第一篇：馬皚在中國政法大學(xué)2011年畢業(yè)典禮上的演講

在2011屆本科生畢業(yè)典禮上的講話

馬皚（中國政法大學(xué) 教授）

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的各位同學(xué)們： 大家好！

無可避免，每年的現(xiàn)在校園里會充滿感傷。

在即將畢業(yè)的日子里，你們因離別而悲嘆，因留戀而愁悵，更因?yàn)槊魈斓奈粗箲]。

但是，我希望你們高興一些，我希望你們能興奮起來，因?yàn)閺拿魈炱?，你們是一個(gè)真正的成年人了，明天是我們從小就期盼的日子。從明天起，由家長哺育、老師攙扶的日子將要畫上句號。父母親20多年的含辛茹苦，你們16年的寒窗苦旅正是為了明天的自己做主、自己掌舵、自己選擇的美好。既然人生是專屬于你自己的，與其留戀依依不舍的傷感，不如享受脫韁野馬般的豪情。

告訴自己挫折是必然的，是心理學(xué)解決焦慮的方法，原因于客觀的心理預(yù)期。還要懂得現(xiàn)實(shí)與理想永遠(yuǎn)是沖突的，因?yàn)槭抢硐刖筒豢赡墁F(xiàn)實(shí)，理想實(shí)現(xiàn)的過程正是我們改變現(xiàn)實(shí)不斷進(jìn)步的過程。態(tài)度決定命運(yùn)，命運(yùn)之綱要抓在自己手里。面對未知的明天，如果你選擇不怕，將坎坷視為人生的積累，將跌宕看作生活的脈搏，就意味著你們把握住了自己的命運(yùn)。

親愛的同學(xué)們，你們每一個(gè)人一定都對未知的前途充滿了無盡的或苦或甜的想象，你們一定在心里千百次地勾勒描繪過未來的模樣。如果你們愿意，請拿出筆，給10年后的自己寫一封信，等10年之后你們再讀的時(shí)候，一定會感慨萬千，你會真正體會什么叫做成長。

同學(xué)們，我羨慕你們，你們無論懷著什么樣的夢想，都有足夠的時(shí)間去追逐它們，去實(shí)現(xiàn)它們。人的一生只有一次年輕，雖然人生從什么時(shí)候開始追逐夢想都不算晚，但是年輕的時(shí)候沒有過夢想，就說明你不曾年輕。珍惜你們的青春時(shí)光吧，珍惜你們的魯莽、你們的勇敢、你們的一無所有，珍惜你們的勇往直前、你們的沖動，珍惜你們的激情、你們的破釜沉舟，這些會被時(shí)光慢慢磨滅的東西，恰恰是你們追逐夢想時(shí)最最需要的。不要在年輕的時(shí)候就變成一個(gè)老人，這是我對你們的希望。

同學(xué)們，我感謝你們，教學(xué)相長的四年，是你們的優(yōu)秀激勵(lì)著老師們的進(jìn)取，是你們的努力支撐著法大精神。不可否認(rèn)，中國政法大學(xué)2011屆畢業(yè)生曾經(jīng)書寫過許多令我們的校史都為之自豪的燦爛，為奧運(yùn)奉獻(xiàn)，為國慶付出，為汶川加油，敢問幾多人生有此宏大之筆。讓我們約定，當(dāng)你看到早春的玉蘭含苞欲放的時(shí)候，不論你身在哪里，咱們都停下腳步、閉上眼睛，用心去撩撥沉睡的神經(jīng)，讓精致的校園、熟悉的臉龐、難忘的今天回到你的腦海，享受那些只有法大人才懂得的回憶。

我知道，法大的老師沒能做得更好，大學(xué)四年，可能我們的失誤、差錯(cuò)曾經(jīng)給你帶去煩惱，留下遺憾，也許老師們不再有彌補(bǔ)的機(jī)會。在分別之前，我們希望得到大家的理解和諒解，并在此鞠上一躬，向你們說聲對不起。

同學(xué)們，我相信你們，相信你們的善良，它讓你懂得寬容；相信你們的自信，它讓你勇敢擔(dān)當(dāng)；相信你們的積累，它激活著你們的思想。在你的生命中，老師不過是一個(gè)過客，真正的老師是伴隨你們?nèi)松纳睿埾蛏钊W(xué)習(xí)，它將教給你們課堂上學(xué)不到的東西。

面對生活的五彩繽紛，希望你們批判而不憤世嫉俗，好奇而不被蒙蔽，開放而不被操縱，以堅(jiān)持自己寬容他人的心態(tài)去培養(yǎng)獨(dú)立的人格。這是我對你們的衷告。

同學(xué)們，我祝福你們，祝福你們擁有無私的父母，祝福你們擁有法大人的友誼，祝福你們有書寫命運(yùn)的機(jī)會。

該說再見了，我親愛的同學(xué)們。我想讓你知道，四年軍都風(fēng)雨，一生無悔牽掛，在這個(gè)地球上除了你們的父母，還有人在永遠(yuǎn)惦念著你，那就是母校的老師們。我不祝你們高官厚祿、成名成家，我發(fā)自內(nèi)心地祈禱你們幸福，幸福意味著尊嚴(yán)，幸福意味著豐富，幸福意味著健康，祝愿每一個(gè)畢業(yè)于中國政法大學(xué)的學(xué)子都擁有花兒一樣的幸福。

第二篇：馬皚老師在中國政法大學(xué)畢業(yè)典禮上的發(fā)言

【轉(zhuǎn)自人人】馬皚老師在中國政法大學(xué)畢業(yè)典禮上的發(fā)言（送給全校所有07級

畢業(yè)生）

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的各位同學(xué)們：大家好

無可避免，每年的現(xiàn)在校園里會充滿感傷。

在即將畢業(yè)的日子里，你們因離別而悲嘆，因留戀而愁悵，更因?yàn)槊魈斓奈粗箲]。

但是，我希望你們高興一些，我希望你們能興奮起來，因?yàn)閺拿魈炱?，你們是一個(gè)真正的成年人了，明天是我們從小就期盼的日子。從明天起，由家長哺育、老師攙扶的日子將要畫上句號。父母親20多年的含辛茹苦，你們16年的寒窗苦旅正是為了明天的自己做主、自己掌舵、自己選擇的美好。既然人生是專屬于你自己的，與其留戀依依不舍的傷感，不

如享受脫韁野馬般的豪情。

告訴自己挫折是必然的，是心理學(xué)解決焦慮的方法，原因于客觀的心理預(yù)期。還要懂得現(xiàn)實(shí)與理想永遠(yuǎn)是沖突的，因?yàn)槭抢硐刖筒豢赡墁F(xiàn)實(shí)，理想實(shí)現(xiàn)的過程正是我們改變現(xiàn)實(shí)不斷進(jìn)步的過程。態(tài)度決定命運(yùn)，命運(yùn)之綱要抓在自己手里。面對未知的明天，如果你選擇不怕，將坎坷視為人生的積累，將跌宕看作生活的脈搏，就意味著你們把握住了自己的命

運(yùn)。

親愛的同學(xué)們，你們每一個(gè)人一定都對未知的前途充滿了無盡的或苦或甜的想象，你們一定在心里千百次地勾勒描繪過未來的模樣。如果你們愿意，請拿出筆，給10年后的自己寫一封信，等10年之后你們再讀的時(shí)候，一定會感慨萬千，你會真正體會什么叫做成長。

同學(xué)們，我羨慕你們，你們無論懷著什么樣的夢想，都有足夠的時(shí)間去追逐它們，去實(shí)現(xiàn)它們。人的一生只有一次年輕，雖然人生從什么時(shí)候開始追逐夢想都不算晚，但是年輕的時(shí)候沒有過夢想，就說明你不曾年輕。珍惜你們的青春時(shí)光吧，珍惜你們的魯莽、你們的勇敢、你們的一無所有，珍惜你們的勇往直前、你們的沖動，珍惜你們的激情、你們的破釜沉舟，這些會被時(shí)光慢慢磨滅的東西，恰恰是你們追逐夢想時(shí)最最需要的。不要在年輕的時(shí)候就變成一個(gè)老人，這是我對你們的希望。

同學(xué)們，我感謝你們，教學(xué)相長的四年，是你們的優(yōu)秀激勵(lì)著老師們的進(jìn)取，是你們的努力支撐著法大精神。不可否認(rèn)，中國政法大學(xué)2011屆畢業(yè)生曾經(jīng)書寫過許多令我們的校史都為之自豪的燦爛，為奧運(yùn)奉獻(xiàn)，為國慶付出，為汶川加油，敢問幾多人生有此宏大之筆。讓我們約定，當(dāng)你看到早春的玉蘭含苞欲放的時(shí)候，不論你身在哪里，咱們都停下腳步、閉上眼睛，用心去撩撥沉睡的神經(jīng)，讓精致的校園、熟悉的臉龐、難忘的今天回到你的腦

海，享受那些只有法大人才懂得的回憶。

我知道，法大的老師沒能做得更好，大學(xué)四年，可能我們的失誤、差錯(cuò)曾經(jīng)給你帶去煩惱，留下遺憾，也許老師們不再有彌補(bǔ)的機(jī)會。在分別之前，我們希望得到大家的理解和諒解，并在此鞠上一躬，向你們說聲對不起。

同學(xué)們，我相信你們，相信你們的善良，它讓你懂得寬容；相信你們的自信，它讓你勇敢擔(dān)當(dāng)；相信你們的積累，它激活著你們的思想。在你的生命中，老師不過是一個(gè)過客，真正的老師是伴隨你們?nèi)松纳?，請向生活去學(xué)習(xí)，它將教給你們課堂上學(xué)不到的東西。

面對生活的五彩繽紛，希望你們批判而不憤世嫉俗，好奇而不被蒙蔽，開放而不被操縱，以堅(jiān)持自己寬容他人的心態(tài)去培養(yǎng)獨(dú)立的人格。這是我對你們的衷告。

同學(xué)們，我祝福你們，祝福你們擁有無私的父母，祝福你們擁有法大人的友誼，祝福你們

有書寫命運(yùn)的機(jī)會。

該說再見了，我親愛的同學(xué)們。我想讓你知道，四年軍都風(fēng)雨，一生無悔牽掛，在這個(gè)地球上除了你們的父母，還有人在永遠(yuǎn)惦念著你，那就是母校的老師們。我不祝你們高官厚祿、成名成家，我發(fā)自內(nèi)心地祈禱你們幸福，幸福意味著尊嚴(yán)，幸福意味著豐富，幸福意

味著健康，祝愿每一個(gè)畢業(yè)于中國政法大學(xué)的學(xué)子都擁有花兒一樣的幸福。

第三篇：中國政法大學(xué)副校長何兵在2011年研究生畢業(yè)典禮上的演講

中國政法大學(xué)副校長何兵在2011年研究生畢業(yè)典禮上的演講

各位畢業(yè)的研究生們： 晚上好！

在這一個(gè)公民可以隨便被代表的年代，我不想代表別人，我就代表我自己，來給大家說幾句心里話，我今天的講話我給大家起個(gè)小題目，叫“豐滿與骨感”。

四年以前你們帶著很好的理想到政法大學(xué)，那時(shí)理想很豐滿，而四年以后，可能帶著些缺憾離開政法大學(xué)，現(xiàn)實(shí)很骨感，而正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)很骨感，我們理想他必須繼續(xù)豐滿。

這是一個(gè)非?；恼Q的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代荒誕到什么地步呢？比如說鼓勵(lì)你唱革命歌曲，但是不鼓勵(lì)革命;鼓勵(lì)你看《建黨偉業(yè)》，但是不鼓勵(lì)建黨。

這是一個(gè)非常骨感的時(shí)代，但是正是在非常骨感的時(shí)代，理想才能飛翔。

那么在這樣的時(shí)代，我對你們有什么理想呢？我知道北師大有個(gè)老師說，你們畢業(yè)十年以后沒有4000萬不要來見我，在座這兒我們也有我的研究生，我不會說這樣的話，我也不指望你們畢業(yè)后做高分子，我只希望十年以后，你們誰敢陷害忠良，我就你給滅了門，不讓你進(jìn)我的門。

你不要做包公，你做不成包公可以，但你不能陷害忠良，這是一個(gè)最基本的底線的遵守。我們畢業(yè)意味著什么，意味著我們從師生關(guān)系變成戰(zhàn)友，在為中國的民主和法治事業(yè)上我們在前行，但我們需要更多的力量，這就是你們。所以我希望你們同學(xué)們要給力！

我相信我還在某種意義上，我敢說我還是一個(gè)法律人，我現(xiàn)在在必要的時(shí)候我按照我的本意說話，我希望將來你們掌權(quán)的時(shí)候，你們應(yīng)該讓我為你們鼓掌，而不是為你們遺憾，所以，我對你們有個(gè)很簡單的祝福： 十年后，當(dāng)你們當(dāng)權(quán)了，男人們，你們要象男人，十年后，女生們當(dāng)權(quán)了，你們要象女人！謝謝！

第四篇：活著的尊嚴(yán)——焦洪昌在中國政法大學(xué)2013年畢業(yè)典禮上的演講（定稿）

活著的尊嚴(yán)

尊敬的各位家長、各位嘉賓、親愛的同學(xué)們：

我今天發(fā)言的題目是活著的尊嚴(yán)，輕輕地我走了，就像我輕輕地來。這句話不是我說的。四年前，你們帶著驕傲的眼神和一顆好奇的心，來到昌平——這個(gè)被譽(yù)為中國法學(xué)最高學(xué)府的地方。有人問，法大有多大，我說兩校區(qū)相加有650畝。有人說，大學(xué)非大樓之謂，乃大師之謂也，此言極是。

四年后，法大的秘密你們該探清楚了：除了小美、溫馨的校園，你們想聽的課，想讀的書，想見的大師，想交流的思想，想度過的人生，甚至想牽手的人兒，想必都如愿以償了。作為老師和79級師兄，緣分使我們相遇，并有幸見證了你們四年最美好的時(shí)光。在揮手告別之際，我想再跟你們說幾句話。

師弟師妹們，你們要感謝法大那些偶像名師。他們使你們占座、擁擠、抓狂，并收獲了知識和思想。也要感謝法大那些非著名老師，他們使你們翹課、戀愛、上網(wǎng)，甚至把圖書館當(dāng)成了戰(zhàn)場。同樣，作為母校的老師，我要衷心祝賀那些優(yōu)秀拔尖學(xué)子，你們的各種獎項(xiàng)鑄就了法大的榮光，也要感謝那些非拔尖同學(xué)，未來給母校捐款最多的人，往往就出現(xiàn)在你們之中。

畢業(yè)就像旅行，從熟悉的家園到陌生的地方。路怎么走我不知道，但有一點(diǎn)是清楚的——尋找快樂和幸福。我參加過一個(gè)弟子的婚禮，3個(gè)小時(shí)的儀式讓我認(rèn)識到婚姻的莊嚴(yán)和神圣。男人要建立家庭，擔(dān)負(fù)起照顧妻子、父母和子女的責(zé)任。女人要幫助建立，奉獻(xiàn)愛的精神和力量。同學(xué)們，你們已經(jīng)長大成人，愿有情人終成眷屬，早日走進(jìn)婚姻的殿堂。

有人說，結(jié)婚需要房子。面對富人的豪宅，每天漲價(jià)的商品房，你稚嫩的肩膀該如何承當(dāng)。我想，小戶型、廉租房，甚至一個(gè)遮風(fēng)避雨的地方，都可以作為人生的起點(diǎn)，它雖然簡陋，但夜深人靜的時(shí)候，會伴著星星和月亮，與你共同追逐人生的理想。

有人說，成功很難。不錯(cuò)，我們生活在一個(gè)大變革的時(shí)代，三千年未有之大變局考驗(yàn)著我們，焦慮、困惑、無奈伴隨著我們，活著挺不容易。不過，湯因比說，文明是在挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)中生存發(fā)展的，失去挑戰(zhàn)和應(yīng)戰(zhàn)能力的世界文明，很多已經(jīng)消失了。個(gè)人也一樣，只要你忍耐、實(shí)干、進(jìn)取、超越，一定會有光明的前程。

親愛的同學(xué)們，作為的法大師友，今天我最想和你們分享的，是如何讓我們活的有尊嚴(yán)。尊嚴(yán)來自何方，我理解首先是民主、政治。把民主、法治、人權(quán)這些人類最美好的想法嵌入到一部憲法中，并認(rèn)真地加以實(shí)施，這就是我們尊嚴(yán)實(shí)現(xiàn)的力量，它包括自由公平的選舉、獨(dú)立公正的司法、廉潔高效的政府、受制度約束的公權(quán)和不受非法剝奪的人權(quán)。民主政治不屬于資本主義，社會主義也有民主政治。蔡定劍老師生前囑咐我們：“憲政民主是我們這一代人的生活方式?！币越?jīng)國緯政為使命的法大人，我們永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也不要放棄這個(gè)理想。

其次是感恩和堅(jiān)守。感恩是一種美德，我們要感激父母給予的生命呵護(hù)健康，感激老師給予的傳道授業(yè)解惑，感激社會給予的舞臺、秩序保障，然后我們要用后半生傾心回償，其實(shí)這就是優(yōu)良社會的秘密保障。堅(jiān)守是一種生活態(tài)度，我們要仰望星空，又要持守心中的道德律。去年我參加香港中文大學(xué)的畢業(yè)典禮，他們的校長對同學(xué)寄語“不負(fù)此生”。他希望同學(xué)們未來過簡樸的生活、高尚的生活、謙卑的生活，使家庭幸福、友情深厚、身心健康。同樣這也是我對你們的殷切期望。

人行天地間，忽如遠(yuǎn)行客。同學(xué)們，畢業(yè)的鈴聲已經(jīng)響起，你們得背起行囊前行了。不過你們不會孤單，因?yàn)橛蟹ù缶窈褪f校友相伴。也許有時(shí)會想家，我建議，當(dāng)你心緒不寧時(shí)，不妨準(zhǔn)備一瓶二鍋頭，二包花生米，請母校師友們喝上一杯，這是最好的心靈雞湯。最后我要說，親愛的師弟師妹們，我永遠(yuǎn)愛你們，法大永遠(yuǎn)愛你們。（注：本文由錄音整理，未經(jīng)本人審閱）

焦洪昌教授，博士生導(dǎo)師，法學(xué)博士。兼任中國憲法學(xué)研究會副會長；北京市第二檢察院專家咨詢委員；中國憲法學(xué)會理事；北京市第十二屆人大代表；北京市人大法制委員會委員；農(nóng)工民主黨中央委員會委員。研究領(lǐng)域涉及到憲法學(xué)、人權(quán)理論、憲政理論。在國家權(quán)威期刊、核心期刊發(fā)表論文20余篇，多次主持并參與省部級科研課題。曾擔(dān)任央視聚焦兩會特約嘉賓。

第五篇：為什么要畢業(yè)——龍衛(wèi)球在中國政法大學(xué)2005年畢業(yè)典禮上的演講

為什么要畢業(yè)？

龍衛(wèi)球（中國政法大學(xué) 教授）

親愛的2005屆的畢業(yè)生們，親愛的同學(xué)們：

我很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會，在你們即將告別母校的時(shí)刻，作為一個(gè)任課教師，發(fā)自肺腑地對你們說“珍重”，“一路走好”！此時(shí)此刻，我能夠感受到你們的復(fù)雜心情，既有對即將開始的新生活的憧憬和不安，更有對學(xué)習(xí)、生活了四年的校園的留戀和不舍。軍都學(xué)院雖然不大，卻是我們法大師生的共同的知識家園，情感家園，生命家園。一朝別離，豈不難舍難分？

你們舍不下同學(xué)、師長和母校，我們同樣舍不下朝氣蓬勃、勤勉好學(xué)的你們！作為法大老師，能夠成為你們所選擇的大學(xué)路上的對話者，我們真是深感榮幸！在這四年，我們彼此教學(xué)相長，建立了深深的師生情誼。美麗的軍都山可以為我們見證。

然而，如此依依不舍之際，作為老師，我想到更應(yīng)該祝賀你們，你們終于畢業(yè)了，可以意氣風(fēng)發(fā)地告別這個(gè)校園了，可以激情滿懷地踏入社會了！圓滿畢業(yè)是你們既定的大學(xué)目標(biāo)，而幫助你們畢業(yè)則是我們的職責(zé)所在。

2005屆，是法大的又一個(gè)里程，是一份你們對法大歷史獨(dú)特的厚重獻(xiàn)禮！法大學(xué)府深深，正是由一代代法大學(xué)子累積添附、推陳出新而成的。

然而，你們的存在，不只是要累積法大的時(shí)間史，從跨入校園的那天起，你們便注定要肩負(fù)法大畢業(yè)生的使命，從明天起，你們將在另一個(gè)更充分、更具有挑戰(zhàn)意義的方面，延伸法大的知識教育史甚至是社會建設(shè)史。

所以，在臨別的時(shí)刻，我愿意簡單和諸位交流一下為什么要大學(xué)畢業(yè)或者說大學(xué)畢業(yè)的意義這個(gè)問題。這一討論既是對我本人16年前大學(xué)畢業(yè)這門功課的重溫，也算是與今天諸位畢業(yè)同學(xué)共勉。依我拙見，“為什么要畢業(yè)”這個(gè)話題與大學(xué)教育目的的話題如出一轍。

那么大學(xué)教育的目的是什么呢？我想首先是幫助學(xué)生獲得一種知識、一種自信、一種心態(tài)、一種綜合素養(yǎng)?；谶@種素養(yǎng)，你們畢業(yè)之后可以在任何處境下都心生希望，都懂得品味人生美景，都能夠坦然對待一時(shí)的挫折，都會好好愛一個(gè)人，都永不放棄，都永不隨波逐流，都永遠(yuǎn)不驕不躁。沒有什么能夠動搖你們對自己的那份永恒的信念！

此外，大學(xué)教育還有一個(gè)更高的目標(biāo)，那就是要為社會發(fā)展輸送高等人才，高等教育的遠(yuǎn)大目標(biāo)就是要持續(xù)地為社會培養(yǎng)出具備嶄新知識體系、秉持時(shí)代理想、勇于社會實(shí)踐的知識人。從現(xiàn)在起，你們便是高等教育培養(yǎng)出來的知識人了。那么，知識人是什么人呢？按照我國古代先賢的理解，就是那種懂得格物致知，能夠化民易俗的人。古書《大學(xué)》開章即語，“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善”；《學(xué)記》也說，“九年知類通達(dá)，強(qiáng)立而不反，謂之大成；夫然后足以化民易俗，近者悅服，而遠(yuǎn)者懷之，此大學(xué)之道也”。格物致知，屬于明明德、自我修養(yǎng)，齊家、治國、平天下，則屬新民、改造社會。（參見梅貽琦：《大學(xué)一解》）

開創(chuàng)現(xiàn)代教育的西方人，對教育的理想抱有同樣的理解。不過，現(xiàn)代教育在大學(xué)的內(nèi)容中融入了科學(xué)思維方式和自由精神，從而使得現(xiàn)代教育的意義發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)型，現(xiàn)代教育培養(yǎng)出來的知識人是具有科學(xué)思維態(tài)度和自由精神素質(zhì)的知識人。

德國教育家雅斯貝爾斯在名著《什么是教育》中認(rèn)為，大學(xué)生要具有自我負(fù)責(zé)的觀念，要以批判精神從事學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)知識，而且要從教師的教誨中學(xué)習(xí)研究事物的態(tài)度，培養(yǎng)影響其一生的科學(xué)思維方式。大學(xué)教育的結(jié)果，是培養(yǎng)出能夠“自我選擇、自我證明的精神貴族”。精神貴族的說法，并非意味著脫離社會，精神上凌駕于別人之上。精神貴族的意思是，積極投身社會但不輕易屈從現(xiàn)實(shí)，向自己的最大潛能及理想挑戰(zhàn)，嚴(yán)以律己，堅(jiān)守獨(dú)立和自由，同時(shí)也不過分期待得到外界的承認(rèn)。

所以，作為現(xiàn)代教育的畢業(yè)生，我們真切希望，離開校園之后，你們力爭以一生的持之以恒，承擔(dān)起作為知識人的社會使命。一方面，努力在社會中繼續(xù)以一個(gè)知識人的標(biāo)準(zhǔn)完善自己，在科學(xué)思維和自由精神中汲取社會知識，追求知識人精神的永不衰竭和才華橫溢；另一方面，毫不疲倦地對社會提供知識服務(wù)，敢于承擔(dān)社會建設(shè)的職責(zé)，把知識的火把傳遞到社會的每個(gè)角落。作為政法大學(xué)的學(xué)生，尤其是大多數(shù)法科的學(xué)生，我想，這種知識人的社會使命之中，還有一些獨(dú)特性，那就是信守入校時(shí)的誓言，為我們法治理想擔(dān)當(dāng)百折不撓的執(zhí)行人。

再見了，2005屆的畢業(yè)生，親愛的同學(xué)們！臨別之際，預(yù)祝你們前路光明，事業(yè)大成！

或許，暫時(shí)的挫折在所難免。但有首歌唱得好，“人生好比大海的波浪，有時(shí)起有時(shí)落……會拚才會贏”！在這里預(yù)先加油，希望你們愈挫愈勇，勇不可當(dāng)，最終必定成就人生夢想！

送別了你們，我們還要在此留守，堅(jiān)守你我?guī)熒餐慕逃畨?。別忘了，老師時(shí)刻惦記你們，母校時(shí)刻思念你們，愿意與你們分享創(chuàng)業(yè)的心路過程！

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。再見！珍重！