第一篇：學(xué)校XX-XX學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

學(xué)校XX-XX學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作安排，我擔(dān)任四（1）班的美術(shù)與三（2）的音樂(lè)教學(xué)。能擔(dān)任孩子的美術(shù)與音樂(lè)老師，我既高興又不安。高興的是，有機(jī)會(huì)教一教最受孩子們歡迎的課程，帶領(lǐng)孩子在繁重的語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科學(xué)習(xí)之余，快樂(lè)地暢游于美術(shù)、音樂(lè)的殿堂，而我自己本身又很愛(ài)好音樂(lè)、美術(shù)，做孩子和自己都喜歡的事，是一件幸福的事；不安的是，我不是學(xué)這個(gè)專業(yè)的，能不能有效地培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)、美術(shù)素養(yǎng)，是個(gè)挑戰(zhàn)。下面就本學(xué)期的教學(xué)情況簡(jiǎn)單小結(jié)：

一、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況

我遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》與《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)、音樂(lè)教育原則，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)、音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感，按時(shí)按質(zhì)地完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃。教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，努力做到激發(fā)興趣、陶冶情操、培育能力、提升素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、工作措施及收到的成效

1、美術(shù)課程。我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力上好每一節(jié)課，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一定的美術(shù)技能，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。一學(xué)期下來(lái)，四（1）班學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣更濃厚了，審美能力與繪畫(huà)技能也有了一定的提升。

2、音樂(lè)教學(xué)中，努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂(lè)，使學(xué)生的音樂(lè)能力得到提升。在學(xué)?！翱鞓?lè)童聲”歌唱比賽中，三（2）班孩子的表現(xiàn)很不錯(cuò)。

三、存在的問(wèn)題及努力的方向

由于這學(xué)期是我第一次與這兩個(gè)班學(xué)生接觸，所以對(duì)他們的喜好、興趣、學(xué)習(xí)方法以及美術(shù)、音樂(lè)的基礎(chǔ)等都缺乏足夠的了解，導(dǎo)致教學(xué)效果沒(méi)有達(dá)到理想的狀態(tài)。比如，四（1）班孩子，對(duì)于三原色、冷暖色等不知道，對(duì)一些美術(shù)作品缺乏基礎(chǔ)的鑒賞能力；再比如，三（2）班孩子的樂(lè)理知識(shí)懂得很少，doremifasollasi七個(gè)基礎(chǔ)音不能很好地辨別，歌曲里的各種音樂(lè)符號(hào)也不清楚，休止符、連音線、反復(fù)記號(hào)、附點(diǎn)音符、曲子的節(jié)拍等，都制約了歌曲的準(zhǔn)確學(xué)唱。在下學(xué)期的美術(shù)、音樂(lè)教學(xué)中，我要更多地走近學(xué)生，了解學(xué)生，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，讓課堂教學(xué)更貼近學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)、音樂(lè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上的有效提升。

第二篇：學(xué)校教學(xué)總結(jié)(16-17第一學(xué)期)

龍華新區(qū)愛(ài)孚實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2016-2017學(xué)第一學(xué)期

教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

愛(ài)孚實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016-2017學(xué)第一學(xué)期

教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

光陰似箭，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已臨結(jié)束。一學(xué)期以來(lái)，我校教學(xué)處在龍華新區(qū)教科研中心的引領(lǐng)下及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校董事會(huì)、校長(zhǎng)室的支持下，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以制度管理為抓手，以常規(guī)教學(xué)為核心，圍繞“機(jī)制變革、質(zhì)量強(qiáng)?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)拓進(jìn)取。通過(guò)全體教師的共同努力，學(xué)校教學(xué)工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做如下的總結(jié)：

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)課程改革。

本學(xué)期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來(lái)，繼續(xù)完善和認(rèn)真落實(shí)好教育教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校以龍華新區(qū)教科研中心相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開(kāi)展。備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)等嚴(yán)格按照教科研管理中心的要求來(lái)完成。做到常規(guī)抓實(shí)、抓嚴(yán)。切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對(duì)“實(shí)施課程”的指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。

2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施研究。特別重視研究了基礎(chǔ)性課程以及“人人課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型”的實(shí)施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。

3、本學(xué)期各科組選派多名教師上了多節(jié)公開(kāi)教學(xué)示范課，提高了全校教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高了教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。

4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。積極開(kāi)展新教材的培訓(xùn)和使用工作。不但組織相關(guān)教師參加市、區(qū)、街道級(jí)培訓(xùn)而且開(kāi)展好本校培訓(xùn)工作。要著力做好課改的教學(xué)指導(dǎo)，各科在新課表引領(lǐng)下，用好新教材，加強(qiáng)教學(xué)研究工作。

5、嚴(yán)格按新課程要求，開(kāi)學(xué)就排好課表，開(kāi)齊開(kāi)足了各類課程，保證各類課程的教學(xué)時(shí)間，做到學(xué)科安排不走樣，綜合時(shí)間課程不走味，課程安排不走調(diào)，通過(guò)行政每日巡課制度，嚴(yán)格控制課堂教學(xué)流程，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

6、嚴(yán)格執(zhí)行“素質(zhì)教育”，繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程的教學(xué)與管理，重視過(guò)程，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)。課外活動(dòng)形式多樣，落實(shí)到位，學(xué)校開(kāi)設(shè)了球類、音樂(lè)、舞蹈、武術(shù)、跆拳道、電子琴、數(shù)學(xué)特長(zhǎng)、電腦繪畫(huà)和平面設(shè)計(jì)、書(shū)法美術(shù)、英語(yǔ)基礎(chǔ)班等興趣特長(zhǎng)培訓(xùn)班，參加人數(shù)達(dá)360多人，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，各種活動(dòng)還熏陶了學(xué)生的情操。在學(xué)校舉行的“2017年慶元旦暨藝術(shù)教育匯報(bào)演出”中，全校共展示18個(gè)優(yōu)秀節(jié)目，學(xué)生生的出色演出，令到場(chǎng)的嘉賓和家長(zhǎng)大加贊賞。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。做了以下工作：

1、通過(guò)期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。

2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。一學(xué)期來(lái)每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)，教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課不少于30節(jié)。

3、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)設(shè)課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。

4、強(qiáng)化教研、考研，堅(jiān)持效率第一。認(rèn)真組織了兩次月考及期中、期末考試。

5、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，個(gè)性特長(zhǎng)。

三、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)活動(dòng)的管理。

本學(xué)期，我們?cè)诨粜ｉL(zhǎng)的指導(dǎo)下，對(duì)《教學(xué)常規(guī)管理制度》進(jìn)一步進(jìn)行了修訂、完善，使其更具合理性，實(shí)用性，指導(dǎo)性。在落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的過(guò)程中，我們堅(jiān)決從實(shí)際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴(yán)從實(shí)，從細(xì)節(jié)入手落實(shí)過(guò)程的管理。我們的具體做法：一是認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)的月查工作，本學(xué)期我們采用以集中檢查為主，隨時(shí)抽查為輔的方式。對(duì)教師的備課、輔導(dǎo)、批改、閱卷、聽(tīng)課等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化。對(duì)在抽查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象，好的做法，工作做的扎實(shí)、認(rèn)真的教師，我們?cè)诮處熇龝?huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)在抽查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題我們是毫不保留地進(jìn)行批評(píng)、教育，并按學(xué)校的管理規(guī)定予以經(jīng)濟(jì)處罰；還對(duì)工作責(zé)任感不強(qiáng)、教學(xué)方法欠缺的教師，我們進(jìn)行了個(gè)別交流談話，促使教師規(guī)范自身的行為，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)；重視所有學(xué)科的考試、考核工作。在學(xué)期中我們分月對(duì)全校各年級(jí)各學(xué)科進(jìn)行了聯(lián)考，實(shí)行統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計(jì)的“四統(tǒng)一”要求，嚴(yán)格程序，嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)，確保了考試的公正公平，成績(jī)客觀真實(shí)。考試結(jié)果按學(xué)校制定的《愛(ài)孚實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師工作量化考核細(xì)則》進(jìn)行核算并予以落實(shí)，充分體現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。具體做到以下幾個(gè)方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。開(kāi)學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，每次備課都有針對(duì)性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題，比如：個(gè)別老師備課流于形式，不適應(yīng)教學(xué)需要，備課格式不規(guī)范，缺少教學(xué)后記等，在備課中只有試卷沒(méi)有質(zhì)量分析；我們老師雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置，但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯(cuò)誤，這些都是我們教學(xué)處在接下來(lái)工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方。

2、認(rèn)真上課。本學(xué)期教學(xué)處用推門聽(tīng)課的方法，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控。同時(shí)，開(kāi)展教師教學(xué)示范課、達(dá)標(biāo)展示課、學(xué)科教法討論課等聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，老師在活動(dòng)中表現(xiàn)出了非常高的積極性，語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組老師安排教師老帶新，科組長(zhǎng)為上課的老師出謀劃策，在說(shuō)課、備課、評(píng)課的過(guò)程中，老師的教學(xué)能力也得到了提高。

3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同科組老師互相檢查，互相監(jiān)督?；ハ鄼z查可以幫助同科組的老師相互學(xué)習(xí)，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式和批改質(zhì)量及教學(xué)方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí)。特別是對(duì)青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法。

4、抓好教師工作月檢制度。根據(jù)新課程理念，不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在每月上中旬組織了四次全面的教師備課常規(guī)檢查、作業(yè)檢查。也發(fā)現(xiàn)了一些好的典型。如：備課認(rèn)真的教師有：萬(wàn)秋菊、易高華、吳麗波、游建華、李燕、顏冬梅、、劉思、吳瑤瑤、鄒宗英、胡勛祥，作業(yè)批改認(rèn)真規(guī)范的老師：吳瑤瑤、呂毛女、易高華、韋桂肆、方培煒、楊華庭、周靜、項(xiàng)鳳姣、胡勛祥、韋桂肆、蔣群珍、項(xiàng)鳳姣、劉思、李意嫻。

5、教學(xué)處做好各單元教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。認(rèn)真做好月考調(diào)研試卷考核、分析工作，狠抓學(xué)生“兩頭”，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

通過(guò)努力，我校教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂教學(xué)中能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。當(dāng)然，在教學(xué)處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如，中高年級(jí)語(yǔ)文，新概念，很多老師都把學(xué)生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，作業(yè)批改欠及時(shí)規(guī)范。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，英語(yǔ)作業(yè)只是流于單詞書(shū)寫(xiě)，句式、語(yǔ)法等綜合練習(xí)較少，以上這些都需要在下學(xué)期繼續(xù)努力改變的現(xiàn)象。

四、加強(qiáng)教研、課改工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升

遵循我校以“科研興?！睘榇龠M(jìn)學(xué)校發(fā)展的基本方略，推動(dòng)新課程的開(kāi)展，教師素質(zhì)的提高，教學(xué)質(zhì)量的提高。

（一）以活動(dòng)為載體，深入推進(jìn)課程改革

1、質(zhì)量分析活動(dòng)：開(kāi)學(xué)初，學(xué)校對(duì)所有年級(jí)進(jìn)行了入學(xué)考試，并將考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)上來(lái)，立即組織語(yǔ)、數(shù)、英、綜合科組教師對(duì)自己任教班級(jí)的教學(xué)從成績(jī)分布、兩項(xiàng)（及格率、平均分）對(duì)比成績(jī)（與本年級(jí)平行班成績(jī)對(duì)比）、反思教學(xué)中存在的問(wèn)題、整改的措施四方面進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的教學(xué)質(zhì)量分析，力爭(zhēng)本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量再上新的臺(tái)階。

2、科組內(nèi)開(kāi)展“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)：本學(xué)期每周我校都舉行了組內(nèi)“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)，本科組每位教師相互交叉聽(tīng)課、評(píng)課。在活動(dòng)中，上課的教師精心準(zhǔn)備，虛心聽(tīng)取建議；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者。、通過(guò)“走出去”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。有針對(duì)性地組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)和外出聽(tīng)課活動(dòng)，本學(xué)期有76人次參加市區(qū)各級(jí)各類培訓(xùn)和聽(tīng)課活動(dòng)，提高了教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，參加聽(tīng)課和培訓(xùn)的老師回校后還上一節(jié)探討課，展示學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4、加強(qiáng)課改的過(guò)程管理：有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期舉行了同學(xué)科教師聽(tīng)隨堂課活動(dòng)，出臺(tái)同年級(jí)同學(xué)科教師聽(tīng)課教研活動(dòng)制度，教學(xué)處和各科研組能周密準(zhǔn)備，扎實(shí)開(kāi)展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

5、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研和科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。通過(guò)開(kāi)展多種方式的教研活動(dòng)，讓一線的教師能看到教藝各異的課堂教學(xué)，聽(tīng)到水平較高的學(xué)術(shù)報(bào)告，并引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析，準(zhǔn)確深刻地把握課堂教學(xué)的內(nèi)涵，進(jìn)一步提升我校教師對(duì)課堂教學(xué)的解析和欣賞水平。

（二）、立足“競(jìng)賽活動(dòng)”，展示豐碩的教學(xué)成果

學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得成績(jī)，其歸宿就是為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。在霍校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，以“強(qiáng)化教學(xué)管理、改革引領(lǐng)教學(xué)”的理念指導(dǎo)教學(xué)工作、精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng)，經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽，促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái)，我校教師樂(lè)教苦教、學(xué)生愛(ài)學(xué)好學(xué)，教學(xué)質(zhì)量提高較快。同時(shí)我們努力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，同時(shí)涌現(xiàn)出一批特長(zhǎng)的學(xué)生，區(qū)教科研中心的每一項(xiàng)比賽我們都積極參加，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真輔導(dǎo)準(zhǔn)備，取得了比較好的成績(jī)。

1、教師方面

（1）龍華新區(qū)舉行中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，我校教師積極響應(yīng)，培訓(xùn)學(xué)生參加比賽，并取得較好成績(jī)，項(xiàng)鳳姣老師、何善井老師、張朱剛老師、楊華庭老師、周靜老師、張華冬老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；周靜、胡勛祥、黃美玲、鄒守江四位老師撰寫(xiě)的論文獲得龍華新區(qū)“十二五”規(guī)劃課題論文三等獎(jiǎng)，周勝武、劉海洲、方培煒三位老師參加區(qū)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂說(shuō)課比賽三等獎(jiǎng)，朱玲老師訓(xùn)練學(xué)生啦啦操參加新區(qū)比賽，獲得三等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)、王亞軍老師訓(xùn)練的體育代表隊(duì)獲得團(tuán)體總分第七名、男子團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。

（2）語(yǔ)、數(shù)、英、綜合教研組組織公開(kāi)課教研活動(dòng)，教師們?cè)诠_(kāi)課上充分展示了他們的才華，課堂深入淺出，生動(dòng)有序，敢于創(chuàng)新，學(xué)生容易接受；他們富于特色的教學(xué)方法也為其他教師提供了學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái)。

2、學(xué)生方面：

（1）學(xué)校舉行了中小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽和規(guī)范化漢字比賽。此兩次比賽在各班級(jí)認(rèn)真初選的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)層層選拔，一共有160余名選手參加了比賽。比賽分初中組和小學(xué)組，采取現(xiàn)場(chǎng)抽題的方式同時(shí)進(jìn)行。由于參加決賽的學(xué)生都是各年級(jí)的精英，都有扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)和寫(xiě)作基礎(chǔ)，因此現(xiàn)場(chǎng)作文比賽取勝的關(guān)鍵就在于平時(shí)豐富的閱讀基礎(chǔ)。這次比賽取得了令人欣慰的佳績(jī)，展示了同學(xué)們的寫(xiě)作水平，學(xué)校還將對(duì)獲獎(jiǎng)作品獲得者進(jìn)行培訓(xùn)。后來(lái)選派了小學(xué)廖逸峰、胡丹、黃炎峰3名、初中岳良輝、宋詩(shī)宇3名學(xué)生代表學(xué)校參加新區(qū)組織的中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，小學(xué)組同學(xué)分別獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。（2）為激發(fā)中小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)和英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)表達(dá)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，舉行了中小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。比賽分小學(xué)組和初中組進(jìn)行，來(lái)自全校中小學(xué)的近150名小選手參加了比賽。本此活動(dòng)的舉辦，不僅為孩子們提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，也為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，推動(dòng)我校英語(yǔ)教學(xué)水平的提高起到了積極的作用。

（3）在第十六周我校中小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽在多媒體教室舉行，參賽的選手是各個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)精英。競(jìng)賽結(jié)束后，各位閱卷老師馬不停蹄的迅速完成了閱卷工作，并評(píng)出了各個(gè)年級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，更開(kāi)拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

（4）為了促進(jìn)學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，12月上旬，我校舉行了“我快樂(lè)、我健康拔河比賽和籃球友誼賽”,此次比賽增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感及班級(jí)團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力，同時(shí)也充分展示了全體師生積極向上、奮力拼搏、團(tuán)結(jié)一心的精神面貌。

回顧一學(xué)期的教科研工作，我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，也反思了不足，諸如對(duì)于有效教學(xué)課堂活動(dòng)雖然制訂了詳細(xì)的方案，但是由于師資隊(duì)伍的薄弱再加一些主觀上的原因，未能很好地按計(jì)劃實(shí)施，有少數(shù)教師學(xué)習(xí)理論的熱情不夠高漲，惰性較濃，不思進(jìn)取、不求上進(jìn)，還有一些老師對(duì)學(xué)校教師量化考核方案存在消極思想，不愿在新課程指導(dǎo)下改進(jìn)教學(xué)方法，畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)極不理想，2016年的六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)和九年級(jí)的中考成績(jī)都處于龍華新區(qū)后位，所以在以后的教育科研工作中，我們要正視不足，經(jīng)常對(duì)照自己的行為，努力揚(yáng)長(zhǎng)避短開(kāi)展工作，努力將學(xué)校教育教研工作特別是有效教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)抓細(xì)、抓實(shí)，從而不斷提升理論水平和實(shí)施水平。

五、下學(xué)期的教學(xué)工作設(shè)想

1、要更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是要抓好畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)的提升。所以，我們要繼續(xù)加大檢測(cè)的力度，繼續(xù)實(shí)行教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，加大量化考核管理制度的執(zhí)行力度。同時(shí)要建班級(jí)質(zhì)量跟蹤表，對(duì)每個(gè)班級(jí)的孩子的各科學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤比較，看是否有提升，有上進(jìn)，并能根據(jù)學(xué)生情況找出問(wèn)題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、使教學(xué)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。

教學(xué)處的工作千頭萬(wàn)緒。在下學(xué)期，我們要繼續(xù)提高管理水平，思慮如何提高教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)行為和有序、有效課堂巡查力度和日常教學(xué)常規(guī)制度兌現(xiàn)上，教學(xué)處工作人員分工明確，把工作做的更細(xì)，考慮的更全面，扎扎實(shí)實(shí)的把教學(xué)管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。

不過(guò)，成績(jī)屬于過(guò)去，讓我們站在新的起點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)、辛勤耕耘，為愛(ài)孚實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展做不懈努力！

展望下一學(xué)期，教學(xué)處將在新區(qū)教科研中心及校董事會(huì)、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)之下，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格貫徹以“精講多練，當(dāng)堂過(guò)關(guān)，日積月累，夯實(shí)雙基”課堂教學(xué)模式為我校教學(xué)改革，持之以恒的提高課堂教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持以“日日清，周周清，月月清”為課堂教學(xué)改革的抓手，持之以恒的提高管理水平，努力實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)宗旨確定的“讓每一位學(xué)生滿意，讓每一位家長(zhǎng)放心”的目標(biāo)。

愛(ài)孚實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)處 2017年1月8日

第三篇：學(xué)校第一學(xué)期總結(jié)

****2012—2013學(xué)年第一學(xué)期

工作總結(jié)

緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在學(xué)校董事會(huì)和校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持“一個(gè)中心(實(shí)施理解教育)”和“兩組策略(科學(xué)與人文、常規(guī)與創(chuàng)新)”的管理方針，全面實(shí)施多民族中小學(xué)生理解教育，建設(shè)文明優(yōu)雅、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng)，繼續(xù)深化自然分材教學(xué)，緊緊圍繞“以質(zhì)量悅?cè)诵摹⒁再|(zhì)量惠人心、以質(zhì)量得人心”開(kāi)展工作，使學(xué)校在新的發(fā)展道路上邁出了新的步伐，本學(xué)我校獲得了州教育系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位，州直學(xué)校安全管理工作良好單位、昌吉市優(yōu)秀基層?jì)D聯(lián)組織等各項(xiàng)榮譽(yù)。下面，就將有關(guān)工作情況總結(jié)如下。

一、黨建引領(lǐng)，校辦助力，工、團(tuán)齊聚，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步開(kāi)展

（一）黨建引領(lǐng)，為強(qiáng)黨建強(qiáng)學(xué)校提供精神動(dòng)力

1、加強(qiáng)黨組織班子建設(shè)。在教育工委的關(guān)心和支持下，學(xué)校黨組織選擇宗旨意識(shí)強(qiáng)的同志組成黨總支班子隊(duì)伍。班子成員有明確的分工，著力在“提高思想認(rèn)識(shí)、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律、細(xì)化目標(biāo)任務(wù)、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”等方面進(jìn)行專題研究部署。加強(qiáng)黨支部建設(shè)，支部建設(shè)好了，工作就有方向有重點(diǎn)，組織廣大黨員立足于本職崗位奮勇?tīng)?zhēng)先，帶動(dòng)全校教職工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

2、深入開(kāi)展基層黨組織建設(shè)年活動(dòng)。學(xué)校黨組織緊緊圍繞“強(qiáng)組織、增活力，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)迎十八大”的主題，以開(kāi)展學(xué)校黨建示范校創(chuàng)建和黨員教職工爭(zhēng)做“五種人”活動(dòng)為載體，著力增強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)的體制機(jī)制，著力提高學(xué)校黨建工作科學(xué)化水平，按照“五個(gè)進(jìn)一步提升”的目標(biāo)，學(xué)校黨組織以強(qiáng)黨建強(qiáng)學(xué)校為己任，推動(dòng)黨建工作和學(xué)校發(fā)展兩促進(jìn)，兩發(fā)展，堅(jiān)定地維護(hù)和支持理解教育自然分材教學(xué)切實(shí)有效穩(wěn)步推進(jìn)，圍繞“把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一 1

切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”的育人要求，逐步使學(xué)校黨建工作進(jìn)一步走制度化、規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展之路，發(fā)揮黨建工作示范引領(lǐng)作用。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建。為了提升辦學(xué)效益，學(xué)校緊緊圍繞“強(qiáng)素質(zhì)、提能力、爭(zhēng)先鋒、創(chuàng)一流”的主題，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)。學(xué)校成立了學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，黨總支具體抓學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建工作，有針對(duì)性地組織教職工學(xué)習(xí)，培養(yǎng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí)，努力做到全員學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨十八大報(bào)告《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗》等會(huì)議精神，為學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展提供了統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)。

4、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的氛圍濃厚。黨建工作中調(diào)動(dòng)黨員、員工的積極性，在自己的工作的崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，有效地提高了教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的管理水平。2012年，學(xué)校獲得昌吉州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位等榮譽(yù)9項(xiàng)，設(shè)立黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)9個(gè)。學(xué)校立足崗位發(fā)揮黨員在教育教學(xué)、管理服務(wù)中的先鋒模范作用。

5、持續(xù)開(kāi)展“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”主題實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校黨總支組織全體黨員徒步到昌吉市七中民族團(tuán)結(jié)教育基地、昌吉恐龍博物館等地考察學(xué)習(xí)，開(kāi)闊黨員干部的視野，增強(qiáng)熱愛(ài)昌吉的感情，親眼目睹并深切感受到昌吉日新月異的變化。

6、認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。根據(jù)黨章規(guī)定和發(fā)展黨員工作細(xì)則，努力做好骨干教師和員工入黨工作，引導(dǎo)團(tuán)員青年靠攏黨組織，為黨組織輸送新鮮血。以在教學(xué)第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的經(jīng)常教育和入黨前的強(qiáng)化教育。今年，對(duì)7名預(yù)備黨員進(jìn)行跟蹤考察，及時(shí)轉(zhuǎn)正，有4名發(fā)展對(duì)象發(fā)展成預(yù)備黨員，其中2名學(xué)生入黨。

（二）校辦助力，充分發(fā)揮自身樞紐作用

（1）組織人事工作“及時(shí)全面”。匯總、審核各部門的考勤，完成教職工的稅前工資核算；及時(shí)與教職工簽訂勞動(dòng)合同，解除合同時(shí)辦理離校 2

手續(xù)；做好人事代理，關(guān)系轉(zhuǎn)移，職稱評(píng)審、教師資格證的辦理、教師專業(yè)水平測(cè)試的報(bào)名錄入工作；按時(shí)完成州統(tǒng)計(jì)局的月報(bào)工作及辦公室交待的工作；按時(shí)繳納社保金。準(zhǔn)確及時(shí)的為新進(jìn)職工25人辦理了保險(xiǎn)的參保繳納，為離校人員51辦理了失業(yè)保險(xiǎn)金的領(lǐng)取，為工傷4人辦理了醫(yī)療賠付，為育齡女職工5人辦理了生育保險(xiǎn)金的補(bǔ)助；同時(shí)，完成學(xué)校的重要資證《辦學(xué)許可證》、《收費(fèi)許可證》、《組織機(jī)構(gòu)代碼》、《事業(yè)單位法人證》、《殘疾保障》、《勞動(dòng)保障監(jiān)察證》、《社會(huì)保險(xiǎn)證》等證件的日常管理及年審工作，保障了學(xué)校各方面工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（2）文秘工作“保質(zhì)高效”。起草關(guān)于申請(qǐng)創(chuàng)建昌吉州教育系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位的報(bào)告、關(guān)于北京大學(xué)附屬中學(xué)新疆分校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃、關(guān)于北大附中學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案等文件40余件次，共完成來(lái)文處理378份，發(fā)文處理80余份，沒(méi)有發(fā)生文件滯后、泄密、誤發(fā)等現(xiàn)象；完成2012辦公室工作檔案的收集、整理和歸檔工作，較好地完成了自治州精神文明單位對(duì)我校的復(fù)驗(yàn)和綜合目標(biāo)檢查工作；較好的完成了各項(xiàng)接待任務(wù)及校長(zhǎng)辦公會(huì)、行政例會(huì)、教職工大會(huì)等各項(xiàng)會(huì)議的記錄工作等。

（3）文化宣傳工作 “載體創(chuàng)新”。辦公室為各種檢查和節(jié)慶日制作宣傳版面和橫幅標(biāo)語(yǔ)，為學(xué)校營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。加強(qiáng)了校園電視臺(tái)和校園網(wǎng)的宣傳，使校園電視臺(tái)真正成為學(xué)校宣傳的重要窗口，各類校園信息的重要載體，學(xué)校整體工作的形象檔案。加大對(duì)校園網(wǎng)的投入，增強(qiáng)了信息披露的即時(shí)度和密度。本學(xué)年重點(diǎn)加大了網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，學(xué)校網(wǎng)站從【校長(zhǎng)寄語(yǔ)】【校園新聞】【通知通告】【圖片展示】【教師招聘】【校園風(fēng)光】六個(gè)版塊，不斷更新與充實(shí)內(nèi)容，向家長(zhǎng)與社會(huì)較好地展示了學(xué)校的教育教學(xué)與師生的校園生活等。

（三）工、團(tuán)齊聚，群力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展

1、工會(huì)

（1）加強(qiáng)組織建設(shè)，完善組織機(jī)構(gòu)。積極籌備建立教職工代表會(huì)制 3

度，成功召開(kāi)我校第二屆教代會(huì)，教代會(huì)根據(jù)《中國(guó)工會(huì)章程》和《工會(huì)基層組織選舉工作暫行條例》的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行了工會(huì)委員會(huì)委員改選，選舉產(chǎn)生了新一屆工會(huì)委員,并對(duì)工會(huì)小組長(zhǎng)換屆選舉，健全了工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子。

（2）召開(kāi)教代會(huì)，發(fā)揮主人翁作用。通過(guò)教代會(huì)議審議通過(guò)了《北京大學(xué)附屬中學(xué)新疆分校教職工考勤管理辦法》和《北京大學(xué)附屬中學(xué)新疆分校教師考核評(píng)價(jià)管理辦法》等關(guān)系到教職工切身利益和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要文件，選舉產(chǎn)生2012年學(xué)校工資集體協(xié)商教師代表以主人翁的姿態(tài)參與學(xué)校民主管理，并對(duì)學(xué)校的一系列重大問(wèn)題進(jìn)行了討論。

（3）工會(huì)牽頭，引導(dǎo)教職工增強(qiáng)幫困感恩意識(shí)。2012年初，學(xué)校教職員工和學(xué)生為患有腹主動(dòng)脈夾層瘤的高三年級(jí)老師王東募捐128183.2萬(wàn)元，2012年4月，為患腦膜瘤的校招生辦張薪榮老師募捐33891.4萬(wàn)元，幫助他們走出了困境，恢復(fù)了健康，重新走上了工作崗位。工會(huì)利用“三.八”婦女節(jié)，開(kāi)展豐富多彩的慶?；顒?dòng)，組織開(kāi)展了送健康，為教職工進(jìn)行健康體檢活動(dòng)，在教職工中樹(shù)立 “健康是最大的財(cái)富”的意識(shí)。

2、團(tuán)委

（1）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，加大培訓(xùn)，嚴(yán)格團(tuán)員入口關(guān)。邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師定期地舉辦報(bào)告會(huì)、講座、觀看視頻等方式開(kāi)展對(duì)團(tuán)干部的培訓(xùn)工作，以促進(jìn)各級(jí)團(tuán)干部的理論水平和工作能力。與此同時(shí)，為全面、公平、公正的完成新團(tuán)員的選拔工作，校團(tuán)委聯(lián)合班主任、年級(jí)組、政教處，對(duì)每位申請(qǐng)入團(tuán)的學(xué)生逐一進(jìn)行考核，以確保新團(tuán)員的整體質(zhì)量。最終全校通過(guò)考核的新團(tuán)員人數(shù)為225人。（2）以加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織為切入點(diǎn)，構(gòu)建新的校園文化體系。建立和完善社團(tuán)組織，充分挖掘廣大學(xué)生參與社團(tuán)的興趣，根據(jù)社團(tuán)特點(diǎn)，進(jìn)行分類指導(dǎo)；并由校團(tuán)委、指導(dǎo)老師密切配合，實(shí)行二級(jí)管理，指導(dǎo)各社團(tuán)依據(jù)各自章程，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。今年，新 4

成立的“舊物交換站”頗受廣大師生的喜愛(ài)，大家把各自放著無(wú)用丟了又可惜的物品交至交換站，每周交易會(huì)的時(shí)候拿出來(lái)相互換購(gòu)。在去年的基礎(chǔ)上完善了“學(xué)生奮進(jìn)協(xié)會(huì)”和“多民族理解教育協(xié)會(huì)”使學(xué)生在社團(tuán)中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

（3）抓實(shí)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)。開(kāi)展 “抒愛(ài)國(guó)情，立報(bào)國(guó)志，中華復(fù)興我前行”演講比賽，“種下一棵綠樹(shù)，孕育一片希望”植樹(shù)活動(dòng)、119消防疏散演習(xí)、利用電子屏、宣傳欄宣傳黨的十八大，開(kāi)展“喜迎十八大、詩(shī)歌展風(fēng)采”——****“詩(shī)香滿園”古詩(shī)詞朗誦比賽、組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)十八大、“向黨的十八大獻(xiàn)禮”紅歌比賽、“慶黨的十八大”民族風(fēng)情展示等各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活，展現(xiàn)廣大學(xué)生的精神風(fēng)貌，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、全力推進(jìn)理解教育，德育工作銳意創(chuàng)新見(jiàn)成效

德育工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀、理解教育理論為指導(dǎo)，大力推行理解教育，把握“一個(gè)目標(biāo)”、“兩個(gè)服務(wù)”、“三個(gè)重點(diǎn)、“四個(gè)突破”、“五個(gè)場(chǎng)所”、“六個(gè)渠道”、“七種方法”、“八步程序”的工作核心，以年級(jí)組為基礎(chǔ)，班主任為主體，班級(jí)工作量化考核為依托，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)參與常規(guī)管理的德育工作體制，較好地完成了學(xué)校德育工作計(jì)劃。

（一）常規(guī)工作抓落實(shí)，確保德育工作有序進(jìn)行

1、以德育培訓(xùn)為德育工作的切入點(diǎn)，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，組織年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、生活老師進(jìn)行分類培訓(xùn)，多次組織青年班主任聽(tīng)取優(yōu)秀班主任的工作報(bào)告；各年級(jí)通過(guò)“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學(xué)習(xí)；抓好班主任“三個(gè)一工程”即一個(gè)好的班會(huì)設(shè)計(jì)、一個(gè)好的班會(huì)課件、一堂好的班會(huì)展示課。

2、以主題班會(huì)課、理解教育課、理解操為依托，將規(guī)范學(xué)生的儀容儀表作為切入點(diǎn)和突破口，抓衛(wèi)生、抓儀容儀表、抓文明禮貌、抓課堂秩序等外部形象，形成學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、充實(shí)校園廣播站、校園電視臺(tái)的播報(bào)內(nèi)容，充實(shí)人員編制，實(shí)行學(xué)生會(huì)輪流制采集校園新聞，不斷加強(qiáng)宣傳教育工作。

4、建立教育教學(xué)督查組，抓好對(duì)學(xué)生和班級(jí)的常規(guī)檢查工作，協(xié)助教務(wù)處做好對(duì)科任教師、班主任的考核工作，準(zhǔn)確、及時(shí)的做好各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)和公示，在抓好過(guò)程管理的同時(shí)為學(xué)校的一些決策提供第一手材料。

5、成立奮進(jìn)協(xié)會(huì)、成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，開(kāi)展班干部班級(jí)管理論壇，指導(dǎo)學(xué)生自我管理，協(xié)助班主任的各項(xiàng)管理工作，使班主任工作得心應(yīng)手，增強(qiáng)工作效能。

6、把握理解教育的理念，強(qiáng)化主題班會(huì)、國(guó)旗獻(xiàn)詞的育人實(shí)效，使之序列化、科學(xué)化，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)利用宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等多方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的主題教育：如政治思想教育、中華傳統(tǒng)教育、勵(lì)志教育、情感教育、心理成長(zhǎng)教育、誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育等。

（二）創(chuàng)新工作方法，提升德育工作水平

1、對(duì)入學(xué)新生以理解教育主題班會(huì)示范課為內(nèi)容，進(jìn)行“感情先行”專題講座；分年級(jí)逐步開(kāi)展“學(xué)制度、守紀(jì)律；知校規(guī)，講秩序”的規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)；組織學(xué)生開(kāi)展理解教育主題班會(huì)課比賽活動(dòng)，努力讓每一個(gè)學(xué)生受教育、愛(ài)學(xué)習(xí)；習(xí)慣好，修養(yǎng)高。

2、對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生，進(jìn)行細(xì)致深入的“問(wèn)題跟蹤”。如抽煙、早戀、翻墻、酗酒、夜不歸宿、打架斗毆、違規(guī)使用手機(jī)等，針對(duì)性的開(kāi)展特訓(xùn)活動(dòng)，成立“成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)”，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生建立《學(xué)生違紀(jì)處理跟蹤情況記錄冊(cè)》，對(duì)于二次違紀(jì)的學(xué)生開(kāi)辦專項(xiàng)學(xué)習(xí)特訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)行導(dǎo)師制、特訓(xùn)組、政教處三級(jí)督察、跟蹤制。

3、積極推行“理解歌”、“理解操”“理解文”的常規(guī)化活動(dòng)和形式多樣的評(píng)比活動(dòng)，發(fā)揮理解室的積極作用，讓當(dāng)代理解觀深入人心，共同營(yíng)造和諧、進(jìn)取、樂(lè)觀、向上的良好校園氛圍。

4、開(kāi)展多民族理解教育，要求每個(gè)漢族學(xué)生會(huì)說(shuō)一種民族語(yǔ)，會(huì)唱一 6

首民族歌，會(huì)跳一支民族舞，幫助一個(gè)民族學(xué)生，走訪一個(gè)民族家庭。

5、將心理健康工作納入工作軌道，在學(xué)生中開(kāi)展心理輔導(dǎo)，開(kāi)設(shè)心理健康教育課，建立心理咨詢檔案，做好心理信箱的信件收集工作，多形式地幫助學(xué)生解除在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的疑難問(wèn)題和心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、堅(jiān)韌不拔的意志和適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)、承受挫折的能力。

三、推行自然分材教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向細(xì)節(jié)管理要實(shí)效

教學(xué)工作以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，以教育科研為抓手，減負(fù)增效，落實(shí)自然分材教學(xué)的各項(xiàng)要求，細(xì)化、內(nèi)化自然分材教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化自然分材教學(xué)過(guò)程管理，認(rèn)真?zhèn)湔n、提高課堂教學(xué)效率和問(wèn)題跟蹤為根本途徑的教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格按自分教學(xué)要求開(kāi)展落實(shí)各項(xiàng)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真落實(shí)“零作業(yè)批改”要求，切實(shí)落實(shí)好自我跟蹤和同伴跟蹤。從人員確定、師生結(jié)對(duì)、簽訂協(xié)議、檢查落實(shí)、獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)等各層面做好教師問(wèn)題跟蹤，與此同時(shí)還進(jìn)行了作業(yè)展覽及問(wèn)題跟蹤卷展覽。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)督查工作。成立教育教學(xué)聯(lián)合督察組，每天對(duì)教學(xué)區(qū)進(jìn)行不定時(shí)、不間斷的巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理問(wèn)題。并及時(shí)發(fā)布檢查結(jié)果。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，課堂睡覺(jué)的現(xiàn)象大為減少，遲到現(xiàn)象基本杜絕。

3、“教學(xué)大比武”活動(dòng)按計(jì)劃較有成效地開(kāi)展。全體教研組教師按照《****自然分材教學(xué)課堂評(píng)價(jià)表》要求，認(rèn)真聽(tīng)課，公正評(píng)價(jià)，推進(jìn)情況良好。對(duì)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和組長(zhǎng)及時(shí)分析研究，采取對(duì)策，并將信息反饋給有關(guān)教師指導(dǎo)其改進(jìn)教學(xué)。

4、認(rèn)真開(kāi)展各學(xué)科特色活動(dòng)。語(yǔ)文組開(kāi)展硬筆書(shū)法大賽、理解教育作文大賽，英語(yǔ)組開(kāi)展詞匯升級(jí)賽，生物組開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)大賽，地理組開(kāi)展生活化地理繪圖大賽，音體美信組開(kāi)展各種第二課堂活動(dòng)，年級(jí)組以小組為單位，開(kāi)展各類競(jìng)賽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，推動(dòng)教學(xué)向縱深發(fā)展。

5、規(guī)范自然分材教學(xué)業(yè)務(wù)檢查管理。堅(jiān)持“嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲”的原則，及時(shí)公布自然分材教學(xué)教學(xué)常規(guī)管理情況，包括指導(dǎo) 7

教學(xué)書(shū)、作業(yè)及批改情況（兩冊(cè)分離、數(shù)、量）、問(wèn)題跟蹤卷（同伴跟蹤卷、教師跟蹤卷）、教師參加教研組備課組活動(dòng)情況，從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、有重點(diǎn)地落實(shí)自然分材教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)行為。

6、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍，轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念、質(zhì)量觀念，努力做到師德高、師紀(jì)嚴(yán)、師風(fēng)正、師知博、師業(yè)精、師儀莊，從而不斷提高自身素質(zhì)。

（1）認(rèn)真組織了師生的自分教學(xué)的培訓(xùn)，初中和高一年級(jí)的自分教學(xué)推進(jìn)良好。全校統(tǒng)一了以自分教學(xué)理念指導(dǎo)的業(yè)務(wù)檢查標(biāo)準(zhǔn)。

（2）全體教師認(rèn)真做好2012高考題，并于10月份組織全校的統(tǒng)一考試?？荚嚦煽?jī)作為評(píng)價(jià)教師專業(yè)能力的一個(gè)指標(biāo)。

（3）采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的方式，切實(shí)加強(qiáng)與市五中、吉木薩爾縣三中等兄弟學(xué)校的聯(lián)系，利用校際間的交流，吸收外地的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（4）通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等了解學(xué)生需要、教師存在的問(wèn)題，并及時(shí)溝通、整改。

（5）針對(duì)性開(kāi)設(shè)教師信息技術(shù)培訓(xùn)班，讓教師熟練使用WORD、EXCEL、PPT，理科教師會(huì)使用常用的制圖工具。

四、落實(shí)安保工作方針，預(yù)防為主，筑建平安校園“防火墻”

認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”安全工作方針，結(jié)合我校實(shí)際和特點(diǎn)，精心組織，積極開(kāi)展“抓預(yù)防、查隱患、堵漏洞、保安全”的安全保衛(wèi)工作，為學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行打下良好基礎(chǔ)。

1、嚴(yán)格排查校園安全隱患。在檢查中做到不留盲點(diǎn)、不忘死角，在排查中發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改，一年來(lái)，共組織安全檢查、隱患排查、巡查、56次，發(fā)現(xiàn)隱患10起，當(dāng)場(chǎng)整改10起。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)組織有相關(guān)部門和相關(guān)部門聯(lián)合參加檢查安全5批次。

2、積極參與開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，監(jiān)督檢查、消除隱患。在活動(dòng)月中，組織檢查4次，發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)使用電器設(shè)備方面的安全隱患25人（次），現(xiàn)場(chǎng)立即整改25人（次），整改率達(dá)100%。

3、堅(jiān)持開(kāi)展“防火”檢查，安?？瓢脖Ｈ藛T堅(jiān)持每天進(jìn)行防火檢查，并做好記錄，安保人員與政教處年級(jí)組積極配合開(kāi)展應(yīng)急演練工作。今年共開(kāi)展逃生演練3次，組織初中部、高

一、高二年級(jí)組、總務(wù)處進(jìn)行滅火演練3次計(jì)2000余人參加，及時(shí)更換滅火器52瓶。通過(guò)開(kāi)展應(yīng)急演練，進(jìn)一步提高了師生處置突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)師生的消防安全四個(gè)能力建設(shè)和安全意識(shí)。

4、開(kāi)展形式多樣的安全教育。采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，通過(guò)法制專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、禁毒教育等宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)能力。

五、后勤服務(wù)，突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，認(rèn)真抓好服務(wù)保障工作

1、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保了新生入學(xué)，班級(jí)調(diào)整，(包括各班組密切配合，發(fā)校服、轉(zhuǎn)運(yùn)庫(kù)存物資，調(diào)宿舍等)軍訓(xùn)等工作的順利開(kāi)展。

2、改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施條件，做好蒸汽鍋爐房、集中浴室的修建工程以及質(zhì)保工作；水暖管網(wǎng)檢修工作；完成蒸汽管網(wǎng)的安裝工程；加強(qiáng)校舍、路面、園林設(shè)施的維修并對(duì)10噸鍋爐進(jìn)行維修，做好校園基礎(chǔ)設(shè)施的完善和校舍的正常維修。

3、食堂認(rèn)真落實(shí)食品安全制度，在人員嚴(yán)重短缺的情況下，主動(dòng)克服困難保證伙食供應(yīng)正常，飯菜質(zhì)量不減。醫(yī)務(wù)室配合衛(wèi)校完成了對(duì)學(xué)生的全面體檢工作，同時(shí)積極配合疾控中心，認(rèn)真做好學(xué)生疫苗糖丸的服用，同時(shí)利用板報(bào)、廣播等媒介做好衛(wèi)生防疫的宣傳，近期也同樣面臨人員不足的困難，但仍保證了衛(wèi)生防范工作的正常開(kāi)展。鍋爐班在人員短缺情況下克服困難保證了鍋爐按時(shí)供暖。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校綠化建設(shè)，秋季植樹(shù)投資401萬(wàn)，購(gòu)買了松樹(shù)、白蠟樹(shù)、果樹(shù)近2000余棵，園林綠化面積擴(kuò)大，校園美化工程又進(jìn)了一大步。

總結(jié)過(guò)去成績(jī)不足喜，展望未來(lái)任務(wù)尚且艱巨，我們肩負(fù)著萬(wàn)千家長(zhǎng)的囑托和期望，讓我們將腳下的每一步都走穩(wěn)走好，用我們敬業(yè)的精神、踏實(shí)的工作、勤勞的雙手和智慧的頭腦去創(chuàng)造北附更加美好的明天。

第四篇：博愛(ài)學(xué)校2011-2012第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

博愛(ài)學(xué)校2011-2012第一學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。隨著對(duì)教學(xué)管理的逐漸熟悉，憑著對(duì)教學(xué)工作的熱愛(ài)與執(zhí)著，有董事長(zhǎng)和校長(zhǎng)的親自帶隊(duì)指導(dǎo)下，回顧自己本學(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是繁忙、緊張、充實(shí)，雖然很累，但對(duì)課改理念又有了新的更深的理解與認(rèn)識(shí)。

一、教學(xué)工作：

雖然小學(xué)教學(xué)主任的工作已經(jīng)很繁重，但絲毫不影響我鉆研課堂教學(xué)。我總覺(jué)得，作為教師如果離開(kāi)了課堂、離開(kāi)了學(xué)生就好像無(wú)源之水，無(wú)根之樹(shù)。因此在教學(xué)工作中我做到勤于鉆研、精益求精。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)進(jìn)修，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，與最新的教育形勢(shì)接軌，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作，本學(xué)期我多次與語(yǔ)文組老師同課異構(gòu)，共同探討新課改下的語(yǔ)文到底應(yīng)如何上才能讓學(xué)生有興趣才能最大地提高工作效率。

在教學(xué)工作中，我還十分重視對(duì)新教師的培養(yǎng)，除對(duì)他們提出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的要求外，一有空就聽(tīng)他們的課，及時(shí)反饋聽(tīng)課意見(jiàn)，與他們交流教學(xué)方法及提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略，并主動(dòng)邀請(qǐng)他們聽(tīng)我的課，毫無(wú)保留的把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與他們共享。每次教研活動(dòng)，我也盡親自參加，帶動(dòng)學(xué)校的教研風(fēng)氣。

二、管理工作

作為教學(xué)主任，我深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。本學(xué)期我校進(jìn)行了大型的課堂改革。

博愛(ài)學(xué)校自2005年4月7日成立，至今已有七年的建校史，七年來(lái)我們一直對(duì)新課程改革理念不懈的學(xué)習(xí)，對(duì)教師的價(jià)值觀，學(xué)生觀及素質(zhì)教育的宗旨，不斷的學(xué)習(xí)，使學(xué)生、教師從課改上都有了新的認(rèn)識(shí)，但在理念與實(shí)踐行為上總是融不到一體，說(shuō)歸說(shuō)，做歸做，德育與教學(xué)兩層皮，教學(xué)只教知識(shí)，不能有效地滲透德育，課堂上重教輕學(xué)，機(jī)械灌輸，死記硬背，高耗低效，加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，教師只追求課上熱熱鬧鬧，不探討學(xué)生的求知欲、參與、交流、自信、自尊、成功的需求……如果先進(jìn)的理念不能被有使命感、責(zé)任心的教師滲透到學(xué)校機(jī)體中，并從學(xué)校的一個(gè)又一個(gè)的細(xì)節(jié)中生發(fā)出來(lái)，那么新課程改革將是虛表浮華的，虛偽的素質(zhì)教育比踏實(shí)的應(yīng)試教育更可怕！

通過(guò)反思回顧，我們認(rèn)識(shí)到理念必須經(jīng)過(guò)理解內(nèi)化和再造，要經(jīng)過(guò)一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，并將內(nèi)化為內(nèi)在的需求時(shí)，再結(jié)合自己的具體教育教學(xué)環(huán)境及對(duì)象，在一定歷史條件下發(fā)展實(shí) 踐應(yīng)用理念，最終才能形成自己的有效教育教學(xué)個(gè)性。為此必須深入課程改革，推進(jìn)博愛(ài)的持續(xù)發(fā)展。

課改的步驟與時(shí)間安排：

1.總結(jié)反思，分析教育教學(xué)現(xiàn)狀（2011年6月）。

2.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，提出整改建議（2011年6月——7月）。

3.完善管理機(jī)構(gòu)，制定課改保障措施及課改方案（2011年7月——8月）。4.學(xué)習(xí)研討，培訓(xùn)課改方案（2011年8月）。

5.課改引路（各科教研組長(zhǎng)），分享反饋，調(diào)整完善（2011年9月）。6.全面實(shí)施強(qiáng)化管理。層層把關(guān)，一抓到底（2011年10月——至今）。為促進(jìn)本次課改有序、保質(zhì)保量完成，我們采取了一系列保障措施：

1.校長(zhǎng)與主抓教學(xué)主任親自抓課改實(shí)踐。指導(dǎo)與督促三個(gè)教研員帶領(lǐng)三個(gè)教研組的實(shí)踐情況。

2.由三位教研組長(zhǎng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下為全校教師作引路課。及時(shí)總結(jié)得失，指出問(wèn)題，繼續(xù)改進(jìn)。

3.全校全面實(shí)施強(qiáng)化管理，每位老師都要抽簽進(jìn)行課改公開(kāi)課。公開(kāi)課之前，由校領(lǐng)導(dǎo)與教研組長(zhǎng)一起把關(guān)，先試講，按課改理念、方向加以指導(dǎo)，合格之后，再在全校做公開(kāi)課。

4.校領(lǐng)導(dǎo)與教研組長(zhǎng)分頭進(jìn)行的推門課，監(jiān)督與檢查每一位老師在每一堂課中的課改落實(shí)情況。

5.教案與學(xué)生的作業(yè)等常規(guī)檢查也全按課改需要提高要求，認(rèn)真檢查落實(shí)情況。6.對(duì)于本次課改，學(xué)校是非常重視的，要求層層把關(guān)，一抓到底。每進(jìn)行一段時(shí)間我們都會(huì)及時(shí)總結(jié)反思，調(diào)整完善，與大家集體分享。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們已初步達(dá)成這樣的目標(biāo)：

1.教師：學(xué)習(xí)課改理念，從思想上認(rèn)識(shí)課改的必要性，提高自身的專業(yè)理想、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能。學(xué)習(xí)根據(jù)課標(biāo)制定預(yù)案；分小組，培養(yǎng)組長(zhǎng)與組員的組織與合作能力；提出有價(jià)值的討論題，組織各組成員進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)；提供層次性的鞏固或拓展練習(xí)，反饋課堂效果；課后反思，總結(jié)得失。

2.學(xué)生：通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，改變過(guò)去那種單一的以接受性學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式，從而培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑問(wèn)難，主動(dòng)探究，切磋學(xué)問(wèn)，勇于創(chuàng)新的精神和學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。使學(xué)生思想得到錘煉，情感得到熏陶，能力得到訓(xùn)練，思維不斷發(fā)展，知識(shí)有所增長(zhǎng)，綜合素質(zhì)得到提升。3.理想的教學(xué)效果是達(dá)到：變難學(xué)為易學(xué)，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，變講堂為學(xué)堂，變死學(xué)為活學(xué)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

從本學(xué)期新課改實(shí)踐情況來(lái)看，大家對(duì)課改的理念已經(jīng)百分之百地認(rèn)可。都有課改的意識(shí)，都在努力地實(shí)踐、嘗試、總結(jié)、反思。我們所取得的進(jìn)步大家也是有目共睹的。不僅孩子們各種能力得到了培養(yǎng)，我們老師的教育教學(xué)水平也在不斷地提高，僅從教研情況就能折射出來(lái)，那種坦誠(chéng)提出建議，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，各抒己見(jiàn)，形成爭(zhēng)論的氛圍已經(jīng)讓參與其中的我們感到了快樂(lè)、充實(shí)與幸福。只不過(guò)在專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能方面每個(gè)人有不同程度的需要改進(jìn)或提高之處。課改就是這樣，今天解決了這個(gè)問(wèn)題，明天還會(huì)有新的問(wèn)題。就是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷完善的。

不足與改進(jìn)之處：

1.關(guān)于預(yù)案的設(shè)計(jì)。我們學(xué)習(xí)了很多材料，對(duì)預(yù)案一些專家也提出了一些很好建議。非常重要的一點(diǎn)就是：預(yù)案要問(wèn)題化，而不要習(xí)題化。為什么？問(wèn)題化的預(yù)案是引導(dǎo)孩子們動(dòng)腦深入思考，尋找學(xué)習(xí)思路與學(xué)習(xí)方法。習(xí)題化的預(yù)案呢，成了作業(yè)的另一種形式，對(duì)孩子進(jìn)行的是淺顯的技能性的練習(xí)。這樣的練習(xí)也有必要，只是我們要反思一下，在我的預(yù)案設(shè)計(jì)上問(wèn)題化的設(shè)計(jì)占多大比例，習(xí)題化的設(shè)計(jì)占多少比例，有沒(méi)有偏頗地都傾向到習(xí)題化上呢？如果是這樣，下一步該如何改進(jìn)呢？

2.關(guān)于小組合作：我們的小組合作已初見(jiàn)成效：比如組員之間的分工與配合，組長(zhǎng)的組織與協(xié)調(diào)，匯報(bào)形式的多樣新穎等，有些班級(jí)都做得有板有眼。在這樣的氛圍中，孩子們學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是享受的，他們充滿了自信，同時(shí)，思維能力、表達(dá)能力、合作能力都到了有效培養(yǎng)。

還需要注意的是什么呢？

（1）什么時(shí)候適合小組合作？是不是一節(jié)課中用得越多越好？答案當(dāng)然是否定的。一節(jié)有效的課并不是說(shuō)非得用小組合作，小組合作也不是用得次數(shù)越多越好。關(guān)鍵看是否合適用，用得是否到位。合作首先得是針對(duì)有價(jià)值的問(wèn)題，如果老師給出的問(wèn)題不明，要求不清，學(xué)生會(huì)熱鬧了表面，虛空了本質(zhì)；之后要引導(dǎo)學(xué)生討論透，把問(wèn)題整合好了，一次性討論透，討論明白。如果學(xué)生討論上還有問(wèn)題，老師當(dāng)引導(dǎo)就引導(dǎo)，該點(diǎn)撥即點(diǎn)撥。

（2）小組合作時(shí)需注意什么？比如合作討論之前，是不是應(yīng)該給大家獨(dú)立思考的空間？如果沒(méi)有每個(gè)孩子都靜心思考的空間，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生提高了部分思維靈敏的孩子，而被動(dòng)了部分思維緩慢的孩子呢？比如先完成任務(wù)的小組做什么？干瞪眼等著嗎？還是老師討論前就提供內(nèi)容，先完成自己合作任務(wù)的小組還可以怎么做，思考匯報(bào)形式啊，也可以思考其他小組的問(wèn)題等。再比如，小組長(zhǎng)的任務(wù)，如何組織組員活動(dòng)？怎樣調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)參與積極性？從研討課中，我們發(fā)現(xiàn)些有班，有些小組，有些小組長(zhǎng)起到作用了，有些小組都搞不清誰(shuí)是組長(zhǎng)，更不 用說(shuō)組長(zhǎng)的職責(zé)了。

（3）針對(duì)小組合作的教學(xué)情況，我們老師應(yīng)該做怎樣的評(píng)價(jià)？還是評(píng)價(jià)個(gè)人嗎？這樣是否有利于提高小組內(nèi)部的凝聚力與榮譽(yù)感呢？所以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)應(yīng)該傾向于評(píng)價(jià)小組，評(píng)價(jià)小組的合作精神、創(chuàng)新能力、組長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)情況。比如武雪清老師的討論記錄卡上就已經(jīng)在這方面有了體現(xiàn)。

（4）對(duì)潛能生的關(guān)注上，這一點(diǎn)，要對(duì)我們的老師提出表?yè)P(yáng)，不管是老師的有意點(diǎn)名上，還是組內(nèi)活動(dòng)中，我們都注意到了潛能生，給他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)組員給他們創(chuàng)造話語(yǔ)權(quán)，這是我們做得非常棒的地方，也是我們學(xué)校一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，相信大家一定會(huì)繼續(xù)保掛下去。不管什么時(shí)候，什么形式的課堂，特別的愛(ài)就是要給特別的你。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中令人感動(dòng)的兩點(diǎn)：

（1）對(duì)研討課老師：做研討課是有壓力的，而這種壓力產(chǎn)生的動(dòng)力是很大的，在經(jīng)歷了竭盡全力的努力、思考、策劃、磨課、推翻了重來(lái)，直到最后成形的過(guò)程中，形式上看到的是課更加生動(dòng)、實(shí)效，而實(shí)質(zhì)上是緣于對(duì)課程理念的進(jìn)一步深入理解與認(rèn)識(shí)，是思想上的提升，是一種磨煉也是一種涅盤再生。尤其對(duì)于年輕的老師，也許在我們看來(lái)他們還有很多待完善的地方，但對(duì)于他們自身來(lái)說(shuō)，他們的成長(zhǎng)是飛速的，他們的收獲是充實(shí)的。

（2）對(duì)教研活動(dòng)：為什么老師們能感到自己的飛速的成長(zhǎng)，為什么大家能看到彼此的突破？我覺(jué)得應(yīng)該感謝我校的教研活動(dòng)：每一次的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都會(huì)給我們帶來(lái)新的空氣，都是一種理念上的提升，而校內(nèi)老師們之間的教研活動(dòng)更是一種實(shí)質(zhì)的幫助。這段時(shí)間參加大家的教研活動(dòng)，我很感動(dòng)：三個(gè)教研組在研討課后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思，真誠(chéng)總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，提出自己的學(xué)習(xí)之處，直言點(diǎn)擊不足，提出自己的認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)，甚至可以形成爭(zhēng)論，我這樣設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是什么，而我還有不同的觀點(diǎn)，既尊重對(duì)方觀點(diǎn)，又有自己的思想主見(jiàn)。昨天晚上，語(yǔ)文數(shù)學(xué)組長(zhǎng)還將外出學(xué)習(xí)內(nèi)容加以整理，結(jié)合自己的思考，以講座的形式對(duì)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)分享，其實(shí)也是一次教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)；科任組長(zhǎng)結(jié)合自己的思考，經(jīng)常搜集一些教研、教學(xué)相關(guān)資料，印發(fā)下去讓大家一起學(xué)習(xí)，提高對(duì)理念的認(rèn)識(shí)，探討一些科學(xué)的操作方法。這都說(shuō)明了大家對(duì)教學(xué)、教研工作的重視與投入，這種重視與投入不是學(xué)校嚴(yán)格要求的結(jié)果，而是大家真正發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識(shí)與需要。因?yàn)橛羞@種認(rèn)識(shí)與需要，所以我們對(duì)教學(xué)教研工作是全情投入，有了這種認(rèn)識(shí)與需要，我們就會(huì)在教研的路上不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，想辦法解決問(wèn)題，再發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，再研究解決，一路探索一路提高。

課改之路漫長(zhǎng)而又艱難，但只要我們堅(jiān)定信念，團(tuán)隊(duì)一心，刻苦鉆研，一定會(huì)取得本次課改的最終勝利。

羅

清 2012-1-6

第五篇：11-12第一學(xué)期學(xué)?？偨Y(jié)

榆中縣甘草店鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010—2011年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期來(lái)，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長(zhǎng)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，依照“以教學(xué)質(zhì)量為核心，安全第一，德育為先”的辦學(xué)理念，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)聲譽(yù)好的農(nóng)村寄宿制小學(xué)，進(jìn)一步提高了辦學(xué)水平，完成了學(xué)期初提出的工作目標(biāo)。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此，我們求真務(wù)實(shí)，繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

1．認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺(jué)悟和政治理論水平，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和國(guó)家各項(xiàng)法規(guī)、政策。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范，教師行為“十要十不準(zhǔn)”，黨的教育方針、政策，及相關(guān)的法律法規(guī)，并與每位教師簽訂師德承諾書(shū)。要求每位教師寫(xiě)出學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)。

2．重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識(shí)快速更新與教育觀念快速變革的形勢(shì)下，教師樹(shù)立終身教育的觀念至關(guān)重要。本學(xué)期，我校教師積極參加國(guó)家培訓(xùn)，派出3名教師到城市學(xué)院學(xué)習(xí)3個(gè)月。積極組織好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，完成學(xué)習(xí)筆記2萬(wàn)字以上，本學(xué)期教師繼續(xù)教育全部合格。

3．重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在一個(gè)非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過(guò)各種活動(dòng)提升他們的育人能力。

二、采用多種形式，開(kāi)展德育工作

校內(nèi)教育陣地是主渠道。國(guó)旗下講話、班級(jí)晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、品德課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、中隊(duì)角是德育教育的主陣地。學(xué)校各學(xué)科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。

1.加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。⑴開(kāi)學(xué)初，少先隊(duì)制定出計(jì)劃，把規(guī)范學(xué)生行為作為重要工作，開(kāi)學(xué)初，組織全體對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范守則》進(jìn)行學(xué)習(xí)，在日常工作中，每天組織學(xué)生進(jìn)行檢查，并做好記載。

⑵校園宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等每月更換一次。每天組織好紅領(lǐng)巾廣播。

⑶組織好周一升旗儀式和國(guó)旗下講話活動(dòng)。

⑷開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神和誠(chéng)信教育。開(kāi)展德育基地建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生禮儀、社會(huì)公德、家庭美德教育。

2.加強(qiáng)法制、安全教育。

開(kāi)展法制宣傳教育。組織全校學(xué)生收看法制教育專題片。組織師生開(kāi)展防震、消防應(yīng)急疏散演練。

3.加強(qiáng)環(huán)境教育。

加強(qiáng)環(huán)境教育，提高師生環(huán)保意識(shí)，開(kāi)展環(huán)保主題活動(dòng)并把他作為學(xué)校的一門課程。

4.加強(qiáng)心理健康教育。

積極開(kāi)展心理健康個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)。5.建立家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)

（1）建立學(xué)校、家長(zhǎng)、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，利用“家校路路通”這個(gè)平臺(tái)，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教培訓(xùn)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期最少召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1次，家訪數(shù)次。

（2）繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專題講座和安全知識(shí)講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識(shí)，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命”活動(dòng)，通過(guò)圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對(duì)師生進(jìn)行宣講和教育。

三、上下一心，全面提升教育質(zhì)量

全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。

抓住課堂教學(xué)主陣地，教學(xué)質(zhì)量有所提高

本學(xué)期，我校努力提高課堂教學(xué)效果，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，依靠科學(xué)搞好教學(xué)管理。

1.以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理念，教學(xué)策略和教學(xué)方法。以研促教，以教促研，幫助廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育思想，更新了教育觀念，形成了與新教育相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀與評(píng)價(jià)觀等思想觀念。

本學(xué)期立足課程改革最基本的環(huán)節(jié)――課堂教學(xué)改革，依托“以生為本”、“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”這一最根本的教育理念，圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一核心，提出了深入推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革工作目標(biāo)、工作措施要求和實(shí)施步驟與任務(wù)，為今后的課堂教學(xué)改革提供了一個(gè)詳實(shí)可行的實(shí)施方案。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期九月份開(kāi)展了骨干教師觀摩課、優(yōu)秀教師示范課活動(dòng)，十一月份在我校成功舉辦了以教育局牽頭負(fù)責(zé)，我校積極配合，安排了榆中縣川東川西片8個(gè)學(xué)區(qū)約100名教師參加的教學(xué)改革交流及研討會(huì)，主要是生本教育教學(xué)模式，在這個(gè)過(guò)程中，我校教師積極參與，抓住機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)幷積極討論，從中學(xué)到了不少，并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)中來(lái)。教研活動(dòng)立足課堂、互聽(tīng)、互評(píng)、互教、互學(xué)，共同提高，并通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，使教師的教學(xué)理念上升到一個(gè)新的層次，解決了一些教學(xué)中困惑的問(wèn)題，使新課程在教學(xué)中得到更好地貫徹和執(zhí)行。本學(xué)期組織聽(tīng)課、評(píng)課說(shuō)課20人余次。為我校教研活動(dòng)提供了有力實(shí)施依據(jù)，在此基礎(chǔ)上搞教研就有章可尋。做到教研與實(shí)際相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際。幷要撰寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程的心得體會(huì)，并保存好活動(dòng)記錄等檔案材料。學(xué)校教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé)督促檢查工作。

3.繼續(xù)抓好體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。首先嚴(yán)格執(zhí)行蘭州市“三項(xiàng)規(guī)定”，保證學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校開(kāi)齊了音、體、美和健康教育課，保證了課時(shí)。其次，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。體育教學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施工作，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展鍛煉活動(dòng)，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，十月舉行全校師生共同參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)。衛(wèi)生工作開(kāi)展了系列宣傳教育等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。藝術(shù)教育工作做到了有計(jì)劃地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高了學(xué)生的審美能力。

4.開(kāi)展少年宮活動(dòng)。本學(xué)期我校承接上學(xué)期開(kāi)始的少年宮活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展，并在此基礎(chǔ)上豐富了活動(dòng)內(nèi)容，要求全校學(xué)生全部參加，各興趣組負(fù)責(zé)人認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我校少年宮活動(dòng)取得了一定的成績(jī)，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，特別是電子琴、武術(shù)、舞蹈興趣組得到了上級(jí)部門的肯定。

5.開(kāi)展豐富的活動(dòng)

本學(xué)期我校按照學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展了多種活動(dòng)。①第三周由政教處組織，少先隊(duì)主辦，開(kāi)展了未成年人思想道德建設(shè)主題班會(huì)，使我校學(xué)生的思想道德水平有了很大的改變；②九月末由體育組主辦組織了全校師生共同參加的全校性秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)了師生體育鍛煉的激情。③第八周由語(yǔ)教組主辦組織了全校學(xué)生參加的詩(shī)歌朗誦比賽，取得了良好的效果，激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣和朗讀信心。④十三周由數(shù)教組主辦組織全校學(xué)生參加的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。⑤十四周由美術(shù)組組織，全校學(xué)生掀起了自己動(dòng)手，自己創(chuàng)新，自立主題，用各種生活廢品制作了各種精美的作品。十六周由英語(yǔ)組組織了英語(yǔ)競(jìng)賽，使每個(gè)學(xué)生掀起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣?？傊?，我校豐富的活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生各方面的積極性，是學(xué)校處于良好的學(xué)習(xí)氛圍之中。我校豐富的活動(dòng)獲得了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

三、堅(jiān)持預(yù)防為主，積極創(chuàng)建平安校園

1．能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，切實(shí)做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。

2．充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展了安全教育活動(dòng)。

3．加大了安全工作的檢查和整改力度。本學(xué)期，經(jīng)常檢查校舍、圍墻等設(shè)施，認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告并盡快排除。

4．我校全體教師以高度的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極落實(shí)對(duì)安全預(yù)防工作。學(xué)校成立了組織領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)牽頭，總務(wù)、教導(dǎo)、政教處、少先隊(duì)、班主任、任課老師等部門組成工作小組，并明確責(zé)任，實(shí)行責(zé)任倒查，有責(zé)任追究制度。學(xué)校擬定了工作方案與應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)一步落實(shí)與完善各項(xiàng)管理制度。學(xué)校還利用升旗、晨會(huì)、主題班會(huì)、健康課、廣播站、板報(bào)等形式對(duì)師生進(jìn)行宣傳教育。學(xué)校做好每天晨檢、午檢兩次檢查工作，并做好未到校學(xué)生的跟蹤督查工作。

四、積極籌措資金，改善辦學(xué)條件

本學(xué)期，我校積極籌措資金，改善辦學(xué)條件。爭(zhēng)取項(xiàng)目完成了寄宿制學(xué)校的建設(shè)工作，投資270萬(wàn)左右新修了學(xué)生公寓樓，鍋樓房，廁所等，總面積達(dá)2000多平方米，活動(dòng)板房360多平方米，投資6萬(wàn)多購(gòu)置學(xué)生床架260張，花2萬(wàn)多元購(gòu)置學(xué)生櫥柜30件左右，花費(fèi)11萬(wàn)左右安裝鍋爐，疏通暖氣，先后投資10萬(wàn)左右購(gòu)置電腦35臺(tái)，為學(xué)生開(kāi)設(shè)電腦課配備30臺(tái)，為教師辦公配備5臺(tái)，即改善了教師辦公的條件，又使學(xué)生能夠上電腦課，花費(fèi)5萬(wàn)多元購(gòu)置了教師辦公設(shè)備，重新檢修布控了學(xué)校網(wǎng)線，改造了學(xué)校的電線線路。

五、完成了“兩基”國(guó)檢工作

教導(dǎo)處經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的加班加點(diǎn)工作，為迎接國(guó)檢準(zhǔn)備了應(yīng)有的材料，順利通過(guò)國(guó)檢。

六、存在的問(wèn)題

本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距離上級(jí)的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：

1．學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，教師整體水平需提高；

2．教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高；

3．有待提高學(xué)校特色教育的工作；

4．師生讀書(shū)活動(dòng)的常規(guī)性和積極性需要進(jìn)一步提高

5．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開(kāi)展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高；

6．學(xué)校的班主任管理水平還需要進(jìn)一步提高；

7．學(xué)校的管理工作需要嚴(yán)格按照局文件精神，需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細(xì)化。

8.學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地不足，各室短缺，給學(xué)校正常工作帶來(lái)了很多不便。

9.學(xué)校本學(xué)期經(jīng)費(fèi)投入大，造成經(jīng)費(fèi)特別緊張，為下學(xué)期工作的正常開(kāi)展帶來(lái)了很大的困難。

總之，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好！

榆中縣甘草店鎮(zhèn)中心小學(xué)

二〇一二年一月