第一篇：?？茖嵙?xí)報告要求1

實習(xí)周記學(xué)生每周寫一次，每次不少于400字。

實習(xí)報告字?jǐn)?shù)不少于3500字。

畢業(yè)實習(xí)報告編排形式

題目：關(guān)于在 ×××單位從事×××崗位的實習(xí)報告”或 “關(guān)。

一、實習(xí)單位及崗位簡介

（一）實習(xí)單位的簡介 ×××××××××××××

（二）實習(xí)崗位的簡介 ×××××××××××××

二、實習(xí)內(nèi)容及過程 ×××××××××××××

三、實習(xí)收獲與體會 ×××××××××××××

四、致謝 于在×××單位開展×××業(yè)務(wù)的實習(xí)報告” ×××××××××××××

五、指導(dǎo)教師評語

×××××××××××××

六、評閱人意見

×××××××××××××

畢業(yè)實習(xí)報告的要求

為了保證畢業(yè)實習(xí)報告的順利完成和提高其質(zhì)量及管理水平，現(xiàn)將有關(guān)要求規(guī)范如下：

一、撰寫實習(xí)報告的目的要求

實習(xí)報告是對實習(xí)工作的記錄及總結(jié)，通過撰寫實習(xí)報告對實習(xí)過程進(jìn)行記錄，較詳細(xì)地反映實習(xí)內(nèi)容，運用所學(xué)專業(yè)知識，分析實際工作中遇到的問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，為正式走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。撰寫實習(xí)報告要認(rèn)真，要反映實習(xí)過程中真實情況，字跡要工整，要請企業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)批閱。

二、實習(xí)報告的基本結(jié)構(gòu)

1、前置部份：包括封面，畢業(yè)實習(xí)計劃、畢業(yè)實習(xí)成績考核表。⑴ 封面的內(nèi)容：學(xué)院、系、專業(yè)和學(xué)生姓名、實習(xí)報告題目等（詳見畢業(yè)實習(xí)報告），由畢業(yè)生本人填寫。

⑵ 畢業(yè)實習(xí)計劃由指導(dǎo)教師填寫。

⑶ 畢業(yè)實習(xí)鑒定表個人內(nèi)容自已填寫，實習(xí)單位意見由實習(xí)單位指導(dǎo)教師填寫并加蓋實習(xí)單位公章，其余由院內(nèi)指導(dǎo)教師填寫。

2、主體部份：畢業(yè)實習(xí)報告正文。

⑴ 實習(xí)報告的題目一律統(tǒng)一格式為：“關(guān)于在 ×××單位從事 ×××崗位的實習(xí)報告”或 “關(guān)于在×××單位開展×××業(yè)務(wù)的實習(xí)報告”；

⑵ 實習(xí)報告正文內(nèi)容必須包含下面四個方面：

① 實習(xí)單位（自然情況）及崗位介紹：首先把此次實習(xí)目的表述清楚，用語言簡意賅、點明主題；其次要求寫出畢業(yè)實習(xí)單位的全稱、性質(zhì)、規(guī)模、法人、業(yè)務(wù)、效益、崗位名稱、崗位人員狀況、崗位職責(zé)、崗位業(yè)務(wù)流程等情況，繪出單位組織結(jié)構(gòu)圖及生產(chǎn)流程圖；詳略得當(dāng)、重點突出，重點應(yīng)放在實習(xí)崗位的介紹。實習(xí)單位簡介不少于200字、崗位簡介不少于800字。

② 實習(xí)內(nèi)容及過程：這是重點，篇幅不少于2000字，主要描述自己工作內(nèi)容，要求內(nèi)容詳實、層次清楚；側(cè)重實際動手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。

③ 實習(xí)收獲與體會：這是精華，篇幅不少于500字。主要談實習(xí)中遇到的實際問題并提出解決方案，要求條理清楚、邏輯性強；著重寫出對實習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。

④ 致謝：這是對實習(xí)單位及企業(yè)的指導(dǎo)教師的感謝，用語言簡意賅、真情流露即可。

整體實習(xí)報告的內(nèi)容必須與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān)，字?jǐn)?shù)不少于3500字。

3、畢業(yè)實習(xí)鑒定表。

三、實習(xí)報告文字編寫格式和裝訂要求

1、實習(xí)報告一律要使用A4紙打印成文。

2、字符間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”。

3、段落設(shè)置為“單倍行距”。

4、字號設(shè)置為： ① 大標(biāo)題：黑體二號； ② 正文一級標(biāo)題：黑體三號； ③ 正文二級標(biāo)題：黑體四號； ④ 其余漢字均為宋體小四號；

⑤ 正文中所有非漢字均為Times New Roman 字體。

5、畢業(yè)實習(xí)材料裝訂的順序是：封面、畢業(yè)實習(xí)計劃、畢業(yè)實習(xí)成績考核表、正文（實習(xí)報告）、畢業(yè)實習(xí)鑒定表。

6、裝訂方法是：兩枚書釘左側(cè)0.5cm處上下四分之一處裝訂。

7、實習(xí)報告的封面、畢業(yè)實習(xí)計劃、畢業(yè)實習(xí)成績考核表、畢業(yè)實習(xí)鑒定表等由教務(wù)處統(tǒng)一印刷發(fā)放。

四、時間安排

實習(xí)時間： 周，年 月 日----年 月 日。

五、其它要求

畢業(yè)生交給指導(dǎo)教師實習(xí)報告最好是以郵件方式，以便于指導(dǎo)教師幫助修改, 聯(lián)系方式有變化要及時通知指導(dǎo)教師，否則由于聯(lián)系不上耽誤事，由學(xué)生個人負(fù)責(zé)。

第二篇：?？飘厴I(yè)生頂崗實習(xí)報告要求

西安石油大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院

頂崗實習(xí)報告寫作要求及格式規(guī)范

一、內(nèi)容要求

1．封面

頂崗實習(xí)報告封面統(tǒng)一規(guī)范格式。學(xué)生可在西安石油大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)站下載。（http://jxjy.xsyu.edu.cn/whatycms/）

2．實習(xí)鑒定表

學(xué)員在實習(xí)單位完成頂崗實習(xí)后，按照要求填寫《西安石油大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院專科畢業(yè)生頂崗實習(xí)鑒定表》，鑒定表需有實習(xí)單位蓋章方才有效。

3．目錄

要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題要與正文中標(biāo)題一致。建議采用自動生成的目錄。

4．正文

正文是頂崗實習(xí)報告的核心部分，一般應(yīng)包括頂崗實習(xí)目的，實習(xí)單位簡介，實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)體會與建議，致謝等部分。每部分應(yīng)另起一頁。報告字?jǐn)?shù)應(yīng)在6000-8000字之間。

頂崗實習(xí)目的寫作中應(yīng)涵蓋以下幾方面的內(nèi)容：在學(xué)習(xí)生涯中的地位和作用，與就業(yè)崗位的關(guān)系如何，應(yīng)以怎樣的態(tài)度去面對和進(jìn)行實習(xí)等。

實習(xí)單位簡介中應(yīng)包括實習(xí)單位的地理位置、規(guī)模、產(chǎn)品概況、管理概況、人才需求情況、目前行業(yè)發(fā)展地位、與專業(yè)相關(guān)的崗位、設(shè)施設(shè)備等情況的介紹。

實習(xí)內(nèi)容應(yīng)重點描述你到該企業(yè)實習(xí)，主要從事什么樣的崗位，此崗位的工作流程和工作內(nèi)容有哪些，需要的專業(yè)知識和技能有哪些，初期你具有哪些，通過怎樣的實習(xí)過程和實習(xí)內(nèi)容的安排，最后你又獲取了哪些新技能（詳細(xì)寫）。

實習(xí)體會與建議部分應(yīng)包含你在該單位實習(xí)過程中，通過具體工作和實習(xí)日志的填寫你發(fā)現(xiàn)該單位存在哪些問題，針對你能解決的問題提出可行化建議和自我的體會。

致謝部分主要是感謝在此次頂崗實習(xí)和實習(xí)報告書寫過程中對你有貢獻(xiàn)和幫助的人士和單位。

二、格式要求

1．打印

頂崗實習(xí)報告要求采用A4紙單面打印，打印格式基本要求如下： 紙型：A4標(biāo)準(zhǔn)紙 方向：縱向

頁邊距：上25mm 下25mm 左30mm 右25mm

頁眉：15mm內(nèi)容為：“西安石油大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院頂崗實習(xí)報告” 頁腳：17.5mm內(nèi)容為：阿拉伯?dāng)?shù)字頁碼居中排列。2．格式

正文行間距：1.5倍行距 字體字號：

章標(biāo)題：黑體、三號（居中）正文部分：宋體、小四號 頁眉：宋體、五號 頁腳：宋體、五號

數(shù)字和字母：Times New Roman 3．裝訂順序 封面 實習(xí)鑒定表 目錄 正文 致謝

繼續(xù)教育學(xué)院

頂崗實習(xí)報告

姓名學(xué)號函 授 站

西安石油大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院?？飘厴I(yè)生頂崗實習(xí)鑒定表

注：實習(xí)單位蓋章有效。

第三篇：?？飘厴I(yè)生畢業(yè)實習(xí)報告要求

填 寫 要 求

1.內(nèi)容要求：

實習(xí)報告內(nèi)容包括實習(xí)報告摘要、實習(xí)目的與要求、實習(xí)單位概況、實習(xí)具體內(nèi)容、實習(xí)結(jié)果以及實習(xí)心得體會共六部分。字?jǐn)?shù)：3000字左右。各部分具體內(nèi)容如下：

①實習(xí)報告摘要：是實習(xí)報告的中心思想。約300字。

②實習(xí)目的與要求：包括學(xué)校和實習(xí)單位雙方的目的與要求。③實習(xí)單位概況：介紹實習(xí)單位的現(xiàn)狀及發(fā)展情況。

④實習(xí)具體內(nèi)容：介紹實習(xí)安排概況，包括時間，內(nèi)容，地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實習(xí)流程與實習(xí)工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實習(xí)過程中的應(yīng)用。在完整介紹實習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上，對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內(nèi)容則簡述。

⑤實習(xí)結(jié)果：圍繞實踐目的要求，重點介紹對實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題的分析，思考，提出解決問題的對策、建議等。所提出的對策建議，是反映或評價實習(xí)報告水平的重要依據(jù)。

⑥實習(xí)心得體會：用自己的語言對實習(xí)的效果進(jìn)行評價，著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標(biāo)題，逐一匯報?？偨Y(jié)或體會的最后部分，應(yīng)針對實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，簡要地提出今后學(xué)習(xí)，鍛煉的努力方向。

2.格式要求：

實習(xí)報告需打印，左側(cè)裝訂。一級標(biāo)題黑體，小二號；二級標(biāo)題黑體，小三號；正文宋體小四號；行距為最小值22磅。

摘要格式見模板。

附件：

非師范類學(xué)生的實習(xí)目的與要求

1、使學(xué)生在接觸社會，接觸實際的過程中，實現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)與社會需求的初步結(jié)合，豐富、拓寬其專業(yè)視野獲得與本專業(yè)有關(guān)的實際知識及管理知識。

2、在實踐中培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、分析和解決問題的能力。

3、通過生產(chǎn)實踐了解社會，鞏固學(xué)生的專業(yè)思想，增強學(xué)生的敬業(yè)精神和艱苦奮斗的工作作風(fēng)的培養(yǎng)。

師范類學(xué)生的實習(xí)目的與要求

1.1實習(xí)目的通過教育教學(xué)實踐，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生從事基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的能力，進(jìn)一步鞏固學(xué)生專業(yè)思想，同時，了解基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的現(xiàn)狀和成功經(jīng)驗，對我院教育教學(xué)工作提出意見和建議。

1.2實習(xí)要求

（1）學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，增強獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的光榮感和責(zé)任感。

（2）了解本學(xué)科的教學(xué)目的、教學(xué)要求和學(xué)科教學(xué)特點，掌握基本的教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)工作的初步訓(xùn)練。

（3）了解中小學(xué)班主任工作的內(nèi)容和方法，鍛煉組織、指導(dǎo)班級教育活動的基本能力。

（4）了解中小學(xué)實際情況，及時獲得教改信息并反饋回學(xué)院，對學(xué)院教育教學(xué)工作提出意見建議。

第四篇：?？茖嵙?xí)報告

專科實習(xí)報告

?？茖嵙?xí)報告1

一、前言

這兩個月來很感謝xx給我這樣的一個學(xué)習(xí)機(jī)會，重要的是單位的財務(wù)經(jīng)理和帶我的兩位前輩對我的教導(dǎo)及其他同事對我?guī)椭?。同時也感謝我的指導(dǎo)老師xx老師，在我實習(xí)工作的期間也相當(dāng)?shù)年P(guān)心和照顧。

二、實習(xí)目的

這兩個月的實習(xí)目的就是讓我們對已學(xué)的書本理論知識進(jìn)行綜合運用，在這個實際操作過程中，加強我們對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練我們財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生對本專業(yè)的認(rèn)識、判斷和解決問題的能力，提高應(yīng)屆畢業(yè)生的專業(yè)技能，然后很自然地融入到工作中去。

三、實習(xí)單位概況

xx國際集裝箱有限公司，是由與xx國際集團(tuán)有限公司緊密合作共同投資經(jīng)營的專業(yè)化國際集裝箱碼頭，于xx年xx月xx日正式成立，其前身為1983年成立的黃埔集裝箱公司，管理和經(jīng)營新港港區(qū)共4個集裝箱泊位。xx位于珠江三角洲的經(jīng)濟(jì)中心，地理位置優(yōu)越，擁有廣闊的經(jīng)濟(jì)腹地和便利的水運、鐵路、公路交通網(wǎng)絡(luò)，是中國華南地區(qū)和珠江三角洲地區(qū)連接海內(nèi)外的重要交通樞紐。xxx以廣州港為依托，融合吸收了經(jīng)營世界中轉(zhuǎn)樞紐港xx港務(wù)集團(tuán)的先進(jìn)管理經(jīng)驗和專業(yè)技術(shù)，利用其廣大的客戶基礎(chǔ)和航運網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了集裝箱運輸業(yè)務(wù)的迅猛發(fā)展。

四、實習(xí)崗位的簡介

本人在工作崗位是負(fù)責(zé)公司財務(wù)部門工作。公司財務(wù)部大概有十五個人，財務(wù)經(jīng)理是一位非常樂于幫助新人的經(jīng)理特意安排了公司信貸經(jīng)理和主辦會計帶我，她們對我特別照顧，我很幸運，跟了兩個從業(yè)10多年，會計經(jīng)驗豐富的會計師。雖然自己也是財務(wù)管理專業(yè)，但缺少實踐經(jīng)驗，而且有一些就算是在學(xué)校也學(xué)不到的。就是一種對事業(yè)的專注和勤奮的精神。

我們?nèi)齻€組成了一個小團(tuán)隊。主辦會計先帶領(lǐng)我去熟悉周圍的環(huán)境，她樂此不疲地逐一將我介紹給公司不同部門的職員。在回到辦公室時，她語重心長地教導(dǎo)我說，人際關(guān)系不能只局限于這小小的辦公室，就算辦公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是經(jīng)常跟自己打交道的人!“人認(rèn)識的多了，事就好辦多了!”剛來的第一天，她就給我上了一課。她很年輕，英語也很好，我把她作為我的榜樣!她告訴了我團(tuán)隊的重要性與人際關(guān)系的重要性!她給我印象最深刻的就是她告訴我雖然他可以教我每天需要做的流程但經(jīng)驗是需要我自己去積累的，這句話讓我在以后的工作中也真正體會到了。經(jīng)驗是非常重要的，而對于會計來說經(jīng)驗更是重要。我還是在學(xué)習(xí)的階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負(fù)責(zé)，比較復(fù)雜的都會交給部門的老前輩們來做，主要還是以學(xué)習(xí)的態(tài)度來進(jìn)行實習(xí)。我們主要的工作流程也就是做好公司每個月的賬目，并且核對賬目，讓公司領(lǐng)導(dǎo)知道每個月所得的利潤和虧損。

五、實習(xí)內(nèi)容

會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟(jì)活動的一種經(jīng)濟(jì)管理工作，會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進(jìn)行了三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對《會計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會計》、《高級財務(wù)會計》、《管理會計》、《成本會計》及《稅法》的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。

1、負(fù)責(zé)編制公司會計憑證，審核、裝訂及保管各類會計憑證，登記及保管各類賬簿。

2、按月編制會計報表(資產(chǎn)負(fù)債表、損益表等)，并進(jìn)行分析匯總，報公司領(lǐng)導(dǎo)備案決策。

3、負(fù)責(zé)監(jiān)督公司財務(wù)運作情況，及時與出納核對現(xiàn)金、應(yīng)收(付)款憑證、應(yīng)收(付)票據(jù)，做到賬款、票據(jù)數(shù)目清楚。

各項會計業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務(wù)。機(jī)關(guān)中報表的編制也是一項非常重要的事務(wù)，會計報表的'目的是向機(jī)關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準(zhǔn)確、全面、及時，然而當(dāng)前的財務(wù)報表有很多的局限性。在電子商務(wù)時代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響，廣州集裝箱碼頭有限公司基本上結(jié)合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡(luò)化。

六、實習(xí)收獲與體會

為期一個月的實習(xí)結(jié)束了，我在這段實習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺。所有的有關(guān)財務(wù)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

在這短短的兩個月時間里，收獲了很多。

第一，對自己更加有信心了，每天都是接觸英語。但在這兩個月中所接觸的會計卻讓自己的知識有所提高，看過會計的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會計科目都不懂，但卻在這實習(xí)中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應(yīng)手了。

第二，工作不比在學(xué)校。畢竟工作的環(huán)境不比在學(xué)校的輕松，每天都要按規(guī)定的時間上班下班，有時候工作需要還得加班，在學(xué)校上課下課都是準(zhǔn)時得很。

第三，工作交際。在工作實習(xí)中，覺得人與人的相處并沒在學(xué)校的單純，注重的細(xì)節(jié)很多。如果不加注意，換來的會是麻煩，而這些還是要在我們的工作中慢慢的來吸取經(jīng)驗。一個學(xué)期的實習(xí)給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多的做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。

?？茖嵙?xí)報告2

我實習(xí)期間學(xué)到了很多東西，現(xiàn)在一一總結(jié)一下。

1、自主學(xué)習(xí)

工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度

在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是現(xiàn)在實習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的'工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

3、團(tuán)隊精神

工作往往不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊利益之上，在團(tuán)隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

4、基本禮儀

步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭?/p>

5、為人處事

作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

雖然總結(jié)起來不算太多，但我還會繼續(xù)努力。

專科實習(xí)報告3

尊敬的老師：

我是***計算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院Xx級網(wǎng)絡(luò)系的學(xué)生，我在20xx年7月份畢業(yè)以后來到了北京***商務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行實習(xí)工作，我主要做的是網(wǎng)頁設(shè)計，在辦公室有很多同事都和我一樣是剛剛從學(xué)校里走出來的應(yīng)屆畢業(yè)生，我們都為了同一個理想來到了這里，那就是通過實踐工作來強化自己的技術(shù)，使自己能為這個國家、這個社會做出一份屬于自己的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將我在實習(xí)期間的工作情況匯報如下。

一、實習(xí)工作介紹

我所在的這家公司，是一家做網(wǎng)上招商的商業(yè)網(wǎng)站，公司接收各種廠家提供的信息，然后由網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)人員，將商家的信息做成網(wǎng)頁廣告，然后掛在我們的網(wǎng)站上，以此達(dá)到商業(yè)推廣的目的，類似我們公司的網(wǎng)站在同行業(yè)還有u88、28招商網(wǎng)等。

我和其它幾位同事做為網(wǎng)絡(luò)部的技術(shù)人員，主要的工作就是接收美工人員的網(wǎng)站模板，將其通過photoshop切片，然后導(dǎo)入dreamweaver進(jìn)行排版，（排版主要使用css+div），并進(jìn)一步的加以制作，完善美化，如加入js代碼，或透明flash，因為網(wǎng)頁是用css+div進(jìn)行排版的，所以在最后一步的時候，我們還需要進(jìn)行瀏覽器測試，因為css+div排版方式有一個最大的缺點就是：瀏覽器不兼容的問題，熱門思想?yún)R報典型的如：ie與fireworks，因為各種瀏覽器使用的協(xié)議不同，所以會導(dǎo)致頁面在最終瀏覽的時候有一些小問題，如：頁面混亂，圖片、文字之間的距離過大或過小，頁面不美觀等等，做為一個新人，我在有些方面的技術(shù)還很不成熟，所以在技術(shù)總監(jiān)張偉的幫助下，解決了很多問題，所在我很感謝他，當(dāng)每天我們做完網(wǎng)頁后，都會在代碼頁面加入注釋代碼，在里面寫上每個人姓名的漢語拼間和工作日期，這樣方便月底做統(tǒng)計工作，公司領(lǐng)導(dǎo)會根據(jù)每個人的工作數(shù)量進(jìn)行獎勵，每做一個頁面會有2塊的提成，雖然少點，但是積少成多，也是很可觀的。

二、初來公司的時候

（一）初級考試

初來公司的時候，我們經(jīng)過了初期考試，培訓(xùn)，與最終考試三個階段，在接到公司讓我面試的電話后，我來到了**公司，因為要干的是網(wǎng)頁設(shè)計，所以要有一個小測驗，技術(shù)總監(jiān)要求我們在網(wǎng)上自找圖片和文字，做一個簡單的頁面，要求是：什么樣的頁面都可以，考查的主要是面試者相關(guān)軟件的操作能力與代碼掌握的熟練成度，說實話，從畢業(yè)后，有一段時間沒有寫代碼了，剛一上機(jī)，還有點生疏，但是憑借在學(xué)樣扎實的學(xué)習(xí)功底，我很快就恢復(fù)了自己的英雄本色，將html代碼寫的很熟練，做了一個左右分欄的頁面，沒什么太大難度，技術(shù)總監(jiān)看了以后，說不錯，讓我三天后參加培訓(xùn)，合格扣就可以正式上班了。

（二）三天的培訓(xùn)工作

三天后，我來到了公司，一看，來參加培訓(xùn)的人有很多，大概在十多個人左右，個人簡歷其實所謂的培訓(xùn)，就是讓大家先熟悉這家網(wǎng)站的工作，先做一些他們平時干的活，做一些廣告網(wǎng)頁，這些網(wǎng)頁都是靜態(tài)的，沒什么難度。我后來發(fā)現(xiàn)，自己在這些人當(dāng)中，還是較較者，心里優(yōu)勢還挺好的。

(三)最后的考核

三天的培訓(xùn)后，我們迎來了最后的考核，合格的人會被留下，并得到一份為期一個月的實習(xí)合同，然后會在根據(jù)你在實習(xí)期的表現(xiàn)決定你的去留問題,最優(yōu)秀的人會轉(zhuǎn)正，得到很優(yōu)厚的待遇。

考核的內(nèi)容，就是在公司的商務(wù)網(wǎng)站上任選一個頁面，然后在規(guī)定的'時間內(nèi)做完，我還不錯，技術(shù)比較熟練，是第四個做完的。當(dāng)我們把網(wǎng)頁做完后由這家公司的經(jīng)理進(jìn)行審核，最后的結(jié)果是，最先做完的前8個人可以有底薪加提成，每人頁面的提成是2元錢，而后面做完的，只有提成，沒有底薪，他們的提成是每個頁面5元錢，最后的幾個人就被淘汰了，制度雖有點不近人情，但是剛畢業(yè)的學(xué)生能忍也就忍了，就這樣，我們每個人得到了一份一個月的臨時合同，正式開始了實習(xí)工作。

三、正式工作

我們每天的上班時間是從早上8:30分到下午的17:00，這是我見過最有激情的一些人了，年紀(jì)輕輕，干勁十足，來了以后就工作，連平時聊天的內(nèi)容也和本行業(yè)分不開，我喜歡他（她）們，回為是實習(xí)期，所以每天做的數(shù)量沒有太大要求，工作總結(jié)但是每個人都玩命似的干活，抓緊時間做網(wǎng)頁，我們做的網(wǎng)頁是比較簡單的從上到下式的網(wǎng)頁，通過css+div排版，這樣在后期瀏覽器兼容測試中，就好做的很多了，文字與圖片之間就不會有太多的麻煩，我干的很不錯，不過有些追求精致，我做網(wǎng)頁的速度慢了很多，最初每天只能做3--4個網(wǎng)頁，這對于我來說是不能接受的，后來我改變了工作方法，我第次工作的時候，先訂下計劃，比如今天做多少網(wǎng)頁，然后我將要做的所有網(wǎng)頁，先做好排版，這時的網(wǎng)頁雖然排過版，但是不美觀，因為沒有進(jìn)行美化工作，然后我會在下午的時間，集中全力做美化工作，就這樣我的速度提高了很多，快了將近一倍多。只要更加熟練速度不會更快，我相信自己。

四、業(yè)余的生活

每天的工作都是很快的，有時感覺時間過的很快，想停都停不住，早上出去的時候，見的是太陽，晚上下班后看到的是即將落日的夕陽或者是星星，每天就這么快的過去了，每個工作日結(jié)束后，我都會在下班后步行一段時間，去附近的圖書城充會電，或者放松一下，找一些我喜歡的書，看上幾個小時。

五、工作心得體會

實習(xí)期結(jié)束后，我和其它同事得到了正式合同并留在了這家公司，通過這次工作，我得到的最大體會就是，如果一個人在社會上沒有一技之長，那他是沒有辦法很好的活下來的，只有不斷的加強自身專業(yè)技能學(xué)習(xí)才行。所以，尊敬的老師，我會在業(yè)余時間好好學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)能力，使自己變得更強，只有這樣才能上到為國家、為社會做出貢獻(xiàn)，下到為自己、為父母、為學(xué)校交出一份滿意的答卷。

?？茖嵙?xí)報告4

一、實習(xí)目的 終于等到了實習(xí)的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習(xí)，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法滿足于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。 驀然回首，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實習(xí)結(jié)束了。在實習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂！因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的有關(guān)的知識與我銑工實習(xí)過程中的注意事項的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)心又激動。

擔(dān)心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂；激動的是，等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開始了。這是作為學(xué)生的們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。 其實，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機(jī)會，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銑工實習(xí)過程中通過獨立地實踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機(jī)結(jié)合起來的，進(jìn)行工程實踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。 銑工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有銑工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。

同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的.心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。 通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)銑工是最累的！”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。 二、具體內(nèi)容 本次實習(xí)，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計零件圖紙用銑床（加工零件的設(shè)備）進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。 銑工的操作要求如下： 1、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。 2、使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。 3、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。 4、使用電動工具時，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護(hù)眼鏡。在銑臺上進(jìn)行操作加工時要有防護(hù)。 5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。 6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。 7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。 銑工的實習(xí)目的： 1、了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。 2、了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。 3、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工。 4、在銑床上

正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。 以上是銑工的基本知識，實習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容，也是對書本知識的鞏固之處。 接下來說說我的實習(xí)經(jīng)歷了。

1、第一節(jié)理論課上，老師首先強調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。 2、練習(xí)的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績。 3、由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們?nèi)耸殖渥?。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“誕生”。

4、第二天實習(xí)，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個操作都小心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧！ 5、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)定時間內(nèi)，完成對工件的加工，經(jīng)過一番努力，終于順利通過測試。 6、第三天實習(xí)，難度更大了，本來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。

三、經(jīng)驗總結(jié) 1、通過實習(xí)，對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力；已達(dá)到實習(xí)目的。 2、銑床的操作簡單易學(xué)，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。 3、我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。 4、了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 5、銑工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對銑工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。 6、我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。 實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。 7、在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽?、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。 8、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9-IT7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。 我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌。 四、實習(xí)心得 在實習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機(jī)會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。 兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細(xì)致

入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。這次實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束

后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的。 在實習(xí)過程中，我真的明白了許多，許多在學(xué)校掌握不到的東西，我非常幸運我能得到那么有效的實習(xí)?，F(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進(jìn)單位，由于之前我實習(xí)的已經(jīng)很出色了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好。實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。

?？茖嵙?xí)報告5

根據(jù)學(xué)校的實踐計劃安排，我從三月底到六月中旬，到xx縣市場局實踐。xx縣市場局共有干部職工75名，下設(shè)辦公室、財務(wù)科、市場管理部和xx、xx、xx市場管理所。主要職責(zé)是擔(dān)負(fù)全縣菜市場的管理工作。

一、實踐崗位：

三月底到五月底在財務(wù)科實踐，六月初到六月中旬在市場管理部實踐。

二、實踐過程：

1、市場局財務(wù)科只有兩個人，一個科長，一個出納，而教導(dǎo)我的是科長劉阿姨，剛到財務(wù)科，科長叫我先看她們以往所做的會計憑證，還教我記賬。雖說記賬看上去象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)如此大的工作，如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的，因為一出錯并不是隨便使用筆涂了，或是用橡皮擦涂了就算了。每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。對于數(shù)字書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪。并且記賬時要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱，不能亂寫，如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時出錯了就扣而已，這是關(guān)系到一個單位的賬務(wù)，是每一個單位以后制定計劃的依據(jù)。

所有的賬記好了，接下來就是結(jié)賬，每一賬頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂“日清月結(jié)”就是這個意思，結(jié)賬最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算器都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行，一開始我掌握了計算公式就以為按計算器這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在科長劉阿姨教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要將賬本涂改成什么樣子。

除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行聯(lián)系以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天的就往銀行跑，那就不是件容易的事。

隨著會計制度的日益完善，社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強社會競爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作操作能力。

作為學(xué)習(xí)了差不多三年會計的我，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所以有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識，基本理論，基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。淌若將這些理論極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我也會是無從下手，一竅不通。

下面是我通過這次會計實踐中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

以前，我總以為自己的會計理論知識還可以，正如象所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名會計人員，應(yīng)該總沒事了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性，離開操作和實踐，其他一切都為零。

其次，就是會計的規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入賬憑證，記明細(xì)賬、日記賬、總賬等。漏賬、錯賬的更正都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序，步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。

登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的'發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

會計本來就是煩瑣的工作，實踐期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。越錯越煩，越煩越錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心去做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生，因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸。

2、市場管理部是市場部的一個重要部門，它有正式職工15名，市場協(xié)管人員20名，我跟著市場管理部的方經(jīng)理了解熟悉整個市場服務(wù)、管理的一些基本做法和過程。并對市場周圍非法攤位進(jìn)行撤消。但是往往情況卻不盡人意，比如說經(jīng)營者的物品擺放情況，有些經(jīng)營者東西往往亂擺亂放，多次勸說也沒什么效果，其中有2點原因：

(1)經(jīng)營者往往考慮自身利益，而不重視市場管理整體的需要，有一種只顧自己，不顧全局的思想。

(2)我們市場部能夠提供的攤位數(shù)量不能滿足經(jīng)營戶的實際需要。在市場局實踐期間，經(jīng)常能看到我們管理部門與經(jīng)營戶之間發(fā)生矛盾的事情，一方面說明經(jīng)營戶有自身方面存在的問題，另一方面也提醒我們?nèi)绾尾扇∮行У氖侄伪苊膺@些情況的出現(xiàn)，應(yīng)該多動動腦筋。

三、幾點體會

1、通過實踐，我感受到自己所學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在財務(wù)科實踐的時候，是劉阿姨帶著我做報表算賬的，讓我知道自己所掌握的知識是如此的少，所懂得的知識往往都是一知半解。在市場管理部所做的一些工作，雖然說跟我所學(xué)的專業(yè)不對口，但是在里面我還是學(xué)到了很多，如何正確處理管理與服務(wù)的關(guān)系，應(yīng)該說是大有學(xué)問，大有文章可做。

2、深刻的明白“花錢易，賺錢難”的道理。那些經(jīng)營者，每天起早摸黑，疲備不堪，再加上每個攤位的攤位費這么高，還要看生意好壞，讓我體驗到，賺錢是多么的不容易，不僅經(jīng)營者如此，連我們的市場協(xié)管員，每天也是很早上班，很晚才回家，而且只能照顧下崗失業(yè)職工，收入也很低。

3、現(xiàn)在就業(yè)很難，就比方說：攤位競標(biāo)，有一次參加競標(biāo)的經(jīng)營戶有120家，而實際攤位只能夠提供80個；在市場局工作的幾個大學(xué)生，每個月也就幾百塊錢的收入，只能夠勉強解決自己的吃飯問題，可見現(xiàn)在的就業(yè)實在是太難、太難了。

4、大專即將畢業(yè)，面對以后的道路，我該何去何從？通過這次的實踐，面對面的接觸社會，使我清醒得認(rèn)識到，只有加倍的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的文化知識，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，掌握更多的知識，才能在社會上有立足之地，才能成為社會有用人才。

?？茖嵙?xí)報告6

我在2月15號開始了本次會計實習(xí)，采取模擬實習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個會計實習(xí)的材料來源。通過實習(xí)，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作、包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對會計有更深的理性認(rèn)識并掌握會計基本操作技能。這是本次實習(xí)的目的！

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯，經(jīng)過這次實習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手。這次實習(xí)，我們是既做會計，又做出納，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺精神上很累，心情更加煩躁，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出?。?！

首先學(xué)習(xí)如何制作賬簿，按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。仔細(xì)閱讀模擬材料 ，判斷資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的賬戶，根據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。具體步驟如下：

一、設(shè)置賬簿

首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細(xì)閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個；而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進(jìn)行。

二、登記賬簿

首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細(xì)賬

要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對相符。

三、結(jié)賬

首先詳細(xì)檢查模擬資料中所列的'經(jīng)濟(jì)事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應(yīng)及時補正。其次在保證各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準(zhǔn)備。

四、編制會計報表

首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細(xì)帳資料按項目填列；還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。

這次會計實習(xí)總結(jié)如下：我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總帳合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。

現(xiàn)金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由出納人員根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證，按照業(yè)務(wù)發(fā)生順序逐筆登記。每日終了，應(yīng)當(dāng)計算當(dāng)日的現(xiàn)金收人合計數(shù)、現(xiàn)金支出合計數(shù)和結(jié)余數(shù)，并將結(jié)余數(shù)與實際庫存數(shù)核對，做到隨時發(fā)生隨時登記，日清月結(jié)，帳款相符。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“現(xiàn)金日記帳”進(jìn)行明細(xì)核算。 銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，根據(jù)銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務(wù)的發(fā)生順序逐筆登記，每日終了應(yīng)結(jié)出余額。“銀行存款日記帳”應(yīng)定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進(jìn)行處理，并按應(yīng)當(dāng)月編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“銀行存款日記帳”進(jìn)行明細(xì)核算。

現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額。結(jié)帳前，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)帳時，應(yīng)當(dāng)結(jié)出每個帳戶的期末余額。需要結(jié)出當(dāng)月發(fā)額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結(jié)出本年累計發(fā)生額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線；12月末的“本年累計”就是全年累

計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下面應(yīng)當(dāng)通欄劃雙紅線。終了結(jié)帳時，結(jié)出全年發(fā)生額和年末余額。終了，要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個會計，并在摘要欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣；在下一個會計新建有關(guān)會計帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額，并在摘要欄注明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”字樣。假如現(xiàn)在我們做的只是12月份的帳，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。

每月按理是要對帳，如發(fā)現(xiàn)有未達(dá)帳項，應(yīng)據(jù)以編制未達(dá)帳項調(diào)節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯誤，應(yīng)及時查明原因予以更正。此外，還應(yīng)注意的是，調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。 會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺得輕松。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！

此次的實習(xí)為我們深入社會,體驗生活提供了難得的機(jī)會,讓我們在實際的社會活動中感受生活,了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力.利用此次難得的機(jī)會,我努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向財務(wù)人員請教,認(rèn)真學(xué)習(xí)會計理論,學(xué)習(xí)會計法律,法規(guī)等知識,利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的會計技能,從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會施展我們的才華和走上工作崗位打下了基礎(chǔ)!

xxx

20xx年2月22日

?？茖嵙?xí)報告7

實習(xí)圓滿結(jié)束了，我們都很高興和不舍。經(jīng)過我們小組x人的實踐和努力學(xué)習(xí)，在同事師傅們的指導(dǎo)和幫助下，對公司的概況和財務(wù)機(jī)構(gòu)有了一定的了解，對公司的財務(wù)管理及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識，在與其他會計人員交談過程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。通過這次實踐，使我對會計實務(wù)有了了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。

我們實習(xí)的單位xx分公司，我們小組x人在這個單位假日前實習(xí)了會計電算化，現(xiàn)在實習(xí)財務(wù)管理。我們通過實習(xí)了解到，xx分公司，是從事固定電信服務(wù)，國有及國有控股企業(yè)。執(zhí)行新企業(yè)會計制度，采用的核算方法是成本法，報表類型是單戶表，經(jīng)營形式是國有獨資，新報因素是連續(xù)上報，屬于大型經(jīng)營規(guī)模的公司。xx依托xx各類固定電信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)施，主要經(jīng)營國內(nèi)、國際語音、數(shù)據(jù)、圖象及多媒體通信與信息服務(wù)，以及相關(guān)的系統(tǒng)集成、技術(shù)開發(fā)等業(yè)務(wù)。財務(wù)部門崗位設(shè)置是，總管會計負(fù)責(zé)人x名，總會計師x名，會計機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人x名，會計人員x名。

我們小組觀看了專家們的實際操作賬務(wù)處理程序，填制憑證，和審核憑證。從事會計工作x人，分別接到不同的營業(yè)廳的帳，然后核算無誤后，錄入電腦。然后又由會計機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人審核。財務(wù)管理實習(xí)報告。我們也試著做了做公司的業(yè)務(wù)。

特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機(jī)會要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)生，就是因為他們的動手能力很強。而我們大學(xué)生卻很難在畢業(yè)后就找到合適的工作，因為我們根本不知道工作的流程。

我們在旁學(xué)習(xí)師傅們是如何對這些各營業(yè)廳交來的帳做處理。我們對審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據(jù)原始憑證所必需的要素認(rèn)認(rèn)真真審核了原始憑證后，錄入記帳憑證，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應(yīng)的會計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個要素準(zhǔn)確無誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應(yīng)的原始憑證釘在一起。剛開始我制作的速度比較慢，而且在宋師傅審核憑證時能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證。

我們這次的實習(xí)很成功，相信以后我們一定會學(xué)的更好。我們認(rèn)真的完成最后一天的任務(wù)，將實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題與專家進(jìn)行溝通，認(rèn)真聽取專家的指導(dǎo)意見，提升自己的實際工作能力和理論指導(dǎo)實踐的能力。上周的會計電算化也是在這里實習(xí)的，對于我們來說x個星期的相處，讓我們很投緣，也很舍不得，這次很好的實習(xí)學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們對會計工作和財務(wù)管理有了不同于往常的概念，相信以后我們小組的成員無論是在擔(dān)任會計工作還是繼續(xù)學(xué)習(xí)，都會取得好的成績。

我們只能從報表來分析償債能力，沒有根據(jù)更多的資料和全面周全的考慮，也許我們只是實習(xí)生總會計師只是簡單的給我們大概講了幾個數(shù)據(jù)的應(yīng)用，通過上網(wǎng)查找資料找到了很多關(guān)于償債能力分析的方法。以資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表為根據(jù)，計算一系列比率指標(biāo)并與有關(guān)評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。但隨著市場經(jīng)濟(jì)特別是資本市場的發(fā)展，這些比率指標(biāo)在計算、分析評價上已顯出一定的局限性。

我們拿到的是公司20xx年第x季度的.利潤表和資產(chǎn)負(fù)債表。我們進(jìn)行了分析，企業(yè)的經(jīng)營方式較為單一，只有主營業(yè)務(wù)收入，而費用又較高，稅金是比較高的一項費用和銷售費用較高，財務(wù)費用中也是只有利息支出和收入，而財務(wù)費用是比例最高的一項了。而我們做的分析過于表面，看不到隱性的因素和考慮不到的運營情況，只是就表分析上面的項目，缺乏工作經(jīng)驗。

通信行業(yè)是關(guān)系國計民生的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，其行業(yè)特點是建設(shè)投資大，回收期長，收入不穩(wěn)定且利潤低。目前通信建設(shè)投資責(zé)任由自己公司獨家承擔(dān)，與其它行業(yè)不同，通信系統(tǒng)具有網(wǎng)絡(luò)性、整體性和聯(lián)動性，其建設(shè)項目建成投產(chǎn)交付運營后運作的獨立性差，每一條線路都必須與整體網(wǎng)絡(luò)有良好的銜接。作為技術(shù)聯(lián)系緊密的網(wǎng)絡(luò)型基礎(chǔ)設(shè)施產(chǎn)業(yè)，通信行業(yè)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系比一般工商企業(yè)更復(fù)雜，系統(tǒng)內(nèi)的關(guān)聯(lián)性非常強，各個環(huán)節(jié)之間都容易產(chǎn)生相互制約的作用。在運營中比較容易遇到以上問題。

xx公司債務(wù)負(fù)擔(dān)沉重，改善償債能力需要新的投資人注入資金。公司進(jìn)入良性經(jīng)營狀態(tài)的前提之一是改善財務(wù)結(jié)構(gòu)、債務(wù)結(jié)構(gòu)以及債務(wù)期限結(jié)構(gòu)，即降低資產(chǎn)負(fù)債率、將部分硬貸款轉(zhuǎn)化為軟貸款、合理安排長短期貸款的構(gòu)成。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，但是，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！我們這次的實習(xí)很成功，相信以后我們一定會學(xué)的更好。

?？茖嵙?xí)報告8

在這三個月的時間里，我收集了國內(nèi)外關(guān)于“成本管控”的相關(guān)政策、先進(jìn)經(jīng)驗、方式方法等內(nèi)容提供給了領(lǐng)導(dǎo)決策。對該公司的基本運營做了一個分析報告;

參與制定了該公司關(guān)于在全公司范圍內(nèi)的開展的“質(zhì)量、安全、現(xiàn)場、成本”管理年活動，并對實施過程和效果進(jìn)行了監(jiān)督和總結(jié)。主要工作如下：

(一)收集關(guān)于“成本管控”的相關(guān)資料

成本管理是企業(yè)管理的一個重要組成部分，它要求系統(tǒng)而全面、科學(xué)和合理，它對于促進(jìn)增產(chǎn)節(jié)支、加強經(jīng)濟(jì)核算，改進(jìn)企業(yè)管理，提高企業(yè)整體管理水平具有重大意義。這也是這家公司希望改進(jìn)和提高的。

我收集了關(guān)于成本管理的基本內(nèi)容、關(guān)于“作業(yè)成本管理”、“戰(zhàn)略成本管理”、“產(chǎn)品生命周期成本”、“成本規(guī)劃”、“全面成本管理”等理論知識，收集國內(nèi)外關(guān)于成本管理的辦法如：

基本經(jīng)驗的成本管理方法、給予歷史數(shù)據(jù)的成本控制辦法、基于預(yù)算的目標(biāo)成本控制方法、基于標(biāo)桿的咪表成本控制方法、基于市場需求的目標(biāo)成本控制方法、基于價值分析的成本降低方法等。

收集了參考資料《成本分析與控制》、《成本管理辦法》、《企業(yè)成本管理存在的五大問題》、《企業(yè)管理常識之怎樣做好成本管理控制工作》、《降低企業(yè)成本的三大途徑》等書籍供領(lǐng)導(dǎo)閱讀。

(二)對該公司的基本運營做了一個分析報告

我進(jìn)入該企業(yè)實習(xí)后，公司領(lǐng)導(dǎo)交代給我的一個重要任務(wù)就是對企業(yè)進(jìn)行診斷、分析。我便查找相關(guān)資料，深入車間現(xiàn)場，多旁聽有關(guān)會議等，逐漸對企業(yè)有了一定的'了解，發(fā)現(xiàn)了一些問題。主要情況是：該企業(yè)主要以軍品生產(chǎn)為主，軍貿(mào)、民品次之，比例為6:3:1。

經(jīng)濟(jì)效益十分良好，利潤率達(dá)到20%以上，職工收入人均4萬元以上，效益和人均收入在當(dāng)?shù)靥幱谳^好水平。由于是國有企業(yè)，在企業(yè)文化、規(guī)范管理、生產(chǎn)組織、研發(fā)水平、技術(shù)實力等具有較強實力。但在調(diào)研過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些不利因素。主要是：

1、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上對企業(yè)運營存在較大風(fēng)險。公司主要是訂單經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)主要來源是與軍方或外貿(mào)公司簽訂外貿(mào)合同和承擔(dān)一些外協(xié)加工等。企業(yè)發(fā)展受政治因素影響較大。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上，軍品獨大的局面長期難以打破，軍貿(mào)和民品板塊實力較弱，特別是民品，沒有一個像樣的項目，對企業(yè)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展不利，企業(yè)面臨的經(jīng)營風(fēng)險較大。

2、對質(zhì)量、安全、保密的要求過高。企業(yè)是軍工企業(yè)，質(zhì)量第一、安全為天、保密責(zé)任重大。任何一次事故的發(fā)生，均有可能造成企業(yè)的重大損失，嚴(yán)重的甚至可使企業(yè)滅亡。

3、企業(yè)對科研開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新的要求很高。企業(yè)行業(yè)的特殊性質(zhì)使得產(chǎn)品更新?lián)Q代很快，只有不斷研發(fā)才能永葆青春，為此，企業(yè)每年要付出高昂的技術(shù)開發(fā)費(占銷售收入的5%)，才能確保企業(yè)持續(xù)發(fā)展。

4、企業(yè)人才結(jié)構(gòu)不合理。整個企業(yè)老職工較多，青工和后備干部不足，技術(shù)工人流失較為嚴(yán)重，人才有存在斷層的危險。

5、精細(xì)化管理有待提高。管理相對粗放，沒有擺脫國企的積習(xí)，人管事現(xiàn)象比較嚴(yán)重，部分職工“成本”、“節(jié)約”意識薄弱。

6、企業(yè)整體較為務(wù)實，在軍品和軍貿(mào)上取得一定的成就，但由于在民品市場反應(yīng)不敏感，導(dǎo)致民品開發(fā)上成效不大。

(三)參與制定了“質(zhì)量、安全、現(xiàn)場、成本”管理年活動方案

今年，公司領(lǐng)導(dǎo)決定在全公司上下開展一個以“質(zhì)量、安全、現(xiàn)場、成本”為主題的管理年活動，我有幸參與這次活動的策劃、草擬。我與有關(guān)人員一

一起深入現(xiàn)場掌握企業(yè)在“質(zhì)量、安全、現(xiàn)場、成本”上的關(guān)鍵控制點和薄弱環(huán)節(jié)，以此作為活動的重點控制對象。在活動開展方式、創(chuàng)新管理方法上收集了國內(nèi)有關(guān)先進(jìn)經(jīng)驗、征求了公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見，最終制定了活動方案下發(fā)。

在執(zhí)行的過程中，領(lǐng)導(dǎo)要求我要監(jiān)督活動實施的效果，我掌握各部門的動態(tài)后及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報?？傮w上看，活動開展達(dá)到了預(yù)期的效果。

?？茖嵙?xí)報告9

尊敬的老師：

我是***計算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院06級網(wǎng)絡(luò)系的學(xué)生，我在20xx年7月份畢業(yè)以后來到了北京***商務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行實習(xí)工作，我主要做的是網(wǎng)頁設(shè)計，在辦公室有很多同事都和我一樣是剛剛從學(xué)校里走出來的應(yīng)屆畢業(yè)生，我們都為了同一個理想來到了這里，那就是通過實踐工作來強化自己的技術(shù)，使自己能為這個國家、這個社

會做出一份屬于自己的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將我在實習(xí)期間的工作情況匯報如下。

一、實習(xí)工作介紹

我所在的這家公司，是一家做網(wǎng)上招商的商業(yè)網(wǎng)站，公司接收各種廠家提供的信息，然后由網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)人員，將商家的信息做成網(wǎng)頁廣告，然后掛在我們的網(wǎng)站上，以此達(dá)到商業(yè)推廣的目的，類似我們公司的網(wǎng)站在同行業(yè)還有u88、28招商網(wǎng)等。

我和其它幾位同事做為網(wǎng)絡(luò)部的技術(shù)人員，主要的工作就是接收美工人員的網(wǎng)站模板，將其通過photoshop切片，然后導(dǎo)入dreamweaver進(jìn)行排版，（排版主要使用css+div），并進(jìn)一步的加以制作，完善美化，如加入js代碼，或透明flash，因為網(wǎng)頁是用css+div進(jìn)行排版的，所以在最后一步的時候，我們還需要進(jìn)行瀏覽器測試，因為css+div排版方式有一個最大的缺點就是：瀏覽器不兼容的問題，典型的如：ie與fireworks，因為各種瀏覽器使用的協(xié)議不同，所以會導(dǎo)致頁面在最終瀏覽的時候有一些小問題，如：頁面混亂，圖片、文字之間的距離過大或過小，頁面不美觀等等，做為一個新人，我在有些方面的技術(shù)還很不成熟，所以在技術(shù)總監(jiān)張偉的幫助下，解決了很多問題，所在我很感謝他，當(dāng)每天我們做完網(wǎng)頁后，都會在代碼頁面加入注釋代碼，在里面寫上每個人姓名的漢語拼間和工作日期，這樣方便月底做統(tǒng)計工作，公司領(lǐng)導(dǎo)會根據(jù)每個人的工作數(shù)量進(jìn)行獎勵，每做一個頁面會有2塊的提成，雖然少點，但是積少成多，也是很可觀的。

二、初來公司的時候

（一）初級考試

初來公司的時候，我們經(jīng)過了初期考試，培訓(xùn)，與最終考試三個階段，在接到公司讓我面試的電話后，我來到了**公司，因為要干的是網(wǎng)頁設(shè)計，所以要有一個小測驗，技術(shù)總監(jiān)要求我們在網(wǎng)上自找圖片和文字，做一個簡單的頁面，要求是：什么樣的頁面都可以，考查的主要是面試者相關(guān)軟件的操作能力與代碼掌握的熟練成度，說實話，從畢業(yè)后，有一段時間沒有寫代碼了，剛一上機(jī)，還有點生疏，但是憑借在學(xué)樣扎實的學(xué)習(xí)功底，我很快就恢復(fù)了自己的英雄本色，將html代碼寫的很熟練，做了一個左右分欄的頁面，沒什么太大難度，技術(shù)總監(jiān)看了以后，說不錯，讓我三天后參加培訓(xùn)，合格扣就可以正式上班了。

（二）三天的培訓(xùn)工作

三天后，我來到了公司，一看，來參加培訓(xùn)的人有很多，大概在十多個人左右，其實所謂的培訓(xùn)，就是讓大家先熟悉這家網(wǎng)站的工作，先做一些他們平時干的活，做一些廣告網(wǎng)頁，這些網(wǎng)頁都是靜態(tài)的，沒什么難度。我后來發(fā)現(xiàn)，自己在這些人當(dāng)中，還是較較者，心里優(yōu)勢還挺好的。

(三)最后的考核

三天的培訓(xùn)后，我們迎來了最后的考核，合格的人會被留下，并得到一份為期一個月的實習(xí)合同，然后會在根據(jù)你在實習(xí)期的表現(xiàn)決定你的去留問題,最優(yōu)秀的人會轉(zhuǎn)正，得到很優(yōu)厚的待遇。

考核的'內(nèi)容，就是在公司的商務(wù)網(wǎng)站上任選一個頁面，然后在規(guī)定的時間內(nèi)做完，我還不錯，技術(shù)比較熟練，是第四個做完的。當(dāng)我們把網(wǎng)頁做完后由這家公司的經(jīng)理進(jìn)行審核，最后的結(jié)果是，最先做完的前8個人可以有底薪加提成，每人頁面的提成是2元錢，而后面做完的，只有提成，沒有底薪，他們的提成是每個頁面5元錢，最后的幾個人就被淘汰了，制度雖有點不近人情，但是剛畢業(yè)的學(xué)生能忍也就忍了，就這樣，我們每個人得到了一份一個月的臨時合同，正式開始了實習(xí)工作。

三、正式工作

我們每天的上班時間是從早上8:30分到下午的17:00，這是我見過最有激情的一些人了，年紀(jì)輕輕，干勁十足，來了以后就工作，連平時聊天的內(nèi)容也和本行業(yè)分不開，我喜歡他（她）們，回為是實習(xí)期，所以每天做的數(shù)量沒有太大要求，但是每個人都玩命似的干活，抓緊時間做網(wǎng)頁，我們做的網(wǎng)頁是比較簡單的從上到下式的網(wǎng)頁，通過css+div排版，這樣在后期瀏覽器兼容測試中，就好做的很多了，文字與圖片之間就不會有太多的麻煩，我干的很不錯，不過有些追求精致，我做網(wǎng)頁的速度慢了很多，最初每天只能做3--4個網(wǎng)頁，這對于我來說是不能接受的，后來我改變了工作方法，我第次工作的時候，先訂下計劃，比如今天做多少網(wǎng)頁，然后我將要做的所有網(wǎng)頁，先做好排版，這時的網(wǎng)頁雖然排過版，但是不美觀，因為沒有進(jìn)行美化工作，然后我會在下午的時間，集中全力做美化工作，就這樣我的速度提高了很多，快了將近一倍多。只要更加熟練速度不會更快，我相信自己。

四、業(yè)余的生活

每天的工作都是很快的，有時感覺時間過的很快，想停都停不住，早上出去的時候，見的是太陽，晚上下班后看到的是即將落日的夕陽或者是星星，每天就這么快的過去了，每個工作日結(jié)束后，我都會在下班后步行一段時間，去附近的圖書城充會電，或者放松一下，找一些

我喜歡的書，看上幾個小時。

五、工作心得體會

實習(xí)期結(jié)束后，我和其它同事得到了正式合同并留在了這家公司，通過這次工作，我得到的最大體會就是，如果一個人在社會上沒有一技之長，那他是沒有辦法很好的活下來的，只有不斷的加強自身專業(yè)技能學(xué)習(xí)才行。所以，尊敬的老師，我會在業(yè)余時間好好學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)能力，使自己變得更強，只有這樣才能上到為國家、為社會做出貢獻(xiàn)，下到為自己、為父母、為學(xué)校交出一份滿意的答卷。

報告人：***

時間：**年**月**日

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一、實習(xí)基本情況

長春艾爾醫(yī)用電器有限公司成立于，是集研發(fā)、生產(chǎn)及市場推廣為一體的高新技術(shù)認(rèn)證企業(yè) ，是專門從事醫(yī)用物理治療設(shè)備研發(fā)和生產(chǎn)的高科技經(jīng)濟(jì)實體。企業(yè)自主創(chuàng)新、研發(fā)和生產(chǎn)的“AHL-30KV大型高壓電位治療機(jī)”， “AHL系列高壓場效應(yīng)治療儀”，“CD系列超短波治療儀”、“AE系列低頻溫?zé)崦}沖治療儀” ，“LDM系列微波多功能治療儀” 等醫(yī)用臨床物理治療器械已被廣泛應(yīng)用于國內(nèi)幾千家臨床醫(yī)院及相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu) ，得到眾多臨床醫(yī)生及患者的好評與歡迎 。目前，企業(yè)擁有自主研發(fā)的國家專利技術(shù)十幾項 ，在人體物理健康、電磁理療等方面的研究處于領(lǐng)先水平。

二、實習(xí)心得與經(jīng)驗體會

20xx年6月，我在長春艾爾醫(yī)用電器有限公司綜合管理部管理崗位上實習(xí)。雖然是臨時的，但我十分珍惜這次實習(xí)的機(jī)會，在工作中我也收獲了不少心得體會。

1、管理制度、模式和組織結(jié)構(gòu)要適應(yīng)組織發(fā)展

通過實習(xí)中的學(xué)習(xí)，我掌握了組織架構(gòu)的原理及組織架構(gòu)對企業(yè)發(fā)展的重大意義。管理大師彼得·德魯克說過，組織的目的就是讓平凡的人做不平凡的事。組織架構(gòu)是一種框架性的、戰(zhàn)略性的東西，一家企業(yè)必須要有組織架構(gòu)，就像一個國家的政府必須有各部委設(shè)置，這是企業(yè)成熟運作的第一步，有架構(gòu)、有系統(tǒng)、有分工、有合作。組織架構(gòu)要根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營管理模式、經(jīng)營導(dǎo)向、行業(yè)特點、目前發(fā)展階段、股份結(jié)構(gòu)等，進(jìn)行個性化的設(shè)計。

組織架構(gòu)圖實際上是一個企業(yè)宏觀上的戰(zhàn)略圖。組織架構(gòu)可以應(yīng)用于戰(zhàn)區(qū)規(guī)劃和高管吸引、員工培訓(xùn)、企業(yè)文化、人力資源規(guī)劃、工作分析系統(tǒng)、生涯規(guī)劃等六個方面。 企業(yè)的發(fā)展壯大離不開合理的組織架構(gòu)。

2、企業(yè)文化作為企業(yè)的軟實力需培養(yǎng)和深化

一個企業(yè)或組織能夠健康良好的發(fā)展，不僅僅需要制度規(guī)章的完善、硬件設(shè)施的齊全，還要培養(yǎng)自己企業(yè)的文化。企業(yè)文化又是一種信念的力量,道德的力量,心理的力量。

這三種力量相互融通、促進(jìn),形成了企業(yè)文化優(yōu)勢,這是企業(yè)戰(zhàn)勝困難,取得戰(zhàn)略決策勝利的`無形力量。特別是在當(dāng)它的力量十分雄厚的時候,能夠產(chǎn)生較強有力的經(jīng)營結(jié)果,無論是在市場上的競爭,還是為客戶提供服務(wù),或是激勵職工共同奮斗,企業(yè)文化均可以成為企業(yè)的指導(dǎo)思想。企業(yè)要生存發(fā)展就必須尋求更科學(xué)、更系統(tǒng)、更完整的管理體系。企業(yè)文化提供了必要的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和管理機(jī)制,當(dāng)代企業(yè)要保持平穩(wěn)和持續(xù)發(fā)展,必須開發(fā)具有自己特色的企業(yè)文化。企業(yè)文化的建設(shè)和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)管理具有同等重要的作用。企業(yè)文化是一種精神，是企業(yè)管理者締造的、隸屬于文化范疇的一種精神，也可以說是一種管理思想和方法。其價值如果得到了企業(yè)成員的廣泛認(rèn)同，便成為一種真正的、得以傳承的企業(yè)文化。

我認(rèn)為，一個好的企業(yè)文化要具備三個要素：明確又遠(yuǎn)大的目標(biāo)、正確的價值取向、統(tǒng)一的行為方式。在某種意義上來說，企業(yè)文化的重要性甚至并不局限于企業(yè)自身，也是對社會具有深遠(yuǎn)影響的大事。經(jīng)過良好的企業(yè)文化熏陶出來的人才，對社會的重要性也是不言而喻的，因此優(yōu)秀的企業(yè)文化，要講求員工的融入，講求對企業(yè)、對社會、對國家的利益共享。就像艾爾文化一樣、“以人為本、以精取勝、創(chuàng)造卓越、追求共贏”。

3、對于日常工作中出現(xiàn)的問題的要多思考多學(xué)習(xí)

在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名經(jīng)濟(jì)管理學(xué)生更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

雖然工作時間不長，但我也取得了一些成績。當(dāng)然在取得成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。1. 做事缺乏熱情，不能保持長期的積極性。、剛開始進(jìn)入公司，我很是積極活躍，可是當(dāng)面對每天重復(fù)工作，我失去了工作的熱情，沒有了積極性。但我之后總結(jié)后，才知道，無論什么工作，積極熱情才能有所突破。2.缺少社會經(jīng)驗，有時處理問題不當(dāng)。，這次實踐讓我積累了不少經(jīng)驗，不夠還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此提醒我在勁來想學(xué)習(xí)和工作中要注重積累經(jīng)驗，尋找更恰當(dāng)?shù)奶幚韱栴}的方式，這樣才能使我的能力不斷提升。

三、實習(xí)總結(jié)

這次工作實習(xí)的鍛煉，讓自己對待工作的態(tài)度有了更深刻的認(rèn)識:以后為公司工作都要敬業(yè)奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，熱情忠誠。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的

東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活實踐中學(xué)習(xí)其他的知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。此次實習(xí)我認(rèn)識到很多工作常識，意志得到了鍛煉，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。做事不可以眼高手低，往往看似簡單的東西想要做好并不容易，只有親身實踐才能知其根本，才會做出理想的成績。在實習(xí)時我們要將所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

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經(jīng)過這次實習(xí)活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所 學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習(xí)報告，使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。

一、我首先通過公司總工的介紹，對工地的主要負(fù)責(zé)人和工程的概況有了基本的一些了解：

我所實習(xí)的許昌泰興建筑有限公司是建筑一級企業(yè)。該公司所承建的許昌火力電廠一期工程位于107國道中段東側(cè)，框剪結(jié)構(gòu)，主廠房樓地下1層，上12層、水泵房地上2層，碎煤機(jī)石房地上2層。實習(xí)期間該工程正處于樁基礎(chǔ)及地下室施工階段。

二、通過這次實習(xí)認(rèn)識到施工單位要合理控制建筑工程成本要做到以下幾個方面：

（1）工程合同簽訂關(guān)。工程合同是工程建設(shè)單位和施工單位之間就工程有關(guān)的權(quán)利和義務(wù)而簽訂的協(xié)議。工程合同簽訂是施工單位必須把好的重要關(guān)口，因為工程合同不但明確規(guī)定了施工單位和建設(shè)單位雙方的權(quán)利和義務(wù)，還包含有要求工程必須達(dá)到的質(zhì)量等級、建筑工期、采用何種材料、何種價格以及價款支付期限等重要內(nèi)容，這些內(nèi)容對建筑工程造價的高低有著非常直接的影響。如果雙方簽訂的工程合同內(nèi)容齊全、邏輯嚴(yán)密、雙方的權(quán)利義務(wù)對等，其最后的工程造價就可能合理，反之，造價就有可能偏低，施工單位就可能蒙受損失。

（2）工程變更簽證關(guān)。工程變更是指業(yè)主根據(jù)需要在工程施工過程中對原圖紙進(jìn)行的更改。既然對原有圖紙進(jìn)行了更改，就必然會引起施工工程量的變動，而工程量的變動也就必然會引起原簽訂合同價款的增加或減少，特別是有些工程變更較多，工程量增減變化大，其最后結(jié)算依據(jù)僅憑建設(shè)單位代表的變更簽證，這樣變更簽證關(guān)就顯得尤為重要?？梢哉f，工程變更簽證是否及時準(zhǔn)確直接影響到建筑工程造價的高低。

（3）工程決算審核關(guān)。工程決算是指工程竣工驗收后由施工單位編制的包含所有工程量及所有價款在內(nèi)的結(jié)算資料。它是由工程施工單位負(fù)責(zé)編制，建設(shè)單位進(jìn)行初審，最后由建設(shè)單位委托有資質(zhì)的社會中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行審核，并出具審核報告。工程決算審核是基建管理活動的最終環(huán)節(jié)，也是工程造價控制的最后關(guān)口，施工單位必須予以高度重視。

三、工程施工技術(shù)方面體會：

（一）通過參加圖紙會審，我明白了圖紙會審主要內(nèi)容。

一般工程開工前，業(yè)主、設(shè)計單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單位等都要參加圖紙會審，以發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)計中存在的差錯、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題，以避免施工中造成不必要的損失。在會審時應(yīng)注意以下幾點：

第一，找出圖紙自身的缺陷和錯誤。審閱圖紙設(shè)計是否符合國家有關(guān)政策和規(guī)定（建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工規(guī)范等）；圖紙與說明是否清楚，引用標(biāo)準(zhǔn)是否確切；施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無錯漏；總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標(biāo)高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否一致；各專業(yè)工種設(shè)計是否協(xié)調(diào)和吻合。

第二，施工的可行性結(jié)合圖紙的特點，研究圖紙在施工過程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應(yīng)上，乃至于經(jīng)濟(jì)效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時建議設(shè)計單位給予適當(dāng)?shù)匦薷摹?/p>

第三，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求；周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等；施工圖紙的功能設(shè)計是否滿足建設(shè)單位的要求等，都是圖紙會審的主要內(nèi)容。

對會審準(zhǔn)備中的圖紙等問題進(jìn)行匯總，由項目技術(shù)負(fù)責(zé)人召集有關(guān)人員進(jìn)行一次內(nèi)部初審。為了能更了解設(shè)計者的設(shè)計原理，我查了有關(guān)圖集，對圖紙進(jìn)行了深入的研究，提出了很多有見解性的'問題，而且與施工技術(shù)人員進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。我發(fā)現(xiàn)除結(jié)構(gòu)和建筑上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有最重要的就是和圖集的不相符，還有我發(fā)現(xiàn)一個最重要的就是剪力墻上的門洞也很容易搞錯。

（二）通過在工地進(jìn)行了實踐，我學(xué)到了地下室施工有關(guān)很多技術(shù)要點，在這里我總結(jié)一下大承臺混凝土的施工技術(shù)。

大承臺(核心筒)混凝土施工采取了分層斜面倒退法的澆筑方法。為了保證澆搗質(zhì)量，除要求混凝土密實外，還必須解決三個關(guān)鍵性的技術(shù)問題：

一、是混凝土供應(yīng)和澆搗中要保證混凝土內(nèi)部層與層之間結(jié)合良好，不得出現(xiàn)施工裂縫；

二、是采用“三摻”技術(shù)及保溫控制，利用混凝土的后期強度，減少水泥用量，降低大體積混凝土內(nèi)部的水化熱，防止由于內(nèi)外溫差過高而造成混凝土結(jié)構(gòu)的 開裂；

三、是必須加強混凝土的養(yǎng)護(hù)措施，確?；炷梁笃趶姸鹊脑鲩L。 混凝土配合比設(shè)計采用了“三摻”技術(shù)。其中，摻用Ⅱ級粉煤灰，降低水化熱峰值，減少水泥用量，增加可泵性，確?，F(xiàn)場泵送連續(xù)澆筑，摻用 UEA膨脹劑，防止因混凝土收縮而引起的裂縫，增強結(jié)構(gòu)的自防水能力；摻用高效減水劑，改善和易性，減少游離水產(chǎn)生的蒸發(fā)水通道，增加混凝土密實性。

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忙碌的工作讓這三個月的時間變得格外短暫，作為一名大三的?？茖W(xué)生，隨著我們畢業(yè)的臨近，我們也終于開始了對社會的實踐和鍛煉。在這段時間里，我作為xx屆的應(yīng)屆實習(xí)生，第一次走上了社會的舞臺，并開始在這個陌生的環(huán)境中開始自己的人生道路。

回顧三個月來的點點滴滴，我很清楚，自己在這段時間里吃過很多的“苦”，很多在大學(xué)中體會不到的“苦”。但因為這些“苦”，我適應(yīng)了社會的環(huán)境，鍛煉了自己的本領(lǐng)，更開闊了作為一名大學(xué)生畢業(yè)生的'眼界！現(xiàn)在的我，感謝這一路上遇上的所有困難和辛苦，為此流下的汗水，也終于化作了收獲的喜悅！

一、實習(xí)的工作情況

在實習(xí)開始后，我在老師的指點下一點點的去了解并嘗試接觸社會。雖然起初就有很多不順利的地方，但卻讓我累積了許多的經(jīng)驗和認(rèn)識，尤其是對自己的認(rèn)識上。通過面試中的經(jīng)驗，我清楚的了解到自己能力的高度，并以此調(diào)整了自己的目標(biāo)，找到了合適自己的實習(xí)崗位。

后來，我加入了xx公司的xx部門，并在領(lǐng)導(dǎo)的指點下，融入到xx崗位的工作當(dāng)中。在這段實習(xí)的工作中，我一邊學(xué)習(xí)，一邊努力的完成工作任務(wù)。期間，我犯過錯，受過批評。每一次感到辛苦的時候，我都會回想起自己過去的校園生活。但每次當(dāng)我快想要放棄的時候，又會想起自己的身份——畢業(yè)實習(xí)生！如今的我已經(jīng)沒有了后退的道路，為此，我必須努力的去面對各種社會的挫折！這樣，在漸漸的累積中，我對于挫折也不再那么害怕了，并且還通過工作崗位大大的提升了自身的知識儲備和業(yè)務(wù)技術(shù)。這些成長，都讓我的思想更加的堅定，甚至對于那些工作和生活中常見困難都能夠做做到一笑而過。

二、社會環(huán)境的感受

在經(jīng)歷了一段時間的體會后，我漸漸熟悉了社會的環(huán)境體會。作為一名社會新人，社會中讓我感受深刻的一點就是——自由。比起充滿規(guī)矩的校園環(huán)境，社會雖然有也有法律和公司的紀(jì)律，但對于個人而言實在寬闊了太多。但這樣，也偶爾會引起我們自身管理上的一些懈怠。對此，我還要加強自己一些生活上的調(diào)整。

三、自我反思和收獲

這次的實習(xí)體會讓我收獲了很多工作的經(jīng)驗和社會生活的體會。雖然我仍保留著一些學(xué)生時期的小毛病，但在整體上已經(jīng)越來越向一名社會人士靠近了。

如今，我已經(jīng)漸漸融入了這個環(huán)境，我相信，這次實習(xí)給我?guī)淼倪@粉嫩經(jīng)驗，會更多的改變我，讓我真正的融入社會，成為一名出色的社會人才！

專科實習(xí)報告13

20xx年新春伊始，我在x大漢語文化學(xué)院參加了為期4個月的對外漢語教學(xué)實習(xí)。雖說先前也曾有過一些零星的中小學(xué)文史課、暑期國際班漢語課的教學(xué)嘗試，但完全獨立承擔(dān)大學(xué)本科留學(xué)生的一門課程——102級會話課，卻還是第一次。對外漢語漢語教學(xué)側(cè)重于二語語言點的運用和操練，不同于國內(nèi)語文課堂上文學(xué)分析鑒賞能力的培養(yǎng)，這對于本科漢文專業(yè)出身的我，是一個不小的挑戰(zhàn)。

新年過后，伴著料峭春寒，留學(xué)生們便陸續(xù)從異國他鄉(xiāng)來到北京。2月下旬我略帶忐忑地走上講臺，見到了我們102-6班的19名學(xué)生，開始了第一次的會話課。第一次課前的準(zhǔn)備時間不是很充足，但我還是花了不少功夫，把課文全部錄入PPT，又把PPT精心修改了一番。課后，室友問我的感受。我很含糊，答曰“沒什么好的感覺，也沒什么壞的感覺，反正是稀里糊涂撐下來了”。我想這也許是大多新手教師初登講臺的感覺吧，一切都在一種未知的迷茫中嘗試著，摸索著，不僅僅是教學(xué)內(nèi)容和方法，還包括學(xué)生的性格、漢語水平、偏好等等。

而后的日子里，我大體保持著最初的教學(xué)思路和方式，但是隨著集體備課時老師耐心的指導(dǎo)、糾正，以及對學(xué)生各方面了解的深入，在教學(xué)細(xì)節(jié)上我時有變換，一直沒有停止摸索和嘗試。常常覺得這班可憐的留學(xué)生就這樣無辜地充當(dāng)了我教學(xué)實驗的犧牲品，負(fù)罪感油然而生。好在這班來自日、韓、印尼的學(xué)生們不約而同地保持了亞洲國家“尊師重教”的傳統(tǒng)美德，一直對我十分友好，課上也非常配合。光陰在不知不覺中淌過，曾經(jīng)以為很漫長的三四個月實習(xí)期就這樣在寒去暑來中悄然流逝，細(xì)細(xì)回首著自己作為一名年輕教師的成長歷程，不禁感慨萬千。當(dāng)然，在整個實習(xí)過程中，我所收獲的，除了感性方面的快樂，更多的，應(yīng)該是理性方面的反思、經(jīng)驗、教訓(xùn)以及成長。

一、教學(xué)效能感及其變化

培養(yǎng)和提高教學(xué)效能感，是對外漢語教學(xué)中的一項重要技能，對教學(xué)過程推進(jìn)和教學(xué)效果都有重要影響。教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績能力的主觀判斷，會影響教師對學(xué)生的期待、對學(xué)生的指導(dǎo)等行為，從而影響教師的工作效率。于是我告訴自己，樹立自信心是做好教學(xué)工作的第一步。

我們班上的19名學(xué)生均來自亞洲國家，以韓國、日本居多，還有兩名印度尼西亞學(xué)生。大家的漢語水平大體相當(dāng)，屬于初級偏上等，但在這個班級內(nèi)也略呈好、中、差不等的差異。一般來說，亞洲國家的學(xué)生不如歐美學(xué)生那么活躍、善談，少有積極踴躍回答問題的，口語能力往往略次于書寫及書面表達(dá)能力。而我擔(dān)任的恰好是以說練為主的會話課，于是，怎樣活躍課堂氛圍成了我的一大難題。

作為一名新手教師，我的語言專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗還比較欠缺，外加我的性格不是很外向，不屬于那種特別活潑幽默的老師，對自己的靈活應(yīng)變能力和組織能力也缺乏信心。因此，雖然我在課前做了較為充分的備課工作，但登上講臺時還是顯得有些底氣不足。不過我相信自己終能以一貫的沉穩(wěn)、踏實和足夠的耐心、熱情來打動我的學(xué)生。

教學(xué)效能感的確定主要受三方面因素的影響：一是教師的性格和主觀判斷能力，二是教師實際的教學(xué)能力，三是教師對自己教學(xué)能力的評價。我知道，樂觀積極的教師會以飽滿的熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)開展教學(xué)工作，適時總結(jié)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，注重教學(xué)能力的提高，對教學(xué)內(nèi)容的傳達(dá)、學(xué)生對知識的接受、學(xué)生的學(xué)習(xí)思考、作業(yè)水平及運用能力都滿懷信心，推動教與學(xué)兩種行為的完美結(jié)合和相互促進(jìn)，即使在教學(xué)過程中遇到困難和挫折，都能及時合理地進(jìn)行處理，以達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。我深知自己和如此優(yōu)秀的教師還相去甚遠(yuǎn)，成長之路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但我認(rèn)為，只要多向優(yōu)秀的老師們學(xué)習(xí)、交流，認(rèn)真?zhèn)湔n并適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，適時調(diào)整教學(xué)方法和策略，讓每堂課都能比前一堂進(jìn)步一點點，那么這次實習(xí)工作之于我的意義也便凸顯出來了。

好的教學(xué)效能感有利于取得良好的教學(xué)效果，正如信心和判斷在我們生活中所起的重要作用。教學(xué)效能感是隨著教學(xué)實踐的推進(jìn)而變化的。在這4個月的教學(xué)實習(xí)過程中，我漸漸地感覺到自己教學(xué)效能感的變化。通過一次次集體備課時老師對我的指導(dǎo)，通過自己不斷的反思與調(diào)整，隨著和學(xué)生們交流了解的深入，我從最初登臺的底氣不足、生硬死板到后來的從容自然、靈活應(yīng)變，從最初的不善于組織學(xué)生發(fā)言討論到后來的經(jīng)常組織討論、表演，課堂氣氛也從最初的沉悶呆板變成了后來的積極活躍、言笑晏晏。這些變化雖然未必那么明顯，但卻是真實地存在著。于是我漸漸地對自己的教學(xué)有了信心，覺得自己較先前更能夠勝任這份工作了，上起課來也越來越靈活自如了。

二、教學(xué)意識及其變化

教學(xué)意識是教師教學(xué)過程中感覺、思維等各種心理過程的.總和，包括課堂意識、情境意識、互動意識、問題意識、反思意識等幾個方面。課堂教學(xué)不是一個機(jī)械活動，教師需充分發(fā)揮主觀能動性，培養(yǎng)和樹立正確的教學(xué)意識，來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動。而缺乏教學(xué)意識的教師，即使掌握了很多專業(yè)基礎(chǔ)知識，也難以成為優(yōu)秀的教師。

課堂意識表現(xiàn)為教師應(yīng)有明確清晰的教學(xué)計劃，能夠綜合把握主次、詳略，能在課堂上合理分配、充分利用時間。在實習(xí)的前幾節(jié)課，我常常難以把握主次、詳略，常會在一些不必要的問題上浪費時間，重點問題上卻也并未完全讓學(xué)生弄明白。整個課堂進(jìn)度上也稍顯滯后。在與老師、同學(xué)交流之后，我漸漸注意到了這些問題，在自己備課的過程中標(biāo)清主次，有時還看著時間做些試講、演練，在實際講課過程中不斷提醒自己要更好地控制整個課堂進(jìn)度，在一些問題上須收放自如，切忌浪費寶貴時間。

情境意識表現(xiàn)為教師應(yīng)善于設(shè)定各種情境，幫助學(xué)生進(jìn)行理解，讓學(xué)生通過提示自己進(jìn)行思考。我曾在對外漢語教學(xué)法課上學(xué)到過一些設(shè)計情境的例子，覺得那些例子都巧妙無比，但自己實際操作起來卻十分困難，常常絞盡腦汁卻依然無法設(shè)計出很好的處理語言點的方式。在培養(yǎng)教學(xué)情境意識方面，集體備課時老師的建議和PPT上的例子給了我很多示范，也給了我很大的啟發(fā)和幫助。隨著教學(xué)進(jìn)程的不斷推進(jìn)，我漸漸地丟掉了最初的死板、拘謹(jǐn)，多了些靈活善變。不僅是挖掘生活中的見聞來設(shè)計情境，就是不大的教室里的每個人、每張桌椅、窗外的一草一木，都可以成為教學(xué)中的道具，來幫助學(xué)生理解。

互動意識和問題意識方面我做得尤其不好，常常自顧自地講課、說解，而忽略了和學(xué)生的交流;提問時常常機(jī)械地注視著PPT大屏幕，而忽略了這是和學(xué)生的對話;常常是我提問題請同學(xué)來回答，而忽略了讓他們發(fā)揮積極主動性，自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。我想，起初課堂氣氛無比沉悶的原因便在于此。我反思了自己的性格、態(tài)度、教學(xué)方法等各個方面，也去聽了老師的課，通過對比尋找自己的失誤點。我也嘗試著用眼神、動作和全班同學(xué)交流，設(shè)置更多的引導(dǎo)性問題，盡量抽時間組織學(xué)生討論和表演，也經(jīng)常鼓勵他們思考、發(fā)問，偶爾還加進(jìn)幾句和課堂內(nèi)容有關(guān)的俏皮話或幽默例子。實習(xí)到后半學(xué)期，我的課堂氣氛終于活躍了起來，學(xué)生們也對我更友好、親切了。

作為一名教師，你的統(tǒng)觀全局能力、控制時間能力、設(shè)計教學(xué)能力、交際表達(dá)能力，甚至你的一舉一動、一言一行，都將對學(xué)生產(chǎn)生影響。短期內(nèi)這些影響也許是很微妙、難于察覺的，但時間久了，便會在不知不覺中構(gòu)成教師持久的教學(xué)風(fēng)格甚至人格魅力。在樹立教學(xué)意識方面我需要做的努力還很多，還應(yīng)該多向優(yōu)秀的老師們請教、學(xué)習(xí)。

三、課文生詞，句子，課文處理方式

由于會話課是以操練句型和語段表達(dá)為主，故而從第一次課開始，我便把大部分課堂時間用在了句子和課文的處理上，并未給生詞過多的處理時間。

通常一課結(jié)束的時候，我會把預(yù)習(xí)生詞作為作業(yè)布置給學(xué)生。下次新課開始的時候，或者我領(lǐng)著學(xué)生一起讀兩遍生詞和重要詞組，或者挑學(xué)生先讀，每人讀一個生詞，讀對的話大家跟著齊讀一遍，讀錯了我會先糾正發(fā)音，再領(lǐng)讀一遍，之后便開始處理課文。在單詞發(fā)音方面，我們班學(xué)生大多數(shù)表現(xiàn)還是不錯的，但也有不少同學(xué)對于“四聲”和“舌尖前音、舌尖后音”把握不準(zhǔn)，尤其是印尼學(xué)生，他們最靠近中國的南方方言區(qū)，分辨這些音成了他們的一大難題。因此我特別注意糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音，課下他們找我練習(xí)時我也很耐心地幫忙。

這樣的處理單詞方式的確節(jié)省了不少課堂時間，幫助學(xué)生正音后他們的發(fā)音也有了一定的進(jìn)步，但同時也造成了一些問題。其中的問題是，很多學(xué)生在課下不把預(yù)習(xí)當(dāng)作業(yè)，新課前對單詞的意思仍不明所以，直到領(lǐng)讀時才開始查電子詞典，手忙腳亂，顧此失彼。于是后來的課上，我把所有的生詞都作為一個語言點放在課文里，和重要句型一起處理，以便加深學(xué)生的記憶。在課文中講解生詞時，我覺得圖片解釋法和例句解釋法都很有效，前者一目了然，適用于名詞、動詞、形容詞的講解，后者便于領(lǐng)會意義及用法，以便舉一反三、靈活運用，適用于副詞、介詞、量詞等的講解。

每次備課整理PPT時，我把所有的課文都打在PPT上，把課文分成若干部分，分別在每部分的課文中圈出重要句型、語言點及生詞，略修改超鏈接，使得每一個語言點對應(yīng)一個講解，課上根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)置若干問題，一邊通過提問來串講課文，一邊操練句型、語言點和生詞。串講完一部分之后，再添加一個復(fù)述課文的超鏈接，點同學(xué)來填空，時間充裕的話大家再一起填空，復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，加深理解和記憶。

對于重點句型和語言點的處理，最初缺乏經(jīng)驗的我總是試圖用一大段話來解釋其意義和用法。然而從學(xué)生迷茫的眼神里，我知道自己長篇大論的解釋是多么的令人費解，接下來的操練過程中，學(xué)生仍然錯誤百出，有些錯誤甚至讓人忍俊不禁，例如將“早晚非感冒不可”理解成“早上和晚上都會感冒”。為此我頗感失落。亓老師聽課之后的一番點評與建議點醒了我。會話課應(yīng)該盡可能把開口說話的機(jī)會讓給學(xué)生，教師不能像對中國學(xué)生那樣拼命解釋詞義和用法，因為長篇解釋對外國學(xué)生來說非但難起作用，反而徒增負(fù)擔(dān)。之后，我便聽從老師的建議，一點點改掉自己長篇解釋的習(xí)慣，嘗試通過設(shè)計提問或者給出較多例句來引導(dǎo)學(xué)生自己領(lǐng)會語言點的意義，然后再進(jìn)行操練。語言點操練的方式大致包括：造出例句挖空重點詞讓學(xué)生填空、給出前半句讓學(xué)生造出后半句、給出圖片或設(shè)計提問讓學(xué)生利用語言點來回答，等等，其難度依次遞增。這些方法都是很有效的，只是有時因為我的例句或問題設(shè)計不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生難以回答。在今后的教學(xué)過程中，我一定要再三斟酌，根據(jù)學(xué)生的漢語水平和思維方式，設(shè)計簡明易懂的例句和問題來引導(dǎo)課堂的操練。

全部課文和重點練習(xí)題處理完之后，倘若時間富余，那么根據(jù)課文內(nèi)容組織一些小的即興討論或表演，不僅引導(dǎo)了學(xué)生繼續(xù)操練新詞和語言點，還有利于加深其對課文內(nèi)容和中國文化的理解，同時也活躍了課堂氣氛。不過我只嘗試過三四次即興表演，大多數(shù)時候由于未能很好地控制課堂時間而不得已放棄組織這些活動。通過本次實習(xí)，我明白了科學(xué)合理地控制課堂時間也是成為一名優(yōu)秀教師的重要素質(zhì)，自己還需要在更多的教學(xué)實踐中去練習(xí)。

四、課堂教學(xué)語言有效性

課堂教學(xué)語言既是教師在課堂教學(xué)中離不開的教學(xué)工具，又是直接關(guān)系教學(xué)成敗的重要因素之一。對外漢語課堂有著不同于國內(nèi)漢語教學(xué)課堂的特殊性，主要表現(xiàn)為：具有解釋功能和學(xué)習(xí)功能的雙重性，符合學(xué)習(xí)者需要的可接受性，語音、詞匯、結(jié)構(gòu)、話題、文化等的受限性，等等。

在實習(xí)的初始階段，也許是由于緊張和拘束，我很少使用手勢、動作等肢體語言，外加對學(xué)生語言程度不甚了解，大多數(shù)情況下我使用的教學(xué)語言過于復(fù)雜，經(jīng)常冒出一些讓學(xué)生費解的生僻詞匯，如“哪位同學(xué)自告奮勇來回答下這個問題”、“來北京之后你還適應(yīng)嗎”;對語言點的解釋也較為繁瑣，如“‘哪兒能呢’是反問，實際上表示否定，意思是‘不能’、‘不會’”，“‘可不是嘛’和我們表面看到的意思也不一樣，它實際上表示肯定、贊同，有強調(diào)‘事實就是這樣’的意思”，這樣一來學(xué)生大都聽得云里霧里、不辨東西，做作業(yè)的時候還是會造出“-你怎么又在這兒摔倒了?-可不是嘛，我從來沒有摔倒過”這樣的句子來。

后來，接受了老師的建議之后，我盡可能地提醒自己，在課堂上少說話，把時間和機(jī)會更多地交給學(xué)生。盡可能地設(shè)計簡短的具有引導(dǎo)性的問題，來控制學(xué)生的思路，使其一步一步地自己領(lǐng)會一些語言點的用法。此外，充分利用豐富形象甚至夸張的語調(diào)變換，來引導(dǎo)學(xué)生體會語言點所表達(dá)的感情色彩，也不失為課堂教學(xué)的一個佳策。例如“要說感受嘛，咱多少還是有點的”一句中包含了中國人特有的感情色彩，這種謙虛中略帶得意的意味，要給外國人講明白著實不易，但通過眼神、姿態(tài)等的配合，外加夸張的語調(diào)來重復(fù)幾遍，然后再加之以大量的例句操練，學(xué)生就會漸漸領(lǐng)悟其中的意味了。類似的還有“不過話又說回來了”、“沒什么大不了的”等。此外，手勢、動作等肢體語言也會在很多情況下發(fā)揮作用，比如講解“發(fā)抖”、“告辭了”、“松了一口氣”等語言點的時候。從這個角度來講，我覺得對外漢語教師還應(yīng)該收起內(nèi)向和拘謹(jǐn)，要活潑、自然、放得開，甚至有一些表演天賦。起初也許是因為和學(xué)生們還不太熟悉，我顯得比較拘謹(jǐn)，在課堂上語調(diào)平淡，不太懂得利用對語調(diào)的控制來吸引學(xué)生、講解語言點。隨著同他們了解的深入，我漸漸地放開了一些，同時也體會到了控制重音、語調(diào)、利用肢體語言在推動課堂順利進(jìn)行中所起到的重要作用。

此外，對外漢語教學(xué)課堂，尤其是會話課課堂，教師還應(yīng)該極力避免說一些無用的“廢話”。比如，課前過多的寒暄、語言點啰嗦的解釋、長篇大論的講故事、重復(fù)學(xué)生的或正確或錯誤的回答、對學(xué)生過繁瑣的贊揚或批評等，這些都是忌諱，會嚴(yán)重耽誤課堂時間，減少學(xué)生實際操練的機(jī)會。在力避“廢話”精簡課堂用語方面，我已經(jīng)做了一些嘗試，有了一些進(jìn)步，但仍需不斷改進(jìn)。

五、教師的教學(xué)反思

在整個教學(xué)過程中，教師都要對教學(xué)實踐進(jìn)行再認(rèn)識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以達(dá)到進(jìn)一步提高教學(xué)水平的目的。

《教育學(xué)》講義上有句話說“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，這話雖不見得多么正確，卻著實給了我不少壓力。實習(xí)的初始階段，我明顯地感覺到課堂氣氛過于沉悶，學(xué)生對我的講解特別迷茫，作業(yè)也是問題百出，為此我懊惱極了。老師來聽過課之后，也對我提出了不少調(diào)整建議。我告訴自己不能氣餒，新手教師都有一個成長過程，沒有誰一上手就一帆風(fēng)順，對我來說最重要的就是及時調(diào)整、補救。

上了幾次課之后，我感覺自己的教學(xué)效果并沒有多少長進(jìn)，于是開始從自己的性格、態(tài)度、交際能力，以及教學(xué)意識、教學(xué)語言、課文處理方式等方面進(jìn)行一些反思，并在反思之后及時地做了一些調(diào)整和改變。具體的一些反思和調(diào)整在之前的幾個小節(jié)已經(jīng)分別講過了，我明白自己所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是通過這些簡單的反思，我已經(jīng)體會到了反思在教學(xué)中的重要指導(dǎo)作用。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，教學(xué)實習(xí)于我而言也是學(xué)習(xí)的一種，只有把教學(xué)實踐和思考結(jié)合起來，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，通過反思解決問題，再把這些解決方法付諸實踐去檢驗，我們實習(xí)生的教學(xué)水平才能不斷提高。

六、學(xué)生的反饋及教學(xué)評估對教師的作用

自開始實習(xí)以來，我便一直想聽聽同學(xué)們對我講課時各個方面的看法，只是學(xué)生們都相當(dāng)友好，當(dāng)面問他們時他們總是笑笑說“挺好”，只有一個印尼學(xué)生說希望能在課上多幫助他糾正發(fā)音。不過我想，學(xué)生的反饋不一定只能通過意見調(diào)查反映出來，他們在課上的神情、表現(xiàn)以及課下作業(yè)中出現(xiàn)的問題，對我的教學(xué)來說，都是一種有力的反饋。

于是，慢慢地我開始留意觀察學(xué)生的神情和表現(xiàn)，也開始記錄他們在課上及課下作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤。一個迷茫懵懂的眼神、一個令人哭笑不得的錯誤，都漸漸地引起了我的注意——那是我沒有講通、沒有練明白的語言點。課后我就和

老師、一起實習(xí)的同學(xué)還有舍友們交流，該怎樣把那些語言點講明白，下次課前通常會進(jìn)行兩三分鐘的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生們加深理解。雖然最終我還是沒能把所有的難點讓所有的學(xué)生弄明白，但我一直相信，只要他們今天會的比昨天多，那么不管對于他們還是對于我來說，都是進(jìn)步。

我相信學(xué)生的反饋和教學(xué)評估，對一個教師來說都有著十分重要的意義和作用。反饋和評估中好的方面，是對教師勞動成果的肯定，無疑有利于增強教師的自信心，以便在今后以更加飽滿的熱情、把更多的心血和努力，投入到教學(xué)工作中來。而反饋和評估中，學(xué)生提出的問題，只要教師以正確的心態(tài)去對待，這些問題的作用和價值便更大。它有利于我們?nèi)ゼ皶r地查漏補缺，適時調(diào)整教學(xué)方法和策略，對于我們教學(xué)的進(jìn)步，有著不可或缺的指導(dǎo)意義。因此，作為一名教師，我們應(yīng)該謹(jǐn)記：提意見并不意味著對我們的否定，金無足赤人無完人，這世上沒有完美無缺的教師，只有不努力追求進(jìn)步的教師。

七、集體備課對教師的作用和你的建議

教師集體備課是以教研組為單位，組織教師開展集體研讀大綱和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等系列活動。有了資深教師的指導(dǎo)，有了同事之間的集思廣益、取長補短，教師們登上講臺才會更有把握，底氣更足，我們的教學(xué)過程進(jìn)行起來才會更加順利，正如海納百川方顯遼闊浩渺之勢。

在我們的集體備課過程中，老師會帶著我們統(tǒng)一安排教學(xué)進(jìn)度，一起勾劃重要語言點，分析討論講解策略，并給予我們許多方面的鼓勵與指導(dǎo)。如果沒有集體備課，我覺得自己在剛開始準(zhǔn)備課程時必定茫無頭緒，不知從何下手，初登講臺大概也是手足無措，慌亂沒有條理。集體備課清晰地幫我確定了需要重點講練的語言點，也幫我勾畫了大體的教學(xué)思路，還有老師精心制作的PPT，也為我們提供了大量的例句和操練方法，為我們節(jié)省了時間。

后來的幾次集體備課調(diào)整為了試講，要求我們幾個實習(xí)教師每人承擔(dān)一小部分上臺演練。演練過程中，老師和其他實習(xí)生會及時提出問題和建議，不僅包括單詞、句子和課文的處理方面，還包括作為一名教師的儀態(tài)、姿勢、不當(dāng)習(xí)慣等方面。

說實在的，這樣的試講給了我挺大的壓力。以前每次新課前我通常只需自己準(zhǔn)備一半內(nèi)容，調(diào)整了集體備課方式之后，我不得不在新課前把一整課的內(nèi)容全部準(zhǔn)備完，修改好PPT，想好全部例句及操練方法，為了試講不忘詞，我還要把大部分例句都密密麻麻地抄在課文的角角落落里。不過一次試講之后我便很快地發(fā)現(xiàn)了這樣備課的好處——仔細(xì)備完整篇課文后，我腦子里的講課思路更清晰了，重要的語言點幾乎都記在了腦子里，連例句也差不多都記住了，好像不必去看那些先前抄寫的密密麻麻的筆記就能講課了。試講過程中，老師和同學(xué)適時打斷，給了我很多指導(dǎo)和幫助。如果沒有這些指導(dǎo)幫助，我可能永遠(yuǎn)都不知道自己有習(xí)慣重復(fù)學(xué)生答案的毛病，有忽視和學(xué)生眼神交流的問題，也可能永遠(yuǎn)都不知道自己使用的例句其實很不恰當(dāng)，這樣的操練方法不如那樣的操練方法更有效。另外，我們不必去聽其他實習(xí)教師的課，也有機(jī)會了解他們各自不同的講課風(fēng)格了。大家一起展示、交流，取長補短，再登上講臺的時候，也多了底氣，多了自信，講起課來也比以前要靈活熟練了。

因此建議老師在今后對實習(xí)生的指導(dǎo)中，將這種“壓力式”集體備課方式繼續(xù)進(jìn)行下去，也請給與實習(xí)生們更多的示范和指導(dǎo)。如果條件允許的話，還可以定期組織實習(xí)生一起觀看該課型的優(yōu)秀教學(xué)視頻，一起探討、學(xué)習(xí)。另外，還可以在集體備課時，將更多的學(xué)生意見反饋給實習(xí)生，不論是贊揚還是批評，相信都會幫助新手教師不斷進(jìn)步，不斷成長。

結(jié)語

短短幾個月的教學(xué)實習(xí)很快就結(jié)束了，在這期間，我得到了亓老師耐心的幫助，收獲了許多有用的教學(xué)經(jīng)驗，也汲取了不少教訓(xùn)，同時也收獲了許多來自外國留學(xué)生的友誼和對外漢語教學(xué)的樂趣。真心地感謝亓老師在本次實習(xí)過程中對我的指導(dǎo)和幫助，這些指導(dǎo)和幫助將使我受益終生。我十分珍惜這次教學(xué)實習(xí)的經(jīng)歷，這將成為我一生之中彌足珍貴的記憶。

?？茖嵙?xí)報告14

專業(yè)：大專數(shù)控銑工

班級：

姓名：

學(xué)號：

實習(xí)地點：

時間：20xx年9月1日——20xx年1月16日

實習(xí)目的：

銑工實習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)切削加工技術(shù)的必要途徑之一，通過實訓(xùn)可以培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手能力，開拓同學(xué)們的眼界，使同學(xué)們平時書本學(xué)習(xí)的理論知識能與操作實踐得到有機(jī)結(jié)合。

1、了解銑床型號標(biāo)識

2、了解常用銑床的構(gòu)成及各構(gòu)件的作用

3、掌握銑床的正確操作方法

4、掌握銑床的安全操作技術(shù)要點

5、了解銑刀的種類

6、掌握量具的使用：

（1）、掌握百分表校正夾具及夾具的安裝方法；

（2）、掌握直鋼尺、百分表、游標(biāo)卡、千分尺的使用及保管；

（3）、掌握平面、臺階面的加工方法和銑刀的選擇；

分度頭加工零件及分度方法：

1、了解分度頭的用途及構(gòu)造；

2、掌握分度頭的分度原理和分度方法；

3、掌握分度頭及其附件的使用；

4、試在分度頭上等分工件銑削。

實習(xí)內(nèi)容：

從實習(xí)教材的閱讀和指導(dǎo)師傅的講解中學(xué)生必須弄清以下問題：

首先：了解直鋼尺、百分表、游標(biāo)卡、千分尺的正確使用方法：

1、常用銑刀的種類、特征、刃磨特點、耐用度概念及安裝

2、制造銑刀切削部分的材料，常用哪兩類？各有什么特點？

3、銑刀和工件的正確安裝；

4、夾具（臺鉗）的如何精確校正；

5、吃刀量、進(jìn)給量、切削速度、的合理選擇；

6、順銑、逆銑的優(yōu)、缺點；

7、工件在進(jìn)給過程中，若途中停止或退回會造成什么現(xiàn)象？

8、學(xué)生根據(jù)圖紙中工件的尺寸和表面粗糙度要求，按指導(dǎo)老師的示范進(jìn)行平面、臺階工件的銑削操作訓(xùn)練；

9、對自己加工出來的工件進(jìn)行檢驗；

10、清理機(jī)床雜物，整理刀、量具。

分度頭加工零件及分度方法：

1、萬能分度頭的結(jié)構(gòu)和傳動系統(tǒng)

2、分度頭有哪些主要附件及其功用

3、簡單分度、差動分度的原理及計算方法

4、分度盤的安裝及分度頭上工件的裝夾

實際操作：

1、根據(jù)師傅要求進(jìn)行兩次分度練習(xí)

2、按圖紙要求和師傅示范操作，進(jìn)行等分六角形操作訓(xùn)練

心得體會

好奇的他，好奇的你，好奇的我們，帶著好奇的心情，排著長隊，迫不及待地向?qū)嵙?xí)工廠前進(jìn)。同學(xué)們個個朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚，還時而散發(fā)出一股青春的氣息。在實習(xí)老師的講解、囑咐與示范后，我們小心翼翼地操作了起來``````畢竟是第一次進(jìn)工廠車間，同學(xué)們一個比一個認(rèn)真，一個比一個賣勁。

在十天的鉗工實習(xí)中，累嗎？自然是避免不了的，但我們學(xué)到的也不少?。∥覀冞€得到了勞動成果——自己親手做的小錘，相信同學(xué)們一定都收藏起來了作為以后的美好回憶吧。

在本學(xué)期的銑工實習(xí)中，老師給我們詳細(xì)介紹了銑工的相關(guān)知識以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對其進(jìn)行橫向，縱向及上下運動的控制，而刀具保持不動，這與車床剛好相反。

在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一個圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長為60MM，我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r，開始對刀，對好后，根據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動兩圈半，加工工件可以上升6.5MM，便可以開始加工工件，不一會兒的工夫，在刀具的切削下，一個標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了。

銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。希望自己在以后的實踐中能有更多的機(jī)會參加這方面的實習(xí)，不斷的增強自己的動手能力

在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下，通過這次實習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)?？此坪唵蔚臇|西真正到了應(yīng)用就不是那么簡單了。

通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

在整個實習(xí)過程中，對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強對填寫實習(xí)報告、清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對團(tuán)隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊精神的重要性！

金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們高職學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實習(xí)課。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。勞動不僅對自然世界進(jìn)行改造，也對一個人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過這周的金工實習(xí)，在這方面我也深有體會。勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。堅持不懈，仔細(xì)耐心。認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。只要付出就會有收獲。實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個契機(jī)。它是生活的一種動力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習(xí)，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”實踐是真理的.檢驗標(biāo)準(zhǔn)，

一年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，因此實習(xí)報告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個機(jī)會，而最后的創(chuàng)新設(shè)計也對我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗和新的提高！

結(jié)束語：

眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實踐才知其奧妙，才會做出理想的產(chǎn)品，實踐是學(xué)習(xí)的真理！如果再有機(jī)會我還會參加這樣的實習(xí)，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時候有適應(yīng)社會的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機(jī)會。

?？茖嵙?xí)報告15

回顧這幾個月的時間，雖然每天過的匆忙又辛苦，但在陌生的社會環(huán)境中體會著不一樣的生活和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，這樣的日子讓我感到十分的充實且快樂。

作為一名應(yīng)屆的?？拼髮W(xué)畢業(yè)生，我從20xx年x月開始進(jìn)入社會，并在至今的三個月里，履行了實習(xí)的任務(wù)，體會了社會的工作與生活。不得不說在，這次的經(jīng)歷，不僅僅讓我在專業(yè)和工作和專業(yè)上有所收獲，更讓我對自己的人生和的未來都有了新的方向。在此，回首三個月的點點滴滴我對自己的實習(xí)經(jīng)歷做報告如下：

一、實習(xí)的'目標(biāo)

社會實習(xí)的目標(biāo)正如起名，是我們這些大學(xué)生在經(jīng)歷了充分的知識累積之后，在社會中端鍛煉實踐的一次經(jīng)歷。我此行的主要目標(biāo)，便是體會，并實踐自己的能力，在社會的工作中取得的收獲和成績。

但就個人而言，對于這個陌生的社會，我也有自己的目標(biāo)和想法。如：體會獨立自主的生活感受，在社會中結(jié)交一些朋友，感受一些校園中沒有的事物等等。這些大大小小的目標(biāo)雖然并不一致，但在這次豐富的社會旅行上，卻大多得到了實踐，并使我更加深刻的認(rèn)識了這個社會。

二、工作的學(xué)習(xí)

在工作方面，我原本以為自己來到社會的工作目的是為了實踐我們的專業(yè)知識，但在真正的經(jīng)歷了才知曉，比起我們在校園中累積的“基礎(chǔ)”和“皮毛”，在實際崗位中學(xué)習(xí)的，才是真正符合工作要求的“技巧”。

但過去的專業(yè)知識也并非毫無意義，在牢固的基礎(chǔ)下，我在工作方面的學(xué)習(xí)和掌握速度都比其他同事快了不少，同時對與工作的處理能力也有了不少的優(yōu)勢。這讓我在工作的學(xué)習(xí)上有了更多的收獲，并能更好的完成自己的崗位任務(wù)，取得不錯的成績。

三、生活的體會

在社會生活中，我感受到了很多未曾體會的事情。過去我們來到社會的時候，只顧著一時的消費和享受，沒有考慮長久的事情。如今，我真正的居住在社會后，考慮的事情也多了起來。從“衣食住行”到每天的消耗。這些體會和認(rèn)識，讓我更加了解生活，也逐步開始了對自己未來的打算。

四、思想和感悟

這次實習(xí)的并不長，比起今后我們要在社會中經(jīng)歷的時間而言不過是一段短暫的經(jīng)歷。但通過這次的經(jīng)歷，我開始逐步了解曾經(jīng)陌生的環(huán)境，開始認(rèn)識這個社會。相信這次的經(jīng)歷所帶來的認(rèn)識一定會給我?guī)碓S多幫助，讓我真正成為一名出色的社會人才，為社會做出更多有利的貢獻(xiàn)!

第五篇：?？茖嵙?xí)報告

專科實習(xí)報告

一、實習(xí)目的

1.通過建筑工地實習(xí)，使我對建筑工地有初步了解，使我自覺的綜合學(xué)習(xí)的建筑設(shè)計、建筑構(gòu)造與材料、結(jié)構(gòu)等專業(yè)知識，并擴(kuò)大專業(yè)知識范圍。

2.通過實踐，初步了解一個建筑工程的實際運作程序以及建筑設(shè)計專業(yè)人員在整個工程中的作用。

3.理論聯(lián)系實際，在實踐中了解和學(xué)習(xí)工程中的新技術(shù)、新設(shè)備、新材料的應(yīng)用。

4.了解建筑工程施工過程中的主體框架施工，內(nèi)、外墻裝飾做法等。

二、實習(xí)單位及崗位介紹

12月7日我通過親戚介紹進(jìn)入了湖北宏興公司宜昌分公司,正在建的是一棟安居房,共11+1層,我去的時候建筑到架空層.目前在公司擔(dān)任施工員的職務(wù)。

三、實習(xí)內(nèi)容及過程

實習(xí)于我而言是陌生的，在這十幾年的學(xué)生生涯即將結(jié)束的時刻，我于XX年12月7日，來到了湖北宏興公司宜昌分公司，開始了我的實習(xí)生活，它將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等都將面臨更大的挑戰(zhàn)，就像一塊試金石，檢驗我能否學(xué)以致用，將所學(xué)理論知識運用到實踐中去。這關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充斥著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵，所以我滿懷斗志，百分百的投入到實習(xí)之中!在實習(xí)的過程中，我收獲滿滿，獲益良多!

混凝土質(zhì)量的好壞，既對結(jié)構(gòu)物的安全，也對結(jié)構(gòu)物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。

一.作業(yè)準(zhǔn)備：

澆筑前應(yīng)對模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。

如果使用木模板時應(yīng)澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封閉。

二.混凝土現(xiàn)場攪拌：

自拌砼用于防止商品砼暫時供應(yīng)不上的應(yīng)急措施和零星砼的現(xiàn)場拌制，原材料和配合比應(yīng)與商品砼的保持一致。

根據(jù)配合比確定的每盤(槽)各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個磅稱標(biāo)準(zhǔn)。骨料含水率應(yīng)經(jīng)常測定，及時調(diào)整配合比用水量，確保加水量準(zhǔn)確。要過稱。

裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時，應(yīng)與水泥一并加入。如需摻外加劑(減水劑、早強劑等)時，粉狀應(yīng)根據(jù)每盤加入量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)(塑料袋為宜)，用時與粗細(xì)骨料同時加入;液狀應(yīng)按每盤用量與水同時加入攪拌機(jī)攪拌。攪拌時間：混凝土攪拌的最短時間根據(jù)施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時，攪拌時間應(yīng)適當(dāng)延長。混凝土開始攪拌時，由施工單位主管技術(shù)部門、工長組織有關(guān)人員對出盤混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經(jīng)調(diào)整后再進(jìn)行攪拌。

三.對商品砼的質(zhì)量檢查要求：

1.混凝土攪拌車出站前，每部車都必須經(jīng)質(zhì)量檢查員檢查和易性合格才能簽證放行。坍落度抽檢每車一次;混凝土整車容重檢查每一配合比每天不小于一次。

2.現(xiàn)場取樣時，應(yīng)以攪拌車卸料1/4后至3/4前的混凝土為代表。混凝土取樣、試件制作、養(yǎng)護(hù)，均由供需雙方共同簽證認(rèn)可。

3.攪拌車卸料前不得出現(xiàn)離析和初凝現(xiàn)象。

四 現(xiàn)澆商用混凝土施工

1.泵送混凝土前，先把儲料斗內(nèi)清水從管道泵出，達(dá)到濕潤和清潔管道的目的，然后向料斗內(nèi)加入與混凝土配合比相同的水泥砂漿(或1：2水泥砂漿)，潤滑管道后即可開始泵送混凝土。

2.混凝土泵送宜連續(xù)作業(yè)，當(dāng)混凝土供應(yīng)不及時，需降低泵送速度，泵送暫時中斷時，攪拌不應(yīng)停止。當(dāng)葉片被卡死時，需反轉(zhuǎn)排隊，再正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)一定時間，待正轉(zhuǎn)順利后方可繼續(xù)泵送。

3.泵送中途若停歇時間超過20分鐘，管道又較長時，應(yīng)每隔5分鐘開泵一次，泵送小量混凝土，管道較短時，可采用每隔5分鐘正反轉(zhuǎn)2—3個行程，使管內(nèi)混凝土蠕動，防止泌水離析，長時間停泵(超過45分鐘)氣溫高、混凝土坍落度小時可能造成塞管，宜將混凝土從泵和輸送管中清除。

4.泵送先遠(yuǎn)后近，在澆筑中逐漸拆管。

5.在高溫季節(jié)泵送，宜用濕草袋覆蓋管道進(jìn)行降溫，以降低入模溫度。

五.混凝土澆筑的一般要求

1.混凝土自吊斗下落的自由傾落高度不得超過2米，如超過2米時必須采取措施。

2.澆筑豎向結(jié)構(gòu)混凝土?xí)r，如澆筑高度超過3米時，應(yīng)采用串筒、導(dǎo)管、溜槽或在模板側(cè)面開門子洞(生口)。

3.澆筑混凝土?xí)r應(yīng)分段分層進(jìn)行，每層并行筑高度應(yīng)根據(jù)結(jié)構(gòu)特點、鋼筋疏密決定。一般分層高度為插入式振動器作用部分長度的倍，最大不超過500mm。平板振動器的分層厚度為200mm。

4.使用插入式振動器應(yīng)快插慢撥，插點要均勻排列，逐點移動，按順序進(jìn)行，不得遺漏，做到均勻振實。移動間距不大于振動棒作用半徑的倍(一般為300~400mm)。振搗上一層時應(yīng)插入下層混凝土面50mm，以消除兩層間的接縫。平板振動器的移動間距應(yīng)能保證振動器的平板覆蓋已振實部分邊緣。

5.澆筑混凝土應(yīng)連續(xù)進(jìn)行。如必須間歇，時間應(yīng)盡量縮短，并應(yīng)在前層混凝土初凝之前，將次層混凝土澆筑完畢。間歇的最長時間應(yīng)按所有水泥品種及混凝土初凝條件確定一 般超過2小時應(yīng)按施工縫處理。

6.澆筑混凝土?xí)r應(yīng)派專人經(jīng)常觀察模板鋼筋、預(yù)留孔洞、預(yù)埋件、插筋等有無位移變形或堵塞情況，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即澆灌并應(yīng)在已澆筑的混凝土初凝前修整完畢。

六.柱混凝土澆筑

1.柱澆筑前，或新澆混凝土與下層混凝土結(jié)合處，應(yīng)在底面上均勻澆筑50mm厚與混凝土配合比相同的水泥砂漿。砂漿應(yīng)用鐵鏟入模，不應(yīng)用料斗直接倒入模內(nèi)。

2.柱混凝土應(yīng)分層澆筑振搗，每層澆筑厚度控制在500mm左右?；炷料铝宵c應(yīng)分散布置循環(huán)推進(jìn)，連續(xù)進(jìn)行。振動棒不得觸動鋼筋和預(yù)埋件。除上面振搗外，下面要有人隨時敲打模板。

3.柱高在3米之內(nèi)，可在柱頂直接下灰澆筑，超過3米時應(yīng)采取措施(用串桶)或在模板側(cè)面開門子洞安裝斜溜槽分段澆筑。每段高度不得超過2M，每段混凝土澆筑后將門子洞模板封閉嚴(yán)密，并用箍箍勞。

4.柱子混凝土應(yīng)一次澆筑完畢，如需留施工縫時應(yīng)留在主梁下面。無梁樓板應(yīng)留在柱帽下面。在梁板整體澆筑時，應(yīng)在柱澆筑完畢后停歇1~1。5H，使其獲得初步沉實，再繼續(xù)澆筑。

5.澆筑完畢后，應(yīng)隨時將伸出的搭接鋼筋整理到位。

6.構(gòu)造柱混凝土應(yīng)分層澆筑，每層厚度不得超過300mm。

七.梁、板混凝土澆筑

1.肋形樓板的梁板應(yīng)同時澆筑，先澆筑梁，根據(jù)梁高分層澆筑成階段形，當(dāng)達(dá)到樓板板底位置時再與板的混凝土一起澆筑，隨著階段形不斷延伸，梁板混凝土連續(xù)向前進(jìn)行。

2.梁柱節(jié)點鋼筋較密時，澆筑此處混凝土?xí)r宜用小粒徑石子同強度等級的混凝土澆筑，并用小直徑振動棒振搗。

3.樓板澆筑的虛鋪厚度應(yīng)略大于板厚，用平板振動器垂直澆筑方向來回振搗。注意不斷用移動標(biāo)志以控制混凝土板厚度。振搗完畢，用刮尺或拖板抹平表面。

4.施工縫設(shè)置：宜沿著次梁方向澆筑樓板，施工縫應(yīng)留置在次梁跨度1/3范圍內(nèi)，施工縫表面應(yīng)與次梁軸線或板面垂直。單向板的施工穎留置在平行于板的短邊的任何位置。

a、施工縫用木板、鋼絲網(wǎng)擋牢。

b、在施工縫處繼續(xù)澆筑混凝土前，混凝土施工縫表面應(yīng)鑿毛，清除水泥薄膜和松石子，并用水沖洗干凈。排除積水后，先澆一層水泥漿或混凝土成分相同的水泥砂漿然后繼續(xù)澆筑混凝土。

八.混凝土的養(yǎng)護(hù)

1.混凝土澆筑完畢后，應(yīng)在12小時以內(nèi)加以覆蓋，并澆水養(yǎng)護(hù)。

2.混凝土澆水養(yǎng)護(hù)日期，摻用緩凝型外加劑或有抗?jié)B要求的混凝土不得小于14天。在砼強度達(dá)到之前，不得在其上踩或施工振動。柱、墻帶模養(yǎng)護(hù)2天以上，拆模后，用棉布包住，澆水在棉布上養(yǎng)護(hù)，以確保立面結(jié)構(gòu)表面保持濕潤狀態(tài)。每日澆水次數(shù)應(yīng)能保持混凝土處于足夠的潤。

九.混凝土試件：

混凝土澆筑起點，按照規(guī)范要求隨機(jī)取樣留置抗壓和抗?jié)B試驗試件。

十.混凝土的質(zhì)量檢查。

混凝土驗收分初步驗收和現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)驗收。即混凝土拆模后對混凝土的外觀質(zhì)量進(jìn)行初步驗收，待混凝土強度報告完成后再做混凝土的檢驗批驗收。

1.首先劃分檢驗批：混凝土驗收按照施工流水段劃分檢驗批，驗收前與監(jiān)理單位一起劃分檢驗批，確定檢驗批數(shù)量。

2.技術(shù)保證資料：混凝土供應(yīng)單位提供資料。混凝土配合比通知單;混凝土合格證;混凝土氯化物、堿總量計算書;

2.施工現(xiàn)場混凝土資料：現(xiàn)場標(biāo)養(yǎng)試塊抗壓強度報告及強度統(tǒng)計、評定記錄，混凝土抗?jié)B試驗報告;混凝土施工記錄、施工縫隱(預(yù))檢記錄、預(yù)拌混凝土運輸單;混凝土養(yǎng)護(hù)責(zé)任卡;檢驗批質(zhì)量驗收記錄。

3.混凝土外觀質(zhì)量：混凝土結(jié)構(gòu)外觀不得有嚴(yán)重缺陷并及時做好處理方案，進(jìn)行處理。混凝土工程施工過程中常見質(zhì)量通病及防止措施如下：

1.蜂窩

(1)產(chǎn)生原因:振搗不實或漏振;模板縫隙過大導(dǎo)致水泥漿流失;鋼筋較密或石子相應(yīng)過大。

(2)預(yù)防措施:按規(guī)定使用和移動振搗器;中途停歇后再澆搗時，新舊接縫范圍要小心振搗;模板安裝前應(yīng)清理模板表面及模板拼縫處的黏漿，才能使接縫嚴(yán)密;若接縫寬度超過 應(yīng)采取措施填封，梁筋過密時應(yīng)選擇相應(yīng)的石子粒徑。

2.麻面

(1)產(chǎn)生原因:模板表面不光滑;模板濕潤不夠;漏涂隔離劑。(2)預(yù)防措施: 模板應(yīng)平整光滑，安裝前要把黏漿清除干凈，并滿涂隔離劑;澆搗前對模板要澆水濕潤。

3.露筋

(1)產(chǎn)生原因:主筋保護(hù)層墊塊不足，導(dǎo)致鋼筋緊貼模板;振搗不實。(2)預(yù)防措施:鋼筋墊塊厚度及馬凳鐵高度要符合設(shè)計規(guī)定的保護(hù)層厚度;墊塊放置間距適當(dāng)，鋼筋直徑較h 墊塊間距宜密些，使鋼筋下重?fù)隙葴p少;使用振搗器必須待混凝土中氣泡完全排除后才移動。

4.孔洞

(1)產(chǎn)生原因:在鋼筋較密的部位，混凝土被卡住或漏振。(2)預(yù)防措施: 對鋼筋較密的部位(如梁柱接頭)應(yīng)分次下料，縮小分層振搗的厚度;按照規(guī)程使用振搗器。

5.縫隙及夾渣

(1)產(chǎn)生原因:施工縫沒有按規(guī)定進(jìn)行清理和澆漿，特別是柱頭和梯板腳。(2)預(yù)防措施:澆筑前對柱頭、施工縫、梯板腳等部位重新檢查，清理雜物、泥砂、木屑。

6.缺棱掉角

(1)產(chǎn)生原因:投料不準(zhǔn)確，攪拌不均勻，出現(xiàn)局部強度低;拆模板過早，拆模板方法不當(dāng)。

(2)預(yù)防措施:指定專人監(jiān)控投料，投料計量準(zhǔn)確;攪拌時間要足夠;拆模應(yīng)在混凝土強度能保證其表面及棱角不應(yīng)在拆除模板而受損壞時方能拆除;拆除時對構(gòu)件棱角應(yīng)予以保護(hù)。

7.墻柱底部爛根

(1)產(chǎn)生原因:模板下口縫隙不嚴(yán)密，導(dǎo)致漏水泥漿;澆筑前沒有先澆灌足夠50mm 厚以上同強度等級水泥砂漿。

(2)預(yù)防措施:模板縫隙寬度超過 應(yīng)予以填塞嚴(yán)密，特別要防止側(cè)板吊腳;澆筑混凝土前先澆足50 厚的同強度等級水泥砂漿。

8.梁柱結(jié)點處(接頭)斷面尺寸偏差過大

(1)產(chǎn)生原因:柱頭模板剛度差，或把安裝柱頭模板放在樓層模板安裝的最后階段;缺乏質(zhì)量控制和監(jiān)督。

(2)預(yù)防措施:安裝梁板模板前，先安裝梁柱接頭模板，并檢查其斷面尺寸、垂直度、剛度，符合要求才允許接駁梁模板。

9.樓板表面平整度差

(1)產(chǎn)生原因:未設(shè)現(xiàn)澆板厚度控制點，振搗后沒有用拖板、刮尺抹平;跌級和斜水部位沒有符合尺寸的模具定位;混凝土未達(dá)終凝就在上面行人和操作。

(2)預(yù)防措施:澆灌混凝土前做好板厚控制點，澆搗樓面應(yīng)提倡使用拖板或刮尺抹平，跌級要使用平直、厚度符合要求和模具定位;混凝土達(dá)到 后才允許在混凝土面上操作。

10.基礎(chǔ)軸線位移，螺孔、埋件位移

(1)產(chǎn)生原因:模板支撐不牢，埋件固定措施不當(dāng)，澆筑時受到碰撞引起。(2)預(yù)防措施:基礎(chǔ)混凝土模板支撐系統(tǒng)要予以充分考慮;當(dāng)混凝土搗至螺孔底時，要進(jìn)行復(fù)線檢查，及時糾正;澆筑混凝土?xí)r應(yīng)在螺孔周邊均勻下料，對重要的預(yù)埋螺栓尚應(yīng)采用鋼架固定;必要時二次澆筑。

11.混凝土表面不規(guī)則裂縫

(1)產(chǎn)生原因:一般是淋水保養(yǎng)不及時，濕潤不足，水分蒸發(fā)過快或厚大構(gòu)件溫差收縮，沒有執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。

(2)預(yù)防措施:混凝土終凝后立即進(jìn)行淋水保養(yǎng);高溫或干燥天氣要加麻袋草袋等覆蓋，保持構(gòu)件有較久的濕潤時間;厚大構(gòu)件參照大體積混凝土施工的有關(guān)規(guī)定。

12.鋼筋保護(hù)層墊塊脆裂

(1)產(chǎn)生原因:墊塊強度低于構(gòu)件強度;放置鋼筋骨架時沖力過大。(2)預(yù)防措施:墊塊的強度不得低于構(gòu)件強度，并能抵御鋼筋放置時的沖擊力;當(dāng)承托上人的梁鋼筋時，墊塊中應(yīng)加鋼筋或鋼絲增強;墊塊制作完畢應(yīng)澆水養(yǎng)護(hù)。最后來談?wù)劵炷亮芽p問題?；炷恋牧芽p是不可避免的，其微觀裂縫是本身物理力學(xué)性質(zhì)決定的，但它的有害程度是可以控制的，有害程度的標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)使用條件決定的。從結(jié)構(gòu)耐久性要求、承載力要求及正常使用要求，最嚴(yán)格的允許裂縫寬度為。近年來，根據(jù)大量試驗與泵送混凝土的經(jīng)驗將其放寬到。當(dāng)結(jié)構(gòu)所處的環(huán)境正常，保護(hù)層厚度滿足設(shè)計要求，無侵蝕介質(zhì)，鋼筋混凝土裂縫寬度可放寬至;在濕氣及土中為;在海水及干濕交替中為。沿鋼筋的順筋裂縫有害程度高，必須處理。在修補裂縫前應(yīng)全面考慮與之相關(guān)的各種影響因素，仔細(xì)研究產(chǎn)生裂縫的原因，裂縫是否已經(jīng)穩(wěn)定，若仍處于發(fā)展過程，要估計該裂縫發(fā)展的最終狀態(tài)。裂縫的現(xiàn)狀調(diào)查(裂縫類型和寬度);有無病害(漏水、鋼筋銹蝕);產(chǎn)生裂縫的經(jīng)過(發(fā)生時間和過程);施工記錄的檢查;根據(jù)混凝土鉆芯檢查構(gòu)件的強度、厚度;荷載調(diào)查;中性化試驗;鋼筋調(diào)查(鋼筋位置、細(xì)筋數(shù)量及有無銹蝕);地基調(diào)查;混凝土分析;荷載試驗;振動試驗?；炷亮芽p的處理方法有表面處理法，填充法，灌漿法和結(jié)構(gòu)補強法等。

1.表面處理法：包括表面涂抹和表面貼補法

表面涂抹適用范圍是漿材難以灌入的細(xì)而淺的裂縫，深度未達(dá)到鋼筋表面的發(fā)絲裂縫，不漏水的縫，不伸縮的裂縫以及不再活動的裂縫。表面貼補(土工膜或其它防水片)法適用于大面積漏水(蜂窩麻面等或不易確定具體漏水位置、變形縫)的防滲堵漏。

2.填充法

用修補材料直接填充裂縫，一般用來修補較寬的裂縫())，作業(yè)簡單，費用低。寬度小于，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物，用灌漿法很難達(dá)到效果的裂縫、以及小規(guī)模裂縫的簡易處理可采取開V型槽，然后作填充處理。

3.灌漿法

用此應(yīng)用范圍廣，從細(xì)微裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。

4.結(jié)構(gòu)補強法

因超荷載產(chǎn)生的裂縫、裂縫長時間不處理導(dǎo)致的混凝土耐久性降低、火災(zāi)造成的裂縫等影響結(jié)構(gòu)強度可采取結(jié)構(gòu)補強法。包括斷面補強法、錨固補強法、預(yù)應(yīng)力法等混凝土裂縫處理效果的檢查包括修補材料試驗;鉆心取樣試驗;壓水試驗;壓氣試驗等。

此次的實踐報告我選的專業(yè)方向是管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的。我的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)管理。

現(xiàn)代管理學(xué)的誕生是以弗雷德里克·溫斯洛·泰勒(Frederick Winslow Taylor)的名著《科學(xué)管理原理》(1911年)以及法約爾()的名著《工業(yè)管理和一般管理》(1916年)為標(biāo)志?，F(xiàn)代意義上的管理學(xué)誕生以來，管理學(xué)有了長足的進(jìn)步與發(fā)展，管理學(xué)的研究者、管理學(xué)的學(xué)習(xí)者、管理學(xué)方面的著作文獻(xiàn)等等均呈指數(shù)上升，顯示了作為一門年輕學(xué)科勃勃向上的生機(jī)和興旺發(fā)達(dá)的景象。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著人類文明的進(jìn)步，管理學(xué)仍然需要大力發(fā)展其內(nèi)容和形式。

所謂管理，是指組織中的管理者，通過實施計劃、組織、人員配備、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能來協(xié)調(diào)他人的活動，是他人同自己一起實現(xiàn)既定目標(biāo)的活動過程。

現(xiàn)代管理學(xué)-系統(tǒng)管理學(xué)，涉及行為科學(xué)、系統(tǒng)工程、全面關(guān)系流管理管理學(xué)等理論，其中決策論(Decision Theory)、博弈論(Game Theory)和運籌學(xué)(Operations Research)，在社會經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、軍事戰(zhàn)略等領(lǐng)域具有廣泛的用途。管理學(xué)的最新發(fā)展是對稱管理學(xué)。對稱關(guān)系是宇宙的最深層本質(zhì)，對稱規(guī)律是社會的最根本規(guī)律，對稱原理是科學(xué)的最基本原理。對稱管理是科學(xué)管理的真諦;有沒有做到對稱管理，是企業(yè)成敗的最根本原因。對稱管理學(xué)是我國著名管理學(xué)家陳世清先生運用對稱方法，通過對海內(nèi)外典型企業(yè)作典型分析，建立起來的新經(jīng)濟(jì)的經(jīng)營模式與發(fā)展模式。對稱管理學(xué)是與和諧社會相對稱，與科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)新戰(zhàn)略(“藍(lán)海戰(zhàn)略”)相吻合的管理學(xué);觀點與方法有原創(chuàng)性、前沿性與時代的必然性，是第一個中國人的原創(chuàng)性管理學(xué)體系，是第一個中國人的原創(chuàng)性經(jīng)濟(jì)學(xué)體系的運用和延伸。

經(jīng)濟(jì)學(xué)是現(xiàn)代的一個獨立學(xué)科，研究的是一個社會如何利用稀缺的資源生產(chǎn)有價值的物品和勞務(wù)，并將它們在不同的人中間進(jìn)行分配。經(jīng)濟(jì)學(xué)主要進(jìn)行三點考慮：資源的稀缺性是經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的前提;選擇行為是經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的對象;資源的有效配置是經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的中心目標(biāo)。其首要任務(wù)是利用有限的地球資源盡可能持續(xù)地開發(fā)成人類所需求的商品及其合理分配，即，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系兩個方面。

經(jīng)濟(jì)學(xué).政治經(jīng)濟(jì)學(xué).經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究各個階級在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的地位和作用的經(jīng)濟(jì)學(xué)。由于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)不可能以經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般規(guī)律為對象，所以政治經(jīng)濟(jì)學(xué)作為范式是前經(jīng)濟(jì)學(xué)。只有對稱經(jīng)濟(jì)學(xué)才是以人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般規(guī)律為對象，它的產(chǎn)生結(jié)束了人類經(jīng)濟(jì)學(xué)的史前史。

此前世界主流的仍然是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，但是這一格局已經(jīng)被打破，以中國新派經(jīng)濟(jì)學(xué)家利用中國的經(jīng)濟(jì)實踐對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)提出根本的否定，除了上述我國著名學(xué)者陳世清創(chuàng)立的對稱經(jīng)濟(jì)學(xué)對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論價格經(jīng)濟(jì)學(xué)展開徹底批判以外，我國知名學(xué)者呂先銘也認(rèn)為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)“供求關(guān)系決定價格”是錯的，因為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動中價格暴漲暴跌和實際供應(yīng)需求背離，他的“心理價值規(guī)律”備受國內(nèi)外媒體和學(xué)者關(guān)注。

經(jīng)濟(jì)學(xué)的英語Economics是由希臘文ο?κο? 而來，意思是家庭、家族、財產(chǎn)權(quán)(family, household, estate)以及ν?μο? , 或法律(custom, law)組成，從逐字上來看是指家族管理(household management)或是政府的管理。

經(jīng)濟(jì)學(xué)是對人類各種經(jīng)濟(jì)活動和各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系進(jìn)行理論的、應(yīng)用的、歷史的以及有關(guān)方法的研究的各類學(xué)科的總稱。經(jīng)濟(jì)學(xué)又可稱為經(jīng)濟(jì)科學(xué)(economic sciences)。經(jīng)濟(jì)學(xué)即經(jīng)世濟(jì)民的科學(xué)。是研究人類個體及其社會在自己發(fā)展的各個階段上的各種需求和滿足需求的活動及其規(guī)律的學(xué)科。經(jīng)濟(jì)者，經(jīng)世濟(jì)民也。世者，人類社會也;民者，社會主體也。有“民”與“民”之間拉 出一條“需求和滿足需求”的線，連結(jié)成一對“商品供求”關(guān)系，這就是“經(jīng)”;而“民”與“民”兩個“社會主體”的“需求”都得到了“滿足”，這就是“濟(jì)”。經(jīng)濟(jì)學(xué)，即：經(jīng)世濟(jì)民的學(xué)問，或經(jīng)世濟(jì)民的科學(xué)。經(jīng)濟(jì)學(xué)，是以“公民”及其“商品”和“商品要素”(如“土地”、“勞力”、“技術(shù)”、“空氣”、“水”等)為主要研究對象的。因此，商品是經(jīng)濟(jì)的起點，商品學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，財務(wù)學(xué)、會計學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的橋梁。

經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容。

經(jīng)濟(jì)學(xué)(Economics)被稱為“社會科學(xué)之皇后”。相對于人們的欲望，經(jīng)濟(jì)資源總是短缺的。經(jīng)濟(jì)學(xué)就是研究如何合理地配置和充分利用稀缺的經(jīng)濟(jì)資源來滿足人們的多種需求的科學(xué)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究社會中單個經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為，以及相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)變量的單項數(shù)值如何決定的經(jīng)濟(jì)學(xué)說，亦稱市場經(jīng)濟(jì)學(xué)或價格理論，其中心理論是價格理論。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是以國民經(jīng)濟(jì)總過程的活動為研究對象，主要研究就業(yè)總水平、國民總收入等經(jīng)濟(jì)總量，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)也稱為就業(yè)理論或收入理論。

下面是在經(jīng)濟(jì)學(xué)課中完成的一次作業(yè)。是小論文。

“經(jīng)濟(jì)學(xué)中的小故事“

經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會學(xué)、心理學(xué)等也有密切的聯(lián)系。人們的經(jīng)濟(jì)活動與經(jīng)濟(jì)關(guān)系是決定一個社會結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ);而經(jīng)濟(jì)活動又以相互間結(jié)成一定經(jīng)濟(jì)關(guān)系的個人作為生產(chǎn)的基本成員，以家庭為消費和生活的基本單位，由此結(jié)成錯綜復(fù)雜的社會活動網(wǎng)絡(luò)。人們的生產(chǎn)活動和消費行為都有一定的心理動機(jī)，并受行為習(xí)慣的影響。但是人們的心理狀態(tài)和行為狀態(tài)，也往往是以一定經(jīng)濟(jì)利益的考慮為基礎(chǔ)的。

提起經(jīng)濟(jì)學(xué)，不少人總會將其與枯燥、深奧劃上等號。其實，就像經(jīng)濟(jì)學(xué)家可以通過大街上女孩子裙子的長短來分辨經(jīng)濟(jì)景氣程度一樣，生活中的不少事情用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來看，又是另外一番風(fēng)景。我每天周回家，都要在一個車站起點站候車，總能看見一個賣報的老伯，時常在他那買份報紙，也就熟起來。一天晚上回家，賣報老伯也搭上了這部公車，正好坐在我者身邊，便和我閑聊起來，健談的老伯談起了在車站賣報紙的經(jīng)歷。

原來，老伯前幾年下崗了，日子過得緊巴巴的，便打算賣報賺點錢。經(jīng)過挑選，發(fā)現(xiàn)這個車站的人流量大，可是附近已經(jīng)有了兩個報攤。老伯腦筋一轉(zhuǎn)，就決定不設(shè)攤，直接在等車的人群和車廂中賣。為此，他先和車站管理員套起了近乎，每天給車站辦公室送幾份報紙，逮著機(jī)會就訴訴苦。結(jié)果，管理員一心軟，主動提出讓他到車站來賣報紙。當(dāng)然，那幾份報紙老伯都不會忘記送。賣了一段時間后，老伯發(fā)現(xiàn)：等車的人中一般男青年喜歡買報紙、有重大新聞時報紙賣得特別好。于是，他開始了相應(yīng)的調(diào)整，增加了體育類報紙;每天叫賣報紙時，也不再喊什么“晨報、晚報、足球報要嗎?”而是根據(jù)新聞事件來叫：“中國足球隊兵敗如山倒、劉翔火拼，周杰倫新出唱片等等?！惫?，這一招十分見效，不少原先沒打算買的人都紛紛解囊。最后，老伯還說，他打算進(jìn)些暢銷的雜志，改變目前只賣報紙的局面。對此的經(jīng)濟(jì)解讀可以是：產(chǎn)品線延伸，實現(xiàn)產(chǎn)品的多元化。

其實，經(jīng)濟(jì)學(xué)是離不開人們現(xiàn)實生活的，也是平易近人學(xué)科。也不是一個枯燥的學(xué)科。經(jīng)濟(jì)學(xué)中微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)更接近于生活，因為它研究的是大家在熟悉不過的家庭和企業(yè)。研究家庭和企業(yè)如何做出決策，以及它們?nèi)绾卧谑袌錾舷嗷ソ灰住Ｋ哉f經(jīng)濟(jì)學(xué)離不開生活，生活離不開經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)學(xué)家又是科學(xué)家，又是政治顧問家。就像老伯伯賣報紙也賣出了經(jīng)濟(jì)學(xué)道理一樣。所以說經(jīng)濟(jì)學(xué)是無處不在的。

畢業(yè)實習(xí)是每個學(xué)生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，通過實習(xí)在實踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

XX年6月1日來到了太原王封煤礦，作為學(xué)生的我，開始了

我的第一份實習(xí)工作，如今，半年的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧實習(xí)生活，感觸很深，收獲頗多。剛來礦實習(xí)時，我被礦上安排在地測部上班，課本上的理論知識與實際對不上號，每天跟著師傅們下井實習(xí)，學(xué)習(xí)各種規(guī)程措施。我想任何工作剛開始，就應(yīng)該踏踏實實的干好，現(xiàn)在有機(jī)會了就要從各方面鍛煉自己。記得在校時，有不少同學(xué)說實習(xí)比較累和無聊，而我不會，這也許是我一直有著對擁有工作的憧憬所致的吧!我利用此次難得的實習(xí)機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，虛心向師傅們求教。

實習(xí)期間，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向工作實踐轉(zhuǎn)

化，做到理論與實踐相結(jié)合。在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成隊長、班長交辦的工作任務(wù)。沒有經(jīng)過實踐烤煉的理論永遠(yuǎn)都是紙上談兵，在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，一旦接觸到工作

實際，才發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義，并對煤礦生產(chǎn)有了更深的了解。

王封煤礦井田面積，批準(zhǔn)開采3#—9#煤層，8#煤層已采空，現(xiàn)設(shè)計開采9#煤層，礦井設(shè)計生產(chǎn)能力為60萬t/a。井田內(nèi)奧灰水位標(biāo)高834m，9#煤層底板最低標(biāo)高1050m，奧灰含水層低于9#煤層底板216m。全井田均不存在帶壓開采。礦井正常涌水量30m3/h,最大涌水量45 m3/h，主水倉510m3，副水倉250m3，總?cè)莘e760m3。礦井正常排水能力96m3/h，最大排水能力288m3/h，排水能力遠(yuǎn)超過礦井最大涌水量。上層8#煤層采空區(qū)積水和周邊小窯積水對9#煤層開采會產(chǎn)生一定影響，煤層礦井水文地質(zhì)類型劃分為中等。XX，礦井主要進(jìn)行措施井回風(fēng)聯(lián)絡(luò)巷掘進(jìn)貫通、回風(fēng)井開拓、副斜井刷擴(kuò)及地面部分建筑施工，小臥龍溝河道治理及一采區(qū)東部區(qū)域放水工作。

地測部主要工作是進(jìn)行地面及井下測量及井防治水工作，地質(zhì)情況明確，我的主要工作是編寫井下探放水方案和井下測量，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做

人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。在這段時間里大家給予了我足夠的寬容、支持和幫助。

時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留不是下了精彩而美好的回憶，也體會到了煤礦工人的艱難和堅定，并對煤礦井下生產(chǎn)有了更深的認(rèn)識。

經(jīng)過這次的實習(xí)，讓我對礦工這個職業(yè)更加肅然起敬，更想加入到他們的行列，成為一名優(yōu)秀的礦工。這次實習(xí)雖然時間只有半年，但我覺得這樣的經(jīng)驗卻是很寶貴的。我零距離的接觸到了煤礦職工的工作和生活，從他們身上我學(xué)到了很多東西。了解到做一名好礦工的不易，每一噸煤、每一米進(jìn)尺里都有這些礦工辛苦的汗水。有時為了井下生產(chǎn)連飯也顧不上吃，正是有了這些敬業(yè)的煤礦工作者的努力，才有了今天XX煤礦的強大發(fā)展。

東北大學(xué)是一個由學(xué)校到社會的過渡地帶，它應(yīng)當(dāng)教會學(xué)生的不僅僅是知識，更是生存的本領(lǐng)和技巧。讀了三年的書本，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認(rèn)識還是不夠,在校時，學(xué)校曾為我們組織過兩個星期的見習(xí)，但由于當(dāng)時所學(xué)知識涉及本專業(yè)知識不多，所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來,所以對本專業(yè)掌握并不是很理想，而作為一名剛剛出校來煤礦實習(xí)的我，雖然尚不具備扎實的煤礦專業(yè)知識，對各

種問題的看法更多的局限于感性認(rèn)識的階段，但是在生產(chǎn)實踐的過程中我的的確確走進(jìn)了社會這個大課堂，體驗著與以往完全不同的世

界，增長了見識，開闊了視野，為今后一步步走進(jìn)社會打下了基礎(chǔ)!在實習(xí)的這段日子里，總的說來，很有收獲。我學(xué)習(xí)到了從課本上學(xué)習(xí)不到的東西，見到了一些不曾遇到的場面，也感觸良多。這次實習(xí)帶給我的不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。我深刻地體會到，我們不能在紛繁的社會生活中磨掉我們彌足珍貴的品質(zhì)，包括我們的善良、正直、虛心和刻苦耐勞等等，這些品質(zhì)將是我們未來立足社會和在群體中脫穎而出的基石和籌碼!

總之，我覺得態(tài)度是很重要的，態(tài)度決定著我們的工作成績，無論在哪個單位，做什么事情，只要自己的態(tài)度端正和積極，我們總會找到辛苦工作的價值和樂趣。也許，我做得不是很優(yōu)秀，但我對這次實習(xí)所付出的汗水和努力覺得是我內(nèi)心最大的安慰，因為我一直在努力做最好的自己。在生產(chǎn)實踐的過程中我的的確確走進(jìn)了社會這個大課堂，體驗著與以往完全不同的世界，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。