第一篇：“文明修身與青春健康”主題辯論賽主席詞 半決賽第二場

浙江海洋大學(xué)第十八屆“海洋杯” 暨“文明修身與青春健康”主題辯論賽主席詞 半決賽第二場

各位評委老師，各位來賓，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！我是本場比賽主席。首先感謝大家來到浙江海洋大學(xué)第十八屆“海洋杯”暨“文明修身與青春健康”主題辯論賽的半決賽現(xiàn)場。微信關(guān)注公眾號“浙江海洋學(xué)院學(xué)生會”，發(fā)送彈幕，點擊系統(tǒng)回復(fù)的相關(guān)鏈接即可參加彈幕互動。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。

明理思辨，盡展青年之意氣；爭分奪秒，高揚(yáng)理想之風(fēng)帆。今晚，海大學(xué)子將在思辯中體會人生，在交鋒中感悟成長。下面我宣布，浙江海洋大學(xué)第十八屆“海洋杯”暨“文明修身與青春健康”主題辯論賽半決賽第二場正式開始！

當(dāng)年出現(xiàn)的“單身貴族”，現(xiàn)在流行的“單身狗”，同樣都是單身，卻有著這樣兩種截然相反的稱呼。那么從“單身貴族”到“單身狗”究竟是怎樣的一種改變？單身者又到底是一位高貴的貴族還是一條悲催的狗呢？接下來就讓我們期待辯手們的獨特見解。

本場比賽要上場的是水產(chǎn)學(xué)院與人文學(xué)院的代表隊?，F(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲有請雙方辯手入場。

本場比賽兩支隊伍將就“單身是貴族還是狗”的話題展開爭鋒。

正方為水產(chǎn)學(xué)院，他們的立場是：單身是貴族

反方為人文學(xué)院，他們的立場是：單身是狗 首先請正方領(lǐng)隊致入場詞。

謝謝正方領(lǐng)隊，接下來有請反方領(lǐng)隊致入場詞。

好的，感謝兩位領(lǐng)隊的致辭。請領(lǐng)隊到后臺休息。接下來有請正方辯手做自我介紹

謝謝正方辯手。

有請反方辯手做自我介紹

感謝反方辯手。

請雙方辯手就座

接下來讓我們馬上進(jìn)入本場比賽的第一個環(huán)節(jié)——立論陳詞：

首先由正方一辯，闡明本方觀點！時間為3分鐘。有請！

謝謝正方一辯的發(fā)言，下面我們看看反方四辯如何盤問正方一辯，時間為1 分30秒。有請

感謝反方四辯的精彩盤問，接下來請看反方一辯如何破題立論。時間同樣為 3分鐘。有請

現(xiàn)在有請正方四辯盤問對方一辯，時間1分30秒。有請

下面由正方二辯作盤問小結(jié)，形式不設(shè)限，時間2分30秒。有請

好的，同樣有請反方二辯作盤問小結(jié)，形式不設(shè)限，時間2分30秒。有請

謝謝，現(xiàn)在進(jìn)入攻辯質(zhì)詢環(huán)節(jié)，有請雙方二辯起立對辯，各1分30秒分開計時，雙方互相提問或回答問題，不允許打斷對方發(fā)言。

感謝雙方的精彩對辯，下面有請正方三辯選擇反方除三辯以外任意辯手進(jìn)行質(zhì)詢，質(zhì)詢時間為2分30秒，被質(zhì)詢方只許作答不許反問，不得打斷質(zhì)詢方，質(zhì)詢方可任意打斷被質(zhì)詢方。有請

現(xiàn)在有請反方三辯選擇正方除三辯以外任意辯手質(zhì)詢，質(zhì)詢時間同樣為2分30秒。有請

好的，現(xiàn)在有請正方三辯進(jìn)行質(zhì)詢小結(jié)，時間1分30秒。有請

謝謝正方三辯，現(xiàn)在請反方三辯進(jìn)行質(zhì)詢小結(jié)，時間1分30秒。有請

經(jīng)過了剛才一番激烈的爭鋒相對，我們比賽也漸入佳境，下面就讓我們進(jìn)入到大家最為期待的、最具挑戰(zhàn)性的自由辯論環(huán)節(jié)。辯論時雙方必須交替發(fā)言，遵循一起一落原則，一方落座則另一方計時開始，時間各為4分鐘。先從正方開始！有請 剛才精彩的自由辯論充分顯示了各位辯手的辯才與智慧。那么接下來的總結(jié)陳詞也是至關(guān)重要的一環(huán)，可謂一局定乾坤。下面我們有請雙方的四辯總結(jié)陳詞。先請反方四辯開始。時間為3分鐘。有請

謝謝反方四辯。下面我們請正方四辯總結(jié)陳詞。時間3分鐘。有請。

謝謝正方四辯。

好的，那現(xiàn)在就進(jìn)入觀眾自由提問環(huán)節(jié)，在場觀眾可任意提問正反方選手，由于時間有限，每位觀眾限提一個問題，提問盡量做到簡單明白。首先有請觀眾向反方提問一個問題（評委是否通過）請想提問的同學(xué)舉手示意。

再請觀眾向正方提一個問題。（評委是否通過）

好的，由于時間有限，觀眾自由提問環(huán)節(jié)就先進(jìn)行到此。

下面先請評委老師離席討論。

還有想提問的同學(xué)現(xiàn)在可以向正反雙方繼續(xù)提問。有請

剛才辯手們的精彩辯論，讓我們感受到辯手們清晰的思路與雄辯的口才。經(jīng)過雙方的唇槍舌戰(zhàn)，究竟哪個團(tuán)隊最終將脫穎而出呢？在謎底揭曉之前，首先有請__________ 評委老師為本場辯論賽進(jìn)行點評。大家掌聲歡迎。

好的，謝謝__________ 老師的精彩點評，有請__________ 老師回到評委席

本場比賽結(jié)果已經(jīng)出來了，不論最終結(jié)果如何，都讓我們?yōu)樗麄兙实谋憩F(xiàn)報以最熱烈的掌聲。下面就由我來為大家揭曉本場比賽的結(jié)果。

宣布最佳辯手

宣布獲勝方

金玉良言，融思匯智，宏詞論道，誰與爭鋒。聆聽了選手們的精彩辯論，相信大家對單身者的自我定位問題有了更深刻的思考?，F(xiàn)在我宣布，浙江海洋大學(xué)第十八屆“海洋杯”暨“文明修身與青春健康”主題辯論賽半決賽到此結(jié)束，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，讓我們一起相約4月22日晚的季軍爭奪賽，不見不散！

第二篇：文明修身主題班會串詞

文明修身主題班會串詞

A：尊敬的老師

B：親愛的同學(xué)們

AB：大家下午好！

B：歡迎來到今晚“文明修身 你我共行”主題班會現(xiàn)場。A：文明修身，是一抹渲染輝煌、流瀉溫柔的陽光；

B: 文明修身，是一首設(shè)喻新警、意象清俊的史詩；

A: 文明修身，是一串讓夢想凝聚在青春路上的音符；

B: 文明修身，更是一根衡量行為習(xí)慣、個人素質(zhì)的標(biāo)尺；A：在這個清新的夜晚，讓我們?nèi)ジ惺芪拿鞯墓?jié)拍，讓我們聆聽文明的律動；

B: 今天，我們有幸請到了我們系部領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員老師，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

A：下面，請大家觀看一段VCR，讓我們共同見證我們11級同學(xué)們的成長。

B:看了我們5個班的成長歷程，相信大家都深有感觸，但我相信，有一個人比我們的感觸都要深刻，那就是我們的輔導(dǎo)員張琳老師 A：是的，那接下來，伸出我們的雙手，用最熱烈的掌聲有請我們的輔導(dǎo)員琳姐為本次活動講話；

B：感謝張琳老師滿載希望的致辭。下面，我們將為大家宣讀本次競答賽的比賽規(guī)則，請大家的目光看向ppt。(比賽規(guī)則)

A： 好的，那我們馬上進(jìn)入今天的第一個環(huán)節(jié)：知識必答題：請聽題：

B：現(xiàn)在看一下場上四個組的得分情況，一組。。分，二組。。分，三組。。分，四組。。分，五組。。分，第。組暫時領(lǐng)先。A：瑞瑞，B:嗯？怎么了？

A：經(jīng)過了緊張的答題環(huán)節(jié)，你說選手們緊張嗎？

B：當(dāng)然緊張了，你看我都緊張到出汗了，你說他們能不緊張嗎？ A：也對哈，那我們今天有輕松點的嗎？

B：那必須有的，就是我們今天“一針見喜”的抽獎環(huán)節(jié) A：那抽獎規(guī)則是什么呢？

B:就是：請我們——唐中劍領(lǐng)導(dǎo)，為我們抽出五個幸運(yùn)觀眾，唐老師每次喊停就能產(chǎn)生一個幸運(yùn)的數(shù)字，中了幸運(yùn)數(shù)字的同學(xué)就有機(jī)會挑選鋼琴上面的任意一個氣球，當(dāng)然，氣球里面都寫著相應(yīng)的獎勵，今天在坐的所有老師和同學(xué)，都有機(jī)會。

A:那我們怎么知道自己是否中了幸運(yùn)數(shù)字呢？

B：大家取下胸章，背面就寫著你們今天的數(shù)字

A：（取下胸章）嗯，我看到了，我的胸章上面寫的是。號，也就是

說，今天唐老師抽出的5個幸運(yùn)數(shù)字中，有。號，那我就有機(jī)會選擇中獎氣球了哦?

B: 對，當(dāng)然，扎氣球這種活兒就交給我們的禮儀同學(xué)來完成了。A:那我們是不是應(yīng)該看看獎品是些什么啊，B：別著急啊，來，帥哥美女們，上獎品了。

A:獎品看完了，那我們就用熱烈的掌聲有請?zhí)评蠋煘槲覀兂槿∥鍌€幸運(yùn)數(shù)字。

B：有請。。

A:獎品也抽了，那我們就進(jìn)入下一輪答題，B：接下來，我將為大家宣讀搶答環(huán)節(jié)答題規(guī)則，（規(guī)則及相應(yīng)示范）

A：現(xiàn)在看一下場上四個組的得分情況，一組。。分，二組。。分，三組。。分，四組。。分，五組。。分，第。組暫時領(lǐng)先。

B：在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中，或多或少會有一些不文明的現(xiàn)象和做法，但我們往往會將其忽略掉，從而養(yǎng)成不好的習(xí)慣。

A：那就讓我們一起去看看，生活中我們都有哪些不足之處，我們又該怎樣做呢？請大家將目光投向VCR。

A：看了視頻后，希望大家能想視頻中一樣，從一點一滴做起，嚴(yán)格

要求自己，將文明修身融入咱們心中。

B:是啊，我想，只要我們能堅持，能將生活學(xué)習(xí)中的每一個細(xì)節(jié)都做，我們一定可以做一個文明的大學(xué)生。

A：好的，視頻看完之后，第二輪“一針見喜”抽獎環(huán)節(jié)時間又到了。B:激動人心的時刻到了，親們，掌聲有請。。為我們抽取幸運(yùn)數(shù)字。

A:抽獎進(jìn)行完了，但是我們今天的大獎還沒有送出去

B:是啊，那我們進(jìn)入今天最后的答題環(huán)節(jié)——險答題。請我的美女搭檔為大家宣讀答題規(guī)則

A：我們險答題的規(guī)則是：（規(guī)則）

B：現(xiàn)在看一下場上四個組的得分情況，一組。。分，二組。。分，三組。。分，四組。。分，五組。。分，那么，我們今天的冠軍組就是第。組，恭喜你們。

A：恭喜你們，那么，有請我們禮儀團(tuán)的親們帶來——禮儀操展示，為你們喝彩

B：大家掌聲歡迎。

A：感謝禮儀團(tuán)帶來的精彩表演，現(xiàn)在有請我們冠軍組的同學(xué)們上臺，有請。。為他們頒獎。

A:恭喜以上獲得冠軍的同學(xué)們，時間到這里，我們今天的晚會也接近尾聲了

B，最后，讓我們用最熱烈的掌聲有請。。（唐中劍）為本次活動做重要講話及總結(jié)。

A：掌聲。。

B:感謝唐主任的精彩講話。

A:文明修身不能淺嘗輒止，它是一個循序漸進(jìn)的過程。

B:它需要我們堅持不懈地嚴(yán)格要求自己，從而真正提高自己的修養(yǎng)。A:有了堅持到底的決心，陋習(xí)才會慢慢改掉；

B：有了堅持到底的決心，良好的生活習(xí)慣才能得以形成； A:有了堅持到底的決心，才能將學(xué)生文明修身進(jìn)行到底！

B:現(xiàn)在，我宣布，11級“文明修身，你我共行”，知識競答賽主題班會到此結(jié)束。

AB:請全體來賓朋友上臺拍照留影。

第三篇：文明修身主題班會計劃與總結(jié)

文明修身主題班會計劃與總結(jié)

計劃：

一、活動目標(biāo)：

大學(xué)生自身的行為習(xí)慣不僅僅反映了個人的綜合素質(zhì)，更體現(xiàn)了本系部學(xué)生精神面貌和學(xué)院整體辦學(xué)質(zhì)量。為了加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，在日常行為、同學(xué)交往中養(yǎng)成文明高雅的個人品質(zhì)和行為規(guī)范，做尊師愛學(xué)、文明合格的大學(xué)生，塑造文明大學(xué)生良好形象。為了使同學(xué)們更好的認(rèn)識到自己的不足，也為了響應(yīng)校學(xué)生會自律委員會的號召，新能源工程系主持召開了以“文明修身”的主題班會，對于引導(dǎo)大學(xué)生從自身做起，拒絕不文明行為，增強(qiáng)文明意識，樹立積極向上的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建和諧校園必將產(chǎn)生深刻的影響。

二、活動準(zhǔn)備：

班會時間4月12日，地點C樓522，主辦單位：新能源工程系，與會領(lǐng)導(dǎo)和人員：團(tuán)總支書記卿曉梅以及我系大一學(xué)生。要求：以演講或是PPT的形式談?wù)勗谧约荷磉叺牟晃拿鞯眯袨?，做得不夠好的地方，也可以談?wù)勛龅暮玫牡胤剑?/p>

總結(jié)：

通過這次主題班會我們有了新的認(rèn)識：文明修身班會的開展是非常必要的，專業(yè)學(xué)習(xí)主要提升大學(xué)生的科學(xué)知識，文明修身主要培養(yǎng)大學(xué)生的人文精神。文明修身和專業(yè)學(xué)習(xí)同樣

重要，人文精神和科學(xué)知識同樣重要。構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)設(shè)文明校園是我們當(dāng)代大學(xué)生的共同責(zé)任，只有有文明的個人才會有文明的班級、團(tuán)體，才會有文明的校園，才會有文明的和諧社會。

第四篇：主席持詞 計算機(jī)與控制學(xué)院“新生杯”辯論賽

主席：各位領(lǐng)導(dǎo)、觀眾朋友們，大家晚上好！歡迎大家來到計算機(jī)與控制學(xué)院“新生杯”辯論賽現(xiàn)場，本次大賽由計算機(jī)與控制學(xué)院辯論隊策劃，由計算機(jī)與控制學(xué)院學(xué)生會及計算機(jī)與控制學(xué)院辯論隊合辦，主席持詞 計算機(jī)與控制學(xué)院“新生杯”辯論賽。

辯論激揚(yáng)了我們的青春，辯論點燃了我們的熱情，辯論帶給了我們今晚的語言的盛宴。下面我宣布桂林電子科技大學(xué)新生杯辯論賽正式開幕。

經(jīng)過一周努力以及緊張的準(zhǔn)備，我們的07新生已經(jīng)興致滿滿的來到的今天的這個比賽會場，他們的熱情已經(jīng)感染了我們每一個人。

今天我們有幸請到 做我們今晚的嘉賓，請到了

做我們今晚的評委，大家歡迎他們的到來！

下面我們有請雙方辯手入場：（雙方辯手入坐）

比賽開始前，首先我宣布會場紀(jì)律和比賽規(guī)則：

一．陳詞與反駁階段

1．正方一辯陳詞，時間為3分鐘，演講稿《主席持詞 計算機(jī)與控制學(xué)院“新生杯”辯論賽》。

2．反方二辯反駁，時間為1分30秒，注意不得立論。

3．反方一辯陳詞，時間為3分鐘。

4．正方二辯反駁，時間為1分30秒，注意不得立論。

二．對話與小結(jié)階段

1．正方三辯挑選反方三辯或四辯進(jìn)行對話，時間各為1分30秒，雙方交替發(fā)言，有問有答，一方用時滿時，另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意放棄。

2．反方三辯挑選正方三辯或四辯進(jìn)行對話，時間各為1分30秒，雙方交替發(fā)言，有問有答，一方用時滿時，另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意放棄。

3.正方四辯挑選反方三辯或四辯進(jìn)行對話，時間各為1分30秒，雙方交替發(fā)言，有問有答，一方用時滿時，另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意放棄。

4.反方四辯挑選正方三辯或四辯進(jìn)行對話，時間各為1分30秒，雙方交替發(fā)言，有問有答，一方用時滿時，另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意放棄。

5．正方任意辯手針對對話進(jìn)行小結(jié)，時間為1分30秒。

6．反方任意辯手針對對話進(jìn)行小結(jié)，時間為1分30秒。

三．自由辯論階段

本階段由正方先開始發(fā)言，時間各為5分鐘，雙方交替發(fā)言，有問有答，不得進(jìn)行人身攻擊，一方用時滿時，另一方可以繼續(xù)發(fā)言也可以示意放棄。

四．總結(jié)陳詞階段

1．反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時間為4分鐘。

2．正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時間為4分鐘。

附：當(dāng)所所用時間還剩30秒時有玲聲提示請計時員示意，當(dāng)辯手時間用盡時有哨聲提示請計時員示意，請雙方辯手注意。場下觀眾在比賽過程中應(yīng)保持安靜——————

比賽就要開始了，我們先來認(rèn)識一下雙方辯手，首先有請正方進(jìn)行自我介紹，有請正方。其次有請反方進(jìn)行自我介紹，有請反方。

本場辯論賽的辯題是：。正方所持觀點是： 反方所持觀點是：

這 是一個讓人深思的問題，在當(dāng)今這個社會我們大學(xué)生-----

第五篇：關(guān)于開展團(tuán)日活動“青春與文明同行”主題策劃

寧波大紅鷹學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院

關(guān)于開展團(tuán)日活動“青春與文明同行”主題策劃

一、活動宗旨

進(jìn)一步推進(jìn)我院學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，增強(qiáng)大學(xué)生的文化底蘊(yùn)，為學(xué)院各方面工作的有效開展提供強(qiáng)的精神動力、思想保證和智力支持。

二、活動時間

2013年11月

三、活動組織

基礎(chǔ)學(xué)院團(tuán)委

四、活動參與人員

基礎(chǔ)學(xué)院全體學(xué)生

五、活動安排

1.《基礎(chǔ)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)“雙十”實施方案》的推進(jìn)

各學(xué)工組按照“雙十”方案采取有效的措施實施，推進(jìn)惡相工作的進(jìn)程。學(xué)風(fēng)優(yōu)良班級應(yīng)與所屬學(xué)工組的“雙十”目標(biāo)齊平或高于。2.申創(chuàng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良班級

學(xué)院各學(xué)工組、各班級加強(qiáng)對“學(xué)風(fēng)優(yōu)良班級”申創(chuàng)活動的宣傳和學(xué)習(xí)，可以通過班會的形式或演講的形式向同學(xué)宣傳，加強(qiáng)班級建設(shè)，增強(qiáng)班級的團(tuán)隊合作能力。（班級申報電子表與11月15日教到學(xué)工組，由學(xué)工辦對申請情況進(jìn)行抽查）3.“師生課堂禮儀”學(xué)習(xí)

各班級根據(jù)自身的實際情況，與課堂學(xué)習(xí)狀況相結(jié)合，加強(qiáng)禮儀規(guī)范學(xué)習(xí)，提高課堂效率，提高學(xué)習(xí)積極性。

4.邀請圖書館的專業(yè)人員以講座的形式極其暗淡學(xué)森的信息素質(zhì)教育。5.《學(xué)會學(xué)習(xí)》課程優(yōu)秀小組成果展示 6.強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)

（1）學(xué)院加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，具體方案：早自修英語晨讀；每周一、三晚 自修英語聽力。全面提高英語的聽說讀寫的能力。

（2）優(yōu)秀晨讀班級評選

學(xué)校團(tuán)委、學(xué)工組、紀(jì)檢部將組織學(xué)生干部針對晨讀進(jìn)行定期、不定期 的檢查。合理有效利用早自修時間，提高晨讀質(zhì)量，營造書聲朗朗的書香校園。

六、活動要求

1.積極宣傳、提高全院學(xué)生的參與度，努力營造濃郁氛圍。

2.本次活動與“兩區(qū)”建設(shè)和自身情況相結(jié)合，組織學(xué)生從小事做起，從我做起，提高自身修養(yǎng)。

3.榜樣引領(lǐng)。要求各級團(tuán)學(xué)干部、班團(tuán)干部在活動中起好帶頭作用。4.各學(xué)工組加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部隊伍建設(shè)，加強(qiáng)日常行為規(guī)范的檢查。5.晨讀由各班班委進(jìn)行監(jiān)督，為提高英語成績打下堅實的基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)學(xué)院團(tuán)委

2013年11月