第一篇：江蘇省法律法規(guī)師德師風(fēng)建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽100分答案

江蘇省法律法規(guī)師德師風(fēng)建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽100分答案 通過(guò)分?jǐn)?shù)：80分 滿分:100分 考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘

1、單選題 分值：2

根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)，其中，小學(xué)階段的德育重點(diǎn)主要是(3)。

選項(xiàng)1: 道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)

選項(xiàng)2: 人生觀價(jià)值觀的選擇與確立

選項(xiàng)3: 日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成與實(shí)踐

選項(xiàng)4: 基本道德知識(shí)的理解與掌握

2、單選題 分值：2

教師對(duì)解除收容教養(yǎng)、勞動(dòng)教養(yǎng)后回校復(fù)學(xué)的未成年學(xué)生應(yīng)當(dāng)（3）。

選項(xiàng)1: 限制其使用學(xué)校的設(shè)施

選項(xiàng)2: 按其以往表現(xiàn)評(píng)價(jià)品行

選項(xiàng)3: 允許參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)

選項(xiàng)4: 限制其與其他同學(xué)接觸

3、單選題 分值：2

班主任張老師按照學(xué)生的期中考試成績(jī)調(diào)整座位，將考試成績(jī)后5名的學(xué)生安排在教室的最后一排。張老師的做法（2）。

選項(xiàng)1: 是激發(fā)學(xué)生的重要手段

選項(xiàng)2: 侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)

選項(xiàng)3: 是管理班級(jí)的有效手段

選項(xiàng)4: 侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

4、單選題 分值：2

如果一所小學(xué)附近的國(guó)家財(cái)產(chǎn)發(fā)生火災(zāi)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（3）。選項(xiàng)1: 即使有危險(xiǎn)，也繼續(xù)堅(jiān)持上課

選項(xiàng)2: 積極帶領(lǐng)小學(xué)生前去救火

選項(xiàng)3: 組織學(xué)生到安全的地方去

選項(xiàng)4: 回避

5、單選題 分值：2

《未成年人保護(hù)法》中所指的未成年人是指未滿（4）周歲的公民。

選項(xiàng)1: 20

選項(xiàng)2: 10

選項(xiàng)3: 16

選項(xiàng)4: 18

6、單選題 分值：2

人們常說(shuō)：“做教師的不要忘記，自己也曾是孩子”，這話提示教師要（1

選項(xiàng)1: 善于換位思考

選項(xiàng)2: 消除刻板印象

選項(xiàng)3: 拓寬知識(shí)視野

選項(xiàng)4: 淡化教師角色

7、單選題 分值：2

長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)提出，對(duì)教師實(shí)行（3）。

選項(xiàng)1: 每七年一周期的全員培訓(xùn)

選項(xiàng)2: 每三年一周期的全員培訓(xùn)

選項(xiàng)3: 每五年一周期的全員培訓(xùn)

選項(xiàng)4: 每?jī)赡暌恢芷诘娜珕T培訓(xùn)

。）

8、單選題 分值：2

從事有償補(bǔ)課查實(shí)三次的，給予____處分。（4）

選項(xiàng)1: 警告

選項(xiàng)2: 記過(guò)

選項(xiàng)3: 撤銷職稱職務(wù)

選項(xiàng)4: 開除或者解除聘用合同

9、單選題 分值：2

用人單位未按規(guī)定提出工傷認(rèn)定申請(qǐng)的，工傷職工或者其近親屬、工會(huì)組織在事故傷害發(fā)生之日或者被診斷、鑒定為職業(yè)病之日起（2）內(nèi)，可以直接向用人單位所在地統(tǒng)籌地區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)行政部門提出工傷認(rèn)定申請(qǐng)。

選項(xiàng)1: 2年

選項(xiàng)2: 1年

選項(xiàng)3: 1個(gè)月

選項(xiàng)4: 90天

10、單選題 分值：2

教師的專業(yè)技術(shù)人員身份是在（4）中確定的。

選項(xiàng)1: 《教師資格條例》

選項(xiàng)2: 《中華人民共和國(guó)教育法》

選項(xiàng)3: 《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

選項(xiàng)4: 《中華人民共和國(guó)教師法》

11、單選題 分值：2

審判的時(shí)候已滿七十五周歲的人，不適用死刑，但(1)的除外。

選項(xiàng)1: 以特別殘忍手段致人死亡 選項(xiàng)2: 殺死人的

選項(xiàng)3: 殺人放火

選項(xiàng)4: 手段殘忍

12、單選題 分值：2

王老師在化學(xué)課上講到元素周期表中的“鐳”元素時(shí)，向?qū)W生們介紹了“鐳”的發(fā)現(xiàn)者居里夫人現(xiàn)身科學(xué)的事跡，同學(xué)們深受教育。這體現(xiàn)了哪一教學(xué)原則?(2)

選項(xiàng)1: 發(fā)展性原則

選項(xiàng)2: 科學(xué)性和思想性統(tǒng)一的原則

選項(xiàng)3: 理論聯(lián)系實(shí)際的原則

選項(xiàng)4: 啟發(fā)性原則

13、單選題 分值：2

午餐時(shí)，有些幼兒邊吃邊玩，為了讓幼兒專心就餐，李老師正確說(shuō)法是(3)。

選項(xiàng)1: 比比誰(shuí)吃的最快

選項(xiàng)2: 看看誰(shuí)還在那墨跡

選項(xiàng)3: 我看看誰(shuí)吃的最香

選項(xiàng)4: 沒吃完的不許睡覺

14、單選題 分值：2

同學(xué)們正在聽孫老師講課，樂(lè)樂(lè)卻偷偷扯了一下糖糖的頭發(fā)，糖糖疼得大叫。孫老師立即大聲呵斥道：“樂(lè)樂(lè)，你不想聽就出去!”“樂(lè)樂(lè)太壞了，以后同學(xué)們都別跟他玩?！睂O老師的做法(4)

選項(xiàng)1: 不合埋。破壞了課堂學(xué)習(xí)氛圍

選項(xiàng)2: 合理。保護(hù)了糖糖的健康

選項(xiàng)3: 合理。維護(hù)了教師的權(quán)威

選項(xiàng)4: 不合理。侮辱了樂(lè)樂(lè)的人格

15、單選題 分值：2

學(xué)生趙某上課玩手機(jī)，被班主任以代為保管的名義沒收，趙某多次索要未果，對(duì)此他可以采取的法律途徑是（3）。

選項(xiàng)1: 復(fù)議和仲裁

選項(xiàng)2: 復(fù)議和訴訟

選項(xiàng)3: 申訴和訴訟

選項(xiàng)4: 申訴和仲裁

16、單選題 分值：2

關(guān)于國(guó)家教育政策說(shuō)法錯(cuò)誤的是（3）。

選項(xiàng)1: 受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。

選項(xiàng)2: 各級(jí)師范學(xué)校畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定從事教育教學(xué)工作

選項(xiàng)3: 國(guó)家嚴(yán)令禁止非師范高等學(xué)校畢業(yè)生到中小學(xué)或者職業(yè)學(xué)校任教

選項(xiàng)4: 國(guó)家實(shí)行教師職務(wù)制度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定

17、單選題 分值：2

我國(guó)義務(wù)教育階段的課程計(jì)劃應(yīng)該具有三個(gè)特征是(3)。

選項(xiàng)1: 科學(xué)性，普遍性，基礎(chǔ)性

選項(xiàng)2: 強(qiáng)制性，普遍性，科學(xué)性

選項(xiàng)3: 強(qiáng)制性，基礎(chǔ)性，科學(xué)性

選項(xiàng)4: 強(qiáng)制性，普遍性，基礎(chǔ)性

18、單選題 分值：2

老師在專心致志地講課時(shí)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生開小差。老師應(yīng)采取的措施是(4)

選項(xiàng)1: 大發(fā)雷霆，要求學(xué)生公開檢討

選項(xiàng)2: 停止上課，對(duì)學(xué)生反復(fù)勸說(shuō)

選項(xiàng)3: 立即停止，讓學(xué)生站著聽課

選項(xiàng)4: 輕拍學(xué)生，提醒學(xué)生集中精力

19、單選題 分值：2

某校女童在校車內(nèi)窒息死亡，其所在學(xué)校(1)。

選項(xiàng)1: 有責(zé)任，沒有采取措施保障未成年人的人身安全

選項(xiàng)2: 沒有責(zé)任，校車司機(jī)承擔(dān)主要責(zé)任

選項(xiàng)3: 沒有責(zé)任，與家長(zhǎng)有關(guān)

選項(xiàng)4: 有責(zé)任，不應(yīng)該雇傭校車，而應(yīng)自己購(gòu)買符合規(guī)范的校車

20、單選題 分值：2

陳某（13歲）父母離異，由于父母忙于工作，陳某在家自己居住，根據(jù)我國(guó)法律不得讓不滿（2）的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。

選項(xiàng)1: 十五周歲

選項(xiàng)2: 十六周歲

選項(xiàng)3: 十四周歲

選項(xiàng)4: 十八周歲

21、判斷題 分值：2

教師聘用合同解除以后，單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)在3個(gè)月內(nèi)辦理人事檔案轉(zhuǎn)移手續(xù)。

正確

錯(cuò)誤

22、判斷題 分值：2

我國(guó)基礎(chǔ)教育實(shí)行三級(jí)課程管理的基本模式,學(xué)校課程管理亦需要建立三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。正確

錯(cuò)誤

23、判斷題 分值：2

教師資格證書暫緩注冊(cè)、注冊(cè)不合格的教師不得評(píng)聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。注冊(cè)不合格的教師，不得繼續(xù)從事教育教學(xué)工作。

正確

錯(cuò)誤

24、判斷題 分值：2

教師資格證書破損補(bǔ)辦，應(yīng)到持有人戶籍或人事關(guān)系所在地教育主管部門辦理。

正確

錯(cuò)誤

25、判斷題 分值：2

學(xué)校的校舍和教育教學(xué)設(shè)備可以適當(dāng)?shù)淖饨杞o個(gè)人或社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，供其舉辦以學(xué)生為對(duì)象的有償補(bǔ)課活動(dòng)。

正確

錯(cuò)誤

26、判斷題 分值：2

當(dāng)前我國(guó)事業(yè)單位法定退休年齡為男性干部60周歲，女性干部55周歲，男性工人55周歲，女性工人50周歲。

正確

錯(cuò)誤

27、判斷題 分值：2

連續(xù)曠工超過(guò)10個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)20個(gè)工作日的，聘用單位可以隨時(shí)單方面解除教師聘用合同。正確

錯(cuò)誤

28、判斷題 分值：2

一切國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位和公民都有保護(hù)檔案的義務(wù)。

正確

錯(cuò)誤

29、判斷題 分值：2

教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

正確

錯(cuò)誤

30、判斷題 分值：2

公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的教育機(jī)會(huì)。

正確

錯(cuò)誤

31、判斷題 分值：2

參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。

正確

錯(cuò)誤

32、判斷題 分值：2

在新課程中，教材提供給學(xué)生的是一種學(xué)習(xí)線索，而不是唯一的結(jié)論。

正確

錯(cuò)誤

33、判斷題 分值：2

凡規(guī)定工作時(shí)間，無(wú)正當(dāng)理由，又沒有辦理正當(dāng)請(qǐng)假手續(xù)，擅自離開工作崗位（或由別人頂替上班）的，作曠工處理。

正確

錯(cuò)誤

34、判斷題 分值：2

教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表、忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。教師應(yīng)當(dāng)取得國(guó)家規(guī)定的教師資格。

正確

錯(cuò)誤

35、判斷題 分值：2

教師考核結(jié)果是其受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)

正確

錯(cuò)誤

36、判斷題 分值：2

對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的可以開除。

正確

錯(cuò)誤

37、判斷題 分值：2

職工的出生年齡應(yīng)以檔案中信息為準(zhǔn)，當(dāng)身份證信息與檔案信息不一致時(shí)，以檔案信息為準(zhǔn)。

正確

錯(cuò)誤

38、判斷題 分值：2 人類的教育活動(dòng)與所謂的動(dòng)物的教育活動(dòng)的根本區(qū)別在于人類教育活動(dòng)具有生產(chǎn)性。

正確

錯(cuò)誤

39、判斷題 分值：2

公辦學(xué)校編制內(nèi)教師聘用的程序中，考試由事業(yè)單位自行組織，也可以由政府人事行政部門、事業(yè)單位上級(jí)主管部門統(tǒng)一組織。

正確

錯(cuò)誤

40、判斷題 分值：2

社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾是德育過(guò)程的基本矛盾。

正確

錯(cuò)誤

41、多選題 分值：2

張某是一名教師，可以行使的權(quán)利有(134)

選項(xiàng)1: 通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理

選項(xiàng)2: 責(zé)令上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生離開教室

選項(xiàng)3: 在寒暑假期帶薪休假

選項(xiàng)4: 參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)

42、多選題 分值：2

發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何處理？1234

選項(xiàng)1: 事后對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育

選項(xiàng)2: 學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即采取救助措施，將受傷害學(xué)生就近送醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行救治 選項(xiàng)3: 首先通知家長(zhǎng)，告知情況

選項(xiàng)4: 保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，保全相關(guān)證據(jù)，以便保險(xiǎn)公司賠償

43、多選題 分值：2

為保障教師完成教學(xué)任務(wù)，保證教師權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，各級(jí)政府有關(guān)部門學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)有(1234)

選項(xiàng)1: 提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備

選項(xiàng)2: 提供必須的圖書資料及其他教育教學(xué)用品

選項(xiàng)3: 支持教師制止侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為

選項(xiàng)4: 對(duì)教師在教育教學(xué)科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵(lì)和幫助

44、多選題 分值：2

新課改中所提出的“三維目標(biāo)”是指(124)

選項(xiàng)1: 過(guò)程與方法

選項(xiàng)2: 情感態(tài)度價(jià)值觀

選項(xiàng)3: 個(gè)性與特點(diǎn)

選項(xiàng)4: 知識(shí)與技能

45、多選題 分值：2

教師培訓(xùn)按照統(tǒng)籌規(guī)劃按需施訓(xùn)注重實(shí)效改革創(chuàng)新的原則分層組織實(shí)施，主要包括1234

選項(xiàng)1: 縣級(jí)培訓(xùn)

選項(xiàng)2: 省市級(jí)培訓(xùn)

選項(xiàng)3: 校本培訓(xùn)

選項(xiàng)4: 國(guó)家級(jí)培訓(xùn)

46、多選題 分值：2

以下哪種情況不再享受遺屬補(bǔ)助？(12)

選項(xiàng)1: 死者原在學(xué)校學(xué)習(xí)的年滿十八歲的子女弟妹畢業(yè)離校后

選項(xiàng)2: 遺屬上大學(xué)畢業(yè)后又考取研究生

選項(xiàng)3: 未滿十八周歲輟學(xué)在家

選項(xiàng)4: 子女年滿十八周歲讀本科的在校學(xué)生

47、多選題 分值：2

對(duì)教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是(1234)

選項(xiàng)1: 忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)

選項(xiàng)2: 認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生

選項(xiàng)3: 對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，不得敷衍塞責(zé)

選項(xiàng)4: 甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)

48、多選題 分值：2

以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法有(135）

選項(xiàng)1: 練習(xí)法

選項(xiàng)2: 談話法

選項(xiàng)3: 實(shí)驗(yàn)法

選項(xiàng)4: 講授法

選項(xiàng)5: 實(shí)習(xí)作業(yè)法

49、多選題 分值：2

哪些情況下教師資格證注冊(cè)不合格？(123)

選項(xiàng)1: 無(wú)故逾期不申請(qǐng)定期注冊(cè)的

選項(xiàng)2: 依法被撤銷或喪失教師資格的

選項(xiàng)3: 違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)影響惡劣的

選項(xiàng)4: 一個(gè)定期注冊(cè)周期內(nèi)有一次年度考核不合格的

50、多選題 分值：2

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的相關(guān)條款，教師所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門可以因哪些行為而對(duì)其給予行政處分或者解聘?345

選項(xiàng)1: 從事有償家教的

選項(xiàng)2: 因材施教，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的

選項(xiàng)3: 品行不良侮辱學(xué)生，影響惡劣的

選項(xiàng)4: 體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

選項(xiàng)5: 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的

第二篇：2018年江蘇省教師師德師風(fēng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽答案

2018弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽

1、單選題分值：2 學(xué)生遲到了，叩門喊報(bào)告，教師的正確做法是（）〇選項(xiàng)1:停上講課，責(zé)問(wèn)學(xué)生遲到的原因 ?選項(xiàng)2:示意遲到學(xué)生盡快入座聽課

〇選項(xiàng)3:批評(píng)遲到學(xué)生，并分析其成績(jī)一直在班級(jí)里拖后腿的原因 〇選項(xiàng)4:讓遲到學(xué)生在全班同學(xué)面前道歉檢討

2、單選題分值：2 教師行使懲戒權(quán)應(yīng)針對(duì)（）〇選項(xiàng)1:全體學(xué)生

?選項(xiàng)2:學(xué)生的越軌行為本身 〇選項(xiàng)3:多數(shù)學(xué)生 〇選項(xiàng)4:學(xué)生個(gè)人

3、單選題分值：2

李老師在上課前剛進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)兩位七年級(jí)學(xué)生打架，致使學(xué)生趙某頭部受重?fù)舻沟夭黄?，李老師?yīng)該首先（）

〇選項(xiàng)1:詢問(wèn)同學(xué)兩名學(xué)生打架原因 〇選項(xiàng)2:撥打趙某家長(zhǎng)電話前來(lái)處理 ?選項(xiàng)3:查看趙某傷情，并盡快送醫(yī)

〇選項(xiàng)4:回辦公室通知該班班主任前來(lái)處理

4、單選題分值：2

道德標(biāo)準(zhǔn)的第二個(gè)層次是（）。〇選項(xiàng)1:提倡 〇選項(xiàng)2:不準(zhǔn) 〇選項(xiàng)3:自覺 ?選項(xiàng)4:應(yīng)該

5、單選題分值：2 教師的道德勇氣是（）?選項(xiàng)1:道德選擇 〇選項(xiàng)2:道德原則 〇選項(xiàng)3:道德意識(shí) 〇選項(xiàng)4:道德信念

6、單選題分值：2 某中學(xué)第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，可髙一（6)班無(wú)人報(bào)名 100米跨欄。為此，班主任向全班宣布：“誰(shuí)參加100米跨欄并進(jìn)入前三，就獎(jiǎng)勵(lì)大家最想要的卡西歐新款手表一只?！贝蠹衣牶?，紛紛立馬報(bào)名，班主任運(yùn)用了（）。〇選項(xiàng)1:懲罰 〇選項(xiàng)2:負(fù)強(qiáng)化 〇選項(xiàng)3:消退 ?選項(xiàng)4:正強(qiáng)化

7、單選題分值：2

教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的沖突主要是（）①角色差異引起雙方?jīng)_突②交往障礙引起雙方?jīng)_突③態(tài)度定勢(shì)引起雙方?jīng)_突④教育觀念上的分歧引起的雙方?jīng)_突 〇選項(xiàng)1:②③ 〇選項(xiàng)2:①③ ?選項(xiàng)3:①②③④ 〇選項(xiàng)4:①②

8、單選題分值：2 對(duì)校園欺凌事件表述不正確的是（）

〇選項(xiàng)1:屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件，必要時(shí)可將實(shí)施欺凌學(xué)生轉(zhuǎn)送專門（工讀）學(xué)校進(jìn)行教育；涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件，處置以公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院為主。

〇選項(xiàng)2:情節(jié)比較惡劣、對(duì)被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件，學(xué)校在對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育的同時(shí)，可請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或?qū)?shí)施欺凌學(xué)生予以訓(xùn)誡；

〇選項(xiàng)3:情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育； ?選項(xiàng)4:由于欺凌的實(shí)施者多是未成年人，因此校園欺凌事件由班主任、政教處主要負(fù)責(zé)處理

9、單選題分值：2

教師道德不僅在教育過(guò)程中有重大作用，而且還可以促進(jìn)整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成。這表明，教師職業(yè)道德具有（）〇選項(xiàng)1:全局性 〇選項(xiàng)2:髙尚性 〇選項(xiàng)3:奉獻(xiàn)性 ?選項(xiàng)4:導(dǎo)向性

10、單選題分值：2 “智如泉源，行可以為儀表者人之師也?！保ǔ鲎浴俄n詩(shī)外傳》）這句話告訴我們，教師〇。

〇選項(xiàng)1:不僅要有專業(yè)知識(shí)，還要有人文情懷

〇選項(xiàng)2:不僅要有豐富的學(xué)識(shí)，還要注意注重能力的提升 ?選項(xiàng)3:不僅要有從教的學(xué)識(shí)能力，還要做到以身作則 〇選項(xiàng)4:不僅要提高道德認(rèn)識(shí)，還要加強(qiáng)道德實(shí)踐

11、單選題分值：2 教學(xué)的目的是育人，育人的核心是（）。?選項(xiàng)1:塑造道德人格

〇選項(xiàng)2:培養(yǎng)全面發(fā)展的人 〇選項(xiàng)3:成才

〇選項(xiàng)4:養(yǎng)成良好習(xí)慣

12、單選題分值：2 下列選項(xiàng)中，與“急中生智”所描述的情緒特征相同的是()。

〇選項(xiàng)1:“憂者見之而憂，喜者見之而喜” 〇選項(xiàng)2:“人逢喜事精神爽” ?選項(xiàng)3:“驚慌失措” 〇選項(xiàng)4:“拍案而起”

13、單選題分值：2

我省中小學(xué)教師和職業(yè)學(xué)校教師享受教齡津貼的具體辦法依法由誰(shuí)制定？（）〇選項(xiàng)1:省人事部門會(huì)同有關(guān)部門

〇選項(xiàng)2:國(guó)務(wù)院人事行政部門會(huì)同有關(guān)部門 ?選項(xiàng)3:國(guó)務(wù)院教育行政部門會(huì)同有關(guān)部門

14、單選題分值：2

邱峰老師是一名年青的初中班主任，他所管理的班級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中都積極向上，成績(jī)突出。學(xué)生們都喜歡稱他“峰哥'他最常說(shuō)的是”我只是給予他們最大的尊重罷了?！皳?jù)此推斷，邱老師的教育理念是（）。〇選項(xiàng)1:以教師為本 〇選項(xiàng)2:以教學(xué)為本 ?選項(xiàng)3:以人為本 〇選項(xiàng)4:以教材為本

15、單選題分值：2

托爾斯泰說(shuō)：”如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師?！斑@意味著教師要（）

〇選項(xiàng)1:把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來(lái) 〇選項(xiàng)2:尊重學(xué)生、信任學(xué)生 ?選項(xiàng)3:關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生

〇選項(xiàng)4:嚴(yán)格要求學(xué)生對(duì)學(xué)生一視同仁

16、單選題分值：2

取得初級(jí)職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷是： 〇選項(xiàng)1:中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷 ?選項(xiàng)2:大學(xué)?？萍捌湟陨蠈W(xué)歷 〇選項(xiàng)3:本科及其以上學(xué)歷

17、單選題分值：2

師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）。

〇選項(xiàng)1:向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范； ?選項(xiàng)2:與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德； 〇選項(xiàng)3:隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵； 〇選項(xiàng)4:以不變應(yīng)萬(wàn)變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)。

18、單選題分值：2

教師的（）是對(duì)學(xué)生社會(huì)和他人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和應(yīng)履行的職責(zé)的內(nèi)心體驗(yàn)。?選項(xiàng)1:責(zé)任感 〇選項(xiàng)2:自尊感 〇選項(xiàng)3:權(quán)利感 〇選項(xiàng)4:榮譽(yù)感

19、單選題分值：2

事業(yè)單位工作人員考核（），且不同意調(diào)整工作崗位，事業(yè)單位提前30日書面通知，可以解除聘用合同。〇選項(xiàng)1:合格

〇選項(xiàng)2:不參加考核 ?選項(xiàng)3:不合格 〇選項(xiàng)4:基本合格 20、單選題分值：2 關(guān)于教師站姿和坐姿的表述不正確的一項(xiàng)（）

?選項(xiàng)1:可以斜靠門或墻站立、兩腿交叉站立,或手插腰間或衣褲袋中，以緩解疲勞

〇選項(xiàng)2:避免懈塌、含胸、駝背、撮下巴

〇選項(xiàng)3:避免側(cè)靠癱坐，叉腿抖腿，腳勾椅腿，晃腳，4 字形迭腿等

〇選項(xiàng)4:心理學(xué)研究表明，長(zhǎng)時(shí)間面向黑板而站說(shuō)明教師的心理是封閉的，不利于闡述教學(xué)內(nèi)容，而且給學(xué)生留下缺乏修養(yǎng)的印象

21、判斷題分值：2 由于教師職業(yè)特殊性，因此，教師必須甘于清貧，埋頭耕耘，這也是一種職業(yè)公正。?正確 〇錯(cuò)誤

22、判斷題分值：2 尊重家長(zhǎng)是新時(shí)期我國(guó)教師重要的職業(yè)道德規(guī)范。?正確 〇錯(cuò)誤

23、判斷題分值：2

教育工作中教師履行自己的道德義務(wù)就失去了職業(yè)自由。〇正確 ?錯(cuò)誤

24、判斷題分值：2 為了提高學(xué)生的成績(jī)，可以組織學(xué)生訂閱教輔書籍，報(bào)刊等資料 〇正確 ?錯(cuò)誤

25、判斷題分值：2 對(duì)引誘、猥褻、奸污女學(xué)生的，依法嚴(yán)懲，立即清除出教師隊(duì)伍，并移交司法機(jī)關(guān)處理。?正確 〇錯(cuò)誤

26、判斷題分值：2 先有敬業(yè)的道德信念，后有樂(lè)教的道德情感。〇正確 ?錯(cuò)誤

27、判斷題分值：2 教師職業(yè)道德的主要價(jià)值來(lái)源和基礎(chǔ)是社會(huì)公共道德，因此，只要注重社會(huì)公共道德的良好修養(yǎng)，就能做好教育工作。〇正確 ?錯(cuò)誤

28、判斷題分值：2 中小學(xué)教師不得在《中國(guó)教師行動(dòng)網(wǎng)》和《中國(guó)教師研修網(wǎng)》等網(wǎng)頁(yè)上發(fā)布、傳播違反互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的不良信息。?正確 〇錯(cuò)誤

29、判斷題分值：2 在工作中，老年教師可以安排同年級(jí)的青年教師替自己書寫教案。〇正確 ?錯(cuò)誤

30、判斷題分值：2 教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)是教師職業(yè)道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為職業(yè)道德行為的中介。?正確 〇錯(cuò)誤

31、判斷題分值：2 我國(guó)教育法適用于在我國(guó)境內(nèi)的各級(jí)各類教育。?正確 〇錯(cuò)誤

32、判斷題分值：2 作為一名教師如果編造謠言丑化黨和國(guó)家的形象，對(duì)于情節(jié)較重的，應(yīng)該給予警告處分。?正確 〇錯(cuò)誤

33、判斷題分值：2 ”利用職務(wù)之便為退休教師或其他教師介紹有償家教生源并從中獲利的“也屬于有償家教范圍。?正確 〇錯(cuò)誤

34、判斷題分值：2 學(xué)校和教育行政部門應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想進(jìn)行定期考核和監(jiān)督。?正確 〇錯(cuò)誤

35、判斷題分值：2 ”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從“這句話雖然是對(duì)從政者說(shuō)的，對(duì)教師不適用。〇正確 ?錯(cuò)誤

36、判斷題分值：2 張明上語(yǔ)文課時(shí)不遵守紀(jì)律，語(yǔ)文老師讓他去教室后面反思幾分鐘，教師這種做法不違背師德。?正確 〇錯(cuò)誤

37、判斷題分值：2 教師的心理健康是學(xué)生心理健康的保證，是教師完成工作職責(zé)的前提條件。?正確 〇錯(cuò)誤

38、判斷題分值：2 學(xué)校實(shí)施”青藍(lán)工程“體現(xiàn)了老教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯的良好師德。?正確 〇錯(cuò)誤

39、判斷題分值：2 李某因有償家教受到黨內(nèi)警告處分，當(dāng)年考核合格，當(dāng)年其教師資格申請(qǐng)定期注冊(cè)，結(jié)論應(yīng)為合格。〇正確 ?錯(cuò)誤

40、判斷題分值：2 兩種學(xué)習(xí)材料的相似度越高越容易產(chǎn)生正迀移。〇正確 ?錯(cuò)誤

41、多選題分值：2 教師不得以任何方式向?qū)W生及家長(zhǎng)索要或接受贈(zèng)送的財(cái)物，包括（）。?選項(xiàng)1:禮金 ?選項(xiàng)2:有價(jià)證券 ?選項(xiàng)3:支付憑證 ?選項(xiàng)4:禮品

42、多選題分值：2 下列各項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)以教師考核結(jié)果為依據(jù)的是：（）?選項(xiàng)1:實(shí)施獎(jiǎng)懲 ?選項(xiàng)2:晉升工資 ?選項(xiàng)3:職務(wù)晉升 ?選項(xiàng)4:受聘任教

43、多選題分值：2()是教師道德敏感的體現(xiàn)。

?選項(xiàng)1:對(duì)學(xué)生處境的切實(shí)體諒 ?選項(xiàng)2:對(duì)教育價(jià)值立場(chǎng)的敏銳覺知 □選項(xiàng)3:對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)的看護(hù) ?選項(xiàng)4:對(duì)學(xué)生教育需求的靈敏捕捉

44、多選題分值：2 一個(gè)女生交給你一封信，信是本班一個(gè)喜歡這個(gè)女生的男生寫的。你作為班主任，怎樣處理這件事？選擇正確的選項(xiàng)（）?選項(xiàng)1:冷處理，不擴(kuò)張

?選項(xiàng)2:告訴女生，淡然地處理這件事，只當(dāng)沒有發(fā)生過(guò)

□選項(xiàng)3:盡快聯(lián)系家長(zhǎng)，并在全班同學(xué)中通報(bào)此事，以警戒其他同學(xué)

?選項(xiàng)4:悄悄的告訴男生：橄欖果沒熟的時(shí)候去采摘是苦澀的。青春的萌動(dòng)是正常的，老師能理解。喜歡一個(gè)人就把她埋在心里，別干擾了別人的正常生活

45、多選題分值：2 構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，應(yīng)該開展各種形式的師德教育，把教師（）教育融入職前、準(zhǔn)入、職后的培訓(xùn)管理全過(guò)程。?選項(xiàng)1:心理健康 ?選項(xiàng)2:學(xué)術(shù)規(guī)范 ?選項(xiàng)3:職業(yè)道德 ?選項(xiàng)4:職業(yè)理想

46、多選題分值：2 下列各項(xiàng)，依法應(yīng)由國(guó)務(wù)院教育行政部門規(guī)定的是：（）?選項(xiàng)1:實(shí)施教師聘任制度的步驟和辦法

?選項(xiàng)2:取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷 □選項(xiàng)3:教師資格過(guò)渡辦法

?選項(xiàng)4:國(guó)家實(shí)行教師職務(wù)制度的具體辦法

47、多選題分值：2 下面有關(guān)教師為人師表特征的表述正確的是（）?！踹x項(xiàng)1:為人師表缺乏可操作性 ?選項(xiàng)2:為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性 ?選項(xiàng)3:為人師表具有鮮明的示范性 □選項(xiàng)4:為人師表具有較弱的激勵(lì)性

48、多選題分值：2 為了班級(jí)形成”比學(xué)趕超"的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，作為老師不可以采取下列那些做法（）□選項(xiàng)1:每次考試后都及時(shí)跟部分學(xué)生談心分析成績(jī)得失。?選項(xiàng)2:可以按成績(jī)給學(xué)生排座位

?選項(xiàng)3:每次考試后都在班級(jí)中公布學(xué)生考試成績(jī) ?選項(xiàng)4:每次考試都將成績(jī)都排出名次來(lái)

49、多選題分值：2 學(xué)校應(yīng)當(dāng)在校內(nèi)等易發(fā)生危險(xiǎn)的地方設(shè)置警示標(biāo)志或者采取防護(hù)設(shè)施（）?選項(xiàng)1:樓梯 ?選項(xiàng)2:水池 □選項(xiàng)3:講臺(tái) ?選項(xiàng)4:髙地

50、多選題分值：2 教師不得以任何方式索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的財(cái)物有（）。?選項(xiàng)1:禮金 ?選項(xiàng)2:支付憑證 ?選項(xiàng)3:禮品 ?選項(xiàng)4:有價(jià)證券

第三篇：2018年江蘇省教師師德師風(fēng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽

2018年江蘇師德師風(fēng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽

得分92分

1、單選題 分值：2 教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的（依據(jù)）。選項(xiàng)1: 重要參考 選項(xiàng)2: 必要條件 選項(xiàng)3:

2、單選題 分值：2 教師應(yīng)全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，不得有下列哪種行為(在課堂上充分表達(dá)自己的個(gè)人觀點(diǎn))選項(xiàng)1: 經(jīng)常在課外活動(dòng)期間和學(xué)生一起踢球 選項(xiàng)2: 選項(xiàng)3: 拒絕學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)提出的有償家教請(qǐng)求 選項(xiàng)4: 對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予特殊照顧

3、單選題 分值：2 取得教師資格的人員首次任教時(shí)，應(yīng)當(dāng)有（試用期）選項(xiàng)1: 實(shí)習(xí)期 選項(xiàng)2: 考驗(yàn)期 選項(xiàng)3:

4、單選題 分值：2 能否自覺履行（教書育人）的基本職責(zé)，是衡量教師道德水平高低的基本標(biāo)志。選項(xiàng)1: 選項(xiàng)2: 愛崗敬業(yè) 選項(xiàng)3: 教師義務(wù) 選項(xiàng)4: 職業(yè)道德

5、單選題 分值：2 教師的（責(zé)任感）是對(duì)學(xué)生社會(huì)和他人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和應(yīng)履行的職責(zé)的內(nèi)心體驗(yàn)。選項(xiàng)1: 選項(xiàng)2: 榮譽(yù)感 選項(xiàng)3: 自尊感 選項(xiàng)4: 權(quán)利感

6、單選題 分值：2 教師的（健康心理）是師德修養(yǎng)的內(nèi)在基礎(chǔ)。選項(xiàng)1: 意志 選項(xiàng)2: 行為 選項(xiàng)3: 選項(xiàng)4: 信念

7、單選題 分值：2 教師關(guān)愛學(xué)生有哪些方面的內(nèi)容：（②③④）。①教師要把熱愛教育事業(yè)與關(guān)愛學(xué)生結(jié)合起來(lái)。②教師要尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。③對(duì)學(xué)生要嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。④保護(hù)學(xué)生的安全，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。選項(xiàng)1: ①②③ 選項(xiàng)2: 選項(xiàng)3: ①③④ 選項(xiàng)4: ①②③④

8、單選題 分值：2 取得教師資格者，多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)未任教，須經(jīng)重新認(rèn)定資格后方可從事教師工作？（5年）選項(xiàng)1: 2年 選項(xiàng)2: 3年 選項(xiàng)3:

9、單選題 分值：2 曉光多次在鋼琴比賽中獲獎(jiǎng)，但不愿意學(xué)習(xí)文化課程。方老師說(shuō)道：“特長(zhǎng)需要保持，可是只有打好文化基礎(chǔ)，你才能在音樂(lè)道路上走得更遠(yuǎn)?！狈嚼蠋煹淖龇ǎê侠恚處煈?yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展）

選項(xiàng)1: 合理，學(xué)生必須在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域平均發(fā)展 選項(xiàng)2: 選項(xiàng)3: 不合理，不利于學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng) 選項(xiàng)4: 不合理，違背了學(xué)生的興趣愛好

10、單選題 分值：2 教師對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)做出的處理不服的，可依法向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（30日）內(nèi)做出處理。選項(xiàng)1: 選項(xiàng)2: 15日 選項(xiàng)3: 20日 選項(xiàng)4: 60日

11、單選題 分值：2 從形式淵源上看，《中華人民共和國(guó)教師法》屬于：（法律）選項(xiàng)1: 行政規(guī)章 選項(xiàng)2: 選項(xiàng)3: 行政法規(guī) 選項(xiàng)4: 地方性法規(guī)

12、單選題 分值：2 骨干教師陳老師教學(xué)能力突出，經(jīng)常一個(gè)人鉆研教學(xué)，但平時(shí)不愿意參加學(xué)校的集體備課，這說(shuō)明陳老師缺乏(團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神)。選項(xiàng)1: 嚴(yán)謹(jǐn)工作的態(tài)度 選項(xiàng)2: 敬業(yè)愛崗的品格 選項(xiàng)3: 嚴(yán)于律己的意識(shí) 選項(xiàng)4:

13、單選題 分值：2 教師和家長(zhǎng)尊重合作的基本要求是（①②③④）①加強(qiáng)聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)②設(shè)身處地，置換角色③尊重理解，一視同仁④真誠(chéng)交流，溝通情感 選項(xiàng)1: ①② 選項(xiàng)2: ①③ 選項(xiàng)3: ②③ 選項(xiàng)4:

14、單選題 分值：2 上班路上，走到人行橫道要繞一段路，你會(huì)跨過(guò)防護(hù)欄快速穿過(guò)馬路嗎?(不會(huì)，萬(wàn)一突然出現(xiàn)車輛，存在危險(xiǎn))選項(xiàng)1: 如果快遲到了，會(huì)跨過(guò)去 選項(xiàng)2: 選項(xiàng)3: 沒有危險(xiǎn)時(shí)可以跨過(guò)去

選項(xiàng)4: 如果看到?jīng)]有車輛，會(huì)跨過(guò)去

15、單選題 分值：2 珠穆朗瑪峰是世界海拔最高的山峰，2005年中國(guó)國(guó)家測(cè)繪局測(cè)量的巖面高為884443米。小強(qiáng)為了記住珠穆朗瑪峰的高度，編了個(gè)順口溜“爬爬試試”。那么，小強(qiáng)運(yùn)用的是精加工策略中的（諧音聯(lián)想法）。選項(xiàng)1: 形象聯(lián)想法 選項(xiàng)2: 選項(xiàng)3: 縮減和編歌決 選項(xiàng)4: 首字連詞法

16、單選題 分值：2 教學(xué)改革，不管是教學(xué)組織形式，方法的改革，還是教學(xué)模式，教學(xué)過(guò)程的改革，都必須把（道德價(jià)值）作為改革的參照系和目標(biāo)追求。選項(xiàng)1: 選項(xiàng)2: 教育原則 選項(xiàng)3: 教育目標(biāo) 選項(xiàng)4: 教育理念

17、單選題 分值：2 關(guān)于班主任工作，下列說(shuō)法不正確的是(教師擔(dān)任一個(gè)班主任，時(shí)間一般是連續(xù)一學(xué)期以上)。

選項(xiàng)1: 教師初次擔(dān)任班主任，應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后，學(xué)校方可聘用。

選項(xiàng)2: 合理安排班主任課時(shí)工作量，按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量一半計(jì)入。選項(xiàng)3:。

選項(xiàng)4: 班主任津貼納入績(jī)效工資管理，在績(jī)效工資分配中要向班主任傾斜。

18、單選題 分值：2 在安全工作方面,不認(rèn)真執(zhí)行勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)和消防等方面的法律、法規(guī),發(fā)生爆炸、火災(zāi)、交通安全、建筑質(zhì)量安全、礦山安全以及其他事故的,且造成巨大損失或者惡劣影響的,對(duì)有關(guān)責(zé)任者,依照有關(guān)規(guī)定（加重）處分。選項(xiàng)1: 選項(xiàng)2: 從重

選項(xiàng)3: 從重或加重 選項(xiàng)4: 減輕

19、單選題 分值：2（學(xué)生的終身發(fā)展）是教書的根本目的和最高追求。選項(xiàng)1: 學(xué)會(huì)技能 選項(xiàng)2: 育人 選項(xiàng)3: 掌握知識(shí) 選項(xiàng)4: 20、單選題 分值：2 下列各項(xiàng)，屬于《教師資格條例》中所稱的中等職業(yè)學(xué)校教師資格的是：（職業(yè)高級(jí)中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格）

選項(xiàng)1: 中等專業(yè)學(xué)校教師取得的教師資格 選項(xiàng)2: 選項(xiàng)3: 中等技工學(xué)校教師取得的教師資格 選項(xiàng)4: 初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格

21、判斷題 分值：2 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要堅(jiān)持全民行動(dòng)、干部帶頭，從家庭做起，從娃娃抓起。

正確 錯(cuò)誤

22、判斷題 分值：2 教師的道德通過(guò)學(xué)生所具有的“向師性”發(fā)揮教育作用，并體現(xiàn)在學(xué)生的模仿行為中。正確 錯(cuò)誤

23、判斷題 分值：2 傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要高素質(zhì)的人民教師隊(duì)伍。正確 錯(cuò)誤

24、判斷題 分值：2 “愛崗敬業(yè)”，就是要求教師對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和深厚的感情。正確 錯(cuò)誤

25、判斷題 分值：2 教師受降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)處分期間不得申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，待處理期結(jié)束后即恢復(fù)原職務(wù)等級(jí)。正確 錯(cuò)誤

26、判斷題 分值：2 學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，但對(duì)于特別頑皮的孩子，可以適當(dāng)予以輕度體罰。正確 錯(cuò)誤

27、判斷題 分值：2 社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中華民族賴以維系的精神紐帶，是我們國(guó)家共同的道德基礎(chǔ)。正確 錯(cuò)誤

28、判斷題 分值：2 信任是接納的前提，如果我們不信任學(xué)生，根本無(wú)法做到從內(nèi)心接納。正確 錯(cuò)誤

29、判斷題 分值：2 為了提高教師思想政治素質(zhì)，教育部門應(yīng)鼓勵(lì)教師在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中多了解國(guó)情、社情和民情。正確 錯(cuò)誤 30、判斷題 分值：2 “嚴(yán)師出高徒”，“嚴(yán)是愛，松是害，不管不問(wèn)要變壞”，所以愛學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生是矛盾的。正確 錯(cuò)誤

31、判斷題 分值：2 教師公正，教育必然公正，所以二者是一回事。正確 錯(cuò)誤

32、判斷題 分值：2 為了能夠金榜題名，很多學(xué)子去外地求學(xué)，有的學(xué)習(xí)長(zhǎng)達(dá)十幾載，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。正確 錯(cuò)誤

33、判斷題 分值：2 傳統(tǒng)師德講究“修身”、“齊家”、“治國(guó)”、“平天下”。正確 錯(cuò)誤

34、判斷題 分值：2 為人師表是教師的本色，也是社會(huì)對(duì)教師的角色期待。正確 錯(cuò)誤

35、判斷題 分值：2 學(xué)生是活生生的人，具有主觀能動(dòng)性，有自主選擇權(quán)，因此，學(xué)生做出的決定教師和家長(zhǎng)都不能干涉。正確 錯(cuò)誤

36、判斷題 分值：2 在教學(xué)過(guò)程中要養(yǎng)成人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。正確 錯(cuò)誤

37、判斷題 分值：2 課外活動(dòng)的主要形式就是體育活動(dòng)。正確 錯(cuò)誤

38、判斷題 分值：2 師德修養(yǎng)貴在自覺，嚴(yán)于律己是提高自我道德修養(yǎng)的關(guān)鍵。正確 錯(cuò)誤

39、判斷題 分值：2 教書是目的，育人是手段。正確 錯(cuò)誤

40、判斷題 分值：2 只有熱愛教育事業(yè)，并具有良好的思想品德的中國(guó)公民才可以取得我國(guó)教師資格。正確 錯(cuò)誤

41、多選題 分值：2 根據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)《教師法》享有的權(quán)利的，可以向誰(shuí)提出申訴？（）選項(xiàng)1: 同級(jí)人民政府有關(guān)部門 選項(xiàng)2: 所在學(xué)校 選項(xiàng)3: 同級(jí)人民政府

選項(xiàng)4: 上一級(jí)人民政府有關(guān)部門

42、多選題 分值：2 教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）

選項(xiàng)1: 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的 選項(xiàng)2: 因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的 選項(xiàng)3: 體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

選項(xiàng)4: 品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的

43、多選題 分值：2 在我省，下列教師中退休金可以補(bǔ)足到本人退休前原工資百分之百的是：（）選項(xiàng)1: 離休教師

選項(xiàng)2: 教齡滿二十五年實(shí)行五十五周歲退休的女教師 選項(xiàng)3: 教齡滿三十年的教師 選項(xiàng)4: 工齡滿三十五年的教師

44、多選題 分值：2（）是中小學(xué)教師道德規(guī)范的基本原則。選項(xiàng)1: 獻(xiàn)身教育 選項(xiàng)2: 愛崗敬業(yè) 選項(xiàng)3: 教書育人 選項(xiàng)4: 為人師表

45、多選題 分值：2 對(duì)教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是（）。

選項(xiàng)1: 保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益

選項(xiàng)2: 關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生 選項(xiàng)3: 對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友

選項(xiàng)4: 不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生

46、多選題 分值：2 心理學(xué)家把教師的成長(zhǎng)過(guò)程劃分為關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段和關(guān)注學(xué)生階段，處于“關(guān)注情境階段”的教師主要關(guān)注的問(wèn)題是（）。選項(xiàng)1: “學(xué)生喜歡我嗎” 選項(xiàng)2: “如何呈現(xiàn)” 選項(xiàng)3: “備課是否充分” 選項(xiàng)4: “如何安排教學(xué)時(shí)間”

47、多選題 分值：2 以下教師“關(guān)愛學(xué)生”的正確做法是()。

選項(xiàng)1: 保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益 選項(xiàng)2: 與每位學(xué)生單獨(dú)交流，解決所有個(gè)人問(wèn)題

選項(xiàng)3: 關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生 選項(xiàng)4: 對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友

48、多選題 分值：2 下列各項(xiàng)，屬取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的必要條件的是：（）選項(xiàng)1: 具有助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù) 選項(xiàng)2: 具備規(guī)定的學(xué)歷

選項(xiàng)3: 具有中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí) 選項(xiàng)4: 具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍

49、多選題 分值：2 因材施教是建立在對(duì)每個(gè)學(xué)生的（）和（）的尊重基礎(chǔ)上。通過(guò)實(shí)施有針對(duì)性的教育，縮小學(xué)生客觀上存在的差異，促使其獲得全面均衡的發(fā)展。選項(xiàng)1: 個(gè)體差異性 選項(xiàng)2: 可塑性 選項(xiàng)3: 特殊性 選項(xiàng)4: 獨(dú)特性

50、多選題 分值：2 課堂提問(wèn)的基本要求有()。

選項(xiàng)1: 有助于學(xué)生理解課文的主要內(nèi)容 選項(xiàng)2: 有啟發(fā)性；

選項(xiàng)3: 針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況 選項(xiàng)4: 要面向全體學(xué)生

選項(xiàng)5: 注意問(wèn)題的科學(xué)性、正確性

第四篇：師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽試題及答案

師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽試題及答案

一、選擇題（每題3分，共60分，含單項(xiàng)和多項(xiàng)選擇)

1、素質(zhì)教育所提倡的“兩全”“四面向”其中的四個(gè)面向是（）

A、面向世界

B、面向每一類教育

C、面向未來(lái)

D、面向每所學(xué)校 E、面向現(xiàn)代化

F、面向每一個(gè)學(xué)生 G、面向?qū)W生發(fā)展的每一個(gè)方面

2、在學(xué)校一切工作中，師德工作應(yīng)該是學(xué)校工作中的（）A、為首 B、為主 C、永恒的主題 D、為先

3、教育重在師生間相互信賴，而信賴職決于（）A、民主平等的溝通

B、教師的耐心教育 C、以心靈感受心靈

D、以感情贏得感情

4、在師德師風(fēng)建設(shè)上要堅(jiān)持四自即()A、自重 B、自強(qiáng) C、自省 D、自警 E、自勵(lì)

5、體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)道德的實(shí)質(zhì)和精髓、最核心的要求()A、熱愛學(xué)生

B、教書育人 C、熱愛學(xué)校

D、提高教育質(zhì)量

6、法律規(guī)定發(fā)生重大傷亡事故，相關(guān)人員和教育行政部門應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向上級(jí)報(bào)告，規(guī)定時(shí)間是指()A、l天之內(nèi) B、2小對(duì)之內(nèi) C、立即 D、12小時(shí)之內(nèi)

7、面向全體學(xué)生的基本要求是:()1 A、關(guān)心后進(jìn)生 B、切實(shí)關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生 C、相信人人都能成才 D、讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書

8、師生之間的相互信賴取決于()A、關(guān)愛學(xué)生

B、民主平等的溝通 C、寬容學(xué)生

D、理解學(xué)生

9、課堂教學(xué)的開放，主要表現(xiàn)在()A、教材的開放

B、教材的開放和教學(xué)過(guò)程的開放 C、師生的合作研究

D、師生的即興創(chuàng)造

10、教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素是：（）A、教學(xué)反思

B、自我監(jiān)控

11、在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)有的教學(xué)行為是（）

A、傳授反思 B、幫助引導(dǎo) C、傳道授業(yè) D、因勢(shì)利導(dǎo)

12、讓學(xué)生全面發(fā)展的含義是

()A、讓學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)門門優(yōu)秀

B、統(tǒng)一規(guī)格，平均發(fā)展 C、讓學(xué)生德、智、體、美諸方面素質(zhì)獲得和諧發(fā)展 D、鼓勵(lì)冒尖，發(fā)展特長(zhǎng)

13、中華人民共和國(guó)教育法共有

章

條

()A、8章42條

B、10章83條 C、8章64條

D、11章90條

14、中華人民共和國(guó)教育法于八屆三次全國(guó)人大通過(guò)，其具體時(shí)間是()A、1995年3月18日

B、1996年3月17日 C、1995年8月29日

D、1998年10日5日

15、教師法規(guī)定有下列情形之一的，由所在學(xué)校，其他教育機(jī)構(gòu)，或者教育行政部門給予行政處分，或者解聘是指

()A、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)造成損失的 B、體罰學(xué)生、經(jīng)教育不改的

C、品行不良，侮辱學(xué)生影響惡劣的 D、教學(xué)水平不高

16、為幫助接受義務(wù)教育的貧困生就學(xué)，國(guó)家的措施是（）A、為其免去全部費(fèi)用 B、為其免去雜費(fèi) C、減少雜費(fèi) D、設(shè)立助學(xué)金

17、適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)兀ǎ┡鷾?zhǔn)。

A、教育局 B、人民政府 C、人大 D、學(xué)校

18、《未成年人保護(hù)法》中所指的未成年人是未滿（）周歲的公民。A、10 B、16 C、18 D、20

19、我國(guó)的分配制度是（）

A、平均分配 B、按資金分配 C、只堅(jiān)持按勞分配 D、以按勞分配為主體、多種分配方式并存。20、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的最根本保證是（）

A、工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo) B、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo) C、黨的領(lǐng)導(dǎo) D、人民的領(lǐng)導(dǎo)

二、判斷題（10分）在正確說(shuō)法后面括號(hào)內(nèi)打“√"

1、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。

()

2、無(wú)論在哪種情況下，學(xué)生自殺自傷的，學(xué)校都負(fù)有法律責(zé)任。

()

3、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校一律不負(fù)責(zé)任。

()

4、班主任是學(xué)校德育工作的第一責(zé)任人。

()

5、任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人。()

6、社會(huì)主義道德建設(shè)要堅(jiān)持以集體主義為核心。

（）

7、學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，社會(huì)是進(jìn)行公民道德教育的大課堂。()

8、中小學(xué)生德育目標(biāo)是教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

()

9、不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，是每位教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。()

10、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿十六周歲的公民。()

三、簡(jiǎn)答題。（每題10分，共30分）

1、《義務(wù)教育法》中規(guī)定的義務(wù)教育目標(biāo)是什么？

2、新課程應(yīng)如何重建學(xué)生生活？

3、“三個(gè)代表”的涵義及精神實(shí)質(zhì)是什么？ 師德知識(shí)競(jìng)賽試題答案

一、選擇題（每題3分，共60分，含單項(xiàng)和多項(xiàng)選擇)

1、BDFG

2、C

3、ACD

4、ACDE

5、AB

6、B

7、B

8、B

9、BD

10、A

11、B

12、C

13、B

14、A

15、ABC

16、D

17、B

18、C

19、D 20、C

二、判斷題（10分）

1、√

2、×

3、×

4、×

5、√

6、×

7、√

8、√

9、√

10、×

三、簡(jiǎn)答題。（每題10分，共30分）

1、《義務(wù)教育法》中規(guī)定的義務(wù)教育目標(biāo)是什么？

義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義人才奠定基礎(chǔ)。

2、新課程應(yīng)如何重建學(xué)生生活？

課程目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)著眼于建構(gòu)學(xué)生的可能生活。課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)超越“科學(xué)世界”，關(guān)注生活世界。課程學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和感情。

3、“三個(gè)代表”的涵義及精神實(shí)質(zhì)是什么？

黨必須始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展水平，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。

第五篇：學(xué)習(xí)黨代會(huì),加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽答案

學(xué)習(xí)公司第三次黨代會(huì)精神，加強(qiáng)師風(fēng)師德學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽答案

教研組/辦公室姓名

一、填空題：（每空2分，共40分）

1、在公司圓滿完成“十一五”規(guī)劃、闊步邁入“十二五”新的發(fā)展階段的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨云南云天化股份有限公司第三次代表大會(huì)于2011年10月27日至28日在工會(huì)一樓會(huì)議廳勝利召開。

2、黨代會(huì)審議并通過(guò)了黨委書記劉富云同志作的 黨委 工作報(bào)告和黨委副書記、紀(jì)委書記梁洪同志作的 紀(jì)委 工作報(bào)告，并選舉產(chǎn)生了新一屆黨委、紀(jì)委班子。

3、“十一五”期間，公司圍繞化肥、有機(jī)化工、材料、商貿(mào)物流加速推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，在穩(wěn)固水富老基地的同時(shí)，發(fā)展了重慶、滇中、內(nèi)蒙三大產(chǎn)業(yè)基地，形成了“四大產(chǎn)業(yè)、四大基地”齊頭并進(jìn)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，初步實(shí)現(xiàn)了“以肥為主”向“肥化并舉”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

4、公司積極支持云天化中學(xué)提升辦學(xué)質(zhì)量，為員工子女創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，為社會(huì)補(bǔ)充了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，為企業(yè)樹立了良好的社會(huì)形象，促進(jìn)了企業(yè)與社會(huì)的和諧發(fā)展。

5、公司黨委始終堅(jiān)持“融入發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的黨建工作思路，使公司黨建工作走上了一個(gè)新的臺(tái)階。

6、“十二五”期間，公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以科學(xué)發(fā)展為主題，以“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”為主線，深刻領(lǐng)會(huì)集團(tuán)公司黨委三屆六次全委會(huì)“五個(gè)更加注重”的精神實(shí)質(zhì)，持續(xù)深化“五化發(fā)展”模式，努力將公司建設(shè)成為科學(xué)發(fā)展、組織先進(jìn)、創(chuàng)新引領(lǐng)、人本和諧、綠色環(huán)保的優(yōu)秀新型現(xiàn)代企業(yè)。

7、“十二五”期間，我們要緊緊圍繞集團(tuán)公司“肥為基礎(chǔ)、肥化并舉、相關(guān)多元、轉(zhuǎn)型升級(jí)”的戰(zhàn)略思路，以公司“十二五”發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃、整體推進(jìn)，整合應(yīng)用公司多年積累的各種資源優(yōu)勢(shì)，按照“研發(fā)為動(dòng)力、產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)、商貿(mào)為支撐，物流為助推”的建設(shè)思路，健全產(chǎn)業(yè)鏈，形成人才、物資、資金的優(yōu)化整合，逐步由實(shí)體產(chǎn)業(yè)型企業(yè)向產(chǎn)業(yè)金融型企業(yè)轉(zhuǎn)變。

8、公司各級(jí)黨組織要進(jìn)一步明確定位，通過(guò)黨政協(xié)同、民主決策、科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌管理，積極探索員工隊(duì)伍建設(shè)的新模式，在鞏固傳統(tǒng)的培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)管理型人才、技術(shù)業(yè)務(wù)型人才和專業(yè)技能型人才的“三支隊(duì)伍”建設(shè)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)研發(fā)、營(yíng)銷、職能管理人才隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)向適應(yīng)戰(zhàn)略需求的“六支隊(duì)伍”建設(shè)的轉(zhuǎn)變。

9、公司紀(jì)委要扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，為公司健康發(fā)展提供紀(jì)律保障。歷年來(lái)，公司大力完善監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)廉政責(zé)任，構(gòu)建公司特色的廉政體系。

10、五年來(lái)，公司紀(jì)委堅(jiān)持“依法審計(jì)、圍繞中心、服務(wù)管理、突出重點(diǎn)、求真務(wù)實(shí)”的基本思想，按照“公司發(fā)展到哪里，監(jiān)督就延伸到哪里”的方向開展審計(jì)工作。

11、云天化中學(xué)辦學(xué)理念是 育人為本，質(zhì)量立校。

12、云天化中學(xué)辦學(xué)方向是 向家長(zhǎng)向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為社會(huì)為高校輸送合格人才。

13、云天化中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)是 將學(xué)校打造成云南省一流，全國(guó)有一定影響，具有國(guó)際視野的名校。

二、判斷題：（每題2分，共30分）

1—9 正確10—15 錯(cuò)誤

三、論述題：30分必做題答案略

請(qǐng)各教研組先集中學(xué)習(xí)董總和劉書記講話精神，各位員工結(jié)合實(shí)際工作談看法。