第一篇：專家教你報志愿系列講座 2016版-西安建大

專家教你報志愿系列講座開講

為幫助考生更準確更科學(xué)地填報志愿，陜西省高考報志愿咨詢專家、西安建筑科技大學(xué)高教研究所專職研究員閻文生老師特開設(shè)“專家教你報志愿系列講座”，對高考志愿填報方面知識進行全方位講解。

獻給2016年參加高考的考生及家長朋友!

陜西省高考報志愿咨詢專家 閻文生

2016年 高考在即，考后填報志愿正在積極準備中，為幫助廣大考生和家長更好地做好報志愿的準備工作，本人就高考報志愿方面的有關(guān)知識進行專題系列講座，所講內(nèi)容屬 于個人觀點及看法，以供考生和家長參考。高考報志愿是一項系統(tǒng)工程，要考慮的因素較多，在眾多因素中，有重點也有非重點，考生和家長應(yīng)抓住幾個重點因素，也就是應(yīng)抓住幾個重點環(huán)節(jié)，抓住重點就是抓住綱，綱舉目張，填報志愿便會獲得成功。從本期起開設(shè)“專家教你報志愿系列講座”，共講六次,全 方位講解關(guān)于填報志愿方面的知識，也是考生和家長必須掌握和知曉的。按高考時間進程講座內(nèi)容分別為：第一講：報志愿應(yīng)首先確定擬學(xué)專業(yè)，后依據(jù)分數(shù)挑選學(xué) 校；第二講：報志愿應(yīng)有整體思路及理想志愿框架設(shè)計；第三講：準確理解平行志愿的內(nèi)涵及如何定位；第四講：報志愿應(yīng)如何處理學(xué)校、專業(yè)、城市三者關(guān)系；第 五講：報志愿找準參考依據(jù)至關(guān)重要；第六講：報志愿應(yīng)特別注意的事項等，在高考前全部講完。為方便考生報志愿，西安建筑科技大學(xué)高教研究所為考生編寫了《2016年陜西高考填報志愿實用手冊》內(nèi)部資料將于5月下旬與考生見面，上述所講內(nèi)容在《實用手冊》中均有更詳細準確的表述與解讀。該資料數(shù)據(jù)完整，信息齊全，操作方法簡捷，對報志愿有重要的參考價值，考生必備。另外，西安建大高教所將在六月中旬舉辦《2016年陜西高考填報志愿報告會》，有關(guān)報告會的信息將在第六期結(jié)束時告知。為便于交流，自5月8日起還將開通咨詢電話：029-82205872，歡迎廣大考生和家長電話交流。

預(yù)祝各位考生朋友高考取得理想成績，填報志愿圓滿成功！

專家教你報志愿系列講座之一

報志愿應(yīng)先確定擬學(xué)專業(yè)，后依據(jù)分數(shù)挑選學(xué)校

高 考報志愿有五大要素（即學(xué)校、專業(yè)、錄分、城市、費用等），最主要的要素是挑選學(xué)校和選擇專業(yè)。挑選學(xué)校是依據(jù)分數(shù)高低容易實現(xiàn)，而挑選適合自己實際的專

/ 11 業(yè)則要經(jīng)過多方面綜合考慮才能確定。所以說，選擇專業(yè)是報志愿的重點和難點。一般情況下，報志愿的順序是先選定擬學(xué)專業(yè)類群（2~3個 專業(yè)即可），后依據(jù)自己高考分數(shù)情況再挑選院校，不同分數(shù)選擇不同檔次的院校，專業(yè)始終不變，可以說選專業(yè)與分數(shù)基本無關(guān)。只有在不考慮專業(yè)情況下可首選 學(xué)校。在報志愿過程中，先定專業(yè)，志愿收斂；先定學(xué)校，志愿發(fā)散（也就是說，看上學(xué)校無想學(xué)專業(yè)，任意接受專業(yè)，本人又不滿意，出現(xiàn)這種情況志愿則是無法 填報)。建議家長在高考前三個月應(yīng)著手研究孩子上大學(xué)可學(xué)那些專業(yè)，最遲應(yīng)在考試前基本明確擬學(xué)專業(yè)，待高考結(jié)束估分后就可初步圈定那些擬報學(xué)校，對初選院校排出 一、二、三不同層次，正式分數(shù)公布后立即對號入座，很快將志愿搞定。盡可避免分數(shù)公布后還不知選何專業(yè)，忙中出亂，影響志愿的效果。一旦選錯專業(yè)將會造成 終生遺憾，家長不可掉以輕心。選專業(yè)需要經(jīng)過深思熟慮的過程，家長應(yīng)及早收集信息，為選定適合孩子實際的專業(yè)做好準備。

選 擇專業(yè)為什么說特別重要，是因為選專業(yè)相當于選擇未來從事的職業(yè)，將來就業(yè)要靠本科專業(yè)，若專業(yè)選擇不當，中途不好調(diào)專業(yè)，考研很難換專業(yè)，未來發(fā)展還要 有本科專業(yè)基礎(chǔ)?？梢哉f：本科專業(yè)是立業(yè)之本。家長一定要重視選擇專業(yè)之事，幫助孩子選擇適合自己實際的專業(yè)是家長的責(zé)任。對多數(shù)考生而言不懂專業(yè)很正 常，家長可指導(dǎo)孩子選專業(yè)，將初選定的專業(yè)類群告知孩子，講清楚擬選專業(yè)的培養(yǎng)目標、學(xué)習(xí)課程、就業(yè)去向、發(fā)展前景、是否適合孩子實際等，盡可能讓孩子自 己決定選擇哪些專業(yè)更好。若孩子仍然還不清楚，建議參考《就業(yè)前景看好的職業(yè)與其相對應(yīng)的專業(yè)》（即34個職業(yè)師對應(yīng)的專業(yè)群），便可找到自己喜歡的專業(yè)。34個職業(yè)師對應(yīng)的專業(yè)詳見西安建筑科技大學(xué)編寫的《2016年陜西高考填報志愿實用手冊》。

關(guān) 于如何選擇適合自己的專業(yè)，建議：一是要選擇社會需求量較大，就業(yè)前景較好的國家九大行業(yè)所對應(yīng)的專業(yè)；二是要選擇招生院校的特色專業(yè)，各院校特色專業(yè)詳 見上述《實用手冊》。特色專業(yè)實力強，社會認可度高，就業(yè)方便。三是要選擇招生院校較少，但又是社會需要的緊缺專業(yè)；四是可選擇新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)（如新能 源工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、生物制藥等）。選擇專業(yè)要充分考慮本人的性格、性別、興趣、愛好、特長、潛能以及身體條件等，盡可選擇個人感興趣的專業(yè)，選感興趣的 專業(yè)學(xué)習(xí)有動力，對未來發(fā)展有利。選專業(yè)還要適當考慮本人高考相關(guān)科目成績的優(yōu)劣，揚長避短，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，盡可選擇本人基礎(chǔ)扎實科目所對應(yīng)的有關(guān)專業(yè)，更有利于學(xué)習(xí)和發(fā)展。慎選就業(yè)困難的十個專業(yè)。在此奉勸家長在報志愿問題上一定要與孩子多溝通，多交流，形成家庭統(tǒng)一思想，報好志愿則是成功。

祝愿各位考生朋友心想事成，填報志愿圓滿成功！

/ 11 專家教你報志愿系列講座之二

報志愿應(yīng)有整體思路及理想志愿框架設(shè)計

高 考報志愿是一項系統(tǒng)工程，要考慮的因素很多，考生要根據(jù)每個人的具體情況綜合考慮，確定填報志愿的整體思路，再決策如何設(shè)計志愿框架。若整體思路不清，盲 目挑選學(xué)校，其結(jié)果肯定不理想，甚至是失敗的志愿。因此，在報志愿前一步要理清思路，科學(xué)填報志愿。理性策劃未來人生，填報志愿的整體思路，主要有以下兩 個方面。

（一）、確定職業(yè)目標，制定學(xué)業(yè)規(guī)劃，按不同類型設(shè)計高考志愿

學(xué)業(yè)規(guī)劃是上大學(xué)選什么學(xué)校，學(xué)什么專業(yè)，通過何種途徑努力達到確定的職業(yè)目標。可以說，未來想從事的職業(yè)是制定學(xué)業(yè)規(guī)劃的前提，也是設(shè)計高考志愿的基礎(chǔ)。考生應(yīng)按以下五種類型，設(shè)計符合自己實際的理想志愿。

1、職業(yè)確定類（志愿優(yōu)先型）

高 考志愿反映了考生的志向和愛好。已有明確志向的考生，盡可選擇能發(fā)揮個人的興趣、愛好、特長及潛能的專業(yè)，以利于將來更好的發(fā)展。職業(yè)確定類的考生實際上 已經(jīng)確定了終極目標，決心在某個職業(yè)領(lǐng)域深造及發(fā)展，其專業(yè)范圍已確定，只是依據(jù)本人分數(shù)情況選擇不同檔次的學(xué)校，若志向范圍越寬，選擇學(xué)校的余地就越 大，志愿就越好報。

2、就業(yè)保障類（就業(yè)優(yōu)先型）

對 多數(shù)考生而言，報志愿是以就業(yè)為著眼點和落腳點，為保證方便就業(yè)，應(yīng)將保證專業(yè)放在首要位置考慮，盡可選擇就業(yè)相對好的專業(yè)類群（在十年甚至更長時期內(nèi)不 會降溫的專業(yè)），或者說就是國家建設(shè)必不可少的專業(yè)；盡可選擇各院校最具特色的專業(yè)，就業(yè)相對容易；盡可避免選擇招生院校很多且招生量較大的通用專業(yè)（招 生量大就業(yè)困難的專業(yè)詳見《2016年陜西高考填報志愿實用手冊》）；盡可選擇技術(shù)性較強的專業(yè)；文史類考生盡可選擇文理兼收文科偏工的專業(yè)。至于學(xué)校檔次要依據(jù)本人分數(shù)情況作出適當調(diào)整，調(diào)整到最好是所報六個專業(yè)其中之一能被錄取即為成功。

3、職業(yè)未定類（深造優(yōu)先型）

對少數(shù)成績優(yōu)異的考生而言，上大學(xué)是打基礎(chǔ)，考研乃至出國留學(xué)是最終目標，這類考生在報志愿時應(yīng)選擇有實力的學(xué)校（盡可選擇985工 程院校、或選擇研究型大學(xué)，或選擇國家早期設(shè)立研究生院的高校），這些學(xué)校辦學(xué)實力強，多數(shù)學(xué)科（專業(yè)）都有

/ 11 博士點，考研較為方便。為進一步深造打下堅實 的基礎(chǔ)，報志愿應(yīng)以學(xué)校優(yōu)先，專業(yè)放寬作為指導(dǎo)思想。綜合性大學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科多數(shù)專業(yè)錄取分數(shù)相對較低，考研競爭力不強，出國深造容易接收，若要將來從事基 礎(chǔ)研究工作，建議優(yōu)先選擇理科類專業(yè)或工科偏理的專業(yè)。

4、保證上學(xué)類（上學(xué)優(yōu)先型）

對 少數(shù)高考成績偏低或自感潛力不大的考生，少選擇復(fù)讀，復(fù)讀增分有限，應(yīng)以爭取上學(xué)為目的，在保證二本或三本不同層次院校錄取的前提下，調(diào)整地域爭取學(xué)校檔 次，或調(diào)整學(xué)校爭取較理想專業(yè)，盡可選擇外省市二本院?；蛉驹盒?，錄取機率大，確保優(yōu)先上學(xué)，不宜將目標鎖定在陜西院校為上策，這是因為陜西二本院校較 少，生源始終充足，錄取分數(shù)較高，低分淘汰較多，盡可避免扎堆熱門院校。

5、多方兼顧類（兼顧綜合型）

部分考生成績較好（重點線以上20分左右），希望學(xué)校、專業(yè)、城市都能兼顧（即既要上較好學(xué)校，又要保較好專業(yè)，地域不能差），這部分考生報志愿要經(jīng)過周密研究，要針對擬選學(xué)校及專業(yè)進行全面分析，精心策劃，制定唯一的可行方案，盡可選擇國家211工程院校，或選擇辦學(xué)實力較強、辦學(xué)條件較好的國家重點扶持的100所中西部省屬院校中的特色專業(yè)。100所重點建設(shè)省屬高校名單詳見《2016年陜西高考填報志愿實用手冊》。報志愿中要充分利用不同地區(qū)分數(shù)差、熱冷門專業(yè)分數(shù)差、并運用好大小年規(guī)律中的小年錄分低等有利因素，力求使本人有限分數(shù)能發(fā)揮到極值，挑選到適合自己實際又能多方兼顧的理想學(xué)校和比較滿意的專業(yè)。

以上五種類型涵蓋所有考生，每位考生屬于哪種類型，自行對照后對號入座，可按所屬類型制定出自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，設(shè)計出志愿的框架結(jié)構(gòu)。

（二）、理想志愿的整體框架設(shè)計

1、擬報院校的檔次應(yīng)相對高一些。不管本人分數(shù)高低，都應(yīng)選擇該分數(shù)段所對應(yīng)不同檔次的較好學(xué)校，各類院校名單詳見《實用手冊》。

2、擬報院校的招生專業(yè)整體上應(yīng)相對理想一些。所填報的六個專業(yè)至少有2~3個是本人喜歡的；兩個專業(yè)比較滿意，1~2個專業(yè)可接受，服從志愿的專業(yè)為可勉強接受。若投放專業(yè)整體過差時應(yīng)放棄擬選學(xué)校，重新選擇能滿足專業(yè)的院校。

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3、擬報院校連續(xù)兩年錄取分數(shù)對應(yīng)位次應(yīng)相對穩(wěn)定一些。本人的位次一定高于擬報院校上年錄取的最低位次。若對專業(yè)有不同要求時，則本人位次要達到擬報院校上年錄取平均分對應(yīng)的位次甚至以上，各院校在陜西錄取的平均位次詳見《實用手冊》。

4、擬報院校所在城市各個方面要發(fā)達一些。城市的發(fā)達文明程度會對學(xué)生的全面素質(zhì)提高有一定影響，在保證學(xué)校檔次和專業(yè)基本滿意的前提下，盡可選擇政治、經(jīng)濟、文化、交通等發(fā)達城市的學(xué)校，最好是省會城市或計劃單列五城市。

5、擬報院校的收費及城市消費應(yīng)相對低一些。盡可減少家庭經(jīng)濟負擔，將有限的資金用在必須用的地方更有價值。

以上五個方面的因素是理想狀態(tài)，多數(shù)情況下是不可能同時滿足，前三條是主要因素，后兩條是次要因素，若五個方面發(fā)生沖突時，保學(xué)校、保專業(yè)、舍其他因素，爭取地域因素。

專家教你報志愿系列講座之三

準確理解平行志愿的內(nèi)涵及如何定位

（一）、平行志愿的投檔方式

平行志愿考生可同時填報四個平行第一志愿院校（即A、B、C、D志愿），四個志愿屬于平行關(guān)系，不是平等關(guān)系。對考生而言，A、B、C、D是 有先后順序的；對院校而言，任何一個志愿投出都是第一志愿（院校看不見考生所填志愿的順序）。同類考生從高分到低分（按位次高低）排序，逐分檢索投檔，高 分先檢，低分后檢，同分數(shù)高位次先檢，低位次后檢，不能跳檢。平行志愿投檔方式體現(xiàn)了“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則，也就是分數(shù)的價值高于志愿的價值。

平行志愿投檔程序具體為：當檢索到某考生檔案時，先看考生所報A志愿，若A志愿符合投檔條件（A院校名額未滿），即可向A院校投出該生檔案，如果A志愿不符合投檔條件（A院校名額已滿）則無法投出，繼續(xù)檢索考生B志愿，依此類推，直至符合投檔條件的志愿院校投出?？忌鷻n案不管A、B、C、D 哪個志愿一旦投出，不再檢索該生其他志愿。如果該生服從專業(yè)調(diào)劑，被投檔院校錄取的機會很大；如果考生所報四個志愿均無法投出，說明該考生所報四個志愿均過高，只能參加征集志愿或到下個批次院校錄取。

（二）、平行志愿的基本特征（內(nèi)涵）

/ 11 特征A：平行志愿有四個平行院校，最多有四次檢索機會，并非有四次投檔機會，因為檢索全部完成后，同批次所有院校同時投檔錄取。對院校而言，只有一次投檔機會，而且 都是第一志愿；對考生而言，也只有一次投檔機會，根本不存在第二、第三志愿院校投檔的情況，這一點考生和家長一定要清楚。務(wù)必消除四個志愿有四次投檔機會 的誤解。這正是平行志愿區(qū)別于傳統(tǒng)志愿的標志之一。

特征B：平行志愿投檔方式告知考生：平行志愿投檔辦法只考慮考生檔案是否投進擬報院校，根本不考慮也無法考慮專業(yè)是否服從情況，能否錄取、專業(yè)能否滿足是學(xué)校與考生 的事，也就是說對考生服從專業(yè)調(diào)劑要求較高，（若服從專業(yè)調(diào)劑進檔后錄取可能性很大，若不服從專業(yè)調(diào)劑，一旦專業(yè)志愿不能滿足時，退檔的機率很大），退檔 意味著志愿失敗。因此了解平行志愿兩大特征非常必要，考生和家長要正確理解平行志愿的內(nèi)涵與定位，報志愿一定要科學(xué)定位，合理搭配，拉開梯次，保證四個志 愿其中之一錄取，則為成功。

（三）、平行志愿的科學(xué)定位

填報本科批次院校的平行志愿定位有兩種組合模式。第一種為（沖高—穩(wěn)妥—保底）組合模式，即以平行B志愿（穩(wěn)妥院校）定位，平行A為沖高院校，平行C、D為保底院校，這種組合為常規(guī)組合。其特點是以爭取本人最心儀的學(xué)校為目的而適當降低對專業(yè)的要求，若沖高成功，不服從專業(yè)調(diào)劑，則有退檔的風(fēng)險。第二種為（不沖高—求穩(wěn)妥—保專業(yè)）組合模式，即以A志愿錄取把握最大，而且是以基本滿意的院校和比較喜歡的專業(yè)直接定位，將穩(wěn)妥院校確定為平行A院校，其他平行B、C、D均為保底院校，這種組合稱為非常規(guī)組合，其特點是保證專業(yè)而放棄爭取較高檔次院校的機會，若定位準確基本無風(fēng)險。以上兩種組合均可，考生可視本人實際需要自由選擇。建議：高分考生選擇常規(guī)組合模式；中低分考生選擇非常規(guī)組合模式較切實際。

平行志愿如何定位如何操作，詳見《2016年陜西高考填報志愿實用手冊》?？晒┠銏笃叫兄驹笗r參考。

專家教你報志愿系列講座之四

如何正確處理學(xué)校、專業(yè)、城市三者關(guān)系

在高考報志愿眾多因素中，最主要的三大因素是學(xué)校、專業(yè)和城市。三個因素是考生和家長始終難以繞開的困惑。學(xué)校、專業(yè)和城市三者有何關(guān)系，又是如何相互影響，考生應(yīng)如何正確處理三者關(guān)系，如何取舍，本次講座就如何擺正三者關(guān)系簡述如下，僅供參考。

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一、學(xué)校檔次與專業(yè)應(yīng)如何選擇

總 體上講，在基本保證考生專業(yè)愿望的前提下，盡可選擇檔次相對較高的院校。一般情況下，檔次較高的院校錄取分數(shù)較高，專業(yè)不一定能滿足；而檔次相對較低的院 校錄取分數(shù)較低，專業(yè)容易保證?？忌谔暨x學(xué)校和選擇專業(yè)時，則應(yīng)統(tǒng)籌考慮，應(yīng)抓住主要因素（首選學(xué)校還是首選專業(yè)）。由于本人分數(shù)是不變的，學(xué)校和專業(yè)之間為互補關(guān)系，若看中學(xué)校則要適當放寬對專業(yè)的要求，若要保證專業(yè)則應(yīng)適當降低學(xué)校檔次，兩全其美的情況甚少。為此建議：報 一本、二本院校志愿，高分考生盡可選擇檔次相當較高的院校，專業(yè)適當放寬；中分考生兩者兼顧；低分考生首選專業(yè)，次選學(xué)校。若考生將來不一定從事所學(xué)專業(yè) 或打算改行，首選學(xué)校也是一種選擇；報三本院校志愿，學(xué)校與專業(yè)兼顧，學(xué)校因素略有側(cè)重（盡可選擇有實力、社會認可度較高院校的獨立學(xué)院）：報高職（專 科）院校志愿：首選容易就業(yè)的專業(yè)，在保證專業(yè)前提下，盡可選擇國家100所示范性高職（?？疲┰盒８?。

二、學(xué)校檔次與城市應(yīng)如何選擇

一般情況下，考生報志愿優(yōu)先考慮地域也是對的。因為地域優(yōu)的城市整體條件和環(huán)境較好，對培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)有利。但地域優(yōu)的城市院校錄取分數(shù)普遍較高（北京、上海高校一般高出其他城市同檔次院校30分左右），此外學(xué)費、生活消費都相對高。在選擇學(xué)校與地域上無固定模式參考，看中地域還是看中學(xué)校，考生要權(quán)衡利弊，應(yīng)視本人實際情況而定。先設(shè)定專業(yè)是基本不變的，學(xué)校與城市兩者為互補關(guān)系。若看中檔次較高的學(xué)校，則應(yīng)適當調(diào)整降低對地域的要求；若一定要去某大城市，則應(yīng)適當調(diào)整降低院校檔次。如何取舍與把握，為此建議：若同檔次不同城市兩所院校錄取分數(shù)相差在20分以內(nèi)，盡可選擇地域占優(yōu)的院校；若同檔次不同城市兩所院校錄取分數(shù)相差在20分以上甚至更多，則應(yīng)考慮選擇地域欠佳但學(xué)校實力強的較為合適，將來通過考研再調(diào)整學(xué)校，達到去理想城市的目的。希望考生能充分利用好30分左右的地區(qū)分數(shù)差，務(wù)實處理好選擇學(xué)校和選擇城市的關(guān)系。

三、專業(yè)與城市應(yīng)如何選擇

由 于考生本人分數(shù)是一個不變量。預(yù)先設(shè)定的學(xué)校，其檔次基本上也是不變量，專業(yè)與城市則是可變量。若兩城市擬選學(xué)校檔次相當，專業(yè)與城市則為互補關(guān)系，若要 去地域占優(yōu)的城市，則要調(diào)整降低對專業(yè)的要求；若要保證專業(yè)，則要調(diào)整降低對城市的要求，可去一些其他城市也是一種選擇。為此建議：高分考生在專業(yè)基本保證前提下，盡可選擇地域占優(yōu)的大城市上學(xué)，或選擇地域一般的國內(nèi)一流名校，專業(yè)適當放寬也是一種選擇。中低分考生，從就業(yè)的角度出發(fā)，盡可選擇理想專業(yè)，適當調(diào)整地域或略調(diào)

/ 11 整院校為上策。在學(xué)校檔次不變的情況下，專業(yè)與城市兩者不可能同時滿足，只能保一舍一。

總 之，在選擇學(xué)校、專業(yè)、城市三個因素上是有沖突的，考生一定要深思熟慮，要理清報考思路，要清楚自己首先要什么、保什么、舍什么，盡可爭取什么等，綜合多 方面的因素，正確處理好學(xué)校、專業(yè)、城市三者關(guān)系，作出符合自己實際的科學(xué)選擇，一定能設(shè)計出各方面都相對比較滿意的方案，這就是成功的志愿。

專家教你報志愿系列講座之五

報志愿找準參考依據(jù)至關(guān)重要

眾 所周知，由于高考命題原因，高考成績及分數(shù)線每年都在一定范圍內(nèi)波動，這是屬于正常情況，各院校錄取分數(shù)也相應(yīng)在變化，這種情況可簡單理解為水漲船高、水 落船低的道理。客觀現(xiàn)實告知：無論高考成績每年如何變化，而每位考生在全省同類考生中所處的相對位置是基本不變的，高校每年在陜西錄生的位次變化不大，這 個論斷是肯定的?？梢哉f高考成績波動對考生影響不大（少數(shù)心理素質(zhì)不好的考生會有所影響）。因此，考生報志愿決不可簡單參考院校上年錄取分數(shù)，這種簡單參 考分數(shù)，依據(jù)不充分也不科學(xué)，誤差過大不可取，只有在連續(xù)兩年命題難度相當，評卷寬嚴適中，院校錄取分數(shù)穩(wěn)定的情況下才可參考，除此之外絕對不能簡單看分 數(shù)報志愿?？忌鷳?yīng)以院校上年錄取位次作依據(jù)，用本人位次與院校位次作比較，才是正確的方法。兩者統(tǒng)一志愿無誤。若參考依據(jù)找不準，必將出現(xiàn)重大失誤（整體 分數(shù)過高，志愿偏高而滑檔，或整體分數(shù)過低，志愿偏低而吃虧）。所以說：考生報志愿一定要改變過去用本人分數(shù)直接與院校錄取分數(shù)作比較的習(xí)慣方法。應(yīng)牢固 建立報一本院校志愿必須看位次的科學(xué)方法及理念；報二本、三本院校志愿建議使用“倒分數(shù)差”的科學(xué)方法更穩(wěn)妥、更實惠。一句話：找準參考依據(jù)報志愿是前提（關(guān)鍵）。正確參考省控分數(shù)線、院校錄取位次、院校“倒分數(shù)差”報志愿，具體如下：

（一）、報一批本科院校志愿應(yīng)看位次。以院校上年錄取位次作為依據(jù)，分數(shù)僅作參考。用本人位次與院校位次作比較，本人位次一定要高于院校上年錄取最低位次（保證進檔）；若對專業(yè)有不同要求，本人位次應(yīng)達到院校平均位次或較高位次。具體應(yīng)視考生要求情況而定。

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（二）、報二本、三本院校志愿應(yīng)看院?！暗狗謹?shù)差”。倒 分數(shù)差參照法具體是【報二本院校不看二本分數(shù)線，而要看一本分數(shù)線；報三本院校不看三本分數(shù)線，而要看二本分數(shù)線】。用一本（或二本）分數(shù)線分數(shù)減去本人 分數(shù)的差（即本人倒分差），以本人倒分差與院校倒分差相比較，本人倒分差小于或等于院校倒分差，即為安全填報（可獲得中等以上的專業(yè)）。若對專業(yè)有較高要 求時，本人倒分差應(yīng)更小一些。

院校位次及院校倒分數(shù)差值見《2016年陜西高考填報志愿實用手冊》，陜西考生可直接查用。具體如何操作詳見《實用手冊》詳細介紹。外省市考生可參考本省市院校位次及倒分數(shù)差。

（三）、填報提前批次院校及高職（?？疲┰盒Ｖ驹刚堄谜謹?shù)差方法即可。

專家教你報志愿系列講座之六

報志愿應(yīng)特別注意的幾點事項

在報志愿過程中，要注意的事項和細節(jié)很多，但有幾個重要事項考生必須注意，這是報志愿成功與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，希望考生和家長引起高度重視和特別注意。

一、報志愿務(wù)必要找準參考依據(jù)

絕 大多數(shù)考生習(xí)慣用看分數(shù)報志愿，也就是用本人分數(shù)與招生院校往年錄取最低分數(shù)作比較，這種簡單看分數(shù)報志愿的方法不可取，偏差過大，容易造成失誤?？忌?定要建立起看位次報志愿的概念（前一講座講過高考分數(shù)雖然都在變化，但院校錄取新生的位次以及考生本人位次是基本不變的）。只有看位次報志愿才是唯一正確 的方法，特別是報一本和二本院校志愿更為明顯。在報二批本科院校志愿，為保證安全及專業(yè)因素，建議考生使用“倒分差”參照法，該方法安全、便捷、科學(xué)、實 惠。找準參考依據(jù)是前提，填報志愿定會水到渠成。

二、報志愿要克服“剪刀差”報法

何 為“剪刀差”報法，即挑學(xué)?？丛盒Ｗ畹头?，選專業(yè)選擬報院校的熱門專業(yè)?？忌欢ㄖ罒崂溟T專業(yè)與分數(shù)有直接關(guān)系，本人分數(shù)與所選專業(yè)分數(shù)要求形成很大反 差（這稱作“剪刀差”）。如若有幸被錄取，也只能到最不滿意的專業(yè)（這是因為你的分數(shù)只能達到擬報院校錄取最低分的要求），所以說：報志愿不能看最低分（最低位次），看最低分有風(fēng)險，建議參考平均分（或平均分對應(yīng)的位次）安全穩(wěn)妥，參考平均

/ 11 分報志愿，還可保證中等以上專業(yè)。因此報志愿一定要克服“剪刀 差”報法，最好按對專業(yè)要求不同參考不同的分數(shù)才是正確的。報一本院校務(wù)必要看位次，最好看平均位次。報二本院校建議看院?！暗狗植睢?，使用院?！暗狗?差”方法既能安全錄取，又能保證中等以上專業(yè)，切不可直接看最低分。若要選擬報院校的熱門專業(yè)，本人“倒分差”值要遠遠小于院?！暗狗植睢?。

三、報平行志愿一定要正確定位

高考報志愿，若定位正確，志愿成功；若定位不準，志愿失敗。有以下幾點考生務(wù)必引起注意。

1、沖高志愿院校投放專業(yè)半數(shù)以上專業(yè)整體過差時不宜選報；報沖高院校要有接受不滿意專業(yè)的思想準備；報沖高院校必須服從專業(yè)調(diào)劑，否則退檔的風(fēng)險很大，退檔意味著志愿失敗。

2、穩(wěn)妥志愿院校專業(yè)定位要準確，最低要定在中等專業(yè)區(qū)（或較好專業(yè)區(qū)），特別是第一專業(yè)定位更要準確，若本人分數(shù)（位次）達不到擬選第一專業(yè)要求時，務(wù)必及時調(diào)整第一專業(yè)為上策。

3、保底志愿院校一定要能保底，保底院校與穩(wěn)妥院校之間要有一定的分數(shù)差距（一般在7~10分）為宜，最小分差不能少于5分。

4、錄取分數(shù)相近的院校不宜作為平行志愿院校，一定要有分數(shù)梯度，四個高中低院校搭配合理，則是成功的志愿。平行志愿如何正確定位詳見《實用手冊》圖示。

四、報志愿一定要選好專業(yè)

選 專業(yè)是報志愿的重點（前邊講座已作論述）?？忌趫笾驹笗r一定要花較大精力和時間去思考本人可學(xué)哪些專業(yè)，應(yīng)學(xué)哪些專業(yè)，選好專業(yè)可能將陪伴個人半生。選 錯專業(yè)將會影響本人一個時期的思想和事業(yè)，對一個家庭來說也是一個重大損失。所以一定要把選擇適合自己的專業(yè)放在重要位置，決不可草率報志愿。選專業(yè)最主 要因素是將來就業(yè)，希望能在滿足個人愿望范圍內(nèi)，挑選各院校的主體（特色）類專業(yè)，特色專業(yè)社會認可度高，就業(yè)相對容易。千萬不要學(xué)校選對了，專業(yè)選錯 了，希望考生把握好挑選專業(yè)的重要環(huán)節(jié)，力爭專業(yè)選擇正確，挑選學(xué)校比較滿意，這將是完美的志愿。

以上四點注意事項具體內(nèi)容詳見《2016年陜西高考填報志愿實用手冊》有關(guān)章節(jié)。重要信息：

/ 11 為幫助考生更準確更科學(xué)地報好志愿，西安建筑科技大學(xué)高教研究所將于六月中旬舉辦《2016年陜西高考填報志愿報告會》，該報告結(jié)合陜西當年高考實際，針對陜西考生報全國高校志愿而講，可為考生指點迷津，為家長答疑解惑，對報志愿有重要的指導(dǎo)作用。報告會有關(guān)情況，請打咨詢電話：029-82205872（高考咨詢室）。

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第二篇：專家講座大作業(yè)

結(jié)合第八講講座內(nèi)容，談對現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)與中國經(jīng)濟體制改革的看法

人類社會處于一個不斷發(fā)展和變化的動態(tài)過程之中，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型則是這種發(fā)展與變化的一個重要方面。社會主義國家逐步拋棄了原有的計劃經(jīng)濟體制，紛紛步入經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的歷史進程；我國也不例外，在堅持社會主義基本制度不變的前提下努力地探索著符合本國國情的市場化道路?，F(xiàn)運用我們所學(xué)的現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)，回顧和檢視中國經(jīng)濟學(xué)研究的歷程，當前我國經(jīng)濟體制改革是面臨新環(huán)境下的全面攻堅與整合階段，我國經(jīng)濟體制改革必須注重整體經(jīng)濟素質(zhì)的提高，從制度變遷的角度講，就是要注重從單項制度變遷向制度結(jié)構(gòu)變遷演進，提高制度的結(jié)構(gòu)性效率，繼續(xù)實現(xiàn)富有成效的制度變遷。那么，全面推進與深化經(jīng)濟體制改革，應(yīng)該積極發(fā)揮政府對改革的推動作用，從體制內(nèi)創(chuàng)新與體制外推進相結(jié)合深化改革入手，采取宏觀與相關(guān)其他領(lǐng)域同時推進的改革舉措，實現(xiàn)經(jīng)濟體制改革“協(xié)調(diào)發(fā)展”的整體效應(yīng)。當前這一制度變遷過程應(yīng)該對漸進式制度變遷的累積成本進行合理分攤，確保進一步變遷順利推進；從總體上調(diào)整制度變遷策略，形成由單項制度創(chuàng)新所引領(lǐng)的制度結(jié)構(gòu)創(chuàng)新安排；針對變遷過程適時靈活轉(zhuǎn)換變遷方式，使變遷方式交叉復(fù)合、優(yōu)勢互補，確保進一步制度變遷的效率；強化政府的變遷主體地位，以克服不利的路徑依賴，從根本上解決阻礙進一步變遷的有效制度缺失問題。

2011春 國際經(jīng)濟與貿(mào)易7111022xxxx

第三篇：恒建公司專家講座觀后感

恒建公司專家講座觀后感

今天，我們聽了恒建公司專家的講座深有感觸，專家從監(jiān)理的近代史一直說到現(xiàn)代史，談古論今讓我們受益良多，對未來工作有了全新理解。

使我了解了我國建設(shè)監(jiān)理的起源和發(fā)展、現(xiàn)階段概況，更讓我清楚了解了什么是科學(xué)發(fā)展觀，以人文本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，兼顧統(tǒng)籌。什么叫越俎代庖，比喻超出自己業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事。也讓我加深了對工作總結(jié)的認識，工作結(jié)束或是某一階段、某一事件都要認真總結(jié)，以便積累經(jīng)驗汲取教訓(xùn)。

隨著我國建筑市場的不斷發(fā)展，工程監(jiān)理制度的不斷完善，監(jiān)理工程師在建設(shè)領(lǐng)域中起著越來越重要的作用。監(jiān)理工程師代表業(yè)主監(jiān)控工程質(zhì)量，是業(yè)主和承包商之間的橋梁；是確保工程建設(shè)質(zhì)量，提高工程建設(shè)水平，充分發(fā)揮投資效益的基石。它不僅要求執(zhí)業(yè)者懂得工程技術(shù)知識、成本核算、建筑法規(guī)，還需要其具備較強的綜合素質(zhì)。因此，要想成為一名合格的高素質(zhì)的監(jiān)理工程師，必須不斷地學(xué)習(xí)、汲取各種業(yè)務(wù)知識，充實自己的頭腦，才能在工作中游刃有余，才能適應(yīng)時代對監(jiān)理工程師的需求。

隨著改革開放的深入發(fā)展，我國建設(shè)工程建立行業(yè)隨之迅速發(fā)展，建筑產(chǎn)品的功能要求和技術(shù)復(fù)雜性大大提高, 使得對建設(shè)項目管理工作的專業(yè)化, 社會化有了迫切的要求, 尤其是隨著改革開放的不斷深化, “三資企業(yè)”在我國得到飛速發(fā)展,投資主體出現(xiàn)多元化;同時, 國內(nèi)建筑市場也在不斷發(fā)育, 建筑市場的開放競爭和激勵機制的引入, 就必需建立能夠代表業(yè)主全權(quán)履行合同義務(wù)并對項目進行統(tǒng)籌管理的甲方項目管理班子, 保證項目管理的順利實施, 這是發(fā)展建筑商品經(jīng)濟的需要;是現(xiàn)代工程建設(shè)本身的客觀需要;是與國際慣例銜接, 按國際慣例辦事,適應(yīng)國際工程承包市場的需要。

大量實踐表明,采用建設(shè)監(jiān)理作為甲方項目管理組織, 在高效地實現(xiàn)項目系統(tǒng)目標方面取得了顯著的效果。工程建設(shè)監(jiān)理制作為一門新興學(xué)科, 是在我國從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)化過程中產(chǎn)生的新生事物。它實際上是指按照國家建設(shè)部《工程建設(shè)監(jiān)理單位資質(zhì)管理試行辦法》所規(guī)定的條件。并經(jīng)過政府建設(shè)行政主管部門嚴格審查批準成立的工程建設(shè)監(jiān)理單位, 它屬于高智能、知識密集型的專業(yè)化、社會化的企事業(yè)單位, 它用自己的科學(xué)技術(shù)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗為工程建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

工程建設(shè)監(jiān)理單位接受項目法人委托和授權(quán), 依據(jù)我國建設(shè)行政法規(guī)和技術(shù)標準、規(guī)范、施工圖紙等有關(guān)技術(shù)資料,綜合運用法律、經(jīng)濟、技術(shù)手段對參與工程建設(shè)的有關(guān)各方的行為以及他們的責(zé)權(quán)利進行必要的約束和協(xié)調(diào), 從而保證工程項目建設(shè)有條不紊、緊張而有序地正常進行。

但在發(fā)展的同時也存在一些問題，應(yīng)該完善法規(guī)體系、健全監(jiān)督機制、優(yōu)化管理企業(yè)結(jié)構(gòu)、提高監(jiān)理人員素質(zhì)等措施，加以逐步解決。

《中華人民共和國建筑法》中明確定義：實施建筑工程監(jiān)理前，建設(shè)單位應(yīng)將委托的工程監(jiān)理單位、監(jiān)理內(nèi)容及權(quán)限，書面通知被監(jiān)理的建筑施工企業(yè)。建筑工程監(jiān)理應(yīng)依照法律、行政法規(guī)及有關(guān)技術(shù)標準、設(shè)計文件和建筑工程承包合同。對承包單位在施工質(zhì)量、建設(shè)工期和資金使用等方面，代表建設(shè)單位實施監(jiān)督。在工程建設(shè)項目中，目前監(jiān)理工程師只是進行施工階段的監(jiān)理工作，而這一階段主要是質(zhì)量控制。從目前情況看，讓一個監(jiān)理單位同時具備建設(shè)項目投資決策階段、設(shè)計階段、招投標階段、施工階段的監(jiān)理能力還比較困難，大多數(shù)監(jiān)理公司也達不到這一水平。結(jié)合現(xiàn)階段的監(jiān)理工作，監(jiān)理工程師的工作應(yīng)重點體現(xiàn)在施工招投標管理和工程承包合同管理兩個方面，并向設(shè)計監(jiān)理發(fā)展。

推行建設(shè)工程制度十多年來，建設(shè)工程監(jiān)理已經(jīng)逐步形成了一整套法律法規(guī)體系，使監(jiān)理工作做到了有法可依，有章可循。給了監(jiān)理企業(yè)和監(jiān)理人員一個合法的地位，不是可有可無的邊緣化角色，而是強制性監(jiān)理，成為法定的五個參建主體單位之一。

監(jiān)理隊伍不斷壯大，人員素質(zhì)不斷提高。到目前為止，全國有建立企業(yè)6500余家，其中甲級企業(yè)800余家，乙級企業(yè)3600余家，丙級企業(yè)及臨時設(shè)立的企業(yè)2100余家。從事建設(shè)工程監(jiān)理人員達26.2萬人。

監(jiān)理的范圍不斷擴大，成效顯著，目前監(jiān)理的范圍已涉及民建、市政公用、公路、橋梁、水利、電力、冶金、石油、化工、鐵道、機械設(shè)備、煤炭、飛機跑道環(huán)境保護以及信息化工程等，基本涵蓋了建設(shè)工程的各個領(lǐng)域。由建設(shè)工程施工階段監(jiān)理逐漸向投資決策階段，工程施工準備階段，工程實施階段，工程竣工投產(chǎn)階段和工程運營階段及工程項目后評價等建設(shè)全過程監(jiān)理發(fā)展。建設(shè)監(jiān)理發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究

借鑒西方發(fā)達國家的工程咨詢實踐，要提升我國監(jiān)理地位，強化監(jiān)理作用，促進監(jiān)理產(chǎn)業(yè)發(fā)展，我們應(yīng)該向以下方向發(fā)展： 發(fā)展全能監(jiān)理。監(jiān)理服務(wù)的業(yè)務(wù)范圍不應(yīng)僅僅局限于施工階段，可擴展到規(guī)劃、設(shè)計、招標等階段，逐步擴展到為業(yè)主提供投資規(guī)劃、投資估算、投資分析、設(shè)計跟蹤監(jiān)理、項目代建管理等技術(shù)含量更高的服務(wù)。

改革取費方式。隨著業(yè)務(wù)深度和寬度的擴展，監(jiān)理取費可考慮采用多種、更加靈活的取費方式，適度提高監(jiān)理單位的盈利能力和自我發(fā)展能力。從以前的依靠勞動力服務(wù)收取基本的監(jiān)理費模式逐步轉(zhuǎn)化為依靠腦力高智能服務(wù)賺取更高比例的監(jiān)理費模式。

強化監(jiān)理權(quán)力（監(jiān)理措施、手段）的法理依據(jù)。監(jiān)理擁有項目管理權(quán)力，在建設(shè)中發(fā)揮作用，主要來源于業(yè)主對其的監(jiān)理委托合同，同時也來源于國家法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定和行業(yè)標準。只有擁有足夠的法理依據(jù)，監(jiān)理才能切實擁有“三控制、二管理、一協(xié)調(diào)”的措施和手段。

加強監(jiān)理責(zé)任。只有承擔相應(yīng)的責(zé)任，監(jiān)理才能贏得尊重和充分發(fā)揮作用。建設(shè)監(jiān)理的責(zé)任包括民事、行政、刑事三類。監(jiān)理單位要為其在監(jiān)理委托合同中的違約行為承擔民事責(zé)任；要為其在監(jiān)理活動中的違約行為和違法行為承擔行政責(zé)任；要為其在監(jiān)理活動中的嚴重違法行為承擔刑事責(zé)任，法定代表人和監(jiān)理責(zé)任人員，要承擔刑罰的后果。

總體來講，未來監(jiān)理應(yīng)貫穿項目建設(shè)的全過程，在建設(shè)規(guī)劃、設(shè)計、施工招標、施工、保修期等各個階段向業(yè)主提供咨詢或代理業(yè)主工作或?qū)υO(shè)計進行監(jiān)督，對項目建設(shè)進行監(jiān)督、管理、控制。

目前，由于受我國行政管理體制、投資體制等影響，監(jiān)理企業(yè)只局限于對施工過程進行監(jiān)理。這不僅與我國推行監(jiān)理制度的初衷相悖，而且也不符合國際慣例。我國監(jiān)理企業(yè)要增強市場競爭力，提高經(jīng)濟效益，實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式的根本轉(zhuǎn)變，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)營管理理念和經(jīng)營方式。因此，拓寬經(jīng)營思路，建立適應(yīng)國際競爭要求的企業(yè)經(jīng)營管理體系，占領(lǐng)國內(nèi)、國際市場對于監(jiān)理企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。

我國監(jiān)理行業(yè)應(yīng)通過企業(yè)的兼并、收購、聯(lián)合等動作造就一批具有一定規(guī)模、實力的股份制監(jiān)理企業(yè)集團，集團內(nèi)各獨立法人采取相互控股、參股的方式，進行資產(chǎn)聯(lián)合。按照科學(xué)合理的原則配置生產(chǎn)要素，從而形成強大的技術(shù)管理和技術(shù)服務(wù)的能力，并獲取規(guī)模經(jīng)濟效益。這對于我國監(jiān)理企業(yè)向縱深發(fā)展，增強與國外知名咨詢監(jiān)理企業(yè)抗衡競爭的能力，占領(lǐng)國內(nèi)、國際市場，將奠定良好的基礎(chǔ)。

我國監(jiān)理企業(yè)應(yīng)未雨綢繆，摒棄被動等待的思想，樹立積極進取的觀念，主動學(xué)習(xí)分析世貿(mào)組織的規(guī)則和各種協(xié)議及國際監(jiān)理市場的法規(guī)和慣例，進一步提高對國際經(jīng)營的認識，分析和預(yù)測入世對我國工資咨詢和建設(shè)監(jiān)理市場的影響、監(jiān)理行業(yè)的變化、競爭對手的變化。尋求與國外知名的監(jiān)理企業(yè)的合作與交流，學(xué)習(xí)國外先進的管理經(jīng)驗，熟悉國際競爭規(guī)則，真正做到按國際慣例開展監(jiān)理服務(wù)，從而提高我國監(jiān)理企業(yè)在國際市場上的競爭力的經(jīng)營管理水平。

監(jiān)理工程師是利用自身高智能的管理技術(shù)服務(wù)于業(yè)主，通過質(zhì)量、進度、投資三大目標的控制，通過合同、信息的管理，及時協(xié)調(diào)各方矛盾，最終圓滿完成監(jiān)理工作。因此，監(jiān)理工程師的綜合素質(zhì)水平是做好監(jiān)理工作的根本，也是使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地的保證。由于歷史原因，我國監(jiān)理企業(yè)目前整體業(yè)務(wù)水平普遍較低，現(xiàn)有從業(yè)人員大多專業(yè)單一，知識面窄，服務(wù)意識淡薄，綜合素質(zhì)有待加強。企業(yè)的發(fā)展需要人才來推動，我國監(jiān)理企業(yè)要想?yún)⑴c國際競爭，必須制定長遠的、切實可行的人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，確定科學(xué)的用人機制。在培養(yǎng)和引進高素質(zhì)、復(fù)合型人才方面加大力度，建立自身的人才優(yōu)勢。通過對人力資源的開發(fā)，煥發(fā)出廣大員工的工作熱情和聰明才智，增強主人翁意識，建立其對企業(yè)的歸屬感，從而減少企業(yè)的人才流失。同時，通過對員工進行職業(yè)生涯設(shè)計，提高員工的綜合素質(zhì)，創(chuàng)建不同層次的人才結(jié)構(gòu)，以滿足企業(yè)的發(fā)展需要。

監(jiān)理工程師應(yīng)該是一個復(fù)合型的人才，必須通曉建設(shè)法規(guī)，了解工程計價，熟悉現(xiàn)場施工，對相關(guān)的建筑材料檢測規(guī)范、施工規(guī)范必須非常熟悉，同時還要了解設(shè)計、環(huán)保、消防等方面的有關(guān)規(guī)定。鑒于監(jiān)理工程師資格的特殊要求，對監(jiān)理工程師和監(jiān)理員（監(jiān)理工程師的助手）的資格認定，不單純要考察其是否可以通過資格考試，還必須增加現(xiàn)場監(jiān)理服務(wù)時間的考核要求，單位在培訓(xùn)和聘任監(jiān)理工程師時，也要把現(xiàn)場服務(wù)時間、組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等因素作為考核的軟指標，使培訓(xùn)和聘任的監(jiān)理工程師在業(yè)務(wù)上做到一專多能，這樣的監(jiān)理工程師放到現(xiàn)場，比較容易配合總監(jiān)理工程師的工作，日常的監(jiān)理工作也會完成的得心應(yīng)手，在建設(shè)項目中容易形成管理核心，也使監(jiān)理工作比較利于推進，容易獲得施工單位的服從和業(yè)主的信任。

完善法規(guī)體系，健全監(jiān)督機制，我國頒布的法律法規(guī)中的有關(guān)建設(shè)工程監(jiān)理的條款不少，部門規(guī)章和地方性法規(guī)的數(shù)量更多，這充分反應(yīng)了建設(shè)工程監(jiān)理的法律地位。但在市場運行和市場機制方面還比較薄弱。應(yīng)當在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，借鑒國際上通行的做法，逐步建立和健全起來；適應(yīng)市場需求，優(yōu)化工程監(jiān)理企業(yè)結(jié)構(gòu)，工程監(jiān)理企業(yè)應(yīng)當通過市場機制和必要的行業(yè)政策引導(dǎo)，在工程監(jiān)理行業(yè)逐步建立起綜合性監(jiān)理企業(yè)與專業(yè)性監(jiān)理企業(yè)相結(jié)合、大中小型監(jiān)理企業(yè)相結(jié)合的合理的企業(yè)結(jié)構(gòu)；加強培訓(xùn)工作，不斷提高從業(yè)人員的素質(zhì)，從全方位、全過程監(jiān)理的要求來看，我國建設(shè)工程監(jiān)理從業(yè)人員的素質(zhì)還不能與之相適應(yīng)，迫切需要加以提高。

另一方面，工程建設(shè)領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝、新材料層出不窮，工程技術(shù)標準、規(guī)范、規(guī)程也也不斷更新，都要求建設(shè)工程監(jiān)理從業(yè)人員與時俱進，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，這樣才能為建設(shè)單位提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。只有培養(yǎng)和造就出大批高素質(zhì)的監(jiān)理人員，才，推動建設(shè)工程建立事業(yè)可能形成相當數(shù)量的高素質(zhì)的工程監(jiān)理企業(yè)，才能提高我國建設(shè)工程監(jiān)理的總水平及其效果更好更快的發(fā)展。

通過恒建公司專家的講座了解了監(jiān)理這個行業(yè)，為我們在以后的工作中積累了寶貴財富，希望我們祖國建筑事業(yè)越來越好。

學(xué)號201402010415

姓名

鐘華

班級14214

第四篇：陳晟老師教你報志愿：一分一段精準定位報志愿

陳晟老師教你報志愿：一分一段精準定位報志愿

今天高考的第二天，很多家長也在擔心孩子考試成績的好壞。目前大部分省份高考成績公布時在6月23日以后，各省會發(fā)布2018年考生高考成績和高招各批次錄取最低控制分數(shù)線的同時，教育考試院也同時向社會發(fā)布了考生一分一段分數(shù)分布表，潛在的想向考生說明你們高考成績在省內(nèi)的排名。

那么，考生和家長該怎樣根據(jù)這張“一分一段”高考分數(shù)分布表來正確地填報志愿呢？第一，要結(jié)合自己的興趣、愛好和職業(yè)規(guī)劃來填報志愿；第二，在看到自己成績的同時，還要對自己有個準確定位，避免在某些高校出現(xiàn)大量考生“扎堆”的現(xiàn)象；

第三，還要了解平行志愿的投檔規(guī)則，平行志愿雖然降低了上線考生退檔的幾率，但也并非像中考錄取那樣按照成績順序反復(fù)投檔；第四，考生要了解意向高校的招生章程和特殊要求，比如說對身體條件、報考語種等的限制；第五，要填寫服從調(diào)劑。陳晟老師特別提醒廣大的考生家長注意：今年高招錄取只要考生成績達到高校提檔線，沒有身體條件的限制，且填寫了“服從調(diào)劑”教育考試院和招生高校會作出承諾：“提檔不退檔”。

怎樣讀懂“一分一段”分數(shù)分布表？為方便考生志愿填報，增大選擇報考院校的針對性，在填報志愿前公布本科各批次的最低控制分數(shù)線，同時以每一分為單位公布各分數(shù)上的考生人數(shù)。填報志愿時考生知道了自己的考分，知道了自己進入到本科的哪一個批次，知道了自己分數(shù)所處的整體名次和排名情況。如果考生分數(shù)在一本線下、二本線上，就沒必要再填報一本志愿了。若總分距離一本線較近，就可以填報有“競爭力”的二本學(xué)校。此時將“一分一段”的排名作為參考，考生可以估算一下自己要上什么樣的學(xué)校，自己這個分數(shù)報考這所學(xué)校被錄取的幾率大不大。學(xué)生在知分知線知排位的情況下，再來填報志愿心里就會更有底。

陳晟老師建議考生在志愿填報前多向高校招生辦、區(qū)縣高招辦以及所在學(xué)校老師咨詢，聽取他們的志愿填報輔導(dǎo)意見和建議，對自己進行準確定位。同時要進一步熟悉和掌握各項招生政策，知曉錄取原則和投檔規(guī)則，特別是要深入了解有關(guān)高校、專業(yè)的錄取要求，合理設(shè)置志愿梯度，科學(xué)填報好自己的高考志愿。目前在志愿填報中特別容易出現(xiàn)同分數(shù)段考生扎堆填報部分院校的情況。如果大家都報同一所高校，而高校的招生計劃有限，從高分到低分排序自然會有很多考生無法被投檔。因此考生在填報志愿時一定要關(guān)注自己所處的分數(shù)段有多少考生，自己是否處在人數(shù)較集中的位置，在6個志愿的選擇上盡量避免都是熱門學(xué)校?！弊詈箨愱衫蠋熖嵝褟V大考生及家長，若志愿填報時間已經(jīng)截止，任何人都不得更改，考生應(yīng)按時參加志愿填報。

陳晟老師：高考志愿填報實戰(zhàn)專家，精準預(yù)測高校錄取線，為考生提供個性化的志愿填報方案，成功指導(dǎo)千余名考生升入理想大學(xué)。深諳高校自主招生政策，具有多年自主招生申報實戰(zhàn)經(jīng)驗，每年指導(dǎo)數(shù)十名考生獲得自主招生資格。

第五篇：聽王大績專家講座心得體會

聽王大績專家講座心得體會

江華三中：黎良彥

3月12日，我有幸參加了在永州四中舉行的王大績專家講座―――解讀高考。報告歷時一天，王大績專家的高考理論觀深入我心，歸納他的觀點主要有：

一、把語文當作生活的學(xué)科，讓學(xué)生有所“悟”

語文學(xué)科越來越得到整個社會的重視，相比其他學(xué)科教學(xué)，語文教學(xué)規(guī)律比較特殊。以理工科目為例，學(xué)生脫離老師課堂教學(xué)，可能就不會做題，學(xué)生對老師具有極大的依賴性；而學(xué)生脫離老師，在有一定文字基礎(chǔ)上，可以自己閱讀詩歌散文，自己背誦經(jīng)典名著，自己寫作文。一個學(xué)生數(shù)學(xué)課缺席一個月，數(shù)學(xué)成績立馬下降；而語文缺席三個月，如果底子不錯，成績也不會受到特別大的影響，這是因為語文是生活的學(xué)科！這個特殊性使得語文老師需要具有特別的語文素養(yǎng)和教學(xué)技巧。

學(xué)語文有兩個渠道，一個是上語文課“學(xué)得”的，另一個是從生活中“習(xí)得”的，“習(xí)得”就是學(xué)生自己在生活中閱讀、觀察。老師在語文課堂上，要讓學(xué)生有所得、有所悟，就好比一篇文章學(xué)生自己看是一回事，而在老師的指導(dǎo)下，能讀到出另外的、更深刻的含義。這時，學(xué)生就獲得“悟”，以后用這種“悟”去學(xué)習(xí)其他的文章，他就獲得了閱讀的能力。老師要在根本上幫助學(xué)生提高人文素養(yǎng)和品位，讓學(xué)生的思想感情更加豐富，最后通過提高語文能力，水到渠成地獲得理想的成績。這才體現(xiàn)了語文老師的價值！

二、幫助學(xué)生提高“檢索”和“加工”能力

語文學(xué)習(xí)里，閱讀很重要，它能幫助學(xué)生思想更加深刻。但學(xué)生沒有那么多時間，閱讀量有限。從高考來說，閱讀考的是精讀，因為需要學(xué)生答題。

檢索是中學(xué)生一個很重要的基本能力，哪怕孩子們以后進入社會，也需要從生活里檢索信息，檢索能力是一個重要的能力。另外就是加工，檢索信息后需要去認識信息的含義，得到升華。

舉個例子，比如說詩歌，詩歌表達思想感情的方式通常是直抒胸意或者“一切景語皆情語”。前者直接表達各種情感，很好理解；后者則是通過形象來表達暗藏的感情，這種隱藏的感情可能不僅一層意思，可能包含好幾層意思，這就需要老師培養(yǎng)好學(xué)生的“加工”能力。高考是極端狀態(tài)的閱讀，給學(xué)生設(shè)定一個情境時間做題，所以我們要把檢索加工提到自覺的高度。

三、老師需要認識語文教學(xué)的根本規(guī)律

語文教學(xué)應(yīng)該立足于該學(xué)科的規(guī)律本身，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的效率和效果，這才是學(xué)習(xí)的根本。高考語文改革對語文教學(xué)有促進作用，如果語文分值真的提高，閱讀題的長度加大，中華文化的含量增多，題目的實踐性、綜合性加強，那就會促使更多的語文老師進一步去認識、探索語文教學(xué)的根本規(guī)律。

通過這次學(xué)習(xí)，很多教學(xué)中困擾我的問題迎韌而解，高考題似乎很難，閱讀量大，王老師一番話讓我明白，一切都可以化難為易，關(guān)鍵在你有發(fā)現(xiàn)的眼光，“檢索”“加工”決定了你的成敗，在語文教學(xué)中在加大力度貫徹這一方法，讓學(xué)生在高考中考出理想的成績。