第一篇：又是開學(xué)季[定稿]

又是開學(xué)季

方帆

炎熱的暑假過后，又將是新一批小朋友正式成為小學(xué)生的開學(xué)季了。相對(duì)于其他年級(jí)，一年級(jí)的新生家長們對(duì)于自己的孩子是否能夠順利適應(yīng)小學(xué)的新生活，都會(huì)顯得更加緊張。從我們?cè)絹碓蕉嗟慕拥接變簣@的邀請(qǐng)，到幼兒園給小朋友們或者家長們上幼小銜接的課程可見一斑。不少的家長喜歡把孩子是否能夠順利適應(yīng)小學(xué)生活歸結(jié)于能否為孩子選擇一所好學(xué)校，或者遇到一個(gè)好老師之上，其實(shí)筆者認(rèn)為，家長自身的作用可能比這些因此更加重要。

做好當(dāng)小學(xué)生家長的準(zhǔn)備。幾乎每一屆的新生家長會(huì)，我都會(huì)跟家長們分析幼兒園與小學(xué)的一同。我希望新生家長會(huì)能夠從我的分析中可以了解到，孩子當(dāng)進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段后，作為家長的自己應(yīng)當(dāng)有哪些轉(zhuǎn)變。這些轉(zhuǎn)變其實(shí)對(duì)孩子是否能夠適應(yīng)小學(xué)的新生活是至關(guān)重要的。

在為孩子選擇幼兒園的時(shí)候，我們更多的是關(guān)注幼兒園老師對(duì)孩子的照顧是否周到。因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候，孩子更加需要的是得到照顧，并在老師的引導(dǎo)下養(yǎng)成一定的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)在集體中生活。當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)后，如果家長的目光仍停留在小學(xué)老師是否能照顧好自己的孩子之上，孩子是很難迅速適應(yīng)小學(xué)的新生活的。

進(jìn)入小學(xué)后，孩子們見面對(duì)多的是自己的班主任，班主任的責(zé)任是引領(lǐng)孩子們適應(yīng)學(xué)校的新的學(xué)習(xí)生活，他們會(huì)教給孩子在學(xué)校的規(guī)矩，如，每天到達(dá)學(xué)校后應(yīng)該如何擺放自己的學(xué)習(xí)及生活用品，如何做好上課的準(zhǔn)備……在班主任和其他任課老師的幫助下，大部分的孩子都會(huì)在新學(xué)期開始的一個(gè)月內(nèi)適應(yīng)學(xué)校的全部生活節(jié)奏。在這個(gè)過程中，小學(xué)老師們給予孩子的一般不是“照顧”，而是指導(dǎo)。比如，午飯后孩子們必須清理好自己的桌面，午休后必須自己收拾好被鋪。我們相信，過多的“照顧”只會(huì)扼殺孩子們成長的空間，經(jīng)驗(yàn)充足的老師很清楚每一個(gè)年齡段的孩子具備哪些方面的能力，通過有效的指導(dǎo)，孩子們可以慢慢在實(shí)踐中成長。

在這個(gè)時(shí)刻，家長們要做孩子成長的堅(jiān)實(shí)后盾，認(rèn)真配合好學(xué)校老師的工作，這樣對(duì)孩子快速適應(yīng)學(xué)校生活是很必要的。家長們可以從下面幾方面入手做好準(zhǔn)備：

1、認(rèn)真開好第一次家長會(huì)。在孩子正式步入小學(xué)校門前，學(xué)校一般都會(huì)組織家長會(huì)，與家長們介紹學(xué)校及溝通學(xué)校的要求，這個(gè)時(shí)候，家長們最好認(rèn)真做好筆記，把小學(xué)要準(zhǔn)備的生活、學(xué)習(xí)用品等要求記錄清楚，為孩子做好準(zhǔn)備。

2、及時(shí)了解孩子在學(xué)校的生活情況。孩子正式開始小學(xué)的學(xué)習(xí)生活后，家長們要對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)情況及時(shí)進(jìn)行了解，關(guān)心孩子是否有不適應(yīng)的地方，每天放學(xué)后和孩子聊聊天，問問他們“什么高興的事情”“有沒有遇到什么困難”等，為孩子出謀劃策。

3、與老師取得聯(lián)系，了解孩子的在校情況。一般情況下，在剛開學(xué)的時(shí)候不要急著與老師聯(lián)系，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候老師對(duì)每個(gè)孩子的情況還處于初步了解中，因此這個(gè)時(shí)候聯(lián)系老師，未必能獲得家長們需要的信息。最佳的簡繁時(shí)間最好為開學(xué)一個(gè)月后，這個(gè)時(shí)候新老師已經(jīng)對(duì)孩子有了一定的了解，這時(shí)候的聯(lián)系會(huì)更加有效。

如果家長們當(dāng)真發(fā)現(xiàn)孩子在小學(xué)生活中遇到困難時(shí)，可以采取以下的措施：

1、與孩子共同商討解決的辦法。作為家長，我們可以以家長成人的成熟和經(jīng)驗(yàn)，與孩子分享面對(duì)困難時(shí)的應(yīng)該采取的態(tài)度，與孩子共同找到解決問題的方法。這樣可以讓孩子獲得處理生活中問題的經(jīng)驗(yàn)。

2、尋求老師的幫助。老師是孩子們?cè)趯W(xué)校的監(jiān)護(hù)人，孩子遇到困難，理應(yīng)獲得老師的幫助。但是我個(gè)人覺得，在尋求老師的幫助時(shí)，家長應(yīng)該是理性的，考慮清楚需要老師怎樣協(xié)助自己十分重要。就像文章前面提及到的我的教育觀點(diǎn)一樣——對(duì)孩子的過分照顧，往往只會(huì)扼殺孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我曾經(jīng)接觸過這樣一個(gè)孩子，收拾的動(dòng)作特別慢，全班孩子放學(xué)后，他還要留在課室收拾自己的東西至少半個(gè)小時(shí)。對(duì)于這種情況，其實(shí)老師完全可以通過有效的訓(xùn)練來提高孩子的速度，進(jìn)而讓他與其他孩子一樣很好地適應(yīng)學(xué)校的要求的。但是這個(gè)時(shí)候家長與老師聯(lián)系，希望老師不要因?yàn)楹⒆拥膭?dòng)作慢而批評(píng)他。老師因?yàn)榧议L的這個(gè)要求，在教育這個(gè)孩子時(shí)有所顧忌，最后，孩子到了三年級(jí)的時(shí)候，仍然無法改變他這個(gè)“慢吞吞”的毛病。

當(dāng)聽到孩子在學(xué)校受到欺負(fù)時(shí)，家長尤其需要冷靜，這個(gè)時(shí)候?qū)で罄蠋煹膸椭侵陵P(guān)重要的，并且要對(duì)老師有足夠的信任，明確老師可以解決好孩子在學(xué)校的矛盾。有這樣一個(gè)女孩子，有點(diǎn)嬌氣，平時(shí)家長經(jīng)常要求老師在生活上特別“照顧”，盡管如此，她還是經(jīng)常回家向家長訴說學(xué)校有同學(xué)欺負(fù)她。這天她與家長講述了這樣一個(gè)情況：午休時(shí)，在脫鞋子準(zhǔn)備上床時(shí)，后面的一個(gè)男孩子用脫下的鞋子打了她的臉。聽到這樣一個(gè)陳述，不光是家長，老師也會(huì)覺得很惱火。但是在第二天，老師向當(dāng)事的兩個(gè)孩子了解完事情的經(jīng)過后，了解到事情原來是這樣的：女孩子脫好了鞋子，蹲在床邊擺好，后面的男子也是脫好鞋子，拿在手上，準(zhǔn)備等女孩子離開后擺放。這個(gè)時(shí)候，女孩子轉(zhuǎn)身起來時(shí)撞到了他拿在手上的鞋子。這就是女孩子口中所謂的人家用鞋子打了她的臉。出現(xiàn)這個(gè)狀況，不能不說是平時(shí)過于嬌寵她的結(jié)果。

孩子是否能夠順利適應(yīng)小學(xué)的新生活，取決于家長的態(tài)度，相信孩子，相信老師，與老師攜手培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)、生活能力，相信每一個(gè)孩子都可以順利適應(yīng)小學(xué)的新生活，度過一個(gè)快樂、精彩的小學(xué)階段的。

第二篇：又是一年開學(xué)季

又是一年開學(xué)季

九月將至，廣大學(xué)子又迎來新的開學(xué)季。

九月對(duì)莘莘學(xué)子來說，充滿了喜悅和未知;對(duì)廣大父母來說，充滿了期許和擔(dān)心；對(duì)辛勞的農(nóng)民來說，充滿了汗水和喜悅。九月的空氣中彌漫著神奇的味道。我緊閉雙眼，盡情的呼吸九月的空氣，感受這神奇的味道。不知不覺，離我的開學(xué)時(shí)間越來越近了。我的心中同樣充滿了喜悅和未知，更多的是對(duì)前途的迷茫，因?yàn)榇藭r(shí)我已經(jīng)是一名大學(xué)生了。

經(jīng)過一夜的跋涉，我來到了錄起我的大學(xué)。對(duì)我來說，這是一個(gè)充滿神秘和未知的地方；對(duì)我來說，這里有遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、身首異處的傷感；對(duì)我來說，這里有結(jié)交新友、收獲友誼的喜悅；對(duì)我來說，這里是我踏入社會(huì)、成就自我的起點(diǎn)。因此我一定要好好把握四年的大學(xué)生活。

我和父親一起來的。從小學(xué)、初中再到高中父親都會(huì)送我。我本來不想讓他送我，但爸爸堅(jiān)持要來，或許|這樣能減少父母的擔(dān)心。因?yàn)楣ぷ鞯脑?，第二天早上父親就離開了。我本來想起來送他，被他拒絕了?？粗赣H離開的背影心中有一種說不出的感受。父母為了我和弟弟一直在外拼搏，無情的歲月染白了他們的黑發(fā)，留下了一道道深深的皺紋。想到這里我的鼻子有點(diǎn)酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我迅速扭頭朝學(xué)校走去。父親走了，只留下我一個(gè)人在這里。

我來到寢室，整理好自己的行李，坐在桌前，寫下此時(shí)內(nèi)心的感受。

又是一年開學(xué)季，身首異鄉(xiāng)的我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)未來的生活

第三篇：又是一年開學(xué)季

時(shí)維九月，序數(shù)三秋，大地流金，鳥雀呼晴。又是一年開學(xué)季，一張張新鮮的面孔，帶著高考成功的喜悅，帶著對(duì)未來的憧憬，踏進(jìn)了濟(jì)南大學(xué)的校園，未來將在這個(gè)自由、寬松、和諧的精神家園中，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，度過人生重要的四年。

作為學(xué)長學(xué)姐，祝福你們經(jīng)歷了十二年的寒窗苦讀，得到了恩師同窗的教誨與幫助，受到了親朋好友的祝福與期待，走過六月的沖刺，七月的等待，八月的收獲，來到了向往的大學(xué)，繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)深造，我們也很榮幸在這個(gè)美麗的季節(jié)與你們相聚。作為老前輩，想要告訴可愛的你們，大學(xué)絕不是奮斗的終點(diǎn)，而是生命歷程中的另一條起跑線，這個(gè)開始是溫暖的，也將令你受益匪淺，希望你們能好好珍惜利用大學(xué)時(shí)光，做最美的自己。

擺渡揚(yáng)帆新起點(diǎn)

新的生活，新的學(xué)期，是傳道授業(yè)的延續(xù)，更是開拓創(chuàng)新的開始。大學(xué)以前，某種意義上，也許我們還是孩子，凡事都由父母操辦決定。進(jìn)入大學(xué)，就是一個(gè)新的環(huán)境，接觸新的人，你要脫離羽翼，獨(dú)立地成長。在這里，你的所有過去將是一張白紙，大學(xué)將是你最好的重新塑造自己形象的時(shí)候，改掉以前的缺點(diǎn)以全新的形象出現(xiàn)。

良好的開端是成功的一半。小詩《播種》中寫道：播種一種信念，收獲一種行動(dòng)；播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。新的學(xué)期開始了，就不要再讓自己滯留在假期的悠閑之中，要積極調(diào)整好自己的狀態(tài)，調(diào)節(jié)生物鐘，讓自己的身體和心理都回歸到校園生活的軌道中，使自己快速融入到校園生活中。記得那時(shí)剛開學(xué)，新鮮感過去后，就覺得很空虛，什么事都不愿意做，感覺時(shí)間還早，先過段時(shí)間再說吧。所以，如果你也覺得沒有調(diào)整好狀態(tài)，不妨好好暢想一下新學(xué)期的美好生活，制定一下學(xué)習(xí)生活規(guī)劃，斗志昂揚(yáng)地踏上新的旅途。

別在自由中迷失了自我

有一位畢業(yè)生在盤點(diǎn)自己生活的得與失時(shí)寫道：大一的時(shí)候我們不知道lsquo;不知道rsquo;；大二的時(shí)候，我們知道lsquo;不知道rsquo;；大三的時(shí)候我們不知道lsquo;知道rsquo;；大四的時(shí)候我們知道lsquo;知道rsquo。是呀，大一的時(shí)候自己就像進(jìn)入了桃花源，懵懵懂懂爬山，稀里糊涂過河，可以說是無知者無畏；大二時(shí)候開始覺醒，知道自己的不足，開始選擇要走的路；大三的時(shí)候面臨考研或是就業(yè)才知道自己知道的甚少；大四的時(shí)候自己知道了自己該學(xué)的東西，不得不感嘆畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼間就各奔東西。這是一位過來人對(duì)大學(xué)的感悟和總結(jié)。所以對(duì)于剛進(jìn)大學(xué)的你們來說，大學(xué)沒有了老師的管制，沒有了堆積如山的作業(yè)，沒有了挑燈夜讀，沒有了高考的壓制，再也不會(huì)奔波于三點(diǎn)一線認(rèn)為大學(xué)里有的只是絕對(duì)的自由，相對(duì)的浪漫。對(duì)于愛睡懶覺的，愛看小說的，愛玩游戲的同學(xué)來說，大學(xué)真是個(gè)好地方，有足夠的時(shí)間供我們玩樂，可是當(dāng)渾渾噩噩的四年一晃而過面臨社會(huì)的考驗(yàn)時(shí)，你會(huì)有書到用時(shí)方恨少的感慨，你會(huì)為找工作而發(fā)愁。

大學(xué)階段的學(xué)習(xí)看似輕松自由，但要想真正學(xué)好、學(xué)透，解決自己感興趣的問題，提出有質(zhì)量的設(shè)想和批判性見解，就一定要踏實(shí)勤奮，而不是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止。要知道大學(xué)里成績?nèi)匀皇呛苤匾模灰詾榇髮W(xué)里不看成績了，其實(shí)它還是你個(gè)人能力強(qiáng)弱的的試金石，所以不要為勉強(qiáng)考過而點(diǎn)點(diǎn)努力，而是為更加優(yōu)秀去努力吧。

士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。趁著未來沒有被淹沒，趁著未來沒來得及雕刻，趁著未來還沒有定型，不能讓頹廢吞噬了未來，要為著即將來臨的未來努力奮斗。

知行合一融會(huì)貫通

大學(xué)里的學(xué)習(xí)不再是以老師講課為主，要想學(xué)到更多的知識(shí)或者想學(xué)的更精一點(diǎn)的話，那就要自己多花功夫，多去圖書館，我們學(xué)校的圖書館藏書量都是貼近專業(yè)的，學(xué)習(xí)氛圍也很好。對(duì)于英語成績較差的同學(xué)，在高中的時(shí)間或許是因?yàn)椴粣蹖W(xué)，或許是因?yàn)槠渌骺谱鳂I(yè)繁重等種種原因?qū)е履愕挠⒄Z特差，并且對(duì)它失去了所有的熱情，那么我想說到了大學(xué)，你就拋開所有對(duì)英語的不喜歡，重新開始學(xué)，英語大學(xué)里有足夠的時(shí)間讓你學(xué)好英語，關(guān)鍵在于你的行動(dòng)。

當(dāng)然，在大學(xué)里，學(xué)習(xí)只是生活的一部分，你還要學(xué)會(huì)與人交往，處理好舍友與同學(xué)的關(guān)系，擴(kuò)大自己的交際圈，多與人交談，還要學(xué)會(huì)鍛煉自己，鍛煉自己的方式有很多種，比如：參加社團(tuán)、做兼職等，還可以多出去走走，用手機(jī)用本子隨時(shí)記下自己的感悟，寫下出門在外的點(diǎn)滴感動(dòng)，偶爾翻起時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)記憶是有生命的，它會(huì)隨著你的追憶不斷生長，教會(huì)你感恩，教會(huì)你珍惜。

老舍先生曾說，人生最值得紀(jì)念的是大學(xué)生活那一段，因?yàn)樗乔逍训?，意識(shí)的，自動(dòng)的，努力向上的生活，而且是后半世生活的根基。所以，親愛的你，從今天開始，好好享受大學(xué)的美好時(shí)光吧。

第四篇：《又是一年開學(xué)季》教學(xué)反思

轉(zhuǎn)眼間，近兩個(gè)月的悠閑自在的日子結(jié)束了。又是9月開學(xué)季，迎來孩子們重歸校園的歡聲笑語，也迎來了新生們朝氣蓬勃的臉龐，我也迎來了一個(gè)全新的學(xué)期。

根據(jù)學(xué)校的工作安排，我迎來了新一屆學(xué)生——一年級(jí)新生，今年一個(gè)班學(xué)生少，比較好管理，這也是我工作10多年來，最幸運(yùn)的一次，心里樂開了花。通過一周的接觸，孩子們的個(gè)性給了我很大的挑戰(zhàn)，再用以前的教育方式好像一點(diǎn)作用不起，孩子們依然我行我素，看來要想管理好這些活寶們，我得與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)成長。

10年前，剛剛工作遇到新課改，10年后，新教材改版又讓我“幸運(yùn)”的趕上了，有以往的先學(xué)習(xí)拼音再識(shí)字寫字，到現(xiàn)在先識(shí)字寫字再學(xué)拼音，看似減輕了孩子們的負(fù)擔(dān)和壓力，實(shí)際在寫字方面反而增加了負(fù)擔(dān)，給教學(xué)也帶來了不便。面對(duì)新教材真是頭大，二丈和尚摸不著頭腦，這可能是在考驗(yàn)我接受挑戰(zhàn)的能力吧。

從第一堂課開始，對(duì)孩子們講授了行為習(xí)慣，包括怎樣坐、怎樣舉手、怎樣起立，都帶著孩子們一起來做，多發(fā)現(xiàn)、多鼓勵(lì)孩子們的課堂表現(xiàn)，慢慢地孩子們懂得了規(guī)矩，有了紀(jì)律意識(shí)，萬里長征已經(jīng)邁出第一步。

開學(xué)了，坐在課堂里的一年級(jí)新生們，已經(jīng)站在新的起點(diǎn)上，他們將在老師的教導(dǎo)和同學(xué)的陪伴中，開始學(xué)習(xí)的生涯。對(duì)于低年級(jí)的老師、尤其是一年級(jí)新生的班主任來說，管理工作比教學(xué)內(nèi)容更加繁瑣。我會(huì)用母親和老師的雙重角色，去愛護(hù)和教導(dǎo)學(xué)生們，讓他們能夠更好地適應(yīng)校園生活。

第五篇：開學(xué)季

開學(xué)季，為何演變成“全家總動(dòng)員”

又是一年開學(xué)季，又到一年開學(xué)時(shí)，無數(shù)莘莘學(xué)子脫離了高考的苦海，步入理想中的大學(xué)殿堂，展開了一段全新的生活。新生開學(xué)再一次成為學(xué)校的重要工作，同時(shí)也成為了各大媒體的頭版頭條。

細(xì)心觀察這幾日的“迎新”工作，不難發(fā)現(xiàn)“全家總動(dòng)員”似乎成為了“新生報(bào)到”的代名詞，上到白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，下到剛剛上學(xué)的弟弟妹妹，全家五六口人送一個(gè)孩子上學(xué)的現(xiàn)象屢見不鮮。這不禁讓人產(chǎn)生了這樣的疑問：開學(xué)季，為何會(huì)變成全家總動(dòng)員。

總的來說，應(yīng)該有以下幾個(gè)原因：首先，在中國人心中，考上大學(xué)仍然是一件大事和喜事，在家長看來，周圍的人都在送孩子上學(xué)，自己當(dāng)然不能落后；其次，在計(jì)劃生育的大背景下，現(xiàn)在孩子們的自理能力實(shí)在堪憂，不但連最起碼的地理方位都搞不清楚，鋪床整理等家務(wù)活更是很少動(dòng)手，雖然不至于像笑話中所講的那樣連烙餅都不知旋轉(zhuǎn)而餓死，而如果真的沒有家長的招呼，新生過上吃冷飯，睡冷被的悲慘生活是確是很有可能發(fā)生的；再次，大學(xué)不斷擴(kuò)招，規(guī)模越建越大，從新生報(bào)到處到住宿安排點(diǎn)，很有可能需要步行很遠(yuǎn)，對(duì)于初來乍到的新生，人生地不熟，很需要親屬的幫助，比如看管行李，另外繁瑣的入學(xué)手續(xù)，各種各樣的票據(jù)處理再加上大量現(xiàn)金財(cái)物，單憑一己之力實(shí)在難以招架；最后，處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的中國，安全問題確實(shí)不容小覷，各種各樣的暴力事件讓家長不放心孩子，孩子自己也不敢隨意出行。

除了這些共通的原因，可能還存在個(gè)別家境較差的家庭的孩子考上大學(xué)以前從未離開自己土生土長的家庭等極端情況，在這里就不詳加闡釋了。

對(duì)于這些原因的出現(xiàn)，我們一方面要對(duì)新生及其家長的心情加以理解，畢竟我們也曾經(jīng)經(jīng)歷那個(gè)懵懵懂懂不想離開家的時(shí)期，我們的家長也曾經(jīng)對(duì)我們的生活能力表示擔(dān)憂，但另一方面我們或許可以提出一些解決措施，緩解這個(gè)現(xiàn)狀，讓我們的新生報(bào)到工作更加順利有序地進(jìn)行，比如學(xué)校在發(fā)放通知書的時(shí)候，對(duì)學(xué)校的具體情況加以介紹，鼓勵(lì)新生自己前來報(bào)到；利用微博、微信、QQ群等平臺(tái)搭建新老生的交流渠道，讓老生現(xiàn)身說法，將自己的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)告訴新生，并提供自己力所能及、切實(shí)可行的幫助；社會(huì)輿論在新生開學(xué)季加大宣傳，利用輿論的力量幫助新生及其家長正確認(rèn)識(shí)“報(bào)到”這一問題等等。

新生開學(xué)由現(xiàn)在的“全家總動(dòng)員”發(fā)展到我們理想中的“新生自己的事”還需要一個(gè)漫長的過程，在這個(gè)過程中，需要新生及其家長、老生、學(xué)校以及社會(huì)共同的努力，相信伴隨著各項(xiàng)制度的完善，終有一天，新生開學(xué)會(huì)變成一件極其正常而平淡的事。