第一篇：杭州電子科技大學(xué)2+2《會計學(xué)》考試大綱

杭州電子科技大學(xué)2008年2+2《會計學(xué)》 考試大綱

一、考試科目：《會計學(xué)》

二、主要參考教材：《會計學(xué)》

作者：劉永澤，東北財經(jīng)大學(xué)出版社，ISBN： 978-7-81084-978-4，開本： 16 出版日期：2007年2月

定價：26元

三、考試大綱 第一章 總論

理解會計的意義；熟悉會計信息的使用者及其對信息的需要；掌握會計報告的種類及要素；理解會計等式；了解我國會計規(guī)范體系及管理機構(gòu)。

第二章 會計核算基礎(chǔ)

理解會計核算的基本前提；掌握會計信息的質(zhì)量要求；掌握會計帳戶的設(shè)置；掌握復(fù)式記帳與借貸記賬法。

第三章 會計循環(huán)

熟悉會計循環(huán)的步驟；理解經(jīng)濟業(yè)務(wù)的概念；掌握會計憑證的概念、種類、內(nèi)容及其填制與審核的要求；掌握會計帳簿的概念、種類、格式與登記方法；掌握總分類帳與明細分類帳的平行登記；熟悉賬簿的登記規(guī)則與錯賬的更正方法；掌握對賬與結(jié)賬。

第四章 貨幣資金與應(yīng)收項目

掌握貨幣資金的內(nèi)容及其核算；了解貨幣資金的內(nèi)部控制；掌握應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)、其他應(yīng)收款以及預(yù)收賬款的核算。

第五章 存貨

了解存貨的概念、特點、確認與種類；掌握存貨入賬價值的確定；掌握存貨購進、發(fā)出及期末計價的核算；熟悉存貨清查的核算。

第六章 投資

熟悉投資的種類；掌握交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資、可供出售金融資產(chǎn)的核算；掌握長期股權(quán)投資的初始成本的確定以及成本法與權(quán)益法的核算。

第七章 固定資產(chǎn)與無形資產(chǎn)

了解固定資產(chǎn)的特征、分類與計價；掌握固定資產(chǎn)的取得的核算；掌握固定資產(chǎn)的折舊的計算與會計處理；熟悉固定資產(chǎn)的清理與清查的核算；了解固定資產(chǎn)的減值的核算。

熟悉無形資產(chǎn)的內(nèi)容與特征；理解無形資產(chǎn)的確認與計價；掌握無形資產(chǎn)取得、攤銷與出售的核算。

第八章 負債 理解負債的含義、特點、內(nèi)容與分類；掌握流動負債的內(nèi)容及分類；掌握流動負債的核算。熟悉長期負債的內(nèi)容，掌握長期負債的核算；理解借款費用的內(nèi)容、借款費用的確認、借款費用資本化的條件及其計量。第九章

第十章 所有者權(quán)益 了解企業(yè)的組織形式、股份有限公司的基本特征以及股票的類型；掌握所有者權(quán)益的內(nèi)容；掌握實收資本（股本）的核算；掌握資本公積的內(nèi)容與核算；掌握留存收益的形成、內(nèi)容、用途與核算。

第十章 費用與成本

理解費用成本與資產(chǎn)的關(guān)系；熟悉費用的分類與確認；掌握生產(chǎn)成本的核算；掌握期間費用的內(nèi)容與核算。

第十一章 收入與利潤 理解收入的概念、特征與分類；掌握收入的確認與計量；掌握利潤的組成及核算；掌握利潤分配的順序與核算。

第十二章 財務(wù)會計報告

了解財務(wù)報告的定義與種類及其基本要求；掌握資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的內(nèi)容、格式及編制方法；理解所有者權(quán)益變動表的內(nèi)容及格式；熟悉會計報表附注的意義及內(nèi)容。

第十三章 財務(wù)會計報告分析

理解會計報表分析的意義與方法；熟悉比較分析法與比率分析法。

第二篇：杭州電子科技大學(xué)基礎(chǔ)英語專業(yè)課考試大綱

2012年碩士學(xué)位研究生招生考試業(yè)務(wù)課考試大綱考試科目： 基礎(chǔ)英語代碼：621

考試目的：

檢驗考生詞匯、語法結(jié)構(gòu)、閱讀理解和寫作等方面英語綜合運用能力?？荚囈螅?/p>

1.能看懂英語書刊報紙上的英語文章，既能理解其字面意義，又能理解其隱含意義；既能辨別出文中的事實與細節(jié)，又能概括出全文主旨；

2.能分析文章的思想觀點、篇章結(jié)構(gòu)、寫作目的、語言技巧及修辭手段，并就此做出自己的評價；

3.能夠根據(jù)上下文用適當(dāng)?shù)脑~語解釋較難的詞語，且用自己的語言解釋文章中的長句和難句；

4.能根據(jù)要求寫出語言準確、表達得體，具有一定的思想深度的文章。考試內(nèi)容：

本考試是一種測試考生單項和綜合語言能力的參照性水平考試。考試形式：

采用客觀試題與主觀試題相結(jié)合、單項技能測試與綜合技能相結(jié)合的辦法，全卷滿分150分。考試題型：

1.詞匯與結(jié)構(gòu)：共有30題，要求考生能靈活正確運用本科階段所

學(xué)詞匯與語法結(jié)構(gòu)知識。該部分為選擇題。(20%)

2.完形填空：在一篇200字左右的短文中，有15個空，要求考生能夠根據(jù)上下文用適當(dāng)?shù)脑~語填空。該部分既可提供選項，亦可不提供選項；(10%)

3.句子復(fù)述：在1篇短文中，有5句劃線的長句和難句，要求考生能用自己的語言解釋文章中的長句和難句；(10%)

4.閱讀理解：有3-4篇的閱讀文章共20道左右的多項選題，要求考生根據(jù)閱讀內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)拇鸢福?30%)

5.文章分析和寫作：在1至2篇短文中要求考生分析文章的思想觀點、通篇布局、寫作目的和語言技巧，并根據(jù)要求用英語寫出300字左右的評論文章。(30%)答題要求：

全部答案要求寫在答題紙上，寫在試卷上的答案無效。

第三篇：2014年杭州電子科技大學(xué)數(shù)字電路復(fù)習(xí)大綱

杭州電子科技大學(xué)數(shù)字電路課程期末復(fù)習(xí)提綱

考試時間：6月17日9：00～11：00

題型：填空題（2分×10＝20分）；選擇題（2分×10＝20分）；簡答題（6分×5分＝30分）；

綜合設(shè)計題（10分×3分＝30分）

注意：數(shù)字電路期末復(fù)習(xí)提綱僅供參考用

一、數(shù)字邏輯基礎(chǔ)

1． 脈沖波形的基本參數(shù)，如f（T）、tW、占空比等的基本概念等

2． 數(shù)制之間的相互轉(zhuǎn)換。

3． 二進制的基本概念：如那些是有權(quán)碼（2421碼等）、無權(quán)碼（余3碼、格雷碼）等

二、邏輯門電路

1． 基本邏輯運算與邏輯符號。

2． 門電路的描述：表達式、真值表、邏輯符號

3． 門電路的正負邏輯概念及等效變換。

4． 輔助門電路的工作特點：如OC門和三態(tài)門

三、組合邏輯電路的分析與設(shè)計

1． 邏輯代數(shù)的基本定律和恒等式、基本法則，對偶、反演等。

2． 邏輯函數(shù)的卡諾圖化簡

四、組合邏輯電路的分析與設(shè)計

1． 組合邏輯電路的分析與設(shè)計

2． 組合邏輯電路的競爭與冒險，掌握消除競爭冒險的基本方法，抗干擾措施

3． 重點掌握74LS138譯碼器、74LS151/74LS153數(shù)據(jù)選擇器的功能及應(yīng)用。能分析電路并設(shè)計電路（實現(xiàn)函數(shù)發(fā)生器）。

五、觸發(fā)器

1． 掌握基本RS觸發(fā)器的簡單電路

2． 觸發(fā)器的類型及特點，重點掌握邊沿觸發(fā)器（D-FF/JK-FF）的功能，能分析時序圖

六、時序邏輯電路的分析和設(shè)計

1． 時序邏輯電路的基本概念：特點、分類、描述方法（邏輯方程式、狀態(tài)轉(zhuǎn)換表、狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖/時序圖）等

2． 掌握時序邏輯電路的分析和設(shè)計。

七、常用時序邏輯功能器件

1． 掌握74LS161、74LS160基本功能，并能用以設(shè)計構(gòu)成任意進制的計數(shù)器、分頻器。

2． 掌握74LS194的功能

八、半導(dǎo)體存儲器和可編程邏輯器件

1． RAM的基本結(jié)構(gòu)、RAM的特點及其擴展（字、位）

2． ROM的種類及其特點，及其擴展。能用PROM實現(xiàn)函數(shù)發(fā)生器

3． 了解可編程邏輯器件PLD的類型及編程陣列的特點。了解GAL的工作模式(P124)。

九、A/D、D/A

1． D/A轉(zhuǎn)換器的特點、類型、主要技術(shù)指標(biāo)：轉(zhuǎn)換精度、轉(zhuǎn)換速度、溫度系數(shù)

2． A/D轉(zhuǎn)換器的特點、類型及特點，技術(shù)指標(biāo)

第四篇：杭州電子科技大學(xué)管理學(xué)院

杭州電子科技大學(xué)管理學(xué)會實踐創(chuàng)新中心

杭州電子科技大學(xué)管理學(xué)院

暑期社會實踐活動策劃

杭州電子科技大學(xué)管理學(xué)院劉圣達09.12.2杭州電子科技大學(xué)管理學(xué)院暑期社會實踐策劃

為了使廣大大學(xué)生逐步了解社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價，特舉辦此次暑期社會實踐活動。通過這次活動，可以在無形中使我們對自己有一個正確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。使我們自己提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。為確保此次活動正常順利進行，現(xiàn)將有關(guān)事項策劃如下：

一、活動對象

在校的管理學(xué)院全日制本科生5～10人組隊參加，需要自行確定負責(zé)人及指導(dǎo)老師。

二、活動過程及日期 時間

2010年4月末 安排 召開干事大會，確定“暑期社會實踐”各個項目的負責(zé)人，對后期的各項工作負責(zé)具體落實。

之后準備進行宣傳工作并進行宣傳，通知并安排管理學(xué)會干事和各

班骨干人員召開座談會，宣傳歷年有關(guān)暑期社會實踐的大概流程和各種事項，準備好座談會的教室和展示用的PPT等。完成活動的審批工作。

與相關(guān)的活動指導(dǎo)老師聯(lián)系。

2010年5月10日· 根據(jù)以往的經(jīng)驗，完成各項前期準備工作，根據(jù)策劃編制并印好活

動通知和報名表。向管理學(xué)院公共郵箱、各輔導(dǎo)員、各班班長、各社團

團體負責(zé)人下發(fā)活動通知，并同時說明報名的常見注意事項。

2010年5月26日回收報名表。各參賽小隊組隊完成并確定負責(zé)人、調(diào)查題目和指導(dǎo)

老師。由干事將報名表整理清楚，按類別排好，制成電子稿。制成通訊

錄，方便與各領(lǐng)隊聯(lián)絡(luò)。

2010年6月9日 召開全體參賽人員參加的會議，會議中對各參賽的小組進行再一次的確認。聘請相關(guān)嘉賓對各參賽小組進行統(tǒng)一培訓(xùn)，解答參賽小組的各

項疑問，講解各項需要注意的問題。（先問一下以前的隊伍容易出現(xiàn)哪些

問題，盡量要想的詳細）

2010年6月16日 前一日應(yīng)準備好發(fā)給參賽者的各項備品。

向各參賽隊伍發(fā)放參賽用旗幟、衣物、活動總結(jié)樣表等各種備品，并做好記錄，以備核對。

對需要注意的各項問題進行再一次的強調(diào)，對小隊遇到的問題進行

再一次的解答。

2010年6月～8月 擇日舉辦“暑期社會實踐活動開幕式”。事先做好策劃，布置好會場，聯(lián)系好嘉賓。有嘉賓宣布暑期社會實踐活動開幕。

由各小隊自行組織流程，進行社會實踐活動，完成預(yù)定的調(diào)查任務(wù)，填好社會實踐表格

2010年8月末 回收各小隊的暑期社會實踐活動作品表格。聯(lián)系好負責(zé)評審的嘉賓，開始進行各小組的評比工作。

2010年9月13日 為之后的小組交流會準備教室、布置好小組交流會會場，設(shè)計好交

流會的流程，確定主持人和說辭等準備工作。做好第二天開會的各項準

備，對各參賽小隊做好通知工作。2010年9月14日

進行小組交流會。由各小組代表講述和分享各個小組的過程和心得體會，并有嘉賓進行點評。做好會上的各項保障工作。

2010年9月26日 進行總結(jié)表彰大會，對十佳團隊進行表彰。參照交流會，事前準備

好舉辦總結(jié)表彰大會的各項工作，有嘉賓宣布獲獎結(jié)果。

2010年10月14日 回收參賽小組的衣物和旗幟。之前做好對各小組的通知，借好辦公

室鑰匙，并擇時比對清單進行清點，整理

2010年10月21日 回收參賽小組的發(fā)票。之前做好對各小組的通知，借好辦公室鑰匙，擇時對發(fā)票進行分類和清點，并到財務(wù)處進行報銷。

2010年10月25日將報銷款項返回團隊負責(zé)人，事先做好通知，前來領(lǐng)取

2010年10月28日中心干事召開總結(jié)大會暨新干事總結(jié)座談會，對整個暑期實踐工作

進行總結(jié)，同時，新老干事之間進行一次交流。

三、主要活動負責(zé)人及聯(lián)系方式

略

四、經(jīng)費預(yù)算

圖文：略

其他：略

共計：略

由于暑期社會實踐活動跨越時間長，工作繁多，希望各個部門攜起手來，共同合作，共同完成好本次活動，為把活動辦的有水平、有意義、有特色而努力！

第五篇：杭州電子科技大學(xué)。就業(yè)指導(dǎo)

大學(xué)生職業(yè)生涯

人物訪談

姓名：張鵬 學(xué)號：11141327

會計學(xué)院

一、大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談記錄

訪談時間： 2012 年 12 月 25 日 訪談方式：當(dāng)面采訪 訪談人：張鵬

被訪談人：天健會計事務(wù)所，張程想。

被訪談人簡介：張程想，杭州電子科技大學(xué)2006級畢業(yè)生。在大學(xué)畢業(yè)后再一次大學(xué)招聘會上簽約天健會計事務(wù)所，成為一名會計人員。今年，張程想終于在工作兢兢業(yè)業(yè)，收到領(lǐng)導(dǎo)的褒獎，將他調(diào)到出納工作，也實現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功。

訪談目的：為了解學(xué)長學(xué)姐們一些成長經(jīng)歷，從中獲取經(jīng)驗，更好地規(guī)劃自己的大學(xué)生活。

自我分析與了解

訪談內(nèi)容：

1,你現(xiàn)在在哪個單位上班，擔(dān)任什么職位?

答：天健會計事務(wù)所 會計主管 2, 您當(dāng)初是如何找到這份工作的? 答：參加學(xué)校組織的招聘會，因為應(yīng)聘的人比較多，所以面試官能給自己說話的時間很少，盡量簡單清楚地介紹自己在學(xué)校取得的主要成績以及兼職之類的經(jīng)歷，面試官提出的問題五花八門，只能隨機應(yīng)變。

3, 您認為做好這份工作應(yīng)該具備哪些知識、技能和經(jīng)驗? 答：各種報表間的稽核關(guān)系，熟悉會計科目確保能準確取數(shù)。

4, 您認為什么樣的個人品質(zhì)、性格和能力對做好這份工作來講是重要的? 答：細心 認真 負責(zé) 有責(zé)任心 較強的判斷能力, 誠信, 我們電網(wǎng)系統(tǒng)是不允許假賬存在的.。

5, 這份工作對學(xué)歷有什么要求嗎，你覺得會計專業(yè)有必要考研嗎? 答：我招聘進來的時候要求不高，不過今年開始必須要有本科文憑，有必要考研，因為這份工作就是學(xué)到老的, 我們這去年還有公司組織的讀研的.現(xiàn)在的招聘條件越來越高。

6, 公司對剛進入該領(lǐng)域的員工提供哪種培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容大概是什么呢? 答：新員工入職培訓(xùn), 軍訓(xùn)，南網(wǎng)方略學(xué)習(xí)，南網(wǎng)系統(tǒng)了解什么的，如果是會計的話，剛進入是沒有特定的培訓(xùn)的，不過每年組織會計再教育學(xué)習(xí)。

7、您認為，對于會計專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生、會計人員而言，除了做出納、會計等職業(yè)，今后還可以往哪些方面發(fā)展?有什么優(yōu)勢? 答：除了出納以及會計，比較對口的就是審計了，努力考證的話，比較輕松的就是老師了。

8：您能告訴我們，對于我們這些將要從事會計工作的大學(xué)生，在我們剛開始工作時將會遇到怎樣的困難嗎?我們該如何面對?

答：開始工作最大的問題就是業(yè)務(wù)不熟練以及對公司內(nèi)部情況的不了解，只能備好本子多聽多看多記，多主動工作，多主動謙虛向前輩討教經(jīng)驗，即使是沒有分配到自己區(qū)域內(nèi)的工作，也要多學(xué)習(xí)一些

訪談人物3 被訪談人：劉亮 工作單位：長沙遠大空調(diào)公司 職位：人力資源經(jīng)理 工作時間：10年 畢業(yè)學(xué)校：湘潭大學(xué) 專業(yè)：人力資源管理 采訪方式：電話

1、請問你所畢業(yè)的院校, 專業(yè)和工作的單位，工作了幾年，擔(dān)任什么職位? 答：畢業(yè)于湘潭大學(xué)人力資源管理專業(yè)，在長沙遠大空調(diào)公司工作，擔(dān)任人力資源管理經(jīng)理，工作十年。

2、你認為在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識對你的工作有哪些幫助?一份優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績單在求職競爭中有什么優(yōu)勢? 答：一份優(yōu)異的成績單只是讓單位加深你的印象而已，但主要還是看你的實踐操作能力。學(xué)校學(xué)到的知識只是為了讓你更快地了解人力資源管理而打下的基礎(chǔ)，當(dāng)你真正深入到企業(yè)，你會發(fā)現(xiàn)有很多東西需要你在基礎(chǔ)上更加深入的探討。

二．人物訪談總結(jié)——會計師

當(dāng)今社會經(jīng)濟高速發(fā)展，金融業(yè)已占主導(dǎo)，會計師不得不說是一個熱門的行業(yè)。本著對會計師的向往與強烈的好奇心，我對家鄉(xiāng)的一家公司的會計師做了一個專訪，以下是我對會計師這個職業(yè)的初步了解。

職業(yè)介紹：

會計師（Accountant）指具有一定會計專業(yè)水平，經(jīng)考核取得證書、可以接受當(dāng)事人委托承辦有關(guān)審計、會計、咨詢、稅務(wù)等方面業(yè)務(wù)的會計人員。如中國的注冊會計師，美國的職業(yè)會計師（Certified Public Accountant），英國的特許會計師(Chartered Accountant)，日本的公認會計師等。在西方國家，會計師是自由職業(yè)者。在中國，會計師又是會計干部的技術(shù)職稱之一。

教育培訓(xùn)：

《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》、《會計基礎(chǔ)》、《初級會計電算化》、《會計實務(wù)》、《財務(wù)管理》。

所需證書：

CPA上崗證、ACCA職稱證、AIA、CGA職業(yè)資格證

所需技能：

財務(wù)籌劃技能，預(yù)算決算技能，統(tǒng)計審核技能

工作條件：

擁有會計資格證和會計上崗證 工作前景：

會計為熱門專業(yè)，市場需求大，就業(yè)容易，且薪酬豐厚。

內(nèi)資企業(yè)：需求量大，待遇、發(fā)展欠佳。這一塊對會計人才的需求是最大的，也是目前會計畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。很多國內(nèi)中小企業(yè)特別是民營企業(yè)，對于會計崗位他們需要找的只是“賬房先生”，而不是具有財務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才，而且，此類公司大都財務(wù)監(jiān)督和控制體系相當(dāng)簡陋。

外資企業(yè)：待遇好，學(xué)的專業(yè)。大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠在內(nèi)資企業(yè)之上，更重要的是，外資企業(yè)財務(wù)管理體系和方法都成熟，對新員工一般都會進行一段時間的專業(yè)培訓(xùn)。后續(xù)配調(diào)機會多是外資企業(yè)極具誘惑力的另一個原因。財務(wù)管理也是一個經(jīng)驗與知識越多越值錢的職業(yè)，而外企提供的培訓(xùn)機會不同于在學(xué)校聽老師講課，它更貼近實際工作。最近，法律財會的法務(wù)會計也是很受上市公司和外資企業(yè)歡迎的人才。選修了法律專業(yè)并有所成就或拿到法學(xué)第二學(xué)位的同學(xué)，其發(fā)展前途也很光明。

種類：會計師

財務(wù)分析師

審計專員 專業(yè)學(xué)習(xí)：會計學(xué) 物理環(huán)境：室內(nèi)辦公

壓力水平：較低

管理類型：財政金融類

工作時間：周一至周五8：00——17：00 出差情況：基本無

喜歡的原因：就業(yè)情況好，工作壓力相對較小，薪資情況好，受父母影響 不喜歡：需要非常嚴謹細致，有點枯燥。

此次的大學(xué)生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是學(xué)生對自我的設(shè)計，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。如果沒有對自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對從業(yè)人員的要求有一定的了解的話，在學(xué)校自己就不能更有針對性地去學(xué)習(xí)，以后找實習(xí)單位、找工作勢必會使我措手不及、困難重重。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現(xiàn)在我也說說自己的感受吧。

目前就業(yè)市場上競爭激烈，實際上是能力與素質(zhì)的競爭，大學(xué)生要把就業(yè)的主動權(quán)掌握在自己手里。通過三年的高等教育，學(xué)生應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識及相關(guān)的專業(yè)技能，同時應(yīng)具備較強的動手能力和學(xué)習(xí)能力。在大學(xué)生涯中，要充分利用高校這一平臺，不斷的塑造自己，完善自己。參加此次活動所體悟到的用一句話總結(jié)，就是：踏實學(xué)好書本知識，勇敢迎接社會挑戰(zhàn)！