第一篇：技工學(xué)校高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評審標(biāo)準(zhǔn)

［技工學(xué)校高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評審標(biāo)準(zhǔn)］熟悉本專業(yè)的理論，精通本專業(yè)的工藝技術(shù)和專業(yè)技能，及時(shí)跟蹤并掌握國內(nèi)外職業(yè)教育理論和本專業(yè)及相近專業(yè)技術(shù)、工藝發(fā)展動態(tài)，根據(jù)技工教育專業(yè)發(fā)展需要，確定生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)研究方向；熟練擔(dān)任本專業(yè)2個(gè)工種以上（含2個(gè)）的生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)課及工藝課的全部教學(xué)工作，解決實(shí)習(xí)工廠（場、店）的關(guān)鍵性的技術(shù)操作和工藝難題，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量高，組織指導(dǎo)本專業(yè)（工種）生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)研究和技術(shù)革新成績顯著，取得一項(xiàng)以上有價(jià)值的教學(xué)成果，并有較高水平的論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或處理重要技術(shù)工藝問題的專項(xiàng)報(bào)告；有較高超的技藝，是實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)和操作技能研究的帶頭人，有組織和指導(dǎo)本專業(yè)（工種）生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教學(xué)工作和指導(dǎo)一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作的能力；敬業(yè)愛崗，模范執(zhí)行師德規(guī)范。

［高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格申報(bào)條件］

第一條 適用范圍

本條件適用于我省技工學(xué)校，技工培訓(xùn)中心和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教研室從事實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)和研究工作的、申報(bào)評審高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的在職在崗教師和教研人員。

第二條 思想政治素質(zhì)條件

遵守中華人民共和國憲法和法律，熱愛祖國，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。任現(xiàn)職期間，年度考核稱職以上（含稱職）。

具體要求是：熱愛職業(yè)教育事業(yè)，自覺執(zhí)行國家的教育方針和職業(yè)教育法規(guī)，學(xué)風(fēng)端正，嚴(yán)于律已，為人師表，教書育人，對待教學(xué)工作講求科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、實(shí)踐性，悉心培育人才；刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極參加繼續(xù)教育，不斷提高自身的專業(yè)知識水平、學(xué)術(shù)水平、操作技能水平和教學(xué)能力，為職業(yè)培訓(xùn)和技工教育事業(yè)作出積極的貢獻(xiàn)。

任現(xiàn)職期間，如有違反法律法規(guī)受到刑事處罰，不得申報(bào)教師職務(wù)；違反紀(jì)律、因失職造成重大事故、弄虛作假，剽竊他人教學(xué)科研成果，或連續(xù)兩年無故不完成教學(xué)任務(wù)等情況而受到記大過、留察、降職降級處分，在撤銷處分后2年內(nèi)不得申報(bào)教師職務(wù)。

第三條 學(xué)歷、資歷條件

必須具備下列條件之一：

1.獲得碩士學(xué)位，或研究生班畢業(yè)，或取得雙學(xué)士學(xué)位，從事本專業(yè)（工種）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)6年以上，取得一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格后，實(shí)際從事一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作5年以上；

2.獲得本專業(yè)大學(xué)本科或?qū)？茖W(xué)歷，從事本專業(yè)（工種）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)8年以上（非本專業(yè)大學(xué)本科或?qū)？飘厴I(yè)，從事本專業(yè)（工種）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)10年以上，取得一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格后，實(shí)際從事一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作10年以上)，取得一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格后，實(shí)際從事一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作5年以上；

3.本專業(yè)中專或技工學(xué)校畢業(yè)，從事本專業(yè)（工種）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)10年以上，取得一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格后，實(shí)際從事一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作10年以上；或從事本專業(yè)工作25年，其中取得一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格后，實(shí)際從事一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作5年以上。

4.確有真才實(shí)學(xué)，教學(xué)成績卓著，貢獻(xiàn)突出，在多年的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中充分發(fā)揮能工巧匠作用，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和操作技能訓(xùn)練方法先進(jìn)并在全省或全國推廣，被同行所公認(rèn)，獲國家或省二級自然科學(xué)獎、發(fā)明獎、科技進(jìn)步獎項(xiàng)目或省級職業(yè)培訓(xùn)和技工教育教學(xué)成果一等獎以上的主要貢獻(xiàn)者；

5.確有真才實(shí)學(xué)，教學(xué)成績卓著，具有發(fā)明創(chuàng)造，或在教學(xué)研究方面有新的突破，獲國家或省有突出貢獻(xiàn)的科技專家稱號者；

6.對在非教育系列已取得本專業(yè)或相近專業(yè)高級職務(wù)資格者，必須經(jīng)過教育學(xué)、心理學(xué)和生產(chǎn)者實(shí)習(xí)教學(xué)法各100學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，并經(jīng)考核合格，取得結(jié)業(yè)證書。

第四條 外語條件

1.必須具備在2小時(shí)內(nèi)正確翻譯本專業(yè)外文資料2千字符的能力，參加全國或全省統(tǒng)一外語考試，成績達(dá)到規(guī)定要求。

2.符合下列條件之一，可免試外語：

（1）獲得碩士或以上學(xué)位者；

1（2）特殊技藝的能工巧匠（如雕刻、刺繡、陶瓷、中藥制作等）。

第五條 繼續(xù)教育條件

必須符合下列條件：

1.擔(dān)任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師期間，每兩年參加一次以上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，累計(jì)不少于100學(xué)時(shí)，接受國內(nèi)外新職業(yè)教育理論和信息以及本專業(yè)（工種）的新知識、新技術(shù)、新工藝、新操作技能的繼續(xù)教育和操作訓(xùn)練。

2.申報(bào)者必須提交任職一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師期間完成繼續(xù)教育的有效證明。

第六條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件

在擔(dān)任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師期間，必須具備下列教學(xué)工作經(jīng)歷（能力）：

1.從事技工學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)工作2年以上，平均學(xué)年生產(chǎn)實(shí)習(xí)課堂教學(xué)授課120學(xué)時(shí)以上，平均學(xué)年實(shí)習(xí)崗位操作技能訓(xùn)練指導(dǎo)540學(xué)時(shí)以上；訓(xùn)練掌握本工種及相關(guān)工種的教學(xué)目的要求，教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)注意的問題和實(shí)習(xí)指導(dǎo)方法，并需熟練掌握相關(guān)的技術(shù)規(guī)范、技術(shù)規(guī)程、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和安全生產(chǎn)規(guī)程的背景材料。

2.擔(dān)任班主任工作3年以上，經(jīng)考核合格，并提交班主任工作總結(jié)；指導(dǎo)青年教師結(jié)合實(shí)習(xí)教學(xué)開展班主任工作或德育工作的具體材料。

3.提交任職一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師期間一門生產(chǎn)實(shí)習(xí)課和一門工藝課的完整規(guī)范的教案，并曾進(jìn)行3次以上的公開課，評議為優(yōu)秀，并提交評議表。

4.具有管理和指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)和實(shí)習(xí)工廠（場、店）建設(shè)的能力。

5.曾參加過本專業(yè)（工種）的新知識、新工藝、新操作技能訓(xùn)練方法的研究，解決過本專業(yè)（工種）生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)（教研、技革）中的疑難問題，并取得良好效果。

以上各項(xiàng)須由學(xué)校或主管部門提交有效的綜合證明材料。

第七條 業(yè)績成果條件

任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師期間，必須具有下列條件之2條：

1.曾被評為地級市上優(yōu)秀教師或先進(jìn)班主任；

2.曾獲省級職業(yè)培訓(xùn)和技工教育教學(xué)成果二等獎以上；

3.曾獲省級技工學(xué)校教研工作先進(jìn)個(gè)人獎；

4.曾參加省級以上出版社出版的職業(yè)培訓(xùn)或技工學(xué)校教材及配套資料的編寫工作，并為主要參編人或主編；

5.擔(dān)任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師期間，所教班級學(xué)生本專業(yè)（工種）操作能初級工合格率為100%，中級工合格率為90%以上，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核確認(rèn)；

6.所教班級學(xué)生本專業(yè)（工種）參加地級市以上操作技能競賽，獲得獎項(xiàng)，并提交獎狀證書復(fù)印件及學(xué)校證明；

7.具有技術(shù)革新和發(fā)明創(chuàng)造成果；

8.擔(dān)任班主任工作期間，學(xué)生操行優(yōu)良率為90%以上，差生轉(zhuǎn)化率為80%以上，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核確認(rèn)。

第八條 論文、著作條件

任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師期間，公開發(fā)表本專業(yè)（工種）論文，推廣先進(jìn)操作技能訓(xùn)練方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，必須具備下列條件之一：

1.具有省級以上刊物發(fā)表的本專業(yè)或相近專業(yè)有重要價(jià)值的論文（代表作）1篇以上，及本專業(yè)末公開發(fā)表的論文1篇，均為第一作者。

2.具備上述第1點(diǎn)的論文1篇以上，以及具有在教學(xué)訓(xùn)練方法，手段的某一開始性項(xiàng)目，或技術(shù)革新項(xiàng)目，或改進(jìn)訓(xùn)練工作母機(jī)（或工具、測量器具等）的有推廣價(jià)值的專項(xiàng)報(bào)告1篇以上，為第一創(chuàng)作者，經(jīng)教學(xué)實(shí)踐證明確有較顯著效果，并提交學(xué)校的鑒定證明。

凡是符合本條件規(guī)定的要求，提交第二、三、四、五、六、七、八條規(guī)定的材料者，可提出申報(bào)，并按規(guī)定的程序送評，否則不予受理評審理。

第二篇：河北省技工學(xué)校教師高級講師高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格申報(bào)評審條件

河北省技工學(xué)校教師高級講師、高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格申報(bào)評審條件

評定標(biāo)準(zhǔn)：

(一)技工學(xué)校高級講師須具有良好的思想道德素質(zhì)，扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；了解國內(nèi)外職業(yè)教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并將先進(jìn)理念應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐，取得較好的效果；組織指導(dǎo)本專業(yè)(學(xué)科)教學(xué)研究，有較強(qiáng)的教學(xué)改革創(chuàng)新能力和培養(yǎng)青年教師的能力；在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展，效果良好；公開發(fā)表有較高水平的學(xué)術(shù)論文或出版專著，能熟練運(yùn)用一門外國語獲取信息和學(xué)術(shù)交流，能較熟練掌握和運(yùn)用多媒體技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

(二)高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具有良好的思想道德素質(zhì)，扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和豐富的實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠熟練地?fù)?dān)任生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)和工藝學(xué)理論教學(xué)工作；了解本專業(yè)國內(nèi)外技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，并將先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用于專業(yè)教育和生產(chǎn)實(shí)踐，取得較好的效果；組織指導(dǎo)本專業(yè)(工種)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)研究和技術(shù)革新，有較強(qiáng)的職業(yè)技能操作水平，有較強(qiáng)的教學(xué)改革創(chuàng)新能力和培養(yǎng)青年教師的能力；公開發(fā)表有較高水平的學(xué)術(shù)論文或出版專著，能較熟練地運(yùn)用一門外國語獲取信息和學(xué)術(shù)交流，并能較熟練掌握和運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

（三）高級講師和高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具有一定從事教學(xué)管理和學(xué)生管理（或行政管理）經(jīng)驗(yàn)，業(yè)績突出。

一、適用范圍

本條件適用于技工學(xué)校從事理論教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)的教師。

二、政治思想條件

遵守國家法律、法規(guī)。貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表，有良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神。任現(xiàn)職期間，考核合格以上。

三、學(xué)歷、資歷條件

獲得博士學(xué)位后，且取得講師或一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格2年以上；或大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，且取得講師或一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格5年以上；或大學(xué)?？飘厴I(yè)，擔(dān)任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師5年以上并通過進(jìn)修取得相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。

四、外語、計(jì)算機(jī)條件 

(一)較熟練地掌握一門外語。參加全國職稱外語統(tǒng)一考試，成績符合規(guī)定要求。

(二)熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。參加全國或全省職稱計(jì)算機(jī)考試，成績符合規(guī)定要求。

五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件 

(一)取得講師資格后，具備下列條件可申報(bào)高級講師：

1、系統(tǒng)地講授二門以上課程，完成相關(guān)的全部教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量高；

2、主持本專業(yè)的教學(xué)研究和改革工作，承擔(dān)教材、教學(xué)參考書的編寫，起到學(xué)術(shù)帶頭人的作用；

3、指導(dǎo)中級及以下教師的教學(xué)工作，提高業(yè)務(wù)水平和能力；

4、專業(yè)理論課教師具有雙師型教師的基本素質(zhì)，具備所任工種的高級工及以上操作水平。(二)取得一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格后，具備下列條件中的二條可申報(bào)高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：

1、熟練地講授本專業(yè)（工種）生產(chǎn)實(shí)習(xí)課及工藝學(xué)理論課課程，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量高；

2、主持本專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)研究和教學(xué)改革、產(chǎn)品開發(fā)及技術(shù)革新，承擔(dān)教材、教學(xué)參考書的編寫，起到學(xué)術(shù)帶頭人的作用；

3、指導(dǎo)一、二級實(shí)習(xí)教師教學(xué)工作，提高業(yè)務(wù)水平和能力；

4、具有雙師型教師的基本素質(zhì)，所任工種的操作能力達(dá)到技師水平(已開展技師評定的工種)。

六、業(yè)績成果條件

取得講師或一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格后，具備下列條件中的二條：

(一)教育教學(xué)、科研成果獲國家、省(部)級獎，或市(廳)級一、二等獎（額定人員，以證書為準(zhǔn)）；

(二)本人或指導(dǎo)的學(xué)生在全省教學(xué)教研活動或技術(shù)比賽中獲得二等以上獎勵(lì)（附相關(guān)證書及證明）；

(三)在公開發(fā)行的本專業(yè)教材、教學(xué)參考書中，獨(dú)立撰寫二萬字以上；或主編內(nèi)部教材、教學(xué)參考書三萬字以上，使用效果良好；

(四)積極開發(fā)新產(chǎn)品，經(jīng)濟(jì)效益顯著(年創(chuàng)利稅二十萬元以上，為主要完成人）；(五)教學(xué)成績突出，在校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量評估中3年以上優(yōu)秀（師生近5年評教結(jié)果，附相關(guān)證書及證明）。

七、論文、著作條件

取得講師或一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格后，發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文、著作，具備下列條件之一可申報(bào)高級講師或高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：(一)公開出版本專業(yè)學(xué)術(shù)著作1部(獨(dú)著)或合著不少于3萬字，并在公開發(fā)行或業(yè)務(wù)主管部門主辦的刊物(省級以上，含內(nèi)刊)上發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上(第一作者)；

(二)申報(bào)高級講師在公開發(fā)行或業(yè)務(wù)主管部門主辦的刊物(省級以上，含內(nèi)刊)上發(fā)表本專業(yè)論文3篇(第一作者)或4篇(其中第一作者2篇)；申報(bào)高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師發(fā)表本專業(yè)論文2篇(第一作者)或3篇(其中第一作者1篇)。

八、破格條件

為不拘一格選拔人才，對確有突出貢獻(xiàn)者，并取得講師或一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格三年以上，具備高級講師、高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師論文、論著條件的同時(shí)，須符合下列條件中的三條，可破格申報(bào)：

(一)教育教學(xué)、科研成績突出，獲得省(部)級二等獎以上主要完成人；(二)獲省(部)級優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號；

(三)本人或指導(dǎo)的學(xué)生在勞動保障部（教育部）組織的全國性教研活動或技能競賽中獲三等獎以上名次；或省勞動保障廳（教育廳）組織的教研活動或技能競賽中獲一等獎（或兩次二等獎）以上名次；

（四）任現(xiàn)職期間考核3次優(yōu)秀，且近3年師生評教連續(xù)優(yōu)秀（附相關(guān)證書及證明）；

（五）創(chuàng)新性教研教改工作成果獲?。ú浚┛隙ǎㄓ形募C明），并在全國或全省推廣。

（六）具有高級技師職業(yè)資格。

第三篇：廣東省技工學(xué)校高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格條件(試行)（范文）

廣東省技工學(xué)校高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格條件(試行)

[技工學(xué)校高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評審標(biāo)準(zhǔn)] 熟悉本專業(yè)的理論，精通本專業(yè)的工藝技術(shù)和專業(yè)技能，及時(shí)跟蹤并掌握國內(nèi)外職業(yè)教育理論和本專業(yè)及相近專業(yè)技術(shù)、工藝發(fā)展動態(tài)，根據(jù)技工教育專業(yè)發(fā)展需要，確定生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)研究方向；熟練擔(dān)任本專業(yè)2個(gè)工種以上(含2個(gè))的生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)課及工藝課的全部教學(xué)工作，解決實(shí)習(xí)工廠(場、店)的關(guān)鍵性的技術(shù)操作和工藝難題，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量高，組織指導(dǎo)本專業(yè)(工種)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)研究和技術(shù)革新成績顯著，取得一項(xiàng)以上有重要價(jià)值的教學(xué)成果，并有較高水平的論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或處理重要技術(shù)工藝問題的專項(xiàng)報(bào)告；有較高超的技藝，是實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)和操作技能研究的帶頭人，有組織和指導(dǎo)本專業(yè)(工種)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教學(xué)工作和指導(dǎo)一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作的能力；敬業(yè)愛崗，模范執(zhí)行師德規(guī)范。

[高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格申報(bào)條件]

第一條 適用范圍

本條件適用于我省技工學(xué)校，技工培訓(xùn)中心和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教研室從事實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)和研究工作的、申報(bào)評審高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的在職在崗教師和教研人員。

第二條 思想政治素質(zhì)條件

遵守中華人民共和國憲法和法律，熱愛祖國，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。任現(xiàn)職期間，考核稱職以上(含稱職)。

具體要求是：熱愛職業(yè)教育事業(yè)，自覺執(zhí)行國家的教育方針和職業(yè) 教育法規(guī)，學(xué)風(fēng)端正，嚴(yán)于律已，為人師表，教書育人，對待教學(xué)工作講求科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、實(shí)踐性，悉心培育技工人才；刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極參加繼續(xù)教育，不斷提高自身的專業(yè)知識水平、學(xué)術(shù)水平、操作技能水平和教學(xué)能力，為職業(yè)培訓(xùn)和技工教育事業(yè)作出積極的貢獻(xiàn)。

任現(xiàn)職期間，如有違反法律法規(guī)受到刑事處罰，不得申報(bào)教師職務(wù)；違反紀(jì)律、因失職造成重大事故、弄虛作假，剽竊他人教學(xué)科研成果，或連續(xù)兩年無故不完成教學(xué)任務(wù)等情況而受到記大過、留察、降職降級處分，在撤銷處分后2年內(nèi)不得申報(bào)教師職務(wù)。

第三條 學(xué)歷、資歷條件

必須具備下列條件之一：

1、獲得碩士學(xué)位，或研究生班畢業(yè)，或取得雙學(xué)士學(xué)位，從事本專業(yè)(工種)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)6年以上，取得一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格后，實(shí)際從事一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作5年以上；

2、獲得本專業(yè)大學(xué)本科或?qū)？茖W(xué)歷，從事本專業(yè)(工種)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)8年以上(非本專業(yè)大學(xué)本科或?qū)？飘厴I(yè)，從事本專業(yè)(工種)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)10年以上)，取得一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格后，實(shí)際從事一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作5年以上；

3、本專業(yè)中專或技工學(xué)校畢業(yè)，從事本專業(yè)(工種)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)10年以上，取得一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格后，實(shí)際從事一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作10年以上；或從事本專業(yè)工作25年，其中取得一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格后，實(shí)際從事一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作5年以上。

4、確有真才實(shí)學(xué)，教學(xué)成績卓著，貢獻(xiàn)突出，在多年的實(shí)習(xí)指導(dǎo) 教學(xué)實(shí)踐中充分發(fā)揮能工巧匠作用，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和操作技能訓(xùn)練方法先進(jìn)并在全省或全國推廣，被同行所公認(rèn)，獲國家或省二級以上自然科學(xué)獎、發(fā)明獎、科技進(jìn)步獎項(xiàng)目或省級職業(yè)培訓(xùn)和技工教育教學(xué)成果一等獎以上的主要貢獻(xiàn)者；

5、確有真才實(shí)學(xué)，教學(xué)成績卓著，具有發(fā)明創(chuàng)造，或在教學(xué)研究方面有新的突破，獲國家或省有突出貢獻(xiàn)的科技專家稱號者；

6、對在非教育系列已取得本專業(yè)或相近專業(yè)高級職務(wù)資格者，必須經(jīng)過教育學(xué)、心理學(xué)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)法各100學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，并經(jīng)考核合格，取得結(jié)業(yè)證書。

第四條 外語條件

1、必須具備在2小時(shí)內(nèi)正確翻譯本專業(yè)外文資料2千字符的能力，參加全國或全省統(tǒng)一外語考試，成績達(dá)到規(guī)定要求。

2、符合下列條件之一，可免試外語：

(1)獲得碩士或以上學(xué)位者；

(2)特殊技藝的能工巧匠(如雕刻、刺繡、陶瓷、中藥制作等)。

第五條 繼續(xù)教育條件

必須符合下列條件：

1、擔(dān)任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師期間，每兩年參加一次以上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，累計(jì)不少于100學(xué)時(shí)，接受國內(nèi)外新職業(yè)教育理論和信息以及本專業(yè)(工種)的新知識、新技術(shù)、新工藝、新操作技能的繼續(xù)教育和操作訓(xùn)練。

2、申報(bào)者必須提交任職一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師期間完成繼續(xù)教育的有效證明。

第六條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

在擔(dān)任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師期間，必須具備下列教學(xué)工作經(jīng)歷(能力)：

1、從事技工學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)工作2年以上，平均學(xué)年生產(chǎn)實(shí)習(xí)課堂教學(xué)授課120學(xué)時(shí)以上，平均學(xué)年實(shí)習(xí)崗位操作技能訓(xùn)練指導(dǎo)540學(xué)時(shí)以上；熟練掌握本工種及相關(guān)工種的教學(xué)目的要求，教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)注意的問題和實(shí)習(xí)指導(dǎo)方法，并需熟練掌握相關(guān)的技術(shù)規(guī)范、技術(shù)規(guī)程、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和安全生產(chǎn)規(guī)程的背景材料。

2、擔(dān)任班主任工作3年以上，經(jīng)考核合格，并提交班主任工作總結(jié)；指導(dǎo)青年教師結(jié)合實(shí)習(xí)教學(xué)開展班主任工作或德育工作的具體材料。

3、提交任職一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師期間一門生產(chǎn)實(shí)習(xí)課和一門工藝課的完整規(guī)范的教案，并曾進(jìn)行3次以上的公開課，評議為優(yōu)秀，并提交評議表。

4、具有管理和指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)和實(shí)習(xí)工廠(場、店)建設(shè)的能力。

5、曾參加過本專業(yè)(工種)的新知識、新工藝、新操作技能訓(xùn)練方法的研究，解決過本專業(yè)(工種)生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)(教研、技革)中的疑難問題，并取得良好效果。

以上各項(xiàng)須由學(xué)?；蛑鞴懿块T提交有效的綜合證明材料。

第七條 業(yè)績成果條件

任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師期間，必須具有下列條件之2條：

1、曾被評為地級市以上優(yōu)秀教師或先進(jìn)班主任；

2、曾獲省級職業(yè)培訓(xùn)和技工教育教學(xué)成果二等獎以上；

3、曾獲省級技工學(xué)校教研工作先進(jìn)個(gè)人獎；

4、曾參加省級以上出版社出版的職業(yè)培訓(xùn)或技工學(xué)校教材及配套資料的編寫工作，并為主要參編人或主編；

5、擔(dān)任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師期間，所教班級學(xué)生本專業(yè)(工種)操作技能初級工合格率為100％，中級工合格率為90％以上，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核確認(rèn)；

6、所教班級學(xué)生本專業(yè)(工種)參加地級市以上操作技能競賽，獲得獎項(xiàng)，并提交獎狀證書復(fù)印件及學(xué)校證明；

7、具有技術(shù)革新和發(fā)明創(chuàng)造成果；

8、擔(dān)任班主任工作期間，學(xué)生操行優(yōu)良率為90％以上，差生轉(zhuǎn)化率為80％以上，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核確認(rèn)。

第八條 論文、著作條件

任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師期間，公開發(fā)表本專業(yè)(工種)論文，推廣先進(jìn)操作技能訓(xùn)練方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，必須具備下列條件之一：

1、具有省級以上刊物發(fā)表的本專業(yè)或相近專業(yè)有重要價(jià)值的論文(代表作)1篇以上，及本專業(yè)未公開發(fā)表的論文1篇，均為第一作者。

2、具備上述第1點(diǎn)的論文1篇以上，以及具有在教學(xué)訓(xùn)練方法、手段的某一開發(fā)性項(xiàng)目，或技術(shù)革新項(xiàng)目，或改進(jìn)訓(xùn)練工作母機(jī)(或工具、測量器具等)的有推廣價(jià)值的專項(xiàng)報(bào)告1篇以上，為第一創(chuàng)作者，經(jīng)教學(xué)實(shí)踐證明確有較顯著效果，并提交學(xué)校的鑒定證明。

凡是符合本條件規(guī)定的要求，提交第二、三、四、五、六、七、八 條規(guī)定的材料者，可提出申報(bào)，并按規(guī)定的程序送評，否則不予受理評審。

第四篇：遼寧省技工學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)資格評審標(biāo)準(zhǔn)（推薦）

遼寧省技工學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)資格評審標(biāo)準(zhǔn)（試行）

為落實(shí)科學(xué)人才觀，客觀公正評價(jià)技工學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)人員的能力和水平，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員多出成果和技術(shù)創(chuàng)新，推動職業(yè)教育和培訓(xùn)事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展，結(jié)合我省技工學(xué)校及教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，制定本評審標(biāo)準(zhǔn)。

一、評審范圍和專業(yè)

本評審標(biāo)準(zhǔn)適用于在我省事業(yè)、企業(yè)單位及各行業(yè)中從事職業(yè)教育和培訓(xùn)工作的專業(yè)技術(shù)人員。根據(jù)技工學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)工作的特點(diǎn)，技工學(xué)校教師系列設(shè)置七個(gè)評審專業(yè)，分別為文史、基礎(chǔ)、教育管理、機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)、冶金材料等。

二、評審等級

根據(jù)技工學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，技工學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)資格名稱分為文化、技術(shù)理論課教師和生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教師。具體分為5個(gè)等級，分別為教授級高級講師；高級講師、高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；講師、一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；助理講師、二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；教員、三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

三、申報(bào)及評審標(biāo)準(zhǔn)

凡申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)資格人員，必須具備良好的職業(yè)道

德和敬業(yè)精神，遵守中華人民共和國憲法和法律，且任現(xiàn)職以來，考核綜合結(jié)果均達(dá)到合格。

教授級高級講師申報(bào)及評審標(biāo)準(zhǔn)

（一）學(xué)歷、資歷要求

大學(xué)本科畢業(yè)擔(dān)任高級講師（高級生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）九年以上；獲得碩士學(xué)位五年，擔(dān)任高級講師（高級生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）五年以上；獲得博士學(xué)位并擔(dān)任高級講師（高級生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）五年以上。

（二）專業(yè)理論要求

1、能夠熟練、系統(tǒng)地掌握和運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識，具有較高的理論研究水平，能及時(shí)掌握國內(nèi)外本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的前沿發(fā)展動態(tài)；

2、具有較高的學(xué)術(shù)造詣，具有提出本專業(yè)新的研究方向和開拓新研究領(lǐng)域的能力，在本地區(qū)能起到學(xué)科帶頭人作用；

3、能夠運(yùn)用教育、教學(xué)理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題，熟悉國內(nèi)外技工教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

（三）業(yè)務(wù)水平和能力要求

1、申報(bào)教師年均授課量不低于320標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)；從事專業(yè)技術(shù)咨詢、新技術(shù)、新工藝開發(fā)或兼任教學(xué)管理的教師課時(shí)數(shù)不得低于160標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)；

2、文化理論課教師應(yīng)能獨(dú)立擔(dān)任兩門（含兩門）以上的骨干課程，獨(dú)立開設(shè)一門選修課，并在專業(yè)開發(fā)和課程建設(shè)上有突出貢獻(xiàn)；

3、專業(yè)課教師和生產(chǎn)實(shí)習(xí)教師應(yīng)能獨(dú)立完成兩門（含兩門）以上的骨干專業(yè)課課程和相關(guān)的全部生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，并能完成技師以上培訓(xùn)的教學(xué)工作和技能指導(dǎo)工作；

4、省、市技工教學(xué)研究室專職從事技工學(xué)校教學(xué)研究的教研人員可不計(jì)算授課量，但在教研成果方面適當(dāng)增加；

5、申報(bào)的專業(yè)課教師應(yīng)取得相應(yīng)職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)三級以上國家職業(yè)資格證書，生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)取得相應(yīng)職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)二級國家職業(yè)資格證書；

6、在任職期間參加過相關(guān)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，達(dá)到有關(guān)規(guī)定時(shí)間；或者參加過兩次以上累計(jì)一個(gè)月的國家和省級有關(guān)部門組織的新技術(shù)、新工藝專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和考評業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（四）業(yè)績成果要求

擔(dān)任高級講師（高級生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）以來，工作業(yè)績突出。具備下列條件中的兩項(xiàng)：

1、參加國家級和省級的兩項(xiàng)以上課題（包括子課題）研究，并通過鑒定；

2、在參加省級以上重大教學(xué)教研活動中，取得過獎勵(lì)或榮譽(yù)稱號；

3、在國家級各類技能競賽活動中，取得或指導(dǎo)學(xué)生取得過前八名的成績；在省級各類技能競賽活動中，取得或指導(dǎo)學(xué)生取得過前三名的成績；

4、在參與企業(yè)技術(shù)改造和技術(shù)革新中，提出創(chuàng)新建議，并在實(shí)踐中應(yīng)用，具有較大影響，通過省級有關(guān)部門的鑒定；

5、主持開發(fā)新技術(shù)和生產(chǎn)新產(chǎn)品，在取得社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，推動了生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)的開展，通過省級主管部門的鑒定；

6、主持兩個(gè)以上實(shí)習(xí)項(xiàng)目的研究工作，所開發(fā)的項(xiàng)目和內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，實(shí)用性強(qiáng)，對培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)際技能有積極的促進(jìn)作用，獲得省級鑒定；

7、參與國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)編寫或國家、省級職業(yè)技能鑒定題庫高技能人才部分的編寫并被采用；

8、省、市技工教學(xué)研究室專職從事技工學(xué)校教學(xué)研究的教研人員應(yīng)提供連續(xù)三年的具有高水平的教學(xué)研究報(bào)告或研究成果，并被上級部門收錄；

9、獲得市級以上教育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。

（五）學(xué)術(shù)水平要求

擔(dān)任高級講師（高級生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）以來，具備以下條件之一：

1、在省級以上刊物獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表2篇以上與本專業(yè)相關(guān)的高水平、有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文，并有公開出版的專業(yè)著作或主編過省級以上規(guī)劃教材，本人撰寫部分不少于8萬字；如無專著或教材，需在省級以上刊物獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表5篇以上與本專業(yè)相關(guān)的高水平、有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文；

2、獲得國家自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎、發(fā)明獎、星火獎或獲得國家社會科學(xué)獎及獲得省科技進(jìn)步二等獎、省社會科學(xué)二等獎以上；

3、主持開展和研究的教學(xué)成果對全省技工教育改革和發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)，在省內(nèi)外有較大影響。

（六）外語和計(jì)算機(jī)要求水平

申報(bào)評審教授級高級講師，須提供職稱外語B級以上證書和計(jì)算機(jī)高級合格證書，符合免試條件人員按相關(guān)免試政策掌握。

（七）破格晉升教授級高級講師資格申報(bào)及評審標(biāo)準(zhǔn) 雖然不具備規(guī)定學(xué)歷要求但取得高級講師（高級生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）資格9年以上，或具備規(guī)定學(xué)歷要求取得高級講師（高級生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）資格6年以上，在達(dá)到正常晉升條件的同時(shí)，具備下列條件的，可破格晉升教授級高級講師資格：

1、參與國家級項(xiàng)目（課題），解決關(guān)鍵性問題，其成果具有國內(nèi)先進(jìn)水平，取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益或社會效益（須有同行權(quán)威專家和省級以上業(yè)務(wù)主管部門的鑒定和認(rèn)可）；

2、獲國家發(fā)明獎、自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎、星火獎三等獎以上及相當(dāng)獎勵(lì)項(xiàng)目的主要完成人（等級內(nèi)額定獲獎人員）；或者獲省、部級科技進(jìn)步獎、星火獎二等獎以上及相當(dāng)獎勵(lì)項(xiàng)目的主要完成人（等級內(nèi)額定獲獎人員）；

3、在國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文五篇以上（須為第一作者）；或者公開出版由本人撰寫的本專業(yè)及相近專業(yè)有學(xué)術(shù)價(jià)值的兩部以上專著或譯著。高級講師和高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師申報(bào)及評審標(biāo)準(zhǔn)

（一）學(xué)歷、資歷要求

1、獲得本專業(yè)或相近專業(yè)博士學(xué)位滿2年，且取得中級專業(yè)技術(shù)資格2年以上。

2、本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)本科（含大學(xué)本科）以上畢業(yè)(不含博士學(xué)位)滿5年, 且取得中級專業(yè)技術(shù)資格5年以上。

3、高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)為本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)?？疲ê髮W(xué)?？疲┮陨袭厴I(yè)滿5年，且擔(dān)任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師5年以上，并取得大學(xué)本科學(xué)歷。

4、雖不具備規(guī)定學(xué)歷要求，但取得中級專業(yè)技術(shù)資格5年以上；或具備規(guī)定學(xué)歷要求, 取得中級專業(yè)技術(shù)資格3年以上，在達(dá)到正常晉升條件要求的同時(shí)，具備下列五項(xiàng)條件中的三項(xiàng)，可破格晉升高級講師和高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格：

⑴國家級三等、省部級二等以上獲獎項(xiàng)目的主要參與者；

⑵在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文3篇以上（須為第一作者）；

⑶單位聘任期滿考核或連續(xù)三年考核優(yōu)秀，并經(jīng)市級以上職改部門認(rèn)定；或獲得市級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者及相應(yīng)的獎勵(lì)者；

⑷正式出版過本人撰寫的本專業(yè)及相近專業(yè)的專著、譯著或正式出版過本人主持編寫的教材、教學(xué)參考書；

⑸主持完成省部級以上重大科研項(xiàng)目或教改項(xiàng)目，經(jīng)同行專家認(rèn)定達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平。

（二）專業(yè)理論要求

1、能全面掌握本專業(yè)的文化基礎(chǔ)理論和技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，熟練掌握本專業(yè)教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法。

2、非師范院校畢業(yè)的教師須受過不少于100學(xué)時(shí)的教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，并取得相應(yīng)的教育證明。

3、接受過職業(yè)教育理論培訓(xùn)100學(xué)時(shí)以上，在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較高的理論和技術(shù)研究水平。

4、熟悉本專業(yè)的最新技術(shù)規(guī)范和工藝規(guī)范，了解國家有關(guān)職業(yè)教育的法律、法規(guī)、政策。

（三）工作經(jīng)歷和能力要求

1、具有豐富的理論教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)和教研方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力和教學(xué)改革創(chuàng)新能力，教學(xué)質(zhì)量和操作技能水平較高。

2、在中級職務(wù)任職或具備中級資格期間，從事文化、技術(shù)理論課教師應(yīng)參加200學(xué)時(shí)以上的生產(chǎn)實(shí)踐；生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的實(shí)際操作技能應(yīng)達(dá)到高級工以上水平，并獲得高級工《國家職業(yè)資格證書》。

3、從事文化、技術(shù)理論課教學(xué)的教師，應(yīng)獨(dú)立擔(dān)任二門或二門以上課程的授課任務(wù)，并且至少完成二個(gè)以上教學(xué)循環(huán)。年平均實(shí)際授課量不少于200學(xué)時(shí)，具備指導(dǎo)講師工作的能力。

4、從事生產(chǎn)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師，應(yīng)獨(dú)立或與其他人合作擔(dān)任兩門以上本專業(yè)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，并完成全部實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)。平均每年不少于200個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)工作日，具備指導(dǎo)一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的能力。主持或參與過新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝教學(xué)實(shí)習(xí)課題，并具有應(yīng)用新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的專業(yè)能力和編制、設(shè)計(jì)本專業(yè)不同級別實(shí)習(xí)課題的能力。

5、從事教學(xué)管理或其他工作的教師，應(yīng)能獨(dú)立擔(dān)任一門課程的授課任務(wù)。基本完成一個(gè)以上教學(xué)循環(huán)，主持過教學(xué)管理、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)研究等工作，平均年實(shí)際授課量不少于100學(xué)時(shí)。

6、省、市技工培訓(xùn)教研室的教研人員，考慮其工作特點(diǎn)，在教學(xué)工作量和生產(chǎn)實(shí)踐課時(shí)相結(jié)合的基礎(chǔ)上，每年應(yīng)有一篇以上獨(dú)立完成的調(diào)研報(bào)告，并報(bào)上級主管部門備案。

（四）工作業(yè)績與成果要求

在講師或一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師任職期間，具有較強(qiáng)的教學(xué)研究、指導(dǎo)實(shí)習(xí)能力，并需具備下列條件之一：

1、獲得過省、部級科技進(jìn)步獎、發(fā)明獎、自然科學(xué)獎、社會科學(xué)獎三等獎以上一項(xiàng)。

2、在省、部級教學(xué)主管部門競賽中獲得過前三名或市級前二名的成績。

3、在省、部級教學(xué)主管部門評比活動中獲得過三等獎以上（包括三等獎）的成績。

4、所進(jìn)行的教學(xué)改革、教學(xué)實(shí)踐工作取得了顯著成效，并在省內(nèi)推廣或受到國家、省人力資源和社會保障部門及行業(yè)主管部門的肯定和認(rèn)可。

5、被評為省、市級優(yōu)秀教師。

6、被評為所在行業(yè)省、部級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀工作者、二等功人員。

（五）論文和著作要求

須具備下列條件之一：

1、在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表、省級以上學(xué)術(shù)會議上交流并獲獎（必須為第一作者）的本專業(yè)或相近專業(yè)的學(xué)術(shù)論文2篇（其中1篇必須在省級以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表）。

2、參加過國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的編寫，并且已被采用。

3、主編過職業(yè)培訓(xùn)教材，包括教學(xué)參考書、補(bǔ)充教材等，并正式出版使用。作為參加編寫人員，完成編寫部分要達(dá)到3萬字以上。

（六）外語和計(jì)算機(jī)要求

1、外語要求：職稱外語不作為必備條件，如參加相應(yīng)級別的職稱外語考試，并取得了外語合格證書者，在評審時(shí)將賦予一定的量化分值。

2、計(jì)算機(jī)要求：要求能比較熟練地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，按規(guī)定參加相應(yīng)級別的計(jì)算機(jī)等級考試達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)算機(jī)考試成績及有效期按原省人事廳有關(guān)政策執(zhí)行。

四、其他事項(xiàng)

（一）本評審標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的學(xué)歷、資歷、工作經(jīng)歷和能力、業(yè)績和成果、論文和著作、外語和計(jì)算機(jī)要求必須同時(shí)具備。

（二）本評審標(biāo)準(zhǔn)涉及的業(yè)績、成果、論文和著作，均為任現(xiàn)職以來取得的。不具備下一級專業(yè)技術(shù)資格，一步到位參加評審的，主要以近五年的業(yè)績、成果、論文和著作為評審依據(jù)。

（三）論文應(yīng)是經(jīng)國家或省新聞出版行政部門批準(zhǔn)，并公開出版發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的本專業(yè)或相近專業(yè)的論文，非本專業(yè)和相近專業(yè)的論文不能按所晉升職稱系列或?qū)I(yè)論文對待。獲獎證書應(yīng)是本專業(yè)或相近專業(yè)的獎勵(lì)項(xiàng)目，非本專業(yè)和相近專業(yè)的獎勵(lì)項(xiàng)目不能按晉升系列或?qū)I(yè)獎勵(lì)項(xiàng)目對待。

（四）參加國家統(tǒng)一組織的本專業(yè)或相近專業(yè)職業(yè)資格或職業(yè)水平考試，成績合格獲得相應(yīng)級別資格證書，并經(jīng)業(yè)務(wù)主管部門注冊，可視為同一級別專業(yè)技術(shù)資格，參加上一級別資格評審，標(biāo)準(zhǔn)條件按現(xiàn)行政策掌握。

（五）專業(yè)技術(shù)人員所學(xué)專業(yè)與申報(bào)評審專業(yè)不相近的，需取得評審專業(yè)的繼續(xù)教育證明，方可參加評審。

（六）本評審標(biāo)準(zhǔn)自下發(fā)之日起執(zhí)行，原評審相關(guān)條件與本標(biāo)準(zhǔn)不一致的，以本標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。

（七）本評審標(biāo)準(zhǔn)由省人力資源和社會保障廳負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：國家級重點(diǎn)高級技工學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)

國家級重點(diǎn)高級技工學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)

第一章 辦學(xué)方向

第一條 全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持教育培訓(xùn)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)持服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展、促進(jìn)勞動者就業(yè)的辦學(xué)方向。

第二條 堅(jiān)持以市場需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持校企合作基本辦學(xué)制度，培養(yǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營和服務(wù)一線的中、高級技能人才。

第三條 實(shí)行學(xué)制教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的辦學(xué)模式。以培養(yǎng)高級技工為主，同時(shí)面向社會開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)，并承擔(dān)職業(yè)技能鑒定和就業(yè)服務(wù)等任務(wù)。

第二章 辦學(xué)條件

第四條 領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理、分工明確，領(lǐng)導(dǎo)班子成員勤政廉潔，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、開拓創(chuàng)新能力和科學(xué)民主、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，具有先進(jìn)的辦學(xué)理念、豐富的高技能人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展有戰(zhàn)略規(guī)劃。

第五條 培養(yǎng)規(guī)模應(yīng)達(dá)到5000人以上。其中學(xué)制教育在校生規(guī)模不低于2500人，年職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模2500人次以上。高級技工學(xué)制教育在校生規(guī)模不低于50%，高級技工以上年培訓(xùn)量不低于1000人次。

第六條 校園占地面積不少于8萬平方米（約120畝），建筑面積不少于

6.5萬平方米，其中一體化教學(xué)與實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)場所建筑面積不少于2萬平方米。各種建筑、場地和設(shè)施符合國家建設(shè)和安全標(biāo)準(zhǔn)，滿足學(xué)校辦學(xué)需要。

第七條 科學(xué)規(guī)劃專業(yè)建設(shè)，專業(yè)設(shè)置與本區(qū)域技能人才需求相適應(yīng)，高級技工常設(shè)專業(yè)不少于4個(gè)。重視特色專業(yè)和示范專業(yè)建設(shè)。

第八條 按照專業(yè)設(shè)置和教學(xué)需求配有數(shù)量充足、功能齊全的多媒體教室、一體化教室、生產(chǎn)實(shí)習(xí)場所及產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作場所。

實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施與辦學(xué)層次、規(guī)模相適應(yīng)，常設(shè)專業(yè)主要實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施在國內(nèi)同行業(yè)中具有先進(jìn)性，各類實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施形成合理梯次，利用率高。保證每生有實(shí)習(xí)工位，實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值達(dá)2000萬元以上。

第九條 具備滿足體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉需要的設(shè)施設(shè)備和運(yùn)動場所，運(yùn)動場地面積不少于1萬平方米。具備滿足師生需求的圖書館、閱覽室，圖書館藏書不少于6萬冊，其中專業(yè)圖書達(dá)60%以上，報(bào)刊雜志不少于120種。

第十條 師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，教師素質(zhì)優(yōu)良，學(xué)制教育師生比1∶18以上，兼職教師不超過教師總數(shù)的1/3。技術(shù)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)不低于教師總數(shù)的70%，其中具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師占25%以上。理論實(shí)習(xí)教學(xué)一體化教師達(dá)到技術(shù)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)的60%以上。

第十一條 教師學(xué)歷符合國家規(guī)定要求，專任教師應(yīng)具備相應(yīng)的教師資格。文化、技術(shù)理論課教師具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的占30%以上。技術(shù)理論課教師中具有相關(guān)職業(yè)中級技能及以上職業(yè)資格的達(dá)60%以上。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具有相關(guān)職業(yè)高級技能及以上職業(yè)資格，其中具有高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職稱或技師、高級技師職業(yè)資格的占50%以上。

第十二條 具備穩(wěn)定可靠的與辦學(xué)層次、培養(yǎng)規(guī)模相適應(yīng)的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)保障。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)（含生均經(jīng)費(fèi)等）不低于當(dāng)?shù)赝愅瑢哟螌W(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，有專項(xiàng)建設(shè)資金。第十三條 具備與辦學(xué)層次、規(guī)模相適應(yīng)的后勤服務(wù)設(shè)施。生活設(shè)備設(shè)施能夠滿足學(xué)生住宿和就餐等需要。

第十四條 建有開展產(chǎn)教結(jié)合或產(chǎn)學(xué)研工作的實(shí)習(xí)工廠（公司），并建有為企業(yè)、行業(yè)和社會提供信息、技術(shù)交流和服務(wù)的公共服務(wù)平臺。

第十五條 校園網(wǎng)功能齊全、運(yùn)行正常，數(shù)字化教育教學(xué)、管理與服務(wù)平臺便捷高效。主要教學(xué)場所配有必要的多媒體設(shè)備，特色專業(yè)和示范專業(yè)數(shù)字化教

學(xué)資源豐富。

第十六條 原則上具備3年以上高級技工學(xué)校辦學(xué)資歷。

第三章 學(xué)校管理

第十七條 內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，部門職能和教職工崗位職責(zé)明確。規(guī)章制度健全，質(zhì)量管理體系有效運(yùn)行，管理和服務(wù)規(guī)范。

第十八條 重視教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)督導(dǎo)工作。學(xué)校課程設(shè)置科學(xué)，有完備的高技能人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱。教材使用規(guī)范，不使用盜版教材。建立了可持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量管理體系。教學(xué)設(shè)備設(shè)施管理規(guī)范，完好率和使用率高。

第十九條 建立了完善的師資培養(yǎng)機(jī)制，有科學(xué)合理的師資培養(yǎng)規(guī)劃和實(shí)施方案，重視專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)行教師參加生產(chǎn)科研實(shí)踐制度，專業(yè)課教師每人每兩年下企業(yè)參加生產(chǎn)科研實(shí)踐不少于兩個(gè)月。師資培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)不少于教職工工資總額的3%。

第二十條 設(shè)有專業(yè)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，注重技能人才培養(yǎng)規(guī)律和方法的研究。各常設(shè)專業(yè)至少有1名在當(dāng)?shù)貙I(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有一定影響力的專業(yè)帶頭人。

第二十一條 重視發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革和產(chǎn)學(xué)研活動，不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

第二十二條 重視德育工作，積極開展社會主義核心價(jià)值觀、公民行為規(guī)范和法制等方面的教育。德育工作網(wǎng)絡(luò)齊全，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，重視學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)、心理咨詢和健康教育。重視校園文化建設(shè)，校風(fēng)良好，無重大違法違紀(jì)事件發(fā)生。

第二十三條 建立了科學(xué)的學(xué)生評價(jià)體系，實(shí)施過程性與終結(jié)性考核相結(jié)合的評價(jià)方式，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。建立了教學(xué)評價(jià)

反饋體系，重視生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)生管理和對畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，持續(xù)改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)和管理。

第二十四條 安全管理體系完善，實(shí)施安全管理制度，重視生產(chǎn)實(shí)習(xí)安全管理和文明生產(chǎn)教育。有應(yīng)對各種突發(fā)事件的預(yù)案，突發(fā)事件處置及時(shí)有效，無重大人身安全或設(shè)備設(shè)施責(zé)任事故。

第二十五條 行政管理科學(xué)，后勤保障有力。財(cái)務(wù)和固定資產(chǎn)管理制度規(guī)范，資金使用合理。衛(wèi)生保健和心理咨詢設(shè)施和場所齊全、配有專業(yè)人員，工作開展效果好。校舍和設(shè)備設(shè)施完好，校園環(huán)境宜人。

第四章 培養(yǎng)模式

第二十六條 實(shí)行校企合作培養(yǎng)技能人才模式，不斷完善校企合作辦學(xué)制度，積極探索多種有效的校企合作方式。與合作企業(yè)探索建立規(guī)范的經(jīng)費(fèi)保障和政策激勵(lì)等機(jī)制。校企合作管理制度健全，工作機(jī)制和配套措施完善，保證校企合作可持續(xù)發(fā)展。

第二十七條 建立了由有關(guān)部門、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校等方面專家組成的校企合作指導(dǎo)委員會，各專業(yè)建立了由合作行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校等相關(guān)專家組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會。

校企合作指導(dǎo)委員會和專業(yè)指導(dǎo)委員會制訂有工作計(jì)劃，并定期開展工作，研究提供行業(yè)企業(yè)發(fā)展、高技能人才需求等信息，為學(xué)校發(fā)展、專業(yè)建設(shè)和高技能人才培養(yǎng)方案制訂等重大事項(xiàng)的決策提供咨詢與指導(dǎo)。

第二十八條 每個(gè)高級技工專業(yè)與5家以上企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。實(shí)行企業(yè)專家導(dǎo)師制度和企業(yè)專家督導(dǎo)教學(xué)制度。

第二十九條 堅(jiān)持資源共享、互利共贏的校企合作運(yùn)行機(jī)制。建立了教師下企業(yè)鍛煉和學(xué)生到對口企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)制度，以及企業(yè)技能人才來校進(jìn)修和交流制度。開展深層次校企合作，校企共同開發(fā)專業(yè)，共同建設(shè)實(shí)習(xí)基地，共同培養(yǎng)高

技能人才等。

第三十條 各常設(shè)專業(yè)有專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。建立專業(yè)調(diào)研和動態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場需求變化及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。重視專業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)，能夠根據(jù)技術(shù)、工藝、材料和裝備的發(fā)展及時(shí)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容，滿足企業(yè)發(fā)展和科技進(jìn)步的需求。

第三十一條 積極創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式，穩(wěn)步開展以工作任務(wù)為導(dǎo)向、以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)、以學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，理論教學(xué)與技能訓(xùn)練融合貫通的一體化課程教學(xué)改革工作。有2個(gè)以上專業(yè)實(shí)施一體化課程教學(xué)改革。第三十二條 采取全日制、非全日制形式完成教育培訓(xùn)任務(wù)。因材施教，制定分層次培養(yǎng)目標(biāo)，探索彈性學(xué)制、學(xué)分制等教學(xué)管理制度。

第三十三條 校園文化環(huán)境能夠體現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)特色，體現(xiàn)人文底蘊(yùn)、企業(yè)文化，突出職業(yè)道德、職業(yè)精神和職業(yè)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生身心健康和職業(yè)生涯指導(dǎo)。

第三十四條 實(shí)行行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校和其他社會組織等方面共同參與的辦學(xué)質(zhì)量多元評價(jià)制度，形成對培養(yǎng)模式、培養(yǎng)過程、培養(yǎng)效果的全面評價(jià)機(jī)制。第三十五條 發(fā)揮骨干輻射作用，參與或牽頭開展集團(tuán)化辦學(xué)，聯(lián)合行業(yè)、企業(yè)及其他職業(yè)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等組建技工教育集團(tuán)，優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)區(qū)域技工教育發(fā)展。

第五章 辦學(xué)質(zhì)量

第三十六條 學(xué)制教育實(shí)行學(xué)業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。高級技工班學(xué)生取得高級技能職業(yè)資格證書的達(dá)到95%以上。

第三十七條 注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)全面發(fā)展，效果顯著。學(xué)生操行考核合格率在95%以上。學(xué)生身體素質(zhì)適應(yīng)崗位要求，體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率在95%以上。

第三十八條近3年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95%以上。用人單位對學(xué)生反映良好，滿意率達(dá)到85%以上。

第三十九條 面向社會開展各類職業(yè)培訓(xùn)，學(xué)員培訓(xùn)合格率達(dá)到90%以上，其中高級技工培訓(xùn)，學(xué)員取得高級技能職業(yè)資格證書的達(dá)到80%以上。社會培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)等社會服務(wù)工作，受到政府、企業(yè)、勞動者和社會各界的肯定，社會滿意率達(dá)到85%以上。

第四十條 重視技能競賽活動，能夠?yàn)樯鐣峁┘寄芨傎惙?wù)，承擔(dān)過市級以上的技能競賽工作。建立了技能競賽表彰激勵(lì)機(jī)制，師生積極參加各級各類技能大賽，并取得優(yōu)異成績。

第四十一條 教師為人師表，從嚴(yán)治教，教學(xué)改革意識和質(zhì)量意識強(qiáng)，教學(xué)水平較高，學(xué)生滿意率高。近3年有20%以上教師的教科研成果、技術(shù)改造與發(fā)明、教材開發(fā)等獲得部級以上獎項(xiàng)，或在省級以上刊物發(fā)表，或公開出版。第四十二條 工作中努力創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，注重解決高技能人才培養(yǎng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。在同類學(xué)校中起到示范和引領(lǐng)作用，近3年受到地方政府和省級以上主管部門的表彰。