第一篇：工業(yè)產(chǎn)品(CAD)大賽題目

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工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(CAD)技術(shù)題目

此 過 超 準(zhǔn) 號(hào) 機(jī) 不 題 答 生 考

一、比賽規(guī)則

1、本比賽項(xiàng)目為參賽者提供大賽通知中所示的軟件環(huán)境，不包含第三方插件等輔助軟件，也不允許參賽者攜帶任何軟件進(jìn)入賽場(chǎng)。

2、比賽期間，關(guān)閉手機(jī)及任何通訊工具，嚴(yán)禁操作手機(jī)及其他與大賽無關(guān)的行為，違規(guī)者成績(jī)一律計(jì)為0分。

3、不允許的完成的作品中以任何形式透露參賽選手的身份信息，否則不計(jì)成績(jī)。

4、比賽時(shí)間：180分鐘。

二、說明與要求

1、參賽選手首先在桌面上以選手自己的“機(jī)位號(hào)”命名創(chuàng)建一個(gè)文件夾，該文件夾內(nèi)創(chuàng)建3個(gè)文件夾，分別為“題一”、“題二”和“題三”文件夾。后面的繪圖文件一定要按照要求放到規(guī)定的文件夾中。若在指定文件夾內(nèi)找不到相關(guān)的文件，則該項(xiàng)作品不計(jì)成績(jī)。

2、抄繪的二維圖用“*.dwg”格式提交；根據(jù)二維圖建立立體三維模型用“*.dwg”格式提交；渲染的效果圖使用“*.jpg”格式提交。

3、圖中尺寸單位均為mm。

4、比賽結(jié)束前5分鐘，參賽選手應(yīng)進(jìn)行作品的檢查和存盤。比賽時(shí)間一到，不要關(guān)閉計(jì)算機(jī)，留下全部下發(fā)物品后立即離開賽場(chǎng)。

5、注意：參賽作品要及時(shí)存盤，以免數(shù)據(jù)丟失影響比賽成績(jī)。

三、比賽題目和要求

（一）抄繪零件圖，并創(chuàng)建三維模型（30分）

1、要求抄繪圖一所示的零件圖，零件要表達(dá)完整，準(zhǔn)確；尺寸標(biāo)注要完整、正確、清晰，并布置合理，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；圖紙幅面和比例自定，要選擇標(biāo)準(zhǔn)圖紙幅面，并繪制標(biāo)題欄（標(biāo)題欄中填寫圖紙比例，其他空白即可）。根據(jù)需要設(shè)置圖層、線型、線寬、文本和標(biāo)注樣式，文字字體符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求。

2、根據(jù)二維零件圖創(chuàng)建三維模型。要求模型完整、尺寸準(zhǔn)確，標(biāo)注完整。

3、要求抄繪的零件圖和創(chuàng)建的三維模型保存在桌面上機(jī)位號(hào)文件夾的“題一”文件夾內(nèi)，命名為“零件圖一.dwg”和“三維模型一.dwg”，同時(shí)把渲染生成的效果圖以“三維模型1.jpg”保存在“題一”文件夾內(nèi)。

線 此 過 超 準(zhǔn) 號(hào) 機(jī) 不 題 答 生 考

圖一

（二）抄繪零件圖，并創(chuàng)建三維模型（30分）

抄繪圖二的零件圖，并根據(jù)該零件圖創(chuàng)建三維模型?；疽笸}

（一）的1-3，結(jié)果命名為“零件圖二.dwg”和“三維模型二.dwg”，同時(shí)把渲染生成的效果圖以“三維模型2.jpg”保存在“題二”文件夾內(nèi)。

圖二 過 此 線

（三）根據(jù)給定的軸測(cè)圖形繪制零件的三視圖，并根據(jù)三視圖建立三維模型。（40分）

要求布圖均勻，圖紙結(jié)構(gòu)合理；繪圖符合專業(yè)和國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)；零件要表達(dá)完整，正確；尺寸標(biāo)注要完整、正確、清晰，布置合理；圖紙幅面和比例自定，選擇標(biāo)準(zhǔn)圖紙幅面；標(biāo)題欄按題

（一）填寫。并按題目

（一）的要求，分別命名為“零件圖三.dwg”和“三維模型三.dwg”，同時(shí)把渲染生成的效果圖以“三維模型3.jpg”保存在“題三”文件夾內(nèi)。

超 準(zhǔn) 號(hào) 機(jī) 不 題 答 生 考

圖三

第二篇：全國(guó)CAD類大賽題目02

5、題目：參照下圖構(gòu)建零件模型，并安裝到位。注意原點(diǎn)坐標(biāo)方位。單位為mm。假定所有零件的密度一樣。

圖片說明：

A=60 B=20 C=20 D=32度

問題：

1.整個(gè)裝配題體積為多少立方毫米？

2.參照題圖坐標(biāo)系，提取模型重心坐標(biāo)，其中X坐標(biāo)值為多少毫米？ 3.重心點(diǎn)Y坐標(biāo)值為多少毫米？ 4.重心點(diǎn)Z坐標(biāo)值為多少毫米？

5.P1和P2點(diǎn)之間的距離為多少毫米？

第三篇：2016年省工業(yè)產(chǎn)品CAD技能大賽總結(jié)

2016年省工業(yè)產(chǎn)品CAD技能大賽總結(jié)

在此次湖南省工業(yè)產(chǎn)品CAD競(jìng)賽中，學(xué)生的表現(xiàn)還是很出色的。技能大賽使我們收獲了很多，也對(duì)今后的工作充滿了信心，成績(jī)的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生每一方的努力?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)這次大賽做一總結(jié)。

技能大賽的準(zhǔn)備過程

（一）仔細(xì)研究大賽方案：

拿到大賽方案后，對(duì)大賽方案進(jìn)行仔細(xì)的分析和探討，并制定出符合實(shí)際的訓(xùn)練計(jì)劃。另外，對(duì)歷年的大賽方案都進(jìn)行了分析，做到心中有數(shù)。

（二）制定詳細(xì)周密的輔導(dǎo)方案

指導(dǎo)教師深入鉆研，查找各方面的資料，開拓思路，結(jié)合實(shí)際制定詳細(xì)周密的輔導(dǎo)方案。

（三）輔導(dǎo)方法科學(xué)有效

平時(shí)教學(xué)的積累是非常重要的。在平時(shí)的專業(yè)教學(xué)中，我們注重專題教學(xué)，注重教學(xué)的綜合性和實(shí)用性、注重創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)、注重實(shí)際能力的培養(yǎng)：

1.注重速度：要求學(xué)生使用快捷鍵，提高速度

2.運(yùn)用大量的實(shí)例：實(shí)例采用校本，由易到難，有一個(gè)漸進(jìn)的過程 3.注重多個(gè)軟件之間的配合

另外，在訓(xùn)練過程中，注重科學(xué)有效的輔導(dǎo)方法： 1．訓(xùn)練氣氛緊張又輕松、和諧

學(xué)生平時(shí)的訓(xùn)練比較緊張，為了緩解學(xué)生壓力，老師們經(jīng)常的也通過聊天、講笑話的方式調(diào)節(jié)氣氛，使學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)解心理壓力，提高效率。2．難關(guān)重點(diǎn)突破：每做完一個(gè)項(xiàng)目，指導(dǎo)教師都會(huì)和學(xué)生一起分析，找出問題所在，把平時(shí)教學(xué)中忽略的問題一一攻克

（四）比賽中存在不足

1、比賽準(zhǔn)備不足

比賽前缺乏對(duì)裝配中找標(biāo)準(zhǔn)件的相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)生臨場(chǎng)發(fā)揮欠佳。

2、比賽運(yùn)氣不足

今年省賽，在繪圖過程中由于渲染動(dòng)畫時(shí)死機(jī)一次。

3、教師有懈怠情緒

同一學(xué)生第二次比賽，我從思想上懈怠了，認(rèn)為隨隨便便就能拿獎(jiǎng)，加上平時(shí)事情忙，導(dǎo)致學(xué)生訓(xùn)練強(qiáng)度不夠，指導(dǎo)不夠精細(xì)。

回顧技能大賽的整個(gè)過程，從拿到方案到參加比賽，再到比賽結(jié)束后的這段日子，參與比賽三個(gè)學(xué)生和我，每一個(gè)人都體會(huì)了其中的酸甜苦辣，感受并見證了我們師生的實(shí)力。大賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它散發(fā)出的能量卻一直在延續(xù)，一直在推動(dòng)著我不斷的前進(jìn)。拼搏的慣性使我們停不下腳步，一個(gè)又一個(gè)的創(chuàng)新使我們堅(jiān)信，我們是有能力的。

李 艷 2016/1/18 2

第四篇：技能大賽工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(CAD)技術(shù)題目（精選）

工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(CAD)技術(shù)題目

一、比賽規(guī)則

1、本比賽項(xiàng)目為參賽者提供大賽通知中所示的軟件環(huán)境，不包含第三方插件等輔助軟件，也不允許參賽者攜帶任何軟件進(jìn)入賽場(chǎng)。

2、不允許的完成的作品中以任何形式透露參賽選手的身份信息，否則不計(jì)成績(jī)。

3、比賽時(shí)間：180分鐘。

二、說明與要求

1、參賽選手首先在桌面上以選手自己的“機(jī)位號(hào)”命名創(chuàng)建一個(gè)文件夾，后面的參賽作品一定要放到該文件夾中，創(chuàng)建文件名應(yīng)明確繪制內(nèi)容，建議以圖號(hào)加機(jī)位號(hào)命名，或以零件名稱命名。若在指定文件夾內(nèi)相關(guān)的文件，則該項(xiàng)作品不計(jì)成績(jī)。

2、抄繪的二維圖和創(chuàng)建的裝配圖用“*.dwg”格式提交；根據(jù)二維圖建立立體三維模型如果用AutoCAD創(chuàng)建的三維模型請(qǐng)用“*.dwg”格式提交；如果用3DS MAX創(chuàng)建的模型請(qǐng)用“*.max”格式提交。渲染的效果圖使用“*.jpg”格式提交。

3、圖中尺寸單位均為mm。

4、比賽結(jié)束前5分鐘，參賽選手應(yīng)進(jìn)行作品的檢查和存盤。比賽時(shí)間一到，不要關(guān)閉計(jì)算機(jī)，留下全部下發(fā)物品后立即離開賽場(chǎng)。

5、注意：參賽作品要及時(shí)存盤，以免數(shù)據(jù)丟失影響比賽成績(jī)。

三、比賽題目和要求

（一）抄繪零件圖，并創(chuàng)建三維模型

1、要求抄繪圖一所示的零件圖，零件要表達(dá)完整，準(zhǔn)確；尺寸標(biāo)注要完整、正確、清晰，并布置合理，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；圖紙幅面和比例自定，要選擇標(biāo)準(zhǔn)圖紙幅面，并繪制標(biāo)題欄（標(biāo)題欄中填寫圖紙比例，其他空白即可）。根據(jù)需要設(shè)置圖層、線型、線寬、文本和標(biāo)注樣式，文字字體符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求。

2、根據(jù)二維零件圖創(chuàng)建三維模型。要求模型完整、尺寸準(zhǔn)確。

圖一

（二）抄繪零件圖，并創(chuàng)建三維模型

抄繪圖二的零件圖，并根據(jù)該零件圖創(chuàng)建三維模型?；疽笸}

（一），圖框格式參考題

（一）。

圖二

（三）根據(jù)零件圖創(chuàng)建零件模型，并創(chuàng)建三維和二維裝配圖

1、根據(jù)給定的圖三（1）~（7）創(chuàng)建零件三維模型。要求模型創(chuàng)建尺寸、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確。圖中未注圓角均為R1，未注倒角C1。

圖三（1）

圖三（2）

圖三（3）

圖三（4）

圖三（5）

圖三（6）

圖三（7）

2、根據(jù)圖三（8）的球閥剖視裝配圖，創(chuàng)建完整的球閥三維模型，并進(jìn)行渲染成效果圖。其中螺母為M12標(biāo)準(zhǔn)件，參考GB/T 6170-2000。簡(jiǎn)圖如圖三（9）。螺柱為M12×30標(biāo)準(zhǔn)件。

圖三（8）

圖三（9）

M12螺母其他參考值：c=0.6；da=13；dw=16.6；e=20.03；m=10.8；mw=8.3；s=18

3、根據(jù)零件圖和球閥剖視裝配圖，繪制球閥的二維裝配圖。要求準(zhǔn)確表明零件的裝配關(guān)系，并作必要的標(biāo)注；圖紙幅面和比例自定，要選擇標(biāo)準(zhǔn)圖紙幅面，并繪制標(biāo)題欄（標(biāo)題欄中填寫圖紙比例和圖名，其他空白即可）。

第五篇：CAD專業(yè)技能大賽

CAD專業(yè)技能大賽

為了提高土木系學(xué)生的相關(guān)專業(yè)技能，土木系實(shí)踐部在06級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)期間將舉辦一系列的專業(yè)技能比賽包括CAD制圖、砌筑、抹灰、綁鋼筋、支模板等相關(guān)專業(yè)比賽。一方面激勵(lì)大二學(xué)生的實(shí)習(xí)積極性和認(rèn)真度，另一方面也給剛?cè)胄５拇笠煌瑢W(xué)指明了方向，使其對(duì)專業(yè)有進(jìn)一步的了解，減少他們對(duì)專業(yè)的迷惑。能夠在以后的學(xué)習(xí)中有目的性和側(cè)重點(diǎn)。幫助同學(xué)們更深一步的提高自己的專業(yè)動(dòng)手能力，提高同學(xué)們專業(yè)技能的熟練度和精度。加強(qiáng)了本系學(xué)生與相關(guān)專業(yè)老師的交流和溝通，有助于樹立廣泛的學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí)也為自己將要面臨的09年招聘會(huì)奠定基礎(chǔ)。

CAD制圖大賽時(shí)間為07周周末，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知。06級(jí)有意參賽者請(qǐng)?jiān)谙轮苋皥?bào)到各班班長(zhǎng)處，并有各班班長(zhǎng)報(bào)到實(shí)踐部備案。

活動(dòng)結(jié)束評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并給予系部相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。

土木系實(shí)踐部

二○○八年四月一日