第一篇：2011-2012學(xué)年九年級(jí)政治上學(xué)期期末試卷 人民版

九年級(jí)第三次月考政治試卷

1．下列與“千里眼、順風(fēng)耳”神話故事聯(lián)系緊密的有（）

A．火車(chē)、輪船 B．鴻雁傳書(shū) C．人造地球衛(wèi)星與電報(bào)電話 D．神舟飛船

2．我國(guó)現(xiàn)階段最基本的國(guó)情是（）

A．我國(guó)是一個(gè)人口多、幅員廣闊的發(fā)展中國(guó)家 B．我國(guó)還處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段 C．國(guó)家性質(zhì)就是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家 D．正在全面建設(shè)小康社會(huì)，全力構(gòu)建和諧社會(huì)

3．國(guó)家將木制一次性筷子和實(shí)木地板作為單獨(dú)的稅目征收消費(fèi)稅，主要是為了（）A．禁止木材消費(fèi)，保護(hù)耕地資源 B．解決資源分布的不平衡問(wèn)題 C．縮小人們對(duì)木制品的消費(fèi)需求 D．合理利用資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

4、“雷鋒傳人”郭明義，16年工資總額的一半給希望工程；無(wú)償獻(xiàn)血量相當(dāng)于自身總

血量的10倍；卻先后資助了180名貧困學(xué)生……自己卻過(guò)著清貧的生活，至今一家住著40平方米的一居室。郭明義的事跡表明（）

A、他具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

B、積極承擔(dān)責(zé)任贏得社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù) C、人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)

D、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值不應(yīng)追求個(gè)人利益

5、中共中央政治局3月28日下午就推進(jìn)依法行政進(jìn)行第二十七次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書(shū)記胡錦濤在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，全面推進(jìn)依法行政是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求必須增強(qiáng)全面推進(jìn)依法行政加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。全面推進(jìn)依法行政（）.A、直接關(guān)系到依法治國(guó)基本方略的順利實(shí)施

B.建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) C.是依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)

D.直接影響到憲法和法律的尊嚴(yán)、權(quán)威

6.2011年中央財(cái)政用在與人民群眾生活直接相關(guān)的教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障、文化等方面的支出達(dá)

到10509.92億元。這一舉措（）

A 有利于推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè) B 是使人民生活總體上達(dá)到小康水平的必然要求

C 從根本上解決了我國(guó)社會(huì)的主要矛盾 D有利于讓人民分享改革開(kāi)放的成果

7.2011年3月，全國(guó)人大代表匯聚北京，代表人民意愿，共商國(guó)是。我國(guó)的人民代表大會(huì)制度顯現(xiàn)了強(qiáng)大的生命力和無(wú)比的優(yōu)越性，人民代表大會(huì)制度（）A是我國(guó)根本政治制度 B保障了人民當(dāng)家作主

C是實(shí)現(xiàn)少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)管理國(guó)家的根本途徑和有效形式D適合我國(guó)國(guó)情必須堅(jiān)持和完善

8、新華社北京１２月２６日電（李唐、吳登峰）2011年12月26日，中國(guó)海軍赴亞丁灣、索馬里海域

執(zhí)行護(hù)航任務(wù)整整3周年。3年來(lái)，10批護(hù)航編隊(duì)成功護(hù)送中外船舶403批4383艘，接護(hù)、解救船舶

51艘，救助外國(guó)船舶４艘，創(chuàng)造了被護(hù)船舶、編隊(duì)自身100％安全的驕人戰(zhàn)績(jī)。這表明（）

A．當(dāng)今世界還很不安寧，和平面臨諸多因素的威脅 B．中國(guó)海軍堅(jiān)決維護(hù)本國(guó)在海外的利益

C．中國(guó)在維護(hù)世界和平上積極承擔(dān)自己的大國(guó)責(zé)任 D．只有海盜是當(dāng)今世界和平的威脅

9．2011年5月6日，第七屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇在成都舉行。在本屆論壇上，與會(huì)人士圍繞“深化兩岸

合作，共創(chuàng)雙贏前景”這一主題，傾心對(duì)話，務(wù)實(shí)探討。會(huì)議認(rèn)為，兩岸應(yīng)抓住這一契機(jī)，深化經(jīng)濟(jì)合作，弘揚(yáng)中華文化，加強(qiáng)青少年交流，鞏固兩岸關(guān)系和平發(fā)展的基礎(chǔ)。以下認(rèn)識(shí)正確的是（）

A．兩岸同胞血脈相連，兩岸文化一脈相承 B．實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一，是兩岸人民的共同心愿 C．加強(qiáng)兩岸經(jīng)貿(mào)文化交流，有利于促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一

D．實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一道路上障礙已徹底清除

10．中國(guó)志愿者群體獲得2010 年度“感動(dòng)中國(guó)”特別獎(jiǎng)。在玉樹(shù)、在舟曲、在世博、在亞運(yùn)，在那些鮮為人知的地方，我們都可以看到志愿精神在閃耀。中國(guó)志愿者之所以能獲得特別獎(jiǎng)是因?yàn)?/p>

（）

A.傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德 B.履行了法定義務(wù)

C.弘揚(yáng)了社會(huì)正氣 D.推動(dòng)了精神文明建設(shè)

11．2011年10月15日到18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議在北京召開(kāi)，全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》。分析指出，這是自2007年十七大以來(lái)，中共首次將“文化命題”作為中央全會(huì)的議題。中國(guó)共產(chǎn)黨加強(qiáng)文化體制改革()A．是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要內(nèi)容 B．有利于增強(qiáng)民族凝聚力

C．有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè) D．有利于推動(dòng)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

12．（2008年·汕頭）2007年10月1日開(kāi)始施行的《中華人民共和國(guó)物權(quán)法》，其立法基礎(chǔ)和依據(jù)是（）

A．中華人民共和國(guó)民法通則 B．中華人民共和國(guó)刑法 C．憲法 D．中國(guó)共產(chǎn)黨章程

13、（2008年·富陽(yáng)）在我國(guó)，任何一部普通法律，均應(yīng)以憲法為準(zhǔn)。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①憲法規(guī)定的內(nèi)容比普通法律更全面、更具體 ②憲法具體最高的法律效力 ③普通法律是憲法的具體化 ④普通法律的制定和修改比憲法更加嚴(yán)格

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

14．（2008年·威海）十七大報(bào)告指出：“各級(jí)黨組織和全體黨員要自覺(jué)在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，帶頭維護(hù)憲法和法律的權(quán)威?！闭f(shuō)明憲法（）

A具有最高的法律效力

B是最高行為準(zhǔn)則

C規(guī)定國(guó)家生活中最根本的問(wèn)題 D在我國(guó)法律體系中處于首要地位 15．社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)（）

A．奉獻(xiàn)精神 B．獻(xiàn)身精神 C．創(chuàng)新意識(shí) D．開(kāi)拓進(jìn)取

16．我國(guó)憲法修正案必須經(jīng)由全國(guó)人民代表大會(huì)審議通過(guò)，是因?yàn)椋ǎ〢．全國(guó)人大的代表由人民選舉的

B．全國(guó)人大是國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，行使立法權(quán) C．全國(guó)人大產(chǎn)生國(guó)家審判、檢察機(jī)關(guān)

D．全國(guó)人大產(chǎn)生國(guó)家行政機(jī)關(guān)

17．實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家就要（）

①有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究 ②將國(guó)家和社會(huì)生活的各個(gè)方面納入依法治理的軌道 ③依法行政，依法維護(hù)公民的基本權(quán)利 ④崇尚人治和法治的結(jié)合 A．②③④ B．①②③ C．③④ D．①③④ 18．我們還未滿(mǎn)18周歲，但是我們可以行使（）A．選舉權(quán) B．被選舉權(quán) C．監(jiān)督權(quán) D．依法服兵役 19．著力推進(jìn)改革開(kāi)放是（）

A．我國(guó)一切工作的中心 B．我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力

C．我國(guó)的立國(guó)之本 D．保持政治和社會(huì)穩(wěn)定的基本前提和保證

20、有人對(duì)世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士作了問(wèn)卷調(diào)查，其中61人承認(rèn)：他們所從事的職業(yè)并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌業(yè)績(jī)，除了聰穎和勤奮之外，是責(zé)任感創(chuàng)造了奇跡。這份調(diào)查說(shuō)明了（）

A、獲取成功跟興趣愛(ài)好、智力因素沒(méi)有必然聯(lián)系

B、從事自己最感興趣的職業(yè)，不一定能取得成功

C、無(wú)論何種崗位，只要有了責(zé)任感就能成就一番事業(yè)

D、凡應(yīng)該做的事，不管是否自愿，只要盡責(zé)盡力，同樣可以做得很出色

21、母親突發(fā)腦溢血，生命垂危，女兒病床前緊緊地抓住母親的手不放——“媽?zhuān)€有我！”聲聲呼喚“喚”出奇跡，母親從死亡線上被拉了回來(lái)。“媽媽活多久 我就讓她幸福多久”，為了照顧好病母，女兒帶著母親來(lái)到讀書(shū)地湖北黃石，繼續(xù)求學(xué)——來(lái)自上饒市余干縣信豐鄉(xiāng)的女孩樊雅婧，用她的堅(jiān)毅、樂(lè)觀迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用她的孝心和親情感動(dòng)著身邊所有人。樊雅婧的事跡告訴我們（）

①父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài) ②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)把這種美德繼承和發(fā)揚(yáng) ③ 孝敬父母只是成年人的責(zé)任 ④ 孝敬父母是做人的本分，是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)，我們應(yīng)從自身做起，自覺(jué)履行孝敬父母的義務(wù)

A.①② B.①④ C.②④ D.②③22、2011年6月19日，國(guó)家副主席習(xí)近平在西藏和平解放60周年慶祝大會(huì)上指出：“在西藏各族人民的努力之下，在全國(guó)各族人民的幫助之下，60年來(lái)，西藏發(fā)生了翻天覆地的歷史性變化，一個(gè)欣欣向榮的社會(huì)主義新西藏巍然矗立在世界之巔?！边@告訴我們（）

①西藏的發(fā)展離不開(kāi)祖國(guó)內(nèi)地的無(wú)私援助 ② 我國(guó)各族人民形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的新型民族關(guān)系 ③我國(guó)各民族之間的經(jīng)濟(jì)差別已經(jīng)不存在了④ 我國(guó)所有人都能自覺(jué)地履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)

A.①② B.①④ C.②④ D.①③

23、.“助人為樂(lè)模范”、“見(jiàn)義勇為模范”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”……從全國(guó)道德模范身上，我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步理解。下列觀點(diǎn)正確的是（）

①只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會(huì)②要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)任 的公民③在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有完全相同的責(zé)任 ④責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之 中的相互承諾

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

24．云南省原保山地委書(shū)記楊善洲奮斗一輩子，讓老百姓的日子富了起來(lái)，退休后義務(wù)植樹(shù) 20年，把自己建成的5.6萬(wàn)畝森林無(wú)償移交給國(guó)家。楊善洲的行為（）

①說(shuō)明要想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，就必須放棄個(gè)人利益 ②體現(xiàn)了中華民族艱苦奮斗的傳統(tǒng)美 德 ③詮釋了生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn) ④是關(guān)愛(ài)自然、實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處的表現(xiàn) A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

25．下列對(duì)待集體榮譽(yù)和利益的做法，正確的是（）

①小靈等同學(xué)主動(dòng)協(xié)助老師在本班開(kāi)展輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)功課的“一幫一”活動(dòng)

②小亮為使本班在衛(wèi)生評(píng)比中獲勝，將垃圾堆放在其它班級(jí)的包潔區(qū)內(nèi)

③蕭蕭將本班考試中作弊的事向教務(wù)處匯報(bào)，使班級(jí)失去了成為優(yōu)秀集體的機(jī)會(huì)

④校運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑比賽中，雖無(wú)本班同學(xué)參賽，小洲仍在為運(yùn)動(dòng)員們搖旗吶喊

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

二、簡(jiǎn)答題（28分）

——辨別分析，感悟明理！

26、辨析題：

我國(guó)人民的生活水平總體實(shí)現(xiàn)了小康，進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展階段。因此，我國(guó)不再處于社會(huì)主義初級(jí)階段。（4分）

27、近年來(lái)，部分執(zhí)法人員違法行政的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

（1）、如果你遇到違法行政現(xiàn)象，你會(huì)怎么做？（3分）

（2）、你這么做主要依據(jù)的是哪一部法律？（2分）

（3）、在我國(guó)，公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，享有哪些法律賦予的權(quán)利？（3分）

28、“兩會(huì)”在北京召開(kāi)。人大代表從祖國(guó)各地趕赴北京，共同商討國(guó)家大事。

（1）、你知道這“兩會(huì)”指的是什么？（2分）

（2）、人大代表是如何產(chǎn)生的？（3分）

（3）、這些人大代表在人民代表大會(huì)召開(kāi)期間代表人民行使哪些權(quán)利？（3分）

29、少年時(shí)期的里根，一次在院子里踢足球時(shí)，不小心把一家商店的玻璃打碎了。店主要求他賠償，他回來(lái)找到爸爸。他的爸爸說(shuō)：“你踢碎的就應(yīng)該有你來(lái)賠償，沒(méi)有錢(qián)，我可以借給你，不過(guò)，你將來(lái)一定得還我?！?/p>

（1）、少年里根應(yīng)該賠償?shù)曛鲉?？為什么？?分）

（2）、爸爸應(yīng)該為他支付賠償嗎？為什么？（3分）

（3）、你贊成他的爸爸的決定嗎？為什么？（3分）

三、材料分析題（22分）

30、《中華人民共和國(guó)物權(quán)法》于2007年10月1日起實(shí)施。這部法律明確了對(duì)公有財(cái)產(chǎn)和私有財(cái)產(chǎn)給予平等保護(hù)。該法第一條規(guī)定：為了維護(hù)國(guó)家的基本經(jīng)濟(jì)制度，維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，明確物的歸屬，發(fā)揮物的效用，保護(hù)人的物權(quán)，依據(jù)憲法制定本法。

（1）我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？這是由什么決定的？（4分）

（2）、《中華人民共和國(guó)物權(quán)法》依據(jù)憲法制定是因?yàn)槭裁?？?分）

（3）學(xué)了憲法后，你認(rèn)為中學(xué)生該怎么做？（4分）

31．2011年3月14日全國(guó)人大四次會(huì)議通過(guò)“十二五”規(guī)劃綱要，引起同學(xué)們的熱議。某校九年級(jí)（3）班同學(xué)建立班級(jí)論壇，圍繞“回眸‘十一五’輝煌成就，展望 ‘十二五’宏偉藍(lán)圖”這一主題進(jìn)行討論。

請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）“十一五”期間，是我國(guó)發(fā)展史上極不平凡的五年。國(guó)家面貌發(fā)生了歷史性變化，人民群眾得到了更多的實(shí)惠。請(qǐng)舉出兩例“十一五”時(shí)期國(guó)家實(shí)施的重大惠民政策和措施。（3分）

（2）“十二五”規(guī)劃綱要提出，努力提高公民政治素養(yǎng)、讓人們參與國(guó)家政治生活，正確行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)除此外，憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利還有那些？（3分）

（3）全國(guó)人大常委會(huì)工作報(bào)告莊重宣布：黨的十五大提出到2010年形成中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的立法工作目標(biāo)如期完成。這表明了我國(guó)推進(jìn)依法治國(guó)方略的堅(jiān)定決心和信心。怎樣才能做到依法治國(guó)？（4分）

11-12學(xué)年九上期末思品參考答案

[評(píng)分說(shuō)明]非選擇題部分，答案不是唯一的?？忌魪钠渌嵌然卮?，只要符合題意，觀點(diǎn)正確，言之有理，并符合該題給分條件的，酌情給分。

一、請(qǐng)你選擇

單向選擇 1.B 2.B 3.D 4.C 多項(xiàng)選擇 5.ABC 6.ABC 7.ACD 8.BCD

三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考

10．（1）取消農(nóng)業(yè)稅；免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)；全國(guó)基本建立新型合作醫(yī)療制度和醫(yī)療救助制度；啟動(dòng)新農(nóng)保試點(diǎn)；農(nóng)民在60歲后首次享受?chē)?guó)家普惠式養(yǎng)老保障，等等。（舉出兩例即可，2分）

（2）①可以通過(guò)人大代表或直接向人大常委會(huì)反映；②向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)或反映；③通過(guò)媒體進(jìn)行監(jiān)督等。

（3）要做到依法治國(guó)，必須加強(qiáng)立法，做到有法可依，這是依法治國(guó)的前提；堅(jiān)持有法必依，這是依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)；必須堅(jiān)持執(zhí)法必嚴(yán)，維護(hù)法律權(quán)威；必須堅(jiān)持違法必究，這是依法治國(guó)的重要保障；此外，還要求廣大人民群眾增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法治觀念等。

11．（1）艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德等。

（2）興家猶如針挑土，敗家好似浪淘沙；歷覽前賢國(guó)與家，成有勤儉敗有奢；由儉入奢易，由奢入儉難；憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身；一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱；誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦等等；（任兩點(diǎn)即可）

（3）不換亂零用錢(qián)；不浪費(fèi)一粒糧食；做到隨手關(guān)燈和水龍頭；穿著上不講究名牌等。

四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索 12．（1）人類(lèi)面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，保護(hù)環(huán)境是全人類(lèi)共同的責(zé)任，刻不容緩。

（2）①大自然是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是我們共同的家園。②我國(guó)面臨日益嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，影響人民生活水平的提高。③保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，等等。（答出兩點(diǎn)即可得4分）

（3）①深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略。②加強(qiáng)環(huán)保立法，加大對(duì)保護(hù)環(huán)境的宣傳，嚴(yán)厲打擊破環(huán)環(huán)境的違法犯罪行為。③每個(gè)人要從身邊的每一件小事做起，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，不做污染和破環(huán)環(huán)境的事等。（答出兩點(diǎn)即可得4分）

第二篇：九年級(jí)政治上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

九年級(jí)政治上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

隨著新學(xué)期的開(kāi)始，任重而道遠(yuǎn)的教學(xué)工作也隨之繼續(xù)，本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)1、2、8班的政治教學(xué)任務(wù)，為更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，特制定如下教學(xué)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式，向課堂要質(zhì)量，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂的教學(xué)效果等。

二、主要措施：

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)中共十七大會(huì)精神，提高政治素養(yǎng)；學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理論；關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)的重要時(shí)事，緊跟時(shí)代脈搏。用更扎實(shí)的的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和更加有效的教學(xué)手段來(lái)提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做好自身工作，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂教學(xué)效益，決戰(zhàn)課堂。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生認(rèn)知和記憶知識(shí)能力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成績(jī)?nèi)嫣岣?。及時(shí)進(jìn)行階段反饋，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

3、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，共同進(jìn)步。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法，跟上時(shí)代步伐，并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué)。

4、加強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問(wèn)題，進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門(mén)學(xué)科的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

5、加強(qiáng)對(duì)中考的研究。

對(duì)于歷年中考題型變化及時(shí)反映，提高中考應(yīng)考策略的科學(xué)性、可行性和實(shí)踐性。不斷提高初中生學(xué)習(xí)政治的興趣，進(jìn)一步適應(yīng)近年來(lái)中考政治的新變化，結(jié)合我校學(xué)生學(xué)情，做出相應(yīng)調(diào)整，為2011年中考做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)進(jìn)度：

暑假

8.6-8.30

第一單元：承擔(dān)責(zé)任

服務(wù)社會(huì) 第一周 9.1-9.3

我們的社會(huì)主義國(guó)家、黨的基本路線 第二周 9.6-9.10

統(tǒng)一的多民族國(guó)家

對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策

第三周 9.13-9.17

計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

第四周 9.20-9.25

實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略、燦爛的中華文化 第五周 9.27-9.30

弘揚(yáng)和培育民族精神、第二單元復(fù)習(xí)第六周 10.4-10.8

第七周 10.11-10.15 大法

第八周 10.18-10.22

第九周 10.25-10.29

第十周 11.1-11.5

第十一周 11.9-11.13

第十二周 11.15-11.19

第十三周 11.22-11.26

第十四周 11.29-12.3

第十五周 12.6-12.10

第十六周 12.13-12.17

第十七周 12.20-12.24

第十八周 12.27-12.31

第十九周 1.3-1.7

第二十周 1.10-1.14

第二十一周 1.17-1.21

復(fù)習(xí)檢測(cè)及講評(píng)

人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家、憲法是國(guó)家的根本依法參與政治生活、單元復(fù)習(xí)與隨堂練習(xí)

造福人民的經(jīng)濟(jì)制度

走向共同富裕的道路、學(xué)會(huì)合理消費(fèi)

復(fù)習(xí)檢測(cè)與講評(píng)

建設(shè)社會(huì)主義精神文明、燦爛的文明之花 第三單元練習(xí)、我們的共同理想

艱苦奮斗

開(kāi)拓創(chuàng)新、正確對(duì)待理想和現(xiàn)實(shí)

理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力、未來(lái)道路我選擇

擁抱美好未來(lái)、第四單元練習(xí)

復(fù)習(xí)第一單元

復(fù)習(xí)第二單元

復(fù)習(xí)第三單元

復(fù)習(xí)第四單元

期末總復(fù)習(xí)及考試

第三篇：九年級(jí)政治上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

九年級(jí)政治上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的教育理念為指引，在教科室與部教務(wù)處的指導(dǎo)下，積極推行學(xué)校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。加強(qiáng)組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。

二、教材分析

本教材將學(xué)生的視野引向世界，注重學(xué)生健全人格發(fā)展與完善，對(duì)學(xué)生著重進(jìn)行心理教育、國(guó)情教育，理想教育。本教材可讀性強(qiáng),教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際,文體通俗易懂,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)，這是教材特點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生世界觀、人生觀，,教理導(dǎo)行。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

三、學(xué)生情況分析

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，紀(jì)律性與自覺(jué)性比較強(qiáng)。但部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，目的不明確。

四、教學(xué)目標(biāo)

培育學(xué)生具有世界眼光，能正確處理初中學(xué)生畢業(yè)所面臨的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育、國(guó)情教育，理想教育等。掌握知識(shí)，在明年中考取得優(yōu)異成績(jī)。

五、教學(xué)措施

(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

1.認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，積極參加集體備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書(shū)”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè)。

2.虛心學(xué)習(xí),本期聽(tīng)課要不少于20節(jié),多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課。

3.認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

(二)積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平

1、積極參加科組、學(xué)校的教研活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的教研課，提高教研能力積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、努力學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。

(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1、化化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。積極靈活的學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

3、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生，把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果。

4、雙邊活動(dòng),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。

六、教學(xué)進(jìn)度與安排 周次

第一單元 世界大舞臺(tái), 13節(jié)

第二單元 共同生活,14節(jié)

第三單元 法治時(shí)代,13節(jié) 第四單元 從這里出發(fā)

14節(jié) 總復(fù)習(xí)節(jié)

曹金凱

2014.9

第四篇：人民版九年級(jí)政治上教學(xué)總結(jié)

納雍縣樂(lè)治中學(xué)2016--2017學(xué)

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)科：政治班級(jí)：九（1、2、3、4）

任課教師：向梅

一、本學(xué)期工作情況

開(kāi)學(xué)初，本人總統(tǒng)了上個(gè)學(xué)期的期考情況，分析了學(xué)生成績(jī)偏低的原因,制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)向?qū)W生提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求以及宣布課改計(jì)劃，從正面鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生明確了目標(biāo)，又使學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。

課前除了投入大量的時(shí)間對(duì)教材進(jìn)行鉆研外，還經(jīng)常利用課余時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，做到了課前掃清教材及其涉及問(wèn)題的所有障礙，每一節(jié)課均感到了得心應(yīng)手的輕松。然而，本人認(rèn)為，如果用傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌的教法，必定會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)枯燥無(wú)味的政治知識(shí)及教法感到厭倦，學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)不起來(lái)，教學(xué)效果就可想而知。為了避免這種現(xiàn)象，為了尋求較適合我校學(xué)生的教法、學(xué)法，本人閱讀了《初中生心理發(fā)展特點(diǎn)》、《課程理念與實(shí)施》《教育科學(xué)研究方法基礎(chǔ)》《新課標(biāo)》等書(shū)，實(shí)施了討論法和設(shè)置對(duì)手法的教學(xué)方法，即讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，充分地自讀教材，做好筆記，在小組中討論。這樣既能充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能使學(xué)生在主動(dòng)發(fā)現(xiàn)知識(shí)、掌握知識(shí)的過(guò)程中加深了印象，感覺(jué)到了自己就是課堂中的主人，這3個(gè)班學(xué)生成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。

二、本學(xué)期教學(xué)效果及采用的措施

通過(guò)學(xué)期的努力我擔(dān)任的四個(gè)班的成績(jī)都不理想，我上的四個(gè)班應(yīng)考人數(shù)235人，實(shí)考235人，最高分79分，最低分0分，沒(méi)有優(yōu)良率，及格率是23.83%，鞏固率100%，提升率1.74%。其中40分以下的有56人占23.83%，校平均分為45.75，九（1）班：61.132，九（2）班：46.923，九（3）班：41.118，九（4）班：42.784，所以無(wú)論是學(xué)生還是教師都值得深思。由于是非專(zhuān)業(yè)并且沒(méi)有上過(guò)政治，所以本人在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，把課本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，利用理論知識(shí)解釋生活現(xiàn)象，通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證實(shí)理論知識(shí)。

三、存在的問(wèn)題

1、學(xué)生的知識(shí)面比較窄，只局限于教材，當(dāng)題目出現(xiàn)了改變時(shí)，學(xué)生就不會(huì)融會(huì)貫通了；

2、課時(shí)有限，課上完后學(xué)生的復(fù)習(xí)時(shí)間比較少，學(xué)生平時(shí)又不復(fù)習(xí)，很多基礎(chǔ)知識(shí)都記不牢固，在考試中基礎(chǔ)題丟分比較嚴(yán)重；

3、平時(shí)由于上課的班級(jí)比較多，對(duì)學(xué)生的了解較少，在教學(xué)中沒(méi)有分出優(yōu)差進(jìn)行教學(xué)，使得學(xué)生中出現(xiàn)了不夠?qū)W、學(xué)不會(huì)的現(xiàn)象；

4、在每堂教學(xué)過(guò)后，為了趕進(jìn)度，對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)檢查力度不夠。

四、今后的打算

1、備課質(zhì)量的好壞決定一堂課的效果，為了上好每一堂課，我今后刻苦研究教材，查閱資料，學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想，手段。由于第一次參與政治教學(xué)工作，第一次接觸新的教材，對(duì)教材的思想內(nèi)容，教學(xué)方法等方面把握不夠，所以，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學(xué)科老師請(qǐng)教，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)。

2、教學(xué)中我力爭(zhēng)做到精講

課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)。訓(xùn)練題做到精選、精煉，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。

3、認(rèn)真對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)

每一個(gè)班級(jí)有五十多位學(xué)生，每批一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作，但我覺(jué)得是一種使命，深感責(zé)任之重，因?yàn)樽鳂I(yè)是體驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和消化的程度，對(duì)作業(yè)完成得較好的學(xué)生，我都給他們以很好的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，對(duì)完成得不好的學(xué)生，我不是打“x”完事，而是在旁邊給予評(píng)語(yǔ)。在課堂上還進(jìn)行講評(píng)，這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之間交流的平臺(tái)。使得他們認(rèn)識(shí)到作業(yè)不能敷衍了事。

第五篇：九年級(jí)政治上學(xué)期期中試題蘇教版

蘇州市相城區(qū)2012－2013學(xué)年第一學(xué)期期中考試

九年級(jí)思想品德試卷

本試卷分第I卷（客觀題）和第II卷（主觀題）兩部分。共4大題29小題，滿(mǎn)分50分。開(kāi)卷考試，考試時(shí)間50分鐘。注意事項(xiàng)：

1．答題前，考生務(wù)必將學(xué)校、班級(jí)、姓名、考試號(hào)填寫(xiě)在答題卷相應(yīng)的位置上；將學(xué)校、姓名、年級(jí)、班級(jí)、考場(chǎng)、座號(hào)、學(xué)科、考試號(hào)填寫(xiě)（涂）在答題卷相應(yīng)的位置上。2．答客觀題必須用2B鉛筆把答題卷上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；答主觀題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在答題卷指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無(wú)效，不得用其他筆答題。

3．考生答題必須在答題卷上，答在試卷和草稿紙上一律無(wú)效。

第I卷（客觀題，共26分）

一、單項(xiàng)選擇（以下各題都有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)是正確的，選出正確答案，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。每小題1分，共16分）1．中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性是

A．依法治國(guó) B．共同富裕 C．全面建設(shè)小康社會(huì) D．促進(jìn)社會(huì)和諧 2．“沒(méi)有土壤，泰山不能成就其大：沒(méi)有細(xì)流，河海不能成就其深?！毕铝杏^點(diǎn)不能體現(xiàn)這句話意思的是

①個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中

②人們的生存和發(fā)展總是離不開(kāi)社會(huì)所提供的種種條件

③人們的生產(chǎn)勞動(dòng)、科學(xué)研究等活動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展

④任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果

A．①② B．③④ C．①②③

D．①②③④ 3．愛(ài)國(guó)主義是民族精神的核心，下列能體現(xiàn)這一核心的說(shuō)法有

①差之毫厘，謬以千里 ②天下興亡，匹夫有責(zé) ③位卑未敢忘憂國(guó) ④茍利國(guó)家，不求富貴

A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④

4．中國(guó)人招待客人，主人非常熱情，敬酒勸菜；歐美人招待客人，主人則讓大家各取所需，各吃各的，互不干擾。對(duì)此理解正確的是

A．不同國(guó)家和民族的文化都有自己的特色 B．中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，優(yōu)于歐美的文化 C．中華文化走向世界，世界文化走向中國(guó) D．加強(qiáng)交流與對(duì)話，不同文化的差異就會(huì)消失 5．下列有關(guān)文化的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．二十世紀(jì)初，美國(guó)人在山西修建了兩所教會(huì)中學(xué)：銘賢中學(xué)（現(xiàn)山西農(nóng)業(yè)大學(xué)）和銘義中學(xué)（現(xiàn)汾陽(yáng)中學(xué)）。校園的建筑中兩合璧，風(fēng)格獨(dú)特。這是世界文化多樣性在特定歷史時(shí)期的一種反映和交融

B．在中小學(xué)開(kāi)展的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng) C．近年來(lái)，中國(guó)在世界許多國(guó)家建立了“孔子學(xué)院”，這說(shuō)明中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化

D．不同的民族和國(guó)家有不同的文化，我們要以開(kāi)放的胸懷和平等的態(tài)度去對(duì)待 6．漫畫(huà)《學(xué)步》的主要寓意是

A．要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，時(shí)刻注意自身的安全

B．實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要循序漸進(jìn)，不可能一蹴而就

C．要虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)，通過(guò)他人了解自己

D．只有不怕挫折，自立自強(qiáng)，我們才會(huì)盡快成長(zhǎng) 7．有些同學(xué)進(jìn)入初三后，覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力明顯加重，總是擔(dān)心考不好，產(chǎn)生了考試焦慮現(xiàn)象。下列對(duì)學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮的理解正確的是

①并非每個(gè)人的學(xué)習(xí)都有壓力 ②適度的學(xué)習(xí)壓力有利于提高學(xué)習(xí)效率

③考試焦慮有利于考試水平的發(fā)揮 ④要將考試焦慮維持在適度的水平上

A．③④ B．①② C．①③ D．②④

8．歷經(jīng)大風(fēng)受阻的嚴(yán)重障礙，克服了缺氧、寒冷、失眠等困難，2012年5月19日，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)登山隊(duì)4名隊(duì)員從北坡成功登上珠穆朗瑪峰頂峰，成為我國(guó)第一支登上世界最高峰的大學(xué)登山隊(duì)。武漢人的首次“珠峰之約”告訴我們

A．人生與挫折同行，經(jīng)歷挫折就能成功 B．實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生作出規(guī)劃

C．堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折的保障

D．面對(duì)挫折要勇于創(chuàng)新

9．許多招聘廣告都會(huì)有這樣一則要求：具有團(tuán)隊(duì)合作精神。招聘單位之所以重視“團(tuán)隊(duì)合作精神”是因?yàn)?/p>

A．合作精神比誠(chéng)信品質(zhì)更重要

B．只要有合作精神就能取得事業(yè)的成功

C．合作有助于增強(qiáng)集體的力量和整體競(jìng)爭(zhēng)力

D．招聘單位只存在合作，不存在競(jìng)爭(zhēng)

10．新學(xué)期開(kāi)始，小蘭決心努力超過(guò)曉敏。但當(dāng)曉敏向小蘭借她新買(mǎi)的學(xué)習(xí)資料時(shí)，小蘭想了想還是借給了曉敏。這是因?yàn)樾√m懂得競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系是

A．競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是優(yōu)勝劣汰

B．合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)也需要合作

C．合作離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有合作 D．合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要

如下圖：兩個(gè)球靠在一起，看似很緊，其實(shí)接觸的只是一個(gè)點(diǎn)，不夠緊密；如果兩個(gè)球都削去一片，接觸的就是一個(gè)面，會(huì)十分緊密。據(jù)此回答11題。

11．在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，如果每一個(gè)人都是“圓球”，那么就永遠(yuǎn)融合不到一起。這啟示我們要想合奏好生活的樂(lè)章，就要

①善于團(tuán)結(jié)合作

②敢于直面競(jìng)爭(zhēng)

③處理好理想與現(xiàn)實(shí)關(guān)系 ④處理好個(gè)人與集體關(guān)系

A．①② B．③④ C．①④

D．①③④ 12．下列對(duì)右邊漫畫(huà)理解正確的是

A．我國(guó)當(dāng)前需要加強(qiáng)誠(chéng)信教育 B．堅(jiān)守誠(chéng)信原則得不償失

C．誠(chéng)實(shí)守信原則已經(jīng)不合時(shí)宜 D．無(wú)論作出什么承諾都要兌現(xiàn)

13．班會(huì)課上，同學(xué)們針對(duì)“怎樣做誠(chéng)信的人”發(fā)表各自的觀點(diǎn)。以下觀點(diǎn)正確的有

①做誠(chéng)信的人就不應(yīng)該保留隱私 ②做誠(chéng)信的人既要誠(chéng)信，也需要智慧

③做誠(chéng)信的人就得堅(jiān)持實(shí)事求是 ④做誠(chéng)信的人在任何場(chǎng)合都得講真話

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

14．《半月談>雜志就“我的心事向誰(shuí)說(shuō)”的話題在青少年中展開(kāi)調(diào)查。經(jīng)調(diào)查，大部分青少年選擇有了心事向朋友說(shuō)。作為朋友要注意為對(duì)方保密，隨意泄露朋友的不危害社會(huì)的秘密

①侵犯了朋友的隱私權(quán)②是不道德的行為③會(huì)受到社會(huì)輿論的譴責(zé)④是犯罪行為

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

15．“徒法不足以自行。如果德治不舉，人心不穩(wěn)，法治就會(huì)千瘡百孔；而法治松弛，懲惡不力，德治也會(huì)破堤而潰?！边@段話告訴我們

①以德治國(guó)比依法治國(guó)更重要 ②建沒(méi)中國(guó)特色社會(huì)主義必須把法治和德治結(jié)合起來(lái)

③法治和德治相輔相成 ④依法治國(guó)和以德治國(guó)的根本目的是一致的

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④ 16．我國(guó)的依法治國(guó)與美國(guó)的依法治國(guó)是有區(qū)別的。下列選項(xiàng)中，表明其區(qū)別的是

A．我國(guó)依法治國(guó)的本質(zhì)是崇尚憲法和法律的權(quán)威

B．我國(guó)實(shí)行依法治國(guó)的根本目的在于維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位

C．我國(guó)依法治國(guó)要求公民要嚴(yán)格遵守法律

D．我國(guó)依法治國(guó)是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求

二、判斷（判斷以下各題的說(shuō)法是否正確，正確的在答題卡相應(yīng)位置上把“A”涂黑，錯(cuò)誤的在答題卡上把“B”涂黑。每小題1分，共1 0分）

17．關(guān)心社會(huì)的發(fā)展是公民的個(gè)人修養(yǎng)，也是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。

18．中華文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐，和諧文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。

19．“單獨(dú)一個(gè)人可以滅亡的地方，兩個(gè)人在一起可能得救?！边@句名言告訴我們善于合作有助于戰(zhàn)勝困難、走向成功。

20．導(dǎo)致挫折的因素主要有客觀和主觀兩個(gè)方面，客觀因素通常難以控制，但主觀因素則多數(shù)可以控制。

21．“是挫折使骨頭堅(jiān)如燧石，是挫折使軟骨變成肌肉。”這一

外國(guó)格言表明挫折的存在具有普遍性。

22．隱私權(quán)是指?jìng)€(gè)人心理、生理以及社會(huì)交往過(guò)程中的秘密。23．右圖漫畫(huà)《動(dòng)口不動(dòng)手》的寓意主要是忠于職守，承擔(dān)責(zé)任。

24．“人之所以立，信、智、勇也”，可見(jiàn)，誠(chéng)信是為人做事的基本準(zhǔn)則。

25．依法治國(guó)，是現(xiàn)代文明的一個(gè)重要標(biāo)志，也是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。26．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是法制經(jīng)濟(jì)。

第II卷（主觀題，共24分）

三、簡(jiǎn)要回答（本大題共2小題，其中27題6分，28題7分，共13分）

27．材料一：2011年12月11日是中國(guó)加入世界貿(mào)易組織十周年紀(jì)念日。入世十年來(lái)，中國(guó)已經(jīng)成為世界第一大出口國(guó)和第二大進(jìn)口國(guó)。但是，10年來(lái)，“中國(guó)制造”所創(chuàng)造的利潤(rùn)，中國(guó)企業(yè)最多能夠拿到8%，剩下的都?xì)w外商所有。

材料二：2012年6月，天宮一號(hào)與神州九號(hào)的“太空之吻”，9月中國(guó)首艘航母遼寧號(hào)的下水服役，讓中華民族每一個(gè)兒女都感到自豪，這也是全中國(guó)人民共同努力的結(jié)果。

(1)材料一說(shuō)明了什么？運(yùn)用第三、第四課的知識(shí)回答，材料一給我們哪些有益的啟示？（4分）

(2)運(yùn)用“學(xué)會(huì)合作”的知識(shí)，說(shuō)明材料二中全中國(guó)人民能夠共同努力的原因。（2分）28．2012年3月1日，中宣部、中央文明辦在北京召開(kāi)電視會(huì)議，研究部署 “弘揚(yáng)雷鋒精神，開(kāi)展志愿服務(wù)”工作。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài) 化。蘇州某校九年級(jí)同學(xué)積極響應(yīng)，同時(shí)開(kāi)展調(diào)查。學(xué)習(xí)身邊模范

作為全國(guó)文明城市的蘇州，每天上演著許多感人的故事：有為撲救火災(zāi) 壯烈犧牲的消防戰(zhàn)士孫茂輝；有跳入冰冷的河水救助落水公交車(chē)中乘客的保安婁紅方；有為三萬(wàn)多人義務(wù)理發(fā)、被稱(chēng)為“半個(gè)世紀(jì)活雷鋒”的八旬老人徐登銀；有“愛(ài)心接力”成功救治7歲墜樓男童的唐米琴、邱以峰和姚哲源……這些故事，讓人感受到人性的純真與溫暖。

(1)從這些身邊的模范身上，你可以感悟到《成長(zhǎng)在社會(huì)》中的哪些知識(shí)？（3分）直面社會(huì)困惑

“老人摔倒，該不該扶？”這個(gè)本該不是問(wèn)題的問(wèn)題成為了人們熱議的話題，拷問(wèn)著我們每個(gè)人的靈魂。對(duì)于不敢扶的原因，有的民眾擔(dān)心做善事反被誣陷訛詐，而由于自己法律知識(shí)欠缺，又沒(méi)有精力處理，被訛詐后只好選擇一賠了事；也有的認(rèn)為我國(guó)法律法規(guī)還不夠完善，擔(dān)心見(jiàn)義勇為得不到法律的有效保護(hù)。但大多數(shù)民眾還是認(rèn)為，看問(wèn)題要看主流，要堅(jiān)信社會(huì)自有正義在。

(2)針對(duì)上述部分民眾的擔(dān)心，有人提出：只要制定了相應(yīng)的法律法規(guī)，雷鋒精神就能遍地開(kāi)花。結(jié)合上述材料，運(yùn)用“做守法公民”的有關(guān)知識(shí)加以分析。（4分）

四、分析說(shuō)明題（本大題共1小題，共11分）

29．2012年10月11日，瑞典文學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)宣布，中國(guó)作家莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。莫言成為首個(gè)獲獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。在蘇州市某校九年級(jí)(1)班舉行的“莫言與學(xué)習(xí)”的沙龍活動(dòng)中，同學(xué)們廣泛搜集材料，交流心得體會(huì)，開(kāi)展探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與。

同學(xué)甲在網(wǎng)上查到了評(píng)委會(huì)給出的部分獲獎(jiǎng)理由：

莫言的魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品融合了民間故事、歷史和當(dāng)代；莫言結(jié)合威廉·福克納與加夫列爾·力口西亞·馬爾克斯作品中的因素，創(chuàng)造了一種世界性懷舊，與此同時(shí)，也找到了1日式中國(guó)文學(xué)與語(yǔ)言傳統(tǒng)的新出發(fā)點(diǎn)。

(1)評(píng)委會(huì)給出的部分獲獎(jiǎng)理由是如何體現(xiàn)莫言正確對(duì)待中華民族文化的？（4分）

同學(xué)乙在班上進(jìn)行了一次學(xué)習(xí)行為的調(diào)查，了解到部分同學(xué)存在一些不良的學(xué)習(xí)行為：

學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，在家長(zhǎng)的督促下被動(dòng)學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，不知道如何安排時(shí)間；做作業(yè)拖拉，直到最后才不得不潦草地完成；學(xué)習(xí)時(shí)容易分心，時(shí)間利用率低；遇到功課較難時(shí)容易失去學(xué)習(xí)興趣。

(2)針對(duì)上述觀點(diǎn)，請(qǐng)對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行正確引導(dǎo)。（4分）

同學(xué)丙在學(xué)校調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：

學(xué)生們通過(guò)讀報(bào)來(lái)關(guān)心社會(huì)、了解時(shí)事的人少了。(3)針對(duì)讀報(bào)現(xiàn)狀，請(qǐng)以“讀報(bào)助我成長(zhǎng)”為題，向廣大青少年宣講閱讀報(bào)紙的意義（3分）。