第一篇：勞動(dòng)關(guān)系教學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

勞動(dòng)關(guān)系管理教學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)一、軟件內(nèi)容

勞動(dòng)關(guān)系管理綜合實(shí)訓(xùn)軟件主要包括勞動(dòng)法律法規(guī)、勞動(dòng)案例、勞動(dòng)仲裁、法律文書、政策解讀、社保計(jì)算、教學(xué)管理、學(xué)生管理等模塊，具體功能描述如下：

勞動(dòng)法規(guī)：包括國(guó)家和全國(guó)30多個(gè)省市自治區(qū)和直轄市的勞動(dòng)法律法規(guī)、地方性法律法規(guī)，共有數(shù)千條，可以進(jìn)行查詢、添加、學(xué)習(xí)等。

勞動(dòng)案例：各種勞資糾紛的案例分析解讀，包括合同的變更、解除、辭退、離職、合同終止等等涉及勞動(dòng)關(guān)系的十幾個(gè)方面，可以進(jìn)行案例的查詢和添加等。

模擬仲裁：學(xué)生可以自由扮演勞方、資方與仲裁方等角色模擬進(jìn)行勞動(dòng)仲裁，體驗(yàn)勞動(dòng)仲裁和法庭氣氛。

法律文書：包括全國(guó)各地的各種勞動(dòng)關(guān)系方面的法律文書，范本?？梢赃M(jìn)行文件的上傳、下載和刪除。

社保計(jì)算工具：可以靈活設(shè)置參數(shù)，計(jì)算應(yīng)繳社保的數(shù)額。

學(xué)生管理：可以對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，批量導(dǎo)入，導(dǎo)出學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)。法規(guī)更新：系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)更新和添加最近勞動(dòng)法規(guī)政策、包括各種案例。教學(xué)管理：主要包括教師管理、班級(jí)管理、學(xué)生信息管理及學(xué)生評(píng)分等功能。系統(tǒng)管理：主要包括系統(tǒng)權(quán)限的設(shè)置，班級(jí)的劃分、日志查詢及密碼修改等功能

系統(tǒng)分為老師和學(xué)生兩種角色，老師可以根據(jù)教學(xué)需要發(fā)布實(shí)驗(yàn)，學(xué)生根據(jù)老師發(fā)布的任務(wù)完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，然后提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告給學(xué)生打分，寫評(píng)價(jià)。

二、系統(tǒng)流程圖

三：聯(lián)系方式

北京中科泰科技有限公司

地址：北京市朝陽區(qū)將臺(tái)西路18號(hào) 電話：*** 聯(lián)系人：鐘先生

第二篇：勞動(dòng)關(guān)系管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告

勞動(dòng)關(guān)系管理心得體會(huì)

這學(xué)期我們?cè)谕趵蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)了勞動(dòng)關(guān)系管理這門課，由此我們對(duì)于我國(guó)目前的勞動(dòng)關(guān)系有了更深一步的了解。同時(shí)也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)關(guān)系在社會(huì)之中的重要地位以及它所起到的重要作用。

對(duì)于勞動(dòng)關(guān)系管理這門課我不得不說它非常具有實(shí)踐性，它針對(duì)我國(guó)勞動(dòng)關(guān)系管理面臨的實(shí)際問題，立足于企業(yè)，從企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理的視角來分析與運(yùn)用相關(guān)理論和政策法規(guī)。幫助我們系統(tǒng)的了解企業(yè)的實(shí)際勞動(dòng)關(guān)系管理工作并掌握相關(guān)的必備知識(shí)和技能。同時(shí)它還用大量的真實(shí)案例生動(dòng)說明企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理的經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)幫助我們更好地理解相關(guān)的理論與政策法規(guī)。

與此同時(shí)勞動(dòng)關(guān)系管理這門課它還幫助我們更加清晰的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，讓我們接觸到許多我們?cè)瓉砀緵]機(jī)會(huì)接觸的東西。更重要的是它還教會(huì)了我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己的利益如何利用更種手段去維護(hù)我們自身的權(quán)益不被人侵犯。

不僅如此它還向我們闡述了勞動(dòng)關(guān)系的復(fù)雜性以及重要性。勞動(dòng)關(guān)系是基本的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系，它不僅涉及到人口眾多的從業(yè)人員，還通過家庭關(guān)系輻射到幾乎是全社會(huì)的人口。勞動(dòng)關(guān)系還是以經(jīng)濟(jì)關(guān)系作為基本構(gòu)成的社會(huì)關(guān)系，因此，勞動(dòng)關(guān)系雙方結(jié)合過程中的關(guān)系是否協(xié)調(diào)，關(guān)系到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能否高效、有序地運(yùn)行和發(fā)展。因此，勞動(dòng)關(guān)系，特別是集體勞動(dòng)關(guān)系，是否穩(wěn)定，直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧。如果一個(gè)社會(huì)的勞動(dòng)關(guān)系兩大相對(duì)群體之間不和諧，整個(gè)社會(huì)也不會(huì)是和諧的，或者是只能實(shí)現(xiàn)有限的和諧。所以說勞動(dòng)關(guān)系與社會(huì)和諧有著直接相關(guān)的關(guān)系。

勞動(dòng)關(guān)系對(duì)勞動(dòng)者、企業(yè)和整個(gè)社會(huì)都有影響。對(duì)廣大勞動(dòng)者來說，工作條件、工作時(shí)間、休假時(shí)間、工資薪酬、福利待遇等都是生活必要的部分，合理又合法的勞動(dòng)者工作如果戳里的好會(huì)在給勞動(dòng)者帶來生活質(zhì)量的同時(shí)提升他們的職業(yè)觀念從而為企業(yè)帶來利潤(rùn)。這就需要我們充分運(yùn)用勞動(dòng)關(guān)系連接處理好企業(yè)與勞動(dòng)者的雇傭關(guān)系。從大的方面來說，對(duì)于整個(gè)社會(huì)，勞動(dòng)關(guān)系還會(huì)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)就業(yè)率，人民整體生活水平的提高。所以說勞動(dòng)關(guān)系管理在社會(huì)發(fā)展中有著巨大的作用。

在課程的學(xué)習(xí)中我還了解到我國(guó)目前勞動(dòng)關(guān)系總的狀況，政府有關(guān)部門的評(píng)價(jià)是，總體上看，我國(guó)勞動(dòng)關(guān)系基本保持和諧，但在一些局部問題上矛盾突出，部分用人單位違反勞動(dòng)保障法律法規(guī)，侵害勞動(dòng)者合法權(quán)益的現(xiàn)象屢禁不止。這說明我國(guó)的勞動(dòng)關(guān)系管理還不夠成熟迫切需要我們一起去努力維護(hù)和完善它，只有這樣才能在最短的時(shí)間里使它成熟起來。

通過勞動(dòng)關(guān)系管理這門課的學(xué)習(xí)，我清楚的認(rèn)識(shí)到我國(guó)勞動(dòng)關(guān)系管理有著巨大的提升空間，這將為我們這一批人力資源管理學(xué)習(xí)者提供一個(gè)巨大的舞臺(tái)。所以我相信我只要學(xué)好這門課，那么在我國(guó)將來的勞動(dòng)關(guān)系舞臺(tái)上必將有我的一席之地。

第三篇：機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)心得

機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)心得

“機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)”是中央廣播電視大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)（機(jī)電方向）的必修實(shí)踐課之一。本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是在課程試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以機(jī)電一體化系統(tǒng)的硬件連接、控制原理、控制軟件編制、安裝調(diào)試與操作的綜合實(shí)訓(xùn)。

通過本環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn)，能夠使學(xué)生對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)的基本組成，控制方式、控制對(duì)象的基本特征及工作機(jī)理，有更進(jìn)一步全面地了解，并能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的基本知識(shí)與技能，完成對(duì)典型機(jī)電一體化系統(tǒng)的組裝、連接、調(diào)試，實(shí)現(xiàn)其基本控制功能。從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力及工程實(shí)踐的能力。

“機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)”是機(jī)電專業(yè)的一門綜合實(shí)踐課，以《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《電工電子技術(shù)》、《數(shù)控機(jī)床電器控制》等課程為理論基礎(chǔ)。以《可編程控制器應(yīng)用》、《單片機(jī)技術(shù)》、《傳感器技術(shù)》、《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》和《機(jī)電一體化系統(tǒng)》等課程及相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)為專業(yè)基礎(chǔ)；

機(jī)電工程系實(shí)訓(xùn)承接著機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和數(shù)控專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，在電大老師的領(lǐng)導(dǎo)和大力指導(dǎo)下，本學(xué)期數(shù)控實(shí)訓(xùn)有2010數(shù)控春班共同參加，共同參與本次實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)中，廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面，鍛煉了工程應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓(xùn)也為推動(dòng)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方

面：

一、明確實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的目的安排數(shù)控實(shí)訓(xùn)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握數(shù)控設(shè)備的手工編程方法和自動(dòng)編程。熟練掌握典型零件工序加工的數(shù)控機(jī)床加工操作方法，初步掌握數(shù)控機(jī)床精度檢驗(yàn)和維護(hù)技能，并能達(dá)到中級(jí)或中級(jí)以上的水平。此次承擔(dān)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師是賈老師。在教學(xué)過程中他能夠按需分配解決我們作業(yè)選作的種種問題，我在單位從事的是電加工工種，而此次我所選的課題就是數(shù)控線切割機(jī)床的實(shí)訓(xùn)，通過本次實(shí)訓(xùn)我要達(dá)到以下幾點(diǎn)目的： 1.重視培養(yǎng)自己良好的工作習(xí)慣

雖然自己從事此行業(yè)，但此次實(shí)訓(xùn)我要以一個(gè)新學(xué)員的身份重新要求自己，鍛煉自己，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，從零件的準(zhǔn)備 調(diào)試 加工直到測(cè)量完成，確保合格，這期間的每一個(gè)步驟都要細(xì)心認(rèn)真地對(duì)待，讓自己形成良好的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣

2.提高自己的個(gè)人水平

在實(shí)訓(xùn)其間，自己給自己制定合理的實(shí)訓(xùn)安排計(jì)劃，在實(shí)訓(xùn)過程中，不斷的從工作中反思，自己給自己提出問題并且自己想辦法解決問題，讓自己的認(rèn)知水平不斷的提高，不斷的要求自己 完善自己 讓自己成為一名優(yōu)秀的人才。3.精益求精 不斷開拓

實(shí)訓(xùn)是以工作單位現(xiàn)場(chǎng)為實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)的餓，我工作單位現(xiàn)有多種數(shù)控線切割機(jī)床，每一種的型號(hào)設(shè)備 其操作方法 系統(tǒng)的硬件連接、控制原理、控制軟件編制、安裝調(diào)試均有所不同，我們所要做的是要熟練掌握每一種設(shè)備，不管自己操作那臺(tái)設(shè)備 都要能夠得心應(yīng)手，不但要掌握他的操作方法，還要對(duì)其軟件 硬件等各組成部件熟悉了解，對(duì)自己嚴(yán)格要求，要讓自己不斷開拓 精益求精，讓自己的才能充分的展現(xiàn)出來。二 實(shí)訓(xùn)任務(wù)

這次實(shí)訓(xùn)要求實(shí)訓(xùn)學(xué)員根據(jù)自己所在實(shí)訓(xùn)單位實(shí)際情況選擇一種零件，由學(xué)員自己親自操作完成，并且根據(jù)課程要求，在實(shí)訓(xùn)結(jié)束之前完成一份心得體會(huì)，總結(jié)一下自己這次的感受。在指導(dǎo)老師的全力指導(dǎo)下，我迅速地完成了本次實(shí)訓(xùn)的所有任務(wù)。

學(xué)校為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 保證實(shí)訓(xùn)效果，學(xué)校對(duì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定分為兩個(gè)部分：

一是實(shí)訓(xùn)期間，由任課老師對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和加工情況做出鑒定；

二是由任課教師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)訓(xùn)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，用百分制打分。

兩者的結(jié)合最后形成學(xué)生實(shí)訓(xùn)的成績(jī)計(jì)入學(xué)生學(xué)籍。三 實(shí)訓(xùn)取得的效果

實(shí)訓(xùn)教學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段，有力的促

進(jìn)了人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善，是教育的重要組成部分。

實(shí)訓(xùn)達(dá)到了專業(yè)預(yù)期目的。在實(shí)訓(xùn)之后，普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了數(shù)控中級(jí)工的要求，更重要的是通過具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程（如畢業(yè)設(shè)計(jì)）和今后自身的發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。四 實(shí)訓(xùn)總結(jié)

在此次實(shí)訓(xùn)期間我有很深的感觸，雖然其間有很多的問題，但是指導(dǎo)老師都會(huì)為我們指導(dǎo)解決。工作單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我自己去觀察學(xué)習(xí)。不具備這些能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破 有所創(chuàng)新。這次實(shí)習(xí)不僅僅是要求我們掌握那些操作技能，更多的則是需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟 去反思 勤時(shí)自勉 有所收獲，才真正達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。實(shí)習(xí)更讓我們體會(huì)到人生的意義—世間無難事 只要功夫深 鐵杵磨成針。

通過本環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn)，能夠使學(xué)生對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)的基本組成，控制方式、控制對(duì)象的基本特征及工作機(jī)理，有更進(jìn)一步全面地了解，并能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的基本知識(shí)與技能，完成對(duì)典型機(jī)電一體化系統(tǒng)的組裝、連接、調(diào)試，實(shí)現(xiàn)其基本控制功能。從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析

問題和解決問題的能力及工程實(shí)踐的能力。

四 實(shí)訓(xùn)總結(jié)

在此次實(shí)訓(xùn)期間我有很深的感觸，雖然其間有很多的問題，但是指導(dǎo)老師都會(huì)為我們指導(dǎo)解決。工作單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我自己去觀察學(xué)習(xí)。不具備這些能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破 有所創(chuàng)新。這次實(shí)習(xí)不僅僅是要求我們掌握那些操作技能，更多的則是需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟 去反思 勤時(shí)自勉 有所收獲，才真正達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。實(shí)習(xí)更讓我們體會(huì)到人生的意義—世間無難事 只要功夫深 鐵杵磨成針。

第四篇：機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)心得

機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)心得

“機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)”是中央廣播電視大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)（機(jī)電方向）的必修實(shí)踐課之一。本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是在課程試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以機(jī)電一體化系統(tǒng)的硬件連接、控制原理、控制軟件編制、安裝調(diào)試與操作的綜合實(shí)訓(xùn)。

通過本環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn)，能夠使學(xué)生對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)的基本組成，控制方式、控制對(duì)象的基本特征及工作機(jī)理，有更進(jìn)一步全面地了解，并能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的基本知識(shí)與技能，完成對(duì)典型機(jī)電一體化系統(tǒng)的組裝、連接、調(diào)試，實(shí)現(xiàn)其基本控制功能。從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力及工程實(shí)踐的能力。

“機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)”是機(jī)電專業(yè)的一門綜合實(shí)踐課，以《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《電工電子技術(shù)》、《數(shù)控機(jī)床電器控制》等課程為理論基礎(chǔ)。以《可編程控制器應(yīng)用》、《單片機(jī)技術(shù)》、《傳感器技術(shù)》、《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》和《機(jī)電一體化系統(tǒng)》等課程及相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)為專業(yè)基礎(chǔ)；

機(jī)電工程系實(shí)訓(xùn)承接著機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和數(shù)控專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，在電大老師的領(lǐng)導(dǎo)和大力指導(dǎo)下，本學(xué)期數(shù)控實(shí)訓(xùn)有2010數(shù)控春班共同參加，共同參與本次實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)中，廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面，鍛煉了工程應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓(xùn)也為推動(dòng)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方

面：

一、明確實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的目的安排數(shù)控實(shí)訓(xùn)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握數(shù)控設(shè)備的手工編程方法和自動(dòng)編程。熟練掌握典型零件工序加工的數(shù)控機(jī)床加工操作方法，初步掌握數(shù)控機(jī)床精度檢驗(yàn)和維護(hù)技能，并能達(dá)到中級(jí)或中級(jí)以上的水平。此次承擔(dān)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師是賈老師。在教學(xué)過程中他能夠按需分配解決我們作業(yè)選作的種種問題，我在單位從事的是電加工工種，而此次我所選的課題就是數(shù)控線切割機(jī)床的實(shí)訓(xùn)，通過本次實(shí)訓(xùn)我要達(dá)到以下幾點(diǎn)目的： 1.重視培養(yǎng)自己良好的工作習(xí)慣

雖然自己從事此行業(yè)，但此次實(shí)訓(xùn)我要以一個(gè)新學(xué)員的身份重新要求自己，鍛煉自己，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，從零件的準(zhǔn)備 調(diào)試 加工直到測(cè)量完成，確保合格，這期間的每一個(gè)步驟都要細(xì)心認(rèn)真地對(duì)待，讓自己形成良好的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣

2.提高自己的個(gè)人水平

在實(shí)訓(xùn)其間，自己給自己制定合理的實(shí)訓(xùn)安排計(jì)劃，在實(shí)訓(xùn)過程中，不斷的從工作中反思，自己給自己提出問題并且自己想辦法解決問題，讓自己的認(rèn)知水平不斷的提高，不斷的要求自己 完善自己 讓自己成為一名優(yōu)秀的人才。3.精益求精 不斷開拓

實(shí)訓(xùn)是以工作單位現(xiàn)場(chǎng)為實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)的餓，我工作單位現(xiàn)有多種數(shù)控線切割機(jī)床，每一種的型號(hào)設(shè)備 其操作方法 系統(tǒng)的硬件連接、控制原理、控制軟件編制、安裝調(diào)試均有所不同，我們所要做的是要熟練掌握每一種設(shè)備，不管自己操作那臺(tái)設(shè)備 都要能夠得心應(yīng)手，不但要掌握他的操作方法，還要對(duì)其軟件 硬件等各組成部件熟悉了解，對(duì)自己嚴(yán)格要求，要讓自己不斷開拓 精益求精，讓自己的才能充分的展現(xiàn)出來。二 實(shí)訓(xùn)任務(wù)

這次實(shí)訓(xùn)要求實(shí)訓(xùn)學(xué)員根據(jù)自己所在實(shí)訓(xùn)單位實(shí)際情況選擇一種零件，由學(xué)員自己親自操作完成，并且根據(jù)課程要求，在實(shí)訓(xùn)結(jié)束之前完成一份心得體會(huì)，總結(jié)一下自己這次的感受。在指導(dǎo)老師的全力指導(dǎo)下，我迅速地完成了本次實(shí)訓(xùn)的所有任務(wù)。

學(xué)校為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 保證實(shí)訓(xùn)效果，學(xué)校對(duì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定分為兩個(gè)部分：

一是實(shí)訓(xùn)期間，由任課老師對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和加工情況做出鑒定；

二是由任課教師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)訓(xùn)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，用百分制打分。

兩者的結(jié)合最后形成學(xué)生實(shí)訓(xùn)的成績(jī)計(jì)入學(xué)生學(xué)籍。三 實(shí)訓(xùn)取得的效果

實(shí)訓(xùn)教學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段，有力的促

進(jìn)了人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善，是教育的重要組成部分。

實(shí)訓(xùn)達(dá)到了專業(yè)預(yù)期目的。在實(shí)訓(xùn)之后，普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了數(shù)控中級(jí)工的要求，更重要的是通過具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程（如畢業(yè)設(shè)計(jì)）和今后自身的發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。四 實(shí)訓(xùn)總結(jié)

在此次實(shí)訓(xùn)期間我有很深的感觸，雖然其間有很多的問題，但是指導(dǎo)老師都會(huì)為我們指導(dǎo)解決。工作單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我自己去觀察學(xué)習(xí)。不具備這些能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破 有所創(chuàng)新。這次實(shí)習(xí)不僅僅是要求我們掌握那些操作技能，更多的則是需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟 去反思 勤時(shí)自勉 有所收獲，才真正達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。實(shí)習(xí)更讓我們體會(huì)到人生的意義—世間無難事 只要功夫深 鐵杵磨成針。

第五篇：機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)說明

一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)

“機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)”是中央廣播電視大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)（機(jī)電方向）的必修實(shí)踐課之一。本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是在課程試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以機(jī)電一體化系統(tǒng)的硬件連接、控制原理、控制軟件編制、安裝調(diào)試與操作的綜合實(shí)訓(xùn)。

通過本環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn)，能夠使學(xué)生對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)的基本組成，控制方式、控制對(duì)象的基本特征及工作機(jī)理，有更進(jìn)一步全面地了解，并能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的基本知識(shí)與技能，完成對(duì)典型機(jī)電一體化系統(tǒng)的組裝、連接、調(diào)試，實(shí)現(xiàn)其基本控制功能。從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力及工程實(shí)踐的能力。

二、課程教學(xué)總時(shí)數(shù)和學(xué)分

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)為72，開設(shè)一學(xué)期。

根據(jù)該實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)，建議采取集中方式進(jìn)行，各辦學(xué)點(diǎn)根據(jù)自己的生源情況和設(shè)備情況，總實(shí)訓(xùn)周數(shù)為4周。

三、課程的教學(xué)基本要求

通過本課程的教學(xué)，要達(dá)到以下基本要求。

1、了解控制對(duì)象的基本工作原理，及運(yùn)動(dòng)與動(dòng)作特征；

2、能夠根據(jù)控制要求，正確地選擇控制系統(tǒng)，并掌握其主要技術(shù)性能指標(biāo)；

3、掌握系統(tǒng)的硬件連接、安裝、調(diào)試的基本方法，并能進(jìn)行正確的操作與維護(hù)；

4、掌握典型控制程序的編制方法，實(shí)現(xiàn)基本控制功能。

四、與相關(guān)課程的銜接、配合、分工

“機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)”是機(jī)電專業(yè)的一門綜合實(shí)踐課，以《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《電工電子技術(shù)》、《數(shù)控機(jī)床電器控制》等課程為理論基礎(chǔ)。以《可編程控制器應(yīng)用》、《單片機(jī)技術(shù)》、《傳感器技術(shù)》、《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》和《機(jī)電一體化系統(tǒng)》等課程及相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)為專業(yè)基礎(chǔ)；并為《綜合實(shí)訓(xùn)（機(jī)電）》的先行綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)。

五、課程教學(xué)要求的層次

通過本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)要達(dá)到3個(gè)層次的基本要求。

理解：對(duì)與本教學(xué)環(huán)節(jié)相關(guān)的基本概念、基本方法達(dá)到理解程度。

運(yùn)用：對(duì)本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)所涉及的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論要能夠運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際。提高分析問題和解決問題的能力。

掌握：對(duì)教學(xué)內(nèi)容涉及到的基本方法和操作技能達(dá)到掌握程度。

六、實(shí)訓(xùn)條件

1、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地

各辦學(xué)點(diǎn)結(jié)合自己的實(shí)際情況，必須按照本實(shí)訓(xùn)的教學(xué)要求，合理選擇校內(nèi)或校外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。

2、實(shí)訓(xùn)設(shè)備

機(jī)電一體化產(chǎn)品種類繁多，相關(guān)的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備各異。本實(shí)訓(xùn)必須按照教學(xué)要求，以生產(chǎn)型、教學(xué)型的產(chǎn)品（實(shí)訓(xùn)平臺(tái)）為實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

七、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)是以運(yùn)動(dòng)控制、邏輯控制、檢測(cè)技術(shù)為核心的綜合實(shí)訓(xùn)?？砂错?xiàng)目化單元組織實(shí)訓(xùn)，具體實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容及基本要求見表1。各教學(xué)點(diǎn)根據(jù)自身具體情況選擇其中兩項(xiàng)以上（包括兩項(xiàng)）的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，并將其有機(jī)的結(jié)合起來，形成相對(duì)完整的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。并以此為據(jù)，制定出實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。

表1 主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及教學(xué)要求

序號(hào)1

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目PLC應(yīng)用技術(shù)

主要內(nèi)容基本要求備注

1、控制對(duì)象的工作原理、運(yùn)

1、了解控制對(duì)象的工作機(jī)理與特專門實(shí)訓(xùn)平動(dòng)與動(dòng)作特征

2、PLC的選型與配置

3、系統(tǒng)連接與調(diào)試

5、實(shí)訓(xùn)報(bào)告撰寫

征

備（技術(shù)性能指標(biāo)）調(diào)試的基本方法

4、掌握典型控制程序的編制方法，實(shí)現(xiàn)基本控制功能

臺(tái)、備

2、能夠根據(jù)控制要求選擇控制設(shè)典型實(shí)際設(shè)

4、控制程序的編制與調(diào)試

3、掌握系統(tǒng)的硬件連接、安裝、單片機(jī)控制技術(shù)

1、控制對(duì)象的工作原理、運(yùn)

1、了解控制對(duì)象的工作機(jī)理與特專門實(shí)訓(xùn)平動(dòng)與動(dòng)作特征

3、系統(tǒng)連接與調(diào)試

5、實(shí)訓(xùn)報(bào)告撰寫

征

備（技術(shù)性能指標(biāo)）調(diào)試的基本方法

4、掌握典型控制程序的編制方法，實(shí)現(xiàn)基本控制功能

臺(tái)、備

2、單片機(jī)的選型與硬件配置

2、能夠根據(jù)控制要求選擇控制設(shè)典型實(shí)際設(shè)

4、控制程序的編制與調(diào)試

3、掌握系統(tǒng)的硬件連接、安裝、傳感器與檢測(cè)技術(shù)

1、控制對(duì)象的工作原理、運(yùn)

1、了解控制對(duì)象的工作機(jī)理與特專門實(shí)訓(xùn)平應(yīng)用

動(dòng)與動(dòng)作特征

征

臺(tái)、2、傳感器的選型與系統(tǒng)配置

2、能夠根據(jù)控制要求選擇控制設(shè)典型實(shí)際設(shè)

3、系統(tǒng)連接與調(diào)試

5、實(shí)訓(xùn)報(bào)告撰寫

備（技術(shù)性能指標(biāo)）調(diào)試的基本方法

備

4、實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)的采集與分析

3、掌握系統(tǒng)的硬件連接、安裝、4、掌握數(shù)據(jù)的采集與分析方法。

CNC應(yīng)用技術(shù)

1、控制對(duì)象的工作原理、運(yùn)

1、了解控制對(duì)象的工作機(jī)理與特專門實(shí)訓(xùn)平動(dòng)與動(dòng)作特征

3、系統(tǒng)連接與調(diào)試

4、基本參數(shù)的設(shè)置

6、實(shí)訓(xùn)報(bào)告撰寫

征

備（技術(shù)性能指標(biāo)）

3、掌握系統(tǒng)的硬件連接、安裝、4、掌握典型控制程序的編制方法，實(shí)現(xiàn)基本控制功能

液壓控制技術(shù)

1、控制對(duì)象的工作原理、運(yùn)

1、了解控制對(duì)象的工作機(jī)理與特專門實(shí)訓(xùn)平動(dòng)與動(dòng)作特征置

3、系統(tǒng)連接與調(diào)試

4、實(shí)測(cè)結(jié)果分析

5、實(shí)訓(xùn)報(bào)告撰寫

征

備（技術(shù)性能指標(biāo)）

3、掌握系統(tǒng)的硬件連接、安裝、調(diào)試的基本方法

4、掌握典型控制程序的編制方法，實(shí)現(xiàn)基本控制功能

氣動(dòng)控制技術(shù)

1、控制對(duì)象的工作原理、運(yùn)

1、了解控制對(duì)象的工作機(jī)理與特專門實(shí)訓(xùn)平動(dòng)與動(dòng)作特征置

3、系統(tǒng)連接與調(diào)試

4、實(shí)測(cè)結(jié)果分析

5、實(shí)訓(xùn)報(bào)告撰寫

征

備（技術(shù)性能指標(biāo)）

3、掌握系統(tǒng)的硬件連接、安裝、調(diào)試的基本方法

4、掌握典型控制程序的編制方法，實(shí)現(xiàn)基本控制功能

設(shè)備故障診斷與維

1、設(shè)備的工作原理、運(yùn)動(dòng)與

1、了解實(shí)訓(xùn)對(duì)象的工作機(jī)理與特專門實(shí)訓(xùn)平修

動(dòng)作特征

3、常見故障的診斷方法

5、實(shí)訓(xùn)報(bào)告撰寫

綜合技術(shù)應(yīng)用

1、控制對(duì)象的工作原理、運(yùn)

1、了解控制對(duì)象的工作機(jī)理與特專門實(shí)訓(xùn)平動(dòng)與動(dòng)作特征

3、系統(tǒng)連接與調(diào)試

5、實(shí)訓(xùn)報(bào)告撰寫

征

備（技術(shù)性能指標(biāo)）調(diào)試的基本方法

4、掌握典型控制程序的編制方法，實(shí)現(xiàn)基本控制功能

臺(tái)、備

2、控制設(shè)備的選型與配置

2、能夠根據(jù)控制要求選擇控制設(shè)典型實(shí)際設(shè)

4、控制程序的編制與調(diào)試

3、掌握系統(tǒng)的硬件連接、安裝、征

臺(tái)、2、設(shè)備的基本組成及特點(diǎn)

2、了解設(shè)備的基本組成及特點(diǎn)典型實(shí)際設(shè)

3、掌握設(shè)備常見故障的診斷方法備

4、典型故障的診斷與分析

4、掌握典型故障的排除方法

臺(tái)、備

2、控制元件的選型與系統(tǒng)配

2、能夠根據(jù)控制要求選擇控制設(shè)典型實(shí)際設(shè)

臺(tái)、備

2、控制元件的選型與系統(tǒng)配

2、能夠根據(jù)控制要求選擇控制設(shè)典型實(shí)際設(shè)

臺(tái)、備

2、CNC的選型與硬件配置

2、能夠根據(jù)控制要求選擇控制設(shè)典型實(shí)際設(shè)

5、控制程序的編制與調(diào)試調(diào)試的基本方法

八、地方電大的教學(xué)組織與實(shí)施

針對(duì)電大開放式教育的特點(diǎn)，結(jié)合本專業(yè)的實(shí)際情況，對(duì)地方電大及各辦學(xué)點(diǎn)提出以下具體要求：

1、地方電大應(yīng)根據(jù)此實(shí)訓(xùn)大綱組織實(shí)施各辦學(xué)點(diǎn)機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。

2、各辦學(xué)點(diǎn)應(yīng)根據(jù)此教學(xué)要求，制定出本單位的具體實(shí)施方案，報(bào)地方電大審核備案，具體內(nèi)容包括：

（1）實(shí)訓(xùn)條件：實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，主要實(shí)訓(xùn)設(shè)備及臺(tái)套數(shù)，師資配置等；

（2）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)實(shí)訓(xùn)條件確定具體的實(shí)訓(xùn)模塊、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及具體的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容；（3）具體實(shí)訓(xùn)安排及主要措施等。

3、各辦學(xué)點(diǎn)要結(jié)合自己的實(shí)際情況，不具備實(shí)訓(xùn)條件的單位，要積極借助社會(huì)力量，采取校校聯(lián)合、校企聯(lián)合等多種形式，以確保實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的正常進(jìn)行，地方電大要對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督檢查。

4、凡可免修實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)生，各辦學(xué)點(diǎn)根據(jù)相應(yīng)的免修條件進(jìn)行初審，將學(xué)員名單及相關(guān)證書復(fù)印件上報(bào)地方電大。免修部分實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)生必須提交綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

九、考核說明

1、機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)的考核包括實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)、操作技能和實(shí)訓(xùn)報(bào)告3部分。其中實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)（出勤、安全文明操作等）占10%、操作技能占60%、實(shí)訓(xùn)報(bào)告成績(jī)占30%。

2、實(shí)際操作技能考核依據(jù)“機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)”課程大綱和考核說明，由各地方電大自主命題，報(bào)中央電大備案。

3、學(xué)員在綜合實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，要撰寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告一份，采用電子文檔打印稿，實(shí)訓(xùn)報(bào)告不少于3000字。

4、凡參加國(guó)家職業(yè)資格鑒定，取得與本實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相關(guān)的中級(jí)工以上職業(yè)資格證書者，可免修操作技能實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。