第一篇：追尋來自心靈深處的純真友情

追尋來自心靈深處的純真友情

---84屆撈子湖中學(xué)初中發(fā)小同學(xué)聚會

2014年4月26日上午11時，坐落在紗帽街月亮灣的燎森大酒店，迎來了一批與眾不同的客人們的聚會，他們是來自原水洪鄉(xiāng)撈子湖中學(xué)84屆初中發(fā)小同學(xué)。

在燎森酒店二樓的臺灣廳，聚會的發(fā)起人周江新，一邊不停和同學(xué)們握手，一邊登記，滿面的笑容既有喜悅，更多的是激動：往事已經(jīng)靜靜的沉淀到了記憶的底層。是需要喚醒的時候了！

這些三十年的初中發(fā)小同學(xué)，都是來自金城村、窯頭村、撈子湖村和鞋尖村。他們畢業(yè)后，走上了不同的崗位，很多人經(jīng)歷了國有企業(yè)改制的陣痛，如今，這些人又各自找到了自己生存的方向。來的同學(xué)中，有的在漢南區(qū)交通局、城管局、電信局、水務(wù)局、建設(shè)局等部門高就，也有在珠海教委、武漢、鄂州、重慶、溫州、溫嶺、深圳、杭州工作經(jīng)商的，多年打拼，業(yè)績斐然；也有的不離家鄉(xiāng)，在村委會任職；還有的在外打工，成為推動社會發(fā)展的一員。

他們一直認(rèn)為，不管你業(yè)居故里，或遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)；不管你事業(yè)輝煌，或暫時失意；不管你位居要職，或平民百姓；也不管你多么悠閑，或何等繁忙，同窗之情永不變。誰也不會忘記江堤柳蔭下的誦讀、村前屋后的嬉戲，在那難忘的日子里，大家學(xué)習(xí)在一起，玩耍在一起，生活在一個溫暖的大家庭里，度過了人生最純潔最浪漫的時光。這就是人生的一種緣！

聚會宴席后，他們或坐小車、或乘坐大巴，興致勃勃地參觀了金城村、窯頭村和撈子湖村小學(xué)的遺址。站在家鄉(xiāng)的村口，他們?yōu)榧亦l(xiāng)巨大的變化而高興。青蔥歲月一去不復(fù)返，他們不停地找尋著記憶里深處的一花一草，一木一路。最后，他們在撈子湖中學(xué)遺址前久久不愿離去。拍照、留念。

由于種種原因，個別發(fā)小同學(xué)沒能聯(lián)系上，或有的發(fā)小同學(xué)因特殊原因沒能到場，與會的同學(xué)們對此深表遺憾。三十年的風(fēng)霜雨雪，他們初嘗人生的酸、甜、苦、辣后，現(xiàn)在他們才發(fā)覺：最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那份同學(xué)情誼，這份情誼如同一壇老酒，越久就越香越濃，悠遠(yuǎn)而回味無窮；一日同學(xué)，永遠(yuǎn)的朋友！

借這次短暫的聚會之機(jī)，他們相互彼此祝福著家庭幸福，祝福言傳身教的老師們身體安康……

不管你業(yè)居故里，或遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)；不管你事業(yè)輝煌，或暫時失意；不管你位居要職，或平民百姓；也不管你多么悠閑，或何等繁忙，同窗之情永不變。誰也不會忘記江堤柳蔭下的誦讀、村前屋后的嬉戲，在那難忘的日子里，大家學(xué)習(xí)在一起，玩耍在一起，生活在一個溫暖的大家庭里，度過了人生最純潔最浪漫的時光。這就是人生的一種緣！

第二篇：來自心靈深處的聲音

來自心靈深處的聲音

蓮沁小學(xué)

五（1）

劉銳穎

從小到大，我都是一個膽小如鼠的女孩，害怕各種各樣的事情，但在一次事件中，那來自心靈深處的呼喚讓我戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了黑暗。

在一個寧靜的夜晚，爸爸媽媽都加班了，沒有了“貼身衛(wèi)士”的左右保護(hù)，我這個膽小的“公主殿下”可真不知道如何是好了！對了，說不定動畫片可以“保護(hù)”我呢！我立刻坐到沙發(fā)上，打開電視機(jī)，一開始，總覺得背后有個人在盯著我，嚇得我不停地往后轉(zhuǎn)，有時候連頭都不敢轉(zhuǎn)，生怕背后真的有個人拿著一把刀?？蓾u漸地，動畫片里動畫人物的嬉鬧聲吸引了我的注意力，我不那么害怕了，不過害怕的感覺仍然會在無聊的時候來與我作斗爭。雖然有動畫片，但該來的還是會來的，我等來了一件最糟的事，那就是——停電了！一但沒有了電，電視機(jī)這個“保護(hù)天使”給我設(shè)下的“保護(hù)屏障”也就破碎了。我又從快樂的高空摔落至無盡黑暗的谷底了。這時，風(fēng)又吹來了我更強(qiáng)烈的恐懼感，它吹拂著大樹，大樹的枝葉投下的影子在月夜的襯托下顯得越發(fā)詭異。我想起了以往看的那些恐怖電影中的情節(jié)，吸血鬼、僵尸、木乃伊、法老王??一個接一個地在我眼前掠過?！鞍?！不，不要，不要過來！”我發(fā)出了尖銳的聲音。

突然，從我心里傳來一個沉重而又堅(jiān)定的聲音，“沒有什么可以打倒你，戰(zhàn)勝自己，你就能戰(zhàn)勝一切”。對！我不可以被打倒，邱少云在烈火中一動不動、霍金全身癱瘓卻依然堅(jiān)持著??他們面對巨大的災(zāi)難都沒倒下，我又為什么要懼怕那小小的黑暗呢！我不可以被打倒！絕對不可以！那聲音似乎喚醒了我身體里沉睡的代表勇敢的巨人。那一刻，我走出了黑暗，走到床邊安心地睡了起來。不一會兒，媽媽回來了，她開心地表揚(yáng)我：“太好了！我們的‘公主殿下’終于長大了，不再要我們兩個‘貼身衛(wèi)士’的保護(hù)了！”我在那一刻，終于明白了成長的真諦。

??！感謝那來自心靈深處的聲音，是那神奇的聲音，讓我終于成為了一位頂天立地的女漢子。

第三篇：那些來自心靈深處的

走過歲月的變遷，走進(jìn)了季節(jié)的輪回；走過了兒時的夢想，走在了夢與現(xiàn)實(shí)更替的邊緣。踏著流浪的腳步，卻始終徘徊在異鄉(xiāng)的街頭。每每下班回來，坐在異鄉(xiāng)的街頭，望著川流不息的人群，自己仿佛永遠(yuǎn)都是一個過客。一個人孤單的走，憂傷不斷。停不下深深的思念，仰望著白云悠悠，想著故鄉(xiāng)裊裊的炊煙，更有一種無法替代的思緒和傷感。游子的傷痛，有誰能夠體會？只有我那可親的故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)敞開胸懷，迎接一身傷痛和疲憊的游子歸來！每天毫無思想的生活，機(jī)械似的從事著艱辛的工作，感到有些枯燥乏味。一個人靜下來總想找個人來陪，讓漂泊的心不再孤單，讓那顆脆弱的心能夠得以安慰。總害怕漫長而漆黑的夜過早的來臨，將我一個人吞噬和包圍。獨(dú)處黑夜，有一種無法抗拒的孤獨(dú)的折磨，無盡的傷感讓淚浸濕了眼眸。面對夜色的迷蒙，總是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。如此的心情，還能夠想起有誰來傾聽和感受！只有望眼欲穿的等待，給心靈一個沒有結(jié)局的夢，在虛幻的空間里把心?？俊：谝箍偸侨缙诘牡絹?，傷感還在繼續(xù)蔓延，噩夢不斷的出現(xiàn)。這樣的夜晚，心灰意冷到了極點(diǎn)，身心的疲憊，生活的無奈，困難的挫折是自己跌入了萬丈深淵，只盼望著黎明快些來臨，好讓自己能夠重新回到生活的起點(diǎn)。如今，季節(jié)正在展示著一個火熱的情懷，一切都熱烈而奔放。而自己卻心事重重，無心欣賞來自大自然的杰作，只有遙遙無期的期盼包圍著自己?；蛟S好多事情原本就是一個夢，而自己寧愿生活在夢中，也不敢面對夢醒時分的現(xiàn)實(shí)！偶然間聽一曲委婉凄美的音樂，看看雨后的彩虹，在清風(fēng)里漫步，在皓月當(dāng)空的夜里靜思，聽風(fēng)雨掠過后鳥兒的鳴叫。放飛心事，留一些感動，吟讀“一種相思兩處閑愁，才下眉頭，卻上心頭！”的佳句，感動的熱淚盈眶！每每這時，憂傷的情緒以極快的速度將我包圍，揮之不去。在憂傷中，心早已游遍了春夏秋冬四季！“舉杯消愁愁更愁！”空悲切，真正白了少年頭！每天總是書不離左右，躲在別人的文章里點(diǎn)讀自己的人生，而思想近乎麻木?；蛟S有人說我在虛度年華，可面對生活的困擾，自己又能生活在哪里呢？只能在靈魂的深處守望著那點(diǎn)殘留的希望，只愿希望過后，升騰起的火焰能照亮每個黑夜的來臨。無論怎樣，我只能在憂傷里延續(xù)我的生活，只愿每天的夢境里能出現(xiàn)自己的詩行。我知道，夢很長，憂傷不斷，就讓自己永遠(yuǎn)生活在自己的生活里，即便憂傷，總歸還是自己的心境啊！夢，很遙遠(yuǎn)，那些來自心靈深處的憂傷，漫長而遙遠(yuǎn)！

第四篇：追尋我生命的那份純真

追尋我生命的那份純真

——讀余華《活著》有感

有的事情，當(dāng)你沒有辦法找到答案的時候，那就不要先問它的意義，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己，就足夠了?！}記

在讀余華的《活著》之前，哥哥曾經(jīng)很鄙視地說我不會理解這本書的內(nèi)涵，說我只不過“好讀書，不求甚解”，但是禁不住好奇的想法，便買來一讀，說到“一讀”，其實(shí)我因?yàn)槭冀K沉浸在故事里，將這本書反反復(fù)復(fù)翻了很多遍，也看了很多文學(xué)評論，很多名人，學(xué)者也愛看這本書，我一度將自己的拙劣的文字撕掉再來，最后實(shí)在不想再折騰了，就想跟著心走，這才知道，原來跟著自己走，也是一種美好的體驗(yàn)。

看完這本書后，我最大的感受是活著艱難，但我們只有艱難的活著，因?yàn)?，路是我們自己選擇的，既然已經(jīng)踏上，那就瀟灑走一回吧！我最欣賞福貴在耄耋之年的樂觀與豁達(dá)，在夏季茂盛樹葉下，赤裸著脊背扶犁的老人，牽著一頭與他同名的老牛，使勁的吆喝著，他的脊背與牛的脊背一樣的黝黑，“兩個垂暮的生命將那塊古老的田地耕得嘩嘩作響”，這一幅圖景深深地打動了我，特別是當(dāng)我看到每一個親人離開福貴的時候，我都會想到那個與“我”邊吃瓜邊交談的的老人，我看到的不只是他的飽經(jīng)風(fēng)霜，更看到了一份中國農(nóng)民生活的格調(diào)：勤懇，隱忍，被苦難重重地圍困，卻從來都笑著解脫。

福貴有一種很樸素的生活態(tài)度，他的信仰是“人活得高興，就不怕窮”，“雞會變成鵝，鵝會變成羊，羊會變成?！?，他的身上這種堅(jiān)韌的品格，讓他與命運(yùn)戰(zhàn)斗到最后一刻。

福貴的故事不只是他一個人的故事，更是從上世紀(jì)20年代開始到文革后的一代中國農(nóng)民的故事，他們?yōu)槲覀兊膰页惺芰四敲炊嗫嚯y，這些不止于小說的夸張，更深層次的是對中國那一輩人的敬重，告訴這些永遠(yuǎn)在埋頭干活，但卻不懂得為自己發(fā)聲的祖輩們，他們應(yīng)該被銘記。

我爸爸他們家就是在那個時候，那段艱苦的歲月里，遭受了很多，我的爺爺很早就去世了，他是村子里的一位木匠，他擁有很嫻熟的技藝，在村子里很被人尊敬。但是我爸爸有六個弟兄，三個姐姐，一家十一口的巨大負(fù)擔(dān)壓在了爺爺和奶奶的身上，他們和福貴一家一樣經(jīng)歷過太多打擊和挫折：大伯伯一次在生產(chǎn)隊(duì)里幫忙被磚頭砸到，居然將肝砸破了，那個偏僻的村莊沒有任何醫(yī)療條件，但是爺爺橫下心來，不顧自己年邁的身軀一個人背著他，拿了家里所有的積蓄還有值錢的東西，用他最快的速度翻了兩座山到了貴池的醫(yī)院，幸運(yùn)的是，大伯伯的生命挽救回來了，他比福貴家人的命運(yùn)好得多。那以后，爺爺家便空了……爸爸說他那時候一天只能吃兩頓，都是稀飯，那時快過年了，他沒有新衣服穿，就連保暖的棉襖都沒有，剛好同村子里有一個剛?cè)ナ赖睦咸幸患f棉襖，爸爸回憶說：“那件棉襖上面全是舊補(bǔ)丁，一個個密密麻麻的挨著，上面還有老太太的鼻涕，菜漬，油漬，甚至還有她最后留下的血，當(dāng)時我雖然不情愿穿，但是為了暖和，為了不被凍死，我只有套上去，而且我穿上之后，那棉襖還拖地，因?yàn)槲覀€子很小，只有將棉襖用兩只手提著，當(dāng)時特別害怕把棉襖再弄壞，畢竟那個老太太剛死??！”我聽著爸爸?jǐn)⑹鲞@些經(jīng)歷很感動，也很為爺爺一家揪心，這次再看《活著》，我覺得小說里的那一切特別的熟悉，因?yàn)榭嚯y真的存在，活著真的不易。正如余華在自序里說：“《活著》也講述了我們中國人這幾十年是如何熬過來的。”

“活著在我們的中國的語言里充滿著力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)賦予我們的幸福和苦難，無聊和平庸?！蔽倚蕾p余華對于生命的獨(dú)到的見解，在這個世界里，我們每個人都想要成為精英，但是我們都忘了，精英永遠(yuǎn)只是少數(shù)人，于是我們便茫然不知所措，不知道自己存在的“價值”，但是我們眼中的平庸，相反，卻是最真實(shí)的生命組成部分，在當(dāng)下這個浮躁而又功利的時代中，每個人都在找尋活著的意義，問天問大地，不如問問自己的心，我們是否是如此的害怕平庸？每個人急切的相向“成功人士”討教經(jīng)驗(yàn)，山一般的壓力逼著我們的步速越來越快，名利的誘惑讓很多人趨之若鶩，快餐般的閱讀來去無蹤跡……繁蕪的當(dāng)代社會里的這樣一股股潮水向我們洶涌而來，有時真的會感到一種無力的迷失感，《活著》卻用一種極近殘忍的死亡的方式讓我們明白我們?nèi)绾紊钤谶@世界上。福貴雖然失去了所有的家人，但是他卻在自己的情感上得到了平衡，找到了一種“天人合一”的境界，于是死也就變得不再恐懼，他的心靈里的東西一直保存著，只身一人，就算被命運(yùn)剝奪到一無所有時，他也不愿意交出自己的靈魂。而當(dāng)下的我們，隨著越來越快的生活節(jié)奏將自己的心靈和自我本身割裂開來，找不到自己繼續(xù)生活的意義，我們自己，是迷惘的狀態(tài)，甚至是一種“活死人”的樣子，這太可悲了，我們不知道自己前進(jìn)下去的動力，那么我們怎么走下去？怎么能走向遠(yuǎn)方？

活著，在于的是體驗(yàn)過程而不是追求結(jié)果，淡然寧靜，便足矣。雖然不希求每個人都可以如福貴一般堅(jiān)韌，但是至少我們可以努力達(dá)到這種平衡，就像歌中唱的那般，追尋，我生命的那份純真，心中抹不去的那一份色彩……

安徽省青陽中學(xué)512班姜珊

第五篇：創(chuàng)新來自純真

創(chuàng)新來自純真

男孩在辦公室里寫作業(yè)，我看到他先做的是語文，而不是英語，作為他的英語老師，我就想，是不是他不喜歡英語呢，于是問到：“你為什么先做語文，不做英語呢？”他頭都沒有抬，脫口而出：“因?yàn)橛⒄Z作業(yè)少，所以留在后面?！?/p>

哦，這個答案讓我聽了很舒服，進(jìn)而更好奇，心里想檢測一下他的答案是否真的。于是問他：“不好吃和好吃的東西放在一起，你先吃什么？”

他突然抬起頭，眼睛里滿是疑惑，并干脆地對我說：“不好吃的，我就不吃?！?/p>

哈，他的答案讓我笑了，我突然覺得我的問題是多么的愚蠢，而孩子的答案又是多么地純真，我給了他一個必須選擇的問句，答案只有一個，沒有想到孩子給了我另一個全新的答案。不是總有人說，我們孩子的思維很模式化了，不知道創(chuàng)新。有一個經(jīng)典的故事，就是有一位教育家做了一個調(diào)查，問：一個船上有一個老船長，一只狗，一只羊，一只雞，一匹馬，狗21歲了，羊19歲，雞6歲，馬32歲，現(xiàn)在請問老船長多少歲。據(jù)說調(diào)查的結(jié)果就是，把數(shù)字相加得出船長年齡的，中國孩子最多。然后得出結(jié)論就是我們的孩子思維很僵化，不感懷疑題目，因?yàn)閹缀跛械暮⒆佣贾?，答案肯定是有的，即使沒有，也可以猜一個，所以，沒有人相信這個題目是沒有答案的。

今天面對這個孩子，可以看出，其實(shí)孩子都是一樣的，他們天生具有創(chuàng)造性，只不過其結(jié)果是因?yàn)榻逃某淌胶鸵?guī)范化，讓我們的孩子失去了這種能力。

所以，今天，我特別開心，孩子能給我這樣的答案，我說：“你真的太聰明了，這個答案真好，那么老師現(xiàn)在再問一下，如果你不太喜歡的東西，和很喜歡的東西放在一起，你會把什么放在后面呢。”

他稍微想了一下，回答我：“我最喜歡的放在后面?！?/p>

哈，一個總是充滿希望樂觀的孩子，一個純真的具有創(chuàng)新精神的孩子。

邰霞