第一篇：綜合實(shí)習(xí)題目

綜合實(shí)習(xí)題目

注：后面的紅色部分僅為參考答案或者答案要點(diǎn)。建議以小組為單位討論解決練習(xí)過程中遇到的問題。

1.以字母A、B分別代表一個(gè)檢索詞，針對(duì)檢索式A and B、A or B和A not B，請(qǐng)回答下列問題：

（1）檢出的文獻(xiàn)記錄中一定包含檢索詞A的檢索式有哪些？（2）檢出的文獻(xiàn)記錄中不一定包含檢索詞A的檢索式有哪些？（3）檢出的文獻(xiàn)記錄中一定包含檢索詞B的檢索式有哪些？（4）檢出的文獻(xiàn)記錄一定不包含檢索詞B的檢索式有哪些？

2.請(qǐng)問《間充質(zhì)干細(xì)胞分化為心肌細(xì)胞的誘導(dǎo)方法研究進(jìn)展》一文屬于幾次文獻(xiàn)？請(qǐng)寫出該文出處。該文章可在哪些數(shù)據(jù)庫(kù)獲取全文?

3.請(qǐng)舉一個(gè)簡(jiǎn)單例子說明什么是主題詞，主題詞檢索與自由詞檢索相比有什么主要優(yōu)點(diǎn)？ 4.請(qǐng)利用CBM(中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù))查找廣州中醫(yī)藥大學(xué)2005年到2014年發(fā)表的關(guān)于兒童腹瀉方面（要求限定在標(biāo)題字段）的文獻(xiàn)，請(qǐng)寫出檢索過程。

5.請(qǐng)利用CBM數(shù)據(jù)庫(kù)查找南方醫(yī)院2005年到2014年以來發(fā)表的乙肝病毒（乙型肝炎病毒）方面的文獻(xiàn)，并寫出最新一篇的題錄。

6.請(qǐng)利用CBM檢索2007年到2014年以來有關(guān)卡托普利治療高血壓的病例報(bào)告，哪個(gè)期刊發(fā)布的最多？請(qǐng)寫出檢索過程。

7.請(qǐng)利用CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)檢索我校2002年到2014年受國(guó)家自然科學(xué)基金資助的核心期刊文章，其中哪個(gè)作者發(fā)表此類文獻(xiàn)最多？請(qǐng)寫出檢索過程和檢索結(jié)果。

8.請(qǐng)利用CNKI平臺(tái)回答2008年邵龍泉醫(yī)生參加的學(xué)術(shù)會(huì)議的名稱、會(huì)議主辦單位和地點(diǎn)。9.請(qǐng)利用CNKI平臺(tái)回答鐘世鎮(zhèn)院士2003年到2014年指導(dǎo)的我校授予的博士論文有哪些？請(qǐng)寫出下載頻次最高的一篇題錄。

10.請(qǐng)利用CNKI平臺(tái)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)回答核心期刊發(fā)表的限制性液體復(fù)蘇在婦產(chǎn)科學(xué)方面應(yīng)用的文獻(xiàn)有哪些？請(qǐng)寫出檢索過程。11.《醫(yī)學(xué)臨床研究》雜志是不是核心期刊？該刊的復(fù)合影響因子是多少？該刊被哪些中文全文數(shù)據(jù)庫(kù)收錄？

12.利用CNKI檢索南方醫(yī)院侯凡凡教授在核心期刊發(fā)表的被引用次數(shù)最高的第一作者中文期刊論文題目是什么？被引用了多少次？

13.請(qǐng)利用CNKI期刊數(shù)據(jù)庫(kù)查找我校2000年到2014年發(fā)表的關(guān)于糖尿病腎病護(hù)理方面的文章，下載次數(shù)最多的是哪篇文章？請(qǐng)寫出檢索過程和結(jié)果。（糖尿病腎病是糖尿病的一種并發(fā)癥）

14.請(qǐng)利用讀秀寫出楊建軍2011年在 《中華臨床營(yíng)養(yǎng)雜志》中發(fā)表的文獻(xiàn)的題錄。15.請(qǐng)利用搜索引擎回答廣州管圓線蟲病的疾病病因和預(yù)防措施是什么？其中廣州二字的來因是什么？并回答陳曉光教授發(fā)表的有關(guān)廣州管圓線蟲研究方面被引用次數(shù)最高的一篇中文期刊論文的出處。

16.請(qǐng)利用讀秀學(xué)術(shù)搜索回答我校購(gòu)買的鐘世鎮(zhèn)院士編著的電子圖書有多少本？

17.請(qǐng)利用讀秀學(xué)術(shù)搜索回答哪本書論及地黃飲子配伍的意義？請(qǐng)寫出該書的書名和作者。18.請(qǐng)利用Google學(xué)術(shù)回答侯凡凡院士在新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表文章被引用的次數(shù)。19.請(qǐng)檢索2008年南方醫(yī)科大學(xué)申請(qǐng)的專利有多少項(xiàng)，請(qǐng)寫出檢索過程。

20.請(qǐng)利用國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的專利檢索與服務(wù)系統(tǒng)或中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)網(wǎng)的專利信息服務(wù)平臺(tái)查找中山大學(xué)申請(qǐng)的有關(guān)化橘紅方面的專利，回答如下問題：（1）你是如何查找的？

（2）該校一共申請(qǐng)了幾項(xiàng)這方面的專利？寫出一項(xiàng)最早獲得授權(quán)的專利名稱，該專利屬于哪種類型？

21.請(qǐng)問如何檢索治療糖尿病腎病的專利？其中魏連波教授發(fā)明的專利名稱和法律狀態(tài)是什么？請(qǐng)寫出檢索過程和檢索結(jié)果。

22.請(qǐng)利用一種檢索技術(shù)構(gòu)建檢索課題”替格瑞洛和拜阿司匹林在合并冠心病的急性腦卒中患者的療效比較”的表達(dá)式。

23.同濟(jì)大學(xué)申請(qǐng)了一項(xiàng)防墜護(hù)理床的專利，請(qǐng)使用專利檢索數(shù)據(jù)庫(kù)檢索該項(xiàng)專利，寫出該專利的第一發(fā)明人、所屬的專利類型及目前的法律狀態(tài)。24.利用PubMed檢索2000年以來有關(guān)高血壓（hypertension）患病率（prevalence）方面的綜述文獻(xiàn)，要求在題名中包含上述2個(gè)英文詞。請(qǐng)寫出最終檢索表達(dá)式或檢索過程，檢索結(jié)果中能免費(fèi)訪問全文的文獻(xiàn)有多少篇？

25.請(qǐng)利用PubMed數(shù)據(jù)庫(kù)檢索2011年中國(guó)作者發(fā)表的一篇有關(guān)雙氣囊小腸鏡（double balloon enteroscopy）的綜述論文。請(qǐng)寫出檢索式或檢索過程，并寫出該文第一作者及其所在單位名稱，并注明文獻(xiàn)出處。

26..利用PubMed檢索關(guān)于肺癌與抽煙研究的英文文獻(xiàn)，要求檢索的文獻(xiàn)帶有摘要，發(fā)表時(shí)間是2004-2010年。請(qǐng)寫出檢索過程。

27.利用PubMed檢索最近5年由南方醫(yī)院（Nanfang Hospital，Nan Fang Hospital）醫(yī)生發(fā)表的有關(guān)干細(xì)胞（stem cell）研究的英文文獻(xiàn)。請(qǐng)寫出檢索步驟（或每步所使用的檢索式）。28.請(qǐng)檢索PubMed2003年來收錄我校南方醫(yī)院發(fā)表的論文有多少？綜述文獻(xiàn)有多少？ 請(qǐng)寫出檢索過程和檢索結(jié)果。

29.請(qǐng)分別利用CNKI、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、維普數(shù)據(jù)庫(kù)和PubMed數(shù)據(jù)庫(kù)檢索關(guān)于醫(yī)院管理的文獻(xiàn)，分別選擇10篇導(dǎo)入到NoteExpress中，并分別為其中的一篇中文和外文文獻(xiàn)鏈接全文。然后在Word中撰寫論文的過程中插入3篇文獻(xiàn)作為參考文獻(xiàn)，并按照《中山大學(xué)學(xué)報(bào)》的格式編輯參考文獻(xiàn)。

30.請(qǐng)將您桌面新建文件夾里的10篇文章導(dǎo)入到NoteExpress中，并更新題錄。請(qǐng)寫出操作步驟。

31.王醫(yī)生對(duì)肌萎縮側(cè)索硬化這一疾病比較感興趣，他很想知道目前國(guó)內(nèi)有哪些專家在這一方面做的研究比較多，以便報(bào)考他們的研究生學(xué)習(xí)。請(qǐng)你利用合適的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，根據(jù)檢索結(jié)果為他提供兩位專家人選。寫出你所使用的數(shù)據(jù)庫(kù)名稱，兩位專家姓名及其所在單位名稱。

32.按照國(guó)際慣例，論文最后一位作者一般是某個(gè)研究團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，對(duì)檢索課題文獻(xiàn)具有重要意義。某同學(xué)在利用PubMed數(shù)據(jù)庫(kù)檢索文獻(xiàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，有兩篇中國(guó)作者發(fā)表的論文最后一位作者名字相同（Ma G，見下圖），他不確定是否為同一人，同時(shí)還想在中文數(shù)據(jù)庫(kù)中查找其發(fā)表的中文文獻(xiàn)。為此，請(qǐng)你利用相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)幫助該同學(xué)確定兩者是否為同一人，并寫出其中文姓名及所在單位中文名稱。

33.請(qǐng)利用您學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫(kù)回答，檢索MT1-MMP調(diào)節(jié)基質(zhì)代謝促進(jìn)乳腺癌淋巴管生成的機(jī)制（Research on lymphangiogenesis mechanism promoted by MT1-MMP regulation of matrix metabolism）方面的中外文文獻(xiàn)；請(qǐng)寫出檢索用的數(shù)據(jù)庫(kù)、檢索詞、檢索策略以及最相關(guān)的一篇文獻(xiàn)題錄。

參考答案：

1.（1）A and B、A not B；（2）A or B；（3）A and B；（4）A not B

2.該文是綜述，所以屬于三次文獻(xiàn)； 出處：中國(guó)生物工程雜志 2014;34(3): 115-124 3.參考答案：主題詞是一種反映文獻(xiàn)內(nèi)容主題、經(jīng)過嚴(yán)格規(guī)范化了的人工語(yǔ)言。例如，有關(guān)癌癥的詞匯包括：癌癥、腫瘤、癌、瘤、癌腫等，其中腫瘤為主題詞，可以代替所有癌癥方面的檢索詞。用主題詞檢索與自由詞檢索相比可以提高查全率和查準(zhǔn)率，如以腫瘤這一主題詞可以把上述各種有關(guān)癌癥的詞匯全部檢索出來，而自由詞檢索則需要把這些同義詞都包括進(jìn)來檢索，此外主題詞腫瘤還可以通過擴(kuò)展檢索包括各種具體的癌癥，從而提高查全率。4.檢索條件：(中文標(biāo)題:腹瀉 and 兒)and(作者單位:廣州中醫(yī)藥大學(xué))限定條件：2005-2014 5.作者單位：南方醫(yī)院 缺省：乙肝病毒 or 乙型肝炎病毒 限定： 2005-2014 6.缺?。嚎ㄍ衅绽?and 高血壓 限定：2007-2014；病例報(bào)告 結(jié)果分析

7.利用CNKI期刊 單位：南方醫(yī)科大學(xué) 或者 第一軍醫(yī)大學(xué) 并且 基金：國(guó)家自然科學(xué)基金 時(shí)間：2002-2014 核心期刊 8.利用CNKI論文庫(kù) 年：2008 作者：邵龍泉 檢索結(jié)果中可以看到會(huì)議名稱、主辦單位等信息

9.利用CNKI 博士論文庫(kù)的檢索功能 導(dǎo)師：鐘世鎮(zhèn) 學(xué)位授予單位：南方醫(yī)科大學(xué) 或者 第一軍醫(yī)大學(xué) 并且 時(shí)間：2003-2014

10.方法一：或者 學(xué)科領(lǐng)域限定在“婦產(chǎn)科學(xué)” 主題（標(biāo)題也可）：限制性液體復(fù)蘇 限定 核心期刊

方法二：主題（標(biāo)題也可）：限制性液體復(fù)蘇 限定 核心期刊 檢出結(jié)果后：分組瀏覽：學(xué)科

11.利用CNKI期刊導(dǎo)航即可查到是否核心期刊以及影響因子；分別在CNKI、萬(wàn)方、維普三個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索該刊，如有則是被該全文數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。12.利用CNKI期刊 高級(jí)檢索

13.單位：南方醫(yī)科大學(xué) 或者 第一軍醫(yī)大學(xué) 并且 主題：糖尿病腎病 并且 護(hù)理 時(shí)間：2000-2014

14.在萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索 楊建軍,秦環(huán)龍.組氨酸脫羧酶、腸脂肪酸結(jié)合蛋白和二胺氧化酶在腸梗阻患者腸黏膜損傷診斷中的價(jià)值[J].中華臨床營(yíng)養(yǎng)雜志,2011,19(2):67-73 15.前兩問均可通過baidu百科知道。第三問通過Googleschoolar即可查得。

16.利用讀秀檢索作者 鐘世鎮(zhèn)，在左側(cè)即可看到我們購(gòu)買的電子書數(shù)量和紙質(zhì)館藏的數(shù)量。17.利用讀秀的知識(shí)搜索輸入地黃飲子 配伍。即可查得該書。18.在Google高級(jí)檢索限定 作者和雜志名，作者和雜志名要用英文。19.申請(qǐng)人：南方醫(yī)科大學(xué) 日期：2008

20.（1）申請(qǐng)人：中山大學(xué)； 摘要：化橘紅 或 名稱：化橘紅；

（2）4項(xiàng)（如選擇名稱字段則為2項(xiàng)）；化橘紅制劑及其生產(chǎn)方法 或 一種化痰止咳的藥物及其生產(chǎn)方法 ； 發(fā)明專利

21.摘要里限定：糖尿病腎病 發(fā)明人：魏連波 22.布爾邏輯運(yùn)算。

23.第一發(fā)明人：范素云； 專利類型：實(shí)用新型；目前的法律狀態(tài)：需要填寫最寫的狀態(tài)。24.hypertension[ti] AND prevalence AND review[pt]，F(xiàn)ilters: Publication date from 2000/01/01 檢索結(jié)果中提供免費(fèi)全文的文獻(xiàn)有5篇

25.檢索式：double balloon enteroscopy AND china[AD]

Filters activated: Review, Publication date from 2011/01/01 to 2011/12/31

第一作者：Xin L，單位：Department of Gastroenterology, Changhai Hospital, Second Military Medical University

出處：Gastrointest Endosc.2011 Sep;74(3):563-70.26.略

27.檢索式：stem cell AND english[la] AND(Nanfang Hospital[ad] OR Nan Fang Hospital[ad])，published in the last 5 years

28.Affliation=nanfang hospital OR nan fang hospital review Author：hou ff 2003-2014 29,30 略 31.略。

32.參考答案：兩者是同一人； 中文名：馬冠生； 單位：中國(guó)疾病預(yù)防控制中心營(yíng)養(yǎng)與食品安全所。

33.參見文獻(xiàn)調(diào)研與分析。

第二篇：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合實(shí)習(xí)題目

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合實(shí)習(xí)

一、綜合實(shí)習(xí)的目的

綜合實(shí)習(xí)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在進(jìn)行了專業(yè)基礎(chǔ)課和《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)或分析一個(gè)實(shí)際的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是為了加深對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理的認(rèn)識(shí)，初步掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和體系結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)，以及利用協(xié)議開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)的方法，提高進(jìn)行工程設(shè)計(jì)和系統(tǒng)分析的能力。本次綜合實(shí)習(xí)是為了鞏固同學(xué)們所學(xué)的知識(shí)，以及加強(qiáng)同學(xué)們分析解決計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)際問題的能力和培養(yǎng)同學(xué)們調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻(xiàn)、資料、手冊(cè)以及編寫技術(shù)文獻(xiàn)的能力。這次網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)習(xí)是有助于培養(yǎng)應(yīng)用性人才的一種教學(xué)形式，它將是同學(xué)們?cè)诰C合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決本專業(yè)方向的實(shí)際問題方面得到系統(tǒng)性的訓(xùn)練。

二、綜合實(shí)習(xí)選題

題目一： 局域網(wǎng)模擬：模擬CSMA/CD（95分）

設(shè)計(jì)要求：

1）實(shí)現(xiàn)CSMA/CD的三種堅(jiān)持算法的一種，建議實(shí)現(xiàn)IEEE802標(biāo)準(zhǔn)采用的1堅(jiān)持方式

2）給出一個(gè)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，并以圖形方式模擬個(gè)節(jié)點(diǎn)的運(yùn)行狀況以及幀在網(wǎng)絡(luò)中的傳輸情況（堅(jiān)持算法次采用二進(jìn)制指數(shù)退避算法）。

3）要求有記錄網(wǎng)絡(luò)以運(yùn)行情況的文件日志。

4）提示：可用按鈕或畫板來表示各個(gè)節(jié)點(diǎn)，并用文字表示個(gè)節(jié)點(diǎn)的各種狀況：傳輸中、監(jiān)聽中、空閑中等，用連線表示信道，信道狀態(tài)也可用文字表示空閑或忙。幀則可用一定長(zhǎng)度的與信道不同顏色的線段表示。幀傳播的時(shí)間可擴(kuò)大到幾秒（為了便于觀察），根據(jù)信道（連線）的長(zhǎng)度來決定幀（線段）的移動(dòng)速度。信道的狀態(tài)可用標(biāo)志來表示（0表示空閑，1表示忙），節(jié)點(diǎn)狀態(tài)也同理。

題目二：滑動(dòng)窗口協(xié)議仿真（95分）

設(shè)計(jì)要求：

1）程序按照滑動(dòng)窗口協(xié)議實(shí)現(xiàn)端對(duì)端的數(shù)據(jù)傳送。包括協(xié)議的各種策略，如包丟失、停等應(yīng)答、超時(shí)等都應(yīng)有所仿真實(shí)現(xiàn)。

2）顯示數(shù)據(jù)傳送過程中的各項(xiàng)具體數(shù)據(jù)。雙方幀的個(gè)數(shù)變化，幀序號(hào)，發(fā)送和接受速度，暫?；蛑貍魈崾镜取?/p>

3）設(shè)計(jì)美觀易用的圖形界面。

題目三： Go-Back-N Protocol 協(xié)議仿真（93分）

設(shè)計(jì)要求：

1）模擬實(shí)現(xiàn)go-back-N協(xié)議功能

2）發(fā)送窗口沒有收到確認(rèn)的包的值最大值為5 3）當(dāng)發(fā)送端窗口滿時(shí)，發(fā)送端繼續(xù)發(fā)送第六或者更多的包，將會(huì)發(fā)生什么？請(qǐng)?jiān)谠O(shè)計(jì)中體現(xiàn)出來。

題目四：發(fā)送Ethernet ARP包（95分）

設(shè)計(jì)要求：

在熟悉ARP協(xié)議并了解Winpcap編程的前提下，構(gòu)造ARP包，選擇并打開網(wǎng) 卡，將ARP包發(fā)送出去。

1)命令行格式：arpsend src_ip src_mac dst_ip dst_mac flag 2)輸出：Send OK 3)程序的正確性的檢驗(yàn)。可以安裝一個(gè)截獲包的軟件，如Iris，運(yùn)行該軟件以查看能否收到程序發(fā)出的ARP包，并檢查包中各字段填充的內(nèi)容（如各地址、協(xié)議類型）是否準(zhǔn)確。

題目五：解析IP數(shù)據(jù)包（95分）

本次設(shè)計(jì)的目標(biāo)是捕獲網(wǎng)絡(luò)中的IP數(shù)據(jù)包，解析數(shù)據(jù)包的內(nèi)容，將結(jié)果顯示在標(biāo)準(zhǔn)輸出上，并同時(shí)寫入日志文件。

程序具體要求：

1）以命令行形式運(yùn)行：ipparse logfile , 其中ipparse是程序名，而logfile則代表記錄結(jié)果的日志文件。

2）在標(biāo)準(zhǔn)輸出和日志文件寫入捕獲的IP包的版本、頭長(zhǎng)度、服務(wù)類型、數(shù)據(jù)包總長(zhǎng)度、數(shù)據(jù)包標(biāo)識(shí)、分段標(biāo)志、分段偏移值、生存時(shí)間、上層協(xié)議類型、頭校驗(yàn)和、源IP地址和目的IP地址等內(nèi)容。

3）當(dāng)程序接收到鍵盤輸入Ctrl+C 時(shí)退出。

題目六：RIP協(xié)議仿真（95分）

設(shè)計(jì)要求：

1）程序按照RIP協(xié)議機(jī)制實(shí)現(xiàn)路由器間的路由信息通信與更新。

2）顯示通信過程中的各項(xiàng)具體數(shù)據(jù)。路由表修改信息、本地路由表更新過程和結(jié)果等等。

3）設(shè)計(jì)美觀易用的圖形界面。

題目七：基于UDP協(xié)議的數(shù)據(jù)包收發(fā)程序（100分）

設(shè)計(jì)要求：

1）按照UDP協(xié)議數(shù)據(jù)包發(fā)送方式實(shí)現(xiàn)用戶端之間的通信。2）統(tǒng)計(jì)包的發(fā)送和接收數(shù)，計(jì)算數(shù)據(jù)包的丟失數(shù)。3）設(shè)計(jì)美觀易用的圖形界面。

題目

八、設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)送TCP數(shù)據(jù)包的程序（100分）

設(shè)計(jì)要求：

1）以命令行形式運(yùn)行：SendTCP source_IP source_port dest_ip dest_port 其中，SendTCP為程序名，source_IP為源端IP地址，source_port為源端口，dest_ip 為目的IP地址，dest_port為目的端口

2）其他的TCP頭部參數(shù)請(qǐng)自行設(shè)定。

3）數(shù)據(jù)字段為“This is my homework of network ,I am happy!”.4）成功發(fā)送后在屏幕上輸出“Send OK”。

題目

九、簡(jiǎn)單FTP客戶端軟件開發(fā)（100分）

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的一項(xiàng)基本應(yīng)用就是將文件從一臺(tái)計(jì)算機(jī)中復(fù)制到另一臺(tái)可能相距很遠(yuǎn)的計(jì)算機(jī)中。而文件傳送協(xié)議FTP是因特網(wǎng)上使用得最廣泛的文件傳送協(xié)議。FTP使用客戶服務(wù)器方式。

設(shè)計(jì)要求：

1）以命令行形式運(yùn)行

2）該FTP客戶端程序具有以下基本功能：能完成FTP鏈接的打開和關(guān)閉操作；能執(zhí)行文件的上傳和下載；能完成目錄的創(chuàng)建、刪除等有關(guān)操作。要求可以傳輸簡(jiǎn)單的文本文件。

題目十：FTP站點(diǎn)搜索引擎（100分）

設(shè)計(jì)要求：

1）由客戶指定搜索IP段。

2）實(shí)現(xiàn)多線程搜索，要求搜索速度要盡可能高。

3）以目錄樹的方式將所有搜索到的FTP站點(diǎn)統(tǒng)一列出。打開某一站點(diǎn)的目錄樹即可查看其中的所有資源。

4）設(shè)計(jì)美觀易用的圖形界面。

題目十一：編寫一個(gè)類似 OICQ的聊天程序。包括客戶端和服務(wù)器，可以供多個(gè)用戶進(jìn)行聊天。（100分）

設(shè)計(jì)要求：

1）登錄功能?？蛻舳说卿浀搅奶旆?wù)器，服務(wù)器管理所有登錄的客戶，并將客戶列表發(fā)送給各個(gè)客戶顯示。

2）客戶可以通過服務(wù)器轉(zhuǎn)發(fā)，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一和多對(duì)多聊天。

3）實(shí)現(xiàn)呼叫功能。當(dāng)客戶端程序連接服務(wù)器時(shí)，通過服務(wù)器搜索所要呼叫的客戶，如果檢測(cè)到此用戶且該用戶正處于聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)，則服務(wù)器通知此用戶的客戶端程序響應(yīng)主叫方客戶端程序，然后在主叫方和被叫方建立連接后，雙方就可以聊天或進(jìn)行其它的通信。

題目十二：網(wǎng)絡(luò)管理命令軟件包設(shè)計(jì)（100分）設(shè)計(jì)要求：

1）閱讀常用windows管理命令、常用網(wǎng)絡(luò)命令使用技巧詳解 2）選擇其中三個(gè)命令組成一個(gè)一體化的圖形用戶軟件．

題目十三：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視器設(shè)計(jì)（100分）

設(shè)計(jì)要求：

1）實(shí)現(xiàn)觸發(fā)功能，讓網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視器在發(fā)生某種或某些情況時(shí)開始或停止捕獲信息。

2）實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)捕獲篩選功能。包括：通過協(xié)議篩選、通過地址篩選、通過數(shù)據(jù)模式篩選。

3）實(shí)現(xiàn)捕獲數(shù)據(jù)顯示功能。由用戶選定顯示內(nèi)容，以清晰易懂的方式顯示數(shù)據(jù)。

4）分析數(shù)據(jù)功能。將捕獲到的數(shù)據(jù)幀進(jìn)行拆分分析。5）設(shè)計(jì)美觀易用的圖形界面。

題目十四：軟件防火墻設(shè)計(jì)（100分）

設(shè)計(jì)要求：

1）檢查傳入數(shù)據(jù)包中的源地址或目標(biāo)地址及其他信息，然后阻止數(shù)據(jù)包通過或者允許它通過。

2）通過匹配 IP 數(shù)據(jù)頭來確定是否允許通信通過接口。

3）將所有傳出的通信都記錄在狀態(tài)表中。在連接通信返回到接口時(shí)，將檢查狀態(tài)表以確保這些通信來源于此接口。

4）實(shí)現(xiàn)應(yīng)用程序篩選器功能，允許用戶分析特定應(yīng)用程序的數(shù)據(jù)流并且提供應(yīng)用程序特定的處理。

5）客戶可制定特定的安全策略。6）設(shè)計(jì)美觀易用的圖形界面。

題目十五：VLAN構(gòu)建（93分）

設(shè)計(jì)要求：

1）編寫完整的VLAN構(gòu)建方案。包括所需設(shè)備以及詳細(xì)列明各個(gè)步驟。2）利用實(shí)驗(yàn)室提供的設(shè)備完成VLAN構(gòu)建。測(cè)試其可用性。3）通過各種方式記錄構(gòu)建過程。如照片，文字記錄等等。

4）編寫完善的構(gòu)建報(bào)告書。寫明構(gòu)建過程中所遇到的問題，解決方法，體會(huì)和總結(jié)等等。

題目十六：網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)（93分）

現(xiàn)在請(qǐng)你為某個(gè)學(xué)校做網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)。（子網(wǎng)規(guī)劃，路由配置，防火墻配置部分）該?，F(xiàn)需對(duì)辦公樓和教學(xué)樓建網(wǎng)，辦公樓分開行政管理和教務(wù)管理兩個(gè)子網(wǎng)（每個(gè)子網(wǎng)不超過20臺(tái)主機(jī)），教學(xué)樓只設(shè)計(jì)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室（要不同子網(wǎng)，每室25臺(tái)主機(jī)）。

目前擁有兩臺(tái)Cisco2600路由器（每臺(tái)都配置了三個(gè)以太口E0、E1、E2，其中一臺(tái)還配了一個(gè)串口S0用于接入Internet），兩臺(tái)24口二層交換機(jī)和兩臺(tái)48口二層交換機(jī)，以及由ISP提供的一條已鋪設(shè)到辦公樓機(jī)房的2M數(shù)字線路用接入Internet（端口地址已由ISP分配：我端是172.16.9.2/24,對(duì)端是172.16.9.1/24）。

要求：

1、僅使用192.168.1.0一個(gè)C的地址對(duì)所有子網(wǎng)進(jìn)行規(guī)劃，并寫出每個(gè)網(wǎng)絡(luò)的地址范圍及子網(wǎng)掩碼，注明可用的地址范圍。

2、畫出網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，并標(biāo)明路由器端口號(hào)及其配置的IP地址和子網(wǎng)掩碼，每個(gè)子網(wǎng)的區(qū)域及網(wǎng)絡(luò)地址。

3、用靜態(tài)路由配置兩個(gè)路由器，使得所有用戶可以上Internet網(wǎng)，寫出每個(gè)路由器所配的靜態(tài)路由。

4、配置防火墻，使得:（其中主頁(yè)服務(wù)器及代理服務(wù)器地址應(yīng)屬于行政子網(wǎng)，地址由你指定）

（1）主頁(yè)服務(wù)器僅對(duì)外網(wǎng)開放http服務(wù)，代理服務(wù)器對(duì)外網(wǎng)IP全通，外網(wǎng)不能訪問除上述以外的行政網(wǎng)的其它部分及教務(wù)網(wǎng)。限制外網(wǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教室的80端口的訪問，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教室其他訪問不限。

（2）網(wǎng)絡(luò)教室不能訪問除主頁(yè)http服務(wù)和代理服務(wù)器之外行政子網(wǎng)的其它部分，且僅能訪問教務(wù)網(wǎng)的http和ftp服務(wù)。

5、寫出各應(yīng)用防火墻的端口的配置（端口地址，防火墻應(yīng)用語(yǔ)句及方向），以及各訪問控制列表語(yǔ)句，并詳細(xì)解釋每一條命令的作用。

6、編寫完善的構(gòu)建報(bào)告書。寫明構(gòu)建過程中所遇到的問題，解決方法，體會(huì)和總結(jié)等。

第三篇：南方醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索綜合實(shí)習(xí)題目

綜合實(shí)習(xí)題目

注：后面的紅色部分僅為參考答案或者答案要點(diǎn)。建議以小組為單位討論解決練習(xí)過程中遇到的問題。

2.請(qǐng)問《間充質(zhì)干細(xì)胞分化為心肌細(xì)胞的誘導(dǎo)方法研究進(jìn)展》一文屬于幾次文獻(xiàn)？請(qǐng)寫出該文出處。該文章可在哪些數(shù)據(jù)庫(kù)獲取全文?

答案：該文是綜述，所以屬于三次文獻(xiàn)； 出處：中國(guó)生物工程雜志 2014;34(3): 115-124

3.請(qǐng)舉一個(gè)簡(jiǎn)單例子說明什么是主題詞，主題詞檢索與自由詞檢索相比有什么主要優(yōu)點(diǎn)？ 參考答案：主題詞是一種反映文獻(xiàn)內(nèi)容主題、經(jīng)過嚴(yán)格規(guī)范化了的人工語(yǔ)言。

例如，有關(guān)癌癥的詞匯包括：癌癥、腫瘤、癌、瘤、癌腫等，其中腫瘤為主題詞，可以代替所有癌癥方面的檢索詞。用主題詞檢索與自由詞檢索相比可以提高查全率和查準(zhǔn)率，如以腫瘤這一主題詞可以把上述各種有關(guān)癌癥的詞匯全部檢索出來，而自由詞檢索則需要把這些同義詞都包括進(jìn)來檢索，此外主題詞腫瘤還可以通過擴(kuò)展檢索包括各種具體的癌癥，從而提高查全率。

4.請(qǐng)利用CBM(中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù))查找廣州中醫(yī)藥大學(xué)2005年到2014年發(fā)表的關(guān)于兒童腹瀉方面（要求限定在標(biāo)題字段）的文獻(xiàn)，請(qǐng)寫出檢索過程。

檢索條件：(中文標(biāo)題:腹瀉 and 兒)and(作者單位:廣州中醫(yī)藥大學(xué))限定條件：2005-2014

5.請(qǐng)利用CBM數(shù)據(jù)庫(kù)查找南方醫(yī)院2005年到2014年以來發(fā)表的乙肝病毒（乙型肝炎病毒）方面的文獻(xiàn)，并寫出最新一篇的題錄。

5.作者單位：南方醫(yī)院 缺?。阂腋尾《?or 乙型肝炎病毒 限定： 2005-2014

6.請(qǐng)利用CBM檢索2007年到2014年以來有關(guān)卡托普利治療高血壓的病例報(bào)告，哪個(gè)期刊發(fā)布的最多？請(qǐng)寫出檢索過程。

6.缺?。嚎ㄍ衅绽?and 高血壓 限定：2007-2014；病例報(bào)告 最多是：臨床合理用藥雜志

7.請(qǐng)利用CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)檢索我校2002年到2014年受國(guó)家自然科學(xué)基金資助的核心期刊文章，其中哪個(gè)作者發(fā)表此類文獻(xiàn)最多？請(qǐng)寫出檢索過程和檢索結(jié)果。

7.利用CNKI期刊 單位：南方醫(yī)科大學(xué) 或者 第一軍醫(yī)大學(xué) 并且 基金：國(guó)家自然科學(xué)基金 時(shí)間：2002-2014 核心期刊 姜勇

8.請(qǐng)利用CNKI平臺(tái)回答2008年邵龍泉醫(yī)生參加的學(xué)術(shù)會(huì)議的名稱、會(huì)議主辦單位和地點(diǎn)。

8.利用CNKI會(huì)議檢索 年：2008 作者：邵龍泉 檢索結(jié)果：

【會(huì)議名稱】中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)老年口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)換屆選舉暨第四屆全國(guó)老年口腔醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)

【會(huì)議時(shí)間】2008-11 【會(huì)議地點(diǎn)】中國(guó)江西南昌 【主辦單位】中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)老年口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)

9.請(qǐng)利用CNKI平臺(tái)回答鐘世鎮(zhèn)院士2003年到2014年指導(dǎo)的我校授予的博士論文有哪些？請(qǐng)寫出下載頻次最高的一篇題錄。

9.利用CNKI 博士論文庫(kù)的檢索功能 導(dǎo)師：鐘世鎮(zhèn) 學(xué)位授予單位：南方醫(yī)科大學(xué) 或者 第一軍醫(yī)大學(xué) 并且 時(shí)間：2003-2014

10.請(qǐng)利用CNKI平臺(tái)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)回答核心期刊發(fā)表的限制性液體復(fù)蘇在婦產(chǎn)科學(xué)方面應(yīng)用的文獻(xiàn)有哪些？請(qǐng)寫出檢索過程。

10.方法一：或者 學(xué)科領(lǐng)域限定在“婦產(chǎn)科學(xué)” 主題（標(biāo)題也可）：限制性液體復(fù)蘇 限定 核心期刊

方法二：主題（標(biāo)題也可）：限制性液體復(fù)蘇 限定 核心期刊 檢出結(jié)果后：分組瀏覽：學(xué)科

11.《醫(yī)學(xué)臨床研究》雜志是不是核心期刊？該刊的復(fù)合影響因子是多少？該刊被哪些中文全文數(shù)據(jù)庫(kù)收錄？

11.利用CNKI期刊導(dǎo)航即可查到是否核心期刊以及影響因子；分別在CNKI、萬(wàn)方、維普三個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索該刊，如有則是被該全文數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。

12.利用CNKI檢索南方醫(yī)院侯凡凡教授在核心期刊發(fā)表的被引用次數(shù)最高的第一作者中文期刊論文題目是什么？被引用了多少次？ 12.利用CNKI期刊 高級(jí)檢索

13.請(qǐng)利用CNKI期刊數(shù)據(jù)庫(kù)查找我校2000年到2014年發(fā)表的關(guān)于糖尿病腎病護(hù)理方面的文章，下載次數(shù)最多的是哪篇文章？請(qǐng)寫出檢索過程和結(jié)果。（糖尿病腎病是糖尿病的一種并發(fā)癥）

13.單位：南方醫(yī)科大學(xué) 或者 第一軍醫(yī)大學(xué) 并且 主題：糖尿病腎病 并且 護(hù)理 時(shí)間：2000-2014

14.請(qǐng)利用讀秀寫出楊建軍2011年在 《中華臨床營(yíng)養(yǎng)雜志》中發(fā)表的文獻(xiàn)的題錄。14.在萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索 楊建軍,秦環(huán)龍.組氨酸脫羧酶、腸脂肪酸結(jié)合蛋白和二胺氧化酶在腸梗阻患者腸黏膜損傷診斷中的價(jià)值[J].中華臨床營(yíng)養(yǎng)雜志,2011,19(2):67-73

15.請(qǐng)利用搜索引擎回答廣州管圓線蟲病的疾病病因和預(yù)防措施是什么？其中廣州二字的來因是什么？并回答陳曉光教授發(fā)表的有關(guān)廣州管圓線蟲研究方面被引用次數(shù)最高的一篇中文期刊論文的出處。

15.前兩問均可通過baidu百科知道。第三問通過Googleschoolar即可查得。

16.請(qǐng)利用讀秀學(xué)術(shù)搜索回答我校購(gòu)買的鐘世鎮(zhèn)院士編著的電子圖書有多少本？

16.利用讀秀檢索作者 鐘世鎮(zhèn)，在左側(cè)即可看到我們購(gòu)買的電子書數(shù)量和紙質(zhì)館藏的數(shù)量。

17.請(qǐng)利用讀秀學(xué)術(shù)搜索回答哪本書論及地黃飲子配伍的意義？請(qǐng)寫出該書的書名和作者。

17.利用讀秀的知識(shí)搜索輸入地黃飲子 配伍。即可查得該書。

18.請(qǐng)利用Google學(xué)術(shù)回答侯凡凡院士在新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表文章被引用的次數(shù)。18.在Google高級(jí)檢索限定 作者和雜志名，作者和雜志名要用英文。

19.請(qǐng)檢索2008年南方醫(yī)科大學(xué)申請(qǐng)的專利有多少項(xiàng)，請(qǐng)寫出檢索過程。

19.申請(qǐng)人：南方醫(yī)科大學(xué) 日期：2008

20.請(qǐng)利用國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的專利檢索與服務(wù)系統(tǒng)或中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)網(wǎng)的專利信息服務(wù)平臺(tái)查找中山大學(xué)申請(qǐng)的有關(guān)化橘紅方面的專利，回答如下問題：（1）你是如何查找的？

（2）該校一共申請(qǐng)了幾項(xiàng)這方面的專利？寫出一項(xiàng)最早獲得授權(quán)的專利名稱，該專利屬于哪種類型？ 20.（1）申請(qǐng)人：中山大學(xué)； 摘要：化橘紅 或 名稱：化橘紅；

（2）4項(xiàng)（如選擇名稱字段則為2項(xiàng)）；化橘紅制劑及其生產(chǎn)方法 或 一種化痰止咳的藥物及其生產(chǎn)方法 ； 發(fā)明專利

21.請(qǐng)問如何檢索治療糖尿病腎病的專利？其中魏連波教授發(fā)明的專利名稱和法律狀態(tài)是什么？請(qǐng)寫出檢索過程和檢索結(jié)果。21.摘要里限定：糖尿病腎病 發(fā)明人：魏連波

22.請(qǐng)利用一種檢索技術(shù)構(gòu)建檢索課題”替格瑞洛和拜阿司匹林在合并冠心病的急性腦卒中患者的療效比較”的表達(dá)式。22.布爾邏輯運(yùn)算。

23.同濟(jì)大學(xué)申請(qǐng)了一項(xiàng)防墜護(hù)理床的專利，請(qǐng)使用專利檢索數(shù)據(jù)庫(kù)檢索該項(xiàng)專利，寫出該專利的第一發(fā)明人、所屬的專利類型及目前的法律狀態(tài)。

23.第一發(fā)明人：范素云； 專利類型：實(shí)用新型；目前的法律狀態(tài)：專利權(quán)的終止

24.利用PubMed檢索2000年以來有關(guān)高血壓（hypertension）患病率（prevalence）方面的綜述文獻(xiàn)，要求在題名中包含上述2個(gè)英文詞。請(qǐng)寫出最終檢索表達(dá)式或檢索過程，檢索結(jié)果中能免費(fèi)訪問全文的文獻(xiàn)有多少篇？

24.hypertension[ti] AND prevalence AND review[pt]，F(xiàn)ilters: Publication date from 2000/01/01 檢索結(jié)果中提供免費(fèi)全文的文獻(xiàn)有5篇

25.請(qǐng)利用PubMed數(shù)據(jù)庫(kù)檢索2011年中國(guó)作者發(fā)表的一篇有關(guān)雙氣囊小腸鏡（double balloon enteroscopy）的綜述論文。請(qǐng)寫出檢索式或檢索過程，并寫出該文第一作者及其所在單位名稱，并注明文獻(xiàn)出處。

25.檢索式：double balloon enteroscopy AND china[AD]

Filters activated: Review, Publication date from 2011/01/01 to 2011/12/31 第一作者：Xin L，單位：Department of Gastroenterology, Changhai Hospital, Second Military Medical University 出處：Gastrointest Endosc.2011 Sep;74(3):563-70.26..利用PubMed檢索關(guān)于肺癌與抽煙研究的英文文獻(xiàn)，要求檢索的文獻(xiàn)帶有摘要，發(fā)表時(shí)間是2004-2010年。請(qǐng)寫出檢索過程。

27.利用PubMed檢索最近5年由南方醫(yī)院（Nanfang Hospital，Nan Fang Hospital）醫(yī)生發(fā)表的有關(guān)干細(xì)胞（stem cell）研究的英文文獻(xiàn)。請(qǐng)寫出檢索步驟（或每步所使用的檢索式）。

27.檢索式：stem cell AND english[la] AND(Nanfang Hospital[ad] OR Nan Fang Hospital[ad])，published in the last 5 years

28.請(qǐng)檢索PubMed2003年來收錄我校南方醫(yī)院發(fā)表的論文有多少？綜述文獻(xiàn)有多少？ 請(qǐng)寫出檢索過程和檢索結(jié)果。

28.Affliation=nanfang hospital OR nan fang hospital review Author：Hou ff 2003-2014

29.請(qǐng)分別利用CNKI、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、維普數(shù)據(jù)庫(kù)和PubMed數(shù)據(jù)庫(kù)檢索關(guān)于醫(yī)院管理的文獻(xiàn)，分別選擇10篇導(dǎo)入到NoteExpress中，并分別為其中的一篇中文和外文文獻(xiàn)鏈接全文。然后在Word中撰寫論文的過程中插入3篇文獻(xiàn)作為參考文獻(xiàn)，并按照《中山大學(xué)學(xué)報(bào)》的格式編輯參考文獻(xiàn)。

30.請(qǐng)將您桌面新建文件夾里的10篇文章導(dǎo)入到NoteExpress中，并更新題錄。請(qǐng)寫出操作步驟。

31.王醫(yī)生對(duì)肌萎縮側(cè)索硬化這一疾病比較感興趣，他很想知道目前國(guó)內(nèi)有哪些專家在這一方面做的研究比較多，以便報(bào)考他們的研究生學(xué)習(xí)。請(qǐng)你利用合適的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，根據(jù)檢索結(jié)果為他提供兩位專家人選。寫出你所使用的數(shù)據(jù)庫(kù)名稱，兩位專家姓名及其所在單位名稱。

32.按照國(guó)際慣例，論文最后一位作者一般是某個(gè)研究團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，對(duì)檢索課題文獻(xiàn)具有重要意義。某同學(xué)在利用PubMed數(shù)據(jù)庫(kù)檢索文獻(xiàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，有兩篇中國(guó)作者發(fā)表的論文最后一位作者名字相同（Ma G，見下圖），他不確定是否為同一人，同時(shí)還想在中文數(shù)據(jù)庫(kù)中查找其發(fā)表的中文文獻(xiàn)。為此，請(qǐng)你利用相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)幫助該同學(xué)確定兩者是否為同一人，并寫出其中文姓名及所在單位中文名稱。

32.參考答案：兩者是同一人； 中文名：馬冠生； 單位：中國(guó)疾病預(yù)防控制中心營(yíng)養(yǎng)與食品安全所。

33.請(qǐng)利用您學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫(kù)回答，檢索MT1-MMP調(diào)節(jié)基質(zhì)代謝促進(jìn)乳腺癌淋巴管生成的機(jī)制（Research on lymphangiogenesis mechanism promoted by MT1-MMP regulation of matrix metabolism）方面的中外文文獻(xiàn)；請(qǐng)寫出檢索用的數(shù)據(jù)庫(kù)、檢索詞、檢索策略以及最相關(guān)的一篇文獻(xiàn)題錄。

中文用CBM；檢索詞：MT1-MMP、乳腺癌、淋巴管； 檢索策略：MT1-MMP and 乳腺癌 and 淋巴管（2篇）MT1-MMP and 乳腺癌（13篇）

外文用PubMed；檢索詞：MT1-MMP、lymphangiogenesis、mechanism 檢索策略：MT1-MMP AND lymphangiogenesis AND mechanism（0篇）

MT1-MMP AND lymphangiogenesis（6篇）

第四篇：綜合實(shí)踐題目

綜合實(shí)踐題目

1．為了維護(hù)學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，校長(zhǎng)想在校園內(nèi)豎一些標(biāo)示牌，請(qǐng)想想上面

可以寫些什么。①口語(yǔ)交際：“六一”節(jié)就要到了，你想到生態(tài)園去看看，可父母不同意，認(rèn)為畢業(yè)考試已經(jīng)臨近，會(huì)影響復(fù)習(xí)。你準(zhǔn)備怎樣說服他們? ②我們學(xué)校正在開展“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)，準(zhǔn)備向同學(xué)們征集這方面的宣傳標(biāo)語(yǔ)。你的應(yīng)征標(biāo)語(yǔ)是：──────────────。

③為敬老院設(shè)計(jì)一條尊敬老人的公益用語(yǔ)：────────────—。④小紅正在準(zhǔn)備一個(gè)“做人要誠(chéng)實(shí)”的演講，請(qǐng)你為他提供幾條這方面的名言、警句、成語(yǔ)或諺語(yǔ)。

⑤有人說：看電視有益于學(xué)習(xí)；也有人說：看電視影響學(xué)習(xí)。你贊同哪一種觀點(diǎn)?請(qǐng)用一段連貫的話寫出你的理由。

3．想一想?？偨Y(jié)一下自己學(xué)習(xí)中的成功和教訓(xùn)。如：今天我的數(shù)學(xué)考了100份。我的經(jīng)驗(yàn)是：──────────────────────────────────────────—?；蛘撸何矣执中牧恕＿@一題真不應(yīng)該錯(cuò)。我的教訓(xùn)是：─────────────────────────────

─────。

2．學(xué)了《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》一文，你能為自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)寫一句廣告語(yǔ)嗎?

也可以把廣告的創(chuàng)意畫下來。根據(jù)下面提供的特定情境，請(qǐng)按具體要求，代其中的人物說出她想說的話（6分）

李燕同學(xué)是某小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活，她對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)有了深厚的感情。在即將畢業(yè)分別之際，班里舉行“畢業(yè)暢談會(huì)”，邀請(qǐng)了校長(zhǎng)和所有任課老師參加。

會(huì)上，李燕同學(xué)深情地感謝學(xué)校、老師們對(duì)她和同學(xué)們的培養(yǎng)：。

接著，她又以同學(xué)、朋友的身份向同學(xué)們臨別贈(zèng)言：。

最后，她從學(xué)生的角度對(duì)學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)問題提出了一些看法和建議：。某書店要在店內(nèi)醒目的地方掛一條幅，條幅上要寫一句格言，請(qǐng)你選一個(gè)，并說明理由。

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人生是什么

有人說，人生是水；有人說，人生是火。人生到底是什么？ 請(qǐng)把下列詞語(yǔ)填入合適的（）里。

挫折；勤勞；事業(yè)；希望；無(wú)聊；友誼；自由；厭世；幸福；困難；虛榮；奮斗。

1、（）說：人生是建筑史上的一塊磚瓦。

2、（）說：人生是與風(fēng)浪搏擊的那雙槳。

3、（）說：人生是茫茫綠洲的絢麗花朵。

4、（）說：人生是幫助別人向上的階梯。

5、（）說：人生是耕耘大自然的那頭牛。

6、（）說：人生是天空快樂飛翔的白鴿。

7、（）說：人生是一桌供人享受的美餐。

8、（）說：人生是一杯沒有味道的白開水。

9、（）說：人生是一條坎坷曲折的山路。

10、（）說：人生是一艘行過暗礁中的船。

11、（）說：人生是一件鑲金配玉的外衣。

12、（）說：人生是一塊即將破碎的墓碑。

附參考答案：事業(yè)；奮斗；希望；友誼；勤勞；自由；幸福；無(wú)聊；困難；挫折；虛榮；厭世。

1）祖國(guó)的漢字真是非常的豐富，光表示“看”的意思的詞語(yǔ)就有上百個(gè)。你能寫出按要求寫出幾個(gè)嗎？

一個(gè)字的： 瞧 ________ ________ ___________________ 兩個(gè)字的：觀看 ________ ________ ___________________ 四個(gè)字的：東張西望 ________ ________ ___________________ 同學(xué)們你們選編自己的作文選了嗎；進(jìn)行了“我與周圍環(huán)境的調(diào)查”了嗎？選擇一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)談一談。

__________________________________________________________________________________________________________________

3、在六年的小學(xué)生活中，相信你一定積累了不少的名言、警句、對(duì)聯(lián)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。

你能按要求給下列地方設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)，可以用合適的名言佳句，也可以自己創(chuàng)作，每小題寫一句。（3分）（多寫一句加0.5分，每一項(xiàng)最多加1分。）

教室：

花園：

學(xué)校餐廳：

4、根據(jù)提供的材料說話。（5分）

①網(wǎng)絡(luò)黑文化正毒害著不少的沉迷于網(wǎng)吧的青少年，假如他（她）是你的好朋友，你該怎么對(duì)他（她）說呢？（1分）

四、口語(yǔ)交際。（3分）

六、根據(jù)下列情景，進(jìn)行電話交談

1.打電話給電視臺(tái)，要求點(diǎn)播一首歌祝母親生日快樂。

2.星期天，你想邀請(qǐng)一位同學(xué)去參觀航展，可同學(xué)說學(xué)習(xí)忙不想去。你努力說服他，讓他同意去看航展。

口語(yǔ)交際。（10分）

[語(yǔ)文源于生活，又廣泛運(yùn)用于生活。培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文和運(yùn)用語(yǔ)文的意識(shí)和能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)文解決生活中的實(shí)際問題，以體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的工具性。]

1、根據(jù)提供的情境寫一段話。

新課程提倡小學(xué)生多讀課外書，以此來豐富自己的知識(shí)。有幾個(gè)四、五年級(jí)的學(xué)生要去書店買書，他們邀請(qǐng)你前去參謀，你將怎樣指導(dǎo)他們選擇書籍，請(qǐng)有條理地寫下來。

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2、電腦已進(jìn)入千家萬(wàn)戶，我們寫文章寫信都可以用電腦代替，且電腦打印出來的字美觀整齊，有些人認(rèn)為現(xiàn)代化的書寫工具，不必再費(fèi)神地練字，對(duì)此，你的看法是

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__________________________________________________________________________。我有一些辯題供大家用，希望喜歡

1.正：機(jī)遇出人才 反：機(jī)遇未必出人才 2.正：五十步不可笑百步 反：五十步可以笑百步。3.正：存在的就是合理的 反：存在的未必就是合理的 4.正：學(xué)海無(wú)涯苦作舟 反：學(xué)海無(wú)涯巧作舟 5.正：開“家長(zhǎng)會(huì)”好 反：開“家長(zhǎng)會(huì)”不好 6.正：當(dāng)學(xué)生干部會(huì)吃虧 反：當(dāng)學(xué)生干部不會(huì)吃虧 7.正：“南郭先生”可以休 反：“南郭先生值得學(xué)習(xí)8.正：妒忌之心不可有 反：妒忌之心不可無(wú) 9.正：葉公好龍是真 反：葉公好龍是假

10.東施效顰 不可取 反：東施效顰 無(wú)可厚非

我有一些辯題供大家用，希望喜歡

1.正：機(jī)遇出人才 反：機(jī)遇未必出人才 2.正：五十步不可笑百步 反：五十步可以笑百步。3.正：存在的就是合理的 反：存在的未必就是合理的

補(bǔ)充幾題：

1、春節(jié)要提倡燃放爆竹 反、春節(jié)反對(duì)燃放爆竹

2、小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊 反、小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利

3、作文日記中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是對(duì)語(yǔ)言文字的發(fā)展 反 作文日記中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是對(duì)語(yǔ)言文字的污染

6、“鼎”字共（）畫，第六畫是（），第十二畫是（）。

7、“凹”字的結(jié)構(gòu)是（），筆順規(guī)則是：（）

①

①口語(yǔ)交際：“六一”節(jié)就要到了，你想到生態(tài)園去看看，可父母不同意，認(rèn)為畢業(yè)考試已經(jīng)臨近，會(huì)影響復(fù)習(xí)。你準(zhǔn)備怎樣說服他們? ②我們學(xué)校正在開展“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)，準(zhǔn)備向同學(xué)們征集這方面的宣傳標(biāo)語(yǔ)。你的應(yīng)征標(biāo)語(yǔ)是：──────────────。③為敬老院設(shè)計(jì)一條尊敬老人的公益用語(yǔ)：────────────—。④小紅正在準(zhǔn)備一個(gè)“做人要誠(chéng)實(shí)”的演講，請(qǐng)你為他提供幾條這方面的名

言、警句、成語(yǔ)或諺語(yǔ)。⑤有人說：看電視有益于學(xué)習(xí)；也有人說：看電視影響學(xué)習(xí)。你贊同哪一種觀點(diǎn)?請(qǐng)用一段連貫的話寫出你的理由。3．想一想。總結(jié)一下自己學(xué)習(xí)中的成功和教訓(xùn)。如：今天我的數(shù)學(xué)考了100份。我的經(jīng)驗(yàn)是：──────────────────────────────────────────—?；蛘撸何矣执中牧?。這一題真不應(yīng)該錯(cuò)。我的教訓(xùn)是：──────────────────────────────────。

6、“鼎”字共（）畫，第六畫是（），第十二畫是（）。

7、“凹”字的結(jié)構(gòu)是（），筆順規(guī)則是：（）

②

①口語(yǔ)交際：“六一”節(jié)就要到了，你想到生態(tài)園去看看，可父母不同意，認(rèn)為畢業(yè)考試已經(jīng)臨近，會(huì)影響復(fù)習(xí)。你準(zhǔn)備怎樣說服他們? ②我們學(xué)校正在開展“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)，準(zhǔn)備向同學(xué)們征集這方面的宣傳標(biāo)語(yǔ)。你的應(yīng)征標(biāo)語(yǔ)是：──────────────。③為敬老院設(shè)計(jì)一條尊敬老人的公益用語(yǔ)：────────────—。④小紅正在準(zhǔn)備一個(gè)“做人要誠(chéng)實(shí)”的演講，請(qǐng)你為他提供幾條這方面的名

言、警句、成語(yǔ)或諺語(yǔ)。⑤有人說：看電視有益于學(xué)習(xí)；也有人說：看電視影響學(xué)習(xí)。你贊同哪一種觀點(diǎn)?請(qǐng)用一段連貫的話寫出你的理由。3．想一想?？偨Y(jié)一下自己學(xué)習(xí)中的成功和教訓(xùn)。如：今天我的數(shù)學(xué)考了100份。我的經(jīng)驗(yàn)是：──────────────────────────────────────────—?；蛘撸何矣执中牧恕＿@一題真不應(yīng)該錯(cuò)。我的教訓(xùn)是：──────────────────────────────────。

四、實(shí)踐活動(dòng)。4分

五、根據(jù)下面提供的特定情境，請(qǐng)按具體要求，代其中的人物說出她想說的話（6分）

李燕同學(xué)是某小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活，她對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)有了深厚的感情。在即將畢業(yè)分別之際，班里舉行“畢業(yè)暢談會(huì)”，邀請(qǐng)了校長(zhǎng)和所有任課老師參加。

會(huì)上，李燕同學(xué)深情地感謝學(xué)校、老師們對(duì)她和同學(xué)們的培養(yǎng)：。

接著，她又以同學(xué)、朋友的身份向同學(xué)們臨別贈(zèng)言：。

最后，她從學(xué)生的角度對(duì)學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)問題提出了一些看法和建議：。

2）某書店要在店內(nèi)醒目的地方掛一條幅，條幅上要寫一句格言，請(qǐng)你選一個(gè)，并說明理由。

------3）祖國(guó)的漢字真是非常的豐富，光表示“看”的意思的詞語(yǔ)就有上百個(gè)。你能寫出按要求寫出幾個(gè)嗎？

一個(gè)字的： 瞧 ________ ________ ___________________ 兩個(gè)字的：觀看 ________ ________ ___________________ 四個(gè)字的：東張西望 ________ ________ ___________________

3、在六年的小學(xué)生活中，相信你一定積累了不少的名言、警句、對(duì)聯(lián)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。

你能按要求給下列地方設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)，可以用合適的名言佳句，也可以自己創(chuàng)作，每小題寫一句。（3分）（多寫一句加0.5分，每一項(xiàng)最多加1分。）

教室：

花園：

學(xué)校餐廳：

4、根據(jù)提供的材料說話。（5分）

①網(wǎng)絡(luò)黑文化正毒害著不少的沉迷于網(wǎng)吧的青少年，假如他（她）是你的好朋友，你該怎么對(duì)他（她）說呢？（1分）

4、按要求寫詞語(yǔ)。（4分）（多寫一個(gè)加0.5分，每一項(xiàng)最多加2分）。

寫2個(gè)表示高尚品質(zhì)的成語(yǔ)：

寫2個(gè)表示心理活動(dòng)的成語(yǔ)：

寫2個(gè)來自歷史故事或寓言的成語(yǔ)： 照例子寫2個(gè)詞語(yǔ)，如：喜氣洋洋

4、成語(yǔ)接龍。本題為加分題。每寫一個(gè)加0.5分，最多加3分。

如：深情厚意—意氣風(fēng)發(fā)—發(fā)人深思

四、口語(yǔ)交際。（3分）

六、根據(jù)下列情景，進(jìn)行電話交談

1.打電話給電視臺(tái)，要求點(diǎn)播一首歌祝母親生日快樂。

2.星期天，你想邀請(qǐng)一位同學(xué)去參觀航展，可同學(xué)說學(xué)習(xí)忙不想去。你努力說服他，讓他同意去看航展。

口語(yǔ)交際。（10分）

[語(yǔ)文源于生活，又廣泛運(yùn)用于生活。培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文和運(yùn)用語(yǔ)文的意識(shí)和能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)文解決生活中的實(shí)際問題，以體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的工具性。]

1、根據(jù)提供的情境寫一段話。

新課程提倡小學(xué)生多讀課外書，以此來豐富自己的知識(shí)。有幾個(gè)四、五年級(jí)的學(xué)生要去書店買書，他們邀請(qǐng)你前去參謀，你將怎樣指導(dǎo)他們選擇書籍，請(qǐng)有條理地寫下來。

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我有一些辯題供大家用，希望喜歡

1.正：機(jī)遇出人才 反：機(jī)遇未必出人才 2.正：五十步不可笑百步 反：五十步可以笑百步。3.正：存在的就是合理的 反：存在的未必就是合理的 4.正：學(xué)海無(wú)涯苦作舟 反：學(xué)海無(wú)涯巧作舟 5.正：開“家長(zhǎng)會(huì)”好 反：開“家長(zhǎng)會(huì)”不好 6.正：當(dāng)學(xué)生干部會(huì)吃虧 反：當(dāng)學(xué)生干部不會(huì)吃虧 7.正：“南郭先生”可以休 反：“南郭先生值得學(xué)習(xí)8.正：妒忌之心不可有 反：妒忌之心不可無(wú) 9.正：葉公好龍是真 反：葉公好龍是假

10.東施效顰 不可取 反：東施效顰 無(wú)可厚非 我有一些辯題供大家用，希望喜歡

1.正：機(jī)遇出人才 反：機(jī)遇未必出人才 2.正：五十步不可笑百步 反：五十步可以笑百步。3.正：存在的就是合理的 反：存在的未必就是合理的...（1）寫出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字開頭的成語(yǔ)。

（2）寫出表示“革命烈士氣節(jié)”的成語(yǔ)。（3）寫出表示“時(shí)間過得快”的成語(yǔ)。（4）寫出兩句關(guān)于“讀書有益”的名言。（5）寫出兩首“表達(dá)愛國(guó)熱情”的古詩(shī)。（6）寫出兩首描寫“秋天景色”的古詩(shī)。（7）寫出兩首描寫“友情”的古詩(shī)。

（8）寫出兩句關(guān)于“珍惜時(shí)間”的名言。（9）寫出兩句 “農(nóng)諺”。

（10）寫出兩句反映“氣候”的諺語(yǔ)。

3、給下列地方設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)，可以用合適的名言佳句，也可以自己創(chuàng)作。（1）學(xué)校花圃：（2）音樂教室：（3）實(shí)驗(yàn)室：（4）學(xué)校餐廳：（5）體育館：（6）圖書閱覽室： 補(bǔ)充幾題：

1、春節(jié)要提倡燃放爆竹 反、春節(jié)反對(duì)燃放爆竹

2、小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊 反、小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利

3、作文日記中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是對(duì)語(yǔ)言文字的發(fā)展 反 作文日記中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是對(duì)語(yǔ)言文字的污染

我在班級(jí)里都試過，學(xué)生辯論興致很高！

笑是很好的運(yùn)動(dòng)，我們不但要多笑，也要多學(xué)一些“笑”的成語(yǔ)。試試看，能獨(dú)立完成嗎？ １、強(qiáng)烈的笑：

哄（）大笑 捧（）大笑 笑掉（）（）（）然一笑

2、愉快的笑：笑（）（）開

笑容（）（）

3、難忍的笑：（）（）失笑

忍（）不禁

3、陰險(xiǎn)的笑：笑里（）刀

5、哭后的笑：破（）為笑

6、應(yīng)付的笑：一筆（）之

7、輕浮的笑：（）（）笑臉

8、勉強(qiáng)的笑：（）（）歡笑

9、死后的笑：含笑（）（）

10、難得的笑：（）（）江湖

11、遮掩的笑：掩口（）（）

第五篇：作文綜合題目

作文參考題目

1．蘇軾《題西林壁》詩(shī)中有“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”之句，寫從不同的角度觀察廬山看到了不同的景象。我們生活、工作、學(xué)習(xí)中是不是也有這樣的情況呢? 不同的人有不同的心態(tài)，就有不同的看法，對(duì)同一個(gè)問題會(huì)得出甚至相反的結(jié)論。請(qǐng)以“角度與心態(tài)”為話題，寫一篇文章，不少于800字。

2．唐太宗李世民曾經(jīng)說過：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興衰。鏡子能給人以收益?？墒遣皇撬械溺R子能給人以正確的答案，如果站在哈哈鏡前，人就會(huì)覺得自己頓時(shí)變了形，失去了自己?？梢?，鏡子的作用有不同，且有有形與無(wú)形之分，人應(yīng)該有一面鏡子，那么以什么為鏡子呢？

請(qǐng)以“鏡子”為話題寫一篇作文，題目自擬，體裁自定，不少于800字。

3．[小引]書是良藥──漢朝劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！睍且嬗雪ぉり翱思艺f：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。”書是窗戶──高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶?！睍顷?yáng)光──莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就像沒有太陽(yáng)?！睍氰€匙──托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！睍腔皓ぉび旯f：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化。”

請(qǐng)以“讀書·求知”為話題作文，題目自擬，體裁自定，不少于800字。

4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

詩(shī)詞名句膾炙人口，百讀不厭。讀名句，可以知古鑒今，可以暢想未來，可以體味情趣哲理，可以涵養(yǎng)道德品行；名句，或許能開啟你的心扉，或許能激活你的靈感?? 請(qǐng)你以“讀詩(shī)詞名句隨想”為話題寫一篇不少于800字的文章。引發(fā)“隨想”的名句，可以是古詩(shī)詞中的，也可以采自中外現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)作。

5．中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，唐詩(shī)、宋詞、元曲??任你徜徉，任你吸吮，它給了你詩(shī)的情懷，真的教誨；抑或是你拓展了它的內(nèi)涵，增添了它的光彩??

請(qǐng)以“唐詩(shī)（宋詞、元曲）與我” 為話題，寫一篇作文，800字以上，文體不限（除詩(shī)歌外）。

6．人生是什么？不同的人有不同的看法。

有人說人生是一條流淌的河，時(shí)時(shí)都在激起一朵朵浪花。

有人說人生是一場(chǎng)戲，每個(gè)人都是這場(chǎng)戲中的角色。人生是戲，但決不能視其為兒戲，因?yàn)?，戲弄了人生，亦即戲弄了自己?/p>

有人說人生是一所永不畢業(yè)的學(xué)校，它的課本，需要一生去研讀；它的試卷，需要一生去解答。即使如此，也未必能夠找到它的真諦。

還有人說生就是一只萬(wàn)花筒，它的形態(tài)和色彩變幻多端，奇詭莫測(cè)。進(jìn)入這一瑰麗的世界，我們將有說不盡、道不完的“人生話題”，觀不盡、賞不完的“人生花朵”，彈不盡、唱不完的“人生曲調(diào)”。

請(qǐng)以“人生”為話題作文，題目自擬，體裁自定，不少于800字。

7．“非典”流行期間，香港一位心臟科醫(yī)生染上了“非典”并被送到了隔離病房。脫

險(xiǎn)后，這位醫(yī)生接受了記者的采訪。記者問他，一個(gè)人孤獨(dú)地住在病房里，想了些什么？醫(yī)

生沉吟一會(huì)兒說，想的最多的是，要把人生中最重要的事和一般的事兒分開，先做那些重要的事情。記者追問，你生命中最重要的事是什么呢？醫(yī)生答：和我的家人在一起。醫(yī)生在病

重時(shí)對(duì)生命的思考，傳達(dá)了一個(gè)直白而簡(jiǎn)單的真理：生命里程中的事情，猶如郵局里的郵件，是有輕重緩急之分的，是可以據(jù)此排序的。人生有涯，生命也必有大限?；钪褪且粋€(gè)向著

死亡的存在，鐵閘似的死亡矗立在深邃的盡頭，便使生命顯得異樣的美麗和時(shí)不我待的緊迫。

因此，我們必須把那些最重要的事情抓緊做完。

那么，你認(rèn)為什么是人生當(dāng)中最重要的事情呢？該怎樣才能做好這最重要的事情呢？

請(qǐng)以“生命中最重要的事情”為話題寫一篇文章。[注意]①所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之

內(nèi)；試題引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤

不少于800字。⑥不得抄襲。

8．西西弗斯因?yàn)橛|犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由于自身的重量，巨石總

還是滾下去，西西弗斯不得不下山再往上推。諸神覺得沒有比這種機(jī)械重復(fù)無(wú)休無(wú)止的勞動(dòng)

更嚴(yán)厲的懲罰了。而西西弗斯則樂此不疲，用每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印狀寫自己不懈的追尋與充實(shí)的人生。這個(gè)神話故事成了執(zhí)著的精神象征。

讀了上面的材料，請(qǐng)你以“執(zhí)著”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

9．詩(shī)人北島在《回答》中寫道：“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘?！?/p>

你是怎樣認(rèn)識(shí)這兩句詩(shī)的，它引發(fā)你想到些什么呢？請(qǐng)以“卑鄙與高尚”為話題寫一篇

文章。立意自定，題目自擬，文體自選，不少于800字。

10．什么是尊嚴(yán)？詞典上的解釋是“尊貴莊嚴(yán)；可尊敬的身份或地位”。其實(shí)，真正的尊嚴(yán)絕不取決于身份和地位。尊嚴(yán)是高尚的人格，是一種價(jià)值觀，一種自立奮斗的精神。

請(qǐng)你以“尊嚴(yán)”為話題寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于800字。

11．一朵春花，一片秋葉，一株奇松，一棵小草，都觸動(dòng)著你的心靈；高山大川的壯闊，大漠蒼穹的遼遠(yuǎn)，小橋流水的細(xì)膩，綠水青山的清新??自然無(wú)一不與人的心靈融合，人也

在渴望著走近自然，放飛心靈，體會(huì)最本真的生命悸動(dòng)，于是就有了梭羅，陶淵明、王維、李白??

請(qǐng)以“自然與心靈”為話題，寫一篇作文，800字以上，文體不限（除詩(shī)歌外）。

12．“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，無(wú)論時(shí)間，無(wú)論地點(diǎn)，無(wú)論身份，只要有共

同的經(jīng)歷、心曲、訴求、理想??就能跨越時(shí)空，跨越一切，相互觸動(dòng)，相互理解。

請(qǐng)以“理解”為話題，寫一篇作文，800字以上，文體不限（除詩(shī)歌外）。

13．王生想借鄰居家的斧頭來用。在去鄰居家的路上，他想，鄰居會(huì)把斧頭借給我嗎？

那把斧頭是他新買的，他舍得嗎？他本來就不是一個(gè)大方的人，上次我向他借犁，他說犁壞

了，這次他肯定不會(huì)借給我，一把斧頭都不愿意借，這個(gè)鄰居也太無(wú)情無(wú)義了，這算什么鄰

居！王生邊走邊想，越想越氣，于是怒氣沖沖地敲開鄰居的門，對(duì)鄰居說：“留著你的斧頭

自己用吧！”然后扭頭就走。鄰居莫名其妙地站在那里。

王生的問題出在他與別人缺少溝通?！皽贤ā痹谖覀兊膶W(xué)習(xí)、生活、工作中，在整個(gè)社

會(huì)中都很重要，請(qǐng)以“溝通”為話題，寫一篇文章，不少于800字。

14．瑞士是世界上第一個(gè)使用電子戶籍卡的國(guó)家。1998年，南美的一個(gè)黑客通過國(guó)際

互連網(wǎng)侵入瑞士的戶籍網(wǎng)絡(luò)，將自己剛出生的兒子注冊(cè)為瑞士人，并在財(cái)產(chǎn)這一欄，填了

3.6萬(wàn)法郎。一位家庭主婦在為自己的女兒注冊(cè)戶口時(shí)，對(duì)前一位在財(cái)產(chǎn)欄中填了3.6萬(wàn)法

郎的人產(chǎn)生了懷疑，因?yàn)樗械娜鹗咳嗽跒楹⒆犹钏胸?cái)產(chǎn)時(shí)，寫的都是“時(shí)間”。理所當(dāng)

然，假居民被抹掉。然而在此事上，我們不能不佩服瑞士人對(duì)財(cái)產(chǎn)的理解。

請(qǐng)以“財(cái)產(chǎn)”為話題，寫一篇文章，不少于800字。

15．有人以為所有的適應(yīng)都是一種丑陋，都是世故的圓滑；有人認(rèn)為“適者生存”，相

信執(zhí)著的生存不是茍且偷生，不是碌碌無(wú)為，不是閑拋歲月；也有人認(rèn)為“適者發(fā)展”，生

存下來，為的是向前，為的是攀升，為的是進(jìn)步。

你對(duì)“適應(yīng)”的認(rèn)識(shí)和思考哪種看法一致？請(qǐng)從“適應(yīng)”這個(gè)角度立意，自擬題目，寫一篇文章，不少于800字。

16．一年四季，每個(gè)季節(jié)都有各自的特色，春暖花開，夏日炎炎，秋高氣爽，冬雪皚皚。

你們已經(jīng)歷經(jīng)了十幾個(gè)春秋，應(yīng)該有自己偏愛的季節(jié)，那個(gè)季節(jié)有什么特點(diǎn)？那個(gè)季節(jié)中有

哪些事物值得你感動(dòng)？

請(qǐng)以“季節(jié)”為話題，寫一篇800字以上的散文。

17．“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來！”“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！边@些

都出自我國(guó)古代著名浪漫主義詩(shī)人李白的筆下。李白可謂是一個(gè)躊躇滿志的詩(shī)人，很多時(shí)候，他都以充滿自信的形象出現(xiàn)在世人面前。其實(shí)“自信”是一種非常重要的東西，它是我們作

為人所不可缺少的。在我們成功的時(shí)候，“自信”可以抑制住我們驕傲的一面，幫助我們邁

向另一個(gè)成功；在我們失敗的時(shí)候，“自信”可以讓我們擺脫頹喪的糾纏，幫助我們重整旗

鼓。

請(qǐng)以“自信與我”為話題，寫一篇800字以上的文章，文體不限。

18．閱讀下面的材料，然后按要求作文。

詩(shī)人說：十六歲的花只開一次。

哲人說：一次的偶然中藴含著必然。

一次，可以忽略不記；一次，也可以作永恒。

請(qǐng)以“一次”為話題，寫一篇不少于800字的作文。除詩(shī)歌外，文體自選。

19．人無(wú)完人，金無(wú)足赤。人人都追求完美，而人人都難免有缺陷。完美是相對(duì)的，而

缺陷則是絕對(duì)的很多人不能坦然，那么，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)它呢？

請(qǐng)以“面對(duì)缺陷”為話題寫一篇文章。

20．價(jià)值，如今是個(gè)時(shí)髦的詞。什么才是你所認(rèn)為的價(jià)值？追名牌講檔次？吃香的喝辣的？??人人都在追求自己的人生價(jià)值，但每個(gè)人追求的人生價(jià)值又不盡相同：在科學(xué)崎嶇

之路上的攀登者追求的最高價(jià)值是真理；在商海浮沉的弄潮兒追求的最高價(jià)值是利潤(rùn)；對(duì)一

個(gè)漂泊異鄉(xiāng)的游子來說，最高的價(jià)值可能是一封抵萬(wàn)金的家書。

請(qǐng)你關(guān)注社會(huì)和自身，以“價(jià)值”為話題，寫一篇文章。

21．《蜀道難》中“蜀道難，難于上青天”，蜀道之路是高峻艱險(xiǎn)的。路，有彎彎的小路，有筆直的大道；路，有泥濘的洼路，有清新的石徑??路可以是客觀意義上的路，也還可以

引申為解題方法，人生歷程。

請(qǐng)拓寬思路，以“路”為話題寫一篇文章。

22．魯迅在《阿q正傳》里傳神的塑造了阿Q這個(gè)人物形象，給后人以無(wú)限的話題與思

考。

請(qǐng)選擇一個(gè)人物或文學(xué)形象作為話題，自選角度，寫一篇不少于800字的作文。

23．等待，是一個(gè)多么意蘊(yùn)深刻的意象??

我們每個(gè)人的小時(shí)侯，有誰(shuí)會(huì)沒有試過坐在家門口等待父母歸來的經(jīng)歷？

我們每個(gè)人的童年，有誰(shuí)會(huì)沒有試過等待下課鈴響沖出校門的經(jīng)歷？

等待，因?yàn)槲覀冇衅诖?；等待，因?yàn)槲覀冃枰獣r(shí)間來實(shí)現(xiàn)??

甚至，有人在等待生命的誕生，有人在等待生命的綿延，有人在等待不可知的理想和未

來??

請(qǐng)你用“等待”為話題，寫一篇作文，內(nèi)容、體裁不限。

24．分手總在下雨時(shí)。有時(shí)候，并非只有下雨才能襯托出離別的感傷，多情自古傷離別，正是因?yàn)檫@份感傷，使我們驟然多了一雙關(guān)注周遭的眼睛，也就能發(fā)現(xiàn)許多平時(shí)習(xí)以為常的場(chǎng)景變了許多，變得跟我們的心情相應(yīng)了??

請(qǐng)你以“別離”為話題，描寫一次別離時(shí)分的感受，體裁不限，內(nèi)容要健康。

25．想象，我們未來的世界會(huì)變成怎樣？早在上個(gè)世紀(jì)初，那時(shí)的人們肯定無(wú)法想象世

界可以是這個(gè)樣子：足不出戶可以知天下，憑借網(wǎng)絡(luò)可以與不同語(yǔ)言、不同膚色的人交往，環(huán)繞地球不用一天，甚至踏上月球的土地??

21世紀(jì)一定是個(gè)飛速發(fā)展的世紀(jì)，將來的世界也將肯定會(huì)大變樣，請(qǐng)你為我們描繪出

那幅你想象中的藍(lán)圖吧。以“未來的世界會(huì)怎樣”為話題，寫一篇作文，內(nèi)容、體裁不限。

26．中國(guó)的教育家孟軻說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體

膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！狈▏?guó)的小說家巴爾扎克說：

“苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)能干的人是財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！?/p>

請(qǐng)以“苦難”為話題，寫一篇作文?？捎洈?，可談見解，可抒情，可編故事，等等。文

題自擬，不少于800字。

27．老師在黑板上掛了一張“畫”，白紙中畫了一個(gè)黑色圓點(diǎn)?！澳銈兛匆娏耸裁矗俊?/p>

老師問。全班學(xué)生一起回答：“一個(gè)黑點(diǎn)?！?老師說：“只說對(duì)了一部分，畫中最大部分

是‘空白’。只見小，不見大，就會(huì)束縛我們的思考力。成千上萬(wàn)的人不能突破自己，原因

正在這里?！眰鹘y(tǒng)的思維定勢(shì)會(huì)束縛我們的想象力，而換一種眼光則可能有新的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)以“換一種眼光”為話題寫一篇不少于800字的作文，文體不限，題目自擬。

28．古希臘寓言伊索說：“應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助，不可在事情無(wú)望之后

再說閑話?！惫畔ＥD民主派政治家伯利克里說：“我們結(jié)交朋友的方法是給他人以好處，而

不是從他那里得到好處?！比祟愒陂L(zhǎng)期的交往實(shí)踐中，越來越認(rèn)識(shí)到彼此關(guān)愛互相幫助的重

要性。這種關(guān)愛互助不僅有物質(zhì)上的，也有精神上的；不僅存在于人與人之間，也存在于人與自然之間??

請(qǐng)以“關(guān)愛互助”為話題寫一篇文章，談?wù)勀愕慕?jīng)歷、體驗(yàn)、見聞、感受、看法，也可以編寫故事、寓言等等。所寫內(nèi)容必須在要求的話題之內(nèi)。字?jǐn)?shù)不少于800字，題目自擬。

29．我們課堂上都讀過秦觀的《鵲橋仙》，“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”這些詞句總是能引出我們?cè)S多的感慨：什么是“短暫”？什么是“永恒”？??而這些感慨恐怕也不僅僅是關(guān)于愛情的。

請(qǐng)以“短暫與永恒”為話題，寫一篇文章，題目自擬，不少于800字。

30．有個(gè)志向遠(yuǎn)大的人，青年時(shí)代就立下了改造世界的宏愿，一心想干大事，卻無(wú)從下手；中年時(shí)代，他發(fā)誓要成為某一領(lǐng)域的杰出人物，并定了許多計(jì)劃，卻一個(gè)個(gè)因精力分散而告吹；步入老年，他才發(fā)現(xiàn)，凡事須量力而行，于是他從關(guān)心身邊的人做起，每天認(rèn)真辦好一件小事，終于，他既贏得了人們的尊敬，自己也擁有了十分愉快的心情。

請(qǐng)以“大與小”為話題，寫一篇文章，題目自擬，不少于800字。

31．司馬遷在《報(bào)任安書》中寫道：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》，《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為也。”

古往今來，處逆境遭受嚴(yán)重挫折而在事業(yè)上取得重大成就者，不乏其人。一個(gè)人要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，必須先進(jìn)行挫折的磨煉和砥礪，培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志品格，增強(qiáng)抗挫折力。

請(qǐng)以“挫折”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，除詩(shī)歌外文體不限。

32．胡適先生說：“大膽假設(shè)，小心求證。”張中行先生說：“心在天上，腳在地上。”范文瀾先生也有“天圓地方”之言，解曰：天圓是靈活的頭腦，地方是鉆研的精神。

閱讀以上3位學(xué)者的言論，請(qǐng)以“敢于設(shè)想，勇于實(shí)踐”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，除詩(shī)歌外文體不限。

33．在現(xiàn)代化的進(jìn)程中，我們看到了這樣一種現(xiàn)象，為了修建高樓大廈，為了城市的形象，我們不惜將一些見證了幾百年滄桑歷史的精美古建筑拆除，同時(shí)我們也看到了人們對(duì)這種做法的廣泛關(guān)注，有人說這種做法是在毀滅歷史，毀滅我們的傳統(tǒng)文化，而有人則說這是現(xiàn)實(shí)生活需要。

請(qǐng)以“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，除詩(shī)歌外文體不限。

34．生活中，每個(gè)人都會(huì)有所羨慕，羨慕的內(nèi)容也多種多樣，但其中有一種是虛榮。請(qǐng)以“羨慕與虛榮”為話題寫一篇作文，不少于800字。

35．面對(duì)紛繁的生活，我們常常有許多感悟；當(dāng)我們看見一輪紅日冉冉升起時(shí)，我們也許會(huì)感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當(dāng)我們看見葉子從樹上落下，我們也許會(huì)感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時(shí)光發(fā)奮進(jìn)取??

朋友，你對(duì)生活有什么感悟呢？請(qǐng)以《感悟——》為題 寫一篇文章。要求：在“感悟”后面的空白處填一個(gè)詞或短語(yǔ)，不少于800字，除詩(shī)歌外文體不限。

36．臺(tái)灣學(xué)者在對(duì)青少年的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，凡是有過親人或朋友死亡的痛苦經(jīng)驗(yàn)或個(gè)人曾經(jīng)親臨死亡邊緣的青少年，更珍惜身邊的人、事、物，注重情感的交流和體驗(yàn)親情、友情的溫暖。前不久，海峽兩岸青年學(xué)術(shù)交流會(huì)在南京召開，一些臺(tái)灣學(xué)者在會(huì)議交流時(shí)指出，生死經(jīng)驗(yàn)是教育、完善青少年人格修養(yǎng)的一劑良方，有助于培養(yǎng)他們積極樂觀的性格和人生態(tài)度，建議在青少年教育中適當(dāng)增加一些死亡教育課程。所謂死亡教育，就是通過一些有關(guān)生死的哲理分析和實(shí)例引導(dǎo)青少年結(jié)合自己的切身感受或他人的經(jīng)歷，體會(huì)生命的珍貴，從而培養(yǎng)自己樂觀積極的人生態(tài)度，善待他人，也善待自己。

請(qǐng)以“善待生命”為話題，結(jié)合自己平時(shí)的一些思考認(rèn)識(shí)，寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。

要求：①立意自定②文體自選③題目自擬④不少于800字

37．今年4月9日，新華社播發(fā)了發(fā)生在河北安國(guó)市的一條關(guān)于教育的新聞：某校，一次上課，一位成績(jī)最差的學(xué)生舉起了左手要求回答，老師提問他時(shí)卻答不上來，感到奇怪的老師后來問他為什么舉手時(shí)，他哭著說，別人都舉手我不舉丟人。老師被學(xué)生強(qiáng)烈的自尊心感動(dòng)，私下告訴他，下次提問如果會(huì)答就舉左手，不會(huì)答就舉右手，后來，老師每當(dāng)看見這位同學(xué)舉左手時(shí)就讓他回答，舉右手時(shí)就不讓他答……后來該生成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)，并帶動(dòng)了一批差生。有人據(jù)此撰文——教育的前提是關(guān)愛和尊重，只有充分尊重孩子的自尊心，才能收到較好的教育效果。

請(qǐng)以“尊重”為話題，談?wù)勀銓?duì)“尊重”的理解。

要求：①立意自定②文體自選③題目自擬④不少于800字

38．有人認(rèn)為財(cái)富就是“萬(wàn)能”的金錢，有人認(rèn)為財(cái)富是美麗的精神家園；山間明月、石上清流是隱士的財(cái)富，宇宙奧秘、人間萬(wàn)物是智者的財(cái)富；音樂是貝多芬、莫扎特的財(cái)富，色彩卻是達(dá)·芬奇、莫奈的財(cái)富；齊白石的財(cái)富是蝦，徐悲鴻的財(cái)富是馬?？傊總€(gè)人都有自己的財(cái)富，甚至某種痛苦的經(jīng)歷也是一筆寶貴的財(cái)富。

你的財(cái)富是什么呢？請(qǐng)以“我的財(cái)富”為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于800字。

39．學(xué)會(huì)愛自己，是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重；學(xué)會(huì)愛自己，才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界。學(xué)會(huì)愛自己，不是讓我們顧影自憐，不是讓我們自我姑息，也不是讓我們苛求自己，而是讓我們?cè)诒匾臅r(shí)候，學(xué)會(huì)給自己一枝鮮花，給自己畫一道風(fēng)景線，給自己一個(gè)明媚的笑容，然后懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅(jiān)韌地走過一個(gè)又一個(gè)黑夜，迎來一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的早晨。

請(qǐng)以“學(xué)會(huì)愛自己”為話題，聯(lián)系自己的學(xué)生、生活實(shí)際，自擬題目作文，不少于800字。