第一篇：高橋鎮(zhèn)2013年“迎六一”暨“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演主持詞

高橋鎮(zhèn)2013年“迎六一”

暨“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演主持詞

撰稿人：石溪小學(xué) 馬江山

開場(chǎng)詞：

甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。

乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。丙：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。丁：六月，有童年的沃土；六月，有童年的太陽(yáng)。（合）：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好（合）（鞠躬），這里是高橋鎮(zhèn)2013年“迎六一”暨“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演的現(xiàn)場(chǎng)，感謝大家的蒞臨。

乙：讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意，讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想。丙：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子，我們?cè)谶@兒和您一起共暢偉大時(shí)代偉大祖國(guó)的“中國(guó)夢(mèng)”。

串聯(lián)詞：

甲：揚(yáng)起你歡樂(lè)的嘴角，帶上你的好心情，在這個(gè)快樂(lè)的日子里跟我們一起感受

這花樣年華。

乙：《開門紅》一支優(yōu)美的舞蹈即將上演，高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的同學(xué)們用自己稚嫩的雙手舞蹈快樂(lè)的童年。掌聲有請(qǐng)?

甲：一支《開門紅》把我們帶回到初春時(shí)節(jié)，到處呈現(xiàn)喜氣洋洋、春意盎然的景象。

乙：瞧，門前大橋下游來(lái)了一群天真可愛(ài)的小鴨子，一群頑皮的小朋友正在河邊數(shù)鴨子呢，請(qǐng)欣賞由李鋪小學(xué)給我們帶來(lái)的舞蹈《數(shù)鴨子》。甲：那群孩子太可愛(ài)了，童年的故事五彩繽紛，充滿歡聲笑語(yǔ)。

乙：是啊，在媽媽的呵護(hù)下，一首旋律優(yōu)美的歌曲正在耳畔響起，下面請(qǐng)欣賞由小博士幼兒園給我們帶來(lái)的舞蹈《媽媽教我一首歌》

甲：充滿激情的音樂(lè)和動(dòng)感的舞蹈讓我們體會(huì)到媽媽對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，也讓我們感受到節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

乙：媽媽也經(jīng)常教導(dǎo)我，愛(ài)衛(wèi)生的小朋友才能健康，更能快樂(lè)，李鋪小學(xué)那一群健康快樂(lè)的小朋友們將為大家?guī)?lái)舞蹈《我愛(ài)洗澡》，掌聲歡迎。

甲：是啊，講衛(wèi)生的小朋友是最棒的。在那折折的荷塘上面，彌漫的是田田的葉子，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香。

乙：看，那月光如流水一般，靜靜地泄在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮在荷塘里，下面就讓我們給隨著雙語(yǔ)幼兒園那動(dòng)人的舞蹈，走進(jìn)一片靜謐的荷塘，領(lǐng)略民族的風(fēng)味。

甲：好美的畫面啊，似乎是身臨其境，令人如醉如癡，感動(dòng)不已。

乙：其實(shí)異域風(fēng)光也別樣風(fēng)采，不同民族文化能讓我們更加快樂(lè)，石溪小學(xué)的同學(xué)們將把我們帶入一個(gè)不一樣的境地，感受不一樣的古典韻味，接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《印度天使》。

甲：不一樣的感覺(jué)，不一樣的韻味，石溪小學(xué)的同學(xué)們以自己獨(dú)有的方式詮釋了自我的個(gè)性，抒發(fā)了童年的光彩。童年是詩(shī)，童年是舞，陽(yáng)光是黑夜無(wú)法容忍的灑脫，陽(yáng)光是行云流水的心跳，童年只有一次，陽(yáng)光天天恩賜。乙：生命的魅力在這里揮灑青春的風(fēng)采，在這里綻放舞動(dòng)的激情，來(lái)吧，小朋友們，盡情享受陽(yáng)光，盡情舒展舞姿，請(qǐng)欣賞由小博士幼兒園給我們帶來(lái)的《魅力四射》。

甲：《魅力四射》給我們帶來(lái)了生命的朝氣，童年的氣息，這如同春天般美麗。乙：我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們要始終胸懷理想，胸懷中國(guó)夢(mèng)，請(qǐng)欣賞由李鋪幼兒園給我們帶來(lái)的舞蹈《我的夢(mèng)想》。

甲：夢(mèng)想中國(guó)，夢(mèng)想童年，朝氣如歌，這是自然賦予我們的天性。

乙：同學(xué)們是祖國(guó)的未來(lái)，要有愛(ài)心，要時(shí)常幫助別人，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，接下來(lái)請(qǐng)欣賞小博士幼兒園帶來(lái)的手語(yǔ)操表演《讓愛(ài)心傳出去》。

甲：愛(ài)是世間最真誠(chéng)的東西，是我們童年時(shí)光寶貴的記憶，我們珍重友誼，珍愛(ài) 生命，這樣我們才能快樂(lè)。

乙：是的，童年也是愛(ài)幻想的，充滿別樣的朝氣，看，石溪幼兒園那群眉飛色舞的孩子，煞是可愛(ài)，掌聲有請(qǐng)石溪幼兒園的小朋友們。

甲：眉飛色舞，律動(dòng)的聲線，活潑的舞姿，石溪幼兒園小朋友們別致的創(chuàng)意令人感動(dòng)。

乙：真是一群快樂(lè)的孩子啊，這兒又來(lái)了一群快樂(lè)的小天使，她們用天使般的舞姿告訴我們什么是自信，掌聲有請(qǐng)雙語(yǔ)幼兒園給我們帶來(lái)舞蹈《快樂(lè)天使》。甲：欣賞了這么多優(yōu)美動(dòng)人的舞姿，使我們看到了高橋鎮(zhèn)各學(xué)校學(xué)生飽滿的精神狀態(tài)和高昂的學(xué)習(xí)熱情。

乙：接下來(lái)一個(gè)獨(dú)具特色的表演肯定會(huì)讓大家別開生面，請(qǐng)欣賞由鎮(zhèn)中心小學(xué)給我們帶來(lái)的武術(shù)操《英雄少年》。

甲：我們是祖國(guó)的花朵，需要強(qiáng)身健體；我們是祖國(guó)的花朵，需要悉心呵護(hù)。乙：嗯，說(shuō)得很對(duì)，同樣我們也需要保護(hù)好自己的家園，從自身做起，接下來(lái)的一個(gè)節(jié)目特別有意思，時(shí)裝秀的那群孩子正在向我們走來(lái)，掌聲有請(qǐng)。甲：年華如水，光陰萬(wàn)歲，在閑暇時(shí)想起那些生命中令人感動(dòng)的記憶便是成長(zhǎng)，便是對(duì)生命的追隨。

乙：“每種色彩都應(yīng)該盛開，別讓陽(yáng)光別后只剩下黑白”，孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，讓我們?nèi)ジ璩篮玫奈磥?lái)。接下來(lái)石溪小學(xué)將給我們帶來(lái)獨(dú)具愛(ài)心創(chuàng)意手語(yǔ)表演《最好的未來(lái)》，讓我們從歌聲與手語(yǔ)中共同感受生命跳動(dòng)的痕跡。甲：青春是一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；

乙：青春是一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽而激昂的旋律，請(qǐng)欣賞由高橋鎮(zhèn)中學(xué)帶來(lái)的舞蹈《青春的旋律》

甲：從青春旋律中走出，我們收獲信心，重拾未來(lái)。

乙：走進(jìn)廣闊的大草原，感受草原文明的不朽魅力，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由李鋪小學(xué)帶來(lái)的舞蹈《我從草原來(lái)》。

甲：幸福始終像午后閑暇的時(shí)光，不淡不緩的流動(dòng)，挑動(dòng)著我們的心弦。乙：是誰(shuí)，說(shuō)這關(guān)于光陰的故事，是誰(shuí)，陪我看細(xì)碎年華悄然離去，高橋鎮(zhèn)中學(xué)將通過(guò)集體舞《光陰的故事》告訴我們答案，掌聲有請(qǐng)。

結(jié)束語(yǔ)

甲：火紅的六月，向我們健步走來(lái)；絢麗的六月，鮮花盛開姹紫嫣紅； 乙：充滿希望的六月，承載著多少歡樂(lè)與期待；我們的心正和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。

丙：老師們，同學(xué)們，讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，去創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌的未來(lái)！

?。鹤屛覀儼褏⒓恿粎R演的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的激情，轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)高橋教育跨越式發(fā)展的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)的人生。

甲：我們要始終胸懷理想，始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義教育方針，努力學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)“民族振興、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸?！钡闹袊?guó)夢(mèng)而努力奮斗。乙：老師們，同學(xué)們，高橋鎮(zhèn)2013年“迎六一”暨“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演到這里就全部結(jié)束了，讓我們相約——（合）: 明年再見(jiàn)！

第二篇：高橋鎮(zhèn)2013年“迎六一”暨“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演主持詞

高橋鎮(zhèn)2013年“迎六一”

暨“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演主持詞

撰稿人：石溪小學(xué) 馬江山

開場(chǎng)詞：

甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。

乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

丙：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

?。毫?，有童年的沃土；六月，有童年的太陽(yáng)。

（合）：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好（合）（鞠躬），這里是高橋鎮(zhèn)2013年“迎六一”暨“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演的現(xiàn)場(chǎng)，感謝大家的蒞臨。

乙：讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意，讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想。丙：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子，我們?cè)谶@兒和您一起共暢偉大時(shí)代

偉大祖國(guó)的“中國(guó)夢(mèng)”。

串聯(lián)詞：

甲：揚(yáng)起你歡樂(lè)的嘴角，帶上你的好心情，在這個(gè)快樂(lè)的日子里跟我們一起感受

這花樣年華。

乙：《開門紅》一支優(yōu)美的舞蹈即將上演，高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的同學(xué)們用自己稚嫩的雙手舞蹈快樂(lè)的童年。掌聲有請(qǐng)?

甲：一支《開門紅》把我們帶回到初春時(shí)節(jié)，到處呈現(xiàn)喜氣洋洋、春意盎然的景

象。

乙：瞧，門前大橋下游來(lái)了一群天真可愛(ài)的小鴨子，一群頑皮的小朋友正在河邊

數(shù)鴨子呢，請(qǐng)欣賞由李鋪小學(xué)給我們帶來(lái)的舞蹈《數(shù)鴨子》。

甲：那群孩子太可愛(ài)了，童年的故事五彩繽紛，充滿歡聲笑語(yǔ)。

乙：是啊，在媽媽的呵護(hù)下，一首旋律優(yōu)美的歌曲正在耳畔響起，下面請(qǐng)欣賞由

小博士幼兒園給我們帶來(lái)的舞蹈《媽媽教我一首歌》

甲：充滿激情的音樂(lè)和動(dòng)感的舞蹈讓我們體會(huì)到媽媽對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，也讓我們

感受到節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

乙：媽媽也經(jīng)常教導(dǎo)我，愛(ài)衛(wèi)生的小朋友才能健康，更能快樂(lè)，李鋪小學(xué)那一群

健康快樂(lè)的小朋友們將為大家?guī)?lái)舞蹈《我愛(ài)洗澡》，掌聲歡迎。

甲：是啊，講衛(wèi)生的小朋友是最棒的。在那折折的荷塘上面，彌漫的是田田的葉

子，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香。

乙：看，那月光如流水一般，靜靜地泄在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮在荷

塘里，下面就讓我們給隨著雙語(yǔ)幼兒園那動(dòng)人的舞蹈，走進(jìn)一片靜謐的荷塘，領(lǐng)略民族的風(fēng)味。

甲：好美的畫面啊，似乎是身臨其境，令人如醉如癡，感動(dòng)不已。

乙：其實(shí)異域風(fēng)光也別樣風(fēng)采，不同民族文化能讓我們更加快樂(lè)，石溪小學(xué)的同

學(xué)們將把我們帶入一個(gè)不一樣的境地，感受不一樣的古典韻味，接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《印度天使》。

甲：不一樣的感覺(jué)，不一樣的韻味，石溪小學(xué)的同學(xué)們以自己獨(dú)有的方式詮釋了

自我的個(gè)性，抒發(fā)了童年的光彩。童年是詩(shī)，童年是舞，陽(yáng)光是黑夜無(wú)法容忍的灑脫，陽(yáng)光是行云流水的心跳，童年只有一次，陽(yáng)光天天恩賜。

乙：生命的魅力在這里揮灑青春的風(fēng)采，在這里綻放舞動(dòng)的激情，來(lái)吧，小朋友

們，盡情享受陽(yáng)光，盡情舒展舞姿，請(qǐng)欣賞由小博士幼兒園給我們帶來(lái)的《魅力四射》。

甲：《魅力四射》給我們帶來(lái)了生命的朝氣，童年的氣息，這如同春天般美麗。

乙：我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們要始終胸懷理想，胸懷中國(guó)夢(mèng)，請(qǐng)欣

賞由李鋪幼兒園給我們帶來(lái)的舞蹈《我的夢(mèng)想》。

甲：夢(mèng)想中國(guó)，夢(mèng)想童年，朝氣如歌，這是自然賦予我們的天性。

乙：同學(xué)們是祖國(guó)的未來(lái)，要有愛(ài)心，要時(shí)常幫助別人，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，接下

來(lái)請(qǐng)欣賞小博士幼兒園帶來(lái)的手語(yǔ)操表演《讓愛(ài)心傳出去》。

甲：愛(ài)是世間最真誠(chéng)的東西，是我們童年時(shí)光寶貴的記憶，我們珍重友誼，珍愛(ài) 生

命，這樣我們才能快樂(lè)。

乙：是的，童年也是愛(ài)幻想的，充滿別樣的朝氣，看，石溪幼兒園那群眉飛色舞的孩子，煞是可愛(ài)，掌聲有請(qǐng)石溪幼兒園的小朋友們。

甲：眉飛色舞，律動(dòng)的聲線，活潑的舞姿，石溪幼兒園小朋友們別致的創(chuàng)意令人

感動(dòng)。

乙：真是一群快樂(lè)的孩子啊，這兒又來(lái)了一群快樂(lè)的小天使，她們用天使般的舞

姿告訴我們什么是自信，掌聲有請(qǐng)雙語(yǔ)幼兒園給我們帶來(lái)舞蹈《快樂(lè)天使》。甲：欣賞了這么多優(yōu)美動(dòng)人的舞姿，使我們看到了高橋鎮(zhèn)各學(xué)校學(xué)生飽滿的精神

狀態(tài)和高昂的學(xué)習(xí)熱情。

乙：接下來(lái)一個(gè)獨(dú)具特色的表演肯定會(huì)讓大家別開生面，請(qǐng)欣賞由鎮(zhèn)中心小學(xué)給

我們帶來(lái)的武術(shù)操《英雄少年》。

甲：我們是祖國(guó)的花朵，需要強(qiáng)身健體；我們是祖國(guó)的花朵，需要悉心呵護(hù)。乙：嗯，說(shuō)得很對(duì)，同樣我們也需要保護(hù)好自己的家園，從自身做起，接下來(lái)的一個(gè)節(jié)目特別有意思，時(shí)裝秀的那群孩子正在向我們走來(lái)，掌聲有請(qǐng)。甲：年華如水，光陰萬(wàn)歲，在閑暇時(shí)想起那些生命中令人感動(dòng)的記憶便是成長(zhǎng)，便是對(duì)生命的追隨。

乙：“每種色彩都應(yīng)該盛開，別讓陽(yáng)光別后只剩下黑白”，孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希

望，讓我們?nèi)ジ璩篮玫奈磥?lái)。接下來(lái)石溪小學(xué)將給我們帶來(lái)獨(dú)具愛(ài)心創(chuàng)意

手語(yǔ)表演《最好的未來(lái)》，讓我們從歌聲與手語(yǔ)中共同感受生命跳動(dòng)的痕跡。甲：青春是一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；

乙：青春是一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽而激昂的旋律，請(qǐng)欣賞由高橋鎮(zhèn)中學(xué)帶

來(lái)的舞蹈《青春的旋律》

甲：從青春旋律中走出，我們收獲信心，重拾未來(lái)。

乙：走進(jìn)廣闊的大草原，感受草原文明的不朽魅力，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由李鋪小學(xué)帶

來(lái)的舞蹈《我從草原來(lái)》。

甲：幸福始終像午后閑暇的時(shí)光，不淡不緩的流動(dòng)，挑動(dòng)著我們的心弦。

乙：是誰(shuí)，說(shuō)這關(guān)于光陰的故事，是誰(shuí)，陪我看細(xì)碎年華悄然離去，高橋鎮(zhèn)中學(xué)

將通過(guò)集體舞《光陰的故事》告訴我們答案，掌聲有請(qǐng)。

結(jié)束語(yǔ)

甲：火紅的六月，向我們健步走來(lái)；絢麗的六月，鮮花盛開姹紫嫣紅；

乙：充滿希望的六月，承載著多少歡樂(lè)與期待；我們的心正和時(shí)代的脈搏一起跳

動(dòng)。

丙：老師們，同學(xué)們，讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，去創(chuàng)造一個(gè)

更加輝煌的未來(lái)！

?。鹤屛覀儼褏⒓恿粎R演的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的激情，轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)高橋教育跨越

式發(fā)展的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)的人生。

甲：我們要始終胸懷理想，始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義教育方針，努力學(xué)習(xí)、扎

實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)“民族振興、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸?！钡闹袊?guó)夢(mèng)而努力奮斗。乙：老師們，同學(xué)們，高橋鎮(zhèn)2013年“迎六一”暨“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”文藝匯

演到這里就全部結(jié)束了，讓我們相約——

（合）: 明年再見(jiàn)！

第三篇：高橋鎮(zhèn)2013年“迎六一”暨“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演主持詞

高橋鎮(zhèn)2013年“迎六一”

暨“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演主持詞

撰稿人：石溪小學(xué) 馬江山

開場(chǎng)詞：

甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。

乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

丙：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

?。毫?，有童年的沃土；六月，有童年的太陽(yáng)。

（合）：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好（合）（鞠躬），這里是高橋鎮(zhèn)2013年“迎六一”暨“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演的現(xiàn)場(chǎng)，乙：讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意，讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想。丙：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子，我們?cè)谶@兒和您一起共暢偉大時(shí)代

偉大祖國(guó)的“中國(guó)夢(mèng)”。

乙：我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們要始終胸懷理想，胸懷中國(guó)夢(mèng)，請(qǐng)欣

賞由李鋪幼兒園給我們帶來(lái)的舞蹈《我的夢(mèng)想》。

甲：夢(mèng)想中國(guó)，夢(mèng)想童年，朝氣如歌，這是自然賦予我們的天性。

甲：我們是祖國(guó)的花朵，需要強(qiáng)身健體；我們是祖國(guó)的花朵，需要悉心呵護(hù)。乙：嗯，說(shuō)得很對(duì)，同樣我們也需要保護(hù)好自己的家園，從自身做起，接下來(lái)的一個(gè)節(jié)目特別有意思，時(shí)裝秀的那群孩子正在向我們走來(lái)，掌聲有請(qǐng)二一班

衣服是我們必要的東西，他能給我們溫暖，能讓我們用來(lái)詮釋一些美麗，每個(gè)人都著形形色色的衣服，我們應(yīng)該把這種美展現(xiàn)出來(lái)，有請(qǐng)小朋友帶來(lái)《服裝表演》

太陽(yáng)剛剛從東方升起，樹上的鳥兒不停地叫著，仿佛在演奏一首“早晨交響曲” 校園的早晨真熱鬧，趕緊去看一看吧，請(qǐng)欣賞有請(qǐng)五四班《校園的早晨》

我有一個(gè)家，爸爸是家的大山；我有一個(gè)家，媽媽是家的半邊天。有爸爸的教育，媽媽的守護(hù)，我們才能在一個(gè)幸福而又美好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，有三二班帶來(lái)《我有一個(gè)家》

在這個(gè)世紀(jì)大舞臺(tái)上,人們用自己的青春舞動(dòng)理想;而我們少年兒童,在前進(jìn)的知識(shí)海洋里遨游,為著理想而自強(qiáng)不息。讓我們用知識(shí)的帆槳，激蕩起熱情洋溢的夢(mèng)想之花，在新型的活力世界創(chuàng)造美好未來(lái)。請(qǐng)四二班歌伴舞合唱《讓我們蕩起雙槳》。

（女師）每個(gè)人都希望自己有一雙神奇的雙手，勾畫出自己精彩的人生，我們幼兒園的孩子們也一樣，下面我們就看看中二班的小朋友怎樣用自己神奇的小手實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

男師）唐詩(shī)宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗語(yǔ)說(shuō)的好“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，現(xiàn)在我們的孩子們對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了不一樣的方法，請(qǐng)欣賞中班小朋友的節(jié)目《唐詩(shī)新唱》。

主持人女：遠(yuǎn)古的淡雅悠然地飄散于江南的天空；

主持人男：輕柔的音韻婉轉(zhuǎn)地流淌在滄桑的古鎮(zhèn)

主持人女：無(wú)法抹去的是那吟唱無(wú)數(shù)的惦念和懷念

主持人男：無(wú)法抹去的是那穿越無(wú)數(shù)的美麗和魅力

主持人女：就讓我們?cè)跐獾g品味這首《青花瓷

四、爵士舞：

《把握你的美》

甲：天使之所以美，那是因?yàn)樗齻兌萌绾伟盐兆约旱拿馈Ｒ遥好?，在你的心中；美，在你的言談舉止間；美，在你的一顰一

笑間。

丙：你的美是唯一的，要用你的心去把握你的美。?。赫?qǐng)欣賞爵士舞：

《把握你的美》

藍(lán)天下?lián)溟W的翅膀，是誰(shuí)飛掠的痕跡？乘著歌聲的翅膀，我們一起飛呀飛請(qǐng)欣賞學(xué)校舞蹈隊(duì)共同表演舞蹈《飛呀飛》三一班

甲：媽媽把我領(lǐng)進(jìn)人生的大門乙：老師把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門 甲：在這里,我們歡歌笑語(yǔ)； 乙：在這里,我們走過(guò)四季； 甲：在這里,我們播種希望； 乙：在這里,我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；二二班班《上學(xué)了》

這里是我的家 這里有我的愛(ài) 爺爺說(shuō)過(guò)的故事 我會(huì)記下來(lái) 這里是我的家 這里有我的愛(ài) 外婆唱過(guò)的童謠 我會(huì)把它唱到青山外 四一班《馬蘭謠》

結(jié)束語(yǔ)

甲：火紅的六月，向我們健步走來(lái)；絢麗的六月，鮮花盛開姹紫嫣紅；

乙：充滿希望的六月，承載著多少歡樂(lè)與期待；我們的心正和時(shí)代的脈搏一起跳

動(dòng)。

丙：老師們，同學(xué)們，讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，去創(chuàng)造一個(gè)

更加輝煌的未來(lái)！

?。鹤屛覀儼褏⒓恿粎R演的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的激情，轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)高橋教育跨越

式發(fā)展的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)的人生。

甲：我們要始終胸懷理想，始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義教育方針，努力學(xué)習(xí)、扎

實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)“民族振興、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸?！钡闹袊?guó)夢(mèng)而努力奮斗。乙：老師們，同學(xué)們，高橋鎮(zhèn)2013年“迎六一”暨“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”文藝匯

演到這里就全部結(jié)束了，讓我們相約——

（合）: 明年再見(jiàn)！

表演歌曲《蟲兒飛》

串詞：黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，一二班的小朋友們就像美麗的繁星，雙眼閃爍著稚嫩又明亮的光芒。下面有請(qǐng)一二班小朋友為我們帶來(lái)精彩《蟲兒飛》

表演項(xiàng)目《左手右手》 串詞：我喜歡喜洋洋和灰太狼，他們?cè)诶щy和挫折中合作和互相幫助，還有關(guān)愛(ài)，讓我們伸出左手，拿出右手，團(tuán)結(jié)讓我們的力量更有源頭！

第四篇：“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”慶六一文藝匯演主持詞2013-5

“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”慶六一文藝匯演主持詞 開場(chǎng)白：

男：尊重的各位老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家早上好!

女：今天我們歡聚在這里，共同慶祝我們自己的節(jié)日, 六一國(guó)際兒童節(jié).男：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

女：六月，有童年的沃土；六月，有童年的太陽(yáng)。

合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>

男：在這個(gè)美好快樂(lè)的日子里，我們要感謝偉大的祖國(guó)，感謝親愛(ài)的黨，因?yàn)槭亲鎳?guó)和黨給了我們今天幸福美好的生活。

女：2012 年末，總書記在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)，首次提出了“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”這一近代以來(lái)最偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。

男：總書記對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”進(jìn)行了詳細(xì)闡述，他說(shuō)：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福。”

女：我們今天的少先隊(duì)員是明天中國(guó)的建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的接力棒將傳到我們這一代少先隊(duì)員手中。

男：讓我們“凝聚正能量，力圓中國(guó)夢(mèng)。”

合：“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始。

主持詞

男：今天我們歡聚在這里，今天我們心情舒暢，唱我們動(dòng)聽的歌兒，跳我們優(yōu)美的舞蹈，共同慶祝我們快樂(lè)的節(jié)日。

女：請(qǐng)欣賞四年級(jí)（2）班帶來(lái)的舞蹈《錦繡飛旋》表演者：妥陽(yáng) 張津玉等指導(dǎo)老師：馬琴

男：新疆是個(gè)好地方，新疆歌舞美名揚(yáng)。

女：請(qǐng)欣賞五年級(jí)（2）班帶來(lái)的維吾爾舞蹈表演者：韓子豪 馬榮等。指導(dǎo)老師：達(dá)吾肯

男：在這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日里，一群活潑可愛(ài)的花仙子給我們送來(lái)了一片姹紫嫣紅，一派鳥語(yǔ)花香。

女：請(qǐng)欣賞一年級(jí)（1）班的小朋友帶來(lái)的舞蹈《青花瓷上的小天鵝》表演者：張雅茹 王家晨等。指導(dǎo)老師：魏雁

男：我們?cè)谶@里跳舞。我們?cè)谶@里開懷。

女：不要在徘徊，不要在等待，美好的前程等你來(lái)。

男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)（2）班的小朋友帶來(lái)的舞蹈《大家一起來(lái)》表演者：馬麗雯李春燕等。指導(dǎo)老師：烏云

男：藏族人有著洪亮的聲音，藏族人有著非凡的氣質(zhì)。藏族人也有他柔美的一面。

女：請(qǐng)欣賞五年級(jí)（1）班帶來(lái)的藏族舞蹈《天路》表演者：魏思源等。指導(dǎo)老師：達(dá)吾肯

男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞校舞蹈對(duì)帶給大家的舞蹈《快樂(lè)你懂得》表演者：冶明君 周子建等。指導(dǎo)老師：江波

男：童年就像 一首詩(shī),描繪著一個(gè)多姿多彩的世界。

女：童年就像 一支舞,展示著童年的絢麗。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)（1）班的帶來(lái)的舞蹈《春曉》表演者：唐努爾 張婷婷等指導(dǎo)老師：任毅娜

男：踏著快樂(lè)的節(jié)拍，放飛童心的自我，讓我們一起欣賞二年級(jí)（2）班的帶來(lái)的健美操表演。表演者：馬軒 王子睿等指導(dǎo)老師：周敬杰

女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞校舞蹈對(duì)帶給大家的舞蹈《眼睛是心靈的窗戶》表演者：黃雪瑞 暢子婷等。指導(dǎo)老師：劉軍平李嫻

.男：讓我們隨著柔美的旋律，走進(jìn)一片靜謐的荷塘，領(lǐng)略民族舞蹈的風(fēng)韻。女：請(qǐng)欣賞四年級(jí)（1）班帶來(lái)的舞蹈《荷塘月色》表演者：高子心 馬倩等。指導(dǎo)老師：鄭艷輝

男：火紅的季節(jié)女來(lái)臨，快樂(lè)的六一多喜人。請(qǐng)欣賞六年級(jí)（1）班帶來(lái)的舞蹈《幸福寶貝》表演者：蘭湘全一心等。指導(dǎo)吳娟同學(xué)。男：聽動(dòng)感的音樂(lè)，看快樂(lè)的小精靈，讓我們一起欣賞三年級(jí)（1）班帶來(lái)的精靈時(shí)裝秀。表演者：李雨潔 馬潔等。指導(dǎo)老師：高新梅

女：我們是龍的傳人，我們是優(yōu)秀的炎黃子孫，我們是最美的中國(guó)人請(qǐng)欣賞三年級(jí)（2）班帶來(lái)的舞蹈《最美中國(guó)人》表演者：嚴(yán)玉琪 毛文羽等。指導(dǎo)老師：馬建婷

男：請(qǐng)欣賞六年級(jí)（2）班周旭帶來(lái)的葫蘆絲獨(dú)奏

女：請(qǐng)欣賞老師們班帶來(lái)的韻律操《炫舞青春》表演者：朱紅霞 呂亞桀鄧雅麗等

男：請(qǐng)欣賞二年級(jí)（1）班王子睿帶來(lái)的電子琴獨(dú)奏

女：請(qǐng)欣賞拉丁舞，表演者：黃學(xué)瑞暢紫婷等

男:六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這即將畢業(yè)的時(shí)候，我們六(2)班向老師和同學(xué)們獻(xiàn)上我們精心準(zhǔn)備的舞蹈《歡聚一堂》表演者：袁夢(mèng)佳吳玉文等。指導(dǎo)老師：劉愛(ài)榮

結(jié)束語(yǔ)：

女：生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)?！?/p>

男：有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來(lái)。

合：讓我們“凝聚正能量，力圓中國(guó)夢(mèng)”，共同祝愿祖國(guó)的明天更加燦爛輝煌，我們的明天更加美好！

男：今天的文藝匯演到此結(jié)束。

合：祝大家節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成！

第五篇：“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演主持詞（最終版）

2013年“迎六一”

暨“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演主持詞

（一）開幕、升國(guó)旗

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好（鞠躬），甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。

乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

丙：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

丁：六月，有童年的沃土；六月，有童年的太陽(yáng)。

合：中心小學(xué)2013年“迎六一”暨“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演

現(xiàn)在開始！首先進(jìn)行大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：全體同學(xué)起立，升國(guó)旗、唱國(guó)歌，向國(guó)旗敬禮?！w同學(xué)請(qǐng)坐！

（二）文藝匯演

甲：揚(yáng)起你歡樂(lè)的嘴角，帶上你的好心情，在這個(gè)快樂(lè)的日子里跟我們一起感受

這花樣年華。

乙：《大家地起來(lái)》一支優(yōu)美的舞蹈即將上演，二（1）班同學(xué)們用自己稚嫩的雙

手舞蹈快樂(lè)的童年。掌聲有請(qǐng)?

甲：一支《大家一起來(lái)》把我們帶回到初春時(shí)節(jié)，到處呈現(xiàn)喜氣洋洋、春意盎然的景象。

乙：瞧，六（2）班的大姐姐為我們帶來(lái)活力而自信的舞蹈《安全感》。

甲：謝謝六（2）班的大姐姐們！

乙：是啊，在媽媽的呵護(hù)下，我們永遠(yuǎn)也不想長(zhǎng)大，請(qǐng)欣賞四（1）班給我們帶來(lái)的舞蹈《不想長(zhǎng)大》。

甲：充滿激情的音樂(lè)和動(dòng)感的舞蹈讓我們體會(huì)到媽媽對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，也讓我們

感受到節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

乙：詩(shī)人王勃寫下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古名言，下面請(qǐng)請(qǐng)欣賞二（3）班為

大家?guī)?lái)獨(dú)唱《朋友》，掌聲歡迎。

甲：是啊，朋友是田田的荷花，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香。

乙：在魔法的世界里，魔法力就相當(dāng)于學(xué)問(wèn)那樣決定著人生。下面就讓我們五（4）班《愛(ài)的魔法》。掌聲歡迎！

甲：好美的畫面啊，似乎是身臨其境，令人如醉如癡，感動(dòng)不已。

乙：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪”，傳唱半個(gè)世紀(jì)，影響了一代又一代的少年兒童，接下來(lái)請(qǐng)欣賞五（1）班的歌舞《讓我們蕩起雙槳》，掌聲歡迎。

甲：《讓我們蕩起雙槳》唱出了新中國(guó)的少年兒童幸福生活，同時(shí)也舞出了少年兒童對(duì)未來(lái)美

好的生活的憧憬。

乙：生命的魅力在這里揮灑青春的風(fēng)采，在這里綻放舞動(dòng)的激情，來(lái)吧，小朋友

們，盡情享受陽(yáng)光，盡情舒展舞姿，請(qǐng)欣賞幼兒園給我們帶來(lái)的舞蹈《酷酷男孩》掌聲歡迎。

甲：《酷酷男孩》給我們帶來(lái)了生命的朝氣，童年的氣息，這如同春天般美麗。乙：相聲小段是我華夏漢字的精華，請(qǐng)欣賞由一（3）班小朋友給我們帶來(lái)的小品

《吉祥二寶反正話》，掌聲歡迎。

甲：多可愛(ài)的小朋友，多精彩的演講，讓我再次送給他熱烈的掌聲！

乙：巾幗英雄花木蘭“不愛(ài)紅裝愛(ài)綠裝，身為女兒當(dāng)自強(qiáng)”，接下來(lái)請(qǐng)欣賞五（3）班帶來(lái)舞蹈《瀟灑女兵》掌聲歡迎。

甲：女兵們英姿煥發(fā)，給我們的節(jié)目增添了快樂(lè)。

乙：是的，童年也是愛(ài)幻想的，充滿別樣的朝氣，看，《快樂(lè)的一天開始了》，掌

聲有請(qǐng)一（1）班的小朋友們。

甲：眉飛色舞，律動(dòng)的聲線，活潑的舞姿，一（1）班小朋友們別致的創(chuàng)意令人感

動(dòng)。

乙：一部全球知名度最高及最具影響力的動(dòng)漫作品，她承載著全世界兒童心中對(duì)童年的追憶，掌聲有請(qǐng)四（2）班給我們帶來(lái)舞蹈《櫻桃小刃子》。

甲：欣賞了這么多優(yōu)美動(dòng)人的舞姿，使我們看到了我校學(xué)生飽滿的精神狀態(tài)和高

昂的學(xué)習(xí)熱情。

乙：接下來(lái)一個(gè)獨(dú)具特色的表演肯定會(huì)讓大家別開生面，請(qǐng)欣賞由紡、幼兒園小

朋友給我們帶來(lái)的舞蹈《不怕不怕》。

甲：我們是祖國(guó)的花朵，需要強(qiáng)身健體；我們是祖國(guó)的花朵，需要悉心呵護(hù)。謝謝幼兒園小朋友超級(jí)可愛(ài)的表演！

乙：中華民間藝術(shù)博大精深，無(wú)奇不有，下面請(qǐng)欣賞梅子田分校帶來(lái)的快板《部

門書記收領(lǐng)奔小康》，掌聲有請(qǐng)。

甲：總書記把黨和政府的溫暖送到千家萬(wàn)戶，釋放出讓困難群眾都能脫貧致富奔小康的強(qiáng)烈信號(hào)。

乙：魔法是一個(gè)虛擬的世界，但它帶的我們無(wú)限的幻想與快樂(lè)。接下來(lái)五（2）班

將給我們帶來(lái)舞蹈《愛(ài)的魔法》掌聲有請(qǐng)

甲：只要你們心中有夢(mèng)想，向著目標(biāo)去努力，不畏困難，我們就會(huì)飛得很高很。乙：下面請(qǐng)欣賞由一（2）班小朋友帶來(lái)的勵(lì)志舞蹈《追夢(mèng)》，掌聲有請(qǐng)

甲：有人說(shuō)：心存希望，幸福就會(huì)降臨你；心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你。

乙：走進(jìn)廣闊的大草原，感受草原文明的不朽魅力，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由李鋪小學(xué)帶

來(lái)的舞蹈《我從草原來(lái)》。

甲：幸福始終像午后閑暇的時(shí)光，不淡不緩的流動(dòng)，挑動(dòng)著我們的心弦。

乙：是誰(shuí)，說(shuō)這關(guān)于光陰的故事，是誰(shuí)，陪我看細(xì)碎年華悄然離去，高橋鎮(zhèn)中學(xué)

將通過(guò)集體舞《光陰的故事》告訴我們答案，掌聲有請(qǐng)。

結(jié)束語(yǔ)

甲：火紅的六月，向我們健步走來(lái)；絢麗的六月，鮮花盛開姹紫嫣紅；

乙：充滿希望的六月，承載著多少歡樂(lè)與期待；我們的心正和時(shí)代的脈搏一起跳

動(dòng)。

丙：老師們，同學(xué)們，讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，去創(chuàng)造一個(gè)

更加輝煌的未來(lái)！

?。鹤屛覀儼褏⒓恿粎R演的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的激情，轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)高橋教育跨越

式發(fā)展的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)的人生。

甲：我們要始終胸懷理想，始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義教育方針，努力學(xué)習(xí)、扎

實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)“民族振興、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸?！钡闹袊?guó)夢(mèng)而努力奮斗。

乙：老師們，同學(xué)們，高橋鎮(zhèn)2013年“迎六一”暨“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”文藝匯

演到這里就全部結(jié)束了，讓我們相約——

（合）: 明年再見(jiàn)！