第一篇：學(xué)前班幼兒 畢業(yè)親子活動方案

幼兒園

畢業(yè)親子活動方案

時間：2015.08.22下午15:00 開始

地點：學(xué)前一班教室內(nèi)

參與人員：全體教職工、學(xué)前一班幼兒及其家長。

一、準備工作：?幼兒午睡后將幼兒被褥整理好，?將床和被褥挪到二班教室，將桌子挪到二班教室?椅子擺放成半圓型兩排（幼兒坐前排，家長坐后排）（擺放椅子數(shù)量約為36~40把），以黑板為正面。④播放PPT，迎接家長進入教室坐下。（三位老教師和李招軍、呂艷在教室內(nèi)、外迎接家長落座，其他教師分別在樓下、樓道迎接引領(lǐng)家長今天教室）

二、3:10活動開始：

1、主持人致辭：（溫馨提示：請各位家長坐到后排座位，把您的手機請調(diào)成振動模式）非常非常的感謝各位家長朋友在炎炎夏日來我校參與這次畢業(yè)慶典活動！首先，先請咱們優(yōu)幫學(xué)校的主任/校長講話。（大家掌聲歡迎）我們***在未來的日子里肯定會越走越遠，但是這絕對離不開各位家長朋友的大力支持！下面請 家長講話，大家掌聲歡迎?。s6分鐘）

2、主持人：在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和各位教師用心、用情、用愛來呵護的校園會越來越美！寶貝兒們：我們相處雖短暫，但我們彼此之間卻已有些依依不舍，我們真的舍不得你們，你們呢？（回答：......）讓我們用舞蹈來表達我們內(nèi)心這份情誼吧！下面，請大家欣賞舞蹈《讓愛傳出去》（幼兒站心形隊，歌曲提前備份電腦中，播放。開始舞蹈。時間8分鐘）（掌聲）

3、主持人：愛是看不見的語言，愛是摸不到的感覺......的確是這樣。（主持人或者一位小男生）：我們已經(jīng)長大了，不僅懂得了表達愛也學(xué)會了寬容與理解。接下來，請欣賞我們“帥氣男生組”演唱的《潑水歌》。（男生站隊演唱歌曲，女生回到座位。約為5分鐘）（掌聲.....)

4、（主持人或者一位小女生）：聽完了“帥氣男生組”的演唱，我們可愛的小女生們也按捺不住了，下面，來欣賞我們“可愛女生組”為大家演唱一首美妙動聽的歌曲《撥浪鼓》！（女生站隊，男生回到座位，女生開始演唱。約為5分鐘）

5、主持人：小朋友們可真是多才多藝呀！你們真是太棒了！（豎起大拇指）你們說自己棒不棒？（回答：棒?。┪覀儽绕赐瓴潘嚱酉聛砦覀兙鸵绕次幕R了！各位家長朋友都知道，我們中華民族擁有幾千年的歷史文化，我們以學(xué)習(xí)古代詩詞讓孩子們來了解我們淵遠的祖國文化。接下來我們男生組和女生組要進行國學(xué)誦讀大比拼，請各位家長朋友們來給我們小選手當(dāng)評委哦~（男生和女生面對面站著，楊老師站在隊中間，說出古詩標題，手勢示意男生/女生誦讀。共計6~8首）（時間：約10分鐘）（掌聲）主持人：比拼結(jié)束，接下來的環(huán)節(jié)就該請評委亮牌兒了，覺得男生棒的評委請您伸出您的手心，覺得女生棒的評委請您伸出您的手背。（孩子看著自己家長為自己伸出手心或者手背給予支持非常高興。)（約3分鐘）

6、接下來是個游戲環(huán)節(jié)，這個游戲的名字叫做“擊鼓傳花”，我這里有一個毛絨玩具，小朋友們圍成一個圈，這個毛絨玩具聽著李老師的鼓聲你們互相傳遞，鼓聲停，毛絨玩具落到誰的手上誰來表演個小節(jié)目，節(jié)目可以是唱歌、跳舞、背古詩、背口訣、背拼音、猜謎語、講故事、或者送給同學(xué)、老師、一些祝福也可以.....都可以。（15分鐘）（游戲結(jié)束回到座位）

7、下面這個是親子游戲，來考察小朋友平時和爸爸媽媽配合的是否默契。這個游戲的名字叫做《我來做，你來猜》楊老師這里大屏幕出示圖片，孩子來看屏幕然后用動作或者語音來傳達屏幕上出現(xiàn)的圖片，家長是不能看的，猜出來算正確。李老師計時，時間為2分鐘，猜出來多的獲勝。（圖片旁邊配字幕，字幕上面有紅色拼音標注，準備50張）請四組家長來參與游戲.....8、主持人：請小朋友和我們的大朋友們回到座位，小朋友們你們今天玩兒的快樂嗎？（回答：快樂）開心嗎？（回答：開心）。老師們也很快樂，老師們也很開心！我宣布：今天起你們就從優(yōu)幫學(xué)校暑期學(xué)前班正式畢業(yè)了！（歡呼聲）待會兒啊，你們就要各自回到自己的家里了，我們在優(yōu)幫學(xué)校歡樂的相聚、相伴，今天我們也要帶著快樂的離這里，去享受你們美妙的假期生活吧！假期之后你們就要升入小學(xué)了，在這里我們優(yōu)幫學(xué)校全體老師預(yù)祝所有小朋友們都能夠順利的升入小學(xué)！成為一名合格的、優(yōu)秀的小學(xué)生?。?分鐘）

9、主持人：下面有請我們的劉校長/主任為小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書，合影留念。播放背景音樂《老師，謝謝你》。（約：10分鐘）

10、在音樂聲中合影留念。(各位教師這時候可以將多余的椅子挪出教室，準備合影，騰出空間）主持人：下面請各位家長朋友和小朋友一起和老師最后一次合影留念，請你們留下自己最美的笑容，讓我們深深的記得你們最美的笑臉?。ǜ魑焕蠋熍浜辖M織合影......約10分鐘。）

4:30分結(jié)束。（原創(chuàng)）

第二篇：幼兒親子活動方案

活動時間：XX年12月2日上午10：00分—11：30分

活動地點：白鶴幼兒園

出席對象：白鶴鎮(zhèn)0—3歲嬰幼兒

活動一：勇敢向前爬（無障礙爬）

對象：7——12個月幼兒

目的：鍛煉幼兒肌肉，四肢爬，為鍛煉行走作準備。

準備：軟墊約6平方米，色彩鮮艷的小車、小船、拖拉玩具。

過程：老師用開小車、小船或拖拉玩具吸引幼兒，他們看到色彩鮮艷的玩具自然會愿意爬。

活動二：鈴兒響叮當(dāng)

目的：

1、刺激寶寶聽覺的發(fā)展。

2、練習(xí)手眼協(xié)調(diào)，促進精細動作的發(fā)展。

3、激發(fā)寶寶的好奇心及勇敢的參與活動。

準備：小鈴鐺若干；快樂的音樂；毛絨小玩具；帶響聲的小玩具。

過程：

1、在寶寶的兩只腳上分別套上小鈴鐺。

2、播放音樂，鼓勵寶寶隨著音樂節(jié)奏，在父母的攙扶下練習(xí)原地向上跳躍或者有節(jié)奏的練習(xí)開步向前走。

3、將寶寶喜歡的玩具作為誘物，放在寶寶的前面，讓寶寶往前爬行，同時帶動腳上的鈴鐺，發(fā)出和諧的聲音。

活動三：捕小魚真快樂

對象：13——18個月幼兒

目的：練習(xí)用手抓住魚網(wǎng)的精細動作，體驗用魚網(wǎng)捕魚的快樂。

準備：小魚若干條、大水盆一只、魚網(wǎng)、魚缸。

過程：

1、將小魚放在大水盆里。

2、在規(guī)定的時間內(nèi)讓孩子將魚捕到魚缸里，看誰捕得最多。

活動四：動手做——揉紙球

目的：

1、訓(xùn)練寶寶手部肌肉的協(xié)調(diào)配合與控制能力。

2、體驗自制玩具的樂趣。

準備：舊報紙、過程：教師出示舊報紙和做好的紙球，家長和寶寶一起把報紙揉成圓球。媽媽說：寶寶的小手真能干，能和媽媽做大紙球，邊說邊帶著寶寶找一張報紙，邊做示范動作邊帶寶寶包報紙揉成團，放進筐內(nèi)。

活動五：繩球游戲

對象：19——24個月幼兒

準備：繩子、氣球若干。

過程：把一只沖氣氣球用繩子吊在繩子上，吊的高度應(yīng)是寶寶能碰得到的。家長教寶寶如何碰氣球，可以跳起來也可以抱著寶寶碰。隨著寶寶的長大，能夠熟練掌握后，可以把氣球升高。

活動六：馱物前進

對象：25——36個月

目的：

1、訓(xùn)練孩子負重爬行或行走，馱物翻越障礙物的能力。

2、鍛煉負重情況下孩子平穩(wěn)行走和翻越得的靈活性。

3、引導(dǎo)幼兒建立初步的游戲規(guī)則。

準備：墊子9個、鉆圈6個、障礙物若干。

過程：用一個背包，幼兒適當(dāng)選擇物品裝入，讓孩子爬行或行走，來回一次后取出或繼續(xù)加重。教師在旁引導(dǎo)幼兒選擇適當(dāng)重量物品，選擇前進方式（行走或爬行）。幼兒可反復(fù)游戲，挑戰(zhàn)不同難度。

活動七：踩泡泡

目標：練習(xí)追逐跑，初步發(fā)展幼兒的躲閃能力及動作的靈敏性。

準備：氣球、橡皮筋若干

過程：幼兒和家長各自把氣球用橡皮筋系在腳裸上，相互間隔一定距離站好，大家數(shù)完一二三，開始相互追逐，設(shè)法去踩對方系在腳裸上的泡泡，最后踩中對方，同時又不被對方踩中者為勝。

活動八：賽車手

目標：

1、培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神及愿意加入集體活動。

2、訓(xùn)練幼兒大肌肉的協(xié)調(diào)能力。

準備：四面紅旗、場地（大草坪）

過程：寶寶兩手撐地，代表兩個前輪，爸爸（或媽媽）抓住寶寶的后腿，爸爸（媽媽）是車尾，口令開始，寶寶兩手交替向前爬，爸爸（媽媽）跟著寶寶向前爬，到達紅旗處為勝。

第三篇：2013年學(xué)前班六一親子活動方案

2013年學(xué)前班六一親子活動方案 尊敬的各位家長大家好：

沐浴著風(fēng)和日麗，我們即將迎來花團錦簇、芳香四溢的六一兒童節(jié)。這是最美麗的季節(jié)，也是我們和孩子們放飛希望的季節(jié)。在這歡樂美好的日子里，各位家長們，帶著殷殷希望和節(jié)日的問候，同我們歡聚一堂。在此我向大家表示最熱烈的歡迎和感謝!今天我們?nèi)w小朋友歡聚在一起，向各位家長展示小朋友的靚麗風(fēng)采，瞧！我看到寶寶們已經(jīng)躍躍欲試了。

1、好下面請大家欣賞學(xué)前班小朋友表演的《健康舞》吧！學(xué)前班小朋友起立！拿出我們最棒的水平，給大家看看吧！有沒有信心。

2、幼兒班看到學(xué)前班的哥哥姐姐表演的這么好，我們幼兒班寶寶也不甘示弱，他們也要向大家展示一下呢！請欣賞幼兒班小朋友的精彩表演?！队變郝蓜印纷屛覀冇米顭崃业恼坡暈閷殞殏兒炔始佑桶?！

親子游戲：

《運皮球》規(guī)則：小孩將皮球抱著跑到對面家長處，家長立即將球邊拍邊運回來。（中班）

《兩人三足》：幼兒的一條腿合家臟的一條腿綁在一起，成兩人三足狀，從始點走向終點，先到者為勝。（大班）

3、小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，就連活波可愛的小動物也來湊熱鬧了。下面請欣賞幼兒班小朋友表演的動物模仿操。

4、接下來讓我們拭目以待的是學(xué)前班小朋友的快板《我是學(xué)前班的小朋友》。

親子游戲：

《袋鼠跳跳跳》規(guī)則：孩子雙手摟住媽媽或爸爸的脖子，雙腳家住媽媽或爸爸的腰，然后家長雙腳跳向?qū)γ嬖谔貋?，先者為勝。（中班?/p>

《螃蟹運皮球》：兩個家庭組成一組，有兩個小朋友云皮球，一位家長在始點吹氣球，一位家長給氣球打結(jié)，吹好五個氣球后，運球最多一組獲勝。（大班）

5.下面我們來欣賞學(xué)前班女生表演的舞蹈《小龍人》

6.幼兒班小朋友還為我們準備了一個情景劇《雞媽媽的蛋不見了》有請小朋友上來。

親子游戲：

《大腳踩小腳> :讓小孩站在家長的腳上，用雙手抱著家長的腰，家長必須雙手升值，將孩子運到對面再運回來。先者為勝。

7.接下來請欣賞學(xué)前班小朋友表演的律動《上下左右》

8.下面我們以熱烈的掌聲歡迎幼兒班給大家?guī)淼奈璧浮缎∝i吃的飽飽》

9.全體起立原地做《幸福拍手歌》

帶著六月的鮮花，披著六月的陽光。我們舞蹈，我們歌唱；展望未來的一切，今天我們擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌，讓我們一起駛向二十一世紀的嶄新時代！我們慶六一活動到

此結(jié)束，感謝各位家長的光臨和配合！讓我們明年六一再相會。再次感謝大家的合作。

謝謝！

第四篇：幼兒端午親子活動方案

“快樂端午粽飄香”親子活動方案

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗，今年端午節(jié)我們開展了“快樂端午粽飄香”親子活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

活動目標：

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗（“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。），有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗節(jié)日的快樂?；顒訙蕚洌?/p>

1、端午節(jié)的故事；

2、做香包的材料：香料、布、針、線等；

3、包粽子的糯米、葦葉；

4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線；

5、自制龍舟兩條；

6、幼兒每人一個熟粽子。

活動過程：

一、主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端

五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！

講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。附：屈原的故事

屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家——楚國。他愛護百姓，幫助楚王治理國家，使楚國變得很強大，楚王很信任他。

王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動員楚王相信最強大的敵國——秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠的地方，堅持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系。秦國見楚王中了計，就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了，楚王也被秦國捉去，最后死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職，但他非常關(guān)心自己的國家，他擔(dān)心楚國的命運，常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。

屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后，爭著劃船，到處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原。

二、端午節(jié)賽歌會

請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

?。?）：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。?。?）：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

大班： “棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

三、賽龍舟

每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

四、巧手媽媽大比拼---親子活動

每班幼兒家庭分四組進行親子活動。

第一組：與媽媽一起包粽子。

第二組：與媽媽一起做香囊

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一

串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索。

“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護幼兒。

五、幼兒相互贈送禮物（粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩），并大膽向同伴說一句祝福的話。

六、活動結(jié)束

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福！親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！” 文 章來源

第五篇：中班幼兒親子活動方案

中班幼兒親子活動方案

【活動目標】

1、加深認知，腳有大小，鞋子也有大小。知道大腳要穿大鞋，小腳要穿小鞋，多大的腳要穿多大的鞋，才舒服。

2、學(xué)會穿鞋和脫鞋。

【活動準備】

1、大人的鞋(平底鞋、高跟鞋即可)

2、一塊寬敞的活動場地，場地上畫好10米長的白線若干條，(據(jù)分組情況畫)每組兩位指導(dǎo)老師。

【活動過程】

一、導(dǎo)入：

師：請寶寶跟我跺跺腳，誰是我們小腳的好朋友呀，——引出鞋子。我們的小鞋子會幫我們保護自己的小小腳，這樣在走路、跑步、跳躍的時候，我們的小腳就不會碰傷，碰破，甚至流血。所以我們的鞋子是我們小腳最好的朋友。

我們小朋友都有自己的小鞋子，每人穿的鞋子不光顏色式樣大小也都不一樣。今天老師想跟小朋友們借一雙小鞋子，你們誰愿意把小鞋子借給我用一下呢?

1、讓幼兒觀察借來的小朋友的鞋子。

2、拿出準備好的爸爸，媽媽的大鞋子，讓孩子比較，提問：小朋友們，你們看爸爸媽媽的鞋子大還是小朋友的鞋子大呀?

3、激發(fā)幼兒游戲的興趣，你們在家的時候，有沒有穿過爸爸媽媽的鞋子呢?是什么樣的感覺，誰來說一說(寶寶發(fā)言略)

4、我們今天就來做一個游戲《大大鞋和小小鞋》，讓小朋友都來試穿一下爸爸媽媽鞋子的感覺。

二、具體活動過程：

1、讓本班老師一位扮爸爸，一位扮媽媽，其余各線由各家庭組成，方法按以下進行，每組之間保持一定距離。(先請上來的寶寶脫下自己的鞋子)

方法：媽媽站在中間，爸爸站在終點，先把媽媽的鞋放在起點，將爸爸的鞋放在媽媽身邊，寶寶的鞋放在爸爸身邊，讓寶寶脫鞋后，站在線起點上，聽到口令后，穿上媽媽的鞋子走到媽媽身邊，把鞋送給媽媽(提醒孩子慢慢走，小心不要摔跤)

——鼓勵寶寶說：“請媽媽穿鞋”。

2、請媽媽協(xié)助寶寶穿上爸爸的鞋，走到爸爸身邊，把鞋送給爸爸，并說“請爸爸穿鞋”。

3、最后請寶寶穿上自己鞋，然后跑回起點。

三、提高認識，讓幼兒體會穿大鞋和小鞋的感受。在老師的引導(dǎo)下讓幼兒認識以下幾點：

1、穿大鞋，不好走，不合腳，容易摔跤，不安全。

2、穿自己的鞋，適合自己腳大小的鞋舒服，方便行動自如，穿自己的鞋子好。

【活動引伸】

學(xué)習(xí)自己穿鞋。

1、回憶媽媽是怎樣給自己穿鞋的。

2、自己是怎樣穿鞋的?

3、總結(jié)穿鞋的方法。

A：看看是左邊的還是右邊的在地上擺放好。

B：一只一只的穿。先把腳伸進去，然后穿到最前頭。

C：把后跟提上

4、怎么脫鞋

A：先從后根脫

B：把鞋子放在一定的地方

【活動反思】

寶寶們都非常喜歡穿爸爸媽媽的大鞋子，本次活動我抓住了寶寶凡事都想自己嘗試的特點，讓寶寶親身體驗了一下穿上大鞋的感覺，再對比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感覺，讓幼兒感覺哪個會更舒服，更方便行走，寓教育于游戲中，能夠較好地完成本次活動的目標，使整個活動變得生活化、游戲化了。不僅如此為了能夠更好的完成本次活動，我還邀請到了幼兒的家長來參加，在活動的過程中需要寶寶自己穿、脫鞋，同時也像爸爸媽媽展示了寶寶在幼兒園學(xué)會的生活技巧。