第一篇：家長會致辭

親愛的各位家長：大家下午好。很榮幸作為班主任代表發(fā)言，和大家分享一下做為班主任的想法。當(dāng)班主任十年以來，經(jīng)歷了一批一批的同學(xué)。我想就以我自己班為例，和大家分享一下我們學(xué)校的班主任的工作理念。

剛才李老師已經(jīng)向大家介紹了軍事化管理的理念。通過嚴(yán)格的制度管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良行為習(xí)慣，但是作為班主任，我覺得我們的班級應(yīng)該是一個有溫度的班級

一方面，我們要培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)企業(yè)需求的高素質(zhì)員工，另一方面，我們也要孩子更多的關(guān)愛。

感謝你們把你們的孩子放在我們學(xué)校，感謝你們對我們的信任，我們學(xué)校因07年搬到分校，硬件條件比較簡陋。但是我們希望通過我們的軟件建設(shè)，讓我們的學(xué)生認(rèn)可我們的學(xué)校。我想班主任是很重要的。雖然我們的教育理念是軍事化管理，用嚴(yán)格的制度轉(zhuǎn)變學(xué)生。但是同時我們也是一個有溫度的集體。

一、學(xué)生到校第一個學(xué)期是適應(yīng)階段

也許，當(dāng)您的孩子第一次踏進(jìn)我們的校門，會感到新鮮和好奇。但是很快就會感覺到失落。失洛的原因一是當(dāng)看到其他的自己的同學(xué)進(jìn)入了中學(xué)甚至重點(diǎn)高中，而自己進(jìn)入了技術(shù)學(xué)校感覺低人一等。二是對比總校，我們的學(xué)校的硬件設(shè)施比較簡陋。校園面積不大。三是對學(xué)習(xí)的專業(yè)并不認(rèn)可。也許專業(yè)是您替孩子選的。但是孩子對汽車并不了解，更談不上感興趣。四是第一次離開家和父母，面臨著一切都要獨(dú)立自主，生活學(xué)習(xí)上會遇到各種不順利的事。食堂飯難吃啦，晚上睡不好啦，同學(xué)之間鬧矛盾啦，生活費(fèi)不夠用啦，其實這種種都是因為他們不適應(yīng)環(huán)境造成的。孩子們第一次離開家和父母，都會經(jīng)歷這樣的一段心理適應(yīng)過程。俗話說：適者生存。這也是我們的孩子步入社會的第一步。學(xué)會適應(yīng)。這個時候我們的孩子往往三天兩頭往家里打電話。向父母傾訴種種，或者要求退學(xué)。此時希望我們家長告訴孩子。適應(yīng)環(huán)境，是你人生的第一項挑戰(zhàn)。

到了第二年，同學(xué)們已經(jīng)開始適應(yīng)的了學(xué)校的生活，這個時候是分化期，很多同學(xué)會向兩極發(fā)展，有的同學(xué)開始培養(yǎng)起獨(dú)立能力，并且積極向?qū)W生會社團(tuán)等工作機(jī)會發(fā)展，通過工作和比賽不斷地發(fā)展自己的能力。這樣的孩子以后走上工作崗位以后是非常受企業(yè)歡迎的。受歡迎的原因不是他們的技術(shù)有多好，而是他們具備了良好的職業(yè)素養(yǎng)。有后繼發(fā)展的潛力。但是也有一部份學(xué)生自覺意識自控能力不強(qiáng)的孩子，這個時候他們開始覺得父母不在身邊，生活費(fèi)又是自己掌控著。于是發(fā)展出一系列的不良行為。抽煙喝酒談戀愛等等。

到了第三四年，當(dāng)孩子們感受到工作和實習(xí)的氛圍，就業(yè)的壓力時，他們會后悔在學(xué)校里沒有好好的學(xué)習(xí)。浪費(fèi)了幾年的時間。有的同學(xué)甚至發(fā)憤學(xué)習(xí)技術(shù)。當(dāng)然也有的學(xué)生自己不肯付出努力，僅僅把壓力變成抱怨。

從孩子的這樣的心理軌跡我們可以看出來，當(dāng)我們的孩子心態(tài)積極，自覺自控的時候，他們會不斷提升和改變自己。

如果孩子在告訴您他們的不順利時，請告訴孩子，這是他們?nèi)松谋亟?jīng)之路，只有勇敢迎接挑戰(zhàn)，僅僅是抱怨是沒用的，不可能改變環(huán)境，你可以改變自己，適應(yīng)環(huán)境。比如當(dāng)你看到其他的同學(xué)都在上網(wǎng)玩游戲，而抱怨學(xué)風(fēng)差的時候，你可以成為他們中的另類。當(dāng)你看見別人親親我我，你卻可以將愛情留到最適合的時候再開啟。你覺得飯菜不可口的時候，你告訴自己這才是勇者的考驗。

二、班主任的理念

我們不能保證孩子人人成才，但是我們

第二篇：家長會致辭

家長會致辭

家長朋友：

你們好！

在2007年即將到來的日子里，我愿一朋友的名義真誠的向你們致以新年的祝福：祝你們在新的一年里工作順利！生意興隆！生活幸福美滿！我更愿盡自己的智慧和力量，與你們的孩子一道，去品味人生成長的快樂，去迎接期末考試的豐收！

我們的語文是各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，著名華羅庚先生說過“語文天生重要?！边@一年多來，值得高興的是我們13、14班同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有著較濃厚的興趣，他們喜歡上語文課，愿意去寫出好文章，愿意去考出好的成績！

在這一學(xué)期，他們過渡平穩(wěn)。初二是一個比較難于管理的一年！由于生理和心理的逐漸成熟，他們的逆反心理比較明顯，學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀也令人擔(dān)憂。主要表現(xiàn)在對語文學(xué)習(xí)的心態(tài)方面，個別同學(xué)認(rèn)為只要能夠考出一個好成績就可以代表一切。而我們理解的語文學(xué)習(xí)應(yīng)該是要提高自己的語文成績，更要提高自己的語文素養(yǎng)和人格魅力。其次是心理的浮躁讓我們的孩子認(rèn)為只要考試之前簡單的加強(qiáng)背誦就可以考出高分，他們忽略了語文學(xué)習(xí)的過程學(xué)習(xí)。于是就出現(xiàn)了孩子們語文學(xué)習(xí)的方法的單一死板；書寫的下滑；讀書時走馬觀花缺少仔細(xì)的品位；背誦只背其字而不計其意的不好現(xiàn)象！從而進(jìn)取心一跌再跌，對學(xué)習(xí)的專注也因此下滑。再次就是在這一學(xué)習(xí)階段某些同學(xué)出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，他們有可能語文成績很好，但其它學(xué)科卻跟不上；也有可能其它學(xué)科好，但是語文學(xué)科卻又跟不上!用一句話總結(jié)：我們的同學(xué)這一學(xué)期是在心緒跌宕起伏中艱難學(xué)習(xí)，而忘記了我們一直倡導(dǎo)的“寧靜產(chǎn)生智慧”這一學(xué)習(xí)原則。

家長朋友！一個學(xué)期過去了，你們的孩子有的在語文學(xué)習(xí)以及語文素養(yǎng)上一路凱歌，而有的要么在原地踏步，要么一路飄紅，不斷下滑。你們孩子的語文學(xué)習(xí)情況可以從你孩子手中的作文本、作業(yè)本、周記讀書筆記本、學(xué)案、試卷分?jǐn)?shù)、語文課本筆記六個方面去詳細(xì)的了解。去看他們的得分情況，去看他們的書寫態(tài)度，去看他們完成數(shù)量（這學(xué)期我們一共寫了六個大作文，17個周記讀書筆試，5次周考，三次月考）。去看他們作業(yè)本的改錯情況。這些數(shù)據(jù)可以反映出你們孩子這一學(xué)期的整個學(xué)習(xí)狀態(tài)以及變化。

家長朋友！孩子是你們的，也是我們的，但他們的人生終歸是他們自己的。老師的嚴(yán)格要求，細(xì)心指導(dǎo)固然重要，但在學(xué)習(xí)上還是要靠他們自己。我們老師、家長能過做的是不斷激發(fā)他們學(xué)習(xí)的上進(jìn)之心。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人！”如果他們自己不努力，上帝也無能為力！

在辭舊迎新之際，我希望家長朋友關(guān)注、關(guān)心自己的孩子，肯定他們的成績與進(jìn)步，幫助他們改正自己的缺點(diǎn)。畢竟在人生之路上，對他們影響最大的還是自己的父母親。最后，再次祝家長朋友新的一年一切都好！

初二家長會發(fā)言稿提綱.王學(xué)光

（班級情況介紹略）

最后，我想對在座的家長們提幾點(diǎn)要求

一、了解自己的孩子：“知子莫若父”。生理、心理發(fā)展的敏感期。好奇心、獨(dú)立性、情感脆弱，易沖動，后果意識能力差，逆反心理強(qiáng)。很自信，但是非觀念較模糊，自控自制能力還夠強(qiáng)，極需引導(dǎo)。

二、強(qiáng)化家庭教育意識，提高家庭教育質(zhì)量

“辛苦初中三年，享福三十年”

1）、每個成功的孩子背后都有一個成功的家長；

2）、學(xué)校教育不是萬能的，成功的家庭教育才是一本萬利的。

教子吃苦，教子成材，才是真正的父母之愛。

3）、管好自己的腰包，“再富不能先富孩子，再甜也要先苦孩子”。窮人的孩子早當(dāng)家。學(xué)習(xí)是苦根上結(jié)出來的甜果。

4）、不會生活就不會學(xué)習(xí)，沒有好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣就不會有好的學(xué)習(xí)成績，請家長從小處著手，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣：

A、時間觀念B、勞動觀念

C、感激感恩意識

D、責(zé)任感 E、家長幫助督促孩子訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。

5）、給孩子一點(diǎn)自尊、自信和自我空間，不做保姆和警察。因為好孩子是夸出來的，壞孩子是罵出來的。

6）、與孩子勤溝通，和老師多聯(lián)系，家校合作，共促進(jìn)步。

7）、創(chuàng)造和睦的家庭環(huán)境，注意家庭教育的一致性（父母要一個鼻孔出氣），樹立家長的威信，做孩子的朋友和貼心人。

8）、家庭教育內(nèi)容生活化，教育方式情感化，多樣化，澆樹澆根，教人教心。

尊敬的各位家長朋友：

你們好！

今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了湖口中校，走進(jìn)了八年級3班的教室，首先我代表我們班所有的學(xué)生感謝大家在百忙之中來參加我們的家長會！代表我們所有的任課老師感謝大家對我們工作的理解和支持。

我們班共有學(xué)生53人，男26人，女27人。其中寄宿生27人，通學(xué)生21人。有20人來自城關(guān)各小學(xué)，25人來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，3 人來自其他省市小學(xué)。

學(xué)生剛剛從小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入初中，總體來說一切良好，學(xué)生已經(jīng)迅速適應(yīng)的學(xué)習(xí)和生活，主要表現(xiàn)在：自立自理能力增強(qiáng)，能夠合理安排時間，基本做到今日事今日畢，文明禮貌意識增強(qiáng)，開始學(xué)會感恩父母。按我們同學(xué)自己的話說就是經(jīng)過這兩個月長大了，懂事了。

這次期中考試全班平均成績579分。600分以上有22人，只有一個同學(xué)平均分不足60分。這都是我們的學(xué)生，你們的孩子這兩個多月的收獲。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”

當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如：還有些學(xué)生自習(xí)課上總管不住自己，不能主動地學(xué)習(xí)，還有些學(xué)生還不能掌握學(xué)習(xí)方法。我想借這次家長會的機(jī)會談?wù)勎业囊恍┛捶ǎ透魑患议L商討一下教育對策。

一、我的語文教學(xué)

我認(rèn)為學(xué)語文，就是學(xué)做人，學(xué)習(xí)語文就是感受生活、品味生活，表達(dá)生活，因此，語文離不開生活，離不開閱讀。

所以，我教語文先教學(xué)生做人。本期一開學(xué)，我就教導(dǎo)學(xué)生要感謝自己的父母。感謝自己的父母是我們做人的基礎(chǔ)。只有學(xué)會了感恩才能學(xué)會做人，才能理解文學(xué)作品描繪的人世人情，寫出的文章也才有人情味。

語文離不開生活，也就離不開閱讀。初中語文和小學(xué)語文有很大不同。小學(xué)重在遣詞造句，而初、高中語文重在理解、品味和表達(dá)。閱讀面廣的學(xué)生語文成績一定不會差。開學(xué)的入學(xué)考試也表明，來自鄉(xiāng)村的學(xué)生因為閱讀面窄小，語文成績明顯落后于城區(qū)的學(xué)生，特別是作文。在開學(xué)之初，我把國家教育部規(guī)定的初中生必讀的課外書目明確告訴了學(xué)生。同時，我建議學(xué)生應(yīng)該在初三之前閱讀完。我要求學(xué)生每期至少閱讀兩本以上名著，每個暑假閱讀兩本，寒假閱讀一本。

語文最關(guān)鍵的是寫作，很多家長擔(dān)心的也是這個問題。如果一個學(xué)生喜歡閱讀，加上平時多練習(xí)，一定能寫出好文章。基于此，我要求學(xué)生每周寫一篇周記?；趯W(xué)生剛剛從小學(xué)進(jìn)入初中，前半個學(xué)期我要求每篇不得少于500字。期中考試后，提高到不得少于550字。為了提高學(xué)生的寫作興趣，學(xué)生根據(jù)老師的意見對原作的修改也可算作一篇，這樣也可養(yǎng)成學(xué)生修改自己的作文的習(xí)慣，幫助學(xué)生自我提高寫作水平。這點(diǎn)我也希望能得到家長的支持和幫助，提醒孩子每周認(rèn)真完成周記。

二、我的班級管理

我?guī)О嗟淖谥际牵簽榱藢W(xué)生的一切；為了一切學(xué)生；一切為了學(xué)生。從這點(diǎn)出發(fā)，我?guī)О嗟幕纠砟钍牵航虒W(xué)生學(xué)會做人，先做再讀書。這點(diǎn)，我在前面也已談到過。雖然我們大家非常看重的是學(xué)生的成績，但是作為班主任，我不會只看重成績好的學(xué)生，在我的眼里，一切學(xué)生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。首先，我關(guān)注每一個學(xué)生的成長，特別是每個學(xué)生的心理健康。記得開學(xué)時，很多學(xué)生初次遠(yuǎn)離家門，很不適應(yīng)。我都是細(xì)心照顧，耐心開導(dǎo)。我記得我們班郭蕓同學(xué)開學(xué)那幾天，總是哭哭啼啼。每天晚上，我總是到她床前和她細(xì)心說話，讓她明白，我們總有一天要離天爹媽，學(xué)會自立?，F(xiàn)在，郭蕓同學(xué)，還有其他許多寄宿生他們都不想回家了。有的學(xué)生談到孩子的座位，我們的基本原則是從高到矮排列，為了保護(hù)學(xué)生的眼睛，我們的座位每周流動一次。請家長放心，我們的教室寬敞明亮，人數(shù)不多，即使在后排也很清楚。第二，我盡量讓每一個學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會。我們舉行各種活動就是為了讓學(xué)生的各種能力得到鍛煉。我們的班干部實行半期輪換制，由競選演講產(chǎn)生，這本身就是讓每個學(xué)生都有機(jī)會。第三，盡量讓學(xué)生發(fā)揮他的特長。學(xué)生畢竟各有所長，新一代的人才也要求合格加特長。我們班級各項事務(wù)，各項活動就是為孩子們發(fā)揮他們特長搭建的平臺。

三、和家長探討教育對策

1、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多與孩子溝通交流

我們做家長的最關(guān)心的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)?？荚囍螅医拥胶芏嗉议L的電話，問我孩子打了多少分？在班上排第幾？記得有一個學(xué)生問我，當(dāng)我告訴她孩子在班上第八時，她當(dāng)時很著急，說：“怎么排到那后面去了？她怎么退得這樣？”我當(dāng)時說：“好在你的孩子沒在我身邊，要是她聽到這話，不知該有多傷心了！”我也是做家長的，我的孩子今年也上初一，我們每個人都希望自己的孩子能名列第一。然而，每個班第一名的寶座只有一個，我們48個人能人人都往這個寶座上安嗎？我們?yōu)槭裁床粏枂柡⒆釉谀男┦斋@？為什么不問問孩子有哪些進(jìn)步？我們班的符佩同學(xué)，這次考試成績是我們班分?jǐn)?shù)最少的一個。那天分?jǐn)?shù)統(tǒng)計出來后，我到班上第一個表揚(yáng)的是他。記得入學(xué)他的語文只有12分，第二次有了24 分，這次有50多分，雖然他是我們班唯一一個語文成績不及格的學(xué)生，可是這個分?jǐn)?shù)不表明他在進(jìn)步嗎？我那天還拿起他的試卷，讓大家看他清潔的卷面，因為我們都知道他剛來時寫的字連個數(shù)都分不出來，經(jīng)過兩個多月的努力，能有清潔的卷面，你們說這不是一個巨大的進(jìn)步嗎？如果我們只是拿別人的成績和他比，我想他早就對什么都失去了信心。我的孩子這次考試打了606分，如果要我們班排隊的話，他該排在22了?？墒俏覀兡茇?zé)怪他嗎？初中生和小學(xué)生不同，他們有明顯的自尊，他們最不愿意按學(xué)習(xí)成績排等第，他們看到自己的成績，已經(jīng)明確自己和別人的差距，心里在著急，他們無所適從，如果我們不去幫助他們，只會讓他們更加傷心，甚至最終認(rèn)為自己確實不行。所以，我不在教室把學(xué)習(xí)成績按等第排出來，一方面尊重所有的學(xué)生，另一方面也讓好成績的學(xué)生不要產(chǎn)生驕傲的資本。我希望我們的家長朋友都看重孩子學(xué)習(xí)的過程，多拿孩子的前后相比。多鼓勵孩子，多多與孩子溝通交流。加強(qiáng)對話。孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你附近坐的是誰？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。比如：我們班的羅姝瑤同學(xué)，她成績不是很好，可是她的舞蹈卻在全省全國各次賽事中多次獲金獎，這是多么優(yōu)秀，我們難道要苛求她在學(xué)習(xí)上也這么優(yōu)異嗎？如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。

有時候家長和老師的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如：開學(xué)不久英語第一次測試后，我們班劉麗君同學(xué)就在我跟前大哭起來，原來她英語只有47分，看到別的同學(xué)滿分，她覺得自己不是學(xué)英語的料。我一聽，就對她說，才學(xué)了那么幾天，你就能打47分，真是不錯，要知道別人都學(xué)了英語，而你從來沒學(xué)過，老師小時候這么幾天都 還不知道字母該寫哪一格呢。經(jīng)過我一番鼓勵，她的英語成績不斷長升，這次期中考試英語得了80多分。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學(xué)生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?？梢?，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

另外，請不要實行棍棒教育。往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。

說謊、懦弱、孤獨(dú)、固執(zhí)、粗暴、怪僻、喜怒無常

2、愛，不可忍辱負(fù)重

每個父母都愛自己的孩子，但愛子決不等于教子，在愛與教的問題上，它留給我們的思考至少有以下幾點(diǎn)。

①愛子要理智，“愛自己的孩子連母雞都會”關(guān)鍵在于怎么愛。有些家長寧可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要讓孩子吃飽吃好；寧可自己的衣服新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)再三年，也要讓孩子穿得體體面面、漂漂亮亮。這種“忍辱負(fù)重”的愛，除了能表達(dá)父母的慈心善意之外，實在不能給孩子的成長帶來任何好處。

②教子比愛子更重要。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁愛；多灌輸一點(diǎn)理想、道德、情操；多一份理智和引導(dǎo)，這才是真正的愛子。

③要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

3、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的動力定型,這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的.而這種過程并非一時可以完成.何況這些剛剛走出小學(xué)的大門，稚氣未脫的初一學(xué)生,當(dāng)然更是如此.急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實上并不可能.因而,必須煉而求成或煉鐵成鋼,方可奏效.那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

1、關(guān)注孩子的作息時間

2、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計劃

3、關(guān)心孩子的雙休日

時今，雙休日學(xué)生不得留校補(bǔ)課，很多學(xué)校都能遵照執(zhí)行，如此一來，孩子的業(yè)余時間的確多了，但這業(yè)余時間是否豐富呢？為此家長有必要對孩子的雙休日過問一下，關(guān)心一下。經(jīng)常能看到每逢雙休日，游戲廳生意特別紅火，仔細(xì)一瞧，圍著游戲機(jī)玩得滿頭大汗的，大多是中學(xué)生，他們沉浸在宇宙大戰(zhàn)，槍殺打殺片之中，試想，如此雙休日，孩子能得到什么？相反地有的家長對自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時也會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：

雙休日您的孩子在十什么？雙休日您的孩子怎么玩？雙休日您的孩子玩得怎樣？

如果在這三方面家長能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識，將受益匪淺。

四、現(xiàn)代社會對人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個方面加以引導(dǎo)：

1、培養(yǎng)孩子的耐挫力

現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng)，卻聽不進(jìn)批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。培養(yǎng)孩子不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)孩子的“肚量”

現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”。讓孩子多參加集體活動，讓孩子在集體活動中培養(yǎng)心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖。

3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵他。這樣，孩子會倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次，當(dāng)孩子有些失敗時，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會上哪兒呢？第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。

4、培養(yǎng)孩子的成功意識

孩子年紀(jì)小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進(jìn)步，哪怕字寫得好了，作文字?jǐn)?shù)多了，家長都得適當(dāng)夸獎鼓勵。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)，相反，如果家長無端訓(xùn)斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發(fā)展，作為家長，都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識。

總之，人的心理素質(zhì)，會對人的一生起重大作用，家長在教育子女時，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

五、家長要鼓勵孩子多運(yùn)動或多參加家務(wù)勞動。

運(yùn)動和勞動都能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。特別是孩子功課忙、作業(yè)多時，更要鼓勵孩子堅持參加運(yùn)動或勞動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參加運(yùn)動或勞動，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。在我們班上48人之中，居然有好些同學(xué)不會掃地，不會整理自己的課桌，這是不正常的，一個不會整理自己生活的學(xué)生是很難安排自己的學(xué)習(xí)的，他常常學(xué)習(xí)的主動性很差，學(xué)習(xí)的習(xí)慣很差。

今天，我們聚集在這里，因為我們有一個其同的目標(biāo)，但愿我們今后多溝通，共同攜手，為我們孩子的成長搭建一個良好的平臺。

致家長的一封信

尊敬的各位家長：

你們好!在雙節(jié)到來之際，首先預(yù)祝各位家長節(jié)日愉快，闔家幸福！同時，也期盼著你們密切關(guān)注孩子的假期生活，指導(dǎo)孩子們過一個愉快、充實、富有意義的假期。

帶著你們的期望，你們的孩子步入了中學(xué)的校門，加入了這個集體。他們將在這個集體中不斷接受考驗并走向成熟。初中階段對于每一個孩子來說都是至關(guān)重要的，其學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)特點(diǎn)與小學(xué)有較大的差別，知識容量大，難度加深；學(xué)習(xí)時間緊，任務(wù)重；各科知識聯(lián)系密切，能力要求高。在這種情況下，沒有一種健全的學(xué)習(xí)心理和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難適應(yīng)這一階段的學(xué)習(xí)。為了使您的孩子盡快適應(yīng)初中生活，請您幫孩子養(yǎng)成以下好習(xí)慣：

一、到校必須穿校服、佩戴胸卡，男生留平頭，女生提倡齊耳短發(fā)。不盲目攀比，追求時尚。請家長提醒學(xué)生勤洗澡，勤剪指甲，周一帶好桌罩。

二、每位學(xué)生必須準(zhǔn)備一個小記事本，將作業(yè)及第二天必帶物品一一記在上面，便于家長核對。對于個別愛丟三落四或不自覺地學(xué)生我們將請其他同學(xué)核對簽字，以便家長檢查。

三、養(yǎng)成自覺完成作業(yè)，書寫工整，及時糾錯的好習(xí)慣。每天睡覺前將第二天所交作業(yè)整理好，請家長督促簽字，防止個別不自覺地孩子鉆空子，不完成作業(yè)。

四、建立錯題本，家長督促及時將錯題糾正，這將極大的提高學(xué)習(xí)效率。

五、養(yǎng)成預(yù)習(xí)尤其是復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。及時復(fù)習(xí)，善于總結(jié)的孩子才是地道的會學(xué)者，才會成為激烈競爭中的佼佼者！

六、教孩子學(xué)會寬以待人，學(xué)會感恩、樂于合作。不任性，不自私，這樣才會在集體中快樂的生活與學(xué)習(xí)！

請家長在孩子能夠做到的項目前劃√，沒有做到的要努力！

播種行為，可以收獲習(xí)慣； 播種習(xí)慣，可以收獲性格； 播種性格，可以收獲命運(yùn)！

為了您的孩子，讓我們一起努力吧！

班主任

班級公約

一、每天穿校服，戴好胸卡、桌罩，勤剪指甲，頭發(fā)符合要求，不佩戴首飾。

二、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。有事、有病要直接跟班主任請假。

三、按時完成作業(yè)，不抄襲，無忘帶或漏寫現(xiàn)象。

四、值日生自覺、認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，無失誤。其他同學(xué)不亂扔垃圾，保持室內(nèi)整潔。

五、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，記好筆記。

六、自習(xí)課遵守紀(jì)律，不說話、不串桌，不做與課堂無關(guān)的事。

七、講文明、懂禮貌，不說臟話、不罵人，不打架；見到老師要問好，能虛心接受老師的批評教育，不與老師頂撞。

八、課間文明有序，不在教室內(nèi)外追逐、打鬧；不嘲笑、戲弄他人。

九、按時出操，站隊迅速，動作到位；眼保健操，穴位正確，態(tài)度認(rèn)真。

十、積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，熱愛班集體，為班級爭光添彩。注：同學(xué)先自評找差距，分優(yōu)、良、可、差四個等級。（打√）

你認(rèn)為自己開學(xué)以來的表現(xiàn)如何：優(yōu)、良、可、差。（打√）

開學(xué)以來你最有成就感的事情：

需要改進(jìn)的是：

家長意見：

努力，一切皆有可能！

家長會發(fā)言材料

各位尊敬的家長：

你們好！非常感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。

我校一貫堅持素質(zhì)教育方向，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時，得到全面的發(fā)展。當(dāng)然，學(xué)校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認(rèn)識，我校一貫以來都很重視與家長的交流，這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計。

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。

一、這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”.這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子報紙上刊登了一則消息：三個初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走。便是一個典型的例子。

這一時期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認(rèn)識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。

2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家？”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。

當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

二、針對以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強(qiáng)調(diào)如下問題：

1、要努力提高家庭教育質(zhì)量。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。

2、理智愛子的問題。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

3、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德智和其它教育都是群體性的教育，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。

4、父母要全面而準(zhǔn)確估計孩子的智力。

作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準(zhǔn)確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“

5、認(rèn)識到家庭教育是一項艱苦而又細(xì)致的長期教育工程。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

同時還要注意以下幾個方面：

①、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實。

②、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

③、盲目的嚴(yán)管型

三、家長應(yīng)注意的事項

1、重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。

2、注重家庭教育的一致性

3、樹立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎樣的父母，將培養(yǎng)出怎樣的孩子。對孩子不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。

4、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。

5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī)。

6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

7、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。

8、教給方式方法，不做保姆或警察。

四、我的工作重點(diǎn)

（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）嚴(yán)抓班級管理，大量地跟學(xué)生做思想工作；以正面教育為主，同時，抓典型，規(guī)范學(xué)生行為。

（3）進(jìn)一步發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級。

（4）建立一套比較完善的管理制度，以制度約束人。

（5）中段后開了分層會議，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，幫其樹立信心。

五、班級現(xiàn)狀

經(jīng)過一年多的努力，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)。形成了積極向的班風(fēng)，本次月考在六個普通班中總評第一。

但是，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

（1）多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但個別同學(xué)仍無動于衷。不思進(jìn)取。沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

（2）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差等。

（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。

六、聽取家長意見

要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學(xué)校和家庭多個方面。如果家長能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。下面請家長們談?wù)剬ξ覀儼嗉壍墓ぷ饔惺裁匆庖姾徒ㄗh，以便我們能不斷改進(jìn)今后的工作。

各位尊敬的家長：

你們好！在此我代表初二（7）班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。今天約請大家來，主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們?nèi)降墓餐Γ愫脤W(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康，活潑的成長而共同努力?，F(xiàn)在是新學(xué)期的第13周,正是學(xué)生心理與行為的調(diào)節(jié)期,有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo)。因此我認(rèn)為今天的會議比較重要，同時對那些缺席的家長感到惋惜。

首先我為各位家長說一說本班的情況。為了帶好這個班，開學(xué)以來，我做了以下幾方面的工作。

1.樹立信心，建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)對班集體的建設(shè)至關(guān)重要。我經(jīng)常對他們說：“我們每一位同學(xué)都是班級的主人，天下無難事，只怕有心人。我相信只要我們大家齊心協(xié)力，努力做好每件事，我們班一定會成為一個非常棒的班級?！?本學(xué)期，我重在塑造學(xué)生完美人格。激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，從大里說為建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國；從小里是為光耀家門，報答父母。兩個月下來，在我們?nèi)w老師和全班同學(xué)的共同努力下，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了更明顯的進(jìn)步

2.嚴(yán)格管理，依法治班。嚴(yán)是愛，松是害。嚴(yán)師出高徒。一個班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律是不可能有好的成績的。為此，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時間觀念。同時我注重學(xué)生良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運(yùn)，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一段時間努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。.3.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。一個班級48人，就每一個學(xué)生而言，在班中占48分之1，是微不足道的。但對每個家庭來說，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個學(xué)生落隊。平時老師們的空余時間、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多提問他們，多耐心輔導(dǎo)，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們，他們在學(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表揚(yáng)他們。很多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動力，學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步。

各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長只恨自己幫不上忙，當(dāng)了幾年的老師，我常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了?！逼鋵嵾@種說法是不對的。河北有個偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么?！边@些報刊雜志上的真實報道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們——是無師自通的教育家！父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學(xué)校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個有利于他成長的環(huán)境。為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點(diǎn)建議：

1．每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：（1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；（2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；（3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；（4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；（5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。孟母三遷的故事相必大家都知道。所以我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。不要和孩子嘮叨，要有章法的教育。

2.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。比如說，我們在學(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時，家長就應(yīng)該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達(dá)到一致性。再如，學(xué)校要求學(xué)生不進(jìn)“三室一廳”和網(wǎng)吧，但據(jù)我所知，周末還是有一些學(xué)生會進(jìn)游戲廳，甚至跟一些社會青年走得比較近。各位家長，如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。但是，現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。實踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。所以希望各位家長能夠理解學(xué)校的要求，配合學(xué)校的工作。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，每天家庭作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。到現(xiàn)在為止，還有極個別的學(xué)生平時的家庭作業(yè)能完成，可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料，甚至不完成，希望家長能在工作之余，耐心的坐下來，對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，并且能堅持。最簡單而必要的一個做法是，將每天的作業(yè)讓學(xué)生記在一個小本中，家長在學(xué)生完成作業(yè)之后給他簽字。這樣做，對一些調(diào)皮或懶惰的學(xué)生會起到有效的督促作用。還有一種情況，有的孩子回家沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣。其實，他可能僅僅完成了書面的作業(yè)，并沒有完成對當(dāng)天知識的鞏固和消化。按要求，學(xué)生回家后，至少要聽錄音，或者說英語，讀英語二十分鐘。并將語文中該背的內(nèi)容讀熟。因此，我希望我們家長能督促你的孩子每天回家后保證有半小時左右的讀書時間。當(dāng)然，我們有些學(xué)生是很自覺的，有些女生早5點(diǎn)左右就已經(jīng)起床看書了。對于這種情況，家長也要注意照顧好孩子們的身體。

4在這兒我想談?wù)動嘘P(guān)學(xué)生思想變化的一些問題。實際上初中講授的知識并不多，只要認(rèn)真去學(xué)沒有哪個學(xué)生跟不上，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種語言，可見其潛力是巨大的。初一下學(xué)期是一個心理平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時對新鮮環(huán)境的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，情緒上處于一個相對低潮的時期，而這一時期正是潛心努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要的時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。

這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)： 12-16歲年齡段 上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。近期學(xué)校也發(fā)現(xiàn)有些男女同學(xué)傳送紙條，分散學(xué)習(xí)精力，這些都是他們自己選擇的一種宣泄心理感情的方式。這一時期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，我們要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

5．針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力?，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞（家校聯(lián)系單總拿不到），自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。有些孩子比較復(fù)雜，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。（公布教師電話）

下面針對這次期中考試成績談幾點(diǎn)體會。相信大家看到了“光榮榜”，各位家長對自己的子女目前的成績狀況會更加清楚。從總成績上看，同學(xué)中出現(xiàn)了一些分化，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題。先說說一些值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧。（見成績單）他們是班級的驕傲，也是班級精神文明建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。（各單科成績名次和班級名次。）

在肯定成績的同時，我們也不無憂慮的地看到存在的一些問題：有些同學(xué)的成績進(jìn)步雖大，但不夠穩(wěn)定；有些同學(xué)的學(xué)科成績不平衡，影響到以后的提高；還有些同學(xué)的成績出現(xiàn)了退步。要知道競爭是殘酷的，否則將要被淘汰的啊！有些人若再不努力進(jìn)取，那恐怕連普通高中也考不上的。那真的會讓我們感到遺憾的。要知道我們付出的不只是交學(xué)費(fèi)的錢，更是投入了我們一生乃至一個家庭的殷切期望??！我們輸不起的！

在這里我想和家長實話實說這些800名之后的學(xué)生可能連一中也難進(jìn)了，咱們家長要想想辦法，補(bǔ)課對這些孩子已經(jīng)不起作用了，現(xiàn)在咱們學(xué)校不讓留級，如果你想讓孩子再打一年基礎(chǔ)的話，就要想點(diǎn)方法了。我班莊園同學(xué)可能很多家長有所耳聞，學(xué)習(xí)不用功，上次考試在班里倒數(shù)第（）名，還經(jīng)常打架，現(xiàn)在在張三營中學(xué)重讀初一，這次期中考試在年部占第二，數(shù)學(xué)考年部第一，這說明孩子只要好好學(xué)都能學(xué)好，所以我們家長雖然不滿意現(xiàn)在孩子這個成績，但是我們不能放棄孩子，更不能和孩子說，你不行了，連一中也考不上了。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力。

在這里我想說，要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，當(dāng)他主動要求要好好學(xué)習(xí)時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個信任的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

今天耽誤了大家很多時間，我很抱歉。最后，讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長對我們工作的大力支持，謝謝大家。

家長會發(fā)言稿(班主任)尊敬的家長： 下午好！

我叫xx，是本班的語文老師兼班主任。感謝大家在百忙之中抽空參加本次會議，歡迎大家一起來討論您們的孩子的教育、學(xué)習(xí)問題。家長會的意義

在座的各位家長可能有同感，學(xué)生怕叫家長，家長不愿意聽見老師叫，因為那多數(shù)情況下意味著學(xué)生出了問題，意味著家長來校后會遭遇難堪尷尬。但是上周我就和學(xué)生說過，家長會不是告狀會，也不是埋怨會。再說學(xué)生如果出現(xiàn)了問題，就應(yīng)該積極地想辦法解決，才能更有利于學(xué)生今后的成長。家長會應(yīng)該是老師同家長相互溝通的會，互相了解學(xué)生在另一半時間和空間里的情況,使家長和老師都能更全面了解學(xué)生，應(yīng)該是相互交換教育管理經(jīng)驗的會，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理得更好的會。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進(jìn)步、成績是否提高等等有許多因素。家長會就是要通過教師與家長的相互溝通交流，共同努力，把學(xué)生教育好，這才是我們大家今天坐在一起的目的。今天在座的各位肯定明白這個道理，我們不但要關(guān)心，還要懂得怎樣關(guān)心自己的孩子。學(xué)生在校情況

現(xiàn)在我就開學(xué)兩個多月以來，教育教學(xué)工作的一些情況向各位家長作一通報，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正。上周剛進(jìn)行完期中考試，在這兩個月來的努力下，同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^理想的成績，相信在座的各位大多數(shù)昨天就已經(jīng)知道了?？赡芤灿屑议L會說自己不滿意學(xué)生的成績，那么這里我可以負(fù)責(zé)的說，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，不同程度上都在進(jìn)步，除了正常的學(xué)習(xí)、作業(yè)外，他們還要每天寫一篇日記，是付出艱苦的努力的。（此處念作業(yè)、日記優(yōu)秀名單）而且也得到了回報，90分以上25人，占全班三分之一還多，80分以上57人，占總?cè)藬?shù)百分之八十。總體上比起開學(xué)初及月考有了不小的進(jìn)步，是基本上令人滿意的。

同學(xué)們除了學(xué)習(xí)積極性高之外，平時熱愛勞動，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這里決不是在說空話套話，每次勞動不管是本班還是幫低年級同學(xué)，多數(shù)同學(xué)都是不怕臟不怕累，爭著搶著干;開學(xué)以來僅發(fā)生過兩起打架事件，而且事后都能認(rèn)識到錯誤，并且互相原諒，不記仇，沒有后患；有什么想法，不管是學(xué)習(xí)還是生活上，多數(shù)愿意和老師說，每次放學(xué)回家都能高興熱情的和老師說再見，說實話老師心里也暖洋洋的。下面說說存在的問題

1、上課積極回答問題的同學(xué)不多，原因問過，大多數(shù)說是怕說錯了別人笑話，還有的膽量太小，還有的知道答案，就是表達(dá)能力差不會說，當(dāng)然不愿意動腦筋思考的也占一部分。其實上一屆的學(xué)生也有這個情況，采取利用早午讀的時間，每天三四個學(xué)生里上講臺演講，題目內(nèi)容不限，使每個人都得到上臺鍛煉的機(jī)會，不到兩個月就收到了良好的效果。上個月也實行過兩星期，可是敢上臺愿上臺的同學(xué)太少了，今后還得堅持。

2、家庭作業(yè)?，F(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，死記硬背不但效果差效率低，也不符合現(xiàn)在教育的發(fā)展特點(diǎn)，這一點(diǎn)在近兩年的課本改革、考試題，還有高考改革上都越來越明顯的體現(xiàn)出來。所以我要求學(xué)生的家庭作業(yè)也是多樣化的，有讀的、背的、默的、寫的，還有讀課外書，看電視。說到讀，古人說：書讀百遍，其意自見?？墒菗?jù)我調(diào)查，同學(xué)們學(xué)一篇課文一般讀兩三遍，甚至沒人超過五遍，令人難以置信，可見不重視讀到何種地步！我反對字詞寫十遍二十遍甚至更多，不用心寫一百遍也記不住，只要用心理解記憶，注意過段時間復(fù)習(xí)，三五遍足可。多讀有益的課外書，增大閱讀量，一學(xué)期只讀課本三二十篇文章是不夠的?？措娨暷茉鲩L見識，我建議學(xué)生看看中午的《新聞三十分》，但是其它節(jié)目看多了不行，這需要家長監(jiān)督。我讓學(xué)生準(zhǔn)備一個小本，專門記每天的家庭作業(yè)，寫什么、讀什么、默什么、日記，在每天的作業(yè)上都有所體現(xiàn)，然后是家長檢查簽名，從開學(xué)起，應(yīng)該是一天都沒間斷過。如果沒有簽名，學(xué)生作業(yè)要再寫一遍，可是有的學(xué)生情愿再寫一遍也不愿讓家長簽名，就是不愿讓家長監(jiān)督，那樣就不能好好玩了。還有在同學(xué)家寫作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容就得不到家長監(jiān)督。所以今天請家長們注意這個事。

3、上學(xué)放學(xué)時間和上網(wǎng)吧問題。為了學(xué)生的安全，學(xué)校變更作息時間一般都要以書信形式通知家長，不然學(xué)校沒開大門學(xué)生早到、放學(xué)不站路隊不按時回家，容易出現(xiàn)瘋狂打鬧、遭敲詐勒索、交通事故等危險。特別是學(xué)生趁早到晚歸時間上網(wǎng)吧玩游戲，開學(xué)來六七個學(xué)生已出現(xiàn)這個情況，雖然近來一個月沒再發(fā)現(xiàn)學(xué)生上網(wǎng)吧，但是還要引起各位家長的注意，一定要掌握學(xué)生在校在家的時間。

4、交朋友。俗話說，在家靠父母，在外靠朋友，可見社交的重要性。但是更重要的是要看你教的是什么朋友，標(biāo)準(zhǔn)就是是不是對自己的學(xué)習(xí)和品質(zhì)有好處，特別是品質(zhì)，也就是說在一起玩不能商量著辦壞事，辦不利于學(xué)習(xí)、成長的事?？墒切W(xué)生年齡小，辨別能力差，而模仿能力強(qiáng)，特別容易跟著同伴的行為學(xué)，容易染上壞毛病，這就需要我們家長對孩子的交友情況進(jìn)行監(jiān)督。怎樣教育學(xué)生

時間關(guān)系，今天我只講一個問題——真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢？ 也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教？ 面對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢

首先是熱情支持.父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷.日記上有幾個學(xué)生反映，有家長抽煙嗆著孩子、酒后責(zé)罵孩子、有姊妹倆的偏心、父母吵架等，有些情況家長可能是無意的，我也給學(xué)生作過解釋，但是這些情況的客觀存在還是會給孩子的幼小心靈帶來不良的影響。

其次是認(rèn)真督促.由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽歌、看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來.第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課.總之,教育工作具有艱巨性、長期性，教育的規(guī)律是循序漸進(jìn)，一口吃不了胖子，對孩子要有耐心，過分的夸獎和責(zé)罵都不是最好的教育方式，往往適當(dāng)?shù)墓膭詈投酱倌苁盏搅己玫男Ч?。小學(xué)階段最重要的是掌握扎實的基本知識和培養(yǎng)良好的各種習(xí)慣，而良好的習(xí)慣尤為重要，是一切的前提，會讓你的孩子受益終生。

教育好學(xué)生是我們老師的本職工作，我將盡自己最大的努力，和各位家長一道共同教育好你的子女。最后祝愿您的孩子不斷進(jìn)步，早日成為優(yōu)秀的人才，這也是我們共同的心愿和目標(biāo)。除參加家長會外，也歡迎各位家長今后能抽空來?；蛘叽螂娫捊涣鲗W(xué)生情況。說得不當(dāng)之處,敬請批評指正, 多提寶貴意見,謝謝!

2008年05月02日 星期五 14:13 尊敬的各位家長：

大家好！

我是本班的一名學(xué)生王贈安，很榮幸能作為學(xué)生代表，對親愛的家長們說幾句話。

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。

然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學(xué)會學(xué)習(xí)。于是，首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習(xí)的認(rèn)識。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程。所以說，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對于我們學(xué)生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補(bǔ)。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學(xué)習(xí)成績提高的突破口。

如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們實驗初中師老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué)，上課十分活躍，也就能在平時的作業(yè)和考試中取得好成績。第二，認(rèn)真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

接著，我想說的是“學(xué)問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)?；蛟S，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗時，都很少會說到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力，才會有所收獲，才會到達(dá)最高的頂峰。

最后，作為班長的我，一定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，相信我們這個班集體，一定會做得越來越好。

謝謝大家。

第三篇：家長會致辭

尊敬的各位家長：

大家好！首先對你們在百忙之中來到學(xué)校參加本次家長會表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！因為孩子，我們能夠有機(jī)會相聚在美麗的杏坪小學(xué)，這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子里，甚至當(dāng)你們孩子升入高一級的學(xué)校之后，我們都會愉快地相處，親密地合作，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。今天，我們學(xué)校召開這次家長會，就是提供一個家校交流的平臺，為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。希望今天的家長會能給大家?guī)頋M意、帶來收獲。

這學(xué)年我們的任課老師基本保持不變，王曉水老師擔(dān)任語文，李開清老師擔(dān)任數(shù)學(xué)，我則繼續(xù)教英語，并做好班主任工作。一直來，很多家長們總是非常熱心、積極支持著我們，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動。就拿這幾件事情來說吧?；粢缀忘h小來在下課玩耍時不小心撞掉了牙齒，但雙方家長都非常通情，一個道歉硬要賠醫(yī)藥費(fèi)，另一個堅持不要；還有陳洋的媽媽，今年上學(xué)期我們教室重新做了涂料，教室里狼藉一片，地上到處都是灰塵和裝修教室用剩下的廢材料，第二天早上，我進(jìn)教室的時候驚呆了，陳洋的媽媽正在教室?guī)椭等丈驋咝l(wèi)生，不顧滿教室的灰塵，幫忙掃地、拖地，這些真的讓我很感動。家長們，在我們的班級中，類似這樣的例子很多很多，我就不一一枚舉，今天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達(dá)理，謝謝！

下面，我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。我們五年級是一個充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的中隊。在這里有50顆朝氣蓬勃的少年心，他們個個有著自己獨(dú)特的個性，又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各個任課老師的共同努力下，取得了較為豐碩的成績：。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧！這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。我們班的大多數(shù)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天能認(rèn)真完成家庭作業(yè)，這里也有家長付出的汗水，每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué)：陳洋、劉忠芳、黨詠锜、李心怡、黃國琴、李心怡。期中考試能達(dá)到優(yōu)秀的是以下同學(xué)其中這些同學(xué)尤為突出，保持最為穩(wěn)定。另外，本學(xué)期來，進(jìn)步很大的是：張楠、王睆、黨顯旺等同學(xué)。每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個，殊不知最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯。例如：我們班的陳洋、汪小楊、劉忠芳、盛媛等同學(xué)，他們不僅學(xué)習(xí)頂尖，而且在體育、美術(shù)、文娛、寫字各方面都很出色，這離不開老師的諄諄教導(dǎo)，更離不開家長的積極支持和輔導(dǎo)工作。

接下來，我要跟家長們交流一下學(xué)生存在的一些問題以及注意的事項。家庭作業(yè)問題。小學(xué)生的特點(diǎn)是自控能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業(yè)，家長應(yīng)該抽出一點(diǎn)時間，檢查一下，或者監(jiān)督一下。升入五年級后，我對家庭作業(yè)不再像四年級那樣緊盯，而是逐步放手讓學(xué)生自理。注意是放手而不是放任不管，對于自覺性強(qiáng)的孩子檢不檢查都一樣，但請您注意，如果您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間檢查

一下為好。尤其對于每天的讀、看的作業(yè)，那只能靠您的監(jiān)督了。從孩子的作業(yè)反饋中，說實話我們的個別家長還是比較松懈的，有的學(xué)生沒寫完，有的學(xué)生干脆就沒寫，有的書寫不規(guī)范。英語不是一躇而就的，它需要的是日積月累。

孩子看電視上網(wǎng)問題。咱們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布臵，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容，保證學(xué)生上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害，我們家長都是很清楚的。像應(yīng)丁琛父母的做法就比較好。在和應(yīng)丁琛媽媽的交流中，我了解到他媽媽會以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的獎勵。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺，就會獎勵他看兩部電影，打一些小游戲，當(dāng)然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來，讓孩子也能自我反省?？赡懿簧偌议L都在這樣做吧。

零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課，絕對不能帶零食，對于帶零花錢這件事，學(xué)校是旗臶鮮明的反對的。有些孩子不吃早餐就來上學(xué)，大清早站在校門口，迎著寒風(fēng)吃早餐，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)省下來，買別的東西，早上餓著肚子上課。我覺得這樣是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成長，長期下去容易腸胃不好。這里有的是學(xué)生自己不愿意吃，但也有些是家長的原因。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當(dāng)給一些零花錢，以備急用。

孩子安全問題。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢？一是要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責(zé)任。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負(fù)。當(dāng)然，在我們班，像前面我提到霍易和黨小來這樣通情達(dá)理的家長不在少數(shù)。其次就是交通安全，我們很多家長接送孩子的時候都是騎著摩托車，一帶就是三四個，這樣非常危險，學(xué)校三令五申不準(zhǔn)學(xué)生乘坐摩托車和農(nóng)用三輪車，可是我們的家庭條件就限于此，我希望我們的家長們少帶幾個孩子，騎車慢一點(diǎn)。希望我們都能重視孩子的安全，防患于未然。

各位家長，學(xué)校的教育離不開家庭的配合。在這里，我要向你們提出幾點(diǎn)建議：

1、以平常心來對待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界，還是普通人占多數(shù)。如果家長不顧客觀因素，而一味地高要求、高投入，其結(jié)果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成長的問題上，不要給孩子過大的壓力，要在孩子的成長過程中積極加以引導(dǎo)，對孩子不能一味地拔高要求，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復(fù)雜，因此，還離不開家長和老師的引導(dǎo)。

2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更

需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予孩子更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會三題?！边€不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了?！碑?dāng)然，這一招并非對所有孩子奏效。

3、關(guān)注孩子的思想，經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，經(jīng)常和老師溝通，說實話，一個班級50個學(xué)生，一般情況下，孩子如果沒有特殊情況，老師很少有機(jī)會給家長打電話。當(dāng)然，更多時候，我希望給您打電話是報喜，讓我們共同分享孩子的進(jìn)步。

各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎(chǔ)性的, 因為家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都會對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往會影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，讓孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂成長。

家長朋友們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標(biāo)是一致的，讓我們攜起手來，共同努力吧！就像上學(xué)期末的休學(xué)式上，當(dāng)學(xué)生聽到我被評為“優(yōu)秀班主任”為我鼓掌時，我對他們說，老師最希望看到的是屬于我們這個集體的成就。如今，我正朝著這個目標(biāo)努力，也希望家長們能積極配合。畢竟，我送走的只是一屆屆的學(xué)生，而孩子，卻永遠(yuǎn)屬于你。今天的家長會就到這兒了，再次感謝您的參加。謝謝！

第四篇：家長會致辭

家長會致辭

尊敬的各位家長：

大家好，在這夏日炎炎農(nóng)活繁忙的季節(jié)，大家不辭辛勞于白忙之中來我校參加一年一度的家長會，我代表全校486名師生向大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

一年來，各位家長和社會各界對我校的工作給予了很大支持和幫助，全校教師傾注了全部的精力致力于學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展。一年的共同努力，換來的是收獲的喜悅，今天，就讓我們共同分享這來之不易的成績。

一年來，學(xué)生養(yǎng)成教育大有成效，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，學(xué)生個人綜合素質(zhì)全面提高，這里我很自豪的向廣大家長提前透露，今年我校初三畢業(yè)生上重點(diǎn)中學(xué)的比例一定有大的提升，高考二本上線率有重大突破，大專上線率100%。經(jīng)過一年的發(fā)展，學(xué)校順利通過了市教育行政部門的驗收，這些成績的取得，得益于廣大家長的支持和關(guān)注。

新的學(xué)年就要到了，我肯請各位家長做學(xué)校的主人，時刻關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，孩子的進(jìn)步，學(xué)生的未來是我們共同的話題，孩子的成功是我們共同的夢想，學(xué)校的發(fā)展是我們創(chuàng)造孩子美好未來的前提。各位家長，讓我們手拉著手，心連著心，我相信一切都是美好的！謝謝你們。

第五篇：家長會致辭

家長會致辭

尊敬的各位家長：

大家上午好！

首先我代表學(xué)校全體師生，向能夠在百忙之中前來參加本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)及全體家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

各位家長朋友，您能在百忙之中趕來參加活動，體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的信任與支持；您的到來，給我們帶來了莫大的鼓舞；您的到來，讓我們平添了無限的幸福和無窮的力量。

幾年來，在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各屆及廣大家長的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我校在各項工作中都取得了可喜的成績，這成績的取得，是源于你們的支持與厚愛，在此，我代表全體教職工再次向你們表示感謝！

各位家長，自從我們有了孩子，我們同時便擁有了一個全新的職業(yè)，這個職業(yè)的名字叫家長。每個成年人的一生中可能要經(jīng)歷多種職業(yè)，其中沒有一種職業(yè)的重要程度可以和家長相比，因為事業(yè)的成功只是一陣子的事情，而家庭的和諧、子女的幸福卻是關(guān)系到我們一輩子甚至幾輩子的大事?？杀氖?，我們常常在不經(jīng)意之間做著一件事情：拿“一陣子”去換“一輩子”，為了一陣子的事業(yè)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)最新的專業(yè)知識和技術(shù)，接受各種各樣的職業(yè)培訓(xùn)，然而，對于關(guān)乎我們一輩子幸福的子女教育問題，我們中的很多人卻不知道也沒有機(jī)會去學(xué)習(xí)。

孩子們的健康地成長是在坐所有家長最為關(guān)注的一個問題。而讓學(xué)生們能夠健康快樂的全面發(fā)展，又是我校全體教職工共同努力的方向。孩子是花朵，教育是陽光，而家庭教育就是沃土，為了孩子一生的幸福，今天，我們歡聚一堂，攜起手來，擷取家庭教育專家智慧的精華，付諸我勞動的艱辛，共同把我們對孩子多年付出的汗水，連綴成一串串璀璨奪目的美麗珍珠！

各位家長朋友，為了讓我們孩子的心智，扎根于沃土，沐浴陽光雨露，就讓我們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，形成“家庭、學(xué)校、社會”為一體的教育合力，讓孩子們在實小這個人生的起點(diǎn)中帶著希望上路，放飛他們的夢想！

再次感謝各位家長的到來！

謝謝大家！