第一篇：大學(xué)生課余時(shí)間的分配調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生課余時(shí)間的分配調(diào)查報(bào)告

一．前言以及現(xiàn)象

大學(xué)是一個(gè)美好的地方，是理想之夢(mèng)堂。和以前的學(xué)習(xí)生活相比，大學(xué)生有更多的自由的支配的時(shí)間。大學(xué)生業(yè)余時(shí)間的增多為同學(xué)們提供了很多發(fā)展的機(jī)會(huì)，但是休閑時(shí)間的增多也是一把雙刃劍。那這些課余時(shí)間我們?cè)谛W(xué)做些什么。為進(jìn)一步了解在校大學(xué)生課余時(shí)間分配情況，我們進(jìn)行了一定的調(diào)查研究。大學(xué)生主要課余時(shí)間安排，活動(dòng)內(nèi)容分布差異性大。從調(diào)查結(jié)果可以看出大學(xué)生上自習(xí)是大學(xué)生生活的重要組成部分。“課余自習(xí)”、“上網(wǎng)、玩游戲”、“社團(tuán)活動(dòng)”三項(xiàng)是大學(xué)生課余時(shí)間參加的主要活動(dòng)形式。這表明，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來(lái)越重要，大學(xué)生也鐘情于這種新興的娛樂(lè)休閑方式；大學(xué)生也已經(jīng)意識(shí)到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對(duì)社會(huì)性?xún)r(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高。大學(xué)生在分配其他時(shí)間具有個(gè)體差異性，這主要是由個(gè)體興趣決定的。個(gè)體興趣自身具有娛樂(lè)性和消遣性的特征，對(duì)滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動(dòng)和閑暇生活具有非常重要的意義，也是大學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展和自身社會(huì)化不可或缺的途徑。

二．調(diào)查方式，調(diào)查對(duì)象及調(diào)查時(shí)間

以常熟理工學(xué)院東南學(xué)區(qū)大一到大四學(xué)生作為研究對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，即時(shí)通訊及個(gè)別調(diào)查，共收集100份問(wèn)卷，其中有效問(wèn)卷100份，其中男生占55%，女生占45%，大一學(xué)生占總體的35%，大二占40%，大三占20%，大四占5%。三．調(diào)查結(jié)果分析

現(xiàn)狀一.沒(méi)有充分利用好時(shí)間

據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)：除去每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間，以每周40節(jié)課每節(jié)45分鐘計(jì)算，每周上課時(shí)間為1800分鐘，而課余時(shí)間為4850分鐘，幾乎是上課時(shí)間的3倍。根據(jù)調(diào)查，實(shí)際情況是，82%的學(xué)生認(rèn)為有充分自主權(quán)或者說(shuō)是有充分的課余時(shí)間，但只有15%的調(diào)查者認(rèn)為自己對(duì)時(shí)間的利用比較認(rèn)同。95%有電腦的同學(xué)中，30%精力用于學(xué)習(xí)，32%用于聊天，只有7%被用于認(rèn)證學(xué)習(xí)。大學(xué)生活自由，課余時(shí)間較充足，約束較少，選擇太多，多種因素導(dǎo)致大學(xué)生利用課余時(shí)間效率較低。一方面，大學(xué)有很多空閑的時(shí)間，但要做的事情也很多，不知道怎么去開(kāi)始，有很多的知識(shí)內(nèi)容要去掌握，但不知道從什么地方開(kāi)始學(xué)習(xí)，就是不知道自己有事該干些什么。不愿意去設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)而是選擇一種比較輕松的方式度過(guò)大學(xué)生活。另一方面，尤其是當(dāng)與高中生活對(duì)比的時(shí)候，大學(xué)生活相對(duì)自由寬松，沒(méi)有了父母老師的管教，缺乏自制力，不善于安排自己的生活，學(xué)生對(duì)于掌控時(shí)間和課余時(shí)間的利用效率變低。假想一下，大學(xué)如果是個(gè)完全自由的環(huán)境，課余時(shí)間更多，而同時(shí)也學(xué)生引導(dǎo)減少的情況下，課余時(shí)間的利用問(wèn)題將會(huì)更加明顯。這些對(duì)大學(xué)生以后的發(fā)展肯定是不利的。

現(xiàn)狀二.學(xué)習(xí)外的課余時(shí)間，參加社會(huì)活動(dòng)少，“自強(qiáng)”的意識(shí)差。一方面，大學(xué)生還沒(méi)有完全步入社會(huì)，他們還是適應(yīng)在別人的安排下生活。在家是父母，在學(xué)校是老師。他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還不夠，對(duì)其感到陌生，未來(lái)不確定性和本身很強(qiáng)的期待性形成鮮明對(duì)比。一方面，企業(yè)等還沒(méi)有深入校園，為在校學(xué)生提供足夠的機(jī)會(huì)了解企業(yè)的需求。片面獲取信息，缺乏了解渠道，在校學(xué)生缺少類(lèi)似的平臺(tái)和媒介。專(zhuān)業(yè)和企業(yè)特定崗位要求的能力和技巧不是非常匹配，學(xué)生需要這樣的創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)溝通。另一方面，學(xué)生沒(méi)有積極態(tài)度尋找相關(guān)信息。可能現(xiàn)在還缺乏足夠的方式了解，課余時(shí)間只有27%時(shí)間用于尋找想用信息和真正實(shí)踐。有過(guò)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生中，55%參加學(xué)校社團(tuán)等學(xué)生自己組織和管理的組織，30%參加實(shí)習(xí)。只有9%的學(xué)生上網(wǎng)會(huì)關(guān)注實(shí)習(xí)等實(shí)踐信息。

現(xiàn)狀三.因?yàn)閵蕵?lè)而學(xué)習(xí)時(shí)間不足。人的一生也就那么點(diǎn)時(shí)光，三十歲之前的時(shí)光可以用積累來(lái)概括，積累知識(shí)，累積經(jīng)驗(yàn)，積累閱歷和能力等等。大學(xué)成為步入社會(huì)前最后的沉淀和積累。大學(xué)為大學(xué)生提供一個(gè)最好的地方去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷完善自己，其中學(xué)習(xí)無(wú)疑占據(jù)了重要的地位，應(yīng)該是大學(xué)生活的主要內(nèi)容。但根據(jù)查結(jié)果，75.8%的調(diào)查者認(rèn)為學(xué)習(xí)是大學(xué)生生活的重點(diǎn)，被調(diào)查者中76%的男生和65%的女生。另外，關(guān)于課余學(xué)習(xí)時(shí)間，6.7%學(xué)習(xí)時(shí)間小于等于2小時(shí)，53.4%學(xué)習(xí)時(shí)間為2至6個(gè)小時(shí)，32.2%學(xué)習(xí)時(shí)間為6至9個(gè)小時(shí)，只有2.8%學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)九小時(shí)。那課余時(shí)間被他們用在哪里了？讀書(shū)和娛樂(lè)時(shí)間之比約為2:1，其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉占用時(shí)間之和約為娛樂(lè)占用時(shí)間的一半。在個(gè)人有電腦的95%中，電腦被用于學(xué)習(xí)和查資料時(shí)間約等于聊天時(shí)間。除了正常的溝通和交流，聊天，游戲等休閑娛樂(lè)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N打發(fā)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)。這不僅僅是學(xué)生視力下降，“跟陌生人說(shuō)貼心話，跟同學(xué)莫不相識(shí)”，回避現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，“營(yíng)養(yǎng)不豐富”的休閑娛樂(lè)顯然已經(jīng)變了質(zhì)，男生通常被戲稱(chēng)是游戲?qū)I(yè)的，女生則被成為是電影專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。大學(xué)生活被這樣生生擠占和利用和話，顯然也失去了它原本存在的意義。五．建議

（一）學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境

學(xué)校當(dāng)然是學(xué)習(xí)的地方，這要求各高校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的“學(xué)風(fēng)”和安靜的環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求。當(dāng)然學(xué)習(xí)的軟硬件設(shè)施都要能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校在教學(xué)設(shè)施上的投入要放在首位。好的“學(xué)風(fēng)”形成既有學(xué)生的原因，也有學(xué)校的原因，這要求學(xué)校要從思想上引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

（二）引導(dǎo)大學(xué)生積極安排課余時(shí)間

大學(xué)生趨向于認(rèn)為課余時(shí)間應(yīng)由個(gè)人去安排，無(wú)須學(xué)校去管。大學(xué)生希望課余活動(dòng)可以自由安排，所以對(duì)于大學(xué)生課余時(shí)間安排各高校只能采取引導(dǎo)的方式，號(hào)召教師在課堂上，在學(xué)校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導(dǎo)方式，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生積極健康的安排課余。

（三）開(kāi)展校園文化活動(dòng)，豐富大學(xué)生的課余生活 開(kāi)展校園文化活動(dòng)進(jìn)行校園文化建設(shè)是高校的一個(gè)重要特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有著不可低估的影響。它不僅僅是充實(shí)學(xué)生的課余時(shí)間，各種活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，健全的人格和良好的個(gè)性有非常重要的作用。校園文化活動(dòng)可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

1、以“社團(tuán)”為“基地”展開(kāi)：各“社團(tuán)”開(kāi)展與之有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)，他的優(yōu)點(diǎn)是選擇性好，因?yàn)樗淖灾餍詮?qiáng)。

2、以院（系）為單位開(kāi)展各種知識(shí)競(jìng)賽與娛樂(lè)活動(dòng)。它的優(yōu)點(diǎn)是大眾化，沒(méi)個(gè)人只要感興趣就可以參加。

3、以班級(jí)或是寢室為單位展開(kāi)。這類(lèi)活動(dòng)具有靈活性，時(shí)間與地點(diǎn)的限制條件少。這類(lèi)活動(dòng)可以促進(jìn)同學(xué)間增進(jìn)了解、發(fā)展友誼。

（四）控制上網(wǎng)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率

電腦是大學(xué)生的主要伴旅。每天都會(huì)去上網(wǎng)。但網(wǎng)絡(luò)是了解社會(huì)信息的媒介，而不僅是游戲機(jī)和電影播放機(jī)。控制上網(wǎng)時(shí)間，而將有限的時(shí)間用于更多獲取有效信息豈不是更好。單單增加在學(xué)習(xí)上的時(shí)間是不夠的，提高學(xué)習(xí)效率也是必要的。勞逸結(jié)合，才能達(dá)到學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的最佳平衡。

（五）結(jié)合自身特點(diǎn)，制定有效合理的計(jì)劃

每個(gè)人都有擅長(zhǎng)的方向，性格特點(diǎn)也各不相同。而合理有效的計(jì)劃提供一個(gè)檢驗(yàn)和反思的載體。結(jié)合自身特點(diǎn)，制定有效的計(jì)劃，既可以督促自己實(shí)現(xiàn)想法，按自己設(shè)計(jì)的道路行走，同時(shí)這也是一個(gè)檢驗(yàn)自己是否真正達(dá)到目標(biāo)的有效工具。要合理地安排課余時(shí)間，首先對(duì)自己在近期內(nèi)的活動(dòng)有一個(gè)理智的分析?？纯醋约航趦?nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動(dòng)對(duì)自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。

合理的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、適度接觸社會(huì)，鍛煉自己或是證明著自己的抱負(fù)，可以選擇兼職。還應(yīng)該積極的參加社會(huì)志愿活動(dòng)，諸如“無(wú)償獻(xiàn)血”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”等社會(huì)愛(ài)心活動(dòng)。這對(duì)培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)熱情和民族榮譽(yù)感、完善自己的人格、樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀有著積極的意義。

（三）加強(qiáng)實(shí)踐，促進(jìn)自身發(fā)展

大學(xué)校園的課余生活豐富多彩。除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外，還有各種各樣的講座、討論會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、公關(guān)活動(dòng)等等。

大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間，開(kāi)展一些有益的文娛活動(dòng)，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛(ài)好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動(dòng)和情趣，使你的生活充實(shí)豐富、生機(jī)勃勃。若能夠擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長(zhǎng)的愛(ài)好，那是再好不過(guò)的了。有些同學(xué)能寫(xiě)得一手好書(shū)法，或制得出精妙的手工藝品，這無(wú)疑會(huì)給他們的人生增添無(wú)窮的樂(lè)趣，也有利于建立自信心，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。離開(kāi)大學(xué)之后就真正要進(jìn)入社會(huì)。掌握必要的技能和積累一定的經(jīng)驗(yàn)是必要的。那就需要在大學(xué)期間多多“充電”。積極地提高自己能力，提高自身境界。校方，社團(tuán)和學(xué)生三方溝通，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)了解社會(huì)媒介和鍛煉自己的平臺(tái)也是很好的選擇。學(xué)校加強(qiáng)必要的引導(dǎo)和支持也會(huì)讓信息更通暢和直接。

課余時(shí)間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念。他們以什么樣的生活方式來(lái)填充和豐富他們的課余時(shí)間，展示了他們以怎么樣的態(tài)度對(duì)待生活。身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該通過(guò)積極參與大學(xué)的課余活動(dòng)，獲得知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識(shí)，提高社會(huì)應(yīng)變能力以及心理承受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，完善素質(zhì)，掌握一定的勞動(dòng)技能，增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力。

第二篇：大學(xué)生課余時(shí)間分配調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告信息工程102834班小組序言調(diào)研題目：大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查調(diào)研目的：為了使當(dāng)代大學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活的豐富多彩和合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的重要性調(diào)研對(duì)象：在校大學(xué)生調(diào)研方式：?jiǎn)柧碚{(diào)研調(diào)研時(shí)間：5月3日―5月5日調(diào)研地點(diǎn)：湖州師范學(xué)院摘要此次調(diào)研活動(dòng)主要是以傳統(tǒng)的問(wèn)卷調(diào)查方式以在校大學(xué)生為調(diào)研對(duì)象對(duì)其大學(xué)課余生活展開(kāi)調(diào)查調(diào)研結(jié)果分析表明大多數(shù)大學(xué)生能很好的利用課余時(shí)間對(duì)此我們組成員提出相應(yīng)的意見(jiàn)與建議僅供參考引言調(diào)研背景：大一的同學(xué)迷茫著，大二的同學(xué)煩惱著。似乎每一個(gè)同學(xué)都曾問(wèn)過(guò)同樣的問(wèn)題，結(jié)果，找到答案的，堅(jiān)定執(zhí)著地向目標(biāo)靠近，而未找到答案的依然渾渾噩噩，無(wú)所事事，或停止不前，或越落越遠(yuǎn)??引言調(diào)研目的：為了如實(shí)反映大學(xué)生課余時(shí)間安排情況，我們利用課余時(shí)間進(jìn)行一次廣泛性的問(wèn)卷調(diào)查，希望這次調(diào)查能為不知如何安排時(shí)間的同學(xué)提供一參些思考和啟發(fā)。具體調(diào)研方式傳統(tǒng)的問(wèn)卷調(diào)查主要針對(duì)湖州師范學(xué)院不同學(xué)院、系不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)展開(kāi)調(diào)研問(wèn)卷結(jié)構(gòu)客觀題10道單項(xiàng)選擇題（見(jiàn)《大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查問(wèn)卷》）主觀題你對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間安排有什么更好的看法建議？附：《大學(xué)生課余生活調(diào)查問(wèn)卷》調(diào)查結(jié)果問(wèn)卷調(diào)查115份總115份關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間安排情況調(diào)查表首先感謝您在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)如實(shí)填寫(xiě)我們的調(diào)查表。大學(xué)生業(yè)余時(shí)間的增多為大學(xué)生的發(fā)展提供了條件，但是休閑時(shí)間的增多本身也是一把“雙刃劍”。為此，我們開(kāi)展此次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，分析我校大學(xué)生課余時(shí)間的利用效率，了解大學(xué)生的時(shí)間利用趨勢(shì)，并思考其中的利弊，希望

能夠得到您的大力支持與合作。調(diào)研問(wèn)卷1.您的性別是（）A.男

B.女2.你的年級(jí)()A.大一B.大二C.大三D.大四3.你的專(zhuān)業(yè)是？------4.4.一周內(nèi)您擁有多少天的課余時(shí)間？A.1天以?xún)?nèi)

B.1～2天C.2～3天D.3天以上5.你覺(jué)得您的課余時(shí)間充裕嗎？（）

A.很充裕B.充裕C 一般，還可以D課余時(shí)間不夠6..你的課余時(shí)間一般會(huì)用在哪些方面（）【多選】A.學(xué)習(xí)B參加各種團(tuán)體學(xué)生會(huì)工作活動(dòng)C網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)D做兼職E談戀愛(ài)F體育運(yùn)動(dòng)G同學(xué)老鄉(xiāng)聚會(huì)聚餐活動(dòng)H閱讀課外籍7.你在宿舍通常主要干些什么？（）【多選】A、看電影B、網(wǎng)上沖浪C、玩電子游戲D、臥談會(huì)E、學(xué)習(xí)F、小睡休憩G其它8.你課余時(shí)間去圖書(shū)館的頻率是（）A.每天都去B.一周去一兩次C.偶爾去一次D.沒(méi)去過(guò)9.你平均每天通常學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間（除正常上課外）（）A.一小時(shí)以下B.1~3小時(shí)C.3~5小時(shí)D.5小時(shí)以上10.您平均每周參加體育運(yùn)動(dòng)鍛煉多少次？（）A．1-2次B.2-5次C.5次以上D.幾乎沒(méi)有11.你覺(jué)得娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)占您的課余時(shí)間比重（）A.不足五分之一B.四分之一C二分之一D一半以上12.你對(duì)你未來(lái)的課余時(shí)間利用有無(wú)信心，憧憬如何？（）A非常有，特別憧憬B有，比較憧憬C沒(méi)有，但憧憬D沒(méi)有，不憧憬13.你認(rèn)為下面哪些措施對(duì)提高課余時(shí)間利用率有作用？A.舉辦相關(guān)的主題座談會(huì)B班級(jí)內(nèi)部多組織相關(guān)的活動(dòng)C.同學(xué)之間增強(qiáng)交流與溝通D.多開(kāi)班會(huì)討論14.你對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間安排有什么更好的看法建議？問(wèn)卷分析

1.一周內(nèi)您擁有多少天的課余時(shí)間？A.1天以?xún)?nèi)B.1～2天C.2～3天

D.3天以上2.你覺(jué)得您的課余時(shí)間充裕嗎？（）A.很充裕B.充裕C

一般，還可以D課余時(shí)間不夠3.你的課余時(shí)間一般會(huì)用在哪些方面（）【多選】A.學(xué)習(xí)B參加各種團(tuán)體學(xué)生會(huì)工作活動(dòng)C網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)D做兼職E談戀愛(ài)F體育運(yùn)動(dòng)G同學(xué)老鄉(xiāng)聚會(huì)聚餐活動(dòng)H閱讀課外籍4.你在宿舍通常主要干些什么？（）【多選】A、看電影B、網(wǎng)上沖浪C、玩電子游戲D、臥談會(huì)E、學(xué)習(xí)F、小睡休憩G其它5.你課余時(shí)間去圖書(shū)館的頻率是（）A.每天都去B.一周去一兩次C.偶爾去一次

D.沒(méi)去過(guò)6.你平均每天通常學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間（除正常上課外）（）A.一小時(shí)以下B.1~3小時(shí)C.3~5小時(shí)D.5小時(shí)以上7.您平均每周參加體育運(yùn)動(dòng)鍛煉多少次？（）A．1-2次B.2-5次C.5次以上D.幾乎沒(méi)有8.你覺(jué)得娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)占您的課余時(shí)間比重（）A.不足五分之一B.四分之一C二分之一D一半以上9.你對(duì)你未來(lái)的課余時(shí)間利用有無(wú)信心，憧憬如何？（）A非常有，特別憧憬B有，比較憧憬C沒(méi)有，但憧憬D沒(méi)有，不憧憬10.你認(rèn)為下面哪些措施對(duì)提高課余時(shí)間利用率有作用？A.舉辦相關(guān)的主題座談會(huì)B班級(jí)內(nèi)部多組織相關(guān)的活動(dòng)

C.同學(xué)之間增強(qiáng)交流與溝通D.多開(kāi)班會(huì)討論結(jié)果分析大學(xué)生課余生活整體上積極健康，大部分的學(xué)生能夠合理的安排時(shí)間，對(duì)自己的課余生活感到滿意。此外，大學(xué)生在安排和處理課余時(shí)間上還存在許多問(wèn)題，有部分大學(xué)生不能充分、合理利用課余時(shí)間。理想與目標(biāo)方面：多數(shù)人只在乎畢業(yè)證書(shū)而不為以后的就業(yè)做充分的準(zhǔn)備所以有目標(biāo)不明確理想不現(xiàn)實(shí)的狀況出現(xiàn)結(jié)果分析在信息社會(huì)和大教育觀的背景下，大學(xué)生的課余生活時(shí)空將不斷擴(kuò)展，如何把大學(xué)生課余生活與課堂教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，是課內(nèi)與課外、學(xué)校與社會(huì)相協(xié)調(diào)，互為

補(bǔ)充，形成合力，共同為培養(yǎng)高素的人才服務(wù)，只是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們探索與實(shí)踐的課題。調(diào)查總結(jié)大學(xué)生要善于利用課余時(shí)間，開(kāi)展一些有益的文體活動(dòng)，如唱歌、跳舞、下棋等。盡量培養(yǎng)自己多種興趣愛(ài)好。此外，還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書(shū)籍，以讀書(shū)為樂(lè)，既可以排遣憂煩，愉悅性情，又可以增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)大學(xué)生身心健康十分有利。調(diào)查組觀點(diǎn)與建議首先合理地安排時(shí)間，對(duì)自己的課余活動(dòng)有一個(gè)理智的分析要合理的參加實(shí)踐活動(dòng)，可以選擇做兼職，或積極參加社會(huì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要留出足夠的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，最好能根據(jù)自己的身體狀況制定出一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃。最好能制定一份休閑計(jì)劃。學(xué)校建議在信息社會(huì)和大教育觀的背景下，大學(xué)生的課余生活時(shí)空將不斷擴(kuò)展，如何把大學(xué)生課余生活與課堂教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，是課內(nèi)與課外、學(xué)校與社會(huì)相協(xié)調(diào)，互為補(bǔ)充，形成合力，共同為培養(yǎng)高素的人才服務(wù)，只是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們探索與實(shí)踐的課題。小組成員小組成員小組成員小組成員黃興嘉陳乃想嚴(yán)華僑王凱翔黃高彭* * A B C D 9% 49% 31% 11% A B C D 11% 36% 45% 18% A B

C D E F G H 36% 36% 54% 21% 8% 26% 10% 20% A B C D E F G 26% 20% 28% 18% 28% 56% 0 A B C D 6% 28% 47% 19% A B C D 38% 42% 11% 9% A B C D 44% 37% 8% 11% A B C D 23% 38% 28% 11% A B C D 15% 39% 27% 19% A B C D 15% 40% 34% 11% * * *

第三篇：大學(xué)生課余時(shí)間分配調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告序言 調(diào)研題目：大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查 調(diào)研目的：為了使當(dāng)代大學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活的豐富多彩和合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的重要性 調(diào)研對(duì)象：在校大學(xué)生 調(diào)研方式：?jiǎn)柧碚{(diào)研 調(diào)研時(shí)間：11月13日―11月19日 調(diào)研地點(diǎn)：青島大學(xué)東校區(qū)摘要 此次調(diào)研活動(dòng)主要是以傳統(tǒng)的問(wèn)卷調(diào)查方式以在校大學(xué)生為調(diào)研對(duì)象對(duì)其大學(xué)課余生活展開(kāi)調(diào)查調(diào)研結(jié)果分析表明大多數(shù)大學(xué)生能很好的利用課余時(shí)間 對(duì)此我們組成員提出相應(yīng)的意見(jiàn)與建議僅供參考 引言 調(diào)研背景：大一的同學(xué)迷茫著，大二的同學(xué)煩惱著，大三的同學(xué)探尋著。似乎每一個(gè)同學(xué)都曾問(wèn)過(guò)同樣的問(wèn)題，結(jié)果，找到答案的，堅(jiān)定執(zhí)著地向目標(biāo)靠近，而未找到答案的依然渾渾噩噩，無(wú)所事事，或停止不前，或越落越遠(yuǎn)??引言 調(diào)研目的：為了如實(shí)反映大學(xué)生課余時(shí)間安排情況，我們利用課余時(shí)間進(jìn)行一次廣泛性的問(wèn)卷調(diào)查，希望這次調(diào)查能為不知如何安排時(shí)間的同學(xué)提供一參些思考和啟發(fā)。具體調(diào)研方式 傳統(tǒng)的問(wèn)卷調(diào)查主要針對(duì)青大東校區(qū)不同學(xué)院、系不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)展開(kāi)調(diào)研 問(wèn)卷結(jié)構(gòu) 客觀題9道單項(xiàng)選擇題 4道多項(xiàng)選擇題（見(jiàn)《大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查問(wèn)卷》）主觀題無(wú)附：《大學(xué)生課余生活調(diào)查問(wèn)卷》調(diào)查結(jié)果 問(wèn)卷調(diào)查164份總164份.選擇題 13道關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間安排情況調(diào)查表 首先感謝您在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)如實(shí)填寫(xiě)我們的調(diào)查表。大學(xué)生業(yè)余時(shí)間的增多為大學(xué)生的發(fā)展提供了條件，但是休閑時(shí)間的增多本身也是一把“雙刃劍”。為此，我們開(kāi)展此次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，分析我校大學(xué)生課

余時(shí)間的利用效率，了解大學(xué)生的時(shí)間利用趨勢(shì)，并思考其中的利弊，希望能夠得到您的大力支持與合作。1.您的性別是（）

A.男B.女 2.您每周的課余時(shí)間有A.0―10小時(shí)B.10―20小時(shí)C.20―30小時(shí)D.30小時(shí)以上 3.您安排課余

時(shí)間有計(jì)劃嗎？A.有B.無(wú) 4.您會(huì)怎樣安排您的課余生活：A、受學(xué)?；顒?dòng)或課程安排的影響B(tài)、自己決定 C、聽(tīng)從朋友的意見(jiàn)D、其他 5.在課余時(shí)間中您每天學(xué)習(xí)的時(shí)間A.小于半小時(shí)B.半小時(shí)到1小時(shí)C.1到3小

時(shí)D.3到5小時(shí)6.您每天娛樂(lè)的時(shí)間小于半小時(shí)B.半小時(shí)到1小時(shí)C.1到3小時(shí)D.3到5小時(shí)7.您平均每周用于鍛煉身體的閑暇時(shí)間為多少？A.從不鍛煉

B.小于3個(gè)小時(shí)C.3―5小時(shí)D.5小時(shí)以上E.不確定（有時(shí)多有時(shí)少）8.您有參加

學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)嗎？如果有，占業(yè)余時(shí)間多少？A.有，40%以

上B.有，20―30%C.有，20%以下

D.沒(méi)有 9.您現(xiàn)在是否有做兼職？如果有，那么占閑暇時(shí)間的比例

是多少？A.有，40%以上B.有，20―30%C.有，20%以下D.沒(méi)有 10.業(yè)余時(shí)間，主要從事哪些方面的活動(dòng)（多選題）A.學(xué)習(xí)（課內(nèi)外書(shū)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、上自習(xí)、上輔導(dǎo)班、去

圖書(shū)館讀書(shū)）B.娛樂(lè)（玩游戲，上網(wǎng)，睡懶覺(jué)，運(yùn)動(dòng)，逛街，約會(huì)，閑聊、看電視或電影）C.實(shí)踐（社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)活動(dòng)，兼職，院

系活動(dòng)，實(shí)習(xí)）D.考證，考級(jí) E.其他11.課余時(shí)間里，使用電

腦的主要用途是：（多選題）A.學(xué)習(xí)、上網(wǎng)查資料 B.應(yīng)用

軟件學(xué)習(xí)C.游戲D.聊天E.看電影12.你

認(rèn)為課余生活對(duì)你有何影響（多選題）A.學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高

B.增進(jìn)了和同學(xué)之間的情誼C.做兼職增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)D.經(jīng)常無(wú)所事事E.經(jīng)常上網(wǎng)，花費(fèi)金錢(qián)和時(shí)間F.其他 13.你理

想中的大學(xué)業(yè)余生活是怎樣的（多選題）A.可提供找伴侶的機(jī)會(huì)B.可休閑娛樂(lè)，放松休息C.可

積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)D.鍛煉身體E.可擴(kuò)展知識(shí)F.可滿足發(fā)展興趣愛(ài)好 問(wèn)

卷分析1 從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，大部分同學(xué)的課余時(shí)間是十分充足的，約在每周20~30小時(shí)以上。其中約有60%的大學(xué)生對(duì)自己的課余時(shí)間

安排擁有計(jì)劃，而其余40%的大學(xué)生則不是有明顯的時(shí)間計(jì)劃。在安

排課余時(shí)間時(shí)，約有52%的同學(xué)是自己決定的，約有48%的同學(xué)的課

余時(shí)間安排受到學(xué)?；顒?dòng)或課程安排影響。問(wèn)卷分析2 在本次調(diào)查

中，大學(xué)生用于學(xué)習(xí)的時(shí)間等于或少于娛樂(lè)的時(shí)間，也就是說(shuō)，大學(xué)

生課余生活中用于學(xué)習(xí)的時(shí)間比例偏低。據(jù)分析，這里面主要的原因

是,部分大學(xué)生自身的進(jìn)取心不強(qiáng)，自制力較差，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，沒(méi)

有明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺乏積極性，還可能受到“讀書(shū)無(wú)用論”或

者是家庭的影響，很多家庭條件好的同學(xué)存在這樣一種心理，即自己

不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)也會(huì)有工作，父母會(huì)想辦法的。問(wèn)卷分析3 本次

調(diào)查中，約有26%的大學(xué)生每周鍛煉的時(shí)間在3小時(shí)以上，其余學(xué)生

均在3小時(shí)以下，有的甚至不足1小時(shí)，這表明，目前大學(xué)生的生活

方式主要以靜態(tài)為主，雖然課余活動(dòng)豐富多彩，但總體上參加體育鍛煉的時(shí)間偏少，尤其是女生，喜靜不喜動(dòng)，想當(dāng)一部分女生缺乏課余鍛煉意識(shí)，總認(rèn)為自己年輕。由于近年來(lái)高校不斷擴(kuò)招，不僅生源文化素質(zhì)下降，身體素質(zhì)也呈逐年下降趨勢(shì)。此現(xiàn)象應(yīng)引起各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校的重視。問(wèn)卷分析4 在本次調(diào)查中，超過(guò)半數(shù)同學(xué)課余時(shí)間利用電腦聊天、打游戲、看電影，而真正用在學(xué)習(xí)上的同學(xué)不足50%，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)引起校方關(guān)注。在課余時(shí)間利用上，大部分大學(xué)生把時(shí)間用在了學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和參加各種實(shí)踐活動(dòng)上，許多大學(xué)生認(rèn)為課余活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的情誼，提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，并且積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而在理想的大學(xué)生活調(diào)查中，大多數(shù)大學(xué)生希望課余時(shí)間可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展知識(shí)面，并可以發(fā)展自己的興趣愛(ài)好、休閑娛樂(lè)放松自己。結(jié)果分析 大學(xué)生課余生活整體上積極健康，大部分的學(xué)生能夠合理的安排時(shí)間，對(duì)自己的課余生活感到滿意。此外，大學(xué)生在安排和處理課余時(shí)間上還存在許多問(wèn)題，有部分大學(xué)生不能充分、合理利用課余時(shí)間。理想與目標(biāo)方面：多數(shù)人只在乎畢業(yè)證書(shū)而不為以后的就業(yè)做充分的準(zhǔn)備所以有目標(biāo)不明確理想不現(xiàn)實(shí)的狀況出現(xiàn)結(jié)果分析 在信息社會(huì)和大教育觀的背景下，大學(xué)生的課余生活時(shí)空將不斷擴(kuò)展，如何把大學(xué)生課余生活與課堂教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，是課內(nèi)與課外、學(xué)校與社會(huì)相協(xié)調(diào)，互為補(bǔ)充，形成合力，共同為培養(yǎng)高素的人才服務(wù)，只是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們探索與實(shí)踐的課題。調(diào)查總結(jié)大學(xué)生要善于利用課余時(shí)間，開(kāi)展一些有益的文體活動(dòng)，如唱歌、跳舞、下棋等。盡量培養(yǎng)自己多

種興趣愛(ài)好。此外，還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書(shū)籍，以讀書(shū)為樂(lè)，既可以排遣憂煩，愉悅性情，又可以增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)大學(xué)生身心健康十分有利。調(diào)查組觀點(diǎn)與建議 首先合理地安排時(shí)間，對(duì)自己的課余活動(dòng)有一個(gè)理智的分析 要合理的參加實(shí)踐活動(dòng)，可以選擇做兼職，或積極參加社會(huì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要留出足夠的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，最好能根據(jù)自己的身體狀況制定出一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃。最好能制定一份休閑計(jì)劃。學(xué)校建議在信息社會(huì)和大教育觀的背景下，大學(xué)生的課余生活時(shí)空將不斷擴(kuò)展，如何把大學(xué)生課余生活與課堂教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，是課內(nèi)與課外、學(xué)校與社會(huì)相協(xié)調(diào)，互為補(bǔ)充，形成合力，共同為培養(yǎng)高素的人才服務(wù)，只是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們探索與實(shí)踐的課題。小組成員 小組成員 小組成員 第二調(diào)研組

* * * * *

第四篇：任務(wù)報(bào)告書(shū) 關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間分配調(diào)查報(bào)告

廣西民族師范學(xué)院

關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間分配調(diào)查報(bào)告

系別：政治與公共管理系

專(zhuān)業(yè)班級(jí)：行政管理121班 姓名：蒙雙燕

學(xué)號(hào)：

關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間分配調(diào)查報(bào)告

大學(xué)是人生最美好的階段，它與學(xué)生之前所經(jīng)歷過(guò)的初中高中截然不同的教學(xué)方式以及培養(yǎng)目的。它只把較少的一部分時(shí)間依舊留在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，而其余的大部分的時(shí)間是讓學(xué)生自己去學(xué)。旨在讓其養(yǎng)成良好的自學(xué)、自我規(guī)劃、合理的運(yùn)用時(shí)間的能力。

當(dāng)前，大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、自由支配的課余時(shí)間逐漸增多，大學(xué)生對(duì)課余生活的時(shí)間安排與利用呈現(xiàn)了多樣化的趨勢(shì)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)谂W(xué)好科學(xué)文化的同時(shí)，也應(yīng)該更多的關(guān)注和豐富我們的課余生活。

為進(jìn)一步了解大學(xué)生課余時(shí)間的分配情況，我們于2013年12月9日展開(kāi)了一次調(diào)查，調(diào)查的對(duì)象為廣西民族師范學(xué)院政治與公共管理系行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。這次調(diào)查回收問(wèn)卷20份，回收率100%。為保證數(shù)據(jù)的可靠程度，我們采用隨機(jī)統(tǒng)計(jì)的方式對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析?，F(xiàn)將調(diào)查情況進(jìn)行如下分析：

1、制定《大學(xué)生課余時(shí)間分配調(diào)查問(wèn)卷》旨在了解大學(xué)生的課余生活以及對(duì)其看法與感受。

2、問(wèn)卷內(nèi)容主要有被試者的個(gè)人信息，包括性別、年級(jí)、所屬院系，同時(shí)還有大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的安排情況，以及大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間安排的想法。

3、大學(xué)生課余活動(dòng)單一，且學(xué)習(xí)時(shí)間安排較少。在調(diào)查中，有學(xué)習(xí)（包括讀課外書(shū)）項(xiàng)，以及參加院、系組織的社團(tuán)活動(dòng)、健身、運(yùn)動(dòng)、睡懶覺(jué)、和同學(xué)閑聊、打撲克、棋牌、和同學(xué)溝通聯(lián)絡(luò)感情、上網(wǎng)、其他，其中課余時(shí)間用于和同學(xué)閑聊有30%，上網(wǎng)有50%，其他的占20%。在周末的課余時(shí)間里，大多都是睡懶覺(jué)或逛街、聚會(huì)。調(diào)查結(jié)果顯示，周末業(yè)余時(shí)間用于學(xué)習(xí)（包括讀課外書(shū)）有15%，睡懶覺(jué)的有50%，聚會(huì)35%，其他的均為0.從總體上看，大學(xué)生課余時(shí)間使用比較不合理，不能較好利課余時(shí)間，對(duì)課余時(shí)間缺乏合理的安排，沉迷于電腦娛樂(lè)漩渦之中或者在無(wú)聊中徘徊，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，對(duì)身心造成了不利影響。

在我看來(lái)，大學(xué)生主要課余時(shí)間安排，活動(dòng)內(nèi)容分布差異性大?！罢n余自習(xí)”、“上網(wǎng)、玩游戲”、“社團(tuán)活動(dòng)”三項(xiàng)是大學(xué)生課余時(shí)間參加的主要活動(dòng)形式。這表明，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來(lái)越重要，大學(xué)生也鐘情于這種新興的娛樂(lè)休閑方式個(gè)體興趣自身具有娛樂(lè)性和消遣性的特征，對(duì)滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動(dòng)和閑暇生活具有非常重要的意義，也是大學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展和自身社會(huì)化不可或缺的途徑。

課外學(xué)習(xí)的人多、社團(tuán)活動(dòng)多。課外學(xué)習(xí)就是在學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，另外汲取知識(shí)。課外學(xué)習(xí)是競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的籌碼,切身感到充實(shí)自己、提高自己知識(shí)素養(yǎng)的重要性。加入社團(tuán)已經(jīng)成為大學(xué)生融入象牙塔的選擇，是培養(yǎng)交際能力的場(chǎng)所，這就是越來(lái)越多大學(xué)生青睞社團(tuán)的原因。從大學(xué)生課余生活的安排的合理性出發(fā)，揭示課余生活安排

是否合理。大學(xué)生對(duì)自己的課余生活時(shí)間安排存在著不明確性，認(rèn)為合理的只有20%，可見(jiàn)合理安排大學(xué)生課余時(shí)間成為了當(dāng)前大學(xué)生迫在眉睫的大問(wèn)題。

為此，針對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間分配出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，我們提出以下幾點(diǎn)建議：

1、學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境

學(xué)校當(dāng)然是學(xué)習(xí)的地方，這要求各高校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的“學(xué)風(fēng)”和安靜的環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求。好的“學(xué)風(fēng)”形成既有學(xué)生的原因，也有學(xué)校的原因，這要求學(xué)校要從思想上引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2、引導(dǎo)大學(xué)生積極安排課余時(shí)間

對(duì)于大學(xué)生課余時(shí)間安排各高校只能采取引導(dǎo)的方式，號(hào)召教師在課堂上，在學(xué)校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導(dǎo)方式，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生積極健康的安排課余。

3、開(kāi)展校園文化活動(dòng)，豐富大學(xué)生的課余生活

不僅僅是充實(shí)學(xué)生的課余時(shí)間，各種活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，健全的人格和良好的個(gè)性有非常重要的作用。校園文化活動(dòng)可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

1、以“社團(tuán)”為“基地”展開(kāi)性強(qiáng)。

2、以院（系）為單位開(kāi)展各種知識(shí)競(jìng)賽與娛樂(lè)活動(dòng)。

3、以班級(jí)或是寢室為單位展開(kāi)。這類(lèi)活動(dòng)可以促進(jìn)同學(xué)間增進(jìn)了解、發(fā)展友誼

4、對(duì)學(xué)生

大學(xué)校園的課余生活豐富多彩，除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外，還有

各種各樣的講座、討論會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、公關(guān)活動(dòng)等等。要合理地安排課余時(shí)間，首先對(duì)自己在近期內(nèi)的活動(dòng)有一個(gè)理智的分析?？纯醋约航趦?nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動(dòng)對(duì)自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。合理的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、適度接觸社會(huì)，鍛煉自己或是證明著自己的抱負(fù)，可以選擇兼職。還應(yīng)該積極的參加社會(huì)志愿活動(dòng)，諸如“無(wú)償獻(xiàn)血”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”等社會(huì)愛(ài)心活動(dòng)。這對(duì)培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)熱情和民族榮譽(yù)感、完善自己的人格、樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀有著積極的意義。大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間，開(kāi)展一些有益的文娛活動(dòng)，盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛(ài)好，若能夠擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長(zhǎng)的愛(ài)好，那是再好不過(guò)的了。這有利于建立自信心，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

總之，課余時(shí)間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念，如何安排課外時(shí)間體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)生活的態(tài)度，而態(tài)度決定了一個(gè)人的未來(lái)！我們應(yīng)該通過(guò)積極參與大學(xué)的課余活動(dòng)，獲得知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識(shí)，提高社會(huì)應(yīng)變能力以及心理承受能力，不斷提高自身修養(yǎng)，是自己成為一個(gè)社會(huì)的有用之才。

附錄：

大學(xué)生課余時(shí)間分配調(diào)查問(wèn)卷

性別：A、男5B、女15

年級(jí)：A、大一B、大二C、大三D、大四

專(zhuān)：A、工科類(lèi)B、文理、法學(xué)類(lèi)C、管理類(lèi)D、農(nóng)醫(yī)類(lèi)E、藝術(shù)體育類(lèi)F、其他

1、一周有多少課時(shí)？（）

A、20B、20-30C、30-40 13D、40以上72、除了雙休日，您每天大概擁有多少課余時(shí)間？（）

A、1-2小時(shí)B、3-5小時(shí)C、6-8小時(shí)D、8小時(shí)以上

3、周一至周五的課余時(shí)間您都做些什么（可多選）：（）

A、學(xué)習(xí)（包括讀課外書(shū)）B、參加院、系組織的社團(tuán)活動(dòng)C、健身、運(yùn)動(dòng)D、睡懶覺(jué)E、和同學(xué)閑聊F、打撲克、棋牌等G、和同學(xué)溝通聯(lián)絡(luò)感情H、上網(wǎng)I、其他

4、周末的課余時(shí)間里您都做些什么（可多選）：（）

A、學(xué)習(xí)（包括讀課外書(shū)）B、睡懶覺(jué)C、逛街、購(gòu)物，聚會(huì)D、兼職或義工E、回家F、和同學(xué)閑聊G、打撲克、棋牌等H、健身、運(yùn)動(dòng)I其他

5、課余時(shí)間里，使用電腦的主要目的？（）

A、上網(wǎng)查資料B、游戲C、聊天D、收發(fā)郵件E、應(yīng)用軟件學(xué)習(xí)

6、您上自習(xí)的時(shí)間安排最多在什么時(shí)候？

A、每天課余B、雙休日2C、考試前D、假期，節(jié)假日

7、以下選項(xiàng)中，占用您課余時(shí)間最多的是：（）

A、學(xué)習(xí)B、娛樂(lè)C、運(yùn)動(dòng)D、社會(huì)實(shí)踐 E、學(xué)生工作

8、您的課余時(shí)間大部分與誰(shuí)分享？（）

A、好朋友B、單獨(dú)與異性相處C、獨(dú)自D、沒(méi)有固定人選

9、在大學(xué)里是否感到空虛？（）

A、經(jīng)常B、偶爾C、很少D不會(huì)

10、面對(duì)空虛，您一般會(huì)如何排解？（）

A．上網(wǎng)B、學(xué)習(xí)C、交異性朋友D、運(yùn)動(dòng)E、其他

11、您如何評(píng)價(jià)您的課余生活？（）

A．滿意B、一般C、無(wú)聊D、不滿意

12、您會(huì)怎樣安排您的課余生活：（）

A、受學(xué)?；顒?dòng)或課程安排的影響B(tài)、自己決定C、聽(tīng)從朋友的意見(jiàn)D、其他

13、您如何對(duì)待您的課余時(shí)間：（）

A、認(rèn)真安排B、稍做安排C 無(wú)所謂D、不安排

14、您認(rèn)為課余時(shí)間最應(yīng)該用來(lái)做什么：（）

A、學(xué)習(xí)B、娛樂(lè)8C、賺錢(qián)D、交友E、學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和技能F、其他

15、您認(rèn)為課余生活對(duì)您有何影響：（可多選）（）

A、學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高B、增進(jìn)了和同學(xué)之間的情誼C、做兼職增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)D、經(jīng)常無(wú)所事事 E、經(jīng)常上網(wǎng)，花費(fèi)金錢(qián)和時(shí)間 F、其他

第五篇：大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生課余活動(dòng)調(diào)查報(bào)告

————好好經(jīng)營(yíng)你的大學(xué)時(shí)光

【摘要】如今的大學(xué)校園里，屬于大學(xué)生們自由支配的時(shí)間多了。身邊的同學(xué)都表示課余時(shí)間無(wú)聊，沒(méi)趣，除了上網(wǎng)還是上網(wǎng)。于是，我有一個(gè)疑問(wèn)：其他大學(xué)生們是怎樣利用自己的課余時(shí)間？他們是如何利用和豐富自己的課余生活的？學(xué)習(xí)？兼職？誑街？上網(wǎng)？……大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，營(yíng)造一個(gè)積極、活躍、向上的大學(xué)氛圍，有利于大學(xué)生身心健康的發(fā)展。然而，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，我們大學(xué)生面臨著來(lái)自校園內(nèi)外的多重壓力，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，畢業(yè)后面對(duì)找工作心理壓力極大。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間，充分發(fā)展自己的個(gè)性，培養(yǎng)自己多方面的能力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和知識(shí)，提高道德修養(yǎng)，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，不枉父母一片苦心送我們上大學(xué)。怎樣科學(xué)合理的度過(guò)自己的四年大學(xué)生活，這是我們每一個(gè)大學(xué)生必須深思的問(wèn)題。

一、對(duì)象與方法

1、對(duì)象：筆者對(duì)我院大一大二各專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名問(wèn)卷調(diào)查和訪談，接受調(diào)查的學(xué)生共320名（其中大一：120人，大二：200人）

2、調(diào)查方法：采用的方法是采用問(wèn)卷調(diào)查法。問(wèn)卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生課余時(shí)間安排的相關(guān)情況自行設(shè)計(jì)，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問(wèn)卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問(wèn)卷發(fā)145份，有效問(wèn)卷138份；主要調(diào)查了大學(xué)生課余活動(dòng)的內(nèi)容和他們對(duì)自己大學(xué)課余生活的評(píng)價(jià)以及他們自己對(duì)大學(xué)課余時(shí)間安排的期望。

3、資料處理：全部數(shù)據(jù)采用exel 2003進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1、大學(xué)生課余活動(dòng)呈現(xiàn)多元化：由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開(kāi)放和豐富多彩，使得大學(xué)生的生活不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式，課余生活更是呈現(xiàn)出多元化的取向。其中，課余學(xué)習(xí)、社交聊天、體育鍛煉、參加社團(tuán)活動(dòng)、上網(wǎng)看電影電視、玩游戲等。隨著生活水平的不斷提高，大學(xué)生的課余活動(dòng)也多姿多彩。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動(dòng)取向的第二位。我院學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時(shí)間不少。這表明，大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對(duì)社會(huì)性?xún)r(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高。

2、大學(xué)課余生活取向表現(xiàn)出年級(jí)和性別差異 ：各年級(jí)大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)性以及學(xué)習(xí)任務(wù)和個(gè)人愛(ài)好不同，在課余活動(dòng)取向上存在一定的差異。專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查表明，大學(xué)生課余活動(dòng)取向的年級(jí)差異主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是各活動(dòng)項(xiàng)目加權(quán)選擇率的排序不同： “課余學(xué)習(xí)”被二年級(jí)學(xué)生排在第一位，被一年級(jí)學(xué)生排在第二位，而“聊天、社交”被一年級(jí)學(xué)生排在第一位，而在二年級(jí)學(xué)生那里卻退居第三位；

二是年級(jí)主導(dǎo)取向有差異：二年級(jí)的主導(dǎo)取向?yàn)椤罢n余學(xué)習(xí)”，一年級(jí)的主導(dǎo)取向卻是“聊天、社交”；

三是各年級(jí)對(duì)“課余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“上網(wǎng)、打游戲”、“社團(tuán)活動(dòng)”等幾項(xiàng)的取向有明顯的差異。而我院大一大二學(xué)生課余活動(dòng)的主導(dǎo)取向普遍是“課業(yè)學(xué)習(xí)”，其次為“社交聊天”。這反映了我院的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的，但是體育鍛煉方面比重則顯得不被重視。在與大一新生交談中，我發(fā)現(xiàn)他們大部分對(duì)大學(xué)生活充滿熱情，積極參與各種社團(tuán)、交際活動(dòng)。在娛樂(lè)身心的同時(shí)，也緊緊抓住學(xué)習(xí)不放。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，感覺(jué)到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學(xué)生稱(chēng)會(huì)更加抓緊學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)積極參與一些有利于培養(yǎng)能力又有意義的校內(nèi)外活動(dòng)。性別差異主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

一是大一女生課余活動(dòng)取向主要是課余學(xué)習(xí)和社交聊天，而大一男生主要選著體育鍛煉和社交聊天

二是大二學(xué)生都買(mǎi)了電腦，女生都喜歡課余時(shí)間在寢室看電影或電視，這占去了她們課余時(shí)間的四分之一，而男生則熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有的選擇體育鍛煉。

3、課余活動(dòng)分配不合理：大一大二的學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是在大學(xué)校園里除了學(xué)習(xí)我們應(yīng)該抓緊時(shí)間鍛煉自己個(gè)方面的能力，大學(xué)課堂學(xué)習(xí)應(yīng)盡量在課堂上搞定，不懂就要問(wèn)，不要想圖一時(shí)輕松想留到課后再苦功，課后一時(shí)又忘了，這樣會(huì)越積越多，到期末只知道復(fù)習(xí)考試內(nèi)容而忽略了大部分有用的知識(shí)，所以，在課堂上抓緊，課后就有更多時(shí)間去圖書(shū)館學(xué)習(xí)其他知識(shí)，參加社團(tuán)活動(dòng)，如辯論賽，英語(yǔ)角，聽(tīng)講座，組織到企業(yè)去了解相關(guān)知識(shí)，等。各個(gè)部分要按個(gè)人具體情況具體安排，大學(xué)應(yīng)該特別注意體育鍛煉，大學(xué)時(shí)期的身體鍛煉會(huì)讓你受益一生。

4、一些不合理的課余活動(dòng)：調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)一些不合理的現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生課余活動(dòng)很貧乏，甚至每天以煲電話粥占去每天課余時(shí)間的二分之一，有些更是呆在寢室里睡一整天。這些不應(yīng)該是我們大學(xué)生的課余活動(dòng)，大學(xué)四年一晃就過(guò)去了，我們要謹(jǐn)慎的把握時(shí)間，利用好一分一秒。以后出入社會(huì)一而不會(huì)后悔。

5、一些新的元素進(jìn)入校園：?jiǎn)柧碚{(diào)查中，課余時(shí)間其他項(xiàng)目中出現(xiàn)了一些新鮮的詞，彈琴、學(xué)吉他，學(xué)武術(shù)，學(xué)交際舞、街舞，等。新元素的進(jìn)入表明大學(xué)生是時(shí)尚元素的代表，是大學(xué)校園文化的主要領(lǐng)軍人。

6、學(xué)生自己對(duì)課余時(shí)間的評(píng)價(jià)不一：調(diào)查中很大一部分人表示對(duì)自己的課余時(shí)間安排很滿意，少數(shù)人覺(jué)得自己安排不合理，極少數(shù)人覺(jué)得課余時(shí)間不充分，干不了什么，一頭砸進(jìn)了學(xué)習(xí)，并且兩耳不聞窗外事。

7、學(xué)生對(duì)自己課余時(shí)間的期望;大多數(shù)學(xué)生都希望自己的課余時(shí)間能利用的高效又很充實(shí)，同時(shí)希望課余能豐富多彩，驚喜不斷。三分之一的學(xué)生都希望在周末能有意義的活動(dòng)參加，其中的二分之一人期望有講座可聽(tīng)，其余的人期望有大型文藝晚會(huì)可以欣賞提高自己的審美情趣，四分之一的人想學(xué)校有更多的體育比賽可以參加，一些人希望可以有兼職可以做。四分之三的人期望周末可以輕松一點(diǎn)，最好可以來(lái)點(diǎn)娛樂(lè)節(jié)目。

三、對(duì)策與建議

1、總的來(lái)看我院大學(xué)生的課余時(shí)間安排是比較合理的，但是還有大部分人處在迷失狀態(tài)，盲目跟從攀比，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，依附同學(xué)覺(jué)得課余還比較充實(shí)，其實(shí)大學(xué)之前最好是給主見(jiàn)訂一份課余時(shí)間計(jì)劃，這樣四年下來(lái)自己也是收獲不少。大一新生進(jìn)入校園覺(jué)得什么都是新奇的，什么都想去嘗試，這樣沒(méi)有目的性，既浪費(fèi)時(shí)間，又在不知不覺(jué)中腐蝕的大一學(xué)生的斗志，每天只知道玩樂(lè)。學(xué)校應(yīng)該給剛來(lái)的大一學(xué)生上一堂課余時(shí)間怎樣安排的講座，讓剛夸過(guò)高考的新生不會(huì)再大學(xué)里迷失，墮落。

2、很多同學(xué)喜歡在課余進(jìn)行體育活動(dòng)，學(xué)校的體育設(shè)施又不健全，不免讓很多剛進(jìn)來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹大失所望，也讓那些在體育方面的非體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生難一展所長(zhǎng)，建議學(xué)校健全體育設(shè)施，新建的體育場(chǎng)向全體師生開(kāi)放再增加一些娛樂(lè)設(shè)施，健身器材（免費(fèi)的），以豐富我們的大學(xué)生活。

3、學(xué)校應(yīng)該在每周末開(kāi)設(shè)教師講座，內(nèi)容涉及歷史，人文，科技。大學(xué)生來(lái)學(xué)校都是求知欲都是很強(qiáng)的，他們都希望自己能在大學(xué)學(xué)到更廣泛的知識(shí)。另外，學(xué)校定期為學(xué)生開(kāi)設(shè)心理健康課，為一些壓力大的學(xué)生和一些對(duì)前途感到迷茫的學(xué)生指點(diǎn)迷津，找到自己的路，給他們以鼓勵(lì)。

4、學(xué)生們課余時(shí)間都只有學(xué)生參加，都沒(méi)有老師參與。學(xué)生和老師只在課堂才會(huì)見(jiàn)面，有些學(xué)生表示希望老師也會(huì)參與進(jìn)來(lái)，增進(jìn)師生的了解和友誼，大學(xué)老師也不是每天都在忙，也需要放松。建議老師也主動(dòng)參與到學(xué)生中，和學(xué)生一起娛樂(lè)，這樣師生之間也不會(huì)有太遠(yuǎn)的隔閡，大學(xué)生活也不會(huì)單調(diào)。這樣大學(xué)校園才是和諧的，大學(xué)校園文化是需要師生共建的，學(xué)生和老師一起也會(huì)學(xué)到一些知識(shí)，老師和學(xué)生在一起也會(huì)有很多體會(huì)和感悟，能更好的教學(xué)和育人。師生互動(dòng)無(wú)疑是文化建設(shè)的助推劑。

5、大學(xué)生的課余活動(dòng)要形成一種良好的氛圍，這不僅為我們學(xué)習(xí)提供了一種環(huán)境，也為育人培育了沃土。良好的課余氛圍需要大家一起努力，建設(shè)美好的校園。形成美好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。