第一篇：湯姆索亞歷險記

《湯姆索亞歷險記》 好詞

逃之夭夭

洋洋自得

躡手躡腳

半信半疑

尷尬

鴉雀無聲

莫名其妙

全神貫注

昂首闊步

瑟瑟發(fā)抖

滔滔不絕 理直氣壯

小心翼翼

熱淚盈眶

振振有詞

氣勢洶洶

興高采烈

刮目相看

枯燥無味

全神貫注

真真正正

禍害不除

毛骨悚然

九霄云外

袖手旁觀

美不勝收

目不轉(zhuǎn)睛

踉踉蹌蹌 若無其事 無可奈何

提心吊膽 無精打采 狡黠

神氣十足

惹是生非

不動聲色

迅雷不及掩耳幸災(zāi)樂禍 引人注目

千方百計

肆無忌憚 樂不可支 心神迷亂

后悔莫及

踉踉蹌蹌

反唇相譏

半信半疑

躍躍欲試 厚顏無恥 泰然自若 得過且過 煞有其事

吞吞吐吐

心驚膽戰(zhàn) 泣不成聲

目瞪口呆 興致勃勃 津津有味 啼笑皆非 出乎意料 善罷甘休

輕而易舉

怏怏不樂 無拘無束 垂頭喪氣 精疲力竭 有氣無力

聚精會神 不寒而栗 提心吊膽 金銀財寶

見多識廣 大獲全勝

心安理得 魂不附體

不翼而飛 無語倫次

恍然大悟

聲色并茂

欣喜若狂 蠢蠢欲動 急不可耐

膛目結(jié)舌

津津有味

一本正經(jīng) 愁眉苦臉

乘風(fēng)破浪 忘乎所以 循序漸進

急不可待

漫不經(jīng)心 崇山峻嶺 裝模作樣 忐忑不安 失魂落魄 精疲力竭 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 不知所措

莫名其妙

目瞪口呆 燈火輝煌

無憂無慮

不屑一顧 出人意料

安安穩(wěn)穩(wěn)

腰酸腿軟

躡手躡腳 迫不及待

支支吾吾

手舞足蹈 深信不疑

不厭其煩

九霄云外 心儀已久 聚精會神 六神無主 眾目睽睽 理所應(yīng)當(dāng) 得意忘形 波濤洶涌 迫切 敏捷 兇聲惡煞 萎靡不振 齊心協(xié)力 驚心動魄 高談闊論 懨懨不樂 千載難逢 昂首挺胸 歡歡喜喜 淚流滿面 無影無蹤 歡天喜地 一無所獲 驚恐萬狀 興高采烈 疲倦不堪 狼吞虎咽 眾目睽睽 彬彬有禮

愜意

欣喜若狂

好句：

⑴可是,湯姆已經(jīng)洞悉了姨媽的心意,馬上就采取了預(yù)防措施.⑵這夏天的中午,一陣陣涼爽的清風(fēng)帶來了遠處的山腳下花草的清香.窗前幾只兜圈子的蜜蜂發(fā)出嗡嗡的聲音讓家里顯得更幽靜舒適.⑶她把陽光和歌聲一起帶回了家.⑷他感到呼吸急促,心跳加快,舌頭也打結(jié)了,結(jié)結(jié)巴巴的說不出話來.⑸他揪住自己的一顆上衣紐扣眼,低著頭,使勁的拉著,臉漲得通紅,那模樣真窘迫.⑹湯姆鉆進一片茂密的樹林，撥開刺人的荊棘和深深的草叢，走到樹林深處，坐在一棵高大橡樹下的柔軟的苔癬上。這里沒有一絲風(fēng)，悶人的炎熱使鳥兒都懶得鳴唱；整個山林都在昏睡著，偶爾從遠處傳來啄木鳥“得、得、得”的啄木聲，反倒是山林顯得更為沉靜。這種環(huán)境使得湯姆覺得更加凄涼和傷感。

⑺墻角里有幾只蟋蟀“唧唧”地叫個不停，真叫人心煩意亂——這叫聲仿佛一陣子是在左邊、一陣子又是在右邊，又像是在近處，又像是在遠處，飄忽不定；“汪、汪、汪——”一只狗的吠叫聲淹沒了那些細小的聲音，震蕩著夜空；“喔——汪汪汪——”更遠些的地方又有一只狗叫著回應(yīng)。

整個森林都醒過來了，一道道標(biāo)槍似的金色陽光，從樹葉縫里射了進來，幾只美麗的花蝴蝶也不動聲色地揮動翅膀在他們周圍翩翩起舞。

⑻在沙灘上他們翻跟斗，比跳遠，把衣服脫一件扔一件，光溜溜的跑進水里，互相潑水，扭打成一團，事兒這個跌倒在水里，時而那個有被按進水中，笑聲、叫聲、嗆水聲鬧成一片。

⑼他們看見一道接著一道的閃電把天地照得通明，一些小樹吹彎了腰，有的被折斷了，掉進河里，轉(zhuǎn)眼就被洶涌的河水卷走。河面上鼓起無數(shù)個大大小小的水泡，瞬間就被狂風(fēng)刮成一片水霧。

⑽因為波莉姨媽親切的態(tài)度，湯姆感到非常的輕松和愉快，一些不愉快的事情都被他拋到腦后。他吹著口哨，蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去。

⑾他嘴角掛著幸災(zāi)樂禍的笑意。

⑿沒有回答，沒有聲音，孩子們都屏住了呼吸，誰都怕稍有不慎，引火燒身。

⒀有的人認為他腦袋出毛病了，簡直傻到家了；有的人則從心眼里佩服湯姆，不管是不是他撕的書，都由衷佩服他的勇敢，他講義氣。

⒁湯姆在座位上站了片刻，稍微平靜了一下自己激動而自豪的心情，就邁著堅定的步伐走向講臺，去迎接杜平先生的教鞭。

⒂那天晚上，天氣異常悶熱，湯姆躺在床上翻來覆去的睡不著。忽然，刮過一陣狂風(fēng)，把床前的一扇窗戶“砰”的一聲關(guān)上了，把一些樹葉吹得滿屋都是;一道閃電在窗外彎彎曲曲地穿過，極亮的弧光刺得湯姆睜不開眼；一聲驚雷就在湯姆的頭上不遠處炸響，震得那扇窗戶又“砰”地彈開。湯姆害怕極了，他忙拉起被子把頭蒙住。

⒃夜已經(jīng)安靜下來，只有很遠的天邊偶爾春來一陣轟隆隆悶沉的雷鳴。

⒄這是哈克貝里長這么大聽到的最動人的話語，他感到渾身都熱乎乎的，有一種從未體驗過的暖流流遍他的全身。

第二篇：湯姆索亞歷險記

《湯姆索亞歷險記》讀書交流會教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目的：

1、了解作家常識及作品的創(chuàng)作背景；

2、進一步提高學(xué)生讀整本書的能力；

3、引導(dǎo)學(xué)生用略讀和精讀相結(jié)合的方法，了解全書內(nèi)容，熟悉精彩片斷；

4、啟發(fā)學(xué)生能扼要分析小說中的主要人物，并由此對社會和人生有新的領(lǐng)悟；

5、引導(dǎo)學(xué)生初步了解外國小說的一些藝術(shù)手法；

6、在教學(xué)實踐活動中發(fā)展學(xué)生多向思維的能力，提高學(xué)生的語言綜合素養(yǎng)。

教學(xué)重點：

1、糾正不好的閱讀習(xí)慣，幫助學(xué)生培養(yǎng)認真讀書的好習(xí)慣。

2、學(xué)會由表及里的閱讀順序，掌握正確的閱讀方法。

3、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，確立正確的閱讀思想，讓讀書成為自己的生活習(xí)慣。

教學(xué)難點：

1、在熟悉小說的故事線索的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確記憶小說精彩的故事情節(jié)及與之相關(guān)的人物。

2、初步運用小說人物形象分析法對“湯姆索亞”這一形象進行分析。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生人手一本《湯姆索亞歷險記》

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，又到了我們閱讀分享的時間了。這是大家都喜歡的兩句名言，我們一起來讀一讀，好嗎？

1、讀一本好書就是和許多高尚的人說話?！芽?/p>

2、讀書好似爬山，爬的越高，望 得越遠；讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲更豐滿?！翱思?/p>

2、讀書名，明白“記”：

（1）師：今天我們一起走近美國作家馬克吐溫的一部作品，叫——；

（2）讀題目《湯姆索亞歷險記》，還可以怎么改、讀？我們還學(xué)過哪些含有“記”字文章？（林海音的《竊讀記》、笛福的《魯濱孫漂流記》、葉圣陶的《記金華的雙龍洞》??）

（3）師：那你現(xiàn)在知道“記”的意思嗎？（記敘、講述、記錄、描寫 可以記什么——風(fēng)景名勝、難忘的事情、有經(jīng)歷的人??）

（4）師：這本書“記”的是什么內(nèi)容？（湯姆索亞和一群小伙伴先后幾次冒險的故事。）

二、學(xué)生簡介作者、簡述情節(jié)

1、誰能簡單地介紹這部小說的作者呢？

2、接下來，老師想請同學(xué)們簡要敘述一下這部名著的主要內(nèi)容。

3、書中都有那些人物？你最喜歡誰？你覺得湯姆是一個什么樣的人？你喜歡他嗎？為什么？

人物都有誰？——湯姆、哈克、喬奇、班恩、吉姆、貝奇、殺人犯喬埃、大法官撒切爾先生、姨媽波莉、寡婦道格拉斯、??

書中提到哪些地方？——圣彼得斯堡小鎮(zhèn)、墓地、杰克遜島、法庭、魔克托爾山洞??半夜墓地試膽量；快樂的杰克遜島；出庭作證為彼得；鬼屋尋寶遇喬埃；迷路“魔克托爾山洞”；洞中終于找到寶；??）

三、這學(xué)期我們閱讀了《湯姆索亞歷險記》這部名著，現(xiàn)在老師想考考大家，不知大家有沒有信心？(把學(xué)生分成兩組，進行比賽)

1、《湯姆索亞歷險記》里的主人公是誰？湯姆索亞住在誰家里？（波莉姨媽）

2、小說中的酒鬼是誰？

3、湯姆的朋友是誰？

4、哈克是誰？

5、這篇文章的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉美國（密西西比河畔）的一個普通小鎮(zhèn)上。

6、家里還有誰？（錫德）

7、“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當(dāng)做快樂游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風(fēng)箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把”這件事指的是：（刷墻）

8、啊呀，這女孩長得可真漂亮，一雙可愛的藍眼睛上閃動著長長的睫毛，一對金黃色頭發(fā)編成的長辮子在身后晃蕩，白色的襯衫扎在寬松的繡花長褲里，顯得格外整潔動人。我們剛剛在戰(zhàn)場上獲得大勝的大將軍湯姆心想，像這樣的美人，一定屬于我這樣的英雄。本段描寫的是誰？（貝基）

9、湯姆喜歡的第一個女孩是：（艾美?勞倫斯）；第二個女孩是：（貝基?撒切爾）。

10、湯姆背不出《圣經(jīng)》，但他卻想出一個辦法從校長那得到了《圣經(jīng)》，他的辦法是（找別人換票）。

11、“他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫，全身一年四季都在開花，衣服上綻開的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個大口袋吊在兩腿之間，一只褲腳卷著，還有一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣灰塵。”這段話描寫的人是誰？（哈克貝利?芬）

12、湯姆去上學(xué)，看見課室坐著新來的美麗女孩貝奇?薩契爾，他想坐到貝奇身邊，故意對老師說他遲到前與流浪漢（哈克貝利?芬）在一起。

13、湯姆與（哈克貝利?芬）一起在半夜去墳地里埋野貓時，看見（印第安?喬伊）把（羅賓遜）醫(yī)生殺害了，這個殺人者卻把罪行嫁禍給了（穆夫?波特）

14、湯姆想當(dāng)海盜，他和（喬伊?哈珀）、（哈克貝利?芬）一起乘木筏來到密西西比河上的（杰克遜）島，玩了一星期后，他們又在（鎮(zhèn)上的人以為他們死了，并為他們舉行葬禮的）時候出現(xiàn)在全鎮(zhèn)人的面前。

15、老師杜平的《解剖學(xué)》這本書被（貝基?撒切爾）撕破了，老師追查時湯姆卻說是自己撕破的。

16、暑假里，湯姆希望改掉自己的一些不良習(xí)氣，加入了小鎮(zhèn)上“（少年節(jié)制會）”這個組織，并得到一條綬帶，但湯姆后來退出了。

17、湯姆勇敢地在法庭上站出來作證，指出（印第安?喬伊）才是殺害（羅賓遜）醫(yī)生的兇手，被冤枉的（穆夫?波特）最后被無罪釋放。但兇手卻逃走了。

18、湯姆和（哈克貝利?芬）在鬼屋尋寶時，發(fā)現(xiàn)了殺人犯（印第安?喬伊）和一個裝聾作啞的西班牙人，并得知他們獲得了一袋金幣。

19、印第安?喬伊要報復(fù)(湯姆)，被（湯姆和哈克）發(fā)現(xiàn)跟蹤，他趕緊報告威爾士，威爾士帶兩個兒子持槍抓捕，但印第安?喬伊逃跑了。

20、郊游時湯姆和貝基困在（邁克杜格爾）溶洞里，在洞中發(fā)現(xiàn)印第安?喬伊也躲了進來，湯姆和貝奇從洞中出來后，貝奇的父親用鐵門把洞口封了起來，最后印第安?喬伊的下場是：（餓死了）

21、過后，湯姆和（哈克貝利?芬）從側(cè)洞進去找到了印第安?喬伊埋藏的金幣，他們發(fā)了財。之后道格拉斯寡婦收留（哈克貝利?芬）在自己家里生活，他雖不習(xí)慣，逃了出來，但在湯姆幫助下，他愿回到道格拉斯寡婦家里，他們并商量著結(jié)伙做強盜。

四、精彩片段或語句賞析

1、多少年來，《湯姆索亞歷險記》不脛而走，響遍全世界，在許多國家，一直被當(dāng)作兒童必讀的“生活教科書”；18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭，曾建議每個成長中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。那么，《湯姆索亞歷險記》的魅力究竟何呢？下面我們將共同探討這個問題。請同學(xué)們拿出你的《湯姆索亞歷險記》和自己的讀書心得體會，我們一起來交流。

2、你們都摘錄了哪些印象深刻的精彩句段？給大家讀一讀，最好還能說說自己的感受？如果有哪些精彩的故事情節(jié)想給大家說說的也行。

（1）閱讀《當(dāng)海盜去》

1、湯姆為什么會產(chǎn)生當(dāng)海盜的念頭？

2、湯姆在確定當(dāng)海盜之前還計劃作什么？為什么最后選定當(dāng)海盜？

3、如果你遇到了湯姆的遭際，你會采取什么樣的行動？

（3）閱讀《洞中歷險》

1、蓓姬一共哭了幾次？每次哭的原因分別是什么？

2、在歷險過程中，湯姆表現(xiàn)出什么精神和人性特征？

3、在探路的過程中除了憑借蠟燭，還憑借了什么？

五、教師小結(jié)

同學(xué)們，《湯姆?索亞歷險記》是一部真切地反映了兒童充滿童趣的生活的小說。馬克?吐溫寫作時取材于自己兒時在故鄉(xiāng)——漢尼拔小鎮(zhèn)上的所見所聞、親身經(jīng)歷的人和事。所以令人感覺十分真實有趣，你們或許能在書中的人物身上找到與自己相似的地方，并根據(jù)我們對湯姆的分析，借助你的想象，用文字為湯姆“畫”一幅肖像畫，把你對湯姆的獨特感受寫出來。

六、好書推薦： 《青銅葵花》：這本書是著名作家曹文軒的長篇小說。一個特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方??

第三篇：湯姆索亞歷險記

沈四小

語文

學(xué)科教學(xué)備課表

學(xué)習(xí)內(nèi)容

7.湯姆索亞歷險記（節(jié)選）

教材學(xué)情分析

精彩片段講述的是湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事。先是講述貝琪的媽媽撒切爾太太和湯姆的姨媽悲痛絕望的心情，以及湯姆、貝琪回來后小鎮(zhèn)歡樂的晚上。先悲后喜，充滿了喜劇氣氛。接著通過湯姆的講述，介紹他和貝琪在洞中的歷險經(jīng)過，最后講湯姆去看望伙伴哈克和貝琪，從法官口中意外地知道山洞已被封上，喬埃被困洞中。

輕松、幽默而略有諷刺夸張，是作者語言的特點。浪漫有趣，有驚無險，是這部名著吸引孩子的地方。選編本文的目的，一是通過對課文的閱讀，了解這部外國名著的內(nèi)容，關(guān)注人物的命運，把握人物的性格；二是激發(fā)學(xué)生讀整本書的興趣。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

識記積累

理解應(yīng)用

1.培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點的能力。

2.初步了解湯姆·索亞的歷險經(jīng)歷，感知他的性格特點。

3.通過討論、摘抄或?qū)懶牡皿w會的形式，交流自己印象深刻的人物和情節(jié)，加深對作品的理解。

情感態(tài)度

通過閱讀課文，激發(fā)學(xué)生課外閱讀整部外國文學(xué)名著的興趣。

教學(xué)重難點

在快速閱讀中培養(yǎng)把握主要內(nèi)容的能力，并初步感知人物形象與精神，激發(fā)課外閱讀外國文學(xué)名著的興趣。

預(yù)學(xué)設(shè)計

預(yù)習(xí)

課時安排

1課時

作業(yè)進課堂

課堂作業(yè)本

第一課時

課時目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點的能力。

2.通過閱讀課文，激發(fā)學(xué)生課外閱讀整部外國文學(xué)名著的興趣。

3.初步了解湯姆·索亞的歷險經(jīng)歷，感知他的性格特點。

4.通過討論、摘抄或?qū)懶牡皿w會的形式，交流自己印象深刻的人物和情節(jié)，加深對作品的理解。

引學(xué)

1.課堂導(dǎo)入。今天給同學(xué)們講一位大作家的故事。

大作家有一次到某地的一個旅店投宿，別人事先告知他此地蚊子特別厲害。

他在服務(wù)臺登記時，一只蚊子正好飛來。作家對服務(wù)員說：“早聽說貴地蚊子十分聰明，果不其然，它竟會預(yù)先來看我登記的房間號碼，以便晚上對號光臨，飽餐一頓?！?/p>

服務(wù)員聽后不禁大笑。結(jié)果那一夜作家睡得很好，因為服務(wù)員記住了房間號碼，提前進房做好了滅蚊防蚊的工作。

2.簡介作者：這位大作家是誰呢？讓我們來認識他吧！

課件出示：

馬克·吐溫，美國的幽默大師、作家，也是著名演說家，19世紀(jì)后期美國現(xiàn)實主義文學(xué)的杰出代表作家之一。他的財富不多，卻無損他的幽默、機智與名氣，堪稱美國最知名人士之一。

3.揭示課題。

今天我們來學(xué)習(xí)這位幽默大師寫的《湯姆·索亞歷險記》中的節(jié)選片段。板書課題。（課件出示：《湯姆·索亞歷險記》的封面）

自主閱讀，整體感知

導(dǎo)學(xué)

1.質(zhì)疑課題：讀了課題，你有什么疑問？你最想了解什么？

預(yù)設(shè)：湯姆·索亞是個怎樣的人？他是怎樣歷險的？

2.看來讀一本書，咱們首先要關(guān)注書名、作者。（板書：書名、作者）

3.這個片段很長，我們有什么好的方法可以提高閱讀速度？（瀏覽）

4.快速瀏覽課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

5.通過查閱字典、小組合作的方式學(xué)習(xí)文中的生字詞。

自學(xué)

小組合作

講學(xué)

課件出示：

疲憊

呻吟

悲傷

絕望

瞟見

摸索

喧囂

渲染

勞累

饑餓

疲乏

荒唐

消瘦

警告

諷刺

慘白

祈禱

誠心誠意

神志昏迷

燈燭輝煌

4.檢查字詞的認讀。

5.邊讀邊思考，課件出示：

l

說說文中主要寫了一件什么事。

l

文中除了湯姆外還出現(xiàn)了哪些人物？

深入文本，了解人物

導(dǎo)學(xué)

賞讀品味，暢所欲言。

（1）你覺得湯姆是個怎樣的人？哪些地方給你留下了深刻印象？找出來讀一讀，品一品。

（2）學(xué)生在小組內(nèi)交流。

自學(xué)

先自學(xué)再交流

講學(xué)

賞評“山洞遇險”。

（1）湯姆和貝奇在山洞中迷了路，人們都認為他們已經(jīng)找不回來了。薩契爾太太和波莉阿姨陷入了悲痛和絕望之中，請你找一找，并讀一讀描寫她們的語句。

課件出示：

薩契爾太太病得很厲害，大部分的時間都在神智昏迷地亂說。人家都說聽見她呼喊她的孩子，看見她抬起頭來，側(cè)耳傾聽一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去，那情形實在令人傷心。波莉阿姨已經(jīng)陷入了無言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。

（2）讀一讀，談?wù)勛x完后的感受。

（3）圈畫動詞：作者描寫薩契爾太太的悲痛時，重點是抓住了她的動作。請你把這些動作快速圈出來。

預(yù)設(shè)：亂說、呼喊、抬起頭、側(cè)耳傾聽、呻吟、垂下頭。

（4）學(xué)生交流：失去親人是何等的難受，此時薩契爾太太的心里在想些什么呢？

（5）猜測心理：薩契爾太太一邊呻吟著一邊垂下頭，這一次次充滿希望地抬起頭，這一次次又極度失望地垂下頭，可見她心里對于失去親人是多么的難受啊！

（6）指導(dǎo)朗讀描寫波莉阿姨的句子。

課件出示：

波莉阿姨已經(jīng)陷入了無言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。

（7）閱讀課文，找一找，迷路的湯姆和貝奇是怎么一步步脫離險境的？

①找出脫險過程的相關(guān)詞語。

②理清順序。（洞中迷路——摸索出口——找到出口——說服貝奇——爬出洞口——進行呼救——安全脫險）

③湯姆和貝奇是靠什么走出絕境的？（自信、聰明、勇于挑戰(zhàn)……）

（8）作者描寫薩契爾太太和波莉阿姨的悲痛絕望，與湯姆和貝奇的自信、聰明、勇于挑戰(zhàn)有什么關(guān)系呢？

①課件出示描寫薩契爾太太和波莉阿姨的語句。

②學(xué)生交流。（反襯出湯姆和貝奇的自信、聰明、勇于挑戰(zhàn)的精神）

3.感悟?qū)懛ā?/p>

（1）馬克·吐溫又是怎樣把人們當(dāng)時的喜悅心情寫出來的呢？請你在文中找一找，讀一讀。

（2）學(xué)生交流寫法。

拓展延伸，小練筆

導(dǎo)學(xué)

1.湯姆和貝奇獲救了，壞蛋印江·喬埃的命運將會怎樣呢？

2.發(fā)揮想象寫一寫。

自學(xué)

小練筆

講學(xué)

1.如果生活中你遇到了跟湯姆一樣的境遇，你會怎樣做呢？

2.總結(jié)寫法，鼓勵閱讀。

（1）自信、聰明的湯姆這一次的歷險雖然結(jié)束了，但接下來又會發(fā)生什么樣的故事呢？讓我們?nèi)プx一讀《湯姆·索亞歷險記》這本書吧！

（2）回顧《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》故事梗概的寫法。

（3）閱讀整本書后同學(xué)們可以寫一寫故事梗概。希望《湯姆·索亞歷險記》這本書能夠與你成為朋友，讓更多的名著伴你成長。

評學(xué)

板書

教學(xué)反思

第四篇：湯姆·索亞歷險記

1，湯姆很頑劣，像一匹野驢，總是挨他姨媽的揍，這天在路上，他遇見了剛搬到這地一個男孩子，湯姆見他作為一個孩子，卻穿的如此整潔而極是氣憤，兩人胡說一氣，然后滾在塵土中打了起來，湯姆打贏了。

2，這個勝利者的衣服因為打架而破爛污穢，姨媽罰他去把墻刷白，湯姆把刷墻說成是可以放縱恣意的藝術(shù)，過路的孩子都眼紅了，情愿把心愛的東西交給他，以換取一次刷墻的機會，湯姆就坐在一旁，一邊吃蘋果，一邊讓陽光曬著。

3，湯姆在一個花園中見到了可愛的蓓姬，于是開始戀愛，他在柵欄外做出各樣的驚險動作，以讓小女孩注意他，他從她那得到了一朵紫羅蘭。他回到家，姨媽錯怪他狠揍了他一頓，他不想活了，去到蓓姬的窗下躺著準(zhǔn)備死掉，一個女仆不知到外面還有一個殉情者，她潑了一盆冷水下去，湯姆成了一個落水狗，在夜色中飛一般跑回家了

4，在主日學(xué)校，湯姆見到了新搬來的蓓姬一家，湯姆又開始揪每個小孩子的頭發(fā)，希望蓓姬看到他，但不必如此，蓓姬的母親問他基督最初的兩個門徒是誰，他不知道但卻自信的胡扯，讓所有人都吃了很大的一驚。

5，布道開始了，湯姆在下面玩耍他的一只黑甲蟲，一只大狗進了講堂，它和甲蟲打了起來，后來一屁股坐在地上，甲蟲蟄了它一下，大狗慘叫一聲，在過道里亂跑，又跳到主人懷里尋求幫助，主人一把抓住它，扔到了窗外，教堂內(nèi)一陣哄笑，可憐的牧師不知道發(fā)生了什么事。6，周一，湯姆的牙齒又痛了，姨媽用火炭和一根線把這只牙拔了下來，湯姆再也不能以之為借口逃學(xué)了。在路上，湯姆遇到了另一個野孩子哈克貝利費恩，用那顆掉了的牙齒換來哈克養(yǎng)的一只虱子玩，湯姆因為這次耽擱遲到了，剛想蒙騙老師過關(guān)，猛然看到蓓姬就在旁邊，他大吼一聲說，因為我在路上和哈克貝利講話而耽誤了，老師脫了湯姆的上衣用戒尺猛打。湯姆和蓓姬同桌，先給了她一個桃子，然后這位藝術(shù)大師又在石板上作畫，蓓姬既喜歡桃子也很喜歡畫，湯姆又在石板上寫了一行字，蓓姬想看，湯姆老是不許，直到她說不給任何人說起時才抬起手，上面寫著【我愛你】，啊，你這壞蛋，蓓姬說，心里樂呵呵的。

7，上課時，湯姆和好朋友哈潑在一塊耍弄那只虱子，他們投入的大玩，不久爭吵又扭打起來，老師就來收拾他們了。中午，湯姆讓蓓姬和他訂婚，還吻了她的嘴唇，但湯姆說漏了嘴，讓蓓姬知道了他還曾與別的女孩子訂過婚，這真不可饒恕，蓓姬大哭起來，湯姆哄不好她，就傷心的走了，蓓姬后悔起來。

8，湯姆到了很遠的一塊森林里，老是想著去做強盜，然后他和哈潑一起打著玩，他是羅賓漢。

9，晚上10點多，湯姆，哈克貝利去一塊墳地想聽一聽死人的說話聲，卻目睹了一個兇殺案，印第安喬殺了一個醫(yī)生，把刀放在同伙波特手里，波特醉酒醒來，以為是自己殺了醫(yī)生。10，湯姆又惹得姨媽傷心了

11，波特受冤入獄，湯姆很難受

12，蓓姬很難過，好幾天都不來上課，湯姆想和她和好，又礙于面子不開口，于是憂愁苦惱，姨媽以為他生病了，拿他做試驗體用各種土方治療，給他喝藥，湯姆把一只貓的嘴撬開，都讓它喝了，貓神經(jīng)亢奮，在屋里狂奔。湯姆又去學(xué)校，可是蓓姬不睬他

13，湯姆傷心絕望，覺得世界拋棄了他，哈潑挨了媽媽的揍也如此想，兩人于是離家出走，去當(dāng)海盜，哈克貝利也隨之去了。

14，海盜們在一個小島上，在自然之中，有吃又有玩，生活樂無邊。這天他們看見一大群人在船上喊叫，原來鎮(zhèn)上的人以為這幾個孩子是淹死了，正在打撈尸體。哈潑和哈克都想回家去，湯姆不許，但他比誰都想回，晚上就偷偷溜回家了

15，湯姆回到家，躲在床下偷聽到姨媽和哈潑的母親的談話，聽著她們?nèi)缭谷缙目拊V，懺悔曾經(jīng)如此惡劣的對待孩子，湯姆有點后悔所做的事了。

16，他們?nèi)匀辉趰u上玩，湯姆和哈潑在哈克貝利的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)怎么吸煙，兩人嗆的夠嗆，湯

姆定下回家的計策。

17，孩子們都以講死者過去做的事兒為榮，一個孩子找不到話說，于是道，湯姆索亞曾經(jīng)揍過我一頓。人們在教堂為淹死的三個孩子送葬，但湯姆，哈潑，哈克卻走進了教堂，人們先是驚呆然后狂喜，湯姆回到家后，挨了無數(shù)的耳光和親吻。

18，湯姆成了大人物，小孩子成群的跟在他后面去上學(xué)，蓓姬想和湯姆和好，在湯姆的身邊臉紅彤彤的走來走去，希望湯姆看她，和她說話，可人家湯姆才不理會呢，蓓姬又說自己要舉行野餐會，希望湯姆會求她，讓他參加，可湯姆只是和他以前的“女朋友”說話，蓓姬氣的嘴唇發(fā)抖，眼淚上涌，覺得野餐會也沒什么意義了，湯姆想把蓓姬氣死，他老是和別的女孩說話讓她看見，但后來，湯姆發(fā)現(xiàn)蓓姬不見了，找了一會，發(fā)現(xiàn)她在和另一個男孩子在一塊看畫書，湯姆又惱怒又無奈，他一會兒竄到他們身邊，一會兒氣的張牙舞爪，蓓姬很高興，但是湯姆惱恨回家了，蓓姬覺得這下他們再也不能和好了，就傷心的想回家，那個男孩子還想和她一起看畫書，可是她只說，滾開，別管我，我討厭你。男孩子就是以前因為穿新衣賞挨湯姆的揍的那個小家伙，他想報復(fù)湯姆，把墨水倒在湯姆的書本上，要讓湯姆挨鞭打，蓓姬看到了這一切，但她不愿給湯姆說。

19，湯姆又撒謊騙了姨媽，但姨媽很高興，只想，這慌撒的好，我喜歡這樣的謊話。20，下午，湯姆又去上學(xué)，在路上碰見蓓姬，馬上跑過去道歉，蓓姬鄙視的說，湯姆索亞先生，我再也不會和你說話了，湯姆真想揍她。他們的老師杜賓斯上課時只要有閑總在講臺上看一本神秘的書，學(xué)生都知道這本書，都想看，這一回老師有事出去，忘記拿走講臺書桌的鑰匙，蓓姬把抽屜打開，只見那本書上寫著，無名氏教授解剖學(xué)，里面盡是精致的彩色人體解剖圖，恰好湯姆走進門看到蓓姬這么做，蓓姬一慌想把書放回，可是已經(jīng)撕裂了封皮，蓓姬又羞又惱，大哭著說，湯姆索亞，你真卑鄙偷看人家看的書，這下我要挨鞭笞了。湯姆就想，女孩子真是傻的出奇，呸，挨打算的了什么。上課了，杜賓斯先發(fā)現(xiàn)了被撕破的解剖書，大吼道，這書是誰撕的？然后一個一個盤問，湯姆很忐忑，可是沒有法，當(dāng)問道蓓姬時，蓓姬臉色發(fā)白，剛要承認，湯姆有了主意，他大聲說，是我干的，他因此挨了一百鞭子。蓓姬卻對他是死心塌地的敬仰了，她說，湯姆，你怎么這么高尚呀

21，在期末考試的考場上，湯姆背誦了《不自由，毋寧死》作為一學(xué)期的收獲，大家各呈技藝。末了，按慣例，老師去畫美國地圖，進行愛國教育，他喝的有點醉了，老畫不好，孩子們不?？裥?，這時，教室的天花板打開了，從上面吊下一只貓，貓不停掙扎，慢慢接近老師的腦袋，終于它的爪子夠著了他的頭，一下子把老師的假發(fā)扯了下來，露出了他的禿頭，孩子們目睹這一幕，笑得要死，考試就此結(jié)束。這就是湯姆向這個暴戾的老師的復(fù)仇。22，放暑假了，湯姆無所事事。

23，開始審問墳地上的謀殺案，波特就要被絞刑了，湯姆去作證，印第安喬逃跑了，波特獲得釋放。

24，湯姆和哈克都很怕印第安喬回來謀殺他們，他們很恐懼，但法庭讓然沒有抓到逃亡的罪犯。

25，湯姆和哈克到一個寡婦的房子后面的大樹下去挖寶，可是挖不到海盜埋藏的寶貝，他們又去一間鬧鬼的屋子去挖。

26，到鬼屋不久，逃難中的印第安喬也到了此處，兩人嚇得躲到閣樓上，印第安喬想把搶來的錢埋在地下，他在掘坑的時候，真的掘出了以前的海盜埋下的金銀，印第安喬把這些都拿走了，準(zhǔn)備藏在另一個地方。

27，湯姆調(diào)查了印第安喬的落腳地，一個客棧的2號房間。

28，哈克盯著印第安喬，一天晚上，湯姆大著膽子進去了，剛進門就踩在了印第安喬的手臂上，這個家伙喝醉了，躺在地上，湯姆和哈克狂奔而逃

29，湯姆去參加蓓姬的野餐會，大家到一個山洞里冒險。哈克還在客棧邊守夜，這晚印第安

喬又來了，他準(zhǔn)備到外國流浪，走前，想殺死道格拉斯寡婦，因為道格拉斯生前對他很不好，哈克聽到了這個陰謀，他偷偷的去報信。

30，印第安喬殺寡婦沒有成功，他逃了，警察封鎖山頭追察他，同時大家發(fā)現(xiàn)湯姆和蓓姬不見了，蓓姬的母親還以為他們是在道格拉斯寡婦家過得夜呢。

31，湯姆和蓓姬在山洞里探險，迷了路，兩人筋疲力盡，湯姆把食物留著給蓓姬吃，又找到了一處泉水，但蓓姬還是絕望了，她說她寧愿等待死亡，湯姆還在苦苦支撐著，他在探路時見到了躲在這里面的印第安喬，印第安喬沒看清湯姆，以為他是來追捕的，嚇得跑了。32，湯姆找到了出路，孩子們得救了，幾天后，在一次閑談中，蓓姬的父親，一個法官偶然說道，他怕別的人還會進去冒險，用一道鐵門鎖住了山洞，湯姆大吃一驚，因為印第安喬還在里面呢。

33，印第安喬就餓死在山洞里了，湯姆和哈克重新進去山洞，把海盜遺留下的金銀挖了出來。34，那里有一萬兩千塊美元呢，湯姆和哈克都成了富人了。

35，道格拉斯寡婦為了感謝哈克，把他當(dāng)義子看待，交給他禮儀，穿干凈的衣裳，但哈克受不了，有一天他消失了，人們都找不到，湯姆在一個空木桶里發(fā)現(xiàn)了正在呼呼大睡的他，他穿的破破爛爛時才覺得自由自在。

第一章 湯姆耍斗，東躲西藏

第二章 無奈刷墻，成績輝煌

第三章 打仗戀愛忙得湯姆不亦樂乎

第四章 主日學(xué)校，風(fēng)頭出盡

第五章 禮拜添花樣，大鉗甲蟲戲小狗

第六章 湯姆識貝基，耳痛心歡喜

第七章 扁虱之爭，貝基傷心

第八章 勇當(dāng)海盜，預(yù)演綠林

第九章 墳地慘案，波特受過

回答者： 凈行華夏-二級2008-10-23 12:46

第一章 湯姆耍斗，東躲西藏

第二章 無奈刷墻，成績輝煌

第三章 打仗戀愛忙得湯姆不亦樂乎

第四章 主日學(xué)校，風(fēng)頭出盡

第五章 禮拜添花樣，大鉗甲蟲戲小狗

第六章 湯姆識貝基，耳痛心歡喜

第七章 扁虱之爭，貝基傷心

第八章 勇當(dāng)海盜，預(yù)演綠林

第九章 墳地慘案，波特受過 低市長 湯母野餐

第五篇：湯姆索亞歷險記

湯姆·索亞歷險記

課型：略讀課時：一課時

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.閱讀作品梗概，瀏覽作品精彩片段，了解大意。

2.關(guān)注人物命運，體會湯姆敢于探險、追求自由的性格特點。

3.激發(fā)學(xué)生閱讀原著的愿望。

【自主學(xué)習(xí)我最棒】查資料了解馬克·吐溫及本文的寫作背景。

2默讀課文，讀準(zhǔn)重點詞語及人物名字。

3課文由哪兩大部分組成？“梗概”什么意思？

4用較快的速度瀏覽梗概，說說這部小說主要寫了湯姆的幾次歷險？給每次歷險加一個小標(biāo)題，并說說你覺得最驚險的是什么？ 5快速瀏覽精彩片段，說說具體描寫的是梗概中的哪部分內(nèi)容。6 這個片段中哪些地方你感覺最精彩？

7結(jié)合梗概與精彩片段，你認為湯姆是個怎樣的人？哪些地方給你的印象最深？

【合作探究我們行】

【展示成果舍我其誰】

【拓展延伸超越自我】

1通過閱讀梗概，你還對哪些內(nèi)容產(chǎn)生了興趣？哪些地方讓你產(chǎn)生了疑問?

2查找資料，了解作家馬克·吐溫。然后閱讀小說，標(biāo)記好你認為最

有趣的段落，結(jié)合對湯姆的認識寫一篇讀后感。

【達標(biāo)檢測】

1填空

《湯姆·索亞歷險記》的作者是國的。本課由這部名著的和這個精彩片段組成。梗概圍繞“歷險”寫了湯姆的次歷險，分別是，，可以看出湯姆是一個子。

2解詞

萌生：兇悍：

無賴：嫁禍：

游手好閑：

落荒而逃：

衣衫襤褸：

3縮句

⑴湯姆的同桌貝琪是鎮(zhèn)上大法官撒切爾先生的女兒。

⑵湯姆·索亞是美國圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個淘氣的機靈鬼。

4讀了梗概，你能說出《湯姆·索亞歷險記》這本書中的主要人物嗎？能簡要概括出它的特點嗎？