第一篇：班會(huì)方案：“感恩之星”主題頒獎(jiǎng)會(huì)

“感恩之星”主題頒獎(jiǎng)會(huì)

一、主持人女：全體起立，各隊(duì)整隊(duì)，各中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)

中隊(duì)長(zhǎng)：立正，稍息（跑步前進(jìn)）我們是九（2）中隊(duì)，共有隊(duì)員14人，實(shí)到12人，報(bào)告完畢。

大隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。??

二、主持人女：出旗，敬禮。禮畢。

三、主持人女：唱隊(duì)歌。請(qǐng)坐。

四、主持人女：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話：

輔導(dǎo)員：老師們，同學(xué)們，經(jīng)過(guò)選拔，青浦區(qū)輔讀學(xué)校2011年十大感恩之星今天即將產(chǎn)生。感恩是一種美好的感情，感恩是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。今天，我們歡聚一堂，一起聆聽(tīng)一個(gè)個(gè)感恩的故事，觀看一個(gè)個(gè)感恩的事例，讓我們向感恩之星學(xué)習(xí)，愿人人都懷有一顆感恩的心。我宣布，青浦區(qū)輔讀學(xué)?！案卸髦恰敝黝}頒獎(jiǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（全體鼓掌）。

五、活動(dòng)過(guò)程

1、主持人：女：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。

男：我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。

女：我們感恩社會(huì)。

男：我們感恩父母。

合：我們感恩老師和同學(xué)。

女：感恩的故事每天在我們的身邊發(fā)生著，九（2）班的丁秋就是這樣一名知道感恩的同學(xué)，請(qǐng)欣賞九（2）班的小品《感恩的心》。

2、主持人男：社會(huì)熱心人多么關(guān)心我們??！請(qǐng)看大屏幕（播放心愿照片），每年，他們都會(huì)給我們送來(lái)許多的禮物，幫我們完成一個(gè)個(gè)心愿。我們只有努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)對(duì)我們的關(guān)懷。請(qǐng)聽(tīng)九（1）班孫維華的故事??

3、主持人女：奶奶每天送我們上學(xué)、接我們放學(xué)，奶奶的恩情我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。六年級(jí)的陳思敏同學(xué)常對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我要報(bào)答您的養(yǎng)育之恩?！痹趺磮?bào)答呢？請(qǐng)徐老師和陳思敏一起來(lái)介紹吧！

4、主持人男：九

（二）班的李葉同學(xué)知道今天要評(píng)選感恩之星，心情非常激動(dòng)。因?yàn)?，李葉每天都得到一名同學(xué)的幫助。今天，他要借這機(jī)會(huì)，親口對(duì)她說(shuō)一聲謝謝。請(qǐng)李葉和劉夢(mèng)茵上臺(tái)。

主持人問(wèn)李：李葉，你想對(duì)劉夢(mèng)茵說(shuō)什么？（謝謝）你為什么要感謝她呢？（李葉說(shuō)??）主持人問(wèn)：劉夢(mèng)茵，你想對(duì)李葉說(shuō)什么？（劉夢(mèng)茵說(shuō)??）主持人問(wèn)：李葉，你還想說(shuō)什么嗎？（李葉說(shuō)）劉夢(mèng)茵和李葉的故事多么感人??！請(qǐng)把掌聲送給他們吧！

5、主持人：女：今天的陽(yáng)光如此燦爛。

男：今天的校園如此深情。

女 ：感恩的故事一個(gè)連著一個(gè)。

男：感恩明星一個(gè)接著一個(gè)。

女：今天，他們是一棵棵小樹(shù)。

男：明天，這棵棵小樹(shù)一定枝繁葉茂，一定碩果累累。

男：下面，請(qǐng)陳校長(zhǎng)宣讀學(xué)校十大感恩之星名單。（背景：十人的照片）

請(qǐng) 陳 老師等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給十大感恩之星頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

6、主持人女：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：老師們，同學(xué)們，今天的主題活動(dòng)非常成功，學(xué)校十大感恩之星已全部產(chǎn)生，我代表少先隊(duì)向他們表示熱烈的祝賀（鼓掌）。下面，請(qǐng)小朋友舉起右手，跟老師一起呼號(hào)：

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

學(xué)生： 時(shí)刻準(zhǔn)備著

輔導(dǎo)員： 同學(xué)們，常懷感恩的心，生活就會(huì)更加充實(shí)；常懷感恩的心，人生就會(huì)更加美麗；常懷感恩的心，學(xué)習(xí)就會(huì)更加努力。我們要從今天做起，從小事做起，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)社會(huì)有用的人。讓我們齊唱歌曲《感恩的心》（配上動(dòng)作，大屏幕播放音樂(lè)。）

7主持人女：退旗，敬禮。

8、主持人合：“感恩之星”主題頒獎(jiǎng)會(huì)到此結(jié)束。

第二篇：班會(huì)方案：《懂得感恩》主題班會(huì)

內(nèi)容來(lái)自冀教網(wǎng) http://004km.cn

設(shè)計(jì)意圖：

1、讓學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、父母之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等

2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)白：

主題音樂(lè)----《讓世界充滿愛(ài)》（主持人登場(chǎng)）

鄭曉磊：魚(yú)兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。

王介寒：鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽?shù)給了它溫暖的家。

曹安琪：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

鄭曉磊：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

王介寒：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

（四個(gè)人）一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》

[環(huán)節(jié)之一----感恩父母]

1．問(wèn)題搶答

鄭曉磊：自古以來(lái)人類(lèi)就懂得感恩，人類(lèi)的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的；

同學(xué)們開(kāi)始搶答：

（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？5月的第二個(gè)星期日

（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？6月的第三個(gè)星期日

（3）感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家？源于美國(guó)

（4）你父母的生日是什么時(shí)候？（略）

（5）我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？陰歷9月初9

2．小品：《爹》

曹安琪：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ銈?！感恩小品－－《爹?/p>

人物：父親，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警1＆2

第一幕：

旁白：這是一個(gè)邊遠(yuǎn)的小山村，娃子終于考上大學(xué)了，他成了這個(gè)山村這么多年來(lái)

第一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生，這天，父親在村口送娃子，天灰蒙蒙的。

父親：娃子呀！爹是個(gè)老粗農(nóng)，你娘也去的早，你一個(gè)人在城里要好好照顧你自己呀！你在學(xué)校里別只顧著省，不能壞了身子，我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會(huì)想辦法給你弄些生活費(fèi)。（拿出一個(gè)紅色小包）這是爹籌的一點(diǎn)錢(qián)，你先帶著吧！

娃子：這??給我50元你咋過(guò)？

父親：哎！娃子呀，你就別想太多了，家里人只盼你有出人頭地的那一天！走吧，時(shí)間不早了，別誤了車(chē)！

二人依依不舍，牽手到別

娃子：你們回去吧，別累著了（哽咽）

父親：再見(jiàn)！

第二幕：

旁白：娃子一到學(xué)校就給家寫(xiě)信，這天父親割完稻草回家，見(jiàn)桌上有一封信。

父親：兒來(lái)信了！（高興的說(shuō)）

父親：讀讀。

父親讀信：親愛(ài)的爸爸你還好嗎？您身體不好可別累壞了身體！我在這邊一切都好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我，我還在校外找了份家教，也不影響學(xué)習(xí)生活費(fèi)都?jí)蛄?！我每頓都在校外的小攤上吃，小攤都是鄉(xiāng)下農(nóng)民辦的，一個(gè)月能省下不少錢(qián)哪。好好照顧身體，不要牽掛。

父親：咳！娃子還真懂事啊！咱們家可就指望他了。

父親：去城里擺小攤咋樣??？

父親沉默后“我瞧這事沒(méi)準(zhǔn)能成。俺燒個(gè)熱湯面，學(xué)生都沒(méi)吃過(guò)，保不準(zhǔn)還愛(ài)吃哪！再說(shuō)，俺又不坑人家?！?/p>

旁白：當(dāng)天，爹上城。

第三幕：

（父背著包,蹣跚地上）

父親：同志，打個(gè)電話。

電話亭主：別稱(chēng)呼的那么惡心，要打你就打。

（兒正和幾個(gè)舍友聊天.）

父親:喂,你好,請(qǐng)娃崽接個(gè)電話好嗎?

男生：(大笑)娃崽,誰(shuí)是娃崽,我們這沒(méi)有娃崽到有兔崽.娃崽：(大驚)找我的,(接過(guò)電話)

父親：娃崽啊，我在你的學(xué)校門(mén)口.娃崽：爹,你等著,我這就去接你。.(扔下電話)

電話亭主：一塊二，土老冒。

娃崽：(急忙跑上,面向爹)爹,你?

父親：我把做熱湯面的料和工具都帶來(lái)了，你看中不中???

娃崽:(收住淚,伸手接過(guò)父親的包)咋不中呢，先到我宿舍歇歇吧?

父親：我想過(guò)了,先把攤子安下來(lái),再到你的屋里看看。

旁白:娃崽明白這是父親的借口,怕給他丟人的,娃崽心里酸酸的,而且很矛盾的.但是他還知道勉強(qiáng)父親也沒(méi)有用的.娃崽;(無(wú)奈)那我就先去租個(gè)房子吧.父親:不行,你去上課,不能耽誤你的課.娃崽;下午的課不重要的.父親:不對(duì),只要是老師上的,都重要的,快去上課,不然俺生氣了.(固執(zhí))

娃崽;(沒(méi)有辦法,只好準(zhǔn)備走)

（次日，父親擺攤）

第四幕：

（一張桌子,兩把凳子,一個(gè)飯缸,老人在等待客人的出現(xiàn)。）

（兩學(xué)生上）

甲:這兒又多了一個(gè)飯攤.乙:是呀,咱們過(guò)去看看.父親;(上前笑臉相迎)同學(xué)吃面嗎?俺親手做的.甲＆乙:（推父親）什么年代了,誰(shuí)還吃你的手桿面呀,老頭.走走??..父親失望地蹲下,用雙手抱著頭。

校警1＆校警2：今個(gè)老百姓，真呀真高興。

校警1：（突然的）等等！哪來(lái)的一股面香味？

校警2：是??！哪來(lái)的？快看，違法攤點(diǎn)！

校警1：好，殺他個(gè)干干凈凈，一塵不染！

校警1：喂，老頭，這里不能擺攤，這是違法攤點(diǎn)，快撤了（掀攤）

父親：同志，你就可憐可憐俺吧，俺們?yōu)楹⒆淤嶞c(diǎn)生活費(fèi)，又不是開(kāi)黑店??

校警1：?jiǎn)拢覀兛墒且谎约瘸?，駟馬難追。要不押進(jìn)派出所，手拷伺候之！#p#副標(biāo)題#e#

旁白：下午父親收攤，兒子趕來(lái)。

兒子：這??

父親：爹要走了，你在城里好好呆著，爹是個(gè)沒(méi)文化的人，成天受人欺侮，你一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有用的人。爹走了，啊。

兒子：（望著父親跪了下來(lái)）。爹－－－－－－－

父親攙起兒子，兒子送父親離開(kāi)。

（music）

3．學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛(ài)的小故事

曹安琪：同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式，下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛(ài)的故事。

學(xué)生講故事略

4．家長(zhǎng)致辭

王井：是呀！愛(ài)是一縷縷陽(yáng)光，能滋潤(rùn)干涸的心田；愛(ài)是一絲絲春雨，會(huì)萌發(fā)無(wú)限的坦誠(chéng)??，只要有愛(ài)，枯木能發(fā)芽；只要有愛(ài)，滄海變桑田??,讓我們來(lái)看看家長(zhǎng)眼中的愛(ài)吧！

尊敬的老師、家長(zhǎng)，可愛(ài)的孩子們：

下午好！

很榮幸能參加這樣的以感恩為主題的班會(huì)！借此機(jī)會(huì)，作為家長(zhǎng)，我談?wù)勛约旱母惺?，與同學(xué)們共勉。

首先，非常感謝學(xué)校安排這樣的班會(huì)活動(dòng)。在提倡素質(zhì)教育的今天，加強(qiáng)思想品德教育與傳授文化知識(shí)同樣重要。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，習(xí)慣于被家長(zhǎng)寵著、愛(ài)著，容易變得以自我為中心，甚至養(yǎng)成自私自利的壞習(xí)氣。讓孩子們對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師給予的關(guān)心、幫助多一份理解，多一份感恩之心，對(duì)孩子們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀非常有幫助。

作為一個(gè)人，不論個(gè)人取得多大的成績(jī)，都離不開(kāi)別人的幫助，環(huán)境的薰陶。就像我們的孩子徐文欣，原來(lái)是一個(gè)文靜得有點(diǎn)內(nèi)向的孩子。從上幼兒園起，我就與幼兒園老師保持溝通，希望老師能有意識(shí)地鍛煉她的勇氣，讓她能自然而自信地與小朋友相處。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，現(xiàn)在的徐文欣變得開(kāi)朗活潑多了。健全的性格也幫助她在學(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)成功。這與老師的引導(dǎo)，小朋友與她的真誠(chéng)、友好相處是分不開(kāi)的。

在小學(xué)，徐文欣一開(kāi)始學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不錯(cuò)，但并不是表現(xiàn)很突出，對(duì)班集體的事情也不是很熱心。在老師的培養(yǎng)下，她的學(xué)習(xí)成績(jī)變得越來(lái)越穩(wěn)定，一直名列前茅，對(duì)班集體工作也更多地參與，到了高年級(jí)還長(zhǎng)期擔(dān)任班干部，體現(xiàn)出相對(duì)成熟的能力。

現(xiàn)在，能進(jìn)入樹(shù)人中學(xué)，與小學(xué)老師和同學(xué)們的幫助是密不可分的。能到這里學(xué)習(xí)，是她的榮幸。與這么好的教師和同學(xué)們?cè)谝黄穑且环N難得的緣份。這次其中考試，徐文欣僥幸取得了不錯(cuò)的成績(jī)，與初中老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)更是分不開(kāi)的。

同學(xué)們，你們能到樹(shù)人中學(xué)讀書(shū)，與徐文欣一樣，不只是憑你們個(gè)人的聰明，都是與家長(zhǎng)的關(guān)心、老師的培養(yǎng)、同學(xué)的幫助有密切的關(guān)系的。希望你們對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師常懷感恩之心。希望你們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦用功，以良好的成績(jī)回報(bào)老師、回報(bào)家長(zhǎng)。

最后，再次感謝學(xué)校安排這樣的活動(dòng)。也希望同學(xué)們能理解學(xué)校這樣安排的用意，同學(xué)們之間要友善相處，互相幫助，一起進(jìn)步，為學(xué)校爭(zhēng)光。

徐文欣的母親

在初一（11）班感恩主題班會(huì)上的發(fā)言：

這次賈沛堯受傷住院，陳教師和（11）班的全體同學(xué)給予他很多的關(guān)心和鼓勵(lì)。在此，我代表我們?nèi)蚁蜿惤處熀停?1）班的全體同學(xué)深表謝意。

感恩的主題很有意義，幾位主持人講得好，要感恩父母、老師和朋友。我想說(shuō)的是，感恩無(wú)處不在，父母也要感激你們，正是由于你們才有了一個(gè)個(gè)美滿幸福的家庭，你們成長(zhǎng)過(guò)程中的每一點(diǎn)進(jìn)步，都給父母帶來(lái)無(wú)比的喜悅。考取了揚(yáng)中，我們感到十分欣慰。同樣，老師也要感激你們，你們?yōu)槔蠋熖峁┝耸┱共湃A的機(jī)會(huì)，老師還將因你們的成才而感到自豪。懂得了感恩，我們要有實(shí)際的行動(dòng)，從大處著眼，小處著手。大處著眼就是要回報(bào)社會(huì)，你們現(xiàn)在有著很好的學(xué)習(xí)和生活的條件，要立志成才，發(fā)奮圖強(qiáng)。我們的國(guó)家還不富裕，希望寄托在你們身上。小處著手就是要關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我們的（11）班成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上的集體。

謝謝大家！

賈沛堯的父親

xx年12月1日

各位尊敬的老師、各位優(yōu)秀的同學(xué)：

大家下午好！

我是張家偉同學(xué)的母親，很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)，代表各位家長(zhǎng)，參加我們班的主題班會(huì)。首先我代表我們?nèi)?，向所有關(guān)心和幫助過(guò)張家偉的同學(xué)、老師，獻(xiàn)上我們最由衷的感謝！謝謝你們！

張家偉是個(gè)不幸的孩子，出生不久的一場(chǎng)病魔奪去了他幾乎全部的聽(tīng)力，當(dāng)我們知道他將無(wú)法和正常的孩子一樣傾聽(tīng)、說(shuō)話的時(shí)候，我們?nèi)蚁萑肓松钌畹耐纯嘀?，我?guī)缀跏チ松畹挠職狻Ｔ谒畟€(gè)月的時(shí)候我開(kāi)始教他說(shuō)話，每天除了吃飯、睡覺(jué)和上班，我用所有的時(shí)間來(lái)教他說(shuō)話，經(jīng)過(guò)整整三個(gè)月近十萬(wàn)次的重復(fù)，他終于開(kāi)口說(shuō)了第一句“媽媽”！整幢樓的鄰居都不理解，教孩子學(xué)說(shuō)話需要沒(méi)日沒(méi)夜的叫喚嗎？所有的不理解不支持我都默默地忍下。當(dāng)時(shí)，我只有一個(gè)愿望：能讓他和同齡的孩子一樣可以說(shuō)話。帶著希望我們帶著他四處求醫(yī)問(wèn)藥，但又一次次失望而歸。醫(yī)學(xué)上尚未攻克的難題不幸地降臨在他的身上，唯一的希望就是語(yǔ)言訓(xùn)練。從此，我開(kāi)始了教他說(shuō)話的日子。我們想盡辦法引導(dǎo)他，想方設(shè)法鼓勵(lì)他，他也忍受了許多常人無(wú)法想像的痛苦。這期間我們得到了很多好心人的無(wú)私的幫助，：無(wú)論是醫(yī)院的醫(yī)生還是幼兒園的老師，無(wú)論是親人朋友還是以往不理解的鄰居，在他們得知偉偉的不幸后都給予了許多的支持和鼓勵(lì)，讓我常常感動(dòng)不已。#p#副標(biāo)題#e#

進(jìn)入小學(xué)以后，張家偉更是得到了班主任和所有老師的呵護(hù)，得到了班級(jí)所有同學(xué)和家長(zhǎng)的關(guān)心，他雖然聽(tīng)得不夠清楚，但他依然感受到了來(lái)自學(xué)校、班級(jí)的溫暖，他幸福地成長(zhǎng)著。今天，他能有幸和你們這么優(yōu)秀的同學(xué)坐在樹(shù)人學(xué)校的課堂里，真的是許多溫暖的雙手扶持他的結(jié)果，我們?nèi)叶几屑ぴ谛?。今天，他能在初一?1）班這個(gè)溫暖的集體中學(xué)習(xí)、生活，我相信大家的關(guān)心、幫助和支持，他更會(huì)銘記在心，我希望張家偉能在這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助的集體中和各位優(yōu)秀的同學(xué)共同進(jìn)步、一同成長(zhǎng)，回報(bào)關(guān)心幫助過(guò)他的每一位。

最后我想和大家共同分享這一段話：“一個(gè)擁有真正意義上幸福生活的人，他是積極向上、樂(lè)于助人、擁有友誼、頭腦明智、心懷感激，即使身處逆境或遭遇災(zāi)禍仍能自強(qiáng)不息，坦然面對(duì)人生?！?/p>

祝愿我們班各位優(yōu)秀的同學(xué)在人生的旅途上懂得感恩學(xué)會(huì)回報(bào)，收獲更多的成功和喜悅！

5．感恩父母，我們還需要做得更好

王介寒：父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應(yīng)當(dāng)盡量為父母分憂。有些同學(xué)，面對(duì)父母的愛(ài)不能理解，下面，我來(lái)找一些同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，面對(duì)父母的愛(ài)，我們還存在哪些問(wèn)題或不足？

學(xué)生的分析反省略。

盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴?huì)努力，我倡議，讓我們一起來(lái)說(shuō)：爸爸，媽媽?zhuān)覀兡?/p>

6．朗誦《感恩父母》

鄭曉磊：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛(ài)的父母。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗頌《感恩父母》。

詩(shī)歌朗誦

表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩

我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間

常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的

學(xué)會(huì)感激—感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

學(xué)會(huì)感激—感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

學(xué)會(huì)感激—感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

學(xué)會(huì)感激—感激我周?chē)囊磺校驗(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

不要忘記說(shuō)聲—“謝謝”

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切

有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)

有一個(gè)人最要感謝

有一個(gè)人最應(yīng)感恩

它就是—“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我 媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 面對(duì)媽媽深沉的感情

聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激

如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟

那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣

如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望

那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆

拿什么來(lái)感謝你，我的父母

父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡

所有的恩情我們銘記于心

7．小品：《十三歲的生日禮物》

王井：父母的家像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。

王介寒：是呀！讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒(méi)有憂慮地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿。

王井：但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

王介寒：我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。

王井：下面請(qǐng)欣賞宋辭等同學(xué)為我們帶來(lái)的小品

合：《十三歲的禮物》

十三歲的禮物

旁白：這是一個(gè)關(guān)于聰明伶俐的女孩欣揚(yáng)及她母親之間的故事。

場(chǎng)景一：家中

媽?zhuān)海ㄒ性谧雷优?，用手勞?dòng)，擦桌子）

欣揚(yáng)：（興致勃勃）媽?zhuān)魈炀褪俏?3歲的生日了，你說(shuō)過(guò)要買(mǎi)一個(gè)大大的雙層蛋糕再加上那條和夢(mèng)魅以求的綠絲巾送給我的。快行動(dòng)吧！

媽?zhuān)海☉嵟?，大聲）欣揚(yáng)，媽被公司解雇了，爸爸成天在外面干勞力，為家里掙錢(qián)，你怎么就不能懂事點(diǎn)呢？

欣揚(yáng)：（一下子跌坐在了沙發(fā)上）什么？媽媽?zhuān)f(shuō)被公司解雇了？我怎么不知道？但是蛋糕和絲巾我還是想要，您答應(yīng)過(guò)我的，我就要嘛！

媽媽?zhuān)耗氵@孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）

場(chǎng)景二：學(xué)校旁白：第二天一早，欣揚(yáng)回到學(xué)校。

欣揚(yáng)：（不解）哎，今天可是我十三歲的生日呀！一個(gè)人一生只有一次十三歲。我媽媽答應(yīng)過(guò)我買(mǎi)一條綠色絲巾加一個(gè)大大的雙層蛋糕做禮物的，可她現(xiàn)在卻反悔了。

周倩芬：欣揚(yáng)，你們家條件又不好，別太為難你媽了。（若口婆心）

欣揚(yáng)：茗茗，我媽下崗是她無(wú)能，關(guān)我什么事？倒霉??！

南雨露：欣揚(yáng)，孝敬長(zhǎng)輩是咱中華民族的宣統(tǒng)美德呀！（責(zé)問(wèn)）

欣揚(yáng)：南寸露，清楚一點(diǎn)，誠(chéng)實(shí)守信也是中華民族的傳統(tǒng)美德?。ü室猓?/p>

眾人（嘆氣）哎??

南雨露：下課了，咱們回宿舍吧！

場(chǎng)景三：宿舍

南雨露：咦，這兒怎么有一個(gè)大蛋糕和一條綠色絲巾？是咱們的宿舍呀！

周婧茗：啊，這兒還有一封信和一大束花，信上寫(xiě)的是欣揚(yáng)收。

欣揚(yáng)：什么？茗茗，快打開(kāi)看看。

（周婧茗讀信，（信見(jiàn)附錄一），欣揚(yáng)看信，讀完，換揚(yáng)滿臉淚痕，媽現(xiàn)身）[眾人圍好隊(duì)型，唱感恩的心（2句）] #p#副標(biāo)題#e#

隊(duì)型：旁白手捧蠟燭，站在中間，左邊周婧茗，右邊南雨露，欣揚(yáng)捧花在前，感謝媽媽?zhuān)瑒〗K媽媽、欣揚(yáng)擁抱。

欣揚(yáng)：（在前，捧花）媽?zhuān)x謝您這么多年對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心，讀了信，我才深深體會(huì)到了我的無(wú)知，你是多么的偉大。媽?zhuān)@束花兒包含了我對(duì)你的那種深深的愛(ài)，及我對(duì)您的感激，媽?zhuān)x謝您！

（旁白捧蠟燭前奔，欣揚(yáng)、媽擁抱，南雨露、周婧茗跪下）

演員表：

欣?宋辭南?袁櫻媽?童格格

周?王若君旁白：袁倩雨

道具：蠟燭、抹布、臺(tái)歷、花、蛋糕、信、絲巾、桌、椅

附錄一（信）

親愛(ài)的欣揚(yáng)：

在你一個(gè)月的時(shí)候，我抱著你在屋里走來(lái)走去。體會(huì)到了做為一個(gè)母親的快樂(lè)；七個(gè)月的時(shí)候，你會(huì)爬了，床上地下，到處有你可愛(ài)的小身影；一歲時(shí)，為了給你辦生日，我賣(mài)掉婆婆留給我的玉鐲，四歲你上幼兒園時(shí)，又哭又鬧，我把你摟住，你便停止哭聲。七歲時(shí)，為了能讓你上全市最好的小學(xué)，我和爸爸整天起早貪黑，除了盡力干好公司的事兒，還兼職了四、五件工作，媽媽晚上騎車(chē)回家，手都生了凍瘡，卻舍不得買(mǎi)一副5元的手套，為的是湊足那4萬(wàn)多元的贊助費(fèi)。你還記得嗎？在你10歲時(shí)，你得了胃病住進(jìn)醫(yī)院，花掉了家中多年的積蓄，還使家里債臺(tái)高筑。一次，你望著同病房姐姐吃桔子時(shí)羨慕的樣子，媽媽的眼淚奪眶而出，媽媽的心也在流淚，賣(mài)掉了自己30歲生日時(shí)你爸爸給我買(mǎi)的唯一的一件羊毛衫。換來(lái)了一筐金黃的桔子，看著你吃桔子開(kāi)心的樣子，我開(kāi)心極了??

欣揚(yáng)，我的乖女兒，爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)是海桔石爛也不會(huì)改變的。一天天編織著粉色的思念，一天天期盼著那草綠色的歸航。欣揚(yáng)，今天是你十三歲的生日，生日的蠟燭已點(diǎn)燃了，照亮了你，也照亮了我。愿你用微笑接青春歲月，迎接火紅年華。

愛(ài)你的媽媽

[環(huán)節(jié)之二----感恩老師]

1．問(wèn)題搶答

曹安琪：同學(xué)們，你們有誰(shuí)知道9月10號(hào)是什么日子？學(xué)生答略。

我們的語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣，我們的數(shù)學(xué)老師成熟穩(wěn)重，我們的英語(yǔ)老師青春靚麗，同學(xué)們，你們最喜歡哪一位老師，為什么？學(xué)生答略。

2．朗誦：《致教師節(jié)》

王介寒：老師像園丁，辛勤地澆灌，培育出祖國(guó)鮮艷的花朵。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《致教師節(jié)》感恩教師節(jié)

——此文獻(xiàn)給天下所有的老師們

表演者：林佳文林鈺

教師節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，以前每年教師節(jié)，總以為那只是教師的節(jié)日，禮貌性的送張卡片問(wèn)候一下。

然而隨著年齡的，我對(duì)教師的含義理解的越來(lái)越深。自小學(xué)到初中，我遇到了多少位教師，從他們身上，我汲取的不僅是豐富的知識(shí)更是蘊(yùn)涵人生的哲理，一點(diǎn)一滴都銘記在心。是啊，如果沒(méi)有老師，祖國(guó)的花朵就會(huì)枯萎，是他們用自己的滿腔熱血譜寫(xiě)著桃李滿天下的進(jìn)行曲，培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之材。是老師——不是親人而甚過(guò)般的關(guān)注我們的確成長(zhǎng)，引領(lǐng)我們走向光明之道；是老師——不是親人而甚似朋友般的聆聽(tīng)我們的心聲。

如今，在老師的關(guān)懷、鼓勵(lì)下我每天快樂(lè)的成長(zhǎng)，盡管不知自己的人生道路會(huì)怎么樣，但可以肯定，我仍需要老師的關(guān)心、支持······

千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，感謝老師，道一聲你們辛苦了！在這里誠(chéng)摯的祝福獻(xiàn)給你們！愿你們永遠(yuǎn)快樂(lè)！

3．長(zhǎng)笛：《長(zhǎng)大后我就成了你》

王介寒：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，下面請(qǐng)欣賞朱一晨同學(xué)的長(zhǎng)笛獨(dú)奏《長(zhǎng)大后我就成了你》

4．互動(dòng)：學(xué)生模仿教師，臺(tái)下同學(xué)猜

王井：老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。想必許多同學(xué)都很崇拜老師吧！今天，就讓你來(lái)過(guò)把當(dāng)老師的癮，上臺(tái)模仿一位老師，秀一秀。下面的同學(xué)呢，猜一猜，她（他）模仿的是誰(shuí)？

過(guò)程略

5．采訪老師

王井：陽(yáng)光普照，園丁心坎春意曖；雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅。同學(xué)們，其實(shí)老師也有許多話想對(duì)我們說(shuō)，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎陸老師！過(guò)程略。

[環(huán)節(jié)之三----感恩社會(huì)]

1．說(shuō)一說(shuō)：感動(dòng)中國(guó)的人和事

鄭曉磊：我們要感激父母與老師，但我們更應(yīng)該感激那些祖國(guó)、為國(guó)家默默奉獻(xiàn)的人，下面就讓我來(lái)考考大家對(duì)這方面的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們都觀看《感動(dòng)中國(guó)》xx人物頒獎(jiǎng)錄像，誰(shuí)能說(shuō)出其中的三位人物并介紹他們的事跡？

學(xué)生回答：馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專(zhuān)家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀音邰麗華、宇航員費(fèi)俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕、帶妹妹求學(xué)12年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。

正是有了許許多多的中國(guó)人，我們的社會(huì)更加美好，更加和諧，我們要感謝他們。

2．合唱：《感恩的心》（同學(xué)一起做手語(yǔ)）

曹安琪：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感激這一切。請(qǐng)欣賞表演唱《感恩的心》。

[結(jié)尾]

1．班主任寄語(yǔ)

懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)珍惜；

懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)；

懂得感恩，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。

懂得感恩，老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。

2．主持人總結(jié)

讓我們生活在感恩的世界里吧！初一（11）班主班會(huì)《懂得感恩》到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：班會(huì)方案：“感恩父母”主題班會(huì)

內(nèi)容來(lái)自冀教網(wǎng) http://004km.cn

“感恩父母”主題班會(huì)

一、教育目的：

通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

二、時(shí)間：xx年4月3日下午第4節(jié)課

三、地點(diǎn)：初三（1）班教室

四、班會(huì)課過(guò)程：

1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始（背景音樂(lè)：《奉獻(xiàn)》）n：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；v：母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你??合：在這個(gè)春意盎然的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。初三（1）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的各位老師。

（一）感受父母之愛(ài)n：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)??v：請(qǐng)聽(tīng)故事《蘋(píng)果樹(shù)》。蘋(píng)果樹(shù)的故事很久很久以前，有一棵很大的樹(shù)?? 她好愛(ài)好愛(ài)一個(gè)小男孩，男孩也每天都會(huì)跑來(lái)在她身邊玩耍。小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國(guó)王。男孩會(huì)沿著樹(shù)干一直爬到樹(shù)頂。男孩還會(huì)抓著樹(shù)枝蕩秋千。他還會(huì)爬到樹(shù)上摘蘋(píng)果來(lái)吃。他們會(huì)一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就*在樹(shù)上在她樹(shù)蔭的庇護(hù)下睡覺(jué)。男孩好愛(ài)好愛(ài)這棵樹(shù)，樹(shù)也好高興。日子一天一天過(guò)去，男孩也在慢慢長(zhǎng)大??

有一天，男孩來(lái)到樹(shù)下。

樹(shù)說(shuō)：“來(lái)啊，孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千，吃吃蘋(píng)果，在我的樹(shù)蔭下玩耍，快快樂(lè)樂(lè)的！”男孩卻說(shuō)：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹(shù)和玩耍了?！?/p>

“我想買(mǎi)一些玩具來(lái)玩，我需要錢(qián)，你可以給我一些錢(qián)嗎？”

“真抱歉”樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有錢(qián)，只有樹(shù)葉和蘋(píng)果。孩子，拿我所有的果子到城里去賣(mài)吧，這樣，你就會(huì)有錢(qián)了?！?/p>

男孩很高興，于是爬到樹(shù)上，摘下了所有的蘋(píng)果，并把蘋(píng)果通通帶走了。

樹(shù)看到自己能幫助男孩，心里好高興啊！男孩摘走蘋(píng)果以后很久很久都沒(méi)有再來(lái)過(guò)??

樹(shù)好傷心。

有一天，當(dāng)男孩長(zhǎng)成一個(gè)真正的大人的時(shí)候，他回來(lái)了。

樹(shù)高興得發(fā)抖，她說(shuō)：“來(lái)?。『⒆?，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千，快快樂(lè)樂(lè)的！”

“我太忙了，沒(méi)時(shí)間爬樹(shù)?！蹦泻⒄f(shuō)，“我必須為我的家庭工作?！?/p>

他說(shuō)：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎？”

“真抱歉，孩子”，樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有房子，森林就是我的房子。”

“不過(guò)，你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子，這樣你就會(huì)快樂(lè)了?！?/p>

于是，男孩砍下了她所有的樹(shù)枝，心滿意足地去蓋房子了。

樹(shù)因?yàn)橐?jiàn)到男孩，覺(jué)得好快樂(lè)。

但是，在那之后，男孩就再也沒(méi)回來(lái)。

樹(shù)覺(jué)得好孤獨(dú)，心里很難過(guò)。一個(gè)炎熱的夏日，男孩回來(lái)了。

樹(shù)太快樂(lè)了，快樂(lè)得幾乎說(shuō)不出話來(lái)。

“來(lái)啊！孩子”，她輕輕地對(duì)男孩說(shuō)，“過(guò)來(lái)，來(lái)玩呀！”

“我已經(jīng)老了，玩不動(dòng)了”男孩說(shuō)。

“我想坐船離開(kāi)這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎？”

“砍下我的樹(shù)干去造條船吧！”樹(shù)說(shuō)。

“這樣你就可以遠(yuǎn)航了??你就會(huì)快樂(lè)了。”

于是，男孩砍下了她的樹(shù)干，做了一條船。

他坐著船去了很遠(yuǎn)的地方，很久都沒(méi)有再露面。

樹(shù)好快樂(lè)??

但不是真的。

很多年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到這里。

“真抱歉，我的孩子”，樹(shù)說(shuō)，“我已經(jīng)沒(méi)有什么東西再可以給你了。”

“我的蘋(píng)果沒(méi)了?！?/p>

“我的牙齒也咬不動(dòng)蘋(píng)果了?！蹦泻⒄f(shuō)。

“我的樹(shù)枝沒(méi)了，你不能在上面蕩秋千了?！?/p>

“我太老了，不能在上面蕩秋千了?！?/p>

“我的樹(shù)干沒(méi)了”，樹(shù)說(shuō)，“你也不能爬上來(lái)了。”

“我太老了，也爬不動(dòng)了”，男孩說(shuō)。

樹(shù)說(shuō)：“我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒(méi)有了。只剩下一個(gè)老樹(shù)根。我很抱歉??”

“我現(xiàn)在不需要那么多”，男孩回答，“只要一個(gè)可以讓我安靜坐著休息的地方，這些年來(lái)我好累好累?！?/p>

“太好了！”樹(shù)一邊說(shuō)，一邊努力挺直身子。

“正好啊，老樹(shù)根是最適合坐下來(lái)休息的。來(lái)??！孩子，坐下，快坐下來(lái)休息一下?！蹦泻⒆讼聛?lái)。

樹(shù)好快樂(lè)。她高興得留下了流下了淚水??

有一棵大樹(shù)春天倚著她幻想夏天倚著她繁茂秋天倚著她成熟冬天倚著她沉思這棵大樹(shù)就是我們得爸爸媽媽啊！n：那棵樹(shù)，就好像我們的爸爸、媽媽?zhuān)覀兙秃孟衲莻€(gè)小男孩，小時(shí)候，我們總是圍繞在爸爸、**的周?chē)嫠＃瑵u漸地長(zhǎng)大后，會(huì)離開(kāi)父母的身邊，而且不?；貋?lái)。而且，每次回來(lái)，就是不快樂(lè)的時(shí)候，不然就是有什么需要的時(shí)候。而父母都會(huì)把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時(shí)我們總是拿了東西，轉(zhuǎn)身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。v：雖然如此，他們?cè)谛闹?，卻是不斷地說(shuō)著「希望他會(huì)快樂(lè)，祝福他一路上順利、平安。」當(dāng)我們累時(shí)，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對(duì)他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢(mèng)成真」。但是他們卻都無(wú)怨無(wú)悔，而且不求回報(bào)。真是可憐“天下父母心”啊播放flash歌曲《天下父母心》

（二）訴說(shuō)父母之愛(ài)v：看茫茫人世間，聽(tīng)盡滄桑物語(yǔ)，置身于愛(ài)的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛(ài)河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛(ài)了嗎？你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)呢？下面請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)孜煌瑢W(xué)對(duì)父母的真情告白。（曹倩囡（伴奏：《世上只有媽媽好》）、陳旭、嚴(yán)晨三位同學(xué)朗讀感恩信）陳旭之后播放歌曲《父親和我》n：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜v：讓我們懷著一顆感恩的心，聽(tīng)聽(tīng)這位當(dāng)代大學(xué)生的心聲《父母辛苦知多少》。（背景音樂(lè)鋼琴曲《眼淚》）父母辛苦知多少 寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候，我自己也感到很汗顏。因?yàn)槲乙彩乔皫啄瓴胖栏改傅纳?，才能真正的體會(huì)到父母頭上的每一根白法所承載的勞累和滄桑。也就是在前些天，才真正的感受到手里每一分錢(qián)的重量。也就是前幾天，我才鄭重的日記的首頁(yè)上寫(xiě)下了：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉。也就在前些天，在一次團(tuán)支書(shū)會(huì)議上，趙老師的一句話：父母辛苦知多少。讓我的心再一次被楸住。這些天，心里一直在想和父母在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是快樂(lè)的，還是悲傷的，總想拿起電話，給母親打個(gè)電話，告訴她兒子很愛(ài)她?？墒敲慨?dāng)自己想到這兒的時(shí)候，淚水就會(huì)情不自禁的流出來(lái)，總感覺(jué)到欠父母的太多太多，總感覺(jué)到說(shuō)出這句話會(huì)讓自己更加內(nèi)疚和自責(zé)，可是壓抑在心里會(huì)更加難受。在大學(xué)里，并不見(jiàn)得我們就是大人了，并不見(jiàn)得我們就成熟了許多，就懂得了許多。其實(shí)我們還很幼稚，還根本體會(huì)不到那身上穿的是什么？吃的是什么？那僅僅就是衣服和佳肴嗎？ 在我們的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最博大最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的：吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。父母為我們的生病熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜；父母為我們的讀書(shū)升學(xué)費(fèi)去多少心血；對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少呢？我們又報(bào)答了多少呢？瘋狂的打游戲、無(wú)休止的上課睡覺(jué)、遲到、曠課，這就是我們的報(bào)答嗎？我不知道你是不是敢想一想你的父母，想一想父母頭上的那些新添的白發(fā)；我不知道你是不是敢想一想面朝黃土背朝天的父母，想一想日夜加班還面臨下崗的父母。在大學(xué)里，我也有過(guò)這么一段幼稚的有點(diǎn)傻的日子，那個(gè)時(shí)候，不是我沒(méi)有想到這些，而是我不敢想。只顧昧著自己的良心而“聰明”的做著一些傻事。#p#副標(biāo)題#e# 總是以一種自以為很酷的方式把吸剩的煙頭彈出，總是以一種自以為很輕松的口吻說(shuō)自己蹉跎著時(shí)光，總是以一種自以為很浪漫的神態(tài)拉著女友的手，總是以一種自以為很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)，總是以一種自以為很瀟灑的生活應(yīng)付生活，其實(shí)是幼稚，幼稚的可笑。說(shuō)白了是傻，是在為自己的傻而作秀。而我們的父母呢？總是以一種自以為很富裕的方式給我們掏錢(qián)，總是以一種自以為很松閑的口氣對(duì)我們說(shuō)上班不累，總是以一種自以為很奢侈的方式吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對(duì)我們說(shuō)擁有我們這樣的兒子?？墒俏覀儾坏珱](méi)有想過(guò)報(bào)答，就連父母為我們付出的辛勞我們也沒(méi)有放在心上，我們也都有為人父母的那一天，到那時(shí)我們心里的滋味也就是現(xiàn)在我們父母所承受的。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。無(wú)論我們以前做過(guò)什么，只要現(xiàn)在我們給自己靜靜的一天，想想父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們明天的責(zé)任。拿起那些被我們遺忘的課本，安心的坐在教室里，認(rèn)真的聽(tīng)完每一節(jié)課，用心的過(guò)完每一個(gè)日子，我想我們父母那博大的心胸一定會(huì)容下，由于我們?cè)?jīng)的幼稚而揮霍的那些時(shí)間。

（三）回報(bào)父母之愛(ài)

n：你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺(jué)父母是什么態(tài)度？請(qǐng)?jiān)凇案改笣M意程度”欄上打“○”。方式父母滿意程度滿意較滿意不滿意努力學(xué)習(xí)耐心聽(tīng)父母批評(píng) 多陪父母說(shuō)話 講話和顏悅色 生活勤儉、樸素 從不撒謊 有事同父母商量 向父母承認(rèn)錯(cuò)誤努力學(xué)做家務(wù) v：把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，你要加重砝碼。下面有請(qǐng)我們的班主任周老師發(fā)言。

2、班主任發(fā)言 當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)！n：感謝周老師的講話。

3、主題班會(huì)結(jié)束合：心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會(huì)更好！讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋薪Y(jié)束今天的班會(huì)。

第四篇：《感恩父母》主題班會(huì)方案

《感恩父母》主題班會(huì)方案

活動(dòng)目的：

1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

設(shè)計(jì)理念：

本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．布置黑板和教室。

2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3．搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

4、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始

（在>的背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng)）

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

甲：敬愛(ài)的老師，乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！高一9班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》

甲：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。

乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。

甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。

甲：首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》（兩名同學(xué)朗誦）

三、回憶、感動(dòng)——訴說(shuō)父母的愛(ài)

甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……

乙：溫暖的陽(yáng)光，慈祥的您，我們的父母雙親。

甲：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地溫暖著我。

乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

合：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。

甲：是他們精心撫育我們長(zhǎng)大，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。

乙：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛(ài)！（同學(xué)們暢談我與父母的故事，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。）

1、播放錄音《瘋娘》

甲：（總結(jié)）發(fā)言

2、優(yōu)秀學(xué)生作品

乙：（總結(jié)）發(fā)言

3、學(xué)生講述自己切身的感受

甲：（總結(jié)）發(fā)言

甲：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）

乙（總結(jié)）：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母？

四、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問(wèn)卷”

甲：同學(xué)們，我們對(duì)自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個(gè)小調(diào)查，請(qǐng)每組的組長(zhǎng)收回課前完成的“感恩調(diào)查問(wèn)卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班（下地）？晚上幾點(diǎn)下班（回家）？

2、下班回家后，還要為你做些什么？

3、你知道爸爸、媽***生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？

4、爸爸媽媽每年掙是多少？為你花費(fèi)多少元錢(qián)？

5、你與自己父母的關(guān)系怎樣？

6、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？

7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你有看不起父母的行為嗎？

8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？(1)(2)

9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？

10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎？

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，各小組匯報(bào)自己小組情況，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說(shuō)明。

甲（總結(jié)）：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來(lái)是多么微不足道啊！我們的家長(zhǎng)，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽(tīng)到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢(qián)，穿什么樣的衣服，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)，而面對(duì)幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長(zhǎng)。

五、學(xué)生才藝表演

1、配樂(lè)詩(shī)朗誦《白發(fā)親娘》。

甲：感謝同學(xué)精彩的朗誦，將我們帶入詩(shī)的意境。

2、獨(dú)唱《父親》和《燭光里的媽媽》（學(xué)生表演）

3、感恩歌曲欣賞

4、合唱歌曲《感恩的心》

乙：總結(jié)發(fā)言

六、感恩父母方案大搜尋（學(xué)生發(fā)言）

甲：該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。

乙：行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。回家之后將你所提的方案至少實(shí)施2條。

七、班主任總結(jié)發(fā)言

八、宣布活動(dòng)結(jié)束

甲：非常感謝王老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜。

乙：是啊，如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而恬靜，那父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉。

甲：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ鷤?！?/p>

甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！

乙：最后感謝班主任，**老師參加我們的班會(huì)?，F(xiàn)在，我宣布高一（9）班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束！

附：播放flash歌曲《天下父母心》

背景音樂(lè)鋼琴曲《眼淚》

歌曲《父親和我》

歌曲《父親》、背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》

錄音資料《瘋娘》

歌曲《感恩的心》

感恩父母方案推薦

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個(gè)好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖……

《感恩父母的愛(ài)》

是您 將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長(zhǎng)中 如何走過(guò)溝溝坎坎

是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

天寒地凍時(shí) 將我雙手放入懷中溫暖

您用愛(ài)心穿引的線

那一針一線 都是您的愛(ài)在悄悄蔓延

如果我是風(fēng)箏 您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

如果我是一條船 您就是燈塔是港灣

這就是父親的愛(ài) 這就是父親的情

她柔柔如水 輕輕如煙 深沉如海 恩重如山

鮮花可以枯萎 滄?？勺兩Ｌ?/p>

但父母的愛(ài) 卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

第五篇：感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案

主題類(lèi)別：感恩教育

爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們

——感恩父母主題班會(huì)

昌樂(lè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 許真真

一、班會(huì)背景

古語(yǔ)云:滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)；感恩父母更是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該懂得的道理，并付諸實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母?，F(xiàn)在的小學(xué)生，尤其是從小就就讀于寄宿制學(xué)校的小學(xué)生，他們大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，常常感受不到更多的父母親情，容易產(chǎn)生情感的困惑，和父母情感疏遠(yuǎn)。還有一些孩子由于家長(zhǎng)補(bǔ)償性的嬌寵，導(dǎo)致了任性、自私，把父母的付出看作是理所當(dāng)然的事情。他們把父母的關(guān)心和給予，當(dāng)作是一種常態(tài)，只是一味地向父母索取。因此，教會(huì)學(xué)生感恩父母，是件刻不容緩的事情。只有懂得了感恩，才會(huì)擁有一顆感恩的心，理解父母的嘮叨，感恩父母。

二、班會(huì)目的

1.讓學(xué)生了解父母對(duì)自己的愛(ài)，感受父母對(duì)自己的親情，從而體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母，尊敬父母，體諒并關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

三、前期準(zhǔn)備

1．讓學(xué)生搜集父母對(duì)自己的愛(ài)的相關(guān)資料。2．制作相關(guān)的課件，準(zhǔn)備班會(huì)需要的音樂(lè)。3．在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會(huì)活動(dòng)，并提前做好培訓(xùn)。

4．學(xué)生排練舞蹈《游子吟》。5.每人一個(gè)剪好的蘋(píng)果。

四、班會(huì)流程

（一）談話導(dǎo)入

教師：父母是我們的第一任老師，是他們教我們牙牙學(xué)語(yǔ)，是他們教我們學(xué)步走路。他們用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，把我們送到這么優(yōu)越的學(xué)校學(xué)習(xí)，為我們創(chuàng)造幸福的生活。然而，我們用什么去感恩父母呢？今天，我們班會(huì)的主題就是《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們》，就讓我們?cè)谶@里盡情釋放自己對(duì)父母的愛(ài)吧。接下來(lái)就由請(qǐng)我們的小小主持人閃亮登場(chǎng)。

（二）舞蹈表演《游子吟》

1.主持人：有一首古詩(shī)叫《游子吟》，請(qǐng)會(huì)背的同學(xué)一起來(lái)背。

全班學(xué)生齊背《游子吟》。

2.主持人：咱們班有幾位同學(xué)非常有心，她們把這首詩(shī)排練成了非常優(yōu)美的舞蹈，咱們一起來(lái)欣賞吧。

播放音樂(lè)，學(xué)生表演舞蹈《游子吟》。

（三）觀看漫畫(huà)談感想

主持人：感謝這幾位同學(xué)的精彩表演。欣賞了非常精彩的舞蹈，我們?cè)賮?lái)看一幅漫畫(huà)。

播放漫畫(huà)，學(xué)生欣賞。

小組交流討論，談?wù)勛约旱母邢耄梢越Y(jié)合自己的父母來(lái)談）。生1：看了這幅漫畫(huà)，我看到漫畫(huà)中的父母很辛苦，我想到我的父母也是這樣的，我要好好學(xué)習(xí)回報(bào)他們。

生2：我的媽媽為了掙很多的錢(qián)供我上學(xué)，到外地上班去了，我很想她。媽媽走時(shí)告訴我，要我好好學(xué)習(xí)，讓我考個(gè)好成績(jī)，她就給我買(mǎi)我想要的學(xué)習(xí)機(jī)。

生3：看了這幅漫畫(huà)，我看到里面的父母很辛苦，他們把自己的所有都給了自己的孩子，作為孩子要回報(bào)他們，等他們有一天老去的時(shí)候，也要像對(duì)小孩一樣去照顧他們。

（四）貼蘋(píng)果游戲

主持人：是啊，這就是我們的父母，他們的確為我們付出了很多很多，我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁茨?？現(xiàn)在我們一起來(lái)做一個(gè)游戲，為我們黑板上的大樹(shù)貼上你的祝福蘋(píng)果。接下來(lái)請(qǐng)以小組為單位，把平時(shí)我們能為父母做的事情寫(xiě)在我們手里的蘋(píng)果上，小組內(nèi)的蘋(píng)果上的內(nèi)容不重復(fù)。看看哪一個(gè)組的同學(xué)寫(xiě)出來(lái)的蘋(píng)果最多。（課件出示要求：我們平時(shí)能做到的事情，能讓爸爸、媽媽開(kāi)心的事情。）

小組長(zhǎng)上臺(tái)貼蘋(píng)果。

（五）手語(yǔ)表演《感恩的心》

主持人：每個(gè)人都寫(xiě)出了自己想為爸爸媽媽做的事情，都有一顆感恩的心。感恩的心，感謝有你，感恩的心，感謝父母。接下來(lái)，就請(qǐng)全體同學(xué)起立，表演這曲《感恩的心》。

全班同學(xué)共同表演手語(yǔ)《感恩的心》。

（六）教師總結(jié) 父母的愛(ài)無(wú)處不在，你上學(xué)出門(mén)前的一聲叮嚀，你放學(xué)回到家后的一句嘮叨，都是父母對(duì)你的愛(ài)。通過(guò)今天的主題班會(huì)活動(dòng)，我想我們班的孩子都已經(jīng)對(duì)感恩父母有了新的認(rèn)識(shí)。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，感謝父母，真心地愛(ài)我們的父母，從而讓父母感受到你的小手所給出的溫暖，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)生我們養(yǎng)我們的父母吧。

最后，我衷心地希望每一個(gè)孩子都能擁有一顆感恩的心，回報(bào)我們的父母！希望我們的父母身體健康，萬(wàn)事如意！

五、班會(huì)效果

本次主題班會(huì)收到了良好的教育效果，學(xué)生的思想和決心都有了很大的改變。在班會(huì)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)表演舞蹈，觀看漫畫(huà)，做小游戲，手語(yǔ)表演，展現(xiàn)自己對(duì)父母的愛(ài)和感恩。發(fā)言討論中，學(xué)生暢所欲言，課堂氣氛活躍。學(xué)生通過(guò)回憶父母為自己做的事情，體會(huì)父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)，并下定決心從今天開(kāi)始，從日常的生活小事著手，以自己的實(shí)際行動(dòng)去理解父母，回報(bào)父母的愛(ài)?；顒?dòng)中，許多學(xué)生被其他同學(xué)的發(fā)言和表演所感動(dòng)，不禁流下了感動(dòng)的眼淚。

六、教育反思

感恩教育是一個(gè)永恒的話題，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)感恩。對(duì)低年級(jí)孩子而言，我覺(jué)得最重要的是讓他們學(xué)會(huì)感恩父母。因此，在本次主題班會(huì)中，我首先從感恩父母著手進(jìn)行主題教育。讓孩子從小就擁有一顆感恩的心，感恩父母對(duì)自己的付出，感恩父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

一、主題突出，活動(dòng)鮮明。

在本次主題班會(huì)中，我以“爸爸 媽媽?zhuān)覑?ài)你”為主題，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。每一個(gè)活動(dòng)都圍繞感恩父母展開(kāi)，主題非常鮮明，易于學(xué)生接受。

二、活動(dòng)形式靈活多樣，富有生命力。

我認(rèn)為，一節(jié)主題班會(huì)要想開(kāi)展得有實(shí)際效果，富于教育意義，其主要魅力取決于靈活多樣、新穎活潑、充滿生動(dòng)性和藝術(shù)性的教育活動(dòng)形式。這些活動(dòng)形式能為主題班會(huì)注入源頭活水，從而蕩起教育的漣漪，涌動(dòng)生命的活力，提升班會(huì)的品質(zhì)。

在本次主題班會(huì)中，我組織了多種形式的活動(dòng)，例如：古詩(shī)背誦《游子吟》，舞蹈表演《游子吟》，觀看漫畫(huà)談感想，貼蘋(píng)果小游戲，手語(yǔ)表演《感恩的心》。本次主題班會(huì)最為震撼人心的還是各種音樂(lè)、視頻和學(xué)生心靈的共同碰撞，它在沖擊學(xué)生視聽(tīng)的同時(shí)，更引發(fā)了學(xué)生心靈與情感的共鳴。豐富多彩的教育活動(dòng)形式，洗滌了學(xué)生心靈的塵埃，喚醒了學(xué)生感恩父母的情懷，堅(jiān)定了學(xué)生報(bào)答父母從點(diǎn)滴小事做起的信念，從而感悟到生命的真正意義。

三、主題班會(huì)凸顯學(xué)生主題地位。

著名教育家魏書(shū)生老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“珍惜并挖掘?qū)W生心靈中閃光的東西，使用他自己的光芒，去照亮他自己的黑暗，是一種最節(jié)約資源和能源的方法?！痹诒敬沃黝}班會(huì)中，我讓學(xué)生當(dāng)主持人來(lái)主持這次班會(huì)，班會(huì)中的舞蹈和手語(yǔ)表演都是學(xué)生利用活動(dòng)時(shí)間自己排練并呈現(xiàn)出來(lái)的，班會(huì)中的游戲環(huán)節(jié)更是學(xué)生自己動(dòng)手操作的結(jié)果。通過(guò)這樣的形式，學(xué)生能夠在班會(huì)上進(jìn)行自主交流，積極討論，從而產(chǎn)生思維的碰撞與升華，真正確立了學(xué)生的主體地位，喚起學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生成為課堂的主角。