第一篇：“我們的節(jié)日

2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期德育主題班會(huì)

——“我們的節(jié)日·端午”主題班會(huì)

一、設(shè)計(jì)背景：

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年為讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，因此圍繞“我們的節(jié)日端午”這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了“端午說(shuō)由來(lái)、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì)、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

3、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：六（2）教室

四、活動(dòng)時(shí)間：2017年5月26日

五、活動(dòng)前準(zhǔn)備：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

六、活動(dòng)過(guò)程

【活動(dòng)導(dǎo)入】

1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

2、那么端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

3、引出主題：“我們的節(jié)日 端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

【活動(dòng)一】端午說(shuō)由來(lái)

（一）端午節(jié)別稱

1、端午節(jié)有哪些別稱？

2、關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，說(shuō)法很多，誰(shuí)能告訴大家？（學(xué)生交流）

（二）端午講故事

1、端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事

傳說(shuō)很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？

2、學(xué)生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、主持人小結(jié)。

【活動(dòng)二】端午話習(xí)俗

（一）賽龍舟

1、過(guò)端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多，加上許多故事傳說(shuō)，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？（學(xué)生自由交流）

2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）

3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？（學(xué)生交流）

（二）話粽子

1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。（學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。）

2、一直到今天，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）

3、我國(guó)各地方的粽子還各有特色，請(qǐng)幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。

（比如來(lái)自福建、東北、安徽學(xué)生介紹。）

4、主持人小結(jié)。

【活動(dòng)三】端午賽詩(shī)會(huì)

1、屈原是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”。

2、請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩(shī)篇。

（1）《浣溪沙 端午》宋 蘇軾

（2）《端午日》唐殷堯潘

（3）《端午日賜衣》唐 杜甫

（4）《端午》唐文秀

3、主持人小結(jié)：千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)篇，已廣泛深入人心，因此，在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

【活動(dòng)四】談感受，激發(fā)情感

1、今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是打算怎么過(guò)呢？

（學(xué)生交流自己的感受。）

2、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原。

【教師總結(jié)】

看了此次策劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來(lái)勉勵(lì)自己，在小學(xué)階段有努力學(xué)習(xí)！

第二篇：節(jié)能減排 我們?cè)谛袆?dòng)

節(jié)能減排 我們?cè)谛袆?dòng)

改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)維持了高速增長(zhǎng)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)等方面都取得了舉世矚目的成就，經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅提升，人民生活顯著改善。但進(jìn)入新世紀(jì)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越突出，突出體現(xiàn)在廢水、廢氣和固體廢物等對(duì)河流、空氣和土壤的污染，這些污染已經(jīng)嚴(yán)重影響到人們的生活，也影響到中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展能力。因此，綠色環(huán)保的重要性也越來(lái)越被我們所重視，成為現(xiàn)在社會(huì)的一個(gè)重要的課題。

企業(yè)是社會(huì)的細(xì)胞，建設(shè)一個(gè)綠色的和諧文明企業(yè)既是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要基礎(chǔ)和有機(jī)組成部分，也是企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在需要。煤炭是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的物質(zhì)基礎(chǔ)。作為社會(huì)公益性事業(yè)，在建設(shè)和諧社會(huì)的過(guò)程中，我們煤炭企業(yè)也將面臨綠色環(huán)保這么一個(gè)新的課題，我們必須樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，用和諧理念統(tǒng)領(lǐng)企業(yè)發(fā)展，以發(fā)展求和諧，以和諧促發(fā)展。

那么我們?nèi)绾巫龅骄G色環(huán)保礦山呢？作為現(xiàn)代化煤礦的一個(gè)基層區(qū)隊(duì)，我隊(duì)緊跟公司的安排，從建立責(zé)任追究機(jī)制、鼓勵(lì)“修舊利廢”等方面入手，實(shí)現(xiàn)了節(jié)能減排與企業(yè)效益的齊頭并進(jìn)。

為使全隊(duì)每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié)都成為控制成本、節(jié)支增收的主體和責(zé)任者，我隊(duì)既從大處著眼，又從小處入手，費(fèi)用指標(biāo)細(xì)化到班組，班組人人肩上有任務(wù)，費(fèi)用的節(jié)支情況與職工的獎(jiǎng)金掛鉤，實(shí)行節(jié)獎(jiǎng)超罰，把部門(mén)職工的利益和企業(yè)效益捆在了一起，讓每一個(gè)部門(mén)、每一位職工都成為成本的直接控制點(diǎn)。為了最大限度地節(jié)約費(fèi)用，各個(gè)

班組都結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)設(shè)備、備品備件、原材料、工器具等材料的使用與消耗進(jìn)行嚴(yán)格控制，使之與每位員工的經(jīng)濟(jì)利益直接掛鉤，節(jié)獎(jiǎng)超罰，極大地鼓舞了員工參與節(jié)約的積極性。

我隊(duì)還通過(guò)給備品配件建立檔案，實(shí)施“精益”管理，每種甚至每件備品都有自己唯一的“身份證號(hào)”，嚴(yán)格管理，無(wú)一疏漏，降低了損耗和維護(hù)費(fèi)用，提高了備品配件的利用率，提高了材料計(jì)劃準(zhǔn)確率。過(guò)去是先干后算或者邊干邊算，現(xiàn)在卻成了先算后干，大家開(kāi)始扳起指頭精打細(xì)算了，人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能先鋒。對(duì)大小修中被淘汰、更換下來(lái)的設(shè)備、儀器組件等進(jìn)行了充分利用。

科學(xué)節(jié)能，大有技巧，全民減排，貢獻(xiàn)不小。讓我們每一個(gè)公民行動(dòng)起來(lái)，從我做起、從點(diǎn)滴著手、從現(xiàn)在做起、從身邊做起，積極參與節(jié)能減排，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的節(jié)能減排、綠色環(huán)保目標(biāo)作出自己的貢獻(xiàn)，共同創(chuàng)造更加節(jié)約、更加潔凈、更加文明的可持續(xù)的美好生活。

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是全社會(huì)的共同責(zé)任，要加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)人民群眾特別是廣大青少年的資源意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，努力營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的良好氛圍，使節(jié)約成為全體人民的自覺(jué)行動(dòng)。

還是前面那句話:節(jié)能減排、環(huán)境問(wèn)題，不是一個(gè)人、幾個(gè)人或一些人所需要的，也不是一個(gè)人、幾個(gè)人或一些人的事情，更不是一個(gè)人、幾個(gè)人或一些人所能解決的。要想解決環(huán)境問(wèn)題，必須從每一個(gè)個(gè)體抓起，從提高每一個(gè)人的認(rèn)識(shí)抓起，從改變每一個(gè)人的習(xí)慣抓起。讓我們攜起手來(lái),共同努力,使我們趙莊煤業(yè)成為一個(gè)綠色、和諧的文明企業(yè)!

第三篇：第 一 節(jié) 我們身邊的地理知識(shí)

“第 一 節(jié) 我們身邊的地理知識(shí) ”[教學(xué)設(shè)計(jì)] 山東省鄒平縣黃山實(shí)驗(yàn)初中

張廷芳

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一、教學(xué)目標(biāo)：

1．通過(guò)給學(xué)生講解有趣的地理現(xiàn)象和人地關(guān)系方面的地理趣味知識(shí)，提高學(xué)生上好地理課的自覺(jué)性，使學(xué)生逐步養(yǎng)成熱愛(ài)地理科學(xué)、鉆研地理科學(xué)的良好風(fēng)氣。

2．使學(xué)生認(rèn)識(shí)地理與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，教育他們認(rèn)識(shí)地理在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的巨大作用。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

介紹學(xué)習(xí)地理的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，教師要用“磁性效應(yīng)”強(qiáng)烈地吸引住學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的地理學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)方法：

采用提問(wèn)、講解、讀課文聊天等綜合方法。

[序言]地理課對(duì)于許多學(xué)生來(lái)講，不過(guò)是一門(mén)副科，所以興趣不大。而事實(shí)上，學(xué)習(xí)興趣的高低，很大程度上影響著師生配合及學(xué)習(xí)的效果，新學(xué)期開(kāi)始，我精心設(shè)計(jì)了一堂另類(lèi)的開(kāi)場(chǎng)白，再簡(jiǎn)單進(jìn)行了自我介紹之后，用“北國(guó)之春”唱出“全體同學(xué)，我中學(xué)告訴你，一定要學(xué)好地理，如果你要不好好雪地里，將來(lái)是會(huì)后悔死的……..”“?。∥覟槭裁匆獙W(xué)地理，”“我們生活在地理環(huán)境之中，地理就在我們身邊?！苯又秃蛯W(xué)生聊起了天。

“同學(xué)們，古代有個(gè)人，地理學(xué)得非常好，很厲害，你們能猜出他是誰(shuí)嗎？”（同學(xué)們議論紛紛，說(shuō)什么的都有。）

“呵呵，這個(gè)人叫諸葛亮。”

“為什么說(shuō)諸葛亮地理學(xué)得好呢？有人說(shuō)他是?上知（學(xué)生齊答：天文），下知（學(xué)生齊答：地理），其勢(shì)利行，善用水火。?大家看，天文加上地理人家都知道，諸葛亮地理學(xué)得好不好啊”“同學(xué)們不信，咱們拿例子為證：諸葛亮初出茅廬第一仗，就在博望坡利用地形放了一把火，燒得曹操十萬(wàn)大軍大敗，而當(dāng)時(shí)劉備僅為四千兵馬，這說(shuō)明什么呢？地理學(xué)得好，在軍事上能抵千軍萬(wàn)馬吧。再拿赤壁之戰(zhàn)來(lái)說(shuō)，還是一把火，燒得曹操百萬(wàn)雄兵僅余百十人，很厲害吧。而且，諸葛亮還學(xué)會(huì)了天氣預(yù)報(bào)（全班大笑），咱們想想，草船借箭，不就是預(yù)報(bào)三天內(nèi)有霧嘛?！?/p>

“有同學(xué)說(shuō)，這幾次都有人幫忙？好，咱們就找個(gè)諸葛亮單干的事情，火燒赤壁時(shí)有句話叫?萬(wàn)事俱備，只欠什么啊？?（齊答：東風(fēng)），這東風(fēng)不是被諸葛亮裝神弄鬼給借來(lái)了嘛，其實(shí)，這還是諸葛亮準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)了天氣?！?/p>

“同學(xué)們，我們也?？刺鞖忸A(yù)報(bào)，比如說(shuō)大家回家了，預(yù)報(bào)說(shuō)要大幅度降溫，我們應(yīng)該怎么辦??？”

（答：帶些厚衣服）

“有好處沒(méi)有啊？！”（全班齊答：有）

“下面，我們?cè)購(gòu)囊率匙⌒蟹矫娼o大家舉一些例子”

“先說(shuō)?衣?：同學(xué)們，假如你現(xiàn)在去埃及看金字塔，穿個(gè)皮襖皮褲去合適不合適？（笑：不合適），那么，假如我們?nèi)ス枮I看冰燈，穿個(gè)短褲去合適不合適？（有人學(xué)生笑：凍冰棍了）可見(jiàn)，不同的地區(qū)，同樣的季節(jié)，穿衣也是不一樣的?！?/p>

“再說(shuō)?食?，我記得我以前學(xué)過(guò)一篇課文《窮人》，課文什么內(nèi)容已經(jīng)記不真切了，但有一段在形容漁夫清苦的生活時(shí)的話是?菜只有魚(yú)?。我當(dāng)時(shí)就想啊，天啊，菜只有魚(yú)，天啊，我

要是天天有魚(yú)吃多好啊，天天能吃魚(yú)，這還窮人?。。ㄈw大笑）其實(shí)呢，同學(xué)們，對(duì)于漁夫來(lái)說(shuō)，想吃顆青菜，就好比我們內(nèi)地人想吃魚(yú)一樣，是要花大價(jià)錢(qián)的。要是誰(shuí)去廣州出差了，怕花錢(qián)，點(diǎn)了一盤(pán)我們北方的大白菜，結(jié)果怎么著？恐怕要后悔死了吧?！?/p>

“再來(lái)談?wù)?住?，南方為什么吊腳樓、尖頂?shù)姆孔樱ū热缫郧昂芏嗤叻浚狈狡椒勘容^多呢？（同學(xué)答：南方多雨）。答得好，我們?cè)賮?lái)點(diǎn)實(shí)惠的，同學(xué)們想想看，我們北方多數(shù)時(shí)候是不是比南方的樓房影子要長(zhǎng)啊？那么，是不是我們北方比較高的樓層，采光會(huì)好一些啊。好了，如果我們知道了一個(gè)公式，一算，這個(gè)地方的二樓全年都不會(huì)被前面的樓給檔住光線，這個(gè)樓房只有六層，一般情況下，三層、四層比較貴，那我們買(mǎi)二層劃算不劃算啊，想想看，省走幾十步樓梯，光線又好，價(jià)格又低，怎么樣？地理知識(shí)就是金錢(qián)吧。”

“最后我們?cè)僬勔幌?行?，同學(xué)們，如果咱們?nèi)嗤瑢W(xué)都騎自行車(chē)上拉薩去玩，感覺(jué)累不累啊，反正象老師這樣胖的人是沒(méi)有想法了。大家想想看，在山區(qū)，主要是什么交通工具啊？（學(xué)生答：汽車(chē)）主要是卡車(chē)或越野車(chē)，馬力強(qiáng)勁。但是在平原，是不是車(chē)的類(lèi)型就非常多了呢？”

“如果說(shuō)上面的例子離我們比較遠(yuǎn)，那我們就拿商業(yè)上一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明地理的重要性吧，在工業(yè)和商業(yè)上，都很講究整體布局，我們就先拿一個(gè)商場(chǎng)來(lái)舉例吧?！?/p>

指著一個(gè)學(xué)生“假如你貸款了300萬(wàn)，讓你在喜馬拉雅山建個(gè)大型超市，你干不干？” 學(xué)生：“那不賠死了！”

“那你說(shuō)應(yīng)該建在什么地方？” 學(xué)生：“人多的地方?！?/p>

“不光要人多，還要看周?chē)藗兊慕?jīng)濟(jì)收入情況和購(gòu)買(mǎi)特點(diǎn)等等等等，為什么有的商場(chǎng)開(kāi)不了多少天就關(guān)了門(mén)，而有的商場(chǎng)盡管東西不便宜，仍然生意很好呢？最主要的原因就是選址選的好?！?/p>

“同學(xué)們?cè)傧胍幌耄虉?chǎng)的通道為什么把入口和出口分開(kāi)呢，進(jìn)去容易，出來(lái)就得繞來(lái)繞去呢？不是說(shuō)顧客是上帝嘛，他們?yōu)槭裁床环奖闵系勰?？?/p>

“其實(shí)，商家的最終目的是賺錢(qián)，大家繞來(lái)繞去，就容易看到更多的東西，就容易買(mǎi)更多的東西，商家就容易（故意停頓，學(xué)生答：掙錢(qián)）”

“商場(chǎng)的貨物擺放也是有講究的，越是容易拿到的東西，越是在比較顯眼的位置放置的貨物，就越可能是商家利潤(rùn)大的貨物?！?/p>

“說(shuō)了商業(yè)，再拿工業(yè)舉個(gè)例子：假如我們這個(gè)前后各有一個(gè)門(mén)的教室是一個(gè)工廠的生產(chǎn)車(chē)間，怎樣布置生產(chǎn)線才可以生產(chǎn)流暢，避免動(dòng)作過(guò)程中發(fā)生碰撞？” 個(gè)別同學(xué)：“從前門(mén)到后門(mén)布置成一條直線，前門(mén)進(jìn)、后門(mén)出。”

“那如果這個(gè)車(chē)間只有一個(gè)門(mén)呢？” 個(gè)別同學(xué)：“繞成一個(gè)圈不就行了?！?/p>

教師伸出大拇指：“這位同學(xué)你真聰明，只要你再經(jīng)過(guò)短期的專業(yè)學(xué)習(xí)，你就可以直接應(yīng)聘工廠的工藝工程師了。其實(shí)，我舉的這個(gè)例子就是工業(yè)布局在工廠里的一個(gè)典型體現(xiàn)?！?/p>

“好了，我們聊了許多身邊的例子，大家說(shuō)說(shuō)看，地理重要不重要？有用沒(méi)有用？” 學(xué)生大笑：“重要，有用?！?/p>

教師學(xué)《天下無(wú)賊》中賊王胡貍的口氣：“21世紀(jì)什么最重要？人才”。

“什么是人才，有能力的人就是人才，而我們地理這門(mén)科學(xué)，教給我們的不僅僅是知識(shí)，更能使大學(xué)的學(xué)習(xí)運(yùn)用過(guò)程中掌握許多方面的能力，所以，學(xué)好地理非常重要?！?/p>

“最后，我送大家一首打油詩(shī)，給大家提供一些學(xué)好和考好地理的方法?！?板書(shū)：

寄語(yǔ)（點(diǎn)評(píng)：這是老師對(duì)大家的建議和希望）端正態(tài)度學(xué)地理，考試難度自然低；

（點(diǎn)評(píng)：中國(guó)足球隊(duì)為什么只在米盧的帶領(lǐng)下進(jìn)入了世界杯？根本在于米盧說(shuō)的那句“態(tài)度決定一切”，端正態(tài)度學(xué)習(xí)地理，才會(huì)使你具有良好的心態(tài)，才會(huì)使你擁有良好的狀態(tài)，才會(huì)使你克服種種困難，才會(huì)使你獲得最終的勝利。）落筆之前看清題，六七十分到手里；

（點(diǎn)評(píng)：許多同學(xué)都有小馬虎的毛病，許多問(wèn)題是一看就會(huì)，一做就錯(cuò)，就是沒(méi)有看清題目真正的要求，比如常見(jiàn)的把要求找出錯(cuò)誤的答案當(dāng)成找出正確的答案。結(jié)果上去就作，作了就錯(cuò)。落筆之前看清題，不僅會(huì)避免“小馬虎”出現(xiàn)，而且還會(huì)使你看清題目里面的隱含條件，幫你找出正確的答案。）排版美觀無(wú)錯(cuò)字，八九十分沒(méi)問(wèn)題；

（點(diǎn)評(píng)：答案中如果在關(guān)鍵地方有一個(gè)錯(cuò)別字，那么這個(gè)答案就很可能成為錯(cuò)誤的答案，這是大家都明白的。而排版美觀的重要性，有必要在此強(qiáng)調(diào)一下，類(lèi)似中招、高招這樣重要的大型統(tǒng)一考試，都在比較熱的夏天，改卷的老師也比較少，如果排版亂七八槽，讓改卷老師半天找不到答案，或者看不清的話，很可能一急之下就給打個(gè)錯(cuò)號(hào)。而如果排版書(shū)寫(xiě)美觀的話，不僅可以避免人為出錯(cuò)，在感情分上也會(huì)大占便宜。）想要拿個(gè)一百分，關(guān)鍵時(shí)候靠分析。

（點(diǎn)評(píng)：如果我們見(jiàn)到不太熟悉的題型或事例，不要著急，我們可以找類(lèi)似的事例或題型，加上我們的分析、判斷，就會(huì)找出正確的答案。冷靜、準(zhǔn)確的分析能力，是我們學(xué)習(xí)的最高境界。）

“好了，我這個(gè)啰嗦的唐僧說(shuō)完了，請(qǐng)大家打開(kāi)地理課本，去尋找快樂(lè)和知識(shí)吧?！?【教學(xué)后記】

本節(jié)課看似很簡(jiǎn)單，其實(shí)很難，不知道該對(duì)學(xué)生說(shuō)些什么！本著激發(fā)學(xué)生對(duì)地理的興趣為原則，課堂上注意隨機(jī)應(yīng)變，不必要求學(xué)生掌握什么記住什么，只要這節(jié)課下來(lái)，學(xué)生對(duì)老師、對(duì)地理學(xué)科有了一定的興趣和好奇心，這節(jié)課就算上成功了！

第四篇：建黨節(jié)演講稿：我們要跟黨走（推薦）

建黨節(jié)演講稿：我們要跟黨走

焦裕祿讓我明白了如何做一個(gè)負(fù)責(zé)人的人，讓我明白了作為國(guó)家的主人，國(guó)家的希望，我們肩負(fù)著歷史的使命。這是一篇建黨節(jié)演講稿，詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊查看全文。

“把我運(yùn)回蘭考，埋在沙堆上，活著，我沒(méi)有把沙丘治好，死了，也要看著你們把沙丘治好!”這是一個(gè)共產(chǎn)黨員的臨終遺言。每當(dāng)想起這句話，我的腦海中就會(huì)涌現(xiàn)出一個(gè)堅(jiān)毅不屈的背影!他就是黨的好干部——焦裕祿。

焦裕祿生于一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，小時(shí)候，父親因無(wú)錢(qián)還債被地主活活逼死。后來(lái)，他還被地主，日寇壓迫當(dāng)長(zhǎng)工。從小，這階級(jí)仇民族恨，就在焦裕祿幼小的心靈了打下了深深的烙印。他立志要同封建勢(shì)力斗爭(zhēng)到底。從此，他背井離鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)漂泊。當(dāng)他迷茫時(shí)，是黨給了他依靠，焦裕祿的家鄉(xiāng)解放后，焦裕祿回到了家鄉(xiāng)，找到了黨組織，參加了民兵隊(duì)伍，帶領(lǐng)著人們打土豪，除漢奸，表現(xiàn)突出。1946年，焦裕祿光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為了一名革命戰(zhàn)士。

蘭考，蘭考，在以前人們一提到蘭考，就會(huì)聯(lián)想到白茫茫的鹽堿，灰蒙蒙的風(fēng)沙，光禿禿的土地以及片片內(nèi)澇的沙窩。蘭考人民在這種惡劣的自然環(huán)境中，長(zhǎng)期忍受著三害的蹂躪。很多人因連年災(zāi)害流離失所，外出乞討，甚至背井離鄉(xiāng)!

就在這時(shí)黨交給了焦裕祿一個(gè)使命，焦裕祿肩負(fù)著黨的重托以敢叫日月?lián)Q新天的英雄氣概，帶領(lǐng)著人民群眾向三害挑戰(zhàn)。見(jiàn)到沙丘他說(shuō)：“栽上樹(shù)，豈不成了一片好綠林!”見(jiàn)到澇窩，他說(shuō)：“這里可以栽葦養(yǎng)魚(yú)!”見(jiàn)到堿地，他說(shuō)：“治住它，把一片白變成一片青!”他以革命者要在困難面前逞英雄的大無(wú)畏精神，以身作則，帶領(lǐng)著人民群眾戰(zhàn)天斗地!

大雨瓢潑的時(shí)候他帶頭踏著齊腰深的洪水看洪水流勢(shì);風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候，他帶領(lǐng)著干部去訪問(wèn)群眾，送救濟(jì)糧款，他認(rèn)真的調(diào)查研究，制定出了植樹(shù)防沙挖溝排澇等措施，有效的治理了三害。

有人問(wèn)他：“為什么?”他說(shuō)：“因?yàn)槲沂且幻伯a(chǎn)黨員，這是黨交給我的責(zé)任，我忘不了那些受苦受難的老百姓!”簡(jiǎn)單樸實(shí)的幾句話讓我們看到了焦裕祿偉大的人格魅力。在他的背后是黨，是中國(guó)共產(chǎn)黨給了焦裕祿服務(wù)人民的熱情與力量，給了人民無(wú)限的憧憬與期望，給了所有人前進(jìn)的方向!蘭考的生活條件不好，焦裕祿經(jīng)常住的是牛棚，吃的是野菜。長(zhǎng)期以來(lái)焦裕祿經(jīng)常肝區(qū)痛的直不起腰，騎不了車(chē)。一天，他的助手去沙丘找他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他正在用木棍頂著肝部，堅(jiān)持工作。直到病情日益加重，是縣委強(qiáng)行把他送進(jìn)了醫(yī)院，可是已經(jīng)病入膏肓，1964年，焦裕祿因肝癌被奪取了寶貴的生命。臨終前，他只有一個(gè)愿望——就是治好他的沙丘!

這就是好人焦裕祿，這就是人民的好兒子焦裕祿，這就是黨的好干部焦裕祿。這就是黨!這就是中國(guó)共產(chǎn)黨!培養(yǎng)出了一批批革命戰(zhàn)士鞠躬盡瘁，死而后已!是黨帶領(lǐng)人民驅(qū)走黑暗，迎來(lái)光明，是黨，帶領(lǐng)人民走向富裕，走向富強(qiáng)!

焦裕祿讓我明白了如何做一個(gè)負(fù)責(zé)人的人，讓我明白了作為國(guó)家的主人，國(guó)家的希望，我們肩負(fù)著歷史的使命。“少年智，則國(guó)智;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!”我們要找準(zhǔn)未來(lái)的方向，為了祖國(guó)，而努力奮斗!為了祖國(guó)，而努力拼搏!

此刻，我想對(duì)所有青少年說(shuō)：

我們要跟黨走!

我們要永遠(yuǎn)跟黨走!

黨是我們永遠(yuǎn)不變的方向!

上文就是給您帶來(lái)的建黨節(jié)演講稿，希望可以更好的幫助到您！

第五篇：我們欠快遞員們一個(gè)“快遞員節(jié)”

我們欠快遞員們一個(gè)“快遞員節(jié)”

11月8日是中國(guó)記者節(jié)，照例，各級(jí)宣傳部門(mén)對(duì)優(yōu)秀記者進(jìn)行表彰，各級(jí)傳統(tǒng)紙媒紛紛開(kāi)辟專版，刊登優(yōu)秀記者的優(yōu)秀事跡和思想情懷。一些網(wǎng)絡(luò)媒體獨(dú)辟蹊徑，關(guān)注情懷的同時(shí)更注重福利，對(duì)各級(jí)各類(lèi)新聞媒體從業(yè)記者的收入情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)，如微信公眾號(hào)“媒記”連發(fā)了3天關(guān)于記者的收入情況的微互動(dòng)，并分了入不敷出型、還能生活型、實(shí)現(xiàn)理想型等類(lèi)型，評(píng)論語(yǔ)言也多風(fēng)趣幽默，比如評(píng)論一位10月份工資僅到手30.5元的傳統(tǒng)媒體記者:還好冬天來(lái)了，有西北風(fēng)可以喝;評(píng)論一位10月份工資上萬(wàn)的新媒體記者：哎呦，還是新媒體有錢(qián)途。

媒體是記者的陣地，記者節(jié)總歸是要熱鬧一番的，無(wú)冕之王畢竟還是一份體面和有前途的職業(yè)，而事實(shí)卻也是如此。然而這并不是我說(shuō)的重點(diǎn)，我想說(shuō)的是11月11日的網(wǎng)購(gòu)狂歡節(jié)背后的快遞員們。

記者們有記者節(jié)，快遞員們呢？

快遞員是排在馬云成功第一關(guān)鍵人——女人——之后的第二個(gè)人，是中國(guó)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的車(chē)輪。快遞員給中國(guó)的無(wú)數(shù)女人帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè)：女人難受時(shí)如何用一句話安慰？美國(guó)是“you need cry,dear(你需要哭出來(lái)，親愛(ài)的）”，中國(guó)是“有你的快遞兒”。快遞員是當(dāng)今中國(guó)最能夠體現(xiàn)社會(huì)主義分配原則的職業(yè)，多勞多得、少勞少得，一件不送、一塊錢(qián)不得?？爝f員是真正的社會(huì)主義勞動(dòng)者，他們披星戴月，沐風(fēng)櫛雨，他們中有中年人、也有老年人，但更多的是正處于人生最好年華的青年人，他們用一輛輛電動(dòng)三輪車(chē)承載夢(mèng)想，用一件件的快遞計(jì)量青春?？爝f員是最草根的勞動(dòng)者，沒(méi)有一個(gè)有錢(qián)人會(huì)從事快遞員工作，他們最需要社會(huì)的關(guān)心、關(guān)注，而社會(huì)各界顯然做得并不夠！

我們欠快遞員們一個(gè)“快遞員節(jié)”。11月10日，11月11日，11月12日，都是挺合適的日子，可以讓社會(huì)輿論關(guān)注快遞員群體，報(bào)道一些快遞員的故事、分享一些快遞員的喜怒哀樂(lè)，增強(qiáng)快遞員的社會(huì)融入和認(rèn)同；可以讓快遞公司的老板們多關(guān)心一下快遞員，發(fā)點(diǎn)福利、獎(jiǎng)金，聚個(gè)餐什么的，既溫暖了員工，又增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力；可以讓黨政群團(tuán)關(guān)注快遞員群體，比如在各級(jí)人民代表大會(huì)中增加快遞員代表，代表快遞員群體發(fā)出聲音、參與社會(huì)治理等。

快遞員們要加倍忙碌起來(lái)了，在通衢大道、或背街小巷，在風(fēng)中雨中、或燦爛的陽(yáng)光下。他們重要而又平凡，他們流著汗水默默工作，他們追求夢(mèng)想來(lái)回穿梭。祝福他們。