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      華奧托管_家長(zhǎng)須知

      時(shí)間:2019-05-15 07:41:35下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:華奧托管_家長(zhǎng)須知

      學(xué)生家長(zhǎng)須知

      尊敬的家長(zhǎng):

      為滿足因工作或家庭事務(wù)較多,而不能準(zhǔn)時(shí)到校接小孩及孩子作業(yè)輔導(dǎo)的學(xué)生家長(zhǎng)提供的一種上午或下午放學(xué)后的托管服務(wù)。旨在幫助家長(zhǎng)們照顧孩子的安全、答疑當(dāng)日學(xué)校布置的相關(guān)作業(yè),為確保您的孩子能夠安全、快樂、健康的學(xué)習(xí)和生活,現(xiàn)就托管班相關(guān)事宜告知如下:

      1、周一至周五學(xué)校放學(xué)時(shí),自行到我校。學(xué)生如有特殊情況不來(lái)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必向托管老師請(qǐng)假,以免耽誤學(xué)生學(xué)習(xí),讓我校為學(xué)生擔(dān)心,家長(zhǎng)務(wù)必告訴孩子放學(xué)后一定要及時(shí)到達(dá)我校,到校之前的安全問題與我校無(wú)關(guān)。

      2、家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生時(shí),必須到托管班教室簽字后方可接走學(xué)生。學(xué)生自己回家者,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必向老師遞交書面告知書,學(xué)生簽字離校后的安全問題和去向,我校不負(fù)任何責(zé)任。

      3、自主、自控能力較差的學(xué)生,在托管時(shí)需由老師督促完成作業(yè)的,家長(zhǎng)應(yīng)書面告知老師。

      4、學(xué)生完成當(dāng)日作業(yè)后,允許看課外書,做課外習(xí)題等,但不能影響其他未完成作業(yè)的學(xué)生。

      6、請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常教育孩子養(yǎng)成遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處的良好習(xí)慣,不要跟同學(xué)打架爭(zhēng)執(zhí),嚴(yán)格禁止肢體沖突,不玩危險(xiǎn)的器具,不在樓梯口、樓梯間玩耍、嬉鬧,如發(fā)生非學(xué)校原因的意外事故按教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

      7、嚴(yán)禁學(xué)生私自到校外購(gòu)物、玩耍,拒食非親屬贈(zèng)給的食物,否則,責(zé)任自負(fù)。

      8、下雨時(shí)請(qǐng)帶雨衣,為了孩子的安全,請(qǐng)使用雨傘時(shí)一定要孩子注意安全,不要使用雨傘和同學(xué)打鬧。

      9、家長(zhǎng)不要給孩子零花錢,可適當(dāng)帶點(diǎn)點(diǎn)心;不帶貴重物品進(jìn)校(未按規(guī)定帶到學(xué)校并丟失者,我校概不負(fù)責(zé))。教育孩子養(yǎng)成保管好自己的學(xué)習(xí)用具、物品的良好習(xí)慣。

      10、由于學(xué)生來(lái)自不同年級(jí),關(guān)于學(xué)生的英語(yǔ)聽力我校不能逐一給學(xué)生聽錄音,此項(xiàng)作業(yè)由孩子回家完成。

      我們的口號(hào):少走彎路,快樂進(jìn)步 咨詢電話87268928、87268938

      第二篇:小腳丫托管班家長(zhǎng)須知

      家長(zhǎng)須知

      各位家長(zhǎng)您好:

      為確保您的孩子在小腳丫能夠安全、快樂、健康的學(xué)習(xí)和生活,使他們?cè)诘?、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展,養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高綜合素質(zhì),請(qǐng)配合做好以下工作:

      1、周一至周五小學(xué)放學(xué)時(shí),我們安排托管班專職老師在學(xué)校門口接孩子,點(diǎn)名確定無(wú)誤后,集體整隊(duì)接入本托管班安排食宿和輔導(dǎo)寫作業(yè)。學(xué)生如有特殊情況不來(lái)到校的,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必向老師請(qǐng)假,以免老師接不到學(xué)生而耽誤時(shí)間。

      2、家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生時(shí)(最晚18:30),必須到托管班和專職老師打招呼后方可接走。如18:30后還沒接走孩子,我們就安排晚飯,每餐5元。

      3、學(xué)員應(yīng)自備有標(biāo)記的水瓶喝水用。生病需服藥者,家長(zhǎng)務(wù)必向托管老師囑咐用藥時(shí)間和用量。

      4、家長(zhǎng)應(yīng)按時(shí)接學(xué)生,如有特殊情況不能按時(shí)接孩子時(shí),請(qǐng)及時(shí)告知托管老師。

      5、如有高年級(jí)的自行回家的學(xué)生,請(qǐng)家長(zhǎng)提出書面申請(qǐng)并簽字允許的情況下方可自行回家。

      如有意見或建議,請(qǐng)隨時(shí)向托管老師反映。謝謝各位對(duì)我托管中心的信任和支持!

      小腳丫托管中心

      讓家長(zhǎng)放心,家長(zhǎng)須知

      各位家長(zhǎng)您好:

      為確保您的孩子在小腳丫能夠安全、快樂、健康的學(xué)習(xí)和生活,使他們?cè)诘?、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展,養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高綜合素質(zhì),請(qǐng)配合做好以下工作:

      1、周一至周五小學(xué)放學(xué)時(shí),我們安排托管班專職老師在學(xué)校門口接孩子,點(diǎn)名確定無(wú)誤后,集體整隊(duì)接入本托管班安排食宿和輔導(dǎo)寫作業(yè)。學(xué)生如有特殊情況不來(lái)到校的,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必向老師請(qǐng)假,以免老師接不到學(xué)生而耽誤時(shí)間。

      2、家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生時(shí)(最晚18:30),必須到托管班和專職老師打招呼后方可接走。如18:30后還沒接走孩子,我們就安排晚飯,每餐5元。

      3、學(xué)員應(yīng)自備有標(biāo)記的水瓶喝水用。生病需服藥者,家長(zhǎng)務(wù)必向托管老師囑咐用藥時(shí)間和用量。

      4、家長(zhǎng)應(yīng)按時(shí)接學(xué)生,如有特殊情況不能按時(shí)接孩子時(shí),請(qǐng)及時(shí)告知托管老師。

      5、如有高年級(jí)的自行回家的學(xué)生,請(qǐng)家長(zhǎng)提出書面申請(qǐng)并簽字允許的情況下方可自行回家。

      如有意見或建議,請(qǐng)隨時(shí)向托管老師反映。謝謝各位對(duì)我托管中心的信任和支持!

      小腳丫托管中心

      讓孩子開心!

      第三篇:嘎瑞托管_家長(zhǎng)須知

      嘎瑞托管班 家長(zhǎng)須知

      尊敬的家長(zhǎng):

      為滿足未能按照學(xué)校規(guī)定的放學(xué)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接孩子、家庭事務(wù)較多無(wú)法顧及孩子作業(yè)輔導(dǎo)的家長(zhǎng)提供的一種下午放學(xué)后的托管服務(wù)。旨在幫助家長(zhǎng)們照顧孩子的安全、答疑當(dāng)日學(xué)校布置的相關(guān)作業(yè),為確保您的孩子 能夠安全、快樂、健康的學(xué)習(xí)和生活,現(xiàn)就托管班相關(guān)事宜告知如下:

      1、周一至周五學(xué)校放學(xué)時(shí),自行到我校。學(xué)生如有特殊情況不來(lái)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必向托管老師請(qǐng)假,以免耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)和我校的擔(dān)心,家長(zhǎng)務(wù)必告訴孩子放學(xué)后一定要及時(shí)到達(dá)我校,到校之前的安全問題與我校無(wú)關(guān)。

      2、家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生時(shí)(A類18:30—19:00;B類17:30-18:00),必須到托管班教室簽字后方可接走學(xué)生。學(xué)生自己回家者,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必向老師遞交書面告知書,學(xué)生簽字離校后的安全問題和去向,我校不負(fù)任何責(zé)任。

      3、自主、自控能力較差的學(xué)生,在托管時(shí)需由老師督促完成作業(yè)的,家長(zhǎng)應(yīng)書面告知老師。

      4、學(xué)生完成當(dāng)日作業(yè)后,允許看課外書,做課外習(xí)題等,但不能影響其他未做完作業(yè)的學(xué)生。

      6、請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常教育孩子養(yǎng)成遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處的良好習(xí)慣,不要跟同學(xué)打架爭(zhēng)執(zhí),嚴(yán)格禁止肢體沖突,不玩危險(xiǎn)的器具,不在樓梯口、樓梯間玩耍、嬉鬧,如發(fā)生非學(xué)校原因的意外事故按教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

      7、嚴(yán)禁學(xué)生私自到校外購(gòu)物、玩耍,拒食非親屬贈(zèng)給的食物,否則,責(zé)任自負(fù)。

      8、下雨時(shí)請(qǐng)帶雨衣,為了孩子的安全,請(qǐng)使用雨傘時(shí)一定要孩子注意安全,不要使用雨傘和同學(xué)打鬧。

      9、家長(zhǎng)不要給孩子零花錢,可適當(dāng)帶點(diǎn)點(diǎn)心;不帶貴重物品進(jìn)校(未按規(guī)定帶到學(xué)校并丟失者,我校概不負(fù)責(zé))。教育孩子養(yǎng)成保管好自己的學(xué)習(xí)用具、物品的良好習(xí)慣。

      10、由于學(xué)生來(lái)自不同年級(jí),關(guān)于學(xué)生的英語(yǔ)聽力我校不能逐一給學(xué)生聽錄音,此項(xiàng)作業(yè)由孩子回家完成。

      我們的口號(hào):少走彎路,快樂進(jìn)步 咨詢電話87268928、87268938

      第四篇:子弟小學(xué)托管生家長(zhǎng)須知

      大名鎮(zhèn)子弟小學(xué) 托管學(xué)生家長(zhǎng)安全須知

      因我校有部分學(xué)生在托管食宿,為了確保學(xué)生在托管期間的人身安全,嚴(yán)格責(zé)任界限,所有托管學(xué)生若因在托管期間發(fā)生以下情況造成的個(gè)人傷害均與我校無(wú)關(guān),應(yīng)有托管承辦人和監(jiān)護(hù)人承擔(dān),請(qǐng)各位托管生家長(zhǎng)認(rèn)真細(xì)讀以下條款:

      1、學(xué)生在托管生活、學(xué)習(xí)期間,因第三人或個(gè)人的原因造成身體受到傷害,由第三人或監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任。

      2、校外托管老師侮辱、毆打、體罰或變相體罰學(xué)生,因此造成后果的由托管老師本人負(fù)責(zé).3、校外托管開展室內(nèi)外集體活動(dòng),因組織不周,造成意外傷害,托管應(yīng)承擔(dān)一切責(zé)任;托管期間,學(xué)生未到或私自離開托管中心,因此造成社會(huì)危害或出現(xiàn)意外事故的由托管中心和學(xué)生家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)。

      4、托管中心老師不得用三輪車接送學(xué)生上下學(xué),應(yīng)用合格車輛接送,不得超員,如果因坐超載三輪車出現(xiàn)交通事故的,與我校沒有任何關(guān)系,應(yīng)由肇事者,托管老師和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

      5、托管中心老師要嚴(yán)禁學(xué)生玩火、玩電、玩水、玩甩炮等危險(xiǎn)物品,因此發(fā)生事故的,由托管老師負(fù)責(zé)。

      6、托管中心老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)接送學(xué)生,學(xué)生放學(xué)應(yīng)在指定位置等候托管中心老師,不應(yīng)隨意離開。學(xué)生家長(zhǎng)不得安排親屬朋友臨時(shí)直接從學(xué)校接走學(xué)生,如有特殊情況,必須提前通知班主任和托管中心(只能用學(xué)校和托管中心登記的電話),由托管老師簽字確認(rèn)之后方可離校。否則學(xué)校有權(quán)不予批準(zhǔn)學(xué)生離校。

      7、托管中心必須保證學(xué)生的飲食衛(wèi)生安全,如因飲食衛(wèi)生方面造成學(xué)生傷害的由托管中心完全負(fù)責(zé)。

      8.托管中心必須注意環(huán)境衛(wèi)生,定期消毒,按時(shí)通風(fēng),如果造成托管學(xué)生大面積暴發(fā)傳染病的,由托管中心與家長(zhǎng)共同承擔(dān)責(zé)任。

      9.學(xué)生在校就學(xué)期間發(fā)生疾病需住院治療的,如家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到,托管中心老師需代行護(hù)理陪床、繳納費(fèi)用等家長(zhǎng)職責(zé)。

      子弟小學(xué)

      二0一 五年十一月二十五日

      第五篇:托管老師須知

      托管班老師須知

      一.學(xué)生的接送

      1.確定各年級(jí)學(xué)生的放學(xué)時(shí)間:

      一、二年級(jí)周一至周四統(tǒng)一在 16∶40 放學(xué)三、四、五、六年級(jí)周一放學(xué)時(shí)間在 16∶50周五放學(xué)時(shí)間在 15∶40。每次接學(xué)生提前 15 分鐘到指定地點(diǎn)。

      2.等學(xué)生到齊后一起到托管班,不得讓學(xué)生單獨(dú)行動(dòng)。如有特殊情況可和另外一名老師商議,但是必須在有老師看管的情況下分批到學(xué)校。

      3.在回托管班的途中,如有學(xué)生要買文具、食品等需先向老師說(shuō)明,經(jīng)老師允許才能去買,購(gòu)買食物必須是面包、牛奶等,其他食物一律禁止購(gòu)買。

      4.接孩子時(shí)必須攜帶托管班學(xué)生聯(lián)系表及托管班接送牌,如故意不帶或忘記攜帶,按考核制度處理。

      5.接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全,如出現(xiàn)問題由接送老師負(fù)主要責(zé)任。如果學(xué)生因其它原因不能來(lái)學(xué)校上課的,老師需提前和家長(zhǎng)聯(lián)系,確保事情的真實(shí)性。在放學(xué)后必須確保家長(zhǎng)及家長(zhǎng)指定的家人來(lái)接學(xué)生,如家長(zhǎng)因特殊情況不能來(lái)接必須由老師送學(xué)生回家,家長(zhǎng)提出孩子可以自己回家的情況除外。

      二.上課安排

      1.到托管班后學(xué)生休息10分鐘,在此期間學(xué)生用購(gòu)買的面包、牛奶等能充饑的食物,辣條等“垃圾食品”一律不得帶進(jìn)托管班。

      .休息10分鐘后盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)生按照數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的順序依次完成當(dāng)天作業(yè)。

      3.適當(dāng)安排課間休息。

      三.課間紀(jì)律

      1.開始上課時(shí)教師提醒學(xué)生注意教室環(huán)境衛(wèi)生。把當(dāng)天記錄作業(yè)的本子、記事本放在課桌的右上角,供老師確定該學(xué)生的家庭作業(yè)情況。

      2.未有作業(yè)檢查期間,教師應(yīng)在教室來(lái)回巡視,給學(xué)生解答疑惑,提前檢查學(xué)生已做題目。3.吃飯期間,教師應(yīng)全程陪同,監(jiān)督孩子吃飯情況,告知學(xué)生節(jié)約糧食,多吃飯。防止學(xué)生在吃飯期間吵架、打架或攀爬陽(yáng)臺(tái)欄桿,教室窗戶,樓梯扶手等危險(xiǎn)狀況的發(fā)生。

      4.吃完飯后,老師應(yīng)檢查學(xué)生回位情況,提高安全意識(shí),不得讓每個(gè)學(xué)生離開自己的視線。5.就餐完畢,學(xué)生適當(dāng)休息十分鐘,教師提醒學(xué)生繼續(xù)作業(yè),保持教室安靜,書寫工整,字跡美觀,多問多思考,認(rèn)真完成所有作業(yè),不漏作業(yè)。

      四.溝通

      1.與學(xué)校各科老師的溝通:需和學(xué)生各科老師進(jìn)行電話溝通,了解該生在學(xué)校的作業(yè)完成狀況;上課的表現(xiàn)、發(fā)言以及老師提問時(shí)回答狀況,并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查。(一月一次)

      2.與家長(zhǎng)的溝通:每個(gè)學(xué)生在學(xué)校及托管班的課堂表現(xiàn),作業(yè)完成狀況,對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和薄弱學(xué)科都要有比較詳細(xì)的了解。并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查,做到家長(zhǎng)接送學(xué)生的時(shí)候及時(shí)溝通。

      3.老師之間的溝通:每天上完課后,老師之間相互溝通,交流在上課中遇到的各種問題,做到每個(gè)老師都能盡可能全面的了解每個(gè)學(xué)生的情況。

      4.對(duì)在上課中遇到的不會(huì)解答的問題可及時(shí)準(zhǔn)確查閱參考書,不要把問題留到第二天。5.與孩子的溝通:對(duì)學(xué)生應(yīng)多鼓勵(lì)多激勵(lì),摸索學(xué)生的性格,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?lì),出現(xiàn)問題也要嚴(yán)厲的批評(píng)。對(duì)于同年級(jí)的學(xué)生可以進(jìn)行默寫、背誦等方式的競(jìng)賽,以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高作業(yè)完成的速度和質(zhì)量。

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