第一篇：第一次班主任會(huì)議 孫校長(zhǎng)講話

對(duì)全校班主任的幾點(diǎn)希望

---在2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期全校班主任會(huì)議上的講話

孫 凱 今天我們召開全校班主任會(huì)議，對(duì)本學(xué)期德育工作、班主任工作進(jìn)行布置和要求。剛才德育處周偉主任已經(jīng)進(jìn)行了發(fā)言，布置了工作、強(qiáng)調(diào)了要求。結(jié)合開學(xué)工作會(huì)議精神，為更好的開展德育工作、班主任工作，在周主任的發(fā)言基礎(chǔ)上，我再提幾點(diǎn)希望。

一、班主任要協(xié)調(diào)好三種關(guān)系

1、班主任與任課老師的關(guān)系。

班主任與學(xué)生之間的管理關(guān)系要明顯優(yōu)于任課老師與學(xué)生的關(guān)系。相對(duì)的，班主任不論是在教學(xué)，還是在師生關(guān)系構(gòu)建上都會(huì)比任課老師有優(yōu)勢(shì)。作為班主任，首先要考慮的事是如何促進(jìn)班級(jí)整體進(jìn)步，而不是搞單兵突擊。在課時(shí)協(xié)調(diào)、作業(yè)布置等各方面都要優(yōu)先考慮任課老師的需要，而不能僅僅只考慮自己，利用班主任的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)制性的要求學(xué)生向自己任教的學(xué)科傾斜，引起任課老師的反感。

2、班主任要協(xié)調(diào)學(xué)生與老師的關(guān)系。

有部分班主任有著一種不負(fù)責(zé)任的想法：誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)，認(rèn)為任課老師要全權(quán)負(fù)責(zé)課堂內(nèi)的45分鐘。要知道，45分鐘的課堂不僅僅存在教學(xué)關(guān)系，更是以管理關(guān)系為基礎(chǔ)而存在的。而管理關(guān)系的構(gòu)建，主要是由班主任牽頭負(fù)責(zé)的，我們班主任要通過主動(dòng)去了解、化解學(xué)生與老師之間的不和諧因素。力爭(zhēng)使各科老師與學(xué)生都能建立一個(gè)和諧的民主的師生關(guān)系，并進(jìn)而促進(jìn)課堂教學(xué)效率。

3、班主任要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系。

班主任隊(duì)伍是學(xué)校管理的主體，也是作為學(xué)校與家長(zhǎng)之間最主要的溝通橋梁。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感覺如何，主要取決于我們的班主任工作。食宿后勤保障雖然也是影響家校關(guān)系的一個(gè)因素，但最重要的還是班主任給予家長(zhǎng)的感受，這個(gè)良好的感受來自于你對(duì)學(xué)生的教育到位、管理到位、關(guān)心到位，能讓學(xué)生取得進(jìn)步。為達(dá)成這種良好的關(guān)系，班主任要做到:認(rèn)真落實(shí)一崗三責(zé)制、導(dǎo)師制。這需要全體教師對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行管理、教育、服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展（面向全體，全面發(fā)展）。二是需要積極開展大家訪工作，向家長(zhǎng)釋疑、答惑，宣傳學(xué)校，讓學(xué)生和家長(zhǎng)切實(shí)感受到學(xué)校對(duì)他的關(guān)心和幫助。多做“暖心”的工作，贏得真情實(shí)感。

二、班主任要嚴(yán)守三個(gè)紀(jì)律

班主任在工作過程中，應(yīng)該受到諸多的紀(jì)律約束，我主要強(qiáng)調(diào)三個(gè)在我校特別需要重視的問題。

1、禁止亂收費(fèi)。首先不得私立名目收費(fèi)、不得搭車收費(fèi)、不得超標(biāo)收費(fèi)。凡屬班費(fèi)性質(zhì)的，應(yīng)該遵循學(xué)生自收自支的原則，班主任只能代為保管，并監(jiān)督賬目公開。其次不得出現(xiàn)以罰代管、變相創(chuàng)收。不能因?yàn)樵诠芾磉^程中，學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為了，不講方法、不講師德，一罰了之。甚至于將學(xué)級(jí)部對(duì)班主任的考績(jī)處罰轉(zhuǎn)移到學(xué)生頭上。

2、禁止搞家教。

我們要清醒的認(rèn)識(shí)到，家教，家長(zhǎng)是抱著一種無可奈何的“愛”這種態(tài)度來對(duì)待的。有人說，家教是因?yàn)榧议L(zhǎng)需要才存在的，這是一種詭辯。如果我們?cè)谡n堂教學(xué)上盡責(zé)了，在課后輔導(dǎo)上、導(dǎo)師制落實(shí)上盡心了，還會(huì)有家教嗎？我認(rèn)為班主任應(yīng)該是禁止有償家教的主體：一是自己不搞有償家教。二是不利用自己作為班主任的優(yōu)勢(shì)去動(dòng)員學(xué)生參加任何老師的有償家教。三是有義務(wù)、有責(zé)任阻止有償家教向班級(jí)內(nèi)滲透。這也是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

3、禁止體罰和變相體罰。

這是教育部明文禁止的，也是省五嚴(yán)規(guī)定的內(nèi)容，是師德師風(fēng)建設(shè)的要求，同時(shí)也是我校實(shí)際需要?，F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)構(gòu)建新型師生關(guān)系。這個(gè)關(guān)系的基礎(chǔ)是平等、民主。體罰是不平等的直接體現(xiàn)，也是教育無力，才能缺失的一種體現(xiàn)。會(huì)給學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，適當(dāng)?shù)慕逃龖徒涫潜匾?，但易造成身心傷害的體罰是堅(jiān)決不可取的。

三、班主任要重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作

班主任工作千頭萬(wàn)緒，瑣碎無比。但在這些工作中，結(jié)合我校實(shí)際要求，我覺得還要再重點(diǎn)抓好這樣幾件工作。

1、安全工作。安全、招生、資金是民辦學(xué)校發(fā)展的三條命脈。安全工作是學(xué)校所有工作得以發(fā)展的前提，學(xué)校安全管理主要為物的安全和人的安全。這個(gè)“人”主要是學(xué)生，管理主體必然是我們班主任。確保安全無事故、學(xué)生零犯罪是我們班主任工作重要內(nèi)容。

(1)首抓學(xué)生考勤。對(duì)學(xué)生的安全管理，首先要確保學(xué)生一個(gè)都不能少。早點(diǎn)名、中點(diǎn)名、晚點(diǎn)名是考勤的必備手段。在日常檢查中，常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間在校園內(nèi)閑逛，晚上總會(huì)有學(xué)生不告而別，凌晨還會(huì)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生翻墻進(jìn)來，這都是會(huì)引發(fā)嚴(yán)重后果的安全隱患。

(2)嚴(yán)格請(qǐng)假制度。學(xué)生請(qǐng)假外出，一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行核實(shí)，以防意外發(fā)生。凡是學(xué)生請(qǐng)假外出的，在班主任核實(shí)簽字的基礎(chǔ)上，還需要經(jīng)過級(jí)部主任、學(xué)部或值班校長(zhǎng)同意方可外出。同時(shí)，借此機(jī)會(huì)，也希望班主任自己也要嚴(yán)格遵守學(xué)校請(qǐng)假制度，不要隨意請(qǐng)假，以防造成班級(jí)無人管理。學(xué)級(jí)部對(duì)教師特別是對(duì)班主任請(qǐng)假負(fù)有主體責(zé)任，不能放縱請(qǐng)假，更不能隱而不報(bào)。(3)關(guān)注學(xué)生的心理健康。消極甚至病態(tài)的心理正成為安全事故的重要內(nèi)因，特別是學(xué)生群體。由于認(rèn)識(shí)不足，引導(dǎo)不夠，關(guān)注不夠，環(huán)境復(fù)雜，容易引發(fā)不良心理，并導(dǎo)致安全事故。跳樓的，自戕的，以非常手段傷害同學(xué)身心健康的等事件常見于報(bào)端。這些校園或?qū)W生安全事故的發(fā)生，應(yīng)該是各種因素的綜合作用，但有一點(diǎn)可以肯定的是，教育有缺失，老師未能及時(shí)給予足夠的關(guān)注。所以，我們班主任要積極按照學(xué)校要求，嚴(yán)格落實(shí)導(dǎo)師制、大家訪的工作制度，嚴(yán)防此類事件的發(fā)生。

2、服務(wù)工作。前勤也要講服務(wù)。不能提到服務(wù)就是后勤的事，學(xué)校的服務(wù)更多的應(yīng)該體現(xiàn)于情感服務(wù)。如代充飯卡就是服務(wù)工作，培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀念，珍惜家長(zhǎng)的血汗錢。早上六點(diǎn)半到校，督促學(xué)生吃早飯，這也是服務(wù)工作。一日之計(jì)在于晨，早飯是提供學(xué)生上午學(xué)習(xí)能量的來源，特別是學(xué)生處在長(zhǎng)身體的階段，早飯顯得尤為重要。晚上檢查學(xué)生就寢，也是服務(wù)工作。有足夠的睡眠，才能保證第二天的學(xué)習(xí)效率。大家訪更是服務(wù)工作。這些工作的落實(shí)主體都是班主任。

3、思想教育工作。前面我提到了，面向全體，全面發(fā)展。在此，我再借用吳校長(zhǎng)的一句話來對(duì)大家提要求：“以人為本，立德為先”。學(xué)校的根本功能是育人，育人的根本特征是明是非、知善惡，樹立正確的道德觀。在學(xué)校管理和班級(jí)管理中出現(xiàn)的諸多不良行為都是因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)識(shí)不到位，品格不健全而導(dǎo)致的。作為學(xué)校主要的教育人員——班主任，要時(shí)時(shí)、事事、處處講思想教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，至少要做到以下幾點(diǎn)：一是開好班會(huì)課，晨會(huì)課。這是進(jìn)行思想教育的主陣地，要用心。二是組織好主題活動(dòng)，通過豐富的活動(dòng)去影響學(xué)生，用身邊的人和事教育學(xué)生。三是要以身作則，成為學(xué)生道德成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，身為人師，行為世范，是教師的本質(zhì)，要求學(xué)生做到的，我們首先做到，要求學(xué)生不做的，我們也堅(jiān)決不做。

各位同志，德育工作和班主任工作絕不僅僅等同于常規(guī)管理，更多的應(yīng)該是造就一個(gè)品格健全、思想進(jìn)步，有理想、有追求，能為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人。一念之仁，成就一個(gè)人；一念之差，毀掉一個(gè)人。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，恰逢今年三星級(jí)高中復(fù)驗(yàn)掛牌和建校十周年兩件大事，希望全體班主任在落實(shí)工作中不打折扣，心往一處想，勁往一處使，共同努力，力爭(zhēng)本學(xué)期德育工作能再在上新臺(tái)階，再出新成績(jī)。

第二篇：班主任會(huì)議校長(zhǎng)講話

增強(qiáng)責(zé)任教真育愛

今天下午，學(xué)校組織召開班主任會(huì)議，我想其目的還是要大家統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任、強(qiáng)化措施，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，優(yōu)化班級(jí)管理，創(chuàng)新德育思維，構(gòu)建新型教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，切實(shí)抓好班級(jí)管理，以人為本，培養(yǎng)符合時(shí)代發(fā)展要求的學(xué)生，做一個(gè)智慧型的班主任，做一個(gè)班級(jí)管理的藝術(shù)家。下面我強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)意見，我希望，大家真正領(lǐng)會(huì)講話精神，扎實(shí)貫徹落實(shí)好各項(xiàng)要求。

一、真正把“德育先行”落到實(shí)處

在新的歷史時(shí)期，中小學(xué)德育工作面臨新情況新挑戰(zhàn)，大家都有感受，現(xiàn)在的學(xué)生不好教，學(xué)生品行與我們的認(rèn)識(shí)有很大的出入，我們也感到很困惑，這些獨(dú)生子女暴露出來的問題帶有普遍性，與社會(huì)主義核心價(jià)值體系更是格格不入。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。對(duì)于學(xué)生，我們不用看的太多，看看他們有無愛心，是否勤奮，有無道德，就可管中窺豹?，F(xiàn)在有的學(xué)生連學(xué)校都不愛，何談愛國(guó)，連基本的禮義廉恥都不懂，何談榮辱觀。當(dāng)今學(xué)生發(fā)展成現(xiàn)在令人堪憂的狀態(tài)，責(zé)任在誰(shuí)呢？固然有家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任，但我們不能推卸學(xué)校的責(zé)任，畢竟學(xué)生是未成年人，從小開始進(jìn)入學(xué)校接受教育，大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校度過的，我們的教育失去了有效的作用，學(xué)校的教育功能小于了社會(huì)、家庭的負(fù)面功能，導(dǎo)致了學(xué)生走偏，走邪。我們抓學(xué)生的德育不能空洞，德育好比食鹽，鹽是每個(gè)人身體必須攝入的，但每天讓人吃一碗鹽，這個(gè)人是吃不進(jìn)去的，把鹽放進(jìn)湯里，叫他喝湯，他喝湯的同時(shí)把鹽也吸收了?，F(xiàn)在我們更多的是拿著一碗鹽告訴學(xué)生，鹽很重要，叫他吃，學(xué)生真正吃進(jìn)了多少。抓德育，不要搞大道理，大形式，先從教會(huì)學(xué)生做人開始，讓學(xué)生做一個(gè)文明禮貌的人，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的人，做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，做一個(gè)心存感恩且懂得知恩圖報(bào)的人。從我們的學(xué)習(xí)環(huán)境做起，從生活環(huán)境做起，從小事做起，從自己做起。

二、抓安全教育這根弦時(shí)刻不能松懈

“安全無小事，責(zé)任重于泰山”，學(xué)校是高危人群集聚的地方，我們稍有疏忽，就會(huì)鑄成大錯(cuò)，害人害己。這幾年，媒體上報(bào)道學(xué)校安全事故的比較多了，因?yàn)閷W(xué)校的管理不到位，硬件建設(shè)不完善；因?yàn)槔蠋熃逃^程中的惡語(yǔ)傷人；因?yàn)槔蠋煿芾磉^程中的粗暴打罵，造成了一系列的校園安全事故，引起了政府和社會(huì)的強(qiáng)烈不滿。盡管我們有很多苦衷，但在當(dāng)前形式下，我們唯有依法依規(guī)、小心翼翼、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的做事才能讓我們?cè)诟玫穆男新氊?zé)的同時(shí)保護(hù)好自己。教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)該是最講職業(yè)道德、最守社會(huì)公德的人，是最講無私奉獻(xiàn)的人，我們教不好一個(gè)學(xué)生，也許對(duì)我們來說只是百分之一，對(duì)家長(zhǎng)來說就是百分之百。換位思考一下，我們誰(shuí)不希望自己的孩子遇到的是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師，是一個(gè)教育有效、教學(xué)有方的好老師。

學(xué)校安全工作是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的最多的，大家的耳朵都聽出了老繭，但今天我還是要不厭其煩的再次強(qiáng)調(diào)，班主任要時(shí)刻做好防交通事故、防水、防火、防震、防電、防毒、防食物中毒、防傳染病、防搶、防盜、防騙、防踩踏擠壓、防高物砸傷、防高樓墜落等方面的教育，進(jìn)一步提高學(xué)生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)，防患于未然。更要不厭其煩反復(fù)對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生曉之以理、動(dòng)之以情。強(qiáng)調(diào)不允許學(xué)生騎摩托車，要教育學(xué)生不允許夜不歸宿。多爭(zhēng)取家長(zhǎng)在雙休日監(jiān)控好孩子，不要讓我們5天的教育毀于2天的社會(huì)不良影響。班主任要加強(qiáng)對(duì)住校生的管理，協(xié)同宿管老師，多到學(xué)生宿舍看看，多和學(xué)生溝通，多說一些增進(jìn)師生間感情的話，多做一些撥動(dòng)學(xué)生心弦的事，配合宿管員抓好住校生的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育與安全教育是相輔相成的，是相互交融的。學(xué)生有了安全意識(shí)，養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，就有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

三、進(jìn)一步重視落實(shí)高標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作是學(xué)校管理工作的一面鏡子，進(jìn)去一所學(xué)校，不用看什么，只要看看廁所、學(xué)生宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生狀況，對(duì)這所學(xué)校的管理水平和師生素質(zhì)你就可得出一個(gè)初步的評(píng)價(jià)。

在衛(wèi)生工作上我校有深刻的教訓(xùn)，因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)真、不負(fù)責(zé)、不細(xì)致導(dǎo)致衛(wèi)生工作沒有做好，影響了學(xué)校的發(fā)展，損壞了學(xué)校的榮譽(yù)，影響了領(lǐng)導(dǎo)和教師的發(fā)展。古人云：“一屋不掃，何以掃天下”。換句話說，我們連衛(wèi)生這樣不需要多少智力因素稍微出點(diǎn)力就能做好的事都做不好，還能做什么？我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校工作，是一種緣分，大家就應(yīng)該像一家人，一家人難免磕磕碰碰，但只要我們虛懷若谷，極

力維護(hù)這個(gè)家，盡力干好自己的本職工作，家就不會(huì)破，人就不會(huì)亡。關(guān)于衛(wèi)生要求，學(xué)校已經(jīng)出臺(tái)了不少規(guī)定，大家只要按規(guī)定做好，衛(wèi)生工作就不會(huì)出問題。

四、進(jìn)一步做好以德育帶智育，以體育促智育工作

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學(xué)生是我們的終極目標(biāo)，我們必須充分認(rèn)識(shí)到，我們抓德育工作的目的還是要發(fā)展學(xué)生的智育，還是要提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)于體育工作，大多數(shù)同志沒有認(rèn)識(shí)到它的重要性，把體育和智育對(duì)立起來，忽視學(xué)生的體育鍛煉。我們都有這樣的感受，當(dāng)我們身體不正常時(shí)，工作也不會(huì)處于最佳狀態(tài)，就不會(huì)最大限度的發(fā)揮出我們應(yīng)有的水平，學(xué)生何況不是如此呢。提高了學(xué)生的身體素質(zhì)就有了學(xué)生勤奮刻苦的基礎(chǔ)，班主任不妨從早操、課間操、眼保健操認(rèn)真的抓起，從體育課抓起。這里我還要強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)于一些學(xué)生，體育活動(dòng)過頭了，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)都沒有上心。對(duì)于這部分學(xué)生，要加強(qiáng)的不是體育鍛煉，而是學(xué)習(xí)。

總之，班主任工作的好壞關(guān)系到學(xué)校德育工作的好壞，我們究竟要怎樣培養(yǎng)人，要培養(yǎng)什么樣的人應(yīng)該引起在座各位的深刻思考，關(guān)于這個(gè)問題，鄧小平同志很早以前就做出了很好的回答，我們要培養(yǎng)的就是“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有新人”。我真誠(chéng)的希望同志們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袆?chuàng)新思想、結(jié)合實(shí)際、圍繞目標(biāo)、開展工作。

第三篇：班主任會(huì)議校長(zhǎng)講話

今天我們抽這個(gè)時(shí)間召開本學(xué)期班主任會(huì)，主要有兩項(xiàng)內(nèi)容，一是傳達(dá)本學(xué)期工作要點(diǎn)。第二是學(xué)習(xí)班級(jí)評(píng)比細(xì)則。年前我們進(jìn)行了班級(jí)管理細(xì)則的再次修訂，這次修訂更加人文化、規(guī)范化，同時(shí)，制度的嚴(yán)肅化也得以體現(xiàn)，所以需要老師們共同學(xué)習(xí)并對(duì)新的評(píng)比細(xì)則做一個(gè)深刻的了解，以便工作規(guī)范操作，有章可循。

一、杜國(guó)棟主任傳達(dá)學(xué)校德育工作要點(diǎn)。

二、請(qǐng)李勇主任帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)細(xì)則并作解釋說明。

這次班主任補(bǔ)助有了初步提高，提升幅度比較大，體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任工作的重視和對(duì)老師們辛勤工作的認(rèn)可，我覺得我們應(yīng)該把工作不遺余力地做好，以不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)我們的期望。

確確實(shí)實(shí)，我們班主任工作頭緒多，學(xué)校的方方面面都需要我們?nèi)f(xié)調(diào)和力行，任務(wù)重，標(biāo)準(zhǔn)高，時(shí)限緊，這就需要老師們不但要梳理好工作，做到頭腦清醒，思路清晰。我給老師們提幾點(diǎn)建議：

一、分清工作層次，著力抓好三項(xiàng)工作。

1、常規(guī)工作就是養(yǎng)成教育不放松。常規(guī)工作就是培養(yǎng)反復(fù)培養(yǎng)學(xué)生的某種行為，最后使之自動(dòng)化，因?yàn)橐娦?，反?fù)性強(qiáng)，所以需要付出足夠的愛心、熱心、耐心和信心，要訣就是：躬行身踐(例如：戶安靜老師接手的衛(wèi)生區(qū)，是每個(gè)到我們學(xué)校檢查和參觀的必經(jīng)之道，有時(shí)候一天要打掃三四次，戶老師毫無怨言，而且，在寒冬臘月也能看到戶老師親自蹲下來和孩子一起用抹布擦地，看到老師的境界之高。我對(duì)衛(wèi)生要求就是做到：做到三個(gè)一，看一眼，教一句，掃一把。養(yǎng)成教育處處需要老師的以身示范，還有開學(xué)第一天，一年級(jí)班班窗明幾凈，單靠學(xué)生是絕不可能有這樣的成績(jī)。路隊(duì)管理中：劉鵬鵬老師的耐心指導(dǎo)等)，言傳趣引(安全，安全口訣人人背《這樣走過每一天》，安全課要常常上(電腦)，安全演練要自覺搞，例如靠右行)。

2、重點(diǎn)工作要抓實(shí)，不見成效不罷休。

例如大課間抓好秩序教育。我們欣喜的看到，班主任老師都能跟隊(duì)送隊(duì)，而且有一部分班主任能和學(xué)生工作做操值得發(fā)揚(yáng)。安靜是秩序命脈，課堂上作要求，每周一訓(xùn)練，各環(huán)節(jié)做強(qiáng)調(diào)，行進(jìn)看秩序，入場(chǎng)看步伐。

科技博覽會(huì)：展品要有科技含金量，班主任做好要求，家長(zhǎng)輔助指導(dǎo)，根據(jù)各班交易量，給學(xué)生頒發(fā)收藏證書，學(xué)生自由交易的發(fā)交易證書。根據(jù)各班交易情況評(píng)選博覽會(huì)交流優(yōu)秀班級(jí)。

慶六一活動(dòng)：(早作準(zhǔn)備，編排服裝道具，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。去年一年級(jí)李-鵬老師組織，幾個(gè)年輕班主任排練的現(xiàn)代舞，就參加了美育現(xiàn)場(chǎng)的匯演)

3、特色工作重創(chuàng)新，亮點(diǎn)工作靠堅(jiān)持。

特色工作并不是，鉆木取火，也是不是創(chuàng)造和使用工具，一是我們的工作要?jiǎng)?chuàng)新方法，開拓思路;二是，有了正確的方法或措施，要堅(jiān)定不移的堅(jiān)持自己的做法。張軍老師(邀請(qǐng)家長(zhǎng)給本班做了一次小型的軍訓(xùn)，兩次法制安全講座，張老師班級(jí)博客的瀏覽量高達(dá)13102人次，如果都能做到如此，僅用這種方式，全校60多個(gè)班，兩年就會(huì)有10萬(wàn)人次通過網(wǎng)站了解我們的學(xué)校，)徐秀玲老師(多次邀請(qǐng)家長(zhǎng)做了養(yǎng)成教育的講座)這就是特色。

郭連俊班里沒有大掃除，每周一學(xué)生都會(huì)自覺打掃，這是我們?nèi)巳斯仓某Ｒ?guī)——周一大掃除，但現(xiàn)在所有的人淡忘的時(shí)候，郭老師沒有忘，她的管理亮點(diǎn)就是“堅(jiān)持”。

二、調(diào)整心態(tài)，放下包袱，過一種寧?kù)o單純快樂的教育生活

第四篇：校長(zhǎng)班主任會(huì)議講話3篇

校長(zhǎng)班主任會(huì)議講話3篇

學(xué)校召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),全校班主任及校務(wù)會(huì)成員出席會(huì)議。校長(zhǎng)在本次會(huì)議作講話致辭，本文是小編為大家整理的校長(zhǎng)班主任會(huì)議講話，僅供參考。

校長(zhǎng)班主任會(huì)議講話篇一：

各位班主任：大家好!

開學(xué)三周以來，由于各位的精心籌備、努力付出，學(xué)校各方面工作正在按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)，運(yùn)轉(zhuǎn)良好。我校的發(fā)展離不開全體教職工的辛勤勞動(dòng)，離不開全體班主任的無私奉獻(xiàn)。我們?cè)S多班主任為了教育學(xué)生不辭辛勞，早起晚睡，無論是風(fēng)霜雨露，還是冰天雪地，都有班主任的身影。他們愛崗敬業(yè)、愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生，真是無怨無悔，為了學(xué)校，付出了太多。我代表學(xué)校對(duì)班主任無私的奉獻(xiàn)表示由衷的感謝。我發(fā)言的主題是：“愛與責(zé)任”是班主任工作的信條。作為中心小學(xué)，我校有17個(gè)班，有許多班主任辛勤工作，確實(shí)是學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)要誠(chéng)心感謝的。許多學(xué)生在其嚴(yán)格管理下、熱心關(guān)心下得到了健康成長(zhǎng)。

學(xué)校的發(fā)展，須要班主任辛勤的努力。班主任責(zé)任重大，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，離不開良好的管理。在新學(xué)期，我還要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

一、嚴(yán)格要求學(xué)生，加強(qiáng)常規(guī)管理。

嚴(yán)格要求體現(xiàn)了以法治校，我們必須按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。新學(xué)期伊始要開好主題班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度。讓學(xué)生有序?qū)W習(xí)、生活。要加強(qiáng)常規(guī)管理，不是扼殺學(xué)生個(gè)性?！梆B(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán)，師之惰?！苯處熞欢ㄒ袚?dān)起教書育人的使命，而從學(xué)生發(fā)展來看，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程，本身就是一個(gè)人格不斷完善，品德逐漸提高的過程?！度纸?jīng)》上還說：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。”所以，我們不能有近視觀念，不能只看到學(xué)生的成績(jī)，不能漠視學(xué)生存在的問題。事實(shí)上只有加強(qiáng)思想教育，使學(xué)生形成良好的品德，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。目前處于價(jià)值多元化時(shí)期，學(xué)生面臨誘惑多，在成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)。而且現(xiàn)在的學(xué)生普遍缺乏感恩之心和家庭責(zé)任感。我們要加強(qiáng)思想引領(lǐng)，而不是出了問題簡(jiǎn)單處罰，要明理在前，教育在前。

二、熱情關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)

新的世紀(jì)對(duì)教師提出了更高的要求，作為一線教育工作者，一定要不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)教學(xué)改革的需要。教學(xué)改革首先需要確立新型的師生關(guān)系，要建立一種民主、平等和充滿信任的和睦關(guān)系，要把教師的奉獻(xiàn)融入學(xué)生的成長(zhǎng)過程中。要有一個(gè)“愛”字，常懷一顆愛心，這是教育的真諦。馬爾連柯說：“要盡可能多地要求一個(gè)人，盡可能多地關(guān)心一個(gè)人?！币幸活w愛心，關(guān)心學(xué)生的心理、生活、健康、困難，設(shè)身處地?fù)Q位思考，把“嚴(yán)”體現(xiàn)在愛心之中。

三、坦誠(chéng)公正，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。

公平合理地去對(duì)待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，是教育公正最基本的要求。教師在教育和評(píng)價(jià)學(xué)生的態(tài)度和行為上，應(yīng)公正平等，正直無私，對(duì)待不同的學(xué)生要一視同仁，滿腔熱情地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，熱愛每個(gè)學(xué)生，從不同學(xué)生的不同特點(diǎn)出發(fā)，全心全意地教育好每一個(gè)學(xué)生。教師公正是教育公正的核心，前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾深刻地指出：“所謂公正，就是尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合。在學(xué)校生活中，沒有也不可能有抽象的公正。教育上的公正，意味著教師要有足夠的精神力量去關(guān)心每一個(gè)兒童?！碧拐\(chéng)公正是班主任應(yīng)有的起碼的道德品質(zhì)，很難設(shè)想，一個(gè)沒有公正品質(zhì)的教師，能真正熱愛每一個(gè)學(xué)生。家長(zhǎng)把子女送到省前中來，就是把未來的希望托付于我們。我們要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)?？鬃铀f的“有教無類”，講的就是要公正、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。坦誠(chéng)公正的教育可以給學(xué)生的人格帶來良好的影響，有利于樹立班主任良好的威信，也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性的發(fā)揮。班主任是學(xué)校對(duì)社會(huì)展現(xiàn)形象的一個(gè)品牌，要坦誠(chéng)公正地對(duì)待學(xué)生，坦誠(chéng)公正地做人。

四、務(wù)實(shí)求真，扎實(shí)做好本職工作

各位班主任要立足于班級(jí)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，把學(xué)校要求落實(shí)在具體的行動(dòng)之中。學(xué)校以及政治處布置的工作要實(shí)實(shí)在在地做，不能拖拉推諉。要?jiǎng)?wù)實(shí)，不搞花架子，不搞形式主義，班級(jí)管理、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐要力求實(shí)效;要求真，就要著眼于學(xué)生實(shí)際、班級(jí)實(shí)際，按照教育的規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，樹立先進(jìn)的教育理念，尋找解決問題的途徑，創(chuàng)造性地開展工作。

總之，我們要把“愛與責(zé)任”當(dāng)作班主任工作的信條，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

校長(zhǎng)班主任會(huì)議講話篇二：

各位班主任老師，家長(zhǎng)同志們：

你們好!

今天我們把班主任老師聚集在一起，舉辦這個(gè)交流研討會(huì)，體現(xiàn)了班主任在學(xué)校工作中的重要地位和重要作用。希望通過這個(gè)會(huì)議，給大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷豐富班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。剛才,聽了班主任同志的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實(shí)在，他們的工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用，他們的工作精神很感人。作為班主任，要學(xué)會(huì)吃苦，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生;要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平;要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)?、行?dòng)楷模??一句話，班主任工作艱巨而辛苦。下面，我就班主任工作談三點(diǎn)意見，與大家共勉。

一、要正確認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性

班主任是班級(jí)的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各科任教師的紐帶。班主任在學(xué)校教育中承擔(dān)著非常光榮的任務(wù)。如果學(xué)校是一座大廈，班主任就是承重的墻、奠基的石。班主任工作的重要性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)角色上：

首先，班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，起著導(dǎo)向引領(lǐng)作用。對(duì)于引領(lǐng)者，我的理解就是如學(xué)生跑步，你在前面帶路，學(xué)生前進(jìn)的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位“引領(lǐng)者”。作為班主任，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。這份責(zé)任、付出、酸甜苦辣，就是對(duì)學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛，對(duì)全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活、從個(gè)人到家庭、從思想進(jìn)步到身心健康成長(zhǎng)，無不關(guān)心，無不負(fù)責(zé)。班主任所做的工作直接關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)。一名不稱職的老師，影響的是一門學(xué)科的教學(xué);而一名不稱職的班主任，影響的將是學(xué)生全面健康的發(fā)展。因此說，班主任是學(xué)校里最辛苦的人，也是最可愛的人，更是最值得尊敬的人。

其次，班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實(shí)作用。在學(xué)校，再好的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊(duì)伍來實(shí)施和落實(shí)，也就等于是空談。這個(gè)執(zhí)行隊(duì)伍的先頭部隊(duì)就是我們的班主任群體。班主任就是通過協(xié)調(diào)各科任教師，共同落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作。如果說一所學(xué)校有了發(fā)展，首先應(yīng)該歸功于以班主任為首的教師隊(duì)伍。因此說，班主任工作的質(zhì)量，關(guān)系著班級(jí)教育教學(xué)任務(wù)的順利完成，關(guān)系著一所學(xué)校整體的教育教學(xué)水平。正是基于這一點(diǎn)，學(xué)校工作關(guān)鍵是抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實(shí)者，上面千條線，下面一根針，各項(xiàng)工作的落實(shí)都要靠班主任。因此，這支隊(duì)伍素質(zhì)的高低，工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校的各項(xiàng)工作能否上水平、上臺(tái)階。為了進(jìn)一步明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)，各班主任應(yīng)諾必行，行必果，切實(shí)做好本責(zé)工作。第三，班主任是家庭社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)者，起著橋梁紐帶的作用。大家都有共識(shí)，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校教師群體的了解，都是通過班主任這個(gè)窗口，因?yàn)榘嘀魅问羌议L(zhǎng)最早接觸和接觸最多的人?？梢哉f，班主任的舉止、言行、態(tài)度代表了學(xué)校的形象。同時(shí)，許多重要工作都要靠班主任與家長(zhǎng)社會(huì)溝通、協(xié)調(diào)、推進(jìn)、落實(shí)。

二、正確對(duì)待班主任工作面臨的問題

當(dāng)前處于一個(gè)大變革的時(shí)代，教育形勢(shì)的發(fā)展日新月異，我們面對(duì)的學(xué)生、家庭、社會(huì)都發(fā)生著很大的變化，因此，對(duì)班主任工作提出了新的挑戰(zhàn)。它主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一、學(xué)生對(duì)于班主任工作要求更高。

我們現(xiàn)在面對(duì)的學(xué)生大部分都是新世紀(jì)后，他們接受新事物很快，具有很強(qiáng)的叛逆心理，不再“盡信師”，“唯師是聽”。他們大多為獨(dú)生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫、無拘無束的性格，這與班集體要強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神形成了強(qiáng)烈的沖突。而此時(shí)的班主任，在引導(dǎo)、改造學(xué)生個(gè)體時(shí)，如何把藝術(shù)性、靈活性、策略性很好地結(jié)合、發(fā)揮出來，就是一個(gè)很大的難題。

第二、家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的期望值更高。

望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)兒女最殷切的期望。每一個(gè)父母在送子女入校時(shí)，都想選一個(gè)好班級(jí)，其實(shí)關(guān)鍵就是想找一個(gè)人品、能力俱佳的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的班主任能帶出一個(gè)好的班集體，一個(gè)良好的班集體是一種特殊的教育力量，對(duì)于發(fā)展他們的智力、能力和個(gè)性，促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著十分重要的意義。這種對(duì)子女未來寄予的遠(yuǎn)大希望，在不經(jīng)意間就寄托到班主任身上。期望值高，要求就高，所以說每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任工作寄予殷切的厚望，也使我們感到壓力加大。

第三，環(huán)境對(duì)班主任工作影響更大。

當(dāng)前社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性，對(duì)于學(xué)校管理，尤其是對(duì)學(xué)生的思想教育引導(dǎo)工作提出了更高的要求，如拜金主義現(xiàn)象、事事以錢為主、相互攀比、貪圖享樂、心理脆弱、追求虛榮、厭學(xué)逃學(xué)、不堪挫折等等。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)大環(huán)境，班主任如何加強(qiáng)教育管理，更新教育理念，讓學(xué)生的心靈不受到消極因素的侵害，工作責(zé)任和工作難度也在不斷增加。

三、對(duì)班主任工作的幾點(diǎn)要求

第一、要端正態(tài)度，樂于奉獻(xiàn)。

在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，但同時(shí)，班主任工作也是甘甜的、奉獻(xiàn)的、偉大的。因?yàn)?，教師生涯中有了班主任的?jīng)歷，有了與學(xué)生親密的接觸，才是完整意義上的教師。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時(shí)，就要選擇一份職責(zé)，就要選擇一份付出。心理學(xué)家馬斯洛曾說：“心若改變，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，你的人生跟著改變”。所以，班級(jí)能否管理好，關(guān)鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班主任的態(tài)度及個(gè)人工作作風(fēng)有極大的相似：班主任責(zé)任心強(qiáng)，班風(fēng)就正，各項(xiàng)工作井井有條;班主任責(zé)任心不強(qiáng)，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，其班級(jí)工作也就上不去，日積月累，問題成堆，最后成了一個(gè)爛攤子。因此要當(dāng)好一名班主任，首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，用高度的責(zé)任感去影響學(xué)生，用強(qiáng)烈的事業(yè)心去感染學(xué)生，才能培養(yǎng)出學(xué)生嚴(yán)格、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的行為習(xí)慣。其次，班主任要保持一顆平常心。如果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就克服不了困難，就改變不了局面。班主任是一個(gè)特殊的群體，能選為班主任的都是教師中道德品質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力棒、工作責(zé)任心強(qiáng)的佼佼者?？梢哉f，班主任就是教師的模范和標(biāo)尺，這就要求各位班主任要更加嚴(yán)格地要求自己，以不帶有任何世俗和功利色彩的心態(tài)，收起性子，沉下身子，專注于班級(jí)管理，致力于學(xué)生教育。

第二、要提高師德，凝煉人格。

高尚的師德是塑造學(xué)生健全人格的關(guān)鍵。班主任工作是以人格培養(yǎng)人格、以靈魂塑造靈魂的工作。老師的一言一行，一舉手一投足，無不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響和作用。育人者必先育已，不正已者則不能正人。一名好班主任能夠帶出一班好學(xué)生，并能影響學(xué)生的一生，學(xué)生也會(huì)永遠(yuǎn)尊敬他、記住他。第三、要傾注情感，轉(zhuǎn)變理念。

“以制度規(guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。學(xué)生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私、師愛的純真后，才能將心交給老師。班主任只有給學(xué)生以真摯的情感，給學(xué)生以親近和信任，學(xué)生才會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會(huì)向老師敞開內(nèi)心世界，才會(huì)樂于接受老師的教育。正所謂親其師，才能信其道。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，開發(fā)學(xué)生的潛能，創(chuàng)建學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)。

第四，提高素質(zhì)，講究藝術(shù)。

在班級(jí)管理過程中，班主任對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，需要淵博的學(xué)識(shí)。班主任的學(xué)識(shí)越多，業(yè)務(wù)水平越高，綜合素質(zhì)越強(qiáng)，在學(xué)生中威信就越高，學(xué)生就越容易被他吸引，聽從他的教誨。班主任知識(shí)淵博、興趣廣泛、談吐幽默，學(xué)生才會(huì)感覺到“聽君一席話，勝讀十年書”。因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識(shí)，文理兼通，博聞強(qiáng)識(shí)。從某種意義上說，班主任要成為“全才”、“雜家”。班主任工作是一門藝術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)問，在教育學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、甚至在改造學(xué)生時(shí)，其形象感人的語(yǔ)言、人格風(fēng)范的感化、教育情感的熏染都離不開“藝術(shù)”二字，所以，我們?cè)诠ぷ髦幸⒁饨逃侄蔚募记苫?、教育方式的藝術(shù)化。

各位班主任老師，同志們，對(duì)于教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。對(duì)于班主任而言，關(guān)愛是工作的靈魂，寬容是工作的基礎(chǔ)，執(zhí)著是工作的動(dòng)力。希望你們將教師良好的修養(yǎng)、崇高的境界、高尚的人格與班主任無私的關(guān)愛、仁慈的寬容、堅(jiān)定的執(zhí)著相融合，努力在教育這個(gè)大舞臺(tái)上、在學(xué)生這個(gè)大家園中，演奏出美妙絕倫的華章。

校長(zhǎng)班主任會(huì)議講話篇三：

各位老師、同學(xué)們：

大家好!金色十月，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)如詩(shī)似畫的季節(jié)里，我們迎來了“沈陽(yáng)市第二十一中學(xué)首屆班主任節(jié)”，首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向每一位班主任和曾經(jīng)擔(dān)任過班主任的老師們道一聲：你們辛苦了!二十一中學(xué)能取得今天的成績(jī)，能有今日的形象和內(nèi)涵，你們功不可沒，二十一中學(xué)的全體師生都感謝你們!

今天，學(xué)校之所以設(shè)立這樣一個(gè)“節(jié)日”，不僅是為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，更重要的是能夠通過“班主任節(jié)”這一載體，讓我們的班主任在繁忙的工作中能夠真切地體會(huì)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生對(duì)自己工作的理解、尊重和感激。

一只正直的、專業(yè)的、肯于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍是我們治校辦學(xué)的生力軍，是學(xué)校教書育人的棟梁，是學(xué)生成長(zhǎng)的良師益友!

班主任是教師隊(duì)伍里工作負(fù)荷最重、工作壓力最大的人!

他們不僅要完成自己的教學(xué)任務(wù)，還要朔造學(xué)生人格，關(guān)懷學(xué)生人性情感，協(xié)調(diào)教育教學(xué)中的各種關(guān)系，完成學(xué)校辦學(xué)任務(wù)，關(guān)注學(xué)生矛盾，力所能及的解決學(xué)生的困難，他們要在各方面都成為學(xué)校群體內(nèi)的榜樣。榜樣就意味著辛苦和壓力，意味著優(yōu)秀與超群。一日兩日承擔(dān)這樣的壓力無所謂，一年兩年全力付出可以忍受，而絕大多數(shù)班主任都是一干多年，甚至當(dāng)了一輩子班主任，我們學(xué)校就有這樣的人!這樣的班主任的心血和汗水豈能車載斗量，他們的努力早已化成璀璨的明珠在歷史中熠熠生輝，早已化作人性的溫暖在一代代學(xué)生的生命里流淌。

班主任是付出最多和最有愛心的人!

班主任的工作，沒有太多的付出、沒有教育智慧、沒有人性寬容、沒有對(duì)人的尊重和愛心是不可能的。我們的班主任是用自己的付出和所承擔(dān)的壓力來?yè)Q得學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的成功!不能忘記我們的班主任在個(gè)人休息時(shí)間的家訪，不能忘記我們的班主任為了班機(jī)管理而說了太多的話，不能忘記我們的班主任為了學(xué)生進(jìn)步而操了多少心，不能忘記我們的班主任因?yàn)榻逃齻€(gè)別學(xué)生卻不得家長(zhǎng)理解而受了多少委屈，不能忘記我們的班主任因?yàn)榘嗉?jí)的進(jìn)步和學(xué)生的成功而流出的淚水和欣慰的笑容，卻全不計(jì)較這點(diǎn)感動(dòng)和欣慰是犧牲了自己的時(shí)間、健康、家務(wù)和自己子女的養(yǎng)育而換來的。經(jīng)年累月并且毫無怨言的用自己的心血和汗水滋養(yǎng)著人文之花、培育者教育碩果，氧其根而俟其實(shí)，加其膏而稀其光。

班主任是貢獻(xiàn)最大和最值得尊重的人!

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，世風(fēng)在變化，學(xué)生的心態(tài)和行為也同樣在急劇的變化之中，新課程實(shí)施及學(xué)校管理目標(biāo)的貫徹落實(shí)，都需要一支能夠無私奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取的班主任隊(duì)伍在教學(xué)實(shí)踐中真抓實(shí)干，在我校建設(shè)“平等、合作、個(gè)性、發(fā)展”的校園文化過程中，在創(chuàng)建“科學(xué)成長(zhǎng)、人文見長(zhǎng)”學(xué)校特色理念上，在達(dá)成“熱愛祖國(guó)、品行雅正、身心健康、學(xué)有所長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)上，我們的班主任隊(duì)伍做出的貢獻(xiàn)最大，無論過去做過、現(xiàn)在正在做、還是將來要做班主任的教師，都是我們學(xué)校最值得敬重的人!班主任是最需要理解和幫助的人!

班主任事務(wù)繁多，身心壓力很大，自己的家務(wù)事和生活狀態(tài)經(jīng)常受到很大的影響，個(gè)人的生活質(zhì)量也難以盡如人意。這就需要我們?nèi)w師生要能夠給予充分的理解和幫助，同事們應(yīng)在平時(shí)的工作中各盡所能做好本職工作，協(xié)同管理教育教學(xué)事務(wù);同學(xué)們更應(yīng)該在平日的學(xué)習(xí)生活中自立自強(qiáng)，與班主任同心協(xié)力建設(shè)良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，用自己積極向上的人生觀、價(jià)值觀以及刻苦努力的學(xué)習(xí)狀態(tài)，來回報(bào)班主任老師的殷殷教誨。希望同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中都能夠認(rèn)真地反省自己，讓自己的心靈受到震動(dòng)和感動(dòng)，知錯(cuò)不改已是不對(duì)，屢教不改已喪失了學(xué)生本色，即是有良師教誨，然自己不求上進(jìn)甚至誤人誤己之同學(xué)還有其人，天遂好生亦難救求死之人，人能造福即可邀悔禍之天。學(xué)校設(shè)計(jì)這樣的活動(dòng)，即是感恩教師，也是教育學(xué)生，既是良好人際關(guān)系的建設(shè)，也是人文文化的追求，從我做起，自立自強(qiáng)，既是對(duì)班主任老師的回報(bào);團(tuán)結(jié)奮斗，努力進(jìn)步就是對(duì)班主任老師的支持。

老師們，同學(xué)們，二十一中學(xué)要在前進(jìn)的道路上實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的跨越，就要堅(jiān)定不移地貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，堅(jiān)定不移地追求學(xué)校的辦學(xué)特色。這需要全體教師不斷努力，更需要一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。今天，10月21日，學(xué)校將它鄭重定為“沈陽(yáng)市第二十一中學(xué)班主任節(jié)”，衷心地希望我們每一位班主任都能在這個(gè)難忘的日子里品嘗到艱辛背后的喜悅。

“班主任節(jié)”的設(shè)定，不僅僅是向老師送上一束鮮花、不僅是向老師說幾句感激的話語(yǔ)、不僅僅是一點(diǎn)感謝的禮物，更是學(xué)校師生對(duì)班主任工作的肯定和感激，同時(shí)也是對(duì)班主任的期待。社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，需要我們這樣一個(gè)古老的職業(yè)換發(fā)新的生機(jī)：希望我們的班主任繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，學(xué)而不厭，誨人不倦：希望我們的班主任不斷學(xué)習(xí)，日日新己，日日新人，自立立人，自達(dá)達(dá)人：希望我們的班主任具有自由意志和獨(dú)立精神，不斷進(jìn)行反省和創(chuàng)新，形成教育智慧和個(gè)人特色。真能如此，班主任就不僅僅指有壓力和辛苦，同時(shí)也是這個(gè)群體里收獲最大、最幸福的人!

期待我們的班主任老師能夠在學(xué)校發(fā)展上做出更大的貢獻(xiàn)，期待班主任老師在學(xué)生的發(fā)展上給與更大的幫助，期待我們的班主任老師在學(xué)校的歷史上和學(xué)生人生軌跡中留下的是光輝和美好。

最后，祝我校班主任節(jié)越辦越好!祝各位班主任老師節(jié)日快樂、身體健康、合家歡樂!

第五篇：孫校長(zhǎng)講話2003

今天十分高興，陳總說了好幾次，說過來，有些情況跟咋們公司說一下，正好呢最近在策劃十二五，十二五呢就是等于把十一五過去五年含今年，以及未來五年煤礦監(jiān)控和信息化的發(fā)展情況整合了一個(gè)報(bào)告，因?yàn)槲沂敲旱V自動(dòng)化的主任和信息化的主任，馬上要在蘭州召開年會(huì)，所以我把這個(gè)情況簡(jiǎn)單說一下。前面的我就不多說了，就是想說明一個(gè)問題，煤炭是我國(guó)主要能源，約占一次能源的70%，在消費(fèi)結(jié)構(gòu)中呢也達(dá)到了70%，煤炭在中國(guó)是不可替代的能源，因此從事煤礦行業(yè)應(yīng)該是十分重要，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系前面我就不多說了，我就直接從監(jiān)控信息通訊化這塊來講。

說到監(jiān)控通信化，我們首先回顧十一五的情況，在十一五做的工作比較多，但是呢有典型的工作呢我介紹一下： 第一，就是煤礦安全監(jiān)控技術(shù)取得了突破和完善。煤礦安全監(jiān)控技術(shù)，在我們國(guó)家的歷史呢是很悠久的 , 應(yīng)該說是70年代就開始做，當(dāng)時(shí)叫瓦斯遙測(cè)系統(tǒng)，當(dāng)?shù)搅?0年代就使用了計(jì)算機(jī)，當(dāng)時(shí)有仿制的，也有在原來基礎(chǔ)上二次開發(fā)的，當(dāng)時(shí)從引進(jìn)的角度看，我們國(guó)家主要從英國(guó)，法國(guó)，德國(guó)（tf2），美國(guó)，引進(jìn)。那時(shí)咋們國(guó)家呢還是模擬儀表，數(shù)碼管，而國(guó)外呢已經(jīng)使用計(jì)算機(jī)，當(dāng)時(shí)大家感覺還是很好，就開始引進(jìn)，然后消化，吸收，開發(fā)，這個(gè)過程完成之后呢，到了90年代，我們國(guó)家就開始根據(jù)自己的要求自己研發(fā)，這些系統(tǒng)成熟之后，國(guó)外的產(chǎn)品就完全退出了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。主要原因就是國(guó)內(nèi)的產(chǎn)品性價(jià)比較高，其次呢就是在06年我們出臺(tái)了煤礦安全監(jiān)測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)，例如AQ6210，AQ1048，mt1004，國(guó)外的系統(tǒng) 首先達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，但是他們可以研發(fā)，但是研發(fā)的費(fèi)用又非常高，而且還不能保證得到回報(bào)。所以國(guó)外的系統(tǒng)現(xiàn)在大多數(shù)都已經(jīng)退出了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，現(xiàn)在呢還剩下一個(gè)，就是加拿大康斯維克系統(tǒng)。所以說從上世紀(jì)80年代到這個(gè)世紀(jì)初，我們的煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)控系統(tǒng)呢完全實(shí)現(xiàn)了國(guó)產(chǎn)化。并且還出口到國(guó)外的一些國(guó)家。

當(dāng)時(shí)煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)控系統(tǒng)國(guó)產(chǎn)化了之后呢，就出臺(tái)了一些標(biāo)準(zhǔn)，所有標(biāo)準(zhǔn)呢都是由我主持制定的，包括制定了《AQ6201-2006 煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)通用技術(shù)要求》、《AQ1029-2007 煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)及檢測(cè)儀器使用管理規(guī)范》、《MT/T1004-2006 煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)控系統(tǒng)通用技術(shù)條件》、《MT/T1005-2006 礦用分站》、《MT/T1006-2006礦用信號(hào)轉(zhuǎn)換器》、《MT/T1007-2006礦用信息傳輸接口》、《MT/T1008-2006煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)控系統(tǒng)軟件通用技術(shù)要求》、最近呢有報(bào)批聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，還有出臺(tái)《MT/T1078-2008礦用本質(zhì)安全輸出直流電源》、《MT/T1079-2008礦用斷電控制器》、《MT/T1081-2008礦用網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)》等行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)了有關(guān)系統(tǒng)及產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，統(tǒng)一了系統(tǒng)試驗(yàn)方法，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，規(guī)范了系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、使用、維護(hù)和管理，比如說在那里放多少個(gè)傳感器，怎么裝。在里面都有規(guī)定。提高了煤炭信息化與自動(dòng)化水平。全國(guó)煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)生產(chǎn)廠家都根據(jù)新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)、生產(chǎn)安全監(jiān)控系統(tǒng)，規(guī)范了煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)。煤炭行業(yè)安全監(jiān)控系統(tǒng)檢測(cè)檢驗(yàn)中心根據(jù)新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行系統(tǒng)的檢測(cè)檢驗(yàn)，規(guī)范了煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)的檢測(cè)檢驗(yàn)。新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)安全監(jiān)控系統(tǒng)在煤炭企業(yè)的安裝、使用、維護(hù)、管理和監(jiān)察進(jìn)行了規(guī)范，提高了煤礦企業(yè)對(duì)安全監(jiān)控系統(tǒng)的維護(hù)水平，保障了系統(tǒng)的可靠運(yùn)行煤礦安全監(jiān)控技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)與系統(tǒng)在全國(guó)井工煤礦的推廣應(yīng)用，有效地遏制了煤礦瓦斯事故的發(fā)生，促進(jìn)了煤礦安全生產(chǎn)，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，“煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)”獲2008年國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，“，煤礦安全監(jiān)控技術(shù)研究與標(biāo)準(zhǔn)研究制定”獲2007年中國(guó)煤炭工業(yè)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。這個(gè)項(xiàng)目拿到國(guó)家項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，我是第一完成人拿到。為什么把他作為第一標(biāo)志性的成果呢，因?yàn)楂@獎(jiǎng)之后呢大家是公認(rèn)的，作為一個(gè)標(biāo)志性成果，第二個(gè)呢就是井下人員位置監(jiān)測(cè)方法和系統(tǒng)，這個(gè)好多技術(shù)成果雖然好多都是我的，但是把他坐位一個(gè)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來羅定，因?yàn)樾袠I(yè)的成果得找一些亮點(diǎn)。

在一個(gè)就是人員位置監(jiān)測(cè)，這個(gè)人員位置監(jiān)測(cè)大家都知道，因?yàn)槟銈冞@代理過天一眾合的人員監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，為什么沒有叫人員定位，因?yàn)檫@個(gè)措辭是專門考慮了的，因?yàn)槿藛T定位系統(tǒng)就應(yīng)該準(zhǔn)確的將人員的位置給反應(yīng)出來，當(dāng)然準(zhǔn)確是相對(duì)的，比如說誤差是一米兩米或者是十米甚至是20米都可以但是你得給出一個(gè)相對(duì)位置。目前煤礦井下所有人員位置監(jiān)測(cè)的方法都是RSID，就是射頻卡方式，這個(gè)是不能對(duì)人進(jìn)行定位的，它只能知道你來了我這里，到了另外一個(gè)地方。它不知道人員究竟在里，人員的精確位置不知道，原理是這樣的，一個(gè)讀卡機(jī)，身上帶一個(gè)射頻卡，然后呢比如說我進(jìn)這個(gè)樓，進(jìn)了一層了，進(jìn)了一層門了，但是可能我進(jìn)了一層我又出去了，但是現(xiàn)在的軟件呢，都是預(yù)測(cè)軟件，他認(rèn)為進(jìn)了這個(gè)門呢就一定要上六層，其實(shí)我可能只走了一層馬上就出去了，它呢有回過頭來有改，這些都不是準(zhǔn)確，因此它只能判斷出到了那個(gè)讀卡器，定位的精度只能取決于定位器擺放的密度，天一眾合的這個(gè)定位系統(tǒng)算是比較好的定位系統(tǒng)，它除了用讀卡器進(jìn)行定位外，還有用定位器和漏泄電纜，這樣雖然提高了定位精度，但它任然是以定位器不連續(xù)監(jiān)測(cè)實(shí)現(xiàn)的，這也是目前煤礦人員定位的致命的弱點(diǎn)。要是你們研究的話這就是一個(gè)方向，現(xiàn)在知道了這個(gè)下井人員的大概位置，但是并不知道下井人員具體在那，只知道下井人員的大致位置，處于這個(gè)狀況，國(guó)家才要推廣人員定位系統(tǒng)的，包括這一次要搞一個(gè)六大系統(tǒng)，也有人員定位系統(tǒng)。

那么我在這里簡(jiǎn)單說一下六大系統(tǒng)，六大系統(tǒng)其中有三大系統(tǒng)就是和咋們有關(guān)的。一是安全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，二是人員定位系統(tǒng)，三是通信系統(tǒng)，就是這三大系統(tǒng)。為什么要搞這個(gè)六大系統(tǒng)，首先就是人員定位系統(tǒng)，人員定位系統(tǒng)目前的功能呢就是：統(tǒng)計(jì)井下人數(shù)，這就可以解決煤礦井下超定員生產(chǎn)問題。因?yàn)橐?guī)定煤礦是不能超員生產(chǎn)的，為什么要限制這個(gè)，道理很簡(jiǎn)單，就是下井人數(shù)越多，發(fā)生重大事故的機(jī)率就越大，因?yàn)槲沂菄?guó)務(wù)院事故調(diào)查組的組織，參加好多調(diào)查，就趕上這樣的，就是說你這個(gè)下井的人越多，一旦發(fā)生事故，井下的很多人就出不來，比如說瓦斯事故，真正在報(bào)源處被沖擊波創(chuàng)傷，就是少胳膊少腿死掉的和燒傷死掉只是少部分，百分之七八十是一氧化碳中毒死掉的，一氧化碳中毒和是不是報(bào)源沒有關(guān)系，當(dāng)一氧化碳的濃度當(dāng)達(dá)到百分之零點(diǎn)五的時(shí)候，人就沒有能力去自救，或者是逃生的能力了，比如說山西同屯蘭煤礦22事故，當(dāng)時(shí)我是以專家組長(zhǎng)去的，下井四百多人，死了七十八個(gè)。為什么能有大量的人逃生呢？當(dāng)時(shí)在全國(guó)瓦斯治理報(bào)告會(huì)上讓我作報(bào)告，我當(dāng)時(shí)就講，主要原因就是煤層治理的好，煤層治理的好帶來的好處就是，瓦斯一旦爆炸產(chǎn)生一氧化碳濃度的就比較低，人就有逃生的機(jī)會(huì)，如果說一氧化碳濃度很高，煤層就要發(fā)生爆炸，那四百多人至少得有一半人進(jìn)去，這是很可怕一樣事，如果煤層參與爆炸在怎么說也沒有用，因?yàn)樽羁斓囊恢痪仍?duì)也只是四十分種后才能到達(dá)，所以說根本沒有那個(gè)機(jī)會(huì)。

所以說這個(gè)人員定位系統(tǒng)首先呢要解決這個(gè)下井人數(shù)的問題，下井人少，他就 不會(huì)發(fā)生重特大事故，國(guó)礦的董事長(zhǎng)每年辦一個(gè)特崗培訓(xùn)班，我給他們講課，講課我就給他們講述一個(gè)道理，第一個(gè)什么道理呢？就是井下無人就安全，也就是說井下實(shí)現(xiàn)了無人，就不可能發(fā)生死亡事故，就這么簡(jiǎn)單。你要井下下九十九個(gè)人，你就不會(huì)發(fā)生一百人事故，他們聽了很有道理，大家聽了覺得是個(gè)廢話，覺得下了九十九當(dāng)然肯定不會(huì)發(fā)生一百人的事故。凡是真理全是廢話，但是反過來就不一定對(duì)，廢話不一定是真理，但是真理都是廢話。所以我就跟你們董事長(zhǎng)講，董事長(zhǎng)到多少人的事故就開始追究你的責(zé)任，集團(tuán)經(jīng)理達(dá)到多少以上就得負(fù)責(zé)任，（追究這個(gè)事故是有級(jí)別，兩人一個(gè)級(jí)別，三到九人一個(gè)級(jí)別，十到二十九人一個(gè)級(jí)別，三十到四十九人一個(gè)級(jí)別，五十到六十九一個(gè)級(jí)別，然后一百到一百九十九一個(gè)級(jí)別，也就是到二百人以上，到了正部級(jí)別，）所以在給他們講的時(shí)候，就直接對(duì)他們說你要想把著位置做穩(wěn)當(dāng)了，就不要超員作業(yè)。在臨汾127事故，死了105人，臨汾市的市長(zhǎng)很有水平的，講話很厲害，當(dāng)時(shí)他到我房間給我說，他到了臨汾發(fā)現(xiàn)臨汾的污染很嚴(yán)重，他抓了污染，現(xiàn)在環(huán)境特別好，他就失策沒有抓安全，造成這么嚴(yán)重的事故，所以呢他要痛下決心要把煤礦安全抓好，表態(tài)特別好，講話講的很實(shí)在很動(dòng)情，但是說完之后呢，我告訴他你這個(gè)想法很好，但是后邊可能已經(jīng)不是你來實(shí)施了。后來呢在我們撤了三天后他就免職了，所以人員定位的一個(gè)作用就是限制下井人數(shù)，這個(gè)是很有用的。

其次煤礦還要把它作為考勤。然后還用這個(gè)來考核領(lǐng)導(dǎo)帶班。因?yàn)樗胁傻V業(yè)都要求領(lǐng)導(dǎo)下井帶班。主要目的呢就是可以去排查隱患，因?yàn)楫?dāng)上領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)水平都比較高，比較全面，當(dāng)然也有這種混事的。我在講課的時(shí)候就對(duì)他們講，搞煤礦的是要懂業(yè)務(wù)的，是要去下井排隱患的，這是他的主要責(zé)任，如果不懂業(yè)務(wù)，不要下井，我是特別反對(duì)，地方政府三天兩頭去檢查煤礦，你要是懂也行，本來人家這礦里是99個(gè)人，結(jié)果加上這個(gè)檢查的剛好一百了，夠級(jí)別了?，F(xiàn)在因?yàn)榉枪ぷ魅藛T下井遇難的人員事故真是這樣。所說不懂業(yè)務(wù)的去檢查沒有任何的意義反而會(huì)帶來麻煩，所以說人員定位的另一個(gè)作用呢就是下井帶班的檢查，另外一個(gè)重要的作用就是他可以對(duì)特殊作業(yè)人員進(jìn)行監(jiān)督，比如說像安監(jiān)員，安檢員一般要三檢的，這個(gè)瓦檢員他不到工作地點(diǎn)，就隨便自己寫一些數(shù)據(jù)，這個(gè)就是很危險(xiǎn)的。為什么現(xiàn)在有監(jiān)測(cè)系統(tǒng)還要這個(gè)安檢員，因?yàn)檫@個(gè)固定的傳感器，我們不可能到處就裝，可能只會(huì)在危險(xiǎn)的地方要裝，比如說采掘面，有些地方可能沒有固定的瓦斯傳感器，這是就需要瓦監(jiān)員對(duì)這些地方進(jìn)行監(jiān)測(cè)，起到對(duì)固定瓦斯傳感器的一個(gè)補(bǔ)充，同時(shí)呢，對(duì)固定的瓦斯傳感器進(jìn)行校驗(yàn)，比如說，當(dāng)固定我瓦斯傳感器測(cè)到的是1.0而移動(dòng)的確測(cè)到是1.2。這時(shí)就要把數(shù)據(jù)上傳地面，讓維修人員下來進(jìn)行維修。從而加強(qiáng)對(duì)瓦檢員的管理很重要，因?yàn)橥邫z員在安全管理中起到很重要的作用。

另一個(gè)方面就是對(duì)下井人員超時(shí)進(jìn)行管理。超時(shí)為什么很危險(xiǎn)呢，比如說人員可能進(jìn)入了一些采空區(qū)，他里面的氧氣濃度很低，可能造成窒息。并且可以對(duì)某一個(gè)區(qū)域或某一個(gè)者礦井的人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，還可以對(duì)工作異常人員進(jìn)行管理，比如說瓦檢儀你是一點(diǎn)到那里兩點(diǎn)到那里，要是你超過半個(gè)小時(shí)還沒有到那里就會(huì)報(bào)警。這些都是在事故前的一些措施。事故發(fā)生以后他有一個(gè)什么作用呢，可以將下井的人數(shù)統(tǒng)計(jì)出來，解決了下井人數(shù)統(tǒng)計(jì)難的問題,有了定位系統(tǒng)之后呢，人員的數(shù)量應(yīng)該是能統(tǒng)計(jì)清楚的，對(duì)人員的分布也有了一個(gè)大致的了解，這還是很有意義的，然后呢這些標(biāo)準(zhǔn)呢又規(guī)范了產(chǎn)品的質(zhì)量與性能，促進(jìn)了系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。統(tǒng)一了安全監(jiān)測(cè)的試驗(yàn)方法了和檢驗(yàn)規(guī)則。原來這個(gè)系統(tǒng)漏讀特別多，過去一幫人漏讀一半。有了標(biāo)準(zhǔn)之后呢也有了規(guī)范。這個(gè)六大系統(tǒng)之一的人員定位就說到這里。我們?cè)谡f說其它的。

另一個(gè)呢就是提出全礦井移動(dòng)通信技術(shù)，WiFi礦井移動(dòng)通信系統(tǒng)，以前呢井下呢都是有限通訊，都使用程控交換機(jī)，到了2000以后呢，我就提出了一個(gè)多雞蛋方式，根據(jù)多雞蛋方式呢，研發(fā)出了井下小靈通，這就解決的井下的移動(dòng)通訊問題，因?yàn)榫率莻€(gè)移動(dòng)的工作環(huán)境，而井下的電話是固定電話，這肯定是不符合它的生產(chǎn)需求的，這個(gè)肯定是需要移動(dòng)通訊技術(shù)的。

小靈通為什么沒有作為一個(gè)成果來體現(xiàn)呢，小靈通是一個(gè)歷史時(shí)代的產(chǎn)物，在地面呢，小靈通只有在中國(guó)是成功的，在日本還算可以，在歐洲算是根本不成功的，在日本叫phs，在歐洲叫DECT，只有在中國(guó)這個(gè)技術(shù)是成功的，中國(guó)通過日本把這個(gè)技術(shù)引進(jìn)來，當(dāng)時(shí)就成立了utstakang公司，這個(gè)公司是第一家搞小靈通的，他成功的原因主要有幾個(gè)，第一個(gè)當(dāng)時(shí)中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)是雙向收費(fèi)的，它是單向收費(fèi)的，所以說這是很有利，雖然它漫游也不好，通話質(zhì)量也不好但是它還是省錢，所以說這是得第一個(gè)好處，二呢是移動(dòng)的牌照只發(fā)給了移動(dòng)和聯(lián)通，而中國(guó)電信和網(wǎng)通這些拿不到移動(dòng)牌照，拿不到移動(dòng)牌照呢他就拿小靈通打擦邊，小靈通的技術(shù)叫無繩技術(shù)，什么叫無繩技術(shù)呢，就是近距離通信，這就是無繩通訊技術(shù)，主要是指電機(jī)和手柄，所以他的技術(shù)是比較低的，他的通話質(zhì)量以及他的接續(xù)啊都是不行的，但是當(dāng)時(shí)在中國(guó)為什么火了一把，主要原因就是雙向收費(fèi)，和沒有移動(dòng)牌照，那現(xiàn)在為什么有不行了呢，現(xiàn)在電信合并，合并成三家，都有了移動(dòng)牌照，只要有了移動(dòng)牌照，肯定就不會(huì)再用小靈通，小靈通的技術(shù)是一個(gè)低層次技術(shù)，在加上手機(jī)現(xiàn)在又單向收費(fèi)了，所以它的市場(chǎng)即使工信部部讓它退市，他也是要退市的，它的技術(shù)層次就在哪擺著，所以說這個(gè)小靈通，、在中國(guó)火了一把就是這個(gè)原因。

那煤礦呢就利用這個(gè)小靈通呢做了防爆下井，這樣呢也取得了成功，但是這個(gè)在05年的時(shí)候，就預(yù)測(cè)它不會(huì)太長(zhǎng)，肯定要淘汰，所以呢當(dāng)時(shí)我就和工信部的一個(gè)廠子，就聯(lián)合申請(qǐng)了一個(gè)國(guó)家項(xiàng)目，就叫礦井通訊技術(shù)，當(dāng)時(shí)我們就提出用WiFi技術(shù)，WiFi技術(shù)是什么呢，就是無線接入技術(shù)，咱們現(xiàn)在這個(gè)筆記本上網(wǎng)啊，這個(gè)就是屬于WiFi技術(shù)，這個(gè)技術(shù)各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)和性能來講都要比小靈通要好，它的通話質(zhì)量和連續(xù)性都要比小靈通好，在一個(gè)是它可以利用現(xiàn)有的以太網(wǎng)的資源，所說在地面時(shí)這樣，在井下也是這樣，現(xiàn)在地面沒有開放這個(gè)WiFi技術(shù)的牌子，要是開放了它也是有一定的競(jìng)爭(zhēng)力的，當(dāng)時(shí)呢就預(yù)測(cè)呢它就是一個(gè)方向，至少在近幾年是，因?yàn)槟汩_發(fā)一個(gè)產(chǎn)品不要在開發(fā)的時(shí)很火，當(dāng)你上了的時(shí)候就不火了，這個(gè)產(chǎn)品就不行了，開發(fā)一個(gè)產(chǎn)品你一定要看到它出來之后的情景。比如說開發(fā)一個(gè)煤礦防爆產(chǎn)品大約需要一年，或者更長(zhǎng)的時(shí)間，所以這個(gè)時(shí)候你就得預(yù)測(cè)在你成功之后大約是什么時(shí)間。

當(dāng)時(shí)呢WiFi是剛剛出，我們就申請(qǐng)了礦井通訊技術(shù)，然后就開始做，做完以后呢，取證就在08年就取到了，當(dāng)時(shí)正好趕上了小靈通退市，因?yàn)橐婚_始你給礦長(zhǎng)說他不一定信，今天你不要說在買小靈通了，你買配件都很困難了，除非你定做，定做性質(zhì)就完全變了，小靈通便宜的原因就是因?yàn)樗看螅@個(gè)一旦定做它就很困難，電子產(chǎn)品它有一個(gè)特點(diǎn)，它是一個(gè)凹槽形的，研發(fā)的初期它的成本都高的，當(dāng)它上量以后它就低了，當(dāng)它淘汰的時(shí)候，你要訂做它又是很貴，所以我們當(dāng)時(shí)就開發(fā)了WiFi，WiFi開發(fā)完了之后，剛開始火的要命，當(dāng)時(shí)有搞小靈通的，也有搞CDMA的，我們搞完的時(shí)候大家就都開始跟著搞WiFi，所以說WiFi搞的挺火，這個(gè)移動(dòng)通信技術(shù)呢，它解決了井下的通訊問題的及時(shí)性和可靠性，在一個(gè)是當(dāng)井下發(fā)生安全隱患時(shí)它能及時(shí)將安全隱患傳上來，在原來，有了安全隱患是要走到固定電話處才能上報(bào)到井上的，這個(gè)時(shí)間呢就很長(zhǎng)，所以說可以及時(shí)上報(bào)，同時(shí)當(dāng)?shù)孛媸艿綀?bào)警后要求井下撤人是他能及時(shí)的通知井下所有人，但是在井下手機(jī)還是不能完全替代有線電話的，因?yàn)樵诰掠幸粋€(gè)機(jī)電，機(jī)電是需要供電的，如果一停電那么就不能用了，而程控交換機(jī)是有地面供電的，所以說這兩個(gè)誰(shuí)也替代不了誰(shuí)，所以在搞六大系統(tǒng)的里面呢，他請(qǐng)我做專家，當(dāng)時(shí)我就談，生產(chǎn)調(diào)度要上，因?yàn)樗篂?zāi)電能力強(qiáng)，事故以后他們保持暢通，如果斷了線了就不行了，但是只要不斷線它就能暢通，反過來就是生產(chǎn)調(diào)度替代不了無線通訊，井下通訊技術(shù)當(dāng)時(shí)就解決了即時(shí)性，但是這個(gè)技術(shù)也獲獎(jiǎng)了，在一個(gè)研究成果呢就是十一五期間研究的煤礦產(chǎn)量遠(yuǎn)程監(jiān)控，煤礦有重大的安全隱患都是和超定員和超能力有關(guān)，所以說這個(gè)系統(tǒng)對(duì)超量生產(chǎn)有了一個(gè)可靠的限制。

監(jiān)控系統(tǒng)從安全角度來講，有三大系統(tǒng)：一是瓦斯、而是人員、三是產(chǎn)量。

從國(guó)家角度這三個(gè)系統(tǒng)都得上，但是從企業(yè)的角度，我調(diào)研的結(jié)果是這樣，安全監(jiān)控系統(tǒng)是國(guó)家讓上，企業(yè)也想上，國(guó)家上就是防止瓦斯爆炸事故發(fā)生，因?yàn)槿艘陨系氖鹿识际怯赏咚贡ㄊ鹿蕦?dǎo)致的。企業(yè)也為什么要求抓呢，剛開始也有企業(yè)做，但是只是個(gè)面子工程，到后來才是為安全，因?yàn)橐怀霭踩鹿识嫉秘?fù)責(zé)任，所以說這個(gè)系統(tǒng)國(guó)家、地方政府、煤老板都重視。在人員定位這塊是國(guó)家很重視，但是企業(yè)不是很支持，因?yàn)檫@個(gè)企業(yè)都想超員多生產(chǎn)，它不想讓你政府知道，這一塊就是有一定的阻力，但是還是算可以，大部分企業(yè)還是支持的，這個(gè)煤炭產(chǎn)量監(jiān)控系統(tǒng)大部分企業(yè)都不支持，因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都在超能力生產(chǎn)，大煤礦就是國(guó)產(chǎn)礦，就是超能力，小煤礦不僅超能力還要逃稅，因?yàn)橛辛诉@個(gè)之后就知道你產(chǎn)了多少煤就直接收稅，這個(gè)產(chǎn)品在湖北用了一年就增加稅收九百多萬(wàn)，所以這個(gè)產(chǎn)品要是推下去對(duì)超能力和逃稅都有很好的遏制，原來是給煤礦做的一個(gè)東西，現(xiàn)在是稅務(wù)局挺感興趣的，好多地方的稅務(wù)局都上這套系統(tǒng)，效果很好，這個(gè)今年也獲得了煤炭科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，在一個(gè)就是企業(yè)內(nèi)部管理，例井下好幾個(gè)采煤的，我們就可以知道每個(gè)采煤點(diǎn)今天采了多少煤。

第五個(gè)系統(tǒng)就是無人值守，井下有幾點(diǎn)侗室，壓風(fēng)機(jī)房，也都是要有人值守的，因?yàn)槭裁磿r(shí)候關(guān)啊，什么時(shí)候開啊，都會(huì)通過電話通知他，井下水泵房也要有人的，在十一五的時(shí)候就解決了這個(gè)問題，是通過地面計(jì)算機(jī)來控制，大家都知道這樣以來人員成本就減下來了，另一個(gè)方面是井下人員越少發(fā)生重特大事故的幾率就越少，這些輔助工作的人員要占到60%多，真正在采掘一線的沒這么多人，這些人要減下來之后井下的人數(shù)就減下來了，這樣就減少了人為因素的事故發(fā)生，凡是發(fā)生事故都有人為的因素在里面，要是全部機(jī)械化就可以避免很多事故，所以減人成了煤礦的一個(gè)大的安全趨勢(shì)，要減人就要上系統(tǒng)，要減供電就要把供電系統(tǒng)上上，要減皮帶就要上皮帶系統(tǒng)，上系統(tǒng)呢緊接著帶來的一個(gè)問題就是要上通訊設(shè)備，也就是人少了，但是你按鍵盤按半天它不動(dòng)彈，這種情況怎么辦，這就需要移動(dòng)通訊設(shè)備，就是說我井下沒有人了，比如說原來有兩百個(gè)輔助工，現(xiàn)減成巡視工20個(gè)，但是這二十個(gè)不能減啊，因?yàn)樗皶r(shí)的接受命令，隨時(shí)的處理一些問題，所以說這個(gè)就需要移動(dòng)通訊設(shè)備，減人除了要上相關(guān)的移動(dòng)通訊設(shè)備，還要一個(gè)設(shè)備就是工業(yè)電視，減完人以后，人有個(gè)習(xí)慣就是眼見為實(shí)，比如說皮帶，你在計(jì)算機(jī)上搞一個(gè)模擬圖形，他看不到，它也不知道轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)，那么就在皮帶頭上加個(gè)攝像頭，這樣他就可以看到有沒有在轉(zhuǎn)，因此上這三個(gè)系統(tǒng)相互配套的誰(shuí)也缺不了誰(shuí)。

“金安”工程是為滿足國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局履行安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察職責(zé)、加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理、事故搶險(xiǎn)救災(zāi)的需要而建設(shè)的，是安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的重要組成部分，是科學(xué)決策的基礎(chǔ)手段，同時(shí)也是國(guó)家信息化建設(shè)的重要組成部分，是跨行業(yè)、跨地區(qū)社會(huì)保障公益性事業(yè)的一個(gè)重要方面，在十一五期間將煤監(jiān)系統(tǒng)和安監(jiān)系統(tǒng)都進(jìn)行了聯(lián)網(wǎng)，由國(guó)家聯(lián)網(wǎng)到了省，然后由省聯(lián)網(wǎng)到地市，這就是十一五的一些主要成果，后面的我將會(huì)在十二五中講到。

現(xiàn)在傳感器無盲區(qū)布置呢是一個(gè)矛盾，你要想不漏測(cè)，應(yīng)該到處就按傳感器，你要到處都布，大家首先想到得就是成本變高了，這還是次要的，關(guān)鍵的是維護(hù)量大，所以說這就要找出一個(gè)優(yōu)化的方案，究竟布置多少個(gè)傳感器不會(huì)漏報(bào)。

第二個(gè)需要研究的是，這個(gè)可以做成產(chǎn)品的，就基于煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)瓦斯火災(zāi)和沖擊地壓重大災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)，因?yàn)楝F(xiàn)在安全監(jiān)控系統(tǒng)可以監(jiān)控瓦斯，可以檢測(cè)火災(zāi)，但是它只能是瓦斯?jié)舛冗_(dá)到一定才報(bào)警，不能預(yù)警，這個(gè)預(yù)警技術(shù)應(yīng)該在十二五是可以突破的?，F(xiàn)在的單機(jī)系統(tǒng)，它不是用系統(tǒng)的，就是用一些便攜儀或人工的方法以及其它一些方法，把這些方法進(jìn)行疊加集成就可以實(shí)現(xiàn)瓦斯火災(zāi)和沖擊地壓重大災(zāi)害預(yù)警，這是大家提出的一個(gè)問題，煤礦災(zāi)害不是有瓦斯有火，有水有沖擊波，有地壓，有煤層還有機(jī)械事故等等，在這里面，水的預(yù)測(cè)也是十二五的突破目標(biāo)，沖擊地壓的預(yù)測(cè)是可以在十二五之間可以取得突破；

第三個(gè)方面就是無人工作面，目前采煤工作面能夠做到工作面有人巡視的條件下順槽遙控和記憶割煤，但還存在著漏架等問題。工作面呢有巡視，第一刀人跟著割，割了之后就記下來了，滾筒在哪個(gè)位置，有多高，怎么變化也就都記下來了，第二刀它就按照這個(gè)來，但是煤層呢老不是這樣的，它是變化的，所以它就得有一個(gè)人巡視，如果有煤煙傳感器的話就可以解決這個(gè)問題；研究煤炭分界識(shí)別技術(shù)和儀器，實(shí)現(xiàn)無人工作面地面遙控。

第四個(gè)問題就是本質(zhì)安全無線通信與光纖通信技術(shù)，為什么把這個(gè)提上十二五呢，RFID、WiFi、PHS（小靈通）等無線通信技術(shù)和設(shè)備，遠(yuǎn)距離以太網(wǎng)、工業(yè)電視等光纖通信技術(shù)和設(shè)備在煤礦井下的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了人員位置監(jiān)測(cè)、移動(dòng)通信和遠(yuǎn)距離寬帶傳輸，但無線通信與光纖通信的本質(zhì)安全防爆性能卻難以保證。這就需要研究無線電波引爆瓦斯的極限功率等問題和本質(zhì)安全無線通信技術(shù)，光信號(hào)引爆瓦斯的極限功率等問題和本質(zhì)安全光纖通信技術(shù)。

第五個(gè)是個(gè)產(chǎn)品，井下精確人員定位系統(tǒng)，大家都清楚再十一五的時(shí)候呢叫井下人員位置檢測(cè)，為什么叫檢測(cè)，這個(gè)也是根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)來叫的，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)呢也是由我來起草的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的系統(tǒng)不能給出一個(gè)精確定位，所以只能叫人員管理系統(tǒng)，但是在十二五的時(shí)候我就要做精確定位了，原來只能知道人員所在的區(qū)域，但是人員具體在哪里不知道，到十二五我們就應(yīng)該知道人員的具體位置，這個(gè)在十二五應(yīng)該是可以突破的，如果這個(gè)要是實(shí)現(xiàn)了，對(duì)人員定位這塊就是個(gè)質(zhì)的飛躍了；

第六就是煤礦井下生命探測(cè)技術(shù)，生命探測(cè)就是在探測(cè)有沒有生命跡象，現(xiàn)在礦上都沒有這種設(shè)備，此設(shè)備對(duì)救援很有效，因此這個(gè)也可以做成產(chǎn)品，但是要解決一些問題，由于煤礦井下電氣防爆，無線傳輸衰減大等特殊性，地面一些成熟技術(shù)難以直接在煤礦井下應(yīng)用。這就需要根據(jù)煤礦井下災(zāi)后環(huán)境特殊性，研究用于煤礦井下的生命探測(cè)與定位技術(shù)。十二五期間估計(jì)也是可以完成的。

第七就是基于3DGIS的煤礦安全生產(chǎn)管理信息系統(tǒng) ；煤礦在地質(zhì)勘探、設(shè)計(jì)、建井施工、安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理中產(chǎn)生了大量的空間數(shù)據(jù)和對(duì)應(yīng)的屬性數(shù)據(jù)。煤礦安全生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理需要對(duì)煤層、頂?shù)装?、圍巖、地質(zhì)構(gòu)造等基礎(chǔ)信息、井巷測(cè)量信息、供電、通風(fēng)、排水、運(yùn)輸、采掘、監(jiān)控、通信等生產(chǎn)信息進(jìn)行三維表達(dá)與分析，這就需要研究基于3DGIS的煤礦安全生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)。

最后一個(gè)呢，就是物聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)在炒得比較火，從國(guó)際到國(guó)內(nèi)到地方，物聯(lián)網(wǎng)在機(jī)電還有其他一些方面可以發(fā)揮很重要的作用，物聯(lián)網(wǎng)是在條形碼的上發(fā)展起來的，比如在超市買東西，刷條形碼，有了條形碼我們所買的東西及相關(guān)信息都很透明，這也就是物聯(lián)網(wǎng)的作用，還有一個(gè)就煙草，煙草搞這個(gè)搞得比較好，一條煙他可以知道是從那個(gè)箱子里出來的，這一箱又是從哪個(gè)車出來的，車又是從哪個(gè)庫(kù)房出來的，所以來說物聯(lián)網(wǎng)是很有用的，將來可能還會(huì)應(yīng)用于交通，完全提升、電氣、通風(fēng)安全、地測(cè)、應(yīng)急救援等裝備和維修用零部件，從生產(chǎn)、采購(gòu)、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、使用、維護(hù)等全過程監(jiān)管。

總結(jié)“十一五”期間，煤礦安全監(jiān)控、煤礦井下人員位置監(jiān)測(cè)、煤炭產(chǎn)量遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)、全礦井移動(dòng)通信、無人值守遠(yuǎn)程監(jiān)控技術(shù)及系統(tǒng)取得了突破和快速發(fā)展，在煤礦安全生產(chǎn)工作中發(fā)揮著重要作用。今后還需進(jìn)一步加強(qiáng)傳感器無盲區(qū)布置，基于煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)的瓦斯、火災(zāi)、沖擊地壓等煤礦重大災(zāi)害預(yù)警，無人工作面遙控，本質(zhì)安全無線通信與光纖通信，煤礦井下人員精確定位，煤礦井下生命探測(cè)，基于3DGIS的煤礦安全生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)、礦用物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的研究。、