第一篇：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)填空題總結(jié)

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)填空題總結(jié)

1、數(shù)據(jù)可定義為有意義的實體，它涉及到事物的存在形式，數(shù)據(jù)可分為______和_______兩大類。

2、信號是數(shù)據(jù)的電子或電磁編碼。對應(yīng)于模擬數(shù)據(jù)和數(shù)字數(shù)據(jù)，信號也可分為______和______兩大類。

3、通信過程中產(chǎn)生和發(fā)送信息的設(shè)備或計算機叫做______；接收和處理信息的設(shè)備或計算機叫_______；兩者之間的通信線路叫做______。

4、數(shù)字數(shù)據(jù)可以用模擬信號來表示，此時要利用____將數(shù)字數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成模擬數(shù)信號。

5、模擬數(shù)據(jù)可以用數(shù)字信號來表示。對于聲音數(shù)據(jù)來說，完成模擬數(shù)據(jù)和數(shù)字信號轉(zhuǎn)換功能的設(shè)施是_____。

6、數(shù)字數(shù)據(jù)還可以直接用二進制形式的數(shù)字脈沖信號來表示，但了為了改善其傳播特性，一般先要對二進制數(shù)據(jù)進行______。

7、信號在傳輸一定距離之后會發(fā)生衰減。為了實現(xiàn)長距離傳輸，模擬傳輸系統(tǒng)要用_____來增強信號中的能量:數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)則需要使用_______。

8、模擬信號傳輸?shù)臄?shù)字信號傳輸是兩種傳輸方式，目前遠程通信中，_____的使用更為廣泛，但____將是今后數(shù)據(jù)通信的發(fā)展方向。

9、數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)是以_____為中心，用____連接分布在異地的數(shù)據(jù)終端設(shè)備，以實施數(shù)據(jù)傳輸?shù)囊环N系統(tǒng)。

10、數(shù)據(jù)通信技術(shù)的指標主要有______、____和______。

11、通信有兩種基本試,即_____和_______。通常情況下，____用于近距離通信，______用于距離較遠的通信。在計算機網(wǎng)絡(luò)中，____方式更具有普通意義。

12、串行數(shù)據(jù)通信的方向性結(jié)構(gòu)有三種,即____、___和____。____數(shù)據(jù)傳輸只支持數(shù)據(jù)在一個方向上傳輸，_____數(shù)據(jù)傳輸允許數(shù)據(jù)在兩個方向上非同時傳輸，_____數(shù)據(jù)傳輸則允許數(shù)據(jù)同時在兩個方向上傳輸。

13、數(shù)據(jù)信號變成音頻信號的過程稱____，音頻信號逆變換成對應(yīng)數(shù)字信號的過程稱____。把調(diào)制和解調(diào)功能合做成一個設(shè)備，稱作_____。

14、模擬信號傳輸?shù)幕A(chǔ)是載波，載波具有三大要素：即____、____和____。

答案：

1、模擬數(shù)據(jù)、數(shù)字數(shù)據(jù)

2、模擬信號、數(shù)字信號。

3、信源，信宿、信道

4、調(diào)制解調(diào)器（MODEM）

5、編碼解碼器（CODEC）

6、編碼

7、放大器 中繼器

8、模擬信號傳輸 數(shù)字信號傳輸

9、計算機、通信線路

10、數(shù)據(jù)傳輸率、信道容量、誤碼率

11、串行方式、并行方式，并行方式，串行方式，串行方式。

12、單工、半雙工、全雙工，單工，半雙工，全雙工。

13、調(diào)制、解調(diào)，調(diào)制解調(diào)器

14、幅度、頻率、相位

第二篇：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)填空題

填空題

1、計算機網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代 計算機科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù) 緊密結(jié)合的產(chǎn)物，它可以把在區(qū)域上分散的單個的 計算機系統(tǒng) 有機地連接在一起，組成功能更加強大的計算機網(wǎng)絡(luò)，以此來達到數(shù)據(jù)通信與資源共享的目的。

2、通常根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的功能和計算機之間的距離將計算機網(wǎng)絡(luò)分為 廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)、城域網(wǎng)。22、10Base-T標準規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)是星狀網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)傳輸速率是10Mbps，采用的傳輸介質(zhì)是雙絞線，信號是基帶。

23、路由器工作在7層的OSI網(wǎng)絡(luò)參考模型中的網(wǎng)絡(luò)層。

24、根據(jù)采用技術(shù)的不同，交換機轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)的方式可分為：直通交換，存儲轉(zhuǎn)發(fā)以及碎片隔離方式3類。

3、從網(wǎng)絡(luò)功能角度，計算機網(wǎng)絡(luò)由通信子網(wǎng)和用戶資源子網(wǎng)兩部分組成。

4、OSI的會話層處于傳輸層提供的服務(wù)之上，為表示層提供服務(wù)。

5、在TCP/IP層次模型中與OSI參考模型第4層（傳輸層）相對應(yīng)的主要協(xié)議有TCP和U的P，其中后者為前者提供無連接的不可靠傳輸服務(wù)。

6、雙絞線結(jié)構(gòu)可以分為屏蔽雙絞線和非屏蔽雙絞線兩大類，目前在一般局域網(wǎng)中常見的是5類或超5類非屏蔽雙絞線。

7、一塊網(wǎng)卡包括OSI模型中的物理層和數(shù)據(jù)鏈路層的功能。

8、按光在光纖匯中的傳輸模式來分，光纜可分為單模光纜和多模光纜，其中單模在長距離中應(yīng)用范圍比較廣泛，多模更適合短距離傳輸。

9、IP地址有網(wǎng)絡(luò)ID和主機ID兩部分組成，其中網(wǎng)絡(luò)ID用以標識Internet中一個特定的網(wǎng)絡(luò)的節(jié)點，主機ID用以標識該網(wǎng)絡(luò)中具體的節(jié)點。

10、IPV4地址由32位二進制數(shù)組成，分成4段，使用十進制方式表示，每段用點隔開。

11、在常用的傳輸介質(zhì)中，光纖的帶寬最大，信號傳輸?shù)乃p最小，抗干擾能力最強。

12、網(wǎng)絡(luò)常用的傳輸介質(zhì)有同軸電纜、光纖、雙絞線。

13、局域網(wǎng)是一個通信子網(wǎng)，而且局域網(wǎng)不存在路由選擇問題，因此它不需要網(wǎng)絡(luò)層，而且只包含OSI參考模型中的物理層和數(shù)據(jù)鏈路層。

14、IEEE802局域網(wǎng)標準中的數(shù)據(jù)鏈路層分為:LLC和MAC兩個子層。

15、計算機局域網(wǎng)常用的訪問控制方式有CSMA/CD、令牌環(huán)訪問、令牌總線訪問。

16、令牌環(huán)網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)是環(huán)型。

17、在令牌環(huán)中，為了解決競爭，使用了一個稱為令牌的特殊標記，只有擁有的站點才有權(quán)利發(fā)送數(shù)據(jù)。

18、CSMA/CD的原理可以概括為先聽后發(fā)，邊發(fā)邊聽，沖突停止，隨機延遲后重發(fā)。令牌總線網(wǎng)的物理網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)式總線型，而邏輯結(jié)構(gòu)是令牌環(huán)型。

19對于用集線器聯(lián)網(wǎng)的以太網(wǎng)，其網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)為星型

20、以太網(wǎng)的基本特征是采用CSMA/CD的介質(zhì)訪問控制方式方法，是一種以總線結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的廣播式網(wǎng)絡(luò)。

21、使用雙絞線組網(wǎng)，每網(wǎng)段的最大長度是100m。

25、擴頻技術(shù)主要分為跳頻方式及直接序列兩種方式。

26、PCMCIA無線網(wǎng)卡主要在筆記本計算機上使用。

27、按照不同的接口類型，無線網(wǎng)卡分為PCI無線網(wǎng)卡、USB無線網(wǎng)卡、PCMCIA無線網(wǎng)卡。

28、在無線路由器中設(shè)置的無線網(wǎng)絡(luò)名稱也成為SSID號。

29、在安裝WINDOWS SEVER2003后，系統(tǒng)會自動創(chuàng)建兩個全局賬號，一個Administrator，另一個是Guest。其中權(quán)限最小的賬戶是Guest。30、基本磁盤時通過分區(qū)來管理磁盤空間的，分區(qū)分為主分區(qū)和擴展分區(qū)，而在擴展分區(qū)中又可以劃分一個或多個邏輯分區(qū)。

31、WINDOWS SEVER2003常見的故障恢復(fù)方法有：使用安全模式，故障恢復(fù)控制臺，系統(tǒng)還原3種。

32、Internet中的通信心里既可以是有線線路，也可以是無線線路。

33、192.168.199.0這個地址如果要分成4個子網(wǎng)，需要向主機部分借2位，子網(wǎng)掩碼是255.255.255.192。

34、Modem有外置式、內(nèi)置式、PCMCIA插卡式、機架式。

35、寬帶固定無線接入技術(shù)主要有3類：本地多點（LMDS）、多路多點（MMDS）、直播衛(wèi)星系統(tǒng)（DBS）。

36、中國電信WLAN無線接入采用IEEE802.11b/g技術(shù)。

37、要在局域網(wǎng)中設(shè)置某臺機器的IP,該局域網(wǎng)的所有機器都屬于同一個網(wǎng)段，該機器讓其他機器通信，至少應(yīng)該設(shè)置TCP/IP參數(shù)中的IP地址和子網(wǎng)掩碼

38、如果需要自動為客戶分配TCP/IP參數(shù)，可以使用DHCP服務(wù)。

39、DNS服務(wù)器安裝好了之后，需要進行測試，測試的方法有兩種，分別是Ping和Nslookup。

40、為新交換機進行第一次配置時，必須通過交換機的Console與計算機串口相連，利用超級終端實現(xiàn)查看和修改。

41、IEEE802.1Q定義了VLAN的幀格式，在IEEE802.3MAC幀中插入了4個字節(jié)的標識符，稱為VLAN標記，用來指明發(fā)送該幀的工作站屬于哪個VLAN。

42、計算機病毒的防治主要從防毒、查毒、解毒。

43、防火墻存在軟件防火墻和硬件防火墻兩種形式。

第三篇：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)總結(jié)

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（面向應(yīng)用型人才）教師在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 連日來集中在線學(xué)習(xí)了施曉秋老師關(guān)于《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（面向應(yīng)用型人才）》的培訓(xùn)課程，受益匪淺，感觸頗深。既學(xué)到了施老師精益求精的教學(xué)態(tài)度，也看到了自己教學(xué)中的很多不足之處。同時，也收獲了一些思考。

在培訓(xùn)課程里，施曉秋老師與我們分享了教學(xué)改革的思路、《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程案例、場景、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的經(jīng)驗、以及專業(yè)科研課題申報的注意事項。

施老師對如何定位課程，課程與人才培養(yǎng)方案的關(guān)系等內(nèi)容做了詳細解說，最后具體到網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標的定位。我理解這種定位是非常重要的，是教學(xué)改革成功與否的前提條件。聯(lián)想到我?！队嬎銠C通信網(wǎng)絡(luò)》課程的定位，現(xiàn)在感覺是有些高了。我們學(xué)校是高職院校，主要培養(yǎng)技能型人才，但課程一直選用的是大本的教材，這一點上，對培養(yǎng)目標的定位偏高了。純理論的知識學(xué)生學(xué)起來有困難，而且今后工作中這些知識也不知該用在哪。因此針對該課程的改革，首先要定位準確。

在學(xué)習(xí)了施曉秋老師《以“網(wǎng)絡(luò)層”教學(xué)為例的教學(xué)設(shè)計》一講后，觸動頗深。網(wǎng)絡(luò)層的課程內(nèi)容原來可以講得如此生動、又結(jié)合工作實際。過去自己在講這部分內(nèi)容時，基本是從理論到理論，老師、學(xué)生都感覺比較抽象，不易理解。聽了施曉秋老師對這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，深深感覺：作為一名教師，不僅要有深厚的理論功底，還要有豐富的實踐經(jīng)驗。一直以來認為網(wǎng)絡(luò)課程沒法進行場景、案例教學(xué)改革，這部分內(nèi)容涉及的理論確實很多，僅各種概念、定義就得講很久，學(xué)生才能了解。在聽了施老師的課程設(shè)計之后，才明白還是任課教師現(xiàn)場工作經(jīng)驗稀缺，不知道我們的學(xué)生將來會接觸怎樣的工作，將要處理怎樣的問題，面對怎樣的困難。因此，也就不會把工作中可能遇見的問題，以任務(wù)的形式設(shè)計到課程中。而施老師在介紹他們的課程設(shè)計時，就能大量地引用了他們在現(xiàn)場調(diào)研、實習(xí)、工作指導(dǎo)時的各種案例作為場景，特別是在介紹IP地址規(guī)劃與子網(wǎng)劃分時，施老師引用的案例很具有代表性，環(huán)環(huán)相扣、恰到好處。這與他們有著豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗密不可分。因此，我以為作為技能型人才培養(yǎng)的學(xué)校教師，應(yīng)該爭取更多的機會到現(xiàn)場去工作、調(diào)研，掌握第一手資料，為課程改革積累豐富的實踐經(jīng)驗。

培訓(xùn)課程結(jié)束了，給了我很多的思考：我們學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)該如何改革？作為一名教師，如何做到既教書又育人？如何關(guān)注學(xué)校今后發(fā)展方向、教改熱點等問題？很多問題我會在工作中認真地去思考，爭取能有所改進，有利于師生的共同進步。

感謝施曉秋老師的精彩講授，感謝學(xué)校給了我一次向名師學(xué)習(xí)的機會。

2014-3-19

第四篇：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程總結(jié)

《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程總結(jié)

作為編輯出版專業(yè)的學(xué)生，很多人都會對我們的專業(yè)產(chǎn)生誤解，那就是覺得我們做的都是傳統(tǒng)的紙媒工作。殊不知，隨著如今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會變化日新月異，一切都在進步，社會上對于人才的要求也在不斷地變更。我們專業(yè)早已不再局限于紙質(zhì)媒體，而是逐漸向網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展，并且這個變化的趨勢越來越明顯，進程越來越快。

為了適應(yīng)社會的需求，使我們專業(yè)更加符合人才的要求，學(xué)校特地為我們專業(yè)開設(shè)了與計算機網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的課程，提高我們的理論知識，打好基礎(chǔ)。

說實話，當初第一次拿到這本書看到書名的時候，覺得這門課程非常的高大上，因為又是網(wǎng)絡(luò)又是技術(shù)的，看起來很專業(yè)的樣子，然而上了一節(jié)課后，我就有了一種非常不祥的預(yù)感。老師教的十分認真，想盡辦法讓我們理解，奈何因這門課的理論性太強，全是枯燥的理論知識，我們理解起來非常的有難度。有的時候我很努力的跟著老師的思維走，聽著老師的講解去努力理解，卻也經(jīng)常聽得云里霧里不知所云，尤其我又是文科生，感性思維遠遠大于理性思維，像此類過于專業(yè)和技術(shù)性的知識對我來說實在是有難度。所以經(jīng)常有的時候，看著老師在臺上十分賣力的講解，我都覺得很辛苦，然而有的知識我還是聽不懂。當然我也不至于過于蠢笨，大部分基本的知識我還是學(xué)會了的，算是沒有辜負老師的一番苦心。

這門課學(xué)下來，讓我感觸最深的自然是以每個寢室為單位的PPT自主教學(xué)階段，相信這也是每個同學(xué)印象最深的幾節(jié)課。

老師很辛苦，她也知道這門課的枯燥乏味，所以為了我們能更好地學(xué)習(xí)這門課程，便提出了這個方法，讓我們編輯專業(yè)的兩個班同學(xué)以寢室為單位，分別制作課程PPT，并且每個寢室派出代表擔(dān)任臨時的“老師”帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)課程，這樣子的話，每個寢室每個同學(xué)都可以深入學(xué)習(xí)這么課程，雖然只有短短的一章，但是學(xué)習(xí)的效果會非常好。

我們寢室包括大部分寢室都選擇了《防火墻技術(shù)》這一章，主要是覺得防火墻相比較于其他的數(shù)字加密的之類的內(nèi)容更為大家熟悉。我們寢室一共六人，分工為三部分——查找資料、PPT制作、課程解說，由于本人相對于其他室友表達能力稍強一些，所以他們便把解說的工作“理所當然”分配給了我，當然，我也是很樂意的。

但是我認為相對于資料查找和PPT制作，課程解說是難度最大的一個，雖然資料不是我找的，PPT也不是我制作的，但是因為我要解說，所以對于PPT里面的每一個知識點我必須要理解，光是理解還不夠，我還需要會向別人表達，不然只有自己明白卻不能讓同學(xué)們明白，這樣的“老師”可不合格。為此，我可是下了一番的苦功夫。防火墻雖然聽起來相對于其他課程簡單一些，但是對于里面的一些基本原理和知識我并不知道，以前也沒有接觸過。所以對于PPT里面的每一句話我都去對照書本進行揣摩，嘗試去理解并且以能使大家明白的通俗易懂的方式去解說，實在是看不懂的地方我就去百度，借助度娘的力量幫助我理解。

在這個過程中，我覺得我的收獲最大，因為所有的課程章節(jié)中對于《防火墻》我是下了苦功夫，最后的解說自認為還算滿意，我盡了我的最大能力向同學(xué)們解說相關(guān)的知識點。當然，除了自己學(xué)到很多以外，感觸很深的還有一點就是，老師平時實在是太辛苦了，備課、上課實在是體力活加腦力活，我只在臺上說了半個多小時便已覺得口干舌燥，而老師每次都是兩節(jié)課站在臺上為我們授課，并且總是熬夜為我們備課，用心良苦，可見一斑。

雖然這門課程的安排只有半個學(xué)期，但是這半個學(xué)期里老師教的盡心盡力，即使課程的知識點難度比較大但是我們也盡可能的去吸收去理解，也算學(xué)有所成吧。

網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，雖然它給我們帶來了方便，讓我們的生活多姿多彩，同時也存在一些隱患，會危害到我們自身的利益，也有一部分人利用不正當手段在網(wǎng)絡(luò)上牟取暴利。還有一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢學(xué)業(yè)，最后失去了自己的人生價值。而我們作為大學(xué)生，在學(xué)習(xí)這門課以后應(yīng)該認識到網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)、生活中的角色，把網(wǎng)絡(luò)當做一個工具，一對翅膀，在它幫助下更好成長，在人生的天空中上自由飛翔，去實現(xiàn)自己的人生價值；而不是一個腳鐐，把自己捆綁在電腦前，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，浪費生命。

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)知識、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能、休閑娛樂的重要平臺，我認為我們應(yīng)該文明上網(wǎng)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，自尊自律；維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。自覺養(yǎng)成上網(wǎng)的良好行為習(xí)慣，爭做網(wǎng)絡(luò)文明的網(wǎng)民。

21世紀是一個信息化的時代，如何第一時間獲取最新的信息，計算機網(wǎng)絡(luò)會給我一個滿意的答案，從個人利益上看，乃至整個國家，擁有強大的信息量，走向成功是毋庸置疑的。所以，正確的使用計算機網(wǎng)絡(luò)對于我們今后的生活、國家的發(fā)展的幫助都將是至關(guān)重要的。當今這個多元化的社會，相信不管哪個專業(yè)或多或少都會與計算機網(wǎng)絡(luò)有聯(lián)系，如果能夠掌握并且正確使用這個龐大的網(wǎng)絡(luò)，相信都會是事半功倍的?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)已然成為了生活的一部分，相信只要我們珍愛這位良師益友，健康上網(wǎng)，他就會永遠充滿魅力，為我人生的精彩助上一臂之力，實現(xiàn)自己的人生價值。

第五篇：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)總結(jié)

計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總結(jié)

計算機網(wǎng)絡(luò)就是通信線路和通信設(shè)備將分布在不同地點的具有獨立功能的多個計算機系統(tǒng)互相連接起來，在網(wǎng)絡(luò)軟件的支持下實現(xiàn)彼此之間的數(shù)據(jù)通信和資源共享的系統(tǒng)。

一、計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展

計算機網(wǎng)絡(luò)是計算機技術(shù)和通信技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。最早的的計算機網(wǎng)絡(luò)是通過通信線路將遠方終端資料傳送給主計算機，形成一種簡單的聯(lián)機系統(tǒng)。隨著計算機技術(shù)和通信技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)也經(jīng)歷了從簡單到復(fù)雜，從單機到多機的發(fā)展過程，其演變過程可分為以下4個階段。

1.第一代計算機網(wǎng)絡(luò)—面向終端的計算機網(wǎng)絡(luò)

面向終端的計算機網(wǎng)絡(luò)又稱為聯(lián)機系統(tǒng)，出現(xiàn)于20世紀60年代，是第一代計算機網(wǎng)絡(luò)。

2.第二代計算機網(wǎng)絡(luò)—計算機通信網(wǎng)絡(luò)

計算機通信網(wǎng)絡(luò)是通過通信線路將若干個自主的計算機連接起來的系統(tǒng)。計算機通信網(wǎng)絡(luò)在邏輯上課分為兩大部分：通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)，兩者一起構(gòu)成一通信子網(wǎng)為核心、以資源共享為目的的計算機網(wǎng)絡(luò)。

3.第三代計算機網(wǎng)絡(luò)—計算機互聯(lián)網(wǎng)

ARPANET是第一個分組交換網(wǎng)，它的出現(xiàn)標志著以資源共享為目的的計算機網(wǎng)絡(luò)的誕生，廣域網(wǎng)的發(fā)展也從ARPANET的誕生開始的。

4.第四代計算機網(wǎng)絡(luò)—高速互聯(lián)網(wǎng)

第四代計算機網(wǎng)絡(luò)又稱高速互聯(lián)網(wǎng)（或稱高速Internet）。通常意義上的計算機網(wǎng)絡(luò)是通過數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)數(shù)據(jù)的通信和共享的，基本上以電信網(wǎng)作為信息的載體，即計算機通過電信網(wǎng)絡(luò)中的X.25網(wǎng)、DDN網(wǎng)、幀中繼網(wǎng)等傳輸信息。

二、計算機的分類

1.按地理范圍分類

通常根據(jù)網(wǎng)絡(luò)范圍和計算機之間互聯(lián)的距離將計算機網(wǎng)絡(luò)分為三類：廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)。廣域網(wǎng)又稱遠程網(wǎng)，是研究遠距離、大范圍的計算機網(wǎng)絡(luò)。廣域網(wǎng)涉及的區(qū)域大，如城市、國家、洲之間的網(wǎng)絡(luò)都是廣域網(wǎng)。廣域網(wǎng)一般由多個部門或多個國家聯(lián)合組建，能實現(xiàn)大范圍內(nèi)的資源共享。

局域網(wǎng)又稱局部網(wǎng)，研究有限范圍內(nèi)的計算機網(wǎng)絡(luò)。局域網(wǎng)一般在10公里以內(nèi)，以一個單位或一個部門的小范圍為限(如一個學(xué)校、一個建筑物內(nèi))，由這些單位或部門單獨組建。這種網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)便利，傳輸效率高。我國應(yīng)用較多的局域網(wǎng)有：總線網(wǎng)、令牌環(huán)網(wǎng)和令牌總線網(wǎng)。

互聯(lián)網(wǎng)又稱網(wǎng)際網(wǎng)，是用網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備將各種類型的廣域網(wǎng)和局域網(wǎng)互聯(lián)起來，形成的網(wǎng)中網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使計算機網(wǎng)絡(luò)從局部到全國進而將全世界聯(lián)成一片，這就是Internet網(wǎng)。

2.按拓撲結(jié)構(gòu)分類

結(jié)構(gòu)拓撲就是網(wǎng)絡(luò)的物理連接形式。以局域網(wǎng)為例，其拓撲結(jié)果主要有星形、總線形和環(huán)形三種。對應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)就稱為星形網(wǎng)、總線網(wǎng)和環(huán)網(wǎng)。

(1)星形以一臺設(shè)備作為中央節(jié)點，其他外圍節(jié)點都單獨連接在中央節(jié)點上。

(2)總線形所有節(jié)點都連到一條主干電纜上，這條主干電纜就稱為總線(Bus)。

(3)環(huán)形各節(jié)點形成閉合的環(huán)，信息在環(huán)中作單向流動，可實現(xiàn)任意兩點間的通信。

3.按傳輸介質(zhì)分類

網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)就是通信線路。目前常用同軸電纜、雙絞線、光纖、衛(wèi)星、微波等有線或無線傳輸介質(zhì)，相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)就分別稱為同軸電纜網(wǎng)、雙絞線網(wǎng)、光纖網(wǎng)、衛(wèi)星網(wǎng)、無線網(wǎng)等。

4.按通信協(xié)議分類

通信協(xié)議是通信雙方共同遵守的規(guī)則或約定。不同的網(wǎng)絡(luò)采用不同的通信協(xié)議，例如，局域網(wǎng)中的以太網(wǎng)采用CSMA/CD協(xié)議，令牌環(huán)網(wǎng)采用令牌環(huán)協(xié)議；廣域網(wǎng)中的分組交換網(wǎng)采用X.25協(xié)議，Internet網(wǎng)則采用TCP/IP協(xié)議。

5.按帶寬速率分類

根據(jù)傳輸速率可分為低速網(wǎng)、中速網(wǎng)和高速網(wǎng)。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的帶寬可分為基帶網(wǎng)(窄帶網(wǎng))和寬帶網(wǎng)。一般說來，高速網(wǎng)是寬帶網(wǎng)，低速網(wǎng)是窄帶網(wǎng)。

三、OSI 參考模型

OSI（Open System Interconnection，ISO）—開放系統(tǒng)互連參考模型，1983年ISO頒布的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)標準。從低到高分七層：物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層、會話層、表示層、應(yīng)用層。各層之間相對獨立，第N層向N+1層提供服務(wù)。

OSI中數(shù)據(jù)的實際傳輸過程

數(shù)據(jù)從發(fā)送端進程到接收端進程，實際上是經(jīng)過發(fā)送方各層從上到下傳遞到物理介質(zhì)，從上到下逐層傳遞的過程中，每層都要加上適當?shù)目刂菩畔?，稱為報頭。到最底層成為由“0”或“1”組成的數(shù)據(jù)比特流，然后轉(zhuǎn)換為電信號通過物理介質(zhì)傳輸?shù)浇邮辗健＝邮辗较蛏现饘觿內(nèi)グl(fā)送方相應(yīng)層加上的控制信息，最后到達接收進程。

三、計算機網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和常用網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分類

1.計算機網(wǎng)絡(luò)協(xié)議簡明概述

網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)，就是眾多計算機網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的搭建和應(yīng)用。那么我們?nèi)绾卫斫膺@一概念呢？下面我們就闡述一下計算機網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的概述。網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議（Network Communication Protocol，通常簡稱為“網(wǎng)絡(luò)協(xié)議”（Network Protocol））就是對計算機之間通信的信息格式、能被收/發(fā)雙方接受的傳送信息內(nèi)容的一組定義。為了實現(xiàn)OSI七層參考模型功能，各層都有許多負責(zé)各個不同方面，解決不同問題的通信協(xié)議，如有物理層中的物理接口通信協(xié)議（如RS-232、RS-449和V.35等），數(shù)據(jù)鏈路層的數(shù)據(jù)鏈接協(xié)議（如CSMA/CD、SDLC和HDLC等），網(wǎng)絡(luò)層則有許多路由層協(xié)議（如IP、RIP、OSPF和IGRP等），傳輸層則有許多傳輸控制協(xié)議（如TCP、FTP和TFFP等），同樣會話層、表示層和應(yīng)用都有許多相應(yīng)的的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（如應(yīng)用層的POP3、SMTP、SNMP和DNS等）。就是在這些許許多多的通信協(xié)議的共同作用下，網(wǎng)絡(luò)的七層模型才能全部正常工作，確保網(wǎng)絡(luò)通信的正常。

2.計算機網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的分類

網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是一種特殊的軟件，是計算機網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)其功能的最基本機制。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的本質(zhì)是規(guī)則，即各種硬件和軟件必須遵循的共同守則.但網(wǎng)絡(luò)協(xié)議又不是一套單獨的軟件，它通常融合在其他軟件系統(tǒng)中。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議遍及OSI通信模型的各個層次，從我們非常熟悉的TCP/IP、HTTP、FTP協(xié)議，到OSPF、IGP等高級路由協(xié)議都可以認為是網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，有上千種之多。

在所有常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議中，又可以分常用的基礎(chǔ)型協(xié)議和常用的應(yīng)用型協(xié)議。TCP/IP、IPX/SPX、NetBEUI屬于常用的基礎(chǔ)型協(xié)議；而HTTP、PPP、FTP則屬于常用的應(yīng)用型協(xié)議?；A(chǔ)型協(xié)議用來提供網(wǎng)絡(luò)連接服務(wù)，它在網(wǎng)絡(luò)連接和通信活動中必不可少；應(yīng)用型協(xié)議對于網(wǎng)絡(luò)來說不是必需的，而是在具體應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)時才需要。如HTTP協(xié)議只在進行因特網(wǎng)應(yīng)用時才需要，F(xiàn)TP協(xié)議則只用于文件傳輸活動中。

四、IP地址的概念

IP 地址是我們進行TCP/IP通訊的基礎(chǔ)，每個連接到網(wǎng)絡(luò)上的計算機都必須有一個IP地址。我們目前使用的IP地址是32位的，通常以點分十進制表示。例如: 192.168.0.181。IP地址的格式為：IP地址 = 網(wǎng)絡(luò)地址 + 主機地址 或者 IP地址=主機地址 + 子網(wǎng)地址 + 主機地址。一個簡單的IP地址其實包含了網(wǎng)絡(luò)地址和主機地址兩部分重要的信息。

最初設(shè)計者，為了便于網(wǎng)絡(luò)尋址以及層次化構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，每個IP地址包括兩個標識(ID)，即網(wǎng)絡(luò)ID和主機ID。同一個物理網(wǎng)絡(luò)上的所有機器都用同一個網(wǎng)絡(luò)ID，網(wǎng)絡(luò)上的一個主機(包括網(wǎng)絡(luò)上工作站，服務(wù)器和路由器等)有一個主機ID與其對應(yīng)。

五、網(wǎng)絡(luò)常用操作技巧

大家都知道Windows是從簡單的DOS字符界面發(fā)展過來的，所以有些時候DOS命令對我們?nèi)匀缓苡杏?，如Ping和IPConfig等等。

Ping是個使用頻率極高的實用程式，用于確定本地主機是否能和另一臺主機交換（發(fā)送和接收）數(shù)據(jù)包。根據(jù)返回的信息，我們就能夠推斷TCP/IP參數(shù)是否配置得正確連同運行是否正常。需要注意的是：成功地和另一臺主機進行一次或兩次數(shù) 據(jù)報交換并不表示TCP/IP配置就是正確的，我們必須執(zhí)行大量的本地主機和遠程主機的數(shù)據(jù)報交換，才能確信TCP/IP的正確性。

簡單的說，Ping就是個測試程式，假如Ping運行正確，我們大體上就能夠排除網(wǎng)絡(luò)訪問層、網(wǎng)卡、MODEM的輸入輸出線路、電纜和路由器等存在的故障，從而減小了問題的范圍。但由于能夠自定義所發(fā)數(shù)據(jù)報的大小及無休止的高速發(fā)送，Ping也被某些別有用心的人作為DDOS（拒絕服務(wù)攻擊）的工具，例如許多大型的網(wǎng)站就是被黑客利用數(shù)百臺能夠高速接入互連網(wǎng)的電腦連續(xù)發(fā)送大量Ping數(shù)據(jù)報而癱瘓的。

學(xué)習(xí)了這門課后，我們對計算機網(wǎng)絡(luò)更加的了解。在平時上網(wǎng)時也學(xué)習(xí)到了很多方法和技巧，幫助我們更好的運用網(wǎng)絡(luò)。同時我們也打開了網(wǎng)絡(luò)這扇神奇的大門，它的神奇和魅力深深地吸引了我，吸引著我我更好的學(xué)習(xí)知識，去不斷地探索研究。