第一篇：2013 華師 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法 在線練習(xí)習(xí)題答案

1．第5題

計(jì)算機(jī)軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類，不屬于系統(tǒng)軟件的是（）。A.操作系統(tǒng) B.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng) C.客戶管理系統(tǒng) D.語(yǔ)言處理程序 答案:C 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0

2．第7題

人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中可以完全不受時(shí)間、地域和資格等的限制而自由地學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的（）。

A.開(kāi)放性 B.虛擬性 C.交互性 D.自主性 答案:A 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0

3．第14題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生要確立的正確學(xué)習(xí)觀念是（A.自律 B.他律 C.順從 D.抵抗 答案:A 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0

4．第6題）。終身學(xué)習(xí)與終身教育是同一個(gè)概念。答案:錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案：0 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0

5．第8題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的自評(píng)意識(shí)是指在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)調(diào)整控制自己的情緒、心態(tài)及思想行為，最大限度地淡化和消除外界不利影響的意識(shí)。（）

答案:錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案：0 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

6．第9題 課程論壇是教師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間相互交流問(wèn)題的重要場(chǎng)所。（）答案:正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：1 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0

7．第13題

學(xué)會(huì)提問(wèn)是獲取有效的支持與服務(wù)和關(guān)鍵一課。（）

答案:正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：1 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0

8．第15題 講授型學(xué)習(xí)形式有同步式和異步式兩種。（）答案:正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：1 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0

9．第16題

一個(gè)謙虛、無(wú)固有內(nèi)在動(dòng)機(jī)的學(xué)生屬于順從型學(xué)習(xí)者。（答案:正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：1 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0

10．第1題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的交互性表現(xiàn)為：__________________________________________________、）________________________________________________和________________________________________________ 答案: 操作交互：學(xué)生與媒體界面的交互

信息交互：學(xué)生與教學(xué)要素的交互

概念交互：學(xué)生的概念與新概念的交互

標(biāo)準(zhǔn)答案：

操作交互：學(xué)生與媒體界面的交互

信息交互：學(xué)生與教學(xué)要素的交互

概念交互：學(xué)生的概念與新概念的交互

您的答案：操作交互：學(xué)生與媒體界面的交互 信息交互：學(xué)生與教學(xué)要素的交互 概念交互：學(xué)生的概念與新概念的交互 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

11．第2題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有__________________________、__________________________、__________________________、__________________________和__________________________等形式。

答案: 講授型學(xué)習(xí)形式

自我導(dǎo)向型學(xué)習(xí)形式

探索型型學(xué)習(xí)形式

協(xié)作型學(xué)習(xí)形式

混合型學(xué)習(xí)形式

標(biāo)準(zhǔn)答案：

講授型學(xué)習(xí)形式

自我導(dǎo)向型學(xué)習(xí)形式

探索型型學(xué)習(xí)形式

協(xié)作型學(xué)習(xí)形式

混合型學(xué)習(xí)形式

您的答案：講授型學(xué)習(xí)形式 自我導(dǎo)向型學(xué)習(xí)形式 探索型型學(xué)習(xí)形式 協(xié)作型學(xué)習(xí)形式 混合型學(xué)習(xí)形式 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

12．第3題

提供學(xué)習(xí)支持與服務(wù)的主體包括______________、______________、______________、______________、雇主和其他機(jī)構(gòu)等。答案: 教師

管理人員

家庭和朋友

其他學(xué)生

標(biāo)準(zhǔn)答案：

教師

管理人員

家庭和朋友

其他學(xué)生

您的答案：教師 管理人員 家庭和朋友 其他學(xué)生 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

13．第4題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的評(píng)價(jià)有_________性評(píng)價(jià)、_________性評(píng)價(jià)以及_________性評(píng)價(jià)，主要評(píng)估學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果中產(chǎn)生的變化，評(píng)價(jià)的目的是促進(jìn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

答案: 診斷

形成總結(jié) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 診斷

形成總結(jié)

您的答案：診斷 形成 總結(jié) 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

14．第19題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生具有__________________________、__________________________、__________________________和__________________________等學(xué)習(xí)風(fēng)格。

答案: 抵抗型學(xué)習(xí)風(fēng)格

順從型學(xué)習(xí)風(fēng)格

行為型學(xué)習(xí)風(fēng)格

轉(zhuǎn)化型學(xué)習(xí)風(fēng)格

標(biāo)準(zhǔn)答案：

抵抗型學(xué)習(xí)風(fēng)格

順從型學(xué)習(xí)風(fēng)格

行為型學(xué)習(xí)風(fēng)格

轉(zhuǎn)化型學(xué)習(xí)風(fēng)格 您的答案：抵抗型學(xué)習(xí)風(fēng)格 順從型學(xué)習(xí)風(fēng)格 行為型學(xué)習(xí)風(fēng)格 轉(zhuǎn)化型學(xué)習(xí)風(fēng)格 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

15．第20題 你所知道的巨型大學(xué)有_______________________________________________。

答案: 中國(guó)中央廣播電視大學(xué)、國(guó)家遠(yuǎn)程教育中心、英迪拉〃甘地國(guó)立開(kāi)放大學(xué)、特布卡大學(xué)、帕亞米〃諾爾大學(xué)、韓國(guó)國(guó)立開(kāi)放大學(xué)、南非大學(xué)、國(guó)立遠(yuǎn)程教育大學(xué)、蘇可泰開(kāi)放大學(xué)、安那都拉大學(xué)、開(kāi)放大學(xué)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

中國(guó)中央廣播電視大學(xué)、國(guó)家遠(yuǎn)程教育中心、英迪拉〃甘地國(guó)立開(kāi)放大學(xué)、特布卡大學(xué)、帕亞米〃諾爾大學(xué)、韓國(guó)國(guó)立開(kāi)放大學(xué)、南非大學(xué)、國(guó)立遠(yuǎn)程教育大學(xué)、蘇可泰開(kāi)放大學(xué)、安那都拉大學(xué)、開(kāi)放大學(xué)。您的答案：中國(guó)中央廣播電視大學(xué)、國(guó)家遠(yuǎn)程教育中心、英迪拉甘地國(guó)立開(kāi)放大學(xué)、特布卡大學(xué)、帕亞米諾爾大學(xué)、韓國(guó)國(guó)立開(kāi)放大學(xué)、南非大學(xué)、國(guó)立遠(yuǎn)程教育大學(xué)、蘇可泰開(kāi)放大學(xué)、安那都拉大學(xué)、開(kāi)放大學(xué)。題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

16．第10題

什么是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育？

答案: 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展的新型教育形態(tài)，是建立在現(xiàn)代電子信息通信技術(shù)基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)教育（以面授教學(xué)、函授教學(xué)和廣播電視（視聽(tīng))教學(xué)為輔助），它以學(xué)習(xí)者為主體，學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要運(yùn)用多種媒體和多種交互手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)與通信聯(lián)系。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展的新型教育形態(tài)，是建立在現(xiàn)代電子信息通信技術(shù)基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)教育（以面授教學(xué)、函授教學(xué)和廣播電視（視聽(tīng))教學(xué)為輔助），它以學(xué)習(xí)者為主體，學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要運(yùn)用多種媒體和多種交互手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)與通信聯(lián)系。

您的答案：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展的新型教育形態(tài)，是建立在現(xiàn)代電子信息通信技術(shù)基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)教育（以面授教學(xué)、函授教學(xué)和廣播電視（視聽(tīng))教學(xué)為輔助），它以學(xué)習(xí)者為主體，學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要運(yùn)用多種媒體和多種交互手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)與通信聯(lián)系。題目分?jǐn)?shù)：10.0 此題得分：0.0 教師未批改

17．第11題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一般方法有哪些？

答案: 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一般方法有：

1、寫寫個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

2、看看網(wǎng)絡(luò)多媒體課件

3、聽(tīng)聽(tīng)名師導(dǎo)學(xué)

4、做做精華練習(xí)

5、問(wèn)問(wèn)穎難問(wèn)題

6、多多參與討論

7、將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái) 標(biāo)準(zhǔn)答案：

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一般方法有：

1、寫寫個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

2、看看網(wǎng)絡(luò)多媒體課件

3、聽(tīng)聽(tīng)名師導(dǎo)學(xué)

4、做做精華練習(xí)

5、問(wèn)問(wèn)穎難問(wèn)題

6、多多參與討論

7、將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)

您的答案：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一般方法有：

1、寫寫個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

2、看看網(wǎng)絡(luò)多媒體課件

3、聽(tīng)聽(tīng)名師導(dǎo)學(xué)

4、做做精華練習(xí)

5、問(wèn)問(wèn)穎難問(wèn)題

6、多多參與討論

7、將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái) 題目分?jǐn)?shù)：13.0 此題得分：0.0 教師未批改

18．第12題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以采用哪幾類學(xué)習(xí)策略？

答案: 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以用用策略：

1、輔助工具策略

2、信息素養(yǎng)策略

3、時(shí)間和任務(wù)管理策略

4、反思總結(jié)策略 5合作交流策略

6、考試策略

7、情緒緩解和意志管理策略 標(biāo)準(zhǔn)答案：

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以用用策略：

1、輔助工具策略

2、信息素養(yǎng)策略

3、時(shí)間和任務(wù)管理策略

4、反思總結(jié)策略 5合作交流策略

6、考試策略

7、情緒緩解和意志管理策略

您的答案：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以用用策略：

1、輔助工具策略

2、信息素養(yǎng)策略

3、時(shí)間和任務(wù)管理策略

4、反思總結(jié)策略 5合作交流策略

6、考試策略

7、情緒緩解和意志管理策略 題目分?jǐn)?shù)：13.0 此題得分：0.0 教師未批改

19．第17題

網(wǎng)上選課時(shí)有哪些步驟? 答案: 網(wǎng)上選課步驟：

(1)登錄“華師在線”（網(wǎng)址http://004km.cn)，進(jìn)入華師在線主頁(yè)。

（2）單擊主頁(yè)上方“學(xué)習(xí)園地”中的“學(xué)生選課”按鈕（注：請(qǐng)先閱讀選課指南和考試計(jì)劃），再按選課開(kāi)始，輸入用戶名和密碼，單擊“確定”按鈕進(jìn)入選課界面。

（3）在欲選的課程名稱后打“√ ”,系統(tǒng)自動(dòng)默認(rèn)學(xué)生預(yù)訂教材。（4）核實(shí)所選課程無(wú)誤，再單擊正式提交，系統(tǒng)會(huì)提示選課成功。（5）退選課：在選課期限內(nèi)，學(xué)生可以從主頁(yè)上方“學(xué)習(xí)園地”的“學(xué)生退課”界面進(jìn)入，對(duì)于新選的課程進(jìn)行退選課操作或調(diào)整新選課程，一旦開(kāi)課，則不可以再退課。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 網(wǎng)上選課步驟：

(1)登錄“華師在線”（網(wǎng)址http://004km.cn)，進(jìn)入華師在線主頁(yè)。

（2）單擊主頁(yè)上方“學(xué)習(xí)園地”中的“學(xué)生選課”按鈕（注：請(qǐng)先閱讀選課指南和考試計(jì)劃），再按選課開(kāi)始，輸入用戶名和密碼，單擊“確定”按鈕進(jìn)入選課界面。

（3）在欲選的課程名稱后打“√ ”,系統(tǒng)自動(dòng)默認(rèn)學(xué)生預(yù)訂教材。（4）核實(shí)所選課程無(wú)誤，再單擊正式提交，系統(tǒng)會(huì)提示選課成功。（5）退選課：在選課期限內(nèi)，學(xué)生可以從主頁(yè)上方“學(xué)習(xí)園地”的“學(xué)生退課”界面進(jìn)入，對(duì)于新選的課程進(jìn)行退選課操作或調(diào)整新選課程，一旦開(kāi)課，則不可以再退課。

您的答案：網(wǎng)上選課步驟：(1)登錄“華師在線”（網(wǎng)址http://004km.cn)，進(jìn)入華師在線主頁(yè)。（2）單擊主頁(yè)上方“學(xué)習(xí)園地”中的“學(xué)生選課”按鈕（注：請(qǐng)先閱讀選課指南和考試計(jì)劃），再按選課開(kāi)始，輸入用戶名和密碼，單擊“確定”按鈕進(jìn)入選課界面。

（3）在欲選的課程名稱后打“√ ”,系統(tǒng)自動(dòng)默認(rèn)學(xué)生預(yù)訂教材。

（4）核實(shí)所選課程無(wú)誤，再單擊正式提交，系統(tǒng)會(huì)提示選課成功。

（5）退選課：在選課期限內(nèi)，學(xué)生可以從主頁(yè)上方“學(xué)習(xí)園地”的“學(xué)生退課”界面進(jìn)入，對(duì)于新選的課程進(jìn)行退選課操作或調(diào)整新選課程，一旦開(kāi)課，則不可以再退課。題目分?jǐn)?shù)：6.0 此題得分：0.0 教師未批改

20．第18題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)該避免哪些誤區(qū)？

答案: 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)避免的誤區(qū)：

1、學(xué)習(xí)帶有很大的盲目性

2、學(xué)習(xí)時(shí)間利用率低

3、學(xué)習(xí)資源大量浪費(fèi)

4、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足 標(biāo)準(zhǔn)答案：

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)避免的誤區(qū)：

1、學(xué)習(xí)帶有很大的盲目性

2、學(xué)習(xí)時(shí)間利用率低

3、學(xué)習(xí)資源大量浪費(fèi)

4、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

您的答案：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)避免的誤區(qū)：

1、學(xué)習(xí)帶有很大的盲目性

2、學(xué)習(xí)時(shí)間利用率低

3、學(xué)習(xí)資源大量浪費(fèi)

4、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足 題目分?jǐn)?shù)：13.0 此題得分：0.0

第二篇：華師?？啤哆h(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法》在線作業(yè)

華師?？啤哆h(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法》在線練習(xí)

（一）1．第6題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生從外界獲取評(píng)價(jià)并將此評(píng)價(jià)內(nèi)化為良性刺激的意識(shí)是（）。

A.自評(píng)意識(shí) B.自控意識(shí) C.自勵(lì)意識(shí) D.自動(dòng)意識(shí) 答案:C

2．第11題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)全過(guò)程進(jìn)行自主管理的意識(shí)是（）。

A.自勵(lì)意識(shí) B.自動(dòng)意識(shí) C.自治意識(shí) D.自覺(jué)意識(shí) 答案:C

3．第18題

人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中可以完全不受時(shí)間、地域和資格等的限制而自由地學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的（）。

A.開(kāi)放性 B.虛擬性 C.交互性 D.自主性 答案:A

4．第4題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互、概念交互、最終都是為了促進(jìn)操作交互。（）

答案:錯(cuò)誤

5．第7題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的自評(píng)意識(shí)是指在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)調(diào)整控制自己的情緒、心態(tài)及思想行為，最大限度地淡化和消除外界不利影響的意識(shí)。（）

答案:錯(cuò)誤

6．第12題

講授型學(xué)習(xí)形式有同步式和異步式兩種。（）

答案:正確

7．第14題

身在偏遠(yuǎn)地區(qū)，可以選讀北京、上海、廣州等地學(xué)校的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的空間開(kāi)放性。（）

答案:正確

8．第15題

課程論壇是教師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間相互交流問(wèn)題的重要場(chǎng)所。（）

答案:正確

9．第19題

終身教育是21世紀(jì)才提出的一個(gè)新概念。

答案:錯(cuò)誤

10．第1題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的交互性表現(xiàn)為：__________________________________________________、________________________________________________和________________________________________________ 答案: 操作交互：學(xué)生與媒體界面的交互 信息交互：學(xué)生與教學(xué)要素的交互 概念交互：學(xué)生的概念與新概念的交互

11．第2題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有__________________________、__________________________、__________________________、__________________________和__________________________等形式。

答案: 講授型學(xué)習(xí)形式 自我導(dǎo)向型學(xué)習(xí)形式 探索型型學(xué)習(xí)形式 協(xié)作型學(xué)習(xí)形式 混合型學(xué)習(xí)形式

12．第3題

在第三屆國(guó)際成人教育促進(jìn)會(huì)議上，_____________提交了《關(guān)于終身教育》提案，由此終身教育理念開(kāi)始在全世界得以傳播和推廣。

答案: 保羅?朗格朗

13．第5題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的評(píng)價(jià)有_________性評(píng)價(jià)、_________性評(píng)價(jià)以及_________性評(píng)價(jià)，主要評(píng)估學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果中產(chǎn)生的變化，評(píng)價(jià)的目的是促進(jìn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

答案: 診斷 形成 總結(jié)

14．第10題

提供學(xué)習(xí)支持與服務(wù)的主體包括______________、______________、______________、______________、雇主和其他機(jī)構(gòu)等。

答案: 教師 管理人員 家庭和朋友 其他學(xué)生

15．第17題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有_________________________、__________________________、__________________________和__________________________等特點(diǎn)

答案: 開(kāi)放性 虛擬性 交互性 自主性

16．第8題

網(wǎng)絡(luò)協(xié)作型學(xué)習(xí)的形式有哪些？

答案: 網(wǎng)絡(luò)協(xié)作型學(xué)習(xí)的形式有：

（一）通過(guò)BBS進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)

（二）通過(guò)E-mail進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)

（三）通過(guò)聊天室進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)

（四）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)

（五）通過(guò)FTP系統(tǒng)進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)

17．第9題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有哪些特點(diǎn)

答案: 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)：

1、價(jià)值取向上的人文性

2、功能上的過(guò)程性

3、形式上的多樣性

4、手段上的數(shù)字化

5、方式上的開(kāi)放性。

18．第13題

網(wǎng)上選課時(shí)有哪些步驟? 答案: 網(wǎng)上選課步驟：

(1)登錄“華師在線”（網(wǎng)址http://004km.cn)，進(jìn)入華師在線主頁(yè)。

（2）單擊主頁(yè)上方“學(xué)習(xí)園地”中的“學(xué)生選課”按鈕（注：請(qǐng)先閱讀選課指南和考試計(jì)劃），再按選課開(kāi)始，輸入用戶名和密碼，單擊“確定”按鈕進(jìn)入選課界面。（3）在欲選的課程名稱后打“√ ”,系統(tǒng)自動(dòng)默認(rèn)學(xué)生預(yù)訂教材。（4）核實(shí)所選課程無(wú)誤，再單擊正式提交，系統(tǒng)會(huì)提示選課成功。

（5）退選課：在選課期限內(nèi)，學(xué)生可以從主頁(yè)上方“學(xué)習(xí)園地”的“學(xué)生退課”界面進(jìn)入，對(duì)于新選的課程進(jìn)行退選課操作或調(diào)整新選課程，一旦開(kāi)課，則不可以再退課。

19．第16題

學(xué)習(xí)了時(shí)間管理策略之后，你受到了哪些啟發(fā)？

答案:（略）

20．第20題

提問(wèn)時(shí)，應(yīng)如何描述自己的問(wèn)題？

答案: 描述問(wèn)題時(shí)應(yīng)：（1）精確有效;(2)簡(jiǎn)單明了;(3)只說(shuō)癥狀，不說(shuō)猜想;(4)明白你想問(wèn)什么

《遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法》在線練習(xí)

（二）1．第9題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)全過(guò)程進(jìn)行自主管理的意識(shí)是（）。

A.自勵(lì)意識(shí) B.自動(dòng)意識(shí) C.自治意識(shí) D.自覺(jué)意識(shí) 答案:C

2．第14題

保持微型計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行必不可少的輸入輸出設(shè)備是（）。

A.鍵盤與鼠標(biāo) B.顯示器與打印機(jī) C.鍵盤和顯示器 D.鼠標(biāo)和掃描儀 答案:C

3．第18題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生要確立的正確學(xué)習(xí)觀念是（）。

A.自律 B.他律 C.順從 D.抵抗 答案:A

4．第5題

講授型學(xué)習(xí)形式有同步式和異步式兩種。（）

答案:正確

5．第10題

所有的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生都需要參加公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)考。

答案:錯(cuò)誤

6．第11題

網(wǎng)絡(luò)教育考試可以不用預(yù)約，直接參加考試。（答案:錯(cuò)誤

7．第12題

一個(gè)謙虛、無(wú)固有內(nèi)在動(dòng)機(jī)的學(xué)生屬于順從型學(xué)習(xí)者。（答案:正確

8．第15題

終身學(xué)習(xí)與終身教育是同一個(gè)概念。

答案:錯(cuò)誤

9．第19題

網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)了就可以申請(qǐng)學(xué)位了。（）

答案:錯(cuò)誤

（））5）

10．第1題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的交互性表現(xiàn)為：__________________________________________________、________________________________________________和________________________________________________ 答案: 操作交互：學(xué)生與媒體界面的交互 信息交互：學(xué)生與教學(xué)要素的交互 概念交互：學(xué)生的概念與新概念的交互

11．第2題

同伴評(píng)價(jià)的方法有：____________________________________________________________________________________。

答案: BBS論壇評(píng)價(jià)法 Blog日評(píng)價(jià)法 電子檔案評(píng)價(jià)法等

12．第3題

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的分布規(guī)模來(lái)劃分，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可分為_(kāi)_______、________和________。

答案: 局域網(wǎng) 廣域網(wǎng) 城域網(wǎng)

13．第4題

網(wǎng)絡(luò)教育教師可以分為_(kāi)_____________、______________和面授教師。

答案: 主講教師 輔導(dǎo)教師

14．第7題

1、遠(yuǎn)程教育發(fā)展的三個(gè)階段是________、________和________。

答案:

1、函授教育、廣播電視教育和網(wǎng)絡(luò)教育

15．第8題

局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是指網(wǎng)絡(luò)中各節(jié)點(diǎn)的互連構(gòu)型，也就是局域網(wǎng)的布線方式。常見(jiàn)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有________型、________型及________型等。

答案: 星 總線 環(huán)

16．第6題

提問(wèn)時(shí)，應(yīng)如何描述自己的問(wèn)題？

答案: 描述問(wèn)題時(shí)應(yīng)：（1）精確有效;(2)簡(jiǎn)單明了;(3)只說(shuō)癥狀，不說(shuō)猜想;(4)明白你想問(wèn)什么

17．第13題

表示IP地址的數(shù)字有幾部分？用什么符號(hào)分隔。

答案: IP地址為一個(gè)32位的二進(jìn)制數(shù)，按8位為一組把IP地址的32位分成4組，組與組之間用圓點(diǎn)分隔。

18．第16題

正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念是什么？應(yīng)該從哪些方面入手確立這一觀念？

答案: 正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念是“自律”的學(xué)習(xí)觀念。

確立這一觀念必須具備以下6種意識(shí)：

1、自覺(jué)意識(shí)

2、自治意識(shí)

3、自控意識(shí)

4、自勵(lì)意識(shí)

5、自評(píng)意識(shí)

6、自動(dòng)意識(shí)。

19．第17題

局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)常見(jiàn)的有幾種？各有什么特點(diǎn)？

答案: 局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)常見(jiàn)的有星型、總線型及環(huán)型。

（1)j星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中，各計(jì)算機(jī)通過(guò)電纜直接連到集線器或交換機(jī)上（稱為中央節(jié)點(diǎn)）。當(dāng)一個(gè)計(jì)算機(jī)要傳輸數(shù)據(jù)到另外一個(gè)計(jì)算機(jī)時(shí)，都需要通點(diǎn)中央節(jié)點(diǎn)。可以通過(guò)中央節(jié)點(diǎn)的級(jí)聯(lián)（即一臺(tái)集線器或交換機(jī)與另一臺(tái)集線器或交換機(jī)通過(guò)傳輸線相連）來(lái)形成一個(gè)多星型的網(wǎng)絡(luò)以擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模。

（2）總線型結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、擴(kuò)展性好、可靠性高等優(yōu)點(diǎn)。

（3）環(huán)型網(wǎng)絡(luò)需要增加計(jì)算機(jī)時(shí)是比較困難的，它靈活性較差，可靠性也差。

20．第20題

信息檢索策略這一部分內(nèi)容對(duì)你有哪些幫助？

答案:（略）

《遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法》在線練習(xí)

（三）1．第4題

斷電后，會(huì)使存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)丟失的存儲(chǔ)器是（）。

A.RAM B.硬盤 C.ROM D.軟件 答案:A

2．第11題

進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，最理想的學(xué)習(xí)風(fēng)格是（）。

A.抵抗型 B.順從型 C.行為型 D.轉(zhuǎn)化型 答案:D

3．第18題

人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中可以完全不受時(shí)間、地域和資格等的限制而自由地學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的（）。

A.開(kāi)放性 B.虛擬性 C.交互性 D.自主性 答案:A

4．第6題

身在偏遠(yuǎn)地區(qū)，可以選讀北京、上海、廣州等地學(xué)校的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的空間開(kāi)放性。（）

答案:正確

5．第7題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的自評(píng)意識(shí)是指在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)調(diào)整控制自己的情緒、心態(tài)及思想行為，最大限度地淡化和消除外界不利影響的意識(shí)。（）

答案:錯(cuò)誤

6．第8題

遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)不對(duì)殘疾學(xué)生提供支持與服務(wù)。（）

答案:錯(cuò)誤

7．第12題

講授型學(xué)習(xí)形式有同步式和異步式兩種。（）

答案:正確

8．第13題

學(xué)會(huì)提問(wèn)是獲取有效的支持與服務(wù)和關(guān)鍵一課。（）

答案:正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：1

9．第16題

網(wǎng)絡(luò)教育是一種開(kāi)放性教育，所以入學(xué)沒(méi)有任何條件限制。（）

答案:錯(cuò)誤

10．第1題

支持與服務(wù)的內(nèi)容包括______________、______________、______________和情感支持。

答案: 學(xué)業(yè)的支持與服務(wù) 管理的支持與服務(wù) 設(shè)施的支持與服務(wù)

11．第2題

在第三屆國(guó)際成人教育促進(jìn)會(huì)議上，_____________提交了《關(guān)于終身教育》提案，由此終身教育理念開(kāi)始在全世界得以傳播和推廣。

答案: 保羅?朗格朗

12．第3題

網(wǎng)絡(luò)教育教師可以分為_(kāi)_____________、______________和面授教師。

答案: 主講教師 輔導(dǎo)教師

13．第5題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的評(píng)價(jià)有_________性評(píng)價(jià)、_________性評(píng)價(jià)以及_________性評(píng)價(jià)，主要評(píng)估學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果中產(chǎn)生的變化，評(píng)價(jià)的目的是促進(jìn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

答案: 診斷 形成 總結(jié)

14．第10題

你所知道的巨型大學(xué)有_______________________________________________。

答案: 中國(guó)中央廣播電視大學(xué)、國(guó)家遠(yuǎn)程教育中心、英迪拉·甘地國(guó)立開(kāi)放大學(xué)、特布卡大學(xué)、帕亞米·諾爾大學(xué)、韓國(guó)國(guó)立開(kāi)放大學(xué)、南非大學(xué)、國(guó)立遠(yuǎn)程教育大學(xué)、蘇可泰開(kāi)放大學(xué)、安那都拉大學(xué)、開(kāi)放大學(xué)。

15．第15題

局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是指網(wǎng)絡(luò)中各節(jié)點(diǎn)的互連構(gòu)型，也就是局域網(wǎng)的布線方式。常見(jiàn)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有________型、________型及________型等。

答案: 星 總線 環(huán)

16．第9題

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的任務(wù)是什么？

答案: 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的主要任務(wù)： 第一，開(kāi)展學(xué)歷教育。第二，開(kāi)展非學(xué)歷教育。第三，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。

第四，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的管理機(jī)制。第五，網(wǎng)上資源建設(shè)。

17．第14題

局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)常見(jiàn)的有幾種？各有什么特點(diǎn)？

答案: 局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)常見(jiàn)的有星型、總線型及環(huán)型。

（1)j星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中，各計(jì)算機(jī)通過(guò)電纜直接連到集線器或交換機(jī)上（稱為中央節(jié)點(diǎn)）。當(dāng)一個(gè)計(jì)算機(jī)要傳輸數(shù)據(jù)到另外一個(gè)計(jì)算機(jī)時(shí)，都需要通點(diǎn)中央節(jié)點(diǎn)。可以通過(guò)中央節(jié)點(diǎn)的級(jí)聯(lián)（即一臺(tái)集線器或交換機(jī)與另一臺(tái)集線器或交換機(jī)通過(guò)傳輸線相連）來(lái)形成一個(gè)多星型的網(wǎng)絡(luò)以擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模。（2）總線型結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、擴(kuò)展性好、可靠性高等優(yōu)點(diǎn)。

（3）環(huán)型網(wǎng)絡(luò)需要增加計(jì)算機(jī)時(shí)是比較困難的，它靈活性較差，可靠性也差。

18．第17題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的意義何在？

答案: 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的意義：

一、對(duì)學(xué)生的意義(1)了解自身狀況，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量（2）對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和強(qiáng)化

二、對(duì)教師的意義（1）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)使教師可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況（2）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)使教師可以調(diào)節(jié)教學(xué)方向，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)達(dá)到最佳效果

19．第19題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互有哪幾種類型？

答案: 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互有：

1、學(xué)生與學(xué)習(xí)資源的交互

2、學(xué)生與教師的交互

3、學(xué)生與學(xué)生的交互

20．第20題

結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)剬?duì)終身學(xué)習(xí)的理解。

答案: 終身學(xué)習(xí)是個(gè)人在一生中持續(xù)不斷地進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它突出和強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的主體性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。。。

《遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法》在線練習(xí)

（四）1．第6題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生要確立的正確學(xué)習(xí)觀念是（）。

A.自律 B.他律 C.順從 D.抵抗 答案:A

2．第11題

計(jì)算機(jī)軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類，不屬于系統(tǒng)軟件的是（）。

A.操作系統(tǒng) B.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng) C.客戶管理系統(tǒng) D.語(yǔ)言處理程序 答案:C 11

3．第15題

人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中可以完全不受時(shí)間、地域和資格等的限制而自由地學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的（）。

A.開(kāi)放性 B.虛擬性 C.交互性 D.自主性 答案:A

4．第7題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的自評(píng)意識(shí)是指在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)調(diào)整控制自己的情緒、心態(tài)及思想行為，最大限度地淡化和消除外界不利影響的意識(shí)。（）

答案:錯(cuò)誤

5．第8題

網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)了就可以申請(qǐng)學(xué)位了。（）

答案:錯(cuò)誤

6．第9題

發(fā)電子郵件不需要象傳統(tǒng)的信件那樣講禮貌。（）

答案:錯(cuò)誤

7．第12題

我提的任何要求，院校和學(xué)習(xí)中心都應(yīng)該為我提供支持與服務(wù)。（）

答案:錯(cuò)誤

8．第16題

4、預(yù)約了考試就一定要參加考試。（）

答案:正確

9．第19題

終身教育是21世紀(jì)才提出的一個(gè)新概念。

答案:錯(cuò)誤

10．第1題

支持與服務(wù)的形式有______________、以媒體為中介的支持和______________。

答案: 面對(duì)面的支持 媒體為代表的支持

11．第2題

1、遠(yuǎn)程教育發(fā)展的三個(gè)階段是________、________和________。

答案:

1、函授教育、廣播電視教育和網(wǎng)絡(luò)教育

12．第3題

統(tǒng)考的全稱是_______________________________________________________________。

答案: “現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生部分公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試”

13．第4題

自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括______________、______________、______________和______________。其功能為_(kāi)_____________、為_(kāi)_____________、和______________。

答案: 知識(shí)掌握的自我評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)動(dòng)力的自我評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)策略的自我評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)能力的自我評(píng)價(jià) 自我診斷 自我反饋 自我激勵(lì)

14．第5題

在第三屆國(guó)際成人教育促進(jìn)會(huì)議上，_____________提交了《關(guān)于終身教育》提案，由此終身教育理念開(kāi)始在全世界得以傳播和推廣。

答案: 保羅?朗格朗

15．第18題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的評(píng)價(jià)有_________性評(píng)價(jià)、_________性評(píng)價(jià)以及_________性評(píng)價(jià)，主要評(píng)估學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果中產(chǎn)生的變化，評(píng)價(jià)的目的是促進(jìn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

答案: 診斷 形成 總結(jié)

16．第10題

就書中所提的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)策略而言，你在哪些策略上有所欠缺？準(zhǔn)備如何進(jìn)行提升與完善？

答案:（略）

17．第13題

如果準(zhǔn)備申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位，需要做哪些努力工作？

答案: P120

18．第14題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互有哪幾種類型？

答案: 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互有：

1、學(xué)生與學(xué)習(xí)資源的交互

2、學(xué)生與教師的交互

3、學(xué)生與學(xué)生的交互

19．第17題

請(qǐng)結(jié)合自己的專業(yè)，談一談你打算運(yùn)用什么樣的方法來(lái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

答案:（略）

20．第20題

信息檢索策略這一部分內(nèi)容對(duì)你有哪些幫助？

答案:（略）

華師《遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法》在線作業(yè)

（五）1．第1題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生要確立的正確學(xué)習(xí)觀念是（）。

A.自律 B.他律

C.順從 D.抵抗 答案：A

2．第2題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)全過(guò)程進(jìn)行自主管理的意識(shí)是（）。

A.自勵(lì)意識(shí) B.自動(dòng)意識(shí) C.自治意識(shí) D.自覺(jué)意識(shí) 答案：C

3．第3題

人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中可以完全不受時(shí)間、地域和資格等的限制而自由地學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的（A.開(kāi)放性 B.虛擬性 C.交互性 D.自主性 答案：A 4．第4題

計(jì)算機(jī)軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類，不屬于系統(tǒng)軟件的是（）。

A.操作系統(tǒng) B.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng) C.客戶管理系統(tǒng) D.語(yǔ)言處理程序 答案：C

5．第7題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生從外界獲取評(píng)價(jià)并將此評(píng)價(jià)內(nèi)化為良性刺激的意識(shí)是（）。

A.自評(píng)意識(shí) B.自控意識(shí) C.自勵(lì)意識(shí) D.自動(dòng)意識(shí) 答案：C

6．第8題

保持微型計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行必不可少的輸入輸出設(shè)備是（）。

A.鍵盤與鼠標(biāo) B.顯示器與打印機(jī)）。

C.鍵盤和顯示器 D.鼠標(biāo)和掃描儀 答案：C

7．第14題

斷電后，會(huì)使存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)丟失的存儲(chǔ)器是（）。

A.RAM B.硬盤 C.ROM D.軟件 答案：A

8．第17題

進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，最理想的學(xué)習(xí)風(fēng)格是（）。

A.抵抗型 B.順從型 C.行為型 D.轉(zhuǎn)化型 答案：D

9．第5題

下面華師網(wǎng)院關(guān)于交費(fèi)的規(guī)定，哪些是正確的（）

A.學(xué)費(fèi)收據(jù)應(yīng)妥善保存，辦理學(xué)費(fèi)減退手續(xù)時(shí)需要出示學(xué)費(fèi)收據(jù)。如有丟失、毀損情況，只給每個(gè)學(xué)生一次查詢與補(bǔ)辦機(jī)會(huì)。

B.為方便各地學(xué)生，學(xué)費(fèi)由各學(xué)習(xí)中心代收。

C.新生入學(xué)時(shí)預(yù)交30學(xué)分費(fèi)用，如預(yù)交學(xué)費(fèi)用完，應(yīng)提前續(xù)交學(xué)費(fèi)以免影響下次選課與開(kāi)課。D.無(wú)學(xué)費(fèi)收據(jù)，不予辦理減退費(fèi)手續(xù)。答案：A,B,C,D

10．第11題

關(guān)于學(xué)生選課預(yù)約考試的說(shuō)法，正確的有()

A.對(duì)于需要申請(qǐng)免考的課程請(qǐng)不要選課。一旦選課則不能申請(qǐng)免考。

B.學(xué)生選定課后，學(xué)院將于開(kāi)學(xué)日統(tǒng)一在網(wǎng)上開(kāi)通。如果學(xué)生學(xué)費(fèi)不足，不能全部開(kāi)通所選課程。C.必修課的學(xué)分，不能用選修課的學(xué)分代替。D.學(xué)生每學(xué)期在修課程不能超過(guò)7門課程。答案：A,B,C,D

11．第15題

華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院為http://004km.cn平臺(tái)開(kāi)發(fā)了如下哪些手機(jī)客戶端.()

A.iPhone手機(jī)客戶端 B.Symbian手機(jī)客戶端 C.Android手機(jī)客戶端 D.WindowsPhone手機(jī)客戶端 答案：A,C,D

12．第18題

關(guān)于統(tǒng)考的說(shuō)法，錯(cuò)誤的有()

A.從2005年開(kāi)始，推行學(xué)生個(gè)人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名與繳費(fèi)

B.提供網(wǎng)絡(luò)報(bào)名繳費(fèi)的網(wǎng)站是004km.cn平臺(tái)開(kāi)發(fā)任何的手機(jī)客戶端.()

答案：錯(cuò)誤

14．第9題

提問(wèn)時(shí)擬定準(zhǔn)確的標(biāo)題，會(huì)使問(wèn)題更受青睞。（）

答案：正確

15．第10題

網(wǎng)絡(luò)教育是一種開(kāi)放性教育，所以入學(xué)沒(méi)有任何條件限制。（）

答案：錯(cuò)誤

16．第12題

華師在線http://004km.cn手機(jī)客戶端在功能上和網(wǎng)頁(yè)版一模一樣,包含了網(wǎng)頁(yè)版上的所有功能.()

答案：錯(cuò)誤

17．第13題

一個(gè)謙虛、無(wú)固有內(nèi)在動(dòng)機(jī)的學(xué)生屬于順從型學(xué)習(xí)者。（）

答案：正確

18．第16題

終身學(xué)習(xí)與終身教育是同一個(gè)概念。

答案：錯(cuò)誤

19．第19題

華師在線手機(jī)客戶端只能學(xué)生登陸，老師不可以登陸使用.()

答案：錯(cuò)誤

20．第20題

網(wǎng)絡(luò)教育考試可以不用預(yù)約，直接參加考試。（）

答案：錯(cuò)誤

第三篇：華師期末考 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法

計(jì)算機(jī)軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類，不屬于系統(tǒng)軟件的是（答案:C）。A.操作系統(tǒng)

B.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)

C.客戶管理系統(tǒng)

D.語(yǔ)言處理程序

斷電后，會(huì)使存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)丟失的存儲(chǔ)器是（答案:A）。A.RAM B.硬盤 C.ROM D.軟件

人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中可以完全不受時(shí)間、地域和資格等的限制而自由地學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的（答案:A）。

A.開(kāi)放性

B.虛擬性

C.交互性 D.自主性

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生從外界獲取評(píng)價(jià)并將此評(píng)價(jià)內(nèi)化為良性刺激的意識(shí)是（答案:C）。A.自評(píng)意識(shí) B.自控意識(shí)

C.自勵(lì)意識(shí)

D.自動(dòng)意識(shí)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)全過(guò)程進(jìn)行自主管理的意識(shí)是（答案:C）。A.自勵(lì)意識(shí) B.自動(dòng)意識(shí)C.自治意識(shí)D.自覺(jué)意識(shí)

保持微型計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行必不可少的輸入輸出設(shè)備是（答案:C）。A.鍵盤與鼠標(biāo)B.顯示器與打印機(jī)C.鍵盤和顯示器D.鼠標(biāo)和掃描儀

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生要確立的正確學(xué)習(xí)觀念是（答案:A）。A.自律 B.他律 C.順從D.抵抗

進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，最理想的學(xué)習(xí)風(fēng)格是（答案:D）。A.抵抗型 B.順從型C.行為型D.轉(zhuǎn)化型

多項(xiàng)選擇

下面華師網(wǎng)院關(guān)于交費(fèi)的規(guī)定，哪些是正確的（您的答案：B,）

A.學(xué)費(fèi)收據(jù)應(yīng)妥善保存，辦理學(xué)費(fèi)減退手續(xù)時(shí)需要出示學(xué)費(fèi)收據(jù)。如有丟失、毀損情況，只給每個(gè)學(xué)生一次查詢與補(bǔ)辦機(jī)會(huì)。

B.為方便各地學(xué)生，學(xué)費(fèi)由各學(xué)習(xí)中心代收。

C.新生入學(xué)時(shí)預(yù)交30學(xué)分費(fèi)用，如預(yù)交學(xué)費(fèi)用完，應(yīng)提前續(xù)交學(xué)費(fèi)以免影響下次選課與開(kāi)課。D.無(wú)學(xué)費(fèi)收據(jù)，不予辦理減退費(fèi)手續(xù)。

關(guān)于學(xué)生選課預(yù)約考試的說(shuō)法，正確的有(您的答案：A,B,C)A.對(duì)于需要申請(qǐng)免考的課程請(qǐng)不要選課。一旦選課則不能申請(qǐng)免考。

B.學(xué)生選定課后，學(xué)院將于開(kāi)學(xué)日統(tǒng)一在網(wǎng)上開(kāi)通。如果學(xué)生學(xué)費(fèi)不足，不能全部開(kāi)通所選課程。C.必修課的學(xué)分，不能用選修課的學(xué)分代替。D.學(xué)生每學(xué)期在修課程不能超過(guò)7門課程。

關(guān)于統(tǒng)考的說(shuō)法，錯(cuò)誤的有(答案:A,C,D)A.從2005年開(kāi)始，推行學(xué)生個(gè)人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名與繳費(fèi)

B.提供網(wǎng)絡(luò)報(bào)名繳費(fèi)的網(wǎng)站是004km.cn平臺(tái)開(kāi)發(fā)了如下哪些手機(jī)客戶端.(答案:A,C,D)A.iPhone手機(jī)客戶端 B.Symbian手機(jī)客戶端 C.Android手機(jī)客戶端

D.WindowsPhone手機(jī)客戶端

遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)不對(duì)殘疾學(xué)生提供支持與服務(wù)。（答案:錯(cuò)誤）

一個(gè)謙虛、無(wú)固有內(nèi)在動(dòng)機(jī)的學(xué)生屬于順從型學(xué)習(xí)者。（答案:正確）

提問(wèn)時(shí)擬定準(zhǔn)確的標(biāo)題，會(huì)使問(wèn)題更受青睞。（答案:正確）

預(yù)約了考試就一定要參加考試。（答案:正確）

我提的任何要求，院校和學(xué)習(xí)中心都應(yīng)該為我提供支持與服務(wù)。（答案:錯(cuò)誤）

發(fā)電子郵件不需要象傳統(tǒng)的信件那樣講禮貌。（答案:錯(cuò)誤）

網(wǎng)絡(luò)教育是以自學(xué)為主的教育，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)須任何人監(jiān)控。答案:正確

學(xué)會(huì)提問(wèn)是獲取有效的支持與服務(wù)和關(guān)鍵一課。答案:正確

課程論壇是教師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間相互交流問(wèn)題的重要場(chǎng)所。（答案:正確）

講授型學(xué)習(xí)形式有同步式和異步式兩種。（答案:正確）

網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)了就可以申請(qǐng)學(xué)位了。（答案:錯(cuò)誤）

所有的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生都需要參加公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)考。（答案:錯(cuò)誤）

身在偏遠(yuǎn)地區(qū)，可以選讀北京、上海、廣州等地學(xué)校的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的空間開(kāi)放性。（正確）

提問(wèn)時(shí)擬定準(zhǔn)確的標(biāo)題，會(huì)使問(wèn)題更受青（正確）

網(wǎng)絡(luò)教育考試可以不用預(yù)約，直接參加考試。（錯(cuò)誤）

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互、概念交互、最終都是為了促進(jìn)操作交互。（錯(cuò)誤）

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的自評(píng)意識(shí)是指在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)調(diào)整控制自己的情緒、心態(tài)及思想行為，最大限度地淡化和消除外界不利影響的意識(shí)。（錯(cuò)誤）

終身教育是21世紀(jì)才提出的一個(gè)新概念。（×）

終身學(xué)習(xí)與終身教育是同一個(gè)概念。（×）

網(wǎng)絡(luò)教育是一種開(kāi)放性的教育，所以入學(xué)沒(méi)有任何條件限制。（×）

所有的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生都需要參加統(tǒng)考。（×）

終端是提供單向或雙向?qū)崟r(shí)通信的客戶端。所有終端都必須支持聲音通信，視頻和數(shù)據(jù)是可選的，主要的視頻會(huì)議終端有三種：________型、________型、________型。

答案: 桌面型 機(jī)頂盒 會(huì)議室

支持與服務(wù)的內(nèi)容包括______________、______________、______________和情感支持。答案: 學(xué)業(yè)的支持與服務(wù) 管理的支持與服務(wù) 設(shè)施的支持與服務(wù)

在第三屆國(guó)際成人教育促進(jìn)會(huì)議上，_____________提交了《關(guān)于終身教育》提案，由此終身教育理念開(kāi)始在全世界得以傳播和推廣。

答案: 保羅?朗格朗

支持與服務(wù)的形式有______________、以媒體為中介的支持和______________。答案: 面對(duì)面的支持 媒體為代表的支持

____________于1968年出版了《學(xué)習(xí)社會(huì)》一書，提出學(xué)習(xí)社會(huì)的構(gòu)想。答案: 羅伯特?M?哈欽斯

局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是指網(wǎng)絡(luò)中各節(jié)點(diǎn)的互連構(gòu)型，也就是局域網(wǎng)的布線方式。常見(jiàn)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有________型、________型及________型等。

答案: 星 總線 環(huán)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有哪些特點(diǎn)

答案: 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)：

1、價(jià)值取向上的人文性

2、功能上的過(guò)程性

3、形式上的多樣性

4、手段上的數(shù)字化

5、方式上的開(kāi)放性。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的意義何在？

答案: 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的意義：

一、對(duì)學(xué)生的意義(1)了解自身狀況，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量（2）對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和強(qiáng)化

二、對(duì)教師的意義（1）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)使教師可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況（2）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)使教師可以調(diào)節(jié)教學(xué)方向，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)達(dá)到最佳效果

信息檢索策略這一部分內(nèi)容對(duì)你有哪些幫助？

答案: 網(wǎng)上信息檢索的方法與技巧。1）關(guān)鍵詞檢索：表述準(zhǔn)確、查詢?cè)~的主題關(guān)聯(lián)與簡(jiǎn)練、根據(jù)網(wǎng)頁(yè)牲選擇查詢?cè)~；2）分類搜索：按照信息所屬的類別進(jìn)行逐層查找。網(wǎng)絡(luò)上有浩翰的信息資源，學(xué)會(huì)了信息檢索方法與技巧，就能快速找到自己需要的信息，提高自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率和效果。

什么是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育？

答案: 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展的新型教育形態(tài)，是建立在現(xiàn)代電子信息通信技術(shù)基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)教育（以面授教學(xué)、函授教學(xué)和廣播電視（視聽(tīng))教學(xué)為輔助），它以學(xué)習(xí)者為主體，學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要運(yùn)用多種媒體和多種交互手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)與通信聯(lián)系。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)該避免哪些誤區(qū)？

答案: 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)避免的誤區(qū)：

1、學(xué)習(xí)帶有很大的盲目性

2、學(xué)習(xí)時(shí)間利用率低

3、學(xué)習(xí)資源大量浪費(fèi)

4、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

結(jié)構(gòu)的改變；（3）科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；（4）文化生活的變遷

2.1965年第三屆國(guó)際成人教育促進(jìn)會(huì)議上，保羅.朗格朗提交了《關(guān)于終身教育》的提案，由此終身教育理念開(kāi)始在全世界得以傳播和推廣。

1968年羅伯特.M.哈欽斯的《學(xué)習(xí)社會(huì)》主張對(duì)人的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀進(jìn)行變革，建立“學(xué)習(xí)社會(huì)”。

終身學(xué)習(xí)與終身教育的區(qū)別與聯(lián)系：

（1）終身教育著眼于教育客體，更側(cè)重于創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件，著眼于建立各種教育機(jī)構(gòu)，提供各種教育的場(chǎng)所與機(jī)會(huì)，建立和架構(gòu)一個(gè)使學(xué)生能夠受到終身教育的體系，使人們各種學(xué)習(xí)需求的實(shí)現(xiàn)得以保障。（2）終身學(xué)習(xí)則側(cè)重從學(xué)生的主體角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人在一生中能持續(xù)地學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人在一生中各個(gè)時(shí)期、各個(gè)階段的各種學(xué)習(xí)需求的滿足，是學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)的實(shí)現(xiàn)。

終身學(xué)習(xí)的基本內(nèi)涵：

（1）終身學(xué)習(xí)是一種生存方式；（2）終身學(xué)習(xí)是貫穿一生的過(guò)程；（3）終身學(xué)習(xí)是一個(gè)全面的過(guò)程；（4）終身學(xué)習(xí)以學(xué)生為主體；（5）終身學(xué)習(xí)是全民的學(xué)習(xí)；（6）終身學(xué)習(xí)的目的在于建立自信和能力，適應(yīng)社會(huì)變化。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：

所謂的“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”，又稱“在線學(xué)習(xí)”或E-Learning，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng)，是一種全新的學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方式離不開(kāi)由多媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、網(wǎng)上學(xué)習(xí)社區(qū)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)構(gòu)成的全新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)包括以下幾個(gè)方面：

（1）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程；（2）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)的環(huán)境；（3）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)包含了對(duì)網(wǎng)絡(luò)本身進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程；（4）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一個(gè)選擇、利用、組織網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與信息資源的過(guò)程。

遠(yuǎn)程教育：

遠(yuǎn)程教育是一種區(qū)別于傳統(tǒng)面授教育的教育方式。在這種教育方式中，教師和學(xué)生在時(shí)空上處于相對(duì)分離的狀態(tài)，教與學(xué)的行為主要是通過(guò)各種教育技術(shù)和媒體資源實(shí)現(xiàn)聯(lián)系、交互和整合。

遠(yuǎn)程教育的特征：

（1）教師與學(xué)生在教與學(xué)的全過(guò)程中處于相對(duì)分離狀態(tài)（區(qū)別于傳統(tǒng)面授教育）；（2）教育組織通過(guò)規(guī)劃和準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料以及提供學(xué)生支持服務(wù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響（區(qū)別于個(gè)人學(xué)習(xí)和自我教育項(xiàng)目）；（3）應(yīng)用種類技術(shù)媒體，即印刷媒體、視聽(tīng)媒體和計(jì)算機(jī)媒體，將教師和學(xué)生聯(lián)系起來(lái)并以此作為課程內(nèi)容的載體；（4）提供雙向通信并鼓勵(lì)學(xué)生交流對(duì)話和從對(duì)話中受益（區(qū)別于教育技術(shù)的其他使用方式）；（5）學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中與學(xué)習(xí)集體處于相對(duì)為分離狀態(tài)。學(xué)生通常是接受個(gè)別化教學(xué)而不是集體教學(xué)，但并不排除為了教學(xué)和社會(huì)目的組織必要的集體的面授交流。

遠(yuǎn)程教育發(fā)展的三個(gè)階段：函授教育、廣播電視教育和網(wǎng)絡(luò)教育。

7.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的理想途徑：（1）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)資源共享變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；（2）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)變得更為容易和方便；（3）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了教育的開(kāi)放、民主和平等；（4）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)滿足終身學(xué)習(xí)的個(gè)性化需求；（5）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。

8.你所知道的巨型大學(xué)有：英國(guó)開(kāi)放大學(xué)、中國(guó)中央廣播電視大學(xué)、法國(guó)國(guó)家遠(yuǎn)程教育中心、美國(guó)鳳凰城網(wǎng)絡(luò)大學(xué)、澳大利亞南昆士蘭大學(xué)、阿薩巴斯卡大學(xué)。

9.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育：是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展的新型教育形態(tài)，是建立在現(xiàn)代電子信息通信技術(shù)基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)教育（以面授教學(xué)、函授教學(xué)和廣播電視（視聽(tīng)）教學(xué)為輔助），它以學(xué)習(xí)者為主體，學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要運(yùn)用多媒體和多種交互手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系。

10.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程主要內(nèi)容包括兩個(gè)部分，即現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的硬件環(huán)境與軟件資源環(huán)境建設(shè)。

11.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的任務(wù)是：（1）開(kāi)展學(xué)歷教育。（2）開(kāi)展非學(xué)歷教育。（3）探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。（4）探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的管理機(jī)制。（5）網(wǎng)上資源建設(shè)。

12.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的主要成績(jī)：（1）擴(kuò)大了高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)；（2）促進(jìn)了試點(diǎn)高校的信息技術(shù)應(yīng)用和教育信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展；（3）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)取得較大發(fā)展，資源共享初見(jiàn)成效；（4）加強(qiáng)管理，初步形成網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量管理體系；（5）開(kāi)拓了高校優(yōu)秀資源向西部、農(nóng)村和部隊(duì)輸送的渠道。

第2章網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的環(huán)境與技術(shù)

1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境包括：網(wǎng)絡(luò)教室、網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字圖書館、網(wǎng)上博物館和網(wǎng)上書店等。

2.網(wǎng)絡(luò)教室：是指網(wǎng)絡(luò)教育院校為參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)生開(kāi)放的網(wǎng)上學(xué)習(xí)場(chǎng)所。對(duì)于每一讓課程，網(wǎng)絡(luò)教育的提供者都會(huì)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教室。學(xué)生登陸網(wǎng)絡(luò)教室，可以完成上課、自學(xué)、輔導(dǎo)、練習(xí)、討論和查詢等一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.網(wǎng)絡(luò)教室中的授課活動(dòng)通常有以下兩種方式：實(shí)時(shí)同步授課和學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

3.視頻會(huì)議系統(tǒng)主要由視頻會(huì)議終端、多點(diǎn)會(huì)議控制器（MCU）、網(wǎng)絡(luò)管理軟件和傳輸網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成。主要的視頻會(huì)議終端有三種：桌面型、機(jī)頂盒型、會(huì)議室型。

視頻會(huì)議系統(tǒng)應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，具有授課實(shí)時(shí)性、師生交互性、資源共享性和多媒體性等特點(diǎn)。

4.數(shù)字圖書館的特點(diǎn)：資源數(shù)字化、高技術(shù)性、藏書豐富、多媒體性、分布式設(shè)計(jì)、服務(wù)方便快捷全面。

5.計(jì)算機(jī)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成。

6.計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)：1）主板（計(jì)算機(jī)各種部件相互相互連接的紐帶和橋梁）；2）中央處理器（CPU）（決定計(jì)算機(jī)速度、處理能力、檔次的關(guān)鍵部件之一）；3）存儲(chǔ)器（內(nèi)存和外存）：內(nèi)存是計(jì)算機(jī)用于直接存取程序和數(shù)據(jù)的地方，是反映計(jì)算機(jī)性能的一個(gè)很重要的指標(biāo)。分為只讀存儲(chǔ)器（ROM）和隨機(jī)存取存儲(chǔ)器（RAM）。外存包括軟盤、硬盤、光盤和磁帶等。4）鍵盤：主要輸入設(shè)備，可分為機(jī)械式、薄膜式、電容式和導(dǎo)電橡皮式四類。5）鼠標(biāo)：快速輸入設(shè)備，有機(jī)械式和光電式兩種,蘇州經(jīng)濟(jì)酒店，***，推廣找直升機(jī)。6）掃描儀：輸入圖片資料的輸入設(shè)備。7）顯示器：輸出設(shè)備；8）打印機(jī)：輸出設(shè)備，分為點(diǎn)陣式打印機(jī)、噴墨打印機(jī)和激光打印機(jī)。

7.計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。系統(tǒng)軟件包括4個(gè)方面：操作系統(tǒng)、各種語(yǔ)言處理程序、系統(tǒng)支持和服務(wù)程序、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。應(yīng)用軟件可分為用戶程序和應(yīng)用軟件包。

8.根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的分布規(guī)模，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可分為局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和城域網(wǎng)。

9.網(wǎng)絡(luò)的傳輸介質(zhì)：同軸電纜、雙絞線、光纖、微波、電話線。

10.局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有：星型、總線型、環(huán)型。

11.表示IP地址的數(shù)字按8位為一組分為4組，用圓點(diǎn)分隔。

12.在配置Outlook Express時(shí)，需要指定POP3及SMTP服務(wù)器地址。

第3章網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的管理與制度

1.網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)資格的認(rèn)定方式有：基本的學(xué)歷基礎(chǔ)和入學(xué)考試。

2.學(xué)籍管理包括注冊(cè)、考勤、成績(jī)、變更、退學(xué)、獎(jiǎng)懲等。

3.試點(diǎn)院校彩采用的學(xué)制有學(xué)年制、學(xué)分制、彈性學(xué)制、學(xué)年學(xué)分制。

4.統(tǒng)考的全稱是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生部分公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試。

5.網(wǎng)上選課時(shí)有哪些步驟：1）登錄“華師在線”，進(jìn)入華師在線主頁(yè)；2）單擊主頁(yè)上方“學(xué)習(xí)園地”中的“學(xué)生選課”按鈕，再按選課開(kāi)始，輸入用戶名和密碼，單擊“確定”按鈕進(jìn)入選課界面；3）在欲選的課程名稱后打“√”，系統(tǒng)自動(dòng)默認(rèn)學(xué)生預(yù)訂教材。4）核實(shí)所選課程無(wú)誤，再單擊正式提交，系統(tǒng)會(huì)提示選課成功；5）退選課：在選課期限內(nèi)，學(xué)生可以從主頁(yè)上方“學(xué)習(xí)園地”的“學(xué)生退課”界面進(jìn)入，對(duì)于新選課程進(jìn)行退選課操作或調(diào)整新選課程。一旦開(kāi)課，則不可以再退課。

6.如果準(zhǔn)備申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位，需要做哪些努力工作：1）遵紀(jì)守法，德、智、體全面發(fā)展；2）符合本科培養(yǎng)計(jì)劃的各項(xiàng)要求，并參加由教育部組織的公共基礎(chǔ)課程的全國(guó)統(tǒng)一考試，成績(jī)合格，經(jīng)學(xué)校審核具有畢業(yè)資格；3）所學(xué)專業(yè)的公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課成績(jī)達(dá)到一定分?jǐn)?shù)；4）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)達(dá)到一定水平，較好地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和枯朽技能。

第4章網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的支持與服務(wù)

1.提供學(xué)習(xí)支持與服務(wù)的主體包括：教師和管理人員、家庭和朋友、其他學(xué)生、雇主和其他機(jī)構(gòu)等。

2.網(wǎng)絡(luò)教育的教師可分為：主講教師、輔導(dǎo)教師、面授教師。

3.管理人員提供的咨詢服務(wù)可分為：教務(wù)管理問(wèn)題和其他支持問(wèn)題。

4.支持與服務(wù)的內(nèi)容包括：學(xué)業(yè)支持、管理支持、設(shè)施支持和情感支持。

5.支持與服務(wù)的形式有：面對(duì)面的支持、以媒體為中介的支持和媒體為代表的支持。

6.尋求支持和幫助時(shí)，需要遵循的原則：1）分清楚問(wèn)題的種類；2）尋找合適的求助對(duì)象與求助媒體,蘇州市華宏精密鑄造有限公司,黃家華,***排名找直升機(jī)；3）簡(jiǎn)明扼要地表述問(wèn)題；4）善于聆聽(tīng)。

7.提問(wèn)時(shí)應(yīng)如何描述自己的問(wèn)題：1）精確描述，信息量大；2）簡(jiǎn)單明了；3）只說(shuō)癥狀，不說(shuō)猜想；4）明白你想問(wèn)什么。

第5章網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與形式

1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：開(kāi)放性、虛擬性、交互性和自主性。

2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的開(kāi)放性表現(xiàn)為：時(shí)間的開(kāi)放性、空間的開(kāi)放性和主體的開(kāi)放性。

3.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的交互性表現(xiàn)為：1）操作交互：學(xué)生與媒體界面的交互；2）信息交互：學(xué)生與教學(xué)要素的交互；3）概念交互：學(xué)生的概念與新概念的交互。

4.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)形式有：講授型、自我導(dǎo)向型、探索型、協(xié)作型、混合型。

5.國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育的一般模式：授課、自學(xué)、答疑、討論、作業(yè)、考試。

6.正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念：自律。1）自學(xué)意識(shí)：是指網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者自學(xué)對(duì)自己的主客觀條件進(jìn)行分析判斷，產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求，最終形成明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的意識(shí)。2）自治意識(shí)：是指網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)全過(guò)程進(jìn)行自主管理的意識(shí)。3）自控意識(shí)：是指網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)高速控制自己的情緒、心態(tài)及思想行為，最大限度地淡化和消除外界不利影響的意識(shí)。4）自勵(lì)意識(shí)：是指學(xué)習(xí)者從外界獲取評(píng)價(jià)，并將此評(píng)價(jià)內(nèi)化為良性刺激的意識(shí)。5）自評(píng)意識(shí)：是指學(xué)習(xí)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量進(jìn)行自我分析與評(píng)價(jià)的意識(shí)。6）自動(dòng)意識(shí)：是指網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者力爭(zhēng)將對(duì)學(xué)習(xí)的自覺(jué)、自治、自勵(lì)、自控和自評(píng)達(dá)至自動(dòng)化水平。

7.學(xué)習(xí)風(fēng)格可分為4種類型：抵抗型、順從型、行為型和轉(zhuǎn)化型。最理想的學(xué)習(xí)風(fēng)格是順從型。

8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互的類型：學(xué)生與學(xué)習(xí)資源的交互、學(xué)生與教師的交互和學(xué)生與學(xué)生的交互。

9.網(wǎng)絡(luò)協(xié)作型學(xué)習(xí)的形式有：1）通過(guò)BBS進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)；2）通過(guò)E-mail進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)；3）通過(guò)聊天室進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)；4）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)；5）通過(guò)FTP系統(tǒng)進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。

10.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的誤區(qū)：1）學(xué)習(xí)帶有很大的盲目性；2）學(xué)習(xí)時(shí)間利用率低；3）學(xué)習(xí)資源大量浪費(fèi)；4）學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。

第6章網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的策略與方法

1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)策略包括：輔助工具策略、信息素養(yǎng)策略、時(shí)間和任務(wù)管理策略、反思總結(jié)策略、合作交流策略、考試策略、情緒緩解和意志管理策略。

2.學(xué)習(xí)了時(shí)間管理策略之后，你受到了哪些啟發(fā)：1）追求成功必須懂得時(shí)間管理，關(guān)鍵就是要懂得判斷工作的優(yōu)先順序；2）合理安排時(shí)間，找出更多的學(xué)習(xí)時(shí)間；3）安排“不被干擾”的時(shí)間；4）嚴(yán)格規(guī)定完成期限；5）充分利用零散時(shí)間。

3.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法：1）寫寫個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃；2）看看網(wǎng)絡(luò)多媒體課件；3）聽(tīng)聽(tīng)名師導(dǎo)學(xué)（開(kāi)篇導(dǎo)學(xué)、階段性導(dǎo)學(xué)、復(fù)習(xí)考試導(dǎo)學(xué)）；4）做做精華習(xí)題（課程作業(yè)、模擬自測(cè)）；5）問(wèn)問(wèn)疑難問(wèn)題；6）多多參與討論；7）將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。

2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有：診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。主要評(píng)估學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果中產(chǎn)生的變化，評(píng)價(jià)的目的是促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

3.根據(jù)評(píng)價(jià)的主體不同，可以將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)分為：自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和觀眾評(píng)價(jià)。

4.自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容：知識(shí)掌握的自我評(píng)價(jià)；學(xué)習(xí)動(dòng)力的自我評(píng)價(jià)；學(xué)習(xí)策略的自我評(píng)價(jià)；學(xué)習(xí)能力的自我評(píng)價(jià)。

5.自我評(píng)價(jià)的功能：自我診斷、自我反饋、自我激勵(lì)。

6.自我評(píng)價(jià)的方法：學(xué)習(xí)檔案評(píng)價(jià)、Blog日志評(píng)價(jià)

7.教師評(píng)價(jià)可以是：事件驅(qū)動(dòng)、信息驅(qū)動(dòng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。

8.同伴評(píng)價(jià)的方法：BBS論壇評(píng)價(jià)法、Blog日志評(píng)價(jià)法、電子檔案評(píng)價(jià)法。

9.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的特色：1）價(jià)值取向上的人文性；2）功能上的過(guò)程性；3）形式上的多樣性；4）手段上的數(shù)字化；5）方式上的開(kāi)放性。

第8章做成功的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者

1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者成功的標(biāo)志：取得了理想的學(xué)習(xí)成績(jī)；促進(jìn)了個(gè)人的自我完善；促進(jìn)了個(gè)人的職業(yè)進(jìn)展；改善了家庭的生活質(zhì)量。

2.成功網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)所需品質(zhì)和技能可概括為：1）認(rèn)知：智力、計(jì)算能力、讀寫能力；2）組織：能夠應(yīng)對(duì)工作與家庭壓力、能夠撰寫論文、能夠合理安排學(xué)習(xí)、能夠營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；3）情感：動(dòng)機(jī)、能夠求助他人、自信、能夠接受批評(píng)、能夠克服考試的焦慮、具有幽默感、能夠應(yīng)付重壓。

3.你現(xiàn)在學(xué)習(xí)中遇到了哪些困難？寫出來(lái)與你的輔導(dǎo)教師、同學(xué)或家人進(jìn)行溝通，讓他們給你出謀劃策，幫你渡過(guò)難關(guān)。

作為一名在職的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者，我不僅要面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力，還肩負(fù)著家庭和工作的重任。因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中我遇到了不少的困難。1）學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。學(xué)習(xí)時(shí)間有限，計(jì)算機(jī)能力有限，缺乏網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是我在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中遇到的主要困難，因此需要處理好學(xué)習(xí)、工作、生活之間的關(guān)系，合理安排好自己的時(shí)間，制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的計(jì)算機(jī)能力，有效地利用好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。2）交流方面的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于與老師與同學(xué)分布在不同地方，無(wú)法進(jìn)行有效的交流,蘇州環(huán)球集團(tuán)有限公司,陳榮華,***排名找直升機(jī)，增加了自己學(xué)習(xí)的困難。3）由于工作時(shí)間或生活方面的原因，與學(xué)習(xí)產(chǎn)生矛盾。

4.參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，你一定有自己要達(dá)到的目標(biāo)和方向。作為一名網(wǎng)絡(luò)學(xué)生，你如何定義成功，你要達(dá)到什么目標(biāo)、朝什么方向努力呢？

答：作為一名網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者，從學(xué)習(xí)的角度講，完成學(xué)業(yè)就是一種成功。從終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)來(lái)看，一個(gè)成功的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者就是能根據(jù)社會(huì)與個(gè)人的需要，適時(shí)地、不斷地形成并確定個(gè)人學(xué)習(xí)的目標(biāo)，且連續(xù)實(shí)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的終身學(xué)習(xí)者、是一個(gè)學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者、是一個(gè)將學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與有效的學(xué)習(xí)過(guò)程融合起來(lái)的學(xué)習(xí)者、是一個(gè)取得了個(gè)人滿意的學(xué)習(xí)成績(jī)并給社會(huì)與個(gè)人帶來(lái)一定效益或效用的學(xué)習(xí)者。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者的成功標(biāo)志可以概括為以下四個(gè)方面：取得了理想的學(xué)習(xí)成績(jī)。促進(jìn)了個(gè)人的自我完善。促進(jìn)了個(gè)人的職業(yè)進(jìn)展。改善了家庭的生活質(zhì)量。

第四篇：華師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法在線作業(yè)滿分2018春

1．第2題

學(xué)生選課時(shí)務(wù)必根據(jù)教學(xué)計(jì)劃表、考試計(jì)劃表及選課指南進(jìn)行選課，每學(xué)期最多只能選（）門 A.4 B.5 C.6 D.7 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

2．第3題

學(xué)習(xí)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量進(jìn)行自我分析與評(píng)價(jià)的意識(shí)是 A.自評(píng)意識(shí) B.自動(dòng)意識(shí) C.自勵(lì)意識(shí) D.自控意識(shí)

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

3．第7題

網(wǎng)絡(luò)教育是遠(yuǎn)程教育技術(shù)運(yùn)用的第幾個(gè)階段 A.第一代 B.第二代 C.第三代 D.第四代

您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0

4．第8題

“學(xué)習(xí)的平臺(tái)上的課程導(dǎo)學(xué)幫助了我很多，讓我對(duì)課程有了總體了解，增加了學(xué)習(xí)興趣”，請(qǐng)問(wèn)這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的哪種支持與服務(wù)？ A.學(xué)業(yè)的支持與服務(wù) B.管理的支持與服務(wù) C.設(shè)施的支持與服務(wù) D.情感的支持與服務(wù)

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0

5．第11題

伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德在經(jīng)書中曾寫到：“人生，應(yīng)當(dāng)自搖籃起學(xué)習(xí)到墓穴”，說(shuō)的是哪一種學(xué)習(xí)A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)B.終身學(xué)習(xí)C.遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)D.自主學(xué)習(xí)

您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

6．第16題

下列有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”內(nèi)容的說(shuō)法不準(zhǔn)確的是 A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程 B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)環(huán)境 C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不包含對(duì)網(wǎng)絡(luò)本身的學(xué)習(xí)

D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一個(gè)選擇、利用、組織網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與信息資源的過(guò)程

您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0

7．第19題

一名兒童指出了媽媽參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的一個(gè)負(fù)面感受：“有作業(yè)或考試的那幾天，我們就會(huì)有了上頓沒(méi)了下頓?！边@說(shuō)明遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)需要爭(zhēng)取來(lái)自哪方面的支持和理解。

A.家庭和朋友 B.管理人員 C.主講教師 D.輔導(dǎo)教師

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

8．第20題

下列有關(guān)“終身學(xué)習(xí)”基本內(nèi)涵的說(shuō)法表述不準(zhǔn)確的是

A.終身學(xué)習(xí)是一種生存方式 B.終身學(xué)習(xí)是貫穿一生的過(guò)程 C.終身學(xué)習(xí)是一個(gè)全面的過(guò)程 D.終身學(xué)習(xí)以學(xué)校為主體

您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

9．第24題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生從外界獲取評(píng)價(jià)并將此評(píng)價(jià)內(nèi)化為良性刺激的意識(shí)是 A.自評(píng)意識(shí) B.自動(dòng)意識(shí) C.自勵(lì)意識(shí) D.自控意識(shí)

您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0

10．第25題

“感覺(jué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就像自助餐一樣，根據(jù)自己的需要選擇合適的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)”，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的 A.開(kāi)放性 B.虛擬性 C.交互性 D.自主性

您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0

11．第4題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的交互性表現(xiàn)為

A.操作交互：學(xué)生與媒體界面的交互 B.信息交互：學(xué)生與教學(xué)要素的交互 C.概念交互：學(xué)生的概念與新概念的交互 D.虛擬交互：學(xué)生與虛擬班級(jí)的交互

您的答案：A,B,C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

12．第5題

下列說(shuō)法正確的是

A.論壇BBS屬于以媒體為中介的支持 B.網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)了就可以申請(qǐng)學(xué)位了 C.網(wǎng)絡(luò)可以暢所欲言，也不需要注重用語(yǔ)的禮貌 D.“學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確”屬于學(xué)習(xí)動(dòng)力方面的自我評(píng)價(jià)

您的答案：A,D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

13．第6題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生要盡可能地爭(zhēng)取來(lái)自雇主的支持，特別是在鼓勵(lì)進(jìn)修和學(xué)習(xí)的組織里。下面屬于雇主支持的是 A.雇主有時(shí)會(huì)提供學(xué)生注冊(cè)某些課程的學(xué)費(fèi) B.雇主因?qū)W生學(xué)習(xí)暫時(shí)放棄委派重要任務(wù) C.雇主有時(shí)會(huì)給予職位晉升的機(jī)會(huì)

D.雇主有時(shí)會(huì)有條件地給予學(xué)生參加學(xué)習(xí)和考試的時(shí)間

您的答案：A,C,D 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0

14．第12題

關(guān)于統(tǒng)考的說(shuō)法，錯(cuò)誤的有

A.從2007年開(kāi)始，推行學(xué)生個(gè)人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名與繳費(fèi)。

B.提供網(wǎng)絡(luò)報(bào)名繳費(fèi)的網(wǎng)站是004km.cn，繳費(fèi)通過(guò)中國(guó)銀聯(lián)網(wǎng)上支付平臺(tái)進(jìn)行。C.統(tǒng)考合格教育部發(fā)放合格證書。

D.統(tǒng)考成績(jī)一般于考試結(jié)束20天后，可在004km.cn、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院及各學(xué)習(xí)中心查詢。

您的答案：C,D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

15．第13題

下列說(shuō)法正確的是

A.終身教育概念是由保羅·朗格朗于第三屆國(guó)際成人教育促進(jìn)會(huì)議上提出的。

B.終身學(xué)習(xí)的目的在于建立自信和能力，適應(yīng)社會(huì)變化。

C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)院人人可讀，沒(méi)有任何條件限制。

D.羅伯特·M·哈坎斯于1968年出版了《學(xué)習(xí)社會(huì)》一書，提出學(xué)習(xí)社會(huì)的構(gòu)想

您的答案：A,B,D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

16．第14題

關(guān)于學(xué)生選課及預(yù)約考試的說(shuō)法，正確的是

A.對(duì)于需要申請(qǐng)免考的課程請(qǐng)不要選課。一旦選課則不能申請(qǐng)免考。

B.學(xué)生選定課后，學(xué)院將于開(kāi)學(xué)日統(tǒng)一在網(wǎng)上開(kāi)通。如果學(xué)生學(xué)費(fèi)不足，不能全部開(kāi)通所選課程。

C.對(duì)連續(xù)2次缺考的科目，將限制學(xué)員對(duì)該科目的考試預(yù)約。

D.學(xué)生每學(xué)期最多只能選7門課程。

您的答案：A,C 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0

17．第15題

下列說(shuō)法不正確的是

A.選課可以隨心所欲，不需要參照網(wǎng)絡(luò)學(xué)院主頁(yè)公布的教學(xué)計(jì)劃

B.逾期未能選課的學(xué)員，本學(xué)期可以申請(qǐng)補(bǔ)辦選課 C.《遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法》屬于專業(yè)選修課 D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)院每學(xué)年安排2次選課

您的答案：A,B,C 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0

18．第21題

下列哪項(xiàng)是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)

A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)資源共享變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)資源共享變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了教育開(kāi)放、民主和平等 D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)滿足終身學(xué)習(xí)的個(gè)性化需求

您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

19．第22題

下面華師網(wǎng)院關(guān)于交費(fèi)的規(guī)定，哪些是正確的

A.學(xué)費(fèi)收據(jù)應(yīng)妥善保存，辦理學(xué)費(fèi)減退手續(xù)時(shí)需要出示學(xué)費(fèi)收據(jù)。如有丟失、毀損情況，只給每個(gè)學(xué)生一次查詢與補(bǔ)辦機(jī)會(huì)。B.退學(xué)學(xué)生的報(bào)名考試費(fèi)不予退還。

C.在課程開(kāi)通后提出退學(xué)申請(qǐng)的，已開(kāi)通課程的學(xué)費(fèi)不予退還

D.無(wú)學(xué)費(fèi)收據(jù)，不予辦理減退費(fèi)手續(xù)

您的答案：B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0

20．第23題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)形式有 A.躍進(jìn)型學(xué)習(xí)形式 B.自我導(dǎo)向型學(xué)習(xí)形式 C.探索型學(xué)習(xí)形式 D.協(xié)作型學(xué)習(xí)形式

您的答案：B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0

21．第1題

提問(wèn)時(shí)擬定準(zhǔn)確的標(biāo)題，會(huì)使問(wèn)題更容易獲得回答。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

22．第9題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程考核由平臺(tái)成績(jī)和考試成績(jī)2部分組成。

您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

23．第10題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的理想途徑。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

24．第17題

課程論壇是教師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間相互交流問(wèn)題的重要場(chǎng)所。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

25．第18題

遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)會(huì)對(duì)殘疾學(xué)生提供支持與服務(wù)。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

作業(yè)總得分：100.0

第五篇：華師在線2014軟件工程練習(xí)答案

1．第9題

面向?qū)ο筌浖夹g(shù)的許多強(qiáng)有力的功能和突出的優(yōu)點(diǎn)，都來(lái)源于把類組織成一個(gè)層次結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)，一個(gè)類的上層可以有父類，下層可以有子類，這種層次結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的一個(gè)重要性質(zhì)是（），一個(gè)類獲得其父類的全部描述（數(shù)據(jù)和操作）。A.傳遞性

B.繼承性

C.復(fù)用性

D.并行性 答案:B 2．第10題

軟件項(xiàng)目管理是（）一切活動(dòng)的管理。

A.需求分析

B.軟件設(shè)計(jì)過(guò)程

C.模塊控制

D.軟件生命周期 答案:D 3．第11題

需求分析過(guò)程中，對(duì)算法的簡(jiǎn)單描述記錄在（）。A.層次圖

B.數(shù)據(jù)字典

C.數(shù)據(jù)流圖

D.IPO圖 答案:D 4．第12題

在軟件可行性研究中，可以從不同的角度對(duì)軟件進(jìn)行研究，其中是從軟件的成本/效益分析的是（）。

A.經(jīng)濟(jì)可性性

B.技術(shù)可行性

C.操作可行性

D.法律可行性 答案:A 5．第13題

為了提高模塊的獨(dú)立性，模塊內(nèi)部最好是（）。A.邏輯內(nèi)聚

B.時(shí)間內(nèi)聚

C.功能內(nèi)聚

D.通信內(nèi)聚 答案:C 6．第14題

在結(jié)構(gòu)化分析方法（ＳＡ）中，與數(shù)據(jù)流圖配合使用的是（）。A.數(shù)據(jù)流圖

B.數(shù)據(jù)字典

C.實(shí)體聯(lián)系圖

D.程序流程圖 答案:B 7．第15題

軟件設(shè)計(jì)一般分為總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)，它們之間的關(guān)系是（）。A.全局和局部

B.抽象和具體

C.總體和層次

D.功能和結(jié)構(gòu) 答案:A 8．第16題

好的軟件結(jié)構(gòu)應(yīng)該是（）。

A.高耦合，高內(nèi)聚

B.低耦合，高內(nèi)聚

C.高耦合，低內(nèi)聚

D.低耦合，低內(nèi)聚 答案:B 9．第34題

應(yīng)用執(zhí)行對(duì)象的操作可以改變?cè)搶?duì)象的（）。A.屬性

B.功能

C.行為

D.數(shù)據(jù) 答案:A

10．第35題

下列耦合中，（）的耦合性最強(qiáng)。

A.公共耦合B.數(shù)據(jù)耦合 C.控制耦合D.內(nèi)容耦合 答案:D 11．第36題

關(guān)于數(shù)據(jù)流圖下列說(shuō)法中不正確的是（）。

A.在數(shù)據(jù)流圖中應(yīng)描繪所有可能的數(shù)據(jù)流向及數(shù)據(jù)流的條件 B.數(shù)據(jù)流圖的基本要點(diǎn)是描繪“做什么”而不考慮“怎么做” C.數(shù)據(jù)流圖是系統(tǒng)的邏輯模型

D.數(shù)據(jù)流圖的一個(gè)主要用途是作為分析和設(shè)計(jì)的工具 答案:A 12．第37題

在對(duì)數(shù)據(jù)流的分析中，主要是找到中心變換，這是從（）導(dǎo)出結(jié)構(gòu)圖的關(guān)鍵。A.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

B.實(shí)體關(guān)系

C.數(shù)據(jù)流圖

D.Ｅ－Ｒ圖 答案:C 13．第38題

Jackson方法是一種面向（）的方法。

A.對(duì)象

B.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

C.數(shù)據(jù)流

D.控制流 答案:B

14．第39題

Jackson圖上下層之間的關(guān)系是（）。

A.調(diào)用關(guān)系

B.組成關(guān)系

C.繼承關(guān)系

D.嵌套關(guān)系 答案:B 15．第40題

模塊中所有成分引用共同的數(shù)據(jù)，該模塊的內(nèi)聚度是（）的。A.邏輯性

B.瞬時(shí)性

C.功能性

D.通信性 答案:D 16．第56題

（）模型表示了對(duì)象的相互行為。A.對(duì)象

B.動(dòng)態(tài)

C.功能

D.分析 答案:B 17．第57題

軟件配置項(xiàng)是軟件配置管理的對(duì)象，指的是軟件工程過(guò)程中所產(chǎn)生的（A.接口

B.軟件環(huán)境

C.信息項(xiàng)

D.版本 答案:C 18．第58題

需求分析最終結(jié)果是產(chǎn)生（）。

A.項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃

B.可行性分析報(bào)告

C.需求規(guī)格說(shuō)明書

D.設(shè)計(jì)說(shuō)明書答案:C

19．第59題

可行性分析中，系統(tǒng)流程圖用于描述（）。

A.當(dāng)前運(yùn)行系統(tǒng)

B.當(dāng)前邏輯模型

C.目標(biāo)系統(tǒng)

D.新系統(tǒng) 答案:B 20．第60題

軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（）。A.程序流程圖是逐步求精的好工具。）B.ＮＳ圖不可能任意轉(zhuǎn)移控制，符合結(jié)構(gòu)化原則 C.判定表是一種通用的設(shè)計(jì)工具

D.判定流程圖和ＮＳ圖不易表達(dá)模塊的層次結(jié)構(gòu) 答案:B 21．第61題

程序的三種基本控制結(jié)構(gòu)是（）。

A.過(guò)程、子程序和分程序 B.順序、選擇和重復(fù)

C.遞歸、堆棧和隊(duì)列 D.調(diào)用、返回和轉(zhuǎn)移 答案:B 22．第62題

將幾個(gè)邏輯上相似的成分放在一個(gè)模塊中，該模塊的內(nèi)聚度是（）。A.邏輯性

B.瞬時(shí)性

C.功能性

D.通信性 答案:A 23．第17題

面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)中的主題相當(dāng)于子系統(tǒng)。答案:錯(cuò)誤 24．第18題

Halstead方法是先畫出程序圖,然后計(jì)算程序的環(huán)形復(fù)雜度。答案:正確

25．第41題

結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)SP強(qiáng)調(diào)模塊采用自上而下逐步求精設(shè)計(jì)方法，單入口、單出口標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)。答案:正確 26．第42題

模塊間的聯(lián)系越大越好，說(shuō)明系統(tǒng)各模塊間結(jié)合的好。答案:錯(cuò)誤 27．第43題

黑盒測(cè)試法可有效的檢查模塊的內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)的正確性。答案:錯(cuò)誤 28．第63題

概要設(shè)計(jì)也稱總體設(shè)計(jì)，其過(guò)程由確定設(shè)計(jì)方案和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩個(gè)階段組成。答案:正確 29．第64題

模塊的內(nèi)聚度應(yīng)盡可能地小。答案:錯(cuò)誤 30．第65題

對(duì)程序的窮舉測(cè)試在一般情況下是可以做到的。答案:錯(cuò)誤 31．第1題

（）可以有效地描述并發(fā)活動(dòng)。它包含４種元素：一組位置Ｐ、一組轉(zhuǎn)換Ｔ、輸入函數(shù)Ｉ以及輸出函數(shù)Ｏ。答案:Petri網(wǎng)

32．第2題

PAD是（）的英文縮寫。答案:問(wèn)題分析圖

33．第3題

軟件不同于硬件，它是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的（）而不是物理部件。答案:邏輯部件

34．第4題

軟件開(kāi)發(fā)成本主要表現(xiàn)為（）。答案:人力消耗 35．第5題

自頂向下集成方法中，將模塊組裝到程序結(jié)構(gòu)中時(shí)可使用的策略有（）和（）。答案:深度優(yōu)先、寬度優(yōu)先 36．第6題

（）是為了集中精力解決主要問(wèn)題而盡量推遲對(duì)問(wèn)題細(xì)節(jié)的考慮。答案:逐步求精 37．第7題

（）是最常見(jiàn)的再工程活動(dòng)。答案:代碼重構(gòu)

38．第8題

耦合是對(duì)一個(gè)軟件結(jié)構(gòu)內(nèi)不同模塊之間（）程度的度量。答案:互連程度 39．第19題

軟件配置管理主要有５項(xiàng)任務(wù)：（）、（）、（）、配置審計(jì)和報(bào)告。答案:標(biāo)識(shí)、版本控制、變化控制

40．第20題

估計(jì)錯(cuò)誤總數(shù)的方法有（）和分別測(cè)試法。答案:植入錯(cuò)誤法 41．第21題

數(shù)據(jù)流圖中的圓角矩形或圓形代表著對(duì)變換數(shù)據(jù)的（）。答案:處理 42．第22題

（）圖用于描繪軟件的層次結(jié)構(gòu)，圖中的每一個(gè)矩形框代表一個(gè)（），方框間的連線表示（），而不像層次方框圖那樣表示組成關(guān)系。答案:層次、模塊、調(diào)用關(guān)系 43．第23題

軟件維護(hù)通常包括4類活動(dòng)，分別是（）、（）、（）和（）維護(hù)。

答案:改正性、適應(yīng)性、完善性、預(yù)防性 44．第24題

（）是影響軟件可維護(hù)性的決定因素?；€就是通過(guò)了正式復(fù)審的軟件（）。答案:文檔、配置項(xiàng) 45．第25題

（）測(cè)試法把程序看成一個(gè)黑盒子，完全不考慮程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和處理過(guò)程。答案:黑盒 46．第26題

Petri網(wǎng)的標(biāo)記是在Petri網(wǎng)中（）的分配。答案:權(quán)標(biāo) 47．第27題

（）就是在軟件交付使用后，為了改正錯(cuò)誤或滿足新的需要而修改軟件的過(guò)程。答案:軟件維護(hù) 48．第28題

確認(rèn)測(cè)試通常使用（）測(cè)試法。答案:黑盒

49．第29題

數(shù)據(jù)流圖是一種圖形化技術(shù)，它描繪（）和（）從輸入移動(dòng)到輸入的過(guò)程中所經(jīng)愛(ài)的變換。答案:信息流、數(shù)據(jù) 50．第30題

程序流程圖又稱為（）。答案:程序框圖 51．第31題

瀑布模型（）適應(yīng)需求可變的軟件開(kāi)發(fā)，只有到（）才能見(jiàn)到整個(gè)軟件系統(tǒng)。答案:不能、開(kāi)發(fā)結(jié)束 52．第32題

通常把對(duì)象的操作稱為（）或（）。答案:服務(wù)、方法 53．第33題

需求分析階段得出的最主要文檔是（）。答案:需求規(guī)格說(shuō)明書 54．第44題

可行性研究階段當(dāng)從系統(tǒng)邏輯模型出發(fā)，探索若干種可供選擇的主要解法，對(duì)每種解法都應(yīng)該從（）、和（）這三個(gè)方面研究每種解法的可行性。

答案:技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)可行性、操作可行性 55．第45題

訪談是最早開(kāi)始使用的獲取（）的技術(shù)，它有兩種基本形式，分別是（）的（）的訪談。答案:用戶需求、正式、非正式 56．第46題

決定軟件可維護(hù)性的因素主要有（）、（）、（）、（）和（）5個(gè)。

答案:可理解性、可測(cè)試性、可修改性、可移植性、可重用性 57．第47題

軟件系統(tǒng)的文檔可以分為（）和（）兩類。答案:系統(tǒng)文檔、用戶文檔 58．第48題

用ＵＭＬ描述類的屬性時(shí)，屬性名和類名之間用（）分隔。答案:冒號(hào)（：）59．第49題

維護(hù)過(guò)程本質(zhì)上是修改和壓縮了的（）和（）。答案:軟件定義、開(kāi)發(fā)過(guò)程 60．第50題

有兩種方法可以重復(fù)使用一個(gè)對(duì)象類：一種方法是創(chuàng)建該類的（），從而直接使用它；另一種是從它派生出一個(gè)滿足當(dāng)前需要的（）。答案:實(shí)例、新類 61．第51題

當(dāng)使用漸增方式把模塊結(jié)合到程序中去，有（）和（）兩種集成策略。答案:自頂向下、自底向上 62．第52題

需求分析階段得出的數(shù)據(jù)流圖是（）的極好的出發(fā)點(diǎn)。答案:總體設(shè)計(jì) 63．第53題

目前使用最廣泛的軟件工程方法學(xué)，分別是（）和（）。答案:傳統(tǒng)方法學(xué)、面向?qū)ο蠓椒▽W(xué) 64．第54題

由模塊組裝成程序時(shí)有兩種方式，分別是（）測(cè)試和（）測(cè)試。答案:非漸增式、漸增式 65．第55題

在面向?qū)ο蟮能浖夹g(shù)中，（）是子類自動(dòng)地共享基類中定義的數(shù)據(jù)和方法的機(jī)制。答案:繼承 66．第66題

接口需求描述應(yīng)用系統(tǒng)與它的環(huán)境通信的格式。常見(jiàn)的接口需求有：（）、（）、（）和通信接口需求。

答案:用戶接口需求、硬件接口需求、軟件接口需求 67．第67題

用面向?qū)ο蠓椒ㄩ_(kāi)發(fā)軟件，通常需要建立３種形式的模型，它們分別是描述系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的（）模型，描述系統(tǒng)控制結(jié)構(gòu)的（）模型和描述系統(tǒng)功能的（）模型。答案:對(duì)象、動(dòng)態(tài)、功能 68．第68題

功能點(diǎn)技術(shù)定義了信息域的５個(gè)特性，分別是（）、（）、（）、（）和外部接口數(shù)。

答案:輸入項(xiàng)數(shù)、輸出項(xiàng)數(shù)、查詢數(shù)、主文件數(shù) 69．第69題

模塊間還經(jīng)常用帶注釋的短箭頭表示調(diào)用過(guò)程中來(lái)回傳遞的信息。有時(shí)箭頭尾部帶空心圓表示傳遞的是（（答案:數(shù)據(jù)、控制信息 70．第70題

（答案:系統(tǒng)流程圖），帶實(shí)心圓的表示傳遞的是）。）是概括地描繪物理系統(tǒng)的傳統(tǒng)工具。