第一篇：《湯姆 索亞歷險(xiǎn)記》練習(xí)匯總

湯姆索亞歷險(xiǎn)記練習(xí)題

一、填空

1．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是 美 國(guó)著名小說(shuō)家 馬克·吐溫 的代表作，故事發(fā)生在 19 世紀(jì)上半葉 密西西比河 畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)圣彼得堡上，小說(shuō)主人公湯姆·索亞天真活潑，富于幻想和冒險(xiǎn)精神，不堪忍受個(gè)性受縛和枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。2．本書(shū)的姊妹篇是 《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》。

3．《“海盜”生活》描寫(xiě)了湯姆·索亞、喬·哈潑、哈克貝利·費(fèi)恩 三個(gè)小“海盜”在（密西西比河上）杰克遜 島的清晨生活。他們玩了一星期后,他們又在__鎮(zhèn)上的人以為他們死了，并為他們開(kāi)葬禮的時(shí)候出現(xiàn)在全鎮(zhèn)人的面前.4．湯姆有一個(gè)夢(mèng)想就是去當(dāng) 強(qiáng)盜，在他的頭腦里，強(qiáng)盜就是劫富濟(jì)貧的英雄好漢。5．哈克·貝恩是一個(gè)出身卑微的 小流浪漢。

6．湯姆在探路的過(guò)程中除了憑借蠟燭，還憑借了 風(fēng)箏線(xiàn)，最后看見(jiàn)了一個(gè)小亮點(diǎn)，才逃出山洞。

7.湯姆·索亞住在____波莉姨媽_____的家里，家里還有__希德__。

8.“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事,湯姆卻把這件事當(dāng)作快樂(lè)游戲引誘小朋友為他干,并交換得到了許多小朋友的蘋(píng)果,風(fēng)箏,銅門(mén)把手,石頭彈子,鞭炮,小鐵兵,刀把??” 這件事指的是: _刷墻。9.湯姆喜歡的第一個(gè)女孩是:__艾美·勞倫斯___；第二個(gè)女孩是:__蓓姬·撒切爾___。10.湯姆背不出《圣經(jīng)》,但他卻想出一個(gè)辦法從校長(zhǎng)那里得到了一本《圣經(jīng)》,他的辦法是:___找別人換票(十張黃票可以換得校長(zhǎng)的一本圣經(jīng))

11.“他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣?tīng)€衫,全身一年四季都在開(kāi)花,衣服上綻開(kāi)的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞.他頭上戴著一個(gè)很大的破帽子,一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來(lái)遮住了半邊臉,肥大的上衣幾乎拖到腳跟,褲子只一根背帶挎在肩上,另一根背帶不知哪里去了,褲襠像個(gè)大口袋吊在兩腿之間,一只褲腳卷著,還有一只毛了邊的褲腳拖到地上,走一步帶起一陣灰塵.” 這段話(huà)描寫(xiě)的人是 _哈克貝利·費(fèi)恩___________

12.湯姆與__哈克貝利·費(fèi)恩一起在半夜去墳地里埋野貓時(shí),看見(jiàn)__印第安人喬__把___魯賓遜___醫(yī)生殺害了,這個(gè)殺人者卻把罪行嫁禍給了_____莫夫·波特____

13.老師杜平的《解剖學(xué)》這本書(shū)被_____蓓姬____撕破了,老師追查時(shí),湯姆卻承認(rèn)是自己撕破的.1 / 4

14.暑假里,湯姆希望改掉自己的一些不良習(xí)氣,加入了小鎮(zhèn)上“__少年節(jié)制會(huì)__”這個(gè)組織,并得到一條綬帶,但湯姆后來(lái)退出了.15.湯姆勇敢地在法庭上站出來(lái)作證,指出___印第安人喬___才是殺害__魯賓遜_____醫(yī)生的兇手,被冤枉的_莫夫·波特_最后被無(wú)罪釋放.但兇手卻逃走了.16.湯姆和___哈克貝利·費(fèi)恩____在鬼屋尋寶時(shí),發(fā)現(xiàn)了殺人犯__印第安人喬___和一個(gè)裝聾作啞的西班牙人,并得知他們獲得了一袋金幣.17.印第安人喬要報(bào)復(fù)_____湯姆______,被___湯姆和哈克_發(fā)現(xiàn)跟蹤,他趕緊報(bào)告威爾士,威爾士帶兩個(gè)兒子持槍抓捕,但印第安人喬逃跑了.18.郊游時(shí)湯姆和貝奇困在___卡第夫山_____溶洞里,在洞中發(fā)現(xiàn)印第安人喬也躲了進(jìn)來(lái),湯姆和貝奇從洞中出來(lái)后,貝奇的父親用鐵門(mén)把洞口封了起來(lái),最后印第安人喬的下場(chǎng)是:_餓死。19.啊呀，這女孩長(zhǎng)得可真漂亮，一雙可愛(ài)的藍(lán)眼睛上閃動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一對(duì)金黃色頭發(fā)編成的長(zhǎng)辮子在身后晃蕩，白色的襯衫扎在寬松的繡花長(zhǎng)褲里，顯得格外整潔動(dòng)人。我們剛剛在戰(zhàn)場(chǎng)上獲得大勝的大將軍湯姆心想，像這樣的美人，一定屬于我這樣的英雄。這段話(huà)描寫(xiě)的人是誰(shuí)？蓓姬·撒切爾

20.湯姆去上學(xué)，看見(jiàn)課室坐著新來(lái)的美麗女孩蓓姬·撒切爾，他想坐到蓓姬身邊，故意老實(shí)對(duì)老師說(shuō)他遲到前與流浪漢___哈克貝利·費(fèi)恩____在一起。

21．老師杜賓斯的《解剖學(xué)》這本書(shū)被蓓姬·撒切爾撕破了，老師追查時(shí)，湯姆卻主動(dòng)代過(guò)，被老師毒打。

二、選擇題

1.在主日學(xué)校,沃爾特先生將(B)作為獎(jiǎng)品領(lǐng)發(fā)給學(xué)生。A.獎(jiǎng)學(xué)金 B.<<圣經(jīng)>> C.免學(xué)費(fèi) D.禮品 2.去教堂做禮拜，湯姆心里有點(diǎn)遺憾,是因?yàn)椋–）

A.沒(méi)遇見(jiàn)貝姬 B.同學(xué)沒(méi)來(lái) C.狗帶著甲蟲(chóng)溜走了 D.他受到牧師批評(píng)

3.在第七章中,上午上課時(shí),湯姆覺(jué)得無(wú)聊,便拿出扁虱來(lái)玩,(A)看見(jiàn)了,兩人便爭(zhēng)著玩起來(lái),中午放學(xué)后,湯姆哄貝姬和他訂婚，不料卻不小心提起另一個(gè)女孩的名字,湯姆萬(wàn)般解釋無(wú)效,于是離校出走。

A.喬哈潑 B.費(fèi)恩 C.艾米勞倫斯 D.瑪麗

三、簡(jiǎn)答題

1．湯姆和伙伴哈克一道在墳場(chǎng)玩死貓無(wú)意中目擊了一個(gè)兇殺案，案情是什么？ 一個(gè)名叫印第安人喬殺了醫(yī)生，卻嫁禍于波特。

/ 4

2．湯姆與蓓姬洞中歷險(xiǎn)后，第二次去探險(xiǎn)時(shí)是哪一位小伙伴同他一起去的？他們探險(xiǎn)的目的是什么？結(jié)果怎么樣？ 哈克。目的是尋找錢(qián)箱。

結(jié)果在印第安人喬舉燭的地方發(fā)現(xiàn)了埋寶的小石窟，找到了錢(qián)箱，兩人平分了這筆錢(qián)。3．湯姆是個(gè)好奇心極強(qiáng)的孩子，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹能夠反映他這一性格特點(diǎn)的某一情節(jié)。星期六的野餐會(huì)上，湯姆由于想當(dāng)“野心勃勃的發(fā)現(xiàn)家”，離開(kāi)了同學(xué)，與蓓姬一起探險(xiǎn)。4．湯姆為什么會(huì)產(chǎn)生當(dāng)海盜的念頭？

因?yàn)樗麉捑肓藢W(xué)?？菰锏纳?，體驗(yàn)了人情的冷暖和情感的孤獨(dú)。5．湯姆在確定當(dāng)海盜之前還計(jì)劃作什么？為什么最后選定當(dāng)海盜？

做兵士，加入印第安人行列，當(dāng)大酋長(zhǎng)。因?yàn)樗X(jué)得做“海盜”更花哨，更有前途。

6．《“海盜”生活》一章章描繪了大自然三個(gè)時(shí)期的景色，請(qǐng)問(wèn)是哪三個(gè)時(shí)期？分別具有什么樣的特點(diǎn)？

①黎明的時(shí)候：寂靜、安詳。②大自然擺脫了睡意：顯出了生機(jī)。③大自然已經(jīng)完全蘇醒：熱鬧 7.湯姆和誰(shuí)約好半夜一起來(lái)到了墳地？為什么要在半夜來(lái)到墳地？他們?cè)趬灥乜吹搅耸裁?？?qǐng)簡(jiǎn)要概括。

哈克貝利·費(fèi)恩 ； 他們想用死貓治疣子 ； 醫(yī)生魯賓遜雇了波特、印第安人喬、到墓地挖墓，結(jié)果發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，印第安人喬殺了醫(yī)生，并嫁禍給波特。

8.湯姆和哈克貝利·費(fèi)恩快速逃離墳地后，在惶恐害怕中他們作出了怎樣的決定？為什么？ 他們喋血為盟，發(fā)誓恪守秘密；生怕印第安人喬如果不被絞刑的話(huà)，會(huì)報(bào)復(fù)他們的。

9、湯姆喂貓吃了什么藥？波莉姨媽發(fā)現(xiàn)后為什么原諒了他？

止疼藥；湯姆說(shuō)他是出于好心，就像波莉姨媽給他吃止疼藥一樣，都是為了它好。10.湯姆當(dāng)海盜時(shí)，他們看到鎮(zhèn)上的人聚在船上做什么？

向河里打炮，使落水的人浮起來(lái)，并用大塊面包灌上水銀讓它浮在水面，尋找出事的地方。11．湯姆與哈克去鬧鬼的屋子挖金子，結(jié)果他們遇到了誰(shuí)？?jī)蓚€(gè)壞人發(fā)現(xiàn)了珠寶之后為什么沒(méi)有將珠寶埋在原來(lái)的地方？

又聾又啞的西班牙老頭，印第安人喬。

兩個(gè)壞蛋發(fā)現(xiàn)邊上帶來(lái)的鐵鍬之類(lèi)的東西，邊上還有剛剛挖的新土，說(shuō)明有人來(lái)過(guò)，如果將金子再埋在原來(lái)的地方，一定會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。

12.湯姆拿了鑰匙去旅館的二號(hào)房間，發(fā)生了什么事情？

拿兩把鑰匙試開(kāi)門(mén)，沒(méi)有打開(kāi)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)門(mén)沒(méi)有鎖，推門(mén)進(jìn)去，看見(jiàn)印第安人喬喝醉了躺在地板上，他們嚇得逃跑了。他們決定每天晚上都守候在旅館邊上監(jiān)視印第安人喬，等印第安人喬走了，他們?cè)偻低盗镞M(jìn)去取財(cái)寶。

13.印第安喬為什么要報(bào)復(fù)道格拉斯寡婦？是誰(shuí)救了她？

/ 4

因?yàn)榈栏窭构褘D的丈夫生前是治安員，經(jīng)常懲罰印第安喬，使印第安喬坐了很多次監(jiān)獄。哈克聽(tīng)到了印第安喬和他的同伙的密謀，跑到威爾斯家告訴了他們一切，威爾斯老人叫他的兩個(gè)兒子去保護(hù)道格拉斯寡婦。

14.湯姆和貝姬在山洞里為什么會(huì)迷路？你認(rèn)為湯姆在歷險(xiǎn)中有怯懦和失望的心理嗎？又在山洞里遇到了誰(shuí)？

在山洞了他們兩人玩捉迷藏的游戲，又遇到了蝙蝠，匆忙逃跑之時(shí)忘了做標(biāo)記，所以到了地下五里外的地方。在想法設(shè)法尋找出口時(shí)遇到了印第安人喬。

15.湯姆用什么方法找到了山洞的出口？他們?cè)谏蕉戳舜袅藥滋欤?/p>

湯姆用很長(zhǎng)的風(fēng)箏線(xiàn)一頭綁在石頭上，牽著線(xiàn)一個(gè)一個(gè)找出口，洞里呆了三天三夜 16.印第安喬怎么會(huì)死在山洞里的？湯姆和哈克為什么再次回洞？

山洞的出口被貝姬的爸爸撒切爾法官用鐵板釘死了，而且上了三把鎖，印第安人喬無(wú)法出來(lái)就餓死在山洞里。湯姆和哈克再次回洞是為了找到那一箱財(cái)寶。

17.寡婦為了感謝哈克的救命之恩，作出了怎樣的決定？哈克喜歡嗎？

寡婦決定收養(yǎng)哈克，讓他上學(xué)受教育，但哈克并不喜歡，他離家出走了。18.你覺(jué)得湯姆是個(gè)怎樣的孩子？你是否欣賞他的行為？為什么？

（1）生性頑皮，喜歡“惡作劇”，但善良正直，樂(lè)于助人，勇敢機(jī)智（例如《洞中歷險(xiǎn)》，他很少想到自己的安危，而是處處為貝姬著想。身上僅有的一塊面包自己不吃，讓給她吃。最后正由于他的勇敢機(jī)智，才能從洞中脫險(xiǎn)；他富于幻想，敢于冒險(xiǎn)，具有反抗精神；他是一個(gè)成長(zhǎng)的孩子。（2）示例：他和貝姬在洞中歷險(xiǎn)時(shí)堅(jiān)定勇敢友愛(ài)的精神。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時(shí)，沒(méi)有絕望、等待命運(yùn)的安排，而是積極與困難抗?fàn)?，?duì)脫離困境充滿(mǎn)了信心，并不斷安慰、鼓勵(lì)、關(guān)心蓓姬，一個(gè)孩子做到這一點(diǎn)，實(shí)在讓人欽佩。

又如：他去墓地探險(xiǎn)，勇敢、正直、聰明。他目睹了一起兇殺案，湯姆勇敢地站了出來(lái)，指證兇手印第安人喬。

19.湯姆在確定當(dāng)海盜之前還計(jì)劃做什么？為什么最后選定當(dāng)海盜？

（1）永遠(yuǎn)躺在那兒，酣睡做夢(mèng)，聽(tīng)風(fēng)兒在樹(shù)梢間低語(yǔ)，愛(ài)撫著墳頭的花草，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；（2）出走，再也不回來(lái)；（3）做一個(gè)士兵，功成還鄉(xiāng)；（4）成為印第安人大酋長(zhǎng)。最后選定當(dāng)海盜，是因?yàn)楸犬?dāng)酋長(zhǎng)更花哨，聲名遠(yuǎn)播，閃耀著難以想像的光彩。

20.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》主要記敘了湯姆冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。在湯姆的這些冒險(xiǎn)的經(jīng)歷中，你覺(jué)得最驚險(xiǎn)的情節(jié)是什么？

示例：①半夜到墓地去試膽量，親眼目睹兇殺案；②三個(gè)人一起到杰克遜島去過(guò)無(wú)拘無(wú)束的“海盜生活”；③鬼屋尋寶。（適當(dāng)補(bǔ)充情節(jié)）

/ 4

第二篇：《湯姆 索亞歷險(xiǎn)記》復(fù)習(xí)練習(xí)

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》材料

一、填空

1、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是 美 國(guó)著名小說(shuō)家 馬克·吐溫 的代表作，故事發(fā)生在 19 世紀(jì)上半葉 密西西比河 畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上，小說(shuō)主人公湯姆·索亞天真活潑，富于幻想和冒險(xiǎn)精神，不堪忍受個(gè)性受縛和枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。

2、小說(shuō)以 湯姆索亞的冒險(xiǎn)經(jīng)歷 為線(xiàn)索,對(duì)美國(guó)虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗,偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批叛，以歡快的筆調(diào)描寫(xiě)了少年兒童自由活潑的心靈。

3、小說(shuō)以其濃厚的深具地方特色的 幽默 和對(duì) 人物 的敏銳觀察，一躍成為最偉大的兒童文學(xué)作品之一，也是一首美國(guó)“黃金時(shí)代”的田園牧歌。本書(shū)的姊妹篇是 《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》。

4、《當(dāng)海盜去》描寫(xiě)了湯姆在厭倦了 學(xué)?？菰锏纳?，體驗(yàn)了 人情冷暖和情感的孤獨(dú) 之后，所產(chǎn)生的 受壓迫、受束縛、孤獨(dú)寂寞的心理，表現(xiàn)了青少年在成長(zhǎng)期所特有的反抗心態(tài)。

5、《“海盜”生活》描寫(xiě)了湯姆、喬、哈克 三個(gè)小“海盜”在 杰克遜 島的清晨生活。通過(guò) 景物、心理、語(yǔ)言、行動(dòng) 的描寫(xiě)，充分表現(xiàn)了三個(gè)少年在擺脫了成人社會(huì)的禁錮以后，由上一篇的 寂寞、孤獨(dú)、郁悶、煩躁（心理）變得 快樂(lè)、興奮、輕松、自由自在、無(wú)拘無(wú)束（心理）。

6、《洞中歷險(xiǎn)》描寫(xiě)了湯姆在歷險(xiǎn)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的 沉著、勇敢，以及他們?cè)?死亡 與 恐怖 的威脅中表現(xiàn)出的那種毫無(wú)雜質(zhì)的人性特征與高尚純潔的友情。

7、湯姆是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀、富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當(dāng)海盜，去過(guò)行俠仗義的生活。在姨媽眼里，他是個(gè) 搗蛋將軍 ；在主日學(xué)校里，他是 頑皮，惹老師頭疼 的問(wèn)題兒童。周末 被罰刷墻，湯姆竟施出詭計(jì)，不但讓那些男孩不知不覺(jué)地自愿成為他的“俘虜”，還自動(dòng)奉上謝禮。湯姆是勇敢、正直、聰明的。去 墓地探險(xiǎn)，他目睹了一起兇殺案，在無(wú)辜者即將遇難時(shí)，湯姆勇敢地站出來(lái)指證兇手，成了一個(gè)了不起的英雄；去郊游，他救了自己和小伙伴 蓓姬，還找到了真正的寶藏。湯姆還有一點(diǎn)叛逆，他有一個(gè)夢(mèng)想就是去當(dāng) 綠林好漢，在他的頭腦里，強(qiáng)盜就是劫富濟(jì)貧的英雄好漢。

8、哈克·貝恩是一個(gè)出身卑微的 小流浪漢，衣衫襤褸、饑腸轆轆，幾乎沒(méi)有人正眼瞧他；愛(ài)逃避現(xiàn)實(shí)，從不愿承擔(dān)責(zé)任，不諳世事，常常說(shuō)“傻話(huà)”。與英雄式的湯姆相比，他更像個(gè)單純的孩子：不那么聰明、不那么勇敢、不那么受人歡迎，卻那么鮮活真實(shí)、那么熟悉親切。

/ 4

9、小說(shuō)在頌揚(yáng)孩子們勇敢、善良、真誠(chéng)的同時(shí)，也在細(xì)微處批駁著當(dāng)時(shí)社會(huì)上 虛偽、軟弱、唯利是圖 的污濁風(fēng)氣。如在撒切爾法官一家到訪(fǎng)鄉(xiāng)村的集會(huì)上，每個(gè)人都在“賣(mài)弄”，在炫耀自己： 法官 端坐在臺(tái)上望著全場(chǎng)，面帶莊嚴(yán)地微笑，陶醉于高高在上的優(yōu)越感中； 鄉(xiāng)紳們 爭(zhēng)著與大人物親近，聽(tīng)著臺(tái)下羨慕的竊竊私語(yǔ)，“就像聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)一般心情舒暢”；校長(zhǎng)、教師、甚至圖書(shū)管理員 都“一副官樣”，到處發(fā)號(hào)施令，給予指導(dǎo)，顯示自己也享有某種“權(quán)威”；小姑娘和小伙子們 也不甘示弱，勁頭十足地胡鬧，渴望以此顯得“特別出眾”??上至貴賓，下至頑童，寥寥數(shù)筆間，社會(huì)各階層的可笑嘴臉躍然紙上。

10、“他的波莉姨媽站在那兒先是一愣，隨后突然輕聲笑了起來(lái)”這個(gè)細(xì)節(jié)說(shuō)明波莉姨媽對(duì)湯姆 無(wú)可奈何，覺(jué)得湯姆幼稚可笑（態(tài)度）。

11、“太陽(yáng)在平靜的世界上升起,照耀在這個(gè)寧?kù)o的村莊上,像是在祝福它?！变秩玖艘环N 輕松、愉悅 的氛圍,為下文寫(xiě)頒獎(jiǎng)提供了特定的環(huán)境。

12、“哎呀,沒(méi)想到！竟然變了個(gè)人似的。湯姆,只要你專(zhuān)心，還是能成大器的?！?“可我不能不說(shuō)，你就是難得專(zhuān)心。好啦，去玩吧！不過(guò)，要早點(diǎn)回來(lái)，要不然,我非狠狠揍你不可！”寫(xiě)出波莉姨媽 富有愛(ài)心、精明 的個(gè)性。

13、“他地上揀了根草，揚(yáng)起腦袋，把草桿支在鼻子上，腦袋上來(lái)回移動(dòng)，設(shè)法不讓草倒下?！辈捎?動(dòng)作 描寫(xiě)，突出了湯姆的聰明機(jī)靈、好表現(xiàn)和用心良苦的性格特征。

14、湯姆在探路的過(guò)程中除了憑借蠟燭，還憑借了 風(fēng)箏線(xiàn)。

15、《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中充滿(mǎn)想象，湯姆在想當(dāng)海盜之前，想做兵士和（印第安人的）大酋長(zhǎng)，他想象自己駕的黑色快船叫 “風(fēng)暴之靈” 號(hào)。

二、簡(jiǎn)答

1、湯姆和伙伴哈克一道在墳場(chǎng)玩死貓無(wú)意中目擊了一個(gè)兇殺案，案情是什么？ 答：一個(gè)名叫印第安人喬的壞家伙殺了人，卻嫁禍于波特。

2、湯姆與蓓姬洞中歷險(xiǎn)后，第二次去探險(xiǎn)時(shí)是哪一位小伙伴同他一起去的？他們探險(xiǎn)的目的是什么？結(jié)果怎么樣？

答：哈克。目的是尋找錢(qián)箱。

結(jié)果在印第安人喬舉燭的地方發(fā)現(xiàn)了埋寶的小石窟，找到了錢(qián)箱，兩人平分了這筆錢(qián)。

3、湯姆是個(gè)好奇心極強(qiáng)的孩子，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹能夠反映他這一性格特點(diǎn)的某一情節(jié)。答：星期六的野餐會(huì)上，湯姆由于想當(dāng)“野心勃勃的發(fā)現(xiàn)家”，離開(kāi)了同學(xué)，與蓓姬一起探險(xiǎn)。

4、主人公湯姆在教堂里見(jiàn)到的一幕鬧劇告訴了你什么？（至少說(shuō)兩點(diǎn)）

答：教會(huì)的虛偽，人們的無(wú)聊、空虛，對(duì)孩子身心的束縛，孩子對(duì)此在厭惡等等。

/ 4

5、湯姆為什么會(huì)產(chǎn)生當(dāng)海盜的念頭？

答：因?yàn)樗麉捑肓藢W(xué)?？菰锏纳?，體驗(yàn)了人情的冷暖和情感的孤獨(dú)。產(chǎn)生了逆反的心理。因?yàn)樗J(rèn)為所有人都討厭他，他無(wú)處可走，于是和哈克一起坐筏子到一個(gè)小島上去當(dāng)“海盜”。

6、湯姆在確定當(dāng)海盜之前還計(jì)劃作什么？為什么最后選定當(dāng)海盜？

答：做兵士，加入印第安人行列，當(dāng)大酋長(zhǎng)。因?yàn)樗X(jué)得做“海盜”更花哨，更有前途。

7、《當(dāng)海盜去》一章主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？ 答：心理活動(dòng)描寫(xiě)。

8、《“海盜”生活》一章主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？作用是什么？ 答：景物描寫(xiě)。表現(xiàn)了孩子們的快樂(lè)。

9、《“海盜”生活》一章章描繪了大自然三個(gè)時(shí)期的景色，請(qǐng)問(wèn)是哪三個(gè)時(shí)期？分別具有什么樣的特點(diǎn)？

答：①黎明的時(shí)候：寂靜、安詳。②大自然擺脫了睡意：顯出了生機(jī)。③大自然已經(jīng)完全蘇醒：熱鬧

10、在歷險(xiǎn)過(guò)程中，湯姆表現(xiàn)出什么精神和人性特征？

答：沉著勇敢的精神，以及在死亡面前表現(xiàn)出來(lái)的毫無(wú)雜質(zhì)的人性特征與高尚純潔的友情。11 最后印第安人喬的下場(chǎng)是怎樣？

答：印第安人喬找不到出口，最后餓死在洞里。12 湯姆和哈克去墓地放貓時(shí)，看到了一個(gè)什么場(chǎng)面？

答：湯姆和哈克去墓地放貓時(shí)，看見(jiàn)去盜尸的三個(gè)人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，一怒之下，印第安人喬把羅賓遜醫(yī)生殺害了，并把罪行嫁禍給酒鬼波特。13.波莉姨媽為什么罰湯姆刷墻？

答：因?yàn)闇穪y動(dòng)果醬，逃學(xué)，還和一個(gè)陌生人打架。波莉姨媽生氣極了，所以罰他刷墻。14.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》自問(wèn)世以來(lái)，一直受到人們的青睞，它以無(wú)窮的藝術(shù)魅力吸引和影響著全世界的青少年朋友。請(qǐng)你以第31章《洞中歷險(xiǎn)》為例分析一下湯姆?索亞身上所具有的良好品質(zhì)。答：湯姆索亞沉著勇敢，遇事不驚慌。始終在想辦法找出洞的路。他機(jī)智聰明，如節(jié)約蠟燭，遇到印江時(shí)大喊，后騙蓓姬防止她害怕等。心地善良、樂(lè)于助人、珍惜純潔高尚的友情，如在洞中歷險(xiǎn)，處處想到蓓姬著想，關(guān)心她，安慰她，把身上僅有的面包給她吃。15.湯姆和喬奇帶著從家中“偷”來(lái)的食物，叫上哈克來(lái)到密西西比河邊，找到一個(gè)小木筏，劃到下游的杰克遜島。這里荒無(wú)人煙，成了三個(gè)“小海盜”的快樂(lè)大本營(yíng)。晴朗 的夜，明亮的星，灌木林叢，篝火野餐；沒(méi)有了大人的訓(xùn)斥。牧師的教誨。法官的威嚴(yán)。老師的懲罰，有的是沙灘。草地。樹(shù)木。鳥(niǎo)兒。松鼠。蝴蝶??他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。無(wú)拘無(wú)束，這里簡(jiǎn)直是一片樂(lè)土。凈土！

①簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)孩子們?yōu)槭裁磿?huì)覺(jué)得這“荒無(wú)人煙”的地方是“快樂(lè)的大本營(yíng)”？

答：因?yàn)樵谶@里他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，是一片樂(lè)土，凈土。②“偷”和“小海盜”為什么都用引號(hào)？

答：因?yàn)橥档牟皇莿e人家的東西，而是從自己家拿食物，不是真正的海盜。只是頑皮的像“小海盜”。16.在《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中，你最欣賞的人物是誰(shuí)?最欽 佩他(她)具有怎樣的性格(精神品質(zhì))?

/ 4

這種性格(精 神品質(zhì))集中體現(xiàn)在哪個(gè)情節(jié)(故事)中。

答：⑴湯姆生性頑皮，愛(ài)惡作劇，但是心地善良，樂(lè)于助人。在洞中歷險(xiǎn)時(shí)，盡管他很害怕，但是他時(shí)時(shí)關(guān)心安慰蓓姬給她鼓氣，他把僅有的一點(diǎn)面包給蓓姬吃。②他機(jī)智勇敢，在洞中歷險(xiǎn)時(shí)，用風(fēng)箏線(xiàn)探路，最終走了出去，成功脫險(xiǎn)。③湯姆富有幻想、冒險(xiǎn)精神。厭惡學(xué)?？菰餆o(wú)味的生活，渴望能過(guò)上自由自在的生活。17.湯姆背不出《圣經(jīng)》，但他卻想出一個(gè)辦法從校長(zhǎng)那里得到了一本《圣經(jīng)》。他用了什么樣的辦法？

答：湯姆用他出賣(mài)刷墻特權(quán)時(shí)所積攢下的財(cái)寶去換同學(xué)們手中因背誦《圣經(jīng)》而擁有的藍(lán)、紅、黃票，拿了九張黃票、九張紅票和十張藍(lán)票（相當(dāng)于十張黃票），換到了校長(zhǎng)用于獎(jiǎng)勵(lì)的《圣經(jīng)》。18.湯姆和蓓姬在洞中歷險(xiǎn)迷了路，后來(lái)安然脫險(xiǎn)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)他們是怎樣脫險(xiǎn)的?（3分）答：湯姆靠風(fēng)箏線(xiàn)摸索到了第三個(gè)通道，剛要返回時(shí)發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)小亮點(diǎn)，他朝小亮點(diǎn)處摸索過(guò)去，連頭帶肩一起伸出小洞，在密西西比河下游找到一個(gè)出口；說(shuō)服蓓姬，兩人出洞大喊大叫，有幾個(gè)人乘小艇經(jīng)過(guò)，湯姆招呼他們，這些人把他倆弄上小艇，湯姆和蓓姬脫險(xiǎn)得救。19.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆和蓓姬在洞中歷險(xiǎn)時(shí)遇到了哪個(gè)惡人（請(qǐng)寫(xiě)出他的名字）？湯姆認(rèn)為此人不抓自己，反而逃跑的原因是什么？此人的下場(chǎng)是怎樣的？ 答：印第安人喬

湯姆認(rèn)為是回聲使聲音無(wú)法辨清，所以對(duì)方逃跑。湯姆脫險(xiǎn)后，洞被封起來(lái)，印第安人喬就被困死在洞中。

/ 4

第三篇：湯姆索亞歷險(xiǎn)記

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀書(shū)交流會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：

1、了解作家常識(shí)及作品的創(chuàng)作背景；

2、進(jìn)一步提高學(xué)生讀整本書(shū)的能力；

3、引導(dǎo)學(xué)生用略讀和精讀相結(jié)合的方法，了解全書(shū)內(nèi)容，熟悉精彩片斷；

4、啟發(fā)學(xué)生能扼要分析小說(shuō)中的主要人物，并由此對(duì)社會(huì)和人生有新的領(lǐng)悟；

5、引導(dǎo)學(xué)生初步了解外國(guó)小說(shuō)的一些藝術(shù)手法；

6、在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生多向思維的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合素養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、糾正不好的閱讀習(xí)慣，幫助學(xué)生培養(yǎng)認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)由表及里的閱讀順序，掌握正確的閱讀方法。

3、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，確立正確的閱讀思想，讓讀書(shū)成為自己的生活習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、在熟悉小說(shuō)的故事線(xiàn)索的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確記憶小說(shuō)精彩的故事情節(jié)及與之相關(guān)的人物。

2、初步運(yùn)用小說(shuō)人物形象分析法對(duì)“湯姆索亞”這一形象進(jìn)行分析。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生人手一本《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，又到了我們閱讀分享的時(shí)間了。這是大家都喜歡的兩句名言，我們一起來(lái)讀一讀，好嗎？

1、讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。——笛卡爾

2、讀書(shū)好似爬山，爬的越高，望 得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕耘，汗水流的多，收獲更豐滿(mǎn)?！翱思?/p>

2、讀書(shū)名，明白“記”：

（1）師：今天我們一起走近美國(guó)作家馬克吐溫的一部作品，叫——；

（2）讀題目《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，還可以怎么改、讀？我們還學(xué)過(guò)哪些含有“記”字文章？（林海音的《竊讀記》、笛福的《魯濱孫漂流記》、葉圣陶的《記金華的雙龍洞》??）

（3）師：那你現(xiàn)在知道“記”的意思嗎？（記敘、講述、記錄、描寫(xiě) 可以記什么——風(fēng)景名勝、難忘的事情、有經(jīng)歷的人??）

（4）師：這本書(shū)“記”的是什么內(nèi)容？（湯姆索亞和一群小伙伴先后幾次冒險(xiǎn)的故事。）

二、學(xué)生簡(jiǎn)介作者、簡(jiǎn)述情節(jié)

1、誰(shuí)能簡(jiǎn)單地介紹這部小說(shuō)的作者呢？

2、接下來(lái)，老師想請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要敘述一下這部名著的主要內(nèi)容。

3、書(shū)中都有那些人物？你最喜歡誰(shuí)？你覺(jué)得湯姆是一個(gè)什么樣的人？你喜歡他嗎？為什么？

人物都有誰(shuí)？——湯姆、哈克、喬奇、班恩、吉姆、貝奇、殺人犯喬埃、大法官撒切爾先生、姨媽波莉、寡婦道格拉斯、??

書(shū)中提到哪些地方？——圣彼得斯堡小鎮(zhèn)、墓地、杰克遜島、法庭、魔克托爾山洞??半夜墓地試膽量；快樂(lè)的杰克遜島；出庭作證為彼得；鬼屋尋寶遇喬埃；迷路“魔克托爾山洞”；洞中終于找到寶；??）

三、這學(xué)期我們閱讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這部名著，現(xiàn)在老師想考考大家，不知大家有沒(méi)有信心？(把學(xué)生分成兩組，進(jìn)行比賽)

1、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》里的主人公是誰(shuí)？湯姆索亞住在誰(shuí)家里？（波莉姨媽?zhuān)?/p>

2、小說(shuō)中的酒鬼是誰(shuí)？

3、湯姆的朋友是誰(shuí)？

4、哈克是誰(shuí)？

5、這篇文章的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉美國(guó)（密西西比河畔）的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。

6、家里還有誰(shuí)？（錫德）

7、“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當(dāng)做快樂(lè)游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋(píng)果、風(fēng)箏、銅門(mén)把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把”這件事指的是：（刷墻）

8、啊呀，這女孩長(zhǎng)得可真漂亮，一雙可愛(ài)的藍(lán)眼睛上閃動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一對(duì)金黃色頭發(fā)編成的長(zhǎng)辮子在身后晃蕩，白色的襯衫扎在寬松的繡花長(zhǎng)褲里，顯得格外整潔動(dòng)人。我們剛剛在戰(zhàn)場(chǎng)上獲得大勝的大將軍湯姆心想，像這樣的美人，一定屬于我這樣的英雄。本段描寫(xiě)的是誰(shuí)？（貝基）

9、湯姆喜歡的第一個(gè)女孩是：（艾美?勞倫斯）；第二個(gè)女孩是：（貝基?撒切爾）。

10、湯姆背不出《圣經(jīng)》，但他卻想出一個(gè)辦法從校長(zhǎng)那得到了《圣經(jīng)》，他的辦法是（找別人換票）。

11、“他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣?tīng)€衫，全身一年四季都在開(kāi)花，衣服上綻開(kāi)的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個(gè)很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來(lái)遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個(gè)大口袋吊在兩腿之間，一只褲腳卷著，還有一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣灰塵。”這段話(huà)描寫(xiě)的人是誰(shuí)？（哈克貝利?芬）

12、湯姆去上學(xué)，看見(jiàn)課室坐著新來(lái)的美麗女孩貝奇?薩契爾，他想坐到貝奇身邊，故意對(duì)老師說(shuō)他遲到前與流浪漢（哈克貝利?芬）在一起。

13、湯姆與（哈克貝利?芬）一起在半夜去墳地里埋野貓時(shí)，看見(jiàn)（印第安?喬伊）把（羅賓遜）醫(yī)生殺害了，這個(gè)殺人者卻把罪行嫁禍給了（穆夫?波特）

14、湯姆想當(dāng)海盜，他和（喬伊?哈珀）、（哈克貝利?芬）一起乘木筏來(lái)到密西西比河上的（杰克遜）島，玩了一星期后，他們又在（鎮(zhèn)上的人以為他們死了，并為他們舉行葬禮的）時(shí)候出現(xiàn)在全鎮(zhèn)人的面前。

15、老師杜平的《解剖學(xué)》這本書(shū)被（貝基?撒切爾）撕破了，老師追查時(shí)湯姆卻說(shuō)是自己撕破的。

16、暑假里，湯姆希望改掉自己的一些不良習(xí)氣，加入了小鎮(zhèn)上“（少年節(jié)制會(huì)）”這個(gè)組織，并得到一條綬帶，但湯姆后來(lái)退出了。

17、湯姆勇敢地在法庭上站出來(lái)作證，指出（印第安?喬伊）才是殺害（羅賓遜）醫(yī)生的兇手，被冤枉的（穆夫?波特）最后被無(wú)罪釋放。但兇手卻逃走了。

18、湯姆和（哈克貝利?芬）在鬼屋尋寶時(shí)，發(fā)現(xiàn)了殺人犯（印第安?喬伊）和一個(gè)裝聾作啞的西班牙人，并得知他們獲得了一袋金幣。

19、印第安?喬伊要報(bào)復(fù)(湯姆)，被（湯姆和哈克）發(fā)現(xiàn)跟蹤，他趕緊報(bào)告威爾士，威爾士帶兩個(gè)兒子持槍抓捕，但印第安?喬伊逃跑了。

20、郊游時(shí)湯姆和貝基困在（邁克杜格爾）溶洞里，在洞中發(fā)現(xiàn)印第安?喬伊也躲了進(jìn)來(lái)，湯姆和貝奇從洞中出來(lái)后，貝奇的父親用鐵門(mén)把洞口封了起來(lái)，最后印第安?喬伊的下場(chǎng)是：（餓死了）

21、過(guò)后，湯姆和（哈克貝利?芬）從側(cè)洞進(jìn)去找到了印第安?喬伊埋藏的金幣，他們發(fā)了財(cái)。之后道格拉斯寡婦收留（哈克貝利?芬）在自己家里生活，他雖不習(xí)慣，逃了出來(lái)，但在湯姆幫助下，他愿回到道格拉斯寡婦家里，他們并商量著結(jié)伙做強(qiáng)盜。

四、精彩片段或語(yǔ)句賞析

1、多少年來(lái)，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》不脛而走，響遍全世界，在許多國(guó)家，一直被當(dāng)作兒童必讀的“生活教科書(shū)”；18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭，曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。那么，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的魅力究竟何呢？下面我們將共同探討這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們拿出你的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》和自己的讀書(shū)心得體會(huì)，我們一起來(lái)交流。

2、你們都摘錄了哪些印象深刻的精彩句段？給大家讀一讀，最好還能說(shuō)說(shuō)自己的感受？如果有哪些精彩的故事情節(jié)想給大家說(shuō)說(shuō)的也行。

（1）閱讀《當(dāng)海盜去》

1、湯姆為什么會(huì)產(chǎn)生當(dāng)海盜的念頭？

2、湯姆在確定當(dāng)海盜之前還計(jì)劃作什么？為什么最后選定當(dāng)海盜？

3、如果你遇到了湯姆的遭際，你會(huì)采取什么樣的行動(dòng)？

（3）閱讀《洞中歷險(xiǎn)》

1、蓓姬一共哭了幾次？每次哭的原因分別是什么？

2、在歷險(xiǎn)過(guò)程中，湯姆表現(xiàn)出什么精神和人性特征？

3、在探路的過(guò)程中除了憑借蠟燭，還憑借了什么？

五、教師小結(jié)

同學(xué)們，《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是一部真切地反映了兒童充滿(mǎn)童趣的生活的小說(shuō)。馬克?吐溫寫(xiě)作時(shí)取材于自己兒時(shí)在故鄉(xiāng)——漢尼拔小鎮(zhèn)上的所見(jiàn)所聞、親身經(jīng)歷的人和事。所以令人感覺(jué)十分真實(shí)有趣，你們或許能在書(shū)中的人物身上找到與自己相似的地方，并根據(jù)我們對(duì)湯姆的分析，借助你的想象，用文字為湯姆“畫(huà)”一幅肖像畫(huà)，把你對(duì)湯姆的獨(dú)特感受寫(xiě)出來(lái)。

六、好書(shū)推薦： 《青銅葵花》：這本書(shū)是著名作家曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)。一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方??

第四篇：湯姆索亞歷險(xiǎn)記

沈四小

語(yǔ)文

學(xué)科教學(xué)備課表

學(xué)習(xí)內(nèi)容

7.湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）

教材學(xué)情分析

精彩片段講述的是湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事。先是講述貝琪的媽媽撒切爾太太和湯姆的姨媽悲痛絕望的心情，以及湯姆、貝琪回來(lái)后小鎮(zhèn)歡樂(lè)的晚上。先悲后喜，充滿(mǎn)了喜劇氣氛。接著通過(guò)湯姆的講述，介紹他和貝琪在洞中的歷險(xiǎn)經(jīng)過(guò)，最后講湯姆去看望伙伴哈克和貝琪，從法官口中意外地知道山洞已被封上，喬埃被困洞中。

輕松、幽默而略有諷刺夸張，是作者語(yǔ)言的特點(diǎn)。浪漫有趣，有驚無(wú)險(xiǎn)，是這部名著吸引孩子的地方。選編本文的目的，一是通過(guò)對(duì)課文的閱讀，了解這部外國(guó)名著的內(nèi)容，關(guān)注人物的命運(yùn)，把握人物的性格；二是激發(fā)學(xué)生讀整本書(shū)的興趣。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

識(shí)記積累

理解應(yīng)用

1.培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

2.初步了解湯姆·索亞的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，感知他的性格特點(diǎn)。

3.通過(guò)討論、摘抄或?qū)懶牡皿w會(huì)的形式，交流自己印象深刻的人物和情節(jié)，加深對(duì)作品的理解。

情感態(tài)度

通過(guò)閱讀課文，激發(fā)學(xué)生課外閱讀整部外國(guó)文學(xué)名著的興趣。

教學(xué)重難點(diǎn)

在快速閱讀中培養(yǎng)把握主要內(nèi)容的能力，并初步感知人物形象與精神，激發(fā)課外閱讀外國(guó)文學(xué)名著的興趣。

預(yù)學(xué)設(shè)計(jì)

預(yù)習(xí)

課時(shí)安排

1課時(shí)

作業(yè)進(jìn)課堂

課堂作業(yè)本

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

2.通過(guò)閱讀課文，激發(fā)學(xué)生課外閱讀整部外國(guó)文學(xué)名著的興趣。

3.初步了解湯姆·索亞的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，感知他的性格特點(diǎn)。

4.通過(guò)討論、摘抄或?qū)懶牡皿w會(huì)的形式，交流自己印象深刻的人物和情節(jié)，加深對(duì)作品的理解。

引學(xué)

1.課堂導(dǎo)入。今天給同學(xué)們講一位大作家的故事。

大作家有一次到某地的一個(gè)旅店投宿，別人事先告知他此地蚊子特別厲害。

他在服務(wù)臺(tái)登記時(shí)，一只蚊子正好飛來(lái)。作家對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“早聽(tīng)說(shuō)貴地蚊子十分聰明，果不其然，它竟會(huì)預(yù)先來(lái)看我登記的房間號(hào)碼，以便晚上對(duì)號(hào)光臨，飽餐一頓?！?/p>

服務(wù)員聽(tīng)后不禁大笑。結(jié)果那一夜作家睡得很好，因?yàn)榉?wù)員記住了房間號(hào)碼，提前進(jìn)房做好了滅蚊防蚊的工作。

2.簡(jiǎn)介作者：這位大作家是誰(shuí)呢？讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)他吧！

課件出示：

馬克·吐溫，美國(guó)的幽默大師、作家，也是著名演說(shuō)家，19世紀(jì)后期美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表作家之一。他的財(cái)富不多，卻無(wú)損他的幽默、機(jī)智與名氣，堪稱(chēng)美國(guó)最知名人士之一。

3.揭示課題。

今天我們來(lái)學(xué)習(xí)這位幽默大師寫(xiě)的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的節(jié)選片段。板書(shū)課題。（課件出示：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的封面）

自主閱讀，整體感知

導(dǎo)學(xué)

1.質(zhì)疑課題：讀了課題，你有什么疑問(wèn)？你最想了解什么？

預(yù)設(shè)：湯姆·索亞是個(gè)怎樣的人？他是怎樣歷險(xiǎn)的？

2.看來(lái)讀一本書(shū)，咱們首先要關(guān)注書(shū)名、作者。（板書(shū)：書(shū)名、作者）

3.這個(gè)片段很長(zhǎng)，我們有什么好的方法可以提高閱讀速度？（瀏覽）

4.快速瀏覽課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

5.通過(guò)查閱字典、小組合作的方式學(xué)習(xí)文中的生字詞。

自學(xué)

小組合作

講學(xué)

課件出示：

疲憊

呻吟

悲傷

絕望

瞟見(jiàn)

摸索

喧囂

渲染

勞累

饑餓

疲乏

荒唐

消瘦

警告

諷刺

慘白

祈禱

誠(chéng)心誠(chéng)意

神志昏迷

燈燭輝煌

4.檢查字詞的認(rèn)讀。

5.邊讀邊思考，課件出示：

l

說(shuō)說(shuō)文中主要寫(xiě)了一件什么事。

l

文中除了湯姆外還出現(xiàn)了哪些人物？

深入文本，了解人物

導(dǎo)學(xué)

賞讀品味，暢所欲言。

（1）你覺(jué)得湯姆是個(gè)怎樣的人？哪些地方給你留下了深刻印象？找出來(lái)讀一讀，品一品。

（2）學(xué)生在小組內(nèi)交流。

自學(xué)

先自學(xué)再交流

講學(xué)

賞評(píng)“山洞遇險(xiǎn)”。

（1）湯姆和貝奇在山洞中迷了路，人們都認(rèn)為他們已經(jīng)找不回來(lái)了。薩契爾太太和波莉阿姨陷入了悲痛和絕望之中，請(qǐng)你找一找，并讀一讀描寫(xiě)她們的語(yǔ)句。

課件出示：

薩契爾太太病得很厲害，大部分的時(shí)間都在神智昏迷地亂說(shuō)。人家都說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)她呼喊她的孩子，看見(jiàn)她抬起頭來(lái)，側(cè)耳傾聽(tīng)一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去，那情形實(shí)在令人傷心。波莉阿姨已經(jīng)陷入了無(wú)言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。

（2）讀一讀，談?wù)勛x完后的感受。

（3）圈畫(huà)動(dòng)詞：作者描寫(xiě)薩契爾太太的悲痛時(shí)，重點(diǎn)是抓住了她的動(dòng)作。請(qǐng)你把這些動(dòng)作快速圈出來(lái)。

預(yù)設(shè)：亂說(shuō)、呼喊、抬起頭、側(cè)耳傾聽(tīng)、呻吟、垂下頭。

（4）學(xué)生交流：失去親人是何等的難受，此時(shí)薩契爾太太的心里在想些什么呢？

（5）猜測(cè)心理：薩契爾太太一邊呻吟著一邊垂下頭，這一次次充滿(mǎn)希望地抬起頭，這一次次又極度失望地垂下頭，可見(jiàn)她心里對(duì)于失去親人是多么的難受啊！

（6）指導(dǎo)朗讀描寫(xiě)波莉阿姨的句子。

課件出示：

波莉阿姨已經(jīng)陷入了無(wú)言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。

（7）閱讀課文，找一找，迷路的湯姆和貝奇是怎么一步步脫離險(xiǎn)境的？

①找出脫險(xiǎn)過(guò)程的相關(guān)詞語(yǔ)。

②理清順序。（洞中迷路——摸索出口——找到出口——說(shuō)服貝奇——爬出洞口——進(jìn)行呼救——安全脫險(xiǎn)）

③湯姆和貝奇是靠什么走出絕境的？（自信、聰明、勇于挑戰(zhàn)……）

（8）作者描寫(xiě)薩契爾太太和波莉阿姨的悲痛絕望，與湯姆和貝奇的自信、聰明、勇于挑戰(zhàn)有什么關(guān)系呢？

①課件出示描寫(xiě)薩契爾太太和波莉阿姨的語(yǔ)句。

②學(xué)生交流。（反襯出湯姆和貝奇的自信、聰明、勇于挑戰(zhàn)的精神）

3.感悟?qū)懛ā?/p>

（1）馬克·吐溫又是怎樣把人們當(dāng)時(shí)的喜悅心情寫(xiě)出來(lái)的呢？請(qǐng)你在文中找一找，讀一讀。

（2）學(xué)生交流寫(xiě)法。

拓展延伸，小練筆

導(dǎo)學(xué)

1.湯姆和貝奇獲救了，壞蛋印江·喬埃的命運(yùn)將會(huì)怎樣呢？

2.發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。

自學(xué)

小練筆

講學(xué)

1.如果生活中你遇到了跟湯姆一樣的境遇，你會(huì)怎樣做呢？

2.總結(jié)寫(xiě)法，鼓勵(lì)閱讀。

（1）自信、聰明的湯姆這一次的歷險(xiǎn)雖然結(jié)束了，但接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？讓我們?nèi)プx一讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)吧！

（2）回顧《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》故事梗概的寫(xiě)法。

（3）閱讀整本書(shū)后同學(xué)們可以寫(xiě)一寫(xiě)故事梗概。希望《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)能夠與你成為朋友，讓更多的名著伴你成長(zhǎng)。

評(píng)學(xué)

板書(shū)

教學(xué)反思

第五篇：湯姆·索亞歷險(xiǎn)記

1，湯姆很頑劣，像一匹野驢，總是挨他姨媽的揍，這天在路上，他遇見(jiàn)了剛搬到這地一個(gè)男孩子，湯姆見(jiàn)他作為一個(gè)孩子，卻穿的如此整潔而極是氣憤，兩人胡說(shuō)一氣，然后滾在塵土中打了起來(lái)，湯姆打贏了。

2，這個(gè)勝利者的衣服因?yàn)榇蚣芏茽€污穢，姨媽罰他去把墻刷白，湯姆把刷墻說(shuō)成是可以放縱恣意的藝術(shù)，過(guò)路的孩子都眼紅了，情愿把心愛(ài)的東西交給他，以換取一次刷墻的機(jī)會(huì)，湯姆就坐在一旁，一邊吃蘋(píng)果，一邊讓陽(yáng)光曬著。

3，湯姆在一個(gè)花園中見(jiàn)到了可愛(ài)的蓓姬，于是開(kāi)始戀愛(ài)，他在柵欄外做出各樣的驚險(xiǎn)動(dòng)作，以讓小女孩注意他，他從她那得到了一朵紫羅蘭。他回到家，姨媽錯(cuò)怪他狠揍了他一頓，他不想活了，去到蓓姬的窗下躺著準(zhǔn)備死掉，一個(gè)女仆不知到外面還有一個(gè)殉情者，她潑了一盆冷水下去，湯姆成了一個(gè)落水狗，在夜色中飛一般跑回家了

4，在主日學(xué)校，湯姆見(jiàn)到了新搬來(lái)的蓓姬一家，湯姆又開(kāi)始揪每個(gè)小孩子的頭發(fā)，希望蓓姬看到他，但不必如此，蓓姬的母親問(wèn)他基督最初的兩個(gè)門(mén)徒是誰(shuí)，他不知道但卻自信的胡扯，讓所有人都吃了很大的一驚。

5，布道開(kāi)始了，湯姆在下面玩耍他的一只黑甲蟲(chóng)，一只大狗進(jìn)了講堂，它和甲蟲(chóng)打了起來(lái)，后來(lái)一屁股坐在地上，甲蟲(chóng)蟄了它一下，大狗慘叫一聲，在過(guò)道里亂跑，又跳到主人懷里尋求幫助，主人一把抓住它，扔到了窗外，教堂內(nèi)一陣哄笑，可憐的牧師不知道發(fā)生了什么事。6，周一，湯姆的牙齒又痛了，姨媽用火炭和一根線(xiàn)把這只牙拔了下來(lái)，湯姆再也不能以之為借口逃學(xué)了。在路上，湯姆遇到了另一個(gè)野孩子哈克貝利費(fèi)恩，用那顆掉了的牙齒換來(lái)哈克養(yǎng)的一只虱子玩，湯姆因?yàn)檫@次耽擱遲到了，剛想蒙騙老師過(guò)關(guān)，猛然看到蓓姬就在旁邊，他大吼一聲說(shuō)，因?yàn)槲以诼飞虾凸素惱v話(huà)而耽誤了，老師脫了湯姆的上衣用戒尺猛打。湯姆和蓓姬同桌，先給了她一個(gè)桃子，然后這位藝術(shù)大師又在石板上作畫(huà)，蓓姬既喜歡桃子也很喜歡畫(huà)，湯姆又在石板上寫(xiě)了一行字，蓓姬想看，湯姆老是不許，直到她說(shuō)不給任何人說(shuō)起時(shí)才抬起手，上面寫(xiě)著【我愛(ài)你】，啊，你這壞蛋，蓓姬說(shuō)，心里樂(lè)呵呵的。

7，上課時(shí)，湯姆和好朋友哈潑在一塊耍弄那只虱子，他們投入的大玩，不久爭(zhēng)吵又扭打起來(lái)，老師就來(lái)收拾他們了。中午，湯姆讓蓓姬和他訂婚，還吻了她的嘴唇，但湯姆說(shuō)漏了嘴，讓蓓姬知道了他還曾與別的女孩子訂過(guò)婚，這真不可饒恕，蓓姬大哭起來(lái)，湯姆哄不好她，就傷心的走了，蓓姬后悔起來(lái)。

8，湯姆到了很遠(yuǎn)的一塊森林里，老是想著去做強(qiáng)盜，然后他和哈潑一起打著玩，他是羅賓漢。

9，晚上10點(diǎn)多，湯姆，哈克貝利去一塊墳地想聽(tīng)一聽(tīng)死人的說(shuō)話(huà)聲，卻目睹了一個(gè)兇殺案，印第安喬殺了一個(gè)醫(yī)生，把刀放在同伙波特手里，波特醉酒醒來(lái)，以為是自己殺了醫(yī)生。10，湯姆又惹得姨媽傷心了

11，波特受冤入獄，湯姆很難受

12，蓓姬很難過(guò)，好幾天都不來(lái)上課，湯姆想和她和好，又礙于面子不開(kāi)口，于是憂(yōu)愁苦惱，姨媽以為他生病了，拿他做試驗(yàn)體用各種土方治療，給他喝藥，湯姆把一只貓的嘴撬開(kāi)，都讓它喝了，貓神經(jīng)亢奮，在屋里狂奔。湯姆又去學(xué)校，可是蓓姬不睬他

13，湯姆傷心絕望，覺(jué)得世界拋棄了他，哈潑挨了媽媽的揍也如此想，兩人于是離家出走，去當(dāng)海盜，哈克貝利也隨之去了。

14，海盜們?cè)谝粋€(gè)小島上，在自然之中，有吃又有玩，生活樂(lè)無(wú)邊。這天他們看見(jiàn)一大群人在船上喊叫，原來(lái)鎮(zhèn)上的人以為這幾個(gè)孩子是淹死了，正在打撈尸體。哈潑和哈克都想回家去，湯姆不許，但他比誰(shuí)都想回，晚上就偷偷溜回家了

15，湯姆回到家，躲在床下偷聽(tīng)到姨媽和哈潑的母親的談話(huà)，聽(tīng)著她們?nèi)缭谷缙目拊V，懺悔曾經(jīng)如此惡劣的對(duì)待孩子，湯姆有點(diǎn)后悔所做的事了。

16，他們?nèi)匀辉趰u上玩，湯姆和哈潑在哈克貝利的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)怎么吸煙，兩人嗆的夠嗆，湯

姆定下回家的計(jì)策。

17，孩子們都以講死者過(guò)去做的事兒為榮，一個(gè)孩子找不到話(huà)說(shuō)，于是道，湯姆索亞曾經(jīng)揍過(guò)我一頓。人們?cè)诮烫脼檠退赖娜齻€(gè)孩子送葬，但湯姆，哈潑，哈克卻走進(jìn)了教堂，人們先是驚呆然后狂喜，湯姆回到家后，挨了無(wú)數(shù)的耳光和親吻。

18，湯姆成了大人物，小孩子成群的跟在他后面去上學(xué)，蓓姬想和湯姆和好，在湯姆的身邊臉紅彤彤的走來(lái)走去，希望湯姆看她，和她說(shuō)話(huà)，可人家湯姆才不理會(huì)呢，蓓姬又說(shuō)自己要舉行野餐會(huì)，希望湯姆會(huì)求她，讓他參加，可湯姆只是和他以前的“女朋友”說(shuō)話(huà)，蓓姬氣的嘴唇發(fā)抖，眼淚上涌，覺(jué)得野餐會(huì)也沒(méi)什么意義了，湯姆想把蓓姬氣死，他老是和別的女孩說(shuō)話(huà)讓她看見(jiàn)，但后來(lái)，湯姆發(fā)現(xiàn)蓓姬不見(jiàn)了，找了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)她在和另一個(gè)男孩子在一塊看畫(huà)書(shū)，湯姆又惱怒又無(wú)奈，他一會(huì)兒竄到他們身邊，一會(huì)兒氣的張牙舞爪，蓓姬很高興，但是湯姆惱恨回家了，蓓姬覺(jué)得這下他們?cè)僖膊荒芎秃昧耍蛡牡南牖丶?，那個(gè)男孩子還想和她一起看畫(huà)書(shū)，可是她只說(shuō)，滾開(kāi)，別管我，我討厭你。男孩子就是以前因?yàn)榇┬乱沦p挨湯姆的揍的那個(gè)小家伙，他想報(bào)復(fù)湯姆，把墨水倒在湯姆的書(shū)本上，要讓湯姆挨鞭打，蓓姬看到了這一切，但她不愿給湯姆說(shuō)。

19，湯姆又撒謊騙了姨媽?zhuān)虌尯芨吲d，只想，這慌撒的好，我喜歡這樣的謊話(huà)。20，下午，湯姆又去上學(xué)，在路上碰見(jiàn)蓓姬，馬上跑過(guò)去道歉，蓓姬鄙視的說(shuō)，湯姆索亞先生，我再也不會(huì)和你說(shuō)話(huà)了，湯姆真想揍她。他們的老師杜賓斯上課時(shí)只要有閑總在講臺(tái)上看一本神秘的書(shū)，學(xué)生都知道這本書(shū)，都想看，這一回老師有事出去，忘記拿走講臺(tái)書(shū)桌的鑰匙，蓓姬把抽屜打開(kāi)，只見(jiàn)那本書(shū)上寫(xiě)著，無(wú)名氏教授解剖學(xué)，里面盡是精致的彩色人體解剖圖，恰好湯姆走進(jìn)門(mén)看到蓓姬這么做，蓓姬一慌想把書(shū)放回，可是已經(jīng)撕裂了封皮，蓓姬又羞又惱，大哭著說(shuō)，湯姆索亞，你真卑鄙偷看人家看的書(shū)，這下我要挨鞭笞了。湯姆就想，女孩子真是傻的出奇，呸，挨打算的了什么。上課了，杜賓斯先發(fā)現(xiàn)了被撕破的解剖書(shū)，大吼道，這書(shū)是誰(shuí)撕的？然后一個(gè)一個(gè)盤(pán)問(wèn)，湯姆很忐忑，可是沒(méi)有法，當(dāng)問(wèn)道蓓姬時(shí)，蓓姬臉色發(fā)白，剛要承認(rèn)，湯姆有了主意，他大聲說(shuō)，是我干的，他因此挨了一百鞭子。蓓姬卻對(duì)他是死心塌地的敬仰了，她說(shuō)，湯姆，你怎么這么高尚呀

21，在期末考試的考場(chǎng)上，湯姆背誦了《不自由，毋寧死》作為一學(xué)期的收獲，大家各呈技藝。末了，按慣例，老師去畫(huà)美國(guó)地圖，進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，他喝的有點(diǎn)醉了，老畫(huà)不好，孩子們不停狂笑，這時(shí)，教室的天花板打開(kāi)了，從上面吊下一只貓，貓不停掙扎，慢慢接近老師的腦袋，終于它的爪子夠著了他的頭，一下子把老師的假發(fā)扯了下來(lái)，露出了他的禿頭，孩子們目睹這一幕，笑得要死，考試就此結(jié)束。這就是湯姆向這個(gè)暴戾的老師的復(fù)仇。22，放暑假了，湯姆無(wú)所事事。

23，開(kāi)始審問(wèn)墳地上的謀殺案，波特就要被絞刑了，湯姆去作證，印第安喬逃跑了，波特獲得釋放。

24，湯姆和哈克都很怕印第安喬回來(lái)謀殺他們，他們很恐懼，但法庭讓然沒(méi)有抓到逃亡的罪犯。

25，湯姆和哈克到一個(gè)寡婦的房子后面的大樹(shù)下去挖寶，可是挖不到海盜埋藏的寶貝，他們又去一間鬧鬼的屋子去挖。

26，到鬼屋不久，逃難中的印第安喬也到了此處，兩人嚇得躲到閣樓上，印第安喬想把搶來(lái)的錢(qián)埋在地下，他在掘坑的時(shí)候，真的掘出了以前的海盜埋下的金銀，印第安喬把這些都拿走了，準(zhǔn)備藏在另一個(gè)地方。

27，湯姆調(diào)查了印第安喬的落腳地，一個(gè)客棧的2號(hào)房間。

28，哈克盯著印第安喬，一天晚上，湯姆大著膽子進(jìn)去了，剛進(jìn)門(mén)就踩在了印第安喬的手臂上，這個(gè)家伙喝醉了，躺在地上，湯姆和哈克狂奔而逃

29，湯姆去參加蓓姬的野餐會(huì)，大家到一個(gè)山洞里冒險(xiǎn)。哈克還在客棧邊守夜，這晚印第安

喬又來(lái)了，他準(zhǔn)備到外國(guó)流浪，走前，想殺死道格拉斯寡婦，因?yàn)榈栏窭股皩?duì)他很不好，哈克聽(tīng)到了這個(gè)陰謀，他偷偷的去報(bào)信。

30，印第安喬殺寡婦沒(méi)有成功，他逃了，警察封鎖山頭追察他，同時(shí)大家發(fā)現(xiàn)湯姆和蓓姬不見(jiàn)了，蓓姬的母親還以為他們是在道格拉斯寡婦家過(guò)得夜呢。

31，湯姆和蓓姬在山洞里探險(xiǎn)，迷了路，兩人筋疲力盡，湯姆把食物留著給蓓姬吃，又找到了一處泉水，但蓓姬還是絕望了，她說(shuō)她寧愿等待死亡，湯姆還在苦苦支撐著，他在探路時(shí)見(jiàn)到了躲在這里面的印第安喬，印第安喬沒(méi)看清湯姆，以為他是來(lái)追捕的，嚇得跑了。32，湯姆找到了出路，孩子們得救了，幾天后，在一次閑談中，蓓姬的父親，一個(gè)法官偶然說(shuō)道，他怕別的人還會(huì)進(jìn)去冒險(xiǎn)，用一道鐵門(mén)鎖住了山洞，湯姆大吃一驚，因?yàn)橛〉诎矄踢€在里面呢。

33，印第安喬就餓死在山洞里了，湯姆和哈克重新進(jìn)去山洞，把海盜遺留下的金銀挖了出來(lái)。34，那里有一萬(wàn)兩千塊美元呢，湯姆和哈克都成了富人了。

35，道格拉斯寡婦為了感謝哈克，把他當(dāng)義子看待，交給他禮儀，穿干凈的衣裳，但哈克受不了，有一天他消失了，人們都找不到，湯姆在一個(gè)空木桶里發(fā)現(xiàn)了正在呼呼大睡的他，他穿的破破爛爛時(shí)才覺(jué)得自由自在。

第一章 湯姆耍斗，東躲西藏

第二章 無(wú)奈刷墻，成績(jī)輝煌

第三章 打仗戀愛(ài)忙得湯姆不亦樂(lè)乎

第四章 主日學(xué)校，風(fēng)頭出盡

第五章 禮拜添花樣，大鉗甲蟲(chóng)戲小狗

第六章 湯姆識(shí)貝基，耳痛心歡喜

第七章 扁虱之爭(zhēng)，貝基傷心

第八章 勇當(dāng)海盜，預(yù)演綠林

第九章 墳地慘案，波特受過(guò)

回答者： 凈行華夏-二級(jí)2008-10-23 12:46

第一章 湯姆耍斗，東躲西藏

第二章 無(wú)奈刷墻，成績(jī)輝煌

第三章 打仗戀愛(ài)忙得湯姆不亦樂(lè)乎

第四章 主日學(xué)校，風(fēng)頭出盡

第五章 禮拜添花樣，大鉗甲蟲(chóng)戲小狗

第六章 湯姆識(shí)貝基，耳痛心歡喜

第七章 扁虱之爭(zhēng)，貝基傷心

第八章 勇當(dāng)海盜，預(yù)演綠林

第九章 墳地慘案，波特受過(guò) 低市長(zhǎng) 湯母野餐