第一篇：論文題目-國家氣候中心

中國氣象局國家氣候中心暨氣候研究開放實驗室

2007年度學(xué)術(shù)年會日程

（2008年2月25-27日）

2月24日下午 16:30-18:30 注冊

中國氣象局氣象科技大樓一樓大廳 2月25日上午 08:30-09:00 注冊

中國氣象局氣象科技大樓一樓大廳

會議地點：中國氣象局氣象科技大樓一樓多功能廳

2月25日09:00-09:20 開幕式

主持人：羅

勇 中國氣象局科技發(fā)展司領(lǐng)導(dǎo)致辭

國家氣候中心領(lǐng)導(dǎo)講話

李維京

09:20-10:40 特邀報告（報告35分鐘，討論5分鐘）

主持人：羅

勇 從2008年1月我國南方持續(xù)性大雪看氣候變化的可能影響

丁一匯院士，國家氣候中心

2008年冷冬的啟示

王紹武教授，北京大學(xué)物理學(xué)院

12:00-13:30 午餐午休

2月25日下午

分會報告

專題討論

2月25日18:00

招待會（地點：培訓(xùn)中心育園餐廳）2月26日全天

分會報告

專題討論

2月26日17:10

大會總結(jié)

閉幕式

主持人：羅 勇（中國氣象局氣象科技大樓一樓多功能廳）2月27日

參觀活動（京外代表）

分會報告10分鐘，討論2分鐘，請報告人提前將PPT文件拷貝會務(wù)組 專題討論：20-30分鐘

第一分會 氣候變率的機理、預(yù)測與氣候評價

會議地點：氣象科技大樓會議中心二樓第六會議室 2月25日下午13:30-17:45 S1-1 氣候變率的診斷與機理研究

主持人：封國林

李棟梁

宋 燕

青藏高原東部夏季降水凝結(jié)潛熱及其影響 李棟梁，南京信息工程大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院

青藏高原積雪時空演變特征與我國夏季雨帶的關(guān)系（2006年開放課題）宋 燕，中國氣象局培訓(xùn)中心

中國西北及青藏高原沙塵天氣動態(tài)演變特征（2006年開放課題）王勁松，蘭州干旱氣象研究所大氣相對角動量與赤道繞軸角動量相互作用下副熱帶高壓脊線南北移動的動力熱力分析 王萬里，武漢區(qū)域氣候中心

兩種再分析資料Hadley環(huán)流時空結(jié)構(gòu)的比較 秦育婧，南京信息工程大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院

夏季長江中下游旱澇年氣候季節(jié)內(nèi)振蕩的特征差異 王遵婭

丁一匯，國家氣候中心氣候應(yīng)用與服務(wù)室

東亞副熱帶夏季風(fēng)進程的年代際變化及其機制探討 梁 萍，上海市氣候中心

大氣質(zhì)量南北濤動的季節(jié)循環(huán)

盧楚翰，南京信息工程大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院

南半球夏季緯向平均環(huán)流的垂直結(jié)構(gòu)異常及其與AAO和ENSO的聯(lián)系 白瑩瑩，重慶市氣象科學(xué)研究所

副熱帶高壓與降水和溫度之間的相互作用探討 萬仕全，江蘇省揚州市氣象局

副熱帶北太平洋大氣季節(jié)內(nèi)振蕩時空特征的診斷研究

韓榮青

李維京

董敏，國家氣候中心氣候診斷預(yù)測室/氣候研究開放實驗室

夏季南亞高壓的一組環(huán)流指數(shù)及其初步分析 陳延聰，南京信息工程大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院

西北太平洋季風(fēng)槽的季節(jié)內(nèi)變化與熱帶氣旋生成研究 張秀芝，國家氣候中心氣候資源中心

2007年梅雨期淮河流域洪水特征及其成因探討 羅連升

徐敏,安徽省氣候中心

（專題討論）

2月26日08:30-12:00 會議地點：氣象科技大樓會議中心二樓第六會議室

S1-2 氣候模式模擬及預(yù)測方法研究

主持人：王永光

吳統(tǒng)文

城市冠層微氣候及京津冀地區(qū)大氣環(huán)流耦合效應(yīng)的數(shù)值模擬 劉樹華，北京大學(xué)物理學(xué)院大氣科學(xué)系

氣候系統(tǒng)模式BCC_CSM研究簡介

吳統(tǒng)文

王蘭寧

王在志

李偉平

李清泉等，國家氣候中心氣候系統(tǒng)模式室

剛

曾 東亞夏季風(fēng)年代際變化數(shù)值模擬研究（2006年度開放課題）曾 剛，南京信息工程大學(xué)江蘇省氣象災(zāi)害重點實驗室

IPCC AR4氣候模式對東亞夏季風(fēng)變化的模擬性能評估 孫 穎，國家氣候中心氣候變化室

氣候系統(tǒng)模式對北極濤動的模擬

辛?xí)愿瑁瑖覛夂蛑行臍夂蛳到y(tǒng)模式室

赤道東太平洋前期海溫異常對6月長江流域及以南地區(qū)降水影響的數(shù)值模擬 李 琰，南京信息工程大學(xué)/中國氣象科學(xué)研究院

Variability of Regional Precipitation and Associated Physical Process in the NCEP CFS: Focus on the Southwest United States 姜允迪，國家氣候中心氣候應(yīng)用與服務(wù)室

RegCM3對青藏高原極端氣候事件模擬的敏感性研究 楊雅薇，上海市氣候中心

MATCH對中國地區(qū)氣溶膠光學(xué)厚度分布特征的模擬研究

崔振雷 張華 銀燕，國家氣候中心氣候研究開放實驗室/南京信息工程大學(xué)

An Updated Coupled Model for Land-Atmosphere Interaction Study 曾紅玲，國家氣候中心氣候應(yīng)用與服務(wù)室

平原河網(wǎng)地區(qū)的氣象水文模型研究 王 勇，南京信息工程大學(xué)

基于海溫的不同時間尺度南海夏季風(fēng)強度的最優(yōu)子集回歸預(yù)報 谷德軍，廣州熱帶海洋氣象研究所

一種東亞冬季風(fēng)強度指數(shù)預(yù)測方法的研究 劉 實，吉林省氣象科學(xué)研究所

考慮相關(guān)系數(shù)不穩(wěn)定性的季節(jié)氣候預(yù)測方法探討 毛煒嶧，新疆氣候中心

層次分析法在降水氣候預(yù)測中的應(yīng)用 馮 波，江西省九江市德安縣氣象局

（專題討論）2月26日下午13:30-17:10 會議地點：氣象科技大樓會議中心二樓第六會議室

S1-3 區(qū)域氣候分析與評價

主持人：張 強

姜 彤

陳正洪

2008年初我國低溫雨雪冰凍極端氣象災(zāi)害的異常性特點 張 強，國家氣候中心氣候候應(yīng)用與服務(wù)室

武漢市新一代居民中暑氣象模型及中暑指數(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)研究（2006年開放課題）陳正洪，武漢區(qū)域氣候中心

遼寧省近50年冬半年降雪的氣候特征分析（2006年開放課題）趙春雨，沈陽區(qū)域氣候中心

長江流域降水極值的變化趨勢（2006年開放課題）姜 彤，國家氣候中心氣候變化室

華南強降水的低頻特征分析 信 飛，上海市氣候中心

華北中南部罕見的秋季連陰雨過程分析 胡雪紅

張琳，山東省德州市氣象局

陜西伏旱氣候特征及成因分析 方建剛，陜西省氣候中心

東亞地區(qū)水汽輸送與重慶旱澇的聯(lián)系 周 浩，重慶市氣候中心

淄博市近40年降水及氣溫時空特征分析 盧兆民，山東省淄博市氣象局

河南省汛期極端降水事件分析 朱業(yè)玉，河南省氣候中心

海洋模式網(wǎng)頁評述

毛燕軍，浙江省氣候中心

東營市旱情決策服務(wù)系統(tǒng) 侯淑梅，山東省東營市氣象局

（專題討論）第二分會 氣候變化檢測、預(yù)估及其影響評估

會議地點：中國氣象局氣象科技大樓一樓多功能廳 2月25日下午13:30-17:45 S2-1 氣候變化監(jiān)測、檢測及成因分析

主持人：任國玉 陳 星

胡永云

全新世以來氣候及其突變事件的模擬與重建 陳 星，南京大學(xué)大氣科學(xué)系

近三十年來南極平流層的冬春季變暖 胡永云，北京大學(xué)物理學(xué)院大氣科學(xué)系

中國大型蒸發(fā)器逐日蒸發(fā)觀測數(shù)據(jù)集的建立 熊安元，國家氣象信息中心

我國極端強天氣時空分布特征及其變化趨勢 周 兵，國家氣象中心

Interdecadal Change in the Connection between Hadley Circulation and Winter Temperature in East Asia 周波濤，國家氣候中心氣候變化室

樹輪年表指示的公元1796年以來小興安嶺五營地區(qū)溫度變化 尹 紅

劉洪濱 黃磊，國家氣候中心氣候變化室

青藏高原氣溫變化1951－2006代表序列的建立和初步分析 任 雨，中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所

新的暖冬標(biāo)準(zhǔn)下近56年我國暖冬特征 陳 峪，國家氣候中心氣候應(yīng)用與服務(wù)室

1951-2004年影響我國的熱帶氣旋變化研究

王小玲

任福民，國家氣候中心氣候診斷預(yù)測室

我國北方夏半年最長連續(xù)無降水日數(shù)的變化特征 劉莉紅，中國氣象局培訓(xùn)中心

珠穆朗瑪峰地區(qū)近30年來氣候變化

楊續(xù)超，中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所

云南近46年氣候變化趨勢特征分析 劉 瑜，云南省氣候中心

熱帶異常風(fēng)場序列的傅立葉分析方案及試驗

華文漪

王盤興

吳幸毓

翁之梅

李麗平，南京信息工程大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院 廣東持續(xù)性干旱事件的變化及其成因 林愛蘭，廣州熱帶海洋氣象研究所

近50年云南氣候變化的特征 晏紅明，云南省氣候中心

（專題討論）

2月26日上午 08:30-12:00 會議地點：中國氣象局氣象科技大樓一樓多功能廳

S2-2 氣候變化模擬及預(yù)估

主持人：高學(xué)杰

張 華

影響我國氣候變化的一些成因（特邀報告）張人禾研究員，中國氣象科學(xué)研究院

中國“變暗和變明”對增暖的可能影響 趙宗慈，國家氣候中心氣候資源中心

Reduction of Future Monsoon Precipitation over China: Comparison between a High Resolution RCM Simulation and the Driving GCM 高學(xué)杰，國家氣候中心氣候變化室

統(tǒng)計降尺度方法在青藏高原氣候變化研究中的應(yīng)用 彭莉莉，中科院地理科學(xué)與資源研究所

植被冠層對地面積雪的影響的觀測與模擬研究

李偉平

孫菽芬

季勁鈞

夏坤，國家氣候中心氣候模式室/中科院大氣物理研究所

Simulation of dust aerosol and its regional feedbacks over East Asia using a regional climate model 張冬峰

高學(xué)杰，國家氣候中心氣候變化室

長江三角洲地區(qū)MODIS遙感氣溶膠光學(xué)厚度的對比驗證 賀千山，上海市氣象局

黑碳氣溶膠輻射強迫全球分布的模擬研究 張 華，國家氣候中心氣候研究開放實驗室

SF6氣體的輻射強迫和全球增溫潛能的研究

吳金秀，國家氣候中心氣候研究開放實驗室/南京信息工程大學(xué)

新“距平”概念下的中國氣溫變率研究（2006年開放課題）

錢 誠

趙天保，中國科學(xué)院大氣物理研究所東亞氣候—環(huán)境重點實驗室 黑碳氣溶膠直接輻射強迫及其對中國夏季降水影響的模擬研究

王志立

張華 郭品文，國家氣候中心氣候研究開放實驗室/南京信息工程大學(xué)

中國區(qū)域氣候變化的高分辨率數(shù)值模擬 石英

高學(xué)杰，國家氣候中心氣候變化室

（專題討論）

2月26日下午13:30-17:10 會議地點：中國氣象局氣象科技大樓一樓多功能廳

S2-3 氣候變化影響與評估

主持人：夏 軍

沈永平

氣候變化對水資源影響的評估與適應(yīng)性管理 夏 軍，中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所

中國地表氣溫變化對土地利用/覆被類型的敏感性 張鐿鋰，中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所

新疆雪冰流域水文過程對氣候變暖的響應(yīng)及其對下游可持續(xù)供水和洪水安全管理的影響 沈永平，中國科學(xué)院寒區(qū)旱區(qū)環(huán)境與工程研究所

土壤碳變化預(yù)估的動態(tài)模型系統(tǒng)-RothCUK簡介 張稱意，國家氣候中心氣候變化室

基于MODIS的中國北方農(nóng)牧交錯帶植被生長特征及其與氣候的關(guān)系 何 勇 董文杰 嚴曉瑜，國家氣候中心氣候應(yīng)用與服務(wù)室

運用區(qū)域氣候模式和全球氣候模式評估未來氣候變化對中國農(nóng)業(yè)影響方法學(xué)研究 田 展，上海市氣候中心

2006年夏季特大高溫干旱期間重慶城市熱島分析 何澤能，重慶市氣象科學(xué)研究所

武漢市城市熱島強度非對稱性變化的研究（2006年開放課題）陳正洪，武漢區(qū)域氣候中心

上海高溫特征及城市化影響研究 史 軍，上海市氣候中心

氣候變暖對華東地區(qū)≥0℃積溫的影響及對策 李 軍，上海市氣候中心

近50年來山東省日照市氣候變化分析 陸桂榮，山東省日照市氣象局 莒縣極端天氣氣候事件分析 姚文軍，山東省莒縣氣象局

（專題討論）

第三分會 氣候資源評估

會議地點：中國氣象局氣象科技大樓十樓IPCC會議室

2月26日上午 08:30開始

主持人：劉樹華

張秀芝

朱 蓉

利用CRCM區(qū)域氣候模式進行風(fēng)能資源模擬的技術(shù)與方法介紹 劉晶淼，中國氣象科學(xué)研究院

城市化和觀測環(huán)境變化對邊界層內(nèi)風(fēng)速影響分析—以河北省為例（2006年開放課題）劉學(xué)鋒，河北省氣候中心

江蘇省風(fēng)能資源評價數(shù)據(jù)收集及分析方法探討 許遐禎

陳燕，江蘇省氣候中心

美國2005年《能源政策法》“氣候變化”篇評析—兼論對我國制定《能源法》的啟示 董 勤，南京信息工程大學(xué)公共管理學(xué)

湍流通量計算方法和誤差的比較研究 劉樹華，北京大學(xué)物理學(xué)院大氣科學(xué)系

熱帶氣旋對中國沿海風(fēng)電開發(fā)的影響 張容焱

張秀芝等，福建省氣候中心

我國風(fēng)能資源氣候變化之21世紀情景預(yù)測

李 艷，南京信息工程大學(xué)江蘇省氣象災(zāi)害重點實驗室

TAPM模式風(fēng)場模擬性能評估及在風(fēng)資源評價中的應(yīng)用 穆海振，上海市氣候中心

上海地區(qū)高溫對用電影響的評估模型建立及風(fēng)險評估 賀芳芳，上海市氣候中心

近50年中國風(fēng)速變化及其可能原因

江 瀅

羅 勇

趙宗慈等，國家氣候中心氣候資源中心

風(fēng)電場風(fēng)能資源評估

柳艷香

江 瀅

張秀芝

陶樹旺，國家氣候中心氣候資源中心

我國的太陽能資源評估方法

申彥波，國家氣候中心氣候資源中心 中國風(fēng)能資源儲量的計算

張 德

朱 蓉

羅 勇，國家氣候中心氣候資源中心

我國近50年來太陽直接輻射資源分布特征及其變化

趙 東

羅 勇等，南京信息工程大學(xué)/國家氣候中心氣候資源中心

RAMS模式在風(fēng)電場風(fēng)速預(yù)報中的應(yīng)用

孫川永

陶樹旺

羅勇，蘭州大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院/國家氣候中心氣候資源中心

風(fēng)電場風(fēng)機排布及發(fā)電量評估

周榮衛(wèi)

何曉鳳

陶樹旺，國家氣候中心氣候資源中心

風(fēng)能預(yù)報研究進展

柳艷香 陶樹旺 張秀芝，國家氣候中心氣候資源中心

邢臺農(nóng)業(yè)氣候資源的開發(fā)與利用 李惠欣，河北省邢臺市氣象局

（專題討論）

第二篇：中心氣候預(yù)測中心崗位職責(zé)

中心氣候預(yù)測中心崗位職責(zé)

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發(fā)布者：yaya 發(fā)布時間：2009-4-17 閱讀：419次

中心氣候預(yù)測中心崗位職責(zé):

1、從事延伸期天氣預(yù)報和短期氣候預(yù)測工作，在校內(nèi)和網(wǎng)站上發(fā)布延伸期天氣預(yù)報；

2、參加全國延伸期（旬、月）天氣會商、參加全國冷暖、旱澇氣候預(yù)測會商會；

3、承擔(dān)大氣科學(xué)類各專業(yè)天氣分析預(yù)報綜合實習(xí)和其它教學(xué)培訓(xùn)工作；

4、參加氣象業(yè)務(wù)與預(yù)報技術(shù)研究室的研究工作，從事重大氣候事件的分析總結(jié)工作，研發(fā)中期天氣預(yù)報和短期氣候預(yù)測方法；

5、維護和擴展延伸期預(yù)報和短期氣候預(yù)測系統(tǒng)（短期氣候預(yù)測方法庫和資料庫）工作；

6、承擔(dān)大氣科學(xué)學(xué)院的教學(xué)工作；

7、參加國內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)會議，承擔(dān)國內(nèi)外來訪者的接待工作；

8、承擔(dān)上級安排的其它工作。

區(qū)域級：

參與氣候模式研究開發(fā)，負責(zé)運行區(qū)域氣候數(shù)值模式，建立區(qū)域動力氣候模式產(chǎn)品的解釋應(yīng)用平臺，組織區(qū)域短期氣候預(yù)測會商，提供區(qū)域短期氣候預(yù)測指導(dǎo)產(chǎn)品；

負責(zé)區(qū)域氣候變化信息的收集和整理，開展氣候和氣候變化相關(guān)研究，分析氣候變化對區(qū)域社會經(jīng)濟影響，為省級氣候變化工作提供指導(dǎo)產(chǎn)品和技術(shù)支持；

組織協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)氣候資源開發(fā)利用、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的可行性論證和氣候保障服務(wù)。

市級：

承擔(dān)本市氣候監(jiān)測、預(yù)測和影響評價等常規(guī)氣候業(yè)務(wù)；提供氣候資源開發(fā)利用和氣候可行性論證等服務(wù)。

承擔(dān)本市生態(tài)與農(nóng)業(yè)氣象監(jiān)測和衛(wèi)星遙感監(jiān)測應(yīng)用服務(wù)，提供都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)和生態(tài)氣 象預(yù)測評估服務(wù)，進行生態(tài)與農(nóng)業(yè)氣象科技支撐研究

四川省氣候中心職責(zé)

2011年4月2日

四川省氣候中心是四川省氣象局領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)氣候預(yù)測、氣候影響評估工作的直屬事業(yè)單位，機構(gòu)規(guī)格為正處級，其主要任務(wù)是：

1.制作發(fā)布西南區(qū)域氣象中心和本省短期氣候預(yù)測，向全省基層臺站提供短期氣候預(yù)測的指導(dǎo)產(chǎn)品和技術(shù)指導(dǎo)；

2.承擔(dān)西南區(qū)域氣象中心氣候預(yù)測業(yè)務(wù)和技術(shù)指導(dǎo)工作；

3.開展氣候資源調(diào)查分析，承擔(dān)本省氣候資源開發(fā)利用研究、評估及氣候資料鑒審工作；

4.承擔(dān)西南區(qū)域氣象中心及本省氣候變化情況和各種氣候事件以及它們對社會生活和經(jīng)濟活動影響的監(jiān)測、診斷、預(yù)估，編制氣候監(jiān)測和氣候影響評價報告；

5.負責(zé)生態(tài)領(lǐng)域氣象監(jiān)測評價、預(yù)測、預(yù)估與預(yù)警；承擔(dān)重大工程對生態(tài)系統(tǒng)影響評估以及生態(tài)工程效果評價、重大生態(tài)建設(shè)項目氣象可行性論證；

6.承擔(dān)本省氣候災(zāi)害的收集、整理、上報以及重大災(zāi)情的影響評估工作；

7.負責(zé)本單位人事、經(jīng)費、裝備物資、精神文明建設(shè)工作；

8.承辦上級交辦的其他工作。

第7章 氣候業(yè)務(wù)、資料、檔案、圖書 1 氣候中心

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第7章 氣候業(yè)務(wù)、資料、檔案、圖書氣候中心

1．1 氣候中心概況

2004年新疆氣候中心下設(shè)三科兩館，即：氣候預(yù)測分析科，信息檔案科和信息審核科以及新疆氣象圖書館和新疆氣象檔案館。氣候中心的主要職責(zé)是：承擔(dān)短期氣候預(yù)測、氣候監(jiān)測診斷、氣候變化研究、氣象資料審核、檔案管理和服務(wù)，編纂氣象史志、氣象災(zāi)害年鑒和圖書、期刊借閱等業(yè)務(wù)和科研工作。

1．2 短期氣候預(yù)測與決策氣象服務(wù)

氣候中心常規(guī)業(yè)務(wù)主要是：月、季、氣候趨勢預(yù)測及年氣候公報、半年氣候影響評價、各季氣候影響評價、氣象月報等預(yù)報服務(wù)產(chǎn)品的制作和對外服務(wù)。2005年新增月氣候影響評價、干旱監(jiān)測預(yù)警等服務(wù)產(chǎn)品，并開始進行合理開發(fā)利用氣候資源、氣候變化方面的研究工作。在常規(guī)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，氣候中心著重開展和加強決策氣象服務(wù)工作，把棉花生產(chǎn)的防災(zāi)減災(zāi)決策氣象服務(wù)作為重點。形成主動及時、內(nèi)容豐富的系列化決策氣象服務(wù)產(chǎn)品，成為自治區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)生產(chǎn)部門的氣象參謀。

在定期提供全疆農(nóng)牧業(yè)氣象年景分析預(yù)測、南北疆棉花適播期預(yù)測、夏秋季熱量條件預(yù)測和汛期預(yù)測等服務(wù)產(chǎn)品的同時，根據(jù)天氣氣候的變化，進行滾動訂正預(yù)報，不定期地發(fā)布決策氣象服務(wù)產(chǎn)品，這已成為決策氣象服務(wù)的一大亮點。

1．3 短期氣候預(yù)測業(yè)務(wù)產(chǎn)品

月預(yù)報：分別選擇北疆八個代表站（阿勒泰、塔城、伊寧、精河、烏蘇、石河子、烏魯木齊、奇臺）和南疆八個代表站（喀什、阿克蘇、輪臺、庫爾勒、和田、且末、吐魯番、哈密）制作北疆和南疆的月溫度和降水趨勢預(yù)測，以及主要天氣過程的時間、強度預(yù)測。溫度趨勢主要分特高（異常偏高）、偏高、略高、略低、偏低、特低（異常偏低）六個等級；降水等級主要分特多（異常偏多）、偏多、略多、略少、偏少、特少（異常偏少）六個等級。另外，在一些特定的月份，還要增加霜凍（初、終霜）、開春期、最大積雪深度等要素的預(yù)報。打印此頁

季度預(yù)報：選擇站點同上，制作北疆和南疆的6～8月溫度和降水趨勢預(yù)測，重點是預(yù)測降水趨勢和主要降水時段。

預(yù)報：選擇站點同上，制作北疆和南疆的當(dāng)年11月份～來年10月份春、夏、秋、冬四季的溫度和降水趨勢預(yù)測及開春、終霜、初霜、入冬4個關(guān)鍵日預(yù)測，重點是預(yù)測氣候背景下的農(nóng)業(yè)氣象年景“豐欠”情況。

1．4 氣候監(jiān)測診斷的主要產(chǎn)品

⑴ 氣象月報：每個月南北疆月氣溫、月降水特點評述及天氣過程概述。

⑵ 兩月天氣欄目：綜述過去兩個月天氣氣候及分析其對農(nóng)牧業(yè)的影響，是《新疆氣象》雜志的固定欄目。⑶ 月、季、年氣候影響評價：① 氣候概況與主要氣候特點：降水、溫度、積雪。② 主要天氣氣候事件及災(zāi)害。③ 氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。④ 下月（季、年）預(yù)評估。

⑷ 干旱監(jiān)測月報：① 干旱生態(tài)環(huán)境監(jiān)測：干旱氣候監(jiān)測；重大氣候事件監(jiān)測；積雪監(jiān)測；水體監(jiān)測植被監(jiān)測。② 氣候展望 ：下月溫度預(yù)測；下月降水預(yù)測； 氣候影響建議。

⑸ 重大氣候事件公報：不定期對一年中出現(xiàn)的重大天氣、氣候事件進行描述、公布。

1．5 科研工作

科研是氣候業(yè)務(wù)建設(shè)的重要組成部分，科研成果的應(yīng)用推動了氣候業(yè)務(wù)的發(fā)展。氣候中心完成的科研成果：⑴ 2002年完成了《決策氣象服務(wù)查詢系統(tǒng)》的研制開發(fā)，代替了DOS環(huán)境下的《長期業(yè)務(wù)系統(tǒng)》中資料查詢的功能，在WINDOWS環(huán)境下實現(xiàn)了新疆104個氣象站旬、月氣溫、降水歷史資料的信息化，使資料（包括實時氣象旬、月報）查詢更為方便、快捷。

⑵ 作為主要項目承擔(dān)單位之一，完成了自治區(qū)“九五”重點科技攻關(guān)和重點科技項目《新疆氣候變化及短期氣候預(yù)測綜合系統(tǒng)研究》，并獲自治區(qū)科技進步二等獎。項目包括： ① 出版《新疆氣候變化及短期氣候預(yù)測研究》一書；② 自主研制開發(fā)了新一代《短期氣候預(yù)測綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)》，該系統(tǒng)在以往研究成果基礎(chǔ)上，結(jié)合新疆短期氣候預(yù)測的特點，把最新研制的氣候預(yù)測方法與預(yù)測工作流程綜合起來，使之業(yè)務(wù)化、系統(tǒng)化，為短期氣候預(yù)測提供了一個綜合業(yè)務(wù)平臺和科研環(huán)境。提高了新疆短期氣候預(yù)測，尤其是重大災(zāi)害性氣候事件的監(jiān)測、診斷分析和預(yù)測的能力。該系統(tǒng)已在多個地區(qū)氣象臺推廣應(yīng)用。

⑶ 完成了《新疆新一代氣象預(yù)報服務(wù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)》項目中，綜合歷史數(shù)據(jù)庫、短期氣候預(yù)測服務(wù)系統(tǒng)、新疆決策氣象服務(wù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)3個子項目的開發(fā)。

1．6 氣象業(yè)務(wù)綜合歷史數(shù)據(jù)庫

這是新一代氣象預(yù)報業(yè)務(wù)服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)的基礎(chǔ)：歷史數(shù)據(jù)庫使信息、資源得到充分共享；為新一代業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供方便、快捷的信息數(shù)據(jù)流向；實現(xiàn)服務(wù)產(chǎn)品自動分發(fā)，為預(yù)報、決策氣象服務(wù)和公益服務(wù)提供支持。數(shù)據(jù)庫分為8個子庫：地面資料數(shù)據(jù)庫、高空資料數(shù)據(jù)庫、農(nóng)業(yè)氣象資料數(shù)據(jù)庫、遙感資料數(shù)據(jù)庫、環(huán)境資料數(shù)據(jù)庫、歷史天氣圖庫、氣象災(zāi)情數(shù)據(jù)庫、預(yù)報服務(wù)產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫。

數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)包括信息的收集、加工、統(tǒng)計處理，數(shù)據(jù)庫實時續(xù)補和維護、備份，加工產(chǎn)品自動分發(fā)管理。通過氣象信息網(wǎng)絡(luò)，收集國家中心、地州臺站上傳的觀測資料和經(jīng)過整理的預(yù)報服務(wù)產(chǎn)品等信息，并分類存放在歷史數(shù)據(jù)庫中。實現(xiàn)對地面、高空、農(nóng)氣和環(huán)境氣象資料、氣象災(zāi)情、預(yù)報服務(wù)產(chǎn)品、氣象衛(wèi)星遙感等資料的數(shù)據(jù)庫管理；實現(xiàn)其它產(chǎn)品的加工、分發(fā)。數(shù)據(jù)庫查詢系統(tǒng)建立在任意條件的客戶端數(shù)據(jù)庫訪問查詢系統(tǒng)，通過圖形化用戶界面設(shè)計、面向?qū)ο蟮某绦蜷_發(fā)方式、ADO數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)以及對Internet應(yīng)用的全面支持，為天氣預(yù)報、決策氣象服務(wù)和有關(guān)專業(yè)人員提供方便、快捷地查詢平臺。

1．7 短期氣候預(yù)測服務(wù)系統(tǒng)

這是符合新疆特點的現(xiàn)代化氣候業(yè)務(wù)系統(tǒng)。它能定期制作發(fā)布月、季、年際氣候趨勢和氣候異常的預(yù)測和服務(wù)產(chǎn)品，有效地提高短期氣候預(yù)測水平和服務(wù)質(zhì)量，為當(dāng)?shù)卣朴喴?guī)劃和防災(zāi)減災(zāi)決策提供科學(xué)依據(jù)。它還能調(diào)用中心數(shù)據(jù)服務(wù)器和氣候預(yù)報服務(wù)器上的基本數(shù)據(jù)，經(jīng)過統(tǒng)計計算、分析，提取氣候預(yù)測的基本內(nèi)容，在規(guī)定的流程下按照優(yōu)化的模式進行交互預(yù)報、產(chǎn)品包裝和產(chǎn)品分發(fā)，使預(yù)測業(yè)務(wù)和服務(wù)上了一個新臺階。

1．8 決策氣象服務(wù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)

系統(tǒng)為氣象局決策氣象服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組向政府發(fā)布重要氣象情報提供業(yè)務(wù)技術(shù)支持。包括異常氣候事件的分析查詢、對各種氣象災(zāi)害的防災(zāi)減災(zāi)對策建議、防汛、抗旱服務(wù)對策建議和農(nóng)牧業(yè)系列化服務(wù)對策建議的查詢等。

決策氣象服務(wù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的信息流程可分為信息處理、決策氣象服務(wù)知識提取、信息加工和決策氣象服務(wù)分發(fā)四個階段。決策氣象服務(wù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)包括六個結(jié)構(gòu)模塊：周年決策氣象服務(wù)、決策氣象資料查詢、對策建議查詢、各種氣象預(yù)測查詢、決策氣象服務(wù)產(chǎn)品制作和系統(tǒng)設(shè)置管理。

第三篇：論文題目

1.酒店管理之人性化管理

2.從顧客心理學(xué)角度論如何提高顧客

滿意度

3.服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化與個性化問題探析

4.酒店專業(yè)學(xué)生如何規(guī)劃自己的職業(yè)

生涯

5.提高酒店服務(wù)質(zhì)量的思考

6.主題酒店的發(fā)展研究

7.談人力資源管理在飯店中的作用

8.論飯店員工激勵機制的建立

1、淺談如何規(guī)劃酒店員工的職業(yè)生涯

2、數(shù)字化信息時代酒店網(wǎng)絡(luò)營銷研究

3、現(xiàn)代酒店新型營銷策略研究

4、我國經(jīng)濟型酒店發(fā)展態(tài)勢研究

5、關(guān)于我國中低星級酒店生存與發(fā)展的思考

6、酒店管理之人性化管理

7、我國酒店業(yè)“用工荒”現(xiàn)象之我見

8、論現(xiàn)代酒店企業(yè)的成本控制管理

9、淺析低碳概念的綠色飯店發(fā)展

10、淺論酒店有形服務(wù)與無形服務(wù)的有效整合（酒店服務(wù)創(chuàng)新與價值提升研究）

11、飯店的信息化管理研究

12、淺談酒店服務(wù)外包現(xiàn)象及其常見問題

13、從顧客心理學(xué)角度論如何提高顧客滿意度

14、飯店員工職業(yè)倦怠初探

15、我國飯店業(yè)員工培訓(xùn)問題及解決策略探討對當(dāng)今酒店從業(yè)人員培訓(xùn)的幾點看法服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化與個性化問題探析創(chuàng)建綠色飯店的意義試論餐飲業(yè)發(fā)展中存在的問題試論酒店業(yè)發(fā)展中存在的問題試論酒店管理集團生存和發(fā)展

22酒店專業(yè)學(xué)生如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯旅游飯店人力資源流動狀況分析論酒店的價格競爭與非價格競爭論酒店的品牌策略畢業(yè)論文參考網(wǎng)原創(chuàng)論文推行”帶薪休假制度”政策的可行性研究提高酒店服務(wù)質(zhì)量的思考中國飯店業(yè)特許經(jīng)營發(fā)展現(xiàn)狀及對策對飯店餐飲成本的控制研究主題酒店的發(fā)展研究

分時度假的現(xiàn)狀與發(fā)展

淺析飯店無干擾服務(wù)

體驗式思維在飯店管理中的應(yīng)用

產(chǎn)權(quán)式酒店的發(fā)展研究

國內(nèi)飯店如何對抗國際酒店集團的對策研究

以某一飯店為例談飯店顧客關(guān)系管理

37淺析經(jīng)濟型飯店在中國的發(fā)展現(xiàn)狀與策略 38以某一飯店為例飯店企業(yè)文化問題研究 39 淺析青年旅館在中國的發(fā)展現(xiàn)狀與策略40 以某一飯店為例談如何有效執(zhí)行飯店戰(zhàn)略41談人力資源管理在飯店中的作用

如何實現(xiàn)餐飲服務(wù)的個性化

飯店經(jīng)營管理發(fā)展趨勢分析

以某一飯店為例淺談現(xiàn)代酒店營銷 45 培訓(xùn)工作是飯店服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)

如何處理飯店非正式組織問題

試論飯店企業(yè)的客源市場定位

試論客人投訴的處理和飯店形象的樹立 49 試論客人投訴的處理和飯店形象的樹立 50 我國旅游飯店發(fā)展戰(zhàn)略思考

旅游飯店營銷與管理系統(tǒng)研究

我國旅游飯店集團化問題分析

淺析中外飯店管理集團比較

試析我國飯店業(yè)員工流動原因

以某一飯店為例淺談飯店企業(yè)的公共關(guān)系管理 56 “假日經(jīng)濟”剖析

論飯店員工激勵機制的建立

談員工服務(wù)意識與企業(yè)競爭力提高之間的關(guān)系 59 抓好飯店產(chǎn)品質(zhì)量，提高競爭能力60 談培訓(xùn)工作在飯店管理中的重要性

第四篇：論文題目

201 淺談構(gòu)造法在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

202 淺談數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng)

203 中學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)設(shè)計

204 用解析法研究幾何問題

205 中學(xué)數(shù)學(xué)不等式證明方法

206 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力

207 淺談輔助線的添加

208 歸納并推廣矩陣的幾種常用分解

209 關(guān)于矩陣正定的若干判別方法 210 關(guān)于行列式求解的若干方法

211 行列式在求解線性方程組中的應(yīng)用

212 中學(xué)課程數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法教學(xué)初探

213 大學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)教育思考

214 數(shù)學(xué)歸納法教學(xué)探究

215 師范學(xué)生高等數(shù)學(xué)課程內(nèi)容設(shè)置的探討

216 統(tǒng)計學(xué)在證券市場中的應(yīng)用

217 關(guān)于全概率公式及其應(yīng)用的研究

218 數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的基本理念與策略

219 奧賽中組合計算方法及應(yīng)用

220 談?wù)劜欢ǚ匠?/p>

221 分類思想在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

222 從笛卡爾的“萬能代數(shù)模型”談函數(shù)與方程的思想 223 新課程理念下中學(xué)教師行為的改變

224 對各種導(dǎo)數(shù)的研究

225 不等式解法大觀

226 談?wù)劇?隱函數(shù) ”

227 數(shù)學(xué)奧賽中數(shù)論問題的解題方法研究

228 猜想和聯(lián)想

229 對現(xiàn)代信息技術(shù)輔助數(shù)學(xué)及其發(fā)展的幾點思考

230 無理數(shù) e 的發(fā)現(xiàn)及其應(yīng)用

231 初中數(shù)學(xué)新課程綜合實踐活動策略研究

232 函數(shù)的上下極限及其應(yīng)用

233 正多邊形的對角線與邊長的公度問題

234 比較函數(shù)法在常微分方程中的應(yīng)用

235 數(shù)學(xué)分析的直觀與嚴密

236 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)中的構(gòu)造法

237 談待定系數(shù)法在中學(xué)解題中的應(yīng)用

238 常微分方程與初等數(shù)學(xué)

239 向量代數(shù)在中學(xué)中的應(yīng)用

240 初等函數(shù)的極值

241 數(shù)學(xué)竟賽中的不等式問題

242 常微分方程各種解的定義，關(guān)系及判定方法

243 常微分方程的發(fā)展及應(yīng)用

244 常微分方程的初等解法求解技巧 245 高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的適應(yīng)性調(diào)查研究

246 數(shù)學(xué)新課程中“雙基”教學(xué)的調(diào)查與分析

247 數(shù)學(xué)“雙基”教學(xué)模式的繼承與發(fā)展研究

248 中國基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)“雙基”教學(xué)的主要特征研究

249 數(shù)學(xué)“雙基”教學(xué)的文化背景研究

250 中學(xué)數(shù)學(xué)中的概念教學(xué)及案例分析

251 中學(xué)數(shù)學(xué)中的解題教學(xué)及案例分析

252 課堂提問與中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

253 對本地區(qū)“×××”中學(xué)初中數(shù)學(xué)新課程改革的調(diào)查研究

254 “平面幾何入門”的教學(xué)設(shè)計

255 高中男女學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)差異性的調(diào)查研究

256 高中與初中數(shù)學(xué)教材的銜接性問題研究

257 中學(xué)教師關(guān)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益認識的調(diào)查研究

258 中學(xué)生關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效益認識的調(diào)查研究

259 影響數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益因素的調(diào)查研究

260 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的教學(xué)案例分析

261 高效益數(shù)學(xué)教學(xué)特征的調(diào)查研究

262 數(shù)學(xué)美在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的育人功能探究

263 美學(xué)方法對學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維發(fā)展的調(diào)查研究

264 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“分化點”產(chǎn)生的原因及對策研究

265 中學(xué)生解不等式相關(guān)問題的錯誤分析及對策研究

266 中學(xué)生概率學(xué)習(xí)易錯問題及教學(xué)對策 267 兩套教材×××內(nèi)容的比較分析

268 中學(xué)×××內(nèi)容教學(xué)案例分析——幾堂教學(xué)案例之比較

269 什么是一堂好的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)？——從幾個數(shù)學(xué)教學(xué)案例說起

270 論中學(xué)數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)

271 關(guān)于中學(xué)生隨機思想培養(yǎng)的思考

272 ××× 統(tǒng)計方法及其應(yīng)用

273 研究函數(shù)的初等方法

274 遞歸數(shù)列及其應(yīng)用

275 自然數(shù)系與數(shù)學(xué)歸納法

276 共點圓與共圓點的證法

277 毆幾里德公理體系與希爾伯特公理體系

278 如何評價高中學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)

279 數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

280 函數(shù)逼近

281 數(shù)的進制問題

282 多媒體課件教學(xué)設(shè)計----若干中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例

283 初中數(shù)學(xué)新課程數(shù)與代數(shù)學(xué)習(xí)策略研究

284 初中數(shù)學(xué)新課程統(tǒng)計與概率學(xué)習(xí)策略研究

285 對中學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)開展過程及其途徑的思考

286 函數(shù)列運算的順序交換及條件

287 解析函數(shù)的各種等價條件及其應(yīng)用 288 特征函數(shù)在概率論中的應(yīng)用

289 數(shù)學(xué)史與中學(xué)教育

290 讓生活走進數(shù)學(xué)，將數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活—— 談×× 數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用

291 數(shù)學(xué)竟賽中的數(shù)論問題

292 隨機變量分布規(guī)律的求法

293 簡述概率論與數(shù)理統(tǒng)計的思想方法及其應(yīng)用

294 無窮大量存在的意義

295 中學(xué)數(shù)學(xué)競賽中參數(shù)問題

296 從坐標(biāo)系到向量空間的基

297 談?wù)劮醋C法

298 一致連續(xù)性的判斷定理及性質(zhì)

299 課堂提問和思維能力的培養(yǎng)

300 從數(shù)學(xué)高考試題的演變看中學(xué)數(shù)學(xué)教育改革

301 凸函數(shù)及其在證明不等式中的應(yīng)用

302 極值的討論及其應(yīng)用

303 正難則反 , 從反面來考慮問題

304 實數(shù)的構(gòu)造 , 完備性及它們的應(yīng)用

305 簡述期望的性質(zhì)及其作用

306 由遞推式求數(shù)列的通項及和

307 淺談劃歸思想在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

308 行列式的計算方法 309 直覺思維在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

310 高等數(shù)學(xué)在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

311 充分挖掘例題的數(shù)學(xué)價值和智力開發(fā)功能

312 數(shù)學(xué)思想方法的一支奇葩-----數(shù)學(xué)猜想初探

313 關(guān)于實變函數(shù)中葉果羅夫定理的魯津定理的證明

314 概率論發(fā)展史及其簡單應(yīng)用

315 對數(shù)學(xué)教學(xué)中使用多媒體的幾點思考

316 矩陣特征值的計算方法初探 317 數(shù)學(xué)結(jié)合思想及其應(yīng)用

318 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)的等價轉(zhuǎn)換

319 中學(xué)數(shù)學(xué)中的變式教學(xué)設(shè)計

320 中學(xué)數(shù)學(xué)問題解決的學(xué)習(xí)策略研究

321 抽屜原理的應(yīng)用及推廣

322 加強數(shù)形結(jié)合 , 提高解題能力

323 函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用

324 求初等函數(shù)的值域

325 中學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的研究

326 初中數(shù)學(xué)新課程空間與圖形學(xué)習(xí)策略與研究

327 淺談分類討論及解題應(yīng)用

328 從數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)看數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育改革

329 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)案例

330 中學(xué)數(shù)學(xué)中的審美因素探析 331 提高中學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的途徑

332 中學(xué)生學(xué)習(xí)《簡易邏輯》易錯問題及教學(xué)對策

333 中學(xué)生學(xué)習(xí)微積分易錯問題以及原因探析

334 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂統(tǒng)計教學(xué)的誤區(qū)——從幾則課例說起

335 中學(xué)數(shù)學(xué)知識在日常生活中的應(yīng)用例析

336 新課程下優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計特點探析——教學(xué)設(shè)計案例分析

337 數(shù)學(xué)人才的流失及對策

338 在中學(xué)數(shù)學(xué)中開設(shè)微積分的意義及作用

339 高中數(shù)學(xué)中概率統(tǒng)計的教學(xué)探討

340 一元高次方程的解法

341 高考試題分析

342 函數(shù)的極值與最值

343 共線點與共點線的證法

344 幾何作圖問題

345 初等幾何變換及其應(yīng)用

346 淺析課堂教學(xué)的師生互動

347 中學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)“對數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)要求”

348 培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要性和基本途徑

349 應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

350 分類思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

351 “聯(lián)想”在數(shù)學(xué)中的作用研究

352 利用習(xí)題變換，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力 353 中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中“學(xué)習(xí)困難生”研究

354 數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究

355 反例在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用研究

356 中學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)研究

357 數(shù)學(xué)教育評價研究

358 傳統(tǒng)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式革新研究

359 數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)設(shè)計

360 數(shù)學(xué)開放題擬以及教學(xué)

361 數(shù)學(xué)課堂文化建設(shè)研究

362 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計及典型課例分析

363 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的新增內(nèi)容的嘗試教學(xué)研究

364 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)安全采集與研究

365 高中數(shù)學(xué)選修課教學(xué)的實話及效果分析

366 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力

367 教師對學(xué)生互動性學(xué)習(xí)的影響

368 學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)

369 數(shù)學(xué)解題中的逆向思維的應(yīng)用

370 數(shù)學(xué)直覺思維的培養(yǎng)

371 數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)

372 用心理學(xué)理論指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)

373 開展數(shù)學(xué)活動課的理論和實踐探索

374 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀 375 數(shù)學(xué)思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)

376 數(shù)形結(jié)合思想在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

377 運用化歸思想，探索解題途徑

378 談?wù)剺?gòu)造法解題

379 高等數(shù)學(xué)在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

380 解決問題的策略思想——等價與非等價轉(zhuǎn)化

381 挖掘題中的隱含條件解題

382 向量在幾何證題中的運用

383 數(shù)學(xué)概念教學(xué)初探

384 數(shù)學(xué)教育中的問題解決及其教學(xué)途徑

385 對稱思想在解題中的應(yīng)用

386 復(fù)數(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)中應(yīng)用

387 復(fù)變函數(shù)論思想方法在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

388 復(fù)變函數(shù)論思想方法在中學(xué)數(shù)學(xué)競賽中的應(yīng)用

389 代數(shù)學(xué)基本定理的幾種證明

390 復(fù)變函數(shù)的洛必達法則

391 復(fù)函數(shù)與實函數(shù)的級數(shù)理論綜述

392 微積分學(xué)與哲學(xué)

393 實數(shù)完備性理論綜述

394 微積分學(xué)中輔助函數(shù)的構(gòu)造

395 閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)性質(zhì)的推廣

396 論高等數(shù)學(xué)與初等數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)系 397 論數(shù)學(xué)教學(xué)中公式的教學(xué)

398 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)

399 數(shù)學(xué)教與學(xué)的心理探究

400 論數(shù)學(xué)思想方法的教與學(xué)

401 論數(shù)學(xué)家與數(shù)學(xué)

402 論數(shù)學(xué)中的基本定理與基本方法

403 論電腦、人腦與數(shù)學(xué)

404 論數(shù)學(xué)中的收斂與發(fā)散

405 論小概率事件的發(fā)生

406 “高等代數(shù)”知識在幾何中的應(yīng)用

407 矩陣初等變換的應(yīng)用

408 “高等代數(shù)”中的思想方法

409 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)思想和方法

410 任N個自然數(shù)的N級排列的逆序數(shù)

411 “高等代數(shù)”中多項式的值，根概念及性質(zhì)的推廣

412 線性變換“可對角化”的條件及“對角化”方法

413 數(shù)域概念的等價說法及其應(yīng)用

414 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與能力培養(yǎng)

415 數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的重要性及途徑

416 線性方程的疊加原理及其應(yīng)用

417 作為函數(shù)的含參積分的分析性質(zhì)研究

418 周期函數(shù)初等復(fù)合的周期性研究 419 反證法的邏輯學(xué)依據(jù)及其應(yīng)用

420 為什么要學(xué)數(shù)學(xué)？——論數(shù)學(xué)的功能

421 數(shù)學(xué)是什么？——論數(shù)學(xué)的功能

422 各種通訊服務(wù)品牌的選擇策略

423 中學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的評價方法和標(biāo)準(zhǔn)

424 數(shù)學(xué)教學(xué)的系統(tǒng)性與適用性探討

425 高等數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

426 論中學(xué)數(shù)學(xué)問題探究式教學(xué)

427 我崇拜的中學(xué)數(shù)學(xué)教師

428 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中集合思想的教學(xué)

429 高中（或初中）數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的探究

430 論數(shù)學(xué)思想方法的教與學(xué)

431 論數(shù)學(xué)中的猜想

432 論現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與數(shù)學(xué)

433 論當(dāng)代科技經(jīng)濟與數(shù)學(xué)

434 論數(shù)學(xué)中的運算

435 論邏輯與數(shù)學(xué)

436 ＲＭＩ方法與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

437 ＲＭＩ方法與中學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育

438 簡單化原則與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

439 簡單化原則與中學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育

440 逆向思維與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 441 逆向思維與中學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育

442 特殊化方法與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

443 特殊化方法與中學(xué)素質(zhì)教育

444 思維的策略原理與中學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育

445 具體化原則與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

446 具體化方法與中學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育

447 一題多解與培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維

448 奧林匹克精神與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

449 奧林匹克數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)

450 數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

451 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的引向深入與數(shù)學(xué)奧林匹克

452 現(xiàn)代教育理論與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的研究方向

453 初探空間想象能力的培養(yǎng)

454 代數(shù)變形的技巧與解題

455 淺談幾何與代數(shù)問題互化

456 淺談概率統(tǒng)計與生活

457 反例在數(shù)學(xué)中的價值

458 淺談非智力因素與成才

459 淺議“勾股定理”的發(fā)展史

460 “費馬定理”簡史

461 猜想與數(shù)學(xué)

462 立體幾何中輔助線或面的作法 463 向量在幾何與代數(shù)中的一些應(yīng)用

464 淺談數(shù)學(xué)中的“構(gòu)造法”

465 中學(xué)數(shù)學(xué)與邏輯;

466 數(shù)學(xué)問題解決與數(shù)學(xué)能力培養(yǎng);467 數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法教學(xué);468 數(shù)學(xué)思維與數(shù)學(xué)解題教學(xué);469 數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí);470 數(shù)學(xué)學(xué)科實施素質(zhì)教育研究;471 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的非認知因素;472 數(shù)學(xué)教與學(xué)心理研究;473 數(shù)學(xué)教師自身素質(zhì)的提高;474 數(shù)學(xué)教與學(xué)評價的改革;475 數(shù)學(xué)文化教育研究;476 數(shù)學(xué)美育研究;

477 數(shù)學(xué)教育中創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng);

478 數(shù)學(xué)教育中學(xué)生創(chuàng)新意識、主體意識、問題意識、應(yīng)用意識的培養(yǎng)。

479 如何提高數(shù)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)層次。

480 如何提升一般師范院校本科畢業(yè)生的就業(yè)層次。

481 大學(xué)生誠信指標(biāo)的構(gòu)建及分析。

482 多維隨機向量的隨機模擬。

483 相關(guān)函數(shù)COPULA的有關(guān)構(gòu)造問題。484 相關(guān)函數(shù)COPULA在決策分析中的應(yīng)用。

485 若干相關(guān)性指標(biāo)的分析比較。

486 遺傳算法在TSP問題中的求解。

487 信度理論的應(yīng)用探討。

488 緊湊遺傳算法在TSP問題的求解。

489 淺談新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與優(yōu)化

490 收入因素對中國西部消費需求影響的實證分析

491 上證指數(shù)收盤與其成交量的因果性分析

492 證指數(shù)收盤與其最高點、最低點的因果性分析

493 上證綜指與成指因果性分析

494 上證綜指預(yù)測模型的構(gòu)建

495 上證綜指風(fēng)險值估計方法研究

496 深證綜合指數(shù)收益率波動性的實證研究

497 永川市教育投入對城鎮(zhèn)化的拉動的實證分析

498 永川市城鎮(zhèn)化現(xiàn)狀及對策

499 微分多項式的值分布理論

500 亞純函數(shù)的導(dǎo)數(shù)分擔(dān)一個值得唯一性

第五篇：論文題目

論文參考題目

淺析近代中國人對中國出路的探索

論述帝國主義的侵略與中國人民的歷史命運和歷史選擇？

從中國近現(xiàn)代歷史的客觀實際論述中國革命的必要性與進步性？ 論述近現(xiàn)代以來中國的歷史主線和歷史主題及它們之間的相互關(guān)系？ 中國無論是革命還是建設(shè)必須走自己的路 小議兩次國共合作的異同 淺談近代中國落后的原因 從戊戌維新看改革開放

試論中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是中國近現(xiàn)代 歷史發(fā)展的必然選擇 辛亥革命之我見

論國民黨在抗日戰(zhàn)爭中的作用

正確認識國民黨在抗日戰(zhàn)爭中的地位和作用 談?wù)勎覍顸h在抗戰(zhàn)中的作用的幾點看法 論抗戰(zhàn)時期國民黨正面戰(zhàn)場的作用

抗戰(zhàn)中堅 民族先鋒 ——論中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的地位作用 淺析國民黨地方實力派在全民族抗戰(zhàn)局面形成中的作用 論抗日戰(zhàn)爭國民黨戰(zhàn)場的作戰(zhàn)策略與作用

如何認識中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的中流砥柱作用

論中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的作用 國際友人在抗日戰(zhàn)爭中的貢獻和作用 抗日戰(zhàn)爭中抗幣與法幣、偽幣斗爭述論

抗日戰(zhàn)爭時期贛閩粵邊區(qū)的第一次現(xiàn)代化浪潮 試論抗日戰(zhàn)爭時期綏遠省政府對邊疆教育的推進 抗日戰(zhàn)爭時期國共兩黨對外宣傳策略比較 論抗日戰(zhàn)爭精神

中國人民抗日戰(zhàn)爭與中國共產(chǎn)黨的建設(shè)

中國共產(chǎn)黨對中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的歷史性貢獻 中國共產(chǎn)黨和中國人民抗日戰(zhàn)爭

用抗日戰(zhàn)爭的生動歷史推進青少年學(xué)生愛國主義教育

抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史經(jīng)驗 建設(shè)一支與國家地位相稱的人民軍隊 中國人民抗日戰(zhàn)爭研究的一次檢閱

中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的中流砥柱作用

十年來中國抗戰(zhàn)在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位和作用研究綜述

中共駐共產(chǎn)國際代表團與中國的抗日戰(zhàn)爭——以抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的發(fā)展為線索

近十年來西方對中國抗日戰(zhàn)爭研究述評近年來抗日戰(zhàn)爭研究述評

抗日戰(zhàn)爭時期中國人口損失初步研究 略論抗日戰(zhàn)爭時期中國史學(xué)的學(xué)術(shù)趨向

抗戰(zhàn)時期中共及其領(lǐng)導(dǎo)的人民革命力量發(fā)展壯大的原因探析 中國抗日戰(zhàn)爭的世界歷史意義

抗日戰(zhàn)爭時期的中華民族精神 中華民族團結(jié)抗戰(zhàn)的偉大勝利

以史為鑒 面向未來——我國政府處理日本侵華歷史問題的方針與啟示 國共兩黨抗日作戰(zhàn)的戰(zhàn)略指導(dǎo) 新中國對日本戰(zhàn)犯的改造 抗戰(zhàn)漫畫探析

從抗日戰(zhàn)爭時期的學(xué)術(shù)個案看全民族的思想啟蒙 論太行精神的形成 滿鐵與九一八事變

上?？箲?zhàn)文化的發(fā)展與抗?fàn)?/p>

南京大屠殺與民族憂患意識

抗戰(zhàn)時期中國工業(yè)合作運動研究綜述

東南抗戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)核心——抗戰(zhàn)初期的中共中央東南局

我國少數(shù)民族在抗戰(zhàn)中的重要貢獻和偉大的愛國主義精神 海峽兩岸關(guān)系視野下的抗日戰(zhàn)爭研究 抗日戰(zhàn)爭是中華民族精神現(xiàn)代重塑的樞紐 文化知識界與農(nóng)民抗戰(zhàn)運動員 中國抗戰(zhàn)與日本的敗降 論抗戰(zhàn)時期的中華民族精神

抗戰(zhàn)期間國民政府的人力動員與管制 抗日戰(zhàn)爭時期的國共合作與祖國統(tǒng)一。抗日戰(zhàn)爭敵后戰(zhàn)場與抗日游擊戰(zhàn)爭。

抗日根據(jù)地建設(shè)與中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力建設(shè)。八路軍及山東抗日根據(jù)地建設(shè)。山東及青島軍民的抗日戰(zhàn)爭 抗日戰(zhàn)爭與中華民族主義的發(fā)展 論江橋抗戰(zhàn)是中國抗日戰(zhàn)爭的開端

淺談辛亥革命前十年中國國民的憲政意識 辛亥革命前孫中山關(guān)于國民素質(zhì)問題的思考 對辛亥革命經(jīng)驗教訓(xùn)的新思考

辛亥革命時期的排滿思潮 辛亥革命時期學(xué)術(shù)文化的變遷

論辛亥革命同中國現(xiàn)代化歷史進程的關(guān)系 辛亥革命時期沒有“大的農(nóng)村變動”原因剖析 辛亥革命和中國近代民族主義 佛教在辛亥革命中的角色與地位

辛亥革命與早期共產(chǎn)黨人的思想啟蒙 辛亥革命與20世紀中華民族的振興 南洋與辛亥革命

略論辛亥革命時期知識婦女群的解放心態(tài) 辛亥革命時期的鹽務(wù)改革

五四運動前后馬克思主義在中國傳播的兩個階段比較研究 如何看待五四運動是新民主主義革命的開端 大眾傳媒與五四運動“內(nèi)除國賊”目標(biāo)的確立 五四運動與中國共產(chǎn)黨的誕生 五四運動的時代精神

五四運動對我國婦女體育的推動

從思想到行動——略論五四運動與啟蒙 對五四運動及傳承五四精神的再思考

梁啟超與五四運動關(guān)系探源

賦予五四運動以社會性別:女學(xué)生的主體性和能動性 五四運動與婦女解放

五四運動對新時期繼續(xù)解放思想的啟示

科學(xué)、民主與民族精神重構(gòu)——五四運動再思考 五四運動對中國倫理學(xué)研究的影響 胡適對“五四運動”的態(tài)度分期

建國前中國共產(chǎn)黨人關(guān)于五四運動評論述評 “德賽兩先生”在中國的由來與發(fā)展 五四運動與中國音樂的歷史詮釋

慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年

試論中國共產(chǎn)黨成立的歷史必然性

中國共產(chǎn)黨成立后關(guān)于婦女參政的理論認識與實踐經(jīng)驗 新時期加強社會管理工作的幾點思考 黨對中國社會主義建設(shè)道路的最初探索 提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的途徑研究

黨在加強新中國主流意識形態(tài)建設(shè)方面的基本經(jīng)驗探析

建國以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉建設(shè)的基本歷程、經(jīng)驗與啟示 加強黨的作風(fēng)建設(shè) 始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系 建黨90年來統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的基本經(jīng)驗

依托國家戰(zhàn)略 打造半島藍色經(jīng)濟先行區(qū)

以更大勇氣和決心推進改革 加快建立完善的社會主義市場經(jīng)濟體制問題研究 新形勢下黨員干部隊伍建設(shè)的思考 淺論新時期黨的建設(shè)的改革創(chuàng)新

以發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)為重點加快推進“文化青島”建設(shè) 新時期基層央行青年思想教育工作研究

毛澤東推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化思想淺析 山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)與生態(tài)文化建設(shè)

論近代中國先進分子為什么選擇了馬克思主義 論馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化的契合與融通

淺談馬克思主義大眾化的基本經(jīng)驗及其對高校黨建的啟示 基層黨組織組織文化研究

社會主義核心價值體系建設(shè)的挑戰(zhàn)與對策探析 中國共產(chǎn)黨90年理論創(chuàng)新的基本經(jīng)驗

中國共產(chǎn)黨推進馬克思主義大眾化的歷史進程與基本經(jīng)驗 黨內(nèi)和諧建設(shè)的現(xiàn)狀與存在的問題分析 中國共產(chǎn)黨人價值觀理論研究

論毛澤東原則性與靈活性相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 進一步增強新形勢下基層黨組織的群眾工作能力 黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村基層自治的歷史軌跡與基本經(jīng)驗

淺析黨成立90年來的理論創(chuàng)新與歷史經(jīng)驗 黨的社會管理工作研究

加強和推進黨的基層組織執(zhí)政能力建設(shè)

堅持黨的群眾工作基本經(jīng)驗 努力做好新形勢下的群眾工作

論中國特色社會主義理論體系引領(lǐng)中國發(fā)展進步 推進基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的路徑探析 中國共產(chǎn)黨歷次整黨整風(fēng)運動的回顧與思考

中國共產(chǎn)黨女子學(xué)校教育的理論與實踐 中國共產(chǎn)黨科學(xué)發(fā)展觀確立的歷史考察 科學(xué)發(fā)展觀：黨對發(fā)展的價值的新認識

試論中國共產(chǎn)黨延安時期構(gòu)建和諧社會的實踐經(jīng)驗及其啟示 試論黨群關(guān)系與社會主義和諧社會建設(shè)

論構(gòu)建和諧社會與政府管理制度創(chuàng)新 執(zhí)政成本與構(gòu)建社會主義和諧社會

“一五”時期北京對城市社會問題的應(yīng)對及啟示

論中國共產(chǎn)黨在構(gòu)建沈陽過渡時期和諧社會實踐中的探索 從上海的實踐看加強社區(qū)黨建對構(gòu)建社會主義和諧社會的意義 試析“楓橋經(jīng)驗”對維護社會穩(wěn)定的重要啟示 弘揚紅旗渠精神與構(gòu)建和諧社會

構(gòu)建和諧社區(qū)是實現(xiàn)和諧社會的基礎(chǔ)工程

中國共產(chǎn)黨社會化工作方式的歷史實踐及其啟示 論黨的先進性建設(shè)與黨的執(zhí)政能力建設(shè)的辯證統(tǒng)一

1949-1978年中國共產(chǎn)黨探索執(zhí)政方式的實踐特點與理論貢獻 中國共產(chǎn)黨先進性建設(shè)的歷史經(jīng)驗探析

加強黨的先進性建設(shè)歷史經(jīng)驗的回顧與思考

憂患意識教育：新時期加強黨的先進性建設(shè)的重要舉措 毛澤東對中國共產(chǎn)黨執(zhí)政理論的探索 論江澤民的民主政治建設(shè)思想 胡錦濤促進就業(yè)保持社會和諧發(fā)展思想在上海的成功實踐

三代領(lǐng)導(dǎo)核心對黨的領(lǐng)導(dǎo)制度建設(shè)的貢獻 馬克思主義中國化的歷史發(fā)展 “馬克思主義中國化”的形成

中國共產(chǎn)黨解決“三農(nóng)”問題的實踐與歷史經(jīng)驗

中國共產(chǎn)黨解決“三農(nóng)”問題必須注意把握的幾個問題 建國以來“三農(nóng)”問題實踐與歷史經(jīng)驗研究

“以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)”決策思路形成背景的歷史考察 論新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體解決“三農(nóng)”問題的三大突破 農(nóng)村基礎(chǔ)教育的問題癥結(jié)及對策建議

加強和改進農(nóng)村基層組織建設(shè)為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供堅強組織保證 簡述民族宗教問題在構(gòu)建社會主義和諧社會中的作用和地位 論中國共產(chǎn)黨處理宗教問題的歷史經(jīng)驗

論中國共產(chǎn)黨對我國少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展問題的探索與實踐 堅持基本經(jīng)驗，鞏固民族地區(qū)和諧發(fā)展的良好局面 總結(jié)黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作歷史經(jīng)驗努力構(gòu)建社會主義和諧社會 統(tǒng)一戰(zhàn)線和民族工作在威寧的實踐 1956年知識分子問題會議的幾點探討

對社會主義認識的深化與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變

中國共產(chǎn)黨對區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略的探索 必須充分認識對非公經(jīng)濟重新定位的重大意義

中國共產(chǎn)黨與中華民族精神支柱的重塑 中國共產(chǎn)黨與中國政黨政治

試論中國共產(chǎn)黨在民主革命時期文化理論工作的歷史特點 民主革命時期中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督的歷史沿革及其特點

用建黨原理剖析浙江先進分子在創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨中的地位與作用

東北抗聯(lián)群眾工作的歷史啟示

黨領(lǐng)導(dǎo)“直過區(qū)”實現(xiàn)跨越式發(fā)展的實踐和啟示

建國以來上海吸引留學(xué)歸國人員工作的歷史回顧及其現(xiàn)實意義 略論李大釗從民主主義者到共產(chǎn)主義者的轉(zhuǎn)變 “五四”運動領(lǐng)導(dǎo)者及性質(zhì)初探

中國共產(chǎn)黨最早的支部及其小組概述

孫中山從舊民主主義到新民主主義的轉(zhuǎn)變及其評價 第一次國共合作破裂原因探析

“農(nóng)村包圍城市”道路理論形成過程綜述 試析紅軍長征勝利之原因 試析西安事變和平解決之原因 “一二?九”留給我們------試論抗日持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略思想 試論敵后解放區(qū)戰(zhàn)場的歷史作用

中國正面戰(zhàn)場對日戰(zhàn)略的演變述略 論偉大的抗戰(zhàn)精神

論中國抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位和作用 論抗日戰(zhàn)爭中的兩個戰(zhàn)場 試評百團大戰(zhàn)

論南昌起義、秋收起義打出不同旗幟的原因 試析蔣介石“攘外必先安內(nèi)”方針的性質(zhì)

試論“長征精神”（或論“五四”精神、“井岡山精神”、“延安精神”、“西柏坡精神”、“紅

巖精神”、“大慶精神”、“雷鋒精神”、“鐵人精神”、“紅旗渠精神“等）試論舊中國資產(chǎn)階級走過的艱難路程 試論抗日戰(zhàn)爭時期愛國主義的時代特征 日本軍國主義與侵華戰(zhàn)爭

探索中國革命道路的成功典范——試析湘贛邊界秋收起義對中國革命的貢毛澤東詩詞創(chuàng)作階段論

論毛澤東詩詞的愛國情操美 從毛澤東詩詞看長征精神

簡析毛澤東詩詞的思想性與藝術(shù)性 論毛澤東詩詞的浪漫主義特點 毛澤東早年詩詞品析

試論新中國成立的偉大歷史意義 論中共八大的歷史功績

我國社會主義改造的回顧與啟示 “七千人大會”的當(dāng)代啟示 試析“文化大革命”的起因

論社會主義是中國近現(xiàn)代史發(fā)展的必由之路 學(xué)習(xí)“五四”先驅(qū)，肩負起歷史使命 論當(dāng)代中國的時代精神

論我黨歷史上的三次重大轉(zhuǎn)折 回顧真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論

論當(dāng)代大學(xué)生要做忠誠的愛國主義者 論愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) 論愛國與愛黨的統(tǒng)一性 論社會主義榮辱觀

大學(xué)生應(yīng)從蘇東劇變中吸取哪些經(jīng)驗教訓(xùn) 論在銘記歷史中堅持“三個選擇”

試析林則徐的歷史貢獻

西方列強侵略中國和不平等條約的影響。試述近代殖民主義者掠賣殘害華工罪行

近代中國從改革到革命的歷史發(fā)展邏輯。試評洋務(wù)運動

早期現(xiàn)代化的啟動和特征。

容閎與近代中國第一批官費留美學(xué)生

近代思想文化的變遷。

日本大陸政策剖析

民國北洋政府的內(nèi)外政策。

試評近代中國杰出的愛國者黃遵憲

南京國民政府初建時期的內(nèi)政外交。

簡論“扶清滅洋”口號的作用

中國新民主主義革命推動了中國近現(xiàn)代社會的發(fā)展。試探光緒帝在戊戌變法中的地位和作用

西方資本帝國主義侵略與近代中國社會發(fā)展問題。評近代中國師范教育第一人張謇

近代中國改革（改良）運動與革命運動的關(guān)系。評美國的“門戶開放”政策

近代中國各種救國方案之間的比較。

資本帝國主義征服近代中國的手段述略

中西文化的沖突、交融與近代文化的演變。兩次中日戰(zhàn)爭的比較與聯(lián)系

舊民主主義革命與新民主主義的關(guān)系。評左宗棠收復(fù)新疆

社會革命與近現(xiàn)代中國社會的發(fā)展。

天京事變的反思

國內(nèi)戰(zhàn)爭與民族戰(zhàn)爭的關(guān)系。評價孫中山的舊三民主義