第一篇：喀左縣興隆莊中心幼兒園自評(píng)報(bào)告2017.5

興隆莊中心幼兒園申報(bào)二星級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告

一、幼兒園概況

興隆莊中心幼兒園創(chuàng)辦于2009年，座落興隆莊中心校院內(nèi)，環(huán)境清幽，交通方便安全，占地面積1600平方米，建筑面積400㎡，戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積1200㎡，綠化面積130㎡，造型優(yōu)美，富有童趣和時(shí)代氣息。園內(nèi)教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、綠化帶錯(cuò)落有致，玩水池、玩沙池、大中小型玩具樣樣齊全。教學(xué)活動(dòng)室寬敞明亮、整潔衛(wèi)生，各班配有幼兒午睡室、幼兒活動(dòng)室、幼兒民族活動(dòng)室、綜合活動(dòng)室（可承載大型文藝匯演）以及錄音機(jī)、電視機(jī)、消毒柜、空調(diào)等設(shè)備。園內(nèi)還設(shè)有多功能活動(dòng)室（幼兒圖書閱覽室）、音體室（舞蹈室）、衛(wèi)生保健室、會(huì)議室（教師圖書閱覽室）、園長(zhǎng)室（家長(zhǎng)接待室）、廚房等?，F(xiàn)有2個(gè)班，在園幼兒67 人，專任教師7人，專任教師學(xué)歷合格率100%。

建園以來(lái)，在上級(jí)教育部門的重視和關(guān)懷下，在社會(huì)各界的大力支持下，我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，不斷改善辦園條件，規(guī)范內(nèi)部管理，提高師資素質(zhì)，保教質(zhì)量不斷提高，社會(huì)聲譽(yù)不斷提升。我們以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，堅(jiān)持保教并重原則，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面培養(yǎng)，安全措施到位，沒有發(fā)生重大事故，得到了上級(jí)政府和教育行政部門的肯定，贏得了廣大家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)各界的贊許。

二、主要做法和成績(jī)

幾年來(lái)，在縣教育局的直接關(guān)懷、指導(dǎo)下，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行《規(guī)程》精神，積極實(shí)施新《綱要》，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索，在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的社會(huì)環(huán)境中求生存，求發(fā)展，求創(chuàng)優(yōu)，走出了一條具有農(nóng)村幼兒園辦園特色的新路子。

（一）創(chuàng)設(shè)綠化、美化、兒童化、現(xiàn)代化、人文化的育人環(huán)境。

幼兒園應(yīng)該給幼兒提供安全健康、豐富多彩的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，使他們?cè)趦?yōu)美、舒適、愉悅的天地里活動(dòng)生活，有益于他們身心發(fā)展。為創(chuàng)設(shè)一個(gè)與現(xiàn)代幼兒教育相應(yīng)的育人環(huán)境，我們?cè)谕顿Y辦園之初，應(yīng)確立了“高起點(diǎn)、高質(zhì)量、現(xiàn)代化、創(chuàng)特色”的辦園思路，建成布局合理、環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、造型美觀、富有童趣的幼兒園。建園以來(lái)，又陸續(xù)配置了圖書閱覽室、電視機(jī)、VCD、風(fēng)琴、音響、空調(diào)、電腦等設(shè)備，購(gòu)置了現(xiàn)代化辦公設(shè)備和大量的大中小型幼兒玩教具以及教師幼兒園書。園內(nèi)教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、綠化帶各成單元；玩水池、玩沙地、種植園錯(cuò)落有致。老師們精心布置墻體裝飾，孩子們自辦開心區(qū)角，創(chuàng)設(shè)成了環(huán)境綠化、布置美化、裝飾兒童化、設(shè)施現(xiàn)代化、教育人文化的育人環(huán)境，使幼兒園真正成為孩子們的樂(lè)園。

（二）、健全機(jī)構(gòu)，完善制度，規(guī)范管理，提高辦園效益。一個(gè)能健康運(yùn)轉(zhuǎn)的管理機(jī)構(gòu)，一套科學(xué)規(guī)范的管理制度是 辦好一所幼兒園的基本保證。開辦之初，我們就積極探索適合于本園的管理模式，借鑒其他幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，并先后成立了園務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、伙食管理委員會(huì)、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、工會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等組織機(jī)構(gòu)，制定并完善了規(guī)章制度，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，對(duì)全園進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范、民主的管理，構(gòu)成了管理暢通、反饋及時(shí)的管理網(wǎng)絡(luò)，體現(xiàn)了以人為本的管理理念。全體教職員工，職責(zé)分明，配合默契，關(guān)系融洽，形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、精進(jìn)的優(yōu)良園風(fēng)。

建立健全了保教常規(guī)管理制度，抓好計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)。開學(xué)初，根據(jù)園務(wù)目標(biāo)，制定園務(wù)計(jì)劃，各部門、各年段班級(jí)根據(jù)園務(wù)目標(biāo)、園務(wù)計(jì)劃，制定各自的目標(biāo)計(jì)劃，然后按計(jì)劃有步驟有目的地實(shí)施，行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行定期檢查和抽查，督促計(jì)劃落實(shí)到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。實(shí)施后各部門及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思，寫出總結(jié)報(bào)告。制定教職員工崗位職責(zé)，并據(jù)此對(duì)全體教職員工的各項(xiàng)工作進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果與獎(jiǎng)金掛鉤，較好地調(diào)動(dòng)了全園教職員工的工作積極性，激發(fā)了他們的潛力，為提高保教質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

（三）重視師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。高素質(zhì)的教師是提高保教提高質(zhì)量的保證，幾年來(lái)，我園切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，有效地提高了教師的素質(zhì)水平。

首先抓學(xué)歷進(jìn)修，促進(jìn)教師知識(shí)水平的提高。鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷進(jìn)修。7名專任教師學(xué)歷合格率100%，對(duì)參加進(jìn)修的教師在工作安排上、經(jīng)費(fèi)上給予照顧。其次抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，使教師能力素質(zhì)得到提高。我園通過(guò)崗位練兵、園內(nèi)師徒結(jié)對(duì)、園外結(jié)對(duì)互動(dòng)、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，多渠道培養(yǎng)教師的保教能力和教科研能力，多方位促使教師有更多的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、鍛煉機(jī)會(huì)。每一學(xué)期我園均派出部分教師到喀左縣蒙古族幼兒園、新城幼兒園等地參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。并邀請(qǐng)縣局來(lái)我園指導(dǎo)教學(xué)教研工作。我園還與縣蒙古族幼兒園幼兒園進(jìn)行長(zhǎng)期幫扶結(jié)對(duì)，相互學(xué)習(xí)，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，協(xié)同發(fā)展。

再次，加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。定期組織教師進(jìn)行師德學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)師德文章，學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門的有關(guān)文件精神，聽取師德標(biāo)兵的報(bào)告，教育教職工樹立正氣，端正教風(fēng)學(xué)風(fēng)，愛園愛幼，激勵(lì)教師在前進(jìn)的道路上不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，始終保持朝氣蓬勃的工作熱情。

（四）構(gòu)筑幼教綜合平臺(tái)，積極創(chuàng)建農(nóng)村辦園特色，提高保教質(zhì)量。

我們注重抓保教工作的日常管理，在督促教師落實(shí)各種計(jì)劃的過(guò)程中，要求每位老師寫好保教筆記，做好有關(guān)記錄，還要求每位教師每一學(xué)期上好一節(jié)教研課，向家長(zhǎng)進(jìn)行一次幼兒半日活動(dòng)，寫好1-2篇教育教學(xué)論文，還要求教師除上好體育課外，要保證幼兒每日有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒的一日活動(dòng)計(jì)劃真正落實(shí)到處，確保《綱要》的貫徹落實(shí)。

素質(zhì)教育從娃娃抓起。近年來(lái)，我園制訂了《幼兒素質(zhì)教育實(shí)施方案》，注重幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，注重幼兒個(gè) 性、心理品質(zhì)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重常規(guī)教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。為了美化環(huán)境，陶冶幼兒情操，幼兒園教室內(nèi)外墻壁、園內(nèi)每一個(gè)角落都經(jīng)過(guò)老師和孩子們的精心裝點(diǎn)，使幼兒一踏進(jìn)園里，走進(jìn)教室，就像走進(jìn)童話世界、美的樂(lè)園。各班都設(shè)置自然角、圖書角、音樂(lè)角、語(yǔ)言角、手工角等，師生共同動(dòng)手利用廢舊物品制度小巧玲瓏的玩教具，既鍛煉了幼兒動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常舉行美術(shù)比賽、講故事比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、跳繩比賽、卡拉“OK”比賽等豐富多彩的文體活動(dòng)，定期舉行郊游、游園、文娛匯演、敬老愛幼等形式，滲透熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛共產(chǎn)黨的啟蒙教育，并且利用游戲、電化教學(xué)等有趣的手段向幼兒介紹安全、健康常積，教會(huì)幼兒以正確的態(tài)度養(yǎng)成良好的的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，教育幼兒在日常學(xué)習(xí)生活中注意安全、保護(hù)自己。

嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，樹立正確的健康觀念，衛(wèi)生保健職責(zé)明確，制定了詳細(xì)的衛(wèi)生保健計(jì)劃，切實(shí)做好幼兒生理衛(wèi)生和心理衛(wèi)生保健工作，使幼兒身心得到健康和諧發(fā)展。高度重視幼兒園安全工作，建立健全安全制度，層層落實(shí)安全責(zé)任制，以園以來(lái)無(wú)發(fā)生重大責(zé)任事故。

注重開展教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)改革。積極鼓勵(lì)教師主動(dòng)參加教科研活動(dòng)，增強(qiáng)教研意識(shí)。規(guī)定每周三為本園教師教研活動(dòng)時(shí)間，集體聽課、評(píng)課，共同探討教學(xué)規(guī)律，每?jī)芍芘e行一次教研活動(dòng)。主動(dòng)參加學(xué)習(xí)教育教研活動(dòng)，全園教科研氣氛較為濃厚。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，運(yùn)用電化教學(xué)、直觀教學(xué)、愉 悅教學(xué)等教學(xué)手段，讓幼兒在直觀、愉快的活動(dòng)與情緒中發(fā)展智力，養(yǎng)成習(xí)慣，獲得知識(shí)。努力探討如何組織好一日活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，做到動(dòng)靜結(jié)合，把“四育”有機(jī)的滲透到幼兒一日活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把“教”更多的改為讓幼兒主動(dòng)去學(xué)，充分體現(xiàn)“以兒童為本，以兒童為重，以兒童為先”的人本教育思想。

（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系，拓展農(nóng)村幼教廣闊天地。從農(nóng)村幼兒園的實(shí)際出發(fā)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的教育理論和方法的指導(dǎo)顯得猶為迫切。創(chuàng)園伊始，我們就面臨本地落后的傳統(tǒng)幼教模式的沖擊，即家庭式幼兒班的以識(shí)字教學(xué)為主的小學(xué)化的幼教習(xí)俗，這種傳統(tǒng)的幼教方式在本地部分家長(zhǎng)的頭腦中留下根深蒂固的影響，因此家長(zhǎng)迫切需要科學(xué)的幼兒教育觀的指導(dǎo)。辦園之初，我們即成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，多次對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行講座指導(dǎo)，廣大家長(zhǎng)受到了生動(dòng)的教育。使家長(zhǎng)們逐步變了觀念，了解并掌握了科學(xué)的幼兒教育方法，收到了良好的效果。

同時(shí)我們真正樹立了為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，每學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，舉辦一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，定期家訪，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)共商育兒方法，班班開辟家長(zhǎng)欄，向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)和幼教信息，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行全園性的幼兒活動(dòng)，如小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲、慶“六一”等。現(xiàn)在我園的家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮了很大的作用，他們定期召開會(huì)議，商討幼兒園工作，群策群力，集思廣益，為幼兒 園的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。我們則認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議，不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步，努力探索最佳的家園共育工作方式，使我園的保教工作能在廣大家長(zhǎng)的配合下取得更喜人的成績(jī)。

三、存在問(wèn)題

回顧近幾年來(lái)的工作，我園取得的成績(jī)是顯著的，得到了上級(jí)主管部門和社會(huì)、家長(zhǎng)的肯定和贊許，但對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為還存在以下不足：

1、辦園條件有待再完善，部分配套設(shè)施有等繼續(xù)添置；

2、教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，平均年齡大50周歲以上，急需補(bǔ)充年輕教師；

3、教學(xué)改革、教育研究還須再加強(qiáng)；

4、園務(wù)管理還要再上臺(tái)階。

四、改進(jìn)思路

針對(duì)上述存在的問(wèn)題，結(jié)合我園的實(shí)際，現(xiàn)提出以下改進(jìn)思路：

1、籌措資金，完善部分教育輔助設(shè)施的添置，進(jìn)一步改善辦園條件，創(chuàng)造辦園特色，提升辦園品位；

2、狠抓師資建設(shè)，多渠道吸收人才，完善教師培訓(xùn)制度，努力提高師資學(xué)歷與素質(zhì)，提高育人水平；

3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型幼兒園，加強(qiáng)教育理論和科研知識(shí)的學(xué)習(xí)，樹立全員教科研意識(shí)，濃厚學(xué)習(xí)與科研氛圍；

4、以科學(xué)的發(fā)展觀，進(jìn)一步構(gòu)建社區(qū)平臺(tái)，密切與社區(qū)合作，盡力發(fā)揮與社區(qū)的共育作用；

5、進(jìn)一步規(guī)范園務(wù)管理，促使管理水平再上新臺(tái)階，提升幼園整體實(shí)力。

我們將借這次評(píng)估驗(yàn)收的良好契機(jī)，虛心聽取評(píng)估意見，竭力改進(jìn)不足，進(jìn)一步發(fā)揮我園的優(yōu)勢(shì)，努力把我園建設(shè)成為一流的教育環(huán)境、一流的教育管理、一流的師資隊(duì)伍、一流的教育質(zhì)量的具有農(nóng)村特色的市二星級(jí)幼兒園。

興隆莊中心幼兒園

2017年5月

第二篇：興隆莊鎮(zhèn)中心幼兒園辦學(xué)行為自評(píng)報(bào)告

幼兒園辦學(xué)行為自評(píng)報(bào)告

喀左縣興隆莊鎮(zhèn)中心幼兒園

2018年8月20日

幼兒園辦學(xué)行為自評(píng)報(bào)告 喀左縣興隆莊鎮(zhèn)中心幼兒園

根據(jù)《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估》實(shí)施方案，對(duì)照其中“幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估”細(xì)則，我園在辦學(xué)資質(zhì)、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍及內(nèi)部管理等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評(píng)?，F(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、幼兒園概況

喀左縣興隆莊鎮(zhèn)中心幼兒園位于喀左縣興隆莊鎮(zhèn)興隆莊村，2013年9月1日被上級(jí)批準(zhǔn)正式建園。幼兒園占地面積1122平方米，建筑面積356平方米，室外活動(dòng)場(chǎng)面積816平方米，為學(xué)生安心校園生活創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。

我園共有教職工5人，其中園長(zhǎng)1人（兼職），專任教師4人（外聘2），保育員1人。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

我園現(xiàn)有2個(gè)幼兒班，共30名學(xué)生，其中大班13人，小班17人。我校有活動(dòng)室1個(gè)。各教室面積達(dá)標(biāo)，有專職管理人員，建立管理使用制度，各室設(shè)備設(shè)施齊全，設(shè)施設(shè)備分類擺放，賬物相符，賬賬相符，專用教室使用常態(tài)化。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施設(shè)備齊全，為教育教學(xué)工作的開展提供了有力保障。

多年來(lái)，在各級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全園師生共同努力下，我園的綜合辦學(xué)水平大幅度提高，教育教學(xué)工作取得了顯著成績(jī)，我園還多次接待各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校檢查指導(dǎo)工作，受到一致的贊譽(yù)和好評(píng)。幾年來(lái)，我園注重校風(fēng)建設(shè)，注重打造良好的師德、師風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧氛圍，構(gòu)建人性化管理體系，努力提高教師的教育教學(xué)水平和能力，我園的辦學(xué)質(zhì)量逐年提升，得到了上級(jí)部門、幼兒家長(zhǎng)、幼兒的認(rèn)可和好評(píng)。

二、各級(jí)指標(biāo)達(dá)成情況

（一）辦園條件（滿分250分，扣31.35分，自評(píng)212.65分）

1、辦學(xué)資質(zhì)（滿分50分，扣12.50分，自評(píng)37.50分）（1）辦園許可

我園于2008年9月1日建園，并經(jīng)縣級(jí)教育行政部門審批，取得辦園許可證，辦理了登記注冊(cè)手續(xù)。有事業(yè)單位法人證。

（2）相關(guān)證照

我園取得收費(fèi)許可證。無(wú)消防驗(yàn)收意見書和消防驗(yàn)收備案，無(wú)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的衛(wèi)生評(píng)價(jià)合格報(bào)告，幼兒園供餐（和中心小學(xué)合餐）扣12.5分。

2、規(guī)模與班額（滿分12.50分 自評(píng)12.50分）（1）辦園規(guī)模

我園在園幼兒23名，辦園規(guī)模符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。（2）班額

我園有1個(gè)大班，1個(gè)小班，班額符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，適合兒童健康發(fā)展。

3、園舍與場(chǎng)地（滿分62.50分，扣15.12分，自評(píng)47.38分）（1）園舍建筑

我園未設(shè)置在污染區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)。無(wú)C級(jí)或D級(jí)危房、危墻。園舍產(chǎn)權(quán)明晰，自有房產(chǎn)并且有有效的土地證。生均占地面積、生均校舍建筑面積達(dá)標(biāo)?？?2.5分。（2）戶外場(chǎng)地

我園園區(qū)獨(dú)立封閉，美化，符合幼兒特點(diǎn)。生均室外活動(dòng)場(chǎng)地面積達(dá)標(biāo)。操場(chǎng)符合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求。戶外活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置嬉水池、沙坑、30米的直跑道，扣2分。

（3）區(qū)角設(shè)置

區(qū)域劃分十分明確，有明確的標(biāo)簽標(biāo)注，各活動(dòng)區(qū)以玩具柜互相隔開，與其它區(qū)域區(qū)分?？臻g安排十分合理，活動(dòng)不會(huì)受到干擾，便于幼兒之間互相交往。安靜區(qū)與活動(dòng)區(qū)分布得宜，各活動(dòng)區(qū)均便于教師監(jiān)控與指導(dǎo)。能充分利用空間?；顒?dòng)區(qū)有明確、適宜的游戲規(guī)則，并且幼兒能很好地遵守，秩序井然。

4、設(shè)施設(shè)備（滿分50分，扣24.9分，自評(píng)25.10分）（1）教學(xué)活動(dòng)設(shè)施設(shè)備

我園琴類設(shè)備、音視頻播放設(shè)備、照相攝像設(shè)備部齊全。教師1人1機(jī)未實(shí)現(xiàn)。校園網(wǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)覆蓋全園。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和使用有安全制度和措施，制度上墻。（滿分15，自評(píng)6.9，扣8.1）

（2）生活設(shè)施設(shè)備

我園無(wú)飲水設(shè)備。無(wú)流動(dòng)水洗手的設(shè)施設(shè)備，安全衛(wèi)生的旱廁（無(wú)適合幼兒年齡、供幼兒獨(dú)立使用、安全衛(wèi)生的水沖式廁所），扣12.8分。

（3）安保消防設(shè)施

我園配備消防設(shè)施器材并完好有效。消防通道暢通。配備安保設(shè)施設(shè)備不齊全，扣4分。

（4）衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備 配備衛(wèi)生保健設(shè)備齊全，有兒童杠桿式體重秤、身高計(jì)（供2歲以上兒童使用）、標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表燈箱、體圍測(cè)量軟尺等。

5、材料與圖書（滿分50.00分，扣15.12分，自評(píng)34.88分）（1）室內(nèi)玩具材料

玩具每學(xué)期不能更新一次并根據(jù)教育活動(dòng)的主題和內(nèi)容的變化隨時(shí)更換和補(bǔ)充。玩教具操作材料符合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求。玩具材料的適宜性比較符。玩具材料種類多樣，數(shù)量部夠用。玩具柜/玩具架安全環(huán)保，呈開放式，高度與幼兒身高相適應(yīng)，便于幼兒取放，玩具分類放置，玩具柜/架和玩具箱上無(wú)有明確的標(biāo)識(shí)標(biāo)簽，扣20.4分。

（2）戶外玩具和活動(dòng)器械

戶外玩具和活動(dòng)器械數(shù)量非常充足。戶外玩具和活動(dòng)器械不符合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求。戶外玩具和活動(dòng)器械功能不齊全，扣8.5分。

（3）圖書

幼兒圖書種類及數(shù)量不充足，以繪本、圖片為主，文字少。教師專業(yè)用書數(shù)量少。（滿分7.5，扣3.89）

6、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)（滿分25.00分 自評(píng)5分）

（二）安全衛(wèi)生（滿分200.00分，扣11.52分，自評(píng)188.48分

1、制度建設(shè)（滿分20.00分 自評(píng)20.00分）（1）安全制度

安全防護(hù)和檢查制度齊全，有門衛(wèi)、房屋、設(shè)備、消防、交通、食品、藥物、幼兒接送交接、活動(dòng)組織和幼兒就寢值守等方面制度。每年投保校方責(zé)任險(xiǎn)。（2）衛(wèi)生保健制度

衛(wèi)生保健制度非常健全，并具有可操作性。有一日生活安排、膳食管理、體格鍛煉、衛(wèi)生與消毒、入園（所）及定期健康檢查、傳染病預(yù)防與控制、常見疾病預(yù)防與管理、傷害預(yù)防、健康教育、衛(wèi)生保健信息收集等制度。

2、飲食健康（滿分50.00分，扣40.00分，自評(píng)10.00分）（1）衛(wèi)生飲水

飲用水符合國(guó)家《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)規(guī)定，保證幼兒按需飲水。

（2）膳食營(yíng)養(yǎng)

幼兒園不供餐，扣40.00分。

3、健康檢查（滿分50.00分，扣1.40分，自評(píng)48.60分）（1）幼兒健康檢查

所有幼兒均體檢合格后入園。每年進(jìn)行一次全面健康檢查。每季度進(jìn)行一次幼兒身高、體重、視力測(cè)量。每天進(jìn)行晨檢/午檢和全日健康觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。建立幼兒健康卡或檔案并資料齊全，未做到對(duì)幼兒健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，扣1.40分。

（2）教職工健康檢查

教職工上崗前均體檢合格并取得《托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證》。每年組織所有在崗教職工做健康檢查，并取得《托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證》。

4、衛(wèi)生消毒與疾病防控（滿分40.00分 自評(píng)40.00分）（1）衛(wèi)生消毒 我園能保證幼兒每日1巾1杯專用。嚴(yán)格按照規(guī)定做好空氣、餐具、用具、玩具等六類對(duì)象的預(yù)防性消毒。

（2）疾病防控

所有兒童入園（所）時(shí)均查驗(yàn)預(yù)防接種證。按國(guó)家免疫規(guī)劃，計(jì)劃內(nèi)預(yù)防接種率達(dá)100%。傳染病年發(fā)病率為0。做好幼兒缺勤追查和因病缺勤幼兒情況登記。幼兒出勤率為99%。

5、安全管理（滿分40.00分 自評(píng)40.00分）（1）安全教育

我園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案全面、可行，操作性強(qiáng)。每月開展一次事故預(yù)防或緊急疏散演練。教職工掌握基本急救常識(shí)和防范、避險(xiǎn)、逃生、自救的基本方法。把安全教育作為專門內(nèi)容系統(tǒng)地納入教育體系，并融入一日生活。近五年未發(fā)生責(zé)任事故。

（2）校車安全

校車取得校車使用許可和校車標(biāo)牌。校車駕駛?cè)巳〉眯＼囻{駛資格。按規(guī)定為校車配備安全設(shè)備并對(duì)校車進(jìn)行安全維護(hù)。按規(guī)定指派隨車照管人員全程照管乘車幼兒。校車載人未超過(guò)核定人數(shù)。

（三）保育教育（滿分200.00分 自評(píng)200.00分）

1、理念與目標(biāo)（滿分40.00分 自評(píng)40.00分）（1）教育理念

我園根據(jù)本班幼兒的不同情況確定差異化的教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法和操作材料等，盡量給幼兒最適合自己的教育，努力使每個(gè)幼兒都能獲得滿足與成功。教師能較好地做到面向全體，對(duì)所有幼兒一視同仁。能為特殊幼兒制定有針對(duì)性的個(gè)別教育計(jì)劃，并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、密切合作。

（2）教育目標(biāo)

我園非常注重幼兒良好品質(zhì)、習(xí)慣的養(yǎng)成和適應(yīng)未來(lái)生活能力的培養(yǎng)，不單純追求知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。教師給予幼兒充分的獨(dú)立思考空間，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索，大膽嘗試，表達(dá)不同的想法，不急于指導(dǎo)幼兒按照教師的預(yù)設(shè)開展活動(dòng)或找到問(wèn)題的答案，允許多種表達(dá)和結(jié)果的存在。

2、內(nèi)容與計(jì)劃（滿分50.00分 自評(píng)50.00分）（1）教育內(nèi)容

教育內(nèi)容全面系統(tǒng)，涉及健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域。教育內(nèi)容的適切性非常符合幼兒身心發(fā)展的水平、特點(diǎn)和規(guī)律。把幼小銜接納入教育活動(dòng)當(dāng)中。教育活動(dòng)無(wú)小學(xué)化傾向，不提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，不布置書面作業(yè)。不以舉辦興趣班、特長(zhǎng)班和實(shí)驗(yàn)班為名進(jìn)行各種提前學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)。不統(tǒng)一購(gòu)買或要求家長(zhǎng)統(tǒng)一購(gòu)買各種幼兒教材、讀物和教輔材料，也不參加相關(guān)的宣傳、推廣、推銷、研討等活動(dòng)。

（2）教育計(jì)劃

根據(jù)《綱要》和《指南》要求制定系統(tǒng)完備的教育計(jì)劃，學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃齊全。教育計(jì)劃符合幼兒年齡特點(diǎn)，目標(biāo)明確，操作性強(qiáng)。

3、活動(dòng)組織實(shí)施（滿分70.00分 自評(píng)70.00分）（1）一日生活安排

一日生活制度非?？茖W(xué)、合理，符合兒童年齡特點(diǎn)。戶外活動(dòng)（含戶外體育活動(dòng)）時(shí)間≥2小時(shí)。

（2）教育方式

教師善于創(chuàng)設(shè)游戲情境，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)游戲之中,游戲時(shí)間非常充足。幼兒能自主選擇游戲內(nèi)容、材料和伙伴。非常注重幼兒正式學(xué)習(xí)與非正式學(xué)習(xí)的結(jié)合，把對(duì)幼兒的教育滲透于一日生活當(dāng)中，善于發(fā)現(xiàn)一日生活的各環(huán)節(jié)、游戲或偶發(fā)事件中隱含的教育價(jià)值，并予以積極引導(dǎo)。非常注重直接經(jīng)驗(yàn)的獲得，積極創(chuàng)造并善于捕捉游戲和生活中的各種機(jī)會(huì)，讓幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)。能根據(jù)教育內(nèi)容、目標(biāo)、幼兒發(fā)展水平等的不同，靈活運(yùn)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式開展教育活動(dòng)，不同活動(dòng)形式運(yùn)用恰當(dāng)，轉(zhuǎn)換自然。

4、教育氛圍（滿分40.00分 自評(píng)40.00分）（1）師幼關(guān)系

保教人員對(duì)幼兒非常尊重、接納與關(guān)愛，幼兒對(duì)保教人員非常信任、依戀與親近。教師能敏銳地發(fā)現(xiàn)幼兒的需要，并做出及時(shí)適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。師幼互動(dòng)中，教師以參與、支持、傾聽為主，溫和的建議、協(xié)商、鼓勵(lì)、啟發(fā)式提問(wèn)較多，而命令、控制、負(fù)面的評(píng)價(jià)較少，能很好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。

（2）同伴關(guān)系

同伴關(guān)系非常友好，積極互動(dòng)較多，消極互動(dòng)極少。多數(shù)幼兒自由活動(dòng)時(shí)間非常喜歡與同伴一起玩，表現(xiàn)積極投入，互動(dòng)頻繁。多數(shù)幼兒在互動(dòng)中能非常好地遵守傾聽、等待、輪流、分享、交換等規(guī)則，活動(dòng)秩序非常好。教師能很好地支持幼兒之間的互動(dòng)。

（四）教職工隊(duì)伍（滿分250.00分，扣87.4分，自評(píng)162.6分）

1、教職工配備（滿分125.00分，扣46分，自評(píng)79分）（1）教職工資格與數(shù)量

教職工中無(wú)有犯罪記錄、吸毒記錄、精神病患者或有精神病史者。園生師比≤5:1。

（2）園長(zhǎng)配備

園長(zhǎng)學(xué)歷為本科，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)。園長(zhǎng)幼兒園工作5年以上。園長(zhǎng)取得教師資格證。無(wú)園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證。

（3）教師配備

大專及以上學(xué)歷教師比例為100%。高中及以上學(xué)歷教師比例為100%。取得教師資格證的教師比例為100%。專任教師年保留率不足。教師每班不足2名，學(xué)前專業(yè)教師比例不足?？?9.12分。

（4）保育員配備

保育員學(xué)歷達(dá)標(biāo)，受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。我園保育員有1人，數(shù)量不足，扣4.5分。

（5）衛(wèi)生保健人員配備

我園有衛(wèi)生保健人員1名，資質(zhì)達(dá)標(biāo)。（6）炊事員配備

幼兒園供餐，不達(dá)標(biāo)扣4.5分。（7）安保人員配備

我園配備兼職安保人員1名，無(wú)專職安保人員，扣5.00分。

2、專業(yè)成長(zhǎng)（滿分37.50分，扣3.00分，自評(píng)34.50分）（1）教師教研 建立了教研活動(dòng)制度，做到有專人負(fù)責(zé)、有教研活動(dòng)組織、有活動(dòng)計(jì)劃和方案。至少每周舉行一次集體教研活動(dòng)。教師全員參與教研活動(dòng)。教研活動(dòng)主題明確，針對(duì)性強(qiáng)，能有效解決教育實(shí)踐中的問(wèn)題。

（2）教職工培訓(xùn)

針對(duì)不同類型不同層次的教師制定明確具體、操作性強(qiáng)的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。多數(shù)培訓(xùn)內(nèi)容非常符合教師業(yè)發(fā)展水平和發(fā)展需求，有系統(tǒng)科學(xué)的設(shè)計(jì)。年培訓(xùn)時(shí)間不低于65學(xué)時(shí)的教師比例=100%。教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)非常充足。教職工培訓(xùn)覆蓋面不全，扣3.00分。

3、師德師風(fēng)建設(shè)（滿分37.50分 自評(píng)37.50分）（1）個(gè)人修養(yǎng)

教師衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。（2）違背師德行為

近一年無(wú)虐待、體罰或變相體罰幼兒等行為，無(wú)諷刺、挖苦、歧視幼兒等行為，保教人員無(wú)索取或收受家長(zhǎng)財(cái)物等行為。

4、權(quán)益保障（滿分50.00分 自評(píng)8.60分）（1）勞動(dòng)合同

與幼兒園簽訂聘用合同或勞動(dòng)合同的教職工不達(dá)標(biāo)（有外聘人員），扣10。

（2）教職工工資

我園工資不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的教職工（有外聘人員），扣12分

（3）社保與相關(guān)待遇

享受養(yǎng)老保險(xiǎn)的教職工比例為100%。享受醫(yī)療保險(xiǎn)的教職工比例為100%。享受失業(yè)保險(xiǎn)的教職工比例為100%。享受工傷保險(xiǎn)的教職工比例為100%。享受生育保險(xiǎn)的教職工比例為100%。享受住房公積金的教職工比例為100%。享受帶薪休假的教職工比例為100%。

（五）內(nèi)部管理（滿分100.00分，自評(píng)1000分）

1、機(jī)構(gòu)與機(jī)制（滿分40.00分，自評(píng)40分）（1）組織機(jī)構(gòu)

我園組織機(jī)構(gòu)健全，成立園務(wù)委員會(huì)且每月至少召開1次會(huì)議，黨、團(tuán)、工會(huì)組織健全，建立教職工大會(huì)制度或者教職工代表大會(huì)制度且每學(xué)年至少召開1次會(huì)議，成立家長(zhǎng)委員會(huì)且每學(xué)期至少召開1次會(huì)議。

（2）管理機(jī)制

實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有幼兒園章程，有保教工作管理制度，有財(cái)務(wù)管理制度，有人事管理制度，有后勤管理制度，有檔案和信息管理制度。

2、經(jīng)費(fèi)管理與使用（滿分40.00分，自評(píng)40分）（1）經(jīng)費(fèi)管理

實(shí)行收費(fèi)公示制度，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，收費(fèi)出具票據(jù)，建立經(jīng)費(fèi)預(yù)、決算制度。

（2）經(jīng)費(fèi)使用

無(wú)經(jīng)費(fèi)擠占挪用、無(wú)抽逃資金。

3、招生管理（滿分10.00分 自評(píng)10.00分）（1）規(guī)范招生

幼兒入園除進(jìn)行健康檢查外不進(jìn)行任何形式的考試或測(cè)查。不以任何名義收取與新生入園相掛鉤的贊助費(fèi)、捐資助學(xué)費(fèi)等。招生簡(jiǎn)章內(nèi)容符合相關(guān)政策，實(shí)事求是，無(wú)違規(guī)、虛假、夸大或引人誤解的內(nèi)容。

4、家園共育（滿分10.00分 自評(píng)10.00分）（1）家長(zhǎng)參與管理

幼兒園的重要決策或事關(guān)幼兒切身利益的事項(xiàng)均聽取家委會(huì)的意見與建議，接受家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督。能充分發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，支持幼兒園保育教育工作。設(shè)立家長(zhǎng)開放日、組織親子活動(dòng)、召開家長(zhǎng)會(huì)、運(yùn)用QQ或微信等即時(shí)通訊方式、設(shè)置家園互動(dòng)宣傳欄、家訪、在教室門口張貼月教學(xué)計(jì)劃或周教學(xué)計(jì)劃、打電話、接待家長(zhǎng)來(lái)訪或咨詢等多種方式加強(qiáng)家園溝通聯(lián)系。

經(jīng)過(guò)全面自查，我園自評(píng)分為793.23分，達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

第三篇：中心幼兒園自查自評(píng)報(bào)告

中心幼兒園等級(jí)復(fù)評(píng)自查自評(píng)報(bào)告

一、基本概況

中心幼兒園坐落于振興路，有新老兩幢建筑：老大樓是由臺(tái)胞捐資400萬(wàn)，鎮(zhèn)政府投入100多萬(wàn)于2001年8月竣工使用。2008年濱海工業(yè)區(qū)成立，外來(lái)務(wù)工人員逐步增加，幼兒園也在上級(jí)各部門的關(guān)心支持下在西邊又?jǐn)U建一幢教學(xué)樓，總投入近600萬(wàn)，于2012年8月投入使用。

本學(xué)期共開設(shè)15個(gè)班級(jí)，468名幼兒，教職員工61名，其中專任教師36名，本科以上學(xué)歷占85%（包括本科在讀）；100%的教師取得教師資格證；區(qū)教壇新秀1名，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師7名；優(yōu)秀班主任3名；多名教師在市、區(qū)各類比賽中獲獎(jiǎng)；有多篇教育教學(xué)優(yōu)秀論文在省、市、區(qū)級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

現(xiàn)幼兒園有專用的多功能室、圖書室、科探室、美術(shù)室、生活坊、民俗活動(dòng)室等；有幼兒玩沙池、玩水池、種植園和養(yǎng)殖園；有近1500平方塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，整個(gè)幼兒園還配有校園音響系統(tǒng)、安全監(jiān)控系統(tǒng)、110報(bào)警系統(tǒng)等；為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供良好的物質(zhì)條件。

二、辦園宗旨

中心幼兒園自創(chuàng)辦以來(lái)就以“讓我們快樂(lè)、有意義地成長(zhǎng)”為目標(biāo)。近年來(lái)，在《指南》的引領(lǐng)下；在園本課程的開展過(guò)程中，更是進(jìn)一步明確了“讓我們一起來(lái)玩游戲”的辦園理念。在優(yōu)化管理和課程改革中積極實(shí)踐和努力探索，不斷規(guī)范和完善幼兒園的各項(xiàng)管理，不斷改善辦園條件、提高辦園品質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)把我園辦成讓幼兒“快樂(lè)游戲、幸福成長(zhǎng)”的樂(lè)園。

三、主要優(yōu)勢(shì)與特色

（一）彰顯傳統(tǒng)文化、細(xì)節(jié)培育精品 1．傳統(tǒng)文化潛移默化

我園一直致力于精神文明建設(shè)。弘揚(yáng)傳統(tǒng)禮、智、孝文化，是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一。我們通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒進(jìn)行潛移默化的教育；利用經(jīng)典，滋潤(rùn)孩子的心田（如利用一些晨間、餐前的一些活動(dòng)用誦讀的方式開展學(xué)習(xí)經(jīng)典詩(shī)詞學(xué)習(xí)。適合幼兒的經(jīng)典性文化讀物，有《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千家詩(shī)》、還有一些簡(jiǎn)單的唐詩(shī)）；利用傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子們學(xué)會(huì)感恩他人，孝順長(zhǎng)輩等等。

2．民間游戲深入人心 民間游戲作為我園開展的特色活動(dòng)和園本課程，深受幼兒喜愛。民間游戲貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。在戶外開展?jié)L鐵環(huán)、打陀螺、打仗游戲、踩高蹺過(guò)障礙、跳皮筋、跳長(zhǎng)繩等活動(dòng)；室內(nèi)開展穿線繃、挑小棒、手指游戲、打年糕片、撿子、扔炸彈等游戲。此外，幼兒園每年開展一次民間游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)或親子民間游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)；每學(xué)期開展民間游戲活動(dòng)周、不定期進(jìn)行民間游戲達(dá)人評(píng)選、跳繩比賽、跳長(zhǎng)繩比賽、跳皮筋單項(xiàng)比賽等活動(dòng)。幼兒與家長(zhǎng)紛紛積極參與，報(bào)以極大的熱情，成了中心園的傳統(tǒng)活動(dòng)。

在民間游戲開展過(guò)程中，幼兒逐漸能按照自己的意愿與同伴一起游戲，不斷地發(fā)現(xiàn)“別出心裁”的玩法，制訂自己的游戲規(guī)則。同時(shí)，在游戲中學(xué)會(huì)了表達(dá)表現(xiàn)、合作交往，形成了克服困難、堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)，得到了全面和諧的發(fā)展。教師大膽地對(duì)現(xiàn)有的民間游戲進(jìn)行梳理、改編，使它更切合幼兒的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)。

3．民俗活動(dòng)彰顯特色

本學(xué)期幼兒園新增了民俗活動(dòng)基地，包括國(guó)學(xué)堂、刺繡坊、編織坊、彈珠房、童磨坊，滿足幼兒的多種需求。幼兒可根據(jù)自己的興趣自主選擇活動(dòng)室進(jìn)行活動(dòng)。

刺繡坊中有珠繡和線繡兩種方式，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)定制了專門的刺繡工具。幼兒園聘請(qǐng)了有豐富刺繡經(jīng)驗(yàn)的幼兒家長(zhǎng)、保育員、從事刺繡工作的專業(yè)人員對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，一幅幅富有童趣的作品呈現(xiàn)了出來(lái)。

在編制坊中，教師投放了多種多樣的材料供幼兒進(jìn)行立體造型。通過(guò)手把手的傳授，和巧妙的工具運(yùn)用，許多幼兒在學(xué)習(xí)了編、結(jié)、織、盤、排列、拼插等多種方法后，開始制作一些小飾品和簡(jiǎn)單的織物，如立夏套、網(wǎng)袋、圍巾、中國(guó)結(jié)等。

在童磨坊幼兒自己取豆、稱重、清理、準(zhǔn)備工具。開展磨豆子、加工豆?jié){的活動(dòng)。

（二）打造團(tuán)隊(duì)精神、和諧凝聚人心

一個(gè)溫馨、和諧的集體讓人舒暢活躍；一個(gè)相互理解信任的集體讓人大膽開拓；一個(gè)充滿進(jìn)取與期望的集體催人奮進(jìn)。因此，我們積級(jí)實(shí)施民主管理，培育團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

1.培育高素質(zhì)教師隊(duì)伍

良好的師風(fēng)取決于高尚的師德，因此，我們有計(jì)劃地開展政治學(xué)習(xí)加強(qiáng)師德建設(shè)，讓廣大教師在工作中注意每個(gè)工作細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)合作。開展“幼兒園是我家”演講活動(dòng)，幫助教師樹立集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感；開展“愛崗敬業(yè)、服務(wù)育人”、“愛心大使”、“微笑行動(dòng)”等活動(dòng)，促進(jìn)教職工崇高職業(yè)道德和修養(yǎng)的形成。2．實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)快速成長(zhǎng)

我園在近幾年中不惜重金對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，努力提高教師的教育教學(xué)水平。，采取園內(nèi)和園外，自培和進(jìn)修相結(jié)合的學(xué)習(xí)辦法。首先園內(nèi)，我們堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展課例研磨、集體備課、園本特色專題研討、課題研究等系列活動(dòng)，以研促教。鍛煉教師組織活動(dòng)能力，提高業(yè)務(wù)水平。其次園外，我們結(jié)對(duì)互動(dòng)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，不失時(shí)機(jī)地到外地參觀學(xué)習(xí)。積極參加區(qū)、市開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。這些活動(dòng)，有力的促進(jìn)了我們教師的專業(yè)成長(zhǎng)。再次，抓學(xué)歷進(jìn)修，鼓勵(lì)教師通過(guò)自考、函授等形式提高學(xué)歷和水平，很多教師都積極參加，使本科學(xué)歷提高到85%。

3．激發(fā)教師事業(yè)熱情

有一群充滿工作熱情的好教師就會(huì)有一個(gè)好的幼兒園。老師們每天和幼兒一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。在對(duì)老師的管理上，我們以尊重為先，從服務(wù)做起。給路遠(yuǎn)的老師們租了舒適的寢室，為老師們的生活提供方便，讓她們的生活無(wú)后顧之憂。創(chuàng)設(shè)了教工之家，內(nèi)置各類健身器材、圖書雜志、休閑沙發(fā)等，成為老師們閑暇之余的理想放松、休閑場(chǎng)所。

（三）堅(jiān)持教育改革、規(guī)范成就特色

我園遵循“既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”的教育原則，努力探索適合本園幼兒的園本課程開發(fā)和園本特色創(chuàng)建。在民間游戲課程開發(fā)上取得了階段性成果。近年來(lái)，我們又引進(jìn)了科技航模，深受幼兒喜愛，連續(xù)三年在市級(jí)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

四、存在的問(wèn)題與今后努力方向

我園自被評(píng)為省二級(jí)幼兒園以來(lái)，在當(dāng)?shù)攸h委政府和教育行政部門的關(guān)心支持下，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，用智慧和汗水，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量，打造瞻岐鎮(zhèn)中心幼兒園的品牌，在社會(huì)上樹立了良好的形象，收到了很好的社會(huì)效益。但對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為還有一些工作有待今后進(jìn)一步完善改進(jìn)。

（一）教師素質(zhì)還需進(jìn)一步提升

我園年輕教師居多,尤其這學(xué)期應(yīng)屆教師有7名，工作經(jīng)驗(yàn)和理論水平有限,因而在自主游戲指導(dǎo)、教育教學(xué)機(jī)智和應(yīng)變能力等方面存在較大不足。隨著幼兒園園本課程研究的進(jìn)一步深入,提高教師綜合素質(zhì),切實(shí)提高教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織能力,尤其是提高專業(yè)理論水平,是一個(gè)迫切的任務(wù)。

另外師資隊(duì)伍建設(shè)有待于進(jìn)一步提高，有高級(jí)職稱的教師不多。我園教師總體年齡結(jié)構(gòu)較年輕，雖然是幼師學(xué)校畢業(yè)，但高級(jí)職稱的教師比較少，我們?nèi)珗@的教師都要努力，使師資隊(duì)伍在職稱評(píng)定上有進(jìn)一步的提高。

（二）加大教科研力度

我園課題研究與園本課程的開發(fā)起步較晚，底子薄、經(jīng)驗(yàn)少，缺乏專家引領(lǐng)、指導(dǎo)。教師在教科研方面還需進(jìn)一步提升，要加強(qiáng)教育理論和科研知識(shí)的學(xué)習(xí)，樹立全員教科研意識(shí)，濃厚學(xué)習(xí)與科研氛圍，鼓勵(lì)更多地教師參加區(qū)、市的各類教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

（三）充實(shí)骨干教師隊(duì)伍

因今年合岙分園開辦，大嵩分園合并，我園骨干教師出現(xiàn)了明顯不足。今后我園將加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度，創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，讓教師多外出學(xué)習(xí)，以提升自身的教育教學(xué)水平，讓更多有能力、有干勁的教師脫穎而出，成為幼兒園的中堅(jiān)力量。

（四）提高教師待遇

我園鼓勵(lì)教師參加進(jìn)編考試，為他們提供堅(jiān)實(shí)的后盾，同時(shí)我們將積極籌措經(jīng)費(fèi)，保證非編教師待遇逐步提高。

我們將借這次復(fù)評(píng)的良好契機(jī)，虛心聽取意見，竭力改進(jìn)不足，進(jìn)一步發(fā)揮我園的優(yōu)勢(shì)，努力在原有基礎(chǔ)上更上一層樓。還請(qǐng)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，給予指導(dǎo)。謝謝。

第四篇：興隆莊中心小學(xué)與喀左縣蒙古族小學(xué)聯(lián)盟幫扶實(shí)施方案

興隆莊中心小學(xué)與喀左縣蒙古族小學(xué)

聯(lián) 盟 辦 學(xué) 實(shí) 施 方 案

興隆莊中心小學(xué) 2018年3月

興隆莊中心小學(xué)與喀左縣蒙古族小學(xué) 聯(lián) 盟 辦 學(xué) 實(shí) 施 方 案

為了認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省市關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革，推進(jìn)學(xué)校聯(lián)盟辦學(xué)的相關(guān)部署和要求，解決城鄉(xiāng)之間、校際之間教育資源不均衡問(wèn)題，促進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，讓更多的學(xué)生接受更公平，更優(yōu)質(zhì)的教育，在縣教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，結(jié)合縣局的有關(guān)文件精神，為使我校有較大的進(jìn)步和發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量有所提高。我校根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，與喀左縣蒙古族小學(xué)實(shí)施教育聯(lián)盟辦學(xué)。特制訂以下方案：

一、目的意義: 1、開展兩校聯(lián)盟辦學(xué)結(jié)對(duì)幫扶交流活動(dòng)是貫徹落實(shí)《喀左縣教育局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)幼兒園聯(lián)盟辦學(xué)工作的指導(dǎo)意見》（喀教發(fā)【2016】90號(hào)）文件精神，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。、通過(guò)學(xué)習(xí)交流、聽課研討、專題講座，為骨干教師、青年新秀搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)化水平的提高。、結(jié)對(duì)交流既可增進(jìn)校際間的友誼又可相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不斷更新管理理念。、進(jìn)一步激活學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，優(yōu)化資源配置，帶動(dòng)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、確定幫扶目標(biāo)

我們將開展積極的調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)多向的對(duì)話互動(dòng)，加強(qiáng)了解兩校的管理、師資、教育、教學(xué)等現(xiàn)狀，互相更新理念，明確目標(biāo)。

1、利用結(jié)對(duì)學(xué)校見面會(huì)，通過(guò)教研組之間、教師之間等多向的對(duì)話互動(dòng)，促進(jìn)相互了解，增進(jìn)學(xué)校之間的友誼。

2、組織兩校教師實(shí)地考察調(diào)研，了解彼此學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀。

3、以教學(xué)教研為主要途徑，促進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校雙方形成比較濃厚的科研氛圍幫助教師了解教育教學(xué)改革發(fā)展態(tài)勢(shì)，增強(qiáng)教師教育教學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)兩校校委會(huì)間的交流、探討，制定符合學(xué)校實(shí)際的、切實(shí)可行的聯(lián)盟辦學(xué)目標(biāo)，共謀辦學(xué)大計(jì)，努力辦讓家長(zhǎng)放心、人民滿意的學(xué)校。

三、主要內(nèi)容

（一）德育工作：

按照縣教育局師德建設(shè)工作重點(diǎn)和學(xué)校德育工作計(jì)劃加強(qiáng)校際間教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、我校學(xué)習(xí)喀左縣蒙古族小學(xué)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，如學(xué)生養(yǎng)成教育、班主任管理、少先大隊(duì)管理，德育大型活動(dòng)組織與檔案建設(shè)等。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)我校實(shí)際情況制定班主任培訓(xùn)方案，定期匯報(bào)交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的制度，內(nèi)容要有創(chuàng)新，確保每位班主任平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集體的有效途徑。

3、重視校園文化建設(shè)，突出養(yǎng)成教育內(nèi)容，班級(jí)板報(bào)按期更換，要保證質(zhì)量；可以有計(jì)劃有組織的聯(lián)辦“六一”文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

4、以活動(dòng)為兩校經(jīng)驗(yàn)交流的載體，根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、參加、評(píng)比，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（二）教育教學(xué)工作：、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，相互學(xué)習(xí)，不斷提高教師的執(zhí)教水平和施教能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)習(xí)喀左縣蒙古族小學(xué)教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗(yàn)。派優(yōu)秀教師，積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動(dòng)。

3、每學(xué)期開展 2 次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4、針對(duì)新課改的實(shí)際需要，定期開展師資培訓(xùn)（專題講座、觀看名師教學(xué)實(shí)錄等）。

（三）其他方面：

1、體育與藝術(shù)活動(dòng)，本學(xué)期與蒙小全面合作交流，利用“六一”等節(jié)日為載體，舉辦藝術(shù)節(jié)、畫展等形式多樣，內(nèi)容豐富的各類大型活動(dòng)，為全面踐行素質(zhì)教育提供絕佳的載體。

2、在各功能室及校園文化建設(shè)方面邀請(qǐng)蒙小教師指導(dǎo)我校各功能室及校園文化建設(shè)布置情況，根據(jù)我校校特色及現(xiàn)狀，兩校教師共同策劃，集思廣益，使各功能室發(fā)揮素質(zhì)教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

3、每學(xué)期開展信息技術(shù)與課程教材的整合課，提高信息技術(shù)輔助教學(xué)的電教化教學(xué)水平。

4、大力推進(jìn)和營(yíng)造書香校園氛圍，學(xué)習(xí)蒙小先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)興隆莊中心小學(xué)實(shí)際情況，制定符合實(shí)際情況切實(shí)可行的大語(yǔ)文環(huán)境。

四、措施要求、全體教師要充分認(rèn)識(shí)聯(lián)盟辦學(xué)結(jié)對(duì)交流幫扶的重大意義，把此項(xiàng)活動(dòng)作為提高自身素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，積極參與、友好合作。、加強(qiáng)管理與考核，教師要密切配合、周密安排、認(rèn)真實(shí)施。把此項(xiàng)活動(dòng)納入教研組，教師及班主任的全方位考核之中。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)此項(xiàng)活動(dòng)的督查工作，要把此項(xiàng)活動(dòng)抓在實(shí)處，定期了解幫扶情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并督促整改，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效地開展。

4、以活動(dòng)為載體，開展聯(lián)盟辦學(xué)工作。主要舉行集中教研活動(dòng)，科研知識(shí)專題講座、師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，形式“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”為一體的科研氛圍。

五、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校聯(lián)盟辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：趙雅琴

副組長(zhǎng)： 暴志杰

于荔華

周傳吉

六、具體安排（根據(jù)情況而定）

開展校際間聯(lián)盟辦學(xué)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一蹴而就的，兩所學(xué)校在學(xué)校管理、教育教學(xué)、養(yǎng)成教育工作、體育和藝術(shù)活動(dòng)等方面全面合作。在工作中，我們將堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使兩所學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為實(shí)現(xiàn)我縣城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展而不懈努力。

興隆莊中心小學(xué)

喀左縣蒙古族小學(xué)

2018年3月

第五篇：城頭鎮(zhèn)中心幼兒園自評(píng)報(bào)告

城頭鎮(zhèn)中心幼兒園自評(píng)報(bào)告

城頭鎮(zhèn)中心幼兒園坐落在連云港市贛榆縣西部有著深厚文化底蘊(yùn)的老區(qū)城頭鎮(zhèn)中心地段，創(chuàng)建于1976年，占地面積5604平方米。目前，全園共設(shè)11個(gè)班計(jì)334名幼兒。

多年來(lái)，我園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持指導(dǎo)下，以現(xiàn)代化教育理念為先導(dǎo)，以高效益的管理模式為基礎(chǔ)，以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為保證，以高品位的保教質(zhì)量為目標(biāo)，始終牢記“發(fā)展是硬道理”，精益求精建隊(duì)伍，堅(jiān)持不懈抓管理，持之以恒創(chuàng)特色，著力提高保教水平，不斷增強(qiáng)管理績(jī)效，辦園效益得到家長(zhǎng)、社會(huì)和上級(jí)主管部門的充分肯定。以健康教育為突破口，進(jìn)一步凸現(xiàn)自身的辦園特色。2006年底幼兒園順利地通過(guò)了市一類幼兒園的檢查驗(yàn)收，2007年轉(zhuǎn)評(píng)為市優(yōu)質(zhì)幼兒園。

一、優(yōu)化保教隊(duì)伍，提高保教水平

首先，確保保教隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。為了提高辦園效益，打響贛榆幼教品牌，我們一直把建設(shè)一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍放在學(xué)校工作的重要位置，聘任學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的姜文霞同志為中心園園長(zhǎng)，嚴(yán)格實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師聘用制和崗位責(zé)任制，所有教師持證并體檢合格后競(jìng)聘上崗，從學(xué)歷、資歷、水平、能力等方面嚴(yán)把教師入門關(guān)?，F(xiàn)我園共有在冊(cè)教職工34人，配備園長(zhǎng)一人、副園長(zhǎng)2人，保健老師1人，保育員7人，后勤人員3人，門衛(wèi)1人。其中專任教師22名，均具有幼兒教師資格，學(xué)歷合格率100%，專任教師中大專學(xué)歷13人，占59.1%；正、副園長(zhǎng)均為大專以上學(xué)歷并經(jīng)常參加縣市以上教育行政部門組織的幼教專業(yè)崗位培訓(xùn)，具有園長(zhǎng)必備的崗位能力要求；保教人員按兩教半保的標(biāo)準(zhǔn)配備到位，保健教師畢業(yè)于鎮(zhèn)江市衛(wèi)生學(xué)校，保育員均受過(guò)幼兒保育的專業(yè)培訓(xùn)。

第二，不斷提高保教隊(duì)伍的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。近幾年，我園認(rèn)真制定并實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，健全保教人員業(yè)務(wù)檔案?；谝匀藶楸镜睦砟睿覉@以園本培訓(xùn)為抓手，著力提高保教隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一是把教師的政治思想和職業(yè)道德教育始終作為幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手，將師德規(guī)范作為幼兒園精神文明建設(shè)的重中之重抓緊抓好。深入開展“一奉獻(xiàn)、兩熱愛”的活動(dòng)，著力打造一支敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新的育人群體，成效明顯。二是將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷層次的提高工作作為幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)抓牢抓實(shí)。我們積極鼓勵(lì)全體教職工參與學(xué)歷進(jìn)修并投入一定量的資金組織教師參加各級(jí)培訓(xùn)，提升專業(yè)水平。同時(shí)，我們針對(duì)我園教職工的需要開展園本培訓(xùn)，將教師個(gè)人的提高與幼兒園的發(fā)展目標(biāo)及社會(huì)服務(wù)等多項(xiàng)功能進(jìn)行有機(jī)整合。同時(shí)不斷強(qiáng)化培訓(xùn)的制度管理與過(guò)程管理，保證培訓(xùn)時(shí)間，確保培訓(xùn)參與率100%，并通過(guò)邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)幼兒園的骨干教師來(lái)園進(jìn)行教科研講座等形式，努力提高園本培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。在日常工作中，我園結(jié)合常規(guī)教研活動(dòng)，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，不斷提高教育教學(xué)水平。日顯濃烈的教研氛圍為提高辦園效益注入了活力。

第三，不斷強(qiáng)化保教特色建設(shè)，提高保教水平。近年來(lái)，圍繞辦人民滿意的一流幼兒園的目標(biāo)，我們牢牢把握保教水平這一生命線，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，取得了優(yōu)良的實(shí)績(jī)。一是堅(jiān)持以幼兒身心特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn)為依據(jù)，科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動(dòng)時(shí)間。每天戶外活動(dòng)、體育活動(dòng)和游戲活動(dòng)的時(shí)間均得到充分保證。二是以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)，不斷提高幼兒的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。通過(guò)開展“區(qū)角”活動(dòng)，給每一個(gè)幼兒提供充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，切實(shí)提高他們閱讀、聽說(shuō)、操作、合作、交流、自理等與其年齡相適應(yīng)的各種技能。優(yōu)質(zhì)的保教水平使我園獲得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)并在全市綜合評(píng)估中躋身前列。

二、改善辦園條件，強(qiáng)化安全衛(wèi)生

首先是加大投入，不斷改善辦園條件。幾年來(lái)，我園在縣教育局和中心校的指導(dǎo)下，整體規(guī)劃，分步實(shí)施，辦園條件得到了很大的改觀，環(huán)境煥然一新，更具現(xiàn)代化、實(shí)用化、人文化，給教師、家長(zhǎng)、孩子帶來(lái)賞心悅目的感覺，受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。一是硬件條件達(dá)標(biāo)。目前，我園占地面積5604平方米，園舍面積3110平方米，戶外活動(dòng)場(chǎng)地2400平方米，綠化面積700平方米，生均用地、建筑、綠化及戶外活動(dòng)場(chǎng)地都達(dá)到或超過(guò)省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。配備了大中型體育玩具、各種體育運(yùn)動(dòng)器械、專用活動(dòng)室及軟地沙地、區(qū)角。每班均有標(biāo)準(zhǔn)教室和配套用房，桌椅達(dá)標(biāo)。二是各類設(shè)施齊全。鋼琴、電視機(jī)、VCD、收錄機(jī)、消毒柜和開放式的教玩具柜均配齊配全。各種照明、通風(fēng)、消防及防寒降溫設(shè)備齊全。圖書閱讀覽室藏書豐富，生均圖書11冊(cè)以上，師均圖書20本以上。

多媒體設(shè)備及數(shù)碼相機(jī)等教學(xué)設(shè)備的添置更使我園走上了現(xiàn)代化教學(xué)的快車道，同時(shí)提升了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼兒活動(dòng)環(huán)境的滿意度。

第二是加強(qiáng)管理，不斷強(qiáng)化安全衛(wèi)生。我園牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，成立了安全工作小組，遵照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，明確安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，完善各項(xiàng)安全制度和措施。我園重視保健室等和常用消防器具、安全設(shè)施的達(dá)標(biāo)建設(shè)及使用效率，配備了專職衛(wèi)生保健教師，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，切實(shí)做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。堅(jiān)持認(rèn)真做好幼兒的入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健康觀察工作，衛(wèi)生保健資料及安全檔案齊全。定期檢查房屋及各類設(shè)備設(shè)施，及時(shí)消除安全隱患，切實(shí)預(yù)防各種事故的發(fā)生，幾年來(lái)未發(fā)生一起飲食衛(wèi)生和園內(nèi)安全責(zé)任事故。此外，我園還以幫助幼兒掌握必要的自我防護(hù)知識(shí)和方法、提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)與能力為目標(biāo)，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

三、增強(qiáng)管理績(jī)效，提升辦園品位

“依法辦學(xué)，從嚴(yán)治園，規(guī)范管理，注重激勵(lì)”是我園管理工作的基本原則。經(jīng)過(guò)幾年的努力，這方面的工作機(jī)制已基本確立。

首先是依法辦園，規(guī)范管理。我園認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，嚴(yán)格按照幼兒教育規(guī)律辦園，堅(jiān)持不超班額，堅(jiān)持不搞小學(xué)化教學(xué)，堅(jiān)持不進(jìn)行早期定向培養(yǎng)。我園堅(jiān)決執(zhí)行《江蘇省幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》，每學(xué)期的各類收費(fèi)都通過(guò)書面通知和園內(nèi)公示的形式告知家長(zhǎng)，且嚴(yán)格按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取。認(rèn)真執(zhí)行預(yù)決算制度，做到?？顚Ｓ茫~目清楚規(guī)范，保教工作的正常支出得到有效保障。同時(shí)，我們?nèi)嫱菩袌@務(wù)公開，充分發(fā)揮教職工的民主管理與監(jiān)督作用，鼓勵(lì)他們參與園內(nèi)管理，做幼兒園的主人。教師依法執(zhí)教，維護(hù)自身良好的形象。大家以《幼兒園教職工道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，自覺規(guī)范自己的一言一行，無(wú)體罰或變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

第二是制定目標(biāo)，強(qiáng)化管理。為了更好地促進(jìn)幼兒園發(fā)展，我們加強(qiáng)了工作中的目標(biāo)管理與計(jì)劃管理。通過(guò)制定發(fā)展規(guī)劃，明確了辦園宗旨與辦園特色。每學(xué)期的工作計(jì)劃均圍繞發(fā)展規(guī)劃中提出的目標(biāo)來(lái)確定要求和制定措施。各部門和班級(jí)均以此為依據(jù)，分層制定工作計(jì)劃，從而形成了從上到下較為完善的目標(biāo)管理體系。在平時(shí)的工作中，園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)不斷強(qiáng)化過(guò)程管理，每月對(duì)各項(xiàng)目標(biāo)與

計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià)，期中、期末對(duì)各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成度和計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估與反饋，從而使目標(biāo)管理落在實(shí)處。

第三是加強(qiáng)研究，科研興園。近幾年，我園以教科研管理為抓手，邁出了“以研興教，以研興園”的堅(jiān)實(shí)步伐。我們立足農(nóng)村幼兒園的實(shí)際，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，做到課題、人員、措施、經(jīng)費(fèi)等方面全面保障。認(rèn)真組織開展課題研究。每學(xué)期，各班段根據(jù)幼兒園教研計(jì)劃、班段實(shí)際情況，開展了多方面的教研，通過(guò)研討課、公開課、觀摩課，全園上下在實(shí)踐中逐步形成了“教—學(xué)—研”三位一體、互相促進(jìn)的良性循環(huán)機(jī)制。我們堅(jiān)持融綠化、美化、凈化于一體，滲透“隱性課程 ”的教育功能，在注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置，我們每個(gè)教師從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系。初步建立起幼兒園與社會(huì)、家庭密切聯(lián)系的有效機(jī)制，形成了有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

此外，為檢測(cè)保教工作的成效，我園還定期對(duì)幼兒體智德美全面發(fā)展的水平進(jìn)行測(cè)評(píng)，并健全幼兒個(gè)體發(fā)展檔案。在我園舉行的一日開放展示活動(dòng)中，幼兒優(yōu)良的發(fā)展水平得到家長(zhǎng)們的充分肯定，我園的社會(huì)信譽(yù)度得到進(jìn)一步提升。

四、深化教育研究，凸現(xiàn)辦園特色

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》明確指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。辦園以來(lái)幼兒園利用多方資源優(yōu)勢(shì)，因地制宜地開展幼兒健康教育教學(xué)系列活動(dòng)，促進(jìn)幼兒快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，朝著特色化辦園的方向邁進(jìn)。2005年幼兒園確立了以健康教育為首的幼兒園特色文化品牌創(chuàng)建，通過(guò)開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園和諧健康發(fā)展。

健康教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我們注重健康教育與環(huán)境布置、區(qū)域規(guī)劃、場(chǎng)地開辟相結(jié)合，充分利用各班級(jí)活動(dòng)室、走廊、門廳、庭院、戶外場(chǎng)地等開辟健康區(qū)域，投放健康活動(dòng)的器具，設(shè)置可供幼兒自主參與的健康游戲活動(dòng)。努力創(chuàng)設(shè)“以體為先”的教育環(huán)境，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)為健康教育服務(wù)。

健康教育課程的開發(fā)。充分挖掘本園健康教育資源，設(shè)計(jì)并開發(fā)有關(guān)促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的課程，組織開展健康教案設(shè)計(jì)評(píng)比、健康優(yōu)質(zhì)課展示、民間游戲成果推廣等活動(dòng)，同時(shí)開展對(duì)本園及園外環(huán)境、社區(qū)等領(lǐng)域中的幼兒健康教育

資源的研究，通過(guò)搜集、整理、匯總，去粗取精，使之成為課程資源。

健康教育活動(dòng)的組織。進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日生活，由生活管理轉(zhuǎn)變?yōu)樯罱逃?，?qiáng)調(diào)生活、學(xué)習(xí)、游戲的三位一體，使幼兒養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣與能力。注重在傳統(tǒng)的幼兒德育活動(dòng)中注入新生活教育的內(nèi)涵，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展與健全人格養(yǎng)成。同時(shí)本著關(guān)注健康、快樂(lè)參與，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到發(fā)展的目的，我們班班有自己的特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在此基礎(chǔ)上，于2006年4月推出了首屆“健康節(jié)”活動(dòng)，并將每年4月份定為健康節(jié)，開展系列活動(dòng)。其目的在于充分調(diào)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)、教師參與體育鍛煉，通過(guò)系列活動(dòng)讓每個(gè)孩子、家長(zhǎng)、老師喜歡運(yùn)動(dòng)并積極參與運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，收獲健康，進(jìn)一步突顯健康教育的特色。首屆健康節(jié)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持與肯定，（家長(zhǎng)如是說(shuō)：城頭幼兒園舉辦“健康節(jié)”活動(dòng)，可以說(shuō)是抓住了幼兒教育的根本。中國(guó)青少年教育專家孫云曉教授說(shuō)得好：教育的核心不是傳授知識(shí)而是培養(yǎng)健康的人格。是的，健康的人格離不開孩子的身心健康啊！雖然許多人也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，但僅僅停留在口頭上，而中心幼兒園身體力行，以實(shí)際行動(dòng)隆重地推出了首屆“健康節(jié)”活動(dòng)，可謂意義深遠(yuǎn)，用心良苦?。┩ㄟ^(guò)以“節(jié)”的形式開展活動(dòng)，營(yíng)造了一種人人參與體育鍛煉的氛圍，激發(fā)了幼兒、教師、家長(zhǎng)參與健康活動(dòng)的意識(shí)和興趣，為孩子提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。在“健康節(jié)”里，所有的項(xiàng)目都是趣味性的、集體性的，我們不在乎名次的前后，在乎的是過(guò)程的體驗(yàn)，是運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康與快樂(lè)！第三屆以“心系奧運(yùn)健康成長(zhǎng)”為主題的健康節(jié)活動(dòng)于2008年4月隆重舉行。

回顧前期工作，我園取得了優(yōu)良的績(jī)效，達(dá)到了優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，為使我園進(jìn)一步適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢(shì)，我園進(jìn)一步增大投入，進(jìn)一步提高教科研層次，強(qiáng)化辦園特色，進(jìn)一步更新教育理念，提高教師素質(zhì)。新的形勢(shì)，新的挑戰(zhàn)，我們城頭中心幼兒園的全體教師對(duì)進(jìn)一步發(fā)展充滿了信心。展望未來(lái)，我們將一如既往，團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)幼兒園新一輪的發(fā)展和騰飛而努力奮斗！