第一篇：年輕干部培訓班開班式上的講話(提綱)

堅定理想信念 提升能力素質(zhì) 在國稅事業(yè)的實踐中成長成才

——在全市國稅系統(tǒng)年輕干部培訓班開班式上的講話

（2017年12月 日）

同志們：

根據(jù)市局黨組安排，從今天開始，利用X天時間對近三年招錄的公務員進行專門培訓。入職以來,大家對國稅工作應該有了比較感性的認識,對自身定位和職業(yè)發(fā)展也應該有了比較明確的方向。這次培訓的目的就是起到一個啟迪思想、轉變認識、提高能力的作用。下面，借這個機會，我就加強年輕干部培養(yǎng)、促進年輕干部成長講幾點意見。

一、加強年輕干部培養(yǎng)是國稅事業(yè)發(fā)展的一項基礎性、戰(zhàn)略性工程

（一）加強年輕干部培養(yǎng)，是國稅事業(yè)發(fā)展的需要。

（二）加強年輕干部培養(yǎng)，是優(yōu)化干部隊伍結構的需要。

（三）加強年輕干部培養(yǎng)，是建設一支黨性強、業(yè)務精，有責任、敢擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部隊伍的需要。

二、年輕干部要加強黨性鍛煉，提高能力水平，自覺把個人追求與國稅事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來

（一）要堅定信念，加強黨性修養(yǎng)。第一，要堅定理想信念。第二，要慎重對待權力。第三，要自覺接受監(jiān)督。第四，要保持清正廉潔。

（二）要志存高遠，勇于擔當使命。

（三）要加強磨礪，提高能力水平。

第一，要提高理論水平。第二，要提高學習能力。第三，要加強實踐鍛煉。

（四）要轉變思想，敢于開拓創(chuàng)新。

（五）要端正品行，樹立良好形象。第一，要真抓實干，不能搞花架子。第二，要撲下身子，不能眼高手低。第三，要敢闖敢干，不能明哲保身。第四，要誠實守信，不能投機取巧。第五，要低調(diào)做人，不能趾高氣揚。

（六）要心態(tài)平和，善于自我調(diào)節(jié)。

三、加強年輕干部培養(yǎng)，要解放思想、探索創(chuàng)新、統(tǒng)籌推進

（一）解放思想。

（二）統(tǒng)籌推進。

（三）重在培養(yǎng)。

（四）注重導向。

第二篇：在2020年全區(qū)年輕干部集中培訓班開班式上講話

在2020年全區(qū)年輕干部集中培訓班開班式上講話

同志們：

按照區(qū)委統(tǒng)一安排部署，今天我們召開全區(qū)年輕干部集中培訓班開班式，主要目的是強化理論武裝，把握政策方針，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委、市委的決策部署上來。這次我們還邀請了x位教授，以深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想為主題展開輔導。下面，我與大家交流三方面體會，共同學習思考。

一、切實提高政治站位，把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務

“好學才能上進”。習近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。縱覽中國共產(chǎn)黨近百年黨史，學習與黨波瀾壯闊的歷史進程一直同向同行。在一些關鍵時期，黨的學習對革命、建設和改革起著重要的先導作用?？梢哉f，中國共產(chǎn)黨是成功的學習型組織，黨因學習而發(fā)起、發(fā)展、成功，并不斷自我超越。

作為馬克思主義政黨，學習好、領會透馬克思主義理論是每一名黨員干部的“看家本領”。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義扎根中國大地結出的豐碩果實，對我國經(jīng)濟社會發(fā)展具有重要的指導意義，全區(qū)黨員領導干部要把深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為政治責任、政治任務，系統(tǒng)深入學、充滿感情學、針對問題學、付諸實踐學，全面領會其中的豐富內(nèi)涵、核心要義、根本立場、重大意義，真正能夠融會貫通、學以致用，貫徹落實到推進xx高質(zhì)量發(fā)展過程中。一是要堅持以上率下。在座的都是xx區(qū)發(fā)展的“源頭活水”和“關鍵少數(shù)”，要充分發(fā)揮表率和先鋒作用，先學一步、學深一層、多學一點，帶頭學懂弄通做實、帶頭真學真信真用，引導和帶領全區(qū)廣大干部群眾不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。二是要及時對標跟進。黨的十九大以來，習近平總書記就改革開放、教育工作、民營經(jīng)濟、組織工作、宣傳思想工作、防范化解重大風險、從嚴管黨治黨等提出了一系列新思想新理念新論斷，必須天天學、及時跟進，才能深刻掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法。三是要突出指導實踐。要有針對性地學習習近平總書記對xx、xx的重要講話、批示指示、回信寄語，回答好總書記在xx提出的工作要求，經(jīng)常開展“回頭看”，定期晾曬“成績單”，決不能泛泛而學、學用脫節(jié)，用強大思想武器指導跨越發(fā)展實踐。

二、堅持學以致用、學用相長，不斷提高素質(zhì)能力、練就從政本領

習近平總書記強調(diào)，“知識經(jīng)濟時代，一個人必須學習一輩子，才能跟上時代前進的腳步”。當今世界，科學技術日新月異，知識經(jīng)濟方興未艾，知識總量呈幾何級數(shù)增長，知識更新速度大大加快，近50年來人類社會所創(chuàng)造的知識總量比過去3000年的總和還要多。聯(lián)合國教科文組織預言：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人?！爆F(xiàn)代人才學中有一個理論叫做“蓄電池理論”，認為人的一生只充一次電的時代已經(jīng)過去，只有成為一塊高效蓄電池，進行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。

今年是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年，也是脫貧攻堅決勝年。當前，全黨正在進行“具有許多新的歷史特點的偉大斗爭”，是奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利關鍵時期。從經(jīng)濟發(fā)展的“中等收入陷阱”到人口紅利的“劉易斯拐點”，從政府公信力的“塔西佗陷阱”到百年夢想的“小康突圍時刻”，從國際政治的“修昔底德陷阱”到興衰治亂的“歷史周期律”，面對這些挑戰(zhàn)，如何找到解決問題的辦法？學習是唯一的途徑。有科學家預言：第四次工業(yè)革命將會始于中國，大數(shù)據(jù)、人工智能、數(shù)字經(jīng)濟將會引領世界潮流。因此，我們?nèi)绻荒苤鲃蛹涌熘R更新、優(yōu)化知識結構、拓寬眼界和視野，就無法跟上時代潮流、贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來，就會變成貽誤xx發(fā)展的罪人。當前，部分黨員領導干部既不了解時代潮流，也不學習習近平總書記系列講話和政策法規(guī)，更不愿意到基層向群眾學習，身體進入新時代，思想還停留在過去式，歸納起來我們有四個方面的問題：一是追求享樂、玩物喪志，不愛學習；二是熱衷應酬、忙于事務，不勤學習；三是淺嘗輒止、不求甚解，不善學習；四是學而不思、知行不一，不會學習。所以，大家必須警醒起來，把學習作為一種責任，作為一種生活態(tài)度，作為一種精神追求，樹立終身學習的理念，靠學習增強本領，靠學習積淀涵養(yǎng)，靠學習升華精神，靠學習推動工作。本次學習，大家既要交流互學、又要靜心自學，建議大家將學習資料通讀一遍。

一是要在學習中改造主觀世界。

黨員領導干部抓學習，首先要牢牢把握正確的方向，這是前提、是根本，既要低頭拉車、也要抬頭看路。堅持學而信、學而思、學而行，把學習成果轉化為不可撼動的理想信念，轉化為正確的世界觀、人生觀、價值觀，用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創(chuàng)工作新局。二是要在學習中深度解放思想。思想是行動的先導。大家要站在“人類追求、科技前沿、世界眼光”的高度，通過學習開闊視野，注重廣學、博學，善于在國內(nèi)外最新領域中找案例，在與先進地區(qū)的比較中找差距，積極吸收借鑒各方面的成功經(jīng)驗和做法，敢于打破陳舊體制機制和過時政策規(guī)定的束縛，找準工作的突破方向和實踐路徑，提高每項工作的針對性和實效性。三是要在學習中提升個人修養(yǎng)。要大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，自覺傳承紅色基因，博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，把豐富的知識沉淀在血液里，融匯在從政行為中，做到修身自律、懷德自重、正直自守、清廉自警，牢記全心全意為人民服務的宗旨，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。四是要在學習中增強從政本領。我們正在進行的許多工作，是前人沒有做過的。如果不加強學習，充分認識規(guī)律、摸清門道，即使做了大量工作，也會因為少知而迷、不知而盲、無知而亂，導致事倍功半。黨員干部、特別是年輕干部要堅持把“大學習”與“抓落實”有機結合起來，堅持學中干、干中學，向實踐學、向先進學，在理論與實踐的往來反復中，使自己成長為行家里手、內(nèi)行領導，在全區(qū)形成越學越有勁、越干越想學的濃厚氛圍。五是要在學習中推動高質(zhì)量發(fā)展。我們常常講，政治路線確定之后,干部就是決定的因素。我想講的第一個觀點就是，只有高素質(zhì)的干部隊伍才能推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。因此，必須堅持高起點、高標準，用新思維、新方法謀劃工作。比如現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)發(fā)展就是要賣高端、賣品牌、賣服務，不光看產(chǎn)量，更要看效益，任何產(chǎn)業(yè)都要由規(guī)模數(shù)量型向質(zhì)量效益型變革，從技術研發(fā)到產(chǎn)品流通全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展、全產(chǎn)業(yè)鏈提質(zhì)增效，從而不斷適應供給側結構性改革的要求，努力實現(xiàn)跨越發(fā)展爭先進位。再比如，產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設既是我區(qū)培育經(jīng)濟發(fā)展新動能，又是加快轉型升級的必經(jīng)之路，我們就需要有能力、會抓新經(jīng)濟、會和現(xiàn)代商家打交道的干部去完成。我想講的第二個觀點就是，只有貫徹新理念、適應新時代才能向產(chǎn)業(yè)鏈中高端邁進。所以，必須堅定不移貫徹新發(fā)展理念，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，抓住用好共建“一帶一路”、新時代推進西部大開發(fā)形成新格局、黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展等重大機遇，拼搏實干、只爭朝夕，依托產(chǎn)業(yè)園區(qū)主戰(zhàn)場，進一步加大招商引資和招才引智力度，把經(jīng)濟工作的重點放在創(chuàng)新發(fā)展、振興實體上，推動高端能化、現(xiàn)代物流、生命健康、民營經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，讓新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)、新模式帶來發(fā)展新活力。比如，數(shù)字技術和人工智能已經(jīng)進入現(xiàn)代物流、現(xiàn)代市場、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等多個領域；未來養(yǎng)老需要新理念、新模式。

三、自覺帶頭弘揚黨的優(yōu)良學風，確保此次學習取得實實在在的效果

延安時期，以毛澤東提出“馬克思主義中國化”和發(fā)表《改造我們的學習》為標志，把學風擺在黨的建設重要位置。在1941年5月召開的xx高級干部會議上，毛澤東作《改造我們的學習》的報告，深刻批判了主觀主義、教條主義這一惡劣作風，號召全黨樹立理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，拉開了延安整風運動的序幕。《學習時報》中有一篇文章叫《延安時期在職干部學習小組如何抓學習》，總結了當時在職干部學習運動中創(chuàng)造性地推行學習小組的好經(jīng)驗、好做法，包括“依類編組、增強實效”“明確職責、規(guī)范運作”“中央直管、抓好關鍵”“褒獎模范、榜樣引領”等做法，對我們今天仍然具有寶貴的啟示。我們讀《習近平七年知青歲月》和《梁家河》這兩本書，可以知道總書記繼承了延安時期的良好學風，經(jīng)常“癡迷”在閱讀和學習之中，他碰到喜歡看的書，就要看完；遇到不懂的事情，就要仔細研究透徹；一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，他揣著書；鋤地到田頭，間歇時間拿出新華字典記一個字的多種含義；晚上，在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書”；有時吃飯也拿著書。因此，革命的傳統(tǒng)和榜樣的力量，非常值得我們黨員領導干部認真學習、自覺看齊，年輕的同志要在學習的道路上找知識、找能量、找定位、找出路。

一是要堅持讀書讀史讀人。

學風體現(xiàn)干部的精神面貌。讀書，就是要愛讀書、讀好書、善讀書，一本好書、一篇好文章，要反復讀、仔細品，從中悟到“如何做人、如何做事、如何奮進、如何做一名好干部”的道理。讀史，就是要在歷史中看成敗、鑒得失、知興替，把握事物發(fā)展規(guī)律和走勢，不斷學習借鑒經(jīng)驗，不斷汲取力量，建議大家要多讀黨史、新中國史、改革開放史、社會主義史。讀人，就是要既多讀有字之書，也要多讀無字之書，不斷向實踐學習、向人民群眾學習、向老同志學習、向專家學者學習、向國內(nèi)外先進經(jīng)驗學習，特別要注重學習人生經(jīng)驗和社會知識。選拔任用干部要注重干事創(chuàng)業(yè)能力，重拳整治跑官要官、說情打招呼等現(xiàn)象，要以深化機構改革為契機，堅決清除不精心、不認真、不敬業(yè)的領導干部。

二是要靜心總結思考工作。

靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。浮躁是很多黨員領導干部的通病，沉心靜氣是當下我們所需要的。要倍加珍惜此次學習機會，暫時從“連軸轉”的工作狀態(tài)中抽離出來，聚精會神、心無旁騖，把主要精力集中到總結思考上，總結過去、思考問題、謀劃未來，知道自己在哪些方面還需提高，了解自己能力的欠缺方面，在反思中前進前行，把工作提煉為經(jīng)驗模式。要不斷對標新時代新任務新要求，解決好“我是誰、依靠誰、為了誰”的問題，不斷提高從政能力素質(zhì)，提高為民服務水平，確保學有所獲、學有所悟、學有所用、學有所為。

三是要養(yǎng)成良好學習習慣。

要始終保持謙虛謹慎的態(tài)度，樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就的觀念，如饑似渴學、孜孜不倦學，讓勤奮學習成為干事創(chuàng)業(yè)的動力，讓增長本領成為成就事業(yè)的源泉。要注意學習方法，提高學習效果，要帶著“問題”學、帶著“工作”學，保證理論與實踐相結合，求得解決問題的方法途徑。

四是要遵守此次學習紀律。

大家在學習期間，要嚴格遵守學習培訓紀律，無特殊情況一律不允許請假。要保證課堂紀律，認真研讀培訓教材，專心聆聽專家授課，認真做好學習筆記，踴躍發(fā)言討論，交流碰撞思想，營造濃厚的學習氛圍。

同志們，有位哲人說過，每個人的世界都是一個圓，學習是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。希望大家以此次學習為新起點，變“要我學”為“我要學”，變“學一陣子”為“學一輩子”，學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐，爭當學習型干部、建設學習型單位，把學習一抓到底、抓出成效。預祝本次學習班圓滿成功，希望大家每天學習進步！我就講這么多。謝謝大家！

第三篇：在2021年年輕干部培訓班開班式上的講話

在2021年年輕干部培訓班開班式上的講話

今天，X市第X期年輕干部培訓班在這里正式開班。這是市委全面加強青年干部教育培訓的重要舉措，目的非常明確，就是要為青年干部的成長成才、脫穎而出提供平臺，為X市事業(yè)的薪火相傳、興旺發(fā)達積蓄力量。

一、這是一次奠基蓄勢、著眼未來的培訓班，我們要認清意義、不辱使命，全力以赴參加培訓。

本期的青干班是在我市現(xiàn)代化建設全面加速的關鍵時刻，著眼于培養(yǎng)X市事業(yè)接班人而舉辦的又一期重要培訓班。青年干部要確立青干班學員的榮譽感和使命感，進一步發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)、主動承擔使命，為X市的發(fā)展、為自己的成長而刻苦學習。

1、培訓青年干部，是應對區(qū)域競爭、實現(xiàn)跨越趕超的需要。勇當全省率先實現(xiàn)現(xiàn)代化先行軍，既是X市“XX”發(fā)展的目標定位，更是一場你追我趕的區(qū)域競賽。X市要實現(xiàn)率先發(fā)展、跨越趕超，最急需的是優(yōu)秀年輕人才，最持久的競爭力在于有一支胸懷大志、朝氣蓬勃、奮發(fā)圖強的青年干部隊伍。為此，今年我市推出了力度不亞于周邊任何地區(qū)的“英才”工程，又迅速組織了本期培訓班。各位青年干部要深刻領會市委的決策部署和本次培訓的重大使命，實現(xiàn)一次脫胎換骨式的轉變，早日成為堪當X市發(fā)展重任的棟梁之才。

2、培訓青年干部，是鍛造素質(zhì)一流、結構最優(yōu)的干部隊伍的需要。近年來，通過舉辦青年干部培訓班，一大批青年干部的潛能得到激發(fā)、綜合素質(zhì)大幅提升。這次培訓，我們打破了以往只有市管后備干部參加的慣例，增加了選調(diào)生、大學生村官、黨外后備干部等對象，進一步激活青年干部隊伍五湖四海、生動活潑的局面，讓有發(fā)展?jié)摿?、有干事?chuàng)業(yè)愿望的青年干部都能嶄露頭角、擔當主角，從而為X市的發(fā)展注入源源不斷的磅礴動力。

3、培訓青年干部，是青年干部完善自我、加速成長的需要。本期的學員基本上都是85、90后，學歷層次較高，是全市各個板塊、各個條線的青年才俊，只有經(jīng)歷千錘百煉、風雨洗禮和成敗考驗，才能成長成熟，才能成為各項工作的中流砥柱。要從當好X市發(fā)展“接班人”的定位出發(fā)，認真學習、積極表現(xiàn)，在今后工作中努力實踐、創(chuàng)新突破，干出一番無愧于時代、無愧于青春的事業(yè)。

二、這是一次加油充電、提升自我的培訓班，我們要集中精力、傾力參與，努力做到學有所獲。

本期培訓班緊緊圍繞“堅定理想信念、強化理論武裝、提升素質(zhì)能力”的主題，安排了高水平的授課老師、高復合度的培訓內(nèi)容、高頻度的能力展示。

一是要加強思想建設，在磨練意志、提振精神上求突破。青干班不同于一般的培訓班，本期還特別安排了相當分量的政治理論、黨性教育方面的內(nèi)容，很苦很累很緊張，希望我們的青年干部在刻苦的磨練中，認真思考個人成長與X市發(fā)展、個人作為與群眾幸福的關系，有針對性地完善提升，培養(yǎng)起積極向上的思維和行為習慣，激發(fā)出青年特有的蓬勃朝氣。

二是要注重學用結合，在增強本領、提升能力上求突破。培訓班精心設計了培訓內(nèi)容和形式，通過安排國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟、宗教和黨史等方面的講座，幫助同志們形成宏觀視野、提升戰(zhàn)略思維能力；通過開展調(diào)查研究、危機管理、社會管理等實務訓練，提升同志們的黨務政務工作水平；通過安排X市發(fā)展戰(zhàn)略和生態(tài)、文化、城市建設等內(nèi)容，使大家對X市的發(fā)展定位和重點工作有一個系統(tǒng)深入的把握；通過進行領導藝術的學習、領袖氣質(zhì)的討論，為同志們今后走向前臺、從事領導工作打下基礎；通過設置一定的哲學、藝術、文化等課程，進一步促進同志們的全面發(fā)展。此外，培訓班盡可能把班級管理的權限下放給學員，提高民主管理、組織領導的能力。

三是要發(fā)揮團隊精神，在團隊合作、團結共事上求突破。這期青干班設置了許多展示個人才干和合作共事的環(huán)節(jié)，同志們既要積極參與競爭，又要善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他同志的特長和優(yōu)勢，確立起更加自覺的集體觀念和團隊意識。以X個來自不同單位的學員為紐帶，X市各個部門、各個條線也將更加緊密地團結起來，以前所未有的面貌迎接新挑戰(zhàn)、再創(chuàng)新佳績。

三、這是一次錘煉作風、展示形象的培訓班，我們要端正態(tài)度、嚴格紀律，確保培訓收到實效。

一個成功的、高水平的培訓班，必然是紀律嚴明、作風優(yōu)良的培訓班。市委對本屆青干班十分重視、高度期待，全市上下也廣泛關注同志們的表現(xiàn)。為此，本期培訓班實行準軍事化、全封閉管理，大家加快實現(xiàn)從工作崗位到學習崗位、從機關干部到普通學員、從家庭生活到集體生活的轉變，強化紀律意識和作風觀念，嚴格遵守各項規(guī)章制度，展現(xiàn)出青年干部遵章守紀、嚴肅活潑的良好形象，體現(xiàn)出新時代青年應有的修養(yǎng)素質(zhì)。

市委組織部、市委黨校要以對X市發(fā)展負責、對青年干部負責的態(tài)度，把辦好這期青干班作為當前工作的重中之重，高效組織、嚴格管理，致力辦成一期市委滿意、干部受益、社會認可的培訓班，切實把青年干部工作抓得更實、更好。

第四篇：骨干教師培訓班開班式上的講話

骨干教師培訓班開班式上的講話

認請形勢 轉變方式

努力打造高素質(zhì)骨干教師隊伍

——在市屬中小學縣區(qū)級骨干教師培訓班開班式上的講話

蘭州市教育局局長

何泳忠（2011年6月12日）

尊敬的王校長，各位老師、同志們：

蘭州市市屬學校縣區(qū)級骨干教師培訓班，在教育部全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)和西北師大王校長的大力支持下，今天在27中舉行開班儀式。首先，我代表市教育局向繼續(xù)教育網(wǎng)和王校長以及給培訓班上課的老師們表示衷心的感謝，向參加此次培訓的637名學員表示親切的問候和良好的祝愿，祝愿你們能夠通過這個培訓，能力上得到提升，專業(yè)上得到發(fā)展。同時，我也預祝這次培訓班取得豐碩的成果和圓滿的成功。下面，我對辦好這次培訓班，講幾點意見：

一、認清形勢，明確自我，努力增加培訓學習的動力 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師素質(zhì)的高低，直接關系著億萬青少年學生的健康成長，關系著全民族素質(zhì)的提高和祖國的前途命運。當前，我市教育改革發(fā)展進入了全面提高教育質(zhì)量的新的歷史時期。在新的歷史起點上，人民群眾和社會對教育提出了更多更高的需求，這種需求同全市優(yōu)質(zhì)教育資源不足存在著很大的矛盾。解決這個矛盾的根本出路在于建設高素質(zhì)的教師隊伍，發(fā)展高質(zhì)量的教育。

多年來的教育改革發(fā)展事實說明，全面實施素質(zhì)教育，推進教育教學改革，關鍵在于有一支具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍；促進教育均衡發(fā)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育、區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)教育的公平和公正，關鍵在于有一支具有較高素質(zhì)而且配置合理的教師隊伍；加強和改進未成年人思想道德建設和學生思想政治教育，關鍵也在于有一支政治強、業(yè)務精、作風正、師德優(yōu)的教師隊伍。

今天年初，蘭州市委、市政府召開全市教育工作會議，確定了今后十年我市教育發(fā)展的主要任務，頒發(fā)了《蘭州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》，提出到2020年把蘭州建成西部教育強市和人力資源強市的奮斗目標，要建成西北地區(qū)教育中心和人才高地，教育發(fā)展水平達到世界中等發(fā)達國家平均水平的宏偉目標。要實現(xiàn)這一目標，完成未來十年教育發(fā)展的重大工程項目，就必須有一大批教育家型的教育行政管理人員隊伍、校長隊伍和教師隊伍，來承擔起這一光榮而神圣的職責。因此，我們在《蘭州市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》中，把培養(yǎng)一批視野寬廣、思路開闊、結構合理、充滿活力的師資隊伍做為保障教育改革與發(fā)展的重要抓手，通過培養(yǎng)一批教育家型的師資隊伍，培養(yǎng)一代高素質(zhì)好公民，為蘭州經(jīng)濟社會的發(fā)展奠定人力資源基礎，這就是我們繼續(xù)加強師資培訓工作的重要意義和根本目的所在。

今天，我們舉辦市屬學?？h區(qū)級骨干教師的培訓，其目的就是培養(yǎng)一大批教育家型內(nèi)涵素質(zhì)的教師。參加市一級的培訓，是更為高一級的培訓，其培訓的層次和類型都更高。前來參加培訓的教師們都是一線經(jīng)過層層推薦評選出來的骨干教師，通過培訓你們還要向更高一級的骨干教師努力，要向市級骨干、省級骨干、學科帶頭人、特級教師、金城教育家的方面努力。但是，如何才能走向更高層次的骨干教師行列，這就必須通過不斷地接受多層次、多類型的培訓來實現(xiàn)，通過接受培訓，在自己的工作崗位上，勇于實踐、銳意改革，就能夠成長為理論豐富、經(jīng)驗豐富、能夠引領其它教師共同成長的優(yōu)秀骨干教師。

因此，加強對廣大教師的培訓，提高骨干教師的教育能力和水平，既是各級教育行政部門的事情，也是教師自己的事情。各級教育行政部門和學校要以科學發(fā)展觀統(tǒng)領，站在蘭州教育發(fā)展的戰(zhàn)略和全局的高度，把培養(yǎng)和造就一支具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務基礎的德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椋鳛橐豁検种匾途o迫的任務，進一步增強抓好骨干師資培訓工作的責任感和緊迫感，把教師隊伍建設放在更加突出的戰(zhàn)略位置，用更大的投入、更多的精力來加強教師隊伍建設。教師個人也要大興學習之風，形成全體學習、終身學習的良好風氣，通過自我學習、同伴互幫、專家引領等，努力走多元化專業(yè)持續(xù)成長的道路，不斷提高自己教育育人的能力，成長為教育教學中堅力量。

二、轉變方式，形式靈活，多途徑開展骨干教師培訓 時代和教育改革發(fā)展賦予廣大教師新的歷史使命，也對教師素質(zhì)和教師培訓工作提出了新的更高的要求。骨干教師是教師隊伍中的中堅力量和領軍人物，起著“領頭雁”的作用。因此，對于骨干教師的培訓，要各極轉變培訓方式，做到采取靈活多樣的培訓方式，多途徑開展骨干教師培訓：

1、集中培訓。采取集中通識性的培訓，有利于在短時期內(nèi)，提高骨干教師的理論水平。全市5萬多教師，能夠前來參加市教育局組織的培訓，由高層次專家給大家授課，這樣的機會不多。專家的講課能夠在教育改革的高度和指導大家改革教學工作的層面，提供豐富的思想和有益的指導。對于這樣的培訓，大家要積極參加、主動參加，凡要求大家集中參加的培訓，都要十分珍惜，不要缺課，力爭通過這樣的培訓，不斷豐富自己的思想，開闊自己的眼界，增強自己對教育的理解。思想上解放了，行動上自然會得到提升。

2、網(wǎng)絡培訓。隨著世界政治、經(jīng)濟區(qū)域化趨勢的加快，信息技術的全球化擴展，教育和學習的區(qū)域化和全球化已經(jīng)成為當今教育發(fā)展戰(zhàn)略和決策的重點。我們這次骨干教師的培訓，就是根據(jù)網(wǎng)絡快速、方便、廉價、交互的特點，和中國教師繼續(xù)教育網(wǎng)合作，依托中國教師繼續(xù)教育網(wǎng)這個信息平臺，采取遠程與面授相結合的方式進行培訓，實現(xiàn)了教師培訓學習網(wǎng)絡息化。各位教師不論是本次培訓期間，還是今后的工作中，都要借助本次培訓學到的信息技術，在今后的教學中要善于利用網(wǎng)絡，多多利用網(wǎng)絡進行學習和教學。

3、校本培訓。校本培訓是指以學校為單位，面向教師的學習方式，內(nèi)容以學校的需求和教學為中心，其主要的特征是立足于工作崗位，和教師個人的成長和學校發(fā)展相統(tǒng)一的一種培訓形式。校本培訓的方式靈活，有優(yōu)秀教師與新教師結成師徒；學校組織教師的讀書活動；聘請專家學者開設專題講座；以教研組為單位教學研討活動；學校內(nèi)部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學觀摩活動。校本培訓最大的好處是針對性強，自主性強，教師可根據(jù)工作需要帶著問題進行培訓，是一種很好的培訓形式。校本培訓的具體方式還有采取案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種方式。

4、崗位培訓。采取崗位自修的方式，是促進教師專業(yè)化成長的一種最為有效的培訓方式，這種形式不受時間、地點、經(jīng)費的限制，教師在自己的工作崗位上，在真實的教育教學情景中進行反思性學習和培訓。是教師以自己的教育教學活動為思考對象，對自己的行為、決策及由此產(chǎn)生的結果進行審視和分析，用教育科學研究的方式，主動地獲取知識，應用所學的知識解決教學實際問題，提高參與者的自我覺察水平來促進能力的發(fā)展。其特點是教師能夠帶著問題學習，在學習過程中認識到自己教學活動的不足，覺察到自己以前沒有覺察到的不良教育教學習慣以及它所帶來的消極后果，從而尋找新思想與新策略并解決面臨的問題。這種培訓模式，教師可以從自己最為關心、最迫切需要解決的、最感興趣的專題入手，確立培訓目標、自修培訓教程，并根據(jù)學習情況及時調(diào)整自己的學習目標、總結學習過程中的經(jīng)驗與教訓，隨時隨地改進自己的工作，不斷促進自己專業(yè)的成長。對于崗位自修，培訓機構和學校都要在培訓內(nèi)容、培訓時間、培訓途徑為教師提供個性化、多樣化的選擇機會，培訓崗位自修的吸引力。

5、課題研究。教師開展課題研究是一種很好的促進教師專業(yè)向更高水平提升的方法，課題研究能極大地促進教師群體的科研氛圍，調(diào)動教師參加教學研究的積極性。教師圍繞教育教學工作中需要解決的實際問題開展研究，圍繞問題進行有意識、有目的研究、研究基礎上的科學行動，通過不斷發(fā)現(xiàn)問題，持續(xù)研究問題，在課題研究中反思和改進教育教學工作，并在學習、工作、研究的過程中，提高自身的專業(yè)化水平，使他們的專業(yè)化水平和能力得以提高，成長為研究型、專家型、創(chuàng)新型的骨干教師。

三、立足提高，講求實效，著力提高骨干教師隊伍的內(nèi)涵素質(zhì)

教師的培訓是基于成人教育的培訓，要重視培訓的實效性，根據(jù)教師認知特點和成長規(guī)律，立足于打造教育家型內(nèi)涵素質(zhì)的這個著力點去開展，要在實效性上下功夫。通過培訓，在提升教師的教育理念和育人能力方面有大的提高和新的突破，打造出一批具有“教育家”內(nèi)涵素質(zhì)的骨干教師隊伍。

1、打造一批充滿愛心、追求智慧、富于創(chuàng)新的骨干教師隊伍。

一是要教師要充滿愛心。如果一名教師的職業(yè)動力僅僅依靠個人毅力乃至制度約束來維持，那么，對他而言，真正意義上的教師生涯并未啟航。只有在傾注愛的力量之后，一名教師的職業(yè)生命才煥發(fā)出無限的生機與活力。蘭州著名教育家李景蘭老師和謝瑞老師就是充滿愛心的杰出典范。她們退休以后，還經(jīng)常到學校聽老師們上課，與老師們一起探討教學方法，和學生談心，交流思想，也常常參加家長會，給家長們講科學的育人方法。作為一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要愛學生，還要愛學校，更要愛事業(yè)。只有愛學生，才能教育好學生；只有愛學校，才能在工作中充滿責任感；只有愛事業(yè)，才稱得上有敬業(yè)精神。正因為如此，我們將教育視為一項集中體現(xiàn)大愛的事業(yè)，在教師隊伍建設中倡導培養(yǎng)博大、深沉而持久的學生之愛，學校之愛和事業(yè)之愛。愛是一門藝術，不僅要學習，更要在人與人的心靈溝通中感悟、體悟和領悟。以愛學生為例，教師在教育中不僅要有愛，還要學會科學地給予愛，藝術地表達和傳遞愛。我們有時候覺得自己是愛學生的，但是學生感受不到，或者感受到的是一種壓抑，一種束縛，因為我們沒有用心去愛，或者說沒有真愛、沒有大愛、沒有博愛。教師在教育中的愛，應當是發(fā)自內(nèi)心的真誠的愛，是對學生終生成長負責的愛，而絕不是變形走樣的“愛”。二是教師要追求智慧。作為一名教師，不僅要有厚實的學科知識，也要有教育的智慧和機智，能夠讓課堂煥發(fā)異彩，充滿活力。知和智是相通的，智建立在一定量的知的基礎之上，只有真正把握知，才能達到智慧的高度。教師每天最重要的工作是課堂教學，直面鮮活的生命和求知的純真心靈，若沒有智慧的靈光閃現(xiàn)，光有枯燥乏味的說教，那是對生命的不尊重。教育智慧是面對生命的教育而言的，只有對生命的敬重，甚至敬畏，才能有對生命的尊重。沒有生命的教育永遠產(chǎn)生不了智慧。另外，教師還要有比較高的做人標準，有信念，有敬畏，有良知。這種良知能夠確保其言行符合基本職業(yè)道德規(guī)范，臻于人生更高境界。但是，當前整個基礎教育領域有一個值得注意的問題，就是放松對教學基本功的訓練和要求，忽視教學的科學性和基礎性，過分強調(diào)教學的藝術性和創(chuàng)造性。我們認為，缺乏基本規(guī)范的課堂，是沒有持久生命力的課堂；缺乏基本規(guī)律的教育，是沒有燦爛前程的教育。我們應當追求教師“本色”的回歸，應該追求“返璞歸真”的教育。如果一個教師的教學手段“亂花漸欲迷人眼”，而真正給予學生的精神養(yǎng)分卻膚淺蒼白，那就是本末倒置，就是用手段遮蔽了目的。當然，要求教師“有知”，不只是要求他把基本專業(yè)教材學深學透，還需要旁涉多門，一專多能。教語文的不能只懂詩詞歌賦，教數(shù)學的不能只懂代數(shù)幾何，教英語的不能只懂ABCD,所有教師都要懂一些哲學、美學、經(jīng)濟、文學、藝術和科學的基本常識，懂一些時代最新發(fā)展的前沿知識。也就是說，教學首先是一門科學，其次才是一門藝術。既然是科學，就有它的基本規(guī)律，也就決定了教師必須是一個有特定的行為模式和規(guī)范、有確定的使命感的職業(yè)群體。從這個意義上講，我們要提高教師隊伍的素質(zhì)，專業(yè)化發(fā)展道路是唯一的途徑。

三是教師要富有創(chuàng)新。一名合格的人民教師，應該是一個追求卓越、富于創(chuàng)新精神的人。教育家與教書匠的最大區(qū)別，就在于教育家努力創(chuàng)新，追求卓越，不去簡單重復往日的工作。教師僅僅自己具有廣博知識、深厚學養(yǎng)還不夠，還要能轉化為學生的成長、發(fā)展和進步的養(yǎng)分；教師僅僅內(nèi)心具有愛的情懷還不夠，還要能體現(xiàn)在與學生良好的溝通交流，體現(xiàn)在學生健康心靈、健全人格的培養(yǎng)上。教育是一項行動的事業(yè)，教師要用他的工作業(yè)績和實際成果證明他對學生、對事業(yè)和對學校的愛，要用他自己的智慧，換來學生扎實的知識基礎，創(chuàng)新的意識和能力，以及良好的情感態(tài)度、價值觀。一方面，課堂教學是教師“創(chuàng)新有為”的主陣地，一名教師首先要有較高的教學水平，力求取得良好的課堂教學效果。另一方面，班主任工作、校本課程開發(fā)、課外興趣活動和教育科研等也是教師“創(chuàng)新有為”的廣闊舞臺，這樣，才可以提高教育質(zhì)量。對教師而言，“創(chuàng)新有為”的舞臺很寬廣，培養(yǎng)出日后的社會棟梁之才是“創(chuàng)新有為”，把那些有可能學壞、有可能誤入歧途的孩子拉上正道也是“創(chuàng)新有為”，提高學生的學習成績是“創(chuàng)新有為”，讓學生擁有良好的心態(tài)、健全的人格、強勁的體魄也是“創(chuàng)新有為”，與身邊的同事團結協(xié)作，為學校發(fā)展做出突出貢獻是“創(chuàng)新有為”，把自己的經(jīng)驗介紹給更大范圍的同行，讓別人獲得有益的啟發(fā)和借鑒也是“創(chuàng)新有為”。

2、打造一批育人能力強、事業(yè)動力足、人格魅力好的卓越教師隊伍。

一是教師的育人能力要強。首先要培養(yǎng)教師具有先進的教育理念；其次要有強烈火的創(chuàng)新意識和追求卓越的精神；其三要有“點燃”學生的本領。教師不僅要教給學生知識，還要教會學生多種學習的方法； 教師不僅要把學生教“懂”，而且要把學生的興趣之火、創(chuàng)造欲望、求索熱情點燃；教師不僅要自身有學識，更有善于引導的藝術。其四教師要有善于合作的能力。要通過與學生、家長、社會及其它教育工作者的良好合作，協(xié)調(diào)多方面的力量共同培育學生的良好成長。二是教師的事業(yè)動力要足，教師要對教育有強烈的信念，將教育作為崇高的事業(yè)，恒久的執(zhí)著追求，這是做好教育工作的內(nèi)在精神力量。有了事業(yè)的動力，教師會把教書育人視為自己基本的生活方式，會把自己的人生價值寄托在神圣的教育事業(yè)之中，志存高遠，甘于奉獻。

三是教師的人格魅力要好，要從三個方面養(yǎng)成。一是要養(yǎng)成寬廣的愛心。也就是教師要愛崗位、愛事業(yè)、愛學生，既自尊自愛。用寬廣的愛心激發(fā)工作的激情、睿智、責任感及無私奉獻的精神，二是要養(yǎng)成道德自律。教師要事事處處，以德立教，以德立身，身教重于言教，以無形的精神，浸潤學生，以高尚的師德感染學生，三是要養(yǎng)成堅強的個性。教師在教育工作中，要勇于砥勵意志，克服困難與挫折，激發(fā)出教育工作的創(chuàng)造力，面對重重困難，種種挑戰(zhàn)，永不言敗，執(zhí)著追求，勇做教育的脊梁。這樣，才能真正提高教師的教育力，提升育人的能力與水平。

3、打造一批理論水平高、科研能力好、創(chuàng)新精神強的“教育家”骨干教師隊伍

一是教師的理論水平要高。理論是思想的現(xiàn)實，任何教育理論都是教育現(xiàn)實的反映，任何教育現(xiàn)實都蘊含著教育理論，一個優(yōu)秀的教育必然是以理論方式面對現(xiàn)實，在理論下的積極探索回答著現(xiàn)實問題。教師只有擁有先進的教育理念，才會有清晰有力的改革之路，也才會有教育事業(yè)科學發(fā)展之舉。骨干教師隊伍，在教師群體中起著引領其它教師共同成長的任務，具有輻射帶動的作用，對其它要做到理論能夠指導、實踐上能夠幫助。因此，骨干教師必須主動學習教育理論，不斷地豐富自己的教育理論知識體系，以自己的理論自覺，達到對現(xiàn)實問題的行動自覺。

二是教師的科研能力要強。教師要成長，必須要做教育科研，走進科研的天地，發(fā)現(xiàn)教學中的問題，在解決教學實際問題中成長，在不斷縮短理論與實踐的距離中發(fā)展。而教育科研的最大特點是促進教師追求卓越。當一個好老師，如果不開展教研就過不好日子，不開展科研就過不長日子。只有發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律，探索研究教育規(guī)律，尊重教育規(guī)律，按教育規(guī)律開展教育教學活動，才能順應孩子們認知的天性、本性、悟性，把教育置于科學理論、科學方法的指導下，才能真正起到以教育科研促進學校發(fā)展、促進教師專業(yè)成長、促進學生健康成長的目的。

三是教師的創(chuàng)新精神要強。創(chuàng)新是優(yōu)秀教師的時代特征和精神品格，一個好的教師必然是一個創(chuàng)新意識很強的教師。教師的創(chuàng)新精神，首先在于樹立以全面育人為本的觀念，把育人為本作為教育工作的根本要求，以學生為主體、以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為自己教學工作的出發(fā)點和落腳點，關心每個學生，促進每個學生主動地、生動地、活潑地發(fā)展。其次，是尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)造性地為每個學生提供適合的教育，促進德育、智育、體育、美育有機融合，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事。其三，是創(chuàng)新管理方式，在對班級的管理和學生的活動中，要把常規(guī)管理、科學管理、文化管理結合起來，在當前尤其要重視管理文化的營造，用文化的力量影響學生、熏染學生、塑造學生，努力把學生培養(yǎng)成身體健康、人格完善、知識豐富的新一代學生。

四、對這次培訓班的幾點要求。

這次培訓，市教育局師資處為我們制定了很好的培訓學習計劃，設置了優(yōu)質(zhì)課程，增加了網(wǎng)絡課程的學習，同時還邀請了知名的專家為我們授課，這次培訓通過聽知名專家的講課，能夠幫助大家更新教育觀念，提高教育理論水平；通過網(wǎng)絡自學，能夠幫助大家進行個性化的學習，其最終目的就是要為我市培養(yǎng)出一批具有較高理論水平和實踐能力的教師隊伍，從而引領全市教育改革和學校的發(fā)展。為此，要做到以下幾點。

１.要加強紀律性。在培訓期間，大家一定要遵守學習的紀律，遵守學習的作息時間安排，珍惜這次學習的機會。在聽課中做到精力集中、精神飽滿、秩序井然，保證我們這次的學習順利有效。

２.要增強主動性。老師們在學習的過程中，一定要有主動意識，一定要有問題意識，要積極與專家交流，與一起來參加學習的校長學員們互動，使我們的學習充滿更多的熱情，更多的感悟，更多的討論，更多的提升，在學習中互通信息，結成友誼，共同提高。

3.要突出應用性。在聆聽專家講座的同時，大家要帶著問題學，帶著問題思，回去后帶著問題行，在學習中感悟，要重視學習成果的轉化。大家在學習中要積極思考，努力做到學以致用，將學習的認識，好的經(jīng)驗做法納入到自己的知識結構體系中，真正把專家的思想轉化成促進教學工作的新理念，轉化成提高教育質(zhì)量的新辦法。

各位老師，骨干教師是教師隊伍的中堅力量，是實現(xiàn)基礎教育課程改革的保障，希望各位教師通過培訓，進一步提高學科知識水平、課堂教學能力及課堂管理水平，學習借鑒成功經(jīng)驗，促進教學觀念和教學行為的轉變，在教育教學實踐活動中起到引領和示范作用，當你們回到各自的學校后將成為帶動全市教師隊伍素質(zhì)和水平整體提升的排頭兵。實踐會證明，你們今天頂酷暑、強素質(zhì)、重發(fā)展的努力并將轉化為蘭州教育的新發(fā)展，為實現(xiàn)建設西部教育強市和人力資源強市的總體目標奠定了堅實的基礎。最后，祝大家身體健康、學有所成！再次祝本次骨干教師培訓活動圓滿成功。謝謝大家！

第五篇：全區(qū)年輕干部集中培訓班開班式領導講話

全區(qū)年輕干部集中培訓班開班式領導講話范文

同志們：

重視抓好黨員領導干部特別是年輕干部的學習，是我們黨推動全面從嚴管黨治黨、提升干部隊伍素質(zhì)的一條成功經(jīng)驗。每年的習近平新時代中國特色社會主義思想專題封閉學習班，已經(jīng)成為全區(qū)工作開局的“規(guī)定動作”。主要目的有三個：一是強化理論武裝，把握政策方針，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委、市委的決策部署上來。二是更新思想觀念，拓寬知識儲備，不斷適應市委提出“干在實處、跑在前列、爭當排頭”的要求期望，努力解決干部能力不足、專業(yè)化素養(yǎng)不達標的問題。三是迅速收假收心，總結過去工作，思考謀劃未來，以新狀態(tài)展現(xiàn)xx干部精氣神。這次學習班的主要任務是：深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步推動全區(qū)黨員干部解放思想、振奮精神、提高能力、勇做一流、爭先進位，為全年工作開好局、起好步奠定扎實基礎。這次我們還邀請了x位教授，以深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想為主題展開輔導。下面，我與大家交流三方面體會，共同學習思考。

一、切實提高政治站位，把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務

“好學才能上進”。習近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。縱覽中國共產(chǎn)黨近百年黨史，學習與黨波瀾壯闊的歷史進程一直同向同行。在一些關鍵時期，黨的學習對革命、建設和改革起著重要的先導作用?？梢哉f，中國共產(chǎn)黨是成功的學習型組織，黨因學習而發(fā)起、發(fā)展、成功，并不斷自我超越。

作為馬克思主義政黨，學習好、領會透馬克思主義理論是每一名黨員干部的“看家本領”。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義扎根中國大地結出的豐碩果實，對我國經(jīng)濟社會發(fā)展具有重要的指導意義，全區(qū)黨員領導干部要把深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為政治責任、政治任務，系統(tǒng)深入學、充滿感情學、針對問題學、付諸實踐學，全面領會其中的豐富內(nèi)涵、核心要義、根本立場、重大意義，真正能夠融會貫通、學以致用，貫徹落實到推進xx高質(zhì)量發(fā)展過程中。一是要堅持以上率下。在座的都是xx區(qū)發(fā)展的“源頭活水”和“關鍵少數(shù)”，要充分發(fā)揮表率和先鋒作用，先學一步、學深一層、多學一點，帶頭學懂弄通做實、帶頭真學真信真用，引導和帶領全區(qū)廣大干部群眾不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。二是要及時對標跟進。黨的十九大以來，習近平總書記就改革開放、教育工作、民營經(jīng)濟、組織工作、宣傳思想工作、防范化解重大風險、從嚴管黨治黨等提出了一系列新思想新理念新論斷，必須天天學、及時跟進，才能深刻掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法。三是要突出指導實踐。要有針對性地學習習近平總書記對xx、xx的重要講話、批示指示、回信寄語，回答好總書記在xx提出的工作要求，經(jīng)常開展“回頭看”，定期晾曬“成績單”，決不能泛泛而學、學用脫節(jié)，用強大思想武器指導跨越發(fā)展實踐。

二、堅持學以致用、學用相長，不斷提高素質(zhì)能力、練就從政本領

習近平總書記強調(diào)，“知識經(jīng)濟時代，一個人必須學習一輩子，才能跟上時代前進的腳步”。當今世界，科學技術日新月異，知識經(jīng)濟方興未艾，知識總量呈幾何級數(shù)增長，知識更新速度大大加快，近50年來人類社會所創(chuàng)造的知識總量比過去3000年的總和還要多。聯(lián)合國教科文組織預言：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”現(xiàn)代人才學中有一個理論叫做“蓄電池理論”，認為人的一生只充一次電的時代已經(jīng)過去，只有成為一塊高效蓄電池，進行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。

今年是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年，也是脫貧攻堅決勝年。當前，全黨正在進行“具有許多新的歷史特點的偉大斗爭”，是奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利關鍵時期。從經(jīng)濟發(fā)展的“中等收入陷阱”到人口紅利的“劉易斯拐點”，從政府公信力的“塔西佗陷阱”到百年夢想的“小康突圍時刻”，從國際政治的“修昔底德陷阱”到興衰治亂的“歷史周期律”，面對這些挑戰(zhàn)，如何找到解決問題的辦法?學習是唯一的途徑。有科學家預言：第四次工業(yè)革命將會始于中國，大數(shù)據(jù)、人工智能、數(shù)字經(jīng)濟將會引領世界潮流。因此，我們?nèi)绻荒苤鲃蛹涌熘R更新、優(yōu)化知識結構、拓寬眼界和視野，就無法跟上時代潮流、贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來，就會變成貽誤xx發(fā)展的罪人。當前，部分黨員領導干部既不了解時代潮流，也不學習習近平總書記系列講話和政策法規(guī)，更不愿意到基層向群眾學習，身體進入新時代，思想還停留在過去式，歸納起來我們有四個方面的問題：一是追求享樂、玩物喪志，不愛學習;二是熱衷應酬、忙于事務，不勤學習;三是淺嘗輒止、不求甚解，不善學習;四是學而不思、知行不一，不會學習。所以，大家必須警醒起來，把學習作為一種責任，作為一種生活態(tài)度，作為一種精神追求，樹立終身學習的理念，靠學習增強本領，靠學習積淀涵養(yǎng)，靠學習升華精神，靠學習推動工作。本次學習，大家既要交流互學、又要靜心自學，建議大家將學習資料通讀一遍。

一是要在學習中改造主觀世界。黨員領導干部抓學習，首先要牢牢把握正確的方向，這是前提、是根本，既要低頭拉車、也要抬頭看路。堅持學而信、學而思、學而行，把學習成果轉化為不可撼動的理想信念，轉化為正確的世界觀、人生觀、價值觀，用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創(chuàng)工作新局。二是要在學習中深度解放思想。思想是行動的先導。大家要站在“人類追求、科技前沿、世界眼光”的高度，通過學習開闊視野，注重廣學、博學，善于在國內(nèi)外最新領域中找案例，在與先進地區(qū)的比較中找差距，積極吸收借鑒各方面的成功經(jīng)驗和做法，敢于打破陳舊體制機制和過時政策規(guī)定的束縛，找準工作的突破方向和實踐路徑，提高每項工作的針對性和實效性。三是要在學習中提升個人修養(yǎng)。要大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，自覺傳承紅色基因，博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，把豐富的知識沉淀在血液里，融匯在從政行為中，做到修身自律、懷德自重、正直自守、清廉自警，牢記全心全意為人民服務的宗旨，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。四是要在學習中增強從政本領。我們正在進行的許多工作，是前人沒有做過的。如果不加強學習，充分認識規(guī)律、摸清門道，即使做了大量工作，也會因為少知而迷、不知而盲、無知而亂，導致事倍功半。黨員干部、特別是年輕干部要堅持把“大學習”與“抓落實”有機結合起來，堅持學中干、干中學，向實踐學、向先進學，在理論與實踐的往來反復中，使自己成長為行家里手、內(nèi)行領導，在全區(qū)形成越學越有勁、越干越想學的濃厚氛圍。五是要在學習中推動高質(zhì)量發(fā)展。我們常常講，政治路線確定之后,干部就是決定的因素。我想講的第一個觀點就是，只有高素質(zhì)的干部隊伍才能推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。因此，必須堅持高起點、高標準，用新思維、新方法謀劃工作。比如現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)發(fā)展就是要賣高端、賣品牌、賣服務，不光看產(chǎn)量，更要看效益，任何產(chǎn)業(yè)都要由規(guī)模數(shù)量型向質(zhì)量效益型變革，從技術研發(fā)到產(chǎn)品流通全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展、全產(chǎn)業(yè)鏈提質(zhì)增效，從而不斷適應供給側結構性改革的要求，努力實現(xiàn)跨越發(fā)展爭先進位。再比如，產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設既是我區(qū)培育經(jīng)濟發(fā)展新動能，又是加快轉型升級的必經(jīng)之路，我們就需要有能力、會抓新經(jīng)濟、會和現(xiàn)代商家打交道的干部去完成。我想講的第二個觀點就是，只有貫徹新理念、適應新時代才能向產(chǎn)業(yè)鏈中高端邁進。所以，必須堅定不移貫徹新發(fā)展理念，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，抓住用好共建“一帶一路”、新時代推進西部大開發(fā)形成新格局、黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展等重大機遇，拼搏實干、只爭朝夕，依托產(chǎn)業(yè)園區(qū)主戰(zhàn)場，進一步加大招商引資和招才引智力度，把經(jīng)濟工作的重點放在創(chuàng)新發(fā)展、振興實體上，推動高端能化、現(xiàn)代物流、生命健康、民營經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，讓新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)、新模式帶來發(fā)展新活力。比如，數(shù)字技術和人工智能已經(jīng)進入現(xiàn)代物流、現(xiàn)代市場、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等多個領域;未來養(yǎng)老需要新理念、新模式。

三、自覺帶頭弘揚黨的優(yōu)良學風，確保此次學習取得實實在在的效果

延安時期，以毛澤東提出“馬克思主義中國化”和發(fā)表《改造我們的學習》為標志，把學風擺在黨的建設重要位置。在1941年5月召開的xx高級干部會議上，毛澤東作《改造我們的學習》的報告，深刻批判了主觀主義、教條主義這一惡劣作風，號召全黨樹立理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，拉開了延安整風運動的序幕?！秾W習時報》中有一篇文章叫《延安時期在職干部學習小組如何抓學習》，總結了當時在職干部學習運動中創(chuàng)造性地推行學習小組的好經(jīng)驗、好做法，包括“依類編組、增強實效”“明確職責、規(guī)范運作”“中央直管、抓好關鍵”“褒獎模范、榜樣引領”等做法，對我們今天仍然具有寶貴的啟示。我們讀《習近平七年知青歲月》和《梁家河》這兩本書，可以知道總書記繼承了延安時期的良好學風，經(jīng)?！鞍V迷”在閱讀和學習之中，他碰到喜歡看的書，就要看完;遇到不懂的事情，就要仔細研究透徹;一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，他揣著書;鋤地到田頭，間歇時間拿出新華字典記一個字的多種含義;晚上，在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書”;有時吃飯也拿著書。因此，革命的傳統(tǒng)和榜樣的力量，非常值得我們黨員領導干部認真學習、自覺看齊，年輕的同志要在學習的道路上找知識、找能量、找定位、找出路。

一是要堅持讀書讀史讀人。學風體現(xiàn)干部的精神面貌。讀書，就是要愛讀書、讀好書、善讀書，一本好書、一篇好文章，要反復讀、仔細品，從中悟到“如何做人、如何做事、如何奮進、如何做一名好干部”的道理。讀史，就是要在歷史中看成敗、鑒得失、知興替，把握事物發(fā)展規(guī)律和走勢，不斷學習借鑒經(jīng)驗，不斷汲取力量，建議大家要多讀黨史、新中國史、改革開放史、社會主義史。讀人，就是要既多讀有字之書，也要多讀無字之書，不斷向實踐學習、向人民群眾學習、向老同志學習、向專家學者學習、向國內(nèi)外先進經(jīng)驗學習，特別要注重學習人生經(jīng)驗和社會知識。選拔任用干部要注重干事創(chuàng)業(yè)能力，重拳整治跑官要官、說情打招呼等現(xiàn)象，要以深化機構改革為契機，堅決清除不精心、不認真、不敬業(yè)的領導干部。

二是要靜心總結思考工作。靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。浮躁是很多黨員領導干部的通病，沉心靜氣是當下我們所需要的。要倍加珍惜此次學習機會，暫時從“連軸轉”的工作狀態(tài)中抽離出來，聚精會神、心無旁騖，把主要精力集中到總結思考上，總結過去、思考問題、謀劃未來，知道自己在哪些方面還需提高，了解自己能力的欠缺方面，在反思中前進前行，把工作提煉為經(jīng)驗模式。要不斷對標新時代新任務新要求，解決好“我是誰、依靠誰、為了誰”的問題，不斷提高從政能力素質(zhì)，提高為民服務水平，確保學有所獲、學有所悟、學有所用、學有所為。

三是要養(yǎng)成良好學習習慣。要始終保持謙虛謹慎的態(tài)度，樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就的觀念，如饑似渴學、孜孜不倦學，讓勤奮學習成為干事創(chuàng)業(yè)的動力，讓增長本領成為成就事業(yè)的源泉。要注意學習方法，提高學習效果，要帶著“問題”學、帶著“工作”學，保證理論與實踐相結合，求得解決問題的方法途徑。

四是要遵守此次學習紀律。大家在學習期間，要嚴格遵守學習培訓紀律，無特殊情況一律不允許請假。要保證課堂紀律，認真研讀培訓教材，專心聆聽專家授課，認真做好學習筆記，踴躍發(fā)言討論，交流碰撞思想，營造濃厚的學習氛圍。同志們，有位哲人說過，每個人的世界都是一個圓，學習是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。希望大家以此次學習為新起點，變“要我學”為“我要學”，變“學一陣子”為“學一輩子”，學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐，爭當學習型干部、建設學習型單位，把學習一抓到底、抓出成效。預祝本次學習班圓滿成功，希望大家每天學習進步!我就講這么多。謝謝大家!