第一篇：2010-2011學(xué)年浙江省寧波市高一上學(xué)期期末考試語文試卷D
1.古詩文填空
（1）不畏浮云遮望眼。（王安石《登飛來峰》）（2）__________，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）（3）人生自古誰無死。（文天祥《過零丁洋》）（4）__________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）《水調(diào)歌頭》中道盡千載離人心愿的詞句是_____________________。（6）《白雪歌送武判官歸京》寫送別時(shí)依依不舍的心情（與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似）的詩句是：__________。（7）《飲酒》中表現(xiàn)陶淵明悠游自在的隱居生活的名句是__________，此句更被王國維譽(yù)為“不知何者為我，何者為物”。
2.古詩文填空（10分）
1）__________，柳暗花明又一村。（《游山西村》）2）我寄愁心與明月。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）3）__________，奉命于危難之間。（《出師表》）4）春蠶到死絲方盡。（《無題》）5）__________，身世浮沉雨打萍。（《過零丁洋》）6）馬作的盧飛快。（《破陣子》）7）“生于憂患，以自強(qiáng)不息成就人生傳奇；逝于安樂，用赤誠贏得生前身后名?！边@是感動(dòng)中國人物“霍英東的頒獎(jiǎng)詞”中一句話，化用了孟子的“__________?！?/p>
8）古詩詞中有不少描寫塞外風(fēng)光的名句，請寫出你最喜歡的連續(xù)的兩句： __________，3.對經(jīng)典文化的識(shí)記與積累至關(guān)重要，請認(rèn)真閱讀下列文字，完成相關(guān)題目。（12分）（1）樹樹皆秋色。（王績《野望》）（2）氣蒸云夢澤。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（3）《陋室銘》中點(diǎn)明主旨的句子是：__________。（4）《望岳》中，表現(xiàn)出詩人蓬勃向上，積極進(jìn)取，具有人生哲理的詩句是： __________。（5）《石壕吏》中暗示老婦人已經(jīng)被抓走的詩句是：__________。（6）《紅樓夢》中有詩云：“質(zhì)本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝?！边@讓我們聯(lián)想到周敦頤《愛蓮說》中與之意義相近的名句：__________。（7）“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！崩畎椎脑娋涫惆l(fā)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情，請?jiān)賹懗鰞删浔磉_(dá)思鄉(xiāng)之情的古詩句：__________。
1.閱讀下面短文，完成后面題目。（16分）愛的盛宴 張麗鈞
我過去教過的一個(gè)正在讀大四的學(xué)生放寒假后到學(xué)校來看我。我問他：“回到家感覺好不好？”他說：“當(dāng)然好，好極了！不是跟您吹，我媽做的飯，稱得上是世界一流！管夠，還惟恐你吃不好！我媽勸起飯來沒完沒了，弄得我的減肥計(jì)劃徹底泡湯，可我這心里頭啊，卻樂著呢！老師，我總記得您講過的那個(gè)吃餃子的故事，一想起那個(gè)故事，我就把我媽媽做的飯品出了一種特別的滋味?！?我心頭一熱，說：“難得你還記得它?！?/p>
我的確曾給學(xué)生講過一個(gè)發(fā)生在我朋友身上的真實(shí)故事——朋友在外地工作，常年不回家，母親盼啊盼，終于得到了兒子要在除夕之夜回家的喜訊。那天，在爆竹聲中，母親包好了三鮮餡兒餃子，專等著兒子回來后下鍋。餡兒是精心調(diào)的，應(yīng)該正對兒子的胃口；但是，母親心里還是有一些忐忑，她想預(yù)先知道這餃子的咸淡，便煮了兩個(gè)來品嘗。一嘗之下，母親大驚失色，餃子餡兒里竟然忘了放鹽！母親看著兩屜包好的餃子，絕望之極。她知道可以讓兒子蘸著醬油吃。她也知道即使蘸著醬油吃兒子也會(huì)歡呼“好吃死了”，可她不愿意讓千里迢迢趕回來的兒子吃到有缺陷的餃子，怎么辦？這個(gè)聰慧的母親，竟然從鄰居那里討來了一支注射針管，調(diào)好了鹽水，開始逐個(gè)給餃子“打針”。兒子回到家時(shí)，餃子也注射完畢。母親煮好了餃子，讓兒子嘗嘗餃子的味道如何。兒子嘗了，連說“好吃”。這時(shí)候，母親得意地舉起那支針管給兒子看，向兒子夸耀說她可以將一個(gè)缺陷修復(fù)得讓他察覺不出來?？墒?，兒子聽著聽著就哭了，他在想，這些年，他一個(gè)人在外面打拼，也曾吃過很多餃子，那些餃子咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有誰能像母親這樣在乎兒子的口味？為了讓兒子吃到咸淡適宜的餃子，母親竟想出了這樣高妙的法子。吃著這樣交織著母親的愛與智的餃子，哪個(gè)孩子能不動(dòng)容？
我多么欣慰，幾年前，我將這樣一個(gè)暖心的故事植入了孩子們的心田，我本不指望收獲什么的，甚至以為那聽故事的人很快就會(huì)將它淡忘掉，但是，這個(gè)同學(xué)居然能把這則故事銘記這么久！我相信，銘記著這則故事的人會(huì)珍惜母親做的每一餐飯，會(huì)在寡淡的飯菜中品出一種難得的真味與厚味。母親擺出一場愛的盛宴，只等著她心愛的小鳥來啄。幸福的小鳥啊，你無須刷卡，只管用歡暢的啄食來盡情享用這人間珍饈吧。
【小題1】本文詳細(xì)地記敘了“我”曾經(jīng)給學(xué)生講過的一個(gè)故事。試用簡潔的語言概述這個(gè)故事。（3分）
【小題2】那個(gè)學(xué)生為什么說“一想起那個(gè)故事，我就把我媽媽做的飯品出了一種特別的滋味”？（2分）【小題3】故事里兒子吃的餃子為什么說是“交織著母親的愛與智的餃子”？（3分）
【小題4】文中說“我多么欣慰”，你能說說“我”為什么欣慰嗎？（2分）【小題5】試體會(huì)文末畫線句子的妙處。（3分）【小題6】試說說你讀了本文后有何感受？（3分）
2.課外閱讀（16分）成長的橋
①我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。
②上學(xué)第一天回家在巷口碰上母親，她問：“老師今天講了啥？”我想了半天 才擠出三個(gè)字，“腳板印”。母親又問一起回來的同學(xué)，她說：“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)?！贝蠹乙魂囆Γ乙哺?。一次不小心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個(gè)小凳老實(shí)地坐在旁邊。母親回來生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地說：“老師講要表揚(yáng)誠實(shí)的孩子，您卻批評我！”母親忍不住撲哧笑了。
③也許智商有限加上讀書不用心，雖然花了時(shí)間做了副努力的樣子，小學(xué)時(shí)成績并不理想。別人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕笑一邊借機(jī)脫身，回來了他們彼此安慰說，孩子老實(shí)，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了。那時(shí)真想像皮皮魯那樣，把課本煮了熬湯喝，除此外我想不到法子讀好書。④懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。
⑤那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗下（那里有個(gè)半米寬的窄臺(tái)），花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗子是沒有插銷的。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運(yùn)動(dòng)；仙人掌又火上澆油，落地我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說，是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院；私下嫌我笨的母親，聽到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖??那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識(shí)。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)便忐忑不安地喚我一次。昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩(wěn)而又［甲］、摻雜著心疼與希翼的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。
⑥那年期末，我破天荒考了個(gè)全年級第一。鄰居說這一摔沒留個(gè)后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時(shí)的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，及一睜開眼他們憔悴面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道我對父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望——我要為父母好好讀書。拿到成績單時(shí)父母的［乙］和欣慰，讓我開心了好久。后來讀書成了習(xí)慣，一讀讀到了研究生。
⑦我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對人的一生也許并不重要。重要的是有怎樣的父母，從懵懂到明事，其實(shí)只有一橋之隔；這座橋，就是父母溫厚的愛，就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也會(huì)變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護(hù)，也會(huì)成長為頂天立地的棟梁。【小題1】根據(jù)表現(xiàn)人物心情的需要，［甲］、［乙］兩處應(yīng)填入的恰當(dāng)?shù)脑~語是什么？［甲］處填 ________ ［乙］處填 ________（2分）【小題2】第②段中“母親回來生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地說：‘老師講要表揚(yáng)誠實(shí)的孩子，您卻批評我！’母親忍不住撲哧笑了”，結(jié)合上文內(nèi)容，說說母親為什么轉(zhuǎn)怒為喜？（4分）【小題3】結(jié)合全文內(nèi)容，概括“我”的特點(diǎn)。（3分）
【小題4】文中多處寫父母親給予“我”的愛，請?jiān)谙旅娉瓕懗瞿愀惺茏钌畹木渥硬⒎治?。?分）
【小題5】“成長的橋”在文中指。結(jié)尾畫線的句子表達(dá)作用是____ ___ _ ___（3分）
1.文言文閱讀（常熟有桑悅者，字民懌。書過目，輒焚棄，曰：“已在吾腹中矣?！睘橹T生，上謁監(jiān)司，曰“江南才子”。監(jiān)司大駭，延之校書，預(yù)刊落①以試悅。文意不屬者，索筆補(bǔ)之。學(xué)士丘濬重其文，屬使者善遇之。使者至，問：“悅不迎，豈有恙乎？”長吏皆銜②之，曰：“無恙，自負(fù)才名不肯謁耳?！笔拐咔怖粽俨恢?，益兩使促之。悅怒曰：“始吾謂天下未有無耳者，乃今有之。與若期，三日后來，瀆③則不來矣?！笔拐唔?，欲收悅，緣濬故，不果。三日來見，長揖使者。使者怒，悅脫帽竟去。使者下階謝，乃已。所著書，頗行于世。（選自《明史》，有刪節(jié)）【注】①刊落：削除，刪去。②銜：怨恨。③瀆：輕慢?！拘☆}1】解釋下列句中加橫線的實(shí)詞。
⑴監(jiān)司大駭，延之校書（）⑵屬使者善遇之（）⑶自負(fù)才名不肯謁耳（）⑷使者下階謝，乃已（）
【小題2】下列句中“以”字的用法與例句相同的一項(xiàng)是（）
例句：預(yù)刊落以試悅A．何不試之以足B．何以都不聞消息 C．一狼洞其中，意將隧入以攻其后也D．太祖常勸以讀書【小題3】翻譯下列句子。悅不迎，豈有恙乎？ 【小題4】桑悅是一個(gè)怎樣的人？請簡要概括。
2.①張?jiān)蕽?jì)，青州北海人也。隋大業(yè)中為武陽令，務(wù)以德教訓(xùn)下，百姓懷之。元武縣與其鄰接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳產(chǎn)至十余頭，及將異居，妻家不與，縣司累政不能決。其人詣武陽質(zhì)于允濟(jì)，允濟(jì)曰：“爾自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允濟(jì)遂令左右縛牛主，以衫蒙其頭，將之詣妻家村中，云捕盜牛賊，召村中牛悉集，各問所從來處。妻家不知其故，恐被連及，指其所訴牛曰：“此是女婿家牛也。非我所知。允濟(jì)遂發(fā)蒙，謂妻家人曰：“此即女婿，可以牛歸之?！逼藜疫殿^服罪。元武縣司聞之，皆大慚。
②嘗道逢一老母種蔥者，結(jié)庵②守之。允濟(jì)謂母曰：“但歸，不煩守也。若遇盜，當(dāng)來告令。”老母如其言，居一宿而蔥大失，母以告允濟(jì)，悉召蔥地十里之男女畢集，允濟(jì)呼前驗(yàn)問，果得盜蔥者。
?曾有行人候曉先發(fā)，遺衫于路，行十?dāng)?shù)里方覺，或謂曰：“我武陽境內(nèi)，路不拾遺，但能回取，物必當(dāng)在?！比缪怨谩＂苓h(yuǎn)近稱之，政績優(yōu)異。
（選自《舊唐書列傳第一百三十五》有改動(dòng)）注：①牸（zì）牛：母牛。②庵：小草屋。
【小題1】下列句中“以”與“以衫蒙其頭”中“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．務(wù)以德教訓(xùn)下B．我以日始出時(shí)去人近C．可以調(diào)素琴D．以叢草為林【小題2】解釋下列句中加橫線的詞（）
③之詣妻家村中詣：_______②嘗道逢一老母種蔥者道：_______ ③老母如其言如：_______④路不拾遺遺：_______ 【小題3】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 其人詣武陽質(zhì)于允濟(jì)，允濟(jì)曰：“爾自有令，何至此也？”
譯：____________________________________________________________________ 【小題4】張?jiān)蕽?jì)是個(gè)怎樣的人？
答：____________________________________________________________________
1.閱讀下面這首詩，然后回答問題（共3分）春望 杜甫
國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！拘☆}1】 “草木深”描寫了當(dāng)時(shí)怎樣的景象？
【小題2】結(jié)合具體詩句，談?wù)劚驹姳磉_(dá)了作者怎樣的感情？
2.賞析余光中的詩歌《相思》，回答問題。（2分）
打開電視機(jī)臺(tái)灣——雨臺(tái)——雨幾乎天天如此雨多的出奇說奇倒也不奇人 類四分之一的相思淚傾灑在那里
這首詩中的意象是__________，要抒發(fā)的感情是。
3.閱讀杜甫的《望岳》，按要求回答問題。（4分）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
【小題1】請用自己的話描繪頷聯(lián)所呈現(xiàn)的景象。（2分）【小題2】尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的雄心與氣魄？（2分）
1.閱讀下面材料，然后寫一篇作文
媽媽要出門，臨走時(shí)叮囑三歲的雙胞胎孩子在臥室里玩游戲。由于窗戶關(guān)著，陽光進(jìn)不來，兄弟倆就商量說：“外面陽光多，我們掃點(diǎn)兒來?！庇谑?，兄弟倆拿著掃把和簸箕，到陽臺(tái)上去掃陽光。可等他們把簸箕抬進(jìn)房間，簸箕里的陽光就沒有了。掃了好幾次，屋內(nèi)還是沒有陽光。媽媽回來了，看見他們奇怪的舉動(dòng)，就問道：“你們在做什么呀？”他們回答說：“房里沒有陽光，我們想掃點(diǎn)進(jìn)來?！眿寢屝χf：“孩子，只要你把窗戶打開，陽光自然回進(jìn)來的。”
要求：
1、自選角度，自擬題目。
2、字?jǐn)?shù)不少于600字。
第二篇：2010—2011學(xué)年浙江省寧波市高一上學(xué)期期末考試語文卷
1.用課文原句填空（８分）（1）戎馬關(guān)山北。
（2）__________，飛鳴聲念群。（3）移舟水濺差差綠。
（4）__________，就有無限趣味。
（5）蓮是高潔的象征，周敦頤在《愛蓮說》中以“__________，”來表現(xiàn)自己潔身自好的品質(zhì)。
（６）黃鶴樓高聳巍峨，閻伯理曾這樣描述“聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸，上倚河漢，下臨江流?！逼湓煨酮?dú)特“__________。”
2.默寫（每題1分。錯(cuò)字、漏字、添字不得分）(8分）①__________，小橋流水人家。（《天凈沙秋思》）②__________，相伴過年華。（《迎燕》）
③只辱于奴隸人之手，__________，不以千里稱也。（《馬說》）④《陋室銘》中以自然環(huán)境烘托陋室不陋的句子是。
⑤劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，表現(xiàn)作者積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律的一聯(lián)是：“__________?！?⑥李商隱《無題》中的“?！?描寫了堅(jiān)貞不渝的愛情，至死不變的思念。
⑦宋濂在《送東陽馬生序》中點(diǎn)出自己求學(xué)時(shí)甘于粗食敝衣原因的句子是：__________。⑧臧克家在《有的人》一詩中刻畫魯迅先生全心全意為人民服務(wù)的形象的一句詩是：。
3.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(每空1分，8分)①商女不知亡國恨。②__________，留取丹心照汗青。③木受繩則直。④__________，非志無以成學(xué)。
⑤__________，死而后已。⑥ __________，恨別鳥驚心。
⑦《七律．長征》中運(yùn)用夸張手法表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士敢于戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的 句子是：__________。
1.閱讀下列文段，回答文后問題。（15分）
（一）這是種生面別開的場所，對調(diào)子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式?；蛞娋吧?，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機(jī)智才能?；蛴锰釂栴}方法，等待對方答解?；蚧コ盎ベ?，隨事押韻，循環(huán)無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，當(dāng)事人照例一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內(nèi)行，開口即見高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個(gè)年輕婦女一連唱敗了三個(gè)對手，逼得對方啞口無言，于是輕輕地打了個(gè)吆喝，表示勝利結(jié)束，從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔(dān)子邊解口渴去了。
這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動(dòng)手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個(gè)釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個(gè)村子里去打秋千（用馬皮做成三丈來長的秋千條，懸掛在高樹上），蹬個(gè)十來下就可平梁，還悠游自在，若無其事
（二）在昆明鄉(xiāng)下，一年四季，本來早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進(jìn)城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。有時(shí)趕車不及，還得原路退回。這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個(gè)大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花，在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭，總令人疑心那個(gè)藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的；一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌。有時(shí)面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個(gè)花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪著個(gè)油亮亮的眼睛，好像對于歌唱也發(fā)生了興趣，經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復(fù)叫個(gè)不停。最有意思的是云雀，時(shí)常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去，仿佛是一直鉆透藍(lán)空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點(diǎn)鼓勵(lì)的意思相互應(yīng)和。直到窮目力看不見后，突然又像個(gè)小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會(huì)合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀(jì)多不過十四五歲，嗓子通常并沒經(jīng)過訓(xùn)練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美?！拘☆}1】概括這兩部分的內(nèi)容。（2分）
【小題2】在第一部分中.“這是種生面別開的場所”中的“這”指什么？（1分）選文兩個(gè)部分的側(cè)重點(diǎn)分別是什么？（2分）
【小題3】文中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫手法？起到什么作用？（3分）
【小題4】第二部分寫趕馬女孩唱歌僅三句，卻用了許多優(yōu)美的語句來描寫一路進(jìn)城的環(huán)境，其目的是什么？（3分）
【小題5】作者對兩個(gè)場面的描寫分別用了哪些藝術(shù)手法？（4分）
2.按要求回答問題（2分）
課文《好嘴楊巴》中，李鴻章把茶湯浮頭上的碎芝麻誤當(dāng)成了臟土而大發(fā)脾氣。楊巴說“中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不愛吃壓碎的芝麻粒，惹惱了大人，大人不記小人過，饒了小人這次，今后一定痛改前非！”但楊巴的機(jī)靈是以犧牲自己的人格做代價(jià)的。
如果楊巴生活在今天，他應(yīng)該怎么說？（注意：在原話的基礎(chǔ)上刪改，既讓李鴻章明白是碎芝麻，又要給他留足面子。）
1.閱讀《巨商蓄鸚鵡》，完成小題。
一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩及李白《宮詞》、《心經(jīng)》。每客至，則呼茶，問客人安否，寒暄。主人惜之，加意籠豢。一日段生以事系獄，半年方得釋，到家，就籠語鸚鵡曰：“鸚哥，我自獄中半年不能出，日夕惟憶汝，汝還安否?家人喂飲無失否?”鸚哥謂之曰：“汝在禁數(shù)月不堪，不異鸚哥籠閉歲久?”其商大感泣，遂許之曰：“吾當(dāng)親送汝歸?！蹦颂鼐哕囻R攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：“汝卻還舊巢，好自隨意。”其鸚哥整羽徘徊，似不忍去。
【小題1】根據(jù)要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加橫線詞的意思。①半年方得釋（）②就籠語鸚鵡曰（）③鸚哥謂之曰（）④似不忍去（）（2）下列各句與“一日段生以事系獄”中“以”的用法相同的一項(xiàng)是（）A．可以為師矣B．歲以大穰C．我以日始出時(shí)去人近D．而以天下事為己任【小題2】用“”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。
一日段生以事系獄
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放。
______________________________________________________________________________（2）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）
______________________________________________________________________________ 【小題4】文章說“鸚鵡甚慧”，它的“慧”表現(xiàn)在：①能誦詩文；②向客人問安；③___________④___________。
2.閱讀下面兩篇文言文，回答小題
【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
【乙】兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二，謀分捉之。持小狼各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號(hào)且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號(hào)如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動(dòng)。豎下視之，氣已絕矣！（選自《聊齋志異》）
【注】①牧豎：牧童。豎，童仆 ②跑：通“刨”，獸類用足扒土。③奄奄：氣息微弱的樣子?！拘☆}1】下列各組句子中加線詞的意義完全相同的一項(xiàng)是()A．兩狼之并驅(qū)如故故令嗥B．目似瞑，意暇甚意甚倉皇C．狼不敢前跑號(hào)如前狀D．一狼徑去相去數(shù)十步【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）乃舍此趨彼，跑號(hào)如前狀。
答：__________________________________________________________________________（2）口無停聲，足無停趾。
答：__________________________________________________________________________ 【小題3】比較閱讀甲、乙兩文，下面賞析有誤的一項(xiàng)是()A．甲文主要表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢；乙文則從大狼身上體現(xiàn)偉大的母愛。B．甲乙兩文在刻畫狼時(shí)，都運(yùn)用了動(dòng)作和神態(tài)描寫。C．甲文表現(xiàn)狼的狡詐時(shí)主要寫兩狼配合，一明一暗地“誘敵”；乙文中開篇寫“謀分捉 之”，后面從狼的側(cè)面處處體現(xiàn)了“謀”的結(jié)果。D．兩文的語言都簡練而生動(dòng)，都運(yùn)用了比喻和描寫?！拘☆}4】【甲】文中兩狼的形象特征是什么？【乙】文中從大狼身上體現(xiàn)出了什么？
答：__________________________________________________________________________ 【小題5】同是人與狼的較量，屠戶與牧童對狼的做法，你更贊同哪一種?為什么? 答：__________________________________________________________________________
1.閱讀下面一首詞。（共5分）漁家傲·秋思
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。【小題1】這首詞的作者是_______________(1分)【小題2】自選角度賞析理解“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”。（2分）【小題3】 “人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們怎樣的情懷？
2.閱讀下面這首詩。（共6分）次北固山下
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。
【小題1】這首詩的作者是朝的詩人。（2分）
【小題2】展開想像，描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)出來的畫面。（2分）【小題3】你認(rèn)為這首詩的畫線句廣為傳誦的原因是什么？（2分）
3.閱讀下文，回答后面的問題。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮? 【小題1】“悵”的原意是____________，這里用來表達(dá)___________________________________。【小題2】“沉浮”同_____________意思相近，這里指___________________。
1.請以“_____，原來很簡單”為題，寫一篇文章。（60分）
要求：①將題目補(bǔ)充完整，備選詞語如：溝通、幸福、快樂、賞識(shí)、成功等，也可以自選詞語填寫；②除詩歌外，文體自選，不得抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；④字?jǐn)?shù)控制在600—800字之間。⑤卷面整潔，書寫工整。
第三篇：2015屆浙江省寧波市高三上學(xué)期期末考試?yán)砜普Z文試卷V
1.補(bǔ)寫出下列名句名篇中空缺的部分。（10分）（01）回眸一笑百媚生。（白居易《長恨歌》）（02）__________，梨花一枝春帶雨。（白居易《長恨歌》）（03）時(shí)不可兮驟得。（屈原《湘夫人》）（04）__________，洞庭波兮木葉下。（屈原《湘夫人》）（05）心非木石豈無感。（鮑照《擬行路難》）（06）__________，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。（陸游《書憤》）（07）出師未捷身先死。（杜甫《蜀相》）（08）__________，直走咸陽。（杜牧《阿房宮賦》）（09）鼎鐺玉石，金塊珠礫。（杜牧《阿房宮賦》）（10）后人哀之而不鑒之。（杜牧《阿房宮賦》）
2.根據(jù)課文默寫古詩文（9分）（1）衣沾不足惜，（2）山隨平野盡，（3），一覽眾山小。（4）白頭吊古風(fēng)霜里，（5）《使至塞上》描繪一幅塞外夕照圖的名句是，（6），鐵馬冰河如夢來。
（7）庭下如積水空明，__________，蓋竹柏影也。（8）霧凇沆碭，__________，上下一白。
1.到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三回勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！?/p>
我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！【小題1】有哪些理由說明父親不必送我？(3分)【小題2】作者在南京“勾留了一日”，為什么在南京的見聞一句都沒寫？(2分)【小題3】詞語品析： ①“甚是仔細(xì)”“頗躊躇了一會(huì)”兩個(gè)加點(diǎn)字有怎樣的表達(dá)效果？(2分)②“唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！”如何正確理解“太聰明了”的意思和蘊(yùn)含的情感？(2分)
2.閱讀下面的文字，完成小題。（共10分）
①在與幸福有關(guān)的各種因素中，愛無疑是幸福的最重要的源泉之一。
②說到愛的時(shí)候，我們往往更多想到的是被愛。這并不奇怪。從小到大，我們渴望得到許多的愛。遇到困難時(shí)，我們希望有人一伸援助之手。經(jīng)受痛苦時(shí)，我們希望有人與我們分擔(dān)。我們自覺不自覺地把自己的幸福系于被他人所愛的程度：如果我們得到的愛太少，就會(huì)覺得這個(gè)世界很冷酷，自己在這個(gè)世界上很孤單。的確，對于我們的幸福來說，被愛是重要的。③然而，與是否被愛相比，有無愛心卻是更重要的。一個(gè)缺少被愛的人是一個(gè)孤獨(dú)的人，這樣的人只要具有愛心，他仍會(huì)有孤獨(dú)中的幸福，如雪萊所說，當(dāng)他的愛心在不理解他的人群中無可寄托時(shí)，便會(huì)投向花朵、小草、河流和天空，并因此而感到心靈的愉悅。而一個(gè)沒有愛心的人，無論他表面上的生活多么熱鬧，幸福的源泉已經(jīng)枯竭，他那顆冷漠的心是決不可能真正快樂的。
④一個(gè)只想被人愛而沒有愛人之心的人，真正在乎的也不是被愛，而是占有。愛是與占有欲相反的東西，它本質(zhì)是一種給予，愛的幸福就在這給予之中。一個(gè)明顯的證據(jù)是親子之愛，有愛心的父母在照料和撫育孩子的過程中便感受到了極大的滿足。相反，喪失愛心，也便失去了感受和創(chuàng)造幸福的能力。所以，對于個(gè)人來說，最可悲的事情不是在被愛方面受挫，而是愛心的喪失。
⑤當(dāng)然，愛的給予既不是謙卑的奉獻(xiàn)，也不是傲慢的施舍，它應(yīng)該是出于內(nèi)在的豐盈的自然而然的流溢。愛心如同光源，愛者的幸福就在于光照萬物。愛心又如同甘泉，愛者的幸福就在于澤被大地。
⑥對于一個(gè)社會(huì)來說，愛心的普遍喪失會(huì)使世界變得冷如冰窟，荒如沙漠。在這樣的環(huán)境中，善良的人們不免寒心，但也不要因此趨于冷漠，而是要在學(xué)會(huì)保護(hù)自己的同時(shí)，仍葆有一顆愛心，用愛心喚起愛心。不論個(gè)人還是社會(huì)，只要愛心猶存，就有希望?。ㄟx自周國平《精神的故鄉(xiāng)》，有刪改）
【小題1】針對“愛無疑是幸福的最重要的源泉之一”，作者提出了哪兩種看法？（2分）答：
【小題2】簡要分析第④段的論證過程。（4分）答：
【小題3】請用一個(gè)短語概括下面材料的主要內(nèi)容，并判斷這個(gè)故事適合放在文中哪個(gè)段落，說說為什么（4分）。
材料： 《禮記》中記載了這樣一個(gè)故事，齊國發(fā)生嚴(yán)重饑荒，黔敖在路邊擺放食物，用來施舍給經(jīng)過的饑餓的人吃。有個(gè)饑餓的人用袖子蒙著臉，拖著鞋子，昏昏沉沉地走來。黔敖左手拿著食物，右手端著湯，吆喝道：“喂！來吃吧！”饑民抬起頭瞪大眼睛盯著他，說：“我就是因?yàn)椴辉敢獬詭в形耆栊允┥岬氖澄?，才餓成這個(gè)樣子的！黔敖因此趕上去向他道歉，但最后這個(gè)人還是不肯吃而餓死了。短語：放入第段原因：
1.孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán) 孫權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，長兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。不記人過 呂蒙正相公，不喜計(jì)人過。初參知政事入朝堂，有朝士于簾內(nèi)指之曰：“是小子亦參政耶！” 蒙正佯為不聞而過之。其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問，蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能復(fù)忘，固不如無知也，不問之何損？” 時(shí)人皆服其量。
【注釋】①呂蒙正（944-1011）：宋代政治家。②參知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官員。
【小題1】下列句中“以”字的用法不同于其它三項(xiàng)的是（）（2分）A．蒙辭以軍中多務(wù)B．先帝不以臣卑鄙C．不以物喜，不以己悲D．以其境過清【小題2】解釋下列加線詞的意思（2分）
⑴但當(dāng)涉獵（）⑵蒙乃始就學(xué)（）⑶與蒙論議（）⑷卿今者才略（）【小題3】翻譯文中劃線的句子(2分)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!【小題4】解釋下列句子中加線的詞。（2分）（1）蒙正佯為不聞而過之佯：⑵ 悔不窮問窮：
【小題5】其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之?！拘☆}6】從呂蒙正的言行中，你得到什么啟示？（2分）
1.古詩文閱讀
閱讀《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》，完成文后小題 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘
一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。賞析“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”中“橫”“擁”兩字的表達(dá)效果。
2.閱讀下面這首詩，回答小題。己亥雜詩 龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。【小題1】這首詩是怎樣寫“離愁”的？
【小題2】你認(rèn)為這首詩的后兩句廣為傳誦的原因是什么？
1.作文（40分）
閱讀下面材料，完成作文。
畢淑敏在《精神的三間小屋》中寫到：“我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠。” 請以“我們可以不__________，但我們”為題目，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整。②不限文體（詩歌除外）。③字?jǐn)?shù)不少于600字。
④作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。
第四篇：浙江省寧波市高三政治上學(xué)期期末考試試題
寧波市2014學(xué)年第一學(xué)期期末考試
高三政治試卷
一、選擇題(在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，每小題2分，共48 分)
2014年12月13日，受國際原油價(jià)格暴跌影響，中國成品油價(jià)格首次出現(xiàn)“十連跌”，同時(shí)成品油消費(fèi)稅實(shí)現(xiàn)兩連漲。回答1～2題。
1．國家發(fā)展改革委根據(jù)成品油價(jià)格形成機(jī)制，決定從 12 日 24 時(shí)起下調(diào)汽、柴油成品油 價(jià)格，國內(nèi)成品油價(jià)格迎來了“十連跌”，其中 90號(hào)汽油累計(jì)下降 1.17元∕升。不 考慮其他制約因素，根據(jù)價(jià)值規(guī)律進(jìn)行預(yù)測，成品油價(jià)格下調(diào)最有可能的影響是
①會(huì)促使消費(fèi)者增加對家用轎車的購買意愿
②會(huì)促使企業(yè)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”形成價(jià)格聯(lián)盟
③會(huì)促使企業(yè)調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模適度生產(chǎn)成品油
④會(huì)促使國家加大調(diào)控力度確保企業(yè)贏利
A．①④
B.②④
C．①③
D．②③
2．財(cái)政部、國家稅務(wù)總局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步提高成品油消費(fèi)稅的通知》，宣布從 13 日零 時(shí)起汽油等成品油消費(fèi)稅由1.12元/升提高至 1.4元/升，柴油等成品油消費(fèi)稅由0.94 元/升提高至 1.1 元/升，實(shí)現(xiàn)了提稅與降價(jià)同步，兼顧了宏觀調(diào)控需要和社會(huì)承受能 力。國家進(jìn)一步提高成品油消費(fèi)稅旨在①合理引導(dǎo)消費(fèi)需求，樹立綠色消費(fèi)理念
②加大行政調(diào)控手段，抑制能源過度消費(fèi)
③促進(jìn)資源能源節(jié)約，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置
④發(fā)揮市場決定作用，增加國家財(cái)政收入
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
2014年9月26日，剛剛在紐約證券交易所成功上市的中國互聯(lián)網(wǎng)巨人阿里巴巴集團(tuán)
又迎來了新的戰(zhàn)略發(fā)展期，中國銀監(jiān)會(huì)批準(zhǔn)阿里巴巴等籌建浙江網(wǎng)商銀行?；卮?～4題。
3．受益于中國經(jīng)濟(jì)增長、人口紅利與互聯(lián)網(wǎng)的爆發(fā)增長，馬云領(lǐng)導(dǎo)的阿里巴巴僅用了 15 年時(shí)間，就奇跡般成長為超過2000億美元市值的互聯(lián)網(wǎng)巨無霸，建立起了一個(gè)由約30 個(gè)事業(yè)部、202家附屬實(shí)體構(gòu)成的龐大電商帝國。阿里巴巴的成功充分表明
A．企業(yè)要增加投資，追求規(guī)模效應(yīng)
B．企業(yè)要面向市場，提升核心競爭力
C．企業(yè)要兼并聯(lián)合，降低經(jīng)營成本
D．企業(yè)要獨(dú)資經(jīng)營，追求利潤最大化
4．銀監(jiān)會(huì)先后批準(zhǔn)了五家民營銀行：騰訊等為主發(fā)起人的深圳前海微眾銀行、正泰等為 主發(fā)起人的溫州民商銀行、華北等為主發(fā)起人的天津金城銀行、美特斯邦威等為主發(fā) 起人的上海華瑞銀行和阿里巴巴等為主發(fā)起人的浙江網(wǎng)商銀行。國家批準(zhǔn)設(shè)立民營銀 行是基于
①非公有制經(jīng)濟(jì)是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)
②營造非公有制經(jīng)濟(jì)平等分享國民經(jīng)濟(jì)控制力的市場環(huán)境
③擴(kuò)大民間資本投資渠道，在銀行業(yè)引入更多競爭
④打破銀行業(yè)壟斷，增強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)支配地位
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
5．2014年7月1日實(shí)施的《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，將事業(yè)單位與職工確定為“合同關(guān) 系”，打破終身制,實(shí)現(xiàn)人員能進(jìn)能出。這意味著全國 3153 萬人事業(yè)單位工作人員手 中的“鐵飯碗”變成了“瓷飯碗”。這一轉(zhuǎn)變
與時(shí)俱進(jìn)，是全黨全社會(huì)的共同責(zé)任。這體現(xiàn)了
①堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國的有機(jī)統(tǒng)一
②人民代表大會(huì)制度是保障人民當(dāng)家作主的國家權(quán)力機(jī)關(guān)
③人民民主的真實(shí)性和中國特色社會(huì)主義的制度自信
④人民民主專政是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心
A．①②
B．③④
C．①③
D．①④
教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。促進(jìn)教育公平，必須深化 考試招生制度改革?；卮?2～13題。
12．2014年9月4日發(fā)布的《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確提出，要改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式，提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率，增加農(nóng)村學(xué)生特 別是招收邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)優(yōu)秀農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)。這一政策
①有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)
②體現(xiàn)了民族平等、團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮原則
③有助于消除東中西部地區(qū)民族差異，真正實(shí)現(xiàn)民族平等
④有利于促進(jìn)東中西部地區(qū)教育的均衡發(fā)展
A．①②
B．③④
C．②③
D．②④
13．根據(jù)國務(wù)院及教育部高考綜合改革試點(diǎn)要求，上海市、浙江省于 9 月 19 日分別出臺(tái) 了高考綜合改革試點(diǎn)方案，從 2014 年秋季新入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實(shí)施。高考 改革堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、試點(diǎn)先行、分步實(shí)施、有序推進(jìn)的做法體現(xiàn)了
A．實(shí)踐與理論的具體統(tǒng)一
B．共性與個(gè)性的辯證統(tǒng)一
C．兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一
D．肯定與否定的辯證統(tǒng)一
14．習(xí)近平主席在北京 APEC 第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，面對新形勢，亞太經(jīng) 濟(jì)體應(yīng)深入推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，打造發(fā)展創(chuàng)新、增長聯(lián)動(dòng)、利益融合的開放型亞太 經(jīng)濟(jì)格局，共建互信、包容、合作、共贏的亞太伙伴關(guān)系，為亞太和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展增 添動(dòng)力。倡導(dǎo)共建互信、包容、合作、共贏的亞太伙伴關(guān)系，有利于
①加強(qiáng)亞太各成員間國際合作，發(fā)揮中國在 APEC中的主導(dǎo)作用
②促進(jìn)亞太各成員傳統(tǒng)友誼，實(shí)現(xiàn)各成員間共同的根本利益
③維護(hù)亞太地區(qū)及世界的和平，促進(jìn)不同民族和不同文明共同發(fā)展
④實(shí)現(xiàn)和維護(hù)好我國的國家利益，始終不渝地走和平發(fā)展道路
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
15．2014年7月 23日，中央宣傳部向全社會(huì)公開發(fā)布王俊旺、張麗莉等17 名“見義勇為 最美人物”的先進(jìn)事跡，他們雖來自不同地區(qū)、行業(yè)、民族，在國家利益、集體利益 和人民生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅和侵害時(shí)，臨危不懼、挺身而出，用自己的熱血和生命 譜寫了一曲曲感天動(dòng)地的英雄贊歌。此項(xiàng)活動(dòng)有助于
A．增強(qiáng)文化的競爭力，提升公民科學(xué)素養(yǎng)
B．堅(jiān)持文化建設(shè)方向，增強(qiáng)人的精神力量
C．發(fā)揮先進(jìn)模范作用，確保人人落實(shí)踐行
D．弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)道德，促進(jìn)人的全面發(fā)展
16．2014年6月22日，在第38屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上，中國“大運(yùn)河”項(xiàng)目和中國、哈薩克 斯坦、吉爾吉斯斯坦跨國聯(lián)合申報(bào)的“絲綢之路”項(xiàng)目被正式列入世界遺產(chǎn)名錄?！耙?路一河”申遺成功有利于
①提升中國文化軟實(shí)力，推動(dòng)中、哈、吉三國經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展
②尊重文化多樣性，促進(jìn)不同文明的交流、借鑒與融合③展現(xiàn)世界文化的多元性，促進(jìn)文化的傳承與創(chuàng)新
陸目標(biāo)彗星，從而成為人類歷史上首顆著陸彗星的探測器，這將有助于人類探索與太 陽系形成、地球上水的來源乃至生命起源有關(guān)的奧秘。這一材料佐證了
①實(shí)踐的發(fā)展推動(dòng)人類認(rèn)識(shí)的不斷深化
②真理具有相對性，創(chuàng)新規(guī)律能推動(dòng)認(rèn)識(shí)的發(fā)展
③認(rèn)識(shí)具有無限性，追求真理是一個(gè)永無止境的過程
④科學(xué)認(rèn)識(shí)隨著客觀規(guī)律的發(fā)展而發(fā)展
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
22．漫畫《換車》(作者：張書信)啟示我們
①矛盾具有特殊性，人生不同階段有不同特點(diǎn)
②物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，人生是一個(gè)變化發(fā)展的過程
③實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源，生活閱歷促進(jìn)人的成長
④矛盾具有普遍性，人生要面對許多困難
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
23．2014年10月8日，總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上，98次 提到“嚴(yán)”字，道出了中國共產(chǎn)黨人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，并擲地有聲地指出： “貫徹黨的 群眾路線、保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系的歷史進(jìn)程永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束?！边@體現(xiàn)出
①實(shí)踐使社會(huì)歷史的發(fā)展遵循了人的意愿
②實(shí)踐構(gòu)成了社會(huì)意識(shí)發(fā)展的源泉與動(dòng)力
③人民群眾是社會(huì)歷史的主體和創(chuàng)造者
④改革是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的根本動(dòng)力
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③
24．2014 年 12 月 1 日，寧波市慈善總會(huì)又收到了“順其自然”的 81 萬元捐款。自 1999 年匿名捐款 5 萬元開始，“順其自然”每年如期“約會(huì)”慈善總會(huì)，15 年來匿捐總額 達(dá)到了683萬元。雖然寧波市民至今不知道“順其自然”姓甚名誰，但“順其自然” 已經(jīng)成為寧波的愛心代名詞，成為這座愛心城市的標(biāo)識(shí)。這說明
①人的價(jià)值就在于為社會(huì)創(chuàng)造更多的精神財(cái)富
②人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受者
③價(jià)值判斷是在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上作出的④要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值
A．①③
B．②④
C．②③
D．①④
二、非選擇題(2大題，共52分，其中25題32分，26題 20分)
25．(32分)經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了國際貿(mào)易的迅速發(fā)展，推動(dòng)了世界范圍內(nèi)資源配置效率的提 高，為各國經(jīng)濟(jì)提供了更為廣闊的發(fā)展空間。
材料一：
注： ①今年前10個(gè)月該市進(jìn)出口總額為872.2億美元，同比增長6.7%，其中進(jìn)口263.9 億美元。②今年前 10 個(gè)月該市進(jìn)口、出口增幅分別高于全國平均的 2.8 和 8 個(gè) 百分點(diǎn)。
表：2014年前10個(gè)月寧波進(jìn)出口貿(mào)易的市場分布
(以上數(shù)據(jù)來源： 《寧波日報(bào)》2014年11月)
材料二：在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，要充分估計(jì)世界經(jīng)濟(jì)調(diào)整的曲折性，更要看到經(jīng)濟(jì)全 球化進(jìn)程不會(huì)改變。面對國際需求總體偏弱，各國產(chǎn)業(yè)間競爭日益激烈，貿(mào)易摩擦形 勢嚴(yán)峻的局面，寧波的外貿(mào)企業(yè)在實(shí)現(xiàn)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時(shí)，形成以技術(shù)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)為核心的出口競爭優(yōu)勢，穩(wěn)步發(fā)展傳統(tǒng)市場，加快開拓新興市場，依托品 牌影響和科技支撐，加快從“寧波制造”向“寧波智造”轉(zhuǎn)變，為寧波經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到 了出口的支撐作用。
(1)指出材料一反映的經(jīng)濟(jì)信息。(8分)
(2)運(yùn)用全面提高開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的知識(shí)，簡述寧波發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)對我們的啟示。(12分)(3)結(jié)合材料二，運(yùn)用矛盾同一性觀點(diǎn)，闡明在對外貿(mào)易中堅(jiān)持獨(dú)立自主與參與經(jīng)濟(jì) 全球化的關(guān)系。(12分)
26．(20 分)2014 年10月，電視劇《紅高粱》在浙江、北京、山東、上海等四家衛(wèi)視首播，頓掀收視熱潮。28年前莫言原作《紅高粱》在《人民文學(xué)》首發(fā)。28年來，《紅高粱》 因張藝謀導(dǎo)演的電影而走向世界，又被改編成舞劇、地方戲等。而今開播的電視劇，因其“忠于歷史和現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)肅態(tài)度”，充分運(yùn)用實(shí)景，將民居、牌樓、石橋引入畫面，復(fù)原了莫言筆下獨(dú)具特色的山東景致和人物，尤其是故事里鄉(xiāng)里鄉(xiāng)氣的“煙火氣”，更是拍出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)百態(tài)和戰(zhàn)爭中慘烈而嚴(yán)酷的歷史事實(shí)，避免了某些電視劇創(chuàng)作 中庸俗、粗糙、不接地氣的做法，創(chuàng)造了該劇收視率穩(wěn)居全國第一的奇跡。的“煙火氣”，反映當(dāng)時(shí)社會(huì)百態(tài)和歷史事實(shí)這種接地氣的做法，才創(chuàng)造了該劇收 視率第一的奇跡。(3分)
(2)中國共產(chǎn)黨依法執(zhí)政，就是堅(jiān)持依法治國，在引領(lǐng)文化發(fā)展的過程中，黨要領(lǐng)導(dǎo) 立法、帶頭守法、保證執(zhí)法，不斷推進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)生活的法制 化、規(guī)范化。(4分)政府堅(jiān)持依法治國方略，就必須依法行政，在引領(lǐng)文化發(fā)展過 程中要做到：加強(qiáng)立法工作，提高立法質(zhì)量，以嚴(yán)格規(guī)范行政執(zhí)法行為；要加強(qiáng) 執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，提高執(zhí)法的能力和水平；要深化行政管理體制改革，努力形成權(quán) 責(zé)一致、分工合理、決策科學(xué)、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的行政管理體制。(6分)
第五篇：高一語文-無錫市2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試卷
2015年秋學(xué)期普通高中期末考試試卷 高一語文
2016.1 命題單位：濱湖區(qū)教育研究發(fā)展中心制卷單位：無錫市教育科學(xué)研究院 注意事項(xiàng)及說明：
1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分，共150分，考試時(shí)間150分鐘。2．請將所有答案全部寫在答題卷上，試題序號(hào)不要搞錯(cuò)。
一、語言文字運(yùn)用（24分）
1．下面各組詞語中加點(diǎn)字的讀音全對的一項(xiàng)是（3分）A．教誨（huì）給予（jǐ）文采斐然（fěi）裝模作樣（mú）
B．紈绔（kù）敕造（chì）不屈不撓(ráo)
翹首以待（qiáo）C．坍圮（qǐ）亙古（ɡan）面面相覷（qù）凝眸遠(yuǎn)眺(móu)D．顫動(dòng)（chàn）粗獷（kuànɡ）錙銖必較（zī）含英咀華（jǔ）2．下列詞語字形全對的一項(xiàng)是（3分）A．震憾陷阱費(fèi)盡心機(jī)莫名其妙 B．抉擇熨帖一愁莫展至高無上 C．縈繞發(fā)軔百無聊賴天作之和 D．急躁寒暄汗流浹背古色古香
3．依次填入下列各句橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（1）本報(bào)這次開展的討論，之強(qiáng)烈出乎意料。
（2）你們這樣對待遠(yuǎn)道而來的客人，太不禮貌了吧。（3）外交部發(fā)言人表示中國海監(jiān)船進(jìn)入釣魚島海域活動(dòng)。A．反映不免無可非議
B．反應(yīng)未免無可非議 C．反映未免無可厚非
D．反應(yīng)不免無可厚非
4．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）①閱讀文學(xué)經(jīng)典，可以從人類優(yōu)秀的文化寶庫中探求真知 ②增長生存、發(fā)展和成功的智慧，提高個(gè)人的素養(yǎng)和氣質(zhì) ③蘊(yùn)涵著一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代精神的精華
④它包括道德、倫理、宗教、哲學(xué)、歷史、心理、藝術(shù)等人文方面的廣泛內(nèi)容 ⑤經(jīng)典是民族文明和人類文明的結(jié)晶 ⑥從而提高整個(gè)社會(huì)公民的文化素質(zhì)
A.①②⑥⑤③④
B.①④③⑤⑥② C.⑤③④①②⑥
D.⑤④③①⑥② 5．下列有關(guān)名著的說明，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．《林黛玉進(jìn)賈府》介紹人物筆法多變。對林黛玉、王熙鳳、賈寶玉詳寫，對邢夫人、李紈和賈氏三姐妹略寫；對賈母、王熙鳳實(shí)寫，對賈政、賈赦虛寫，對賈寶玉則是虛實(shí)結(jié)合。B．《邊城》寄寓了沈從文“美”與“愛”的文學(xué)理想：翠翠是美與愛、自然與神性的最高結(jié)晶；翠翠和儺送的愛情悲劇，既反映出湘西淳樸善良的人性之美，又反映出他們在“自然”“人事”的變故面前，不能把握自己的命運(yùn)。C．《三國演義》中，王允為除掉董卓，巧使連環(huán)計(jì)，讓董卓和呂布為爭奪貂蟬而發(fā)生沖突：他先把貂蟬納為義女，將董卓請到家中，把貂蟬獻(xiàn)給董卓；幾天后，他又把呂布請到家，再把貂蟬許給呂布；然后，他就把貂蟬送到董卓府中。D．《老人與?！分?，老人每取得一點(diǎn)勝利都付出慘重的代價(jià)，最后遭到無可挽回的失敗。但從另外意義上講，他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度”，是一個(gè)失敗的英雄！
6．簡述曹操“青梅煮酒論英雄”的故事情節(jié)。（5分）▲
7．根據(jù)下列相關(guān)提示在空格處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）
⑴2015年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主是白俄羅斯作家阿列克西耶維奇，評委會(huì)稱她的寫作“為我們時(shí)代的苦難和勇氣樹立了紀(jì)念碑”。她在生活中的職業(yè)是。
⑵中國作家劉茲欣憑科幻小說《三體》獲得被稱為科幻藝術(shù)界“諾貝爾獎(jiǎng)”的第73屆獎(jiǎng)。⑶《活著》是中國作家的小說，他寫過《十八歲出門遠(yuǎn)行》《許三觀賣血記》等作品。⑷臺(tái)灣作家齊邦媛的作品《》描寫的是家族從東北到臺(tái)灣的變遷，反映的是兩代中國人的苦難。這本書的繁體版腰封上有一句話：讀了這本書，你終于明白，我們?yōu)槭裁葱枰R(shí)分子。
二、文言文閱讀（24分）
（一）課內(nèi)文言文（9分）
8.下列各句中，加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（3分）
A．與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍
B．吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也 C．楚人一炬，可憐焦土
D．風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 9．下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義相同的一項(xiàng)是（3分）A.①使天下之人，不敢言而敢怒②為國者無使為積威之所劫哉 B.①且燕、趙處秦革滅殆盡之際②知己知彼，百戰(zhàn)不殆 C.①秦愛紛奢，人亦念其家②使秦復(fù)愛六國之人 D.①固不在戰(zhàn)矣②獨(dú)夫之心，日益驕固
10．下列各句中，句式與例句相同的一項(xiàng)是（3分）例句：明星熒熒，開妝鏡也
A.是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。B.有如此之勢，而為秦人積威之所劫。C.直欄橫檻，多于九土之城郭。D.趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。
（二）閱讀下面的文言文，完成11—13題。（15分）
陸羽，字鴻漸，一名疾，字季疵，復(fù)州竟陵人。不知所生，或言有僧得諸水濱，畜之。既長，以《易》自筮，得《蹇》之《漸》，曰：“鴻漸于陸，其羽可用為儀。”乃以陸為氏，名而字之。
幼時(shí)，其師教以旁行書，答曰：“終鮮兄弟，而絕后嗣，得為孝乎？”師怒，使執(zhí)糞除圬塓以苦之，又使牧牛三十，羽潛以竹畫牛背為字。得張衡《南都賦》，不能讀，危坐效群兒囁嚅若成誦狀，師拘之，令剃草莽。
天寶中，州人酺，吏署羽伶師，太守李齊物見，異之，授以書，遂廬火門山。貌侻陋，口吃而辯。聞人善，若在己，見有過者，規(guī)切至忤人。朋友燕處，意有所行輒去，人疑其多嗔。與人期，雨雪虎狼不避也。上元初，更隱苕溪，自稱桑苧翁，闔門著書?；颡?dú)行野中，誦詩擊木，裴回不得意，或慟哭而歸，故時(shí)謂今接輿也。久之，詔拜羽太子文學(xué)，徙太常寺太祝，不就職。貞元末，卒。
羽嗜茶，著經(jīng)三篇，言茶之原、之法、之具尤備，天下益知飲茶矣。時(shí)鬻茶者，至陶羽形置煬突間，祀為茶神。有常伯熊者，因羽論復(fù)廣著茶之功。御史大夫李季卿宣慰江南，次臨淮，知伯熊善煮茶，召之，伯熊執(zhí)器前，季卿為再舉杯。至江南，又有薦羽者，召之，羽衣野服，挈具而入，季卿不為禮，羽愧之，更著《毀茶論》。其后尚茶成風(fēng)，時(shí)回紇入朝，始驅(qū)馬市茶。
11．下列句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.終鮮兄弟鮮：少
B.使執(zhí)糞除圬塓以苦之苦：受罪 C.危坐效群兒囁嚅若成誦狀危：端正 D.次臨淮次：住宿
12.下列各句中“而”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是(3分)例句：貌侻陋，口吃而辯 A．裴回不得意，或慟哭而歸 B．召之，羽衣野服，挈具而入 C．起視四境，而秦兵又至矣
D．其隙也，則施施而行，漫漫而游 13．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)⑴不知所生，或言有僧得諸水濱，畜之。（3分）▲
⑵聞人善，若在己，見有過者，規(guī)切至忤人。（3分）▲
⑶與人期，雨雪虎狼不避也。（3分）▲
三、古詩詞鑒賞（6分）
14．閱讀下面這首詩，回答問題。送柴侍御 王昌齡
流水通波接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。
⑴詩中能體現(xiàn)二人空間距離很近的詞有哪些？（2分）
⑵全詩寫友情，別出機(jī)杼，試以三、四兩句為例簡要賞析。（4分）
四、名句名篇默寫（8分）
15．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）青，▲；冰，水為之而寒于水。（荀子《勸學(xué)》）（2）柴門聞犬吠，▲。（劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》）（3）吾師道也，▲？（韓愈《師說》）
（4）歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，▲。（杜牧《阿房宮賦》）
（5）_________▲_______,羨長江之無窮。_________▲_______,抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）
（6）人間如夢，_________▲______。（蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》（7）可堪回首，佛貍祠下，▲。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）
五、現(xiàn)代文閱讀（28分）
（一）閱讀下面課內(nèi)語段，完成16—17題。（8分）
倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形，巴黎與羅馬只是到過而已，堪司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦、巴黎、羅馬來說，巴黎更近似北平，不過，假使讓我“家住巴黎”，我一定會(huì)和沒有家一樣地感到寂苦。巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。雖然那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠，不像北平那樣既復(fù)雜而又有個(gè)邊際，使我能摸著——那長著紅酸棗的老城墻！面向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂地坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動(dòng)中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。
雖說巴黎的布置比倫敦、羅馬勻調(diào)得多，可是比起北平來還差點(diǎn)兒。北平在人為之中顯出自然，既不擠得慌，又不太僻靜，連最小的胡同里的房子也有院子與樹，最空曠的地方也離買賣街與住宅區(qū)不遠(yuǎn)。北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由地喘氣；不在有許多美麗的建筑，而在建筑的四周都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個(gè)城樓，每一個(gè)牌樓，都可以從老遠(yuǎn)就看見。況且在街上還可以看見北山和西山呢?。ü?jié)選自老舍《想北平》）16．“像小兒安睡在搖籃里”一句中的“搖籃”比喻什么？它與搖籃有哪些相似之處？（4分）▲
17．這兩段文字寫出了北平哪些方面？有什么樣的特點(diǎn)？（4分）▲
（二）閱讀下面的作品，完成18—21題。（20分）腳步聲 陸文夫
①我走過湖畔山林間的小路，山林中和小路上只有我；林鳥尚未歸巢，松濤也因無風(fēng)而暫時(shí)息怒??突然間聽到自己的身后有腳步聲，這聲音不緊不慢，亦步亦趨，緊緊地跟隨著我?；剡^頭來一看：什么也沒有，那聲音來自于自己的腳步。②照理不應(yīng)該被自己的腳步聲嚇住，因?yàn)樵谏倌陼r(shí)我就在黑暗無人的曠野間聽到過此種腳步聲。那時(shí)我住在江邊的一個(gè)水陸碼頭上，那里沒有學(xué)校，只有二里路外的村莊上有一位塾師在那里授館，我只能去那里讀書。我常常在黎明前黑暗中走向兩華里之外的學(xué)塾，周圍寂靜無聲，卻聽到身后有沙沙的腳步聲，好像是誰尾隨著我，回頭看時(shí)卻又什么也沒有。③不過，因?yàn)榻陙砦液苌僭诤诎档臅缫爸行凶?，也很少聽到自己的腳步聲。④是的，我聽不到自己的腳步已有多年了，多年來在繁華的城市里可以聽到各種各樣奇妙的聲響：有慷慨陳詞，有竊竊私語，有無病的呻吟，也有無聲的哭泣??喧囂，轟鳴，什么聲音都有，誰還能聽到自己的腳步聲？
⑤要想聽到自己的腳步聲，好像必須是在寂寞的時(shí)候，在孤苦的時(shí)候，在泥濘中跋涉或是穿過荒郊與空林的時(shí)候，這時(shí)候你才能清晰地聽到自己的腳步聲：那么沉重，那么遲疑，那么拖沓而又疲憊；躑躅不前時(shí)你空有嘆息，無故狂奔后又不停地喘息。那種腳步聲能夠清楚地告訴你，你在何處，你是從哪里來，又欲走向何處？那腳步聲還會(huì)清楚地告訴你，它永遠(yuǎn)也不可能把你送到你心中的目的地。
⑥在都市的喧囂聲中，凡夫俗子們不可能聽到自己的腳步聲，你一出門、甚至不出門便可聽到整個(gè)世界有一種嗡嗡的轟鳴，分不清是哭是笑是哽咽，分不清是胡言亂語還是壯志凌云，分不清那事物到底是假是真??弄到最后你自己也分不清自己了。人人都好像不是用自己的腳在走路，而是被一種看不見的力量在往前推。很難聽見自己的腳步聲了，只聽得耳邊呼呼風(fēng)響，眼前車輪滾滾，你不知道是在何處，忘記了是從哪里來，又到哪里去。行動(dòng)就是一切。⑦偶爾回到空寂的林間來，又聽到了自己的腳步聲。聽到這種聲音的時(shí)候，似乎覺得有一股和煦的風(fēng)，一股清洌的水穿過了心頭。我從鄉(xiāng)間走來，邁過泥濘的沼澤，走過碧野千里，那腳步還是存在著，還是和我緊緊相隨，有這一點(diǎn)也就聊以自慰。我不希望那腳步會(huì)把我送到我心中的目的地，那個(gè)目的地是永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)的，如果我能到達(dá)的話，后來者又何必去跋涉？
⑧心中的目標(biāo)雖然難以達(dá)到，腳步卻也沒有白費(fèi)，每走一步都是有收獲的，痛苦是一種收獲，艱難是一種收獲，哭泣也是一種必不可少的體驗(yàn)，要不然你怎么會(huì)知道歡樂、順利和仰天大笑是什么滋味？能走總是美好的。我不敢多走了，在湖邊的巖石上坐下來，想留下前面的路慢慢地走，不必那么急匆匆地一下子就走完。
⑨太陽從不擔(dān)心明天的路，一下子便走到了水天相接處，依偎在一座青山的旁邊。我向湖中一看，突然看見有一條金色的光帶鋪在平靜的湖水上，從日邊一直鋪到我面前，鋪到我腳下的巖石邊，像一條寬闊的金光大道，只要我一抬腳，就可以沿著這條金光大道一直走到日邊，走到天的盡頭，看起來路途也不遙遠(yuǎn)，走起來也十分方便。這種景象我見過多次了，它是一種誘惑，一種人生的暢想曲，好像生活的路就是一條金色的路，躍身而下就可以走到天的盡頭，走到你心中設(shè)想的目的地?？赡銊e忙，你只須呆呆地在巖石上多坐片刻，坐到太陽下沉之后，剩下的就只有一片白茫茫的湖水，你沒有金光大道可走，還得靠那沉重的腳步老老實(shí)實(shí)地挪向前。
（選自《散文·海外版》略有刪節(jié)）
18．結(jié)合全文看，第一段有什么作用？（6分）▲
19．談?wù)勀銓ξ闹械冖叨萎嬀€句的理解。（4分）▲
20.請賞析第⑨段畫線句的表達(dá)特色和作用。（4分）▲
21.文章中的“腳步聲”有哪些含義？試結(jié)合全文探究。（6分）▲
六、作文（60分）
22.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。
每一個(gè)行走中的人都是有故事的人，每一個(gè)尋找故事的人也一定是在路上。在生活里，我們每一次的行走都是心靈的放飛。
2015年秋學(xué)期普通高中期末考試參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 高一語文 1．（3分）A（B撓náo C圮pǐ
D獷ɡuǎnɡ）2．（3分）D(A震撼
B一籌莫展
C天作之合)3．（3分）B（反應(yīng):機(jī)體受到刺激引起相應(yīng)的變化，或事情所引起的意見、態(tài)度或行動(dòng)。反映:物體形象映射到另一物體上，或把情況意見等告訴上級或有關(guān)部門。根據(jù)語境，這里用“反應(yīng)”。無可非議:沒有什么可指摘的，表示言行合乎情理。無可厚非:不可過分指責(zé)，表示雖有缺點(diǎn)，但是可以理解或原諒。此處用“無可非議”。）4．（3分）C 5．（3分）C（他先將呂布請到家中，把歌伎貂蟬作為義女許給呂布為妾。幾天后，又把貂蟬作為歌伎獻(xiàn)給董卓，并送到董卓府中。）6．（5分）①為防曹操謀害，劉備下后園種菜，以為韜晦之計(jì)。②一日，曹操忽請劉備飲酒，兩人煮酒對飲，展開論天下英雄的對話。③曹操在對劉備所指的英雄一一否決后，指稱自己和劉備為英雄。④劉備聞言失驚落筷，時(shí)值雷聲大作。⑤劉備忙借懼雷來掩飾失驚的情狀，由此解除曹操的疑惑。（一點(diǎn)1分）
7．(4分)⑴記者⑵雨果⑶余華⑷巨流河（《巨流河》）（一題1分，共4分）8．（3分）B（A古義：它的實(shí)際數(shù)量，今義：實(shí)際上；古義：可惜；今義：值得憐憫；D古義：繁華的景象，流風(fēng)余韻，今義：生活放蕩或指有才華不拘禮法）
9.（3分）A（A都解釋為讓；B前一個(gè)解釋為“近于”后一個(gè)解釋為“危險(xiǎn)”；C前一個(gè)解釋為“喜愛”后一個(gè)解釋為“愛護(hù)”；D前一個(gè)解釋為“本來”后一個(gè)解釋為“頑固”）10．（3分）A（例句與A項(xiàng)皆為判斷句，B項(xiàng)為被動(dòng)句，C、D項(xiàng)為介賓短語后置）11.（3分）B（苦：使??苦?？梢隇椤皯土P”）12．（3分）C（C項(xiàng)與例句中的“而”都表轉(zhuǎn)折）13．（9分）⑴（3分）（陸羽）不知生在何處，有人說他是一個(gè)和尚在河邊撿來養(yǎng)的。（“所生”1分，“濱”1分，“畜”1分）
⑵（3分）聽說誰有什么優(yōu)點(diǎn)，就像自己擁有一樣高興；見人有了過失，就去懇切規(guī)勸，甚至觸犯人家。（“過”1分，“忤”1分，句意1分）
⑶（3分）與人家有約定，即使下雨下雪，有虎有狼也一定赴約。（“期”1分，“雨雪”1分，“虎狼”1分）
14．⑴接、一道、同（一詞1分，答對兩詞得滿分）⑵詩人以歡快寫離傷（2分），三、四兩句詩人用青山同享、云雨相同、明月共睹輕快地寫出兩人分別后的情景（1分），但用意卻在減輕朋友的離愁，以樂觀又深情的語言表達(dá)了自己對朋友的思念。（1分）15．（1）取之于藍(lán)而青于藍(lán)（2）風(fēng)雪夜歸人（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（4）風(fēng)雨凄凄（5）哀吾生之須臾挾飛仙以遨游
（6）一尊還酹江月（7）一片神鴉社鼓（每空1分，有錯(cuò)別字不給分）16．（4分）北平城（1分）。與搖籃的相似之處：有個(gè)邊際（1分）；有所依靠（1分），讓人感到安適（1分）。（每點(diǎn)各1分）17．（4分）北平的環(huán)境與布局（2分）。特點(diǎn)：動(dòng)中有靜，布局合理（2分，每個(gè)要點(diǎn)1分）。18．（6分）①引起下文（1分）。開篇從現(xiàn)實(shí)親歷寫起，引起下文“多年”以后，“在繁華的城市里”“聽不到自己的腳步聲”的內(nèi)容，從而生發(fā)對現(xiàn)實(shí)社會(huì)人生的感嘆（2分）。②渲染一種寂靜的氣氛（1分），表明只有在這種氛圍中才能聽到自己的腳步聲，為下文在“喧囂”中“聽不到腳步聲”等內(nèi)容的生發(fā)議論作鋪墊（2分）。19．（4分）“我”相信美好的未來在前方召喚每一個(gè)人，（1分）我也知道自己通無法實(shí)現(xiàn)這個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，（1分）但人生的意義就在為著目標(biāo)去跋涉追求。（2分）20．（4分）運(yùn)用比喻和想象的手法，將落日在水面的余暉比成金光大道，想象“我”能沿著金光大道走到盡頭。（1分）寫出了人們渴望實(shí)現(xiàn)美好生活的人生時(shí)眼前常有的捷徑幻象。（2分）為下文抒發(fā)人要?jiǎng)?wù)實(shí)前行作鋪墊。（1分）21．（6分）腳步聲是自己在幽靜的湖畔山林狂野行走時(shí)發(fā)出的聲響；是人在寂寞孤苦的境遇中，堅(jiān)持奮斗的自我意識(shí)；是人在迷茫或得意時(shí)及時(shí)審視自己時(shí)的領(lǐng)悟。（一點(diǎn)2分，意思對即可）
22.（60分）作文評分參照2015年江蘇高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)，建議均分47分?！緟⒖甲g文】
陸羽，字鴻漸，又名疾，字季疵，復(fù)州竟陵人。不知生在何處，有人說他是和尚在一處河邊撿來養(yǎng)的。陸羽長大后，用《易經(jīng)》自我占卜，得《蹇》之《漸》，那贊辭是：“大雁落降到平地上，它的羽毛可以用來裝飾?！庇谑撬浴瓣憽睘樾?，并按這個(gè)意思取了名和字。陸羽小時(shí)候，他的老師用“旁行書”來教他，他說：“我既沒有兄弟，又沒有后代，能行孝嗎？”老師惱怒了，懲罰他做清掃涂刷墻壁的工作，又要他放三十頭牛。陸羽暗中在牛背上用竹枝寫字。一次得到張衡的《南都賦》，不會(huì)讀，但仍正襟危坐，仿效學(xué)童的樣子口中念念有詞。老師把他留下，罰他割草。
天寶年間，州中人請客，州吏安排陸羽參加演出。太守李齊察看他覺得他不一般，就教他讀書，于是陸羽就寄居在火門山。陸羽其貌不揚(yáng)，口吃但有辯才。聽說誰有什么優(yōu)點(diǎn)，就像自己擁有一樣高興；見人有了過失，就去懇切規(guī)勸，甚至觸犯人家。朋友們在一起相處，他心里想到了什么東西，起身就走，以致人家以為他生氣了。與人家有約定，即使下雨下雪，有虎有狼也一定赴約。上元初年，陸羽改名換姓隱居苕溪，自稱桑苧翁，閉門著書。有時(shí)獨(dú)行野外，一面誦詩一面敲擊木板，徘徊不稱心，有時(shí)又大哭而歸，所以人們稱他是當(dāng)今的狂人接輿。后來，皇帝任他為太子文學(xué)，調(diào)任太常寺太祝，陸羽沒有就職。貞元末年去世。陸羽愛好喝茶，寫經(jīng)三篇，談茶的來源、沏茶、茶具尤為詳細(xì)齊備。天下人由此更懂飲茶。當(dāng)時(shí)賣茶的人就把陸羽制成陶像放在烘爐煙囪之間，尊他為茶神。有個(gè)叫常伯熊的人，在陸羽著述的基礎(chǔ)上又?jǐn)U充著述了茶的功用。御史大夫李季卿安撫江南時(shí)，停在臨淮，知道常伯熊善于煮茶，召見了他，常伯熊穿著黃色的衣服，戴著烏紗帽，拿著器具向前，李季卿為他兩次舉杯。到了江南，又有人推薦陸羽，李季卿召見了他，陸羽穿著平民的衣服，拿著茶具進(jìn)來，李季卿對他無禮，陸羽感到恥辱，又寫了《毀茶論》。之后崇尚飲茶成為風(fēng)氣，當(dāng)時(shí)回紇族入朝，開始趕著馬買茶。
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