第一篇：心理活動(dòng)課中發(fā)展學(xué)生積極自我評(píng)價(jià)初探

心理活動(dòng)課中發(fā)展學(xué)生積極自我評(píng)價(jià)初探

摘 要： 自我評(píng)價(jià)是自我意識(shí)的重要成分，是個(gè)體在參考他人的表現(xiàn)、他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，并在自我認(rèn)識(shí)和自我體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己有關(guān)生理自我、心理自我和社會(huì)自我的看法和評(píng)估。蒙達(dá)?哈特爾（1982）認(rèn)為自我評(píng)價(jià)內(nèi)容的發(fā)展順序從身體的自我、活動(dòng)的自我向社會(huì)的自我和心理的自我發(fā)展。隨著年級(jí)的升高，小學(xué)生自我評(píng)價(jià)的獨(dú)立性日益增強(qiáng)，評(píng)價(jià)內(nèi)容逐漸擴(kuò)大和深化，穩(wěn)定性越來越高，對(duì)外顯行為的評(píng)價(jià)逐步發(fā)展到內(nèi)部心理世界評(píng)價(jià)的過程。自我評(píng)價(jià)就像是一個(gè)過濾器，進(jìn)入個(gè)體心理的每一種知覺，都會(huì)先經(jīng)過這個(gè)過濾器，若自我評(píng)價(jià)是積極的，每一種經(jīng)驗(yàn)都會(huì)與積極的自我評(píng)價(jià)聯(lián)系到一起，如果自我評(píng)價(jià)是消極的，則每一種經(jīng)驗(yàn)都會(huì)被賦予消極的意義。因此，在兒童社會(huì)化的過程中，引導(dǎo)兒童形成積極的自我評(píng)價(jià)有極其重要的意義。在高年級(jí)的心理課堂中，作者做了大量的探索研究，找到了一些有效的教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞： 心理活動(dòng)課 小學(xué)高年級(jí) 積極自我評(píng)價(jià)

一、外部評(píng)價(jià)發(fā)展積極的自我評(píng)價(jià)

從目前對(duì)青少年自我評(píng)價(jià)的研究看，影響自我評(píng)價(jià)的因素既有內(nèi)因又有外因。其中兒童入學(xué)后，學(xué)校就取代了家庭，上升到對(duì)其社會(huì)化產(chǎn)生影響的首要位置，教師的期望和態(tài)度及同伴關(guān)系都會(huì)對(duì)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)產(chǎn)生影響。

1.教師評(píng)價(jià)語言的內(nèi)涵促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

教師在心理活動(dòng)課堂中的評(píng)價(jià)語言與其他學(xué)科的評(píng)價(jià)語言既有相通之處又有很大不同，由于教師所持的是一種中立的態(tài)度，教師的評(píng)價(jià)語言起到的是鼓勵(lì)、正向引導(dǎo)、描述澄清等作用。要盡量避免使用對(duì)學(xué)生下結(jié)論、貼標(biāo)簽的語言，課堂中可以常使用這樣的語言：“沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！”“你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能給大家分享一下。”“謝謝你的分享，讓我們明白了??”“你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得這么好。”“你已經(jīng)很努力了，別急慢慢來?！苯處熢u(píng)價(jià)語言的內(nèi)涵提升的關(guān)鍵，是發(fā)展學(xué)生的內(nèi)在價(jià)值感，讓學(xué)生充滿希望，避免無助感。在評(píng)價(jià)的過程中，教師努力要做的是發(fā)展學(xué)生的成就感和力量感。安全的氛圍需要師生用溫暖的話語營造，教師對(duì)學(xué)生的正向評(píng)價(jià)，與學(xué)生之間的真誠溝通，能激起學(xué)生心理的振蕩和共鳴，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，調(diào)動(dòng)其自我教育的積極性。

2.有效實(shí)施形成外部評(píng)價(jià)的合力。

對(duì)學(xué)生個(gè)體評(píng)價(jià)時(shí)，采用發(fā)展、全面的眼光看待學(xué)生個(gè)體的動(dòng)態(tài)性發(fā)展。每節(jié)課評(píng)選出一定數(shù)量的積極參與的學(xué)生。每個(gè)學(xué)生擁有一個(gè)成長(zhǎng)記錄袋，記錄下成長(zhǎng)的足跡。如：優(yōu)秀作業(yè)、活動(dòng)記錄、記錄自己學(xué)習(xí)活動(dòng)的照片、活動(dòng)感言、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等，以此評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)步的狀況。成長(zhǎng)記錄袋是評(píng)價(jià)學(xué)生進(jìn)步過程、努力程度、反思能力及其最終發(fā)展水平的理想方式。

二、強(qiáng)化內(nèi)因促進(jìn)積極的自我評(píng)價(jià)

1.鼓勵(lì)唱主角，增強(qiáng)自信心。

從學(xué)生實(shí)際看，學(xué)業(yè)成績(jī)好的學(xué)生，對(duì)自我的評(píng)價(jià)更高，這可能是由于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生與父母的關(guān)系融洽，在學(xué)校得到教師的更多關(guān)注，也為同伴所尊重和羨慕，增強(qiáng)他們的自信心和自我評(píng)價(jià)。學(xué)業(yè)成績(jī)較低的學(xué)生不僅為自己學(xué)業(yè)成績(jī)差感到自卑，而且較少受到教師的關(guān)注，為同伴所輕視，由此難以取悅自己，也難以對(duì)自己形成積極的評(píng)價(jià)。自卑的學(xué)生普遍對(duì)自己抱有“不安全感”、“厭惡感”，這些過低的、糟糕至極的自我評(píng)價(jià)對(duì)他們的成長(zhǎng)帶來很大的影響。

在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，鼓勵(lì)學(xué)生唱主角，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多說、多想、多做、多體驗(yàn)，給學(xué)生發(fā)揮想象力留有余地，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表意見，交流看法，宣泄情感，探索解決問題的辦法，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我體驗(yàn)、自我教育，形成積極的自我評(píng)價(jià)。在“肯定自己”的訓(xùn)練中，進(jìn)行多種句式造句訓(xùn)練，如：“雖然我______________但是我_______________。我能行，因?yàn)開_______________________?！币髮W(xué)生站起來發(fā)言，抬起頭，大聲將自己造的句子說出來。發(fā)言完畢，學(xué)生送上熱烈掌聲。這樣的訓(xùn)練讓那些長(zhǎng)期被心卑心理所支配的學(xué)生，有了正確認(rèn)識(shí)自我、愉快接納自我的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化積極的自我意識(shí)。

另外，還布置家庭作業(yè)：把自己平時(shí)表露出來的自卑心態(tài)記下來，可以和家長(zhǎng)一起完成，一起造句練習(xí)。如在“原來我這么棒”――自信心訓(xùn)練一課中，圍繞增強(qiáng)學(xué)生自信這一目標(biāo)設(shè)計(jì)活動(dòng)：為自己找優(yōu)點(diǎn)，為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)眾贊美他人的優(yōu)點(diǎn)，勇于接受他人對(duì)自己的贊美，對(duì)照兩份優(yōu)點(diǎn)卡提高自我認(rèn)識(shí)與交流分享，環(huán)環(huán)相扣，相輔相成，使學(xué)生在體驗(yàn)與互動(dòng)中加深對(duì)自己和同學(xué)的認(rèn)識(shí)，不僅增強(qiáng)自信心，還強(qiáng)化對(duì)自己和同學(xué)的認(rèn)識(shí)，從而提高學(xué)生積極的自我評(píng)價(jià)的意識(shí)。

2.內(nèi)化積極的自我評(píng)價(jià)。

自我評(píng)價(jià)、人評(píng)價(jià)相結(jié)合是依據(jù)評(píng)價(jià)的主體劃分的，通過自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)的方式，能夠收集多方面反映學(xué)生心理素質(zhì)提高及相應(yīng)行為變化的信息。積極的自我評(píng)價(jià)即通過自我報(bào)告的形式評(píng)價(jià)自己是否感到經(jīng)過上心理活動(dòng)課后，自己的感受、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)情況、情緒調(diào)控能力等有否提高或改善，讓學(xué)生通過小測(cè)的方式在期中或期末進(jìn)行，反思自己的感受及老師上課的意見和建議。一個(gè)原來內(nèi)向自卑的學(xué)生這樣回顧上心理活動(dòng)課后的感受：“自從上了心理活動(dòng)課后，我變得越來越相信自己了，發(fā)現(xiàn)原來自己這么棒，我體驗(yàn)到只要你想做，認(rèn)真地去做，堅(jiān)定地去做，自信地去做，很多事情都能成，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來這么棒，這么與眾不同，我很喜歡現(xiàn)在的自己。”這樣通過學(xué)生家長(zhǎng)或上課老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過前后的對(duì)比給出較全面客觀的評(píng)價(jià)。

發(fā)展積極的自我評(píng)價(jià)是一項(xiàng)很復(fù)雜、很有意義的活動(dòng)，如果教師心中總是裝著每一個(gè)學(xué)生，總是想法設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)展自我，那么一定能打造出一個(gè)充滿靈動(dòng)的課堂，讓學(xué)生走上充滿陽光的成長(zhǎng)旅程。

參考文獻(xiàn)：

[1]周立林.中小學(xué)心理健康教育，2013（06）：4.[2]林敏.學(xué)校、家庭因素對(duì)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生自我評(píng)價(jià)的影響[1].心理研究，2008，1（4）：77-81.[3]吳麗珍.成長(zhǎng)型心理評(píng)價(jià)模式在教師評(píng)價(jià)中的應(yīng)用.中小學(xué)心理健康教育，2013（08）：47.

第二篇：自我心理評(píng)價(jià)

自我個(gè)性C人格)分析

一什么是性格，性格的結(jié)構(gòu)和功能性格是一個(gè)人也現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的志度}A習(xí)1wPaz化了的行為方式中所表現(xiàn)出來的個(gè)性心理特征例如，謙虛或驕傲，誠實(shí)或 虛偽，勤勞或懶惰，};敢或鍋弱，果斷或猶豫不決等等都是人的性格特征。性格 就是由許多性格特征所組成的統(tǒng)一體、性格主要表現(xiàn)在兩個(gè)方}fl1 ??`做什}獷’和 “怎樣做，‘。前者表明了一個(gè)人在追求什磨，拒絕什磨，反映入對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度:后 者則表明一個(gè)人}JA}}J去追求他想要得到的東西，如}}}J去拒絕它所要避免的東西，反映了人的行為方式。一般來說，人的性格決定了他的行為方式。

人的性格不是一朝一夕形成的，但一經(jīng)形成就比較穩(wěn)定，并且l穿在他的全u} 行動(dòng)巾?！?江山易改本性難}}'}h}L說明這種穩(wěn)定性。人的性格在類似的}hh }:中，甚 至在不」}1的情境中都會(huì)表現(xiàn)出米::個(gè)體的一時(shí)性的偶然表現(xiàn)不能認(rèn)為是他的性 格::只有經(jīng)常性、習(xí)J盼h}的表現(xiàn)才iI} fJ}為是他的性格。但性格也不是一成不變的，也叫以逐步改變的?！苤煺叱?，近墨者黑''}}說明性格是可以塑if}'-的。

性格是個(gè)體對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)比較穩(wěn)}u}的態(tài)度以及}J之相適應(yīng)的習(xí)幸劍七了的行為方 式:: 性格是個(gè)性的重要方}fTl.在個(gè)性巾具有核心意義。性格是個(gè)體與客觀現(xiàn)實(shí)相互 作用的結(jié)果。人的實(shí)踐活動(dòng)和人在活動(dòng)時(shí)的內(nèi)心世界都'}J響著和制約著人的性格 的形成和發(fā)展:.對(duì)個(gè)體經(jīng)常發(fā)生影du作用的客觀事物，有的能夠滿定個(gè)體的需要 f愿 L:4J.“}Lc:.r，有的能使個(gè)體的實(shí)l}'.} i}u r} }}hJ!利進(jìn)行，有的卻使個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)發(fā)生困難，同時(shí)個(gè)體又會(huì)自’覓或不自’覓地對(duì)外界影啊作.f h'}特定的應(yīng)答活動(dòng)。

個(gè)體在這種不斷的l;}i答活動(dòng)中，調(diào)整著自己的認(rèn)識(shí)和行為方式.如果某些反應(yīng) 已經(jīng)經(jīng)常化而穩(wěn)定下來，成為個(gè)體的志l交體系和習(xí)儀化了的行為方式::這種主體 對(duì)客體的態(tài)度休系和行為方式標(biāo)志著勝格的本質(zhì)特點(diǎn)。性格是個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)u.}n行為方式中那些一以的、穩(wěn)定的傾in7，個(gè)體的那種 一時(shí)性的倡然性的表現(xiàn)，不能被認(rèn)為是一個(gè)人的性格特征.:例如，一個(gè)人在一次 倡然的場(chǎng)合，一反常態(tài)地發(fā)脾氣，不能據(jù)此毓認(rèn)為這個(gè)人具有暴躁的性格特征二 只有一個(gè)人的那些經(jīng)常性的習(xí)陌吐的態(tài)f及其行為方式表現(xiàn)，才(I}是一個(gè)人的性

格特征。

性格是一個(gè)人個(gè)性巾最重要的心理特征，‘已是以區(qū)別一個(gè)人FJ眾不同、明顯的 和主要的差別。性格是一個(gè)人在后天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)巾逐漸形成的，是現(xiàn)實(shí)宇}.會(huì) 沁系在人.9i巾的反映。一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)事物抱怎樣的態(tài)度，怎么做，總是1人們之 間的沌系相聯(lián)系，并受一定的利會(huì)道德準(zhǔn)則所制約。黝此，性格有好壞、積極與 消極之分，始終有社會(huì)巡德評(píng)價(jià)的意義。

眾所周知，性格對(duì)一個(gè)人非常重要，一個(gè)人的成功可以·ILL是’丁性格密切相關(guān)的。只體性格的功能與特性可分為以下幾點(diǎn): 〔一)動(dòng)力米源:個(gè)性是個(gè)動(dòng)力傾向系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，不是被客觀環(huán)境任.}'.擺布的吮自我分析和描述

我是一個(gè)性格比較我覺得自己善干觀察、務(wù)實(shí)、講求實(shí)際，非常了解現(xiàn)實(shí)和 周川的人，并且能夠靈活地對(duì)他們的}r}況做出反應(yīng)，但很少尋求其深層的動(dòng)機(jī)和 含義::我很好相處，沒有鋇導(dǎo)別人的愿望，往往是忠實(shí)的跟隨者和根好的臺(tái)作伙 伴::我很客觀，而且能以一種實(shí)事求是的態(tài)度接受他人的行為，但我需要華本的 信任和理解r需要和

睦的人際關(guān)系，而且對(duì)矛r}和異議很敏,} 我性格方I$I還有不少優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如我做事比較謹(jǐn)慎，但這也造成了我做決 定時(shí)不夠果斷，我能夠設(shè)身處地的為}}J人著想，有時(shí)候卻太過在意別人的看法二 等等，也止是妙此，我才是一個(gè)獨(dú)特的我。

氣質(zhì)方fill我雖然很普通，沒有}}}}I}領(lǐng)袖氣質(zhì)或是4}.'大家信服的氣質(zhì)，但至少我 還是一個(gè)陽光的_男孩，我能給周圍的人帶來歡樂，我澎歡和大家一起運(yùn)動(dòng)，L匕如 說打籃球。我不會(huì)給人一}}}i很陰郁的感覺。

能力方Uf}l a }.l能是}汽為自己性洛的緣故，我并沒有一種真止讓自己驕傲的能力，因此，我希望能借助大學(xué)的平臺(tái)。不斷提高N}的能力，比.如說人際UJ}調(diào)能力和 專業(yè)技能等等。

我的}h};緒和情感一}ft}平靜，一般不會(huì)fi}現(xiàn)大起大落的悄祝，我覺得我在保持 自已情緒方]ltil做的不錯(cuò)，當(dāng)自己·隋緒不好時(shí)，我會(huì)由去散散心.或者是去」丁」丁籃 球，米分散一下注意力，從而防止自己的’r;緒過干低落，當(dāng)自已無法解歡時(shí)，我 會(huì)毫不猶曹的求助于自己的父母和朋友，n1為你我覺得悄緒對(duì)一個(gè)人很重要，我 不會(huì)讓自己情緒一占低迷?！甯蟹絵i}l我覺得自己比較晚熟，而且，我對(duì)感情寧f}看 重，因此，我不會(huì)隨隨便便的去談戀愛。

根據(jù)一個(gè)人的性格不同，他的行為也各不相同，我具體說一下我.莊人及交往方 }i}l的做法:: 人際交往方Ifr},我’論得朋友還是多一點(diǎn)好，并且一定要有幾個(gè)知心朋友，I}1為 朋友對(duì)自己的影響和幫助真的很大，在自己成長(zhǎng)的過程中，個(gè)性的形成離不開朋 友的幫助，在自已遇到自己無法解決的問題時(shí)，求助朋友是一個(gè)很好的方法，f}l 為他們會(huì)=i I你一種歸屬感，計(jì)你不至干覺得自已是一個(gè)人在生活這條進(jìn)路卜往前 走::我剛到大學(xué)H”}' lil I對(duì)陌生fF}I}}:v有過不適"'a N l}lfq對(duì)個(gè)性都很i}' } }}j }`-們 時(shí)有些乎足無措，}} l }.'}}u}.}}-i,傻傻的懷念I(lǐng)}}巾的好朋友，但這種不適應(yīng)很快就過 去了，I}1為我在大學(xué)里也很快就有了朋友.逐漸也有了之心朋友，有了可以一起 走下去的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)自已遇到的挫拆和困難都能克服了，總之，我覺得朋友.真的 很重要:.二自我性格的影響k}l素

我覺得家庭對(duì)我的性格形成起了至關(guān)重要的作用，我的父母都是教師，他們都 是那種樸實(shí)，溫和的人，我從他們那里繼承了很多東西，也學(xué)到了很多東西，在 他們的教介下，我也形成了溫和，謙遜的性格，并且由干父f}工作的關(guān)系，我小 時(shí)候接觸的也都是老師和勺學(xué)校有關(guān)的東西，其至連伙伴也能大多是教師子_}};r 我們?cè)谝黄鹱鲇螒?，溫課，看書，可以說，我的童午在父1}}的呵護(hù)下是完關(guān)的，我的童年也是我性格形成的第一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)綱 x我收獲了很多二

也許是電于父毋過分疼愛的緣故，我的天真延續(xù)了}f}-長(zhǎng)的一段時(shí)間，甘至有點(diǎn) 過分，一直到高中，在那里，我是第一次高7'F父以，沒有了父叮的保護(hù)，我發(fā)現(xiàn) 自己很多事都不能做好，并且，我也發(fā)現(xiàn)很多人與我接觸過的人都不一樣，我所 擁有的性格.企那里就顯得有些幼稚，經(jīng)過高巾只年的磨練，經(jīng)歷過無數(shù)次的挫折 與教訓(xùn)石，我也逐漸將自已的性格中那份軟弱F天真祛除殆盡了，自己也收獲了 堅(jiān)強(qiáng) r重等好性格，但是，由于一些人和一些事和一些不好的環(huán)境，我也變得 有些冷淡了，變得對(duì)人有提防之心了，我知道這樣不好，我也在盡景改掉這些壞 性格，但這就是我性格行測(cè)很難過的第，個(gè)重要階段。

因?yàn)槲沂羌依锏莫?dú)子，父r7:-直不給我什么機(jī)會(huì)接觸牢l_會(huì)，來到大學(xué)，離父母 越末越遠(yuǎn)了，而且，里社會(huì)越來越近了，我相信利會(huì)會(huì)是我性格最終形成的決定 f}素，因?yàn)椋瑌I}.會(huì)的}}'i}和激}l的競(jìng)爭(zhēng)能將我性格巾的那種軟}j}j r幼稚，真 正的消磨掉，從而讓我最終走向成熟二

四完善自我性格的方法

每個(gè)人部有自己不同的生活方式，我不會(huì)為了迎合別人而改變自已二我知道沒 有百分之百的完普性格，我承認(rèn)我有一定性格缺陷 r但止因?yàn)槿绱?，我才是一個(gè) 獨(dú)特的自我!有人說:“性格即命運(yùn)。},}}1實(shí)如此。性格也有好壞。入入都想擠養(yǎng)良好的性格，首先，我由于受一些人和一些事和一些不好的環(huán)境的影響，變的對(duì)人有些冷淡，甚至?xí)刑岱乐?，而我現(xiàn)在想改變這些，我覺得必:%i15七改變自己不止確的}t知，以后多參加有意義的負(fù)體活動(dòng)，去充分體驗(yàn)感是生活，多看些進(jìn)步的書籍}fA偉人、哲人傳記，石看他們成功史和為人處也之巡，這對(duì)自己性格的改變部會(huì)有幫助

以后要盡最誠少自己不必要的獨(dú)處時(shí)間，因?yàn)槲矣X得試著去幫助別人，從中體 驗(yàn)樂趣更有意義。千萬不能以自我為中心，對(duì)人冷漠。不去人際交往，生活在 自我的小天地里‘.幫助}}l人能體現(xiàn)自身的價(jià)值，往往會(huì)改善心情，對(duì)人的看法和 態(tài)度也會(huì)隨之改變，從而有和于自己性格的改善。

要堅(jiān)持改變自己。一些事只有在堅(jiān)持下.來時(shí)才會(huì)體現(xiàn)出作用，}月此，千萬不要 以為做這些事沒有用，其實(shí)，這已經(jīng)在改變自已的性格了，只是沒有{仁現(xiàn)出來‘ 當(dāng)遇到讓自己心情不好的事時(shí)，一定要自我調(diào)節(jié)，千萬不能}直窩在心里，時(shí)間 長(zhǎng)了，這些事往往會(huì)導(dǎo)致一些嚴(yán)重的后果，所以，保持一個(gè)好心}h非常重要，要 樂觀地生活，要胸懷開朗，始終保持'俞h}的生活體驗(yàn)‘當(dāng)遇到挫折和失敗}J，要 從好的方]1iA去想。當(dāng)自已實(shí)在解決不米時(shí)，找父r,}或是朋友是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，他們會(huì)幫住你的。

要變得樂干交際，勺人和諧相處、興趣廣

一、愛交際的人會(huì)學(xué)到鈞:多知識(shí)，訓(xùn)練 出多利，才能，有益于性格的形成和發(fā)展。

提高文化水平，加}}i逆修養(yǎng)，從而改造不良的性格二人的性格雖有一定的穩(wěn) 定性，但’心又是。]一變的，只要自己下決心去改，是能產(chǎn)生明顯飲果的。方法一是 提i留文化水平，J.}?}r}};'v修養(yǎng)。}l為人的性格的形成是受人的文化水平和道 德水平影響的:.所以。要努力去做一個(gè)有進(jìn),}}s}的人，這樣對(duì)自己良好性格的形成 非常有益J 要敢于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)升努力改正二“金無足赤，人無完人。每個(gè)人的性擠特 征巾都有好的因素，也有不良的特征，要善干正確地白我評(píng)估，辯證地對(duì)待自己 的優(yōu)缺點(diǎn)，好的使之進(jìn)一步}}61u1，不足的努力改造，取人一氏，補(bǔ)已短，有則改之，無則加勉，久而久之，就能使不沁I}格特征得到克服和消除，良好性格特征得到 嬌養(yǎng)和發(fā)展。因此.只要善千下功大，有意識(shí)地?cái)D養(yǎng)，部可以把自己塑造成為一 個(gè)性格完善和高尚的人

第三篇：個(gè)性發(fā)展學(xué)生自我評(píng)價(jià)

我——總是默默無聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活，善解人意，寬容大度，有著一顆善良的心;樸實(shí)無華，毫不矯揉造作，是老師心目中的好學(xué)生，工作上的好幫手。

從小對(duì)英語就是狂熱的喜愛，所以在初中時(shí)，通過了全國英語等級(jí)考試的第二級(jí)的考核。游泳也是我的一大愛好，多次參加游泳比賽，相繼獲得幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。我堅(jiān)信學(xué)習(xí)的道路是坎坷，艱難但卻永無止境的，勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰。“豈能盡如人意，但求不愧我心?！?/p>

第四篇：學(xué)生個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)

學(xué)生個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)

學(xué)生個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)1

我是一個(gè)熱愛生活，做事認(rèn)真的人。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了豐富的知識(shí)，同時(shí)，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動(dòng)腦 筋，想方設(shè)法去解決問題，克服困難。而每解決一個(gè)問題，克服一個(gè)困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn) 勝各種艱難險(xiǎn)阻，通向成功的彼岸。

在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門課程，認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)。遇到問題，向同學(xué)請(qǐng)教，向老師咨詢。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí)，豐富自己的樂事，對(duì)它充滿了興趣。

我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長(zhǎng)，孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng)，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂，收獲健康。

和挫折看成是人生中不可避免的磨練，如果沒有困難和挫折的激勵(lì)你的生活就不是完美的！只有不段的去經(jīng)歷才會(huì)使我在成長(zhǎng)才會(huì)從中吸取到教訓(xùn)，從而更好的去面對(duì)不論是學(xué)習(xí)、生活以及工作中的沒一個(gè)問題。我相信只要努力就會(huì)成功，只要我們有不段創(chuàng)新的精神我相信我一定能夠把工作做好，即使不是最好也要努力去做好！

大學(xué)生活三年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)生活的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

大學(xué)生活三年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人.

我端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)生活三年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的.能力；積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動(dòng)中的各項(xiàng)活動(dòng)。

我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求！

大學(xué)生活三年，塑造了一個(gè)健康、充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求，我相信只要我有不段努力的精神我就一定能夠成功，相信我行我能！

學(xué)生個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)2

我是一個(gè)喜歡獨(dú)立思考的人。我認(rèn)為個(gè)性是一個(gè)人獨(dú)有的特點(diǎn)。而高中生活形成的特點(diǎn)將對(duì)一個(gè)人走入社會(huì)非常重要。高中時(shí)期所形成的思考，思維模式?jīng)Q定著人生的意義。我認(rèn)為，個(gè)性就是尋求不同，尋求獨(dú)特的'生存之道。我希望自己胸懷大志，努力拼搏，成為國家的有用之才。

我自己個(gè)性發(fā)展的目標(biāo)是：高一第2學(xué)期，在語文，英語，史，地，政，數(shù)，理，化功課的學(xué)習(xí)中達(dá)到全優(yōu)。在籃球方面力爭(zhēng)達(dá)到國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平。本學(xué)期在北京阿迪五對(duì)五籃球?qū)官愔?，取得第四名?/p>

學(xué)生個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)3

我喜歡唱歌，在班中我經(jīng)常會(huì)陶醉的唱起來.唱歌令我的生活變得多姿多彩。從小到大，對(duì)學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充滿了信心。對(duì)同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們。

我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的'女兒。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅(jiān)持了下來。對(duì)生活，我永遠(yuǎn)都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

每天見面先與同學(xué)用英語打聲招呼，然后看看英文的報(bào)紙……這是我向往的生活，這是我努力的方向，這也是我的個(gè)性.我知道如果我能夠做到這些的前提是好好學(xué)習(xí)英語這門課程.我會(huì)更加努力的!加油。

學(xué)生個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)4

轉(zhuǎn)眼間珍貴的大一生活已接近尾聲，自己感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)第一年的得失，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。軍訓(xùn)期間我就擔(dān)任了班臨時(shí)負(fù)責(zé)人，學(xué)期伊始我積極參與了班干部的競(jìng)選，在老師和各位同學(xué)們的信任和支持下，我當(dāng)選為班里的團(tuán)支書。在擔(dān)任班級(jí)干部期間，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，對(duì)班級(jí)事務(wù)和同學(xué)關(guān)系注入了很大的熱情，而且堅(jiān)持鍛煉自己做好班級(jí)工作。

工作上我經(jīng)常組織策劃各種團(tuán)日活動(dòng)，豐富各位同學(xué)們的課余文化生活。第二學(xué)期開始，班里班干部換屆選舉，我再次積極競(jìng)選，并當(dāng)選為班長(zhǎng)。

在學(xué)習(xí)中，我更加明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，想辦法，找問題，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，勤奮認(rèn)真地鉆研知識(shí)。雖然有時(shí)成績(jī)進(jìn)步不大偶爾甚至出現(xiàn)下降，但我總是努力擺脫成績(jī)不好的陰影，總結(jié)教訓(xùn)，投入到新的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持不懈。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，我獲得了“三等獎(jiǎng)學(xué)金”和“優(yōu)秀學(xué)生”的光榮稱號(hào)。

我想這些只是對(duì)我上學(xué)期學(xué)習(xí)和工作的肯定，我還有很多不足需要提高。我并沒有驕傲，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)，使自己做的更好。我認(rèn)識(shí)到自己不足是學(xué)習(xí)成績(jī)需進(jìn)一步提高。今后我一定發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

在生活中，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué)，比如聽說同學(xué)病了，就去看望問候；聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵(lì)。

大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的'角色。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。各位同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。

集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

學(xué)生個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)5

時(shí)間真如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間三年緊張但又愉快的高中生活即將結(jié)束，我知道迎接我未來的天空將會(huì)更加光明。是這短暫但又美好的三年，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)與自信。

我一直認(rèn)為我是一個(gè)沉穩(wěn)，真誠，有責(zé)任心的人。與同學(xué)相處的過程中，讓我認(rèn)識(shí)到了他人很多可貴的品質(zhì)。同時(shí)我也學(xué)習(xí)到了很多別人的長(zhǎng)處。我一直堅(jiān)持誠信是一個(gè)人最最基本的準(zhǔn)則，它是我做人一直堅(jiān)持的.原則。所以同學(xué)們大多認(rèn)為我很真誠，我覺得這是對(duì)我的很大的肯定。生活中的我時(shí)而內(nèi)向，但是在熟人面前還是愿意與他們交流彼此的一些心事。我喜歡與朋友老師多交流些學(xué)習(xí)上，生活上的事情，因?yàn)樗麄儾粌H會(huì)給我很好的建議，還會(huì)時(shí)常糾正我一些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。

對(duì)于學(xué)習(xí)我一直認(rèn)為堅(jiān)持與努力是最重要的，這也是我在高三生活中體會(huì)到的經(jīng)驗(yàn)。高中的知識(shí)多又需要理解的去記憶，所以在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候我會(huì)想到努力的重要，我常常會(huì)廢寢忘食地把一個(gè)問題弄的十分清楚，為的是踏踏實(shí)實(shí)地打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在回顧以前的知識(shí)和錯(cuò)題或者是漏洞時(shí)我會(huì)想到堅(jiān)持的重要，積少成多的道理大家都懂，把不會(huì)的事情每天拿出來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，用不了幾次自然而然就會(huì)了。

學(xué)生個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)6

初次離開父母，離開生養(yǎng)熟悉的環(huán)境，開始了一個(gè)全新的生活，步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對(duì)任何事物都有一個(gè)新鮮和適應(yīng)的過程，從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報(bào)告單來看，這孩子有良好的變化，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)存在很多不足之處，建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，教他們踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，并教給他們過硬的生存本領(lǐng)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多知識(shí)，基本適應(yīng)了高中的生活。并且在上學(xué)其中參加了校合唱隊(duì)，幫助美術(shù)老師作了公開課，被評(píng)為了校級(jí)三好學(xué)生了;轉(zhuǎn)眼間,高中的`第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去。在這段時(shí)間里首先,我能夠做到上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè);同時(shí)作為語文科代表，我也能及時(shí)完成老師布置的任務(wù);本學(xué)期我還組織過班會(huì)，進(jìn)行過演說，在不知不覺中令我各方面的能力得到提高。我也認(rèn)識(shí)到自己的不足，如對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理，復(fù)習(xí)起來不知從那里下手;體育鍛煉不夠積極等。我本學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)比較突出。但是，還沒有完全達(dá)到我制定的目標(biāo)，主要原因是自己沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懶惰思想比較嚴(yán)重，存在僥幸心理，而且努力程度也不夠。xx中學(xué)有它嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)，目的就是要讓我們成為品德兼優(yōu)的好學(xué)生。我在初中時(shí)期一直很散漫，但到了X中以后我才明白作為一名學(xué)生應(yīng)具有的品德，從開學(xué)到現(xiàn)在，我一直嚴(yán)格自律，遵守校規(guī)校紀(jì)，積極主動(dòng)為學(xué)校、班級(jí)做好事，爭(zhēng)做一名遵紀(jì)守法的xx中人。

學(xué)生個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)7

本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。

學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，名列前茅。品學(xué)兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部干部、系團(tuán)總支組織部副部長(zhǎng)、班級(jí)生活委員等，在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的.閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子”，“學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事”等榮譽(yù)稱號(hào)。

四年的大學(xué)生活生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競(jìng)爭(zhēng)中擁有更大的優(yōu)勢(shì)，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠(yuǎn)。獲得了“優(yōu)秀大學(xué)生活生”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號(hào)。

學(xué)生個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)8

本人在校熱愛祖國，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。 當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加

各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。 本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但這并不代表我沒有一顆對(duì)知識(shí)無限好奇，渴求的'心。我能夠自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，還與同學(xué)們進(jìn)行積極的探究，討論，在此過程中享受知識(shí)帶來的快樂。我的學(xué)業(yè)成就還令我比較滿意，各方面的知識(shí)掌握到位，可以做到學(xué)以致用。面對(duì)我每天的作業(yè)，我都是獨(dú)立思考并通過工具書，參考書對(duì)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展加深。課余時(shí)間，與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)方法，對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行修改。例如，在下午下課后，與有特殊經(jīng)驗(yàn)與方法的同學(xué)進(jìn)行溝通，查漏補(bǔ)缺，并且對(duì)新的方法不斷適應(yīng)，反思不足，并將成果與同學(xué)們分享。

第五篇：學(xué)生個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)

我喜歡打羽毛球。對(duì)待生活的態(tài)度中，我并喜歡攀比。下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考！

【學(xué)生個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)(一)】

本人有較強(qiáng)的自尊心和比較熱愛勞動(dòng)。無明顯個(gè)性，缺乏特別突出的技能。發(fā)展比較均衡，無特別突出的愛好。在高中三年的生活中，我不但學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，而且還交到了許多朋友。在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上，缺乏主動(dòng)性，但不懼怕困難，在每克服一格問題后，都會(huì)感到有成功感。這更讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了很大興趣。

此外，我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門課程，認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)。遇到問題，向同學(xué)請(qǐng)教，向老師咨詢。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí)，豐富自己的樂事，對(duì)它充滿了興趣。

體育運(yùn)動(dòng)方面，我比較喜歡游泳，盡管我并不擅長(zhǎng)籃球、足球等球類運(yùn)動(dòng)。我喜歡打羽毛球。對(duì)待生活的態(tài)度中，我并喜歡攀比。對(duì)待經(jīng)濟(jì)的態(tài)度是錢夠用就得，不喜歡鋪張浪費(fèi)、坑蒙拐騙偷。正所謂君子愛財(cái)，求之有道。我算不上是一名君子，但我也不是一個(gè)小人。

我有正確的人生觀和價(jià)值觀。盡管不善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，不善于與同學(xué)溝通，交流。但我非常有熱心。盡我最大的力量求幫助同學(xué)。雖然我并不招人喜歡可是我有我有我自己的原則，和我開玩笑不所謂，請(qǐng)不要要侮辱我的家人。

我還有很多的缺點(diǎn)，如馬虎，在對(duì)待有的問題比較魯莽，愛說話，而且不分場(chǎng)合。還有在取得一點(diǎn)小的成績(jī)后，容易自大和驕傲。不善于聽取別人的意見。在有的問題上優(yōu)柔寡斷。而且在睡不醒的情況下容易發(fā)脾氣。

但盡管我有這么多的缺點(diǎn)，我有信心將它們一一改正，不斷完善自我，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

【學(xué)生個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)(二)】

(1)我居住社區(qū)樓房的墻壁上，經(jīng)常有人張貼小廣告，嚴(yán)重影響了社區(qū)的環(huán)境。我就利用節(jié)假日休息時(shí)間和母親一起用鏟子等工具將它們清除掉，遇到貼和散發(fā)小廣告的違法行為，我會(huì)主動(dòng)制止。

(2)我舅舅工作的地方是一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我把那里當(dāng)成培養(yǎng)我適應(yīng)社會(huì)能力的場(chǎng)所，高中期間的每一個(gè)暑假，我都到這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。通過社會(huì)實(shí)踐，我深深地體會(huì)到做任何工作，不僅需要熱情，更需要具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神。

(3)我的興趣廣泛，計(jì)算機(jī)、唱歌、足球、籃球都是我的最愛。除了利用課間、課后時(shí)間和同學(xué)一起踢足球外，節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉。通過與同齡人的交流，提高了我與人交流與溝通的能力。

【學(xué)生個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)(三)】

我喜歡唱歌，在班中我經(jīng)常會(huì)陶醉的唱起來.唱歌令我的生活變得多姿多彩。從小到大，對(duì)學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充滿了信心。對(duì)同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們。

我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅(jiān)持了下來。對(duì)生活，我永遠(yuǎn)都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

每天見面先與同學(xué)用英語打聲招呼，然后看看英文的報(bào)紙……這是我向往的生活，這是我努力的方向，這也是我的個(gè)性.我知道如果我能夠做到這些的前提是好好學(xué)習(xí)英語這門課程.我會(huì)更加努力的!加油。