第一篇：2013春遠(yuǎn)程教育練習(xí)華師在線(xiàn)

．第14題

計(jì)算機(jī)軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類(lèi)，不屬于系統(tǒng)軟件的是（）。

A.操作系統(tǒng)

B.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)

C.客戶(hù)管理系統(tǒng)

D.語(yǔ)言處理程序

答案:C

3．第16題

人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中可以完全不受時(shí)間、地域和資格等的限制而自由地學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的（）。

A.開(kāi)放性

B.虛擬性

C.交互性

D.自主性

答案:A

4．第1題

我提的任何要求，院校和學(xué)習(xí)中心都應(yīng)該為我提供支持與服務(wù)。（）

答案:錯(cuò)誤

5．第5題

終身學(xué)習(xí)與終身教育是同一個(gè)概念。

答案:錯(cuò)誤

6．第8題

網(wǎng)絡(luò)教育是一種開(kāi)放性教育，所以入學(xué)沒(méi)有任何條件限制。（）

答案:錯(cuò)誤

7．第9題

課程論壇是教師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間相互交流問(wèn)題的重要場(chǎng)所。（）

答案:正確

9．第17題

所有的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生都需要參加公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)考。（）

答案:錯(cuò)誤

10．第3題

答案:

知識(shí)掌握的自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)動(dòng)力的自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)策略的自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力的自我評(píng)價(jià)自我診斷自我反饋?zhàn)晕壹?lì)

11．第4題

答案: 星總線(xiàn) 環(huán)

12．第6題

支持與服務(wù)的形式有______________、以媒體為中介的支持和______________

答案: 面對(duì)面的支持媒體為代表的支持

13．第12題

學(xué)生登錄網(wǎng)絡(luò)教室，可以完成________、________、________、________、討論和查詢(xún)第一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

答案: 上課自學(xué)輔導(dǎo)練習(xí)

14．第13題 自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括______________、______________、______________和______________。其功能為_(kāi)_____________、為_(kāi)____________局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是指網(wǎng)絡(luò)中各節(jié)點(diǎn)的互連構(gòu)型，也就是局域網(wǎng)的布線(xiàn)方式。常見(jiàn)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有________型、________型及________型等。

統(tǒng)考的全稱(chēng)是_______________________________________________________________。

答案: “現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生部分公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試”

15．第20題

____________于1968年出版了《學(xué)習(xí)社會(huì)》一書(shū)，提出學(xué)習(xí)社會(huì)的構(gòu)想。

答案: 羅伯特?M?哈欽斯

16．第2題

如果準(zhǔn)備申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位，需要做哪些努力工作？

答案: P120

17．第10題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的意義何在答案: 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的意義：

一、對(duì)學(xué)生的意義(1)了解自身狀況，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量（2）對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和強(qiáng)化

二、對(duì)教師的意義（1）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)使教師可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)達(dá)到最佳效果

19．第18題

表示IP地址的數(shù)字有幾部分？用什么符號(hào)分隔。

答案: IP地址為一個(gè)32位的二進(jìn)制數(shù)，按8位為一組把IP地址的32位分成4組，組與組之間用圓點(diǎn)分隔。

1．第7題

進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，最理想的學(xué)習(xí)風(fēng)格是（d）。

A.抵抗型

B.順從型

C.行為型

D.轉(zhuǎn)化型

答案:D

2．第11題

斷電后，會(huì)使存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)丟失的存儲(chǔ)器是（）。

A.RAM

B.硬盤(pán)

C.ROM

D.軟件

答案:A

3．第17題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生要確立的正確學(xué)習(xí)觀念是（）。

A.自律

B.他律

C.順從

D.抵抗

答案:A

4．第2題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互、概念交互、最終都是為了促進(jìn)操作交互。（）

答案:錯(cuò)誤

5．第3題

4、預(yù)約了考試就一定要參加考試。（）

答案:正確2）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)使教（6．第8題

網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)了就可以申請(qǐng)學(xué)位了。（）

答案:錯(cuò)誤

7．第12題

網(wǎng)絡(luò)教育是以自學(xué)為主的教育，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)須任何人監(jiān)控。()

答案:正確

8．第18題

終身學(xué)習(xí)與終身教育是同一個(gè)概念。

答案:錯(cuò)誤

9．第19題

我提的任何要求，院校和學(xué)習(xí)中心都應(yīng)該為我提供支持與服務(wù)。（）

答案:錯(cuò)誤

10．第1題

同伴評(píng)價(jià)的方法有：。

答案:

BBS論壇評(píng)價(jià)法Blog日評(píng)價(jià)法電子檔案評(píng)價(jià)法等

11．第5題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的評(píng)價(jià)有_________性評(píng)價(jià)、_________性評(píng)價(jià)以及_________性評(píng)價(jià)，主要評(píng)估學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果中產(chǎn)生的變化，評(píng)價(jià)的目的是促進(jìn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

答案:

診斷形成總結(jié)

12．第6題

試點(diǎn)院校采用的學(xué)制有________________________________________________________。

答案: 學(xué)年制、學(xué)分制、彈性學(xué)制、學(xué)年學(xué)分制

13．第9題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的交互性表現(xiàn)為：___________

答案: 操作交互：學(xué)生與媒體界面的交互信息交互：學(xué)生與教學(xué)要素的交互概念交互：學(xué)生的概念與新概念的交互

14．第10題

網(wǎng)絡(luò)教育教師可以分為_(kāi)_____________、______________和面授教師。

答案: 主講教師輔導(dǎo)教師

16．第4題

網(wǎng)上選課時(shí)有哪些步驟?

答案: 網(wǎng)上選課步驟：

(1)登錄“華師在線(xiàn)”（網(wǎng)址http://)，進(jìn)入華師在線(xiàn)主頁(yè)。

（2）單擊主頁(yè)上方“學(xué)習(xí)園地”中的“學(xué)生選課”按鈕（注：請(qǐng)先閱讀選課指南和考試計(jì)劃），再按選課開(kāi)始，輸入用戶(hù)名和密碼，單擊“確定”按鈕進(jìn)入選課界面。

（3）在欲選的課程名稱(chēng)后打“√ ”,系統(tǒng)自動(dòng)默認(rèn)學(xué)生預(yù)訂教材。

（4）核實(shí)所選課程無(wú)誤，再單擊正式提交，系統(tǒng)會(huì)提示選課成功。

（5）退選課：在選課期限內(nèi)，學(xué)生可以從主頁(yè)上方“學(xué)習(xí)園地”的“學(xué)生退課”界面進(jìn)入，對(duì)于新選的課程進(jìn)行退選課操作或調(diào)整新選課程，一旦開(kāi)課，則不可以再退課

17．第13題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有哪些特點(diǎn)

答案: 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)：

1、價(jià)值取向上的人文性

2、功能上的過(guò)程性

3、形式上的多樣性

4、手段上的數(shù)字化

5、方式上的開(kāi)放性。

18．第14題

網(wǎng)絡(luò)協(xié)作型學(xué)習(xí)的形式有哪些？

答案: 網(wǎng)絡(luò)協(xié)作型學(xué)習(xí)的形式有：

（一）通過(guò)BBS進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)

（二）通過(guò)E-mail進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)

（三）通過(guò)聊天室進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)

（四）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)

（五）通過(guò)FTP系統(tǒng)進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)

20．第20題

局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)常見(jiàn)的有幾種？各有什么特點(diǎn)？

答案: 局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)常見(jiàn)的有星型、總線(xiàn)型及環(huán)型。

（1)j星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中，各計(jì)算機(jī)通過(guò)電纜直接連到集線(xiàn)器或交換機(jī)上（稱(chēng)為中央節(jié)點(diǎn)）。當(dāng)一個(gè)計(jì)算機(jī)要傳輸數(shù)據(jù)到另外一個(gè)計(jì)算機(jī)時(shí)，都需要通點(diǎn)中央節(jié)點(diǎn)?？梢酝ㄟ^(guò)中央節(jié)點(diǎn)的級(jí)聯(lián)（即一臺(tái)集線(xiàn)器或交換機(jī)與另一臺(tái)集線(xiàn)器或交換機(jī)通過(guò)傳輸線(xiàn)相連）來(lái)形成一個(gè)多星型的網(wǎng)絡(luò)以擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模。

（2）總線(xiàn)型結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、擴(kuò)展性好、可靠性高等優(yōu)點(diǎn)。

（3）環(huán)型網(wǎng)絡(luò)需要增加計(jì)算機(jī)時(shí)是比較困難的，它靈活性較差，可靠性也差。

10．第3題

支持與服務(wù)的形式有______________、以媒體為中介的支持和

______________

答案: 面對(duì)面的支持媒體為代表的支持

13．第12題

1、遠(yuǎn)程教育發(fā)展的三個(gè)階段是________、________和________。

答案:

1、函授教育、廣播電視教育和網(wǎng)絡(luò)教育

16．第1題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)該避免哪些誤區(qū)？

答案: 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)避免的誤區(qū)：

1、學(xué)習(xí)帶有很大的盲目性

2、學(xué)習(xí)

時(shí)間利用率低

3、學(xué)習(xí)資源大量浪費(fèi)

4、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互有哪幾種類(lèi)型？

答案:

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互有：

1、學(xué)生與學(xué)習(xí)資源的交互

2、學(xué)生與教師的交互

3、學(xué)生與學(xué)生的交互

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)是什么？

19．第19題

在配置Outlook Express時(shí)，需要指定哪兩種服務(wù)的服務(wù)器地址

答案: 在配置Outlook Express時(shí)，需要指定POP3和SMTP服務(wù)器地址。

（二）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)變得容易和方便

（三）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了教育的開(kāi)放、民主和平等

（四）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)滿(mǎn)足終身學(xué)習(xí)的個(gè)性化需求

（五）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)答案: 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)

（一）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)資源共享變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有；開(kāi)放性虛擬性交互性自主性

在第三屆國(guó)際成人教育促進(jìn)會(huì)議上，_____________提交了《關(guān)于終身教育》提案，由此終身教育理念開(kāi)始在全世界得以傳播和推廣。

答案: 保羅?朗格朗

同伴評(píng)價(jià)的方法有：BBS論壇評(píng)價(jià)法Blog日評(píng)價(jià)法電子檔案評(píng)價(jià)法等

尋求支持和幫助時(shí)，要遵循哪些原則？

答案: 可遵循原則如下：

（1）分清楚問(wèn)題的種類(lèi)。是管理方面、學(xué)業(yè)方面，還是技術(shù)方面的問(wèn)題，只有分清楚了問(wèn)題，才可能找到恰當(dāng)?shù)那笾鷮?duì)象。

（2）尋找合適的求助對(duì)象與求助媒體。

（3）簡(jiǎn)明扼要地表述問(wèn)題。

（4）善于聆聽(tīng)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有哪些特點(diǎn)

答案: 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)：

1、價(jià)值取向上的人文性

2、功能上的過(guò)程性

3、形式上的多樣性

4、手段上的數(shù)字化

5、方式上的開(kāi)放性

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以采用哪幾類(lèi)學(xué)習(xí)策略？

答案: 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以用用策略：

1、輔助工具策略

2、信息素養(yǎng)策略

3、時(shí)間和任務(wù)管理策略

4、反思總結(jié)策略 5合作交流策略

6、考試策略

7、情緒緩解和意志管理策略

你所知道的巨型大學(xué)有:中國(guó)中央廣播電視大學(xué)、國(guó)家遠(yuǎn)程教育中心、英迪拉·甘地國(guó)立開(kāi)放大學(xué)、特布卡大學(xué)、帕亞米·諾爾大學(xué)、韓國(guó)國(guó)立開(kāi)放大學(xué)、南非大學(xué)、國(guó)立遠(yuǎn)程教育大學(xué)、蘇可泰開(kāi)放大學(xué)、安那都拉大學(xué)、開(kāi)放大學(xué)。

網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)資格的認(rèn)定方式有_____________和_____________。

答案: 審核學(xué)歷證書(shū)原件 通過(guò)考試

什么是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育？

答案: 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展的新型教育形態(tài)，是建立在現(xiàn)代電子信息通信技術(shù)基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)教育（以面授教學(xué)、函授教學(xué)和廣播電視（視聽(tīng))教學(xué)為輔助），它以學(xué)習(xí)者為主體，學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要運(yùn)用多種媒體和多種交互手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)與通信聯(lián)系。

第二篇：華師遠(yuǎn)程教育督導(dǎo)學(xué)在線(xiàn)練習(xí)及答案(全)

華師遠(yuǎn)程教育督導(dǎo)學(xué)在線(xiàn)練習(xí)及答案（全）

一、名詞解釋

1、教育督導(dǎo)的反饋職能答案:

反饋是指控制系統(tǒng)把信息輸送出去，再把其作用的結(jié)果返送回來(lái)，并對(duì)信息的再輸出發(fā)生影響，起到控制作用。

2、教育督導(dǎo)的監(jiān)督職能答案:

監(jiān)督是指上級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)其下屬教育行政單位和學(xué)校的工作進(jìn)行的檢查和督促過(guò)程

3、教育督導(dǎo)計(jì)劃

答案:

圍繞教育發(fā)展戰(zhàn)略或者教育發(fā)展規(guī)劃和目前一定時(shí)期的中心任務(wù)，根據(jù)教育督導(dǎo)的基本特點(diǎn)和教育督導(dǎo)原理，對(duì)教育督導(dǎo)的未來(lái)的活動(dòng)的目標(biāo)、策略、內(nèi)容方法和程序等進(jìn)行系統(tǒng)安排，以使發(fā)揮最大效果。

4、教育行政督導(dǎo) 答案:

上級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)對(duì)下級(jí)政府及其教育行政部門(mén)工作的監(jiān)督、檢查、評(píng)估與指導(dǎo)。督導(dǎo)范圍主要包括政府的教育工作和教育行政部門(mén)的教育工作情況。

5、評(píng)價(jià)指標(biāo)的內(nèi)涵分析法

答案:

經(jīng)過(guò)分析把同一層次的相互重疊的指標(biāo)刪除，把缺漏的補(bǔ)上，保證指標(biāo)體系的完備性和指標(biāo)體系內(nèi)的指標(biāo)的獨(dú)立性。

6、目標(biāo)定向考評(píng)法

答案:

根據(jù)規(guī)定和完成的可考核的目標(biāo)來(lái)評(píng)定工作人員的業(yè)績(jī)。

7、教育督導(dǎo)的內(nèi)涵

答案:

教育督導(dǎo)是由教育組織及其成員根據(jù)教育的科學(xué)理論和國(guó)家的教育政策法規(guī)，運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，對(duì)教育工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)，以期促進(jìn)教育效率和教育質(zhì)量提高的過(guò)程。

8、目標(biāo)分解法

答案:

把總目標(biāo)分解為一級(jí)指標(biāo)，把一級(jí)指標(biāo)分解為二級(jí)指標(biāo)，還可以把二級(jí)指標(biāo)分解為三級(jí)指標(biāo)，以構(gòu)建層次分明的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

9、綜合考評(píng)法

答案:

也就是對(duì)一個(gè)人進(jìn)行全面考評(píng)，主要是按照德能勤績(jī)等幾個(gè)方面進(jìn)行逐一分析，然后綜合評(píng)定。

三、簡(jiǎn)答題與論述題

1、試論教學(xué)工作督導(dǎo)及其意義

答案:教學(xué)是學(xué)校的中心工作，對(duì)教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)主要是對(duì)課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、教學(xué)改革和教學(xué)管理等工作的監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。（其意義主要是，首先可以強(qiáng)化教學(xué)工作按照教學(xué)工作規(guī)律進(jìn)行；其次要保證教學(xué)是學(xué)校的中心工作；第三，教學(xué)工作督導(dǎo)可以使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師樹(shù)立正確的教學(xué)指導(dǎo)思想。

2、德育工作督導(dǎo)的主要有哪些內(nèi)容？

答案:

3、德育工作的管理

政治課程教學(xué)及其其他各科教學(xué)工作

課外活動(dòng)的開(kāi)展

德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)

德育實(shí)踐

德育工作效果

4、試論學(xué)校綜合督導(dǎo)及其意義

答案:本論述題的要點(diǎn)有兩大方面：一是說(shuō)明學(xué)校綜合督導(dǎo)的內(nèi)涵，其內(nèi)涵是學(xué)校綜合督導(dǎo)是對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全面系統(tǒng)的監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)。；二是說(shuō)明學(xué)校綜合督導(dǎo)的意義，其意義主要有促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化、有利于端正辦學(xué)思想、有利于增強(qiáng)教育活力等

5、教育督導(dǎo)的過(guò)程包括哪些工作？

答案:計(jì)劃工作、調(diào)查研究、評(píng)價(jià)工作、指導(dǎo)工作、結(jié)果處理工作

6、教育督導(dǎo)調(diào)查主要內(nèi)容是什么？

答案:被督導(dǎo)單位內(nèi)部的情況調(diào)查和被督導(dǎo)單位外部的調(diào)查。

7、簡(jiǎn)述學(xué)校管理過(guò)程督導(dǎo)的主要內(nèi)容。

答案:

1、目標(biāo)制訂；2.計(jì)劃工作；3執(zhí)行工作；4檢查工作；5總結(jié)工作

8、對(duì)校長(zhǎng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括哪些？

答案:1.校長(zhǎng)的素質(zhì)； 2 職責(zé)履行；3.工作績(jī)效；

9我國(guó)教育督導(dǎo)有哪些特點(diǎn)？

答案:我國(guó)教育督導(dǎo)的主要特點(diǎn)是既政又督學(xué)，把督政府、教育行政部門(mén)和學(xué)校三方面結(jié)合起來(lái)。

10、教育行政督導(dǎo)的原則有哪些？

答案:

科學(xué)性原則

價(jià)值性原則

民主性原則

法制性原則

服務(wù)性原則

激勵(lì)性原則

11、督導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量要注意哪些事項(xiàng)？

答案:一是注重分析教師的教學(xué)質(zhì)量；二是全面獲取信息并加以綜合評(píng)判；三是建立科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

12、教育督導(dǎo)組織的設(shè)置應(yīng)該遵循哪些靜態(tài)原則？

答案:層級(jí)原則 目標(biāo)一致原則 任務(wù)歸一原則 管理跨度原則 職權(quán)才相一致原則專(zhuān)業(yè)化原則 信息溝通原則 非常例原則 有效性原則 獨(dú)立性原則。同時(shí)也要論述原因。

13、論述教育行政督導(dǎo)的意義

答案:

促使政府履行教育職責(zé)

促使教育改革不斷深化

保證國(guó)家教育法規(guī)、政策的貫徹

促進(jìn)教育行政管理科學(xué)化

14、教育督導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)主要有哪三種類(lèi)型？

答案:

15、直線(xiàn)—職能結(jié)構(gòu)；

事業(yè)部結(jié)構(gòu)；

分權(quán)結(jié)構(gòu)；

16簡(jiǎn)述我國(guó)教育督導(dǎo)人員的職責(zé)。

答案:1視察與監(jiān)督；2 檢查與評(píng)價(jià)；3.幫助與指導(dǎo)；4.反饋與建議；5.溝通與協(xié)調(diào)

17、簡(jiǎn)述體育工作督導(dǎo)的內(nèi)容

答案:

1.體育管理工作的督導(dǎo)

2.體育衛(wèi)生課教學(xué)的督導(dǎo)

3.課外體育活動(dòng)的督導(dǎo)

4.衛(wèi)生保健工作的督導(dǎo)

5.體育工作效果的督導(dǎo)評(píng)估

18、我國(guó)教育督導(dǎo)人員培訓(xùn)主要有哪些方式？

答案:1 脫產(chǎn)培訓(xùn)；2.在職進(jìn)修；3 自我提高；4.參觀學(xué)習(xí)；

19德育工作督導(dǎo)的主要有哪些內(nèi)容？

答案:

德育工作的管理

政治課程教學(xué)及其其他各科教學(xué)工作

課外活動(dòng)的開(kāi)展

德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)

德育實(shí)踐

德育工作效果

20、試論英法美德四國(guó)教育督導(dǎo)的特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)的借鑒意義

答案:美國(guó)沒(méi)有統(tǒng)一的教育督導(dǎo)制度，主要是各州進(jìn)行，重視指導(dǎo)；英國(guó)的教育督導(dǎo)是皇家督學(xué)和地方教育視學(xué)相互合作；德國(guó)是把行政和督導(dǎo)合二為一；法國(guó)的督導(dǎo)附屬于行政部門(mén)；日本形成了兩類(lèi)三級(jí)督導(dǎo)體制，強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)性?？傮w趨勢(shì)是指導(dǎo)為主，監(jiān)督為輔。我國(guó)的教育督導(dǎo)當(dāng)前監(jiān)督為主，指導(dǎo)為輔，督導(dǎo)機(jī)構(gòu)主要是行政機(jī)構(gòu)。隨著我國(guó)教育的發(fā)展，我國(guó)的教育督導(dǎo)必然由監(jiān)督向指導(dǎo)方向轉(zhuǎn)變，這就需要根據(jù)中國(guó)的國(guó)情學(xué)習(xí)西方國(guó)家在指導(dǎo)方面的理論、方法和經(jīng)驗(yàn)。

21、簡(jiǎn)述學(xué)校教育綜合督導(dǎo)的原則

答案:

1.五育并重

2.文理并重

3.教學(xué)為中心

4.與教育改革相一致

22、我國(guó)教育督導(dǎo)的主要依據(jù)是什么？

答案:

1、國(guó)家的法規(guī)政策；

2、教育的科學(xué)理論

23、教育行政督導(dǎo)要注意哪些問(wèn)題？

答案:

1、點(diǎn)與面的關(guān)系、2督政與督學(xué)的關(guān)系、3“督前”、“督中”與“督后”的關(guān)系

24、簡(jiǎn)述體育工作督導(dǎo)的內(nèi)容

答案:

1.體育管理工作的督導(dǎo)

2.體育衛(wèi)生課教學(xué)的督導(dǎo)

3.課外體育活動(dòng)的督導(dǎo)

4.衛(wèi)生保健工作的督導(dǎo)

5.體育工作效果的督導(dǎo)評(píng)估

25、學(xué)校管理督導(dǎo)主要包括哪些方面？

答案: 學(xué)校管理體制、學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理過(guò)程、“五育”管理、后勤管理等。

26、教育督導(dǎo)調(diào)查研究主要步驟有哪些？

答案:擬定調(diào)研提綱、確定調(diào)研對(duì)象、設(shè)計(jì)調(diào)研方法、訪(fǎng)問(wèn)和收集資料、信息資料整理和資料分析。

27、教師評(píng)價(jià)主要包括哪些方面的內(nèi)容？

答案:

1、教師基本素質(zhì)的評(píng)價(jià)（淵博的知識(shí)、事業(yè)心與責(zé)任感、教育能力、道德品質(zhì)

2、教師職責(zé)評(píng)價(jià)（備課、上課、輔導(dǎo)）

3、教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)（工作成績(jī)和工作效率）

28、試論學(xué)校綜合督導(dǎo)及其意義

答案:本論述題的要點(diǎn)有兩大方面：一是說(shuō)明學(xué)校綜合督導(dǎo)的內(nèi)涵，其內(nèi)涵是學(xué)校綜合督導(dǎo)是對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全面系統(tǒng)的監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)。；二是說(shuō)明學(xué)校綜合督導(dǎo)的意義，其意義主要有促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化、有利于端正辦學(xué)思想、有利于增強(qiáng)教育活力等

29、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾芜x拔教育督導(dǎo)人員。

答案:教育督導(dǎo)人員的選拔主要程序有：公開(kāi)招聘、自愿報(bào)名、統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取、主管部門(mén)任命。還要論述注意事項(xiàng)與應(yīng)遵循的原則等。

30我國(guó)教育督導(dǎo)人員要具備哪些條件？

答案:（1）良好的政治思想；（2）良好的個(gè)性品質(zhì)；（3）學(xué)歷經(jīng)歷標(biāo)準(zhǔn)（本科以上文憑，10年以上教育工作經(jīng)歷）；（4）有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；（5）較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力；（6）身體健康。

31、教學(xué)活動(dòng)督導(dǎo)的主要內(nèi)容有哪些？

答案:備課、上課、輔導(dǎo)、教改、第二課堂、各種教學(xué)實(shí)踐等等。

32對(duì)教師教學(xué)工作的督導(dǎo)主要有哪三個(gè)方面的內(nèi)容？

答案:

1.備課；

2.上課；

3.輔導(dǎo)；

33論學(xué)校管理督導(dǎo)及其意義

答案:

學(xué)校管理督導(dǎo)就是從過(guò)程和內(nèi)容兩方面對(duì)學(xué)校管理的各項(xiàng)工作進(jìn)行的監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。學(xué)校管理過(guò)程包括計(jì)劃、實(shí)施、檢查和總結(jié)；內(nèi)容主要是學(xué)校管理體制、學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)、教學(xué)管理和后勤管理等方面。學(xué)校管理督導(dǎo)的意義主要是適應(yīng)了我國(guó)教育發(fā)展的需要、可以促進(jìn)人的全面發(fā)展、有利于學(xué)校資源的使用等等.論述要求思路清晰，有理有據(jù)。

34、教育督導(dǎo)的職能有哪些？

答案:教育督導(dǎo)的職能主要有監(jiān)督、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)、反饋和協(xié)調(diào)

35、教育行政督導(dǎo)要注意哪些問(wèn)題？

答案:

1、點(diǎn)與面的關(guān)系、2督政與督學(xué)的關(guān)系、3“督前”、“督中”與“督后”的關(guān)系

36、教育督導(dǎo)指導(dǎo)應(yīng)遵循哪些原則？

答案:

1、民主性；2有效性、3科學(xué)性、4經(jīng)常性、5激勵(lì)性

第三篇：華師2018春 組織行為學(xué) 在線(xiàn)練習(xí)答案

組織行為學(xué) 在線(xiàn)練習(xí)答案

1．第2題

以期望理論為基礎(chǔ)的波特-勞勒模型表明：職務(wù)工作中的實(shí)際成績(jī)（）A.主要取決于所作的努力

B.主要取決于一個(gè)人做該項(xiàng)工作的能力(知識(shí)和技能)C.主要取決于一個(gè)人對(duì)所做工作的理解力(對(duì)目標(biāo)、所要求的活動(dòng)以及任務(wù)的其他要素的理解程度)D.在很大程度上受所作的努力的影響 答案:D 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

2．第4題

通過(guò)社會(huì)知覺(jué)獲得某一行為特征的突出印象，進(jìn)而將其擴(kuò)大為他的整體行為特征，這種知覺(jué)屬于（）。A.知覺(jué)防御 B.暈輪效應(yīng) C.首因效應(yīng) D.定性效應(yīng) 答案:B 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

3．第6題

由組織正式文件明文規(guī)定的、群體成員有固定的編制，有規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)，有明確的職責(zé)和分工的群體屬于：()。

A.非正式群體 B.正式群體 C.小群體 D.參照群體 答案:B 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

4．第9題

學(xué)習(xí)型組織的支持者們認(rèn)為傳統(tǒng)組織的問(wèn)題是由其固有的特性引起的，這些固有特性主要有()。A.分工、競(jìng)爭(zhēng)和反應(yīng)性 B.競(jìng)爭(zhēng) C.反應(yīng)性 D.協(xié)作 答案:A 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

5．第14題

把性格劃分為外傾型與內(nèi)傾型，是依據(jù)下列哪類(lèi)劃分標(biāo)準(zhǔn)(？？？？)A.按何種心理機(jī)能占優(yōu)勢(shì) B.按思想行為的獨(dú)立性 C.按心理活動(dòng)的某種傾向性 D.按人的行為模式 答案:C 標(biāo)準(zhǔn)答案：C

6．第16題

明確目的，自覺(jué)支配行為的性格屬于（）。A.理智型 B.情緒型 C.意志型 D.中間型 答案:C 標(biāo)準(zhǔn)答案：C

7．第21題

工作比較單純，不需要復(fù)雜的知識(shí)和技能，完成一項(xiàng)工作需要大家的配合，或從事連鎖性的工作，()可能達(dá)到最高的工作績(jī)效。A.同質(zhì)群體 B.異質(zhì)群體 C.混合群體 D.簡(jiǎn)單群體 答案:A 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

8．第30題

當(dāng)某種行為出現(xiàn)后，給予某種帶有強(qiáng)制性、威脅性的不利后果，以減少這種行為出現(xiàn)的可能性或消除該行為，這種強(qiáng)化方式是（）。A.懲罰 B.正強(qiáng)化 C.自然消退 D.消極強(qiáng)化 答案:A 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

9．第35題

在組織行為學(xué)中，把一個(gè)人對(duì)于自己在某種環(huán)境中應(yīng)該有什么樣的行為反應(yīng)的認(rèn)識(shí)稱(chēng)為(？？？？)A.角色知覺(jué) B.角色沖突 C.角色期待？ D.角色定式 答案:A 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

10．第36題

雙因素理論的提出者是（）A.馬斯洛 B.赫茲伯格 C.麥克利蘭 D.波特 答案:B 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

11．第37題

過(guò)程型激勵(lì)理論包括()A.期望理論、公平理論

B.需要層次論、雙因素理論、激勵(lì)需要理論 C.X理論、Y理論

D.挫折理論、歸因理論、強(qiáng)化理論 答案:A 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

12．第41題

組織行為學(xué)研究認(rèn)為，在人的諸多個(gè)性品質(zhì)之中，決定一個(gè)人在他人心目中印象的關(guān)鍵性因素是(？？？？)A.聰明能干 B.熱情 C.刻苦認(rèn)真 D.有責(zé)任心 答案:B 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

13．第42題

工作比較單純，不需要復(fù)雜的知識(shí)和技能，完成一項(xiàng)工作需要大家的配合，或從事連鎖性的工作，()可能達(dá)到最高的工作績(jī)效。A.同質(zhì)群體 B.異質(zhì)群體 C.混合群體 D.簡(jiǎn)單群體 答案:A 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

14．第43題

在霍桑實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，梅約提出了與以往不同的人性假設(shè)，即（）。A.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)？ B.社會(huì)人假設(shè)？ C.復(fù)雜人假設(shè) D.自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè) 答案:B 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

15．第1題

（）指?jìng)€(gè)體對(duì)他人、人際關(guān)系、社會(huì)事件等的知覺(jué)。A.知覺(jué) B.印象 C.觀念 D.社會(huì)知覺(jué) 答案:D 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 16．第7題

氣質(zhì)差異主要應(yīng)用于：（）A.人機(jī)關(guān)系 B.人際關(guān)系 C.思想教育 D.官員選拔 E.行為預(yù)測(cè) 答案:A,B,C 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C

17．第8題

當(dāng)知覺(jué)者對(duì)一個(gè)人的某種特征形成印象后，傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征就叫做（）。A.暈輪效應(yīng) B.刻板印象 C.投射 D.首因效應(yīng) 答案:A 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

18．第10題

領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)體運(yùn)用（）影響其他人自愿努力去完成群體或組目標(biāo)的過(guò)程。A.強(qiáng)迫手段 B.非強(qiáng)迫手段 C.顯性手段 D.隱性手段 答案:B 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

19．第15題

人的行為特征有：（）A.自發(fā)的 B.有原因的 C.有目的的 D.持久性的 E.可改變的 答案:A,B,C,D,E 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E

20．第17題

學(xué)習(xí)型組織的支持者們認(rèn)為傳統(tǒng)組織的問(wèn)題是由其固有的特性引起的，這些固有特性主要有()A.分工 B.競(jìng)爭(zhēng) C.反應(yīng)性 D.協(xié)作 答案:A,B,C 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C 21．第22題

斯布蘭格按何種生活方式最有價(jià)值，把性格分為：（）A.理性型

B.政治型和審美型 C.社會(huì)型 D.宗教型 E.經(jīng)濟(jì)性

答案:A,B,C,D,E 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E

22．第23題

社會(huì)中的每個(gè)人或群體中的成員之間相互交往和聯(lián)系的狀態(tài)稱(chēng)為（）。A.群體關(guān)系 B.社會(huì)互動(dòng) C.人際關(guān)系 D.社會(huì)關(guān)系 答案:B,C 標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C

23．第25題

希波克拉底劃分的氣質(zhì)類(lèi)型有：（）A.多血質(zhì) B.粘液質(zhì) C.膽汁質(zhì) D.黑膽汁 E.抑郁質(zhì) 答案:A,B,C,E 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|E

24．第26題

從眾是指在從眾規(guī)范壓力下，個(gè)體改變自己的（），從而與其他成員保持一致。A.態(tài)度 B.行為 C.形象 D.言論 答案:B 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

25．第29題

組織行為學(xué)的理論基礎(chǔ)有：（）A.心理學(xué) B.社會(huì)學(xué) C.人類(lèi)學(xué) D.政治學(xué) E.生物學(xué)

答案:A,B,C,D,E 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E

26．第31題

具有普遍意義的激勵(lì)方式有（）A.思想政治工作 B.獎(jiǎng)勵(lì) C.積極強(qiáng)化

D.工作內(nèi)容豐富化 E.職工參加管理 答案:A,B,D,E 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D|E

27．第38題

社會(huì)知覺(jué)主要包括：（）A.對(duì)人知覺(jué) B.人際知覺(jué) C.角色知覺(jué) D.因果關(guān)系知覺(jué) E.自我知覺(jué) 答案:A,B,C,D 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D

28．第44題

過(guò)程型激勵(lì)理論主要有哪幾種?（）A.赫茲伯格的雙因素理論 B.弗羅姆的期望論

C.麥克利蘭的成就需要理論 D.亞當(dāng)斯的公平理論 E.斯金納的強(qiáng)化理論 答案:B,D 標(biāo)準(zhǔn)答案：B|D

29．第13題

組織結(jié)構(gòu)的（）表現(xiàn)為穩(wěn)定和變革的統(tǒng)一。答案:柔性化 標(biāo)準(zhǔn)答案：柔性化

30．第20題

一般來(lái)說(shuō)，壓力來(lái)源于()三個(gè)方面。答案:組織外部、組織內(nèi)部、個(gè)人因素 標(biāo)準(zhǔn)答案：組織外部、組織內(nèi)部、個(gè)人因素

31．第33題

()又稱(chēng)成長(zhǎng)理論。答案:ERG理論 標(biāo)準(zhǔn)答案：ERG理論

32．第34題 組織設(shè)計(jì)必須遵守的基本原則是組織內(nèi)部()。答案:必須實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理 標(biāo)準(zhǔn)答案：必須實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理

33．第5題 雙因素理論

答案:由美國(guó)心理學(xué)家赫茲伯格在20世紀(jì)50年代提出（1分）。他認(rèn)為有些出自工作本身的因素，可以構(gòu)成對(duì)職工的很大強(qiáng)度的激勵(lì)和對(duì)工作的滿(mǎn)足感。而有些來(lái)自工作環(huán)境打印素有缺陷或不具備時(shí)，會(huì)引起職工的不滿(mǎn)意。改善這些因素指揮消除不滿(mǎn)而不能再促進(jìn)生產(chǎn)率的增長(zhǎng)。

34．第11題 成就需要理論

答案:由美國(guó)哈佛大學(xué)麥克利蘭在20世紀(jì)60年代提出（1分）。1認(rèn)為人的需要可分為三種：成就需要、友情需要和權(quán)力需要（2分）；具有強(qiáng)烈成就需要的人，把個(gè)人的成就看得比金錢(qián)更重要，而具有高度成就需要的人對(duì)企業(yè)和國(guó)家都有重要的作用（2分）。

35．第12題 個(gè)性

答案:是指一個(gè)人整個(gè)特有的、經(jīng)常性的、穩(wěn)定性的心理特征的總和。

36．第27題 挫折理論

答案:挫折理論研究行為和目標(biāo)之間的行為變化的規(guī)律，也叫做需要的不滿(mǎn)足理論（2分）。它是運(yùn)用心理學(xué)的概念，研究人的需要得不到滿(mǎn)足時(shí)，也就是受到挫折時(shí)，人的心理狀態(tài)及其行為（3分）。

37．第32題 激勵(lì)因素

答案: 激勵(lì)因素是指和工作內(nèi)容聯(lián)系在一起的因素。這類(lèi)因素的改善，或者使這類(lèi)需要得到滿(mǎn)足，往往能給職工以很大程度上的激勵(lì)，產(chǎn)生工作的滿(mǎn)意感，有利于充分、持久地調(diào)動(dòng)職工的積極性；即使不具備這些因素和條件，也不會(huì)引起職工太大的不滿(mǎn)意。

38．第39題 氣質(zhì)

答案:氣質(zhì)是人的心理活動(dòng)的動(dòng)力特點(diǎn)。同一般所謂的“脾氣”、“秉性”相近。它在人參與的不同活動(dòng)中有近似的表現(xiàn)，而不依賴(lài)于活動(dòng)的內(nèi)容、動(dòng)機(jī)和目的。氣質(zhì)是個(gè)人與神經(jīng)過(guò)程的特性相聯(lián)系的行為特征。

39．第3題

簡(jiǎn)述人際關(guān)系在組織管理中的作用。

答案: 組織中的人際關(guān)系，對(duì)組織管理活動(dòng)有很大的影響作用，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)人際關(guān)系影響工作績(jī)效和員工的滿(mǎn)意度。良好的人際關(guān)系是群體凝聚力的基礎(chǔ)；(2)人際關(guān)系影響員工的身心健康。良好的人際關(guān)系是保證員工身心健康的重要條件；(3)人際關(guān)系影響員工的自我發(fā)展和自我完善。

40．第18題

影響有效溝通的主要因素是什么？

答案:影響有效溝通的主要因素：空間的設(shè)計(jì)、當(dāng)事人的信度及權(quán)力、當(dāng)事人的價(jià)值觀及參照視角、行話(huà)、過(guò)濾、選擇性知覺(jué)、語(yǔ)言及情緒（以上各點(diǎn)各1分）。溝通技能（具體解釋?zhuān)?分）。

41．第19題

簡(jiǎn)述人際關(guān)系在組織管理中的作用？

答案:組織中的人際關(guān)系，對(duì)組織管理活動(dòng)有很大的影響作用，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)人際關(guān)系影響工作績(jī)效和員工的滿(mǎn)意度。良好的人際關(guān)系是群體凝聚力的基礎(chǔ)；(2)人際關(guān)系影響員工的身心健康。良好的人際關(guān)系是保證員工身心健康的重要條件；(3)人際關(guān)系影響員工的自我發(fā)展和自我完善。

42．第24題

管理者在進(jìn)行組織文化變革時(shí)，可以考慮采取哪些措施？ 答案:進(jìn)行組織文化變革時(shí)都可以考慮以下措施：(1)創(chuàng)造出新的儀式和物質(zhì)象征，作為組織新價(jià)值觀體系的載體；(2)組織的高層管理人員以身作則，成為新文化的典范；(3)提拔、支持那些擁護(hù)新價(jià)值觀的組織成員；(4)通過(guò)所有組織成員的參與，創(chuàng)造出統(tǒng)一的組織輿論；(5)用正式的組織規(guī)章制度代替舊的、不成文的行為準(zhǔn)則。組織文化通常歷經(jīng)多年而形成，并根植于組織成員所堅(jiān)信的深層價(jià)值觀中，這意味著變革組織文化會(huì)威脅到組織成員的切身利益。因此，管理者在重塑組織文化時(shí)，不但要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，還必須取得組織成員的理解和支持，否則就有可能引起組織動(dòng)蕩。

43．第28題

影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的主要因素是什么？

答案:影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的因素主要有：團(tuán)隊(duì)規(guī)模、團(tuán)隊(duì)成員能力、角色互補(bǔ)、對(duì)目標(biāo)的認(rèn)同、管理者協(xié)調(diào)、責(zé)任心、公平的績(jī)效評(píng)估、相互信任。（各1分，敘述完整1分）

44．第40題

什么是學(xué)習(xí)型組織？它有及什么特點(diǎn)？

答案:學(xué)習(xí)型組織就是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)改革組織本身的組織，是把學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)組合起來(lái)的組織。一般來(lái)講，學(xué)習(xí)型組織有六大特點(diǎn)：精簡(jiǎn)、扁平化、有彈性、不斷自我創(chuàng)造、善于學(xué)習(xí)、自主管理。

第四篇：華師2018春 行政公文寫(xiě)作 在線(xiàn)練習(xí)答案

行政公文寫(xiě)作 在線(xiàn)練習(xí)答案

1．第1題

規(guī)范性公文標(biāo)題的時(shí)間是（）。？？？ A.公文發(fā)布的時(shí)間 B.公文撰寫(xiě)的時(shí)間 C.公文打印的時(shí)間 D.公文討論的時(shí)間 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

2．第2題

下列哪個(gè)事由，根據(jù)《辦法》，不可以使用“決定” A.嚴(yán)懲嚴(yán)重破壞社會(huì)治安的犯罪分子的工作安排 B.大興安嶺森林特大火災(zāi)事故的處理 C.授予×××全國(guó)勞動(dòng)模范的稱(chēng)號(hào)的嘉獎(jiǎng)

D.在太平洋×地區(qū)試驗(yàn)運(yùn)載火箭，使過(guò)往船只周知 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

3．第3題

在防治“非典”期間，某縣衛(wèi)生局發(fā)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，擬向該鎮(zhèn)縣財(cái)政局提出增撥經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)求，此時(shí)縣衛(wèi)生局該選用的文種是（）。A.函 B.請(qǐng)示 C.報(bào)告 D.通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

4．第4題

答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)，使用 A.通報(bào) B.請(qǐng)示 C.報(bào)告 D.通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：C

5．第5題

計(jì)劃具有預(yù)見(jiàn)性、目的性和（）。A.重要性 B.指導(dǎo)性 C.約束性 D.周期性 標(biāo)準(zhǔn)答案：C

6．第6題

下列哪一項(xiàng)（）不屬于紀(jì)要主體結(jié)構(gòu)安排的形式。A.分條分項(xiàng)式

/ 15

B.綜合式 C.摘要式 D.卡片式 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

7．第7題

行政機(jī)關(guān)公文秘密等級(jí)和保密程度應(yīng)標(biāo)注于______。A.首頁(yè)版心左上角 B.首頁(yè)版心右上角 C.公文標(biāo)題左上角 D.公文標(biāo)題右上角 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

8．第8題

特殊情況越級(jí)向上行文，應(yīng)抄送給 A.直屬上級(jí)機(jī)關(guān) B.直屬下級(jí)機(jī)關(guān)

C.系統(tǒng)內(nèi)的所有同級(jí)機(jī)關(guān) D.有業(yè)務(wù)聯(lián)系的機(jī)關(guān) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

9．第9題

計(jì)劃是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)定，難免有預(yù)測(cè)不到的地方，因此，計(jì)劃在寫(xiě)作時(shí)要求（）。A.論證充分 B.模糊不清 C.實(shí)事求是 D.留有余地 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

10．第10題

下列關(guān)于行文規(guī)則的表達(dá)，錯(cuò)誤的是（）。

A.向下級(jí)機(jī)關(guān)的重要行文，應(yīng)該同時(shí)抄送直接上級(jí)機(jī)關(guān) B.請(qǐng)示一般只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān)，有時(shí)可以抄送下級(jí)機(jī)關(guān) C.報(bào)告不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)

D.各級(jí)行政機(jī)關(guān)一般不得越級(jí)請(qǐng)示 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

11．第11題

命令的主體一般由如下幾個(gè)部分組成，除了（）。A.發(fā)布命令的原因 B.實(shí)施時(shí)間 C.命令的事項(xiàng) D.執(zhí)行要求 標(biāo)準(zhǔn)答案：B / 112．第12題

根據(jù)事由：“××公司發(fā)行重點(diǎn)鋼鐵企業(yè)債券”，應(yīng)使用的文種是 A.通報(bào) B.通知 C.通告 D.決定 標(biāo)準(zhǔn)答案：C

13．第13題

下列哪一項(xiàng)（）不屬于紀(jì)要主體結(jié)構(gòu)安排的形式。A.分條分項(xiàng)式 B.綜合式 C.摘要式 D.卡片式 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

14．第14題

一般應(yīng)標(biāo)識(shí)簽發(fā)負(fù)責(zé)人姓名的文件是 A.上行文 B.下行文 C.平行文 D.越級(jí)行文 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

15．第15題

適合會(huì)議討論通過(guò)的重要決策事項(xiàng)使用的文種 A.決定 B.決議 C.紀(jì)要 D.通告 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

16．第16題

批復(fù)適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的（）。A.報(bào)告事項(xiàng) B.決定事項(xiàng) C.討論事項(xiàng) D.請(qǐng)示事項(xiàng) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

17．第17題

以下標(biāo)題哪一個(gè)符合通報(bào)的撰寫(xiě)要求? A.《關(guān)于打擊盜掘和走私文物活動(dòng)的通報(bào)》 B.《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)行三次全國(guó)人口普查的通報(bào)》 C.《打擊假冒偽劣商品的通報(bào)》 / 15

D.《國(guó)務(wù)院關(guān)于部分地區(qū)違反國(guó)家購(gòu)銷(xiāo)政策的通報(bào)》 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

18．第18題

新的規(guī)范性公文產(chǎn)生了，對(duì)同一事物約束、規(guī)范的舊文件應(yīng)______。A.兩法并存 B.新不廢舊 C.相輔相成 D.同時(shí)廢止 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

19．第19題

供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式規(guī)范并具備各種生效標(biāo)志的稿本稱(chēng)作（）。？？？ A.公文發(fā)布的時(shí)間 B.公文撰寫(xiě)的時(shí)間 C.公文打印的時(shí)間 D.公文討論的時(shí)間 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

20．第20題

適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文的文種是（）。A.決定 B.決議 C.通告 D.通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：C

21．第21題

以強(qiáng)制力推行的用以規(guī)定各種行為規(guī)范的法規(guī)、規(guī)章同于（）。？？？ A.敘事 B.說(shuō)理 C.說(shuō)明

D.說(shuō)明、說(shuō)理 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

22．第23題

調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)（）。A.指示性通知 B.知照性通知 C.轉(zhuǎn)發(fā)性通知 D.批轉(zhuǎn)性通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

23．第63題

幾個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文，只能標(biāo)明 / 1A.主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào) B.所有機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)

C.至少兩個(gè)機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào) D.根據(jù)情況臨時(shí)規(guī)定的發(fā)文字號(hào) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

24．第64題

通報(bào)的表達(dá)方式側(cè)重于（）。？？？ A.敘事 B.說(shuō)理 C.說(shuō)明

D.說(shuō)明、說(shuō)理 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

25．第65題

轉(zhuǎn)發(fā)下級(jí)機(jī)關(guān)公文應(yīng)用（）。A.指示性通知 B.知照性通知 C.轉(zhuǎn)發(fā)性通知 D.批轉(zhuǎn)性通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

26．第66題

幾個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文，只能標(biāo)明（）。A.所有機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)

B.至少兩個(gè)機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào) C.主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)

D.根據(jù)情況臨時(shí)規(guī)定的發(fā)文字號(hào) 標(biāo)準(zhǔn)答案：C

27．第67題

通告一般由專(zhuān)業(yè)主管部門(mén)在什么范圍內(nèi)發(fā)布（）。A.職權(quán)范圍 B.主管范圍 C.告知范圍 D.業(yè)務(wù)范圍 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

28．第68題

計(jì)劃的主體部分包括：（）、措施、步驟等。A.目標(biāo) B.意義 C.理論 D.起因 標(biāo)準(zhǔn)答案：A / 1

529．第69題

通報(bào)情況使用（）。A.通知 B.通告 C.通報(bào) D.情況說(shuō)明 標(biāo)準(zhǔn)答案：C

30．第70題

（）句內(nèi)點(diǎn)號(hào)一種，主要表示句子的陳述語(yǔ)氣。A.頓號(hào) B.分號(hào) C.逗號(hào) D.句號(hào) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

31．第71題

計(jì)劃的主體部分包括：（）、措施、步驟等。A.目標(biāo) B.意義 C.理論 D.起因 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

32．第72題

公文對(duì)結(jié)構(gòu)的要求是（）。A.通知 B.通告 C.通報(bào) D.情況說(shuō)明 標(biāo)準(zhǔn)答案：C

33．第73題

（）句內(nèi)點(diǎn)號(hào)一種，主要表示句子的陳述語(yǔ)氣。A.頓號(hào) B.分號(hào) C.逗號(hào) D.句號(hào) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

34．第74題

按性質(zhì)分，函分為（）和便函。A.公函 B.發(fā)函 / 15

C.復(fù)函 D.邀請(qǐng)函 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

35．第75題

下列發(fā)文字號(hào)寫(xiě)法正確的是______。A.粵發(fā)〔2004〕第2號(hào) B.粵發(fā)〔2004〕2號(hào) C.粵發(fā) [2004] 2號(hào) D.粵發(fā)（2004）2號(hào) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

36．第76題

如下公文的標(biāo)題錯(cuò)誤的是（）。

A.《國(guó)土資源部關(guān)于稀土探礦權(quán)采礦權(quán)名單的公告》 B.《國(guó)家稅務(wù)總局公告》 C.公告

D.《關(guān)于2011年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）初步核實(shí)的公告》 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

37．第77題

（）是政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、群眾團(tuán)體內(nèi)部編發(fā)的用于匯報(bào)工作、反映情況、溝通信息、交流經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)工作的一種常用事務(wù)性文書(shū)。A.通報(bào) B.簡(jiǎn)報(bào) C.請(qǐng)示 D.通告 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

38．第78題

（）適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示。A.批復(fù) B.意見(jiàn) C.決定 D.指示 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

39．第79題

根據(jù)寫(xiě)作形式劃分，下列哪一個(gè)不屬于此類(lèi)（）。A.文章式公示 B.表格式公示 C.綜合式公示 D.單位公示 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

/ 15

40．第80題

公文立卷的具體方法很多，但其本質(zhì)都是（）。A.請(qǐng)示 B.報(bào)告 C.函

D.請(qǐng)示報(bào)告 標(biāo)準(zhǔn)答案：C

41．第26題

下列可用作下行文的文種有（）。A.議案 B.決定 C.決議 D.指示 E.意見(jiàn)

標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C|D|E

42．第27題

根據(jù)范圍不同，總結(jié)可以分為：（）。A.指導(dǎo)性 B.自我性 C.客觀性 D.規(guī)律性 E.可行性

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D

43．第28題

根據(jù)適用范圍，通告一般分為（）。A.告知性通告 B.事務(wù)通告 C.常規(guī)通告 D.定性通告 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|D

44．第29題

下列公告標(biāo)題正確的有（）。

A.《國(guó)土資源部關(guān)于稀土探礦權(quán)采礦權(quán)名單的公告》 B.《國(guó)家稅務(wù)總局公告》 C.公告

D.《關(guān)于省道211線(xiàn)公路改建工程項(xiàng)目實(shí)行交通管制方案的公告》標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D

45．第30題

命令的種類(lèi)包括______ A.發(fā)布令 / 1B.行政令 C.任免令 D.嘉獎(jiǎng)令

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|E

46．第38題

公文兼用的表達(dá)方式（）。A.敘述 B.描寫(xiě) C.議論 D.抒情 E.說(shuō)明

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|E

47．第39題

下列機(jī)關(guān)可以聯(lián)合行文的有（）。A.市公安局與市工商局 B.市政府與市委 C.市委與市委組織部 D.市民政局與市財(cái)政局 E.市政府與市財(cái)政局 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D

48．第40題

根據(jù)命令（令）的定義，可以把命令（令）劃分為（）。A.發(fā)布令 B.行政令 C.任免令 D.嘉獎(jiǎng)令

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D

49．第41題

（）和（）是對(duì)命令體公文寫(xiě)作語(yǔ)言的要求。A.精 B.簡(jiǎn) C.確 D.雅

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C

50．第42題

以下屬于公文的是______ A.通知 B.通告 C.通報(bào) D.報(bào)告 / 15

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D

51．第54題

根據(jù)機(jī)關(guān)之間不同的行文關(guān)系，可以將機(jī)關(guān)之間的行文分為（）。A.上行文 B.下行文 C.泛行文 D.多方向行文 E.平行文 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|E

52．第55題

公文的基本組成部分（）。A.標(biāo)題 B.文頭 C.發(fā)文字號(hào) D.主題詞 E.主送機(jī)關(guān) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|D

53．第56題

選定公文種類(lèi)主要的原則方法是（）。A.考慮行文的具體需要 B.考慮本單位的權(quán)限

C.考慮公文撰擬者的寫(xiě)作水平D.考慮行文走向 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D

54．第57題

根據(jù)命令（令）的定義，可以把命令（令）劃分為（）。A.發(fā)布令 B.行政令 C.任免令 D.嘉獎(jiǎng)令

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D

55．第58題

具備法定效力的公文稿本有（）。A.副本 B.草稿 C.定稿 D.試行本 E.暫行本

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D|E / 15

56．第85題

報(bào)告的適用范圍主要有（）。A.向上級(jí)機(jī)關(guān)提交建議 B.向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作 C.向上級(jí)機(jī)關(guān)反映情況 D.答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)

E.向有關(guān)主管部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C|D

57．第86題

下面哪些屬于公文處理基本原則（）。A.法制原則 B.有效原則 C.時(shí)效原則 D.簡(jiǎn)化原則 E.方便原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D

58．第87題

公文提綱的內(nèi)容包括（）。A.公文標(biāo)題 B.公文開(kāi)頭

C.表述層次及論點(diǎn)、論據(jù)、字?jǐn)?shù)安排 D.結(jié)尾

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C

59．第88題

收文辦理包括以下環(huán)節(jié)（）。A.擬辦 B.批辦 C.承辦 D.分辦 E.注辦

標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|E

60．第89題

公文的撤銷(xiāo)和廢止，由（）根據(jù)職權(quán)范圍和有關(guān)法律法規(guī)決定。A.發(fā)文機(jī)關(guān) B.上級(jí)機(jī)關(guān) C.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo) D.權(quán)力機(jī)關(guān) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D

61．第22題

緊急情況下發(fā)布通告時(shí)可加上“緊急”兩字。/ 1標(biāo)準(zhǔn)答案：1 對(duì)

62．第24題

通告適用于向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 錯(cuò)

63．第25題

根據(jù)“文責(zé)自負(fù)”的原則，公文由誰(shuí)撰寫(xiě)就由誰(shuí)負(fù)責(zé)。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 錯(cuò)

64．第35題

如果是黨委和行政聯(lián)合行文，則以黨委書(shū)記的簽發(fā)日期為該公文的成文日期。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 錯(cuò)

65．第36題

凡是級(jí)別高的機(jī)關(guān)對(duì)級(jí)別低的機(jī)關(guān)行文，都可以使用下行文。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 錯(cuò)

66．第37題

意見(jiàn)可以三向行文。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 對(duì)

67．第47題

報(bào)告中可以?shī)A帶請(qǐng)示。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 錯(cuò)

68．第48題

頓號(hào)，句內(nèi)點(diǎn)號(hào)的一種，表示句子或語(yǔ)段內(nèi)部的一般性停頓。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 錯(cuò)

69．第49題

印發(fā)機(jī)關(guān)與發(fā)文機(jī)關(guān)為同一對(duì)象。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 錯(cuò)

70．第50題

頓號(hào)，句內(nèi)點(diǎn)號(hào)的一種，表示句子或語(yǔ)段內(nèi)部的一般性停頓。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 錯(cuò)

71．第51題

通報(bào)的主要功能是傳達(dá)精神、交流情況。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 錯(cuò)

72．第52題 / 1一般情況下不得以機(jī)關(guān)名義向上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)送“報(bào)告”。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 對(duì)

73．第53題

公文必須加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)印章。（）標(biāo)準(zhǔn)答案：0 錯(cuò)

74．第81題

聯(lián)合公報(bào)只需要在正文之后寫(xiě)明其中一方的簽署人的身份、姓名、年、月、日以及簽署地點(diǎn)即可。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 錯(cuò)

75．第82題

命令（令）、決定和通報(bào)都可用于表彰。（）標(biāo)準(zhǔn)答案：1 對(duì)

76．第83題

命令(令)適用于獎(jiǎng)懲有關(guān)單位及人員。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 錯(cuò)

77．第84題

公文標(biāo)題不能使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（）標(biāo)準(zhǔn)答案：0 錯(cuò)

78．第93題

涉密公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)注份號(hào)。（）標(biāo)準(zhǔn)答案：1 對(duì)

79．第94題

機(jī)關(guān)印章和機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的簽署都是公文生效的標(biāo)志。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 對(duì)

80．第95題

破折號(hào)可以表示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說(shuō)明。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 對(duì)

81．第34題

會(huì)議紀(jì)要與會(huì)議記錄有什么區(qū)別？

標(biāo)準(zhǔn)答案：1.性質(zhì)上：會(huì)議紀(jì)要是法定行政公文；會(huì)議記錄是機(jī)關(guān)、單位內(nèi)部用于記錄會(huì)議發(fā)言的事務(wù)文書(shū) 2.內(nèi)容上：會(huì)議紀(jì)要是經(jīng)過(guò)整理加工的會(huì)議上達(dá)成一致認(rèn)識(shí)，是會(huì)議內(nèi)容的要點(diǎn)；會(huì)議記錄是會(huì)議發(fā)言的原始記錄，基本上要做到有言必錄 3.形式上：會(huì)議紀(jì)要基本上按照行政公文的規(guī)范格式；會(huì)議記錄沒(méi)有統(tǒng)一格式，多是各單位自定 4.發(fā)分形式上：會(huì)議紀(jì)要按公文程序發(fā)，但沒(méi)有主送和抄送機(jī)關(guān)；會(huì)議記錄僅作為內(nèi)部資料保存，絕不公開(kāi)發(fā)布 5.在提煉加工程度上有區(qū)別，會(huì)議記錄，無(wú)論詳細(xì)記錄還是摘要記錄，老師原始記載，參加會(huì)議的人怎么說(shuō)就怎么記，既不能遺漏 重要內(nèi)容，更不能添枝加葉；會(huì)議紀(jì)要?jiǎng)t是在記錄的基礎(chǔ)上，通

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過(guò)執(zhí)筆人的分析綜合后，摘其要點(diǎn)，舍其蕪雜，按一定的邏輯順序，編排加工而成。記錄不是文章。只能做文章的原始材料；紀(jì)要?jiǎng)t是經(jīng)過(guò)抽象思維，加工制作之后形成的文章。

82．第46題

以省長(zhǎng)的名義，寫(xiě)一則關(guān)于表彰李明在慈善方面作出杰出貢獻(xiàn)的命令。標(biāo)準(zhǔn)答案：略

83．第61題

XX建筑公司因業(yè)務(wù)發(fā)展需要，擬從華南師范大學(xué)挑選5名應(yīng)屆畢業(yè)生充實(shí)管理隊(duì)伍。請(qǐng)以該公司名義，擬一份致華南師范大學(xué)商洽此事的函。具體內(nèi)容(如對(duì)畢業(yè)生的要求、辦理辦法等)可作合理想象。標(biāo)準(zhǔn)答案：略

84．第62題

政策素養(yǎng)在公文寫(xiě)作中有什么作用？

標(biāo)準(zhǔn)答案：公文是行政機(jī)關(guān)在我們國(guó)家大政方針、法律法規(guī)的指導(dǎo)下處理各項(xiàng)工作的工具，盡管公文涉及的面很廣，要解決的問(wèn)題各種各樣，但它都必須以國(guó)家法定的政策為依據(jù)，即公文要體現(xiàn)政策，而不能違反政策。所以寫(xiě)作公文時(shí)，一定要針對(duì)需要解決的問(wèn)題，了解與之有關(guān)的政策，并吃透這些政策的精神。只有掌握了政策，才能在公文中體現(xiàn)政策。一件公文，如果不能體現(xiàn)政策，就會(huì)對(duì)工作作出錯(cuò)誤的指導(dǎo)，就從根本上失去了公文的價(jià)值。學(xué)習(xí)政策、掌握政策，是寫(xiě)作公文之前應(yīng)做好的準(zhǔn)備工作，而正確體現(xiàn)政策，則是對(duì)公文最根本的要求。因此，政策素養(yǎng)在公文的寫(xiě)作中具有重要的作用。

85．第92題

以省長(zhǎng)的名義，寫(xiě)一則關(guān)于表彰李明在慈善方面作出杰出貢獻(xiàn)的命令。標(biāo)準(zhǔn)答案：略

86．第31題

通報(bào)寫(xiě)作主要要注意哪些方面？

標(biāo)準(zhǔn)答案：1.針對(duì)性要強(qiáng)；2.選例要典型；3.要把握好政策；4.要處理好敘事與議論的關(guān)系。

87．第32題

請(qǐng)簡(jiǎn)述公告與公報(bào)在使用上的異同。標(biāo)準(zhǔn)答案：《行政公文寫(xiě)作通釋》P65

88．第33題

調(diào)查報(bào)告主要有哪幾種？

標(biāo)準(zhǔn)答案：1.介紹典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告；2.揭露不良問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告；3.反映社會(huì)情況的調(diào)查報(bào)告。

89．第43題

列舉通知的適用范圍。

標(biāo)準(zhǔn)答案：（1）通知適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文（2）轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文（3）傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)（4）任免人員。

90．第44題

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如何理解公文語(yǔ)言的簡(jiǎn)明性？

標(biāo)準(zhǔn)答案：公文語(yǔ)言的簡(jiǎn)明性是指應(yīng)用文在語(yǔ)言上應(yīng)盡量簡(jiǎn)單、明確。因?yàn)橐k事，文章越簡(jiǎn)單，對(duì)方就越容易把握，就不容易出差錯(cuò)，就可能提高辦事效率。語(yǔ)言簡(jiǎn)明，就是文字既要通俗易懂，又要信息量大，力戒羅嗦重復(fù)、含糊不清、艱澀難懂。

91．第45題

依據(jù)意見(jiàn)的定義，請(qǐng) 簡(jiǎn)要概括“意見(jiàn)”文種的主要特點(diǎn)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1.內(nèi)容的重要性：“意見(jiàn)”涉及的內(nèi)容必須是“重要問(wèn)題”。所謂重要問(wèn)題，也就是當(dāng)前工作中所遇到的涉及全局性、方針政策性的重大事項(xiàng)和主要問(wèn)題，特別是新問(wèn)題。那些次要的、一般的、常規(guī)的問(wèn)題一般都不需要用“意見(jiàn)”這種文種來(lái)發(fā)文；2.要給出具體的處理辦法：“意見(jiàn)”文種寫(xiě)作中，不僅要有所見(jiàn)解，更重要的是要有“處理的辦法”“見(jiàn)解”是對(duì)問(wèn)題作出全面中肯的分析，提出自己的看法和觀點(diǎn)。然后要在此基礎(chǔ)上提出切實(shí)可行的具體措施和解決方案。3.“意見(jiàn)”具有建議和指示性質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，來(lái)自于下級(jí)的“意見(jiàn)”只具有建議的性質(zhì)；但是，下級(jí)的“意見(jiàn)”一經(jīng)上級(jí)批轉(zhuǎn)或批準(zhǔn)，即從建議性轉(zhuǎn)化為具有指導(dǎo)性和約束性。另外一種“意見(jiàn)”來(lái)自于上級(jí)機(jī)關(guān)，雖然名稱(chēng)叫“意見(jiàn)”，但實(shí)際上，這種來(lái)自于上級(jí)的意見(jiàn)在本質(zhì)上一經(jīng)具有指示性。也就是說(shuō)，“意見(jiàn)”這種文種具有建議和指示的雙重性質(zhì)。

92．第59題

請(qǐng)簡(jiǎn)要回答通告和通報(bào)的差異之處。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1.目的不同：通報(bào)主要是通過(guò)典型事例或重要情況的傳達(dá)，向全體下屬進(jìn)行宣傳教育或溝通信息，以指導(dǎo)、推動(dòng)今后的工作，沒(méi)有工作的具體部署與安排。通告公布在一定范圍內(nèi)必須遵守的事項(xiàng)，有著較強(qiáng)的、直接的和具體的約束力；2.作用不同：通報(bào)起著表?yè)P(yáng)或懲罰的作用，而通告沒(méi)有此種作用；3.受文對(duì)象不同：通報(bào)是上級(jí)機(jī)關(guān)把工作情況或帶有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)通報(bào)給下級(jí)單位或部門(mén)，無(wú)論哪種通報(bào)，受文單位只能制發(fā)機(jī)關(guān)的所屬單位或部門(mén)；通告所告知的對(duì)象全部組織和群眾，它所宣布的規(guī)定條文具有政策性、法規(guī)性和某種權(quán)威性，要求人們遵照?qǐng)?zhí)行；4.制發(fā)時(shí)間不同：通報(bào)一般是事后制發(fā)，事情發(fā)生之后表彰或者批評(píng)相關(guān)人員或者單位，以起到宣傳教育的目的；通告一般是在事前制發(fā)，告訴人們應(yīng)該周知的事項(xiàng)或者執(zhí)行的要求，以達(dá)到預(yù)先傳遞信息的目的。

93．第60題

請(qǐng)簡(jiǎn)要回答“；”的基本用法，并舉出相關(guān)的例子。標(biāo)準(zhǔn)答案：《行政公文寫(xiě)作通釋》P229

94．第90題+ 請(qǐng)簡(jiǎn)要回答公告與通告的區(qū)別。標(biāo)準(zhǔn)答案：《行政公文寫(xiě)作通釋》P74

95．第91題

請(qǐng)簡(jiǎn)要回答通告和通報(bào)的差異之處。標(biāo)準(zhǔn)答案：《行政公文寫(xiě)作通釋》P80

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第五篇：華師在線(xiàn)大學(xué)語(yǔ)文練習(xí)及答案

一、單項(xiàng)選擇題

1、在國(guó)家治理中，孟子認(rèn)為最重要的一項(xiàng)是（人民）。

2、《中國(guó)人失掉自信力了嗎》一文采用的論證方法是（駁論點(diǎn)）。

3、下列哪部著作不屬于國(guó)別體史書(shū)（史記）。

4、歐陽(yáng)修號(hào)（六一居士）。

5、“滿(mǎn)招損，謙受益”一語(yǔ)出自（B、《五代史伶官傳序》）。

6、《戰(zhàn)國(guó)策》的整理者是（劉 歆）。

二、多項(xiàng)選擇題

1、孟子在思想上主張（仁者愛(ài)人、民貴君輕 施仁政）。

2、下列作品集屬于魯迅小說(shuō)集的有（《吶喊》《故事新編》《彷徨》）。

3、魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》提到哪幾類(lèi)人是中國(guó)的脊梁（舍身求法的人、為民請(qǐng)命的人、埋頭苦干的人、拼命硬干的人）。、4、《馮諼客孟嘗君》中馮諼為客孟嘗君所鑿的“三窟”是（買(mǎi)義、梁王虛上位相請(qǐng) 立宗廟于薛）。

5下列有關(guān)魯迅表述正確的：偉大的思想家 偉大的文學(xué)家 偉大的革命家）?，F(xiàn)代文學(xué)之父

三、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

1、責(zé)畢收，以何市而反？

1、責(zé)：通“債”，債務(wù)。．

2、驅(qū)而之薛。之：到。．

3、原莊宗之所以得天下。原：推究 ．

4、憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。、逸豫：貪圖享受。．．

5、而身死國(guó)滅，為天下笑。為：被 ．

四、簡(jiǎn)答題

1、分析魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》的論證藝術(shù)答：駁論點(diǎn)；條分縷析，層層論證，最后水到渠成；寓邏輯性于形象性中。

2、談?wù)劇睹献印返摹叭收彼枷搿４穑号斜┱?；?qiáng)調(diào)人民的生存權(quán)；民貴君輕。

一、單項(xiàng)選擇題

1、孔子在《論語(yǔ)十則》中倡導(dǎo)（好學(xué)）。

2、《道德經(jīng)》是指（《老子》）。

3、舒婷屬于下列哪個(gè)詩(shī)派的詩(shī)人（朦朧詩(shī)

4、舒婷的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中的“我”是（大我）。

5、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！背鲎裕ā墩撜Z(yǔ)》）。

6、下列屬于“九葉”詩(shī)派詩(shī)人的是（穆旦）。

二、多項(xiàng)選擇題

1、下列屬于詩(shī)人的有（戴望舒 舒婷 徐志摩）。

2、下面關(guān)于諸子及其著作說(shuō)法正確的是（“老莊”是道家思想的代表。

《論語(yǔ)》主要記載孔子及弟子言行，由孔子的弟子和再傳弟子記錄而成。）。

3、莊子在思想上主張（順應(yīng)自然 無(wú)為”）。

4、《國(guó)語(yǔ)》又稱(chēng)為（《左氏外傳》《春秋外傳》

5、下列屬于道家學(xué)派的經(jīng)典著作有（《老子》 《莊子》）。

三、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

1、召公告王曰：“民不堪命矣?！?堪：承受

2、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆？殆：危險(xiǎn)。．

3、于是國(guó)人莫敢出言。是：這。．

4、知之為知之，不知為不知，是知也。知：明白。．

5、或生而知之，或?qū)W而知之。、或：有的人 ．

四、簡(jiǎn)答題

1、說(shuō)說(shuō)舒婷《祖國(guó)呵，我親愛(ài)的祖國(guó)》所抒發(fā)的情感。答：抒發(fā)了經(jīng)歷“文革”**的一代對(duì)祖國(guó)深厚真摯的感情，表達(dá)了他們渴望祖國(guó)富強(qiáng)起來(lái)的殷切心意。

2、談?wù)劇肚锼匪沂镜牡览?。答：個(gè)人的認(rèn)識(shí)和作為都要受到種種主客觀條件的制約，因而是十分有限的。啟迪人們不可拘于個(gè)人有限的識(shí)見(jiàn)而自我滿(mǎn)足。

一、單項(xiàng)選擇題

1、詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。全書(shū)分為三大部分，這三個(gè)部分是（風(fēng)、雅、頌）。

2、蘇軾號(hào)（東坡居士）。

3、下面哪部著作是紀(jì)傳體通史（《史記》）。

4、陶淵明號(hào)（靖節(jié)先生）。

5、《前赤壁賦》中的“赤壁”位于（黃州）。

6、《秦晉崤之戰(zhàn)》選自下列哪部著作（《左傳》）。

二、多項(xiàng)選擇題

1、下列屬于唐宋八大家的是（蘇 軾、韓 愈 柳宗元 歐陽(yáng)修）。

2、下列屬于陶淵明詩(shī)歌特征的有（質(zhì)樸自然 沖和平淡、慷慨激昂）。

3、下列屬于北宋詞人的有（柳永 晏幾道）。

4、下列屬于豪放派詞人的有（、蘇東坡 辛棄疾）。

5、下列屬于南宋詞人的有（張孝祥 李清照 辛棄疾）。

三、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

1、哀吾生之須臾。須臾：片刻 ．．

2、薇亦作止。作：生長(zhǎng) ．

3、舞幽壑之潛蛟影。舞：使動(dòng)用法，使??起舞 ．

4、問(wèn)君何能爾。爾：如此 ．

3、山川相繆?？姡和ā翱潯?，盤(pán)繞。．

四、簡(jiǎn)答題

1、說(shuō)說(shuō)《前赤壁賦》所體現(xiàn)的人生態(tài)度。答：本文從泛游大江之樂(lè)寫(xiě)起，轉(zhuǎn)到顧念人生之悲，再?gòu)?fù)歸于精神解脫的愉悅，在悲、樂(lè)轉(zhuǎn)換之中，提出了人生有何意義這樣一個(gè)哲理命題，表現(xiàn)了作者雖然身處逆境，卻能忘卻一時(shí)得失、隨遇而安的人生態(tài)度。

2、略析《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)特征答：以四言為主，節(jié)奏間約明快；常用重章疊句，情制回環(huán)往復(fù)；多用比興，意蘊(yùn)豐贍含蓄。

一、單項(xiàng)選擇題

1、《烏夜啼》（林花謝了春紅）的作者是（李煜）。

2、“小李杜”中的“李”指的是（李商隱）。

3、蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》里“兼懷子由”，“子由”是指（蘇轍）。

4、《斷魂槍》的作者是（老舍）。

5、李商隱是下列哪個(gè)時(shí)期的著名詩(shī)人（晚唐）。

6、《報(bào)任安書(shū)》的作者是（司馬遷

二、多項(xiàng)選擇題

1、下列屬于盛唐邊塞詩(shī)人的有（高適 岑參）。

2、下列屬于南宋詞人的有（辛棄疾 張孝祥）。

3、《世說(shuō)新語(yǔ)》三則中講述哪些人的故事（王徽之 王愷 石崇 周侯）。

4、下列屬于詞的篇目有（《烏夜啼》《水調(diào)歌頭》《聲聲慢》）。

5、下列屬于課本所選蘇軾詞作的有（《江城子》《水調(diào)歌頭》）。

三、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

1、當(dāng)共戮力王室

1、戮力：盡力。．．

2、以為疾己之寶。疾：通“嫉”，妒忌。．

3、夜乘小船就之。就：往訪(fǎng)

4、高處不勝寒。勝：禁受得住 ．

5、女為說(shuō)己者容。說(shuō)：通“悅”，娛悅 ．

四、簡(jiǎn)答題（每小題7分，共21分）

1、簡(jiǎn)述高適《燕歌行》的藝術(shù)風(fēng)格答：善于描寫(xiě)邊塞自然環(huán)境和渲染戰(zhàn)地氣氛；描寫(xiě)、抒情、議論相結(jié)合；筆調(diào)雄邁高亢，蒼涼深沉；情韻和諧。

2、談?wù)劇跺\瑟》一詩(shī)的思想情感。答：人生坎坷的哀怨感傷，年華流逝的痛惜，懷才不遇的苦悶。

一、單項(xiàng)選擇題

1、《苦惱》的作者契訶夫是哪國(guó)作家（俄國(guó)

2、小說(shuō)《斷魂槍》的作者是（老舍）。

3、徐志摩《再別康橋》中的康橋在（英國(guó)）。

4、《陌上?！穼儆谙铝心囊活?lèi)（民歌）。

5、下列屬于曲的篇目是（《般涉調(diào)》）。

3、《般涉調(diào)》（高祖還鄉(xiāng)）中的高祖是指（劉邦）。

二、多項(xiàng)選擇題

1、對(duì)《詩(shī)經(jīng)》說(shuō)法正確的是（約成書(shū)于春秋中葉 多用比興手法 原名“詩(shī)三百”、全書(shū)分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分）。

2、下列有關(guān)《斷魂槍》表述正確的有（作者是老舍 主要人物沙子龍 故事背景是晚清時(shí)期 表達(dá)了“東方的大夢(mèng)沒(méi)法子不醒了”運(yùn)用白描手法）

3、下列屬于小說(shuō)的篇目有（《華威先生》《麥琪的禮物》 《苦惱）。

4、下列屬于現(xiàn)代詩(shī)人的有（徐志摩 戴望舒）。

5、下列屬于《詩(shī)經(jīng)》的是（《蒹葭》《采薇》）。

三、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

1、但坐觀羅敷。坐：因?yàn)?/p>

2、寧可共載不。不：通“否” ．．

3、這次第，怎一個(gè)愁字了得。次第：情形，光景 ．．

4、宛在水中央。宛：真好像

5、差發(fā)內(nèi)旋撥還。旋：馬上。．．

四、簡(jiǎn)答題（每小題7分，共21分）

1、說(shuō)說(shuō)《陌上?！分辛_敷“夸夫”一段的作用及效果。答：“夸夫”一段，羅敷編造出一位才才貌雙全、有錢(qián)有勢(shì)的夫婿來(lái)，是為了蔑視并嚇退那個(gè)心懷叵測(cè)的太守。這是一種巧妙的斗爭(zhēng)藝術(shù)，更加充分地表現(xiàn)出羅敷的聰明機(jī)智和能說(shuō)會(huì)道。嚴(yán)肅的 斗爭(zhēng)以“夸夫”這一戲劇性的場(chǎng)面結(jié)束，又使全詩(shī)平添了幾分詼諧色彩。

2、史鐵生在《我與地壇》中通過(guò)哪些方式來(lái)表現(xiàn)母愛(ài)的深摯？請(qǐng)結(jié)合有關(guān)段落作簡(jiǎn)要說(shuō)明。、答：這是一篇記事散文。文章通過(guò)記敘“我”雙腿殘疾以后日日地與地壇作伴的經(jīng)歷和母親對(duì)“我”的無(wú)限關(guān)愛(ài)，抒寫(xiě)了“我”在特定的遭遇、特定的環(huán)境中對(duì)自然、人生、母愛(ài)的深切體驗(yàn)和深沉思索，表現(xiàn)出“我”在苦痛與焦灼中掙扎、奮發(fā)的堅(jiān)韌性格和意志。

一、單項(xiàng)選擇題

1、《揀麥穗》的作者是（張 潔）。

2、下列哪部是當(dāng)代作家史鐵生的作品（《我與地壇）。

3、白居易號(hào)（香山居士）。

4、《雨巷》使用最出色的修辭手法是（象征）。

5、歐·亨利是下列哪個(gè)國(guó)家的作家（美國(guó)）。

6、下列哪位詩(shī)人是新月詩(shī)派的代表詩(shī)人（徐志摩）。

二、多項(xiàng)選擇題

1、下列屬于豪放派詞人的有（蘇軾 辛棄疾 張孝祥）。2下列屬于外國(guó)短篇小說(shuō)（《舞會(huì)以后》《苦惱》《繩子的故事》《麥琪的禮物》）。

3、下列屬于新時(shí)期作家的有（史鐵生 張潔）。

4、徐志摩的《再別康橋》具有下列哪幾美（建筑美 繪畫(huà)美 音樂(lè)美）。

5、下列有關(guān)戴望舒表述正確的有（三十年代的“現(xiàn)代派”的代表詩(shī)人，早期的詩(shī)大多情調(diào)比較低沉，受法國(guó)象征派的影響、被稱(chēng)為現(xiàn)代詩(shī)派“詩(shī)壇的首領(lǐng)”）

三、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

1、可憐光彩生門(mén)戶(hù)?？蓱z：可愛(ài)。．．2東望都城信馬歸。、信：任隨。、3、雪膚花貌參差是參差：仿佛，差不多。．．

4、玉容寂寞淚闌干。闌干：縱橫流淌 ．．

5、不思量，自難忘。思量：思念 ．．

四、簡(jiǎn)答題

1、略析《揀麥穗》中“小火紅柿子”的象征意義。

1、答：“小火紅柿子”象征著賣(mài)灶糖老漢的美好心地和一老一少間情誼的真摯可貴。

作者寫(xiě)那小火紅柿子“沒(méi)讓風(fēng)刮下來(lái)，雨打下來(lái)，雪壓下來(lái)”，雖然“孤零零的”，卻“給人一種喜盈盈的感覺(jué)”，這其中顯然是象征著對(duì)那種純真感情的不可磨滅性的肯定，同時(shí)也滲透著作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的敏銳感受。

一、單項(xiàng)選擇題

1、《鵲橋仙》（纖云弄巧）的作者是（秦觀）。

2、下列屬于《史記》的篇目是（《李將軍列傳》）。

3、吳組緗的《菉竹山房》屬于（小說(shuō)）。

4、《杜十娘怒沉百寶箱》的作者是（馮夢(mèng)龍）。

5、秦觀詩(shī)“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在（A、朝朝暮暮）”。6．“窺房”是下列哪篇作品中描述的現(xiàn)象（、《菉竹山房》）。

二、多項(xiàng)選擇題

1、下列屬于現(xiàn)代作家的有（老舍 巴金 張?zhí)煲恚?/p>

2、下列屬于婉約詞人的有（柳永 李清照 李煜）。3下列有關(guān)《史記》表述正確的有（紀(jì)傳體通史、作者司馬遷 全書(shū)130篇）。

4、下列屬于我國(guó)古代短篇小說(shuō)的是（《柳毅傳》《杜十娘怒沉百寶箱》、《嬰寧》）。

5．下列有關(guān)《菉竹山房》表述正確的有（作者是吳組緗，描述了封建時(shí)代一個(gè)戀愛(ài)、婚姻的悲劇 小說(shuō)著力于環(huán)境氣氛的渲染烘托）。

三、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

1、為虜所生得。為：被。．

2、虜多且近，即有急，奈何？即：假如。．

3、廣時(shí)知之，固自辭于大將軍。固：堅(jiān)決 ．

4、忍顧雀橋歸路。忍顧：不忍回顧 ．．

5、未到匈奴陳二里所。所：許，大約。．

四、簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述《菉竹山房》中的“窺房”藝術(shù)。

1、答：“窺房”對(duì)于作為長(zhǎng)輩的老太太來(lái)說(shuō)，雖有悖于她的身份、年齡和情理，但卻是人性的表現(xiàn)，透露出她在枯寂似墳?zāi)拱愕沫h(huán)境中生活，內(nèi)心深處仍有著對(duì)人的生活的羨慕和向往。從一個(gè)獨(dú)特的角度表現(xiàn)了一個(gè)傳統(tǒng)女性無(wú)愛(ài)的凄涼人生歷程，揭示出了封建統(tǒng)治文化、禮教對(duì)人性與生命的壓抑與摧殘。

2、說(shuō)說(shuō)《鵲橋仙》的思想情感。答：揭示了人間愛(ài)情的真諦。

2、談?wù)劇堕L(zhǎng)恨歌》的多重主題

2、答：關(guān)于《長(zhǎng)恨歌》的主題，主要有三種說(shuō)法：一為諷喻說(shuō)，一為愛(ài)情說(shuō)，一為雙重主題說(shuō)。

一、單項(xiàng)選擇題

1、在初唐詩(shī)壇高舉詩(shī)歌革新大旗幟的詩(shī)人是（陳子昂）。

2、“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”口號(hào)的提出者是（白居易

3、《徐文長(zhǎng)傳》的作者是（袁宏道）。

4、下列屬于“公安派”領(lǐng)袖的是（袁宏道）。

5、“桐城派”的文學(xué)主張是提倡（“義法”）。

6、“桐城”屬于我國(guó)哪個(gè)?。ò不眨?/p>

二、多項(xiàng)選擇題

1下列屬于陳子昂詩(shī)歌藝術(shù)特征的有（多為五言古體 內(nèi)容充實(shí) 風(fēng)味渾厚）。

2、下列屬于桐城派散文家的有（劉大魁姚鼐 方苞）。

3、下列屬于“公安派”文學(xué)主張的有（獨(dú)抒性靈不拘格套）。

4、下列說(shuō)法與桐城派有關(guān)的是（推崇唐宋八大家桐城屬安徽省創(chuàng)始人是方苞提倡“義法）。

5、屬于《徐文長(zhǎng)傳》藝術(shù)特點(diǎn)的是（文中有我以事傳人語(yǔ)言簡(jiǎn)?。?/p>

三、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

1、及左公下廠(chǎng)獄。及：等到 ．

2、必躬造左公第。躬造：親自 ．．

3、無(wú)俟奸人構(gòu)陷：到無(wú)俟：不用等 ．．

4、微指左公處，則席地倚墻而坐。微：暗中 ．

5、會(huì)得白鹿。會(huì)：恰逢。．

四、簡(jiǎn)答題

1、說(shuō)說(shuō)《徐文長(zhǎng)傳》中徐文長(zhǎng)的性格特點(diǎn)。答：博學(xué)多才，富有膽識(shí)，清高傲岸，狂放不羈，卓爾不群

2、談?wù)劇兜怯闹菖_(tái)歌》的主旨。答：抒發(fā)了懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的傷痛

一、單項(xiàng)選擇題：（每小題1分，共5分）

1、《春江花月夜》的作者是（張若虛）。

2、被列寧稱(chēng)為“中國(guó)十一世紀(jì)的改革家”的是（王安石）。

3、《西塞山懷古》的作者是（劉禹錫）。

4、被稱(chēng)為中國(guó)近代思想啟蒙家和著名文學(xué)家的是（龔自珍）。

5、下列屬于元代作家的是（張可久）。

6、有“曲狀元”稱(chēng)號(hào)的作家是（馬致遠(yuǎn)）。

二、多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共10分）

1、下列屬于元曲的篇目是（《雙調(diào)·夜行船》《中呂·賣(mài)花聲》）。

2、下列表述與馬致遠(yuǎn)相關(guān)的是（雜劇以《漢宮秋》最著名現(xiàn)存散曲120首有“曲狀元”之稱(chēng) 《天凈沙·秋思》是其另一首著名的詞作屬于元代作家）。

3、下列屬于龔自珍詩(shī)歌特征的有（議論縱橫想象豐富豪放瑰麗善發(fā)感慨）。

4、下列屬于《春江花月夜》包含的思想情感的是（對(duì)生命的留戀對(duì)青春的珍惜對(duì)“人生代代無(wú)窮已”欣慰）。

5、下列表述與王安石相關(guān)的是（著名文學(xué)家 北宋時(shí)期人 晚號(hào)半山 在詩(shī)、詞散文方面均有成就著名政治家）。

三、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：（每小題2分，共10分）

1、月照花林皆似霰。霰：細(xì)密的雪珠 ．

2、不恁漁樵無(wú)話(huà)說(shuō)。不恁：不如此 ．．

3、登臨送目。送目：放眼遠(yuǎn)眺 ．．

4、可憐春半不還家?？蓱z：可惜

5、但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。但：只 ．

四、簡(jiǎn)答題（每小題7分，共21分）

1、找出《桂枝香·金陵懷古》的用典之處，并說(shuō)說(shuō)其特色。答：下片用典，揭露統(tǒng)治者腐朽沒(méi)落，寄寓對(duì)現(xiàn)實(shí)的憂(yōu)慮

2、略析《春江花月夜》的藝術(shù)特征。答：本詩(shī)繪景相當(dāng)出色。

在描繪景物的同時(shí)，作者還往往借此以引發(fā)、渲染、暗示、寓托思婦的離懷別愁，融入詩(shī)人自己對(duì)美景常在而人生不再、明月長(zhǎng)圓而人情難圓的感懷，使畫(huà)意、詩(shī)情、哲理交相融匯，令人思索不盡。

本詩(shī)語(yǔ)言?xún)?yōu)美自然，聲韻和諧流蕩，結(jié)構(gòu)也很有特色

一、單項(xiàng)選擇題

1、我國(guó)文學(xué)史上第一位偉大的浪漫主義詩(shī)人是（屈原）。

2、李白詩(shī)歌的風(fēng)格是（豪邁奔放）。

3、下列屬于北宋詞人的是（柳永）。

4、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！笔褂玫氖址ㄊ牵▌?dòng)靜相映）。

5、王勃是哪個(gè)時(shí)期的著名詩(shī)人（初唐）。

6、《滕王閣序》一文屬于古代（序文）。

二、多項(xiàng)選擇題

1、下列屬于初唐四杰的是（王勃 楊炯 盧照鄰 駱賓王）。

2、下列名句哪些具有婉約風(fēng)格（莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。楊柳岸，曉月殘風(fēng)兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮十年生死兩茫茫，不思量，自難忘）。

3、下列屬于李白詩(shī)歌特征的有（充滿(mǎn)浪漫色彩 想象奇特豐富 詞彩瑰麗絢麗 感情奔放豪邁）。

4、下列屬于北宋詞人的是（柳永 蘇軾 秦觀）。

5、下列屬于唐代詩(shī)人的是（高適 王勃 李白）。

三、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

1、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。益：更加

2、雄州霧列。霧列：環(huán)列 ．．．

3、極娛游于暇日。極：盡興

4、誓將報(bào)主靜邊城。靜：平息 ．．

5、異日?qǐng)D將好景。圖：描繪 ．

四、簡(jiǎn)答題

1、談?wù)劇奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！边@一詩(shī)句的妙處。、答：動(dòng)靜相映，意境渾融，使整個(gè)畫(huà)面取得了統(tǒng)一和平衡，堪稱(chēng)寫(xiě)景部分的“文眼”。

2、岑參的《輪臺(tái)歌》一詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感。答：熱烈歌頌了唐軍將士英勇報(bào)國(guó)、建立功勛的慷慨豪情。

一、單項(xiàng)選擇題：（每小題1分，共5分）

1、被后世稱(chēng)為“亞圣”的是（孟子）。

2、《菉竹山房》的作者是（吳組緗）。

3、被稱(chēng)為中國(guó)近代思想啟蒙家和著名文學(xué)家的是（龔自珍）。4．“窺房”是下列哪篇作品中描述的現(xiàn)象（《菉竹山房》）。

5、《雨巷》使用最出色的修辭手法是（象征）。

二、多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共10分）

1、下列屬于中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家的是（老舍 沈從文 吳組緗）。

2、下列有關(guān)徐志摩表述正確的有（“新月社”代表詩(shī)人曾留學(xué)英國(guó)著有詩(shī)集《志摩的詩(shī)》、《云游》等）。

3、下列表述與馬致遠(yuǎn)相關(guān)的是（雜劇以《漢宮秋》最著名 現(xiàn)存散曲120首C、有“曲狀元”之稱(chēng)D《天凈沙·秋思》是其另一首著名的詞作 屬于元代作家）。

4、下列屬于《詩(shī)經(jīng)》的是（《蒹葭 《采薇》）。

5、魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》提到哪幾類(lèi)人是中國(guó)的脊梁（舍身求法的人 為民請(qǐng)命的人 埋頭苦干的人、拼命硬干的人）。

三、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：（每小題2分，共10分）

1、爾其無(wú)忘乃父之志。其：你的 ．

2、孟嘗君怪其疾也？怪：驚奇 ．

3、其身不正，雖令不行。、雖：即使 ．

4、異日?qǐng)D將好景。圖：描繪 ．

5、月照花林皆似霰。霰：細(xì)密的雪珠

．

四、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共20分）

1、簡(jiǎn)述《菉竹山房》中的“窺房”藝術(shù)。窺房”對(duì)于作為長(zhǎng)輩的老太太來(lái)說(shuō)，雖有悖于她的身份、年齡和情理，但卻是人性的表現(xiàn)，透露出她在枯寂似墳?zāi)拱愕沫h(huán)境中生活，內(nèi)心深處仍有著對(duì)人的生活的羨慕和向往。

從一個(gè)獨(dú)特的角度表現(xiàn)了一個(gè)傳統(tǒng)女性無(wú)愛(ài)的凄涼人生歷程，揭示出了封建統(tǒng)治文化、禮教對(duì)人性與生命的壓抑與摧殘。

2、談?wù)劇队晗铩匪惆l(fā)的思想情感。《雨巷》發(fā)表于1928年，詩(shī)人在低沉的 調(diào)子里，抒發(fā)自己沉重的情緒。在綿綿細(xì)雨中，他懷著痛苦而朦朧的“希望”，“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷”里。詩(shī)人的自我形象是孤獨(dú)傷感的。但在那寂寥的雨巷里，卻也寄寓著詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)、失望和痛苦的情緒。五、五、賞析題（共15分）《神女峰》舒 婷

思想內(nèi)容：這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)幸福愛(ài)情的向往，對(duì)人性復(fù)歸的呼喚。藝術(shù)特征： 意象獨(dú)特新奇，意境優(yōu)美深邃，想象奇特，充滿(mǎn)強(qiáng)烈的抒情色彩。

六、作文（40分）請(qǐng)以“感恩”為題寫(xiě)一篇作文。

1、《戰(zhàn)國(guó)策》的整理編訂者是劉向。

2、《史記》是一部紀(jì)傳體通史。

3、“桃李不言，下自成蹊”出自《李將軍列傳》。

4、柳宗元是唐宋散文八大家之一。

5、李商隱是晚唐時(shí)期的著名詩(shī)人。

6、杜甫詩(shī)歌的風(fēng)格是沉郁頓挫。

7、《歸田園居》一詩(shī)用得最多的修辭手法是比喻。

8、《鵲橋仙》（纖云弄巧）的作者是秦觀。

9、“憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”一語(yǔ)出自《五代史伶官傳序》。

10、善寫(xiě)羈旅行役之詞的詞人是柳永。

11、《苦惱》的作者契訶夫是俄國(guó)作家。

12、《雨巷》使用最出色的修辭手法是象征。

13、老舍、吳組緗屬于中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家。

14、穆旦屬于九葉詩(shī)人。

15、“五四”運(yùn)動(dòng)后，郭沫若與郁達(dá)夫、成仿吾等人發(fā)起組織了新文學(xué)團(tuán)體創(chuàng)造社。

二、理解下列句子并解釋各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

1、逝者如斯，而未嘗往也。

2、驅(qū)而之薛。

3、或勸以少休。

4、東面而視，不見(jiàn)水端。

5、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆？

6、身死國(guó)滅，為天下笑。

7、而吾未嘗以此自多者。

8、道路以目。

9、食之，比門(mén)下之客。

10、寧可共載不。

11、為虜所生得

12、乃許之，以為前將軍。

13、微指左公處。

14、哀吾生之須臾。

三、翻譯下列段略

初，廣之從弟李蔡與廣俱事孝文帝。景帝時(shí)，蔡積功勞至二千石。孝武帝時(shí)，至代相。以元朔五年為輕車(chē)將軍，從大將軍擊右賢王，有功，中率，封為樂(lè)安侯。元狩二年中，代公孫弘為丞相。蔡為人在中下，名聲出廣下甚遠(yuǎn)；然廣不得爵邑，官不過(guò)九卿，而蔡為列侯，位至三公。

穆公訪(fǎng)諸蹇叔，蹇叔曰：“勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也。師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無(wú)乃不可乎。師之所為，鄭必知之；勤而無(wú)所，必有悖心；且行千里，其誰(shuí)不知！”公辭焉。召孟明、西乞、白乙，使出師于東門(mén)之外。蹇叔哭之，曰：“孟子，吾見(jiàn)師之出，而不見(jiàn)其入也！”公使謂之曰：“爾何知，中壽，爾墓之木拱矣！”

南霽云之乞救于賀蘭也，賀蘭嫉巡、遠(yuǎn)之聲威功績(jī)出己上，不肯出師救。愛(ài)霽云之勇且壯，不聽(tīng)其語(yǔ)，強(qiáng)留之，具食與樂(lè)，延霽云坐。霽云慷慨語(yǔ)曰：“云來(lái)時(shí)，睢陽(yáng)之人不食月馀矣！云雖欲獨(dú)食，義不忍；雖食，且不下咽！”因拔所佩刀斷一指，血淋漓，以示賀蘭。一座大驚，皆感激為云泣下。云知賀蘭終無(wú)為云出師意，即馳去，將出城，抽矢射佛寺浮圖，矢著其上磚半箭，曰：“吾歸破賊，必滅賀蘭，此矢所以志也?！?/p>

四、回答下列問(wèn)題

1、陸游《沈園二首》、艾青《北方》的藝術(shù)特色。

2、什么是“后敘”？韓愈為什么要寫(xiě)《張中丞傳后敘》？

3、吳組緗《菉竹山房》的主題思想。

4、龔自珍《詠史》一詩(shī)所具有的醒世與警世意義。

5、《五代史伶官傳序》一文認(rèn)為國(guó)家的興盛衰敗主要取決于什么？

6、翠翠的物形象、姚納的形象、沙子龍的人物形象。

單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共6分

二、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（每小題1分，共5分）

三、翻譯題（10分）

四、簡(jiǎn)答題（每小題8分，共24分）

五、賞析題（共15分）

六、作文（40分）

一、識(shí)記

1、具有“含淚的微笑”獨(dú)特風(fēng)格的美國(guó)著名小說(shuō)家是歐?亨利

2、主張順其自然，提倡無(wú)為而無(wú)不為的思想家是莊子。

3、郭沫若、郁達(dá)夫等屬于文學(xué)團(tuán)體“創(chuàng)造社”的成員。

4、杜甫兼長(zhǎng)各體，尤其擅長(zhǎng)七言律詩(shī)。

5、提出“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”主張的是白居易。

6、屈原在學(xué)習(xí)民歌的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出了一種新的詩(shī)歌樣式楚辭。

7、魯迅發(fā)表的第一篇白話(huà)小說(shuō)是《狂人日記》。

8、以邊塞詩(shī)著稱(chēng)于世的詩(shī)人是岑參。

9、《前赤壁賦》在結(jié)構(gòu)上繼承并發(fā)展了主客對(duì)話(huà)、抑客伸主的賦體的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法。

10、郭沫若于1921年出版的有重要影響的詩(shī)集是《女神》。

11、《前赤壁賦》是一篇文賦。

12、陶淵明屬于晉代詩(shī)人。

13、《李將軍列傳》屬于人物傳記。

14、巴金最重要的一部小說(shuō)代表作是《寒夜》。

15、《莊子》是一部極富浪漫色彩的著作。

16、柳永是善寫(xiě)羈旅行役之詞的詞人。

17、擅長(zhǎng)描寫(xiě)北京底層平民生活、作品具有濃厚京味兒的作家是老舍。

二、解釋

18、又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒

19、民不堪命矣。20、清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。

21、侶魚(yú)蝦而友麋鹿。

22、未到匈奴陳二里所。

23、智勇多困于所溺。

24、但坐觀羅敷。

25、東面而視，不見(jiàn)水端。

26、而吾未嘗以此自多者。

27、而廣不為后人，然無(wú)尺寸之功以得封邑者，何也？

28、殺其二人，生得一人。

29、或勸以少休。30、與爾三矢，爾其勿忘乃父之志。

31、縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。

32、原莊宗之所以得天下。

三、理解

33、《前赤壁賦》的行文線(xiàn)索及文中主客對(duì)話(huà)的實(shí)質(zhì)。

34、《祖國(guó)呵，我親愛(ài)的祖國(guó)》的思想情感。

35、“后敘”與韓愈寫(xiě)《張中丞傳后敘》的目的。

36、《錦瑟》的思想情感。

37、《我與地壇》表明的生命觀。

38、《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)特征。

39、《徐文長(zhǎng)傳》中徐文長(zhǎng)的性格特點(diǎn)。

40、《秋水》所揭示的道理。

41、《五代史伶官傳序》認(rèn)為國(guó)家興盛衰敗主要的原因，該文在論證過(guò)程中使用的論據(jù)。

四、翻譯《李將軍列傳》、《徐文長(zhǎng)傳》、《張中丞傳后敘》

一、單項(xiàng)選擇題：（每小題1分，共5分）

1、孟嘗君被稱(chēng)為“戰(zhàn)國(guó)四公子”之一，他屬于哪一國(guó)（齊國(guó)）。

2、《山坡羊》（潼關(guān)懷古）屬于哪種文體（曲）。

3、“潼關(guān)”自古被認(rèn)是軍事險(xiǎn)要之地，它位于下列哪個(gè)?。?、陜西）。

4、《長(zhǎng)恨歌》使用最出色的修辭手法（排比）。

5、徐志摩是下列哪個(gè)文學(xué)團(tuán)體的成員(新月社)。

1、莊子在思想上主張（順應(yīng)自然 “無(wú)為”）。

2、下列屬于豪放派詞人的有（蘇東坡 辛棄疾）。

3、《世說(shuō)新語(yǔ)》三則中講述哪些人的故事（王徽之 王愷 石崇 周侯）。

4、下列有關(guān)戴望舒表述正確的有（、三十年代的“現(xiàn)代派”的代表詩(shī)人 早期的詩(shī)大多情調(diào)比較低沉、受法國(guó)象征派的影響、被稱(chēng)為現(xiàn)代詩(shī)派“詩(shī)壇的首領(lǐng)”

5、下列屬于外國(guó)短篇小說(shuō)的是（《舞會(huì)以后》 《苦惱》《繩子的故事》 《麥琪的禮物》

三、解釋

1、吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。于：被。．

2、方其系燕父子以組。方：當(dāng)??時(shí)候

3、無(wú)俟奸人構(gòu)陷：無(wú)俟：不用等到。．．

4、道路以目。、目：名詞作動(dòng)詞，用“目光示意”。．

5、寧可共載不。不：通“否” ．

四、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共20分）

1、《陌上桑》篇中哪些地方采用了側(cè)面描寫(xiě)手法？有何藝術(shù)效果？此詩(shī)在寫(xiě)羅敷的美貌時(shí)，沒(méi)有直接描繪其容貌，而是通過(guò)夸飾其服飾和用具之美以及觀看者的反應(yīng)來(lái)側(cè)面烘托渲染，效果極佳。這種民歌中常用的表現(xiàn)出手法，不僅給讀者留下了豐富的想象余地，而且也增添了詩(shī)歌的喜劇氣氛、2、簡(jiǎn)述“小火紅柿子”的象征意義。小火紅柿子”象征著賣(mài)灶糖老漢的美好心地和一老一少間情誼的真摯可貴。

作者寫(xiě)那小火紅柿子“沒(méi)讓風(fēng)刮下來(lái)，雨打下來(lái)，雪壓下來(lái)”，雖然“孤零零的”，卻“給人一種喜盈盈的感覺(jué)”，這其中顯然是象征著對(duì)那種純真感情的不可磨滅性的肯定，同時(shí)也滲透著作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的敏銳感受。

五、賞析題（共15分分析下列這首詩(shī)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特征。夜 色）海子

思想內(nèi)容：

這首詩(shī)寫(xiě)出了海子對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受與精神方面的追求?！霸谝股小?，指的是詩(shī)人痛苦的生存與生活的處境和環(huán)境?！傲骼恕?ài)情、生存”，指的是詩(shī)人現(xiàn)實(shí)生活中的追求，其結(jié)果是“受難”；“詩(shī)歌、王位、太陽(yáng)”，指的是詩(shī)人精神方面的追求?！巴酢?，指像但丁、莎士比亞、歌德那樣的最偉大的詩(shī)人?！巴跷弧保瑒t指成為那樣的詩(shī)人?！疤?yáng)”，即是“王”，也就是指成為了像但丁、莎士比亞、歌德那樣的詩(shī)人。這表明了詩(shī)人對(duì)詩(shī)歌的不懈與崇高追求，希望自己也能成為一個(gè)像但丁、莎士比亞、歌德那樣的偉大詩(shī)人，用詩(shī)歌來(lái)拯救日趨平庸與墮落的人類(lèi)社會(huì)。這種追求的過(guò)程當(dāng)然是“幸?！钡摹?/p>

藝術(shù)特征：意象獨(dú)特新奇，意境深邃高遠(yuǎn)，想象奇特豐富，充滿(mǎn)強(qiáng)烈的抒情色彩。

“學(xué)會(huì)放棄”為題寫(xiě)一篇作文