第一篇：新聞稿以及財(cái)務(wù)培訓(xùn)會(huì)

“勠力同心，E動(dòng)青春”系列活動(dòng)之新聞稿、財(cái)務(wù)培訓(xùn)

策劃書(shū)

一、活動(dòng)主題

“勠力同心，E動(dòng)青春”系列活動(dòng)之新聞稿培訓(xùn) “勠力同心，E動(dòng)青春”系列活動(dòng)之財(cái)務(wù)培訓(xùn)

二、活動(dòng)目的

旨在教會(huì)電院社團(tuán)干事以及各班班委撰寫(xiě)新聞稿以及財(cái)務(wù)報(bào)賬，讓同學(xué)們能夠通過(guò)精簡(jiǎn)的文字總結(jié)所舉辦的活動(dòng)，積極宣揚(yáng)校園文化，讓同學(xué)們熟悉財(cái)務(wù)報(bào)賬流程，規(guī)范財(cái)務(wù)報(bào)賬手續(xù)，讓每一筆賬目都清清楚楚。

三、活動(dòng)時(shí)間

暫定于10月22日左右

晚上六點(diǎn)半

四、活動(dòng)地點(diǎn)

暫定

五、活動(dòng)面向?qū)ο?/p>

1.大一大二大三年級(jí)每個(gè)班級(jí)團(tuán)支書(shū)或者負(fù)責(zé)撰寫(xiě)新聞稿的同學(xué)

2.電院其余5大社團(tuán)負(fù)責(zé)新聞稿的主席、部長(zhǎng)、小部員

3.電院其余5打社團(tuán)負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的主席、部長(zhǎng)、小部員

4.其余想學(xué)習(xí)此相關(guān)知識(shí)的同學(xué)都可前來(lái)參加

六、活動(dòng)邀請(qǐng)嘉賓

葛敏書(shū)記，楊博惠老師，學(xué)校負(fù)責(zé)新聞稿的老師，顧世浦老師，張超老師，唐澄澄老師，祝騰老師，各社團(tuán)主席，張國(guó)林同學(xué)。

七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

（1）辦公室在活動(dòng)前五天就要借好教室，聯(lián)系通知各社團(tuán)主席，做好簽到表 , 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照。

(2）新聞部在六點(diǎn)十分前完成板報(bào)，并且做好流程ppt ,后期本次活動(dòng)新聞稿的撰寫(xiě)

（3）黨團(tuán)部負(fù)責(zé)通知各個(gè)班級(jí)團(tuán)支書(shū)，席卡打印與安裝，礦泉水的分發(fā)以及小禮品的分發(fā)

（4）財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng),維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律（5）主席團(tuán)負(fù)責(zé)聯(lián)系楊博惠老師和相應(yīng)老師 備注：所有準(zhǔn)備事項(xiàng)要在六點(diǎn)十五前結(jié)束

八、活動(dòng)流程

晚六點(diǎn)二十播放歌曲《

我相信》，辦公室負(fù)責(zé)給與會(huì)人員簽到，并帶領(lǐng)她們坐到對(duì)應(yīng)的位置，六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始活動(dòng)（1）邀請(qǐng)葛敏書(shū)記講話，為活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)致辭。（2）主持人開(kāi)場(chǎng)

（3）邀請(qǐng)學(xué)校負(fù)責(zé)新聞稿的老師講解如何寫(xiě)新聞稿

（4）同學(xué)們進(jìn)行提問(wèn)，老師負(fù)責(zé)解答。（提問(wèn)的同學(xué)有小獎(jiǎng)品）（5）新聞部部長(zhǎng)發(fā)言

（6）張國(guó)林同學(xué)介紹如何記賬報(bào)賬，講報(bào)銷(xiāo)流程以及發(fā)票注意事項(xiàng)，明晰財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)流程，規(guī)范發(fā)票規(guī)格，提問(wèn)環(huán)節(jié)。（7）財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)發(fā)言

（8）安排各社團(tuán)負(fù)責(zé)人員同社團(tuán)里各部門(mén)負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)和管理新聞稿的同學(xué)認(rèn)識(shí)（自由），并要在時(shí)間上達(dá)成共識(shí)。

（9）主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，首先歡送嘉賓離場(chǎng)，然后其他人員離場(chǎng)，黨團(tuán)部負(fù)責(zé)秩序。

（10）最后秘書(shū)處全體成員打掃會(huì)場(chǎng)

九、經(jīng)費(fèi)

席卡與簽到表打印

礦泉水

小禮品

第二篇：班委培訓(xùn)會(huì)新聞稿

航空系班委培訓(xùn)會(huì)

——標(biāo)桿塑造，人才培養(yǎng)

“火車(chē)跑得快，全靠頭來(lái)帶”對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)班委就是一個(gè)班的“頭”。

為塑造一支精煉的班委團(tuán)隊(duì)，我院航空系于2015年10月18日特邀請(qǐng)專業(yè)講師，為我系各班班委作為期一天的班委培訓(xùn)。

強(qiáng)大的講師團(tuán)隊(duì)

禮儀同學(xué)歡迎領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)場(chǎng)。

魯院長(zhǎng)開(kāi)課致辭。

別有特色的培訓(xùn)方式（文本教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合），本次的培訓(xùn)方式也是小編比較喜歡的。

王旭東講師為大家授課“學(xué)生干部基本工作內(nèi)容及方式”。分別從優(yōu)秀的班級(jí)干部該有的意識(shí)，如何定位自己，高校的干部是為學(xué)生做干部等幾個(gè)方面，讓大家準(zhǔn)確定位自己和明確自己的工作。

擁有13年人力資源從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的李?lèi)?ài)莉講師從自身出發(fā)，結(jié)合自己親身經(jīng)歷分享給大家一些如何調(diào)節(jié)情緒方法，以及教大家如何公文寫(xiě)作。

美麗的龍佳語(yǔ)講師，結(jié)合自己的親身體會(huì)，為大家培訓(xùn)“社交禮儀”。讓大家能夠更深層次的清楚禮儀對(duì)一個(gè)人的重要性，以及在社交時(shí)該注重如何禮貌待人。

王為講師運(yùn)用體驗(yàn)教學(xué)方式教各個(gè)班委如何與同學(xué)溝通，如何在團(tuán)隊(duì)中共同協(xié)作，同時(shí)讓大家明白信息分享的重要性。

小編有參加本次的班委培訓(xùn)會(huì)議。收獲不少，也在本次會(huì)議中明確了自己之前一直想知道的關(guān)于班委的職責(zé)。學(xué)院的用心良苦，各個(gè)講師的辛苦教學(xué)，不只是為了各個(gè)班委，也是為創(chuàng)建一個(gè)良好學(xué)院風(fēng)氣邁出了新的一步。

2015.10.18 供稿人：陶靜 供圖人：班委聯(lián)合會(huì)

第三篇：工學(xué)院新聞稿寫(xiě)作培訓(xùn)會(huì)

工學(xué)院新聞稿寫(xiě)作培訓(xùn)會(huì)

2012年6月28日晚,工學(xué)院新聞寫(xiě)作培訓(xùn)會(huì)在十教A202舉行,學(xué)院團(tuán)總支老師,工學(xué)院記者站成員,11級(jí)個(gè)小班宣傳委員以及暑期社會(huì)實(shí)踐各隊(duì)伍負(fù)責(zé)新聞報(bào)道的同學(xué)參加了會(huì)議,此次培訓(xùn)會(huì)特別邀請(qǐng)了校報(bào)楊老師作為主講老師.會(huì)上,楊老師就新聞寫(xiě)作的一些知識(shí)和寫(xiě)作過(guò)程中的一些注意事項(xiàng)進(jìn)行了講解,給與會(huì)者介紹了新聞的概念,體裁,分類(lèi),新聞圖片的拍攝等內(nèi)容,培訓(xùn)會(huì)重點(diǎn)講解了消息的寫(xiě)作技巧.

第四篇：新聞稿培訓(xùn)會(huì)新聞稿

新聞稿培訓(xùn)會(huì)新聞稿

11月18日19點(diǎn)30分，土木與交通學(xué)院主辦的新聞稿培訓(xùn)會(huì)在5102教室舉行。會(huì)議由2011級(jí)輔導(dǎo)員馬凱老師主持。土木與交通學(xué)院院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)及干事、各班通訊員參加會(huì)議。

會(huì)上，馬凱老師針對(duì)新聞稿怎么寫(xiě)，進(jìn)行了詳細(xì)、全面的講授。馬凱老師首先介紹了什么是新聞稿，接著對(duì)怎么寫(xiě)新聞稿進(jìn)行了仔細(xì)的講解。馬凱指出新聞稿有一定的格式：新聞要素（Who、What、When、Where、Why、How）、新聞構(gòu)成（題、文、圖、表）、主體部分（標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)）。其中主體部分的標(biāo)題要求是力求言簡(jiǎn)意明、平易親切、準(zhǔn)確新穎、富有吸引力；導(dǎo)語(yǔ)是消息的第一段或第一句，它由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，以吸引讀者，而導(dǎo)語(yǔ)常采用敘述式、提問(wèn)式、描寫(xiě)式、評(píng)論式、引用式；主體是消息的主要部分，它承接導(dǎo)語(yǔ)，闡述導(dǎo)語(yǔ)所揭示的主題，或回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開(kāi)，要求主干突出、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明；背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說(shuō)明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義是為充實(shí)內(nèi)容烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現(xiàn)也可在導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾部分出現(xiàn)位置不固定；結(jié)語(yǔ)是消息的最后一段或一句話，闡明消息所述事實(shí)的意義使讀者對(duì)消息的理解、感受加深從中得到更多的啟示，消息的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等，有的消息事實(shí)寫(xiě)完文章就止住了結(jié)尾就在事實(shí)之中。

最后會(huì)議進(jìn)入尾聲，馬凱老師提出了對(duì)同學(xué)們的幾點(diǎn)希望，對(duì)大會(huì)做了充分的肯定。同學(xué)在最后都表示有足夠的信心寫(xiě)好新聞稿。通過(guò)這次馬凱老師細(xì)心的指導(dǎo)，我們對(duì)新聞稿有了更新的認(rèn)識(shí)。我相信我們的新聞稿水平一定會(huì)有很大的提高

第五篇：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)會(huì)新聞稿

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院召開(kāi)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)會(huì)

5月16日，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在長(zhǎng)清校區(qū)綜合教學(xué)樓C區(qū)354教室召開(kāi)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)會(huì)。本次會(huì)議由2010級(jí)輔導(dǎo)員司世牧老師主持，并有 2009——2012級(jí)各班主要學(xué)生干部及學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)人參加，旨在響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，增強(qiáng)學(xué)生的科技創(chuàng)新與自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打造良好環(huán)境，奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

會(huì)議伊始，司世牧老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《山東師范大學(xué)關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的通知》，著重強(qiáng)調(diào)了“創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃”、“創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目”、和“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目”三個(gè)部分，并就以上三部分對(duì)2010——2012級(jí)各班及學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)人提出期望，要求各班、各學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)人至少參與其中一項(xiàng)，學(xué)生會(huì)各部門(mén)舉辦相關(guān)活動(dòng)，并提交一份200字左右的創(chuàng)意簡(jiǎn)介或配套措施計(jì)劃。同時(shí)，司世牧老師講解了關(guān)于三個(gè)項(xiàng)目的選題標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng)，尤其強(qiáng)調(diào)選題的可行性、可信度及意義性，并舉以身邊的真實(shí)事例強(qiáng)調(diào)了興趣對(duì)于創(chuàng)新的重要性。最后，司老師以幻燈片的形式向大家展示了歷屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)總決賽中出現(xiàn)的優(yōu)秀創(chuàng)意，同學(xué)們結(jié)合幻燈片所傳達(dá)的信息，就創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)發(fā)表了自己的看法和創(chuàng)意。

本次會(huì)議在響應(yīng)學(xué)校號(hào)召的同時(shí)，極大地喚起了同學(xué)們對(duì)于科技創(chuàng)新和自主創(chuàng)業(yè)的興趣，拓寬了同學(xué)們的視野，提高了學(xué)生的眼界。希望通過(guò)參加本次活動(dòng)，我院能夠全面提升鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思維能力和學(xué)術(shù)能力，為成材之路做好充足準(zhǔn)備。