第一篇：指導(dǎo)老師致閉幕詞

指導(dǎo)老師致閉幕詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們大家好：

第三屆ERP沙盤模擬對抗賽已經(jīng)完滿結(jié)束，在此，首先對在本次比賽中獲獎的同學(xué)表示祝賀。同學(xué)們的辛勤付出、老師們的傾情奉獻(xiàn)和校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，為這次ERP沙盤模擬對抗賽演奏了一曲近乎完美的樂章。從一個月前的備賽、訓(xùn)練到今天優(yōu)勝隊伍的奪冠，我們經(jīng)歷了強(qiáng)化訓(xùn)練的艱苦，收獲了奪冠后豐收的喜悅。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，ERP沙盤模擬對抗賽已經(jīng)走過了三個春秋，在這三年里，一次一次的比賽，“同一個團(tuán)隊、同一個夢想”的ERP宗旨在同學(xué)們的身上展現(xiàn)的淋漓盡致。這次沙盤模擬對抗賽不僅是對同學(xué)們實力的一次檢閱，更是對同學(xué)們精神面貌的一次綜合檢閱。在比賽中全體參賽選手展現(xiàn)了積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上、勇攀高峰的旺盛斗志，賽出了風(fēng)格，賽出了榜樣。

實踐，將是我們漫漫長路的基石；反思，將是我們滾滾向上的車輪；創(chuàng)新，將是我們凌空騰起的力量。我們將在且歌且行中，收獲著智慧，收獲感動，收獲成長。同樣的土壤，同樣的天空，我們播下不同的種子；同樣的季節(jié)，同樣的時間，我們擁有不同的收獲。成績的取得只能說明過去，我們應(yīng)該以此次比賽作為新的起點，認(rèn)真總結(jié)比賽經(jīng)驗和規(guī)律，不斷提升我們的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，以頑強(qiáng)的意志、過硬的技能、扎實的理論，去迎接第九屆“用友杯”大學(xué)生ERP沙盤模擬對抗賽。

謝謝大家

第二篇：校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞

校領(lǐng)導(dǎo)閉幕式致辭

親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家好，在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注以及老師、同學(xué)的努力下，以“操戈沙盤 經(jīng)營人生”為主題的第三屆ERP沙盤模擬對抗賽即將落下帷幕，在此，我僅代表校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，對在這次比賽中取得優(yōu)勝的團(tuán)隊表示熱烈的祝賀，對為籌辦本次比賽付出辛勤工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝！

我校自2011年開始參加全省乃至全國的沙盤活動，在學(xué)校大力支持、老師的高度重視及學(xué)生積極參與下，我校已連續(xù)兩屆在省賽、國賽中獲獎，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的學(xué)生。在全省乃至全國的沙盤界，青島理工都有一定的影響力。

本次比賽共分為14個團(tuán)隊，經(jīng)過一天的激烈角逐，最后有6個團(tuán)隊脫穎而出，分獲一等獎、二等獎、三等獎，比賽中各組隊員都分秒必爭，積極比賽；裁判員和工作人員也各司其職、兢兢業(yè)業(yè)，保證了比賽的公平、公正。

老師們，同學(xué)們，本屆ERP模擬對抗賽將成為歷史的一頁，我們應(yīng)不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗，推陳出新，不斷完善，力爭將我校的ERP沙盤水平提升到一個新的高度，為理工大更美好的明天去努力奮斗！

最后，讓我們期待第九屆“用友杯”大學(xué)生ERP沙盤模擬對抗賽我校能再創(chuàng)輝煌。

謝謝大家

第三篇：運動會校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞

你看：紅色的塑膠跑道上，運動員健步如飛，向我們顯示的是一往無前的勇氣;跳高場地上，不斷升高的橫桿帶著的是健兒們初生牛犢不怕虎的豪邁。下面是小編為大家整理的關(guān)于運動會校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞，歡迎查閱。

運動會校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞1

各位裁判員、運動員、全體老師和同學(xué)們：

大家好!

為期一天半扣人心弦的運動會在裁判員和工作人員的辛勤工作、全體運動員的奮力拼搏、廣大觀眾同學(xué)們的熱情參與下圓滿結(jié)束，即將落下帷幕。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向為本次運動會付出辛勤勞動的裁判員和工作人員致以崇高的敬意，向取得好成績的運動員、優(yōu)秀教練員、優(yōu)秀年級組表示熱烈的祝賀!

這次運動會在我們建校史上是空前的，有近五百名運動員參加了各項比賽，它展示了育才應(yīng)有的風(fēng)采，顯示了育才素質(zhì)教育的強(qiáng)大生命力。各年級那富有創(chuàng)意的入場式，一定還在大家眼前浮現(xiàn)，開幕式上二、三年級的清清的茉莉花香還在我們面前縈繞，精彩比賽的瞬間將變成我們永恒的記憶。

一天半的比賽，各班都充分的表現(xiàn)出嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念和互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊意識，培養(yǎng)了不怕困難、勇于吃苦、頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神。同學(xué)們之間加強(qiáng)了了解、增進(jìn)了友誼，班級凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)。

這次運動會是對全校體育活動開展的狀況和水平的一次全面檢閱，也是對各年級、各班級體育工作的一次最具說服力的檢查，它直接反映了各班對體育活動的重視程度。本屆運動會不論田賽還是在徑賽中都產(chǎn)生了多項好成績，產(chǎn)生了60項冠軍，每項冠軍的產(chǎn)生都經(jīng)過了激烈的爭奪，場面緊張而熱烈。在本屆運動會上又有一批身體條件較好、運動素質(zhì)較高、競技能力較強(qiáng)的同學(xué)脫穎而出，他們有的一人奪得兩項冠軍，還在集體項目中發(fā)揮了突出作用，為代表隊爭了光，也為校運會添了彩。他們不僅是班級的驕傲，而且也是學(xué)校的驕傲。希望這些同學(xué)能發(fā)揮一技之長，爭取在下個月的縣小學(xué)生田徑運動會上為學(xué)校爭得榮譽。

在各項比賽中，運動員們能發(fā)揚不畏強(qiáng)手，頑強(qiáng)拚搏，勝不驕，敗不餒的精神，以高度的集體主義精神和強(qiáng)烈的集體榮譽感出現(xiàn)在賽場上，遵守賽場紀(jì)律，比賽作風(fēng)端正，比賽態(tài)度認(rèn)真，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，出現(xiàn)了許多令人感動的場面。有的運動員帶病出陣，表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的意志;有的運動員跌倒在地，不顧傷痛，爬起來繼續(xù)沖刺;有的運動員身兼兩、三個項目，剛參加完田賽，又出現(xiàn)在徑賽跑道上。本屆運動會不僅獲得了體育成績的豐收，而且獲得了精神文明的豐收，共有　支代表隊和　名運動員獲得了體育道德風(fēng)尚獎。全體同學(xué)都受到了一次深刻的集體主義教育。在運動員為班級頑強(qiáng)拚搏的時候，我們的非運動員同學(xué)也心系賽場，為運動員吶喊助威，不少同學(xué)嗓子都喊啞了。

全體班主任和裁判員表現(xiàn)出了對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，不辭辛苦，這是本屆運動會能夠取得成功的不可缺少的因素。班主任不僅認(rèn)真組織運動員參加各項比賽，做他們的思想工作，而且在班級的宣傳報道、服務(wù)工作、安全安定等各方面作了全面的分工，從而較好地發(fā)揮了運動會在班風(fēng)建設(shè)方面的積極作用。全體裁判員能嚴(yán)格履行職責(zé)，堅持原則，規(guī)范守時，集中精力，努力公正、準(zhǔn)確地做好裁判工作，有力地保證了各項比賽的'順利進(jìn)行。尤其是要表揚的是徑賽發(fā)令員張凱老師及終點裁判員、檢錄員、統(tǒng)計員，他們工作時間長、要求高，但一絲不茍，出色完成了各項任務(wù)。

同學(xué)們一天半的運動會是短暫的，我希望大家在運動會上表現(xiàn)出的競爭意識、自尊自信、拼搏向上和團(tuán)結(jié)合作的精神要發(fā)揚光大，將這種精神發(fā)揚到今后的學(xué)習(xí)和生活中，以充沛的精力和良好的身體素質(zhì)，在育才能夠健康成長，度過最美好的童年時光!

謝謝大家!

運動會校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞2

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好!

歷時一天半的我校第十七屆田徑運動會，在全校師生的共同努力下，我們在參與中一起分享了體育運動帶給我們激情與快樂，而今已圓滿完成了大會的各項賽程，實現(xiàn)了大會預(yù)期的“熱烈、安全、快樂、圓滿”的目的。在這次運動會上，我校1800多名師生共同演繹了“更高、更快、更強(qiáng)”和“友誼、和平、進(jìn)步”的奧林匹克體育精神，進(jìn)一步繁榮了我校“激情、超越、快樂”的體育文化，全校39支代表隊1100多名運動員參加了14個體育競技項目的角逐，再一次檢閱和展示了我校師生強(qiáng)健的體魄和蓬勃向上的精神風(fēng)貌，取得了精神文明和體育成績的雙豐收。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表校運會組委會，向臺前幕后、場內(nèi)場外的裁判員、工作人員的辛勤勞動和同學(xué)們的緊密配合表示衷心的感謝!對運動員們主動參與，團(tuán)結(jié)拼搏，尊重對手，敢于超越所取得的優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀!其中，初二(5)班倪梓炫、初二(6)班劉嬌月兩位同學(xué)分別打破學(xué)校男女實習(xí)球紀(jì)錄。

體育是激情、快樂、超越、頑強(qiáng)、健美、友誼的化身。在“健康第一”和“追求幸福人生”等理念深入人心的今天，科學(xué)的體育運動是帶給我們幸福人生的重要因子。在本次運動會場上場下的裁判員、工作人員的責(zé)任意識，奉獻(xiàn)精神;場外觀眾與學(xué)生義工隊服務(wù)意識、衛(wèi)生保潔意識等文明舉止;場上運動員團(tuán)結(jié)拼搏、永不言敗、集體榮譽高于一切的精神;方陣隊整齊有力的步伐、響亮的口號與創(chuàng)意，充分展示了班級團(tuán)隊的力量;教工陽光舞蹈隊的精彩表演，充分展示了海濱師生良好的精神風(fēng)貌和積極良好的心態(tài)。在本次運動會上，運動員們用行動告訴我們在運動場上沒有失敗者。參與就是成功、堅持就是勝利，不管是倒在田徑場上，還是步履蹣跚到達(dá)終點，你們都是勝利者。

老師、同學(xué)們，運動會是短暫的，賽場上的勝負(fù)是暫時的，但自強(qiáng)不息的精神是永恒的。人最大的對手是自己，戰(zhàn)勝自我、超越自我，自強(qiáng)不息，追求卓越是人類追求的永恒主題，也是我們海濱人事業(yè)發(fā)展、人生幸福的精神瑰寶。運動不僅可以使小伙子變得健美、小姑娘變得身材婀娜，還可以快樂你的身心、幸福你的人生。生命在于運動，運動機(jī)會無時不在，讓我們從認(rèn)真做好每一次廣播操、上好每一節(jié)體育課、跑好大課間的每一次跑操開始吧，讓運動成為我們良好的習(xí)慣和健康的生活方式。運動不在于時間的長短，而貴在參與運動的心態(tài)質(zhì)量和堅持。我希望海濱人用快樂的心境積極去參與運動，用幸福的心態(tài)去享受成長的快樂，充分享受運動的快樂，激發(fā)生命張力，做幸福人生的主宰，讓生命之樹常青，讓生命之花怒放。

運動會校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞3

全體裁判員、運動員，親愛的老師和同學(xué)們：

經(jīng)過一天半緊張激烈精彩的比賽，我校秋季田徑運動會即將落下帷幕。首先，我代表運動會組委會向頑強(qiáng)拼搏并取得優(yōu)異成績的班集體和運動員表示熱烈的祝賀!向為本次運動會付出辛勤勞動的全體教練員、裁判員和工作人員表示衷心的感謝!

通過本次運動會，培養(yǎng)了同學(xué)們的集體主義精神、頑強(qiáng)拼搏的意志和追求更高、更快、更強(qiáng)的奧林匹克精神，班集體的凝聚力得到了增強(qiáng)，師生之間、同學(xué)之間的感情得到了升華，同學(xué)們的體育才華得到了展示，個性得到了張揚。同時也展示了我校師生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、勇攀高峰的旺盛斗志和良好的精神風(fēng)貌。賽出了水平，賽出了風(fēng)格。

一天半的時間很短，不足以讓我們揮灑激情，展示青春，但它記載了一種精神，傳承了一種動力。它留給我們的不僅僅是獎杯和獎狀，而是一種態(tài)度、一種力量、一種品質(zhì)、一種永不磨滅的精神!希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中把校運會所體現(xiàn)的永不服輸、一往無前的精神發(fā)揚光大。

最后，祝全體師生身體健康、工作學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

運動會校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞4

全體運動員、裁判員、教職工同志們：

你們辛苦了!經(jīng)過三天緊張有序、激烈文明的爭奪，我院首屆運動會就要落下帷幕了。在此，我謹(jǐn)代表院黨委、行政向為這次運動會勝利進(jìn)行而付出勞動和汗水的大會組委會表示衷心的感謝!向辛勤工作在第一線的全體裁判員、工作人員表示親切的問候!向在本次運動會上經(jīng)過奮力拼搏奪取好成績的運動健兒們表示熱烈的祝賀!

本屆運動會共有1000多名運動員，分男女兩組參加了20個項目的角逐。為使比賽順利進(jìn)行，大會組委會做了大量細(xì)致的工作，全體裁判員和后勤人員認(rèn)真履行職責(zé)，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，出色完成了各項任務(wù)。廣大運動員能夠堅持友誼第一、比賽第二，奮發(fā)向上、文明競爭、賽出了風(fēng)格，賽出了水平。非運動員們也以高漲的熱情，為運動健兒們搖旗吶喊，擊鼓助威，為運動會的圓滿成功付出了一份汗水。正是各方面人員的積極參與和投入，正是全院師生的齊心協(xié)力和團(tuán)結(jié)，把本屆運動會開成了一次團(tuán)結(jié)的大會，拼搏的大會，勝利的大會!

本屆運動會，各代表隊在友好競爭的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮自己的水平。經(jīng)管系以總分317分獲得團(tuán)體總分第一名;電子系以總分225分獲得團(tuán)體總分第二名;機(jī)電系獲得最佳組織獎;藝術(shù)系獲得最佳道德風(fēng)尚獎;另外，在比賽中，有一大批運動員表現(xiàn)出良好的身體素質(zhì)。彭一航同學(xué)獲本屆校運會最佳男運動員，鄭玉姣同學(xué)獲本屆校運會最佳女運動員;裁判員秉公執(zhí)法，陳鋒波老師獲本屆校運會最佳裁判員。下面，讓我們再次以熱烈掌聲對所有所取得的優(yōu)秀成績的運動員、團(tuán)隊表示祝賀!

本屆校運會文明程度高。積極為大會服務(wù)的風(fēng)氣非常濃厚，院團(tuán)委、學(xué)生會、校警隊、廣播站、青年志愿者協(xié)會等干部積極主動，為大會做了許多艱苦細(xì)致的工作。各系團(tuán)學(xué)會也為大會做好許多細(xì)致的工作，播音員的甜美聲音，無不為運動會增添了新的活力。賽場清理、助人為樂等好人好事也不斷涌現(xiàn)。

本屆校運會各系團(tuán)學(xué)會專門為運動會成立了宣傳報道小組，積極向大會投稿，廣播站認(rèn)真做好稿件的編播工作，弘揚運動員的拼搏精神，贊揚同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛和工作人員的辛勤勞動，歌頌大會物質(zhì)文明和精神文明，為大會的宣傳報道工作做出一定成績。本屆校運動會共收到稿件3331篇，播出389篇，其中經(jīng)管系宣傳報道的稿件最多。

同學(xué)們：學(xué)院首屆運動會即將結(jié)束了。但是，運動會上團(tuán)結(jié)拼搏的精神卻永遠(yuǎn)不會結(jié)束。我們要以此契機(jī)，把團(tuán)結(jié)拼搏，積極向上的精神永遠(yuǎn)傳播下去，帶到今后的工作學(xué)習(xí)中去，全面推動我院各項事業(yè)的向前發(fā)展。讓我們攜起手來，在學(xué)院“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估”中齊心協(xié)力，同心同德，為把學(xué)院辦成特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)良的示范性高職學(xué)院而努力奮斗!

最后，我宣布：湖南電子科技職業(yè)學(xué)院第一屆校運會勝利閉幕!

運動會校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞5

各位、各位老師、同學(xué)們：

為期一天半的我院南校區(qū)田徑運動會，在組委會的精心組織下，全體工作人員、裁判員的辛勤工作和全體運動員的奮力拼搏，了比賽，即將圓滿結(jié)束。，我謹(jǐn)代表運動會組委會和學(xué)院向在開幕式上精彩表演的各演出集體和優(yōu)異成績的運動員及其班級致以熱烈的祝賀!對為運動會付出辛勤努力的全體工作人員、裁判員表示衷心的感謝!

南校區(qū)首屆體育盛會，本次運動會規(guī)模大、項目多、賽事活動。南校區(qū)全體師生了所有項目的比賽和工作，在本次運動會上，全體運動員、裁判員遵守競賽規(guī)則，的職責(zé)，發(fā)揚奮發(fā)勇為、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助的精神，在一天多的比賽中賽出了，賽出了風(fēng)尚，不但檢閱了我院體育運動的和實力，也展示了南校區(qū)的校風(fēng)校貌和新一代政法人開拓進(jìn)取的青春風(fēng)采，了體育競技和精神文明雙豐收。但，大家還應(yīng)看到自身的，這在日常學(xué)習(xí)生活中，還要注意身體素質(zhì)的鍛煉和體育競技的，努力使社會需要的發(fā)展的綜合性人才。

同志們、同學(xué)們，在新的學(xué)期里，我院的改革和發(fā)展還面臨著許多和問題。憂患意識，清醒地面對時代的挑戰(zhàn)，要“”思想的要求，堅定信念，求真務(wù)實，抓住機(jī)遇，發(fā)展，把運動會上出的拼搏精神和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)發(fā)揚光大，勤奮學(xué)習(xí)，工作，為我院“雙申”的和把我院建設(shè)現(xiàn)代化的西北政法大學(xué)而努力奮斗!

現(xiàn)在，我宣布：--大學(xué)體育文化節(jié)田徑運動會勝利閉幕!

運動會校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞

第四篇：指導(dǎo)老師評語

學(xué)位申請書指導(dǎo)老師評語

趙凱莉同學(xué)在碩士研究生學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格要求自己，理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識掌握扎實，具有較強(qiáng)的綜合分析及解決問題的能力，論文具有一定的研究價值和實際意義。對文獻(xiàn)資料內(nèi)容掌握較熟，實驗方案合理可行，并最終完成設(shè)計方案的驗證。論文不足之處在于分析不夠深入，實驗驗證不足。論文書寫格式規(guī)范，圖表清晰，科學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，達(dá)到碩士論文要求，滿足授予碩士學(xué)位的各項規(guī)定和要求，建議授予工學(xué)碩士學(xué)位。

研究生學(xué)位論文指導(dǎo)教師評語

趙凱莉的論文《銅漿油墨的制備及性能研究》在查閱大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，針對納米銅粉易氧化團(tuán)聚的問題，提出了采用球磨銅粉作為導(dǎo)電填料制備銅漿油墨的設(shè)計方案。

論文以將球磨銅粉與酚醛樹脂結(jié)合制備銅漿油墨，利用金相顯微鏡、X-ray衍射儀（XRD）、掃描電子顯微鏡（SEM）、粘度測試儀等設(shè)備對所制備的銅漿油墨的粘度、固含量以及導(dǎo)電銅膜的微觀形貌、附著力、粗糙度和電阻率驚醒了測試和觀察。實驗結(jié)果得到

論文論述簡練，目標(biāo)明確、分析方法合理。所采用的Cu/SnO2制備觸頭材料，對現(xiàn)代制造系統(tǒng)中降低成本具有重要的實際意義,其結(jié)果滿足課題需求。

作者寫作態(tài)度認(rèn)真，實驗方案合理可行，論文寫作中圖表和格式規(guī)范,符合碩士學(xué)位論文撰寫要求。表明作者已經(jīng)具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和獨立從事相關(guān)科研工作的能力，建議授予其工學(xué)碩士學(xué)位。

第五篇：指導(dǎo)老師意見

篇一：指導(dǎo)老師對實習(xí)生的評語 合集

該實習(xí)生在我校實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，服從分配, 尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，熱愛本職工作,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時，該生嚴(yán)格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實習(xí)的目的。.該實習(xí)生同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

該實習(xí)生同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。該實習(xí)生同志待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊合作。該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望該實習(xí)生同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

該生在實習(xí)期間工作認(rèn)真、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學(xué)生）、課堂的有機(jī)調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長。指導(dǎo)老師： 該實習(xí)生在實習(xí)期間，非常出色的完成了教育實習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學(xué)實習(xí)工作非常重視，意識到位。從開始實習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認(rèn)真。更加難得的是該實習(xí)生樂于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，該實習(xí)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?jīng)過這次教學(xué)實習(xí)工作，相信該實習(xí)生已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。指導(dǎo)班主任：

該實習(xí)生在本校實習(xí)班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學(xué)談心，進(jìn)行個別指導(dǎo)。認(rèn)真聽取老師的意見，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動參與班級管理與活動，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評、歡迎!該生有較高的素質(zhì)、強(qiáng)烈的責(zé)任心、真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象!該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主 任。

教學(xué)實習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。該實習(xí)生實習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。、實習(xí)生活的感悟通過近兩個月的實習(xí)，使我們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。同時也感受了高中課堂教學(xué)的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動,并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體情況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實際經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。

該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

該生在院期間，遵規(guī)守紀(jì)，做事踏實認(rèn)真，能按時保質(zhì)保量的完成所交代的工作任務(wù)，積極上進(jìn)，有自己的主見觀點，善于思考，能夠充分發(fā)揮主觀能動性，幫助我單位完成大量實踐工作，深得我院領(lǐng)導(dǎo)一致好評，是一名優(yōu)秀的法學(xué)畢業(yè)生！師范生實習(xí)鑒定評語實習(xí)指導(dǎo)教師評語

師范生實習(xí)鑒定評語實習(xí)指導(dǎo)教師評語

一.服務(wù)態(tài)度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取機(jī)會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。例：指導(dǎo)鄉(xiāng)土戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗誦，並能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將枯燥乏味的例行公事趣味化。

二.教學(xué)實習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。三.導(dǎo)師實習(xí)： 熟悉學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，眼光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛。樂意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，並吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。批改週記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細(xì)用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點，大力讚賞，永存善念與愛心。師范生實習(xí)鑒定評語實習(xí)鑒定

該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。師范生實習(xí)鑒定評語

貴校某某同學(xué)于某某時間來我單位某某部門實習(xí)。在實習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員。經(jīng)過（多長時間）的學(xué)習(xí)、實踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實習(xí)的目的。

該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。

該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作篇二：畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評語(定稿大全)畢業(yè)論文定稿評語大全

1、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

2、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點表達(dá)清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

3、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

4、研究-------為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。

5、以-------為題進(jìn)行研究。能為解決--------的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進(jìn)行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

6、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。

7、本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。

8、本文立意新穎。全文以-------為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。

9、本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國-------的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先-------的問題，然后分析--------的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的------。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點基本正確。

10、論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

11、全文以-------為題。重點探討出--------的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。

12、全文以-------為題。重點探討分析--------的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析--------，但不足之處主要是語言不是很精煉。

13、該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例，重點探討--------。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

14、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性、針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

15、本文以--------為題，重點探討--------。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政-------，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

16、全文以-------為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點不夠。

17、本文以--------為題，首先對---------的論述，然后在重點分析-------的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。

18、該文以--------為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。全文分------個大部分。首先對-------進(jìn)行了論述，然后重點分析---------。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決--------問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。

19、本文以-------為主題，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分-------大部分。其中第一部分---------，在此基礎(chǔ)上重點探討--------。在論證過程中，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處。

20、論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題。總體上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。

21、選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。

22、本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的基本原理問題進(jìn)行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制存在的問題進(jìn)行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

23、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。

24、本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的…………..具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。

25、本文以……為主題，重點探討……..問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格。

26、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性、針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點論證不深刻和全面。

27、本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的現(xiàn)實意義進(jìn)行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制的困境進(jìn)行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

28、論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題?？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。篇三：實習(xí)單位+指導(dǎo)老師評語

1.xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

2.xx級xxx同學(xué)于xx年x月至xx年x月之間在xx集團(tuán)有限公司xx廠實習(xí)。實習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識及能為團(tuán)隊進(jìn)步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。

3.xxx同學(xué)在xx實習(xí)一年期間，一直在倉儲處綜合服務(wù)組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。xx同學(xué)在工作期間一貫積極主動，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學(xué)習(xí)彌補自己的不足，在其負(fù)責(zé)的iqc物料交接業(yè)務(wù)工作中作到了嚴(yán)格、認(rèn)真、高效得到了部門的好評。圓滿完成了實習(xí)任務(wù)。

4.xxx同學(xué)在xx集團(tuán)xx廠實習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，xx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中xx同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。

5.xxx同學(xué)工作積極主動，熱情，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。

6.xxx同學(xué)工作積極主動認(rèn)真，好學(xué)肯動腦，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進(jìn)步。

7.xxx同學(xué)工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。

8.xxx同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。

9.xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。

10.xxx同學(xué)近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。

11.xx積極主動，態(tài)度端正。實踐期間，主動要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

12.xx謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

13.xx踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù),受到大家一致贊揚。

14.xx待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊合作。

15.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實踐工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

16.xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。

師范生實習(xí)鑒定評語實習(xí)指導(dǎo)教師評語

師范生實習(xí)鑒定評語實習(xí)指導(dǎo)教師評語

一.服務(wù)態(tài)度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取機(jī)會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。例：指導(dǎo)鄉(xiāng)土戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗誦，並能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將枯燥乏味的例行公事趣味化。

二.教學(xué)實習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容??，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。

三.導(dǎo)師實習(xí)： 熟悉學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，眼光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛。樂意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，並吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。批改週記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細(xì)用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點，大力讚賞，永存善念與愛心。師范生實習(xí)鑒定評語實習(xí)鑒定

該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

師范生實習(xí)鑒定評語

貴校某某同學(xué)于某某時間來我單位某某部門實習(xí)。在實習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員。經(jīng)過（多長時間）的學(xué)習(xí)、實踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實習(xí)的目的。

該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。

xx在我校實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，服從分配, 尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，熱愛本職工作,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時，該生嚴(yán)格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實習(xí)的目的。.xx同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

xx同志待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊合作。

該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

該生在實習(xí)期間工作認(rèn)真、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學(xué)生）、課堂的有機(jī)調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長。

指導(dǎo)老師：

**同學(xué)在實習(xí)期間，非常出色的完成了教育實習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學(xué)實習(xí)工作非常重視，意識到位。從開始實習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認(rèn)真。更加難得的是**同學(xué)樂于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，**同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過這次教學(xué)實習(xí)工作，相信**同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。

指導(dǎo)班主任：

**同學(xué)在本校實習(xí)班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學(xué)談心，進(jìn)行個別指導(dǎo)。認(rèn)真聽取老師的意見，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動參與班級管理與活動，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評、歡迎!該生有較高的素質(zhì)、強(qiáng)烈的責(zé)任心、真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象!