第一篇：在湖南省社會科學(xué)院研究生教育與管理中心吉林大學(xué)2010級軟件工程碩士研究生班開學(xué)典禮上的講話

在湖南省社會科學(xué)院研究生教育與管理中心吉林大學(xué)2010級軟件工程碩士研究生班開學(xué)典禮上的講話

老師，同學(xué)們： 大家好！

今天，湖南省社會科學(xué)研究生教育與管理中心吉林大學(xué)2010級軟件工程碩士研究生班在這里舉行開學(xué)典禮。在此，我謹(jǐn)代表湖南省社會科學(xué)院對同學(xué)們來我院學(xué)習(xí)表示熱烈的歡迎，并預(yù)祝你們學(xué)有所成。

首先，我簡單介紹一下湖南省社會科學(xué)院及其研究生教育與管理中心。湖南省社會科學(xué)院作為湖南規(guī)模最大、層次最高的省級社會科學(xué)研究機構(gòu)，是湖南省委、省政府重要的思想庫和智囊團，擁有一大批著名學(xué)者，他們長期從事湖南重大問題研究，直接參與了一些重要報告、文件的起草等工作，在推進全省物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會主義和諧社會建設(shè)中發(fā)揮了不可替代的作用。

湖南省社會科學(xué)院研究生教育與管理中心直屬湖南社會科學(xué)院，是根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》、教育部和國家發(fā)展計劃委員會教高【2001】6號以及國務(wù)院學(xué)位委員會【2002】9號文件精神成立的。自成立以來，堅持認真貫徹落實中央人才強國戰(zhàn)略和嚴(yán)格執(zhí)行《中共湖南省委

湖南省人民政府關(guān)于建設(shè)教育強省的決定》的指導(dǎo)方針，充分運用湖南社會科學(xué)院專家的政策研究優(yōu)勢，整合湖南社會科學(xué)院全院優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為政府部門及企、事業(yè)單位培養(yǎng)了一些跨學(xué)科、復(fù)合型、實務(wù)型高層次綜合管理人才和技術(shù)人才。近年來，我們積極發(fā)展和加強與中國社會科學(xué)院研究生院、吉林大學(xué)等著名學(xué)府的交流與合作，堅持走高層次、精品化的辦學(xué)道路。

在此，我再向在座的各位介紹一下我院在從事研究生教育和干部培訓(xùn)工作中的情況。自我院從事研究生教育和干部以來，已積累了較豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗，建立了自己獨特的優(yōu)勢：

第一、科研實力雄厚，教書育人成果顯著。其中工業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)村經(jīng)濟、人才研究、哲學(xué)、社會學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟、歷史等多個學(xué)科在全省甚至全國范圍內(nèi)具有明顯的優(yōu)勢。

第二、師資陣容強大，綜合優(yōu)勢明顯。湖南社會科學(xué)院有一大批著名的學(xué)者和專家擔(dān)任博士、碩士生導(dǎo)師，并有中國社會科學(xué)院研究生院、吉林大學(xué)等著名學(xué)府派教授前來教學(xué)。

第三、廣泛的學(xué)術(shù)交流與高水平的論壇、講座，為研究生教育營造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)氛圍。

第四、智囊團與思想庫的獨特地位，具有開展研究生教育的天然優(yōu)勢。湖南省社會科學(xué)院承擔(dān)著全省經(jīng)濟與社會發(fā)展中具有全局意義的重大理論問題與實際問題的研究課題，為研究生教育提供了最前沿、最實用的教學(xué)材料。

第五、在與各級政府部門以及軍隊系統(tǒng)的多種合作中，積累了豐富的研究生教育及干部培訓(xùn)經(jīng)驗。

綜合以上優(yōu)勢，我們感到湖南省社會科學(xué)院研究生教育與管理中心是一個優(yōu)秀的高級人才培養(yǎng)基地。在今后的工作中，我們還將繼續(xù)發(fā)揚和擴大我院優(yōu)勢，把我院研究生教育與管理中心打造成多元化，高層次，優(yōu)質(zhì)化的教育培訓(xùn)基地，為全省，乃至全國培養(yǎng)大量適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展的高層次、復(fù)合型實踐人才。

你們作為湖南省社會科學(xué)院研究生教育與管理中心吉林大學(xué)2010級軟件工程碩士的新生，是社會的人才，是國家的棟梁，其中很多人在自己所在單位身居要職，高職。以后，希望你們能與我院老師在一起多交流學(xué)術(shù)知識和社會經(jīng)驗。但是，你們的任務(wù)是艱巨的，你們在這里的一言一行，不僅代表著個人的形象，而且代表著你們所在單位的形象，在與外校教授的交流中，甚至還代表著我們湖南人的形象，所以你們務(wù)必調(diào)整好自己的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊師愛友，認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，堅持學(xué)以致用，在自己的工作崗位上發(fā)揮光與熱，為國家，為人民做出自己最大的貢獻。

最后，再一次熱烈歡迎你們這一級新生來到我們湖南社科院研究生教育與管理中心進行學(xué)習(xí)深造，預(yù)祝你們學(xué)有所成，前程似錦。

湖南省社會科學(xué)院研究生教育與管理中心

吉林大學(xué)2010級軟件工程碩士研究生班

開學(xué)典禮議程

1、湖南省社會科學(xué)院研究生教育與管理中心執(zhí)行主任、湖南社會科學(xué)專修學(xué)院院長曾著強同志講話；

2、吉林大學(xué)國家示范性軟件學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師劉衍珩教授講話；

3、學(xué)生代表講話；

4、湖南省社會科學(xué)院黨組書記、院長、博士生導(dǎo)師、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家朱有志教授講話。

第二篇：在湖南省社會科學(xué)院研究生教育與管理中心吉林大學(xué)2010級軟件工程碩士研究生班開學(xué)典禮上的講話

在湖南省社會科學(xué)院研究生教育與管理中心吉林大學(xué)2010級軟件工程碩士研究生班開學(xué)典禮上的講話 老師，同學(xué)們：

大家好！

今天，湖南省社會科學(xué)研究生教育與管理中心吉林大學(xué)2010級軟件工程碩士研究生班在這里舉行開學(xué)典禮。在此，我謹(jǐn)代表湖南省社會科學(xué)院對同學(xué)們來我院學(xué)習(xí)表示熱烈的歡迎，并預(yù)祝你們學(xué)有所成。

首先，我簡單介紹一下湖南省社會科學(xué)院及其研究生教育與管理中心。湖南省社會科學(xué)院作為湖南規(guī)模最大、層次最高的省級社會科學(xué)研究機構(gòu)，是湖南省委、省政府重要的思想庫和智囊團，擁有一大批著名學(xué)者，他們長期從事湖南重大問題研究，直接參與了一些重要報告、文件的起草等工作，在推進全省物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會主義和諧社會建設(shè)中發(fā)揮了不可替代的作用。

湖南省社會科學(xué)院研究生教育與管理中心直屬湖南社會科學(xué)院，是根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》、教育部和國家發(fā)展計劃委員會教高

【2001】6號以及國務(wù)院學(xué)位委員會【2002】9號文件精神成立的。自成立以來，堅持認真貫徹落實中央人才強國戰(zhàn)略和嚴(yán)格執(zhí)行《中共湖南省委湖南省人民政府關(guān)于建設(shè)教育強省的決定》的指導(dǎo)方針，充分運用湖南社會科學(xué)院專家的政策研究優(yōu)勢，整合湖南社會科學(xué)院全院優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為政府部門及企、事業(yè)單位培養(yǎng)了一些跨學(xué)科、復(fù)合型、實務(wù)型高層次綜合管理人才和技術(shù)人才。近年來，我們積極發(fā)展和加強與中國社會科學(xué)院研究生院、吉林大學(xué)等著名學(xué)府的交流與合作，堅持走高

層次、精品化的辦學(xué)道路。

在此，我再向在座的各位介紹一下我院在從事研究生教育和干部培訓(xùn)工作中的情況。自我院從事研究生教育和干部以來，已積累了較豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗，建立了自己獨特的優(yōu)勢：

第一、科研實力雄厚，教書育人成果顯著。其中工業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)村經(jīng)濟、人才研究、哲學(xué)、社會學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟、歷史等多個學(xué)科在全省甚至全國范圍內(nèi)具有明顯的優(yōu)勢。

第二、師資陣容強大，綜合優(yōu)勢明顯。湖南社會科學(xué)院有一大批著名的學(xué)者和專家擔(dān)任博士、碩士生導(dǎo)師，并有中國社會科學(xué)院研究生院、吉林大學(xué)等著名學(xué)府派教授前來教學(xué)。

第三、廣泛的學(xué)術(shù)交流與高水平的論壇、講座，為研究生教育營造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)氛圍。

第四、智囊團與思想庫的獨特地位，具有開展研究生教育的天然優(yōu)勢。湖南省社會科學(xué)院承擔(dān)著全省經(jīng)濟與社會發(fā)展中具有全局意義的重大理論問題與實際問題的研究課題，為研究生教育提供了最前沿、最實用的教學(xué)材料。

第五、在與各級政府部門以及軍隊系統(tǒng)的多種合作中，積累了豐富的研究生教育及干部培訓(xùn)經(jīng)驗。

綜合以上優(yōu)勢，我們感到湖南省社會科學(xué)院研究生教育與管理中心是一個優(yōu)秀的高級人才培養(yǎng)基地。在今后的工作中，我們還將繼續(xù)發(fā)揚和擴大我院優(yōu)勢，把我院研究生教育與管理中心打造成多元化，高層次，優(yōu)質(zhì)化的教育培訓(xùn)基地，為全省，乃至全國培養(yǎng)大量適應(yīng)我國社會主義

市場經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展的高層次、復(fù)合型實踐人才。

你們作為湖南省社會科學(xué)院研究生教育與管理中心吉林大學(xué)2010級軟件工程碩士的新生，是社會的人才，是國家的棟梁，其中很多人在自己所在單位身居要職，高職。以后，希望你們能與我院老師在一起多交流學(xué)術(shù)知識和社會經(jīng)驗。但是，你們的任務(wù)是艱巨的，你們在這里的一言一行，不僅代表著個人的形象，而且代表著你們所在單位的形象，在與外校教授的交流中，甚至還代表著我們湖南人的形象，所以你們務(wù)必調(diào)整好自己的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊師愛友，認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，堅持學(xué)以致用，在自己的工作崗位上發(fā)揮光與熱，為國家，為人民做出自己最大的貢獻。

最后，再一次熱烈歡迎你們這一級新生來到我們湖南社科院研究生教育與管理中心進行學(xué)習(xí)深造，預(yù)祝你們學(xué)有所成，前程似錦。

湖南省社會科學(xué)院研究生教育與管理中心吉林大學(xué)2010級軟件工程碩士研究生班

開學(xué)典禮議程

1、湖南省社會科學(xué)院研究生教育與管理中心執(zhí)行主任、湖南社會科學(xué)專修學(xué)院院長曾著強同志講話；

2、吉林大學(xué)國家示范性軟件學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師劉衍珩教授講話；

3、學(xué)生代表講話；

4、湖南省社會科學(xué)院黨組書記、院長、博士生導(dǎo)師、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家朱有志教授講話。

第三篇：在0-級研究生開學(xué)典禮上的講話[定稿]

在200*級研究生開學(xué)典禮上的講話

同學(xué)們，大家好！

為了一個不很方便又不很便宜的研究生公寓，讓我們不得不推遲一個月開學(xué)，還得舉行第二次開學(xué)典禮。用上批評家們的話說，“都是擴招惹的禍”。(笑聲)

其實，研究生的開學(xué)典禮單獨舉行可能更為合理。畢竟，四年的高等教育，使你們與本科新生有著很大的區(qū)別。認真論述這種區(qū)別，可以成為一篇教育學(xué)的論文。我在這里只講自己模

糊的感覺：受過高等教育，目光遠大一些?！斑h”者，認清發(fā)展趨勢，看到明天、看到未來；“大”者，關(guān)心社會利益，想到國家，想到世界。

現(xiàn)代意義上的高等教育，伴隨工業(yè)革命興起，已有三百多年歷史。研究生

教育和學(xué)位制度，如果從1810年洪堡創(chuàng)立柏林大學(xué)算起，不到二百年。中國呢？研究生教育80年，學(xué)位制度21年。應(yīng)該認識，正是研究生教育，將大學(xué)的功能，從單一的傳授知識擴展到創(chuàng)造知識，把高等教育帶到一個更高的層次。而研究生呢，也就因此被賦予一項天職：站到科學(xué)前沿，探索核心技術(shù)。

前沿在哪里？在已知世界和未知世界的分界面，在學(xué)科專業(yè)的邊緣，在不同專業(yè)和方向的交叉點。描述前沿工作有兩個關(guān)鍵詞：“Original”和“Precompetition”，即“原創(chuàng)”和“競爭前”。研究生的論文一定要體現(xiàn)“原創(chuàng)”；研究課題應(yīng)該是商業(yè)產(chǎn)品競爭以前的內(nèi)容。

科學(xué)家、教授、工程師和企業(yè)家公認的前沿就會變成研究的熱點。判斷熱點并不難，那些優(yōu)秀人才流向的地方、巨額資金流向的項目、大量信息交流的領(lǐng)域就是熱點。

兩年前，我去日內(nèi)瓦參加四年一度的世界電信展，那真是電信科技、電信

行業(yè)的盛大節(jié)日：川流不息的人流、價值昂貴的展臺、高學(xué)歷的講解員、高層次的報告會，讓我產(chǎn)生兩點感受：第一，中國電信、中國普天和華為這樣的中國公司終于在世界電信展上有了自己的一席之地。第二，這么多優(yōu)秀人才的涌入，這么多資金的投入，電信注定要高速發(fā)展，北郵注定要熱、要紅、要發(fā)展、要走運。

看看北郵這幾年是怎么越變越熱、越走越紅的。1997年北郵成為首批《211》國家重點工程學(xué)校，全國共64所。1998年，北郵招收MBA研究生，全國50所。同年，北郵成為第一批遠程教育試點大學(xué)，全國共4所。去年十月，北郵成立研究生院，全國52所。今年2月，教育部批準(zhǔn)成立網(wǎng)絡(luò)信息工程研究中心，全國44個。兩星期前，教育部批準(zhǔn)北郵創(chuàng)辦示范性軟件學(xué)院，全國33所。近年來，先后有中外著名企業(yè)計10家在北郵成立研發(fā)中心，投資總額達3697萬元。兩年前，北郵招博士生77名，碩士391名，今年我們招收博士生210名，碩士生1149名，其中同等學(xué)力碩士研究生137名。今年碩士生入學(xué)考試中，報考北京各高校的考生數(shù)學(xué)及格率％，報考北郵的考生及格率為％，名列北京市第一，最高分97，他今天就坐在你們當(dāng)中。（掌聲）報考北京的英語及格率％，報考北郵的考生呢，％。

北郵熱、北郵紅，這不奇怪，有道是，少之時血氣方剛。青年人、有能力的人當(dāng)然是奔著熱點來。現(xiàn)在說”擴招惹的禍”，那么又是誰惹出了擴招呢？校長沒這個能耐，部長也沒這個能耐，是全中國乃至全世界的人才流、資金流惹的，是社會經(jīng)濟發(fā)展的需求惹的。

正是一屆又一屆的博士、碩士生的加入，使北郵極大地提高了創(chuàng)造知識的能力，論文、著作、專利逐年增加，質(zhì)量穩(wěn)步提升。去年，全國百篇優(yōu)秀博士論文評選，北郵榜上有名。新世紀(jì)的北郵，有一項既定的建設(shè)目標(biāo)就是“多科性”、“研究型”和“開放式”。美國卡耐基

教育基金會曾經(jīng)對“研究型”大學(xué)有過定義，中國教育部也在探討這個問題，不管文字的準(zhǔn)確表達為何，我相信，研究生的數(shù)量和質(zhì)量是保證“研究型”的最基本的指標(biāo)。沒有研究生的數(shù)量和質(zhì)量，北郵就不可能實現(xiàn)”信息領(lǐng)域、國內(nèi)一流、國際著名”。

不久前，一個記者問我，通信行業(yè)，我國與發(fā)達國家差距有多大？我對他說，在我看來，就采用的技術(shù)講，我們并不落后。多年前我們的程控交換機普及率名列世界前茅；電信網(wǎng)規(guī)模世界數(shù)一數(shù)二；上個月移動網(wǎng)用戶已成為世界第一；采用GSM又同時開通CDMA的恐怕只有我們中國，還有光纖、衛(wèi)星、接入網(wǎng)所采用的技術(shù)，我們都不落后啊。但是問題在于，設(shè)備是買的、技術(shù)也是買的。誠然，網(wǎng)絡(luò)運營商可以收取用戶的錢，國際貿(mào)易中介商可以收取代理費，海關(guān)也會有進口稅收入。再說，創(chuàng)造就業(yè)機會，上交國家稅收，滿足市場要求，這些也都是促進中國經(jīng)濟發(fā)展的。但是

你不得不把最大的利潤收益讓給那些掌握核心技術(shù)的外國公司。我們和發(fā)達國家的差距，在于對核心技術(shù)的掌握。

我這里有幾組數(shù)據(jù)：第一組，1984年至1998年14年間，中國電子行業(yè)48家研究所6萬多人，發(fā)明專利400多項。日本富士通公司1998年當(dāng)年專利1萬項，技術(shù)創(chuàng)新方面的差距難道還不明顯嗎？第二組每百名公民中大學(xué)文化的人數(shù)，美國，日本，韓國，中12全文查看

第四篇：在省委黨校研究生部ＸＸ分部研究生班2003級畢業(yè)和2006級開學(xué)典禮上的講話

加強黨校研究生教育 服務(wù)ＸＸ發(fā)展新跨越

——在省委黨校研究生部ＸＸ分部研究生班2003級畢業(yè)和2006級開學(xué)典禮上的講話

2006-08-

31同志們：

今天，省委黨校研究生部ＸＸ分部研究生班2003級畢業(yè)典禮和2006級開學(xué)典禮，在這里隆重舉行。首先我代表中共ＸＸ市委、市委組織部對前來參加典禮的省委黨校領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！對付出辛勤勞動的省、市黨校領(lǐng)導(dǎo)、老師、工作人員和關(guān)心支持研究生教育的有關(guān)部門表示衷心的感謝！對圓滿完成學(xué)業(yè)、取得研究生畢業(yè)證書的46位學(xué)員表示熱烈的祝賀！對新入學(xué)的30位研究生學(xué)員表示熱烈的歡迎！借此機會，我就進一步加強黨校研究生教育，服務(wù)ＸＸ發(fā)展新跨越講一些意見。

一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持六個不動搖，奮力推進ＸＸ發(fā)展新跨越

ＸＸ建市二十多年來，經(jīng)濟實力迅速增強，社會事業(yè)全面進步，各個方面都取得了令人矚目的成就，在堅持發(fā)展上有了成功的探索，已經(jīng)具備了進一步發(fā)展的基礎(chǔ)條件。隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的深入實施，黨中央、國務(wù)院高度重視和大力支持ＸＸ科技城建設(shè)，為加快發(fā)展提供了千載難逢的歷史機遇。省委、省政府高度重視ＸＸ在推進四川發(fā)展新跨越中的地位和作用，大力支持ＸＸ建設(shè)百萬人口大城市和四川省副中心，大力支持ＸＸ打造百億企業(yè)的戰(zhàn)略部署，ＸＸ新的跨越式發(fā)展面臨難得的機遇和廣闊的空間，出現(xiàn)了可喜的局面。

在機遇和挑戰(zhàn)面前，市委以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，及時提出了堅持“六個不動搖”的發(fā)展思路，對于當(dāng)前和今后全面推進ＸＸ的改革和發(fā)展具有重要意義。

一是堅持產(chǎn)業(yè)強市不動搖。要樹立一切服從和服務(wù)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的觀念，無論在什么時候，都要堅持以推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展為己任；無論遇到多大的挫折、多大的困難、多大的非議、多大的委屈，都要堅持產(chǎn)業(yè)強市不動搖。要堅定不移地實施工業(yè)抓“兩個拳頭”的發(fā)展戰(zhàn)略；要堅持用抓工業(yè)的理念抓農(nóng)業(yè)，大力推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營；要以“走近兩彈一星、體驗原始山水、探源李白文化、休閑神奇ＸＸ”為主題，抓好旅游景區(qū)建設(shè)，努力把旅游業(yè)打造成ＸＸ的支柱產(chǎn)業(yè)。

二是堅持統(tǒng)籌發(fā)展不動搖。一要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展。既要全力以赴抓好科技城建設(shè)，真正把科技城建設(shè)成為全市經(jīng)濟社會發(fā)展的龍頭，又要大力發(fā)展縣域經(jīng)濟，努力使科技城建設(shè)和縣域經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出齊頭并進的勢頭，逐步改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。二要統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展。既要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅定不移地把ＸＸ經(jīng)濟建設(shè)搞上去，重振ＸＸ雄風(fēng)；又要在發(fā)展經(jīng)濟的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展科技、教育、衛(wèi)生等社會事業(yè)，努力實現(xiàn)經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。三要統(tǒng)籌人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。

三是堅持構(gòu)建百萬人口大城市不動搖。建設(shè)百萬人口大城市，是ＸＸ經(jīng)濟社會發(fā)展到一定程度的大勢所趨，又是ＸＸ經(jīng)濟快速發(fā)展的機遇。建設(shè)百萬人口大城市，可以帶動招商引資、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、商貿(mào)發(fā)展。建設(shè)百萬人口大城市，一要大力提升城市現(xiàn)代化程度；二要大力提升城市文化品位；三要大力提升城市環(huán)境質(zhì)量水平。抓城市提高ＸＸ的綜合素質(zhì)，大力提升ＸＸ形象。

四是堅持真心為民不動搖。一要打好扶貧攻堅戰(zhàn)，竭盡全力幫扶困難群眾，下決心在三年之內(nèi)基本消除年收入１０００元以下的低收入貧困戶。二要從具體的措施入手，認真解決老百姓上學(xué)難、飲水難、行路難、看病難、看病貴等問題，不惜一切代價妥善解決失地農(nóng)民的生產(chǎn)生活困難問題。三要從化解矛盾、解決問題入手，對老百姓反映的突出問題，要落實責(zé)任，全面排查、排出時間進度表。

五是堅持改革開放不動搖。核心在于解決好投資軟環(huán)境問題，堅決查處損害投融資環(huán)境的行為，努力把ＸＸ建設(shè)成為“效率高、作風(fēng)實、成本低、服務(wù)好”的西部投融資環(huán)境最好的地區(qū)之一。今年，市委開了兩次常委會，專題研究構(gòu)建軟環(huán)境問題，特別是領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境。

六是堅持構(gòu)建和諧ＸＸ不動搖。構(gòu)建和諧ＸＸ，是一個長期過程、長遠目標(biāo)，涉及方方面面，不同時期有不同的內(nèi)容不同的重點，當(dāng)前一要抓發(fā)展，這是和諧ＸＸ的基礎(chǔ)；二要為人民群眾謀利益；三要維護社會穩(wěn)定，解決老百姓反映的熱點、難點、重點問題；四要大力推進民主和法制；五要有序加強社會管理，促進社會和諧有序發(fā)展；六要加強思想道德建設(shè)，筑牢和諧ＸＸ的思想基礎(chǔ)。

二、進一步發(fā)展黨校研究生教育，為ＸＸ發(fā)展新跨越培養(yǎng)一大批高素質(zhì)人才

當(dāng)前，ＸＸ正處在全面建設(shè)小康社會和奮力推進ＸＸ發(fā)展新跨越的關(guān)鍵時期。發(fā)展靠人才。ＸＸ的發(fā)展需要培養(yǎng)和造就一大批高素質(zhì)的人才，尤其是需要培養(yǎng)和造就一大批高素質(zhì)的中青年領(lǐng)導(dǎo)干部。

多年來，市委非常重視各類人才的培養(yǎng)工作，采取了各種形式和途徑大力培養(yǎng)人才尤其是培養(yǎng)中青年領(lǐng)導(dǎo)干部。黨校研究生教育便是為ＸＸ發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的人才的十分有效的形式和途徑。

1993年，ＸＸ市委黨校在省委黨校研究生部的支持下，經(jīng)市委同意，成立了ＸＸ分部。經(jīng)過十四來年的艱苦努力和辛勤工作，已經(jīng)先后舉辦了現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與管理、市場經(jīng)濟運行機制、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、行政管理學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟學(xué)等專業(yè)研究生班，連續(xù)招收十四屆學(xué)員，累計招生466名。到今年秋季，共有十一屆學(xué)員352人畢業(yè)（包括在座的2003級學(xué)員）。目前，仍有三個年級、114名學(xué)員人在校就讀（包括2006級新學(xué)員）。這些學(xué)員中，有的是各級各部門的領(lǐng)導(dǎo)干部；有的在ＸＸ各條戰(zhàn)線上從事管理工作；有的成為各個崗位的專業(yè)技術(shù)人才。黨校研究生班的學(xué)員在ＸＸ的改革和發(fā)展中發(fā)揮了重要的作用。黨校研究生教育為培養(yǎng)和造就ＸＸ發(fā)展所需要的各級各類的高素質(zhì)人才作出了較大的貢獻。

今天，面對ＸＸ改革發(fā)展新的形勢，我們應(yīng)進一步抓好黨校研究生教育，努力提高中青年干部的整體素質(zhì)，為奮力推進ＸＸ發(fā)展新跨越培養(yǎng)和造就一大批高素質(zhì)人才。

第一，各級黨委要充分認識黨校研究生教育的意義，積極鼓勵和支持廣大中青年干部參加研究生培訓(xùn)。實踐證明，黨校研究生教育已經(jīng)成為培養(yǎng)高素質(zhì)干部的十分有效的形式和途徑。因此，各級黨委要真正把黨校研究生培養(yǎng)工作納入干部培訓(xùn)規(guī)劃，積極推薦政治素質(zhì)好、有培養(yǎng)前途、符合條件的干部報考研究生。要堅持培養(yǎng)和使用相結(jié)合，各單位對于畢業(yè)研究生，應(yīng)視其德才情況考慮加以使用。十多年來，市委、市政府對于市委黨校舉辦研究生班，培養(yǎng)人才，服務(wù)ＸＸ經(jīng)濟社會發(fā)展，一直是大力支持的。對于畢業(yè)研究生的使用提拔，市委、市政府無論是在輿論導(dǎo)向上還是實際安排上，都給予了充分的考慮。為適應(yīng)構(gòu)建百萬人口大城市和四川省副中心、建設(shè)ＸＸ科技城、奮力推進ＸＸ發(fā)展新跨越的需要，我們還將從各個方面加強對黨校研究生工作的支持。市委組織部干訓(xùn)科要進一步加強對研究生工作的指導(dǎo)，經(jīng)常了解掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)、工作情況，切實幫助解決辦學(xué)中的困難。

第二，市委黨校要與省委黨校研究生部緊密配合，加強對研究生培養(yǎng)工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到黨校研究生教育的聲譽和成敗，必須高度重視。早在1993年開辦研究生班時，市委領(lǐng)導(dǎo)就曾指示，“研究生教育是一種高層次學(xué)歷教育，要堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，為ＸＸ經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的干部隊伍”?！凹热慌囵B(yǎng)的是研究生，一定要重視質(zhì)量”。因此，在教學(xué)上，要按照國家統(tǒng)一的教學(xué)計劃和課程設(shè)置，根據(jù)研究生教育的特點，認真組織實施教學(xué)，合理安排和落實教學(xué)計劃，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在管理上，要突出嚴(yán)格管理。特別是要把黨性教育納入嚴(yán)格管理的全過程，使黨校培養(yǎng)的研究生既具有較高的專業(yè)水平和較寬的相關(guān)學(xué)科知識，又具有堅實的馬克思主義理論基礎(chǔ)和黨性修養(yǎng)。在服務(wù)上，市委黨校、研究生辦公室、教學(xué)管理人員要熱情為學(xué)員服務(wù)，積極幫助學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的各種困難。同時要進一步完善辦學(xué)的軟、硬件設(shè)施，為學(xué)員圓滿完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造良好的條件和氛圍。

第三，學(xué)員所在單位要積極支持學(xué)員參加學(xué)習(xí)，為學(xué)員順利完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造良好的條件。當(dāng)前，學(xué)員參加黨校研究生培訓(xùn)仍然面臨許多困難，主要有：學(xué)員學(xué)習(xí)經(jīng)費負擔(dān)較重；部分學(xué)員工學(xué)矛盾突出；少數(shù)學(xué)員報名后不能參加入學(xué)考試，錄取后不能就讀。這些問題嚴(yán)重影響了辦學(xué)規(guī)模和學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。因此，希望學(xué)員所在單位要積極支持學(xué)員參加學(xué)習(xí)，保證學(xué)員的學(xué)習(xí)時間，保證學(xué)員在學(xué)習(xí)期間原有的經(jīng)濟政治待遇不變。同時能夠幫助解決部分學(xué)習(xí)經(jīng)費。使學(xué)員能夠安心專注的學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)。

總之，只要各級各部門領(lǐng)導(dǎo)重視和支持、辦學(xué)單位狠抓教學(xué)管理、學(xué)員所在單位積極配合，黨校研究生教育工作必將會上到一個新的臺階，為奮力推進ＸＸ發(fā)展新跨越提供更多的人才支持。



三、加強學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)，更好地為ＸＸ發(fā)展新跨越服務(wù)

同志們，全國和ＸＸ改革發(fā)展新的形勢對廣大干部的各方面素質(zhì)和能力提出了新的要求。大家經(jīng)過積極努力進入黨校研究生班學(xué)習(xí)，正是提高素質(zhì)能力，加強黨性修養(yǎng)的寶貴機會。希望全體學(xué)員珍惜難得的學(xué)習(xí)機會，潛心讀書和研究，進一步提高理論素養(yǎng)，打牢理論功底，努力把黨校所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的能力，大膽實踐，把學(xué)到的知識運用到ＸＸ改革發(fā)展中，為奮力推進ＸＸ發(fā)展新跨越作出自己應(yīng)有的貢獻。具體我提三點希望和要求：

第一，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，樹立終身學(xué)習(xí)的新理念。

學(xué)習(xí)是提高人的整體素質(zhì)的重要途徑，教育是人類一項永恒的事業(yè)。在市場經(jīng)濟的競爭體制下，科學(xué)技術(shù)成為經(jīng)濟的巨大推動力，知識更新加快，每一個人都要樹立起終身受教育觀念，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會的需要。無論是黨政機關(guān)的中青年干部，還是企事業(yè)單位的經(jīng)營管理者，都肩負著新世紀(jì)的歷史重任。今天你們有的畢業(yè)了，有的新入學(xué)了，但這都只是向更高層次上攀登的新起點。學(xué)習(xí)沒有終結(jié)，研究問題并沒有頂點，還需要不斷學(xué)習(xí)、研究，不斷充實和提高。古人曰：“滿招損，謙受益”。若滿足于現(xiàn)有的知識和能力，是不能適應(yīng)激烈競爭社會的。只有堅持不懈地邊學(xué)習(xí)、邊工作、邊研究問題，把學(xué)習(xí)與工作，理論與實踐緊密結(jié)合起來，才能在學(xué)習(xí)中提高，在實踐中成長，才能在奮力推進ＸＸ發(fā)展新跨越中建功立業(yè)。

第二，堅持理想，加強修養(yǎng)，爭做黨的好干部和人民的好公仆。

近年來，通過大力培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀中青年干部和開展黨的先進性教育，總體上講，ＸＸ干部隊伍的整體素質(zhì)與時代的發(fā)展是相適應(yīng)的。但同時我們也要看到，與ＸＸ發(fā)展新跨越的要求相比，還存在不少的差距。有的干部政治思想理論水平不高，學(xué)習(xí)熱情不夠，滿足于一知半解；有的干部依法執(zhí)政的能力不強，解決復(fù)雜矛盾的本領(lǐng)不大。這或多或少對我們的改革和發(fā)展都產(chǎn)生了一定的影響。因此，市委殷切希望研究生班的學(xué)員要堅持用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，結(jié)合最近召開的市委中心學(xué)習(xí)組會議的精神，聯(lián)系各方面實際，自覺加強黨性修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。一是要始終牢記理想信念，保持政治上的清醒。要有旗幟鮮明的政治態(tài)度，要有見微知著的政治敏銳性，要有顧全大局的政治品質(zhì)，要有嚴(yán)守紀(jì)律的政治自覺性。二是要始終牢記責(zé)任使命，大力推動科學(xué)發(fā)展。要發(fā)揮比較優(yōu)勢謀劃發(fā)展，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)加快發(fā)展，注重統(tǒng)籌兼顧協(xié)調(diào)發(fā)展，要創(chuàng)造良好環(huán)境促進發(fā)展。三是要始終牢記黨的宗旨，認真落實“兩個面向”。要正確對待權(quán)力，樹立以民為本的價值取向，正確對待群眾，培養(yǎng)親民愛民的深厚感情，要正確對待事業(yè)，增強服務(wù)群眾的本領(lǐng)，要正確對待政績，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)。四是要始終牢記黨員形象，不斷加強道德修養(yǎng)。要具備公而忘私的奉獻精神，具備敢于負責(zé)的忠誠品質(zhì)，具備表里如一的高尚人格，具備善于團結(jié)的民主作風(fēng)。五是要始終牢記黨紀(jì)國法，愛崗敬業(yè)干凈干事。要大力弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力培養(yǎng)健康向上的個人愛好，自覺筑牢拒腐防變的從政防線，做一個黨的好干部、人民的好公仆。

第三，勤于實踐，勇于創(chuàng)新，為ＸＸ發(fā)展新跨越作出新貢獻。

學(xué)習(xí)是為了提高，掌握理論是為了指導(dǎo)實踐，這種學(xué)習(xí)才有意義，這種實踐才有方向和目標(biāo)。在攻讀研究生期間，學(xué)了不少新理論和現(xiàn)代知識，這些寶貴的財富，正是大家投入到ＸＸ發(fā)展新跨越必不可少的條件和基礎(chǔ)，充分運用這些科學(xué)理論知識，來分析研究解決改革開放中的新課題、新問題，不斷實踐、創(chuàng)新，再實踐、再創(chuàng)新，為發(fā)展ＸＸ經(jīng)濟，推進ＸＸ社會進步，不斷作出新貢獻。

新入學(xué)的學(xué)員，要互相學(xué)習(xí)，自覺遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，主動接受教育，服從管理，支持班主任和研究生分部的工作，對自己負責(zé)，對單位和支持再學(xué)習(xí)的親人負責(zé)，正確處理工學(xué)矛盾，多讀書多研究，通過學(xué)習(xí)深造，使理論武裝、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)、世界眼光再上一個高的層次，以便更好地為ＸＸ的改革發(fā)展服務(wù)。

最后，我再次祝2003級畢業(yè)班的學(xué)員把所學(xué)的理論用于實踐，在工作中做出新的成績！祝2006級新學(xué)員在黨校學(xué)習(xí)期間生活愉快，身體健康，學(xué)有所獲！

謝謝大家！

第五篇：修學(xué)、修業(yè)與修身——在2014年研究生開學(xué)典禮上的講話

修學(xué)、修業(yè)與修身——在2014年研究生開學(xué)典禮上的講話

柯炳生

各位新同學(xué)：

大家好！

根據(jù)研究生院的報告，今年我校招收了碩士生2065名，博士805名。來自于外校的生源比例，碩士生占62%，博士生占50%。我向所有的同學(xué)表示最熱烈的祝賀！向來自外校的新同學(xué)表示熱烈歡迎，歡迎你們加入到中國農(nóng)大的大家庭中來！向來自本校的新同學(xué)表示衷心感謝，感謝你們對母校的深度熱愛！你們參加了6月份的畢業(yè)典禮之后，又來參加今天的開學(xué)典禮；你們用行動表明了這樣的感情：如果再一次選擇，依然是農(nóng)大！看到你們的熟悉面孔和神態(tài)，我感到很溫暖，很親切。同時，也向你們提出一個特別的希望：請你們以一個老農(nóng)大人的姿態(tài)，熱情地照顧好那些來自外校的新同學(xué)！全校老師將與各位一起努力，讓所有同學(xué)在中國農(nóng)大的研究生生涯，過得無怨無悔，過得無比精彩。

作為中國農(nóng)大的研究生，你們比較特殊。我校從2012年開始，全面啟動了新一輪研究生教育改革。改革內(nèi)容是非常全面的，涉及到六大方面，分步驟陸續(xù)實施。你們是所有的六大改革措施均到位之后的第一批學(xué)生。改革的根本目的，是按照研究生人才培養(yǎng)的規(guī)律，按照社會對研究生人才的需求特點，更好地培養(yǎng)人才。在碩士培養(yǎng)方面，無論是按照學(xué)術(shù)型碩士還是專業(yè)碩士招生程序入校的，全部實行兩年學(xué)制。一年級實行同樣的培養(yǎng)方案，然后實行分流。那些愿意從事學(xué)術(shù)研究進行深造并且獲得了所在學(xué)院認可的同學(xué)，通過碩博連讀程序，進入博士培養(yǎng)階段，按照博士生培養(yǎng)方案，再讀四年。按照專業(yè)碩士身份入校的同學(xué)，實行同樣的碩博連讀政策，只是為了與國家的相關(guān)規(guī)定相銜接，還需要進行一些管理層面的技術(shù)性措施。其他的同學(xué)，進入碩士培養(yǎng)的第二年，無論入校的身份如何，均執(zhí)行應(yīng)用型人才的培養(yǎng)方案。這是因為，如果不攻讀博士學(xué)位的話，其未來就業(yè)方向只能是應(yīng)用型崗位，而不可能是學(xué)術(shù)研究崗位。如果有的同學(xué)錯過了碩博連讀的機會，但又很想去坐學(xué)術(shù)研究的冷板凳，那么，還可以在取得碩士學(xué)位之后，通過申請考核的方式，成為博士研究生。在博士培養(yǎng)方面，為了學(xué)術(shù)培養(yǎng)的連續(xù)性，我校鼓勵碩博連讀，沒有名額限制，大大提高了各專業(yè)碩博連讀生的比例。今年碩博連讀已經(jīng)占到了博生招生總量的40%，我們希望這個比例不斷提高，以形成這樣的局面：想到中國農(nóng)大攻讀博士學(xué)位的，最好都從碩士就來，然后轉(zhuǎn)博。國家已經(jīng)強調(diào)給予推免生更大的選擇自由，我們期待這項政策會讓我校接收到更多的推免生。對于面向社會招考的部分，在全校所有專業(yè)全面實行“申請考核制”，期望通過這樣的方式，選拔出更適合學(xué)術(shù)研究的優(yōu)秀人才，并通過修改博士生培養(yǎng)方案，以培養(yǎng)出更高水平的學(xué)術(shù)型人才。這些措施，已經(jīng)實行了兩年，初步效果很好。

改革措施中很重要的一項，也是最后實施的一項，是從你們這一級才開始實行的。這就是新的研究生獎助政策。這項措施實行的比較晚，是因為國家近年出臺了一系列相關(guān)政策，既涉及到研究生的學(xué)費制度，也涉及到獎助制度，非常復(fù)雜。今年上半年，學(xué)校的文件已經(jīng)出臺了，校園網(wǎng)上有，也有通過答記者問方式提供的解讀。其中涉及到學(xué)費、國家助學(xué)金、學(xué)校助學(xué)金、學(xué)業(yè)獎學(xué)金、助研津貼、助教和助管津貼、國家獎學(xué)金、校長獎學(xué)金等等，很多的名目。獎助學(xué)金的來源渠道不同，包括國家、學(xué)校、導(dǎo)師、社會捐助等等。我估計大部分同學(xué)一時難以看懂。之所以這么復(fù)雜，是因為我校既要與國家政策相銜接，又要滿足我校的特殊目標(biāo)。我校的特殊目標(biāo)包括：第一，專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)型碩士實行同等待遇；第二，新生與老生實行同等待遇；第三，全面較大幅度提高所有學(xué)生的待遇水平。這里講的待遇，是扣除了學(xué)費之后同學(xué)們實際享受到的獎助津貼的合計凈值，即上述的前５項之和，這５項是每個人都能夠享受到的。由于不同碩士的學(xué)費不同，新老生的學(xué)費也不同，學(xué)校只好采取相應(yīng)的平衡措施，使得最后的實際待遇水平一致。那些復(fù)雜的體系，你們慢慢去了解。我這里先給個總體概念。每一個碩士生都能夠享受到的獎助津貼凈值：碩士生為5600元/年—13600元/年，博士生為24000元/年—32000元/年。其中的幅度，不是因為身份的差別，而是因為學(xué)業(yè)獎學(xué)金是要按照學(xué)業(yè)情況有所差別。在此之上，有些同學(xué)還能夠享受到國家獎學(xué)金、校長獎學(xué)金、社會獎學(xué)金、助教和助管津貼以及導(dǎo)師提供的額外津貼等等。這個水平，在重點研究型大學(xué)中，大致處于中等偏上水平。學(xué)校將努力創(chuàng)造條件，不斷提高我校研究生的待遇水平，使得同學(xué)們免受經(jīng)濟問題困擾，而更好地集中精力去完成好學(xué)業(yè)。

說到學(xué)業(yè)，你們未來的幾年，會比較忙。國家對你們有很大的期望，老師對你們有很大的期望，你們的家人和親人們也有很大期望。無論是碩士生的兩年，還是博士生的四年，都會比你們想象中的更短，更快。你們要做的許許多多的事，可以歸納為三件：修學(xué)、修業(yè)與修身。

修學(xué)，就是學(xué)習(xí)別人創(chuàng)造的知識，給自己增加些學(xué)識的營養(yǎng)。研究生應(yīng)該成為飽學(xué)之士，最好能做到學(xué)富五車。這件事，從小學(xué)甚至從幼兒園開始，到大學(xué)本科，到研究生，幾乎快二十年了，各位一直在做，已經(jīng)很熟悉了。這也是學(xué)生的根本。只是，在研究生階段，要求應(yīng)該更高一些：除了學(xué)些本專業(yè)的知識，也要學(xué)些別的專業(yè)的知識；除了學(xué)習(xí)找工作有關(guān)的知識，還要學(xué)些與找工作沒有直接關(guān)系的知識；除了學(xué)習(xí)老師教的知識，更要學(xué)會自己去找知識，包括學(xué)會利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)上的巨大資源。

修業(yè)，就是利用學(xué)來的知識，為別人（社會）做點有用的事。修業(yè)一詞在字典中有多重含義，但首當(dāng)其沖的是“建功立業(yè)”。其中的功與業(yè)，就是對社會有貢獻的事，為他人造福的事。研究生這個詞，翻譯得很好，是很棒的意譯。研究生，就是要利用已經(jīng)獲得的知識，去做研究。這是與本科生的顯著不同（本科生當(dāng)然也有研究，但是主要還是學(xué)習(xí)知識）。發(fā)現(xiàn)了一個新問題，或者為解決老問題找到了一個新方法，都是研究成果。為此而進行的觀察、思考、分析、實驗等工作，就是研究工作，就是對研究能力的鍛煉。對于不準(zhǔn)備從事學(xué)術(shù)研究職業(yè)的碩士生來說，到社會實踐中去，針對具體的環(huán)境條件下的具體問題，利用所學(xué)知識，獨立思考，確定問題的原因，找出最有效的解決辦法，也是對研究素養(yǎng)的修煉。

修身，就是通過精神上的修煉，讓自己心智健康而感到快樂。修身，既是人生的終極目的，也是修學(xué)和修業(yè)成功的最重要基礎(chǔ)。修身的問題，也就是“三觀”問題。其具體內(nèi)容極為寬泛，但是集中起來就是兩個問題：如何對待別人，如何對待自己。修身的目標(biāo)，就是修德以待人，修心以悅己，而歸根到底，修德也是高尚的悅己。社會主義核心價值觀中的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善修學(xué)、修業(yè)和修身，不是僅僅通過書本和課堂就可以完成的，而必須要通過實踐，需要你們不怕艱苦，不怕困難，深入到一線實踐中去。實踐的途徑很多，專業(yè)不同，方式不同。說到這里，我不由地想到我校資環(huán)學(xué)院部分研究生的“科技小院”實踐。這是我校的研究生培養(yǎng)方式創(chuàng)新：把研究生放到村里，住在村里的小院中，一住就是半年一年，甚至更長。他們在為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民服務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)、鍛煉、成長，一方面同農(nóng)民打交道，交朋友，搞講座，推廣科學(xué)技術(shù)，解決實際生產(chǎn)問題，另一方面寫出自己的研究報告和學(xué)位論文。更重要的是，他們的吃苦耐勞精神、發(fā)現(xiàn)實際問題能力、分析問題能力、解決問題能力、溝通表達能力、學(xué)術(shù)研究能力等，尤其是自信自強精神以及獨立思考與獨立工作能力，都獲得了顯著的全面提高；他們對社會基層有了深入的直接感受，對于基層群眾有了深切的全方位了解。我們培養(yǎng)精英人才，培養(yǎng)未來的領(lǐng)導(dǎo)者，就是要培養(yǎng)這些優(yōu)秀的品質(zhì)。5年來，在全國各地已經(jīng)建立起了20多個這樣的小院，已經(jīng)有60多名研究生接受了這樣的鍛煉。經(jīng)過小院的鍛煉，他們有的被轉(zhuǎn)為博士生，有的被國外大學(xué)接受攻讀博士，有的還沒有畢業(yè)，就被大型企業(yè)錄用。科技小院從村子里辦起，現(xiàn)在已經(jīng)開始辦到企業(yè)中了。全國最大的南方水果香蕉生產(chǎn)企業(yè)中的科技中心，就是這樣的一個小院，由我校的一個博士生和幾個碩士生組成。我去過幾個小院，看到小院中的同學(xué)，每一個人都陽光燦爛，自信滿滿。我更聽到了很多他們的故事，每一個故事都令人感動，令人高興。他們的故事，已經(jīng)寫出來了一些，出版了兩本書，題目是“我和科技小院的故事”。我特別注意到，他們在講述經(jīng)歷時，用了很多的第一次，并且說受用一生，記憶一生。這些學(xué)長們的經(jīng)歷感悟，比那些名人的勵志說教，更貼近你們，更真實感人有用。我強烈建議你們?nèi)プx一讀。電子版的，校園網(wǎng)上有。

科技小院的方式，也許僅僅適合部分專業(yè)，但是其揭示的道理，卻有普遍意義。這就是，研究生只有在實踐中，才能獲得全面的培養(yǎng)鍛煉；只有在實踐中，才能夠獲得最寶貴的機會--發(fā)現(xiàn)自己巨大潛能的機會。研究生的實踐，不僅僅是指田野的實踐，工廠的實踐，公司的實踐，也包括實驗室中的實踐；不僅僅是國內(nèi)的實踐，也包括到國外的實踐。不久前聽到一個故事，說是一個大學(xué)的研究生自己聯(lián)系到美國硅谷做了兩三個月的實習(xí)，回來后要被所在學(xué)校開除，說是違反了學(xué)院的規(guī)定。如果這個學(xué)生是在我校，我們不開除，我們點贊。

同學(xué)們，修學(xué)、修業(yè)和修身之事，不僅僅是研究生的大事，也是每一個人的終生必修之事。由于各位正處于成長成才的關(guān)鍵時期，這三件事就顯得格外重要。就某種意義上看，研究生階段是從學(xué)校走向社會，走入職場的過渡階段。通過盡可能地做好修學(xué)、修業(yè)和修身這三件事，你們就有可能把你們的一些不足，一些弱點，先在學(xué)校中就暴露出來，而不是等到進入工作單位之后再暴露。學(xué)校與職場的重大區(qū)別在于：你的弱點，在學(xué)校的老師眼中，很正常，老師的存在價值，就是幫助你消除這些不足和弱點，從而培養(yǎng)人才；而在職場的老板眼中，這很不正常，老板的用人準(zhǔn)則，是找到人才來賺錢，不是培養(yǎng)人才。你暴露出弱點，老師是先把你培養(yǎng)好了再送走，老板則是直接把你送走。希望你們珍惜研究生的寶貴時光，努力修學(xué)、修業(yè)和修身，給予老師現(xiàn)在培養(yǎng)你們的機會，不給老板將來讓你走人的機會。

謝謝！