第一篇：讀書活動簡報

第二小學(xué)“校園讀書周”系列活動

為了迎接“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀，提升學(xué)生文化素質(zhì)，營造讀好書的良好氛圍，第二小學(xué)以4月23日“世界讀書日”閱讀活動為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實際，開展了 “校園讀書周”系列活動，讓廣大教師及學(xué)生自覺養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的良好文化風(fēng)尚，在校園內(nèi)形成良好的讀書氛圍。

這次讀書周系列活動旨在通過誦讀、吟唱、繪畫、征文等多種形式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍，最大限度的利用學(xué)校的圖書

資源，借助圖書漂流的形式，實現(xiàn)全校信息資源共享，營造崇尚讀書、崇尚知識、崇尚文明的良好風(fēng)尚。

此次校園讀書周活動的開展，初步培養(yǎng)了教師及學(xué)生的閱讀習(xí)慣、進(jìn)一步加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，激發(fā)了廣大師生的讀書熱情，為營造書香校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

第二篇：讀書活動簡報

讀書活動簡報

4月23日第19個“世界讀書日”這天，南寨鄉(xiāng)反皓小學(xué)學(xué)生正在閱讀教育部關(guān)工委的《美麗中國，我的中國夢》《光輝的旗幟》等青少年五好小公民系列叢書。

為助力校園文化，營造校園閱讀的深厚氛圍，該校開展了“讀書日活動”，22日晨會舉行讀書日宣傳活動，中高年級學(xué)生紛紛舉手表態(tài)參加學(xué)校組織的讀書活動，23日選定自己喜歡的書，24日到26日要求學(xué)生交流讀書心得，學(xué)生相互推薦書，各班舉行國情知識競賽等一系列活動?；顒悠陂g學(xué)校圖書室按年級按時間對學(xué)生開放，讀后把寫好的閱讀感受存入圖書室的“感受臺”，各班舉行現(xiàn)場的知識互考。（楊政州）

第三篇：讀書交流會簡報

芬芳十月，書香陣陣

精河縣一小 “讀書交流會”

10月18日下午四點，精河縣一小“讀書交流會”在四年級一班、二班隆重舉行。全校語文組老師積極地參加了本次讀書交流會。本次交流會是由四年級組苗金蓮老師和程衛(wèi)星老師執(zhí)的。

二位老師以其平實的語言感染著我們每一個老師，使我們謹(jǐn)記終身學(xué)習(xí)和有效學(xué)習(xí)的必要。在忙碌的生活中能夠擠出學(xué)習(xí)的時間，在浮躁的社會力求中靜下心來，這樣，我們才能“沉得出氣，想的更遠(yuǎn)?！?/p>

老師們聽得津津有味，同學(xué)們表現(xiàn)得也很積極。都想和其他同學(xué)分享自己的收獲。

近一個半小時的“讀書交流會”，每位老師都認(rèn)真聆聽，沉浸在濃濃的書香中。

第四篇：讀書演講比賽簡報

我讀書 我快樂

——城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校讀書演講活動簡報

為了響應(yīng)我縣全民讀書活動，推進(jìn)我?！皶阈@”建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室在教育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書的良好風(fēng)尚，幫助他們擴(kuò)寬視野，增長知識，陶冶情操，我校決定在三至五年級學(xué)生中開展以“我讀書、我快樂”為主題的讀書演講活動。

（項宇迪同學(xué)精彩的演講）

活動過程中，選手們的真摯感情，飽含激情，打動了在場教師、學(xué)生，會場上時而悄無聲息，時而掌聲雷動，時而引來會心的微笑，選手和聽眾，在彼此的述說和聆聽之間，感受著讀書的快樂，分享讀 書的收獲，感悟讀書的真諦，更引發(fā)了孩子們讀書的興趣。

“我讀書，我快樂”主題演講活動受到大家的一致好評，活動雖然結(jié)束了，但我們愛書、讀書不會停止。讓熱愛讀書的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校書香四溢、讓書香浸潤每一個中心校人，我們努力著。

（胡詩勰小朋友精彩的演講）

（精彩的頒獎活動中）

城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校語文教研組 2014年5月7日 篇二：中華魂主題讀書演講比賽活動簡訊

杜爾伯特蒙古族自治縣蒙古族實驗小學(xué)少先隊活

動

第8期

蒙古族實驗小學(xué)通訊組 2011年10月26日

中華魂主題讀書演講比賽活動簡訊

中華魂主題教育是中國關(guān)心下一代工作委員會開展的一項重要的愛國主義教育活動。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感，10月26日下午，蒙古族實驗小學(xué)組織師生開展了以《頌歌獻(xiàn)給黨》為主題的 “中華魂”教育讀書演講比賽。3至5年級19個班的21名學(xué)生競相登場，選手們的演講流暢，緊扣主題，圍繞中國精神、中華魂等內(nèi)容，用生動的事例，鮮活的語言，聲情并茂地向師生們表達(dá)了民族精神的意義和建設(shè)和諧家園的重要性，觀眾不時報以熱烈的掌聲。我們從孩子們那抑揚頓挫的演講詞中感受到了他們熱愛祖國、熱愛生活的美好情操和對祖**親的美好祝愿。經(jīng)過評委們公平、公正的評選，共評出一等獎、二等獎、三等獎各5名。11月4日我校又選送兩名選手參加縣《頌歌獻(xiàn)給黨》為主題的 “中華魂”教育讀書演講比賽。鄧淼、吳澤宇同學(xué)分獲縣一等獎、三等獎，鄧淼同學(xué)被選送參加市和省“中華魂”主題教育讀書演講比賽。

通過讀書演講的活動，為全體師生上了一堂生動的愛國主義教育課，增強(qiáng)了全體師生的愛國熱情和讀書積極性及他們的主人翁意識和責(zé)任感。促進(jìn)了學(xué)校教育的健康發(fā)展。篇三：1讀書演講比賽簡報

第22期

鄭州大學(xué)實驗小學(xué) 2014年4月11日

比賽著，分享著

——鄭州大學(xué)實驗小學(xué)舉行教師讀書演講比賽

為營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)全校教師讀書興趣，打造學(xué)習(xí)型教師群體，努力構(gòu)建“書香校園”，在初賽的基礎(chǔ)上4月11日下午，鄭州大學(xué)實驗小學(xué)舉行了以“讀教育名著 做智慧教師”為主題的教師讀書演講決賽。

比賽現(xiàn)場，宋凱敏、李萌等15位選手根據(jù)自己的工作實際，結(jié)合閱讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書中的理念，暢談了對讀書活動的認(rèn)識和理解，分享了讀書的感悟和收獲，講述了讀書給教育教學(xué)工作和教師自身專業(yè)成長帶來的不可替代的作用。選手們一次次用真情實感打動現(xiàn)場的評委和觀眾，贏得一陣陣熱烈的掌聲。最后根據(jù)評委們的投票，評選出一、二、三等獎。

此次活動為學(xué)校本學(xué)期教師讀書系列活動之一。通過舉辦讀書演講等各種活動，讓全體教師逐漸形成“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的良好習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為改進(jìn)工作和激發(fā)創(chuàng)新精神的動力，讓讀書學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。篇四：演講比賽簡報

民和縣古鄯鎮(zhèn)中心學(xué)校

“安全伴我行”演講比賽活動簡報 2013年11月21日

為了強(qiáng)化學(xué)校穩(wěn)定工作，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，增強(qiáng)師生的意識，11月21日下午，全體師生在學(xué)校操場舉行了“伴我行”演講比賽。選手們圍繞主題繪聲繪色地演講了自己創(chuàng)

作和改編的作品。

本次參加演講比賽的有26名選手，都

是通過各個班級層層篩選最后才進(jìn)入全校的演講決賽的，活動持續(xù)了兩個多小時，演講的學(xué)生感情投入，臺下的學(xué)生聽得津津有味

現(xiàn)場氣氛熱烈，臺上各位選手激情演講，臺

自然大方、飽含深情、直抒胸臆。六年級的冶麗萍同學(xué)演講感動了臺下的評委和

同學(xué)們。四(3)班王佳斌同學(xué)以其自然大方的臺風(fēng)和亮麗的音色證明了自己強(qiáng)勁的實力。比賽緊張而有序的進(jìn)行著，參賽選

手們激情飛躍、魅力四射。

演講結(jié)束后，米校長對此次演講活動發(fā)表了總結(jié)性的評價。高度 贊揚了本次演講比賽舉辦得非常

成功，體現(xiàn)了同學(xué)們很好的寫作素

質(zhì)、演講素質(zhì)、綜合素質(zhì)，彰顯了

學(xué)生的個性，增強(qiáng)了大家的意識。

同時他也鼓勵同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，取

長補(bǔ)短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個新臺階。大賽評出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎7名。篇五：1讀書演講比賽簡報

第22期

鄭州大學(xué)實驗小學(xué) 2014年4月11日

比賽著，分享著

——鄭州大學(xué)實驗小學(xué)舉行教師讀書演講比賽

為營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)全校教師讀書興趣，打造學(xué)習(xí)型教師群體，努力構(gòu)建“書香校園”，在初賽的基礎(chǔ)上4月11日下午，鄭州大學(xué)實驗小學(xué)舉行了以“讀教育名著做智慧教師”為主題的教師讀書演講決賽。

比賽現(xiàn)場，宋凱敏、李萌等15位選手根據(jù)自己的工作實際，結(jié)合閱讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書中的理念，暢談了對讀書活動的認(rèn)識和理解，分享了讀書的感悟和收獲，講述了讀書給教育教學(xué)工作和教師自身專業(yè)成長帶來的不可替代的作用。選手們一次次用真情實感打動現(xiàn)場的評委和觀眾，贏得一陣陣熱烈的掌聲。最后根據(jù)評委們的投票，評選出一、二、三等獎。

第五篇：讀書報告會簡報

芬芳十月，書香陣陣

精河縣一小

“讀書交流會” 10月18日下午四點，精河縣一小“讀書交流會”在四年級一班、二班隆重舉行。全校語文組老師積極地參加了本次讀書交流會。本次交流會是由四年級組苗金蓮老師和程衛(wèi)星老師執(zhí)的。

二位老師以其平實的語言感染著我們每一個老師，使我們謹(jǐn)記終身學(xué)習(xí)和有效學(xué)習(xí)的必要。在忙碌的生活中能夠擠出學(xué)習(xí)的時間，在浮躁的社會力求中靜下心來，這樣，我們才能“沉得出氣，想的更遠(yuǎn)?！? 老師們聽得津津有味，同學(xué)們表現(xiàn)得也很積極。都想和其他同學(xué)分享自己的收獲。

近一個半小時的“讀書交流會”，每位老師都認(rèn)真聆聽，沉浸在濃濃的書香中。篇二：芒棒小學(xué)讀書活動簡報

芒棒小學(xué)“放飛夢想”讀書活動

簡報

芒棒小學(xué) 2014年3月17日

快樂閱讀 放飛夢想

為了促進(jìn)全校師生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，讓

書香飄滿校園，在“世界讀書日”來臨之際。4月17日早上，芒棒小學(xué)300余名師生

在校園內(nèi)啟動了“快樂

閱讀，放飛夢想”系列

活動。

在啟動儀式上方校

長就此次活動做了很重

要的講話，他引用了著名作家冰心的話“讀書好，好讀書，讀好書”，給全體師生指

明了方向，他指出，要充

分利用課堂及圖書館資

源，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下積極開展“快樂閱

讀，放飛夢想”讀書活動。

深入研究閱讀與促進(jìn)學(xué)

生成長、提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，并藉此加強(qiáng)校園文化建

設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

通過此次主活動，激發(fā)了師生們熱愛讀書的興趣，培養(yǎng)

了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。同時還讓大家明白了書是知識的源泉，是文明的使者，是人類進(jìn)步的階梯，是通往成功彼岸的橋梁。

讀書是幸福的，讀書也是快樂的，讀一本好書就是與一

個高尚的人對話，會帶來無限的樂趣。這就啟發(fā)了學(xué)生要有

選擇地讀書，讀有價值、有意義的書，爭做一個快樂的讀書

人。

報：太平鎮(zhèn)芒棒小學(xué) 撰稿：姜加邦篇三：讀書簡報

書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?/p>

理想的書籍，是智慧的鑰匙?！蟹颉ね袪査固? 我讀書奉行九個字：就是“讀書好，好讀書，讀好書”?！钠模鹤x書日簡報3--已上傳

簡 報

第三期 讓我們一起走向閱讀社會 4月23日是一個作為世界文學(xué)象征的日子，這

一天是聯(lián)合國

確定的第15 個“世界讀書

日”。1972年, 聯(lián)合國教科文

組織向全世界

發(fā)出了“走向

閱讀社會”的召喚,要求社

會成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。書，這積累了人類無窮智慧和想象力的傳承媒體，給予了人們眾多情感的交集。閱讀，不僅能擴(kuò)展現(xiàn)在的空間，還能給人們指明未來的方向。

今天，我縣

各中小學(xué)師生

陸續(xù)來到我館

借閱課外書籍，掀起了一股學(xué)習(xí)的熱潮。很多

師生對我館優(yōu)雅的讀書環(huán)境和豐富圖書種類表示了贊賞，并提出了很多有建設(shè)性的意見。

讓我們現(xiàn)在就開始拿起手邊擱置已久的這或厚或

薄的動力源泉開始閱讀吧，不僅僅是在4月的23日。因為，讀書，是一項個性化的體驗，其中的美妙，非親歷而不能知。篇五：讀書交流會新聞報道

讀書交流會的新聞報道

一千個讀者便有一千個哈姆雷特，為了促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，讓書社成員更深刻了解讀書的意義，書社在2012年12月9日于圖書館會議室舉行了以“書香”為主題的讀書交流會。本次交流會由副社長主持，邀請的嘉賓有書社二十五名讀書愛好者的參加。

此次交流會上，大家積極互動，氣氛熱烈。每一位同學(xué)介紹書的主要內(nèi)容以及它的主題思想，并談了自己的讀書心得。從總體上來看，這次交流會不僅交流書籍，更重要的是交流思想。每個人在交流會前都做了充分的準(zhǔn)備，活動進(jìn)行的很順利，精彩說辭和優(yōu)秀書目頻出，掌聲不斷。

此次交流會旨在讓學(xué)生在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧。提高學(xué)生閱讀積極性。我們將以此次讀書交流活動為契機(jī)，在以后的學(xué)習(xí)工作中，多讀書，讀好書，以書籍陶冶性情，以書籍涵養(yǎng)氣質(zhì)，以書籍提升專業(yè)素養(yǎng)。