第一篇：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)話(huà)劇社

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 團(tuán)委直屬藝術(shù)團(tuán)

話(huà)劇社

一． 劇社簡(jiǎn)介

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)話(huà)劇社成立于1985年，隸屬北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)社團(tuán)部，是北外成立最早的社團(tuán)之一。自其成立之日起，就是一個(gè)充滿(mǎn)激情與活力的社團(tuán)，受到北外師生的一致好評(píng)，在社會(huì)上也具有相當(dāng)?shù)挠绊懥Α?001年12月，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)成立，話(huà)劇社作為其重要組成部分加入。

自成立以來(lái)，劇社成功地演出過(guò)十余部中外著名戲劇。從演繹經(jīng)典的《雷雨》，《日出》，《偽君子》，《哈姆雷特》，《屈原》以及《培爾·金特》等到將原創(chuàng)劇《軍訓(xùn)記事》，《一枚硬幣》，《送您一支百合花》，《156宿舍》，《我還是要張燒餅》以及《情定日落橋》等搬上舞臺(tái)，劇社憑借歷年的優(yōu)秀作品在北京高校及專(zhuān)業(yè)話(huà)劇領(lǐng)域均取得了較高的知名度。

二． 活動(dòng)安排

2011年秋季學(xué)期，北外劇社本著不斷追求藝術(shù)的一貫宗旨，繼續(xù)開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)： 1.新生片段表演

作為每學(xué)年迎接新成員的傳統(tǒng)活動(dòng)，今年的片段表演于10月15日晚6：30在紅五多功能廳成功舉行。11級(jí)新成員在前輩的指導(dǎo)下完成了包括《大夢(mèng)》，《誰(shuí)殺了羅伯特》，《你好，打劫》在內(nèi)的6組片段表演。隨后劇社全體開(kāi)展了本學(xué)期第一次交流會(huì)，分享并總結(jié)了此次片段表演的心得體會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，新成員們更快地融入了劇社這個(gè)集體，并初步感受了話(huà)劇的魅力。2.年終大戲

作為劇社每年工作的重頭，大戲的籌備活動(dòng)已搬上日程。今年的大戲作品已定為《暗戀桃花源》，將由上任社長(zhǎng)王世毅執(zhí)導(dǎo)。10月20日晚7:00，劇社于紅五小排練廳進(jìn)行了選角。公布演職員名單后大戲?qū)⒄浇ńM，隨后排練和各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)都將逐步展開(kāi)。3.日常訓(xùn)練

為了培養(yǎng)劇社成員的表演技能，保持作品的高水準(zhǔn)，劇社定期進(jìn)行解放天性的訓(xùn)練。本學(xué)期，劇社邀請(qǐng)了曾參演《陰道獨(dú)白》并執(zhí)導(dǎo)《黑幻公寓》的著名話(huà)劇導(dǎo)演肖薇每月一次指導(dǎo)訓(xùn)練。相信每一位劇社成員都會(huì)在這樣難得的機(jī)會(huì)中得到更大提升。

三． 學(xué)期寄語(yǔ)

在新的一個(gè)學(xué)年，劇社全體演員及工作人員將繼續(xù)懷著對(duì)話(huà)劇的極大熱情，將劇社的演出運(yùn)作不斷專(zhuān)業(yè)化，相信其良好的社會(huì)影響力必將北外話(huà)劇社推向新的高峰，也為團(tuán)委藝術(shù)團(tuán)注入新的活力。

第二篇：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)團(tuán)委社團(tuán)部07-08學(xué)年工作總結(jié)

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)團(tuán)委

社團(tuán)部2007-2008學(xué)工作總結(jié)

歲月荏苒，本學(xué)年已近期終，回首總結(jié)社團(tuán)部本學(xué)年的發(fā)展路程，其間伴隨著學(xué)校團(tuán)委、各個(gè)社團(tuán)以及同學(xué)們的大力支持與幫助。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校團(tuán)委社團(tuán)部（原北外社團(tuán)管理中心）作為聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生個(gè)人的橋梁和紐帶，本著“做出色工作，建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，促社團(tuán)發(fā)展，展北外風(fēng)采”的方針，在《北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)生團(tuán)體管理?xiàng)l例》和《北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)團(tuán)委社團(tuán)部管理?xiàng)l例》的規(guī)范下認(rèn)真、積極工作。對(duì)于社團(tuán)來(lái)講，2007-2008學(xué)年有著非同尋常的意義。因?yàn)樽鳛橹袊?guó)外語(yǔ)高端人才培養(yǎng)的高校，我們承擔(dān)了即將到來(lái)的北京奧運(yùn)會(huì)的絕大多數(shù)語(yǔ)言服務(wù)的任務(wù)。那么，這一學(xué)年對(duì)于社團(tuán)和社團(tuán)部的工作就提出了新的要求，即一切以?shī)W運(yùn)為重，同時(shí)保證平時(shí)的常規(guī)活動(dòng)有序進(jìn)行。在這一學(xué)年中，社團(tuán)部和社團(tuán)部指導(dǎo)監(jiān)督下的各學(xué)生社團(tuán)努力完成了以下任務(wù)：

第一、新學(xué)年伊始，圓滿(mǎn)完成招新工作。上學(xué)期開(kāi)學(xué)，社團(tuán)部和各社團(tuán)就

開(kāi)始積極準(zhǔn)備招新工作。在為期一周的社團(tuán)集中招新周內(nèi)，各社

團(tuán)和社團(tuán)部?jī)?nèi)部都完成了招新任務(wù)，并最終確定了新成員。其中，社團(tuán)部招收新干事40名左右。

第二、積極配合學(xué)校工作，保證評(píng)估、奧運(yùn)先行。由于我們學(xué)校承擔(dān)了大

量的奧運(yùn)會(huì)語(yǔ)言服務(wù)項(xiàng)目，為了保證奧運(yùn)相關(guān)活動(dòng)的順利進(jìn)行，在上學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，社團(tuán)部就對(duì)各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)作了協(xié)調(diào)和一定的限制，以適應(yīng)學(xué)校和北京奧組委對(duì)奧運(yùn)相關(guān)活動(dòng)的安排和要

求。同時(shí)，為了迎接本科教學(xué)評(píng)估、保證學(xué)校順利通過(guò)評(píng)估檢查，社團(tuán)部根據(jù)學(xué)校團(tuán)委的要求對(duì)社團(tuán)的活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)整，以適應(yīng)評(píng)

估階段的工作。通過(guò)協(xié)調(diào)和監(jiān)督執(zhí)行，社團(tuán)部保證了絕大部分社

團(tuán)和活動(dòng)按照要求進(jìn)行，對(duì)及其個(gè)別的違規(guī)社團(tuán)給予了相應(yīng)的處

分。

第三、以監(jiān)督、評(píng)估為手段，促進(jìn)社團(tuán)不斷進(jìn)步，推動(dòng)校園文化建設(shè)。校

園文化屬高校亞文化，體現(xiàn)以大學(xué)生為主體創(chuàng)造進(jìn)行的校園課外

活動(dòng)，即學(xué)生是校園文化建設(shè)的生力軍。校園文化建設(shè)是否能夠

得到加強(qiáng)，很大程度上取決于學(xué)生的參與程度。由于學(xué)生層次不

一樣，興趣愛(ài)好各不相同，這些多層次、多風(fēng)格的學(xué)生社團(tuán)成了

同學(xué)們參與校園文化活動(dòng)的有效陣地。它們對(duì)于發(fā)展校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高青年學(xué)生的文化素質(zhì)有著不可忽視的作

用。但是，所有事物都會(huì)有“過(guò)猶不及”的問(wèn)題。因此，社團(tuán)部

評(píng)估部通過(guò)“公開(kāi)、公正、公平”的跟蹤監(jiān)督和評(píng)估，保證了社

團(tuán)日?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，保證了社團(tuán)的作風(fēng)和輿論導(dǎo)向有利于同

學(xué)們的發(fā)展和提高。在學(xué)期末，也就是08年5月28日，我們召

開(kāi)了一年一度的社團(tuán)評(píng)優(yōu)表彰大會(huì)，對(duì)在本學(xué)年中表現(xiàn)突出和優(yōu)

秀的社團(tuán)以及社團(tuán)中的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰和鼓勵(lì)；其中，紅十

字協(xié)會(huì)和戲曲協(xié)會(huì)榮獲最高級(jí)別的五星級(jí)社團(tuán)獎(jiǎng)。

第四、遵守條例，按時(shí)與社團(tuán)溝通，努力完善內(nèi)部民主生活。社團(tuán)部定期

召開(kāi)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人、各部部長(zhǎng)、以及各部門(mén)會(huì)議，使得部門(mén)內(nèi)部成員之間以及與社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間都能及時(shí)地有效的溝通，以利于和

諧互助的部門(mén)工作氛圍的形成，以利于更有效地幫助社團(tuán)的工作

順利進(jìn)行。

雖然，社團(tuán)部在本學(xué)年活動(dòng)中逐步走向成熟，但依然存在一系列問(wèn)題，例如：未能充分發(fā)揮社團(tuán)部各部門(mén)在活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性，社團(tuán)部?jī)?nèi)部部分領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立協(xié)調(diào)能力不夠，社團(tuán)部各部門(mén)的有效溝通和通力合作還有待提高，宣傳部和聯(lián)絡(luò)部能力依然不夠強(qiáng)勢(shì)等。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

社團(tuán)部已經(jīng)擁有的成績(jī)和已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)的挫折將成為我們以后工作的借鑒，我們不會(huì)沉浸在往日的成就與失意中，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為社團(tuán)部以后的發(fā)展積蓄動(dòng)力。展望社團(tuán)部的未來(lái)，我們信心百倍，豪情滿(mǎn)懷；我們相信，通過(guò)全體社團(tuán)部成員的不懈努力和學(xué)校團(tuán)委以及各個(gè)社團(tuán)的通力合作、大力支持，社團(tuán)部一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階，為真正實(shí)現(xiàn)“做出色工作，建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，促社團(tuán)發(fā)展，展北外風(fēng)采”的目標(biāo)而不斷努力。

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)團(tuán)委社團(tuán)部

2008-7-16

第三篇：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷

個(gè) 人 信 息 姓名： 身份證： 民族： 身高： 文化程度： 畢業(yè)時(shí)間： 第一外語(yǔ)： 第二外語(yǔ)： 工作經(jīng)歷： 目前年薪： 所在省份：

自 我 評(píng) 價(jià)

肯吃苦，能耐勞，有干勁，在高壓力環(huán)境下工作能力強(qiáng)，仍然保持開(kāi)朗 做事認(rèn)真，責(zé)任感強(qiáng)

最大特點(diǎn)是學(xué)習(xí)新事物的能力強(qiáng)，喜歡接受有挑戰(zhàn)性的工作 富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和能力，同時(shí)也敢于負(fù)責(zé)，可以勝任獨(dú)立工作 善于和中外人士溝通，短時(shí)間內(nèi)建立起良好關(guān)系 明白成就一番事業(yè)的艱難，愿意從零做起

聯(lián) 系 方 式 電話(huà)： QQ：

求 職 意 向 工作性質(zhì)： 欲從事崗位：

全職

英語(yǔ)翻譯外貿(mào)類(lèi)其他新聞采編/記者/攝影

期望工作地點(diǎn)： 北京.北京,北京市四川.瀘州,瀘州市四川.成都,成都市

1358187**** 無(wú)

電子郵箱： MSN：

Eric*****tman@vip.sina.com Nig****an@hotmail.com

郭** 漢族 174 厘米 本科 07年6月 英語(yǔ) 無(wú) 0 年 無(wú) 北京

性別： 婚姻狀況： 體重： 所學(xué)專(zhuān)業(yè)： 畢業(yè)學(xué)校： 等級(jí)水平： 等級(jí)水平： 從事行業(yè)： 留學(xué)經(jīng)歷： 所在城市： 更新日期：

男 198*年7月 未婚 70 公斤 英語(yǔ)

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

專(zhuān)業(yè)八級(jí)無(wú) 還未工作 無(wú) 北京,海淀 2007年1月4日

510502********12 出生年月：

注冊(cè)日期：2006年12月13日

工 作 經(jīng) 驗(yàn)

工作時(shí)間：

所屬行業(yè)：

部門(mén)：

職責(zé)和業(yè)績(jī)：

聯(lián)合國(guó)保護(hù)海洋環(huán)境免受陸源污染第二次政府間審查會(huì)，擔(dān)任大會(huì)同聲傳譯譯員陪同及其文件分發(fā)，同時(shí)擔(dān)任會(huì)場(chǎng)布置、大會(huì)服務(wù)、外方聯(lián)系等工作

工作時(shí)間：

所屬行業(yè)：

部門(mén)：

職責(zé)和業(yè)績(jī)：

負(fù)責(zé)《英語(yǔ)沙龍·實(shí)戰(zhàn)版》的審稿、加注、校對(duì)等工作，同時(shí)協(xié)助其他部門(mén)的工作。

譯文得到《英語(yǔ)沙龍·時(shí)尚英語(yǔ)》負(fù)責(zé)人和編輯的認(rèn)可，至今已經(jīng)接受該版多次約稿，提供高質(zhì)量譯文。

在《英語(yǔ)沙龍·閱讀版》工作期間，對(duì)其封二創(chuàng)意和排版提出自己的設(shè)計(jì)，并得到采納。實(shí)習(xí)工作受到社長(zhǎng)、總編和各版主任的好評(píng)。

工作時(shí)間：

所屬行業(yè)：

部門(mén)：

職責(zé)和業(yè)績(jī)：

為天安門(mén)國(guó)旗班戰(zhàn)士講授執(zhí)勤英語(yǔ)，每周一次

教 育 培 訓(xùn)

2002年9月—2007年6月 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

證 書(shū)

2004年5月

2006年10月—2006年10月 政府/公共事業(yè)公司名稱(chēng)： 公司性質(zhì)： 職位： 國(guó)家環(huán)?？偩?其它 協(xié)調(diào)員 2006年8月--2006年9月 教育/文化/科研/培訓(xùn) 《英語(yǔ)沙龍》雜志社 公司名稱(chēng)： 公司性質(zhì)： 職位： 世界知識(shí)出版社 國(guó)營(yíng)企業(yè)/上市公司 實(shí)習(xí)編輯 2003年3月--2003年5月 政府/公共事業(yè)公司名稱(chēng)： 公司性質(zhì)： 職位： 天安門(mén)國(guó)旗班 其它 英語(yǔ)助教 英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué) 本科 主修課程：英語(yǔ)精讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)、翻譯、英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)

第四篇：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研修總結(jié)

“歆語(yǔ)工程”研修總結(jié)

2011年10月30日，在三亞市教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真組織和精心安排下，三亞市50名中學(xué)英語(yǔ)教師啟程奔赴北京，參加北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和全國(guó)基礎(chǔ)外語(yǔ)教育研究培訓(xùn)中心主辦的 “歆語(yǔ)工程”研修培訓(xùn)項(xiàng)目。在短短的14天里，北外為我們安排了合理而高效的課程，這些課程包括：語(yǔ)音知識(shí)、閱讀技巧、聽(tīng)說(shuō)教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)、測(cè)試與評(píng)價(jià)、高效課堂等，并在蘋(píng)果園、陳經(jīng)綸分校等四所中學(xué)參加優(yōu)質(zhì)課觀摩。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。我們作為來(lái)自教育一線(xiàn)的英語(yǔ)教師，有幸參加了這次培訓(xùn)，我們感到幸福和驕傲，并以高度的責(zé)任感和使命感，圓滿(mǎn)地完成了此次培訓(xùn)任務(wù)。

一、研修效果

本次研修，主要針對(duì)了一線(xiàn)教師教學(xué)觀念陳舊化、知識(shí)傳授方法模式化、語(yǔ)言能力匱乏等問(wèn)題進(jìn)行探索。切實(shí)提高了教師的課堂教學(xué)技能，同時(shí)強(qiáng)化了英語(yǔ)教師的語(yǔ)言素質(zhì)，提高了對(duì)教材的駕馭能力，使教師的課堂教學(xué)效能得到改善和提高。我們通過(guò)研修，更加了解和把握《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解課改進(jìn)展、更新了教學(xué)觀念。能夠系統(tǒng)的掌握新型的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的教學(xué)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)及各種課型的設(shè)計(jì)方法，課堂教學(xué)效能顯著提高。能夠指導(dǎo)我們系統(tǒng)的理解和掌握英語(yǔ)教學(xué)理論知識(shí)及英語(yǔ)教學(xué)科研的基本方法，提高了教學(xué)理論素養(yǎng)。其中，最重要的是通過(guò)強(qiáng)化語(yǔ)言訓(xùn)練，扎實(shí)的提升英語(yǔ)語(yǔ)音，口語(yǔ)、課堂用語(yǔ)、英語(yǔ)文化素養(yǎng)等與教師日常教學(xué)密切相關(guān)的語(yǔ)言素養(yǎng)。通過(guò)名師座談，考察參觀活動(dòng)等，讓我們與北京的同行交流了思想、開(kāi)拓了視野。

二、研修感悟

1、我們必須要轉(zhuǎn)變教師角色

研修期間，我們參加了四所中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的觀摩，讓我們清醒的意識(shí)到：我們必須要轉(zhuǎn)變教師角色。以往我們的課堂是以教師為主體的，以教師的灌輸為主，教師占用大量的時(shí)間，給予學(xué)生的時(shí)間較少。通過(guò)聽(tīng)課，我們認(rèn)識(shí)到：教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一。新課程所確定的培養(yǎng)目標(biāo)和所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式要求教師必須轉(zhuǎn)換角色，改變已有的教學(xué)行為。要求教師由傳統(tǒng)知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者和評(píng)價(jià)者。在教學(xué)活動(dòng)中，教師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員，教師應(yīng)該給學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為此，在今后的教學(xué)中，我們要牢牢地記住轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)角色。

2、我們要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用教材

通過(guò)李俊和老師的課，他教會(huì)了我們，如何靈活的處理教材及各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課程是一種教學(xué)事件，教學(xué)是一種課程開(kāi)發(fā)。教學(xué)的因素分別為：教師、學(xué)生、教材、環(huán)境。教師和學(xué)生是課程的創(chuàng)造者與開(kāi)發(fā)者。新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡(jiǎn)單地“教教材”。因此，我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用教材，要融入自己的科學(xué)精神和智慧。我們只有對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行教學(xué)重組和整合，選取更好的內(nèi)容對(duì)教材深加工，才能夠設(shè)計(jì)出豐富多彩的課型，才能充分有效地把教材中的知識(shí)激活，形成有教師教學(xué)個(gè)性的教材知識(shí)。要學(xué)會(huì)把問(wèn)題闡述清楚，也要學(xué)會(huì)如何去引導(dǎo)學(xué)生探索，去自主學(xué)習(xí)。

3、我們要勇于嘗試新的教學(xué)法

在11月11日，我們?cè)诒本╆惤?jīng)綸中學(xué)聽(tīng)取侯海英老師的課，我們覺(jué)得有必要嘗試新的教學(xué)方法。教法是學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)的法寶。教學(xué)有法，教無(wú)定法。隨著我們對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)律的認(rèn)識(shí)逐漸深入，教學(xué)方法層出不窮。但是，沒(méi)有一種唯一的、最佳的教學(xué)方法，方法的使用因人而異，因地而異；沒(méi)有一種單一的方法對(duì)所有教師、所有學(xué)生都適合，因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)風(fēng)格不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格迥然。所以，我們要結(jié)合自己學(xué)生的具體情況，勇于嘗試新的教學(xué)法，并盡量把多種方法組合起來(lái)運(yùn)用，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。只有這樣，才能激發(fā)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)水平。

總之，通過(guò)14天的研修培訓(xùn)，讓我們?cè)趲煹?、?zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能和教育理念等方面得到質(zhì)的飛躍。每一位教授理論與實(shí)踐相結(jié)合的講課，一方面提高了我們的理論水平，更新了我們的教育教學(xué)理念，另一方面向我們示范了教學(xué)理論在實(shí)踐中的實(shí)用操作方法。這將促使我們加大教師“學(xué)習(xí)型、發(fā)展型、研究型” 的發(fā)展步伐，雖然此次研修時(shí)間較短，但是卻是意義深刻：研修有效的促進(jìn)三亞市教師的教學(xué)方式、教學(xué)技能、教學(xué)水平的提高。我們堅(jiān)信：我們將致力于打造三亞教育絢麗多彩的明天而奮斗。

第五篇：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院

2016屆學(xué)士學(xué)位論文撰寫(xiě)及答辯時(shí)間安排

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我院2016屆學(xué)生畢業(yè)論文撰寫(xiě)、畢業(yè)考試以及論文答辯時(shí)間安排如下：

? 2015年10月19日：下午4點(diǎn)前由各班班長(zhǎng)將本班同學(xué)姓名、聯(lián)系方式、論文中英文標(biāo)題等以Excel表形式提交至109辦公室，英語(yǔ)系由孫秀萍老師負(fù)責(zé),翻譯系由王紅瓔老師負(fù)責(zé)。

? 2015年10月20-26日：院學(xué)位委員會(huì)對(duì)題目進(jìn)行初審，確定選題方向是否符合學(xué)科要求。合格的選題將由學(xué)院張榜公布供指導(dǎo)教師簽領(lǐng)，不合格的選題返回作者進(jìn)行修訂，11月3日重新提交，通過(guò)院學(xué)位委員會(huì)審核后予以發(fā)布。

? 2015年10月27日-11月13日：確定論文指導(dǎo)教師；導(dǎo)師確定后，學(xué)生需盡快聯(lián)系導(dǎo)師，著手開(kāi)題報(bào)告（proposal）的撰寫(xiě)工作；開(kāi)題報(bào)告需包括：論文題目、研究背景（含主要文獻(xiàn)回顧）、研究問(wèn)題、研究方法、研究時(shí)間表、主要參考文獻(xiàn)（至少10條），正文字?jǐn)?shù)不少于1500字。? 2015年12月11日：下午4點(diǎn)前由各班班長(zhǎng)將本班同學(xué)的開(kāi)題報(bào)告集體提交至109辦公室，英語(yǔ)系由孫秀萍老師負(fù)責(zé),翻譯系由王紅瓔老師負(fù)責(zé)。學(xué)院登記后將開(kāi)題報(bào)告轉(zhuǎn)給相關(guān)指導(dǎo)教師，導(dǎo)師需在12月21日前給予反饋，學(xué)生須就反饋意見(jiàn)與導(dǎo)師溝通，確保在2016年1月9日前明確具體的研究與寫(xiě)作計(jì)劃，并由導(dǎo)師在論文指導(dǎo)手冊(cè)相關(guān)位置簽署意見(jiàn)。? 2016年3月18日：下午4點(diǎn)前由各班班長(zhǎng)將本班同學(xué)的論文一稿集體提交紙版和電子版（以學(xué)生姓名為文件名）至109辦公室，英語(yǔ)系由孫秀萍老師負(fù)責(zé),翻譯系由王紅瓔老師負(fù)責(zé)。學(xué)院登記后將一稿轉(zhuǎn)給相關(guān)指導(dǎo)教師，論文一稿需包括：論文題目、論文正文、參考文獻(xiàn)（至少15條），正文字?jǐn)?shù)不少于5000字；論文格式參見(jiàn)相關(guān)要求。導(dǎo)師需在4月1日或之前將意見(jiàn)向?qū)W院反饋，內(nèi)容包括論文一稿質(zhì)量、指導(dǎo)是否順暢、是否同意繼續(xù)指導(dǎo)三項(xiàng)。學(xué)院匯總后再向?qū)W生反饋，如遇導(dǎo)師提出終止指導(dǎo)工作，學(xué)院將通知學(xué)生，并按相關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定處理。

? 論文二稿、三稿（如適用）直接提交給指導(dǎo)教師，提交時(shí)間由學(xué)生與指導(dǎo)教師協(xié)商決定；

? 2016年5月9日：下午4點(diǎn)前由各班班長(zhǎng)將本班同學(xué)的論文終稿電子版 集體提交至109辦公室，英語(yǔ)系由孫秀萍老師負(fù)責(zé),翻譯系由王紅瓔老師負(fù)責(zé)。學(xué)院通過(guò)教務(wù)處數(shù)據(jù)庫(kù)查重后確定論文參加答辯的資格，重復(fù)率超過(guò)10%者將沒(méi)有資格進(jìn)入答辯程序，并依據(jù)具體情況確定修改限期重新提交查重。

? 2016年5月12日：下午4點(diǎn)前，具備答辯資格的學(xué)生將兩份論文終稿及填好的《畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè)》（一式兩份）交導(dǎo)師處。論文可以先進(jìn)行簡(jiǎn)單裝訂，待根據(jù)答辯委員會(huì)意見(jiàn)修改論文后再正式裝訂；

? 導(dǎo)師須于5月15日下午5點(diǎn)前將兩份論文、《畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè)》（一式兩份）及《北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)優(yōu)秀學(xué)士論文申請(qǐng)表》（只針對(duì)導(dǎo)師推薦的優(yōu)秀論文）一起交109孫秀萍老師處；

? 5月18日-5月22日：學(xué)院組織所有具備答辯資格的論文進(jìn)行答辯； ? 答辯后至6月1日：學(xué)生根據(jù)答辯委員會(huì)意見(jiàn)修改論文，并按學(xué)校規(guī)定順序正式裝訂論文；論文修改后需要經(jīng)答辯委員會(huì)主席評(píng)閱簽名同意后方可正式裝訂；如有復(fù)議者須于答辯后三日內(nèi)向院學(xué)位委員會(huì)提出書(shū)面申請(qǐng)，理?yè)?jù)充分者可安排復(fù)議，逾期不予受理（獲得國(guó)內(nèi)外大學(xué)研究生有條件錄取通知者無(wú)復(fù)議資格）；

? 6月2日下午4點(diǎn)前：各班班長(zhǎng)將本班同學(xué)正式裝訂的紙版論文、電子版論文和相關(guān)材料集體提交至109辦公室，英語(yǔ)系由孫秀萍老師負(fù)責(zé),翻譯系由王紅瓔老師負(fù)責(zé)。各系整理統(tǒng)計(jì)后，匯總至孫秀萍老師處提交院學(xué)位委員會(huì)審議2016屆學(xué)士論文申請(qǐng)材料；

? 6月12日：學(xué)院將《本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè)》和《北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)名單》上交教務(wù)處。

? 在論文撰寫(xiě)過(guò)程中，凡是不能按時(shí)提交論文題目（2015年10月19日下午4點(diǎn)）、開(kāi)題報(bào)告（2015年12月11日下午4點(diǎn)）、論文一稿（2016年3月18日下午4點(diǎn)）和論文終稿（2016年5月12日下午4點(diǎn)）中任何一項(xiàng)的同學(xué)一律取消優(yōu)秀論文評(píng)選資格。

? 凡延遲提交論文題目、開(kāi)題報(bào)告、論文一稿和論文終稿的同學(xué)需同時(shí)提交經(jīng)導(dǎo)師同意的延期申請(qǐng)至109孫秀萍老師處，說(shuō)明延遲提交的理由；凡無(wú)令人信服的理由而延遲提交上述材料者，因此造成導(dǎo)師拒絕指導(dǎo)或延期畢業(yè)等，后果自負(fù)。

英語(yǔ)學(xué)院學(xué)位委員會(huì) 2015年9月28日

2016屆本科學(xué)生畢業(yè)論文撰寫(xiě)資格

（1）所有語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生第六學(xué)期和第七學(xué)期（三下四上）的專(zhuān)業(yè)必修課平均成績(jī)達(dá)到75分以上（含75分）者。

（2）所有外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)“民考民”類(lèi)或少數(shù)民族預(yù)科生類(lèi)別的學(xué)生第六學(xué)期和第七學(xué)期（三下四上）的專(zhuān)業(yè)必修課平均成績(jī)達(dá)到70分以上（含70分）者。

（3）符合以下情況任意一項(xiàng)者，無(wú)資格撰寫(xiě)學(xué)士論文 : ? 在校期間累計(jì)補(bǔ)考課程超過(guò)5門(mén)（含5門(mén)）； ? 在校期間累計(jì)留級(jí)兩次； ? 受過(guò)“記過(guò)”(含記過(guò))以上學(xué)籍處分。