第一篇：XX上海新年音樂活動(dòng)方案

XX上海新年音樂活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

為豐富幼兒園文化生活，同時(shí)也為熱愛音樂的幼兒家長搭建一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓更多的孩子能自信、大方、勇敢地站在大眾面前表演，提升每個(gè)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)。值此新年之際，也讓全體師生、家長感受到音樂帶來的魅力，幼兒園將舉辦“歌聲嘹亮迎新年”音樂會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：****年1月*日

活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳

參加人員：班級(jí)部分幼兒和家長、幼兒園全體教職員工

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前教師以短信告知家長孩子的接送時(shí)間，做好解釋工作。

多功能廳的環(huán)境布置，由美術(shù)組教師負(fù)責(zé)。場(chǎng)地布置由后勤園長帶保育員負(fù)責(zé)。

多功能廳音響、話筒，由**負(fù)責(zé)。

活動(dòng)設(shè)想：

以“歌聲嘹亮迎新年”為主題，將歡樂、自主、合作的氣氛貫穿其中。

節(jié)目范圍：內(nèi)容健康，積極向上，展現(xiàn)幼兒音樂素養(yǎng)的節(jié)目。

節(jié)目形式：包括唱歌(獨(dú)唱、小組唱、表演唱、齊唱、大合唱、對(duì)唱)、舞蹈、詩歌朗誦、音樂劇、樂器表演、時(shí)裝表演、集體舞、徒手操等。

節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，自由組合，自愿報(bào)名。

活動(dòng)安排：

本周年級(jí)組討論內(nèi)容方案，每班級(jí)固定兩個(gè)必備項(xiàng)目：合唱和獨(dú)唱。親子項(xiàng)目自選報(bào)名，報(bào)名情況由各班級(jí)老師匯總。教師要對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行歌唱測(cè)評(píng)，并給予幼兒一定的指導(dǎo)與建議，如報(bào)名節(jié)目較多，則做好班內(nèi)選拔、組合，擇優(yōu)入取，每班節(jié)目限5—6個(gè)。

每場(chǎng)音樂會(huì)由各個(gè)年級(jí)組負(fù)責(zé)，年級(jí)組長需整理好節(jié)目單、組合好相同節(jié)目，音樂伴奏匯總和會(huì)場(chǎng)調(diào)度等相關(guān)節(jié)目工作，每場(chǎng)節(jié)目控制在30個(gè)以內(nèi)，時(shí)間為兩小時(shí)內(nèi)。(各班級(jí)老師需提前一周把節(jié)目單交給**，以便于主持稿的合成。)本年級(jí)段比賽時(shí)負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的調(diào)控，不參與節(jié)目打分。

其他相關(guān)人員安排：

主持人：

由各年級(jí)組組長負(fù)責(zé)本年級(jí)主持或培養(yǎng)幼兒當(dāng)主持人。

裁判：

采用三個(gè)年級(jí)組車輪式做評(píng)委，與家長代表、校領(lǐng)導(dǎo)代表共同打分。

其他工作人員：

由后勤園長及其他年級(jí)組評(píng)委老師協(xié)助管理每場(chǎng)音樂會(huì)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律;保育員負(fù)責(zé)做好搬動(dòng)座椅;節(jié)目催場(chǎng)由**負(fù)責(zé)、會(huì)場(chǎng)音響話筒控制由**負(fù)責(zé)、攝影或錄像由**負(fù)責(zé)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各年級(jí)段：幼兒獨(dú)唱評(píng)出年級(jí)組前六名，班級(jí)合唱評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各兩名，親子節(jié)目評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、最佳合作獎(jiǎng)、最具潛力獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)。

活動(dòng)設(shè)想：

以“歌聲嘹亮迎新年”為主題，將歡樂、自主、合作、友愛的氣氛貫穿其中。

節(jié)目范圍：內(nèi)容健康，積極向上，展現(xiàn)教職工藝術(shù)表現(xiàn)能力的節(jié)目。

節(jié)目形式：包括唱歌(獨(dú)唱、表演唱、合唱、對(duì)唱)、舞蹈、詩歌朗誦、音樂劇、樂器表演、時(shí)裝表演、集體舞、徒手操等。

節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，自由組合。

活動(dòng)安排：

本周每個(gè)部門討論內(nèi)容方案，要求每部門三個(gè)節(jié)目，人人參與，利用空余時(shí)間自行排練。

多功能廳的環(huán)境布置

廚房準(zhǔn)備好菜肴、各種零食。

后勤準(zhǔn)備禮品。

活動(dòng)流程：

主持人開場(chǎng)。

新年致辭：園長致辭。

教師按節(jié)目單演唱歌曲，中間穿插游戲和抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

游戲：《踩氣球》每個(gè)年級(jí)組5人參加，每人腳上綁著氣球，全踩破的就淘汰，最后腳上依然有氣球的獲勝。游戲《搶椅子》游戲?yàn)閮奢?，每個(gè)年級(jí)組每次5人參加。最后一個(gè)搶到椅子的人獲勝。發(fā)小禮物。

抽獎(jiǎng)：由園長戳破氣球，取出號(hào)牌抽出三等獎(jiǎng)*名、二等獎(jiǎng)*名、一等獎(jiǎng)*名，抽中者現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

全體員工拿出小花貼在選手名單下進(jìn)行投票?，F(xiàn)場(chǎng)評(píng)出五個(gè)一等獎(jiǎng)、十個(gè)二等獎(jiǎng)。

園長現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

活動(dòng)尾聲：全體員工熱熱鬧鬧吃餃子活動(dòng)。

第二篇：新年活動(dòng)方案

1116班2013新年聯(lián)歡晚會(huì)活動(dòng)方案

一．晚會(huì)主題：歌舞青春，綻放生命

二．晚會(huì)背景：在2012這一年中，經(jīng)過大家的努力拼搏，我們班在各方面都取得了很好的成績。在元旦到來之際，大家共聚一堂，總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，展望美好的未來。為營造更加喜慶的氣氛，特籌辦本次“慶元旦，迎新年”元旦聯(lián)歡晚會(huì)。

三．晚會(huì)目的：

1．充分展現(xiàn)我班同學(xué)熱情活潑的一面；

2．讓同學(xué)們充分交流，為學(xué)習(xí)生活增姿加彩；

3．發(fā)掘優(yōu)秀文藝人才，使其特長得到更好的鍛煉和培養(yǎng)；

4．?dāng)U大我班的影響力，并鍛煉同學(xué)們的綜合能力；

5．喜迎元旦。

四．晚會(huì)基調(diào)：喜慶、祥和、熱烈

五．晚會(huì)時(shí)間：2012年12月31日18:30正式開始

六．晚會(huì)地點(diǎn)：1116班教室

七．晚會(huì)主辦單位：1116班

七．晚會(huì)內(nèi)容：

1．應(yīng)邀領(lǐng)導(dǎo)、老師講話。

2．文藝節(jié)目表演。

3．游戲及互動(dòng)。

4．全體成員拍照留念。

八．活動(dòng)流程

(一)前期準(zhǔn)備：

1．在全班同學(xué)中征集晚會(huì)演出節(jié)目、活動(dòng)方案建議等，定出具體方案，組建籌備組并進(jìn)行人員分工。統(tǒng)計(jì)各節(jié)目各方案所需服裝、道具等需求，及時(shí)籌備。

（1）12月28日前各節(jié)目負(fù)責(zé)人將關(guān)于本節(jié)目背景簡(jiǎn)介等需要展示的相關(guān)PPT、各節(jié)目背景音樂交給文藝委員。文藝委員負(fù)責(zé)將所有背景簡(jiǎn)介的PPT及本照片做成一個(gè)總的PPT，在演出期間播放。1

（2）在2011年12月25日前購買水果小吃等各種物品（具體物品種類在星期四開主題班會(huì)決定）。

3．2011年12月23日在演出前根據(jù)節(jié)根據(jù)節(jié)目情況編寫最終的節(jié)目單。

4．演出前制作邀請(qǐng)函并邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)老師參加晚會(huì)。

5．根據(jù)所預(yù)定地點(diǎn)情況布置會(huì)場(chǎng)，要求凸顯歡快氣氛：

（二）聯(lián)歡晚會(huì)：

1．晚會(huì)開始前入場(chǎng)階段播放音樂活躍氣氛。

2．播放開場(chǎng)曲目，主持人在音樂尾聲時(shí)走上舞臺(tái)作開場(chǎng)白，然后播放開場(chǎng)視頻

3．宣布聯(lián)歡晚會(huì)開始，進(jìn)入演出環(huán)節(jié)（開場(chǎng)合唱《我的好兄弟》）。

4．演出過程中穿插安排游戲互動(dòng)。

5．演出以所有觀眾演員共同聯(lián)歡的形式結(jié)束（全體同學(xué)合唱《相親相愛》）。

（三）后期工作：

1．演出結(jié)束后，打掃整理演出現(xiàn)場(chǎng)；

2．及時(shí)歸還籌備演出租借物品。

第三篇：音樂活動(dòng)方案

小小音樂會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)前安排：

（一）活動(dòng)的準(zhǔn)備 活動(dòng)的目的和意義：

為了豐富同學(xué)們的校園文化生活、營造良好的校園文化氛圍、展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性魅力，從理性和感性兩方面展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的精神風(fēng)貌，給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)提高同學(xué)們邏輯思維應(yīng)變能力以及協(xié)調(diào)能力，全面促進(jìn)校園文化發(fā)展，所以以活動(dòng)表演形式組織學(xué)生活動(dòng)（寓教于樂）?；顒?dòng)要求參加人員：

要求4——6年級(jí)上自習(xí)的學(xué)生人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，以教材內(nèi)容為主，自選內(nèi)容、表演形式自選合作伙伴?；顒?dòng)組織形式：

毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機(jī)提名學(xué)生上臺(tái)表演。（課堂活動(dòng)）擊鼓傳花式：教師做鼓手擊鼓，學(xué)生傳“花”，接到花的學(xué)生上臺(tái)表演，如有合作者一同上臺(tái)。節(jié)目范圍：

自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲，演唱形式自定，可以獨(dú)唱、小組唱、表演唱、大合唱等。

二、活動(dòng)過程：

（一）活動(dòng)前期做好準(zhǔn)備，教師進(jìn)行安排。

為了體現(xiàn)學(xué)生的組織能力，體現(xiàn)學(xué)生的自主性，我首先把音樂會(huì)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，也就是說放手讓學(xué)生去完成音樂會(huì)的各項(xiàng)工作，創(chuàng)建個(gè)平等民主的空間讓學(xué)生自由發(fā)揮，各施所長。

1、掰歌：

一種在原有音樂旋律的基礎(chǔ)上，添加自己心怡和看好的有創(chuàng)意的表現(xiàn)自我的，抒發(fā)情緒和感受的歌詞的歌曲表現(xiàn)形式。此外，加上串燒，翻唱等形式，豐富活動(dòng)娛樂方式。

⑴ 原有旋律、改編歌詞、加入創(chuàng)意、抒寫生活。

⑵ 原創(chuàng)作品、記錄生活點(diǎn)滴、抒發(fā)真情實(shí)感。

⑶ 歌曲串燒、標(biāo)新立異、展現(xiàn)才華。

（三）活動(dòng)小結(jié)：

學(xué)生經(jīng)過自己的策劃、編排，在音樂會(huì)這個(gè)舞臺(tái)上正式向其他同學(xué)展示自己。

PK賽（節(jié)目表演）

通過個(gè)人自評(píng)、小組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)，學(xué)生對(duì)自己的音樂技能技巧、音樂知識(shí)、個(gè)性展示等等做一次全方位的小結(jié)。（得與失）

個(gè)人自評(píng)：通過整個(gè)活動(dòng)，你對(duì)自己的評(píng)價(jià)，我哪里做得較好，哪些地方需要改進(jìn)等。

小組互評(píng)：針對(duì)表演者的表現(xiàn)，能正確的評(píng)價(jià)別人，同時(shí)互相交流、互相學(xué)習(xí)。（合作競(jìng)爭(zhēng)）

教師點(diǎn)評(píng)：

1.你對(duì)教材的熟悉度，知識(shí)目標(biāo)； 2.你在表演時(shí)的表現(xiàn)，技能技巧運(yùn)用；

3.你對(duì)歌曲情緒、情感的表現(xiàn)，你感動(dòng)觀眾了嗎？哪里還可以做的更好？

4.活動(dòng)的整體把握等等。

三、安全措施：

1、活動(dòng)前學(xué)生集中、活動(dòng)后學(xué)生回到班級(jí)過程中的安全隱患。由于學(xué)生自帶凳子，樓梯又窄小。所以要做好活動(dòng)前后的組織工作，保證活動(dòng)前后的學(xué)生上下樓按大會(huì)安排，先上后下，秩序井然。

2、活動(dòng)過程中的會(huì)場(chǎng)。要求各年級(jí)、各班級(jí)在指定的地點(diǎn)排隊(duì)坐好，沒有特殊情況，學(xué)生中途不得走動(dòng)、離場(chǎng)。

3、活動(dòng)結(jié)束后必須清點(diǎn)人數(shù)，一個(gè)不能少。

第四篇：音樂活動(dòng)方案

“迎國慶”班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的和意義：

我校在山區(qū)，交通不便，與外界交往比較少，這里的學(xué)生純樸、老實(shí)，甚至膽小、害羞，不敢在公開場(chǎng)合表現(xiàn)自己。開展班級(jí)音樂會(huì)不但能夠給學(xué)生營造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動(dòng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，更能克服他們膽小、害羞的缺點(diǎn)，增強(qiáng)孩子們的自信心，使他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中體驗(yàn)成就感。

二、活動(dòng)參與者：五年級(jí)全體同學(xué)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：五年級(jí)教室

四、活動(dòng)形式：

根據(jù)學(xué)生上報(bào)的節(jié)目，預(yù)先制定好節(jié)目單，主持人按節(jié)目單順序報(bào)幕，演員按順序演出。

五、活動(dòng)要求：

1、以“迎國慶 祝福祖國”為主題，內(nèi)容積極健康，形式多樣。

2、要求班上的每個(gè)學(xué)生都參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時(shí)間排練、自選節(jié)目主持人。

3、以每位同學(xué)在音樂會(huì)上的表現(xiàn)為依據(jù)，作為對(duì)本學(xué)期音樂成績的考核。

4、要求重視此項(xiàng)活動(dòng)，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時(shí)進(jìn)行“班級(jí)音樂會(huì)”的評(píng)比。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）節(jié)目范圍：可選擇喜愛的歌曲或其它表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，與“迎國慶、祝福祖國”主題密切相關(guān)的節(jié)目。

（2）節(jié)目形式：包括唱歌（獨(dú)唱、小組唱、合唱、對(duì)唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、樂器表演等。

（3）節(jié)目人數(shù)：自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個(gè)或一個(gè)以上節(jié)目，形式和內(nèi)容自由組合，自愿報(bào)名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會(huì)策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂老師進(jìn)行審核。

（4）利用課間、課余、周末積極進(jìn)行排練，老師定期指導(dǎo)檢查。

（5）國慶前在音樂課上舉行音樂會(huì)，對(duì)老師、家長、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行展示。

七、活動(dòng)安排：

1、教師方面：提前制定活動(dòng)方案，布置任務(wù)。排練過程給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。

2、學(xué)生方面：

（1）確定演出地點(diǎn)。

（2）推選主持人2名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。

（3）演出時(shí)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會(huì)的演出和評(píng)比。

（4）設(shè)計(jì)節(jié)目單、邀請(qǐng)書，并對(duì)音樂會(huì)會(huì)場(chǎng)環(huán)境作以布置。

八、活動(dòng)過程：

1、主持人按節(jié)目單順序報(bào)幕，演員按順序進(jìn)行演出。

2、教師（或家長）對(duì)同學(xué)們音樂會(huì)上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，并鼓勵(lì)全班同學(xué)今后能大膽地表現(xiàn)自己，多給自己鍛煉的機(jī)會(huì)。

3、學(xué)生互評(píng)。

4、談?wù)勛约涸诒敬我魳窌?huì)中的收獲。附：

評(píng)分表：

學(xué)生

姓名

……

【活動(dòng)反思與總結(jié)】：

特長展示成績

加分項(xiàng) 目 ……

總成績

……

音樂會(huì)結(jié)束后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)有些平時(shí)不善言語的同學(xué)竟能表演得如此投入、自然大方，同學(xué)們是多么興奮、意猶未盡，我感覺到同學(xué)們非常期待下次音樂會(huì)的開始。我需要思考的是如何使“班級(jí)音樂會(huì)”更加的完美。我認(rèn)為開展“班級(jí)音樂會(huì)”能培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生對(duì)音樂審美的感受與認(rèn)識(shí)、以及創(chuàng)造能力和合作能力等各項(xiàng)能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的修養(yǎng)與氣質(zhì)，我希望我們所有的音樂教師都能夠以班級(jí)音樂會(huì)作為良好的教育契機(jī)，細(xì)化，滲透培養(yǎng)學(xué)校禮儀教育。

在活動(dòng)過程中出現(xiàn)不少問題，如：找不著道具，節(jié)目之間銜接不緊湊，說明準(zhǔn)備工作還做得不夠，有待改進(jìn)，但總體來說，效果還是不錯(cuò)的，既達(dá)到了音樂教學(xué)目的，又鍛煉了孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，也鍛煉了他們的組織協(xié)調(diào)能力，取得了良好的效果。

第五篇：音樂活動(dòng)方案

音樂會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的和意義：

我校的學(xué)生純樸、老實(shí)，甚至膽小、害羞，不敢在公開場(chǎng)合表現(xiàn)自己。開展音樂會(huì)，不但能夠給學(xué)生營造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動(dòng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，更能克服他們膽小、害羞的缺點(diǎn)，增強(qiáng)孩子們的自信心，使他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中體驗(yàn)成就感。

二、活動(dòng)參與者： 常安一中全體學(xué)生

三、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

四、活動(dòng)形式：

根據(jù)學(xué)生上報(bào)的節(jié)目，預(yù)先制定好節(jié)目單，主持人按節(jié)目單順序報(bào)幕，演員按順序演出。

五、活動(dòng)要求：

1、以“迎國慶、祝福祖國”為主題，內(nèi)容積極健康，形式多樣。

2、要求各班的每個(gè)學(xué)生都參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時(shí)間排練、自選節(jié)目主持人。

3、以每位同學(xué)在音樂會(huì)上的表現(xiàn)為依據(jù)，作為對(duì)本學(xué)期音樂成績的考核。

4、各位班主任要重視此項(xiàng)活動(dòng)，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時(shí)進(jìn)行“班級(jí)音樂會(huì)”的評(píng)比。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、節(jié)目范圍：

可選擇喜愛的歌曲或其它表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，與“迎國慶、祝福祖國”主題密切相關(guān)的節(jié)目。

2、節(jié)目形式：

包括唱歌（獨(dú)唱、小組唱、合唱、對(duì)唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、樂器表演等。

3、節(jié)目人數(shù)：

自由搭配，各班準(zhǔn)備節(jié)目三個(gè)或三個(gè)以上節(jié)目，形式和內(nèi)容自由組合，自愿報(bào)名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會(huì)策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂老師進(jìn)行審核。

4、利用課間、課余、周末積極進(jìn)行排練，老師定期指導(dǎo)檢查。

5、國慶前在學(xué)校舉行音樂會(huì)，對(duì)老師、家長、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行展示。

七、活動(dòng)安排：

1、教師方面：

提前制定活動(dòng)方案，布置任務(wù)。排練過程給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。

2、學(xué)生方面：（1）確定演出地點(diǎn)。

（2）推選主持人2名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)學(xué)校節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。

（3）演出時(shí)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會(huì)的演出和評(píng)比。

（4）設(shè)計(jì)節(jié)目單、邀請(qǐng)書，并對(duì)音樂會(huì)會(huì)場(chǎng)環(huán)境作以布置。

八、活動(dòng)過程：

1、主持人按節(jié)目單順序報(bào)幕，演員按順序進(jìn)行演出。

2、教師（或家長）對(duì)同學(xué)們音樂會(huì)上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，并鼓勵(lì)全班同學(xué)今后能大膽地表現(xiàn)自己，多給自己鍛煉的機(jī)會(huì)。

3、學(xué)生互評(píng)。

4、談?wù)勛约涸诒敬我魳窌?huì)中的收獲。