第一篇：快速作文題目整理

1、閱讀下面的材料，按要求作文。

隨著各種自拍神器的橫空出世，借助美顏相機(jī)、美圖秀秀等自拍軟件的神效，矮窮矬、黑窮丑能瞬間變?yōu)楦吒粠?、白富美，這滿足了不少男女的愛美之心，但也有人認(rèn)為這是對(duì)真實(shí)的掩蓋，是自欺也是欺人。

近日有一款“反美顏”應(yīng)用軟件問世。該軟件號(hào)稱能消除美圖效果，將“美麗”瞬間“打回原形”。不少人坦言，上社交網(wǎng)站再也不用擔(dān)心被欺騙了，但也有人認(rèn)為將真實(shí)的生活美化一下又有何妨? 要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限（詩歌除外）。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不少于800字。不得套作，不得抄襲。

2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

打開微信朋友圈，很多人都通過曬照片、發(fā)狀態(tài)、轉(zhuǎn)帖子分享生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這種互動(dòng)、分享拉近了朋友間的距離。但并不是所有的東西都可以分享，如，一人午夜閱讀的美好時(shí)光、一竿臨溪垂釣的悠閑等待、一路揮汗如雨的勤奮苦練、一句不離不棄的忠貞承諾……這些生活中的情趣本來就不需要、甚至無法與別人分享，正如王維所說：“興來每獨(dú)往，勝事空自知?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

羊年春節(jié)，微信紅包小試身手；猴年春節(jié)，各種搶紅包已經(jīng)改變了中國人的過年方式。有人說：“微信紅包是世界奇跡，也是人類史上的一個(gè)奇跡。這顯示了互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)策劃改變現(xiàn)實(shí)世界的力量?！眱H僅除夕當(dāng)天，微信紅包24小時(shí)收發(fā)80．8億次，春晚支付寶“咻一咻”互動(dòng)總次數(shù)高達(dá)3245億次。搶紅包似乎衍生出過年的“新風(fēng)俗”?！皳尲t包”的參與者已經(jīng)從一線城市擴(kuò)展到廣大的三四線城市。

也有人憂心地說：“世界上最遠(yuǎn)的距離，是子女終于回家了，卻忙著搶紅包！”還有人調(diào)侃：“自從有了紅包以后，搶紅包已經(jīng)完全摧毀了我的?價(jià)值觀?。以前地上掉一毛錢我連看都不看，現(xiàn)在搶到1元我就覺得是一筆巨款，超過5元我就窒息了，超過10元眼眶就濕了……”“搶紅包”在一定程度上影響了價(jià)值觀。

“搶紅包”究竟是“新民俗”還是“新隔閡”？對(duì)“搶紅包”現(xiàn)象，眾說紛紜，各執(zhí)一詞…… 以上材料給了你怎樣的啟發(fā)與思考？請(qǐng)選擇一個(gè)角度寫一篇不少于800字的議論文。要求：選好角度，確定立意，自定標(biāo)題，符合文體；不要套作，不得抄襲。

4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。屠呦呦，第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的中國本土科學(xué)家，也是第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家，所獲獎(jiǎng)金在北京只能夠買半個(gè)客廳。黃曉明，影視演員，一場婚禮費(fèi)用達(dá)兩億元。由此，在社會(huì)上引起了廣泛爭論。有人認(rèn)為，應(yīng)該突出科學(xué)家對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)從而提

高其待遇，以弘揚(yáng)正能量。也有人認(rèn)為，黃曉明花的是自己掙來的“干凈”錢，也無可厚非。還有人認(rèn)為，即使是自己賺來的錢，也不能任性。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有一位老師要求全班同學(xué)以最快的速度，寫出自己所不喜歡的同學(xué)的姓名。

在半分鐘之內(nèi)，有的同學(xué)僅能夠想出一人，有的甚至連一個(gè)也寫不出來；而有些同學(xué)一口氣列出十來個(gè)之多。

老師發(fā)現(xiàn)，越是寫不出來的同學(xué)，在別人的名單上也幾乎沒有他（她）的名字；而寫得多的同學(xué)的名字也出現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)的名單上。寫了不喜歡的人數(shù)目最多的，他自己也正是最不受眾人喜歡的人。

要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇800字以上的作文；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

6、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主，中國女藥學(xué)家屠呦呦于12月7日下午在卡羅琳醫(yī)學(xué)院諾貝爾大廳用中文做演講。屠呦呦在諾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式上致辭時(shí)，委員會(huì)臨時(shí)搬來椅子讓她坐著演講?？甥溇€不夠長，演講會(huì)主持人，卡羅林斯卡學(xué)院傳染病學(xué)教授 Jan Andersson先生在屠教授20多分鐘演講全程中一直跪地上，一只手從后面扶著屠教授，一只手為她拿話筒的事情引來不少網(wǎng)友的關(guān)注。有些人對(duì)主持人的紳士做法表示贊賞，但也有人質(zhì)疑演講會(huì)場布置準(zhǔn)備不足，更有人認(rèn)為這種對(duì)科學(xué)的尊重，這種對(duì)知識(shí)的尊重，這種對(duì)老人的尊敬，感人至深。

要求選好角度，確定立意，文體自選，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

7、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

“我好辛苦”，有許多人常這么說。成功者也會(huì)使用“辛苦”一詞，他們總是把“辛苦你了”掛在嘴邊。

如果你想朝成功的道路邁進(jìn)，從現(xiàn)在開始不要再說“我好辛苦”。

“我好辛苦”跟“辛苦你了”的差異，結(jié)果天差地遠(yuǎn)。比起老是說自己“好辛苦”的人，說得出“辛苦你了”的人，才真正懂得辛苦的意義和價(jià)值。愈是會(huì)說“辛苦你了”的人，愈能得到旁人的支持，同時(shí)擁有對(duì)周遭一切抱持感謝的心情。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外）。②不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。③寫一篇不少于800字的文章，不得套作，不得抄襲。

8/015年5月1日，《北京市軌道交通運(yùn)營安全條例》正式實(shí)施。自此，視力殘障者可攜帶導(dǎo)盲犬進(jìn)站乘車。大部分人對(duì)導(dǎo)盲犬乘車表示理解，但也有人表示擔(dān)憂，比如車廂內(nèi)有小

孩見狗就哭怎么辦？車廂環(huán)境密閉，導(dǎo)致過敏人群感染怎么辦？?? 對(duì)此，你有何看法？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與判斷。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

9、當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。三人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

10、在某高中學(xué)校校園的“交通安全宣傳教育”櫥窗中，宣傳文字內(nèi)容配有一張慘烈的車禍現(xiàn)場圖片。小王同學(xué)就此上書校長，認(rèn)為學(xué)校里的安全教育宣傳“給圖給真相”用意雖好，但視覺沖擊力太強(qiáng)，不太適宜，建議另換其他圖片，如漫畫等。校長回復(fù)說，漫畫太“溫馨”，不能給人多少觸動(dòng)；人的生命只有一次，安全教育宣傳，只有“觸目”才能“驚心”。當(dāng)然，也歡迎大家提出更加完善的建議。校園安全宣傳是“溫馨提示”好，還是“觸目驚心”好？同學(xué)們展開了熱烈地討論并提出了各自的看法或建議。如果你是該校學(xué)生，也參與這場討論，那么，你的立場是什么？或者對(duì)此有什么具體建議？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、看法或建議。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，完成寫作任務(wù)。

【簡要審題】具備這類作文目的針對(duì)性、角色定位性、隱形比較性和文體明確性等寫作特征。①目的針對(duì)性。某高中學(xué)校校園的“交通安全宣傳教育”櫥窗中一張慘烈的車禍現(xiàn)場圖片引發(fā)的兩方爭論：就校園安全宣傳問題，以小王同學(xué)為代表的一方主張的‘溫馨提示’好，而以校長為代表的校方則主張的‘觸目驚心’好。這其實(shí)是一場正反方的辯論。②角色定位性。寫好“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”材料作文，寫作角色定位非常重要，一旦錯(cuò)位，行文思維就會(huì)飄忽不定，從而導(dǎo)致游離中心。不過，本文較好定位：要么選正方，要么選反方。③隱形比較性。深圳二模作文材料中雖然沒有明確寫著“體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡和比較”這樣的字眼，但在說理的過程中其實(shí)是需要比較才能把話說透的。這就叫做“隱形比較”。關(guān)于“比較”，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”材料作文，從2015年的全國兩套試卷來看，分“權(quán)衡比較”類和“不用比較”類。而“權(quán)衡比較”類中有包含“顯性比較”和“隱性比較”兩種，深圳二模作文

就是后一種。解開了這些“套子”，文章寫起來才得心應(yīng)手。（深圳魯力）11、2016年惠州高三模擬考試作文題（資料來自《語文月刊》）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）今年3月中旬，紐約地鐵站臺(tái)，一個(gè)著裝如鄰家小妹的女孩忘我地拉小提琴。演奏堪稱完美，然而沒人駐足、圍觀，沒有過客表示關(guān)注。現(xiàn)場上車下車的過客腳步匆匆；候車的人或翻書，或看手機(jī)，或聽耳機(jī)，或發(fā)呆?? 演奏的場面后來傳到網(wǎng)上，卻引來約1000萬人的點(diǎn)擊觀看。原來，這個(gè)女孩是身價(jià)上百萬美金的小提琴手林賽·斯特林，她在全球擁有無數(shù)粉絲。站在音樂會(huì)舞臺(tái)上，她是最耀眼的明星。她的演奏會(huì)場場爆滿，門票供不應(yīng)求。上述事情引發(fā)你怎樣的思考？請(qǐng)你寫一篇文章，表明你的態(tài)度看法，對(duì)林賽或者過客（或者“粉絲”）給出你的意見建議。

【作文題目分析】

（一）審題要素的梳理 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題，要關(guān)鍵抓幾個(gè)要素：情景的創(chuàng)設(shè)，任務(wù)的布置，寫作任務(wù)的關(guān)鍵詞，事件的焦點(diǎn)。1．情景的創(chuàng)設(shè)：圍繞著明星小提琴手林賽在地鐵站演奏無人關(guān)注的事情而引發(fā)的思考。2．任務(wù)的布置：請(qǐng)你寫一篇文章，表明你的態(tài)度看法，對(duì)林賽或者過客（或者“粉絲”）給出你的意見建議。3．寫作任務(wù)的關(guān)鍵詞：對(duì)林賽或者過客（或者“粉絲”）意見建議 4．事件的焦點(diǎn)：“明星”林賽在地鐵站的傾情精湛演奏沒有引起在場者的關(guān)注

（二）如何給出意見和建議是審題的關(guān)鍵。這道作文題的寫作任務(wù)，是從林賽或者過客（或者“粉絲”）中選擇一個(gè)作為寫作對(duì)象，給出意見建議?！耙庖娊ㄗh”不能從材料中直接提取信息，需要從整個(gè)事情的來龍去脈和兩個(gè)自然段的對(duì)比中做出合理的推斷。1．對(duì)林賽的意見建議： 直面過客們的不關(guān)注，反思自我A．小提琴演奏的意義不在于吸引多少人的關(guān)注，而在于自我對(duì)藝術(shù)的享受；B．明星只是外在的光環(huán)，在藝術(shù)的追求道路上個(gè)人永遠(yuǎn)不要被外在的光環(huán)頭銜所束縛，而要以更謙卑的心態(tài)投入每一次演奏中。2．對(duì)過客的意見建議： 這里的過客應(yīng)該是廣義的，是材料中“沒有過客表示關(guān)注”一句中的過客，既包括后文所說的腳步匆匆的行人，也包括候車的人。意見建議：在地鐵站腳步匆匆固然是人之常情，但對(duì)堪稱完美的小提琴演奏絲毫沒有關(guān)注的現(xiàn)象也引人深思：倘若知曉了演奏者林賽的身份，是否會(huì)依然忽略她的小提琴聲呢？ 3．對(duì)粉絲的意見建議： 這里可以做一個(gè)合理的推想：林賽的粉絲中是否有一部分恰巧是地鐵站臺(tái)忽略林賽的過客呢？又或者當(dāng)林賽

不是以明星的身份出現(xiàn)在音樂會(huì)的舞臺(tái)上，而是以鄰家女孩的身份出現(xiàn)在粉絲的現(xiàn)實(shí)生活中，粉絲們是否依舊鐘情于她的音樂演奏呢？ 因此，對(duì)粉絲的意見建議可以是：不要對(duì)忽略林賽的過客們一味的指責(zé)，應(yīng)該反思：自己對(duì)林賽的關(guān)注，究竟是因?yàn)樗恰懊餍恰绷仲悾€是她真正精湛的小提琴演奏藝術(shù)？ 要強(qiáng)調(diào)從材料文字閱讀中讀出相關(guān)信息，要有依據(jù)。

12、閱讀下列材料，根據(jù)要求作文

（1）如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁?！喔?/p>

（2）我們必須與其它生命共同分享我們的地球。——雷切爾·卡森

（3）和別人分享你的知識(shí)，那才是永恒之道?！?/p>

你最喜歡跟他人分享什么？談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)。寫一篇不少于800字的文章。

1.你最喜歡跟他人分享什么？這是作文必須首先回答的問題。材料里有分享快樂、分享憂愁、分享知識(shí)、分享地球等等。那你跟他人分享什么？必須做出選擇性的決定，這個(gè)決定，顯示出考生的人生觀、價(jià)值觀。

當(dāng)然，也顯示出立意的高低上下。2.談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是由實(shí)踐得來的知識(shí)或技能。談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)，包含兩個(gè)方面：一是說出自己與人分享的親身的體驗(yàn)，二是說出分享的技巧，注意事項(xiàng)等，側(cè)重怎么樣分享。附：各位任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文研究名師的意見

一、深圳魯力老師提醒： “任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”材料作文習(xí)作須注意幾點(diǎn)： 1.寫作動(dòng)機(jī)交代要清楚，表達(dá)態(tài)度要鮮明（比如，我以為老王更X具有風(fēng)采）。2.主題詞要像一條主線貫穿始終（標(biāo)題、開頭、文中、結(jié)尾）； 3.該“權(quán)衡比較”的一定不要忽略； 4.處理好主次詳略關(guān)系?！氨容^”內(nèi)容要精短，選寫內(nèi)容要詳細(xì)。不能喧賓奪主。5.要“正比”，不得“反比”。即：比較中不能說其它幾個(gè)內(nèi)容不好，而應(yīng)說“都好”，只是“我”選的“更”好。

二、山東謝憲起老師提示： 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作的16字法則： 透過現(xiàn)象，理性分析；緣事析理，不離任務(wù)。

三、茂名師碩老師提示： 我們可以得出“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”型作文的寫法大要： 第一，要明確題目要求之寫作任務(wù)； 第二，緊扣材料議論，通過具體分析材料來完成寫作任務(wù)，同時(shí)獲得說理透徹度。寫這種“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”型材料作文，我們要拋棄以前那

種慕求華文麗彩、堆砌名言事例和苦費(fèi)心力于立意的舊觀念，轉(zhuǎn)而追求表達(dá)準(zhǔn)確簡潔、說理清晰通透和完成寫作任務(wù)的新文風(fēng)。而要寫好這種“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”作文，大家切記：緊扣材料議論，通過具體分析材料來完成寫作任務(wù)，同時(shí)獲得說理透徹度。

四、成都曾良策老師提示： 議論文“講道理”應(yīng)該成為閱卷重點(diǎn)，考生明確觀點(diǎn)后，你要告訴讀者觀點(diǎn)之所由來。如2016年廣州一模題，如果認(rèn)為應(yīng)選擇畫展主辦者的新聞刊登在《暖聞》欄目，則要分析為什么這則新聞最為溫暖或者最合適。又如另一則題目，如果主張小鈞可以考慮就讀高職院校，那么你要有勸小鈞選擇高職的理由闡述。發(fā)軔于2015年全國卷之“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”新材料作文，業(yè)界認(rèn)為這不僅是高考作文命題形式的變化，更是高考作文寫作風(fēng)氣的變化——由欣賞抒情、文采，轉(zhuǎn)而注重理性、思辨。（曾良策）14、20出頭的瑤族姑娘小卜，是瑤寨走出的第一個(gè)大學(xué)生。臨近畢業(yè)時(shí)，小卜犯難了：家里的父老鄉(xiāng)親希望她能回去做教師，傳播知識(shí)，為改變家鄉(xiāng)的貧窮狀況盡一份力；對(duì)小卜有錄用意向的一家著名外企，則鼓勵(lì)小卜加盟公司，發(fā)揮專業(yè)特長，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)生活；而小卜自己認(rèn)為當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)境好，很想創(chuàng)辦一家民族服裝設(shè)計(jì)公司，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢。面對(duì)小卜的就業(yè)選擇，你會(huì)給出什么建議？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

從吾心，盡吾力（點(diǎn)評(píng)：題目簡潔，緊扣“夢想”主題。）

你是否在夜闌時(shí)分聽到自己內(nèi)心深處最虔誠的呼喊？這些在眼眶里溢出的、眉目里涌現(xiàn)的夢想不正是我們要一生追逐的嗎？小卜這個(gè)瑤族姑娘，也應(yīng)該走在創(chuàng)業(yè)夢的黃金大道上。（點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)出材料，扣緊題目要求，直接給出“建議”，干脆利落，中心突出。）20出頭的年紀(jì)，和麥浪里搖曳的谷穗一樣值得期待。這個(gè)飽含未知與可能性的二十歲，是獨(dú)一無二的?！皠窬Ы鹂|衣，勸君惜取少年時(shí)?！蹦贻p似乎是一種革命的王牌，給一切屬于這個(gè)名詞的人追逐夢想的權(quán)力。孫楊十九歲成為了奧運(yùn)冠軍；羅拉二十歲出了書拍了電影一夜成為北美洲大陸的一顆明星；鄧紫棋二十歲在紅館開了演唱會(huì)成為香港諸多歌榜的榜首?！澳?永遠(yuǎn)不會(huì)知道二十歲的自己可以有多成功，除非你去做?！毙〔愤@個(gè)瑤族姑娘，用她服裝設(shè)計(jì)的天分能給這個(gè)創(chuàng)業(yè)時(shí)代帶來什么火花？我們可以滿懷期待。做自己想做的，聽從自己的

內(nèi)心的聲音，是需要抓住機(jī)會(huì)的，所以我希望這個(gè)瑤寨里走出的第一位大學(xué)生，這個(gè)“第一人”，能在這個(gè)無畏的時(shí)代，抓住當(dāng)下，追逐夢想。（點(diǎn)評(píng)：“我希望”就是建議，暗扣作文主題。）

就好像玫瑰香濃而艷美，它的刺尖銳而繁多。逆流而上所要頂住的壓力是龐大而源源不斷的。面對(duì)窮困落后的故鄉(xiāng)，面對(duì)無憂無慮的就業(yè)機(jī)會(huì)，小卜心中的夢想似乎扎根也并沒有那么深。但馬云曾說：“你不是怕行動(dòng)，你只是怕走了一條錯(cuò)的路?！北≠で?，這個(gè)出生于繁榮富貴之家的富家少爺，面對(duì)家財(cái)萬貫，他無動(dòng)于衷，但是后人將他的《十日談》與但丁的《神曲》做比。他生在無悔的文藝復(fù)興，驚天撼地的他在那樣萬難阻力中完成了自己的夢。做好自己，做想做的自己，是勇者的選擇。雖然小卜的選擇同樣艱難，但唯其艱難，方顯勇毅?！盎ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝”。報(bào)恩固然重要萬分，但錯(cuò)過了合適的年紀(jì)、合適的時(shí)代，所有的回報(bào)都只能如浮云掠過。優(yōu)質(zhì)生活充滿吸引力，就如一張舒適的躺椅，但夢想令人向往，它是一張送你至浪尖的滑板。年輕的我們沖波擊浪，在波濤起伏中帶著成就與榮光再回故鄉(xiāng)，也不算遲。（點(diǎn)評(píng)：精彩至極，緊扣材料，分析得當(dāng)。先否定“報(bào)恩”（做教師），再否定優(yōu)質(zhì)生活（外企），最后回歸“創(chuàng)業(yè)夢想”，三種選擇，對(duì)比分析，作者的思辨能力，令人點(diǎn)贊。）年輕的我們未來又遠(yuǎn)又長，從吾心，盡吾力，到達(dá)了夢想這座燈塔，才能更好的劃向遠(yuǎn)方。小卜，其實(shí)你無須犯難，有年輕做靠山，就讓我們帶著夢想的光環(huán)，無畏一躍，搏擊長空。）總評(píng)：本文獲滿分。全文結(jié)構(gòu)完整，思路清晰：第一段引出中心，明確建議；第二段論述要堅(jiān)持“創(chuàng)業(yè) 夢想”；第三段論述堅(jiān)持“創(chuàng)業(yè)夢想”要不懼艱難；第四段結(jié)合材料對(duì)比分析，再次明確中心；第五段收束全文，發(fā)出號(hào)召。本文最大的亮點(diǎn)是作者的語言文字運(yùn)用能力極強(qiáng)，表現(xiàn)在：一，善用比喻；二，引用精當(dāng)；警句迭出，醒人耳目；三，議論老辣，全文多處扣題生發(fā)議論，鞭辟入里。

第二篇：作文題目

2000年-2012年高考作文題目回顧：

2000年四川高考作文題：材料作文關(guān)于看問題的角度

2001年四川高考作文題：誠信

2002年四川高考作文題：心靈的選擇

2003年四川高考作文題：感情的親疏遠(yuǎn)近對(duì)認(rèn)知的正誤深淺的影響

2004年四川高考作文題：遭遇挫折和放大痛苦

2005年四川高考作文題：忘記與銘記

2006年四川高考作文題：問作文材料：生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以問為話題，寫一篇不少于800字的文章。

2007年四川高考作文題：“一步與一生”

2008年四川高考作文題：堅(jiān)強(qiáng)

2009年四川省高考作文題：熟悉，命題作文

2010年四川高考作文題：材料作文人生的幾何體

2011年四川卷高考作文題：總有一種期待

2012年四川卷高考作文題：手握一滴水

第三篇：作文題目

1有個(gè)人買了一件珍貴的瓷器，店員用破布將瓷器纏了起來，把它裝在一個(gè)大紙箱里，并在大紙箱的空隙里塞滿了廢紙屑。這個(gè)人覺得這些廢紙破布沒有用，而且是累贅，就將它們拿出來扔掉了。結(jié)果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了

2螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊?！?螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子?！鼻嗤苷f：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。

3某日，明朝都察院長王廷相對(duì)新御史們講了這樣一件事：昨天雨后乘轎進(jìn)城，轎夫穿的是雙新鞋，開始，他小心地挑著干凈的地面落腳，后來一不小心踩進(jìn)泥水里，于是便不再顧及新鞋。一御史聽后說道：“終身不敢忘！”

第四篇：作文題目

四年級(jí)

習(xí)作：細(xì)讀下面材料，然后作文。（50分）

三人同去攀登高山。第一個(gè)人剛登幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是知難而退?！?第二個(gè)人攀登到半山腰，氣喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那險(xiǎn)峻的山勢，搖了搖頭，說：“我還是適可而止吧！”于是也退了下來。只有第三個(gè)人，勇敢攀登，知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，不畏難，不氣餒，終于攀上了峰頂。幾天后，三個(gè)人又見面了。第一個(gè)人說：“登上峰頂，也不過是那么回事，還是我知難而退好！”第二個(gè)人說：“登上峰頂太費(fèi)力氣，還是我適可而止好！” 那個(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說：“頂峰上的無限風(fēng)光，你們是無法領(lǐng)略到的。” 請(qǐng)根據(jù)材料，聯(lián)系實(shí)際，任選一個(gè)角度構(gòu)思立意，寫一篇文章或敘寫故事，或發(fā)表議論，或抒發(fā)感想。文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。

寫自己喜歡的動(dòng)物

高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞……在作家筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物栩栩如生。你一定也想說說自己喜歡的動(dòng)物吧？那就來試試。先說說自己最想說什么動(dòng)物；想說同一種動(dòng)物組成一組，分別說說這種動(dòng)物的特點(diǎn)?？梢灾v它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。

四年級(jí)作文競賽題

冬天來了，薄霧為遠(yuǎn)山近嶺披上了雪白的輕紗，房子呀，樹呀，車呀，都模模糊糊看不清楚，走在上學(xué)的路上，冷冷的風(fēng)吹在臉上，有點(diǎn)疼。冬天走進(jìn)校園后，校園的環(huán)境有什么變化呢？同學(xué)們有什么變化呢？你自己有什么變化呢？請(qǐng)以《冬天的校園》為題，寫一篇350字左右的文章，要求書寫規(guī)范，有具體事例，條理清楚。

五年級(jí)作文競賽題目

（一）題目∶________伴我同行

提示∶在我們的人生經(jīng)歷中，伴隨我們成長的有很多東西，如∶親情、友誼、關(guān)愛??請(qǐng)結(jié)合實(shí)際把題目補(bǔ)充完整，再舉

一、兩個(gè)事例，寫一篇400字以上的作文。

（二）題目：諺語啟示

提示：“欲要看究竟，處處細(xì)留心”、“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”、“通往生活的路不止一條”、“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”、“少壯不努力，老大徒傷悲”??這些諺語引導(dǎo)著我們成長，鼓勵(lì)著我們向上。選擇你喜歡的一句諺語,(也可以是其他的),體會(huì)它深刻的意義,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)或生活中的經(jīng)歷，它讓你想到了哪些事情?請(qǐng)自擬題目，選擇一二件事情, 寫一篇400字以上的作文，注意把事情的經(jīng)過寫清楚,把得到的啟示講明白。

少壯不努力，老大徒傷悲

曾經(jīng)在一篇文章中看到：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過客，去的快，來的也快。往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。聰明的人珍惜時(shí)間，愚蠢的人浪費(fèi)時(shí)間。有的人懂得時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢。美國的“發(fā)明大王”愛迪生，—生中竟有1000多種發(fā)明。他在79歲生日時(shí)，對(duì)客人說：“我有135歲了?！边@豈不是很奇怪?原來愛迪生每天工作的時(shí)間比平常人多得多，他平均每天工作18個(gè)小時(shí)以上，這就等于延長了他的生命。瞧，愛迪生是多么的珍惜時(shí)間哪!

而有的人卻只知道打發(fā)時(shí)間，俗話說：今日的事今日畢?？涩F(xiàn)在班上有些同學(xué)只知道玩，把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外。當(dāng)然，他們也有屬于他們自己的名言：反正有的是時(shí)間，明日再做也不遲。“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。人的一生當(dāng)中，有多少個(gè)明日？到了明天，明天又變成了今天，而每個(gè)今天之后，又有無數(shù)個(gè)明天，那么，你的承諾什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)呢？

我們應(yīng)該像愛迪生—樣，珍惜觀在的每一秒，只有這樣，等到我們長大以后，就不會(huì)反悔年少時(shí)不該不珍惜當(dāng)時(shí)的時(shí)間了。讓我們永遠(yuǎn)記住這句諺語：少壯不努力，老大徒傷悲！

六年級(jí)作文競賽精選題目

（二）、根據(jù)下面的材料，以《我錯(cuò)怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進(jìn)行擴(kuò)寫。要求內(nèi)容具體，有條理、有重點(diǎn)、想象合理，字?jǐn)?shù)在400字左右。

材料：一個(gè)星期天的下午，我和**同學(xué)約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），后來，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到……。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。

（三）、的感覺真好（40分）

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實(shí)感，恰如其分。（3）字?jǐn)?shù)450字左右。

（四）、“想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是思維騰飛的翅膀?！?/p>

“科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的想象為出發(fā)點(diǎn)的?！?/p>

以上兩句名言都說明了想象的重要性，請(qǐng)你從下面兩個(gè)題目中任選一題，展開豐富、合理的想象，完成作文，內(nèi)容要有獨(dú)創(chuàng)性。

題目一：“未來的” 請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，完成作文。

題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請(qǐng)以“老鼠的自述”為題，用第一人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文。

（五）、題目：忘不了你的______________

在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧……選擇其中對(duì)你影響最大的一個(gè)人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強(qiáng)烈。請(qǐng)將此事寫具體。

（1）先把題目補(bǔ)充完整。

（2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達(dá)自己的真實(shí)感情。

（3）字?jǐn)?shù)450個(gè)左右。

（六）、題目：我是個(gè)（）的孩子

要求：把題目補(bǔ)充完整，能反映自己某一方面的特點(diǎn)。選擇一兩件能反映這一特點(diǎn)的事來寫，做到真實(shí)可信，中心明確，詳略得當(dāng)。

（七）、書，可以豐富知識(shí)，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學(xué)六年，你一定讀過不少的書。請(qǐng)把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬，全文不少于400字。

（八）、要求：在生活和學(xué)習(xí)中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請(qǐng)選擇其中的一次，把經(jīng)過具體地寫下來。題目自己擬一個(gè)，字不少于450個(gè)。（十六）、下面是一些同學(xué)的心里話，看后你肯定會(huì)想到與這些心里話有關(guān)的人或事。請(qǐng)你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。

1、困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)；你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

2、人心齊，泰山移。

（九）、題目：意外的（）

要求：

1、把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發(fā)現(xiàn)”、“收獲”等詞語。

2、語句通順，敘事清楚。

3、字?jǐn)?shù)400字以上。

（十）、以“值得我尊敬的一個(gè)人”為題目寫一篇作文。

提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注意寫好細(xì)節(jié)，不少于400字以上。

（十一）、以《家中趣事》為題，寫一篇400字左右的記敘文。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字。

（十二）、童年的我有時(shí)候會(huì)做一些自作聰明的傻事，那時(shí)候可不知道，現(xiàn)在想起來真好笑。有一次，我模仿大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當(dāng)然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋……你想想看，你嘗試過這種事情嗎？做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢？

要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400字。題目自擬。

（十三）、習(xí)作（30分）

題目：有趣的一堂課

要求：（1）你覺得哪堂課有趣，為什么感興趣？

（2）重點(diǎn)突出，敘述具體生動(dòng)，寫出真情實(shí)感。

(十四)、題目：嘿！我成功了！

提示：你一定有過這樣使人興奮的經(jīng)歷，請(qǐng)把你的“成功”寫出來。寫的時(shí)候，要注意把“做什么成功了”以及“實(shí)現(xiàn)過程”寫清楚。盡量做到內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)400字以上。

（十五）、題目：一份的作業(yè)

要求：

1、先將題目補(bǔ)充完整，如有趣、特殊……等。然后寫一篇400字以上的記敘文。

2、文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

（十六）、給遠(yuǎn)方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對(duì)收信人的請(qǐng)求。要求：

(1)按書信格式寫。

(2)字?jǐn)?shù)在300－400之間。

(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實(shí)的校名和人名。

（十七）題目：我不再________________

要求：①將題目補(bǔ)充完整，如填“孤獨(dú)”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”……②要結(jié)合自己生活的經(jīng)理，寫得有真情實(shí)感；③字?jǐn)?shù)在500——600字

8、題目：我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣

提示：在幾年的學(xué)習(xí)、生活中，你一定養(yǎng)成了不少良好的習(xí)慣，請(qǐng)選擇其中之一，介紹一下你養(yǎng)成了什么好習(xí)慣，又是怎樣養(yǎng)成的。寫的時(shí)候要有具體的事例，不少于400字。

9、題目：如果有一天……

提示：

1>、充分展開想像，選擇你最感興趣的內(nèi)容寫一篇文章。

2>、習(xí)作要做到語句通順，敘述有一定的條理。不少于400字。

10、題目：那時(shí)候，我想起了這句名言……

提示：名人名言往往給我們好多啟發(fā)，想一想，寫一寫。

11、題目：我永遠(yuǎn)也忘不了

提示：生活中，有一些事情讓我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。寫一寫吧，為什么這件事讓你難以

忘懷。

12、我國地大物博，有許多五彩紛呈的植物。請(qǐng)選擇其中你最喜歡的一種植物，向大家介紹一下!

13、材料：小芳去學(xué)校閱覽室借了《十萬個(gè)為什么》這本書，拿回家后發(fā)現(xiàn)里面好幾頁有點(diǎn)破，如果再不補(bǔ)好，就有可能掉下來而變得殘缺不全，如果補(bǔ)好的話，同學(xué)們又會(huì)誤認(rèn)為是她把書搞壞的，怎么辦呢?

請(qǐng)根據(jù)上面的材料，展開合理想象，寫一篇記敘文。

14、題目：_________，我想對(duì)你說

提示：在生活中，你一定有很多的心里話想對(duì)爸爸、媽媽、老師、伙伴、同學(xué)或其他人說，請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇作文。字?jǐn)?shù)在450左右。

15、日常生活中，我們常吃水果，你能向別人介紹一下你最喜歡吃的一種水果嗎?寫作提示：1>、題目自定。2>、著重介紹這種水果的名稱、外形、顏色、品質(zhì)。

3、說說自己為什么最喜歡吃這種水果。

16、要求通過具體的事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)，通過人物的外貌、語言動(dòng)作、神態(tài)、表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。語句要通順，不少于400字。

17、題目：我不再___________

提示：你已經(jīng)長大了，和過去相比，是不是更有自信了，是不是懂得關(guān)心他人了……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，把題目補(bǔ)充完整(如不再灰心、不再懶惰、不再粗心、不再嬌氣等)，寫一篇習(xí)作。不少于400字。

18、從下面兩道題目中任選一題作文：

1>、書，可以豐富知識(shí)，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學(xué)六年，你一定讀過不少的書。請(qǐng)把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬，全文不少于400字。

2>、你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?你喜歡在這個(gè)季節(jié)里發(fā)生什么樣的故事，或者這個(gè)季節(jié)里曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的故事?請(qǐng)你根據(jù)以上的提示，寫一篇450字左右的習(xí)作，寫作時(shí)注意寫出這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)來，語句通順，不寫錯(cuò)別字，字跡端正。

19、森林里，小動(dòng)物們?cè)诰劬珪?huì)神地聽山羊老師講課，突然“叭”的一聲，把大家嚇了一跳，到底發(fā)生了什么事情呢?發(fā)揮想象，寫一篇作文，題目自擬。

第五篇：作文題目

一、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛，做到語句通順，內(nèi)容具體。

二、我很感激她

要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。

三、我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫。

2．注意寫出快活的情感。

四、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)?，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整。

五、根據(jù)下面的圖意，完成作業(yè)。

（圖略）

⑴詩題《》

⑵詩句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展開你的想象，將這首詩改寫成記敘文。

六、(1)題目：《學(xué)雷鋒的日子里》

(2)要求：

①認(rèn)真審題?？梢詫懭?，可以寫事。事例要具體，選材要真實(shí)，不得寫詩歌。

②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細(xì)節(jié)描寫；真情實(shí)感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

七、1．題目(1)_____________變了

提示：寫某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。

八、遠(yuǎn)方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對(duì)收信人的請(qǐng)求。

要求：

(1)按書信格式寫。

(2)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實(shí)的校名和人名。

九、今天我真高興

要求：

1．根據(jù)題目意思寫一篇500字左右的 記敘文。

2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

十、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。不得少于500字