第一篇：大學(xué)班長職位分析與招聘

大學(xué)班長工作分析及招聘

大學(xué)班長工作分析

一、背景

大學(xué)是一個知識的殿堂，是一個求學(xué)的圣地，同時大學(xué)更是一個培養(yǎng)能力與人才的地方。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活與中學(xué)有著極大的差別。中學(xué)我們的核心任務(wù)是學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的科學(xué)文化知識，大學(xué)我們除了學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識外，還要學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識，更重要的是我們要在大學(xué)培養(yǎng)適應(yīng)畢業(yè)后進(jìn)入社會進(jìn)行工作的相關(guān)能力。大學(xué)賦予我們大學(xué)生的這種雙重任務(wù)，使得我們的大學(xué)班級的管理區(qū)別于中學(xué)時期班主任一人主導(dǎo)的形式。中學(xué)班級的班委，包括班長，學(xué)習(xí)委員，生活委員，做的都是些非常簡單的事情，幾乎涉及不到個人策劃組織協(xié)調(diào)等能力的鍛煉。相比之下，大學(xué)班級的班委，尤其班長對于班級來說是非常重要的。作為大學(xué)班級班長需要具備什么樣的能力，需要擁有什么樣的品質(zhì)，怎樣去做好班上的帶頭作用，怎樣管理好班級，怎樣增強(qiáng)班級的凝聚力，如何最大限度地帶領(lǐng)大家實現(xiàn)理想與目標(biāo)，最終完滿順利地度過生命里一段美好的大學(xué)時光，如果作為班長的人能夠清楚的明白并擁有相應(yīng)的能力，那么他帶領(lǐng)的這個班級一定非常的卓越。

基于班長這個對于大學(xué)班級建設(shè)發(fā)展有著重要意義的職位，現(xiàn)就大學(xué)班長這個職位做以下幾個方面的分析。以期通過班長職位的分析，讓我們對大學(xué)班長有著更加全面的認(rèn)識，無論是對于班上的成員，還是作為帶領(lǐng)班級成員的班長，亦或是對于學(xué)院學(xué)生會，班主任，我想都有著積極的意義。

二、班長職位信息 1職位概述：

班長作為班主任的助手，作為班上的領(lǐng)導(dǎo)人物，在擁有一定的權(quán)利的同時，肩負(fù)著比較大的責(zé)任和義務(wù)，必須完整清晰的傳達(dá)學(xué)院的各項通知，傳遞老師的相關(guān)學(xué)習(xí)工作要求給同學(xué)們，組織協(xié)調(diào)好其他班委完成一系列學(xué)習(xí)生活工作任務(wù)，負(fù)責(zé)班級整體學(xué)習(xí)活動的策劃與任務(wù)分配,另外還要負(fù)責(zé)班級的對外交流的任務(wù)安排，統(tǒng)籌全局地建設(shè)班級。2職位名稱：班長

3隸屬學(xué)院：所在學(xué)院（動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院）4直接上級：學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會會，班主任

分析：就大學(xué)而言，一個大學(xué)幾乎都會分為許許多多的學(xué)院，一個學(xué)院少則兩三百人，多則上千人。所以大學(xué)的學(xué)院規(guī)模和給我們的感受就如同中學(xué)時期的一個學(xué)校。因此班長平時的工作和任務(wù)安排多數(shù)都是直接來自于在學(xué)院學(xué)生會或是學(xué)院老師處的。5直接下級： 班級成員

分析：對于班長而言，班上的每一位除自己以外同學(xué)都可看做是自己的下屬，班長要有一定的權(quán)威才能在班上開展相關(guān)的班級工作。但是，畢竟我們都是同學(xué)，這種關(guān)系僅僅是在同學(xué)尊重班長這個職位的條件下才有意義的，如果班長自以為是，高高在上，是無法樹立班長形象和取得班級成員的信任和支持的。

三、工作職責(zé)與任務(wù) 1.信息傳遞方面

（1)班長要及時準(zhǔn)確地把學(xué)校，班主任與班級助理，學(xué)生會，學(xué)校社團(tuán)，校外組織的信息傳遞給班級同學(xué)。（2)班長除了及時準(zhǔn)確將以上的信息傳遞給班上同學(xué)外，還必須及時準(zhǔn)確地將同學(xué)的情況回饋給上級的學(xué)生會或老師，以便上級更好地了解到班上同學(xué)的情況。分析與說明：班長作為一個班級的代表，學(xué)校，學(xué)院，學(xué)生會，學(xué)校社團(tuán)，其他學(xué)校組織如果有需求要聯(lián)系班級往往是通過班長來傳遞信息的，所以班長很多時候是作為班上第一個獲得信息的人。班長在信息的傳遞過程中起到信使的作用，同時，班長的個人情緒也會影響到班上同學(xué)對信息的反應(yīng)情緒，因此班長要盡量做到客觀公平。2.學(xué)習(xí)方面

（1)做好每個學(xué)期班級學(xué)習(xí)任務(wù)的整體規(guī)劃。

（2)將有關(guān)學(xué)習(xí)的工作分配給學(xué)習(xí)委員，和學(xué)委協(xié)商策劃組織相關(guān)學(xué)習(xí)工作。（3)定期開展班級學(xué)習(xí)交流會，促進(jìn)同學(xué)的交流。了解班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，并組織班委和同學(xué)提出相應(yīng)解決辦法。（4)協(xié)調(diào)其他班委制定出班上的學(xué)習(xí)獎懲規(guī)則，以便提高大家的積極性和學(xué)習(xí)成績。3.班級活動方面

（1)班長要對一個學(xué)期的班級活動有個整體的規(guī)劃

（2)定期協(xié)助班級組織委員開展班級活動，如班級聚餐，班級集體出游，班級支教等等活動，并做好活動前的策劃和活動后的總結(jié)。（3)協(xié)助班上心理委員開展一定量的素質(zhì)擴(kuò)展活動，關(guān)注班級同學(xué)的心理健康，并及時進(jìn)行反饋。（4)加強(qiáng)本班級與其他班級的聯(lián)誼與交流，鼓勵大家建立良好的人際關(guān)系。（5)在加強(qiáng)班級凝聚力上，多鼓勵大家集體參加活動。

（6)在增進(jìn)同學(xué)情感上面，可以組織班級同學(xué)集體為班上的某一位同學(xué)過生日。4.生活方面

（1)協(xié)助和監(jiān)督班級生活委員管理好班級經(jīng)費(fèi)的開銷，做到公開，公平，透明化，并在定期的班會上讓生活委員匯報前一段時間的具體班級經(jīng)費(fèi)的支出情況，如有疑問并及時解決。（2)班長要督促生活委員關(guān)心班上同學(xué)日常的作息時間，生活習(xí)慣，如有較為異常者應(yīng)及時與之談話。如果問題嚴(yán)重應(yīng)該及時向班主任反映。分析：大學(xué)由于自己的時間是相對自由的特點(diǎn)，加上由于人的興趣愛好，生活習(xí)慣存在差異，因此在宿舍里面，關(guān)注宿舍成員間的關(guān)系，關(guān)注宿舍成員的生活作息時間顯得尤其重要。尤其是剛剛進(jìn)入大學(xué)的大一新生，宿舍成員幾乎都來自不同的城市，這種差異帶來的影響表現(xiàn)尤其突出。因此，如果作為大一的班長，這一點(diǎn)應(yīng)特別重視。

四、工作績效評估

１前言；班長作為一個班的代表，工作是比較辛苦的，當(dāng)然也是比較能夠鍛煉人的，如何發(fā)揮自己的能力才華，最大效度地協(xié)調(diào)班上其他班委的工作，組織好班級成員開展有關(guān)工作，學(xué)著做一下人力資源管理中的績效評估時有其重要意義的。

２對于班上的班委而言，畢竟班級不是公司企業(yè)，我們無法做到像企業(yè)那樣正規(guī)和專業(yè)化。但我們可以對班委，對班級成員設(shè)定一定的考核項目目標(biāo)。從而提升班委的工作能力，那樣可以更好地實現(xiàn)班級的總體目標(biāo)。３班長不僅僅要對班委和成員進(jìn)行目標(biāo)考核，同時要嚴(yán)格要求自己，做到以身作則。

大學(xué)班長招聘

一前言：大學(xué)班級不比社會上的公司企業(yè)，是根據(jù)公司企業(yè)的發(fā)展要求去招聘相應(yīng)的人才。大學(xué)班級的班長工作性質(zhì)也不同于企業(yè)里面的干部和員工。企業(yè)員工是以獲得薪水作為自己工作報酬的，而大學(xué)班級班長是以服務(wù)班級，鍛煉自我的理念去工作的。所以說大學(xué)班長招聘是不合實際的。但兩者對人才的要求是相似，都是需要有能力有責(zé)任心的人。因此選擇什么人來班長，直接或間接地關(guān)乎著班級的建設(shè)和發(fā)展。因此我們在選擇誰做班長的事情上應(yīng)該特別重視。為此對班長的能力和心理品質(zhì)和相關(guān)要求做一下分析。

二 優(yōu)秀班長所需具備的能力與品質(zhì)

1能力要求（1)溝通協(xié)調(diào)

作為班長溝通協(xié)調(diào)能力可以說是首先考慮的能力因素，因為班長作為一個班級的領(lǐng)軍型人物，作為班上成員的信使，要保證能夠傳遞好有關(guān)信息，協(xié)調(diào)好班委們的工作，協(xié)調(diào)與溝通能力是一個作為班長人必須具備的能力。（2)策劃領(lǐng)導(dǎo)能力

作為班長不是班上的每一件事情都要自己親手去做，很多事情不用班長去做，但班長必須安排好有能力的人去做。所以班長必須要有一定的策劃能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。班長要能把相應(yīng)工作和活動的策劃做出來，并把任務(wù)及時地分配下去，那樣才能更有效的建設(shè)班級。

（3)班長除了上述兩項基本的重要能力外，當(dāng)然還需要其他許多的能力，如管理組織能力，分析觀察能力等等。2心理品質(zhì)

（1)強(qiáng)力的責(zé)任心

對于干部而言，責(zé)任心是非常重要的，如果沒有責(zé)任心，那就可能出現(xiàn)只顧個人的利益而忽略班級成員和班級的集體的情況。只有擁有強(qiáng)烈責(zé)任心的班長才可能以班級的利益為出發(fā)點(diǎn)，真心地去為班級成員服務(wù)。（2)熱愛工作

班長僅僅有責(zé)任心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，班長能否把工作做好，跟他本人是否喜歡做班長這個職位有太大關(guān)系。只有自己喜歡做，樂于做才肯把那一件事做好。如果班長都不熱愛班長這份工作，要是僅僅為了一個班長職位的頭銜的話，這樣的人是不適合做班長的。（3)誠實守信，樂于奉獻(xiàn)，樂于助人。

班長要有正直，誠實守信，樂于助人，樂于奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)，這樣的人自然能夠得到班級成員的尊敬和認(rèn)可。

三 班長選擇方式

基于對班長能力和心理品質(zhì)要求都比較高，所以大學(xué)班級班長的選擇幾乎都是選擇競選的方式。這種方式能夠挑選到有做班長動機(jī)的人，從而利于班級的發(fā)展和建設(shè)。

第二篇：大學(xué)班長職位說明書

班長職位說明書

一、基本信息

崗位名稱： 11級行政專一班長 崗位編碼： ……

崗位評價： ……

定員標(biāo)準(zhǔn)： 1人

直接上級： 輔導(dǎo)員

分析日期： 2013年5月

二、崗位職責(zé)

1、信息溝通：及時傳達(dá)學(xué)院的相關(guān)要求，并組織同學(xué)落實；及時向輔導(dǎo)員反饋班級學(xué)生在班級管理方面和學(xué)習(xí)方面的建議。

2、事務(wù)處理：抓好班委自身建設(shè)，嚴(yán)以律己，模范帶頭，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛，增強(qiáng)班級凝聚力；認(rèn)真組織各種活動，豐富課余生活；搞好自身學(xué)習(xí)，提高能力素質(zhì)。

3、決策制定：及時了解班級各同學(xué)的信息動態(tài)，掌握班級動態(tài)，對突發(fā)事件及時作出決策并采取措施；制定班級工作計劃，明確工作目標(biāo)；代表班級對外交流學(xué)習(xí)，樹立良好的班級形象；對班級的資源分配應(yīng)當(dāng)公正合理，特別是獎學(xué)金、助學(xué)金以及各項非物質(zhì)性榮譽(yù)獎勵的分配要確定切實可行的方案。

三、監(jiān)督及崗位關(guān)系

（一）、所受監(jiān)督和所施監(jiān)督

1、所受監(jiān)督： 輔導(dǎo)員及全班同學(xué)

2、所施監(jiān)督： 全班同學(xué)

（二）、與其他崗位關(guān)系

1、內(nèi)部關(guān)系： 其他班委協(xié)調(diào)配合；輔導(dǎo)員被指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

2、外部關(guān)系： 學(xué)生會信息交流反饋；兄弟班級交流學(xué)習(xí)、合作。

四、崗位權(quán)限

1、對輔導(dǎo)員的工作有建議權(quán)。

2、有權(quán)對班委的工作提出意見和批評，進(jìn)行指導(dǎo)并直接監(jiān)督。

3、根據(jù)班級的現(xiàn)狀向?qū)W院的各部門提出合理化建議。

4、有權(quán)了解各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)以及其他相關(guān)的隱私信息。

五、工作環(huán)境和條件

1、全日制的管理工作，工作地點(diǎn)不確定性。法定節(jié)假日休息，但是要處理臨時事務(wù)。

2、配備團(tuán)支書1名協(xié)調(diào)工作。

六、工作時間

全日制，法定假日休息。

七、任職條件

工作經(jīng)驗：從事班委的相關(guān)經(jīng)驗。學(xué)歷要求：專科在讀生。身體素質(zhì)：身強(qiáng)體鍵，精力充沛。心理素質(zhì)：積極樂觀，開朗向上。

能力要求：有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和一定的管理能力；計劃能力以及計劃實施能力；處理突發(fā)事件的能力和組織能力；有較強(qiáng)的保密意識和安全意識。

八、績效管理

出勤率：上課出勤率和各項班級活動的出勤率能力；處理日常事務(wù)和突發(fā)事件的能力。績效：任職期間取得的成果。

第三篇：招聘職位分析

客戶眼中的優(yōu)秀供應(yīng)商

一、專業(yè)

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了解客戶公司 職位有效分析（見下文）有專業(yè)的電話面試話術(shù) 辦公軟件使用熟練 簡歷篩選方法有效 面試技巧純熟 招聘各環(huán)節(jié)組織及安排合理、高效

二、主動 及時向客戶反饋現(xiàn)狀 詢問候選人質(zhì)量是否符合要求 催促客戶給反饋 為客戶梳理招聘流程及進(jìn)度 給予招聘官指導(dǎo) 宣傳雇主品牌 與用人部門溝通（將與用人部門溝通的內(nèi)容，發(fā)郵件出來CC給HR，自我保護(hù)）補(bǔ)充：

招聘職位分析的要素（與客戶明確后，推人更準(zhǔn)確、高效）? 基本信息

? 設(shè)立該崗位的目的? 工作職責(zé)和內(nèi)容

? 職位所在組織結(jié)構(gòu)圖

? 職位權(quán)力與責(zé)任（包括財務(wù)權(quán)、決策權(quán)）? 任職資格

? 工作條件

? 工作強(qiáng)度

? 職業(yè)發(fā)展道路

第四篇：大學(xué)班長工作分析

大學(xué)班長工作分析

班長乃是全班同學(xué)的領(lǐng)頭羊，肩負(fù)著帶動全班同學(xué)發(fā)展進(jìn)步的重要責(zé)任，必須各方面嚴(yán)格要求自己，起到表率作用。班長應(yīng)該有以下能力：

1、組織協(xié)調(diào)各班委的工作

2、調(diào)動同學(xué)的積極性，組織開展對同學(xué)切實有益的各項活動;

3、及時了解班級同學(xué)的思想動態(tài)和各種例外情況，向班主任反映、匯報。

班長的職能有兩個：一是溝通橋梁作用，上要對學(xué)院、系負(fù)責(zé)，下要對同學(xué)負(fù)責(zé);二是組織管理職能，要與學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)及老師、同學(xué)們打交道。在處理各方面關(guān)系時要注意：

1、對校、系領(lǐng)導(dǎo)和老師要文明禮貌，尊重禮讓，對工作要積極努力的去完成，同時要有主見，維護(hù)同學(xué)的利益。

2、對班級干部，要平等待人，理解和支持，盡量發(fā)揮大家的積極性，參與班級管理，對同學(xué)要熱情周到，以理服人，既要嚴(yán)格要求自己，又要關(guān)心理解他人。

班長身兼雙重任務(wù)，給大學(xué)班長的自身調(diào)節(jié)，帶來難度。大學(xué)里課程學(xué)習(xí)任務(wù)較重，還要想著班級工作，必須要協(xié)調(diào)好這兩個方面。

1、注意協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，應(yīng)根據(jù)輕重緩急來安排任務(wù)。

2、注意學(xué)習(xí)，工作和休息。休息的好是進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作的保證，不能以犧牲休息來換的學(xué)習(xí)、工作的時間。他們與休息并不沖突;最重要的是合理規(guī)劃自己的時間，提高效率。

當(dāng)代大學(xué)生思維活躍，興趣廣泛，知識面廣，因此，為了更好地為同學(xué)們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更有效的加強(qiáng)班級管理與建設(shè)，這就對大學(xué)班長的個人素質(zhì)提出了更高的要求，不僅要有堅定的政治素質(zhì)，高尚的道德素質(zhì)，良好的文化素質(zhì)，突出的科技素質(zhì)，還要具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力，在具備了以上個人素質(zhì)和自身能力后，現(xiàn)在，再來談?wù)劥髮W(xué)班長的職能與作用。

大學(xué)班長的工作主要是圍繞學(xué)生基層管理工作展開，基于這個目的，大學(xué)班長的主要職能與工作應(yīng)包括：管理班級事務(wù)‘’大學(xué)班長的主要工作精力不應(yīng)該放在管理班級的日常事務(wù)上，而應(yīng)當(dāng)建立一套相對完善的班級制度，組建一個有能力的班委團(tuán)隊，將班委職責(zé)細(xì)分，并將班里各項事務(wù)分配落實到各個班委身上。在班委開展工作中，支持、督促并檢查他們的工作情況，嚴(yán)格要求，以便使其發(fā)揮模范帶頭作用。班長作為班級的頭腦，應(yīng)從大局出發(fā)，從整體全面地協(xié)調(diào)班級事務(wù)，更重要的是，在得到上級支持和同學(xué)理解的情況下，將自己的管理模式與理念深深融入到班級建設(shè)中，讓班級的發(fā)展方向跟著自己的思想走。

第五篇：大學(xué)班長職位說明書（共）

大學(xué)班長職位說明書

1.職務(wù)名稱: 班長

2.直接上級職位: 輔導(dǎo)員

3.所屬部門 :行政管理班 4.管理人數(shù) ：40

5.職位編號 001 工作職責(zé)：

1）對外積極配合學(xué)校、教師的教學(xué)和管理工作，及時反映同學(xué)的意見和要求，做到上傳下達(dá)，信息暢通；

2）對內(nèi)與團(tuán)支書密切配合，負(fù)責(zé)班級的全面工作；

3）定期組織召開班委會，通過集體商議，及時處理班級各項重大事務(wù)； 4）分配、支持、督促和檢查班干部的工作展開情況及模范帶頭作用； 5）強(qiáng)化班級紀(jì)律，樹立良好班風(fēng)，保證教學(xué)秩序，維護(hù)集體榮譽(yù)； 6）組織評優(yōu)工作和班干部的民主評議及改選工作；

7）其它相關(guān)事務(wù)，包括關(guān)心同學(xué)的困難和心態(tài)，平衡自己的事務(wù)和學(xué)習(xí)時間等等。

工作內(nèi)容及權(quán)限： 內(nèi)容：

1.領(lǐng)導(dǎo)班委 舉薦班委和組織班委會議，制定班級發(fā)展規(guī)劃在征得班級委員會同意的前提下制定班級整體發(fā)展規(guī)劃 ；

2.認(rèn)真完成學(xué)院下派的各項任務(wù)和學(xué)院例行事務(wù)； 3.代表班級和學(xué)院交流溝通，并向輔導(dǎo)員匯報工作； 4.和班級同學(xué)溝通交流，及時掌握班級情況。定期不定期的和班級里的同學(xué)進(jìn)行溝通交流，及時解決有關(guān)問題；

5.其他班級事務(wù) 及其他班級事務(wù)的決策權(quán)。權(quán)限：

1、對輔導(dǎo)員的工作有建議權(quán)；

2、有權(quán)對班委的工作提出意見和批評，進(jìn)行指導(dǎo)并直接監(jiān)督；

3、根據(jù)班級的現(xiàn)狀向?qū)W院的各部門提出合理化建議 ；

4、有權(quán)了解各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)以及其他相關(guān)的隱私信息。所需技能：

1.學(xué)習(xí)能力：通過自學(xué)更新知識結(jié)構(gòu)，吸收新事物、新工具、新方法的能力 ；在工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的能力 ；開辟新的學(xué)習(xí)渠道，收集新的信息的能力。

2.協(xié)調(diào)能力 ：處理組織內(nèi)、外的人際關(guān)系、沖突和矛盾的能力 ；協(xié)調(diào)平衡大家的利益，促成“共贏”合作的能力。

3.溝通能力 ：語言準(zhǔn)確并簡捷地表達(dá)自己的思想和感情的能力；善解人意，與人取得共識的能力 ；通過說服改變對方行為的能力。4.領(lǐng)導(dǎo)與組織能力：組織開展各項班級活動。工作經(jīng)驗與要求：

有工作經(jīng)驗優(yōu)先，并且有較強(qiáng)的個人能力。考核方法：

1.班級同學(xué)滿意度為主，輔導(dǎo)員考評與班委會考評相結(jié)合。2.班級同學(xué)滿意度為主，輔導(dǎo)員考評與班委會考評相結(jié)合。