第一篇：賈裴小學(xué)教師讀書計劃

賈裴小學(xué)教師讀書活動計劃

讀書可以凈化心靈，掃去靈魂上的灰塵，給心靈注入新鮮的活力。只有崇尚知識的教師，才是堪當(dāng)時代重任的教師。教師的職責(zé)是“教書育人”，決定了教師應(yīng)該是個讀書人，必須成為學(xué)生讀書的楷模。因此，作為教師，更要重視讀書，把讀書融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。現(xiàn)特制計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造書香校園目標(biāo)，以提高教師人文素養(yǎng)為核心，以豐富多彩、健康有益的校園閱讀活動為載體，營造濃厚的校園閱讀氛圍，激發(fā)教師的閱讀熱情，扎扎實實地推進(jìn)校園閱讀 工作的開展。

二、讀書口號

讓 讀 書 成 為 一 種習(xí)慣！

三、讀書活動具體安排

1、充分發(fā)揮教師自身的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。本學(xué)期教師要閱讀至少一本教育書刊，教師根據(jù)所教學(xué)科選擇適合自己教學(xué)的書來讀，并鼓勵教師閱讀中、外名著。在全體教師中展開讀書活動。

2、開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討活動。

進(jìn)行“如何運(yùn)用新課標(biāo)來改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效”為主題大討論活動，以此促進(jìn)教師自身轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，目標(biāo)明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展，構(gòu)建高效課堂，為學(xué)生的生命成長奠基！

3、定期開展讀書交流活動。要求每位教師在讀書的同時，寫下讀書心得，學(xué)校準(zhǔn)備每月召開一次讀書交流活動，互相切磋，實現(xiàn)資源共享。

4、定期檢查讀書筆記。期末上交教學(xué)隨筆、讀書筆記。還要定期舉行讀書筆記展，評選出優(yōu)秀的，有價值的讀書筆記，做為教師們學(xué)習(xí)的樣本。

5、結(jié)合校園讀書節(jié)活動，開展豐富多彩的讀書系列活動，如讀書演講比賽，詩歌朗誦會，讀書征文、書畫評比、課堂教學(xué)大賽等活動，進(jìn)一步豐富教師讀書活動內(nèi)容。

6、要樹立讀書典型，不斷推廣閱讀面廣，內(nèi)涵豐富，學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法，充分發(fā)揮他們的帶動引領(lǐng)作用。鼓勵教師多買書，多藏書。

四、保障措施

1.組織機(jī)構(gòu)保障——成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：翁宏云 副組長：楊榮發(fā)

組 員：楊 玲、王有華、陳 云、周學(xué)坤 2.評價機(jī)制保障。

活動進(jìn)入總結(jié)階段時，學(xué)校對教師的讀書筆記、撰寫的教學(xué)論文、教學(xué)隨想、課堂教學(xué)水平進(jìn)行綜合考評。

3.后勤保障。

工作日全天開放校閱覽室、圖書室、電子備課室。

六合區(qū)賈裴小學(xué)校長室

圖書室

2012.4.20

第二篇：小學(xué)教師讀書計劃

小學(xué)教師讀書計劃

作為普通一名公民，要讀書，國家形式的發(fā)展，也促使每個人要讀書，而作為一名教師，更要讀書。教師的職責(zé)是“教書育人”，決定了教師應(yīng)該是個讀書人，必須成為學(xué)生讀書的楷模。因此，作為教師，更要重視讀書，把讀書融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)?，F(xiàn)特制計劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過讀書，進(jìn)一步提高自身的理論水平、科研能力和反思能力，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，提高教育實踐能力，以更加適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點看待問題的能力。

3、通過讀書，讓自己的視野更開闊。

二、具體安排：

1、教師的讀書將不斷地為教師發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”、“教育的心情”，所以，在讀書過程中，隨時產(chǎn)生的教育“眼光和心情”應(yīng)用文字記錄下來，保持閱讀興趣和閱讀快樂。所以我要求自己要做到不動筆墨不讀書。每讀一本書或者一篇文章，我都要盡量寫好讀書筆記--進(jìn)行要點的摘錄，練習(xí)寫讀后感。

2、積極和辦公室的教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

3、把在讀書過程中的感悟及時地上傳到個人博客中，做到與他人交流，從而進(jìn)一步提高自己的認(rèn)識水平。

4、在讀書時，我要求自己平均每天讀書時間不少于1小時，天天積累，豐富自己。多利用一些間隙讀書，如空課時間作業(yè)批完后少聊天，多讀書。每周切出一整塊時間讀書。

5、本學(xué)期繼續(xù)讀曹洪彪老師的《新概念快速作文》一書。認(rèn)真讀，邊讀邊想，以提高自己的視野。

五花營中心小學(xué)

劉永昌

2013年9月

第三篇：小學(xué)教師讀書計劃

小學(xué)教師讀書計劃

世上萬物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn)。這便是書。作為一名人民教師，要不斷地充實自己，跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。因此，既是響應(yīng)學(xué)校的號召，也是對自我的一種鞭策，特制定以下讀書計劃：

個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2.轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

3.使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。

4.豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

讀書內(nèi)容:

1.教學(xué)方面的書籍：如 《專業(yè)化視野中的班主任》、《新課程名師教學(xué)100條建議》、《行走課堂》、《教師職業(yè)生涯發(fā)展與心理健康》等。

2.自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：如《讀者》、《意林》等。

3.我喜歡讀的教學(xué)書籍：如《竇桂梅與主題教育》、《心靈的軌跡》、《做最好的老師》、《困境與超越》等。

讀書措施:

時間保證

充分利用假期和課余時間，惜時于學(xué)。

物質(zhì)保證

學(xué)校閱覽室、個人藏書、因特網(wǎng)

讀書形式：

1.個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實際落到實處。

2.讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。

第四篇：賈樂祥讀書計劃

教師個人讀書計劃

豐城初中賈樂祥

書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。教師，這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為一種義務(wù)，一種責(zé)任，從某種意義上說，讀書就意味著教育。因此，作為一名教師，要通過讀書學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，做到與時俱進(jìn)，緊跟時代的步伐。為此，我特定以下讀書計劃。

一、讀書目標(biāo)：

通過閱讀學(xué)習(xí)，博聞強(qiáng)識，豐富個人文化涵養(yǎng)，充實自己的大腦，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，豐富自己的精神世界，讓自己在知識方面成為更富內(nèi)涵的老師，在精神世界方面達(dá)到更高、更理想的層次。提高自己的教育教學(xué)和創(chuàng)新能力，同時用科學(xué)的理論武裝自己的大腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

二、讀書途徑和思路:

1、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，充分用好課余時間，每天確保一定的時間閱讀，讓讀書成為一種習(xí)慣。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資料，大量閱讀網(wǎng)上書目等，開闊自己的視野，積極發(fā)表自己的讀書體會。

3、主動將讀書融入到課堂教學(xué)中去，不斷更新自己的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)實踐能力。

三、讀書內(nèi)容：

《“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計與評估》、《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》等。

讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性。讀書，能夠使教師不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)。讀書，能夠促使教師不斷思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)人生更高層次的提升和生活的不斷升華。

第五篇：小學(xué)教師個人讀書計劃

個人讀書計劃

李愛玲

作為一名人民教師，為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，更應(yīng)該要讀書，汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。我必須養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，促進(jìn)自己不斷更新理論素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，全面提升教育能力，爭做人民滿意的教師。

一、讀書目標(biāo)：

1、將 “讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個人教育素質(zhì)。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。

4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。

二、讀書內(nèi)容：

1、經(jīng)典閱讀：《班主任兵法》、《給教師的一百條新建議》、《小學(xué)英語教學(xué)法》、《教學(xué)理念：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》等。

2、思想教育類：黨建讀物、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》；《做最好的老師》、《新課程說課、聽課與評課》等。

3、每天看好《文匯報》、《解放日報》；每周看好《家庭教育時報》、《學(xué)生報》等；每月讀好一本教育教學(xué)雜志等。

三、主要措施：

1、認(rèn)真閱讀，及時寫好讀書筆記，寫好心得體會，并積極參加各級部門組織的各項讀書活動，抓好自身政治業(yè)務(wù)和自主研修能力的提升。

2、每天確保一定的讀書時間。積極撰寫一篇讀書筆記；研讀一本教育刊物、一本教育名著；每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文；保證讀書的效果，并學(xué)以致用。

3、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。

讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命。