第一篇：關于舉行傳染病防治知識培訓的通知和計劃

關于舉行傳染病防治知識培訓的通知

各科室：

為加強我院醫(yī)護人員對傳染病防治的認識，提高我院醫(yī)護人員處置傳染病的能力，加強對傳染病的防控，保障人民群眾的衛(wèi)生安全，經(jīng)我院研究決定，舉行傳染病防治培訓，請各科室遵照執(zhí)行。

特此通知

附件：2013年醫(yī)院傳染病防治知識培訓計劃

Xxx衛(wèi)生院

xxxx年x月x日

附件：

2013年醫(yī)院傳染病防治知識培訓計劃

2013年衛(wèi)生技術人員重點傳染病防治知識培訓工作中，要重點抓好甲型 H1N1 流感、艾滋病、肺結核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍亂、麻疹、流行性腮腺炎、細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、流行、狂犬病、病毒性肝炎（重點為乙性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎、型肝炎）等 16 種重點傳染病防治知識的培訓。對衛(wèi)生技術人員、疾病預防專業(yè)人員，要逐步建立傳染病防治知識培訓長效機制，將臨時性、應急性的培訓模式逐步轉變?yōu)殚L期性、制度化的培訓模式。把重點傳染病防治知識培訓納入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓、崗位培訓制度中管理，將傳染病防治知識作為衛(wèi)生技術人員業(yè)務培訓的主要內(nèi)容，并進行重點考核。

一、培訓目標 在 2013 年在職衛(wèi)生人員傳染病防治知識培訓工作中，重點抓好人感染高致病性禽流感、甲型 H1N1 流感艾滋病、結核病、鼠疫、霍亂和呼吸道傳染病防治知識的培訓。通過培訓，達到下列目標：

（一）使本院醫(yī)務人員掌握艾滋病等重點傳染病的發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、醫(yī)療規(guī)范、流行病學知識、醫(yī)療關懷及相關法律、法規(guī)，不斷提高醫(yī)療救治技術，降低病死率，做好自身防護，杜絕院內(nèi)感染。

（二）使疾病預防與門診控制機構、外科的專業(yè)人員，加強對艾滋病等重點傳染病的基本知識、流行病學知識、流行病學調查方法、預防控制措施、消毒、隔離、防護等知識和技能，以及相關法律、法規(guī)，有效控制傳染源，切斷傳播途徑，并做好自身防護工作。

（三）使本院衛(wèi)生人員掌握艾滋病等重點傳染病的基本知識、流行病學知識、基本防護措施、疫情報告程序及公眾預防指導原則。

二、培訓對象 艾滋病等重點傳染病防治知識培訓工作要覆蓋各科醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術人員和其他從事與傳染病防治工作有關的人員。包括：預防保健、臨床醫(yī)藥護技、檢測檢驗、管理、宣傳教育等。

三、培訓內(nèi)容 培訓內(nèi)容包括有關法律、法規(guī)和與艾滋病等傳染病

防治有關的專業(yè)知識。

（一）法規(guī)部分 《傳染病防治法》《傳染病防治法實施辦法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《中國預防與控制艾滋病中長期規(guī)劃》 《醫(yī)院感染管理》。

（二）專業(yè)部分 艾滋病、甲型 H1N1 流感、結核病、霍亂、鼠疫、人感染高致病性禽流感和呼吸道傳染病等防治現(xiàn)狀；病源學和致病機理；病毒感染者和艾滋病患者的臨床表現(xiàn)和實驗室檢測、診斷程序和診斷標準及鑒別診斷；傳染病相關疾?。粋魅静〔∪说尼t(yī)學管理模式；職業(yè)感染和職業(yè)防護；醫(yī)務人員的社會責任和艾滋病等病人的醫(yī)療關懷；傳染病防治宣傳和健康教育以及傳染病網(wǎng)絡報告等相關知識。

四、培訓方式 全員培訓采取靈活多樣的方式，如自學、培訓班等。培訓重要充分利用多媒體等現(xiàn)代教育技術手段。組織相關會議時要注意安排艾滋病等重點傳染病防治知識培訓的內(nèi)容，把培訓作為重點內(nèi)容。醫(yī)院各科室和本院傳染病主診醫(yī)生等直接從事傳染病防治工作的專業(yè)人員采取集中培訓等形式進行培訓。

五、組織管理 按照統(tǒng)籌兼顧、分類指導、逐級負責、注重實效的原則開展全員培訓工作。建立、健全培訓檔案，對培訓情況進行登記考核，考核成績可納入當年在職、在崗培訓管理。各科在全員培訓過程中要及時總結經(jīng)驗、加強組織與管理，及時解決培訓中發(fā)現(xiàn)的問題。

第二篇：傳染病防治知識培訓計劃

2013年傳染病防治知識培訓計劃

2013年我院醫(yī)務人員，傳染病防治知識培訓工作中，重點要抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、肺結核、鼠疫、霍亂、麻疹、流行性腮腺炎、細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、病毒性肝炎（重點為乙肝）等重點傳染病防治知識的培訓。把重點傳染病防治知識培訓，納入醫(yī)務人員規(guī)范化培訓、繼續(xù)醫(yī)學教育、崗位培訓制度中管理，將傳染病防治知識，作為衛(wèi)生技術人員業(yè)務培訓的主要內(nèi)容，并進行考核，與獎金掛鉤。計劃全年給醫(yī)務人員培訓傳染病不少于2次。

一、培訓目標

在2013年在崗醫(yī)務人員，傳染病防治知識培訓工作中，重點抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、結核病、鼠疫、霍亂和呼吸道傳染病防治知識的培訓。通過培訓，達到下列目標：

（一）使本院醫(yī)務人員，掌握艾滋病等重點傳染病的發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、醫(yī)療規(guī)范、流行病學知識、醫(yī)療關懷及相關法律、法規(guī)，不斷提高醫(yī)療救治技術，降低病死率，做好自生防護，杜絕院內(nèi)感染。

（二）臨床一線人員及檢驗科人員，掌握艾滋病等重點傳染病的基本知識、流行病學知識、流行病學調查方法、預防控制措施、消毒、隔離、防護等知識和技能，以及相關法律法規(guī)，有效控制傳染源，切斷傳播途徑，并做好自生防護工作。

(三）使本院醫(yī)務人員掌握艾滋病等重點傳染病的基本知識、流行病學知識、基本防護措施、疫情報告程序及公眾預防指導原則。

二、培訓對象

艾滋病等重點傳染病防治知識培訓工作要覆蓋各科醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術人員和其他從事與傳染病防治工作有關的人員。包括：預防保健、臨床醫(yī)護藥技、檢測檢驗、管理、宣傳教育等。

三、培訓內(nèi)容

培訓內(nèi)容包括有關法律法規(guī)和與艾滋病等傳染病防治有關的專業(yè)知識。

（一）法規(guī)部分

《傳染病防治法》、《傳染病防治法實施辦法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等。

（二）專業(yè)部分

艾滋病、甲型H1N1流感、結核病、霍亂、鼠疫、手足口病和呼吸道傳染病等防治現(xiàn)狀；病源學和致病機理；病毒感染者和艾滋病患者的臨床表現(xiàn)和實驗室檢測、診斷程序和診斷標準及鑒別診斷；傳染病相關疾??；傳染病防治宣傳和健康教育以及傳染病網(wǎng)絡報告等相關知識。

四、培訓方式

全員培訓采取靈活多樣的方式，以授課培訓為主，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等現(xiàn)代教育技術手段。組織相關會議時要注意安排艾滋病等重點傳染病防治知識培訓，把培訓作為重點內(nèi)容。醫(yī)院感染科、內(nèi)科醫(yī)生、本院傳染病主診醫(yī)生等直接從事傳染病防治工作的專業(yè)人員采取集中培訓等形式進行培訓。

五、組織管理

按照統(tǒng)籌兼顧、分類指導、逐漸負責、注重實效的原則開展全員培訓工作。

根據(jù)不同的培訓對象和培訓方式，并由院領導小組按標準要求進行監(jiān)督、檢查和考核。建立、健全培訓檔案，對培訓情況進行登記考核。各科室在全員培訓過程中要及時總結經(jīng)驗、加強組織與管理，及時解決培訓中發(fā)現(xiàn)的問題。

第三篇：傳染病防治知識培訓計劃、總結

職教中心傳染病防治知識安排

2014年在傳染病防治知識培訓工作中，要重點抓好傳染性非典型肺炎、甲型H1N1流感、艾滋病、肺結核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍亂、麻疹、流行性腮腺炎、細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、狂犬病、出血熱、手足口病等重點傳染病防治知識的培訓。對教師及疫情報告人員要逐步建立傳染病防治知識培訓長效機制，將臨時性、應急性的培訓模式逐步轉變?yōu)殚L期性、制度化的培訓模式。把重點傳染病防治知識培訓納入教師規(guī)范化培訓、繼續(xù)教育、崗位培訓制度中管理，將傳染病防治知識作為教師業(yè)務培訓的主要內(nèi)容，并進行重點考核。

一、培訓目標

使本校教師和各科疫情報告人員要重點掌握傳染性非典型肺炎、甲型H1N1流感、艾滋病、肺結核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍亂、麻疹、流行性腮腺炎、細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、狂犬病、出血熱、手足口病等重點傳染病的基本知識、調查方法、預防控制措施、消毒、隔離、防護等知識和技能，以及相關法律、法規(guī)，有效控制傳染源，切斷傳播途徑，并做好自身防護工作。

二、培訓對象

全體教師及學生

三、培訓內(nèi)容

培訓內(nèi)容包括傳染病相關法律、法規(guī)和與傳染病防治有關的防治知識、健康教育知識等。

1、《傳染病防治法》、《傳染病防治法實施辦法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《傳染病報告信息管理規(guī)范》等傳染病相關法律、法規(guī)的培訓及市衛(wèi)生局及市疾控中心對傳染病管理的相關文件要求等。

2、艾滋病、甲型H1N1流感、結核病及結核病的歸口管理、霍亂、鼠疫、人感染高致病性禽流感和呼吸道傳染病等防治現(xiàn)狀；

3、傳染病防治知識及相關病例知識；

4、傳染病防治宣傳和健康教育以及傳染病網(wǎng)絡報告等相關知識。

四、培訓方式

1、教師采取全員培訓采取靈活多樣的方式，如自學、參加專題講座、培訓會議，發(fā)資料、做試卷等。組織相關會議時要注意安排甲型H1N1流感等呼吸道傳染病、艾滋病等重點傳染病防治知識培訓的內(nèi)容，把培訓作為重點內(nèi)容。

2、學生利用健康教育課、主題班會、廣播、健康教育宣傳欄、手抄報等方式進行傳染病方面知識教育、健康知識教育。

職教中心

傳染病防治知識教育工作計劃

學校傳染病防治知識培訓工作是學校教育的不可缺少的環(huán)節(jié),也是改善學校教學環(huán)境、提高教學質量、促進教育事業(yè)發(fā)展的重要部分。所以我校為了牢固確立“健康第一”的思想與觀念，積極做好預防傳染病公共衛(wèi)生標準的建設，加強學校公共衛(wèi)生教育，不斷提高學生的健康水平，始終有一支衛(wèi)生防病健康安全領導小組隊伍。由校長（總負責）擔任組長。總務處（分管和具體落實），組員是各班級的班主任。（負責各項具體工作），二是完善學校疫情報告工作制度，衛(wèi)生室負責傳染病疫情報告工作；三是每天對學生進行健康巡查；四是開展健康教育宣傳、與活動；五是組織學校疫情報告人員參加傳染病防治知識培訓，掌握相關知識；六是切實改進學校衛(wèi)生管理，消除存在的衛(wèi)生隱患；六是開展學校傳染病防治工作檢查，確保傳染病防治措施的落實。

一、健康巡查的落實

為了全面貫徹落實《傳染病防治法》與上級有關傳染病防治要求，我校實行以預防為主，完善傳染病防治的長效工作機制，衛(wèi)生老師定期查看學生的晨檢情況，各班級班主任每天早上對學生的健康狀況進行查巡。登記好缺課學生的名單，并與家長取得聯(lián)系，問清學生的身體狀況。若患有傳染病的應及時報告衛(wèi)生老師。一旦發(fā)現(xiàn)學生有身體不舒服，及時與衛(wèi)生老師聯(lián)系，有衛(wèi)生老師根據(jù)學生的病情再作決定。如有班級發(fā)現(xiàn)感冒人數(shù)略有增加時，報告總務處對該班級進行空氣消毒。各班級老師根據(jù)不同季節(jié)、氣候，經(jīng)常開窗通風、換氣。

二、健康教育常規(guī)化

每年根據(jù)不同季節(jié)開展常見病、多發(fā)病、傳染病為主的宣傳工作，學校設有健康教育宣傳窗，并定期更換內(nèi)容。健康教育形式多樣化。平時利用校廣播、學校黑板報、各班級黑板報、小報、班級主題會等進行衛(wèi)生知識宣傳教育，如愛眼日、無煙日、愛牙日、學生營養(yǎng)衛(wèi)生、傳染病的預防等等，教育學生勤洗手、勤講個人衛(wèi)生，多吃一些預防感冒的食物，多參加體育鍛煉。

1、增強學生衛(wèi)生防病知識和防病能力。每年進行一次學生健康體檢，將體檢中發(fā)現(xiàn)的問題及時通知家長、班主任。開展好一年一次的健康教育周活動，利用各種渠道宣傳培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。充分利用班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，利用學校的廣播進行定期和不定期的健康衛(wèi)生知識秋冬季疾病專題教育，受到了較好的效果。學校利用專欄、班級利用板報定期開辟專欄，進行衛(wèi)生知識的宣傳，使學生的衛(wèi)生健康知識得到了進一步的提高、增強了健康意識。

（一）增強傳染病防病意識與觀念。

學校利用校廣播、宣傳畫廊等宣傳陣地，多方面、多角度地向教師、學生進行《傳染病防治法》以及怎樣預防傳染病的宣傳。

1.每班在健康教育課上宣傳有關傳染病的預防及傳染病的相關知識。

2.利用宣傳畫廊向學生宣傳傳染病的有關知識。3.衛(wèi)生老師利用廣播進行宣傳----傳染病的預防知識。主要內(nèi)容有：普通感冒與流行性感冒的區(qū)別、甲流的發(fā)病原因、癥狀和預防措施等

4.每班利用健康教育課時間上一堂傳染病的預防知識課，秋冬季疾病等。

（二）積極開展活動，提高健康意識。

學校結合自身的實際，切實開展了一系列的健康教育活動 1.積極、主動地預防感冒。在大范圍宣傳教育的基礎上，首先在學校范圍內(nèi)開展預防活動，在教室里熏醋殺菌，開窗通風。

2.加強體育鍛煉，隔離重號病人等。其次要求學生督促家長在家庭里開展一定的預防措施。要求學生積極參加鍛煉身體，注意飲食和營養(yǎng)，提高自身免疫力；注意保持室內(nèi)空氣流通；在疾病流行期，不宜到人口密集地和空氣不流通處滯留；

3.開展家長學校的活動，向學生家長宣傳常見傳染病的知識、及季節(jié)性的傳染病，并發(fā)告家長書，通過告家長書讓家長對孩子做好防病、治病的工作。

總之我校將進一步全面貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》精神，把預防傳染病的各項工作做得更好，自查自糾，不斷提高衛(wèi)生工作質量，為培養(yǎng)跨世紀高素質人才而努力。

第四篇：2009年傳染病防治知識培訓計劃

2010年傳染病防治知識培訓計劃

2010年衛(wèi)生技術人員重點傳染病防治知識培訓工作中，要重點抓好傳染性非典型肺炎、甲型H1N1流感、艾滋病、肺結核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍亂、麻疹、流行性腮腺炎、細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎、流行性出血熱、狂犬病、血吸蟲病、病毒性肝炎（重點為乙型肝炎）等16種重點傳染病防治知識的培訓。對各級各類的衛(wèi)生技術人員、各級疾病預防與控制機構專業(yè)人員、輸血科的專業(yè)人員,要逐步建立傳染病防治知識培訓長效機制，將臨時性、應急性的培訓模式逐步轉變?yōu)殚L期性、制度化的培訓模式。把重點傳染病防治知識培訓納入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓、繼續(xù)醫(yī)學教育、崗位培訓制度中管理，將傳染病防治知識作為衛(wèi)生技術人員業(yè)務培訓的主要內(nèi)容，并進行重點考核。與獎金掛鉤,各科室要結合實際，制定切實可行的做好培訓工作，提出培訓工作的具體要求。全體衛(wèi)生技術人員培訓每人每年不少于２０學時，直接從事傳染病防治的重點人員培訓時間適對延長。

一、培訓目標

在2010年在職衛(wèi)生人員傳染病防治知識培訓工作中，重點抓好人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感艾滋病、結核病、鼠疫、霍亂和呼吸道傳染病防治知識的培訓。通過培訓，達到下列目標：

（一）使本院醫(yī)務人員掌握艾滋病等重點傳染病的發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、醫(yī)療規(guī)范、流行病學知識、醫(yī)療關懷及相關法律、法規(guī)，不斷提高醫(yī)療救治技術，降低病死率，做好自身防護，杜絕院內(nèi)感染。

（二）使疾病預防與控制機構的專業(yè)人員，加強對艾滋病等重點傳染病的基本知識、流行病學知識、流行病學調查方法、預防控制措施、消毒、隔離、防護等知識和技能，以及相關法律、法規(guī)，有效控制傳

染源，切斷傳播途徑，并做好自身防護工作。

（三）使本院衛(wèi)生人員,掌握艾滋病等重點傳染病的基本知識、流行病學知識、基本防護措施、疫情報告程序及公眾預防指導原則。

二、培訓對象

艾滋病等重點傳染病防治知識培訓工作要覆蓋各科醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術人員和其他從事與傳染病防治工作有關的人員。包括：預防保健、臨床醫(yī)藥護技、檢測檢驗、采供血人員、實驗研究、管理、宣傳教育等。

三、培訓內(nèi)容

培訓內(nèi)容包括有關法律、法規(guī)和與艾滋病等傳染病防治有關的專業(yè)知識。

（一）法規(guī)部分

《傳染病防治法》、《傳染病防治法實施辦法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《中國預防與控制艾滋病中長期規(guī)劃（1998－2010年）》、《中國遏制與防治艾滋病行動計劃（2005－2010）》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》（試行）等。

（二）專業(yè)部分

艾滋病、甲型H1N1流感、結核病、霍亂、鼠疫、人感染高致病性禽流感和呼吸道傳染病等防治現(xiàn)狀；病源學和致病機理；病毒感染者和艾滋病患者的臨床表現(xiàn)和實驗室檢測、診斷程序和診斷標準及鑒別診斷；傳染病相關疾??；傳染病病人的醫(yī)學管理模式；職業(yè)感染和職業(yè)防護；醫(yī)務人員的社會責任和艾滋病等病人的醫(yī)療關懷；傳染病防治宣傳和健康教育以及傳染病網(wǎng)絡報告等相關知識。

四、培訓方式

全員培訓采取靈活多樣的方式，如自學、參加專題講座、培訓班、研討會、學術論壇、遠程教育等。培訓重要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等現(xiàn)代教育技術手段。組織相關會議時要注意安排艾滋病等重點傳染

病防治知識培訓的內(nèi)容，把培訓作為重點內(nèi)容。醫(yī)院急診科醫(yī)生、社區(qū)科和本院傳染病主診醫(yī)生等直接從事傳染病防治工作的專業(yè)人員采取進修、集中培訓等形式進行培訓。

五、組織管理

按照統(tǒng)籌兼顧、分類指導、逐級負責、注重實效的原則開展全員培訓工作。

根據(jù)不同的培訓對象和培訓方式，并由繼續(xù)教育領導小組按標準要求進行監(jiān)督、檢查和考核。建立、健全培訓檔案，對培訓情況進行登記考核，考核成績可納入當年繼續(xù)醫(yī)學教育和在職、在崗培訓管理。艾滋病等重點傳染病防治知識培訓的考核結果將與考核、在職培訓、專業(yè)技術職務晉升、執(zhí)業(yè)注冊等管理制度相銜接。各科在全員培訓過程中要及時總結經(jīng)驗、加強組織與管理，及時解決培訓中發(fā)現(xiàn)的問題。

第五篇：2012年傳染病防治知識培訓計劃

2012年傳染病防治知識培訓計劃

2012年在傳染病防治知識培訓工作中，要重點抓好傳染性非典型肺炎、甲型H1N1流感、艾滋病、肺結核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍亂、麻疹、流行性腮腺炎、細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、狂犬病、出血熱、手足口病等重點傳染病防治知識的培訓。對全院衛(wèi)生技術人員及疫情報告人員要逐步建立傳染病防治知識培訓長效機制，將臨時性、應急性的培訓模式逐步轉變?yōu)殚L期性、制度化的培訓模式。把重點傳染病防治知識培訓納入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓、繼續(xù)醫(yī)學教育、崗位培訓制度中管理，將傳染病防治知識作為衛(wèi)生技術人員業(yè)務培訓的主要內(nèi)容，并進行重點考核。根據(jù)各科室實際情況，制定切實可行的培訓計劃，提出培訓工作的具體要求。全體衛(wèi)生技術人員培訓每人每年不少于２０學時，直接從事傳染病防治的重點人員培訓時間適當延長。

一、培訓目標

使本院醫(yī)務人員和各科疫情報告人員要重點掌握傳染性非典型肺炎、甲型H1N1流感、艾滋病、肺結核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍亂、麻疹、流行性腮腺炎、細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、狂犬病、出血熱、手足口病等重點傳染病的基本知識、流行病學知識、流行病學調查方法、預防控制措施、消毒、隔離、防護等知識和技能，以及相關法律、法規(guī)，有效控制傳染源，切斷傳播途徑，并做好自身防護工作。

二、培訓對象 全院所有醫(yī)務人員

三、培訓內(nèi)容

培訓內(nèi)容包括傳染病相關法律、法規(guī)和與傳染病防治有關的專業(yè)知識。

1、《傳染病防治法》、《傳染病防治法實施辦法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《傳染病報告信息管理規(guī)范》等傳染病相關法律、法規(guī)的培訓及市衛(wèi)生局及市疾控中心對傳染病管理的相關文件要求等。

2、艾滋病、甲型H1N1流感、結核病及結核病的歸口管理、霍亂、鼠疫、人感染高致病性禽流感和呼吸道傳染病等防治現(xiàn)狀；

3、食源性疾病監(jiān)測、AFP病例監(jiān)測的相關知識；

4、死亡醫(yī)學證明書的填寫及相關知識；

5、傳染病防治宣傳和健康教育以及傳染病網(wǎng)絡報告等相關知識。

四、培訓方式

全員培訓采取靈活多樣的方式，如自學、參加專題講座、培訓會議，發(fā)資料、做試卷等。組織相關會議時要注意安排甲型H1N1流感等呼吸道傳染病、艾滋病等重點傳染病防治知識培訓的內(nèi)容，把培訓作為重點內(nèi)容。對門診、病房等重要科室的醫(yī)務人員進行集中培訓。

襄陽市中心醫(yī)院