第一篇：2016-2017學(xué)年高二(下)辯證唯物論練習(xí)

2016-2017學(xué)年高二（下）辯證唯物論練習(xí)

一、單選題

1．中共中央政治局會(huì)議指出，2017年要繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，并根據(jù)形勢(shì)變化適時(shí)適度預(yù)調(diào)微調(diào)，進(jìn)一步提高政策的針對(duì)性、靈活性、前瞻性。這些要求蘊(yùn)涵的哲理有

①絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的辯證統(tǒng)一 ②規(guī)律的客觀性要求人們按規(guī)律辦事 ③存在的變化是對(duì)思維變化的反映 ④絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止是互不相容的

A．①②

B.③④

C.①③

D.②④

2．2015年初，引發(fā)人們廣泛關(guān)注的電影《狼圖騰》與紀(jì)錄片《穹頂之下》內(nèi)容雖然迥異，但主題都是處理人和自然的關(guān)系。圍繞這一主題我們應(yīng)深刻把握

①世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性②尊重客觀規(guī)律以發(fā)揮主觀能動(dòng)性為前提 ③自然生態(tài)與人類發(fā)展的矛盾不可協(xié)調(diào)④人存在于自然系統(tǒng)之中并給予重大影響 A．①②B．②③C．③④D．①④

3．為適應(yīng)我國人口發(fā)展出現(xiàn)的重大轉(zhuǎn)折性變化，黨的十八屆五中全會(huì)對(duì)現(xiàn)行生育政策進(jìn)行了重大調(diào)整，作出了堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國策，全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策的決策部署。這體現(xiàn)的哲學(xué)道理是

①客觀物質(zhì)的變化決定思想意識(shí)的變化②物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一 ③主觀能動(dòng)性可以改變?nèi)丝诎l(fā)展的規(guī)律④矛盾的特殊性總是寓于矛盾普遍性之中 A.①②B.①④C.②③D.③④

4．我希望，有朋自遠(yuǎn)方來，歲月不改其性，紅塵不染其心；我希望歲月無痕，大地不老——201路最美際遇充滿詩情和畫意。但從哲學(xué)角度看

①一切事物都是變化發(fā)展的，不存在“不改其性”的朋友 ②物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)具有絕對(duì)性，不存在“大地不老”的現(xiàn)象 ③物質(zhì)決定意識(shí)，人在紅塵面前是無能為力的，“不染其心”是不可能存在的 ④物質(zhì)的根本屬性是客觀實(shí)在性，“歲月無痕”只能是美好的祝福 A．①②B．③④C．②③D．①④

5．近年來，因?yàn)闄C(jī)動(dòng)車增長速度過快，城市布局等不盡完善，北京市道路不堪重負(fù)。為此，北京市近日提出“窄馬路、密路網(wǎng)”的城市道路布局理念。北京將構(gòu)建多層次軌道網(wǎng)和公交換乘系統(tǒng)，公交服務(wù)提升，積極推動(dòng)“自行車回歸”，發(fā)展綠色出行。北京市提出的城市道路布局理念體現(xiàn)了

①城市發(fā)展的客觀規(guī)律是我們提出城市道路布局理念的行動(dòng)依據(jù) ②在認(rèn)識(shí)和改造城市發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)人與城市的和諧統(tǒng)一 ③人們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性積極探索城市道路發(fā)展的本質(zhì)和規(guī)律 ④人們主觀能動(dòng)性發(fā)揮的程度決定城市道路發(fā)展收到效果的程度 A.①②B．①③C．②④D.③④

6．2015年7月，美國宇航局宣布，天文學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了“另一個(gè)地球”，“它就是位于太陽系外的行星開普勒-452b，這顆行星距離地球1400光年，繞著一顆與太陽非常相似的恒星運(yùn)行，與地球的相似指數(shù)為0.98?！边@說明

①意識(shí)活動(dòng)具有直接的現(xiàn)實(shí)性②世界是運(yùn)動(dòng)和靜止的統(tǒng)一 ③世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性④思維和存在具有同一性 A.①②B.①④C.②③D.③④

7．2016年8月，德國慕尼黑大學(xué)的一個(gè)研究小組開發(fā)出了一種新型三維透明成像技術(shù)，可以透過動(dòng)物的皮膚甚至器官直接觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其相互之間的聯(lián)系。該技術(shù)能讓動(dòng)物全身組織實(shí)

試卷第1頁，總5頁 現(xiàn)透明化，可在動(dòng)物體內(nèi)成像完整的神經(jīng)系統(tǒng)或整個(gè)器官，有助于幫助研究人員更好地理解大腦與軀體之間的相互作用，以此為基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)庫還有望大幅減少科研所需的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的數(shù)量。這說明

①思維和存在具有同一性②科學(xué)實(shí)驗(yàn)是認(rèn)識(shí)的重要來源

③科學(xué)研究的目的在于揭示事物的發(fā)展規(guī)律④規(guī)律具有客觀性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

8．過年期間，你在網(wǎng)上給親朋好友發(fā)紅包了嗎？今年春節(jié)長假期間，中國“互聯(lián)網(wǎng)紅包”大數(shù)據(jù)報(bào)告顯示，互聯(lián)網(wǎng)紅包在城市手機(jī)網(wǎng)民中的滲透率已接近九成。對(duì)此，有人認(rèn)為手機(jī)“搶紅包”沖淡了傳統(tǒng)年味兒；也有人認(rèn)為這種形式是創(chuàng)意新年味兒。人們對(duì)“搶紅包”的不同看法 ①是人們主觀思維的產(chǎn)物，缺乏共同的客觀基礎(chǔ) ②體現(xiàn)了人們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)具有自覺選擇性 ③說明人的意識(shí)是對(duì)客觀存在的主觀映象 ④面對(duì)同一客觀事物，真理不會(huì)是唯一的 A.②③B．①④C．①③D．②④

9．知人論世是我們進(jìn)行詩歌賞析的基本方法?！睹献印とf章下》：“頌其詩、讀其書，不知其人可乎？是以論其世也?！边@告訴我們?cè)谛蕾p、吟詠古人的詩歌作品時(shí)，應(yīng)該深入探究他們的生平和為人，全面了解他們所生活的環(huán)境和時(shí)代。材料觀點(diǎn)的哲學(xué)依據(jù)是 A.意識(shí)對(duì)人的生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用

B.意識(shí)是溝通主觀世界與客觀世界的橋梁 C.意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用 D.意識(shí)在本質(zhì)上是對(duì)客現(xiàn)存在的反映

10．央視制作了《大國工匠》節(jié)目，社會(huì)反響巨大。所謂工匠精神，是指工匠對(duì)自己的作品精雕細(xì)琢、精益求精的精神。它代表著注重細(xì)節(jié)、追求完美的取向，一絲不茍、不走捷徑的態(tài)度，以及對(duì)工匠職業(yè)本身的敬畏和信仰，它說起來很虛，但對(duì)我國制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)至關(guān)重要。今天我們更需要倡導(dǎo)這種精神，是因?yàn)?①意識(shí)活動(dòng)具有直接現(xiàn)實(shí)性和自覺選擇性

②有了工匠精神就能實(shí)現(xiàn)中國制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí) ③認(rèn)識(shí)和改造客觀世界需要正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性 ④意識(shí)源于物質(zhì)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用 A.②③B.①②C.①④D.③④

11．讀漫畫(如圖)，對(duì)其寓意解讀正確的是 ①探索未知世界需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性 ②改造客觀世界要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度 ③正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性是亊業(yè)成功的前提 ④尊重規(guī)律恪守原則會(huì)限制主觀能動(dòng)性發(fā)揮

A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12．下邊漫畫“你站在陰影里，卻說太陽對(duì)你不公平”中的 人物態(tài)度給我們的啟示是

①學(xué)會(huì)反思自己，客觀地看待事物 ②總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，樂觀的接納現(xiàn)實(shí) ③承認(rèn)環(huán)境的制約性，不自欺欺人 ④發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不怨天尤人

A．①③ B．①④ C．②④ D．③④

二、非選擇題

13．2016年9月15日22時(shí)04分，搭載著“天宮二號(hào)”空間

試卷第2頁，總5頁 實(shí)驗(yàn)室的長征二號(hào)運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，并取得圓滿成功。天宮二號(hào)是在天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器備份的基礎(chǔ)上，根據(jù)天宮二號(hào)的任務(wù)的需要改裝研制而成。規(guī)模與天宮一號(hào)基本一致，也是一個(gè)長期在軌自動(dòng)運(yùn)行、短期載人的飛行器，是我國建造空間站之前進(jìn)行技術(shù)驗(yàn)證的重要階段。天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室相對(duì)于天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器，其上搭載了全新配套的空間應(yīng)用系統(tǒng)載荷設(shè)備，無論配套設(shè)備數(shù)量還是安裝復(fù)雜度均創(chuàng)造了歷次載人航天器任務(wù)之最。根據(jù)材料運(yùn)用“把握規(guī)律”的有關(guān)知識(shí)談?wù)勚袊教烊耸侨绾伟匆?guī)律辦事的。（12分）

14.《中國詩詞大會(huì)》以“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美”為主旨，力求通過對(duì)詩詞知識(shí)的比拼及賞析，讓大家重溫經(jīng)典詩詞之美、感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。

中國是一個(gè)詩的國度，歷經(jīng)數(shù)千年的歷史淘洗，承續(xù)至今的古詩文，都是古代先哲留下的寶貴精神財(cái)富。目前，《中國詩詞大會(huì)》已帶動(dòng)全民重溫曾經(jīng)學(xué)過的古詩詞的熱潮，特別是在我國中小學(xué)校，堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新古詩文的教育教學(xué)形式，如開設(shè)傳統(tǒng)文化社團(tuán)，舉辦“品味經(jīng)典誦讀經(jīng)典”、“古詩朗誦”，將古詩文嵌入學(xué)校宣傳欄、文化走廊等方式讓孩子通過感受古詩文的魅力，激發(fā)學(xué)生身上的“詩性”，讓古詩文重新煥發(fā)時(shí)代魅力。（1）結(jié)合材料，說明中小學(xué)校創(chuàng)新古詩詞學(xué)習(xí)蘊(yùn)含的唯物論道理。

（2）趙某觀看《中國詩詞大會(huì)》之后，感觸頗深，請(qǐng)你為他備戰(zhàn)下屆比賽提出方法論建議。

15．在2016年里約奧運(yùn)會(huì)上，中國女7時(shí)隔12年奪得奧運(yùn)會(huì)冠軍，再次登頂。為了更好地提高作戰(zhàn)水平、為國爭(zhēng)光，在備戰(zhàn)期間，女排團(tuán)隊(duì)制定了嚴(yán)密、詳實(shí)、科學(xué)的生活和訓(xùn)練計(jì)劃；重點(diǎn)研究巴西、美國等女排強(qiáng)隊(duì)的技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)；深入研究女排運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。在長期的女排運(yùn)動(dòng)中，中國女排形成了無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的女排精神，在這種精神的鼓舞下，不僅使中國女排不斷創(chuàng)造輝煌，而且凝聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的磅礴力量。分析材料是如何體現(xiàn)意識(shí)的作用的？

16．2016年6月27日，《人民日?qǐng)?bào)》載文指出，以大數(shù)據(jù)助力國家治理現(xiàn)代化。大數(shù)據(jù)作為信息時(shí)代的基礎(chǔ)資源，能有效集成國家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等方面的信息資源。通過

試卷第3頁，總5頁 對(duì)海量數(shù)據(jù)的采集、挖掘、加工、匯總、整合、存儲(chǔ)和分享，為黨和政府進(jìn)行國家治理頂層設(shè)計(jì)提供堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)支撐，助力黨和政府找到國家治理現(xiàn)代化的最優(yōu)路徑。大數(shù)據(jù)的開放和流動(dòng)、使用和共享，能幫助治理主體準(zhǔn)確預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)、社會(huì)公共服務(wù)需求、引發(fā)社會(huì)治理危機(jī)和公共安全事件的因素，有效實(shí)施事前控制，進(jìn)一步降低治理成本、提高治理效率，從而進(jìn)一步提升國家治理的整體效能。

結(jié)合材料說明以大數(shù)據(jù)助力國家治理現(xiàn)代化是怎樣發(fā)揮意識(shí)能動(dòng)作用的。

17．閱讀材料，完成下列要求。

2016年是“十三五”規(guī)劃的開局之年，2016年的地方GDP增速目標(biāo)紛紛“出爐”，有二十幾個(gè)省份相較2015年GDP增速目標(biāo)下調(diào)了今年的目標(biāo)，下調(diào)幅度最多達(dá)2個(gè)百分點(diǎn)，還有8個(gè)省份維持去年目標(biāo)，只有一個(gè)省上調(diào)了目標(biāo)，GDP增速目標(biāo)引發(fā)了廣泛關(guān)注，經(jīng)濟(jì)降速的同時(shí)，創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，貫穿于全國各省區(qū)市“十三五”規(guī)劃建議的字里行間，勾勒出中國“十三五”時(shí)期發(fā)展的價(jià)值取向，未來五年之內(nèi)，全國各地必須“精準(zhǔn)施治”彌補(bǔ)各自發(fā)展的最大短板，這決定了五年之后全國層面能否如期兌現(xiàn)全面小康的莊嚴(yán)承諾。請(qǐng)運(yùn)用一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的知識(shí)，簡要說明如何實(shí)施“精準(zhǔn)施治”？

18．作為一項(xiàng)前無古人的嶄新事業(yè)，從三十多年前開始，中國的改革就一直在探索中前行。隨著世情、國情不斷發(fā)生深刻變化，中國的改革開始進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，這需要政府用改革的辦法解決改革過程中出現(xiàn)的矛盾，加強(qiáng)宏觀思考和頂層設(shè)計(jì)，以全局的視角對(duì)改革所涉及到的各方面、各層次、各種要素進(jìn)行統(tǒng)籌思考，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，確定目標(biāo)并為其制定正確的戰(zhàn)略、路徑，不斷把改革引向深入。改革的主體絕不僅僅是政府。我國改革開放的實(shí)踐表明，任何成功的改革，最不可缺的是善于表達(dá)、積極參與的負(fù)責(zé)任的公民。

結(jié)合材料，運(yùn)用意識(shí)能動(dòng)作用的原理分析說明我國政府對(duì)改革進(jìn)行宏觀思考和頂層設(shè)計(jì)的原因。

沙縣一中2016-2017學(xué)年高二（下）政治校本作業(yè)

（一）試卷第4頁，總5頁

辯證唯物論練習(xí)參考答案

1-6ADAABD 7-12AADDAB 13.【答案】①中國航天人遵循了規(guī)律的普遍性和客觀性，而不是違背客觀規(guī)律。“天宮二號(hào)”的成功發(fā)射證明了這一點(diǎn)。（4分）

②中國航天人在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界，成功發(fā)射了“天宮二號(hào)”。（4分）

③中國航天人充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，并把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，從而成功發(fā)射了“天宮二號(hào)”。（4分）

14.【答案】(1)①物質(zhì)決定意識(shí)，要求堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。在學(xué)校教育中，堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新文化走廊等形式，讓孩子通過感受古詩文的魅力。

②意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用，要求樹立正確的意識(shí)。在學(xué)校教育中，創(chuàng)新古詩文的教育教學(xué)形式，感受古詩詞的魅力，激發(fā)學(xué)生身上的“詩性”，讓古詩文重新煥發(fā)時(shí)代魅力。

(2)①充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在砥礪自我中走向成功。②注重量的積累。③樹立創(chuàng)新意識(shí)。④堅(jiān)持正確價(jià)值觀的指導(dǎo)。

15.【答案】①為了提高作戰(zhàn)水平、為國爭(zhēng)光體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)的目的性，重點(diǎn)研究強(qiáng)勁對(duì)手的特點(diǎn)體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)的自覺選擇性，深入研究女排運(yùn)動(dòng)規(guī)律體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)的主動(dòng)創(chuàng)造性。這些都體現(xiàn)了意識(shí)在人能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界中的作用。(4分)

②意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，正確的意識(shí)能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展。在女排精神的感召和鼓舞下，我們一定能促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)了這一點(diǎn)。（4分）③意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)有重要的調(diào)控作用。高昂的精神能催人向上，使人奮進(jìn)。女排精神是一種高昂的精神，對(duì)我國女排運(yùn)動(dòng)員和教練員有強(qiáng)大的激勵(lì)作用，從而能不斷取得輝煌的成績體現(xiàn)了這一點(diǎn)。(4分)16.【答案】①意識(shí)活動(dòng)具有目的性、自覺選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性，（2分）大數(shù)據(jù)在對(duì)海量數(shù)據(jù)整合共享的基礎(chǔ)上，把握事物發(fā)展的規(guī)律性，發(fā)揮了意識(shí)在認(rèn)識(shí)世界中的能動(dòng)作用。（2分）②意識(shí)對(duì)人們改造世界具有指導(dǎo)作用。（2分）大數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)、社會(huì)公共服務(wù)需求，提升國家治理的整體效能，發(fā)揮了意識(shí)在改造世界中的能動(dòng)作用。（2分）17.【答案】①世界的本源是物質(zhì)，物質(zhì)決定意識(shí)，要求我們想問題辦事情要一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是?！熬珳?zhǔn)施治”最重要是要“準(zhǔn)”，要摸清當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，從實(shí)際需要出發(fā)，才能將工作做好。（3分）②要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，及時(shí)調(diào)整工作思路，在正確的理論指導(dǎo)下，積極彌補(bǔ)各自的短板，實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)目標(biāo)。（3分）③要把發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合，“精準(zhǔn)施治”一定要按規(guī)律辦事，才能達(dá)到很好的效果，要杜絕盲目蠻干。（3分）

18.【答案】①意識(shí)活動(dòng)具有目的性。宏觀思考和頂層設(shè)計(jì)為改革制定藍(lán)圖、明確目標(biāo)，使改革沿著正確的方向前行；②意識(shí)活動(dòng)具有自覺選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性。宏觀思考和頂層設(shè)計(jì)以全局的視角統(tǒng)籌考慮，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，把改革引向深入；③意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，政府通過宏觀思考和頂層設(shè)計(jì)，制定正確的戰(zhàn)略，使改革順利進(jìn)行。

試卷第5頁，總5頁

第二篇：辯證唯物論、認(rèn)識(shí)論基本原理總結(jié)

辯證唯物論、認(rèn)識(shí)論基本原理總結(jié)

◎辯證唯物論◎ 【原理內(nèi)容】

辯證唯物主義認(rèn)為，世界的本質(zhì)是物質(zhì)，世界是物質(zhì)的世界，世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性。

【方法論】

要求我們想問題辦事情要一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，使主觀認(rèn)識(shí)和客觀實(shí)際相符合（經(jīng)常用到）自然界的客觀性，要求我們尊重自然界的客觀性。

【原理內(nèi)容】

①人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界，意識(shí)活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性；主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺選擇性。意識(shí)不僅能夠反映事物外部現(xiàn)象，而且能夠把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，②人能夠能動(dòng)地改造世界。①意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，正確反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的意識(shí)，能夠指導(dǎo)人們有效地開展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)客觀事物的發(fā)展。錯(cuò)誤反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的意識(shí)，則會(huì)把人的活動(dòng)引向歧途，阻礙客觀事物的發(fā)展。②意識(shí)對(duì)歪曲于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奮進(jìn)；萎靡的精神，則會(huì)使人悲觀、消沉，喪失斗志。

【方法論】

重視意識(shí)的作用，重視精神的力量，樹立正確的思想意識(shí)，克服錯(cuò)誤的思想意識(shí)。

（1）世界是物質(zhì)的世界，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是物質(zhì)的反映。

（2）意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用。意識(shí)能反映物資，意識(shí)活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性；主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺選擇性，意識(shí)活動(dòng)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，是人能夠認(rèn)識(shí)世界的重要條件；

意識(shí)對(duì)物資有反作用。意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。正確的意識(shí)會(huì)促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，錯(cuò)誤的意識(shí)會(huì)阻礙客觀事物的發(fā)展。意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用。

【方法論】

一方面要求我們堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，使主觀符合客觀，做到主觀與客觀具體的、歷史的統(tǒng)一。另一方面要求我們重視意識(shí)的作用，重視精神的力量，充分發(fā)揮主觀能性，樹立正確的思想意識(shí)，克服錯(cuò)誤的思想意識(shí)。

【原理內(nèi)容】

所謂規(guī)律，就是事物運(yùn)動(dòng)過程中固有的本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。規(guī)律是客觀的，是不 依人的意志為轉(zhuǎn)移的，它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅。規(guī)律是普遍的，自然界、人類社會(huì) 和人的思維，在其運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展的過程中，都遵循其固有的規(guī)律。

【方法論】

規(guī)律的客觀性和普遍性要求我們，必須遵循規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事，而不能違背規(guī)律。一旦 違背客觀規(guī)律，人們就會(huì)受到規(guī)律的懲罰。在客觀規(guī)律面前，人并不是無能為力的，人可以 在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上利用規(guī)律，改造客觀世界，造福于人類。

【原理內(nèi)容】

（1）規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中固有的本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。規(guī)律是客觀的，是不依人的意志為轉(zhuǎn)移的，它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅。規(guī)律是普遍的，自然界、人類社會(huì)和人的思維，在其運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展的過程中，都遵循其固有的規(guī)律。

（2）在客觀規(guī)律面前，人并不是無能為力的，人們可以在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界，造福于人類。

【方法論】

（1）規(guī)律的客觀性和普遍性要求必須遵循規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事，而不能違背規(guī)律。一旦 違背客觀規(guī)律，人們就會(huì)受到規(guī)律的懲罰。

（2）人具有主觀能動(dòng)性，這要求我們既要尊重客觀規(guī)律，又要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性結(jié)合起來。

◎辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論◎ 【原理內(nèi)容】

①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)（實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)）：實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源；實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力；實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿。

②認(rèn)識(shí)反作用于實(shí)踐：正確的認(rèn)識(shí)、科學(xué)理論對(duì)實(shí)踐具有巨大的指導(dǎo)作用；錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)、不科學(xué)的理論則會(huì)把實(shí)踐引向歧途。

【方法論】

①我們既要堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。②要重視正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)理論的指導(dǎo)作用，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，做到理論與實(shí)踐具體的歷史的統(tǒng)一。

【原理內(nèi)容】

（1）認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性，由于受主客觀條件的限制，人類追求真理的過程不是一帆風(fēng)順的，這就決定了人們對(duì)一個(gè)事物的正確認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)過從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，再從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成。

（2）認(rèn)識(shí)具有無限性，認(rèn)識(shí)的對(duì)象是無限變化著的物質(zhì)世界，作為認(rèn)識(shí)的主體的人類是世代延續(xù)的，作為認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)的社會(huì)實(shí)踐是不斷發(fā)展的，因此，人類的認(rèn)識(shí)是無限發(fā)展的，追求真理是一個(gè)永無止境的過程。

（3）認(rèn)識(shí)具有上升性。人類的認(rèn)識(shí)過程是一個(gè)螺旋上升波浪式前進(jìn)過程。

【方法論】

認(rèn)識(shí)的反復(fù)性和無限性要求我們要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)展真理，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。是我們不懈的追求和永恒的使命。

第三篇：高二下工作總結(jié)

高二英語第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二5、6兩個(gè)理科班的英語科教學(xué)，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)。

理科班男生多，而多數(shù)男生討厭背單詞，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴(yán)重影響了他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)這一點(diǎn)，我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進(jìn)行單詞聽寫，要求人人過關(guān)，不斷督促學(xué)生多背單詞、短語及一些好的句子。不過，每個(gè)班總是有5、6個(gè)學(xué)生就是不肯去背單詞。

由于是新教材，對(duì)每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會(huì)先進(jìn)行認(rèn)真的討論，并結(jié)合新課標(biāo)的要求，進(jìn)行取舍，真正做到了用教材教學(xué)，而不是單純地教教材。每一堂課，我都是結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際情況，精心地備課并認(rèn)真寫好教案。課后能及時(shí)進(jìn)行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期我們選用英語周報(bào)作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進(jìn)行倆次聽力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報(bào)上的完形填空和語法填空，要求大家認(rèn)真去完成并及時(shí)講評(píng)。閱讀理解和寫作部分作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的學(xué)生，我只要求他們選做容易的題。另外，每班有15人，鼓勵(lì)她們每周寫一篇作文，我都采取當(dāng)面批改，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，這部分學(xué)生的書面表達(dá)能力有了很大的提高。我認(rèn)為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯(cuò)的成效。

課后我積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

一學(xué)期來，所任教班級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及能力有所提高，在學(xué)校組織的歷次考試中，成績進(jìn)步明顯。

總之，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將一直以“勤學(xué)、善思、真抓、實(shí)干”為準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。

第四篇：高二下總結(jié)

第二學(xué)期高二英語教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二3、4兩個(gè)理科班的英語科教學(xué)，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)。

理科班男生多，而多數(shù)男生討厭背單詞，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴(yán)重影響了他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)這一點(diǎn)，我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進(jìn)行單詞聽寫，要求人人過關(guān)，不斷督促學(xué)生多背單詞、短語及一些好的句子。不過，每個(gè)班總是有 5、6個(gè)學(xué)生就是不肯去背單詞。

由于是新教材，對(duì)每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會(huì)先進(jìn)行認(rèn)真的討論，并結(jié)合新課標(biāo)的要求，進(jìn)行取舍，真正

做到了用教材教學(xué)，而不是單純地教教材。每一堂課，我都是結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際情況，精心地備課并認(rèn)真寫好教案。課后能及時(shí)進(jìn)行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期我們選用英語周報(bào)作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進(jìn)行倆次聽力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報(bào)上的完形填空和語法填空，要求大家認(rèn)真去完成并及時(shí)講評(píng)。閱讀理解和寫作部分作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的學(xué)生，我只要求他們選做容易的題。另外，每班有15人，鼓勵(lì)她們每周寫一篇作文，我都采取當(dāng)面批改，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，這部分學(xué)生的書面表達(dá)能力有了很大的提高。我認(rèn)為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯(cuò)的成效。

課后我積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

一學(xué)期來，所任教班級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及能力有所提高，在學(xué)校組織的歷次考試中，成績進(jìn)步明顯。

總之，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將一直以“勤學(xué)、善思、真抓、實(shí)干”為準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。

高二英語下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

興安中學(xué)英語組 黃小鳳

隨著暑假的接近，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，也就是高二年已經(jīng)接近尾聲。我所任教的班級(jí)將在下學(xué)期成為新畢業(yè)班，和上學(xué)期一樣，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二805，806二個(gè)班兩個(gè)理科班的英語教學(xué)工作，由于高二下學(xué)期是分化比較明顯而又銜接高三的重要的一個(gè)學(xué)期，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向?qū)W校老教師學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

首先，關(guān)于學(xué)生，二個(gè)班是我從高一就開始帶的，學(xué)生與教師的關(guān)系非常融洽，學(xué)習(xí)成績也取得很大進(jìn)步。在優(yōu)生方面，兩個(gè)班的高分生人數(shù)相當(dāng)，大概是三到五個(gè)，而在中等偏上的學(xué)生方面，兩個(gè)班存在較大的差距。其中，805班會(huì)相對(duì)比較少，提高中上學(xué)生的人數(shù)，是我下學(xué)期努力的方面。另外一個(gè)問題就出現(xiàn)在低分層，兩個(gè)班的平均之所以無法拔尖的主要原因在于低分的學(xué)生數(shù)較多，甚至是一些總成績?cè)诎嗉?jí)前面的學(xué)生就出現(xiàn)了嚴(yán)重的長短腳現(xiàn)象，對(duì)于學(xué)生高三的學(xué)習(xí)及以后的高考非常的不利，幫助這部分學(xué)生提高他們英語，也是我接下來工作的主要方向。

其次，備課與上課。要上好一堂課很重要的是要充分認(rèn)真的備好課。上好課難，備好課更難。因此，本學(xué)期，我們備課組采取了集體備課的方式，我在備課時(shí)努力做到認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，自如應(yīng)用知識(shí)邏輯，并在集體備課中學(xué)習(xí)到了備課組其他老師的閃光之處，并能好好地加以使用并取得了不錯(cuò)的效果，此外，用我們的教輔，英語周報(bào)。同時(shí)，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能

會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備好課之后，組織展開教學(xué)活動(dòng)也十分重要，在每一次的教學(xué)中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)化，為學(xué)生營造一種自然輕松的課堂氣氛。這學(xué)期的模塊七八是選修課本，話題較社會(huì)化，課文的篇幅也較長，詞匯量較大，學(xué)生容易產(chǎn)生抵觸心理。因此，在教學(xué)中，我會(huì)適當(dāng)?shù)匾谜n外的東西，如在本學(xué)期的公開課中，我以電影為話題，激發(fā)學(xué)生的興趣的同時(shí)并教與了學(xué)生許多關(guān)于電影的單詞和電影名，并讓學(xué)生參與其中的表演，學(xué)生反映熱烈，同時(shí)，課堂也有更有氣氛。

為此，每一次的早讀，我堅(jiān)持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。并鼓勵(lì)學(xué)生多去背誦課文中較好的句子，讓學(xué)生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感。另外，由于部分學(xué)生對(duì)單詞的記憶顯得比較被動(dòng)，這學(xué)期我堅(jiān)持每節(jié)課聽寫，每天布置學(xué)生完成十個(gè)單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查。另外，為了提高英語聽力，我堅(jiān)持讓每個(gè)班的學(xué)生利用課外時(shí)間每周至少聽一次英語周報(bào)聽力。此外，這學(xué)期我們還開展了培優(yōu)扶差的活動(dòng)，每個(gè)禮拜利用課余的時(shí)間給班級(jí)自愿參加的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差，取得了一定的效果。

最后，在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力。我積極參加各種講座，經(jīng)常利用各校公開周的機(jī)會(huì)去聽課“取經(jīng)”，另外，在教書之余，我不斷地給自己充電學(xué)習(xí)，考上廣西師大教育碩士在職研究生，以適應(yīng)社會(huì)不斷發(fā)展的要求。

以上幾點(diǎn)是我對(duì)于這學(xué)期的教學(xué)工作所進(jìn)行的總結(jié)，我自感取得了一些進(jìn)步，但還存在不少問題，我還在不斷的摸索前進(jìn)，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，爭(zhēng)取進(jìn)得進(jìn)步。

第五篇：高二下學(xué)期工作總結(jié)

高二下學(xué)期工作總結(jié)

2010.06.28.在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，高二年級(jí)本學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)完滿結(jié)束，教育教學(xué)工作成績顯著，班級(jí)管理各具特色，從整體看學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上，學(xué)風(fēng)較為濃厚。本學(xué)期基本實(shí)現(xiàn)了年級(jí)的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級(jí)的工作計(jì)劃和任務(wù)。

一、學(xué)生管理，正面引導(dǎo)為主

1、在平時(shí)工作中及時(shí)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求，及時(shí)按學(xué)校要求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。對(duì)學(xué)生的管理堅(jiān)持正面為主，從小事入手，善于從點(diǎn)滴做起對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。

2、每月各班進(jìn)行主題教育：三月常規(guī)管理，收心教育，繼續(xù)加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育；四月份理想教育，立大志做大事成大業(yè)；五月文明禮貌教育；六月礪志教育；七月將進(jìn)行高考備考總動(dòng)員。

3、每周二早操后召開班主任例會(huì)，總結(jié)上周工作，布置本周任務(wù)，探討學(xué)生中存在的問題和解決辦法。

4、全體班主任狠抓了學(xué)習(xí)常規(guī)管理，整頓了兩操、午睡、寢室紀(jì)律。開展了班級(jí)文化建設(shè)，各班制訂了班級(jí)規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營造一種健康、積極向上的班級(jí)文化氛圍。

5、針對(duì)實(shí)際情況，每周一次主題班會(huì)。

6、舉行了一次全年級(jí)期中總結(jié)表彰大會(huì)。

二、教學(xué)方面

年級(jí)主要開展了以下一些教育教學(xué)工作。

1、召開了四次年級(jí)任課教師會(huì)，進(jìn)一步分析了年級(jí)教育教學(xué)工作中的各種問題，進(jìn)行考試情況分析和總結(jié)。

2、召開了五次重點(diǎn)班教師會(huì)，研究課余培優(yōu)輔差、教學(xué)常規(guī)的加強(qiáng)與落實(shí)，對(duì)重點(diǎn)班教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析，制訂了開展教研工作的具體措施。

3、召開了三次專業(yè)教師會(huì)，就如何加強(qiáng)和改進(jìn)音樂、美術(shù)、體育專業(yè)教學(xué)與專業(yè)輔導(dǎo)問題展開了廣泛的討論與研究，使專業(yè)教學(xué)日益規(guī)范。

4、遵照學(xué)校的“一幫一”以及各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)的安排，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養(yǎng)。年輕老師的業(yè)務(wù)能力都大有長進(jìn)?？傊?，開學(xué)至今，本年級(jí)全體的任課教師，特別是班主任老師、備課組長、重點(diǎn)班教師、專業(yè)班教師，以工作為重，克服了生活上，工作上的各種困難，開創(chuàng)了高二年級(jí)教育教學(xué)工作的新局面。沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我們將加倍努力，繼續(xù)奮斗，為學(xué)校的輝煌作更大的貢獻(xiàn)！

三、存在問題

1、高二年級(jí)是學(xué)生的分化期，對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)自習(xí)秩序不盡如人意，部分學(xué)生的行為習(xí)慣還不規(guī)范。

3、個(gè)別教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛心和良好的方法，有待今后改進(jìn)。2