第一篇：一年一班家長會

各位家長：

幼兒一班家長會

大家好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!下面我主要從以下幾方面和大家進行一下交流：

一、學生情況：

1、班級具體情況

全班共有29個孩子，絕大多數(shù)孩子經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好孩子：朱禹彤、耿顯賀、胡珈赫、關(guān)丞澤、任宇淇、殷偉翔，等同學，他們上課認真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成。進步大的有石巖松、肖東澤、李松宇、高赫、梁峻碩等同學。上課紀律最好、坐姿最棒的有李松宇、殷偉翔、高赫、李沛珈張笑菡等同學?；卮饐栴}最積極的是賈淇淇、胡珈赫、石巖松、肖東澤、梁峻碩陳萱于晶涵等。熱愛集體的孩子肖東澤、王思澳、梁峻碩幾位同學。孩子們聰明，可愛，我為我教了這樣的29個孩子感到驕傲。

作業(yè)慢的有石巖松、楊思宇、高伊、張嘉峻、賈淇淇。字亂的有梁峻碩、石巖松、楊思宇、關(guān)丞澤、陳萱、王思澳。愛動的有石巖松、楊思宇、張嘉峻、肖東澤。家庭作業(yè)完成不好的有楊思宇、石巖松、王思澳、肖東澤。

2、低年級學生常規(guī)要求

①、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習慣?！焙昧晳T來自平時的點滴培養(yǎng)，良好的習慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學生，要愛護班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。在這點上大部分學生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。

②、學習上的常規(guī)要求，在學習上也要養(yǎng)成良好的學習習慣。上課認真聽講，積極回答老師和同學提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學和老師幫助解決。按時完成各項作業(yè)。做好課前準備，要擺放好學習用具，家庭作業(yè)按時完成，自己準備明天的學習用具，特別要削好鉛筆。

③、作息時間的和接送要求。作息時間。上午，學生是6：30到校，中午10：50放學。下午12：00到校，放學4:25。

在這兒我要提醒幾點：

(1)、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。我校星期一是升國旗的時間。應督促孩子穿好校服。

(2)、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子。

(3)、中午早到校的問題。

二、針對期中測試，談幾點體會：

考試不是目的，是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解，現(xiàn)在要求我們家長看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學期的學習中存在的問題，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。這些試卷我認為是把我們所學的知識進行了歸納，重難點比較突出?？疾榈膬?nèi)容是非常廣泛的，語文 認讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進行了考查。出錯的主要原因在個別孩子于對生字掌握不扎實。出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯別字現(xiàn)象。另外，還出現(xiàn)拼音不會排序等。不理解課外閱讀的文章，作文表達不清楚等。

三、存在的問題

在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學不能在有限的時間內(nèi)完成作業(yè)，上課遲到，經(jīng)常上課請假去廁所、上課接下茬、回答問題自由隨便、沒有規(guī)矩，叫起來回答又不知道怎么說等。還有我們做家長的，沒有給孩子起到好作用，有當著孩子的面說老師的不是，嫌老師管孩子嚴厲了，家庭作業(yè)留多了，您這樣教育出來的孩子，他會聽老師的嗎?長此下去，孩子是要吃虧的。因此，我覺得只有我們老師、家長關(guān)系融洽了，老師、學生關(guān)系好了，我們的孩子才能更多地受益，他們才能更健康地成長。

四、教育過程中要注意的問題：此時我們的孩子就需要我們家長的陪伴與引領(lǐng)

1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢

我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的孩子端端正正地;而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握筆姿勢的不正確……在學校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正，如果他在家里，可能更加隨便了!我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發(fā)育都非常不利。

2、關(guān)于自理能力

我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。孩子獨立能力強，得到鍛煉的機會就多，各方面進步也快，孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學們當中自然就有了威信。

3、請您一定重視孩子的點滴成功

老師在學校發(fā)的獎狀，家長一定要當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外，六一將評選陽光少年，評優(yōu)秀班干部。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務光榮”的正確心態(tài)，支持協(xié)助孩子的工作。從上學期，我們就采取競爭上崗，采取一日班長，人人都當班干部得到鍛煉。相信您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力的!假如由于種種原因沒能實現(xiàn)愿望，要對孩子適時進行挫折教育，分析原因，找出缺點并改正。

其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進步得更快。

4、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間

讓小孩有廣泛的興趣。應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。

5、不要強求孩子考滿分，但也不能放任自流，不聞不問

家長不要以分數(shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣，知識并不復雜。有的家長認為一年級知識與學前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學會“吃一塹，長一智”。

6、校園安全

校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢?一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學生的健康成長，不利于學生的團結(jié)協(xié)作的話，我們做家長的一定不能說。

7、請您做我們師生感情的黏合劑

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學生對老師有偏見，不滿意。一定變換角度配合老師做工作。如果孩子對老師有逆反心理，一定不會聽老師話，就學不好這門功課，吃虧的是我們自己的孩子。我要求學生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。老師表揚學生，學生認為是鼓勵，老師批評學生，學生要認為是愛護，表揚和批評只有在融洽的師生感情中，才能成為學生前進的動力。

四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣

1、家庭作業(yè)，家長應該抽出一點空，給孩子檢查一下，或者監(jiān)督一下。我要感謝咱們在座的各位，都能督促孩子作業(yè)。寫證明也是不得已而為之。這都是針對個別學生，其實大部分同學都很認真。這無形中也加重了您的負擔，但是為了孩子的學習，讓我們共同負起責任，我覺得也是值得的。

2、對老師留的任何作業(yè)都要重視。

有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關(guān)。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。

3、讀書習慣。

可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。我建議：每個孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言(做人做事學習勵志等)，一本猜謎，一本諺語，描寫動物、植物、自然等，十萬個為什么，字典、成語工具書是不可缺少的。書要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。

4、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。

5、在學習中讓孩子學會忍耐。要培養(yǎng)孩子堅強的意志。

家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個認識問題要解決，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。

6、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒。

特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。

7、培養(yǎng)獨立完成作業(yè)和積極認真的習慣。

前面我講過了，一年級的孩子正是養(yǎng)成習慣的關(guān)鍵時期，而習慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持，希望各位家長回去一定認真考慮您的具體方案，并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業(yè)。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會。孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會害了孩子，使他對學習喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真。

家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質(zhì)量。因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。

謝謝大家!

第二篇：一年一班家長會發(fā)言稿

雙手托起明天的太陽

一年一班家長會發(fā)言稿

2011.1.17

尊敬的家長：

你好！

因為孩子，讓我們相識，因為教育，讓我們相知，因為孩子的教育，讓我們同舟共濟，風雨兼程。當你的孩子在2010年的畫卷上繪上最后一抹色彩的時候，我們又攜手迎來了嶄新的2011年?；厥?010年，我們倍感欣慰，一年一班全體學生在校領(lǐng)導的支持下，在班主任老師的教育下，在科任老師的幫扶下，在全體家長的呵護下，我們銳意進取，開拓創(chuàng)新，秉承尊重，發(fā)揚追求卓越，崇尚一流的班級精神，我們?nèi)〉每上驳某煽?。一。匯報成績

? 1.2010年11月跳繩比賽獲得同年組的第二名 ? 2.2010年11月踢毽子比賽，獲得同年組的第二名 ? 3.2010年12月9日長跑比賽獲得同年組的第一名 二試卷分析

本次我們進行了語數(shù)英三科測試，學生均取得優(yōu)異成績，語文全班42名學生都是A等，90分以上，語文8名學生100分。數(shù)學36個學生90分以上，100分16名，這些成績的取得與家長大力支持是分不開的。問題：1.個別學生心理素質(zhì)不好。首次到外班考試。2.個別學生不會審題，或?qū)忣}不嚴密。3.個別學生答卷不認真。4.個別學生書寫不認真，卷面占5分。三．表揚為班級做貢獻的學生家長1.每次大掃除，都有家長到校協(xié)助老師掃除，掃地拖地，搽玻璃。表現(xiàn)突出的家長有吳昊，張然，畢奎彪，辛顏澤，王琪，仇瑩琦

2班級有的清潔工具，家長給予大力支持：紀欣彤，高振華，楊雪蓮3元旦布置教室有的家長出力出錢：吳昊的家長親自到學校幫助我布置教室，紀欣彤的家長為班級買來水果，瓜子，香蕉片等小飾品。還買來果盤。李飛揚，寧濤月，辛顏澤家長還讓孩子格外帶來一包小食品，大家分著吃，張然，楊雪蓮，孟翔宇，丁佳欣等學生買來拉花，氣球。

4.表揚學習優(yōu)秀的學生:王茗奕，紀欣彤，王怡然，榮雨珊，李文豪，丁佳欣，趙鑫雨，張冉，羅雨荷，辛顏澤，高振華，畢奎彪，王琪，孫凱，寧韜越，王偉權(quán)。

進步加大的學生有：單慧穎，劉洋洋，張耀元，盧佳月，張玉，劉文雅，爆竹聲聲除舊歲，總把新桃換舊符。當我們駐足盤點2010年的收獲之時，2011年新年的腳步悄然而至。四．下學期規(guī)劃

2011年是“十二.五”的開局之年，國家出臺了新的教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，結(jié)合綱要，我們將提出用尊重成就孩子的一生的教育理念，將尊重教育不斷拓展深化，逐步完善：人格上自尊，行為上自律，學習上自主，生活上自理，交往上自信的“五自”育人模式，深入開展尊重主體，高效和諧課堂的實踐研究，旨在培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好習慣，形成自主學習能力，奠基幸福的人生。五．假期要求

? 幫助孩子制訂一份假期學習活動計劃 ?.按時，認真，保質(zhì)保量完成寒假樂園 ? 每天堅持參加體育鍛煉，增強體質(zhì)

?.每天抽出一定時間讀課外書，增長見識，開闊視野，陶冶情操，增加文化積淀。? 提前預習，超前發(fā)展 ? 預習要求

? 1.每天讀一篇文章（建議家長給孩子買一本語文書），把文章讀通順，讀流利。

? 2.圈畫出本課要學習的生字新詞，讀熟練。? 3.會用這些生字擴詞(三個詞語)? 4。熟讀課文，結(jié)合課后問題理解課文內(nèi)容 六。下學期，給家長提出一點建議

? 1.每天晚上檢查孩子的作業(yè)，第二天所需要的學習用具。? 2.每天早上提醒孩子按時到校，特別是周一升旗，要按時。不要遲到

? 3.如果有特殊情況不能到校，要提前打電話告訴老師

? 4.每天要過問孩子在校的表現(xiàn)，有什么疑惑，學校下發(fā)的通知要按時簽字

各位家長，學校教育只是孩子教育的一部分，家庭教育是學校教育的必要補充，父母是孩子的第一任老師。因此，希望家長與我們一道研究孩子的成長規(guī)律，關(guān)注孩子的發(fā)展需求，跟蹤孩子的成長歷程，長善而救失，引領(lǐng)孩子走向健康亮麗的人生。俗話說有付出就有收獲，你的付出就是關(guān)注，跟蹤，研究，引領(lǐng)。一分耕耘一分收獲。

在過去的日子里，我非常感念各位家長的大力支持和密切配合，你們是我最可信賴的堅強后盾。因為你們，我們一年一班有了燦爛的今天!同樣也將因為你們，我們一年一班將迎來輝煌的明天。讓我們雙手托起明天的太陽。最后，祝各位家長身體健康，萬事如意，提前給大家拜個早年，祝大家春節(jié)快樂，合家幸福。

第三篇：一年一班特色家長會詳細流程

一年一班特色家長會方案

一、教師開場發(fā)言 尊敬的各位家長：大家好！

今天，因為孩子們的緣分，你們走進了亮甲山中心小學校，一年一班。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長也能夠更好的教育自己的孩子。接下來掌聲有請我們的小主持人閃亮登場！

二、學生主持詞 1：親愛的爸爸媽媽。2：爺爺奶奶 3：叔叔阿姨 4.尊敬的老師 合：大家好！

1：等待你們時，焦急而興奮 2：眺望你們時，緊張而欣喜 3：讓我們大聲的說一聲 4：歡迎您，親愛的家長 1：是誰，賦予我們生命？ 2：是誰，撫養(yǎng)我們至今？

3：是誰，每天為我們準備可口的飯菜？ 4：又是誰，為了家庭四處奔波，辛苦勞累？ 全班合：是父母 是長輩

1：是啊，父愛如山，他沉默無語。2：是啊，母愛似海，她溫柔如水。3：今天，讓我們用詩，歌頌父母恩情。4：今天，讓我們用歌，表達一片孝心，合：接下來請欣賞歌曲《跪羊圖》 全班演唱跪羊圖

1：同學們，和家長一起坐在教室里，是不是很開心？

2：同學們，你們是不是有很多心里話，要對爸爸媽媽爺爺奶奶講？ 3：接下來，我們要化身小記者采訪一下大家。

4：讓我們把最想說的心里話，講給爸爸媽媽聽，好不好？（主持人采訪全班）全班學生依次發(fā)言： 爸爸媽媽，我讓你們操心了。爸爸媽媽，你們辛苦了！

爸爸媽媽，我一定做一個懂事的孩子。爸爸媽媽，我會好好學習天天向上的！爸爸媽媽，我愛你們！???? 1：媽媽，請放開您那溫暖的手。2：讓我們獨自勇敢前行。3：爸爸，請放開您那慈愛的手。4：挫折面前，我們絕不低頭!全班：我們絕不低頭！我們想長大！我們要長大！主持人：接下來，請欣賞詩朗誦《長大》 全班詩朗誦《長大》（配樂）

1：每當我寫作業(yè)時，媽媽總細心輔導。2：每當我考試不理想時，爸爸總及時安慰。3：我們的成長和進步離不開家長的鼓勵和支持。4：接下來請家長代表發(fā)言，掌聲有請！家長代表發(fā)言

家長代表發(fā)言稿（關(guān)思涵媽媽原創(chuàng)）

尊敬的校領(lǐng)導、老師、學生家長們，以及可愛的孩子們：

你們好！我先自我介紹一下。我是一年一班關(guān)思涵的媽媽，我叫徐麗莉。今天很高興受到班主任的邀請，來參加這次家長會，以及給我這次上臺的機會。

我作為一個家庭主婦，對教育也不是那么有經(jīng)驗。其實說到教育，我覺得它是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。“望子成龍，望女成鳳”是我們每個做父母的最大的心愿。那今天我就和大家分享一下我個人對教育孩子的一點心得體會。我大概總結(jié)了以下幾點：

一、尊重孩子。家長應該盡量抽出時間，多多的陪伴孩子。家長應該以平等的身份與孩子進行交流，靜下心來傾聽孩子所要訴說的一切，努力成為孩子的知心朋友。

二、多鼓勵孩子。恰到好處的贊美是孩子不斷進步的動力。要讓孩子學會忍讓、寬容與幫助。教育孩子正確的面對挫折和學會感恩。

三、讓孩子勤勞動，多動手。家長應該讓孩子明白自己的事情自己做。如果發(fā)現(xiàn)孩子有什么問題，要及時與老師溝通和交流。

四、讓孩子多閱讀。因為從故事中不但能學會做人做事的道理，還能學會對事物的認知，還可以讓孩子在不知不覺中掌握很多生字。

以上是我個人對孩子的教育方法，各位家長覺得好的地方可以借鑒，不好的地方也可以提出寶貴意見，如果家長們還有更好的教育方法，我們以后可以繼續(xù)多多交流。

當然，我的女兒還存在很多問題。今后，我還要多注意教育的引導，特別是與班主任一起通力合作，這樣才能達到最佳的教育效果。

孩子的教育和培養(yǎng)其實是一門很復雜的學問，一切為了孩子的未來讓我們家長與老師，與學校共同合作，把我們的孩子培養(yǎng)的更優(yōu)秀，更出色！謝謝大家！

1：告訴大家一個小秘密，我呀，偶爾犯個小錯誤。2：沒錯，我一開始也讓老師頭疼過。

3：這不，今天就有一位阿姨，要向大家訴說一下她的困惑。4：掌聲有請

家長代表發(fā)言

家長代表發(fā)言（韓萍媽媽原創(chuàng)）

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的家長和孩子們：

大家好！

我是韓萍的家長。今天想把孩子成長過程中的困惑和大家交流一下，也想借此機會發(fā)揮集體的力量，找到解決的辦法。

隨著年齡的增長，孩子的性格不斷變化！從上幼兒園時孩子就問我：“媽媽我什么時候書包能裝滿書？什么時候能上高樓上學？”可當真正的書包里裝滿了書，上了她所謂的“高樓”上課的時候，孩子的性格卻變了！變得不再有當初的那種渴望，更是對渴望已久的課堂生活不感興趣了！她不再積極！不再主動！每當聽到不愛聽的話，會馬上做出不高興的表情！對自己的錯誤也不會馬上認知！

可是，我用盡了辦法，卻發(fā)現(xiàn)依然無法走進孩子的內(nèi)心！對此，我深感虧欠。孩子對于每個家庭都是最重要的！怎樣才能把這個家庭成員中最重要的“人物”變得開朗活潑一些呢？怎樣才能讓孩子遇事積極主動，對事勇敢面對呢？怎樣才能讓孩子正視自己的錯誤，并且努力改正自己的錯誤呢？這些就是我在孩子成長過程當中的困惑和不解！各位家長誰能幫我解決這個問題！請說一說自己是怎樣做到的？謝謝！1：為了我們的成長，父母嘔心瀝血。2：為了我們的成長，老師無私奉獻 3：有了你們，我們才能健康成長！4：下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎！班主任發(fā)言

各位家長，親愛的同學們：

大家好！下面由我來介紹一下這學期的基本情況吧。

我們班是由28位可愛的小朋友組成的大家庭。相識已有幾個月了，我對每一個孩子的學習情況，性格脾氣，愛好特長，以及一些家長，也有了一定的了解。家長們對我的工作給予了最大的支持。在這里要向各位家長說一聲感謝！

本學期，在校園“緬懷革命先烈”講故事大賽中，關(guān)思涵榮獲一等獎，李楊文軒榮獲二等獎。沒有最終進入決賽，認真準備過的孩子們也很棒。但是，我更想感謝各位家長的積極配合，孩子們的勛功章里，飽含著家長的汗水和栽培。我要重點感謝龐浩然奶奶和國畫爺爺，都說爺爺奶奶更溺愛孩子，但是他們沒有，孩子的進步和表現(xiàn)是對他們最好的回報。在校園集體跳長繩比賽中，孩子們刻苦訓練，最終取得了第一名的好成績。在校園書法大賽中楊明暢獲一等獎，關(guān)思涵和吳佳妮獲二等獎，三位參賽選手全部獲獎，班級榮獲書法大賽優(yōu)勝獎。

在教學中，我的教育目標是使學生全面發(fā)展。學生家長很關(guān)心學生的學習成績，期中成績已經(jīng)傳入群里，所以成績就不多說了，我想重點說一下目前班級還存在的一些問題，和自己對于教育的一些看法。1：天才和庸才的差距在注意力。良好的習慣和注意力是成功的保障。目前，班里還有幾個孩子做事沒有積極性，注意力不集中，學習方面并沒有盡全力。

有的留守兒童，離異家庭的孩子由于缺乏安全感，常常很脆弱，希望家長多關(guān)注一下他們。

2.當人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。同一個班級，同一個班主任，孩子們之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。我認為平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的表現(xiàn)。

接下來請認真思考一下您在孩子的成長過程中是屬于哪種類型的家長。（觀看PPT）

最后，以一個發(fā)人深思的教育小短片來結(jié)束這次活動。（播放短片《pipper》）這個小短片，將童年，親情，友誼和成長，用萌萌的設定講述了一個溫暖的故事。原來成長就是要拋去曾經(jīng)的視角，才能看到最美的未來。成長就是讓孩子走出自己的舒適區(qū)，勇敢面對未知的東西。與其保護孩子，不如讓他放手嘗試！最后，多說一句，沒有非去不可的飯局，只有瞬間長大的孩子。謝謝大家!

第四篇：一年一班工作計劃

新的學期，我班的班隊及教育教學工作將以《內(nèi)強實力，外樹品牌，用心譜寫城小教育新篇章》的校工作計劃為指導,緊緊圍繞學校工作計劃中提出的工作目標，認真貫徹，扎實實施?，F(xiàn)根據(jù)本班的實際情況，制定本學期班隊工作計劃如下：

一、指導思想和工作目標：

積極響應學校的高舉鄧小平理論偉大旗幟，以三個代表重要思想為指導，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三、四、五中全會精神，深入學習貫徹胡錦濤總書記七一講話精神，營造“講團結(jié)、干實事、善學習、勤鉆研”的工作氛圍，開拓創(chuàng)新，與時俱進，內(nèi)強實力，外樹品牌，以人為本，扎實工作，努力教學，不斷提高教學質(zhì)量，為完成學校目標盡一份應有的力量。

二、工作重點：

新學期本班共有學生65人，其中男生40人，女生25人，男女學生比例較不均衡。班級學生的家長職業(yè)形形色色，有政府公務員，有待業(yè)人員，有農(nóng)民工等等，且大多數(shù)家長在外務工，孩子由親戚或長輩照看，家長文化程度，家庭教育環(huán)境存在較大差異。由此學生的素質(zhì)也參差不齊，有的能用普通話流利地表達，有的連普通話都聽不懂。另外剛?cè)雽W的學生，紀律意識薄弱，自控能力不足，各種行為習慣還未養(yǎng)成，根據(jù)這些實際情況，本學期擬定如下班隊工作重點和措施：

一、加強班級管理，形成班級文明氣氛

一個學生的成長和進步與班級管理是分不開的，建設積極向上、團結(jié)友愛、熱愛集體、朝氣蓬勃的班集體，能夠讓學生在文明環(huán)境中充分發(fā)揮潛能和特長，克服特點，形成良好的個人習慣和個性。針對一年級的積極、活潑和貪玩的特點，我將在以下各個方面加強班級管理：

1、抓好班干部隊伍的建設工作

首先，根據(jù)每個班干部的特點給予分配各適的班級管理崗位，充分發(fā)揮期特點參與班級管理工作，給予明確細化各個管理崗位的主要職責。

其次，由于低年級班干部容易產(chǎn)生厭倦情緒，我將每星期一次定期進行教育指導，有計劃系統(tǒng)地向他們傳授當小干部的知識和技能，在思想上為什么要當小干部，當小干部的意義是什么著重樹立服務意識和參與意識。

然后在學期中和期末中，分兩次全班學生對班干部進行民主測評，爭取評出：“我喜歡的班干部”、“優(yōu)秀班干部”、“積極分子”不但可以以此來鑒定班干部的工作成績，而且可以激發(fā)他們當好班干的信心與決心。

二、加強思想品德教育

1、為了給學生創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境，期初組織學生大掃除，進行班級整頓。如：在每節(jié)下課時，要學生先整理桌椅，再清理地面臟物等。必須保持教室時時刻刻整齊、干凈。

2、利用思品課對學生進行《守則》、《規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等內(nèi)容的教育。

3、利用班會課與晨會時，對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》教育，不但要以《小學生日常行為規(guī)范》時時規(guī)范自身的行為，還要請一些班干部來負責、監(jiān)督。從而形成良好的班集體。

4、在為了孩子的健康成長，學校與家長密切聯(lián)系，緊密配合，共同做好學生的思想工作。

5、學生的模仿能力較強，教師要以自己的行為規(guī)范著學生。

三、加強心理健康教育

1、關(guān)心愛護每一個學生。主要是以發(fā)揮班集體作用為主尋。通過開展一些活動，如：我要幫幫你，我來幫你，你遇到什么困難等活動，來促進班級的團結(jié)友愛，互相幫助，以此來創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境和班級氣氛。

2、兩周開展一次心理健康教育，如：面對面交流，我想對你說等?；蛘?，老師經(jīng)常主動找一些學生談話，交流，讓師生之間、同學之間融洽相處。

四、開展讀書和講故事活

到濃濃的師愛，促他愿意為你打開心中的結(jié)。如：在后進生受挫時，做錯事時，產(chǎn)生矛盾時，教師做到：

(1)曉之以理，動之以情，分析、查找原因。細心、耐心、引導、講解；而不是批評與責罵。

(2)建立平等的關(guān)系，教師應以一個朋友的身份來與后進生進行交流，要讓他意識到，老師還是很疼愛他。

2、給信心

我將認真觀察后進生，善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，那么怕是微不足道成績，也及時給予肯定、評價、獎勵等手段來激發(fā)他們自信心，讓他覺得自己還是很棒的。以此來幫助后進生克服自卑，建立自信心。

3、給幫助

(1)創(chuàng)設良好的氛圍，充分發(fā)揮班集體的作用，組織互幫互學的活動，讓一些學習能力較強的學生，利用課余時間，充當小老師進行一對一的指導。

(2)定期開展后進生會議。鼓勵后進生說出自己現(xiàn)在所面臨的最大困難，再相機給予幫助。

第五篇：一年一班演講稿

傳承精神火炬，演繹青春年華

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：

大家好！我演講的題目是《傳承精神火炬，演繹青春年華》。

五月的陽光孕育了生命的成長，中國插上民主科學的翅膀，展翅翱翔；七月的星火撥開了歷史的迷霧，豎起理想的風帆，揚帆起航。曾幾何時，洋槍大炮，摧毀國門；曾幾何時，列強入侵，占領(lǐng)國土。生存還是毀滅，獨立還是亡國，這是對一個民族精神和意志力最為嚴竣的考驗。正是黨的自強不息，不拋棄，不放棄，才成就了祖國今日的偉岸。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球！”梁啟超用那最質(zhì)樸的文字吶喊出發(fā)人深省的話語。這個世界，不該是前人負責革命，后人負責紀念革命。歷史和未來將由青春的我們來焊接，蓬勃發(fā)展的畫卷將由年輕的我們來描繪。我們有責任傳承先輩未竟的事業(yè)，我們有責任發(fā)揚偉大的五四精神。

所以，面對困難，我們不彷徨；面對挫折，我們不迷茫，發(fā)奮圖強，昂揚向上，那是我們不屈的脊梁！記得剛邁入高中的那一步起，迎接我們的就是似火的驕陽。烈日炎炎，火傘高張，豆大的汗珠滑過臉頰，仍然軍姿整齊，紋絲不動。一遍又一遍訓練，很苦很累。但沒有教官口令，大家便都咬牙堅持，無人懈怠。縱然椅席炙手，安能動我心哉！怕又何妨，緊張又何妨，這是我們七天自強不息精神的體現(xiàn)！一切都是那么的自然順暢，來自汗水，來自青春。運動會前，每到晨光微熹，總有我們在操場上訓練的身影。雖然學習任務重，考試壓力大，可在為榮譽的奮斗前，全班同學無一缺席。多遠的征程都會在青春面前顫抖，因為那是堅不可摧奮發(fā)向上的活力；那是我們自強不息的青春！

青春是一湖春水，有時風平浪靜，閑適怡人，有時會激流澎湃，卷起千堆雪。進入高中的第一次月考，如同晴天霹靂，將我的心拉入谷底，考試成績讓我迷茫，讓我不知所措。面對著第二次月考仍然毫無起色的成績，我落淚了。我感覺不到光明，也感覺不到希望。然而，是那一次的國旗下講話，高三的學長樸素卻又充滿力量的言辭，像一盞明燈，照亮了我前行的路途?！澳贻p的天空哪能沒有憂傷？誰不是一邊受傷一邊學著堅強？”我豁然開朗。于是，我沉下心，低下頭，全身心的投入，終于迎頭趕上。于是，我知道，青春是一種勢如破竹的力量，讓我們在生活的海洋中劈波斬浪；生活是一輪激情四射的太陽，讓我們在奮斗的征途中學會堅強。

親愛的同學們，青春不是風花雪月，不是紅杏綠柳，更不是富麗的象牙塔，青春的我們是山，用堅韌的身軀挑起時代的重任；青春的我們是水，用婉轉(zhuǎn)的碧波演繹歷史的滄桑；青春的我們是畫，用流暢的線條勾勒自強的人生。讓我們手握中華民族自強不屈的精神火炬，勇敢地擁抱青春，演繹青春!