第一篇：福建中華高級(jí)技工學(xué)校實(shí)習(xí)紀(jì)事：感恩父母,承擔(dān)責(zé)任

感恩父母，承擔(dān)責(zé)任

作者：福建中華高級(jí)技工學(xué)校 張莊杰

3月9日我們來到了福清冠捷科技公司開始了我的人生第一次工作，剛到那邊工作時(shí)我感覺很累很難，干了一天手酸痛的不行，我也曾想過放棄，但轉(zhuǎn)念一想這是我人生第一份工作不能就這么輕易放棄，抱著這樣信念我一天天堅(jiān)持了下來。在見習(xí)中我認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)崗位知識(shí)，虛心向師傅請(qǐng)教，這樣自己的工作進(jìn)展就能很快的得心應(yīng)手了。

在工作之余我還意識(shí)到搞好人際關(guān)系也很重要。我的領(lǐng)班喜歡用手機(jī)玩游戲可是又不知如何下載，我主動(dòng)幫他下了幾個(gè)游戲后，領(lǐng)班就很喜歡和我在一起，我們的關(guān)系變得很密切！他會(huì)主動(dòng)提醒我工作中要注意的哪些事情、告訴我當(dāng)?shù)赜心男┖猛娴牡胤?、有哪些小吃等等同時(shí)還介紹我認(rèn)識(shí)其他的同事朋友，讓我的生活變得豐富起來，很容易就忘掉了工作的勞累，頓時(shí)覺得生活美好起來。

在收獲了工作上的成就感和同事們的友情時(shí)，我也從自己每天早出晚歸的辛勞工作中，體會(huì)到錢不是那么好賺的，該花的花不該花的就不要花，應(yīng)該感恩父母默默為我們付出的一切，現(xiàn)在自己長(zhǎng)大了也要為父母分擔(dān)一些責(zé)任。

第二篇：福建中華高級(jí)技工學(xué)校實(shí)習(xí)紀(jì)事：我懂事了

我懂事了

作者：福建中華高級(jí)技工學(xué)校黃鑫

時(shí)光荏苒，如白駒過隙匆匆而去。六個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活也不知不覺的過去了，在這短短的六個(gè)星期，我感覺自己成長(zhǎng)了不少，讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)這個(gè)真是的社會(huì)。

對(duì)每個(gè)人來說，第一次實(shí)習(xí)都是那么難忘的現(xiàn)在想想實(shí)習(xí)期間我經(jīng)歷了太多的事。還記得那次我任性的和技術(shù)人員吵架，后倆被退回。當(dāng)時(shí)我一味的認(rèn)為都是別人的錯(cuò)，現(xiàn)在我明白了我也有很多的錯(cuò)。

以前認(rèn)為人生最美好的生活就是“不用工作就可以有錢拿”，現(xiàn)在每天都要早起去工作是那么的累，有太多的苦，但是我也懂事了不少。

第三篇：福建中華高級(jí)技工學(xué)校

福建中華高級(jí)技工學(xué)校地處福建省會(huì)城市——福州，美麗的左海之畔，是全國(guó)著名的宜居城市之一。其前身為創(chuàng)辦于 1998年，被人力資源和社會(huì)保障部授予 “ 國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校 ” 稱號(hào)的“福建中華職業(yè)技術(shù)學(xué)?！薄?013年4月升格為“福建中華高級(jí)技工學(xué)校[1]”

福建中華高級(jí)技工學(xué)校由福建省中華職業(yè)教育社創(chuàng)辦，經(jīng)福建省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立。學(xué)校自1998年創(chuàng)辦以來，始終堅(jiān)持中華職教社“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的辦學(xué)宗旨，遵循“以人為本、發(fā)展個(gè)性”的辦學(xué)方針，以“文明守紀(jì)、勤學(xué)苦練、手腦并用、金的人格” 為校訓(xùn)，以“有業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、興業(yè)”為質(zhì)量目標(biāo)，是福建省中華職業(yè)教育社的重要辦學(xué)基地，也是我省技工教育的中堅(jiān)力量。

學(xué)校設(shè)有機(jī)械加工制造、電工電子、計(jì)算機(jī)信息、交通運(yùn)輸、商貿(mào)服務(wù)、農(nóng)林等7大類近三十五個(gè)專業(yè)。在籍學(xué)生近2萬人，辦學(xué)規(guī)模在全省技校中名列前茅。

學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施齊全，師資力量雄厚，教學(xué)理念先進(jìn)，校企合作良好，就業(yè)服務(wù)完善，管理目標(biāo)明確。自創(chuàng)辦以來，注重辦學(xué)質(zhì)量，關(guān)注社會(huì)效益，先后獲得“教育部課題研究先進(jìn)單位”、“全國(guó)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)先進(jìn)單位”、“福建省民辦教育先進(jìn)單位”、“第二屆黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”、“首屆清海杯黃炎培職業(yè)教育學(xué)校獎(jiǎng)”、“社會(huì)管理綜合治理工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校積極傳承中華職教百年文化傳統(tǒng)，致力于中華職教優(yōu)良品牌鑄造，堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，已全面有效推行質(zhì)量管理體系，堅(jiān)持科學(xué)和持續(xù)發(fā)展，向更優(yōu)、更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

第四篇：福建中華高級(jí)技工學(xué)校實(shí)習(xí)紀(jì)事：珍惜學(xué)校生活,努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)

作者：福建中華高級(jí)技工學(xué)校 李杜威

3月10日，學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到福清冠捷實(shí)習(xí)，總之在短暫的兩個(gè)月中，在工廠里我體會(huì)到了做流水線的辛苦，我的崗位時(shí)好時(shí)壞，生活都還適應(yīng)得過來。

我的工作小結(jié)是：

一、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。開始上班的第一天，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司《員工手冊(cè)》及各項(xiàng)管理制度，并嚴(yán)格遵守，做到無遲到，早退，違規(guī)現(xiàn)象。

二、主動(dòng)學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)環(huán)境和熟悉工作內(nèi)容。

三、工作積極認(rèn)真、負(fù)責(zé)。通過不斷學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，較好地完成線長(zhǎng)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

在短短的一個(gè)月半的時(shí)間里，我曾經(jīng)有過半途而廢的念頭，但經(jīng)過駐廠的人才中心胡老師與廠方協(xié)商調(diào)整，我調(diào)整到另一個(gè)線上工作，而且是上夜班，白天我可以好好地安排自己的休息時(shí)間。

很感激老師們對(duì)我的循循教導(dǎo)，是她們讓我堅(jiān)持到見習(xí)結(jié)束，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但離老師的要求尚有很大差距。今后，我將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作能力、充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)克服自身缺點(diǎn)，不荒廢自己在技校的學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。

指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng):首先祝賀圓滿完成這次見習(xí)的同學(xué)們，因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持讓自己收獲了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和贏得了廠里員工們的珍貴友誼，同時(shí)也讓自己視野開闊，學(xué)會(huì)了反思和懂得了珍惜、感恩父母為子女付出的一切。

這些從內(nèi)心深處的感悟相信會(huì)讓重新回到課堂上的同學(xué)們更加珍惜在校園的生活進(jìn)而努力讀好專業(yè)知識(shí)，為自己的未來打下良好基礎(chǔ)。

第五篇：福建中華高級(jí)技工學(xué)校齊心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)技師學(xué)院

福建中華高級(jí)技工學(xué)校全體同仁齊心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)技師學(xué)院

2013年6月，福建中華高級(jí)技工學(xué)校榮載著學(xué)校業(yè)務(wù)主管部門——福建省人力資源和社會(huì)保障廳領(lǐng)導(dǎo)的期許，肩負(fù)著學(xué)校行政主管部門——福建省中華職業(yè)教育社領(lǐng)導(dǎo)的厚望，同時(shí)結(jié)合福建華幟教育科技集團(tuán)2013年的工作部署，決定百尺竿頭、乘勝直追，全面啟動(dòng)福建中華技師學(xué)院的爭(zhēng)創(chuàng)迎評(píng)工作。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以福建省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于印發(fā)福建省技師學(xué)院評(píng)估辦法（試行）》、《福建省技師學(xué)院評(píng)估細(xì)則》為依據(jù)，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)及其內(nèi)涵，以爭(zhēng)創(chuàng)技師學(xué)院為契機(jī)，改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提升辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力，辦出福建乃至全國(guó)范圍內(nèi)民辦教育的特色。

福建中華高級(jí)技工學(xué)校將通過爭(zhēng)創(chuàng)技師學(xué)院,使學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)目標(biāo)定位更加明確；通過爭(zhēng)創(chuàng)技師學(xué)院，使學(xué)校教育教學(xué)“硬件”明顯改善，“軟件”顯著提高；通過爭(zhēng)創(chuàng)技師學(xué)院，依據(jù)“無長(zhǎng)不穩(wěn)、無短不活”的原則，使專業(yè)建設(shè)與學(xué)校管理更上一個(gè)新臺(tái)階；通過爭(zhēng)創(chuàng)技師學(xué)院，明確學(xué)校信息化、現(xiàn)代化管理目標(biāo)，并依據(jù)“教育即服務(wù)”的原則更好地傳承和弘揚(yáng)中華職教百年傳統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。

二、爭(zhēng)創(chuàng)工作組織

為使技師學(xué)院爭(zhēng)創(chuàng)迎評(píng)工作順利進(jìn)行，特成立由校長(zhǎng)、各校區(qū)（分校）負(fù)責(zé)人為主的“技師學(xué)院爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)“技師學(xué)院爭(zhēng)創(chuàng)辦公室”，工作職責(zé)明晰、目標(biāo)明確、效果良好。

三、爭(zhēng)創(chuàng)工作進(jìn)程

正式啟動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)工作時(shí)間為2013年6月；正式迎接技師學(xué)院評(píng)估時(shí)間為2014年11月，順利通過技師學(xué)院評(píng)估時(shí)間為2015年3月.