第一篇：關(guān)于舉辦人文社科學院首屆“翰墨書香”大學生讀書節(jié)系列活動的通知

關(guān)于舉辦人文社科學院首屆“翰墨書香”大學生讀書節(jié)

系列活動的通知

院屬各班團支部：

為了推進校園文化建設(shè)，踐行校訓“明德、博學、勵志、篤行”，積極引導我院學生好讀書，讀好書，營造濃郁的人文學習氛圍，創(chuàng)建書香校園。經(jīng)學院團委提議，學院黨總支審批同意，決定舉辦首屆“翰墨書香”大學生讀書節(jié)系列活動。現(xiàn)將活動方案印發(fā)給你們，希望各班團支部高度重視，按要求做好相關(guān)工作。

以上通知，請遵照執(zhí)行。

附件：《人文社科學院首屆“翰墨書香”大學生讀書節(jié)系列活動方案》

二〇一一年十月十二日

附件 人文社科學院首屆“翰墨書香”大學生讀書文化節(jié)

系列活動方案

一、活動目的

以科學發(fā)展觀為指導，以學生讀書活動為載體，積極引導我院學生多讀書，讀好書，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，進一步推動我院學風建設(shè)，營造濃郁的人文氣息和創(chuàng)建書香校園。

二、活動主題 讀書——你最美

三、活動時間

2011年10月20日——11月20日

四、活動安排

第一階段：籌備策劃階段（2011年10月10日—10月16日）內(nèi)容：

1、辦公室負責制定讀書節(jié)活動的總體方案及相關(guān)工作計劃。

2、召開各班團支書座談會，做好各項工作安排。

（1）組織班級同學搜集整理出推薦好書的名稱、作者及內(nèi)容簡介，由院團委宣教部選出若干中外優(yōu)秀作品，在新書推薦展報及學院微博進行公布推薦。

（2）征集讀書格言作為本次活動的宣傳載體之一，每班不少于3份。（3）、組織11級新生以“我的大學讀書規(guī)劃”為主題的征文比賽。第二階段：宣傳啟動階段（2011年10月17日——10月19日）內(nèi)容：

1、在宿舍區(qū)掛出橫幅，張貼宣傳海報，營造良好的活動氛圍。

2、利用學院微博發(fā)布本次讀書節(jié)的倡議書。

3、學院微博每日更新推薦書目，加強活動宣傳，擴大影響力。第三階段：組織實施階段（2010年10月20日——11月20日）

1、開幕式

組織形式：邀請院領(lǐng)導、三亞市圖書局、瓊州學院圖書館、社會有知名度的文化名人參加開幕儀式，在開幕式上舉行好書推介會，大學生讀書生涯規(guī)劃展，開展 “讀書改變?nèi)松?學習改變命運”簽名活動。

活動主題：讀書——你最美 活動時間：2011年10月20日 活動地點：宿舍區(qū)籃球場

2、名師導讀——學術(shù)文化活動 活動時間：2011年10月21日 活動地點：多媒體報告廳

活動形式：邀請國內(nèi)著名學術(shù)專家或知名人士進行讀書專題學術(shù)文化活動。

3、“微博導航”——微博導航

活動時間：2011年10月22日——10月31日

活動形式：通過學院微博開展專業(yè)教師好書推介、讀書達人評選、讀書生涯規(guī)劃展覽等活動。

4、“流金歲月，經(jīng)典再現(xiàn)”名著演繹大賽（初賽）活動時間：2011年11月1日——11月19日

活動形式：選取中外名著名篇名段，經(jīng)典電影等部分，通過舞臺劇、朗誦等形式詮釋經(jīng)典，感悟人生。

第四階段：閉幕表彰階段

1、“流金歲月，經(jīng)典再現(xiàn)”名著演繹大賽決賽暨表彰大會

五、活動要求

1.高度重視，精心組織。各班團支部要高度重視，根據(jù)本次活動方案圍繞主題做好活動組織工作，并認真落實各項活動安排，要注意調(diào)動同學的積極性、創(chuàng)造性、增強活動的實效性。專業(yè)團支部間要加強交流，密切合作，共同做好活動的組織開展工作。

2.加強宣傳，擴大影響。各班團支部要在本班廣泛宣傳開展讀書節(jié)活動意義，積極發(fā)動同學參與讀書節(jié)的各項具體活動。學院微博管理員要及時傳達信息，使讀書節(jié)活動首先在全院掀起高潮，最終擴展至全校。

3.及時總結(jié)，鞏固成果。各責任部門要注意收集整理活動成果及活動圖片等有關(guān)資料，及時做好總結(jié)工作，并在活動結(jié)束后1周內(nèi)將活動組織開展情況、取得的經(jīng)驗等形成一份總結(jié)交至學院團委辦公室（7408），并由辦公室統(tǒng)一整理歸檔。

人文社科學院團委

二Ｏ一一年十月二十日

第二篇：首屆“翰墨書香”大學生讀書節(jié)系列活動方案

關(guān)于舉辦人文社科學院首屆“翰墨書香”大學生讀書節(jié)

系列活動的通知

院屬各班團支部：

為了推進校園文化建設(shè)，踐行校訓“明德、博學、勵志、篤行”，積極引導我院學生好讀書，讀好書，營造濃郁的人文學習氛圍，創(chuàng)建書香校園。經(jīng)學院團委提議，學院黨總支審批同意，決定舉辦首屆“翰墨書香”大學生讀書節(jié)系列活動?，F(xiàn)將活動方案印發(fā)給你們，希望各班團支部高度重視，按要求做好相關(guān)工作。

以上通知，請遵照執(zhí)行。

附件：《人文社科學院首屆“翰墨書香”大學生讀書節(jié)系列活動方案》

二〇一一年十月十二日

附件

人文社科學院首屆“翰墨書香”大學生讀書節(jié)

系列活動方案

一、活動目的以科學發(fā)展觀為指導，以學生讀書活動為載體，積極引導我院學生多讀書，讀好書，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，進一步推動我院學風建設(shè)，營造濃郁的人文氣息和創(chuàng)建書香校園。

二、活動主題

博學——讓生命因讀書而美麗

三、活動時間

2011年10月20日——11月20日

四、活動安排

第一階段：籌備策劃階段（2011年10月10日—10月16日）

內(nèi)容：

1、辦公室負責制定讀書節(jié)活動的總體方案及相關(guān)工作計劃。

2、召開各班團支書座談會，做好各項工作安排。

（1）組織班級同學搜集整理出推薦好書的名稱、作者及內(nèi)容簡介，由院團委宣教部選出若干中外優(yōu)秀作品，在新書推薦展報及學院微博進行公布推薦。

（2）征集讀書格言作為本次活動的宣傳載體之一，每班不少于3

份。

（3）、組織11級新生以“我的大學讀書規(guī)劃”為主題的征文比賽。

第二階段：宣傳啟動階段（2011年10月17日——10月19日）內(nèi)容：

1、在宿舍區(qū)掛出橫幅，張貼宣傳海報，營造良好的活動氛圍。

2、利用學院微博發(fā)布本次讀書節(jié)的倡議書。

3、學院微博每日更新推薦書目，加強活動宣傳，擴大影響力。

第三階段：組織實施階段（2010年10月20日——11月20日）

1、開幕式——讀書倡議及簽名活動

活動主題：博學——讓生命因讀書而美麗

活動時間：2011年10月20日

活動地點：學校食堂一樓門前

活動對象：人文社科學院全體同學

負責部門：人文社科學院團委辦公室

2、名師導讀——專家專題講壇

活動時間：2011年10月21日

活動地點：多媒體報告廳

活動形式：邀請國內(nèi)著名學術(shù)專家或知名人士進行讀書專題講座?；顒訉ο螅喝宋纳缈茖W院全體同學

負責部門：人文社科學院團委科技實踐部

3、“翰墨書香”——微博導航

活動時間：2011年10月22日——10月31日

活動形式：組織學生在學院微博上圍繞讀書節(jié)主題開展讀書討論與學術(shù)交流。

活動對象：人文社科學院全體同學

負責部門：人文社科學院團委宣教部

4、經(jīng)典時空——“流金歲月，經(jīng)典再現(xiàn)”名著演繹大賽（初賽）活動時間：2011年11月1日——11月19日

活動地點：待定

活動形式：選取中外名著名篇名段，用對白原聲舞臺劇模仿形式再次演

繹,用新型方式誦讀等。

活動對象：人文社科學院全體同學

負責部門：人文社科學院團委組織部

第四階段：閉幕表彰階段

1、“流金歲月，經(jīng)典再現(xiàn)”名著演繹大賽決賽暨表彰大會

活動時間：2011年11月20日

活動地點：多媒體報告廳

活動對象：人文社科學院全體同學

負責部門：人文社科學院團委辦公室、組織部

五、活動要求

1.高度重視，精心組織。各班團支部要高度重視，根據(jù)本次活動方案圍繞主題做好活動組織工作，并認真落實各項活動安排，要注意調(diào)動同學的積極性、創(chuàng)造性、增強活動的實效性。專業(yè)團支部間要加強交流，密切合作，共同做好活動的組織開展工作。

2.加強宣傳，擴大影響。各班團支部要在本班廣泛宣傳開展讀書節(jié)活動意義，積極發(fā)動同學參與讀書節(jié)的各項具體活動。學院微博管理員要及時傳達信息，使讀書節(jié)活動首先在全院掀起高潮，最終擴展至全校。

3.及時總結(jié)，鞏固成果。各責任部門要注意收集整理活動成果及活動圖片等有關(guān)資料，及時做好總結(jié)工作，并在活動結(jié)束后1周內(nèi)將活動組織開展情況、取得的經(jīng)驗等形成一份總結(jié)交至學院團委辦公室（7408），并由辦公室統(tǒng)一整理歸檔。

第三篇：人文社科學院2010年重陽節(jié)社會實踐活動

人文社科學院2010年重陽節(jié)社會實踐活動

策 劃

書

人文社科學院分團委學生會

一、活動意義

每一個傳統(tǒng)節(jié)日的習俗都有其獨特的淵源，也都有著獨特的節(jié)日韻味。了解傳統(tǒng)節(jié)日，既是大學生豐富對社會的感知的需要，也是。培養(yǎng)學生綜合能力的一大契機，尤其是重陽節(jié)，因為還是我們中國的“敬老節(jié)”，因而更具活動的空間

二、活動目標

1.通過了解重陽節(jié)的習俗，感受、積淀、傳承中國的傳統(tǒng)文化;提高搜集、處理信息，調(diào)查訪問，與人交往，協(xié)作等能力。

2．通過活動過程中的積極思考，培養(yǎng)動手實踐能力和創(chuàng)新能力。

3.通過與退休老教授的交流，學習他們的敬業(yè)精神。

4.通過開展敬老節(jié)的活動，激發(fā)關(guān)愛、孝敬老人的情感，培養(yǎng)關(guān)心、敬重老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進社會和諧。

三、活動概況

1．活動名稱：人文社科學院重陽節(jié)社會實踐活動

1．活動時間：2010年10月16日到2010年10月18日

2．活動地點：南湖

3．主辦單位：人文社會科學學院

4．承辦單位：人文社科學院分團委學生會

四、活動準備

1.調(diào)查同學們身邊的有關(guān)重陽節(jié)的信息。發(fā)動學生門以各種形式參與調(diào)查，比如網(wǎng)絡(luò)、實地考察等。鼓勵他們以各種形式參與調(diào)查。

(1)家鄉(xiāng)的重陽節(jié)風俗是怎樣的(2)在家時會這樣過節(jié)

2.匯總同學們調(diào)查的結(jié)果。

(1)有關(guān)重陽節(jié)的風俗，大家交流。

(2)有關(guān)活動的策劃，基本上分為兩類:

一類是研究活動，如了解重陽節(jié)的來歷，為什么要登高等;

另一類是實踐活動，如登高，去敬老院敬老。

3.全面了解有關(guān)重陽節(jié)的信息。

(1)學生利用網(wǎng)絡(luò)全面查找有關(guān)重陽節(jié)的信息。

(2)討論：重陽節(jié)的來歷、重陽節(jié)的風俗(賞菊，登高，飲菊花酒，配茱萸，賽風箏)，重陽節(jié)的文學作品，重陽節(jié)的祝福，其他相關(guān)資料。

4.分組，確定每個活動小組的成員及組長。

五、活動過程

(一)重陽節(jié)的風俗匯報活動

1.各小組分頭準備。

(1)集體商討:匯報的方式有哪些(表演小品，制作幻燈片，制作祝福卡等。)

(2)各小組根據(jù)自己的研究課題選擇適合的匯報方式，自由準備。

2．材料小組匯報

①告知同學們:從1989年起，重陽節(jié)被確定為我國的“老人節(jié)”，也叫“敬老節(jié)”;

②為同學們播放一段某學校開展敬老活動的錄像;

③請同學說說我們可以開展哪些敬老活動。

3．祝福小組送出前期準備的祝福賀卡

(二)重陽節(jié)的敬老活動

1.我們可以為敬老院的老人做些什么:

(1)送一些適合老人的禮物給老人們（了解他們的需要）

(2)為爺爺奶奶們表演節(jié)目（跳舞、唱歌、表演小品、朗誦詩歌、講笑話等）

(3)為老人勞動（打掃屋子，洗衣，做飯等）

(4)傾聽：聽聽老人講過的事，舉行座談會

2．聯(lián)系敬老院

為了充分利用每一個機會鍛煉同學們的能力，特請住在敬老院附近的同學負責和敬老院的負責人員進行聯(lián)系。

3.同學們自由準備慰問老人的物品和節(jié)目。

六．資金預算

策劃人：青協(xié)劉晴月

第四篇：2011人文社科學院女生節(jié)活動總結(jié)

女生節(jié)活動總結(jié)

為了豐富校園文化生活，進一步加強我校學風建設(shè)，積極調(diào)動學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的動手實踐能力，同時為使女生能積極、主動、熱情地投身于校園的各項活動，成為校園里一道青春亮麗的風景線，我院學生會特此舉辦慶三·七女生節(jié)系列活動。

一、活動時間：2011年2月28日至3月11日

二、活動內(nèi)容：

①花樣年華 果樣繽紛——水果拼盤比賽 ②關(guān)愛女生 溫馨滿園——送祝福到家 ③漂亮女生 幸福小窩——女生博客安家了（http://blog.sina.com.cn/u/1998534685）④藍顏守候 海角天涯——男生送溫暖

三、活動對象：人文社科學院全體女生

四、活動流程

凡事預則立不預則廢，女生節(jié)活動在開學初就開始了準備工作，方案幾經(jīng)修改，最終確定了包括“水果拼盤，替女生傳遞祝福，女生博客以及男生送溫暖”四個小活動，活動具體安排在三月二號發(fā)放給了院屬非畢業(yè)班，水果采買在三月五號進行，一切都進行的井井有條，水果拼盤現(xiàn)場進行了開場舞，三輪選拔賽及最后的決賽，中間穿插了和觀眾互動的環(huán)節(jié)，院屬各班積極支持，活動進行順利。

除水果拼盤外的三項活動在院屬個班及學生會記者團的大力支持下也得以順利進行，各班的活動方案及總結(jié)均于三月九日之前送交人文社科學院學生會辦公室，活動實踐度高，進行順利。

此外，我院積極配合校學生會女生節(jié)的活動舉辦，承辦的“60秒不NG”活動反響熱烈，活動現(xiàn)場本著“踩爆最后一顆氣球”的原則，讓參加游戲的女生玩得盡興快樂。

五、活動反思

活動在院屬各班及團委學生會的支持下順利進行，各個專業(yè)參賽團隊在比賽中“精雕細刻”，展示了女生們的心靈手巧。活動中，人員安排到位，大家工作的積極性高，現(xiàn)場秩序維護得很好。但是仍有一些需要改進的地方，比如活動現(xiàn)場秩序，活動環(huán)節(jié)銜接，以及參賽選手順序等，這些需要我們吸取教訓并進行改進，活動中的優(yōu)點我們要繼承，活動中的不足我們要在下一次活動中避免，取其精華去其糟粕。我部不僅在活動的舉辦過程中收獲了不少的寶貴經(jīng)驗，同時此次活動也為學院的女生課余生活增添了色彩。相信我們會在一次又一次的活動中得以成長，將學生會的活動辦得更加精彩，更加豐富人文社科學院的學生活動，讓我院學生的課余生活更加多姿多彩！

人文社科學院學生會女生部

二〇一一年三月十六日

第五篇：人文社科學院2009年暑期社會實踐活動方案

人文社科學院2009年暑期社會實踐活動方案

一、指導思想

社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。為了深入學習和貫徹黨的十七大精神，進一步落實中央16號文件以及《中宣部中央文明辦教育部團中央關(guān)于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的文件精神，認真學習宣傳貫徹胡錦濤總書記重要講話和紀念五四運動90周年大會精神，緊密結(jié)合建國60周年等歷史契機，立足江蘇、面向西部、輻射全國、走向世界，通過開展2009年我校大學生暑期社會實踐活動，引導我校學生深入學習貫徹科學發(fā)展觀，大力弘揚和培育民族精神，在實踐中成長成才，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻力量。

二、活動主題

踐行科學發(fā)展觀，服務社會促和諧，青春奉獻鑄輝煌

三、領(lǐng)導小組

為進一步開展好今年的暑期社會實踐活動，學院決定成立2009年人文社科學院暑期社會實踐活動領(lǐng)導小組：

組長：洪燕云

副組長：謝芳、李秋新、張海洋

成員：司馬周、劉少航、華彬、李曉曼、馬鳳春、張蕓蕓、單昆軍

朱興豐、姚云帆、鄭金鳳、靳婷婷

四、活動內(nèi)容

根據(jù)校團委《關(guān)于申報2009年暑期社會實踐重點團隊、重點調(diào)研課題和重點實踐基地的通知》要求，我們緊扣主題，結(jié)合學院實際，按照“地區(qū)組隊”的原則來進行實踐，針對一、二年級學生，我們將暑期社會實踐納入課程化范圍，以集中授課為輔，現(xiàn)場小分隊主題實踐為主，三年級學生以專業(yè)、就業(yè)實踐為主，從而形成一年級以認知實踐為主——二年級以理論實踐為主——三年級以專業(yè)、就業(yè)實踐為主的大學生暑期社會實踐體系，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的大學生暑期社會實踐活動，尤其是強調(diào)活動搭臺、專業(yè)唱戲，讓學生用專業(yè)知識來服務社會、奉獻社會。

1．踐行科學發(fā)展觀 服務社會促和諧

構(gòu)建社會主義和諧社會，是我們黨從建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務。學院將組建“踐行科學發(fā)展觀 服務社會促和諧”教授、博士、大學生理論宣講團，通過宣講、報告會、展板、文藝演出等形式，組織大學生向城鄉(xiāng)基層廣大干部群眾宣講構(gòu)建社會主義和諧社會的有關(guān)內(nèi)容，以“進農(nóng)村、進社區(qū)、進工廠”等方式，把黨的各項政策傳達到群眾中去，大力開展普法宣傳、支教掃盲等服務活動，為實現(xiàn)經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展獻計出力。計劃服務期為期10天。

（1）科學發(fā)展觀理論講座、宣講、展板

（2）幸福武進——武進各行各類人群幸福指數(shù)的調(diào)研

2．喜迎建國六十年，青春奉獻鑄輝煌

以建國六十周年為契機，組織學生通過文化宣傳、文藝演出、宣傳展板等形式，廣泛深入社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，面向基層群眾大力開展以“熱愛祖國，奉獻祖國”為理念，關(guān)愛社會和祖國的宣傳活動，讓愛國精神轉(zhuǎn)化成人們對文化積淀、愛崗敬業(yè)的自覺持續(xù)追求，積極營造全社會關(guān)愛社會、心系祖國、喜迎國慶的良好氛圍，增強廣大群眾參與建設(shè)偉大祖國的主動性和自覺性。

（1）建黨88周年之際，開展學生黨員參觀常州三館活動（張?zhí)住Ⅵ那锇?、惲代英紀念館）

（2）迎國慶，講文明，樹新風十米長卷書畫創(chuàng)作活動

（3）“慶祝建國60周年”赴浦北新村社區(qū)老少紅歌會

（4）城市建設(shè)成就調(diào)查、服務行動（BRT）

3．精彩世博 文明修身

2010世博會的腳步漸漸向我們走來，學禮儀，講文明，當好東道主是每一個人的心愿，也是每一個人應盡的責任。讓我們與世博同行，以高度的主人翁責任感，共同為2010年的世博撐起一片廣闊的藍天。我們將對中小學生開展了“精彩世博，文明修身”的系列活動。讓小朋友們都感覺到發(fā)展中國家由此登上了主辦世博會的舞臺，上海贏得了2010年世博會的舉辦權(quán)，這不僅是世界主流國家對中國改革開放成就的肯定，也是國際社會對中國未來充滿期望的表現(xiàn)。

（1）世博知識宣講（世博會的歷史、中國與世博的淵源）

（2）世博文明禮儀培訓活動

（3）我畫世博小海寶——手繪T恤活動

（4）千張笑臉迎世博——征集100個小朋友的笑臉照片展版展出

4．關(guān)注常州地方民俗文化

（1）弘揚傳統(tǒng)文化 體驗民間藝術(shù)典范——大學生走進亂針繡工坊

（2）齊梁故里“齊梁故事”歷史文化故事宣講團

（3）“龍城老字號歷史文化發(fā)掘和文化資源開發(fā)”調(diào)研小分隊（調(diào)研常州民

俗小吃文化）

（4）“歲月積淀，文化瑰麗” 老常州影像圖片展

5．傳承經(jīng)典國學 弘揚傳統(tǒng)文化

（1）赴文亨社區(qū)小巷講壇之大學生專場（論語小故事、成語典故等）

（2）“昌明國粹，融匯新知” 社區(qū)兒童古詩文講讀班

（3）赴東坡公園“東坡詩詞專場朗誦會”

6．開展職場體驗，到企業(yè)預就業(yè)實踐活動

結(jié)合大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，拓展企業(yè)資源，加強產(chǎn)學研聯(lián)系，促進校企共建。在部分知名企業(yè)和校友企業(yè)建立大學生社會實踐基地，組織我校大學生以社會實踐小分隊形式深入企業(yè)調(diào)研實踐；圍繞大學生就業(yè)實習和企業(yè)所需，積極開展大學生赴企業(yè)開展暑期掛職鍛煉實習實踐活動；探索與開拓大學生赴企業(yè)掛職鍛煉和就業(yè)實習的有效途徑，在實踐中著力培養(yǎng)我校大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，推動更多大學生的就業(yè)發(fā)展。

（1）到企業(yè)實行預就業(yè)

（2）當一天社區(qū)小助理

四、活動進程

（一）5月25日，成立人文社科學院暑期社會實踐活動領(lǐng)導小組、制定2008年人文社科學院暑期社會實踐活動計劃；

（二）6月1日，召開學生會、各班級等層面會議，廣泛宣傳暑期社會實踐的要求和精神，征集“金點子”主題和方案；

（三）6月10日，修訂《江蘇技術(shù)師范學院人文社科學院2008年暑期社會實踐學生自發(fā)組建團隊管理辦法》以及相應資助及獎勵政策，確?；顒禹樌M行；

（四）6月15日—20日，各班級按照地區(qū)自發(fā)組建團隊，申報院級重點小分隊；

（五）6月22日，學院聯(lián)系媒體記者給學生做宣傳報道等培訓；

（六）6月25日，學院召開院級的重點團隊答辯會議，評比并公布學院重點團隊；

（七）7月1日—8月20日，通過校暑期社會實踐簡報、廣播、電視以院刊《人文軒》等渠道，積極做好在暑期社會活動工作中的宣傳；

（八）8月下旬—9月10日及時做好2009年暑期社會實踐活動總結(jié)工作，并召開院暑期社會實踐先進集體、先進個人的表彰大會。

五、活動要求

（一）緊緊圍繞“尋找一個角度”、“扮演一個角色”、“獲得一種感受”、“明白一個道理”、“養(yǎng)成一個品質(zhì)”等“五個一”的要求，大力實施推進暑期社會實踐活動。

（二）把握暑期社會實踐活動的各個環(huán)節(jié)，積極做好組織動員、中期檢查和總結(jié)檢查工作。尤其是社會實踐活動結(jié)束后，每位學生在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，必須上交以下材料（個人交1—2項材料，小分隊隊長交1—3項材料）：

1．一份《江蘇技術(shù)師范學院人文社科學院社會實踐活動登記表》，并由相關(guān)實踐單位或部門簽署意見并蓋章；

2．一篇實踐報告（調(diào)研報告）。開展調(diào)查研究的學生結(jié)束后撰寫一份不少于3000字的社會實踐調(diào)研報告，調(diào)研報告應該有自己獨立的論點，有充分的資料，其中一半以上的資料須來源于自己調(diào)查第一手實證資料，引用他人資料需加注釋；在某一單位或地區(qū)進行具體工作實踐的學生結(jié)束后撰寫一份不少于2000字的社會實踐報告，社會實踐報告應結(jié)合工作內(nèi)容、業(yè)務收獲、心得體會等內(nèi)容；社會實踐調(diào)研報告和社會實踐報告應該結(jié)構(gòu)嚴謹、邏輯清晰、撰寫規(guī)范、真實客觀。

3．實踐小分隊總結(jié)材料（不少于1500字的總結(jié)，單獨附5張JPG格式活動照片）。

六、考核要求

1．學院社會實踐課成績考核在江蘇技術(shù)師范學院人文社科學院暑期社會實踐領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下進行。

2．考核的基本流程是：在開學后一周內(nèi)，學生按照總結(jié)階段的要求向?qū)W院團委提供四份材料（個人實踐交前三份），由學院團委將所有學生的社會實踐材

料匯總至學院團委。

3．有下列情況中的任何一項者，社會實踐考核成績?yōu)椴患案瘛?/p>

（1）實踐單位及指導教師的評價為不合格者；

（2）嚴重違反校紀校規(guī)和有關(guān)法律規(guī)定，有損于學校學生形象者；

（3）不按時上交所要求的材料者；

（4）社會實踐報告（調(diào)研報告）存在抄襲、代寫、套用他人成果、偽造資料、缺少第一手實證資料中的任何一項者，或者所寫社會實踐報告（調(diào)研報告）結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容空洞、錯誤明顯者；

（5）弄虛作假，欺騙教師和社會實踐領(lǐng)導小組者；

（6）大學生暑期社會實踐領(lǐng)導小組認為的其它屬于成績不及格的情形。

人文社科學院團委

2009年6月1日