第一篇：汕頭大學為廣大校友制作校友卡

金鳳花開，桑浦情深 汕大點滴，一生記憶

——汕頭大學為廣大校友制作校友卡

親愛的校友：

一年一度的金鳳花開，送別了一屆又一屆的汕大校友，母校的山水草木，母校學習生活的點點滴滴是校友們生命中永恒的記憶，不管您身在何處，母校家園的大門永遠為您敞開，歡迎您?；亍凹摇笨纯?。為更好的服務汕大校友，汕頭大學校友會特為校友們免費制作校友卡，校友憑此證可進入校園，并可在圖書館閱覽圖書。這是校友會為廣大校友提供服務和開展活動的一個開端，隨著校友工作的逐步開展，我們將為校友提供更加多元和便捷的服務。

一、校友卡使用權限說明 1.作為出入校門的憑證。

2.平時可進入校圖書館閱覽一般圖書（不包含收費項目，如圖書復印等），為保證在校生復習，每學期期末圖書館不對校友開放，具體時間請見圖書館門前及網(wǎng)上通知。由于圖書館啟用校園一卡通，使用校友卡進館請直接向前臺工作人員出示校友卡，在前臺工作人員的指引下進入圖書館。

3.本卡只限本人使用，不得轉借他人。

二、校友卡辦理及發(fā)卡時間

1.每年5月1日至15日為應屆畢業(yè)生統(tǒng)一辦理,請畢業(yè)生以班級為單位集體辦理及領卡。統(tǒng)一發(fā)卡時間：6月1日至15日。

2.平時登記辦卡時間為工作日的上午8：30-11：30（雙休日及法定節(jié)假日不辦理）,歡迎校友以班級、年級、校友分會為單位集體辦理，或者個人前來辦理。統(tǒng)一發(fā)卡時間：每年6月1日至15日和12 月1日至15日兩個時間段。

3.寒、暑假期間停止辦理。

三、校友卡辦理辦法

1.本人前來辦理：直接到校友會辦公室填寫“辦理校友卡表格”填寫，提交一張一寸免冠近照（彩色、黑白均可），照片背面需注明姓名、入校時間、所屬院系。辦理時請出示能證明本人校友身份的有效證件（如畢業(yè)證，學位證等）；

2.通過Email辦理：在校友會網(wǎng)站下載“辦理校友卡表格”，填寫完整；請準備一張清晰度較高的個人電子照片（一寸或兩寸免冠近照，彩色、黑白均可），照片存為jpg格式，文件名為本人姓名；請掃描能證明本人校友身份的有效證件（如畢業(yè)證，學位證等），文件名為本人姓名+證件名稱。將以上資料E-mail至：o_xyh@stu.edu.cn，郵件名為：辦理校友卡。

3.通過郵寄辦理：下載“辦理校友卡表格”，填寫完整；準備一張一寸免冠近照（彩色、黑白均可），照片背面需注明姓名、入校時間、所屬院系；將“辦理校友卡表格”、照片及能證明本人校友身份有效證件（如畢業(yè)證、學位證等）復印件寄至：汕頭市大學路汕頭大學校友會辦公室（郵編515063），請在信封背面注明“辦理校友卡”。

4．如非特別注明本人來取卡，校友卡做好后將以掛號信方式寄出，請務必寫清楚通訊地址及郵政編碼。

四、校友會聯(lián)系方式 電話暨傳真：0754-82902180 通訊地址：汕頭市大學路243號汕頭大學校友會辦公室 515063 電子郵箱：o_xyh@stu.edu.cn

汕頭大學校友會辦公室 二○一○年四月二十日

校友卡樣卡

第二篇：致廣大校友的一封信

學校致廣大校友的一封信

親愛的校友：

你們好！母校向長期以來關心和支持母校發(fā)展的廣大校友致以親切的問候!

回首學校13年的風雨歷程，既是一部艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史，又是一部令人欣喜的發(fā)展史。目前，學校已進入快速發(fā)展的軌道，辦學實力顯著增強，辦學規(guī)模擴大，教學質量穩(wěn)步提升，學校已經(jīng)成為一所具有全市乃至全省最

有影響力的民辦學校。

桃李不言，下自成蹊。****學校累計培養(yǎng)優(yōu)秀高中畢業(yè)生千余人，為國家的教育事業(yè)做出了重大貢獻。廣大校友作為母校歷史的參與者和見證者，用艱辛的努力和非凡的智慧取得了卓越成就，為后來學子樹立了成功楷模，也為母校爭得了榮譽。

親愛的校友，無論你身居何職，無論你人在何方，我們相信，你不會忘記在****學校學習生活過的那段美好時光。母校的一草一木，至今仍眷念著當年你們散落的歡笑和淚滴；母校的一桌一凳，至今還在傳頌著你們當年的奮發(fā)和堅強。母校，永遠是你們可以撒歡也可以休憩的那個家。親愛的校友，無論你離家多久，無論你離家多遠，母校永遠牽掛著你，關注著你！

為凝聚各界校友的力量，促進學校與校友共同發(fā)展，學校建立校友QQ群，服務廣大校友，加強校友之間、校友與母校之間的聯(lián)系，搭建相互交流與合作平臺，為母校和校友事業(yè)蓬勃發(fā)展作貢獻。

期盼各位校友：

1、自拍一段反映自己學習、工作的視頻，學校將制作一期充滿祝福和勵志的校友視頻，永存留念，同時激勵備戰(zhàn)高考的學弟學妹們。（2013年6月底完成并發(fā)至學校）

（可以參考衡水二中校友拍攝的2012勵志視頻：http://004km.cn

聯(lián)系電話0***—*******

聯(lián)系人：******

祝各位校友身體健康，事業(yè)成功，家庭幸福，萬事如意！

第三篇：中南大學校友卡辦理流程

中南大學校友卡辦理流程

一、辦理時間

1、平時登記，工作日上午9：00-11：00；下午3:00-5:00。

2、校友返校期間，以班級、年級為單位集中登記辦理。

3、寒、暑假期間停止辦理。

二、辦理方式

1.本人辦理 本人直接到校友總會辦理，須按要求填寫相應的表格，并提供相關證明，如畢業(yè)證、學位證、照片等。

2.網(wǎng)上辦理 本人登錄中南大學校友總會網(wǎng)站，點擊校友卡注冊登記，按要求（包含本人畢業(yè)證、學位證、照片）提交表格完成申請。

三、聯(lián)系方式

郵政編碼：410083

通訊地址：長沙市麓山南路932號中南大學校友總會辦公室（第三辦公樓111、104室）

聯(lián)系電話：0731-88879761、88877486

傳真電話：0731-88879761

注：校友卡做好后我們會以郵寄方式寄出，并及時通知大家。

第四篇：汽車職業(yè)規(guī)劃(專門為鄭大汽車專業(yè)校友制作)

★汽車制造與裝配技術★

畢業(yè)生具備的職業(yè)能力 ：① 具有熟練的汽車裝配、調整及檢測能力；② 掌握先進的汽車檢測技術、汽車維修技術和維修設備的使用方法；③ 具有汽車常見故障的診斷與排除能力；④ 具有汽車生產(chǎn)與質量管理的能力；⑤ 獲得汽車裝配工中級技能證書、全國大學生非計算機專業(yè)等級證書、駕駛證書、英語應用能力證書。

主要課程：汽車構造、汽車發(fā)動機電控技術、汽車底盤電控技術、汽車車身電控技術、汽車電器、汽車裝試技術、汽車生產(chǎn)與質量管理等。

就業(yè)領域：從事現(xiàn)代汽車生產(chǎn)企業(yè)的整車和部件裝調、試驗、檢驗和生產(chǎn)管理等工作，成為汽車裝調技術人員、試驗員和檢驗員，經(jīng)發(fā)展可成為班組長、工段長、工藝員、車間主任等。

▲▲數(shù)控技術畢業(yè)生具備的知識和技能（最好具有這方面的技能）：

① 掌握機械制造業(yè)生產(chǎn)一線先進制造技術；②具有制定數(shù)控加工工藝、編制數(shù)控加工程序及操作數(shù)控設備加工機械零件的能力；③ 具有常見數(shù)控設備故障診斷與維修的能力；④ 具備良好的職業(yè)技能，獲得職業(yè)技能證書，部分學生可獲得全國職業(yè)院校數(shù)控技能大賽獲獎證書；⑤ 具有良好的計算機應用能力，獲得計算機應用三級證書；⑥ 部分學生可獲得大學生數(shù)學建模獲獎證書以及英語四級證書；⑦ 具有學習掌握新知識、新技術能力。

主要課程：英語、計算機程序設計、應用數(shù)學、計算機輔助制圖與產(chǎn)品測繪、通用設備零件制作、測量技術與產(chǎn)品質量控制、典型機械結構的分析和設計、液壓氣動系統(tǒng)的裝調與維修、數(shù)控車削加工項目實踐、數(shù)控加工中心項目實踐、CAM技術應用項目實踐、數(shù)控設備故障診斷與維修、專業(yè)英語、產(chǎn)品試制綜合項目實踐等。

就業(yè)領域：在外資企業(yè)、合資企業(yè)、現(xiàn)代國有企業(yè)以及民營企業(yè)，尤其是汽車制造企業(yè)，從事汽車零件和其它機械零件數(shù)控加工與數(shù)控編程等工作；從事數(shù)控設備安裝、調試、使用、維修、管理等工作。

模具設計與制造畢業(yè)生具備的知識和技能：① 掌握模具設計與制造業(yè)相應崗位必備的專業(yè)知識、專業(yè)技能；② 具有較強的沖壓模具、塑料模具設計與制造實際工作能力；③ 掌握沖壓模具、塑料模具裝配、調試、維修、維護等應用技能；④ 獲得數(shù)控操作職業(yè)技能證書、計算機等級證書以及英語應用能力證書；⑤ 具有學習掌握新知識、新技術能力；⑥ 部分學生可獲得大學生數(shù)學建模獲獎證書以及英語四級證書。

主要課程：英語、VB程序設計、應用數(shù)學、計算機輔助工程制圖、工程材料與熱加工技術、機械CAD技術、流體傳動與控制技術、機械制造技術、電工電子技術、數(shù)控加工技術、數(shù)控編程與操作、沖壓及塑膠成型設備、沖壓模具CAD/CAM、塑料模具CAD/CAM、專業(yè)英語等。

就業(yè)領域：在外資汽車制造、模具制造企業(yè)，合資汽車制造、模具制造企業(yè)，現(xiàn)代國有汽車制造、模具制造企業(yè)以及民營企業(yè)，從事模具設計、制造、裝配、調試及模具維修、維護、營銷、管理等工作。

▲汽車檢測與維修技術

畢業(yè)生具備的職業(yè)能力：① 掌握汽車維修企業(yè)維修服務流程；② 具有熟練的汽車拆裝及調整能力；③ 掌握先進的汽車檢測技術、汽車維修技術和維修設備的使用方法；④ 具有汽車常見故障的診斷與排除能力；⑤ 具有汽車維修企業(yè)技術管理能力；⑥ 獲得全國大學生非計算機專業(yè)等級證書、英語應用能力證書、汽車駕駛證書、汽車維修職業(yè)資格證書。

主要課程：汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電器設備與維修、汽車發(fā)動機電控技術、自動變速器、汽車維修企業(yè)管理等。

就業(yè)領域：從事現(xiàn)代汽車維修企業(yè)的檢測維修、服務管理工作及汽車制造企業(yè)的售后服務工作，成為現(xiàn)代汽車維修企業(yè)的維修技術人員、接待員、索賠員、配件管理員及汽車制造企業(yè)的售后服務人員等，經(jīng)過發(fā)展可以成為培訓員、服務經(jīng)理、備件經(jīng)理、技術總監(jiān)等。

▲汽車電子技術

畢業(yè)生具備的職業(yè)能力：① 掌握汽車維修企業(yè)維修服務流程；② 具有熟練的汽車拆裝及調整能力；③ 具備汽車電路的分析能力；④ 掌握汽車電器設備、電控設備的檢修方法；⑤ 具有汽車常見故障的診斷與排除能力；⑥ 具有汽車維修企業(yè)技術管理能力；⑦ 獲得全國大學生非計算機專業(yè)等級證書、英語應用能力證書、汽車駕駛證書、汽車維修職業(yè)資格證書。

主要課程：汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電器設備與維修、汽車電子技術、汽車發(fā)動機電控技術、汽車車身電子技術、汽車單片機及局域網(wǎng)技術等。

就業(yè)領域：從事現(xiàn)代維修企業(yè)中高級轎車電控系統(tǒng)的維修服務、管理工作；成為現(xiàn)代維修企業(yè)汽車電器維修技術人員，經(jīng)過發(fā)展可成為服務經(jīng)理、備件經(jīng)理、技術總監(jiān)等。

▲汽車整形技術

畢業(yè)生具備的職業(yè)能力：① 掌握汽車維修企業(yè)維修服務流程；② 具有汽車維修企業(yè)技術管理能力；③ 具有汽車鈑金繪圖與識圖能力；④ 具有車身變形的檢測與修復能力；⑤ 具有鈑金焊接能力；⑥ 具有油漆調配能力；⑦ 具有鈑金噴涂設備使用能力；⑧ 具有汽車表面涂裝作業(yè)能力；⑨ 具有汽車美容作業(yè)能力；⑩ 全國大學生非計算機專業(yè)等級證書、駕駛證書、英語應用能力證書和汽車維修職業(yè)資格證書。

主要課程：汽車車身識圖、汽車機械基礎、汽車構造與使用、汽車車身結構、汽車車身修復技術、汽車車身焊接技術、汽車車身檢測技術、汽車涂裝技術、汽車美容技術、現(xiàn)代汽車維修企業(yè)管理、鉗工實訓、金工實訓、焊接技術實訓、汽車企業(yè)實習、汽車鈑金與噴涂基本技能實訓、汽車整車拆裝實訓、汽車車身修復實訓、汽車美容技術實訓等

就業(yè)領域：培養(yǎng)從事現(xiàn)代汽車維修企業(yè)汽車整形（汽車碰撞修復）相關崗位技能要求的高技能、高素質應用性人才。就業(yè)目標為鈑金工和油漆工，經(jīng)發(fā)展可成為培訓員、汽車美容師、服務經(jīng)理、技術總監(jiān)等。

▲汽車技術服務與營銷

畢業(yè)生具備的職業(yè)能力：① 掌握汽車維修企業(yè)維修與銷售服務流程；② 具有汽車拆裝及調整能力；③ 掌握先進的汽車檢測技術、汽車維修技術和維修設備的使用方法；④ 具有汽車常見故障的診斷與排除能力；⑤ 掌握汽車營銷策略和營銷技巧；⑥ 熟悉相關的法律、法規(guī)；⑦ 具有一定的財務與會計管理知識；⑧ 具有市場調研、分析及預測能力；⑨ 具備分析和解決汽車銷售及售后服務中實際問題的能力；⑩ 獲得全國大學生非計算機專業(yè)等級證書、英語應用能力證書、汽車駕駛證書、汽車維修職業(yè)資格證書。

主要課程：汽車發(fā)動機構造與維修（發(fā)動機電控技術）、汽車底盤構造與維修（自動變速器）、汽車電器設備與維修、汽車營銷、客戶關系管理、汽車售后服務管理、現(xiàn)代營銷禮儀、汽車維修企業(yè)管理、汽車保險與理賠等。

就業(yè)領域：從事汽車經(jīng)銷店的接待、索賠、配件管理及維修技術等工作，成為汽車銷售人員、汽車維修人員及售后服務管理人員等；經(jīng)過發(fā)展可成為銷售經(jīng)理、服務經(jīng)理及備件經(jīng)理等。

▲物流管理

畢業(yè)生具有的職業(yè)能力：① 掌握倉儲、運輸、配送、庫存管理與控制等方面的相關知識；② 能夠選擇合理的方法和策略進行分揀、理貨、配貨、送貨等物流一體化操作；③ 熟練應用辦公自動化軟件及物流信息系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)采集及處理作業(yè)；④ 能夠起草物流合同，并對糾紛做出準確評定；⑤ 能夠進行單一物流設施的布局和規(guī)劃；⑥ 具有良好的安全意識、成本意識、環(huán)境意識；⑦ 具備良好的溝通、合作、改善能力；⑧ 獲得助理物流師職業(yè)資格證書、獲得叉車操作證書；⑨ 掌握汽車駕駛技能。

主要課程：倉儲與配送管理、運輸管理、企業(yè)物流、物流成本管理、物流信息技術、現(xiàn)場管理、供應鏈管理、經(jīng)濟法與物流法律法規(guī)、國際貿易與國際物流、客戶關系管理、電子商務、項目訓練等。

就業(yè)領域：主要在汽車整車及零部件生產(chǎn)企業(yè)的物流及生產(chǎn)計劃部門、汽車4S店、第三方物流公司等企業(yè)從事生產(chǎn)物流、倉儲、配送、采購、備品及現(xiàn)場管理與控制方面的操作、規(guī)劃與管理工作。

▲汽車造型技術畢業(yè)生具有的職業(yè)能力：① 具有良好的職業(yè)道德及可持續(xù)發(fā)展能力；② 具有較強的識圖能力、空間感和三維形體塑造能力；③ 具有較強的計算機平面與三維設計能力；④ 具備機械原理、公差與測量、汽車構造、車身工藝與材料及人機工程學等基礎知識；⑤ 能夠使用相應的材料、機械工具設備及測量儀，對汽車工業(yè)產(chǎn)品進行形體塑造制作。

主要課程：設計概論、結構素描、視覺傳達設計、立體構成、色彩構成、汽車構造、手工造型基礎、機械識圖、產(chǎn)品工學基礎、表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設計、計算機輔助設計基礎、汽車模型制作與技法、汽車車身設計與工藝。

就業(yè)領域：在汽車制造企業(yè)或汽車產(chǎn)品設計部門，從事對汽車外型、內飾及車身附件等汽車產(chǎn)品進行形體塑造制作等工作。

▲機電一體化技術畢業(yè)生具備的知識和技能：① 掌握現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)一線機電一體化崗位必備的專業(yè)知識、專業(yè)技能和素質；② 具有較強的PLC編程、調試能力、組態(tài)軟件應用能力、PLC網(wǎng)絡機電設備安裝、調試和維修能力；③ 具有數(shù)控機床故障診斷與維修的能力；④ 具有對機電設備維護與營銷能力；⑤ 獲得電工職業(yè)技能證書、計算機等級證書以及英語應用能力證書；⑥ 具有學習掌握新知識、新技術能力。

主要課程：專業(yè)英語、應用數(shù)學、計算機應用基礎、機械基礎、機械制造技術、電工與電子技術基礎、電力拖動控制技術、可編程控制器控制技術、組態(tài)軟件應用能力、PLC網(wǎng)絡、自動線安裝調試、變頻調速與應用技術、數(shù)控系統(tǒng)及應用技術、數(shù)控機床故障診斷與維修技術。

就業(yè)領域：在外資企業(yè)、合資企業(yè)、現(xiàn)代國有企業(yè)以及民營企業(yè)，既能從事機電一體化設備設計與改造，又能從事數(shù)控設備安裝、調整、維修和管理，同時還能作為機電一體化設備廠家的營銷及售后服務等工作。

▲電氣自動化技術畢業(yè)生具備的知識和技能：① 掌握機械制造業(yè)，尤其是汽車制造業(yè)生產(chǎn)一線最新的自動控制技術，完全具備對自動化控制設備和工業(yè)生產(chǎn)自動線系統(tǒng)的安裝、調試及故障診斷與維修改造的技術與管理能力（自動線技術方向）；② 掌握智能系統(tǒng)開發(fā)的基本技能，具有一定的項目運作能力，具備智能測控系統(tǒng)的硬件設計、軟件編程、綜合調試的開發(fā)與生產(chǎn)組織能力（智能測控技術方向）；③ 掌握伺服驅動技術，具備對機器人及焊機控制系統(tǒng)的安裝、調試、故障診斷與維護維修的能力（機器人技術方向）；④ 具備良好的職業(yè)技能，獲得職業(yè)技能證書，部分學生可獲得全國職業(yè)院校技能大賽獲獎證書；⑤ 具有良好的計算機應用能力，獲得計算機應用三級證書；⑥ 具有堅實的數(shù)學與英語基礎，部分學生可獲得大學生數(shù)學建模獲獎證書以及英語四級證書；⑦ 具有學習新知識，掌握新技術的方法能力，部分學生可獲得大學生電子設計競賽獲獎證書。

主要課程：英語、應用數(shù)學、電路、電子技術基礎、PLC與電機控制技術、profibus總線應用技術、自控原理與系統(tǒng)、AVR單片機應用技術、C編程技術、智能產(chǎn)品開發(fā)技術、智能檢測技術、PC機與單片機系統(tǒng)技術、自動焊接的機器人技術、伺服驅動技術、焊裝設備等懸掛焊機控制器等。

就業(yè)領域：在國企或其他所有制的大、中型機電產(chǎn)品生產(chǎn)，尤其是汽車制造企業(yè)，從事自動化生產(chǎn)設備、自動線、機器人及其焊機系統(tǒng)、檢測裝置、電動擰緊設備系統(tǒng)的安裝、運行、維修、維護、管理等工作。在高新技術的外資合資公司從事開發(fā)或協(xié)助開發(fā)智能產(chǎn)品的技術工作以及生產(chǎn)組織管理工作，也可從事電器電子產(chǎn)品采購、機電產(chǎn)品及智能產(chǎn)品的營銷與售后服務工作。

【本網(wǎng)站所屬部門：招生就業(yè)辦 】

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珍惜人生 做好職業(yè)生涯規(guī)劃 2009-12-16 22:04 人的一生只有三天，那就是昨天、今天、明天。昨天意味著過去，除了經(jīng)驗沒有太多時間值得我們顧戀，選好起點是在今天，只有你珍惜了今天，才有機會好好把握明天。一位西方著名科學家曾向學生演講時說道：“ 我降臨到這個世界時嚎啕大哭，周圍的人哈哈大笑；但愿有一天我辭離世間時，能含笑而去，而周圍的人是嚎啕大哭。” 這段話能讓我們觸及靈魂去深思，我們要對自己的所作所為負責，能對自己一生負責的只有自己。

一、你的一生想是什么樣子呢？

給大家講個故事：導演張藝謀在陜北拍電影時見一孩童，夕陽西下騎在牛背上哼著陜北小調，張問：“娃，你在干啥？” 孩童很悠閑的答：“我在放牛！”“為啥放牛？”“放牛掙錢！”“為啥掙錢？” “掙錢娶媳婦！” “娶媳婦干嘛？”“娶媳婦生娃！”“生娃干嘛？”“生娃放牛！”八歲的小孩就想好了他一生“職業(yè)定位”是從祖輩開始放牛到他放牛，再到他的子孫也來放牛，一直處于循環(huán)當中。我們從小走進課堂不會也想祖祖輩輩都放牛吧！就算放牛也沒關系，蒙牛還上天了呢！我們可不可以在放出另一個更強大的蒙牛呢？我們看到，一個人職業(yè)定位中你必須把鏡頭拉長延伸到你的一生。一個人沒有事業(yè)心的話，那他的一生會是什么樣子呢？

平凡的事重復做是非常難的，我們總是可以原諒自己，原諒自己的失敗，原諒自己的惰性，總在為別人的成功找原因，為自己的失敗找理由，認為自己還有許多的人生路程在等著我們耗下去，耗到有一天，我們看到左右的人都超過自己，原先不如我們的人他的學習、生活、工作、安全感都比自己強了，然后自己得到的只有后悔——叫悔恨終身。一個好習慣決定一個人的一生 ——習慣決定命運！毛主席在長沙愛晚亭讀書的那幾年，每日不管刮風下雨都用冰涼的井水往身上淋，這是常人難以做到的，“野蠻身體，文明精神！”。這個社會的人分為四類：一類是人物，偉大領袖、國家元首、企業(yè)家，即能夠改變別人命運的人；第二類是人才，能夠決定自己命運的人；第三類是人手，出賣勞動力維持生存的人；最后一類是人渣。沒有誰愿意成為人渣。立志，不是說今天立了志，明天就一定能實現(xiàn)，但你沒有想，你就永遠回到放?！獟赍X—娶媳婦—生娃—放牛這樣的循環(huán)中。只有對自己的人生、自己的職業(yè)生涯作出規(guī)劃，才能在規(guī)劃中實現(xiàn)你的志向。

沒有志向的人經(jīng)常立志。曾經(jīng)在沈陽市的一次大型招聘會上，畢業(yè)于某名牌高校的小何向浙江一家汽車公司申請一個機械工程師的崗位。他學的是機械專業(yè)，在大學期間各門功課都優(yōu)秀，畢業(yè)后的五六年時間里，從事過醫(yī)藥、空調、摩托車等產(chǎn)品的銷售、品質主管，換了六七個工作，但是沒有機械方面的工作經(jīng)歷。招聘者看了他的情況后認為，如果他畢業(yè)后穩(wěn)定從事過機械方面工作，則正是公司需要的人選，但是因為沒有這方面的工作經(jīng)驗，公司卻無法錄用他。在高科技高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，往往一個專業(yè)足夠一個人奮斗一生，在這種分工很細的空間里我們自己的特長在哪里？我們立志在哪個行業(yè)干一輩子？你對行業(yè)的透徹見解和有所作為令人敬佩和追崇，那你的收入和你的生活才能跟一般人不一樣。所以古人才說：“有志之士立長志，無志之士常立志。”

二、職業(yè)如何走向規(guī)劃。

（一）我們先來進行職業(yè)定位。

職業(yè)定位的原則：

第一，我能干什么？即你的特長，這是別人要給價錢的最重要的標碼，也是你個人賴以生存的籌碼。

第二，我正在干什么？專心致志，不要同時希望挖兩口井。

第三，我應該干什么？先強迫自己做應該做的事兒，才有機會做自己喜歡做的事兒。

第四，我還在等什么？永遠不要等待，等待將給人無盡的借口。

人生職業(yè)走向設計的法則：簡單講就是認準選好了這塊地方，認為底下有水，堅持挖下去?？偸峭谝幌戮椭睋Q地方的話，恐怕永遠也挖不出水來。

（二）職業(yè)走向規(guī)劃的前提是我們要找個切入點。

就是進入那個行業(yè)站在那個崗位從哪里開始自己的職業(yè)，為進入這個行業(yè)都需要做充分的準備：

第一，道德品質。它是一個人生存的支柱點，無論你生在那個國度，不論你

多么能干，只要不愛自己的國家，就會被被國家民族定義為叛徒、敵人。同樣身為一個員工，如果不愛自己的崗位、不愛自己的公司，會很快被單位淘汰的。

第二，年齡。你不能在十七歲、十八歲時跑到人才市場說：“你們能否請我

當總經(jīng)理、董事長？”即使你父親也不會聘用你。實踐的第一步，考慮你的年齡適合干什么。你現(xiàn)在的年齡適合干什么？

第三，文化修養(yǎng)。職業(yè)生涯中不僅是工作，學習也同樣重要。現(xiàn)在給你們編的課程一定有它的道理，但你學習的態(tài)度不端正，不去學，又怎能有知識？又怎能應用？我們學的哪些知識是對工作有用的，把精力放在《笑傲江湖》上又有什么用呢？它只有讓你暢想于江湖之中，產(chǎn)生暫時的遐想，生活卻沒有著落。有的同學更讓人覺得可怕，連江湖都不研究，改道去研究〈鬼吹燈〉了，你說這種人能在正常的人界工作呢？想有份好的職業(yè)生涯嗎？學好專業(yè)知識才是你工作的基礎。

第四，形象氣質。一個擺水果攤的和一個公司高級管理員是不是眾人一看就

知道形象氣質不一樣。我們每日是否精神抖擻，是否給人有精神上的感染力，整潔、大方的形象在一個公司、人才市場是很重要的。你說要是頭發(fā)被你染成五顏六色、耳孔打了若干個、化個妝讓人覺得出門遇到了鬼。整個一不良少年形象，大家說，哪個公司敢用這樣的人。

第五，教養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。一方面做人的基本素養(yǎng)，整個人乍一看人模人樣的，一張嘴說話就讓人不敢恭維，滿嘴臟話；要么不敢張嘴說話；站沒站相坐沒坐相，這樣的人會為自己的職業(yè)生涯設一個很大的障礙。另一方面做事的基本素養(yǎng)，我們見過有些大學生剛工作時打個電話都不會，名片不知怎么遞，坐在辦公室弓著腰，和領導說話站沒站相，匯報工作不知所云，還有些人字寫得象雞爪爬的?；舅刭|會影響一個人以后的發(fā)展，把這兩個知識有機組合起來是現(xiàn)實社會對人的要求。

第六，意志。選擇一個專業(yè)，選擇一個行業(yè)，能不能堅持這一行做下去，學了很多東西卻不去用，不去做，你只能是個會走動的書柜。

（三）、職業(yè)走向規(guī)劃還要求我們鍛造兩個能力：

第一，智商IQ，學業(yè)上的基礎理論，專業(yè)知識。人不可能憑空建造樓房，那只能是空中樓閣。你也不可能白紙一張去闖出一番天的，這個時代是知識就是力量的時代。

第二，情商EQ，它是什么，良好的自律自控能力。我們控制感情的能力，一氣之下，一怒之下對人生不負責的沖動會造成很大的損失，現(xiàn)代人有很多壓力，工作壓力、感情壓力、人際關系壓力，承受不了這些壓力你就不具備EQ 的能力。很多成功人士認為，一個人的成功有80%的因素來自于情商。職場里人員的提升也遵循這個規(guī)律，收入的提升不僅僅跟你會什么有關系，更是跟你良好的處世能力和溝通能力、人際關系成正比的。據(jù)研究，全世界的人士，他們的成功經(jīng)驗是一輩子至少要有250個朋友。大家翻翻自己的記錄本，夠不夠250個朋友。沒有，說明你的知識、社會閱歷還很局限，你離成功還有距離。

（四）職業(yè)走向規(guī)劃的第三點，工作意味著什么？

工作意味著競爭，一個人的工作代表他成人的標志，社會的認可。同時工作是一個人生存的基本條件和資格。如果手停了，口也停了。我們的各方面的資本積累不必須去拼，這是我們的現(xiàn)狀。你不工作有人去做，物競天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰。獅子和羚羊的家教

每天，當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死。” 在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉。還是毛主席說的那句話：“好好學習，天天向上”。天天向下只有被淘汰。

三、下面我們來談一談人生職業(yè)行為的運作有兩點重要內容

1、做人

2、做事

先談一下做人:有很多60歲的老人都還會說：“做人難啊！”為什么六十多了他都還在感嘆？人大都不是作為個體存在的，一生要與人打交道。你們看“人”字的寫法，要兩筆相依托才構成一個“人”字。每個人做人的原則應該是堂堂正正做人，踏踏實實做事。我們太多的人認為在年輕時期可以拿青春賭明天。面對周圍的人我們應該做到以下幾個為人原則：一是永遠跟比自己優(yōu)秀的人學習。近朱者赤，近墨者黑嘛！一個人不可能生下來就顯得比別人優(yōu)秀，他能夠比我們優(yōu)秀一定有他的道理，要不怎么能比別人優(yōu)秀呢？個別的情況下我們可能真的不喜歡這個人，應該這樣想，他這個人我不喜歡，但是他的經(jīng)驗一定是我喜歡的，我不能討厭他的成功經(jīng)驗吧。二是對自己周圍的人同學、同事相互尊重、坦然相待。三是對朋友忠義兩得。做任何事是需要別人合作才能順利完成，那就須忠厚待人，不忠厚待人，不仁不義誰敢接近你呀。我們現(xiàn)在和周圍的同學以后也可能成為同事的人相處，就是同一個家庭的兄弟姐妹，我們要珍惜這份相處的緣分。

再談做事。做事要做到四個字“盡職盡責”。職業(yè)精神應該是敬業(yè)、樂業(yè)，喜歡這份工作并以此為榮。工作中不可能不存在困難。要知道成功的人就是解決困難最多的人。不放棄任何解決困難的機會，人的一生就是解決困難的過程。當我們走完一生才能說沒有問題要解決了。面對工作、生活上的壓力，面對來自家庭、朋友、同事、上司等的困惑。要么我們排除萬難，否則我們就會被萬難排除！事業(yè)的不斷發(fā)展來自競爭，競爭力來自學習力，不學習哪來信息？有學習力才有判斷力，有了判斷力就有了分析力，有分析力以后才有洞察力，有洞察力的人一定有凝聚力，接踵而來的是組織力、財力、個人魅力、影響力，這一切都來自我們的學習力。

五、我來點擊一下如何確定基本的人生觀和是非觀：

從前有個小伙子，祖輩都是菜農(nóng)。小伙子每天挑糞去菜地澆菜，從小習慣了這年復一年的活。一天，艷陽直射頭頂，他去菜地的路上在一棵大樹下歇腳，坐在挑糞扁擔上，扇著那頂破草帽，遠眺村里大財主的那幢豪華樓房，心里突然有個夢想：有一天我要是象他那么有錢，我一定要打一副用金子做成的挑糞的扁擔。觀念決定財富，有什么樣的想法才有什么樣的做法。舉個例來說吧，同樣是賣雞，一個老太太養(yǎng)了雞拿到農(nóng)貿市場上去賣，辛辛苦苦賣了一輩子，養(yǎng)活了全家，蓋了幾間房屋，這叫圓滿人生，幸福生活；另一個呢，肯德基也是賣雞，甚至他還不賣整雞，只賣雞翅、雞腿，但他的生意能覆蓋全球，因為他有連鎖店這個思路，他有做大生意的觀點。

確定基本的人生觀和是非觀也確定了一生的財富。

人必須有吃苦的人生觀。如果以一般人同樣的工作量、同樣的睡眠、同樣的娛樂，憑什么比別人成功？吃別人不愿吃的苦，挨別人不愿挨的難，才能享受別人無法享受的生活。為什么我們當中的一部分人現(xiàn)在花錢就闊綽得嚇人，因為他現(xiàn)在在拿父母的錢慷慨，不懂得錢得來的辛苦。西方有不少富人的觀點，再富也要窮孩子，讓他知道一些苦，懂得如何吃苦，苦和樂是相對而言，又相互轉化，樂極生悲嘛。有一個詞是痛快，先痛苦之后再有快樂。所以不要一幻想自己的職業(yè)類型就是既輕松又賺錢，離家又近，睡覺可以睡到自然醒，可能嗎？在座的各位同學，十年后我們又成為什么樣的人呢？十年后，我們在座的有沒有董事長？有沒有總經(jīng)理？有沒有老板？這就看你有沒有這個目標，因為只有有了明確的目標并為之付出艱苦卓絕的努力才能實現(xiàn)，我們要競爭的并不是身邊的那幾個同事，而是在你這個年齡段的天下所有的人，但這不是第一個敵人，第一個敵人是自己；人最難管的是自己的生活，自己的情緒。戰(zhàn)勝了自己，那么一切都不成問題。

沒有是非觀我們就分不清誰是好友，誰是損友、誰是人物、誰是人才、誰是人渣。首先要想的是我要成為一個什么樣的人？做一個心地善良、坦誠的人，有正直原則的人，有理想抱負的人，有責任心的人，這不容易！不識貨半世苦，不識人一世苦。選對朋友、選對職業(yè)、選對老板、這就是你是非明確體現(xiàn)的第一步。

工作族中又分三類人：一類是解決問題的人；二類叫被問題圍繞的人；第三類是制造問題的人。你想成為哪一種人呢？哪一種人能夠成為企業(yè)所歡迎的人呢？舉一例子，阿里巴巴對對員工要求誠信，學習能力，樂觀精神，和擁抱變化的態(tài)度！微軟對員工的要求第一位也是誠信，這些品質你具備了嗎？

具備了這樣的品質，再加上你的不斷努力進取會逐漸走向成功。

最后，用一個故事結束：從前有只小鷹和一群小雞生活在一起，它以為自己是小雞，一天鷹媽媽找到它說“你是鷹！”，小鷹搖頭應“不！我是小雞！”，鷹媽媽叼起小鷹飛到山頂懸崖上強迫訓練它飛翔。一段時間后，小鷹和鷹媽媽翱翔萬里云空，小鷹俯瞰大地上的小雞們自豪地大聲喊道： “我—是—鷹！” 祝福諸位早日成為翱翔萬里晴空的—— 鷹！

第五篇：校友致辭

校友致辭 –---另一種童年的告別*

陳玉嬋(1981年中六畢業(yè)生)

陳梓溢先生、吳少楷先生、臺上臺下幾位校監(jiān)校長、各位嘉賓、各位老師(尤其曾教導我的鄧玉儀班主任、郭玉美老師、周幗麗老師)、各位家長，以及今天的主角 – 各位中五及中七畢業(yè)同學，早晨！

剛才黃校長說很榮幸邀請到本人本校出席，我首先必須指出，感到極大榮幸的其實是我。一位濶別母校廿二年的校友，多年沒有跟你們通訊，一到來便站在我昔日畢業(yè)的荃灣大會堂禮堂上，跟臺下二○○三年畢業(yè)同學致訓詞，感受怎能不多？ 黃校長這個盛意邀請，把我逝去已久已久的童年，有如抽底翻箱，由三歲到十七歲的影像交錯投射，很有王家衛(wèi)《重慶森林》的光影感覺，加上我今天這把年紀，懷舊味道相當濃厚。因此我決定以一篇《另一種童年的告別》作為你們的畢業(yè)賀禮。

當我預備這篇講辭時，小尐不免要整理一下自己的身世，很不幸我才發(fā)現(xiàn)(真的今次才知道)– 三歲入德貞，幼稚園階段的我來自一個新移民窮苦家庭，小學階段是住在大角咀的工業(yè)中小企個體戶，中學階段，在我中一暑假時，家父因癌病去世，我搖身一變來自單親家庭，時年十二歲，一家孤寡三個幼弟妹，在當年還未發(fā)明綜援、社工輔導、什麼護苗拙壯、什麼蘋果東方基金，絕對是過著家道中落的生活，自覺是班上最悲慘的人，初期也有怨天尤人，為什麼上天如此作弄我？以當時有限的認知和絕對沒有的心理輔導，腦海閃出坐在白雲(yún)的天父，對我說這是個考驗，繼而又見到東方黑鬚的孟子，向我唸：“天將降大任於斯人也，必勞其筋骨，餓其體膚”，當時還未曉前後還有兩句是“苦其心志” “空乏其身”。就這樣，中二開學後，每天過著開開心心地上學、快快樂樂地回家的日子。期間我沒有考過第一，只在中四下學期嚐過一次，體藝很弱，家也沒有餘錢，沒參加什麼活動或比賽，只在中四至中六時做過學生會幹事，中五放榜那天，只跟同學遊車河，陪她們找學校，甚麼金文泰、培正收錄了我，嫌太遠和不習慣，我在德貞升讀中六，考入中文大學，不敢報讀要花錢買畫具的藝術系，唯有主修喜愛的歷史和副修最自信的中國文學，一路讀到考古學碩士，就出來工作。這條路在我看來，沒有什麼風波跌宕，簡單平凡，或許部分會和妳們相似。

當我長大後，才知道在我輩同學中，原來也有不少出身寒微，家境比我更差的，當年我們常有弱勢中文中學的包袱，只舉與我同班的兩位同學，便知做事不要怕起點低，只怕志氣低，不肯奮鬥到底 – 陳妙瓊中六畢業(yè)考不上中大，記住當年我們只可以投考中大，她轉讀理工，在當時沒有展翅，毅進、副學士、再培訓基金的環(huán)境下，她考入英國大學，畢業(yè)即在英國及香港的英國羊毛局任職，現(xiàn)在是上海KPMG 畢馬威話事人的太太；另一位朱月儀，同樣輾轉在英國唸大學，1990年畢業(yè)後任職南華早報，並取得最佳新聞寫作獎，請緊記，是英文新聞報導！現(xiàn)在是一位律師太太。至於我，一直為英國和美國人機構任職。你們看到的是今天的我們，所不能見到的昨天、前天束著髮辮成長、奮鬥和曾跌倒過的我。黃校長稱我是“傑出”校友，想是校長拿了一把放大的比例尺來衡度我，但我也不想加以否認，難道徹頭徹尾十四年德貞的栽培，這幾位同學不優(yōu)良嗎？母校有大志，我也該秉承。

話說為何會遇上不是我當年校長的黃校長。我有位美國男學生，叫亞Ben，在Syracuse University 主修新聞，取得獎學金後專誠來香港進修，選讀了普通話、中國經(jīng)濟、中國現(xiàn)代史、香港政治等，一星期有三天跑到鰂魚涌的《南華早報》Young Post 當義務記者。有日亞Ben跟我說，對香港的中學生問題很感興趣，想做個專題報導，我就一口提議：聯(lián)絡你的總監(jiān)的母校吧！在黃校長和英文科主任陳老師支持下，我今年３月中帶了這位美國青年造訪德貞，帶他遊了元洲街一圈，讓他和陳老師及一班中六同學傾談了一個下午黃昏。我事前提點過亞Ben，德貞是天主教女校，中文教學，比較保守些，使本是豪邁、自由、奔放的他有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。事後亞Ben對德貞老師和同學都讚口不絕，尤其讚同學英文不錯，主動交流、學習興趣濃厚和很有禮貌，我都頓時與有榮焉；若非SARS 迫走我的美國學生提早返國，他的採訪早已出街面世了。臨離開那個似曾相識的課室時，我印象最深是有兩位同學對我說：“你們那個年代環(huán)境越不好，師姊們就越是了不起；我們現(xiàn)在太多誘惑了，很難做得像你們……”你們猜猜我有什麼感覺？我聽了沒有感到唏噓，只是在她們面上看到我當年的眼神和心情，更欣慰是她們是有反省的。我很快接受黃校長這個畢業(yè)禮邀請，為的就是和你們說，大家的成長和心路歷程都是差不多，只是當時已惘然，千萬別妄自菲薄。

唸歷史的人很愛翻查檔案，得知今年是德貞母校創(chuàng)校八＋週年，連忙翻閱《香港六千年紀錄》一書，1923年德貞中學創(chuàng)校固然榜上有名，更令我注意的是那年一月，一班為數(shù)四百多人，堅持保留妹仔侍婢的富有階層，為保障妹仔制度及基本妹仔人權，成立“防止虐婢會”，至二月中，香港政府頒令，全面取締妹仔制度。前後兩三個月的保留與取締，背後叫大家細想當時女孩子地位有多高？貧苦父母有多少？同一年，一所專為女孩提供平等教育、提升女性生存能力的德貞女子中學正式創(chuàng)校，開宗明義，要女孩子也能達到聖人仁德及為女子應有的貞烈，個中社會意義，又是很深。最令我激動的是，時代一正一反，師生上學的艱難，自可想像。

近年潮流興“鬥慘”，一批人細數(shù)這七、八年是香港開埠以來少有的慘淡和人心虛浮，金融風暴、負資產(chǎn)、高失業(yè)，一片蕭條，彷彿就是前路茫茫；另一批人卻拼命翻出更多舊事慘事，什麼三年零八個月、制水、暴動、石油危機、甚至越南難民潮等等。要是在競相鬥慘之中可見出生命力、凝聚力和真英雄，那麼我敢向大家說，你們這十六、七年成長的一段盛極轉衰的負資產(chǎn)年代，與我年幼成長所經(jīng)歷的暴動、制水，越南難民潮是旗鼓相當，各有各精彩的！

各位畢業(yè)同學，這幾年在德貞的成長歲月，不管時局如何變幻，妳們始終只站在時代兩岸，在學校和家人的大樹蔭下嬉嬉戲戲，今天，領了一紙畢業(yè)文憑，甚至明天再取得一張智能身份証，是否意味你要告別岸邊堆沙的童年呢？迎著每個人生新階段，妳不會是孤單的，但妳必須有備而來的。妳準備好了嗎？

勸勉人的說話有很多，我怕大家已經(jīng)聽到厭膩，只希望簡潔歸納，祝大家都能做個 “CEO”— Conscience, Enthusiasm, Optimism:

C: Conscience 做個有良知的人，良知不足，你所訂的理想和人生每種決擇都會讓歪念佔據(jù)?；仡櫸遥嗄旯ぷ?，目睹有人以在美色或男女關係在工作博上位，但最後是賠上個人名譽，為事業(yè)幫倒忙；我一位前上司、享受了超過＋五年的權力和名利，去年給廉署拘控，失去的豈止長糧高職，要他在五＋歲才損失一切，我也為他感到心酸難過。同學，我把良知放首位，是因為現(xiàn)在的生活和時局的確有點艱難，誘惑和找捷徑的心就更多。

E: Enthusiasm 凡事積極，對身邊事物常抱有熱誠，可更推動你學習和工作。我想強調，兩文三語的加強，對中國文化社會的認識，對國際事務的闈心是不可尐的！要不是我在大學主動與美國交換生做朊友，在80年代大多數(shù)人仍流行學日文時我在大學修畢所有普通話初、中、高班，由大學時二折特惠學生價訂閱 Time 和亞洲週刊，習慣和特價都維持至今。如果沒有這些，我想我不能幫過商務印書館處理在內地的故宮全集和敦煌全集，或為一間美國大學處理在中港臺三地的教育事務。

O: Optimism樂觀面對。這也是鍛鍊高ＥＱ和面對逆境的方法，我慶幸自己年尐無知，當年以輕易的心情和對自己一份莫明的自信，敖過了今日才感到的辛酸，身在慘中不知慘是有福的。

我又想向各位分享另一宗瑣事，去年底我出席外子中學的五＋週年紀念校慶典禮，該校的校長和幾位任校長和區(qū)議員的校友，當知道我是德貞畢業(yè)時，劈頭一句就說：“這真是德貞的學生-清秀，高貴，很斯文。德貞的學生在深水埗區(qū)很有名，我們常有高不可攀的感覺?！眹W，這些讚美當然不是給我的，只因為我戴上德貞之名而已。同學們，這些讚譽也是因你們的言行舉止今天仍保持得宜、沒有敗壞的結果，令廿二年後一位老師姊仍可沾點光采。我希望你們繼續(xù)深化這份讚美背後要求的內涵和修養(yǎng)，面對任何的挑戰(zhàn)。

今天也許你們期望聽聽師姊講話，看看可以學習甚麼；我今天也帶了小女來，是要讓正值童年的她來向你們多多學習；三人行必有我?guī)煛?/p>

德貞對你對我，就如父母一樣，都有一份教育深恩，對他們的最大回報，就是我們要活得積極，活得光彩，做好你的CEO，將來成為你工作崗位的CEO；這也是我對各位畢業(yè)同學最大的祝福。多謝各位。

____________________________________________________________________________ *註：《另一種童年的告別》又是向另一位傑出校友張倩儀致意，原名實為其大作書名，時報出版社二千年版；現(xiàn)職商務印書館助理總編輯。