第一篇：讀書(shū)之星頒獎(jiǎng)詞

讀書(shū)之星頒獎(jiǎng)詞

他是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子，以讀書(shū)為樂(lè)趣，經(jīng)常沉浸在書(shū)的海洋之中汲取營(yíng)養(yǎng)。是書(shū)敲開(kāi)了他的智慧之門(mén)，是書(shū)打開(kāi)了他的探索之路，是書(shū)引領(lǐng)他全面發(fā)展。閱讀中學(xué)會(huì)了思考，思考中感受了童年的快樂(lè)。課外閱讀讓他的知識(shí)底蘊(yùn)更豐厚，文學(xué)閱讀使他的生命色彩更浪漫，廣泛閱讀使他人生視野更開(kāi)闊。讀書(shū)，使他的生命增加了厚度與寬度。讀書(shū)，使他的思想提升到了新的高度。他嗅著書(shū)香，一路以書(shū)為伴。書(shū)香、墨香、花香，他在經(jīng)典里幸福的徜徉，晨誦、午寫(xiě)、暮思，他在閱讀中快樂(lè)的成長(zhǎng)，他就是我們的“讀書(shū)之星”某某。

第二篇：讀書(shū)之星頒獎(jiǎng)詞

讀書(shū)對(duì)我而言是一種快樂(lè)，一種收獲，一種汲取。下面是關(guān)于讀書(shū)之星頒獎(jiǎng)詞的內(nèi)容，歡迎閱讀！

頒獎(jiǎng)詞的擬寫(xiě)

（一）大處著眼，點(diǎn)明事跡。

給獲獎(jiǎng)人物撰寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞應(yīng)該從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡(jiǎn)要概述，如同畫(huà)寫(xiě)意畫(huà)，力求用最簡(jiǎn)潔的筆墨，勾勒出豐滿(mǎn)的筆下之物。因此，頒獎(jiǎng)詞不要求詳盡地交代人物事跡的來(lái)龍去脈或是細(xì)枝末節(jié)。在新聞傳媒非常發(fā)達(dá)的時(shí)代，人物的事跡點(diǎn)到為止，人們自然心領(lǐng)神會(huì)。

例如：感動(dòng)中國(guó)2005人物獲獎(jiǎng)?wù)呶呵鄤偟念C獎(jiǎng)詞：

滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個(gè)陌生人，他在滔天巨浪中三進(jìn)三出，危險(xiǎn)面前，他根本不需要選擇，因?yàn)檫@瞬間動(dòng)作源自?xún)?nèi)心品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。

這段文字對(duì)魏青剛下海救人的事跡介紹，就是簡(jiǎn)潔的“他在滔天巨浪中三進(jìn)三出”，至于具體的過(guò)程，沒(méi)有去詳細(xì)交代。但是英雄的俠義之舉如在眉睫之前。這種大筆寫(xiě)意的手法，筆法簡(jiǎn)潔，描人繪物非常傳神，顯得氣勢(shì)宏大、撼人心魄。

（二）縱向開(kāi)掘，彰顯精神。

對(duì)人物精神品質(zhì)的贊美是擬寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。通過(guò)人物的事跡，引出對(duì)人物精神的評(píng)價(jià)。因此，在頒獎(jiǎng)詞中，要體現(xiàn)出人物的閃光心靈、人格魅力，或是人物的堅(jiān)強(qiáng)意志、思想品質(zhì)等等。行文要體現(xiàn)、定的哲理意味。

例如：感動(dòng)中國(guó)2004人物獲獎(jiǎng)?wù)咝毂居淼念C獎(jiǎng)詞

如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人，在過(guò)去的一年里，他讓我們淚流滿(mǎn)面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿(mǎn)陽(yáng)光，愛(ài)，被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。

這段文字對(duì)徐本禹的精神與責(zé)任感提煉得很到位?！叭绻蹨I是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人”，徐本禹以自己的行動(dòng)讓我們感動(dòng)，這種感動(dòng)源自于我們對(duì)他人格精神的欽敬。物質(zhì)上不富有的他，以其義舉獲得了全社會(huì)的尊重，這比物質(zhì)上的財(cái)富更有價(jià)值。這句話(huà)具有一定的哲理意味。他“扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任”。他的行為是發(fā)自?xún)?nèi)心的，體現(xiàn)了他的人生價(jià)值取向，因而通過(guò)這段文字，我們看到了徐本禹崇高的品質(zhì)、閃光的心靈、忘我的人生境界。

（三）綜合表達(dá)，事、理、情有機(jī)融合。

頒獎(jiǎng)詞的表達(dá)方式，主要是敘述、議論、抒情。這三種表達(dá)方式要求綜合運(yùn)用。將人物事跡、精神以及對(duì)人物的贊美之情有機(jī)融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。

例如：感動(dòng)中國(guó)2005人物獲獎(jiǎng)?wù)咣Ⅺ惾A的頒獎(jiǎng)詞：

從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無(wú)聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語(yǔ)言，你在我們眼中是最美的。

2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的節(jié)目《干手觀(guān)音》的表演堪稱(chēng)“絕美的舞蹈”，以邰麗華為代表的演員，將生命之美演繹得讓人驚嘆。這段頒獎(jiǎng)詞將敘述、議論、抒情的表達(dá)方式融在一起，渾然天成。

（四）言簡(jiǎn)意豐，自然流暢音韻美。

頒獎(jiǎng)詞一般很簡(jiǎn)短。這就要求語(yǔ)言高度濃縮，言簡(jiǎn)意豐。這樣的語(yǔ)言往往字字珠璣、意蘊(yùn)豐富，具有生動(dòng)、形象的特點(diǎn)。同時(shí)還要求語(yǔ)言自然流暢，音韻鏗鏘悅耳，富有音樂(lè)美。

讀書(shū)之星頒獎(jiǎng)詞

頒獎(jiǎng)詞一：

在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在反思中磨礪。平靜地讀書(shū)，讀出人生的波瀾；認(rèn)真地讀書(shū)，讀出生命的真諦。課外閱讀讓他的知識(shí)底蘊(yùn)更豐厚，文學(xué)閱讀使他的生命色彩更浪漫，廣泛閱讀使他人生視野更開(kāi)闊。讀書(shū)，使他的生命增加了厚度與寬度。讀書(shū)，使他的思想提升到了新的高度。他是一支會(huì)思想的蘆葦，可以變成一棵樹(shù)，亭亭于校園中，給師生以綠色、活力和芬芳。他嗅著書(shū)香，一路以書(shū)為伴。晨誦、午寫(xiě)、暮思，他在閱讀中快樂(lè)的成長(zhǎng)，書(shū)香、墨香、花香，他在經(jīng)典里幸福的徜徉，他就是我們班的“讀書(shū)之星”xx。

頒獎(jiǎng)詞二：

是什么讓他（她）們選擇了安靜，選擇了每日與書(shū)為伴的生活。耐住寂寞，抵抗誘惑，泛舟學(xué)海，認(rèn)知世界。書(shū)的魅力漫過(guò)了浮華與枯燥。也許是家人的眼神，學(xué)友的砥礪，師長(zhǎng)的引領(lǐng)，是人生理想信念的堅(jiān)強(qiáng)支撐，也許……，提倡“讀好書(shū)”、“多讀書(shū)”、“善讀書(shū)”是“勵(lì)志讀書(shū)節(jié)”永恒的主題。

頒獎(jiǎng)詞三：

古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就象一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗。正所謂“靜對(duì)好書(shū)成樂(lè)趣，閑看云物會(huì)天機(jī)”，讀書(shū)真的很快樂(lè)！開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)。

頒獎(jiǎng)詞四：

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。她很小便云游四方，她曾徘徊在長(zhǎng)江之濱，流連在萊茵河畔；她曾順著萬(wàn)里長(zhǎng)城去思考，在盧浮宮前暢想，她曾在絲綢之路上重復(fù)祖先的足跡，也曾經(jīng)漫步在櫻花盛開(kāi)的富士山下感悟燦爛的生命。壯闊的歷史教會(huì)了她深邃的思考，鮮活的藝術(shù)塑造了她細(xì)膩的筆觸，她正通過(guò)心靈在感受世界。她就是xx。

頒獎(jiǎng)詞五：

腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這句話(huà)放在她身上是最恰當(dāng)不過(guò)的，她是熱愛(ài)甚至于癡愛(ài)書(shū)籍的女孩子，書(shū)，給了她知識(shí)；書(shū)，給了她靈氣；書(shū)，更給她無(wú)窮的智慧，她是我們書(shū)香校園里最美的風(fēng)景，我們希望她的那股書(shū)卷氣能在學(xué)校里不斷流淌。

第三篇：校園之星頒獎(jiǎng)詞

校園之星頒獎(jiǎng)詞

學(xué)習(xí)之星：辛勞而愉悅，以自我挑戰(zhàn)為樂(lè)，以熱情享受為趣。他們帶著無(wú)所畏懼的心，一直在前行，刻苦勤奮，樂(lè)在其中；他們相信今天的汗水換來(lái)的是明天的微笑，現(xiàn)在的付出會(huì)看到未來(lái)的美好。

管理之星：懷著一顆默默奉獻(xiàn)的心，堅(jiān)信夢(mèng)想的種子能夠?yàn)M(mǎn)整個(gè)世界的繁華，點(diǎn)亮美麗的人生。他們自信陽(yáng)光，滿(mǎn)懷熱情用真心溫暖周?chē)拿恳粋€(gè)人。他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，用勤勞和汗水美化著集體。

品德之星：一臉陽(yáng)光，綻放的是對(duì)同學(xué)的友愛(ài)、對(duì)老師的尊敬；一往無(wú)前，凝聚的是奮進(jìn)的執(zhí)著和滿(mǎn)腔的熱血。他們努力做一個(gè)平凡而深刻的人，不鋒芒畢露，也不流于庸俗，努力為他人、為自己的生命增添絢麗的色彩。

節(jié)儉之星：節(jié)以成品，儉以養(yǎng)德。一粥一飯常思來(lái)之不易；半絲半縷恒念物力維艱。他們的心中珍藏著一份真情，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么叫節(jié)儉之美。與奢侈浪費(fèi)的人相比，他們永遠(yuǎn)是勝者，因?yàn)樗麄兠靼锥那趦€的人才懂得珍惜和感恩。

活力之星：活力之于人生，是浮蕩在地平線(xiàn)上裊裊升起的熱望與希冀，是尋得一份曠達(dá)與美好的鋪墊與勇氣。他們用活力點(diǎn)亮生命，用行動(dòng)放飛理想。

1、勤儉節(jié)約之星

節(jié)義成品，儉以養(yǎng)德。一粥一飯常思來(lái)之不易；半絲半縷恒念物力維艱。你們的心中珍藏著一個(gè)真情，省下一分一毫，感恩父母的不易，你們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么叫節(jié)儉之美。與奢侈浪費(fèi)的人相比，你們永遠(yuǎn)是勝者，因?yàn)槟銈兠靼锥们趦€的人才懂得珍惜和感恩。

2、藝術(shù)特長(zhǎng)之星

時(shí)光安然里，唯有夢(mèng)想與他們同行，以夢(mèng)為馬，行走天涯?？此瓢察o淡然，卻在揮毫潑墨的那一方留白間，寫(xiě)出一道連接著傳統(tǒng)與美好的絕妙風(fēng)景。行走在青春的路上，虔誠(chéng)的將所有流年譜寫(xiě)成詩(shī)，只為下一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，刻畫(huà)青春城域中最美的輪廓。

3、尊師孝道之星

謙虛溫和是他們的外表，彬彬有禮是他們的態(tài)度?？此旗t腆少語(yǔ)，卻彰顯敬意。再大的矛盾也隔閡不了他們與父母的親情；再?lài)?yán)厲的批評(píng)，也沖淡不了他們對(duì)恩師的感恩之情。與孝道同行，與感恩同在，讓尊師孝道，在你我心中傳承!

4、文明守紀(jì)之星

教室里沒(méi)有他們喧嘩的聲音，樓道里沒(méi)有他們追逐的腳步，微笑是他們給同學(xué)的春風(fēng)，關(guān)懷是他們給同學(xué)的溫暖。一句‘‘謝謝’’包含了他們的深情，一句‘‘打擾’’體現(xiàn)出他們對(duì)同學(xué)的尊重。因?yàn)樗麄兿嘈?，文明之花定?huì)花開(kāi)滿(mǎn)地。

5、樂(lè)于助人之星

他們很平凡，卻讓我們感到很溫暖。他們總是在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出援助之手，他們總是在班級(jí)最需要的時(shí)候，無(wú)怨無(wú)悔地付出，他們用青春躍動(dòng)的心，關(guān)愛(ài)著身邊的每一個(gè)人，這就是他們，樂(lè)于助人的他們。在愛(ài)與被愛(ài)，給與接受的互動(dòng)中，體現(xiàn)著自身的價(jià)值。

6、校園安全之星

珍愛(ài)生命是他們的原則，維護(hù)秩序是他們的職責(zé)。檢查安全隱患、講解安全知識(shí)，維護(hù)公共秩序，校園、教室處處留下他們的身影，他們用細(xì)心感恩著生命，用行動(dòng)詮釋著責(zé)任。他們用一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)建設(shè)著我們平安和諧的校園。

7、環(huán)境保護(hù)之星

你們不茍言談，但你們心中有愛(ài)，為了讓我們擁有一個(gè)美麗的校園、整潔教室，處處留下你們認(rèn)真打掃、撿拾垃圾身影。你們用自己的行動(dòng)感染著周?chē)耐瑢W(xué)，你們相信雖然你們只是一個(gè)個(gè)小小的火花，但一定會(huì)綻放出最美的禮花。

8、勤奮學(xué)習(xí)之星頒獎(jiǎng)詞：

你們用簡(jiǎn)單的方式表現(xiàn)了最真實(shí)的自我，用自己的行動(dòng)詮釋著對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定：有天賦，依然選擇了勤奮；有迷惑，卻總是滿(mǎn)懷希望；面對(duì)困難，你們堅(jiān)韌不屈，面對(duì)挫折，你們永不言棄，你們是學(xué)習(xí)的巨人，生活的強(qiáng)者。你們的人生必如一株蓄勢(shì)待長(zhǎng)的青松，在烈日暴風(fēng)中，撐起一片日益擴(kuò)充的綠蔭。

9、體育之星頒獎(jiǎng)詞：

訓(xùn)練場(chǎng)上你們用汗水見(jiàn)證著自己成長(zhǎng)的軌跡，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們用自己的青春力量點(diǎn)燃我們的激情，籃球雖小，因?yàn)橛辛四愣蔑@出人生的精彩；跑道雖短，因?yàn)橛辛四愣咽局牟环??！案?，更快，更?qiáng)”是你們一直以來(lái)不斷追求的夢(mèng)想，加油吧，讓夢(mèng)起航。

10、管理服務(wù)之星頒獎(jiǎng)詞：

身為一道彩虹，就要照亮一片天空。你們或許不是那道最瑰麗無(wú)比的彩虹，卻以最無(wú)痕的方式為大家點(diǎn)亮一片燦爛星空。你們用心規(guī)劃班級(jí)，你們用愛(ài)建設(shè)班級(jí)，你們用汗水和勤勞換來(lái)班級(jí)的一次又一次升華，你們總在最關(guān)鍵的時(shí)候撐起班級(jí)的一片天空。因?yàn)槟銈?，我們感受到團(tuán)結(jié)的力量，集體的偉大。向無(wú)私的學(xué)生干部致敬。

第四篇：學(xué)生之星頒獎(jiǎng)詞(^__^)

實(shí)踐之星

“所謂迷茫，不過(guò)是停在原地的自怨自艾，所謂實(shí)踐，即是發(fā)覺(jué)自我的不斷折騰”。

她，用幽默的語(yǔ)言詮釋實(shí)踐的內(nèi)涵，她,用實(shí)踐的成果探索人生的航向。在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、校園實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)方面，她用實(shí)際行動(dòng)踐行著致知于行的校訓(xùn)。2014年6月，她獲得“華為花粉杯”贏在校園職場(chǎng)精英挑戰(zhàn)賽全國(guó)三等獎(jiǎng)，所帶團(tuán)隊(duì)獲全國(guó)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。同月她申報(bào)的《搭建黨員公益平臺(tái)》項(xiàng)目獲中北大學(xué)基層黨組織活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

在探索適合自身發(fā)展的職業(yè)方向上，她更是用勇于實(shí)踐的精神不斷挑戰(zhàn)著自我。她曾在北京維脈文化有限公司擔(dān)任《中國(guó)高校總裁助理聯(lián)盟》項(xiàng)目經(jīng)理一職，在星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司品牌推廣部做過(guò)實(shí)習(xí)生，曾參與策劃執(zhí)行查理佩勒林博士中國(guó)活動(dòng)——《第五力浪潮論壇》。以此，提高了自身的實(shí)踐能力，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也在實(shí)踐中不斷總結(jié)提高，明確了自身的職業(yè)規(guī)劃和奮斗目標(biāo)。她就是信息與通信工程學(xué)院2014實(shí)踐之星——孔德宇！

學(xué)業(yè)之星

山可以很高，但高不過(guò)勇于攀登的信念；路可以很長(zhǎng)，但長(zhǎng)不過(guò)不停邁動(dòng)的腳步。

經(jīng)過(guò)三年刻苦努力學(xué)習(xí)，他大學(xué)前三個(gè)學(xué)年取得了均分91分的好成績(jī)，現(xiàn)已被保送至天津大學(xué)跨專(zhuān)業(yè)攻讀碩士研究生。

作為一名學(xué)生黨員，他珍視榮譽(yù)，也同樣享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。一個(gè)問(wèn)題的深思熟慮，一個(gè)實(shí)驗(yàn)的反復(fù)進(jìn)行，在他看來(lái)都是最美的事情。他曾獲得“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，獲得綜合素質(zhì)一等獎(jiǎng)學(xué)金，范瑞生校友一等獎(jiǎng)學(xué)金以及國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。

歲月荏苒，他的大學(xué)生活接近尾聲。在他成長(zhǎng)的這幾年里，他懂得了努力，懂得了付出，也感悟到了爭(zhēng)取榮譽(yù)的真諦所在。我們相信，獲獎(jiǎng)決不是他拼搏的句點(diǎn)，他的征程才剛剛開(kāi)始。他，不斷地超越自我，追逐夢(mèng)想，奮斗不息，書(shū)寫(xiě)著最閃亮的青春！他就是信息與通信工程學(xué)院2014學(xué)業(yè)之星——梁元！

自強(qiáng)之星

“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。” 敢于與逆境抗?fàn)幍乃?/p>

家境貧寒，卻從來(lái)不向命運(yùn)屈服。他，積極面對(duì)生活，以樂(lè)觀(guān)之心奮力拼搏。在艱難的逆境下，他端正心態(tài)，下定決心做最出色的自己；在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，他自強(qiáng)不息，力爭(zhēng)上游，用優(yōu)異的成績(jī)證明一切。

困難沒(méi)有擋住他前進(jìn)的道路，貧窮不能磨滅他生活的意志。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)造就了他堅(jiān)韌不拔的性格。經(jīng)過(guò)大學(xué)兩年的努力和積淀，大二一學(xué)年的他以均分88.52分的學(xué)業(yè)成績(jī)和92.07分的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)名列專(zhuān)業(yè)第一，并先后通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語(yǔ)四級(jí)考試，于2014年10月獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)一等獎(jiǎng)學(xué)金。他用青春的足跡證實(shí)了平凡的英勇，原來(lái)也可以如此精彩。他就是信息與通信工程學(xué)院2014自強(qiáng)之星——牛曉明！

全能之星

他，奮力拼搏放飛夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈擺渡人生。自進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，他便與學(xué)習(xí)為伴，最終收獲理想的碩果。他多次被評(píng)選為校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員，三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，同時(shí)他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，一直保持專(zhuān)業(yè)前三名，獲得了劉軼明一等獎(jiǎng)學(xué)金，綜合素質(zhì)一等獎(jiǎng)學(xué)金以及四項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。

他，賽場(chǎng)上如脫韁之馬，展盡男兒陽(yáng)剛之氣，曾獲得中國(guó)乒協(xié)山西省高校乒乓球聯(lián)盟第三名，中北大學(xué)第七屆大學(xué)生乒乓球賽第一名以及棟梁杯籃球賽第四名的好成績(jī)。

他，做事沉穩(wěn)踏實(shí)，充滿(mǎn)自信與激情。作為預(yù)備黨員，校學(xué)生會(huì)主席，他以身作則，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，他熱愛(ài)科技創(chuàng)新，多次參加全國(guó)及省內(nèi)科技性賽事，獲得了華北五省機(jī)器人大賽省級(jí)三等獎(jiǎng)，全國(guó)無(wú)線(xiàn)電測(cè)向公開(kāi)賽二等獎(jiǎng)，電子設(shè)計(jì)大賽省級(jí)三等獎(jiǎng)等。同時(shí)作為12級(jí)卓越班班長(zhǎng)，他無(wú)私奉獻(xiàn)，將班級(jí)事務(wù)管理的井井有條，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同努力奮斗!在青春這片廣闊的舞臺(tái)上，他憑借著自信、踏實(shí)舞出了炫目的光彩。

他，就是信息與通信工程學(xué)院2014全能之星——秦健云！

文藝之星

音樂(lè)是她跳動(dòng)的生命，音符是她忠實(shí)的朋友。一曲曲歡快而悠揚(yáng)的曲目，點(diǎn)綴了她生命里一段段難忘的篇章。一個(gè)個(gè)靈動(dòng)而跳躍的音符，渲染了她成長(zhǎng)中的一縷縷時(shí)光。人生旅途中，她以藝術(shù)的燈，照亮人性之美，為我們呈現(xiàn)了生活和社會(huì)永恒不變的底色。她與藝術(shù)擦出的生命火花，照亮了她前進(jìn)的道路！“星星火炬”第十一屆中國(guó)青少年藝術(shù)英才山西區(qū)選拔賽吉他項(xiàng)目中，她更是耀眼奪目，以精準(zhǔn)的旋律和精彩的表演在眾多選手中脫穎而出，勇奪金獎(jiǎng)。跳動(dòng)的音符已經(jīng)融入她的骨血之中，撥動(dòng)的琴弦是她生命的最強(qiáng)音。她就是信息與通信工程學(xué)院2014文藝之星——邱子璇。

干部之星

有這樣一個(gè)女孩，她是班級(jí)的團(tuán)支書(shū)，又是學(xué)院的團(tuán)委副書(shū)記，她架起班級(jí)與學(xué)院之間交流的橋梁，將班風(fēng)班規(guī)調(diào)整到近乎完美；有這樣一個(gè)女孩，她是黨支部的紀(jì)檢委員，又是新生班級(jí)的班主任助理，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而溫和的她，讓老師信任，讓同學(xué)愛(ài)戴；有這樣一個(gè)女孩，學(xué)習(xí)上她是強(qiáng)者，體育上她是王者，她曾獲得范瑞生一等獎(jiǎng)學(xué)金和兩次綜合素質(zhì)一等獎(jiǎng)學(xué)金，在體育方面也是勇奪各項(xiàng)第一。

面對(duì)老師，面對(duì)同學(xué)，面對(duì)成功，面對(duì)失敗，她在不斷的角色轉(zhuǎn)換中承擔(dān)著自己所應(yīng)有的責(zé)任。她以做好工作為己任，以更好地服務(wù)廣大同學(xué)為目標(biāo)，善始善終，盡善盡美。積極進(jìn)取的她，颯爽英姿，如同一朵綻放的鏗鏘玫瑰。她就是信息與通信工程學(xué)院2014干部之星——王俊巧！

公益之星

她，普通的像一顆塵土，卻是學(xué)生心中最美的老師，支教農(nóng)村，澆灌祖國(guó)之花朵，她的人生價(jià)值得到了彰顯。不管烈日還是酷暑，不管急風(fēng)還是驟雨，她都一如既往。沒(méi)有驚天動(dòng)地，只有真心實(shí)意。志愿之路從不平坦，而她卻甘之如飴；奉獻(xiàn)之路從不一帆風(fēng)順，但她卻樂(lè)此不疲。不求索取，只知奉獻(xiàn)。她，在海南省“美在心靈”暑期愛(ài)心支教活動(dòng)中，被評(píng)為“優(yōu)秀志愿者”。她，用愛(ài)心溫暖他人，用行動(dòng)來(lái)回答質(zhì)疑。她，用愛(ài)心擴(kuò)展人生的半徑，用激情描繪人生的軌跡。愛(ài)如微塵，無(wú)處不在，給予人希望。聚沙成塔，積微知著，給予人力量。

一顆塵土，微乎其微，顆顆微塵，澆灌公益長(zhǎng)城！她，就是信息與通信工程學(xué)院2014公益之星--薛選金！

黨員之星

從團(tuán)員到黨員，從團(tuán)支書(shū)到黨支部副書(shū)記，她竭盡全力做好每一件事，踏踏實(shí)實(shí)地用自己的行動(dòng)向組織證明著自己。她是老師的好幫手，是黨員的好榜樣。青春洋溢的臉頰上寫(xiě)滿(mǎn)的是自信和堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)實(shí)可靠的肩膀上承載的是責(zé)任和使命。她謙虛而務(wù)實(shí)，溫和而堅(jiān)定。默默地奉獻(xiàn)，源于對(duì)工作的熱忱；努力地探求，源于對(duì)責(zé)任的執(zhí)著.學(xué)習(xí)時(shí)的她認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍；工作時(shí)的她颯爽英姿，不讓須眉，一步一個(gè)腳印，她努力前行著。功夫不負(fù)有心人，她完成了“青春中北，助力太原夢(mèng)”黨支部立項(xiàng)活動(dòng)，帶領(lǐng)團(tuán)支部披荊斬棘取得了“五四紅旗團(tuán)支部”的稱(chēng)號(hào)，帶領(lǐng)黨支部贏得了“先進(jìn)基層黨組織”的美譽(yù)。同時(shí)她也獲得了“優(yōu)秀團(tuán)干標(biāo)兵”以及“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等個(gè)人榮譽(yù)。她，用汗水耕耘出風(fēng)采，用睿智澆灌出輝煌。她就是信息與通信工程學(xué)院2014黨員之星——周海源！

體育之星

跳躍的力度描畫(huà)了關(guān)于運(yùn)動(dòng)的優(yōu)美弧線(xiàn)，拼搏的決心鑄造了關(guān)于榮譽(yù)的高臺(tái)。她，2011至2014連續(xù)四年獲得中北大學(xué)“希望杯”排球賽女子團(tuán)體第一名，2012年獲得中北大學(xué)第三十四屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)女子200米第一名、中北大學(xué)“棟梁杯”籃球賽女子團(tuán)體第三名，2013年獲得中北大學(xué)第三十五屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)女子200米第二名、中北大學(xué)“棟梁杯”籃球賽女子團(tuán)體第二名。憑著對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，以及為學(xué)院榮譽(yù)而戰(zhàn)的堅(jiān)定信念，她獲得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)。體育運(yùn)動(dòng)給予她的不僅僅是一個(gè)強(qiáng)健的體魄，更賦予了她磨練意志的靈魂。

生活中的她，活潑開(kāi)朗，熱情奔放；體育場(chǎng)上的她，頑強(qiáng)拼搏，勇創(chuàng)佳績(jī)。她用汗水揮灑賽場(chǎng)，用自信和堅(jiān)持澆灌成功之花。在人生最美好的年華里，充盈了自己，美麗了身邊人！她，就是信息與通信工程學(xué)院2014體育之星――周影！創(chuàng)新之星

他思維敏捷，慧眼獨(dú)具，他一專(zhuān)多能，善于捕捉一個(gè)個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。從入學(xué)以來(lái),他一直廣泛參加各類(lèi)學(xué)科學(xué)術(shù)競(jìng)賽和創(chuàng)新活動(dòng)，獲得第四屆“藍(lán)橋杯”程序設(shè)計(jì)大賽國(guó)家三等獎(jiǎng)，第五屆“藍(lán)橋杯”程序設(shè)計(jì)大賽國(guó)家一等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家二等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽省三等獎(jiǎng)，全國(guó)無(wú)線(xiàn)電測(cè)向公開(kāi)賽國(guó)家一等獎(jiǎng)和省優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員稱(chēng)號(hào)。

他，一直以卓越為目標(biāo)，以堅(jiān)持為動(dòng)力，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中負(fù)責(zé)和參與3個(gè)校級(jí)項(xiàng)目，在“維信杯”電賽、校程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、科普知識(shí)競(jìng)賽等競(jìng)賽中均取得優(yōu)異成績(jī)。他不斷致力于創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和構(gòu)想中，創(chuàng)造著屬于他的輝煌。

他，用創(chuàng)新插上理想的翅膀，他，用信念奠定成功的基石。他就是信息與通信工程學(xué)院2014創(chuàng)新之星——閆語(yǔ)暢！

第五篇：班級(jí)之星頒獎(jiǎng)詞

班級(jí)之星頒獎(jiǎng)詞

程方圓：

你不是天使，但你擁有天堂；你沒(méi)有翅膀，但你俯視陽(yáng)光；你沒(méi)有三葉草，但你手捧希望。

--雷艷玲

韓雪芮：

你踏踏實(shí)實(shí)，宛如田野上的一頭耕牛；你正直堅(jiān)貞，好似山巔上的一棵青松；你敢與搏擊，多么像浪尖上的一只白鷗！你不僅用眼睛看世界，而且還用頭腦想世界，于是世界就屬于你。我堅(jiān)信，此刻默默醞釀的你，明天定是曇花般綻放出絢爛光彩。--王嬌

王　峰：

你不是雨露，但帶來(lái)了新生的希望；你不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；你不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)了人間的溫暖。你如同溪流，沒(méi)有江河奔騰的浪花，也沒(méi)有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點(diǎn)叮咚是你歡快的旋律。你如同星星沒(méi)有太耀眼的光芒，也沒(méi)有大山的偉岸，但夜空中的那點(diǎn)光亮是你生命價(jià)值的顯現(xiàn)。你的笑容讓我們感到了溫暖，你的關(guān)懷讓我們感受到友誼的價(jià)值。讓我們于王峰一起在雨露和陽(yáng)光下一起攜手共進(jìn)，不負(fù)錦繡年華。

--祝雪萌

祝雪萌：

對(duì)于動(dòng)物她富有愛(ài)心，對(duì)于學(xué)習(xí)她充滿(mǎn)熱情，對(duì)于父母她心存感激。她是一個(gè)純潔的天使，永遠(yuǎn)讓身邊的人感受到溫暖與快樂(lè)。大家都喜歡她，她永遠(yuǎn)微笑著。

--張迎

王　岐：

試卷上你盡情揮筆，筆走龍蛇，寫(xiě)得一手好字；球場(chǎng)上你英姿颯爽，揮汗如雨，打得一手好球；生活中你積極踴躍，樂(lè)觀(guān)向上，堪為人中龍鳳；你有李白的大氣慰然，豪言壯志；你有蘇軾的曠達(dá)灑脫，樂(lè)觀(guān)自信。你有勇者的堅(jiān)毅勇敢，無(wú)所畏懼。--楊蘭

王　雨：

曾經(jīng)的你以為世界只是一幅畫(huà)，生活只是一首歌，理想只是朦朧的朝霞，視野只是遠(yuǎn)方的車(chē)站，但漸漸你發(fā)現(xiàn)，世界不是一幅畫(huà)，而是一種復(fù)雜深?yuàn)W的存在，生活不是一首歌，而是一篇難以答好的考卷，理想必須明晰并切實(shí)的做出選擇，事業(yè)是一趟已經(jīng)開(kāi)來(lái)不抓緊時(shí)間努力登上去便要迅疾開(kāi)走的列車(chē)。在你眼里人生是一個(gè)純粹而空靈的世界。

--常藝

劉　玉：

你從不回避大山的沉重，你從不鄙夷水潭的淺陋，像巖石那樣堅(jiān)定，你把風(fēng)暴當(dāng)做前進(jìn)的動(dòng)力。日月悠悠，關(guān)山疊疊，一切龍盤(pán)虎踞的怪石，險(xiǎn)灘都未能阻止你生命之河的滔滔東去。你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲；又用明智和果斷接受明天的挑戰(zhàn)。相約2015，成功“玉”你同行。

--高麗萍