第一篇：狗街小學關(guān)于我們是一家人專題班隊課

狗街小學關(guān)于“我們是一家人”主題班會活動教育

教育目標：

1、促進學生相互了解，明確班級目標；

2、培養(yǎng)學生集體意識、分工合作意識；

3、初步建立班級管理職能機構(gòu)，明確班級工作責任與分工，引導(dǎo)學生盡快進入正常的學習生活；

地點：校內(nèi)

活動形式：討論、交流式

參與人員：全體學生、班主任、管理老師。

班會記錄：班主任指定2人，記錄班會過程（包括討論的問題、主要觀點，達成的意見）。

課前準備：

1、班主任任務(wù)：在班會前要結(jié)合專業(yè)、學生情況，準備就職演說《我們是一家人》，主要體現(xiàn)班集體建設(shè)理念、目標和要求等。安排學生做課前準備工作，安排班級工作臨時負責人。

2、學生任務(wù)：

（1）課余時間，以宿舍為單位自行組織一次交流會（班主任指定負責人組織，班主任巡視、參與、指導(dǎo)交流），互相了解各自特長和性格特點，加深彼此認識。

（2）談?wù)劯髯缘募彝コ蓡T在家里主要負責哪些事，怎樣共同解決家里的問題？

（3）討論本宿舍會有哪些與學習、生活相關(guān)的事務(wù)，協(xié)商責任與分工；推選宿舍長1名，推選本宿舍學習好、音體美有特長、熱心班集體事務(wù)的同學各1-2名；（4）共同討論撰寫本宿舍發(fā)言稿（300-400字），并選出發(fā)言人在班會上發(fā)言。

A、本宿舍基本情況：幾個人、來自哪里…… B、我們的愛好特長：學習方面、音體美方面…… 班會主要活動步驟： 主持人——班主任或?qū)W生

1、學生集體交流活動：

（1）按事先撰寫的發(fā)言稿，每個宿舍輪流發(fā)言。

（2）班主任指定1名同學在黑板上，1名同學在《班會記錄》上記錄各宿舍的宿舍長、學務(wù)負責人、文體活動負責人、宿舍事務(wù)負責人；

2、學生分組交流活動：

（1）根據(jù)各宿舍推選的結(jié)果，按學習、文體活動、宿舍事務(wù)分組（班級職能小組成員人選）交流，互相了解各自特長和性格特點，加深彼此認識，以及談?wù)勛约簩窈髮W習生活的想法；

（2）班主任參與各組交流，深入了解學生，指導(dǎo)選出各組負責人（班級職能小組組長人選）。

3、班主任總結(jié)：

（1）根據(jù)對學生參與討論觀察的情況，指定3-5名學生（組長人選或是表達能力強的學生）發(fā)言，簡單說說自己家庭成員及主要家庭事務(wù)分工、合作情況；（2）根據(jù)分組討論結(jié)果，公布班級職能小組組長、成員和班級工作分工，并在《班會記錄》上做記錄；

（3）評價學生、宿舍、小組在本次班會活動中的表現(xiàn)； 班會延伸：

班主任分別組織各小組開會，細化班級工作目標，指導(dǎo)職能小組制定工作計劃，開展班級工作。

第二篇：《我們是一家人》班隊課教案

《我們是一家人》主題班會

一、活動目的：

1．通過本次主題班會使新同學能盡快融入新的班集體。

2．開展集體主義教育，培養(yǎng)全班同學的集體主義精神，培養(yǎng)學生團結(jié)互助，真誠友愛的品質(zhì)。

3．增強學生對學習生活的目標意識，做好小學階段學習生活規(guī)劃。

二、活動準備： 1．班會課件

2．教室投影器材及音響設(shè)備的調(diào)試

三、活動過程：

1．導(dǎo)語：藍藍的天空是白云的家，清清的小河是魚兒的家；綠綠的草原是牛羊的家，茂密的森林是小動物們的家。我們44位同學聚到一起，組成了一個大集體，這個大集體就是我們共同的家，我們就是相親相愛的一家人。

2．班主任講故事《天堂和地獄》，學生互相討論，說說自己的啟示，引導(dǎo)學生知道人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛。

3.班主任講故事《一滴水珠的故事》，相機抽幾個學生說道理，引導(dǎo)學生得出“班集體是我們成長的園地”。4.學生暢所欲言，說說自己可以為班級做什么？ 5．討論“怎樣愛我們的班集體”？ 6.在歌曲《相親相愛的一家人》中總結(jié)

幸福的時光永遠是那么短暫的，但是我相信幸福的時光是永遠不會忘的，以后的我們不管身在何方，我們都不會忘了我們的一（1）班，忘了我們這個溫馨的家。今天《我們是一家人》的主體班會到此結(jié)束。

第三篇：我們是一家人小學作文

我們是一家人小學作文

我們是一家人小學作文1

對于家這個詞，我們的第一感覺就是溫馨與溫暖。一家人，是多么和諧又充滿活力的名字。這個詞語的確用到了我們七年級一班這個班級。

有的人可能說 ，家不是由爸爸媽媽和自己組成的嗎？這個班集體怎么可以組成一個家呢？這你就錯了，誰說班集體不可以是一個家了。在這個家庭里，我們有這么多的兄弟姐妹，難道不是一件令人開心的一個家庭嗎？多么熱鬧?。±蠋熅褪俏覀兊募议L。當我們遇到什么事情的時候，都可以告訴老師，她肯定會解決這些困難的。

我們是一家人，我們一起玩耍，一起學習，不吵不鬧。雖然以后也許會有些沖突，但是肯定會握手言和。難道姐妹之間還會記仇嗎？我們來自不同的地方，來到這個班級就組成了新的家庭。我們是幸福的一家人。

我覺得，在以后的三年里，我們會共同努力去創(chuàng)造我們的家園，成為學校最和睦最優(yōu)秀的班級。我們即將要面對很多困難，但我們相信，只要家在，我們一直都在，我們始終記得，我們是一家人。幸福的一家人。

我們是一家人小學作文2

我家有三口人：爸爸、媽媽和我。

爸爸是一名中學教師，他為人誠實守信。有一次，一位老師請他幫忙看自習。那天正好下大雨，我對爸爸說：“下這么大的雨，你就別去了吧?！薄安?！”爸爸堅決地說，“答應(yīng)別人的事一定要做到。”說完，爸爸就冒雨上班去了。認識爸爸的人都說，他是一個 守信用的人。

媽媽也是一名教師，她勤勞能干。每天早上，我和爸爸還在睡夢中，媽媽就已經(jīng)開始做早點了。吃完早點，她又忙著洗碗刷鍋、打掃屋子。在媽媽的.辛勞下，我們每天都能吃上可口的飯菜，穿上干凈的衣服。媽媽每天除了做家務(wù)，還要幫我輔導(dǎo)功課，鄰居們都夸媽媽能干。

我是一名三年級的小學生，是一個懂事的孩子。我知道爸爸媽媽上班佷辛苦，他們回家，我就給他們倒水、拿拖鞋。爸爸媽媽工資不高，我也不纏著他們買這買。，爸爸媽媽們都說我懂事。

瞧！我們這家人還不錯吧！

我們是一家人小學作文3

自從把老師搶回來之后，他們幾個小鬼心里美滋滋的。上課的時候特別來神。

這不，正上詞語課呢！老師要大家用“放”字組詞，有的說“放學”，有的說“放羊”，有的說“放牛”，有的說“放心”……本本正在琢磨著，還有什么好詞呢？老師恰好就點到他，

“本本，想到什么好詞了，說來聽聽”。

本本冷不丁被叫上了，情急之中，站起來說“放屁”，大伙一聽，樂了，教室里頓時像炸開了鍋，笑的不可開交，連一貫嚴格的老師也“噗哧”笑出了聲，教室里頃刻間成了個歡樂大海洋。

我們是一家人小學作文4

陽春三月，鸚歌燕舞，草長鶯飛，正是春游的好季節(jié)。學校組織同學們?nèi)ラL沙烈士陵園玩呢！

那一天，大家可玩了個痛快。

就在快要回家的時候，其其突然不見了。這下老師可急了，像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。

還是卓卓有心，跟老師說，其其是個書呆子，有好幾次，都把她媽媽找哭了，她可好，躲在別人家看書正入迷，哪聽得進父母大呼喊呢！

“那我們?nèi)ゴ髽湎虑魄?，莫非又是看書去了！”老師說。

果真，老師沒走出幾步遠，就把看書正入迷的其其給找出來，而且，跟給出的情報絲毫不差，是躲在大樹下看書呢！

我們是一家人小學作文5

一年一度的教師節(jié)又到了，送什么禮物給親愛的老師呢？

大家想來想去，還是睿睿有辦法說：“我們一起畫一幅畫吧！”

“好！”大家異口同聲的說。

畫什么呢？有了！他們先畫了一棵大樹，然后畫上42個蘋果，每個蘋果都貼一張便條，有寫“老師我愛您”的，有寫“祝老師永遠年輕”的，有“祝老師工作順利，天天開心”的……

上課鈴響了，教室里靜悄悄的，一點聲音都沒有。老師推門而入。

“祝老師節(jié)日快樂！”如雷的聲音把老師嚇了一跳，再看看黑板，“哇！”老師發(fā)出了幸福無比的尖叫，她高興的對同學們說：“謝謝你們，讓我度過了一個快樂的教師節(jié)！”然后用粉筆在大樹旁寫下幾個大字，“我們都是一家人，相親相愛不分離”。

我們是一家人小學作文6

坐在旁邊嗑瓜子的就是我的媽媽，她在我家簡直是全職老媽。天天為我們做飯洗衣服。真是我們的好老媽。在那邊看報紙的是我的老爸，真是個好老爸，他是我們的一家之主當然是十分注重我的學習了，還有老爸十分幽默，動不動就逗得我們哈哈大笑。在這邊打字如飛的小孩當然是我了，我雖然沒有遺傳老爸的幽默還有老媽的認干與勤勞?？墒俏乙灿形易约旱膬?yōu)點，我確實有點頑皮，經(jīng)常好動腦筋。瞧，我們這一家子還是各有所長各有所短的。

老媽每天都早早的起床。為我們做飯，洗衣服還的干活，輔導(dǎo)我學習讓我的成績步步提高。媽媽每天就是在我們睡覺后她才睡的。真不愧是全職老媽。

還有幽默老爸，他這一天也是夠忙的干活，為我找資料檢查我作業(yè)這是每天必備的。當我們十分累的時候，他就會為我們講一個好聽的笑話，讓我們放松一下十分緊的神經(jīng)。逗得我們哈哈大笑。真是幽默老爸呀！( 溧陽市社渚阿

我們是一家人小學作文7

一天，老師開會去了，要幾個班干部管管同學們。

上課了，有同學見老師不在，就嘰嘰喳喳講個不停，雅雅大聲命令道：“要是誰再吵就記下誰的名字！”她這一招果真靈驗，把大家都鎮(zhèn)住了，連最搗亂的暮暮也大氣都不敢出了。

下課了，同學們都在盡情游戲，突然有人說，“不好了！張鐘從高處跳下來了！”。雅雅聽了，這還了得，出事了怎么辦？于是三步并作兩步，跑到張鐘面前，狠狠的說，“你自殺?。∧阍偬?！你再跳！我就把你扔出去！”張鐘嚇的連連說：“我不跳了！我不跳了！你可別把我扔出去呀！”~哈哈，雅雅還真有兩下子，是老師的好幫手嘛！

我們是一家人小學作文8

我的一家人是快樂的一家。我家人可多了，我有很多長輩，還有好幾個弟弟、妹妹，我們家發(fā)生過許多好玩又快樂的事情。

今年夏天，我們?nèi)胰ズ舆叧詿?，那里群山環(huán)繞、樹木茂盛、河水清澈，河里面有許許多多的小魚快樂的游著。叔叔在橋下支起燒烤爐，小老姨給我們烤吃的，我和妹妹在河里摸螃蟹。一不小心，我被可惡的螃蟹夾了住了，我趕快把手放進水里，結(jié)果螃蟹就不知跑到那塊石頭下避難了。

一會老姨烤好了食物，散發(fā)出陣陣香味，連小魚都吸引去了，我也趕快跑去吃東西。美餐過后，我們?nèi)也恢趺椿厥戮烷_始了一場水上大戰(zhàn)，我和小舅舅聯(lián)手對付姐姐、妹妹，姥姥、姑姑、小老姨互相對戰(zhàn)，最后我們每個人全身都濕透了，老婆婆坐在橋下看我們玩的開心，她也笑的肚子疼，我們每個人玩的都很高興。

我們一家人經(jīng)常一起出去玩，發(fā)生了很多好玩的事情，我喜歡我的家人！

我們是一家人小學作文9

“報告重大消息！報告重大消息！有人送玫瑰花給我們老師啦！”小密探大聲報告?zhèn)刹烨閳蟆?/p>

“什么？”其其大聲叫起來。

“那老師豈不是要跟他結(jié)婚？一結(jié)婚豈不是不管我們了？”小著急田田推理著。

那可怎么辦呢？大家都一齊著急起來。

還是睿睿有辦法，大聲的說：“我們就不能把老師搶回來！”

“對呀對呀，想個什么辦法呢？”

有了，又是睿睿點子多，“我們可以把那束鮮花里的卡片換掉，寫上‘二年級全體同學送’，這樣一來老師不就以為是我們給她送的花了嗎？”

這個辦法好！大家一致同意。

當天，他們按睿睿的方法做了。

第二天，老師笑容滿面走進教室，說的第一句話就是：“昨天，同學們送的花可真漂亮！”

哇，太好了，計劃成功！

第四篇：班會我們是一家人

二（2）班主題班會 我們是一家人

我們是一家人的團結(jié)合作的主題班會教案引入: 主持人串詞背景音樂《相親相愛的一家人》引出主題班會的話題環(huán)節(jié) 1: 視頻《我們一起走過的日子》通過視頻播放一個月來的同學從軍訓到平時生活、學習中的點點滴滴，讓學生感受到我們這一家人如何從組建，從相識到相知，從相知到相親的過程。讓同學一起去珍惜這個大家的昨天、把握今天、展望明天。環(huán)節(jié) 2: 情景劇《瞧這一家人》在校園中，到處是家的影子，宿舍是一個八個人家庭，通過這個情景劇，給學生的啟示是學生之間多一份關(guān)愛，多互相幫助，美好的家庭常在我們的身邊。環(huán)節(jié) 3: 視頻《強大的中國人》記錄了自初的雪災(zāi)、團結(jié)的點滴行為。面對現(xiàn)狀我們必須全班一盤棋，團結(jié)加智慧，心往一處想，盡往一處用。環(huán)節(jié) 8:活動《眾人橋》這個游戲過程不僅要求同學和老師的團結(jié)合作，更需要同學間的信任，通過這個游戲，加深了同學們對集體，團結(jié)的印象。環(huán)節(jié) 9: 學校領(lǐng)導(dǎo)點評班會環(huán)節(jié) 10: 合唱《明天會更好》以富有氣勢的歌詞來激起學生團結(jié)一心，心中有班級，班榮我榮，我榮班榮的堅定決心，為班級的明天更好付出自己的一份力量班會反思: 這次主題班會讓我深刻的認識到以下幾點: 每一種教育都是一個過程，這個教育過程并不是幾次報告或制定幾項制度所能完成的，對于中學生來說，要使某種道德行為由個體身上擴散到群體身上，不僅需要說服、示范，而且要創(chuàng)設(shè)一些有意義、有感染力的重要活動，從而營造一種教育情境，以情動情，引起共鳴，使學生在情緒和感情上受到感染，在不滲入任何強制因素的前提下，使學生在潛移默化中受到教育。對于一個剛新建的班級體，如何去挖掘我們同學的閃光點，并能讓學生去自由發(fā)揮這次班會讓我自己深有體會。我們的形式方法有很多，我的做法，學生剛到校找到每一位進行了解，并進行記錄。記錄的內(nèi)容多方面，如(班干部、學習、生活、體育、娛樂、宣傳、演講等)通過一開始做好，讓自己心中有數(shù)，以便開展工作。通過與家長的聯(lián)系了解同學的興趣和愛好。比如，這次班會課中配樂小子許鑫就是第一次聊的時候，毛遂自薦的。還有這次班會課中主持人山燕婷、壽永吉在軍訓期間表現(xiàn)很活躍，做事很踏實認真，很有自己的主見。在班會過程他們能把握好整個大局，也能做好細節(jié)方面，能積極地去調(diào)動同學和教師。通過這次主題班會讓我真正看到了學生的能力是不可低估的，他們的創(chuàng)意，他們的表演天賦，他們的條理性在班會中脫穎而出，整個主題班會的內(nèi)容安排得很緊湊，各種形式與主題還比較貼近，通過此次班會學生意識到了要創(chuàng)建優(yōu)秀班集體必須全班一盤棋，團結(jié)加智慧，弱者勝強者，從身邊做起，從點滴做起，努力擁有文明的言行舉止，良好的道德風尚。很高興這次主題班會受到了同學、老師、領(lǐng)導(dǎo)的好評，但自己也覺得有些地方做得不足，比如學生拍照問題，請領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言問題，還有自己總結(jié)發(fā)言準備不是很充分。爭取下次有機會加以改進。

第五篇：我們是一家人演講稿

我們是一家人

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，同志們，大家好！

悠悠古香的年代，西域都護府的傲然屹立，土爾扈特人的風雨兼程，我們是一家人；戰(zhàn)火紛飛的年代，馬本齋母子的兩代英雄，革命詩人穆塔里甫歌頌祖國的詩篇，我們是一家人；紅旗招展的年代，庫爾班大叔的北京之旅。。。好地方的民族之音，我們是一家人。一家人它不僅包含了對中華民族情感的認同之意，更充分說明了。。。各個民族之間用血用淚用汗水鑄就的親情長城——牢不可破。

人們常說56個民族56朵花，56個民族的兄弟姐妹是一家。而在我們遼闊的。。。土地上就生活著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等４７個民族，這47個民族在歷史的長河中經(jīng)歷過血與淚的考驗，飽受過槍與刀的磨難，步履蹣跚，踟躕前行，然而正是幾經(jīng)水深火熱的苦難，這47個民族才逐漸步入新中國的藍圖，才逐漸走進新中國的暢想。

1949年．。。和平解放，1955年。。。自治區(qū)成立，半個多世紀以來，特別是改革開放以來，在中央政府的關(guān)心、支持下，在全國各族人民的支援和幫助下。。。的社會政治經(jīng)濟文化事業(yè)取得了令人矚目的成就，并正處于發(fā)展的最好時期。政策上，從國家充分貫徹執(zhí)行的宗教信仰自由政策到國家制定實行的尊重少數(shù)民族語言文字和風俗習慣的政策，從1982年開始的大規(guī)模民族團結(jié)進步表彰活動到1983年起連續(xù)22年把每年的5月作為民族團結(jié)教育月的舉措，這一件件深入民心的行動無一不顯示出我國我黨對民族關(guān)系的充分重視和合理考慮；經(jīng)濟上，從農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和現(xiàn)代化裝備水平的顯著提高，到逐步形成的沿邊、沿橋(亞歐大陸橋)和沿交通干線向國際、國內(nèi)拓展的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局；從教育普及率和各族人民受教育程度的顯著提高到逐步健全的城鄉(xiāng)醫(yī)療預(yù)防保健網(wǎng)絡(luò)，從各族人民生活水平和生活質(zhì)量的顯著提高到發(fā)展迅速的數(shù)據(jù)通信網(wǎng)、多媒體通信網(wǎng)，這一樁樁令人感嘆的成就無一不召顯著我國民族政策的正確性和合理性。文化上，從對少數(shù)民族古代文學巨著《福樂智慧》、《突厥語大詞典》等一系列歷史文化遺產(chǎn)的搜集整理到對《江格爾》、《瑪納斯》等一系列少數(shù)民族歷史史詩的有效保護，從。。。族大型古典音樂套曲“十二木卡姆”到宗教人士、宗教場所和群眾的宗教活動受到尊重和保護，這一次次投入大量人力物力只為少數(shù)民族歷史延續(xù)的行動無一不透漏出我國我黨對少數(shù)民族充分的尊重和深切的關(guān)懷。此刻我想我們已經(jīng)開始把一家人的概念具體化了，什么是一家人，是患難與共的兄弟，是互幫互助的姐妹，永遠不離不棄；什么是一家人，是雪中送炭的溫情，是錦上添花的絢爛，永遠真誠相待；什么是一家人，是血濃于水的親密，是桃園結(jié)義的豪氣，永遠肝膽相照；什么是一家人，是少數(shù)民族和漢族，是各民族之間的真情厚意。我們是一家人，所以災(zāi)難面前我們手牽手；我們是一家人，所以痛苦面前我們心貼心；我們是一家人，所以無論何時我們都在一起。作為剛剛來到………成為一名……的我，我時刻告訴自己要謹慎，要小心處理好……之間的同事關(guān)系，但是我很快從…..微笑中發(fā)現(xiàn)我的謹慎和小心根本就是對于他們的一種誤解，因為他們的微笑中飽含真誠，透漏著友善，……..會和我閑聊天氣的多變，叫我多穿點衣服；…….會時常關(guān)心我們新晉人員的日常生活，會親切的問及我們是否習慣…..的生活；食堂做飯的……會微笑的勸導(dǎo)我們要多吃點飯，不要挑食；還有一群幽默詼諧的………時常調(diào)侃著生活，讓我們開懷一笑。我時常在想有他們真好，時常在為自己最初的刻意行為感到羞愧，所以我漸漸的收起了刻意為之的謹慎和小心，放開了心懷，真正融入這樣的生活，真正理解了一家人的含義。工作中，我們互相幫助，互相學習，特別是我剛參加工作對于很多事還不了解，她們總是耐心的幫助我解答疑惑，總是親切的手把手的教導(dǎo)我把工作做好，一遍教不會，教兩遍，總是和藹的微笑著對著我說“小姑娘，沒事，剛開始誰都一樣，學習一下就好了，別著急” 生活上，她們總是把我們當孩子一樣關(guān)心，會親切的問我們房間冷不冷，會真誠的告訴我們要添衣加被，會微笑的調(diào)侃我們“小姑娘該嫁人了”，會無奈的對著我們說“這些娃娃啊”。現(xiàn)在的我會輕松地與……..談?wù)撐业睦硐?，告訴她我的秘密；會時常拉著……..的手對著她撒嬌似地說我明天想吃什么；會迎上…….的目光，自信的回答他，我們早就習慣了….的生活，而且早就開始享受這種生活給我們帶來的幸福感。

我后來逐漸發(fā)現(xiàn)這種幸福感就叫做家的感覺，而帶給我這種感覺的就是我們的民族兄弟姐妹，我們是一家人，一家人相親相愛或許也有磕磕碰碰，但我們的心是連在一起的，我們是一家人，一家人互幫互助難免也有誤解矛盾，但是我們的情是系在一起的。我們是一家人，以前是，現(xiàn)在是，將來是，永遠都是手心手背的一家人！