第一篇：一班主任新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言

新學(xué)期家長會(huì)上的發(fā)言

-------羅

峰

首先，歡迎各位家長的到來！今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走到了一起，我相信緣分，也希望我們共同珍惜緣分?/p>

接下來作一下自我介紹，我姓羅，是本班的班主任。我的電話是*** 今天，我利用這個(gè)機(jī)會(huì)，主要講三個(gè)方面的意思。一是談?wù)劤跻粚W(xué)習(xí)的重要性。

初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以，我個(gè)人認(rèn)為，作為家長有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后上高中，上大學(xué)，甚至走得更遠(yuǎn)，您都可以很放心。從這點(diǎn)來看，即使您現(xiàn)在少掙了點(diǎn)錢，少打了幾場麻將，少看了一會(huì)電視??可跟您的孩子一輩子的前途比起來，那些又能算得了什么呢？

我班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不太好的，此次入學(xué)考試中，我班語數(shù)二科總分在120分以上的只有12人，語數(shù)二科總分在60分以下的有13人。如何提高孩子的學(xué)業(yè)成績，這是每位家長都十分關(guān)心的問題。有的家長見到孩子學(xué)習(xí)松懈、成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，這樣做有效嗎？殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要一個(gè)過程的。不能急于求成，恨鐵不成鋼。這種心情可以理解，但孩子并不會(huì)因?yàn)槟愕暮薅鵁挸射摗?/p>

現(xiàn)在我就來談?wù)勛鳛榧议L在初一第一學(xué)期該如何配合學(xué)校、老師來抓好孩子的學(xué)習(xí)。

1、抓作業(yè)。

我要求每個(gè)孩子把每天的作業(yè)抄在一本專用本子上，就是“抄作業(yè)本”，在孩子做完了作業(yè)后，家長進(jìn)行檢查核對(duì)每項(xiàng)是否都完成，然后簽字。每天一次，監(jiān)督落實(shí)到位，把孩子的學(xué)習(xí)通過抓作業(yè)讓你踏踏實(shí)實(shí)地管起來。“功夫用在平時(shí)”，到了考試就不怕了。

2、給孩子安慰和關(guān)心。

初中的作業(yè)量增加，這是必然的，但小孩子剛從小學(xué)升上來，一下子適應(yīng)不了，心里難免煩躁、抱怨。這時(shí)，作為家長，你們一方面要安撫孩子的情緒，讓他們能盡快地接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，從心里達(dá)到認(rèn)同，這樣有利于縮短孩子適應(yīng)初中生活的周期，得以靜下心來完成作業(yè)，做到高效快速。

3、導(dǎo)之以法。

要告訴他們，由于初中課程的增加，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)自然會(huì)加重，因此上課要更認(rèn)真，做到當(dāng)堂的知識(shí)要當(dāng)堂掌握消化。另外，做作業(yè)前先別急著做題目，可先回顧一下當(dāng)天所學(xué)，借助于課文和筆記，這樣做有兩個(gè)好處：一是提高做作業(yè)的速度，二是保證作業(yè)的準(zhǔn)確率。還可以采用時(shí)間分散法，利用中午的時(shí)間做一部分作業(yè)，使做作業(yè)的負(fù)擔(dān)在晚上得以減輕一些。但一定要對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)，不管怎樣，每天的作業(yè)必須保證完成。我想對(duì)家長們說，作業(yè)和上課是您的孩子取得好成績的兩只有力的翅膀，只有讓這兩只翅膀生長得一樣強(qiáng)壯，才能助您的孩子飛得更遠(yuǎn)更高。

4、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和培訓(xùn)，盡快讓孩子們跨進(jìn)初中的知識(shí)大門。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，能及時(shí)地鞏固所學(xué)知識(shí)；加強(qiáng)培訓(xùn)，能深化所學(xué)知識(shí)，開拓學(xué)生的視野。課外輔導(dǎo)和培訓(xùn)，就如同龜兔賽跑，人家在玩，你在學(xué)習(xí)，人家在掌握初步知識(shí)，你在深化提高知識(shí)，近幾年的經(jīng)驗(yàn)告訴我：加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和培訓(xùn)能大幅度提高學(xué)生整體水平，提高學(xué)生的優(yōu)秀率。比如：今年我?guī)У?90班49人，有15人考上一中，1人考上芷蘭，11人升入本校重點(diǎn)班。這些成績的取得，離不開師生的共同努力，離不開家長的鼎力支持。所以，本期如果有課外培訓(xùn)，也請(qǐng)各位家長支持孩子積極參與。

二是談?wù)剬W(xué)校實(shí)行的封閉式管理。

所謂封閉式管理就是通宿生從早晨進(jìn)校開始，到晚上放學(xué)才能夠離校。封閉式管理有以下幾點(diǎn)好處：

1、可以培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，公平競爭的意識(shí)。讓學(xué)生們同在一起吃，同在一起學(xué)習(xí)，使他們?cè)谄降?、互助的環(huán)境中健康成長，打消他們搞特殊化的心理，同時(shí)也可減輕家長的負(fù)擔(dān)。

2、可以減少很多壞習(xí)慣的形成。比如學(xué)生中午上網(wǎng)、在外游蕩而遲到、下河游泳、在校外打架鬧事等等安全問題得以解決。

3、學(xué)生的休息得到保證。中午班主任會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生在教室休息,中午休息好了，下午上課的精力就充沛，學(xué)習(xí)的效率就會(huì)大大地提高。

4、學(xué)習(xí)成績能穩(wěn)步提高。每天中午我們都有一名教師無報(bào)酬地在教室里為學(xué)生查漏補(bǔ)缺。為了你們的孩子，我們學(xué)校的老師想盡了辦法。為此，也請(qǐng)各位家長支持學(xué)校和班級(jí)的工作。最后幾點(diǎn)溫馨提示：

1、早上6：50要到校，會(huì)遲到的孩子請(qǐng)家長幫助叫醒或買一個(gè)鬧鐘。

2、可以利用“校訊通”了解孩子上學(xué)與放學(xué)的情況，與學(xué)校老師多多聯(lián)系，關(guān)注孩子平時(shí)的行為，星期

六、星期天要制止孩子進(jìn)網(wǎng)吧、打臺(tái)球或到處游蕩。小孩子一旦心散了，就很難收回來了，到那時(shí)，可就是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈了，后悔莫及。

3、學(xué)會(huì)客觀地看待孩子的成績。對(duì)待孩子的每次大小考試的成績要理性分析，不能一味地指責(zé)，打擊孩子的自信心和學(xué)習(xí)的積極性。要與孩子的以前成績比一比，不要一看分?jǐn)?shù)，就不分青紅皂白地把孩子劈頭蓋臉地批一頓，這樣的教育往往是收效甚微的，也是不能解決問題的。他們只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就要給予表揚(yáng)。

4、為孩子定目標(biāo)要科學(xué)，不是越高越好，定的目標(biāo)最好是讓孩子“跳一跳，能摘到果子”，這樣孩子既能在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)獲得成就感，又在“跳一跳”的過程中不斷提升自己。這種接近又略高于孩子的能力的目標(biāo)才有助于孩子的成長。

5、學(xué)校為了規(guī)范管理，為學(xué)生統(tǒng)一訂做了兩套校服。一是希望家長支持學(xué)校工作為學(xué)生訂好校服；二是希望家長督促學(xué)生周一到周五著校服上學(xué)。

各位家長，你們把孩子放到了我校，我班。請(qǐng)家長們放心，我們一定會(huì)用心去教育和呵護(hù)你們的孩子，讓基礎(chǔ)好的孩子考上理想的高中，讓那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生能在各方面有所進(jìn)步，重拾信心，雖然他起步晚一些，要相信你們的孩子會(huì)成為社會(huì)有用之才，參天大樹固然有用，茵茵小草也是大自然不可缺少的風(fēng)景。

你們的孩子進(jìn)步了，老師是欣慰的；你們的孩子成長了，老師是快樂的；你們的孩子成功了，老師是優(yōu)秀的。

各位家長，讓我們一起努力，共同托起明天的太陽吧！今天的家長會(huì)就開到這里，謝謝大家。

2011年9月

第二篇：高中家長會(huì)年級(jí)主任發(fā)言材料

高中三年是一盤棋，高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。

一、我們的工作

開學(xué)初，高二年級(jí)在田徑場舉行了隆重的優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，對(duì)上學(xué)期涌現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班集體、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等進(jìn)行表彰。73名優(yōu)秀班干部、17個(gè)優(yōu)秀班集體、11個(gè)先進(jìn)班集體、180名單科學(xué)習(xí)標(biāo)兵、409名優(yōu)秀學(xué)生、15名學(xué)習(xí)標(biāo)兵受到表彰。在常規(guī)管理中班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去，辦公室里，無論是課間短短的十分鐘還是飯后上課前的間隙，都有老師與學(xué)生交流談心、解答問題的身影。班主任老師大都在早晨5:40到達(dá)學(xué)校工作，而晚上下班回到家則常常是11點(diǎn)。每個(gè)周末都安排了輔導(dǎo)員和班主任值班。在學(xué)生和老師的努力下，在上學(xué)期期終考試中，同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績，進(jìn)步是明顯的。

二、形勢依然嚴(yán)峻，應(yīng)有清醒認(rèn)識(shí)。

（一）高二的重要性：

1、高二是高中生活的關(guān)鍵：

放下了高一時(shí)的新鮮感，尚沒有高三升學(xué)的壓力。適應(yīng)了高中生活，了解了高中是怎么回事，卻無緊張感，自我放松，沒有目標(biāo)，失去動(dòng)力。

2、高二是分化期：

有的孩子初中學(xué)習(xí)時(shí)，初一初二不緊張，到初三使勁，結(jié)果得到了好的中考成績。于是進(jìn)入高中后產(chǎn)生了一個(gè)虛幻的假象，認(rèn)為高中學(xué)習(xí)等同于初中。于是高二不著急，很放松，等待高三再努力。

3、高二是各種問題的突發(fā)期：

有的孩子青春期滯后。十七八歲，是情感的脆弱敏感期。有的孩子上網(wǎng)時(shí)間長，使用手機(jī)多，出現(xiàn)個(gè)別吸煙現(xiàn)象，和同學(xué)交往密切，談戀愛。

（二）高二學(xué)生的特點(diǎn)：

1、情緒：易波動(dòng)，兩極化，與家長溝通缺乏平臺(tái)，卻容易和朋友達(dá)成共識(shí)。

2、人際關(guān)系：重友誼，愿為朋友兩肋插刀；

3、心里話會(huì)對(duì)誰說：

按照強(qiáng)弱等級(jí)排序?yàn)椋赫l也不說、對(duì)朋友說、對(duì)同學(xué)說、對(duì)父母說、對(duì)老師說。所以，家長，更比老師更了解自己孩子。

4、情感特點(diǎn)：趨于社會(huì)性。

更關(guān)注社會(huì)交往，內(nèi)心存在矛盾，會(huì)追求公平公正，在對(duì)他認(rèn)為的正確事情面前，可能會(huì)對(duì)別人的做法提出質(zhì)疑，不留情面。

5、思維特點(diǎn)：高二抽象思維高速發(fā)展。

有時(shí)候，孩子會(huì)在探討問題時(shí)，呈現(xiàn)很強(qiáng)的抽象思維意識(shí)，表現(xiàn)為前言不搭后語，缺乏交流的技巧。需要家長在和孩子溝通的時(shí)候，多啟發(fā)。

（三）高二心理特點(diǎn)：

如疾風(fēng)暴雨式；充滿熱情和抱負(fù)、富有理想主義、好高騖遠(yuǎn)；自信、自卑、自負(fù)，有時(shí)候會(huì)在同一個(gè)孩子身上，同時(shí)存在。

（四）高二心理矛盾：

1、獨(dú)立性與依賴性的矛盾；

自我意識(shí)的發(fā)展,獨(dú)立性意向十分強(qiáng)烈,渴望獨(dú)立, 竭力想擺脫父母的管教,把過去的自己看作是“稚的小孩子”, 力圖與“過去的自己”一刀兩斷。但事實(shí)上并未完全成熟，很多方面仍然需要向父母、家庭、學(xué)校、老師尋求依賴（經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立、沒有決策權(quán)、辨別是非）

2、成人感與幼稚感的矛盾；

常常自以為是，以為自己懂很多，其實(shí)不然，還有喜歡裝酷，的確會(huì)吸引部分人的眼光，一點(diǎn)小事情就喜歡吵到贏。

3、開放性與封閉性的矛盾；（追求新奇又容不下異己）

4、渴求感與壓抑感的矛盾；（最可貴的是真實(shí)、真誠）

5、自制性與沖動(dòng)性的矛盾。

（五）家長怎么辦？

1、順其自然，讓孩子去體驗(yàn)該有的情感；

2、等矛盾出現(xiàn)時(shí)，也是機(jī)緣來臨時(shí)，要引導(dǎo)孩子，學(xué)會(huì)自己解決問題和矛盾沖突。

（六）家長，可以試試這樣做：

1、傾聽孩子的感受和需要；

2、學(xué)會(huì)歸納孩子的觀點(diǎn)；

3、向孩子表達(dá)家長自己的感受和需求，讓孩子知道家長的內(nèi)心；

4、邀請(qǐng)孩子和你一起共同想辦法。

5、寫下家長自己所有的想法給孩子看，但不做評(píng)價(jià)。記住和孩子說：把最純潔的，放在陽光下。

6、共同決定一些家庭意見，是去是留，共同商定，并做好付諸行動(dòng)的計(jì)劃。

（七）高二和高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：

1、高中學(xué)習(xí)，更像學(xué)技術(shù)。初中學(xué)習(xí)，可以認(rèn)為是雜耍，而高中更像是學(xué)習(xí)掌握一門技術(shù)，就像學(xué)開車，一聽都會(huì)，可是真正上路，還需要大量練習(xí)。沒有刻苦，換不來學(xué)習(xí)的愉悅感。

2、高中學(xué)習(xí)方法是每個(gè)環(huán)節(jié)都要好好把握。

預(yù)習(xí)+學(xué)習(xí)聽講+課后作業(yè)+復(fù)習(xí)，一個(gè)環(huán)節(jié)也不能少。

本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。還存在一些問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心，不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：

1.學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高；2.時(shí)間觀念不強(qiáng)；3.是自信心不足；4.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)；5.學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)；6.部分學(xué)生責(zé)任心不夠。

三、師生攜手共進(jìn)，家校密切配合。

高二這一年是關(guān)鍵的一年，這一年，學(xué)生任務(wù)重，部分學(xué)科已進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，部分高考課程要在6、7月份結(jié)束，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展，競爭程度的進(jìn)一步提高，無疑為每個(gè)人帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：

第一，要正視孩子們成績的變化。學(xué)生們的競爭非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢，在高中三年的多次考試中，學(xué)生的成績發(fā)生波動(dòng)是正常的。如果我們家長，僅僅盯著學(xué)生成績，勢必心理壓力大增。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，那就會(huì)把孩子推進(jìn)失敗的火坑，這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。

第二，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在高中三年的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽。當(dāng)然在傾聽的過程中，家長也不要一味的去安慰。而要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況安撫或批評(píng)。不少同學(xué)并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又過重關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步。這時(shí)，如果家長批評(píng)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。第三，要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵，他會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。此外，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。要了解學(xué)校的一些具體要求，積極配合學(xué)校做好工作。比如手機(jī)，學(xué)校是禁止在課堂上攜帶的。第四，要培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)。高中生活確實(shí)很緊張，有的同學(xué)怕影響自己，不愿擔(dān)任班干部、宿舍長、科代表，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點(diǎn)，但這些任務(wù)總得有人干。況且，根據(jù)學(xué)校多年的實(shí)踐證明，孩子擔(dān)任班干部后，因?yàn)榕c老師接觸的多，交流的多，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高，同時(shí)也鍛煉了孩子的能力，提高了素質(zhì)。班內(nèi)每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn)，都有長處，有短處，我們應(yīng)該教育引導(dǎo)孩子注意團(tuán)結(jié)，人際關(guān)系和諧了，心情就會(huì)舒暢，心情舒暢了就會(huì)充滿斗志，有了斗志成績?cè)趺茨懿坏玫教岣吣兀?如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，他就學(xué)會(huì)了憂慮。如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信。如果一個(gè)孩子生活在忍耐中，他就學(xué)會(huì)了耐心。如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)中，他就學(xué)會(huì)了感激。如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會(huì)了自愛。

如果一個(gè)孩子生活在承認(rèn)中，他就學(xué)會(huì)了要有一個(gè)目標(biāo)。如果一個(gè)孩子生活在分享中，他就學(xué)會(huì)了慷慨。

如果一個(gè)孩子生活在友愛之中，他就學(xué)會(huì)了這世界是生活的好地方。

如果一個(gè)孩子生活在真誠之中，他就會(huì)頭腦平靜地生活。最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進(jìn)一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信：在我們學(xué)校、學(xué)生、家長的共同努力同舟共濟(jì)下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，使我們的學(xué)生自強(qiáng)，成人，成才，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功，考入理想的大學(xué)。

第三篇：一班主任計(jì)劃

一（1）班班主任工作計(jì)劃

一、班級(jí)概況

本班有學(xué)生 41人，其中男生 19人，女生22人，學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，展示藝?yán)傩W(xué)生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力！

三、工作思路

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。

2、訓(xùn)練學(xué)生集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn)），發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每天帶學(xué)生課間跑步，鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，給學(xué)生家的溫暖。

4、在班級(jí)之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。

（五）加強(qiáng)與家長的合作

1、建立班級(jí)QQ群，班主任留有每位學(xué)生家長的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長QQ群的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育形成合力。

四、具體安排 九月份

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、完成班級(jí)文化建設(shè)

3、慶祝教師節(jié)，教學(xué)生對(duì)每位任課教師說一句祝福的話。

4、評(píng)選“守紀(jì)之星” 十月份

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，認(rèn)識(shí)我們的國旗國徽。

2、入隊(duì)前教育，幫助學(xué)生初步掌握隊(duì)的知識(shí)。

3、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍。

5、評(píng)選“愛國之星”。十一月份

1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。

2、訓(xùn)練學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、評(píng)選“自理之星”。十二月份

1、訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動(dòng)幫助同學(xué)。

2、評(píng)選“友愛之星”。一月份

1、帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持長跑鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的毅力。

2、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

3、開展講故事比賽，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

4、評(píng)選“學(xué)習(xí)之星”。

第四篇：新學(xué)期家長會(huì)

新學(xué)期家長會(huì)

一、班級(jí)幼兒情況分析：(培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性)1、2、3、4、行為習(xí)慣較好的幼兒： 注意力專注的幼兒： 性格發(fā)展較好的幼兒： 幼小銜接知識(shí)掌握情況：

二、本學(xué)期活動(dòng)安排。

1、主題活動(dòng)介紹：通過活動(dòng)幫助幼兒了解和熟悉小學(xué)的一日生活激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往之情，安排外出參觀活動(dòng)（是否有家長資源）。

2、3、檔案收集要求和示范。

需要準(zhǔn)備的材料：膠泥，圖書（繪本，帶拼音的兒歌或謎語）科普類讀物），廢舊材料的收集。

4、結(jié)合六歲幼兒的年齡發(fā)展需要開展活動(dòng)。技能課程：書寫活動(dòng)、閱讀活動(dòng)。業(yè)余活動(dòng)：講故事、棋類、值日生，跳繩比賽。

5、班級(jí)幼兒情感發(fā)展存在的問題：挫折、困難、如何與同伴溝通合作完成自己想做的事。

3、畢業(yè)活動(dòng)的時(shí)間。

4、請(qǐng)假制度和繳費(fèi)方式。

家長問卷

幼兒姓名：

家長姓名： 1． 說說您認(rèn)為孩子目前發(fā)展存在的問題和不足或需要教師幫助的地方。

2．3． 在家長活動(dòng)中，您最想了解您孩子哪些地方的發(fā)展，喜歡怎樣結(jié)合幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，談?wù)勑聦W(xué)期對(duì)班級(jí)工作的建議和想法。的溝通方式和交流形式。

第五篇：新學(xué)期家長會(huì)

大班新學(xué)期家長會(huì)

各位家長：

下午好！非常感謝你們從百忙之中抽空參加本次家長會(huì)?？吹竭@么多家長的到，讓我感到很欣慰；這說明了你們對(duì)班級(jí)工作的支持，在此我向你們說聲謝謝。今天的家長會(huì)主要內(nèi)容有：

一、班級(jí)情況情況介紹

二、幼兒年齡特點(diǎn)分析。

三、本學(xué)期主要活動(dòng)。

四、家長配合點(diǎn)。

一、班級(jí)情況介紹

1、本學(xué)期共有33名幼兒，按照一級(jí)幼兒園人數(shù)大班可以達(dá)到35名幼兒，開學(xué)初有2名新生進(jìn)入我們大二班，是兩個(gè)可愛的女孩子，相信加入我們這個(gè)溫暖的大家庭在接下去的學(xué)習(xí)生活中，一定會(huì)相處的很愉快。在開學(xué)的一個(gè)星期的大班學(xué)習(xí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)大部分幼兒的“哥哥姐姐”意識(shí)有明顯的增強(qiáng)；喜歡去幫助同伴及小班的小朋友。在集體活動(dòng)中他們樂意發(fā)表自己的看法；在操作活動(dòng)中他們的求異思維、想象力、創(chuàng)造力都有明顯的發(fā)展，與中班時(shí)相比有明顯的進(jìn)步。特別是陳熠樂、計(jì)彥幸等小朋友進(jìn)步明顯；還有周裕貝、宣芷妍等小朋友雖然年齡相對(duì)偏小，但是他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)卻相對(duì)的積極、活躍，各方面能力發(fā)展不錯(cuò)、接受也很快。

2、年齡特點(diǎn)：大班幼兒心理活動(dòng)的概括性和有意性的表現(xiàn)更為明顯。他們的思維仍然是具體的，但是明顯地出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽。他們能用較簡單的分類、比較、推理、等方法探索事物，能理解較抽象的生活中的數(shù)字關(guān)系，所以家長平時(shí)可以適當(dāng)給自己孩子做一些計(jì)算方面的知識(shí)。（如10以內(nèi)數(shù)的組成）⑵隨著經(jīng)驗(yàn)的豐富，抽象思維的相應(yīng)發(fā)展，他們的詞匯、語句逐漸豐富，對(duì)語言的理解力進(jìn)一步增強(qiáng)，連貫性語言得到較好的發(fā)展，口語表達(dá)能力有很大提高，他們已能運(yùn)用語言大膽地與人交往，特別是此次開學(xué)第一天我們班有些小朋友一進(jìn)門口就跟老師交流他去旅游的所見所聞，建議家長多帶孩子去一些圖書館走走，欣賞一些文學(xué)作品，產(chǎn)生對(duì)文學(xué)的興趣。⑶幼兒進(jìn)入對(duì)事物開始有自己比較穩(wěn)定的態(tài)度和情感。不像以前那樣易變化和外露，開始有意識(shí)地控制自己情感的外部表現(xiàn)，自制力增強(qiáng)，社會(huì)性情感不斷發(fā)展，出現(xiàn)不安，滿意，驕傲，自豪等較復(fù)雜的情感體驗(yàn)，建議家長多抽空與孩子溝通、交流，并仔細(xì)觀察孩子的一些變化。本學(xué)期我們將爭對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展，特別是生活自理能力、學(xué)習(xí)能力及各種習(xí)慣的養(yǎng)成，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、需要改善的地方：

1、遲到現(xiàn)象。請(qǐng)自己送的家長注意一下，最好在8：15之前送孩子來園，來的太晚會(huì)影響我們的第一節(jié)課和教學(xué)秩序。許多孩子遲到，這和家長對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。按時(shí)接送孩子，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

2、自我管理能力有待提高。有時(shí)孩子會(huì)忘記做作業(yè)或老師交代的任務(wù)沒有完成，就會(huì)推脫到家長身上，而且會(huì)找很多理由，如“我媽媽忘了”“我還要學(xué)鋼琴，沒時(shí)間”等等。還會(huì)出現(xiàn)小朋友東西不翼而飛的現(xiàn)象。有的是孩子好奇拿了別人的東西，我們發(fā)現(xiàn)后都會(huì)嚴(yán)厲教育，但更多的是孩子自己用完的東西不放好，沒有養(yǎng)成收拾的習(xí)慣。希望家長能幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，每天學(xué)習(xí)整理書包，不要將不需要的東西帶到幼兒園。進(jìn)餐用筷子等，在家要加強(qiáng)技能練習(xí)。

3、還有就是有出現(xiàn)視力問題的孩子。我們平時(shí)也是特別注意這方面，在班里我們很少讓孩子看電視，我們也反復(fù)教育提醒孩子在家要控制看電視的時(shí)間，每天不能超過半小時(shí)，可每次都是說說就好一陣，時(shí)間長了就又控制不住了。所以請(qǐng)家長在家也注意控制一下孩子看電視的時(shí)間和距離、姿勢，盡量不要躺著，側(cè)著身子看。還有就是要時(shí)刻糾正孩子的寫作業(yè)的坐姿，很多孩子寫著寫著就看不到小臉了，好的習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢養(yǎng)成的，所以我們要每天不厭其煩的一遍遍提醒幫助。

三、本學(xué)期主要開展的活動(dòng)

1、根據(jù)大班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)每個(gè)孩子要進(jìn)行跳繩測試，我們班級(jí)里也會(huì)舉行一次“跳繩比賽”家長可以從現(xiàn)在開始有針對(duì)性地讓幼兒準(zhǔn)備。特別是跳繩有很多小朋友到現(xiàn)在還不會(huì)，家長在家中應(yīng)多提供機(jī)會(huì)讓幼兒鍛煉。

2、本學(xué)期還安排了一次家長開放活動(dòng)和假日親子游活動(dòng)，具體內(nèi)容和時(shí)間未定，到時(shí)我們會(huì)通知大家。

四、需要家長配合的工作

1、每月家長工作安排： 九月：新學(xué)期家長會(huì)，十月：親子秋游，十一月：爸爸老師進(jìn)課堂（運(yùn)動(dòng)）十二月：“迎新年”親子嘉年華

一月：半日活動(dòng)開放

2、有的家長因工作繁忙，平時(shí)很少來園接孩子，對(duì)園內(nèi)的活動(dòng)和通知很少了解，給班級(jí)工作的開展帶來一定的阻力，在此我希望家長來園接領(lǐng)時(shí)能抽空跟教師交流，也希望家長能仔細(xì)留意門口的通知和教學(xué)內(nèi)容。在此我要特別感謝王宇和、宣芷妍、俞昊辰的家長們，他們對(duì)我們工作的參與非常積極。

3、（下階段為布置教室內(nèi)的教育環(huán)境，請(qǐng)家長配合收集一些旅游名勝地的風(fēng)景）

照——布置“國慶”主題教育環(huán)境）在家一起制作“快樂旅游記”小海報(bào)

4、本學(xué)期繼續(xù)開展值日生、組長、氣象記錄等活動(dòng)，希望家長配合，讓幼兒逐步養(yǎng)成看天氣、記天氣的好習(xí)慣。

5、本學(xué)期還將充分利用新聞，讓幼兒通過看“新聞”和“剪報(bào)”、“聽收音”等活動(dòng)，與幼兒一起分享，提高幼兒的口語表達(dá)能力。

6、家園互動(dòng)的博客版塊請(qǐng)有意向的家長參與主持。

7、請(qǐng)把豎笛帶來。

今天的家長會(huì)到此結(jié)束，感謝各位家長的積極參與，若平時(shí)有所意見要求或比明白的可以主動(dòng)跟我們交流、溝通，或發(fā)短信與我們聯(lián)系。手機(jī)上班時(shí)我們是禁止接聽的，請(qǐng)家長諒解?？纱騿挝浑娫挘?8000021